高校生のための数学の質問スレPART270

>>946
筆算でx-1あまり1になることはわかりましたが
どうしてあまりの1にはｘ+1で割るんですか？
普通に(x^2)/(x+1)=x-1+1じゃないんですか？
わからないことばかりですみません

9÷2 = 4 余り 1 より 9/2 = 4 +(1/2)
というのをみて

筆算で4あまり1になることはわかりましたが
どうしてあまりの1には2で割るんですか？
普通に9/2=4+1じゃないんですか？
わからないことばかりですみません

って言ってるようなもんだわな

>>952
ちゃんと勉強すべきことしてから問題演習やろうね

>>954
安価訂正→>>953

>>955
安価訂正キャンセル
何度もすまん

馬鹿丸出し。

>>953
そういうことだったんですね！
9/2＝4あまり1＝4+(1/2）
数学3は計算方法の手抜きが多すぎなんで助かりました。
ありがとうございます

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>>958
手抜きじゃねえよ。当然に理解できる人を対象にしているから略しているだけ。
つまり、君はもっと戻ってやり直せってことだ。その方が早道だぞ。
解説見てつまずいている状況で問題を自力で解けるようになれると思うか？

１の位は１０の何乗の位ですか？

>>961
0乗

０乗は０だろ

5桁の数は10000〜99999の90000個
4桁の数は1000〜9999の9000個
3桁の数は100〜999の900個
2桁の数は10〜99の90個
なら1桁の数は1〜9の9個で
0は本来は0桁の数として扱わないのでしょうか？

ただし
０の次数は０でない

あえて言いたいのなら、マイナス無限大 とでも決めておく

>>964
スレチだからどっか行って。

>>964
なんか質問が間違ってる気がする。

もし０が０桁の数、つまりそれを表すのに何も書かない、書けないのなら
３÷０＝？
の答えが出ないのも
３÷　＝？
となってビジュアル的に合うかなと思いました

>966
ここは高校生のための宿題代行板ではないですよね？
質問板ですよね？
ならお願いですからせめて質問の１つくらいさせてください
書き方が悪かったのなら反省します

0桁の数字があったとして乗法はどうなるの
×記号は省略する慣例にのっとるなら
ノートの隙間あるごとに　ここには0桁の数字が潜んでいるかもしれないなんてことに

『異端の数 ゼロ』を読んでみてけれ

そこまで深く考えて言った訳ではありませんが
深く考えるなら
｢10｣の｢0｣のように位をも表す｢0｣ではなくて無の｢0｣なので別に潜んでいても良いのではないでしょうか？
あるプログラムでの改行と;の違いみたいなものでしょうか

プログラム分かんね

>>968
高校生のためのってのは高校で習う数学についてのってことだろう。
君のは数学についての一般的な質問。君が高校生であってもその質問はここじゃないほうが適。
へその曲がったことを言うなよ。

そのプログラム言語を作った人に聞いて

真の無の｢0｣とそうじゃない｢0｣を改行と｢;｣だとそれぞれ見立てたとき
今はJavaScriptとして扱ってるが本来はＣなのではないかみたいな感じです
自分でもよく分からなくなってきたのでもう自重します

>>973
質問スレがいくつもに分かれているのは、質問内容で大体わけておこうってことだろうからね。
質問者の属性なんか確認しようがないんだから、属性で分ける意味がない。
逆に高校数学の内容なら小中学生や社会人もここで質問してもいいと考えるのが妥当だと思う。

高校数学が一番、質問者も回答者も、制約やらウンチクやら注文が
多くてウザイから隔離されたんだろ。

>973
すみません
なんだか学校では質問できないような高校生の数学の疑問を質問するスレ的に捉えてました

>>978
ちょこっとスレを見たらわかるだろう。
そうだと思うのはいいけど、そうかどうかを確認するまでは「わからない」のと同じことだよ。
「安全だと思った」で遭難する連中みたいだ。

俺も荒らしみたいになっちゃったので、お詫びに次スレ立ててみた。
高校生のための数学の質問スレPART271
http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/math/1282195051/

>979
一ヶ月ほど前から見ていたのですがそう思いました
そう思うのはおかしいですか？

>>975
数学や数理よりも数理処理の方法（情報的アルゴリズム）の方に適正があると思うよ。
もしくは個数処理のときにある問題では「棒」を入れて左右を区切る解法があるけどそれと少し似ていて、多分パズルの解法とか組合せ論の方向だと面白いのが多いんじゃないか。
一応コンパイラ技術で言うと、それは「デリミタ」と言う概念。

>>973が自分ルール適用しているように思えるが

>>982
いや、973じゃないけど、973が最大公約数的スレの位置づけだろ

>>983
別に高校生レベルを明らかに逸脱してるわけでもないだろうに
話題に興味ない奴がヒステリー起こした感じ

自分でそう定義して体系作ればいいじゃないか
今の数学と整合性が取れるなら面白い

回答者が高校生に分かるように回答するスレ

>>985
結局そんな話になってくるからスレチと言われちゃうんじゃないか？

スレ消化的にこの際どうでもいいけど、次スレまで持ち込むなよ

回答者になりたい高校生のための数学の質問スレ

高校生の夏休みって何月何日までなの？

学校によって違うからわからん

>>989
まさしくその通りだな。しかも平均以下の。
能力低いからすぐヒテリーｗ

鼻糞埋め

梅

ume

埋め

ヒテリーって言葉もあるのか？

まさに平均以下ｗｗ

暑いからか

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