数学テスト30点未満、誰か助けて欲しい

前スレ
数学テスト９点
数学テスト赤点、誰かたすけてくれ

ただ今数学のテスト平均点が30点未満
数学１を分かりやすく教えてほしい
頼む

　　　　　 .l''',!　　　　 .r-、　　　　　 .,､�＝@　　　　　　.l''',!　　　　 ./ｰ､,,,_　　　　 .r-，
　　 .广''''″.¨ﾞﾞ!　 .,,,丿 {,,､､，　　.ｖ-lﾞ .!-ｒ/i､　　广''''″.¨ﾞﾞ!　　　.!､,　　lﾞ　　　　 | .｝　,��
　　 .ﾞl---， ぃ"　 .|　　　　 .|　　 .|　　 _,,{ﾞl .ヽ　 ヽ--i､ .ぃ"　　.,,,,,,,,二ｉ"　　 .,..-" .ヽl、ﾞl
　　 r---┘.―'i､　"',! ./ﾆﾆﾆ、　 ￣| .Ｌ,,,,,ﾞl,,i´ .r---┘.―'i､　 .|　　　 :,!　　 |　　　　.l　.|、
　　 |＿＿　._,,,,｝　　ﾉ .| |　　 lﾞ　　.／　　　ﾞ'i､　.|＿＿　._,,,,｝　　"''''ﾂ ./　　　"''ﾄ .|ﾞi､ ||、ﾞl
　　　.,―-" |　　　 .ﾉ .lﾞ `"ﾞﾞﾞ'"　 ,i´,�〕ﾞﾞ^'i､ |　　.,―-" |　　　　 ../　 `i､　　　 lﾞ ,lﾞ |　|.ﾞl.,ﾉ
　　 .lﾞ .,,,,,,　.＼　　.lﾞ .lﾞ ,，　　　 .lﾞ .|.｝ |　　| .|　 / .,,,,,,　.＼　　 ../　.,.i､ |　　　 lﾞ .lﾞ .| .,! .゛
　　 |　し,,lﾞ .、 ﾞ,!　,lﾞ ,lﾞ.i".ﾞﾞ'''''"!　ﾞl .″.|.,!'''゛ lﾞ　 | .lﾞ,,,,lﾞ .、 ﾞ,!　,/｀／ .| ."'ﾞﾞl　./ .lﾞr┘,lﾞ
　　 .ﾞl,　　.,/｀∪　 ﾞ〃 .`ｰ--丿　.ﾞ'--ヽ{,,,.／　 .ﾞl,,　　_/｀∪　.ﾞl.,i´　 .!,_,,,／ .lﾞ../ |　.,i´
　　　∪￣　　　　 ∪　　　| |　　　　　　∪ 　　　　　| |　　　　 ∪　　　　　　　　　∪
　　　　　　　　　　　　　　 .∪　　　　　　　　　　　　 ∪

　　‐ニ三ニ‐　　‐ニ‐‐ニ三ニ‐　　　‐ニ‐　　　‐ニ三ニ‐ 　‐ニ‐　　　　　　‐ニ三ニ‐

　　さ　じ　を　な　げ　よ　う

新スレきた

　　　　　　　　　　　＿>>1_（⌒ヽ
　　　　　　　　　 ／ノ 　 ヽ､_⊂_　ヽ
　　　（⌒ヽ∩／（ ○）}lil{（○） |(⌒ヽ
　　　　ヽ 　ﾉ| :::　 （__人__） 　 ::| ⊂ `､
　　　　　＼ ＼ 　　 ）i!!il|l|　　 /　/>　）　））
.o 　 (( （⌒ )､ ヽ＿ `ー‐'　,／ ／　／
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二次関数のグラフを利用した文章問題なんてあまりでないよね？

文章問題とは何か。

>>6
2次関数どころのはなしじゃなかっただろ。お前。

なあ皆さん、アホは捨て置いてやね
何か新しいスレタイを準備しませんかね。
とにかくアホは相手にせえへんに限りまんがな。

猫

以下、猫スレになります↓

　　　　　　　　　　　　　　 　 　 ,': : : : ＼ ､　　　　　　　　　　／／: : i
　　　　　　　　　 ,　' ⌒ `,,､　　l: : : : : : :ヽヽ,..　------　,／ /: : : : : l
　　　　　　　　 /　　　 ;,,　;;;ヽ. l: : : : : ;　 '´　　　　　　　　　｀ヽ､: : : : l
　　　　　　　　{　､ ､_V,r'vｲ;;;;;',|'; : ／　　　　　　　　　　　　　　　｀ヽ､|
　　　　　　　　 ヾv<: : : :ノ;;;;;;;;;';;'''　　　　 :::.....,　 　　 　 ,..::　　 ........;;;;;ヽ
　　　　　　　　　　`i;;;;'''''''''';;;;;;;;/　　　,ｨ';⌒`i ､ヽ　　　/,.ｨ';;⌒`i ､''';;;;;;;;;;',
　　　　　　　　　　 l;'　　 　 ';;;;l;;　　/ {;;;;;;;;;;;;;} 〉　　　　ヽ{;;;;;;;;;;;;} ヽ ';;;;;;;;;l
　　　　　　　　　　 |　　　 　 ';{;;;,　 ^ヽゞ、__;ノ　　　　　　 `ｰ--'‐ '^ ;;;;;;;;;;}
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　　　　　　　 　 　 l　　　　 　 '';;;;;,,　 --─干Ξ ,,,;､;,, 　_干-- 　 ,,;;;;;;;;;/
　　　　　　　　　　 l　　　　　　';＼;;;,,,,,　-‐"^ ー;;'´;｀;ー;'^ヽ､_,,,;;;;;;;;;;／
　　　　　　 　 　 　 ';,　　　 　 ,;;;;;;1ヽ､;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;,,,,,,,,,,,,,,,,,;;;;;;;;;;;;;;;;;:::::く
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　 　 　 　 　 　 　 　 ヾ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;}: ｀`ｰ-.､＿＿;:::::::::､__;:::-‐ '´:i;;;;;;;;''''''ヽ
　　　　　　　　　　　　 ＼;;;;;;;;;;;;;;;;;;∧: : : : : : : : :〃幺ヽヾ: : : : : : 」;;;_　　　ヽ
　　　　　　　　　　　　　　ヽ､;;;;;;;;;;;;;;;ヽ: : : : : : : :{{　ﾘ疲 .}},: -‐' ´　 　 　 　 ,;',
　　　　　　　　　　　　　　　　｀i;;;;;;;;;;'';ヽ: : : : : : : ゞ､＿,彳　　　　　　　　　,,;;;;}
　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 |;;;;;;;;;;,　''';ヽ､: : : : : :,:r .コ､,　;　　,　,,,,,,,;;;;;;;;;;;ノ
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猫って何者？
数学知ってるの？

>>12
オマエはすっこんでろ！　邪魔だ！
出て来たらワシが徹底的に叩いたるよってナ、
まあ覚悟するこっちゃナ。

猫

ちょっと言うとくけどやナ、
けしからん奴はワシが切り捨てたるさかいやね、
覚悟するこっちゃナ。

猫

killingするってこと？

以下、１０００まで猫スレになります↓

病んだキングはころすしかない…

>>1
生きながらミキサー車に放り込まれて擂り潰されろ

>>1
留年して浪人して首吊って死ね

荒らしは相変わらずだな

てか、壷使って分かったんだけど、
死ね　とか>>1に文句言ってるやつ、
>>1本人らしいよ。
スレを盛り上げるためかな。
だから、ほうっといた方がいい。

>>1
死ね

なぜまたたてた
たてるなといっただろう

まあまあまあ。出て来た時に潰したらソレでエエんだから。
見掛けたらワシが思いっきり潰しますよってやね、
そやけんどやね、陰湿なんは止めときまっさかいやね、
そやしワシのは一刀両断で行きまっさー

猫

>>1
PS3は持ってないの？

赤点とってPSP捨てられるまでくるなって言ったじゃネーか>>1

またおまえか

>>猫
自分でスレたてまでしようと思っていた奴が言うな
>>12
一応数学者。但し役には立たない。

>>27
あのなァ、ワシがスレを立てたんはなァ、
アンタ達を乗せる為だけやしナ、
ワシはもう二度とスレなんか立てへんデ。

まあワシを乗せようたってアカンでェ、
判っとるやろけどナ。

猫

以下、１０００まで猫スレになります↓

869

「数学板荒らしは惹かれ合う」

>>1

とりあえず、スレタイの点数がどんどん上がっているのは、
続編だからあげたのか、それとも現実問題として、
３０点取れないと進級できないということなのか、
その辺をはっきりさせてほしい。

猫死ね

>>32
今の現状

＞今の現状
お前出来ないの数学だけじゃないだろ

数学以外は学年トップらしいぞ

>>36
嘘にきまってんだろ

>>34
オマエはワシの言うた台詞が理解出来ひんらしいナ。
あのな、ワシはオマエに「すっこんどれ」っちゅうたんや
頭が悪いさかい判らへんのかいな。
オマエみたいな奴は出て来るんが許されへんのや
とにかく黙って出て来いひんこっちゃナ
目障りやからナ。

猫

>>34
ワシはオマエのカキコなんて見とうないんや
早く消えてんかーーー

猫

１すらそんなこと言ってないだろう
ただ他は平均点より上だとか云々言ってたな

前に誰かも言ったがむしろ数学に触れないで生活した方が懸命

だって、分数できないんだぞ。

>>34
早く死ねよ

いやです。

>>39
見たくないならこのスレ来んなよ
うぜぇな
>>1と共に死ね

>>44
お前も死ね

>>45
お前も死ね

以下死ね禁止な

>>47
お前が悪い
お前が死ねば解決する

死ねとかいうな
最低限のマナーぐらい守れ

>>47
糞荒らしスレ立て禁止の禁を何度も破ったお前に、
誰かに対して何かを禁止する権利は無い。
おまえには人権も無い。
死ね

>>49
糞スレ立てんな
最低限のマナーぐらい守れ
死ね

いやです。

いい加減通報するわ

猫のおかげで関西人の印象が更に悪くなった
１と猫が心中してくれればいい

>>54
なんで関西人が巻き添え食うんだよ。アホ。

関西人は存在が迷惑

>>56
お前がな

>>1が真面目に勉強を教えてもらう気があればまだこの糞スレも救いようがあるんだが、
過去2スレを見ても、間違うべくして間違っているところをいくら指摘しても
「考えはあってるのに何故か不正解にされた」というような発想でまるで何も聞き入れない
のだから、こんなのただ数学板を荒らしに来てる以外の何物でも無いじゃん。

>>57
お前関西人？ｗｗｗ

>>59
はいはい。来ました。脳内関西人ｗ乙ｗｗ

>>58
学校の数学の先生とここの住人どっちが正しいの？

>>60
え？関西人かどうかきいただけなのに

>>61
どっちも正しい。お前が間違えてるだけ。

>>61
教師に決まってるだろハゲカスボケ

>>61
お前は自分が間違えていることを認めない

>>62
自覚ないんだｗ

>>66は頭がおかしい

>>66-67は死ぬべき

>>68
関西人が悪い。

>>61
両方正しい。間違っているのはお前だけ。

>>1
お前だけが間違っている

っていうかこのスレ延びるの早いなｗ　猫って大阪人？

y=a(x-p)+qは頂点(p,q)で軸pでいいの？

>>72
おｋ

問題だして

>>72
前スレでなんどもそうだといわれてたろ

2次関数y=2x^2+ax-a^2のグラフがx軸から切り取る線分の長さが6のとき、定数aの値を求めよ。

>>74
何言ってやがる、前スレ・前々スレでいくつも問題残ったままだろ。
殆ど一つも解決してないんだからちゃんと是正しろよ。

>>76
この問題>>1以外解くの禁止

普通の問題ない？

>>1
お前にとって普通とは何か。

aの無いもの

>>79
過去スレの問題や>>76が普通ではないとはどういう了見だ？

高校の数学なんざ忘れたな

>>72って一次関数じゃん

俺らが１が理解できそうな行動をとるたびに、
１はそれを無視する
その様は今まで皆が見てきた通りである
だからスレがここまで延びる

これはもう>>1を無視していいレベル

>>1
俺と付き合わないか

俺と突き合わないか

いやいや、俺と憑きあわないか

>>70
βがいるのにここの住人が正しいわけがない

４

>>１よ





死ね

>>1
俺と突き合おう

そういやβがいたか

しかし数学板で１日ちょっとで100って結構な過密だよな

>>89
べと猫は荒らしであって住人ではない。

数学�Uってなんだかエロいよな。複素数とか恒等式とか対数とかラジアンとか

極めつけは微積分

半角の１は俺じゃないよ

とりあえず何か問題集に乗ってそうな二次関数のグラフの最大値、最小値を
求める簡単な問題出してくれ

全角の１は俺じゃないよ

アラビア数字の1は俺じゃないよ

ローマ数字の�Tは俺じゃないよ

今まで出しただろうが

>>1
死ね

死ねって言うな

全角の１は俺じゃないよ

>>1
死ね

>>97
y=(x-3)(x-4)+5の最大値、最小値とそのときのxの値を求めろ。

>>106
y=(x-1)^2+5
頂点(-1,5)
軸(-1)
向き　下に凸
0 y=(0-1)^2+5=4
1 y=(1-1)^2+5=5
2 y=(2-1)^2+5=6
max ?
∴
min ?
最初の二つの数字をどう一つにして半分にして二乗するか分からない

y＝(x-3)(x-4)+5
＝x^2-7x+12+5
＝(x-[7/2])^2-(7/2)^2+12+5
＝(x-[7/2])^2-(27/4)+17
＝(x-[7/2])^2+41/4

∴　x＝7/2 no toki-ni-kagiri, saishoh-chi 41 wo toru.

>>107
違う。
まあ、いいや。y=(x-1)^2+5から話を始めよう。

x=1を代入したときのyの値と、
x=-1を代入したときのyの値を書いてみろ。

下に凸のとき、頂点が最小値だってことは分からんのか？
グラフ書いてみろ。

>>0 y=(0-1)^2+5=4
間違い。計算しなおせ。

>>107
ほら、やさしい誰かが>>108に答え書いてくれてるだろう。

っていうか、お前もしかして致命的なところから分からんのじゃあるまいな。
最後の文が怖いよ。

y=x^2の最小値は分かるのか？

>>107
どうやったらそうなるんだ
俺らがわざわざ何回も教えてやったことも何一つ出来てないじゃないか

全くここの１のは「数学」になってないよ

>>110
今更なに言ってんだよ、ここの>>1は文字式の次数すらわからんやつなんだぞ

＞max ?
＞∴
＞min ?

ここの意味が全く分からないんだが

俺も分からん。
∴は故にって意味だけど

１は見てて面白い
まさにMr.ゆとり

>>108
どこから１２が出てくる？

本気で言ってんのかこいつ…

今度DSででる数学マスターDSをトコトンやり込め

>>116
(-3)×(-4)=12だろ。
展開ができないってのは、ネタじゃないみたいだな。
もう止めとけ。
無理だから。
本当に高校生か？

分数できない、展開できないヤツに平方完成は無理だから。
お前の高校がアホ高校なのか。
それともお前がアホなのか。
授業さぼっててできないの？それとも授業聞いててできないの？

授業は １　を無視して進んでいくから、
こうなったら最後の手段だ。

とりあえず、１には加減乗除をやらせてみよう。

さあ１よ、

(-25) × (-82 (5 × (-2) )

を解いて答えよ。

>>118

多分相手が人間じゃないと無理だと思う

>>120
１はやらんよ。
気の向いた問題しか解かない。
そこがやっかいなんだよ。
自分は2次関数ならどうにかなると思ってるんだから。

>>120
整数問題は苦手だ。
どちらかというと方程式がすきだ。
いま白チャートの問題に取り組んでる。
x^2 + x + 41 は、x = 0, …, 39 において全て素数となることを証明せよ。

>>119
そうか展開するのか、こりゃ一本取られた

>>123
教科書理解してから問題集やれよボケ

>>123
加減乗除すら理解できない池沼が方程式(笑)

>>123
整数問題ではない、>>120は算数だボケ。

とりあえず方程式

次の方程式を解け。
（１）2x＋5＝-3
（２）(5/4)x＋2＝(2/3)x+4
（３）x^2+5x+6＝0

>>120
な？

整数問題ﾜﾛﾀｗｗｗ

>>123
お前、それ方程式じゃないからな。

>>123
そうやって出来もしないのに背伸びしようとするからダメなんだよ
とりあえず、何も言わず>>120を電卓使わずにやれ
人に言われた事さえ出来ない奴が、勉強なんか出来るようになると思うな

>>123
なんで、お前はそこから手をつけたんだ。アホ。

>>123
何にも出来ない奴が偉そうなことをほざくな
死ね
せめて算数からやり直せカス
お前に数学は無理。決定。

だから、半角の１は俺じゃないんだよ
信じてくれよ

>>1
死ね

>>1は学ラン着て学校行ってる？

>>137
たひね

>>137
スーツみたいな制服

うｐ

>>139
お前なんなんだよやめてくれよ自演なんて

>>140
ＰＳＰからそんな事できるの？

そんなに偽物嫌ならトリップでも付ければいいのに

そんなに偽物嫌なら>>1が死ねばいいのに

>>143
トリップってなに？

>>145
お前は、分からない事を少しでも自分で調べようとは思わないんだな？

>>1が死ねばいいのに

>>1の制服見たい

>>1
トリップも知らんのか
いいか？
◆の後に任意の英数字を10文字打つ。
これにより偽者を防げるのである。

トリップの仕様変わったんだぜ

#aaaaaaaaaa

#aaaaaaaaaaaa

#aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

現在は#の後1024文字まで対応

ちなみに##の後ろに12文字以上入れるとこうなる

テス

これでいいの？

よし
次は制服のブレザーうｐだ

馬鹿

150 名前： ◆cR08PK3l1o [sage] 投稿日：2009/10/25(日) 19:01:39

155 名前：１ ◆cR08PK3l1o [] 投稿日：2009/10/25(日) 19:51:25


ゆとりかネタかなり済ましか

１に解説が行き届いた（１のことだからまだはっきり解ってないだろうけど）
これなら初めから教えない方が良かった
親切に柔らかく引っかけてあげようと思ったのに

>>155はナリ
俺が本物な

>>47, >>49, >>61, >>72, >>74, >>79, >>81, >>97, >>98,
>>103, >>104, >>107, >>116, >>123, >>124, >>135, >>139,
>>142, >>145, >>155
オマエは人の言う事を聞いてへんのかァ
ワシはオマエに消えろっちゅうたやろが。
あのなァ、逆らうんはアンタの勝手やけどなァ
ワシはアンタの存在を認めへんさかいナ、
徹底的に叩き潰したるよってやね、
楽しみにしとけや

猫

>>160
オマエも許さん。

猫

>>108
良く分かる解説して

>>161
なら此処に来るなよカス
１の前に猫死ね

>>163
いや、この程度のことは教科書に載ってるだろ

>>163
早く出て行け！

>>164
あのなァ、ワシは何時も見てるョ
何言われたってワシはメゲないからネ。

ケケケ

猫

出て行けも何も、ここはお前のスレじゃないから
猫は今すぐ死ぬか出ていけ

>>165
分かりやすく説明して
例えばゴールに背を向けて逆走したら＋になるとか

>>168
オマエは要らんよ、消えてんかーーー

>>167
あのねぇ、ココは誰が何をカキコしてもエエ自由な掲示板
とちゃいまんのん？
そやからワシが出て行く訳がないやろ
アンタはアホかいな！

猫

だったら>>1が書き込むのもまた自由じゃないのか？

勿論そうですよ。私が徹底的に叩くだけですから。

猫

死ねばよい

テスト

そろそろ猫も運営に通報するわ

本格的に荒らしになったな
>>168
何の話だ

そうやァ、ワシも知りたいなァァァ。>>168はんなァ、何の話じゃァ〜〜〜？？？

〜ねぇこぉ〜

Reply:>>17 お前に何がわかるというか。

頭が悪いくせに喧嘩をふかっけんな。
アホを潰すのんは馬鹿には出来んよ。

猫

>>168
>>例えばゴールに背を向けて逆走したら＋になるとか
オレはこれが分からん。
逆走したらマイナスだろう。どっち向いてようと。
ゴールにたどり着けないんだから。

展開が分かるのか分らないのかはっきりしろ。
聞かれた問いにちゃんと答えないから、
実力が分からずに、教えてもらえないんだろ。

('A`)　カーチャン、県立高校落ちた。
J( 'ｰ`)し　ｶｰﾁｬﾝ、お金がなくて私立は通わせられないよ。定時制でいい？
４年後
('A`)　採用試験、また落ちた。定時制じゃだめなのかな？
J( 'ｰ`)し　>>1はｲｲ子だから、そのうちｲｲ仕事が見つかるよ。のんびり探してごらん。
　
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
J( 'ｰ`)し　今の時代、パソコンぐらいできないとﾀﾞﾒなのかも・・・>>1、ﾊﾟｿｺﾝを買おうか？
('A`)　ﾊﾟｿｺﾝかー、欲しいいけど貧乏でお金ないからいいよ。
J( 'ｰ`)し　ｶｰﾁｬﾝ、ﾊﾟｰﾄの仕事増やすから大丈夫だよ。
<店員>　インタネットセッティングサービスを含めまして25万円です。
J( 'ｰ`)し　こんなに高い買い物をしたのはｵﾄｰﾁｬﾝが死んでから始めてだよ。
　　　　　　>>1、いい仕事が見つかるとｲｲﾈ。
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
(`Д)　インターネット、ｵﾓｼﾚｰなー。２ｃｈにネットゲーム最高だぜぃ。お！レア物ゲトだぁ！

J( 'ｰ`)し　>>1、ﾊﾟｿｺﾝのベンキョウ頑張ってるなー。いい仕事が見つかるといいねー。
　　　　　　　ｶｰﾁｬﾝも頑張らなきゃ。
(`Д)　・・・・（ﾊﾟｿｺﾝの勉強か、そのうちやるよ。今、ギルドの幹部になっちまって忙しい）
J( 'ｰ`)し　>>1、ｶｰﾁｬﾝ、ちょっと疲れた。肩を揉んでほしい
(`Д)　今、ベンキョウで忙しいんだよ
J( 'ｰ`)し。。　>>1、ｶﾞﾝﾊﾞｯﾃﾙﾅｰ。ｶｰﾁｬﾝ、嬉しい。いい仕事が見つかって、優しい彼女も
　　　　　　できるよ。

ｶｰﾁｬﾝの入院
J( 'ｰ`)し　病院まで10kmもあるのに自転車で見舞いに来るなんて、>>1は親孝行だね。
　　　　　　ﾊﾟｿｺﾝ頑張ってるから、自動車も買えるようになるよ。
('A`)　・・・・（ｶｰﾁｬﾝ、俺ﾎﾝﾄはゲームしかしてないんだよ。）
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
<医師>　おかーさんは、急性白血病で、緊急の事態を要します。
('A`)・・・・・・・・・・・・・・・・・・
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
('A`)　ＲＭＴの掲示板に書き込んだ
　　　　「リ○ージュのアカウント、レアアイテム、ギル売ります。格安です。」
('A`)　売ったお金でｰﾁｬﾝが好きなチーズケーキとヨーグルトを高いお店で買った。
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
J( 'ｰ`)し　>>1、チーズケーキおいしいよ。でも高いんだろ？お金はどうしたの？
('A`)　ﾊﾟｿｺﾝのバイトで稼いだんだよ
J( 'ｰ`)し　ﾊﾟｿｺﾝ買ってﾖｶｯﾀね。もう、いい仕事が見つかったんだね。
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
ｶｰﾁｬﾝが死んでガランとした病室
<看護婦>　>>1君、ﾊﾟｿｺﾝ得意なんですってね。オカーサンが毎日自慢してたわ。
　　　　　　　ﾊﾟｿｺﾝが得意だからいいお仕事がたくさんあるんですってね。
('A`)　　ウワァァァァーン

>>178

何喧嘩をふっかけてんのよ。

いい年した大人が…。

>>179
展開って
　→↓→↓
　２　ｘ　ｙ
こうやって最初の数字を後ろの数字にかけるんでしょ？　

>>183
死ぬの？

>>183
オマエ、ココへ出て来て何してんねん！
ワシはオマエに数字の掛け算の話なんか聞いてへんがな。

猫

>>183
なにそれ

>>168
死ね

>>183
オマエやね、出て来てもエエんだよ。
ワシが思いっきり叩くさかいナ。
ワシはナ、アホを叩くんが趣味なんや
早よ来いや

猫

死ね

kingに猫にβに１、数学板荒らし４天王が揃ったな

>>183
日本語で説明しろ

>>190
ノニジュースも忘れるな

1は偽物の心配をする必要は無いな
>>183みたいな本気でバカな書き込みが出来るのは1だけだから

>>183
(x-3)(x-4)の場合はどうするよ？

(x-3)(x-4)=

>>1死ね

>>193
(3×3)(3×4)

>>195
なんでxが消えるの？
頭おかしいの？

“松芯痰”こと、松本 真吾 ＠鉄道総研 は、「浅学の痴れ者」にして、
その品行は、ことのほか、下劣なり。

松芯痰 が、知ったかぶりの生半可な知識をひけらかし、
世人を惑わすことを専らとする者であることは、ここ 2ch での
当人の妄動により、既に、周知のこととは相成りたるさまなるが、
この者はWeb 上のあちこちの掲示版にて、数々の狼藉を働き、
関係者に多大なる迷惑をかけて来たる“鼻つまみ者”なる
ことは、知る人ぞ知るところなり。

よって、この者の相手をするは、概して、益なく、愚かなることとぞ言うべし。

以上、ここに特記して、注意を喚起し置くは、これ 就（いずく）んぞ 世の為ならむや。


# 尚、余が これまで この「浅学の痴れ者」を相手にしてきたる所以の主なるは、まさに、「この者
（＝松芯痰）が知ったかぶりの生半可な知識をひけらかし、世人を惑わすことを専らとする者
であること」を読者に周知せしめんが為なり。

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

真吾 へ ---> この「お触れ書き」は、今後、ソチの妄動に 悉(ことごと)く 付いて廻るものと心得よ。

これはかつて見たこともほどの理解力の無さだ…

>>1をリアルで見てみたい。

そんなことより>>1のブレザー姿の制服を見てみたい

頭おかしい人に頭おかしいって言っちゃ可哀想だよ
>>195
それなんて108
無意識に煩悩の数を叩き出すなんて流石だな
さっさと死ね

こんな>>1でも教師のせいにして大満足

突然だけど
俺もう二次関数完璧だな

やったな。

>>202
良かったじゃん
これでもう数学板に来る必要は無いな

>>204
いや、まだあるから
当分は来ると思う
でも２〜３週間後のテストでゲーム隠されるかも

ここまでボロクソ言われてて自分で完璧だとか言える神経がわからん

天下無敵

三点 (2,3), (1,4), (-1,2) を通る放物線の式を求めよ。

次は三角比やるかな

ちっ自演失敗か。

>>210

今までの自演の犯人はこいつか！！

>>209=>>210=>>211？

>>209=>>210=>>212?

>>208
最小値、最大値を求める問題か
共有点の個数を求める問題にして

早よ登校しろガキ

二次関数y＝3x^2＋7x−６
の最大値、最小値を求めよ

２次関数：　y=4/7x^2+3√5x+89+(3-√5)/√7
の最大値、最小値を求めよ。

>>214
”二次関数完璧”なんじゃないの？
入試では「嫌いだからやらない」なんて通用しないよ？

>>216
y=3x^2+7x-6
（３でくくった）y={(x-3)^2}-6
y=(x-3)^2-6
y=(4-3)^2-6=-5
y=(5-3)^2-6=-2
y=(6-3)^2-6=3
頂点（３，−６）
軸（３）
向き　下に凸
min -6
max なし
>>217
ルート入ってるからできない

>>219
病院行け

>>219
最初から間違っている

ちなみにその式の因数分解はできるか？

>>221
どこが間違ってる？

最初って書いてあるだろ
いい加減病院行け

>>1ｶﾜﾕｽ

>>222
　　　　　　　　　 ...,､ -　 ､
　　　　　　,､ '　 ヾ　、　 　 丶,､ -､
　　　　 ／　　　　ヽ　ヽ　　＼＼:::::ゝ
　／ヽ/　　　i　 i　　　　ヽ　.__.ヽ ヽ::::ヽ
　ヽ:::::l　i.　　l　 ﾄ　　ヽ　 ヽ .___..ヽ　丶::ゝ
　r:::::ｲ/ l　　l.　 i ヽ　　＼　＼/ﾉﾉﾊ　 ヽ
　l:/ /l　l.　　l　　i　 ヽ'"´__ヽ_ヽﾘ }. ',　　',
　'l. i　ト l　　ﾚ'__　　　　'"i:::::iﾞ〉l^ヾ　 |.i.　l 　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
.　l l　lミ l ／r'!:::ヽ　　　　'‐┘ .}　/　 i l　l　　／教科書読みましょう。
　 l l　l.ヾlヽ ゝヾ:ﾉ　　 ,　　　　 !'" 　　i i/ i＜　その程度自分でやりましょう。
　 iﾊ　l　 (.´ヽ　　　　　_　　 .／　　　 ,' ,'　'　 |　脳味噌ありますか？
　　 |l. l　　｀ ''丶　　.. __　 イ　　　　　　　　　｜無いんですか？
　　　ヾ!　　　　　　　 l.　　 ├ｧ ､ 　　　　　　　＼それなら学校辞めましょうよ。
　　　　　　　　　　／ﾉ!　　　/　　｀　‐- 、 　　　　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　　　　 ／ ヾ_　　　/　　　　 ,,;'' /:i
　　　　　　　 /,,　　',. ｀　 /　　　　,,;'''／:.:.i

突っ込む気力さえ起らないが…敢えて、

何故ｙを３でくくった

脳神経系の科をうけることを勧める

次のテストも２０点以下は確実かな

もうだめだこの１

はっきり言って本当に数学諦めたほうがいいと思う

>>226
３を消すにはくくるしかないじゃん

>>228
　　　　　　　　　 ...,､ -　 ､
　　　　　　,､ '　 ヾ　、　 　 丶,､ -､
　　　　 ／　　　　ヽ　ヽ　　＼＼:::::ゝ
　／ヽ/　　　i　 i　　　　ヽ　.__.ヽ ヽ::::ヽ
　ヽ:::::l　i.　　l　 ﾄ　　ヽ　 ヽ .___..ヽ　丶::ゝ
　r:::::ｲ/ l　　l.　 i ヽ　　＼　＼/ﾉﾉﾊ　 ヽ
　l:/ /l　l.　　l　　i　 ヽ'"´__ヽ_ヽﾘ }. ',　　',
　'l. i　ト l　　ﾚ'__　　　　'"i:::::iﾞ〉l^ヾ　 |.i.　l 　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
.　l l　lミ l ／r'!:::ヽ　　　　'‐┘ .}　/　 i l　l　　／教科書読みましょう。
　 l l　l.ヾlヽ ゝヾ:ﾉ　　 ,　　　　 !'" 　　i i/ i＜　その程度自分でやりましょう。
　 iﾊ　l　 (.´ヽ　　　　　_　　 .／　　　 ,' ,'　'　 |　脳味噌ありますか？
　　 |l. l　　｀ ''丶　　.. __　 イ　　　　　　　　　｜無いんですか？
　　　ヾ!　　　　　　　 l.　　 ├ｧ ､ 　　　　　　　＼それなら学校辞めましょうよ。
　　　　　　　　　　／ﾉ!　　　/　　｀　‐- 、 　　　　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　　　　 ／ ヾ_　　　/　　　　 ,,;'' /:i
　　　　　　　 /,,　　',. ｀　 /　　　　,,;'''／:.:.i

>>195, >>202, >>205, >>214, >>219, >>222
アンタのカキコなんてなァ
全部読まんでもやなァ
まあ潰したろってえ気になるわなァ
そやしナ、人に話を合わせるんやなくてやね、
まともな主張をして欲しいわなァ
そやからワシが見てるさかいナ、
ちゃんと書けや

猫

>>228
オマエなァ、頭がエエ所を見せてみいや

猫

くくるんだよね？

>>232
首をネ！

平方完成すらまともに出来ないとは・・
二次関数完璧って何を根拠に言ったんだｗ

>>234
前までは完璧だった

ああ記憶喪失か
だったら仕方ないな







んな訳あるかドアホ

井の中しか世界を知らない蛙は、
その実井戸の中すら完璧に知ることが出来ていないのに
自分は井戸の全てを知ったと思って
世界全てを知ったと勘違いしたのでした


おわり

>>1
死ね
本気で完璧と言ってたのか
さっさと首をくくれ
今度は３ではなく０でだ

言葉遣いすぎる
死ねとかいうな

>>238
日本語で書けボケ

>>1
氏ね

>>232, >>235, >>238
オマエはやね、別に死なへんでエエよ。
世の中にはオマエみたいなド阿呆かて必要やろからナ。
そやけどやねぇ、もうちょっとマトモな事を書けや
そやないとワシはアンタをどないかしたくなるさかいナ。

猫

>>1は猫と同格

>>237
問題の良く分かる解説は？

>>243
オマエが言う「問題」っちゅうな、何の事やねん！
そんな事も言わへんでやね、何が解説やねん！
アホな事をぬかすな。
オマエが自分で勉強をしてやね、ほんで自分で解説を書けや
ちょっとやってみ

猫

>>243
オイ、ワシはアンタを待っとるんやないけ！
何してんねん！　早よ答えんかーーー

猫

>>243
オマエ何してんねん！　早よせえや

猫

>>246
荒らすな。

>>247
ワシに逆らうんじゃねえ！　大人しくしろ。

猫

今朝の猫氏は（お酒が切れているのか）
少々、虫の居所が良くないようだ

でもまぁ夜になれば、お酒も入り朗らかになるであろう

アル中乙

>>1
俺らが教えてやることを悉く無視するお前が
最低限の礼儀とか言う権利は無い
死ねと言われることは全てお前の蒔いた種
死ね

>>243
　　　　　　　　　 ...,､ -　 ､
　　　　　　,､ '　 ヾ　、　 　 丶,､ -､
　　　　 ／　　　　ヽ　ヽ　　＼＼:::::ゝ
　／ヽ/　　　i　 i　　　　ヽ　.__.ヽ ヽ::::ヽ
　ヽ:::::l　i.　　l　 ﾄ　　ヽ　 ヽ .___..ヽ　丶::ゝ
　r:::::ｲ/ l　　l.　 i ヽ　　＼　＼/ﾉﾉﾊ　 ヽ
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　'l. i　ト l　　ﾚ'__　　　　'"i:::::iﾞ〉l^ヾ　 |.i.　l 　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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　 l l　l.ヾlヽ ゝヾ:ﾉ　　 ,　　　　 !'" 　　i i/ i＜　その程度自分でやりましょう。
　 iﾊ　l　 (.´ヽ　　　　　_　　 .／　　　 ,' ,'　'　 |　脳味噌ありますか？
　　 |l. l　　｀ ''丶　　.. __　 イ　　　　　　　　　｜無いんですか？
　　　ヾ!　　　　　　　 l.　　 ├ｧ ､ 　　　　　　　＼それなら学校辞めましょうよ。
　　　　　　　　　　／ﾉ!　　　/　　｀　‐- 、 　　　　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
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>>219のどこが間違ってる？

>>253
　　　　　　　　　 ...,､ -　 ､
　　　　　　,､ '　 ヾ　、　 　 丶,､ -､
　　　　 ／　　　　ヽ　ヽ　　＼＼:::::ゝ
　／ヽ/　　　i　 i　　　　ヽ　.__.ヽ ヽ::::ヽ
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.　l l　lミ l ／r'!:::ヽ　　　　'‐┘ .}　/　 i l　l　　／教科書読みましょう。
　 l l　l.ヾlヽ ゝヾ:ﾉ　　 ,　　　　 !'" 　　i i/ i＜　その程度自分でやりましょう。
　 iﾊ　l　 (.´ヽ　　　　　_　　 .／　　　 ,' ,'　'　 |　脳味噌ありますか？
　　 |l. l　　｀ ''丶　　.. __　 イ　　　　　　　　　｜無いんですか？
　　　ヾ!　　　　　　　 l.　　 ├ｧ ､ 　　　　　　　＼それなら学校辞めましょうよ。
　　　　　　　　　　／ﾉ!　　　/　　｀　‐- 、 　　　　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
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>>253
どこが合ってるの？

計算はしてないけど、

y=3x^2+7x-6
→（３でくくった）y={(x-3)^2}-6
→y=(x-3)^2-6
→y=(4-3)^2-6=-5
→y=(5-3)^2-6=-2
→y=(6-3)^2-6=3
→頂点（３，−６）
→軸（３）
向き　下に凸
→min -6
max なし

→ってつけた部分が間違ってるかと

教科書読んだら済む問題を聞くな
頭大丈夫？

>>256
えー、嘘だろ
ここまで来てこれだけ間違えてるとは

>>253, >>257
オマエみたいな奴は早くすっこめ！
一刻も早くすっこめ。
出て来たら思いっきり虐めたるゾ。ええな。

猫

世の中にはこんなに底辺の人間もいるんだな・・・

この世の底辺を一生支えといてくれ

まあお前みたいな踏み場があることに感謝すべきかな？

>>258
弱いもの(それも池沼レベル)いじめしか出来ない猫
惨め

自分から見て底辺と認識出来る存在を積極的に残し、
そしてソレを「見下す対象」と認識し、ソレを実際に
見下す事によって自分の立ち位置を確認するという
考え方ですかね。そういう考え方が存在し得るのは
理解出来ますけどね、まあ見事なモンです。また機会
がありましたら外部の人にでも話しておきますよ。

私であれば「そういう存在」は即刻無視するかですね、
或いは殲滅するかして無かった事にしますけどね、
だってそういう存在は自分にとっては何の役にも立ち
ませんからね。でもアナタはその存在を自分の為に
役立てる事が出来るんですね。それは凄い考え方ですよ。

まあアナタは立派な人って訳ですか。

猫

>>261　無視するあるいは殲滅するかして無かった事にするて言ってる
割に>>1に執拗に絡むのは何故でしょうかな？

つまり>>1は「そういう存在」ではないと言うことですよね

寛容でいらっしゃいますな

>>257
{(x-3)^2}-6を展開してくれ

>>261
そうじゃない
俺はその昔、>>1とほぼ同じ境遇だった
具体的に言えば、高校生なのに1-(-3)が分からなかったりした
そんな俺でも、そこから一生懸命ひたすら勉強したら、
なんとか人並みと言えるぐらいには数学が出来るようになった
さらに、前は忌み嫌っていた数学を、
「一番好きな教科は数学です！」と言えるまでになっていったんだよ
だから、俺は>>1も、数学が好きになるまでは行かなくても
なんとか今の致命的な状況から抜け出せるんじゃないか、と思っているんだ
だから、俺は>>1の可能性を全く蔑ろにして問答無用で潰そうとするお前が許せない
ただそれだけの事だ

まぁ、なんでその程度のレベルの奴が数学板にいるんだと突っ込まれたらそれまでだが……
自分語りごめん

>>264
なるほどですね。人それぞれ、色んな考え方がありますな。
まあアンタがワシを許さんというならば、ソレはソレですよ。
誰が誰を許すとか許さんとか、そんなんは「その人の勝手」
ですからね。

まあワシは>>1みたいな奴は、その存在自体が許せませんなァ
そやから問答無用で潰すだけですけど。まあそやけどアンタ
の言い分かて理解出来ますよ。徹底的に付き合った結果、
もし何かが残るのであれば、ソレはソレで何かの意味がある
でしょう、たとえ相手が極めて不真面目だと判断されても
ですよ。まあソレに対して何処まで「寛容の精神」が発揮
出来るかは「その人それぞれ」ですけどね。

まあ確かに数学板が数学に精通した者だけの為に存在する訳
ではないので、従ってどんな人でも自由にアクセス可能である
べきだと私も思います。従ってどんなレベルの誰でも、どの
スレに対しても自分の好きなカキコが出来なければ、ソレは
２ちゃんの本来の姿ではないでしょう。

それで>>1みたいな、云わば私から見れば何の意味も無い存在
に対して寛容の精神を発揮する人の存在を誰も否定する事は
出来ない訳で、従ってソレは「アナタの勝手」という事になり
ます。なので私は>>1みたいな存在は大嫌いですが、今後の対応
は考えさせて貰います。

当然の事ながら>>1の出入りは「本人の勝手」で、ソレに対して
攻撃をするもしないも「私の勝手」ですね。まあ誰しも気に入
らない奴を叩く自由があるのは当然だとは思いますけど。

猫

１の反応が無い時点で意味無いって気づかないのかな

こいつ個人特定されてるのによくこんなことできるな
さすが痴漢
度胸があるというか厚顔無恥というか

反応がない。ただの屍のようだ。

>>262
主張をやっと理解しました。つまり：
「そういう存在＝踏み場」
ですかね、では何故人には踏み場が必要なんでしょうかね？
私には理解が出来ませんね。

私にとっては>>1は「踏み場」ではありませんよ。私には
踏み場なんて必要はありませんから。なので>>1は何でしょう
かね？まあとにかく「けしからん存在」ですよ、自分の頭
を使いもせずにってえ訳ですな。

まあ「叩いてもしょうがない」と思ったら叩かないんですが。

そんでねぇ、個人特定されていたら何も言えないけど、もし
個人特定がされていなければ何でも言えるなんて超卑怯じゃ
ないですかね、>>267さん？

猫

ここは猫隔離スレになりました

>>267
ちょっとアナタが理解出来ないんですがね、
お返事を戴けませんかね？

猫

猫が >>1 を踏み台にしているではないか。

いや、踏み台にしているわけではないかもしれぬ。

ただ、しつこく蹂躙している事実に変わりはない。

なぜ蹂躙するのか？
猫の頭の中では、 >>1 をさげすんでいるからだ。

一番の問題は、 >>1 を見下してえらぶる猫の意識の問題

>>265
人それぞれ色々な考え方がある、従って他人と意見が食い違う事もあるだろう
だがな、俺の存在自体を否定する権利はいくら君でも無いはずだ
それと誰でも好きな事を書き込めるが、それは掲示板のルールに反しない限りだ。それに発言は一歩間違えれば中傷だ
当然責任は君が取ることになる
言論の自由にも限度がある事を忘れずに書き込んで欲しい
無意味に自分の意見だけを主張するな
それに文明社会に生きる者として最低限のルールくらい守れよ

>>273
どこからのコピペだよ

Reply:>>190 お前に何がわかるというか。

>>275
お前の思考がわかる

因数分解って足して何々掛けて何々って言うやつだよね？

>>277
　　　　　　　　　 ...,､ -　 ､
　　　　　　,､ '　 ヾ　、　 　 丶,､ -､
　　　　 ／　　　　ヽ　ヽ　　＼＼:::::ゝ
　／ヽ/　　　i　 i　　　　ヽ　.__.ヽ ヽ::::ヽ
　ヽ:::::l　i.　　l　 ﾄ　　ヽ　 ヽ .___..ヽ　丶::ゝ
　r:::::ｲ/ l　　l.　 i ヽ　　＼　＼/ﾉﾉﾊ　 ヽ
　l:/ /l　l.　　l　　i　 ヽ'"´__ヽ_ヽﾘ }. ',　　',
　'l. i　ト l　　ﾚ'__　　　　'"i:::::iﾞ〉l^ヾ　 |.i.　l 　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
.　l l　lミ l ／r'!:::ヽ　　　　'‐┘ .}　/　 i l　l　　／教科書読みましょう。
　 l l　l.ヾlヽ ゝヾ:ﾉ　　 ,　　　　 !'" 　　i i/ i＜　その程度自分でやりましょう。
　 iﾊ　l　 (.´ヽ　　　　　_　　 .／　　　 ,' ,'　'　 |　脳味噌ありますか？
　　 |l. l　　｀ ''丶　　.. __　 イ　　　　　　　　　｜無いんですか？
　　　ヾ!　　　　　　　 l.　　 ├ｧ ､ 　　　　　　　＼それなら学校辞めましょうよ。
　　　　　　　　　　／ﾉ!　　　/　　｀　‐- 、 　　　　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　　　　 ／ ヾ_　　　/　　　　 ,,;'' /:i
　　　　　　　 /,,　　',. ｀　 /　　　　,,;'''／:.:.i

なんで１は教科書見る前に此処に書き込むんだ

紙アレルギーなんだろ

>>278
中学の教科書は捨てた

>>281

高校の教科書を見ろ

>>281
なんで理解できてないのに捨てるの？

理解できたと思い込んだんだろうな
このスレでも、「二次関数完璧」と言っておきながら結果は>>219

>>1は数学以前に、まずは「俺は出来る」という幻想を捨てろ
話はそれからだ

>>284

「俺はできる」などという幻想は初めからない。
なぜなら、俺はできる人間だからだ。

というオチになりそう。

>>1
趣味を教えてください。

トムクルーズが読書障害で台詞覚えに
より労を要する話を聞いた事がある

数学の教科書捨てるとか愚の骨頂

１は１桁の足し算でもしてろよ

>>1も糞猫も規制されたか

猫は仕方ないとして、 >>1 には復帰してもらいたい

猫は一生規制されてろ

猫は規制食らったみたいね
このスレでの書き込みでだろうね

愛しのkingたんも規制されてしもうた・・・

>>1
氏ね

終了

そして再開 さらにage

死ね

捨てるというか教科書とか買わんだろ。
授業聞くだけでいい

>>298
お前が数学できない理由。

>>299
つまり理由がない。できると。

βに発言権無し

１はどうしたんだ

さあ　規制されたまま来なくなったんじゃない

どうも有難う御座いました。ワシは「この一言」が欲しかったんですね。
いやホンマにとうとうでんな。

猫

-----------------------------
273 ：１ ◆hDJGMomQ.w ：2009/10/28(水) 23:16:19
>>265
人それぞれ色々な考え方がある、従って他人と意見が食い違う事もあるだろう
だがな、俺の存在自体を否定する権利はいくら君でも無いはずだ
それと誰でも好きな事を書き込めるが、それは掲示板のルールに反しない限りだ。それに発言は一歩間違えれば中傷だ
当然責任は君が取ることになる
言論の自由にも限度がある事を忘れずに書き込んで欲しい
無意味に自分の意見だけを主張するな
それに文明社会に生きる者として最低限のルールくらい守れよ

とりあえず一言じゃない件について

βに猫、それと１
後はkingが来れば数学板最凶四天王の完成だな

猫ごときとkingをいっしょにするな

>>306
それは俺が言った
ちなみに既にkingは２回ほど来てる

ああ

何故か規制されてた
>>286
映画鑑賞と評論、ゲーム

みんな久しぶり

>>310
くたばれ

何故か規制された
なんで？

>>312
死ぬべきお前が死なないから

>>313
なんて事言いやがる

で、規制中に少しは勉強したのか？

ここに１が戻ってくるってことは
また猫が湧くのか

どうでもいいけどどうせトリップつけるならちゃんとつけろよ

>>315
したよ

そうか
じゃあ>>216をもう一度解き直してみろ

大体、勉強ってどこを勉強したんだ？

しかも、「少しは勉強したのか」に対して「した」という答え方を見ていると、
やっぱりゲームもふんだんにやっていたのかね？

多分ゲームの攻略法について勉強したんだと予想

映画鑑賞好きが馬鹿が多いという訳ではないが、

馬鹿の趣味ってやたら映画鑑賞が多い気がする。

ピンク映画ばかり鑑賞している。

>>319
ゲームはアマゾンから新しいソフトが届くまで待ってるからやらない
>>320
君に映画の何が分かる？
俺はな、暇があれば毎日映画を見てる
何故だか分かるか？それはな映画はとても素晴らしいからだ
１〜２時間で人の感情を揺さぶることができる。喜怒哀楽をひとに感じさせることができる
映画は病める時も健やかなるときも決して人を裏切らない（人の価値観による）
映画好きは馬鹿が多いと言っていたが、そいつらは映画の深い部分、つまり監督の本当に訴えたい部分を知ることができない
従って彼らは目先の面白さに捕らわれ、それで満足し、そして思考もその時点で止まる
これは現実でも同じだ面白いものは執着し探求する、つまらないものは嫌悪し逃避する。
この時点で馬鹿かできる奴は違ってくる、ただそれだけの違いだ
そんな　映画　って本当に素晴らしいものですよね

>>322
きめえ死ね

>>322
>>318
ごたくを並べるのは問題解いてからにしな

>>324
二次関数で判別式と因数分解ってどっちが役立つの？

どっちもお前よりは役に立つ

お前ら>>1のことイジメんなよ

>>322
馬鹿が言うな
死ね
ここは数学板だってこと分かってんのか？
数学の話しないならさっさと消えろよ

>>322
>映画好きは馬鹿が多いと言っていたが
言ってませんけど？
日本語読めますかね？

さっさと吊ってね

いやいやアク禁がやっと解けましてやね、
ほんでずっとカキコを読んでましたんやけんどサ、
やっぱり>>1はどうしようもない存在っちゅうんは
良く判るなァ
とにかく数学を揶揄してはるさかい絶対に許せませんなァ

そやしネ、また>>1に爆弾を落とし続けたるさかいナ、
まあ覚悟しときいや

猫

まだ数学Aをやってないんだから、
仮に 馬鹿⇒映画好き が成り立つとしても、
映画好き⇒馬鹿 が成り立つとは限らない
って事は分からないんじゃね

>>330
爆弾と言う名のショッボイ煽りｗ

って、>>320はハッキリと
＞映画鑑賞好きが馬鹿が多いという訳ではないが、
って言ってるじゃないか
だったらタダのバカだわ

>>330←こいつ結局何もしないよねｗ
いつも叩くとか威勢の良いことを言うだけ

因数分解と判別式って因数分解だけ覚えてれば良いよね？

だから死ねって
何も覚えなくて良いから首を吊れ

>>335
ほんなら訊くけどやなァ
アンタの頭の中でやね、因数分解っちゅうんは何やねん？
まあ定義っちゅう事やけどナ。ほんでやねェ、
アンタが理解してる判別式ってえのは何やねん？
取り敢えずは定義してみいや。
ワシが読んだるさかいナ、ちゃんとカキコしてみんかい！

ほんでやね、アンタは何故因数分解だけを覚えたらエエっちゅう
判断をしやんや？
その理由だけでもちょっと言うてみなはれ！

ちょっとでも変なカキコしたら思いっきり突っ込んだるさかいナ、
注意して書けや

猫

訂正：

判断をしやんや　→　判断をしたんや

>>338

猫

が抜けてるぞ

>>1は自宅警備員確定

>>335
　　　　 /: : : : : __: :/: : ::/: : :／/: : :/l::|: : :i: :l: : :ヽ: : :丶: : 丶ヾ　　　　＿＿＿
　　 　 /;,, : : : //::/: : 7l,;:≠-::/: : / .l::|: : :l: :|;,,;!: : :!l: : :i: : : :|: : ::､　 ／　　　　 ヽ
　　　 /ヽヽ: ://: :!:,X~::|: /;,,;,/: :／　 ﾘ!: ::/ﾉ　 l｀ヽl !: : |: : : :l: :l: ﾘ /　そ　そ　お　＼
　　　/: : ヽヾ/: : l/::l |／|||llllヾ,､　　/ |: :/ , -==､　l＼:::|: : : :|i: |　/ 　 う　う　 前　　|
.　　 /: : : //ヾ ; :|!: ｲ､||ll|||||::||　　　 ﾉノ　 ｲ|||||||ヾ､ |: ::|!: : ｲ: ::|/　 　な　思　が
　　 /: : ://: : :ヽｿ::ヽl |{ i||ll"ﾝ　　　 ´　　　i| l|||l"l　｀|: /|: : /'!/l 　 　 ん　う
　∠: : : ~: : : : : : : :丶ゝ-―-　　　　　 , 　ｰ=z_ｿ　　 |/ ﾊﾒ;, :: ::|.　　　だ　ん
　　 i|::ﾊ: : : : : : : : : : : ､ﾍﾍﾍﾍ　　　　 ､　　ﾍﾍﾍﾍﾍ /: : : : : ＼,|.　　　ろ　な
　　 |!l　|: : : : : : : : :､: ::＼　　　　､-―-,　　　　　　/ : : :丶;,,;,:ミヽ　　 う　 ら
　　　　　丶: :ﾊ､lヽ: :ヽ: : ::＼__　　｀~　"　　　　　 /: : ﾄ; lヽ）　　　ゝ
　　　　　　 ﾚ　｀|　｀､l｀､＞=ﾆ´　　　　　　　 ,　　_´ : :}　｀　　　／
　　　　　　　　 ,,､r"^~´"''''"t-｀r､ _　　-､　´ヽノ　＼ﾉ　　　／　　　　お ・
　　　　　　　,;'~　　_r-- ､__　　　　　~f､_>'､_　　　　　　　　 |　　で　　前 ・
　　　　　　f~　　,;"　　　　　~"t___　　　　ﾐ､ ^'t　 　 　 　 　|　　は　　ん ・
　　　　　 ,"　　,~　　　　　　　　　ヾ~'-､__　ﾐ_ξ丶　　　　　|　　な　　中 ・
　　　　　;'　　,ｲ　.. 　　　　　　　　　ヽ_　　 ヾ､0ヽ丶　　　　l　　　　　　　　　/
　　　　 （　;":: |:　:: ..　　　　　　　　　 .｀,　　 ヾ　丶 !　　　　＼＿＿＿＿／
　　　　　;;;; :: 入:: :: :: 　 　　　l｀ｰ-､　　 ）l　　 ヾ　丶
　　　　　"~､ｿ:: :い:: :　　　　　＼_　　ノ　,　　　 ヾ　丶

>>335
その二つの存在を知ってるなら、
両方使えるようにすることなんて苦もなくできると思うが

>>335
その二つを秤に掛けている時点でおまえは間違っている

もうトリップテストスレで良いと思う
tes

>337
因数分解は足して何々掛けて何々
判別式は二次関数の共有点の個数を調べる式
因数分解は解の公式も併せて使えばｘ軸の座標と共有点の個数も分かるから
判別式は共有点の個数しか分からないから
因数分解の方が便利だよね？

判別式が解の公式の一部だっていうのは分かってるのか？

>>345
> 因数分解は足して何々掛けて何々
因数分解がそれだけだと思っているなら殆どの状況に対応できない
飛んだお笑い種だな

>>1
チェリーボーイですか？

>1
>二次関数で判別式と因数分解ってどっちが役立つの？

この質問、料理するのにフライパンと包丁どっちが役立つの？っていうようなもんだろ
両方なければ話にならん。

もちろんフライパン使わん料理があるように、判別式、因数分解のどちらかしかつかわない問題もあるが

とにかく二次関数を語る上で平方完成、因数分解、解の公式・判別式はできないとダメ

＞因数分解は解の公式も併せて使えばｘ軸の座標と共有点の個数も分かるから

解の公式を併せて使ってる時点で判別式使ってるじゃん

>>345
ワシはアンタに「計算の仕方」なんて訊いてへんよ。
ワシが訊いてるんは先ずは「定義」やないけ！
ちゃんと読まんかい！　ボケっとしとったらアカンぞ！

ほんでなァ、ソコから「何が導けるか」を考えるんやないけー
コラ、しっかりせい！
あのなァ、そんで何で因数分解の方が便利なんや？
アンタのは説明っちゅうか理由になってへんやないけ！
コラ、ちゃんと説明せんかい！
そもそもアンタにとって「便利」っちゅうナ、
どういう意味やねん？　ちゃんと言うてみんかい！

猫

>>351
因数分解は共有点の個数も座標も分かるけど
判別式は個数しか分からないってこと

>>352
お前は他人のアドバイスを素直に聞き入れようとする謙虚さが欠如している。
だから今直ぐ死なないといけないんだ。

>>351-352
冷やかしなら他所でやれ

>>352
x^2-5x+c＝０　の解が実数解２個になつように、定数cの値の範囲を求めよ。

ミスった・・・
なつように⇒なるように

>>355
そう言うのは俺には分からないから
個数とか座標とかの問題にして

解けるようしろやごりぁ

>>352
オマエなァ、人の話を聞いてへんのかいな！
ワシは「定義を書け」っちゅうたんやないけ！
オマエはアホか！

早速カキコしなおしやナ。早くしろ！

猫

>>357
問題の種類によって分からない事があるのはまあ仕方が無い
だが、そこで「そういう問題のやり方教えて」と言うのではなく、
「別の問題にして」というお前の精神が分からない
大学入試の時に、「すみません、こういう問題苦手なんでちょっと変えてもらっていいですか？」
と言って通用するとでも思ってるのか？

そういう態度だから、お前はいつまで経っても数学が出来るようにならない

>>359
定義なんて難しい言葉使うなボケ

>>357
死ね
お前に数学は絶対無理だ諦めろ
>>360
１に対してそう言っても無駄というもの。
こういう馬鹿は死んでもなおらない


猫はこのスレの調和を大々的に乱している。
もはや少なくともこのスレに関しては荒らしと変わらないから
ガチでスルーでいいかと

>>362
荒らしに反応するのは暗黒面につながる

>>363
死ね

>>363
映画の見過ぎだカス
うまくもないし。

暗黒面てなんだよ

まあ、叩いてても何も始まらないから、稚拙だけど解説でもしてみる
264で数学レベルが低いとか言ってた奴だから、間違いがあるかもしれないけど……


まず知識の確認だが、ax^2+bx+c=0の判別式はD=b^2-4acってのは覚えてるな？
それで、D>0なら実数解2個、D=0なら実数解1個(重解)、D<0なら実数解無し。

>>355はこれを使って解くんだ。
まず、判別式に実際に値を代入してみる。
与えられた方程式はx^2-5x+c=0だから、a=1, b=-5, c=c
よって、D=(-5)^2-4*1*c=25-4c になる。

次に、上にも書いたように、二次方程式が実数解を2個もつということはD>0になるということだ。
よって、題意を満たすにはD>0 すなわち、 25-4c>0 であればいい。

後はただの一次不等式だから楽勝！
一応手順を書くと、
-4cを右辺に移項して、 25>4c すなわち、 4c<25
両辺を4で割って、 c<25/4

以上から、>>355の答えは c<25/4 となる。
どうだ、これで判別式の便利さが少しは分かったんじゃないか？


じゃあ、知識の定着のために似たような問題をもう1問解いてみよう。

問 2x^2-3x+k=0が実数解を持たないとき、kの値の範囲を求めよ。

文字がkになってたり、「実数解を持たない」になったりしてるけど、
考え方は一緒だよ！

>>361
オマエは数学に於いて定義を無視する積りかァ
ワシはそういう奴は絶対に許さへんさかいナ、
ワシはオマエを殲滅する事にする。
そやし覚悟しとけや

>>362
ワシには調和という言葉は意味が無いので、アンタ
の主張は無視します。

猫

>>368
定義という言葉の意味を説明しないと通じないだろ
アホかお前は

>>367
ｘの前には１が省略されてるの？

>>1にいくら親切丁寧に説明してやっても無駄。

>>370
そう。x = 1*x だから、
x^2-5x+c=0 すなわち 1*x^2-5x+c=0のx^2の係数は1ということになる。
このように、普通は1という係数はいちいち1xなどと書かずに、単にxと書かれる。
もちろん1*yも単にyと書くし、1*kもkと書く。
これはこの問題に限らず数学全体で凄く大事なことだから、よく覚えておこう。

>>370
コラ、定義を言うてみい。

猫

優しいな>>367

やっぱり>>370のことすら知らなかったか…何故今まで気付かなかったのか激しく疑問だが…
今まで１ｘとか書いてやがったしな…。

>>367と違って１は頑張っても数学が巧くなるとは思えない。
（そもそも１に努力を感じない）

>>373
定義とは何か。

>>375
そうなんですナ。ソレは大変に難しい問題なんですがね、
ワシには定義に関する正確な理解はありませんのですよ。
まあちゃんと理解したいとは常々思っているんですがね、
未だに完全な理解には至っていません。まあお恥ずかしい
限りです。

ソレでですね、数学に関係する事以外は全部無視する事と
してですね、「定義とは何か？」って考えてみるとですね、
定義ってえのは取り敢えずは「約束事」というかですね、
「コレコレこういう性質を満たすモノ」ってえのに名前
を付けたモノを考えて、その名前に対してその中身を指し
示す事が「定義を明確にする」という行為だと思うんです
よ。然しながら、ソレで「定義という概念」を説明した事
にはならない訳でして、従って「定義」というのはワシに
は未だ判った事にはなりません。

誰か助けて下さい。

猫

定義って省略でしょ。

純粋に論理的には省略なしで全て書き下すことも可能かもしれないけれど、現実的にはそれじゃやりきれない。

もちろん、うまい定義は人が理解する上では致命的に重要だよね。

省略ねぇ、あぶりびえーしょんでっか！
まあソレでエエのんかも知れませんけどねぇ
何だか釈然としませんなぁ
だってですね、何とかの定義ったってですね、
何種類もある場合かてあるじゃないですか。
ソレも省略っちゅうんやったらソレでもエエけんど。

猫

いやいや、では質問なんですがね、
省略ってえのはですね、その定義は何なんですかね？

猫

省略は省略としか言いようが無いような。

例えば、Bourbakiの1（これも省略記号）を省略しないで展開すると何文字になるか数えた人が。
http://www.dpmms.cam.ac.uk/~ardm/inefff.pdf

すごい不毛な作業だけど笑えた。

>>331
そんなもん数学を学ぶまでもなくまともな思考力をもってれば分かること。
数学Aで「逆は必ずしも真ではない」ということをいちいち学ぶまで
それが分からないんであればただの知的障害者

自分にとって都合の悪い書き込みは全てスルー、それが１

>>372
君は良い人だな

それより頑張って勉強して二次関数と不等式が完璧になった

嘘を吐くなと何回言ったら分かる

高慢なのもいい加減にしろ　そろそろ飽きてきたぞ

流石に釣りだろ

>>384
嘘じゃないよ
簡単な問題なら何でもできるぜ

>>386
y=x^2+x-1のグラフとx軸との共有点の個数を求めよ。

>>1
死ね

>>387
男割りします

ﾟ　|　・　 |　.＋o　　　 o　＊　　　o。　|　　*｡ |
　|＊o　ﾟ |+　| ・ﾟ 　　　＊o　o　○＋・|　　o　|*
　|o○+　|　　|ｉ -＊ﾊ,,ﾊ 　+ .　ﾟ　o　 |○。　|
・＋ 　 　　･　l , . （ ﾟωﾟ )　　　 ・＊ﾟ |＋ 　　|
ﾟ　|i　 　 |　+　 i.／　　 　＼　o　○　|! 　　　|
o｡!　 　 |!oﾟ((⊂ 　） 　 ﾉ＼つ)). + |　*　 ﾟ |
　| ｡*ﾟ　 l　・　|　 （＿⌒ヽ. 　*　　|o　 ﾟ。・| ﾟ
　＊oﾟ　|! 　| 。 ヽ ヽ　ﾍ　}　　　+　|　　＊|
｡ | ・ 　o .ε≡Ξ　ﾉノ ｀J.*o 　　*lﾟ・　＋ﾟ ||
　　＿|＼∧∧∧ＭＭＭＭ∧∧∧／|＿
　　＞　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜
　┼ヽ　.ー　　レ　 -|r‐､.　ﾚ　| ヽ|　 |ヽ　 ム ヒ　|　|
　ｄ⌒)　､＿　（__ 　/|　_ﾉ　 __ﾉ　 |￣|￣　月 ヒ　|　|
　　　　　　　　　　　　　　　　　 / | ノ ＼ ﾉ Ｌ_い o o
　 ＞　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜

>>387
a=1
b=1
c=-1
b^2-4ac
=1-4
=-3
-なので共有点はない

いつもの１で安心した。

>>391
Dを使おうとしたところは評価してやる

完璧とか言いながら簡単な問題を要求する１

そういや、そうだよな。
数学できないやつってこういう言葉をそうでない状況でも安易に使う傾向があるもんな。

>>383, >>386, >>391
何となくですけどね、私はアナタと全面的に戦う決心が
ほぼ付きましたね。いやね、アナタは凄い頭がエエ人で
すよ。だからこんな対応が出来るんですよね、いや恐れ
入りましたワ。考えてみたら馬鹿のフリをするのって物
凄く難しいんですよね。

また作戦を立て直してから出直しますワ。

猫

>>392
あってるんだよね？
テストが近いから早く教えて

判別式を使うのは正しいが
答えは間違ってる
説明も不足してるから
10点満点の2点

つまり、１００点満点の２０点。

３０点はまだまだだな。

１がんばれ１

>>391の誤答から分かる重要なことの一つは、
1に足りないのは小学生レベルの日本語と算数の能力だということ。

まあ仮に合ってたとしても個数求めろって言うのに０個って言わないから結局正解ではないけど

今までのレス見て何で合ってると思ったんだよ。

っていうかだな、マジレスすると　まず　お前は、

ちゃんと紙に書いてしっかり計算して解け！

いい加減1と-1の区別を分かろうや
なんかそのミス多い気がする
まあこんな簡単な問題ミスるようじゃ今回も30点未満は安泰だな

>>396
因数分解だけあれば判別式なんかどうでもいいんじゃなかったのか？
おまえは因数分解だけで解けよ。

>>397-398
それは点数付けすぎだと思う。精々1点だろ、100点満点の。

>>1留年期待

>>396
早く教えてと言う割にお前だけは見てないんだな
死ねばいいと思うよ

>>1
死ね

>>1
死ね

>>396
アンタねぇ、テストが近いとか何とかねぇ
そんなウソばっかり言わはったらアカンなぁ
そんな巧い事ばっかし言うてやね、そんで
馬鹿なド素人を餌食にしようったってですな、
ワシは引っかかりませんな。

ワシはこれからアンタを打ち倒すんですがね、
ちゃんと準備してからにさせて貰いまっさー

猫

>>408

二期制なら今がテスト？

俺の母校（二期制）は7月頭、9月末、12月中旬、3月頭だったなー

じゃぁ、どの道試験は先だな。

まぁ、赤点の恐れもあるから、
今からテストのことを気にしていると好意的に考えることもできるが、
ただ単にゲームする時間を削りたくないから
今から試験と叫ぶ、或いは
そもそもやる気がないから、とりあえず試験と叫んでお茶を濁す。

まあ、教科担任の裁量で実施する
中間でも期末でもないテストもあるかもしれんが

テストの話題の創作、ご苦労さまです。

やっと巻き添え規制が解除された
今の状況は数学のテストは赤点では無かったよ
だからこの調子でいけば二年になれる
>>413
嘘な訳無いだろ

>>414
お前が死なないから規制されるんだ、早く死ね

親にPSP没収されないのか？

こいつに及第点やる数学教師って・・・

>>414
まだいたのか　せっかくみんな忘れかけてたのに
お前が此処から消えれば数学板が少し平和になるんだ

>>417
周りが足し算も満足に出来ないとかそういうレベルなんじゃないかな
そうとしか考えられん

>>416
赤点じゃなかったから平気
>>419
そんな訳ないだろ

何帰って来てんの？馬鹿なの？

そりゃぁ、賢くなりたいからこのスレに戻ってきてるんでしょう。

実際は、PSPを没収されたくないとか、PSPで遊び続けたいから
ここの住人に宿題を解かせる魂胆だろうが。

>>420
なにやってんだよ、はやくPSP没収されろ
そんで人生悲観して自殺しろ

>>423
そんな事言うなよ

>>1
勉強したか？

お前の頭じゃこの先、生きてても悲しい事しか無いと思うから
自殺した方がいいと思うよ

>>1がこの先生きのこるには。

>>425
今までテスト勉強や受験は直前チェックですませてたから
一秒たりとも勉強してないけど
今回は今までで一番勉強した

これまでが勉強しなさすぎなんだからもっとしろよ

マジレスすると数学板はお前にはレベルが合わない
YAHOO! 知恵袋あたりがちょうどいいと思うぜ

>>424
PSP壊してお前も死ね

>>1
テストでどんな問題ができないんだ？

>>432
不等式の全ての実数とか幾つも分岐するやつ
あとはｘの位置を忘れちゃって９点落とした

>>430に同意

ここよりずっと生易しいやつばかりいるからそっちで聞けばいいと思うぜｗ

>>1
イライラするからもうくんなｗ

>>433
お前の命も落とせ

>>436
まだ死ぬには若すぎる

早いか遅いかの違いだけで、本当は大した差は無いのですよ。

あとほんの少しでいいから生きたかった人たちはたくさんいるだろうに。
大した差じゃないんだったら生かしてやればいいのにな
なあ神さんよ。

ごめん、あれタイマー制だから勝手に止めるとか出来ないんだわ

>>440
神は瓶でアリ飼ってる子供だと誰かが言ってた

数学やる気無いんだったら死ぬか今すぐ高校やめてドカタになれ

そう言えば図形のとこ入ったからまた分からなかったら聞く

正弦余弦

聞くな

１が死んでそういう人たちの寿命が延びれば良いね

>>446
それも運命なんだよ

>>446-447

この流れだと、自分のことを「運命なんだよ」と
言っているように見える

7点だった俺の敵じゃないな

>>1
死ね

>>1
いい加減数学板から消えろよ
お前の為にスレは存在してるんじゃない

>>449
２点とったことのある俺の敵じゃないな
>>450
死ねと言うな

>>1
自殺しろ

>>452
死ね

>>1
死ね

>>1の高校の偏差値いくつだよ

40ぐらいじゃね

偏差値40とか勉強しないでもトップとれるｗｗ
>>1は勉強の才能ないよ
諦めたら？

ほんならワシがアンタ等に成り代わって>>1に天誅を下したろか？

猫

負け犬猫は来なくていいよ

>>460
いや別にワシは負け犬でも何でもエエのよ。
まあワシがココに居る限りやナ、
アホは徹底的に叩くさかいやね。
そりゃアンタ等は迷惑やろうけんどサ、
コレばっかりは諦めんとナ。

まあ「来なくてもエエ」っちゅう事はやね、
「来てもエエ」っちゅう事やナ。
どうもアンガトさん。

猫

>>461
小学生レベルの屁理屈を並べるのは結構だが、そう言うんだったらさっさと行動に移して欲しいもんだな
今までは>>1に軽くあしらわれただけで、天誅には遠く及んで無いしｗ

>>462
ほんならどうやったら天誅に及ぶんかを教えてえナ。
頼みまっさー
ワシは何をしてでも>>1に天誅を下したいんでネ。

猫

>>462
そんでやね、小学生レベルじゃない屁理屈っちゅうんを
アンタに教えて貰おうやないけーーー
ちゃんと返事してや！

猫

>>463
今のお前の状況は「のれんに腕押し」だな
まず、>>1にほとんど相手にされてない時点で天誅も何も無い
とりあえず、そのコテを外さないと先は無いだろうな

俺が考えたのは、「親切に数学を教えてやるフリをして、間違った事を教える」とかかな
そうやって>>1に数学を分かった気にさせれば、>>1の数学の成績は急降下
結果留年となり、お前が言う「天誅」に近いことが実現出来るのではないかと思う

あるいは>>1が↑の内容を見て、「数学板の奴は信用ならない」と思い、
このスレに来なくなれば、それもまたお前の満足する結果になるだろう。

>>465
アンタは完全に誤解してはるナ。
ワシは人に間違った事を教える気なんかは毛頭アリマセンな。
ソレよりもやねぇ、大事なんはどんだけ稚拙でもエエから
自分で何かを考えて貰う事ですワ。
それでやね、ワシは留年して欲しいと思ってる訳じゃなくてやね、
むしろアンタみたいな根性が捻じ曲がってる奴を叩く事やね。
そやし以後は攻撃の目標は>>1じゃなくってアンタにしときますワ。

つまりやね、「数学板の奴は信用ならない」と思わせる事じゃ
なくってやね、アンタみたいな信用がならない奴を数学板から叩き出す
事ですな。そやから今後はアンタを叩きますんで覚悟してナ。
まあアンタが出て行くのはエエんだけれどサ、ボロボロになってから
にして貰いまっさーーー

猫

>>466
ふーん、今までのお前の態度を見ていると全然そんなようには見えなかったがなｗ
まあ、俺はしがない名無しだから、別に俺を叩いて気が済むんならいいよ
叩くのに名無しだと見分けが付きにくいから、なんならコテでも付けましょうか？

>>467
ほんなら是非ともコテを付けてえナ。
今後は徹底的に戦いまひょ。

そんでコテ付けた上でやね、何でもエエからカキコせえや
アンタからお先にどうぞ。

猫

>>456
かなり点を取っている方なのに２５位くらいと言う

数学板の人は良い人もいれば悪い心を持った人もいる
この事は現実でも言えることだな
人間はエゴを捨てない限り賢者にはなれない

>>467
どないしはったんですか？
お返事は戴けませんのん？
ワシは待ってますさかいやね、
早くお返事を下さいませ！

猫

どえらいキチガイがいるな

>>470
何でもいいって言われると一番困るｗ
別にもうお前と話したい事は無いしな

>>472
これはこれは誠に結構なコテでんな。コレやったら２ちゃんの住人
の皆さんにも十分親しみを持って覚えて貰えますわなぁ

いやぁほんでさぁ、ワシはアンタと何の話題で喧嘩をしてるんでし
たかねぇ、ちょっと忘れてしもうたさかいやね、ちょっと確認しま
せう。確かアンタが>>1にイケズをしたはった事でしたかねぇ？

そやけんどサ、ココでずっと>>1にイケズしてはったんはアンタや
ったんでっか？　ソレは凄いなァ、ワシやったらそんな事は到底
出来へんしなァ

ワシもこの際、アンタみたいにイケズになってみますかねぇ

まあまあ

猫

犬は猛獣ｗｗｗ

ああ、そうなん！　アンタは「犬は猛獣」はんとは別人なんかいな。
まあ取り敢えずは信じてあげるワ。

猫

獣だらけだな。おい。

>>458
それがもし正しいと仮定したら
偏差値４０の学校ではトップ以外の生徒は
全員勉強をするにもかかわらず
勉強しないトップの生徒にかなわないということになる。

>>452
黙れできそこない

>>478
誰だってそうだろ
人間は神の作った出来損ないだ

努力もしないでいい点取ろうとするのはね・・・。
テスト2点とかで勉強してるっていえるの？

>>1
俺は数学の偏差値２２から二年で４２に上げたぞ。　

お前には努力がたりん。


俺みたいに努力しだいで、数学の落ちこぼれから優秀な生徒に成り上がれんだよ。

>>481
俺もそう思うよ
今回のテストは先生や友達の力を借りて２０点も上げられたんだから

只のトラブルメーカーじゃんｗｗｗｗｗ

まあ現状のテストとかシステムが良くない（だろう、但し確信を持って）
ってえのは外国人、特にヨーロッパ人からかなり頻繁に聞かれるコメント
として確実にありますよね。例えば日本の受験制度や学歴偏重とかは、
また権威主義とかも欧米人の理解を遥かに超えているんでしょうね。
加えて個人という概念が存在しなかったりですね、また自由という概念
に対する理解が全く無かったりですね、まあそういう困難がかなり沢山
存在する訳です。

なので「テストの点数が悪い者達を排除する」という極めて悪しき考え方
が何処から来たモノであるかを議論せずに、唯単純に「成績とか偏差値、
或いは卒業大学だけで全てを決める」という考え方のみを何の疑いも無く
採用し続けるという方法論のみからは何も生まれないという危惧がある
のは当然でしょうが、その一方である友人は：
「日本人が我々と同じ考え方をするのは日本人の為にはならない」
という意見もありまして、私にはその指摘が正しいかどうかの判断は
出来ません。まあ：
「彼等は自分の頭の使い方を知るべきである！」
という指摘に対して：
「彼等にも自分の頭を使わないという態度を取る権利がある！」
という指摘さえあります。

実際、こういう問題は文化的な背景を引き摺る為に、一概には何とも
言えない問題でしょうかね。でも「テストの点数が悪い」というだけの
理由でその人の知性を測るのは極めて危険だと思いますね。誰でも嫌い
な科目を勉強しない権利があると思いますんで。

猫

数学一桁が当たり前な俺参上！！夜露死苦！！

数学とか意味わかんねぇから取り敢えず解答欄全部に−２って書いたりするぜ！！←

マジウケルＷＷＷＷＷ

夜露死苦！！




　　お　わ　り

つ　づ　く

>>481
いったい平均何点、標準偏差何点のテストでどんな点数取ったら偏差値22なんて取れるんだ。

>>479
黙れ、死ね

>>488
アンタは誰に喧嘩を売ってんねん！　ワシにか？

猫

>>489

一連の発言を見ていると、この>>1は厨二病に罹っている節があるな
まずはそれを完治させる事から始めた方がいいんじゃないか？

>>1
死ね
お前如きが頭いい気になって偉そうにものを言うのは１００年早い

>>1
死ね

>>491
言っておくが俺は厨二病なんかじゃないぞ

>>494
言っておくがおまえは厨二病だ

>>494
今のお前は、キチガイが自分で「俺はキチガイじゃない」と言ってるようなもん
お前はどっからどう見ても厨二病

>>494
とっとと死ね
苦しみながら死ね

別に死ななくてもエエじゃないですか！
アホやとか不見識やとか思えば皆で虐めたらエエんだから。

猫

俺はただ目の付け所がシャープなだけだ

ほんならどういう所がシャープなんかを是非とも見せて欲しいですなぁ
ワシが尊敬してあげますから。

猫

>>499
>>496を見ろ
お前の目の付け所がシャープかどうかは、お前自身が判断出来る事じゃない。
もっとも、猫に判断出来るとも思わんが……

>>499
死ね

おい、混沌としすぎだぞｗ

>>499
ほんならワシはアンタを叩かへんさかいやね、
ちょっとココへ出て来てですな、是非ともその
「シャープな所」っちゅうんを見せてくらはいナ。
そんでソレがシャープやと皆さんが認めはるん
やったらやね、ワシだけじゃなくって皆さんかて
アンタを尊敬しはるんやと思いますねん。

そやしナ、この皆が見てるこの場でやね、アンタ自身が
シャープなんを披露してみいひん！

ワシはココを見ながら待ってまっさかいネ。

猫

>>504
君は一体何を言っているんだ？
シャープかどうかなんて人の価値観に左右されてどうとでも解釈できるんだ
言ってみた所で何も変わりはしない
君の言ってることは煙に形をつけようとしている様なものだ

ハイまた厨二病出ましたー

>>505
>>499

どうでもいいけど１はどうやって数学板の存在を知ったんだ

はあ　猫より１の方がウザく感じられてきた
それとお前はsageることも知らないのか？

ageた方が多く釣れるだろ

>>506
言っとくが俺は厨二病なんかじゃないぞ
>>508
板の存在自体は２ちゃん始めた頃に知ってたけど
板で取り扱ってる話題が意味が分からなかったから今までは質問しかしなかった

>>511
>>496を見ろ
何回同じ事を言わせるつもりだ？

>>505
ハイ、全く「その通り」ですね。つまり「何がシャープか」
なんてな事は貴方自身が決める事であって、それを他人が
シャープと感じるかどうかは全く別の問題ですよ。だから
私は「貴方がシャープと考えるモノを見せて下さい」と申し
上げたのであって、然るにソレをココの観客達がシャープだ
と感じるかどうかは全く「別の問題」ですよ。そんな事は
当たり前の事です。

なので「貴方がシャープだと考えているモノを私は見たい」
と言ってるだけです。

猫

すげえスレだなｗｗｗ
彼らの親御さんに見せてやりたいな

さすが、３スレも続くからには、それなりの理由がなきゃね。
>>1 は大変な人気だなぁ。

そやなァ、ワシも>>1が大好きですねん！
そやし早う>>1には出て来て欲しいなァ
ワシがココで手薬煉を引いて待ってるさかいナ。

猫

>>505
お前が死ねばそれでみんな幸せになれる。おまえの友達も含めて、みんな、な。

>>512
先に言っておくが俺は厨二病なんかじゃないぞ
>>513
シャープと感じるものと目の付け所の話はちょっと違う
後者の答えは俺が話して来た事こそが答えであり、前者の問いは意味が変わってくる

>>1
もう正弦定理とか習ったか？

まあ今の１は偽だし

>>519
まだ
今は三角形の比例とかをやってる

>>518
何で最近いい気になってるの？お前
死ぬの？

で、sageもトリップも知らん奴がいつ２ちゃんを知ったんだよ


まあ１に論理的な会話は通用しないよ
こんなスレ>>1死ねで埋めるしかないんだ

>>518
>>496を見ろ
何回同じ事を言わせるつもりだ？
あと、お前はこのループの流れが面白いと思ってやっているかもしれないが、
こっちからすると全く面白くなく、白ける。

三角形の比例ってなんだよ・・・

>>518
死ね

>>518
ほんならやね、アンタが自分で「目の付け所がエエ」っちゅうんを
挙げてみいや！　ワシが見たるさかいナ。

猫

>>526
何その女子高生みたいな会話(笑)
高校生にもなって「目の付け所がエエ」とヵ普通言わなぃし

学ランゎ好きだけど10月に見る学ランが�@番(･∀･)
開成のゎ見応えあるょね(^з^)-☆Chu

βまで来やがったか
じゃあkingも召還してみるか

king氏ね

>>522
友達に教えてもらった
>>523
じゃあ逆に聞くが、何故君はそこまで俺を厨二病と決めつけようとする？
俺は違うと何度も答えたはずだ
こっちの方が全く面白くない
第一に俺を厨二病だと決めつけた所で何になる？
>>524
三角形は形が似てたら同じっていうやつ

>>529
>>496を見ろと何回も言ってきたのに、お前は一体何を見てきたのか？
お前自身が厨二病ではないと言ったところで、
お前以外の人間はお前が厨二病でないとは認めない。
お前が厨二病かどうかは、お前の目の付け所がシャープかどうかと同様に、
お前自身が決める事ではなく、周囲の人物が判断すべき事だ。

別の例えをすると、殺人者が「俺は殺してない」と言ったところで、
じゃあそいつは無罪、という事にはならない。
無罪にするためには、警察なりが然るべき証拠を見つけて、
客観的に見て確かにこいつは殺してないという事が分からなければならない。


また、なぜ俺がお前を厨二病にしたがっているかというと、
（もっとも、実際に厨二病であることは目に見えているのだが）
お前が、自分が厨二病だという事を理解しない限りは、
お前を数学に関して助けてやる事も出来ないからだ。
実際、今までに（無謀にも）>>1に数学を教えてやろうという人が何人もいたが、
お前は自分が出来るという問題（実際は出来た試しがない）しかやらなかったりして
結局、まともに>>1を理解させる事が出来た人はいなかったように思う。

なぜそうなるか？それは、お前の心の根底に
「俺はちょっとやれば数学を理解出来るんだ」とか、
「２ちゃんにいる奴なんかに教えてもらいたくない」とか、
そんな気持ちがあるからではないだろうか。
だから、教えてもらっても中途半端で終えてしまい、
結果いつまで経っても数学が出来るようにならないのではないか。
もっとも、お前自身はこの事に気付いていないかもしれないが、
私から見るとどうもそんな気がしてならない。

以上が、俺がお前が厨二病であるという事を認めさせたい理由だ。
俺はお前のためを思ってそんな事を言い続けているんだよ。

>>527
俺の学ラン姿見る？
男の子の学ラン姿を見ると興奮するのかな？

糞 臭い 男子 の 学ラン は 嫌 。


絶対 に 触りたく な い よ 。


うっすら 生えた 髭 も

嫌 だ。


欲情 する わけ ない だろ

キモチワルイ まつ毛



そんな 学ラン の 男子 は

性犯罪者 又は ＤＶ 予備軍 だ よ

>>529
死ね

>>530
俺は皆の所有物だというのか？

ゴミだ

>>529
いつ２ちゃんを知ったかって聞いてんだよ
お前は質問にすら答えられないのか

＞三角形は形が似てたら同じっていうやつ
なにそれ　日本語でおｋ　相似のこと言いたいの？

> 形が似てたら同じっていうやつ
最近の高校はトポロジーを教えるのか…？

>>536
そう相似の事
２ちゃんは中２の頃知った

まぁ>>527は
http://science6.2ch.net/test/read.cgi/math/1253719145/336
ここのありさのレスをそのままパクったんだがな。

βは学ラン姿を見たら興奮するの？

なんでオレがするんだよ

529 ：１ ◆hDJGMomQ.w ：2009/11/23(月) 01:18:35
>>522
友達に教えてもらった
>>523
じゃあ逆に聞くが、何故君はそこまで俺を厨二病と決めつけようとする？
俺は違うと何度も答えたはずだ

538 名前：１ ◆hDJGMomQ.w ：2009/11/23(月) 22:18:14
>>536
２ちゃんは中２の頃知った

>>1
国語からやり直せ

>>541
>>527

>>544
>>539

公式とその使い方を暗記
たくさん問題解く

>>545
>>189

>>546
分かった

>>548
なら、おまえはもうこのスレに来るな。

>>549
おいおい勘弁してくれよ

それはこっちのセリフだろ

皆さん数式の読み方ってどうしてるの？
インテグラルとΣみたいに添え字が付いてるのは上と下どっちを先に読むのか。
それとも数式は「読む」ものでなく「見る」ものなのか。
そうすると数学者は電話で共同作業はできないし、目が見えなくなったらアインシュタインもおしまいということになる。
だいたいギリシャ文字の文字表を教えないでωが出てきたらwに見える。この場合「読む」ことが前提になる。
v（ヴイ）とν（ニュー）は限りなく判別しずらい。

α = f(x) とおく。
「と・おく」って日本語？これだけで文系人間には違和感がガーンと来る。
「と前提を置く」が短くなったのかな？

>>552
式には意味があるのであり、特殊記法で文字を見たままを読むなんてことはしない。
それは漢字を訓読みするのと同じこと。

>>553
「置き換える」の「置く」と同じもの。

ζとξ
δとσ
ψとφ
はまぎらわしい。
ρは遠くから黒板を見るとpと区別できない。
はー．．
ギリシャ文字はハングルより異文明のオーラが漂う。
だから数学はすっと入っていけない。

>>552>>556
専用スレ池

ローマ字とギリシャ文字以外に使える文字
http://science6.2ch.net/test/read.cgi/math/1198235260/

ギリシャ文字って数学では結構使うの？

>>1死ね

>>555
英語では
put f(x) = ....
と書くそうです。これを直訳して「と置く」となったのではないでしょうか。

putの意味をリーダーズの辞書で調べると
「（ある状態に）する」
という意味があります。欧米の数学者はそういう意味のつもりでは？

教科書の「とおく」を禁止して「とする」に改めるべきでしょう。

>>547
>>314

>>553
「おく」が一番適切だから。
一時的にf(x)になるだけだし。

ひとりで言っとけ

>>560
Let

>>563
put 数式　の例文が英和辞典にあったのですが。Letもあるんですか。
Letなら「〜とせよ」が適切でしょう。putとあんまり変わらない。
やっぱ「おく」は現在の日本語にはそういう用法はないはずだからおかしい。

いいえ、おかしいのはあなたの頭です。

>>564
Let you dead.

>>564
私があなたを瀕死の状態に置くとき、あなたは瀕死の状態に置かれます。
つまり、あなたの脳みそは腐りきっているということです。
死ねばいいのに。

別になァ、そんな大層な事を言わんでもやね、
頭が腐った奴が来たら皆で叩き潰してやね、
ほんで追い出したらソレでエエがな！
ほんでナ、叩き潰して追い出すんはワシも得意
やさかいナ、協力しまっさー
そやしアホが来たらワシに教えてナ。

猫

>>564
お前が日本語を知らないだけ　井の中の蛙
>>568
行動してから言え

>>564
ありますけど？

俺凄いこと気が付いた
サイン、コサイン、タンジェントを求める問題で
サインとコサインの分母は同じで、タンジェントの分母はコサインの分子
分子はサインの分子って事に気がついた

死ね

>>572
何回死ねと言うなと言わせるんだ？

日本語では専門分野ごとに独特でさまざまな
動詞の使われかたをすることを知らないのは
文系だからでなく無知だからだろうな。

>>573
何回死ねと言わせるんだ？

何回そのやり取りを繰り返すんだ

>>576
>>572

>>1
0≦x≦180ﾟにおいてcos(x)=-2/3のときtan(x)の値を求めよ。

>>573
お前が存在するのが悪い。死ね。

>>578
まだ教えてもらってない

何を？ 
知らないのはcos か tan か？

sin, cos, tanの関係性だけ知ってればすぐさま答えが出る問題だけどな
>>571見る限りそれすら「教えてもらってない」とは思えない

まあ数学のテストで９割以上、クラスでトップが普通と思ってる人達から
見れば、できない人の気持ちは分からないだろうな。

自分は>>1以下の生徒を１００人以上も指導してきたし、できる子も指導してきた。（教師ではない）
教える事は容易ではないよ。人の成績を上げる事は容易ではない。
掲示板だけで本当に教えるのはほぼ無理がある。

>>1のレベルが小学生なのか、中学生なのか。一体どこまで理解してるのか。
それによって教え方は変わってくる。

まあ分からないのは、大抵はその問題で分からないのではなく、
前提となる基礎知識で躓いてる可能性が高いんだよね。

中学数学とかもよく復習しながら勉強すればいいよ>>1

>1
>>578の問題は
ヒント�@与えれてるcosが第何象限にきてるか
ヒント�Asin^2(θ)＋cos^2(θ)＝１という公式習ったか？
この両辺をcos^2(θ)で割ってみなさい。

>>583
>>1が問題なのは、できないことではなくて、
その教えてもらう姿勢だ
まあこのスレに最近きた人から見れば分からないだろうけど。

>>583
できないことは問題にされてないよ
問題出して解き方から現在の実力測ろうにも
「習ってない」「できない」「やりたくない」しか言わないから
どうしようもない

>>583
＞ クラスでトップが普通

これは実に数学的ではないので
数学が本当にできる人ならそうは思っていない。

そう思っている灯は、学校の試験の点数はいいかもしれないが
数学はできない人だ。

>>584
＞ ヒント�Asin^2(θ)＋cos^2(θ)＝１という公式習ったか？ 
＞ この両辺をcos^2(θ)で割ってみなさい。 

なんでわざわざこんなめんどくさい解き方するの？
練習だから？

t=s/c

>>583
分かった
>>584
まだ縦分の横とか習ってるだけだから分からない

>>1
数Aはどの辺りやってんの

自分の都合の良いことにしかレスしない１死ね

>>586
肝心なのを忘れている、「もう完璧」。

>>591
正弦　余弦　正接　の所
>>592
またあの話の蒸し返しか
>>593
二次関数は完璧だと思っていた

>>574
漢字の熟語ならまだしも、
専門分野ごとに「おく」とかの基幹的なレベルの同じ単語が違う意味になるのは支障がある。
学際間の討論で話がかみ合わないとまずい。

数学も現代国語に準拠してすべての記述、言い回しを
新聞記事として通じるくらいのものに刷新すべきである。

>>588
この解き方は教科書通りでしょう。
じゃあ、もっと簡単に解けるテクニックあれば>1に教えてあげてくれ

s^2+c^2=1
(s/c)^2+1=1/(c^2)
t^2+1=1/(c^2)

>>595
形だけで実質の無い似非合理主義者は失せろ

>>595
無知なのはわかったからもう言うな。

>>594
死ね
そもそもお前に限っては数学に限らず完璧なんてある訳がない
こういう中身の無いことを言いたがるのも厨二病のちょっとした特徴である

今更だけど２年もやっててトリップ知らないとかどんだけだよ

>>595
充分通じる　知らないのはお前ぐらい日本語に対して無知な奴だけだ

>>73
おいっ！！ｗ

>>72
言いたい事は良いが、
(x-p)^2
軸はx=p

因みに、一次関数のままだと絶対値をつけない限り頂点は存在しない。
軸pだと軸の名称を指してるのであり、数学的には通用しない。
数学は色々と細かいし、試験では減点されるから気をつけろ。

>>219
平方完成はここの人達が言ってるように厳しいかもしれん。
塾ではできない奴にここを理解させる難しさを俺はよく分かるから。

２次関数の頂点を求める公式が絶対に教科書に載ってる。探して覚えろ。
理解できなかった分、多少の労力は仕方ない。惜しむなよ。

平方完成のやり方を理解できない奴は数学やめたほうがいい

いや、>1の場合は卒業や単位の問題が・・

平方完成は分かるよ

>>605
俺ね

死ね

>>606
てことはお前、他のスレにも書き込んだってことか

>>599
生半可な日本語でやるより英語の教科書、英語の板書、英語の講義で授業してもらいたい。

>>606
いえ、そうではなくてですね、>>1が完璧と言う時はめちゃくちゃ怪しいのは
スレの経験上、自明でしてね。多分教科書の例題通りや偶々整数で計算しやすいの
以外は計算不能と思いますねｗ

間違えた。
>>606ではなく>>608さんへね。

ふと気付いた、>>1と同じ現状なんだが･･･もしかして>>1私r(ry

>>609
英語も、形容詞の専門用語化はかなりあるぞ。
それはいいのか？

>>1
2年後の大学受験が楽しみだな？

>>1に y = x^2 + 4x + 3のy軸との交点を求めよ、という問題をやってもらいたい。
俺はおそらく間違うと思う。

>>615
y=x^2+4x+3
(x-2)^2-4+3
(x-2)^2-1
(x+1)(x+1)
1,1か
3,1

>>616
どうして平方完成したのか。

>>616
違う。y軸との交点きいてんだぞ。

しかも平方完成も間違ってるし。
y=x^2+4x+3
=(x^2+4x+4)-4+3
=(x+2)^2-1
だぞ。いい加減に理解しろカス。
(x-2)^2-1が(x+1)(x-1)になってるのもおかしいし。

>>1
友達いないの？

>>619
居るけど、何故聞いた？

>>620
友達に教えてもらえよ

友達も>>1レベルなんだろう

>>621
友達には教えてもらってる

>>623
じゃあここから消えろ

>>614
この1は高校中退ドカタで人生を終えるとみた

>>613
英語ならいい。どんなもんか見てみたい。
意味不明の日本語となった日本数学語の本来の意味合いが判明して改革がなされるだろう。
ほかの国の言語たとえば中国語でどう書くのかも興味がある。

英語で特殊な数学専用表現があるというのは具体的に例を示していただきたい。
やはり日本語数学のほうがスラング的語法が頻出傾向が高いに違いない。

>>1は高校卒業すらできないだろう

むしろ、>>1のようなやる気のない生徒を卒業させるような高校があってはならない。

>>1
成績上げたかったら自分より成績がずっと上の生徒を友達にしなさい。
単位のためならこのぐらいの努力をしてみなさい。

あなたは、今の友達は自分より上だと言うかもしれません。
残念ながら、その友達はあなたと同レベルです。

おいおい、誰か>>615を>>1に解説してやれよ。俺はいい。
何か１がかわいそうになってきたｗ

冗談抜きで０．５秒で解かなければ卒業は厳しいかなｗ

>>630
言い出しっぺの法則

心外だな>>625

妥当な線だと思うが

ｙ軸との交点だからｘに0を代入するだけだよ
答えは(0､3)

君との交点だから僕のモノを君に挿入するだけだよ

>>1の神光臨→>>634
察するに女性か？

>>1はめっちゃ優しくて親切な女家庭教師に
甘やかされながら教えられるタイプでしょうねｗ

>>1はMなので「死ね」とか言われると嬉しくなっちゃう

>>636
学年末試験中の高３
残念ながら男です

>>638
じゃあ死ね

>>638
人に簡単に死ねとか言わないほうがいいですよ

熟考の末の発言かもしれない

ワラ

んで、615は理解したんだろうなっ！？

>>1はかわいいな〜ここまで色んな人をとりこにするんだから、
何か他の才能あるんじゃね〜の？ｗ

ただ、>>1からの質問が少ないし、質問も具体性が不足してると思う。

結果、>>1がどこまで習ってて、どこまで理解
してるのか十分に分からんし、何を教えたらいいか分からん人が多いと思う。

何でもいいから教えちゃえばいいんじゃないか？

>>634
ようやく０を代入するだけだと思い出した
>>638
君はいい人だな
>>640
同感だね
>>644
人には誰にでも才能があるものさ
今習ってる所はsin cos tan の言ってみれば前文の部分

＞ 今習ってる所はsin cos tan の言ってみれば前文の部分 

そのこなにがわからないかを言ったほうが
教えてもらいやすいとは思わないか？

ちなみに、何でy軸との交点でxに0を代入すればいいかは分かるか？

>>442
>>625
ドカタも無理www。死ぬしかない。

>>648
頂点のあるy軸が0の地点にあるからさ
>>649
人間みんないつかは死ぬんだ

>>650
俺達はあと数十年生きる
お前は今すぐ死ね

なかなかいいネタスレ

>>650　
他の人間は進路を考える際に弁護士や医者、公務員、会社員他諸々を前に選択をするが、君の前には『死』という選択肢しかないと言うことだ。

取り敢えずまず先に、何故数学ができないのかを考えよう。

>>650
頂点と交点をごちゃ混ぜにするなよ。

>>654
今までの書き込みを見れば明らかだろ
やる気が無い上に厨二病だからだ

y軸がx=0で表されるからじゃないの？

そもそも>>1がやる気ないのは質問の仕方や質問の少なさ見れば分かるな。
きちんと勉強しなければ、まともな質問さえできないぞ、>>1

1が問題を出されて正しく答えられたケースはどれくらいある？

このままだと>>1は頂点と交点の違いを分からず、試験で失敗するだろうね。
>>1分かったか？>>657

>>1死ね

>>560
set

>>660
頂点と交t
交点って共有点のこと？

交点とはグラフ上で線と線が交わる点です。共有点も交点といえます。
あなたが言ってる共有点は２次関数がｘ軸と交わる２つの交点を言っています。

当問題の関数の頂点とは>>618で示しているように、（-2,-1）です。
平方完成で解く問題ではないですが、>>618の平方完成もよく勉強して下さい。

>>615の問題は頂点を聞いているのでは無く、交点を聞いてます。
>>657より>>634が正解です。

共有点は２つとは限りませんね。
×・・ｘ軸と交わる２つの交点を言っています。
○・・ｘ軸と交わる１ないし２つの交点を言っています。

>>664
平方完成しないでそのまま因数分解？

君は話が色々飛ぶね。
グラフ上での話を言ってます。掲示板では数式だけでグラフで説明できないのが残念です。

さておき、
y = x^2 + 4x + 3←にｘ=0を代入すれば、ｙは幾つになりますか？

>>1は何のために平方完成をするか分かっていない

>>667 3

＞ y = x^2 + 4x + 3←にｘ=0を代入すれば

なんかきもちわるい。 
「y = x^2 + 4x + 3 の ｘ に ０ を代入すれば」か
「y = x^2 + 4x + 3 と ｘ=0 を連立すれば」 と 言ってくれ。

え、その書き方駄目だったのか
俺も普通にそう書いてた

同じことじゃんｗどうでもいいし

「y = x^2 + 4x + 3 の ｘ に ０ を代入すれば」
１＞xに０って何？日本語出てきてわかんない〜ネトゲしよ

「y = x^2 + 4x + 3 と ｘ=0 を連立すれば」
１＞連立って何、さらにわかんない〜他スレいこ

ってなる

ところで

「ゅ」って

もしかして…

んなわけないか…

いや、でも…

ｺﾞｸﾘ…

意味はわかるんだが気持ち悪い。

y = x^2 + 4x + 3 のどこに ｘ=0 という式を代入するんだ？ 
とはさすがに思わないが、 そう思わないのは
それが明らかにおかしいと思うからではないかと思う。

もっと文脈的に微妙なところで出てきたら、
前の式の一部に、後の式を代入するのもおかしくないようなことも
あるんじゃないかという気がしてならない。

お前マジで馬鹿だろ

あまりいい例が思いつかなかったのだが
たとえば ３ｘ＋２ｙ =７  に ４ｙ＋ｘ＝９ を代入しろ といわれても 不自然を感じないなら
これ以上は言うことはない。
意味は通じないわけではないが、式変形無しで代入できないものを
代入しろといわれるのはかなり気持ち悪い。
もちろん連立するのは何の問題もない。

x=0は式変形無しで代入出来るじゃん
それより、数式を全角で書かれる方がよっぽど気持ち悪い

その気持ち悪さは意味が違う。 数学的には全角も半角も意味は同じ。

しかし用語の意味は数学的なもの。
代入は あくまでも x に対して 0 が 代入されるもの
x=0のままでは どこにも代入できない。
俺が言う気持ち悪さはそういうこと。
方程式でない式を計算させるときに「解け」といわれる気持ち悪さに通じるもの。

１＋３を解けといわれて気持ち悪くないか？ 

>>678は気持ち悪さの度合い比べをしようとしているが
>>679は気持ち悪さの理由を説明しようとしている
これでは話が通じるわけはない。

>>679が何故気持ち悪いと感じた訳について>>678が理解できないのなら
>>678が馬鹿だという話だが、理解したうえで、意味がわかるからいいじゃん
俺は気持ち悪くない、という気持ち悪さの度合いの話をしているのなら
いつまでたっても話は平行線だ。

>>680
なるほど、オレは少なくとも>>680には
気持ち悪い理由を伝えられたようだから
それで満足するよ。

誤解しないで欲しいのは、現時点で意味が
通じないといってるんじゃないんだ。
その書き方が、なにかおかしい、
もしかして通じなくなる瞬間がくるかもしれない
という意味でしかない。

まあ、おれは少なくとも試験の答案には
そうは書かないようにするよ。
採点者が気持ち悪いと思ったら、減点されかねん。

ちなみに俺は、 

> １＋３を解け
> x=0を代入

どちらも気持ち悪いよ。だから俺は使わない。
しかし気にしない人がいるのもわからんでもない。

こんなんで無駄な時間使って一生やっとけや、あふぉｗｗ

等号＝は言葉では「〜は〜」を意味する。これだと十分通じる。

>>684
もうその解釈からして気持ち悪い。

犬は動物。 というのは 犬＝動物 ではなく 犬∈動物。 

A＝Bの読みを AはB と読むのが気持ち悪いと言っているのではないぞ。
日本語の言葉としての「AはB」を 数学の「A=B」と対応付けるのが気持ち悪いといっている。
「A=B」の言葉での意味は「AとBは等しい」だよ。

>>683
無駄だと思うものに一生レスし続けろやｗ

>>667
(x-2)^2-2+3
(0-2)^2+1
x=2
y=1

>>688
馬鹿は死ねよ

>>689
死と言うなとあれほど・・

上の方でキチガイが涌いてたが、
>>1のキチガイさには勝てなかったな……

>>691
その「涌いてたキチガイ」って誰やのん？　ちょっと教えてえや！

猫

>>688
あのな、お前の間違いだらけのクソ平方完成に0を代入したところで正しい値が出て来る訳ねーだろ？
正しくはy = (x^2+4x+4)-4+3 = (x+2)^2-1だが、こんな事をやる必要はない。

y=x^2+4x+3にそのまま0を代入すりゃいいのに、
どうせお前は「なんかx^2があるから平方完成だな！」みたいな思考でやったんだろ？
そんなんだったらいつまで経っても数学なんか出来るようにならんわな

それに、>>667に「x=0を代入」って言ってるのに、何でx=2になるんだ？
いや、そもそも>>667の答えとしてxの値が出て来るのがそもそもおかしいだろ
あえてお前の間違った回答を使うと、下のようにyしか出てこないはずだ。
- - -ここから間違い- - -

y=x^2+4x+3
=(x-2)^2-2+3
=(0-2)^2+1
=(-2)^2+1
=4+1
=5
∴y=5

- - -ここまで間違い- - -

あっ、今気付いたがyすら二重に間違えてるじゃねーか！
……ともかく、お前の答案は釣りかと思うほど間違いだらけだという事だけは認識しておいて欲しい。
正直、お前は二次関数どころか中学生レベルの数学もまともに出来ていない。

もう一度、ほとんど同じ問題を出す。
もしこれが出来なかったら自分は本当にキチガイだと思った方がいい。

　y = x^2 + 4x + 3 のxに0を”式変形なしで”代入すれば、yは幾つになりますか？

>>692
お前含めた諸々だよ

>>688
代入ができないってのも、、、

x^2 + 4x + 3のxに0をいれるだけだろ。
(0)^2 + 4×(0) + 3 = 3

お前のように平方完成しても、
x^2 + 4x + 3
= (x + 2)^2 - 1
なので、そのxに0を入れて、
(0 + 2)^2 - 1
= 2^2 - 1
= 3

まあ、普通、そんなことしないけどな。

あれ、先に書かれてしまった……まあいいか
ともかく、正しくは>>695のようになる。
せっかくだから、改めて自分でも紙か何かに書いてみるといいと思うよ

だから、数学に頭を使うんじゃなくて数学から逃げるために頭使えって。
手遅れってこういうことだよ？>>1

>>1は受験で数3Cまで必要らしい

>>1は算数を確実にした方がいいな

俺も>>1が釣りなのではないかと疑ってる。
ここまでくれば・・

むしろ釣りであって欲しい
ここまで一問も正しい答えが出せないとかありえん

>>1は人脈に力を入れた方が
コネで進級・卒業させてもらうとか

もうだめだ
でもsin cos tanの所では本気出す

本気出してくれ
俺は応援だけしてる

>>703
単なる直角三角形の辺の比だ
アホでも分かるから、頑張れ

代入もまともに出来ないで三角比が出来るのか

掲示板ではもう限界だね
多分、ヤフ知恵でも無理だろうね
１は手取り足取り教えてくれる優しい女子私立短大生でも家庭教師で雇えば？

お前ら俺の>>1をいじめるなよ

これ釣りだから

その件に関してはこちらを信じてもらう他ないな

客観的に釣りじゃないっていう証拠は示せるんじゃね？

>>707
「何が分かってない」じゃなくて、「何も分かってない」だからな
>>1は恥ずかしがらずに中学数学からやり直した方がいいんじゃないのか

んで、中学の時の数学の成績は？

それによって、どうして現状が悪いのかを考える材料にするので教えて。

>>713
最悪の言葉そのものだよ
４点なんかが連続してる

>>634だけど、
まだこの問題についてやってたんだ…

>>1
そろそろ期末テストだろ？

期末とかはない
前期後期合わせて六回位のテストを定期的に受ける

>>1は期末じゃなくて末期

>>718
駄目だ

座布団もってけ

>>1 に友達が出来たぞ

高三の今の時期に数�Vやれといわれたんだが…
http://science6.2ch.net/test/read.cgi/math/1259580075/

もう>>1は手遅れでしょう。頑張れば何とかなるとか綺麗事言う人がいるかもしれませんが、
このレベルでは、そう甘くはありませんね。

解決行動として以下が考えられます。

保護者と一緒に数学の先生に頭下げに行く
授業は誰よりも真面目な態度で臨む
先生に何度も近づき、どこでもいいから分からない所（全てだがｗ）を聞きに行って、やる気を見せる。
提出物など、人のを丸写しでもいいから何とか完璧にでかして提出する

まあ頑張れ。

お前です

>>722
もうやってる

こんなスレに入り浸ってる時点でただの釣り
もし本気なら、2chでいったい何が解決してもらえると思ってるんだろうか

>>724
2次関数完璧になった？

>>726
ほとんど完璧

>>727
>>76解け

1ではないけど質問いいですか？
>>76の「切り取る線分」って、そのグラフとx軸の二つの交点の間の辺ってことであってますか？

>>729
あぁ

>>76
式に(６.０)を代入してサインコサインタンジェント

>>731
テストでそんな答案を書いたら0点か、下手したらマイナス点を喰らうだろうな
ちゃんと数学の言葉で書けよ

０＝−ａ^2＋６ａ＋７２

ここから　

−(ａ^2−６ａ＋７２)＝０

−{(ａ)(ａ−６)＋７２}＝０　


よって

ａ＝６６


できた！

>>733
なぜx=6,y=0を代入したんだ。

ところでトリップはどうした

>>734　

通る点のＸ値とＹ値は代入しろと言われたような気がするから。

>>736
そこまでだ、偽物！

>>737　
俺を偽物と断言するのならば、それを数学的に証明して下さい。　

>>737　
>>76はＸに６、Ｙに０を代入してあげるのだよ＾＾


ほら、やってごらん。

>>738
そこまでだ、偽物！

>>76やれよイッチー。


わかんねぇからって無視はすんなイッチー。　

76 ：１３２人目の素数さん：2009/10/23(金) 21:07:33
2次関数y=2x^2+ax-a^2のグラフがx軸から切り取る線分の長さが6のとき、定数aの値を求めよ。

79 ：1：2009/10/23(金) 21:12:29
普通の問題ない？

80 ：１３２人目の素数さん：2009/10/23(金) 21:14:05
>>1
お前にとって普通とは何か。

81 ：1：2009/10/23(金) 21:16:03
aの無いもの

このすれいい加減くどいぞ！

>>1　

お前文系科目はどうなんだよ？

保健は学年トップらしい

>>741
分からないって言ったじゃ
>>744
良いほう、特に社会

「ほとんど完璧」なのに分からないの？
なんでその程度の実力で「ほとんど完璧」なんて言っちゃったの？

今度から、お前は自分で「完璧に出来た」と思ったら、「あんまり出来ない」と言うようにしろ

家庭科と体育ができれば社会でゎやってぃけそぅ(･∀･)

ドカタの社会でな

ありさは>>1の学ラン姿が見たいらしい

んで、 PSP はまだ没収されていないの？

テストで赤点取ったらPSP没収されるそうだ

もうわかったんだろ！ただでチンコの裏スジまでなめさせんじゃねえ！

>>751
まだあるぜぇぃ

>>1　
お前どこの学校行ってんだよ。

>>755
駄目だ

>>756
死ね

「お前どこの学校行ってんだよ。」「駄目だ」
これではまるで会話になっていない。
頭も悪けりゃコミュニケーションも取れないでは、お前が生きていける社会など無い。
もっとも、お前が「駄目高校」に行っているとでも言うなら話は別だが……

話は変わるけど
sin cos tan の対応表みたいなやつって暗記しといた方が良い？

勝手に話変えんな

>>759
問題解いてたら勝手に覚えるが

>>759
三角比の値のことか？
だったら1度刻みで覚えておくと後で役に立つよ
教科書の巻末に載ってるだろ？

>>1みたいにやる気が無い奴は覚えられないから覚えなくてもいい
ついでに教育を受ける必要もない

sicosico

お前ら>>1いじめんなボケ

いじめなどしていない。
ただ事実を言っているに過ぎない。

>>762
一度ずつ？一度ずつって、俺には無理だ
荷が重すぎる

>>767

１度ずつ？一度ずつ？どっち？

>>767
死ね

>>767
いきなり覚えるのは流石に無理だろうなｗ
でも、今後難しい問題を解くためには覚えておいた方がいいよ
数学IIで「三角関数」になると、そういう知識が無いと解けない問題も出て来るからな
とりあえず5度刻みぐらいで覚えてみて、それからもっと細かく覚えていったら？

あと自然対数というのも、そのうち習うと思うが、
巻末に載っているだろうから、ついでにそれも同じように覚えておいた方がいい。
きっと何かの役に立つだろう。

>>1
結論から言うと覚えろ。

授業で数学教師は覚えるように言ってると思われ。

例え理屈を理解して計算能力があろうが、間違いが極めて多い>>1は
覚えた方がいいだろう。

三角関数の数字なんて覚える必要ないだろ…
大体三角関数の殆どがルートを使った数字が出てくるから、巻末に乗ってる小数点を使った値とは若干の違いが出てくる

30度とか60度をちゃんと自分で問題の都度出せればいいだけ

>>1がそんな気の利いたことできると思うか？

とりあえず数1Aでは0,30ﾟ,45ﾟ,60ﾟ,90ﾟ,120ﾟ,135ﾟ,180ﾟの値を覚えておけばいい
単位円描いて求められるように

静水時の速さが時速12kmのボートが上流から下流へ下るのに６時間かかった。
上りは機械の故障で船の速さが３分の２に落ちたので14時間かかった

問、上流から下流の距離は何kmか。

答、84km　
　　下りを使う場合の速さ：12＋2=14km/時
　　求める距離：速さ×時間=14×6=84km

　　流水算というものです。下りを使う場合の速さでなぜ＋2をしているのかがわかりません。
　　もし分かる方がいらっしゃいましたら、教えていただきたいです。
　　よろしくお願いいたします。

>>776
川の流れの速さをx[km/h]とする
求める距離をy[km]とすると、
y=6(12+x)　←下り
y=14(8-x)　←上り
と連立できる
そうするとx=2、y=84

算数でも考え方は同じはず
方程式は駄目ってことで面積図とかなんとか使う必要があるかもしれんが

>>1
死

> 「お前どこの学校行ってんだよ。」「駄目だ」 
> これではまるで会話になっていない。 

通常の会話能力を持つなら
「教えないよ。 」とか「その質問はしてはならない。」が
省略されていると考えると思うんだが
その能力は身に着けていないのか？

>>779
駄目だ

>>779
教えないよ

>>781
>>779はお前にレスしたんじゃないと思うけど

>>781
死ね

>>773
>>744>>746から
>>1は暗記が得意らしい。
このお子さんはケアレスするタイプですよｗ
覚えた方が確実じゃね

>>1
ちゃんと経過報告しなさいよ。
×点→〇点に上がりました。２チャンネラーのお兄様が方のお陰です（藁
てねｗ

>>780
通常の会話能力で「それもそうだな、おれはもう駄目だ」の省略だと推測。
イ�`

高校数学なんてせんこ〜の授業全て寝てても
独学で鼻くそほじりながら楽勝で理解できたけど

こういう子もいるんだね。

主要教科で数学より簡単な教科はない
最小限の労力でクラスでトップになれる、なんてお得な教科。
覚えるとこなんて殆どないし

糞教科書は三角関数の公式やたらのせちゃって、
あれ全て覚えろと？馬鹿言うなよ
あんなものは加法定理証明すれば殆ど定理から公式が派生される。

ふざけるな
数学は英語と並んで一番時間がかかる科目だ

具体的に主要教科で他に何がある？
古文か？物理か？世界史か？
どれも数学よりずっと短い時間で済む。

>>787
＞ 独学で
独学したから。  
話も聞かず独学も無しで、いったい何をどう理解できるというのか。

>>789
かからんよ。 かけるのは勝手だが。
憶えるものが少ない以上時間は最小限ですむ。
もし他の教科のほうがかからないというのなら
その教科は、（数学と）おなじように理解できるまで
問題などに当たらず、ただ記憶をしているだけなのだろう。

>>785
今は赤点抜けてる（君たちのおかげです）
このまま逃げきって二年に上がれたら嬉しい

>>792
死ね

君のような人間でも赤点抜けられるテスト内容が気になる

>>786
いや、「掲示板上でそこまで略したら意味が伝わらなくて駄目だろ」の意味だよ
ほーらやっぱ伝わってない

>>794
半分ぐらいはこんな感じなんじゃね？

１．つぎの　けいさんを　しましょう。

（１）５×３

（２）９×７

（３）１２×８

>>796
それでも>>1にはきっと難しすぎる

>>795
駄目だ。

ああ、駄目だ

>>798
駄目だ

>>792

>（君たちのおかげです）

日本語能力の問題か？これは。
本人の態度というか、意識の問題もありそうだ。

PSPを没収されないために、
ここの板の住人をうまく利用したわけか。

>>1は中学でゎ数学の成績�@だったんぢゃなぃの？？

>>802
中学では一年の頃が一番よかった
>>801
違うな

>>1はPSPでネットしてんのか？

じゃあ>>1ゎ中学の時ゎ数学成績�Dだった？？
ありさゎ中学も高校もずっと数学成績�Dだったょ(･∀･)

>>805
ネカマ気持ち悪い

ところで、1は>>796は出来るのか？

>>807
（１）５×３=15

（２）９×７ =63か6１どっちだっけ？

（３）１２×８ ＝８６

１が理解できるギリギリのレベルってどの辺だろうね。
>>1
1+(-1)*(-1)
これ解いてみて

１は符号変わる計算苦手みたいだから。

死ねばいいのに。

デレツンですか？

1が入れる高校ってあるの？

ある

>>809
1?

>>804
そう言うことになるな
>>805
お前は何者だ？
>>807
できる、完璧
>>809
+1

>>814

>>808 は偽物がなり済ましたネタレスだから見過ごせるが、
>>814 は一応IDがついているし、無視できないんだが…。ひどすぎて。

>>805
４点で数学３以上な訳ねーだろｗ
>>714

>>1
まさか見事に間違えてくれるとは思わなかった。
お前は数学のスタートラインにすら立ってないね。

>>816
トリップね。

>>817
ｿﾚ小テストの点数ｶﾓ (笑) 

>>1
もぉすぐクリスマスだしどぉでもｲｲょ、数学なんて(･∀･)

>>809ゎ2が答えになると思ぅ(笑)

>>819
ありさ、クリスマスまで暇なんだろ？１に教えたれ

そうか、>>1は中学の初っぱなにやるような範囲さえまともに出来なかったのか
だったら高校の数学なんか出来る訳ねーだろ
本当に死ねばいいのに

何か>>814見てたら勇気出てきた！！

世の中まだまだ俺より苦しんでる奴がいるんだって！
俺この歳で初めて気が付いたよ！

やったよ母ちゃん！ありがとう>>814！

中学時代に遊んでたツケ

中学校時代いくら遊んでても>>814は無いだろ普通……

強烈な遺伝子か障害があるのだとしか思えない。

>>1　

取り敢えずどうして>>809の答えが1になったのか教えてくれ

(-1)*(-1)が0になるらしい

問題みずに>>813につられて＋１と書いたのでは

>>1

背伸びせずに中１の数学からやり直したほうがいいと思うぞ。

いや算数からやり直せ
計算ドリルくらい買ってやるぞ

>>1よ、

(1) 1*1
(2) 1*(-1)
(3) (-1)*1
(4) (-1)*(-1)

これらの値はいくつになるかわかるか？
あと、「*」っていうのは「×」って意味だからな

>>831
(1)1
(2)-1
(3)0
(4)-1

>>832
偽物はすっこんでろ。
養殖モノは、天然には遠く及ばない。

>>831
(1)2
(2)0
(3)0
(4)2

全問正解でしょ
お前ら俺を舐めすぎ（藁藁

騙るんだったらトリップ割ってみろよ
そうでないと意味が無い事にお前も薄々気付いているはず

偽者はすっこんでろ。

面白くもないし、そんなバレバレなことする動機が分からない。
まあ人気者の１に対する嫉妬だろうけど。
１が糞だからこういう奴が湧いてくる

いつの間にか>>1が愛されている件

愛憎ってやつだよ。

まあ偽者よりはマシだわな。
正直これほどの馬鹿を見る経験はないから。

本人が出てこない様子を見ると、
またPSPか

携帯渡されてないのかな

>>841
また新しいゲームソフト買ったから、あまり来れなくなると思う

憶えるものが少ない　→　時間は最小限ですむ。

↑

残念ながらこの→が成立していない。
非論理の極みだ。

サッカーのルールは野球よりはいくぶん単純だが
だからと言って野球より短い時間でマスターできるわけではない。
ルールに則って実際にどう動かなければならないかを
時間をかけて身体に覚え込ませる必要がある。

数学も同じで、「憶えたもの」を実際にどう運用するかの
トレーニングに多大な時間がかかる。

（さらに踏み込めば、その「運用の仕方」も広義では
結局「憶えるべきこと」であって、なのでそもそも
数学が憶えるべきことが少ない科目とは到底言えない。
いわゆる公式よりも高い次元の応用段階で
憶えてないと再現出来ないような手続きは沢山ある。）


＞その教科は、（数学と）おなじように理解できるまで
＞問題などに当たらず、ただ記憶をしているだけなのだろう。

なこたーない
同程度の「理解度＋応用力」を獲得するに到るまで
数学は物理や化学や古文より遙かに時間がかかる。

＞ サッカーのルールは野球よりはいくぶん単純だが 
＞ だからと言って野球より短い時間でマスターできるわけではない。 

ルールは短い時間でマスターできるよ。

ルールの単純さと競技の単純さこそ何の関係もないだろ。

＞ 数学も同じで、「憶えたもの」を実際にどう運用するかの 
＞ トレーニングに多大な時間がかかる。 

これを認めないわけじゃない。
しかし、他の学科も、同じように運用のトレーニングに多大な時間がかかる。

＞ 数学は物理や化学や古文より遙かに時間がかかる。

それともなにか数学だけが特別に多くかかる理由でもあるのか？

言っていることに論理も何もないので、
非論理のきわみだと言い返すことが
かなわなかったのが残念だよ。

>>844は凡人なだけでしょう。
世の中様々な人間がいる。
>>1も然り、授業だけ聞いて東大行く奴もいる。

>数学は物理や化学や古文より遙かに時間がかかる。
これは主観的でしょう。これこそ非論理じゃね〜の
一般的に、数学より物理の方が難しい。

>>849
＞これを認めないわけじゃない。

ということは、「憶えることが多い→時間がかかる」という論法は崩壊したということだ。

＞それともなにか数学だけが特別に多くかかる理由でもあるのか？

それはもう大勢の受験生の経験則から明らかだ。
数学が英語と並び「同じ程度の理解度」に達するまで最も時間のかかる科目であることは
どの教育者、予備校、受験ガイダンス書においても異論の無いところだ。

それとおまえさ、
反論するなら名前欄にちゃんと数字を振るなりしろよ。

>>848
一応東大の数学科出てるけどね。

＞授業だけ聞いて東大行く奴もいる。

それは数学と他教科の比較とは別次元のことじゃん。
授業時間内に数学の勉強を納めることが出来る人間なら
物理や化学はそれよりさらに短い時間に納めることが出来るだろう。

＞一般的に、数学より物理の方が難しい。

それはちがう。
受験科目としての物理は
言ってしまえば
「問題のバリエーションがものすごく制限された数学」に過ぎない。
受験数学の完全な下位互換。

>>848
それとおまえも>>847のDQN臭がかぎとれないんじゃ
おまえもヤバイと思うぞ。
老婆心ながら心配しとくわ。

>「問題のバリエーションがものすごく制限された数学」に過ぎない。
>受験数学の完全な下位互換。

これは絶対に違う。数学と物理は違う。
物理は数学の計算だけできても解けない。

>>849

まずはアンカーくらいはまともに打ってくれ。なにに反論しているのか探すのも大変なんだ。

＞ ということは、「憶えることが多い→時間がかかる」という論法は崩壊したということだ。 

なにをどうすれば崩壊したことになるんだ？ 理由を書かないのは相変わらずだな。
おぼえる事が多いと、おぼえるのに時間がかかる。
なぜそれで崩壊したことになるんだ？ 
量とそれにかかる時間は比例や単調増加のほうが自然だろう。


＞「憶えたもの」を実際にどう運用するかの  
＞ トレーニングに多大な時間がかかる。 

トレーニングも時間はかかる、それをみとめただけだ。
もちろん おぼえたものが多いほうがさら時間がかかる。 

＞ 数学が英語と並び「同じ程度の理解度」に達するまで最も時間のかかる科目であることは 
＞ どの教育者、予備校、受験ガイダンス書においても異論の無いところだ。 

それはそこらの受験に限ったの話だろ。 受験のためだけに勉強をするなら
数学などと余計なことはしないほうがいい。
受験では理科社会では応用など全くといっていいほどでないからな。

それに、受講者向けや受講者の保護者向けのガイダンスには真実は書かないぞ。
教育を産業と捉えれば、予算を割いてくれそうなものに重みを置くのはあたりまえのことだ。

さらに、実際には国語が一番時間がかかると考えている関係者は多い
まともにやると受験にはまったく間に合わないから、実際にはほとんどおこなわれていないがね。

>>852
何も量子論や素粒子物理の話をしてるんじゃない。
受験物理の話をしてるんだぞ。
受験数学の基準からしたら
ほとんど「数字を変えただけ」の問題しかでない。

受験にだけ絞って勉強をするなら、という前提を
後出しして何がしたいんだ？

受験なら応用などの使いこなしなど考える必要は
数学でもほとんどない。
9割以上が過去に出題された問題の焼き直しだ。

>>850
君が本当に数学科の出なら、数学が一番時間を割いた科目なのは当然だろう。
自分の専門なのだから。

他の科目が専門の人間は、それぞれの科目に多大な時間を割いてるよ。
そのくらいのことは当然だろう。

>>854
研究であっても高校であっても
物理と数学は違う。

>ほとんど「数字を変えただけ」の問題しかでない。
これも絶対にない。物理のメカニズムは数学だけで片付かない。

お前、本当に東大出たのかよ。

東大出が、夜中に、こんなところで絡んでくだ巻いてるわけないだろ。

＞まずはアンカーくらいはまともに打ってくれ。なにに反論しているのか探すのも大変なんだ。

意味分からん。ちゃんと＞で引用しとるだろうが。

＞なにをどうすれば崩壊したことになるんだ？理由を書かないのは相変わらずだな。

おまえは「トレーニング」に時間がかかることを認めた。
つまり、単に「憶える」以外にも時間をとられる過程があるということだ。
ということは、おまえが>>791で述べている
「憶えるものが少ない以上時間は最小限ですむ。」という論理は崩壊したということだ。

＞それはそこらの受験に限ったの話だろ。

受験に「そこらの受験」もへったくれもあるのか？
受験は受験だろ。「そこらのものではないところの受験」・・・なんて概念が存在するのか？
おまえが最初に書いている

＞＞主要教科で数学より簡単な教科はない
＞＞最小限の労力でクラスでトップになれる、なんてお得な教科。
＞＞覚えるとこなんて殆どないし
＞＞糞教科書は三角関数の公式やたらのせちゃって、
＞＞あれ全て覚えろと？馬鹿言うなよ
＞＞あんなものは加法定理証明すれば殆ど定理から公式が派生される。

↑
これを読めば誰しも受験の話をしてるんだと解釈するはず。
だから俺も受験の話をしている。

＞受験のためだけに勉強をするなら
＞数学などと余計なことはしないほうがいい。

だから、受験の範囲の話をしているんだ。
というか、いきなり話が明後日の方向に行きすぎて意味が分からない。
「数学などと余計」と言うが、そこで言ってる数学とはじゃあ何なのか。
いわゆる学部数学、大学の数学、現代数学か？
そりゃ、受験のためにはオーバーワークだな。時間が余ってるならやってもいいけど。

＞受験では理科社会では応用など全くといっていいほどでないからな。

前部からのつながりを勘案しても何がどう「からな。」なのかよく分からんが、
この一文についてはまさにその通りで、受験における理科社会の出題のバリエーションは極めて限定されている。
だから（受験）数学よりはるかに短期間で完成する。

＞さらに、実際には国語が一番時間がかかると考えている関係者は多い

合格点のラインまではすぐ到達する。そこから満点までの間隔を埋めがたいのは確かだが。

＞ これを読めば誰しも受験の話をしてるんだと解釈するはず。 

主要教科、クラストップ、教科書

その程度しか状況を類推する単語はないようだが
なぜそれだけで「受験」だと限定できるんだ？

センター試験の国語でも、これだけで「受験限定」だなんて結論したら
点数もらえないだろ。

ほんとに東大出てんのか？ 

>>859
＞ 意味分からん。ちゃんと＞で引用しとるだろうが。 

アンカーの意味も知らないのか？
849は自分に話しかけてるのがわからないのか？
↓ 

849 名前： 789 [sage] 投稿日： 2009/12/06(日) 01:47:48 
>>849 
＞これを認めないわけじゃない。 

＞ 「数学などと余計」と言うが、そこで言ってる数学とはじゃあ何なのか。 

受験用に限定された数学の話ならという意味だよ。
受験だけを語りたいなら、 数学は余計だと言ってる。

数学など 受験で使わないほうが楽という意味。
国立大しか受験できないのならしかたがないがね。

受験限定なら、応用になんてとくに時間かからんだろ。

数学の用途としては

低レベル高校で、大学受験をあまり考えてない場合。
ただ単に卒業だけ、単位だけ取得が目的。
工業高校で就職を考えた場合

などなど、受験を考えずに数学履修する者は多いだろう。

それに私大受験は文系は殆ど数学必要ないけど、嫌々ながら
高校で数学の単位取ったりと、

まあ、色んな人がおるでしょうな。

私立高校 → 私学 なら
指定校推薦をつかって受験などしないってのが多くなってきている。

大学に行くからといって受験が必須という時代ではないんだよ。

数学より古文とかいらんだろ

俺からすればどの教科も同じ位時間がかかる
数学があれこれ時間がかかるとかは無い
俺の友達によれば数学はただ計算するだけで簡単らしい

>>868
死ね

おい本物の>>1、>>831を解いてみろ
何故お前は与えられた事をやろうとしないんだ

>>843
何呑気にソフトなんか買ってんだよ死ね
お前はPSPなんか自分から捨てるぐらいの意気込みでやらんと数学なんか出来るようにならない
今すぐPSPを床に思いっきり何回も叩き付けてぶち壊すか
親にPSPを渡して「これ、高校卒業まで預かっといて」と言え

PSPを捨ててしまったら生きがいがなくなるから、
ゲームはどこまでも続けます

とか言い出して、炎上する展開キボン

>>1のとって
PSP＞＞＞＞＞超えられない壁＞＞＞お前ら

なんだよなｗｗｗ

>>843
死ね

そして東大の数学科とかｗ久しぶりに見たなこういう馬鹿な奴。

キチが沢山集まってていいな
動物園感覚で楽しめる

>>868
このレスは>>1にしてはまともすぎる

1
-1
-1
1

>>876
全問正解した時点、お前は偽確定だ！
最近、PSPにはまりだして頭が良くなるわけないやろが！！！

>>876
なんか、>>1が正しい答えを出したのを初めて見た気がするｗ
じゃあ、1+(-1)*(-1)はいくつになる？

>>878
俺は２スレ目からいるけど多分初めて

tes

tes

おｋ　１のトリップ分かった。簡単すぎだろ
まあ偽になる気はないけど

>>882
まぁ、いくらなんでもこの板でこのトリキーだったらいつか割られるだろうとは思ってたがｗ
>>1は偽物が嫌なら早めにトリップ変えた方がいいぞ

ですよねー
っていうか割られるなんてレベルじゃないぞ。
本気で呆気にとられた。　あんまり馬鹿すぎて

>>882-884
駄目だ。

>>885
駄目だ

まあこんなトリップ誰でも分かるけどね。
１の偽になろうと普通は思わないからなー。
実際１の偽になろうとした馬鹿にはできなかったみたいだけどｗ

>>886
死ね

さあ混沌として参りました

わかったからトリ外せよ

>>1の趣味
ゲーム、映画

大体、トリップはすぐばれるに決まってる。

過去スレを見ている人なら分かるはずだが、
混沌として >>1 にトリップをつけるよう求めたら、
名前欄にコピペするなどまるで頓珍漢。

それで、誰かがこうするんだよ、と # 付きで手本を示したら、
それをそのまままねて、今に至る。

俺のトリップが何でわかった？
>>878
2

>>892

>>893
バレないとでも思ったのかよ

>>1
死ね

>>893 (が本物だとして)
そう。正解
>>814は凡ミスか何かだったのかな？
まぁ、正直こんな所で凡ミスされても困るが……

>893
頑張れ

いやー期末テスト、数学2点やったわ！(笑)

おめでとう
青春を１年多く過ごせるなんてうらやまし！

>>900

こういうレスを見ると、
本当に、ものは考えようだなってつくづく思う。

というわけで、 >>1 も留年すれば、その分PSPが長く遊べるよ。

いまやめちまえば一生遊べるんじゃないか？

ホームレス暮らししながらPSPやりまくるってのも、>>1にとっては悪くないのかもな
あ、ホームレスじゃ充電出来ないかｗ

コンビニの屋外用コンセントで携帯電話を充電した高校生が、
罰金払わされたか何か処罰受けたことあったよね。

多分、 ここの１なら、それが悪い理由を特に深く考えずに、
「PSPで遊びたかったから」とかなんとかいって充電しそう

>>902-904
新しいソフトはどうするんだ？ｗ

店に行って間違えて店頭に並んでるサンプル盗みそうだな
あ、でもその辺は詳しいのか？

>>1
死ね

本当に糞だよなーここの１って。
数学を舐めてるとしか思えん。
あの問題を間違えるあたり真面目に考える意志すら感じられない
楽して点数だけあげることしか考えてないんだろう
数学板から永遠に消えろ そして死ね

>>1
灯油かぶって火をつけろ。
お前には焼死がお似合いだ。
最期の瞬間までもがき苦しめ。

つーかお前ら相手にすんなよ
相手にするから増長する

>>907
1は数学以前に人生をナメているのでは

こら！>>1をいじめるな

いじめなどしていない。
ただ事実を言っているに過ぎない。

事実かどうかと、 いじめかどうかは関係ない。

>>903
>>904
俺ＰＳＰではほとんどゲームしてない
箱○をやってる

>>914
なにやってんだ、とっとと死ね

>>914
いますぐPSPを叩き壊せ
さもなければお前の価値はミジンコ以下になるぞ！

今ゲームばっかやってると、
後でゲームをやる暇も無いぐらい肉体労働させられて一生を終える事になるぞ
それでもいいの？

いまゲームやらないようなやつは
どうせ一生そんなことしないけどな

ゲーム楽しいよ

>>919
どうした
ずっと赤点で良いのか

>>919
お前はゲームだけやってろ
それ以外は一切何もするな。

いや、ここで書き込むことは続けてほしい

>>914

PSPの没収が云々言っていたくせに、
PSPが没収されても Xbox が奪われない限り
全然へっちゃらじゃないか！！


…あっ、PSPでここにきてたんだっけ？

ていうか、親もPSPよりXbox のほうを没収しろよ…。

親にXBOXの角で何度も頭ドツかれて死ねばいいのに

>>922
死ね

ゲームしかしてない奴なんて廃ミジンコだぞ
それで良いのか

数学もゲームみたいなものなんだけどな

>>927
確かにな

>>927
そりゃ言えてる

>>929
ならゲームをやめて数学をやろう

>>929
おまえは数学やめてゲームに命掛けろ

今後の >>1 の展開予想

１．数学もゲームなら Xbox もゲームだ、などという言い訳で、ゲームの名のもとに Xbox 続行

>>1ゎﾈﾀでしょ？(笑)

ここは＞１のゲームスレに変わりますたｗ
ありさにも心象疑われてる＞１ｗｗｗ

この１は偽だ
まあトリップが違うってのもあるが、そのトリップで１がトリップ知る以前に
書き込まれたものもある
>>1と偽死ね
ポケモンでもやってろよカス

数学�Tで9点とか止めてくれｗｗｗ

>>1
数学以外はどうなの？

トリップは新しいのに変えた
>>937
できるよ

>>938
じゃあとっととこの板から出て行けよ。

>>935
ググってみたら確かに7000件近く出て来るが、
それだけで偽だとは判断出来ないんじゃない？
前のトリキーが「#ｍａｔｈ」とかアホとしか言いようがないものだったから
また誰でも思いつくような単語をトリキーにしてたりするんじゃないかな

まぁ、何はともあれ>>1死ね

>>940
死ねって言うなよ

>>941
お前が死ぬべきだから死ねと言ったのだ
死ね

>>942
別にスグに死なんでもエエんじゃないかなァ、
ワシがじっくりと時間を掛けて打ち砕いたるさかいナ。

猫

>>243ゲームをやり過ぎたことを後悔させるような砕き方を頼むぜ！

>>943
死ね

>>944　243ではなく943

>>944
>>946
ほう、そうかいな。ほんならワシに任しといてくれ！
そやし良く見える様にやナ、常にageといてナ。

猫

>>947
死ね

猫のおじさんは化学は嫌いなの？