ロンダ→TAで学部生のレポートや試験を見る→萎える

ここってこんな馬鹿の大学だったのかって・・・

下位駅弁→地帝の感想

板違いですよ先生

http://yutori7.2ch.net/campus/
http://changi.2ch.net/student/

こちらで押し寄せる厨房をなぎ倒してください

京大東大に行かないのが悪い

お願いだからQ.E.D.つけるときは正答してください

＞３
灯台兄弟もヴァカだらけ。微積の問題で、負の値を取る多変数関数を積分してるのに答えが正になってる答案多数あり。

大　学　名　は　関　係　な　い

一　回　き　り　の　試　験　で　は　正　確　な　選　抜　は　で　き　な　い

同値性の証明問題
なぜか⇒しか示してないのが半数

　　　半　　　数

地底なんて東大院受けて受かるのなんて
学年に1人いるかどうかだろ。
基本的にボンクラだよ。
院試だって馬鹿でも取るしな。

問題の解き方を教えてないんだから間違うのは仕方ない。
お前らだって何だかんだでそういう経験してきてるだろ。

TAこそバカ揃いだろう

問題の解き方まで考えるのが大学の数学。それが出来ない奴が脱落していくのが大学学部以降。

問題は院試または大学院の教育システムがその選抜としての役割を果たしているのか、ということ。

＞お前らだって何だかんだでそういう経験してきてるだろ。

それはあるかもしれないな。

しかし、

挫折から立ち直ったり失敗から学習するのも大事な訓練だからw

>>11
だからこそ、>>1の言うバカ学生ってのは
その挫折から立ち直る前の状態だと>>8は言ってるんじゃないか？

学部生がバカというが、他の大学と比べていってるのか？
他の大学がどうか考えずにバカだというヤツが最もバカだと思うが

これは>>1が自分と比べてるんでしょ
進学先の学部生に、お前らこんな良い大学行ってこの程度のこともできないのかよ、って話

>>10
海外の大学では問題の解き方まで丁寧に教えるよ。日本のカリキュラムはそういう意味で非常に排他的。
数学科にしても東大だとシケプリという形で解き方が伝わってる。
他の大学でも先輩から教えてもらったりはあるはず。
結局は教えてもらうんだから授業である程度やってしまうのが合理的。
実際、東大でも教養だと文句つける学生がいて解き方にも重きをおくようになったからな。
『根性論もいいが日本の数学者の実力は大したことないんだから成功してるとは言えない。
例えばアメリカのように懇切丁寧な指導を真似るべき』と理3の学生にいわれて数理の教員タジタジだったらしいｗｗ

>>1
あなたはこのスレッドを立てた時、どれだけのレスがつくと思っていましたか？

５００？それとも１０００？
今現在、モニターの前でどきどきしながらリロードを繰り返していることと思います。
でも残念ながらこのままのペースでは、自作自演でもしない限り
レス１００も突破することなく、数々の駄スレと同じ運命をたどって
奥深く埋もれていくことは確実でしょう。

「俺が立てたスレは他の奴らが立てた”駄スレ”とは一味違う！」
きっとあなたはそんなふうに思っているのでしょう。ですが、
客観的に見てあなたのスレッドは、残念ながら「低レベル」と言わざるを得ません。
あなたが立てた「一味違うスレッド」というものは、
普段あなたが一笑に付し軽蔑している「駄スレ」の正にそれなのです。

ちょっとした勘違いから生まれたスレッドによって、深く傷つくあなた。
そんなあなたが気の毒でなりません。
人は誰しも幸せになれるはずなのに・・・。

だからあなたにこのレスを書きました。sageも入れないでおきました。
私のこのレスが「レス１００突破」に微力ながら貢献できるのならば、
そして私のこのレスによるageが、スレッド再燃に微力ながら貢献できるのならば、
こんなにうれしいことはありません。


猫ォー

>>15
どうして教員がタジタジになったのか不思議だ
「ありがとう」ってにこっと返事して0点の評価下せばいいだけなのに

>>17
そういう学生は、教員がタジタジになった姿を見たいだけなわけ。
だから、タジタジな姿をその場で見せておけば、満足して去るから
それでいいの。別に学生を論破する必要は何もないから。
理3の学生っていっても、ある意味ではすごい馬鹿だから、
簡単にだまされちゃうわけだよ。

んで、>>15はそんなこともわからん単純馬鹿ってこと

タジタジしようがどうでもよくて、

>『根性論もいいが日本の数学者の実力は大したことないんだから成功してるとは言えない。
>例えばアメリカのように懇切丁寧な指導を真似るべき』

に対する返信が問題。
>そういう学生は、教員がタジタジになった姿を見たいだけなわけ。
→妄想
>だから、タジタジな姿をその場で見せておけば、満足して去るから それでいいの。
→妄想

この理3生の「意見」に対して「論理的に」答えなければレスの価値などない。

>>18
そもそもこの理3生の意見に対して教員が論理的に答える必要があるのかい？
その仮定が間違っていないかな
教員が評価する側の門番で、理3生が評価される側であることは事実だから
教員がどう評価するかは教員が自分の主観で決めればいいこと
まあこの理3生は実際は教員しだいでどうにでもなるまな板の上の鯉なのに
勘違いが甚だしい

学生の授業料と税金から教員の給料が出てるわけで
いわばスポンサーなんだから答える必要はあるじゃん
それに評価の話は誰もしてないだろｗ丁寧に指導してくれと要望してるだけで
そもそも教員の責務に教育も入ってるわけだからその点は議論の余地が無い
研究だけしたいならIASなりIHESにでもいけばいい　まあそんな実力ある人いないけど
東大でも授業をより良くするという名目でアンケートとったりしてるしな

今やネット等で個人の業績や他国のカリキュラムが簡単に調べられて
化けの皮がはがれてきてるから端的にいってしまえば
「研究大したことねーのに指導さえ手抜きとか通ると思ってんの？」
という問いにどう答えるかでしょ、答えないのは逃げてると言われても仕方ない

>>21
確かに君の意見は合理的ではある
見た目は要望という形を呈している
ただ恥をかかされた教官に報復されるといったリスクを過小評価していないか

形式論理は完全無視で体面勝負かよワラタ
さすが教授ですね

理３なら医学部に行くんだろうから、この程度の「理不尽」さに耐えられないと、
将来、悲惨なことになるかもしれない。

という教育的な理由により、彼には不可を与えました。

>>21
今やネット等で個人の業績や他国のカリキュラムが簡単に調べられて
化けの皮がはがれてきてるから端的にいってしまえば・・・

外国の大学で勉強すればいいんじゃないの？

>>25
嫌なら他に行けってのが論理的だと思う?

大学にとっては論理的ではないが
君にとっては論理的に正しいだろ

>>26
exactly

猫

■■■■『東大と京大の役割』■■■■
皆様に質問です。つい先程、次の様な書き込みがありました。
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
日本では一流の数学者はすべて、東大、京大の学部出身です。
日本人なのに、それ以外の三流大学の学部を出た人は、二流以下に甘んじるより外ありません。
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
コレは本当に事実なんでしょうか？

因みに私は出身学部に関係なく、また数学科出身でもないので三流以下だとい
う事実がありますからどうでもいいんですけど。ですがこういう数学者も中に
は居られると思いますから、皆様のご意見を是非ともお聞かせ下さいませ。

猫

ベリーグッド猫は？

ちょっとだけコピペしますワ。どうもスンマヘンわナ。

猫
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1:名無しの報告[sage]
2010/08/30(月) 20:35:24 ID:N0HBSgGg0

数学板（http://kamome.2ch.net/math/）内の複数のスレッドにおける、固定ハンドルVeryBad猫 ◆ghclfYsc82による
『■■■■『東大と京大の役割』■■■■』
で始まるコピペをマルチポストする荒らし行為を報告するスレッドです。


◆荒らしの特徴
a)投稿内容　>>2
b)規模頻度　 2 res/min　総計34res
c) 爆撃範囲　数学板（http://kamome.2ch.net/math/）の34個のスレ
d) 継続性　 2010/08/30〜


★100830 math 通称猫による「東大と京大の役割」マルチ荒らし報告
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/sec2chd/1283168124/