】【　解けるかな？　】【

出題者として、これからいくつか問題を出していきますから、解いてください。

中学生でも解ける問題です。

『問１』

まず、下の図を見てください。

http://photos.yahoo.co.jp/ph/nen_kingkong/vwp?.dir=/811c&.src=ph&.dnm=d8de.jpg&.view=t&.done=http%3a//photos.yahoo.co.jp/ph/nen_kingkong/lst%3f%26.dir=/811c%26.src=ph%26.view=t

図のように、・横　　　　３　
　　　　　　・高さ（縦）５
　　　　　　・奥行き　　６
の直方体があります。この直方体のＡ点からＢ点までの最短距離を求めて下さい。
　
但し、最短距離は、内部を通らず、この直方体の表面を通って下さい。

答えは数値のみでよいです。（解き方、解答方法はまだ提示しない下さい。）

では、皆様！お願い致します。

宿
　題
　　は
　　　一
　　　　人
　　　　　で
　　　　　　や
　　　　　　　れ

宿題ではありません。
是非挑戦してください。

宿題は自分でやること。

だから、違うって！！！

いいから解いてみて！！！

自作問題だから。

今日から twenty four season iv やるってよ

駄スレ保守

>>5
どっから来たんだよ。算数板にいってやれよ。

>>5
宿題でないならこちらへ。

面白い問題おしえて〜な 十二問目
http://science4.2ch.net/test/read.cgi/math/1157580000/

いずれにしても終了。

>>1は死ね、氏ねじゃなくて死ね

あ〜出来ないんだ。出来ないんだ。
厨房でも出来る問題が出来ないんだ。

なっさけな〜。

king 死ね

>>11
大丈夫か？生きててつらくないか？

>>11
ウィルス貼って楽しいか？

>>11
あ〜寂しいんだ。寂しいんだ。
誰にも構ってもらえなくて寂しいんだ。

なっさけな〜。

　　　　　　　　　▓▅　▅▀
　　　　　　　　　　█▀▀▓▀
　　　　　　▅▅▀▀▀▀▅▅
　　　　　█　▅▅　　　　　█
　　　　█　　▅　　　　　　　█
　▅▀▀▀　　　　　　　　　　█
█　　　　　　▀▀▀　　　　　█
　▀▅▅▅　　▀▀▅　　　　█
　　　　▀▅▅　　　　　　█
　　　　　　▅▀　　　▅▀
　　　　　　▀▀▀▀▀

よくいるよね〜。
出された問題解かないで、うだうだ言う人。
厨房レベルがプライド傷つくのかにゃ？

>>17

面白い問題おしえて〜な 十二問目
http://science4.2ch.net/test/read.cgi/math/1157580000/

削除依頼したら、こちらへ移動せよ。
それとも、この問題は面白くないと思ってるのか？

>>14 ウイルスなんて絶対ありませんので。
>>15 だったら早く解いちゃえば？なっさけな〜。

>>19
だったら早く死んじゃえばｗ

>>18 今そっちのも、貼ったとこ。

>>19
「だったら」の前後の繋がり方が不明。

重要なことは >>1 のおっぱいのサイズではないか？

talk:>>12 お前が先に死ね。

>>1の問題は以下のスレに移動しました。
http://science4.2ch.net/test/read.cgi/math/1157580000/161

よってこのスレは終了。

>>20 この問題の答えが聞けて、レスが1000まで延びたら、死ぬかもね。

>>26
きめぇよ死ね

わからない問題スレに書いたってことは、
>>1自身も答えが分かってないってことだな。
やっぱり宿題なんじゃないか？

そうそう、答えわかんないから、この厨房に答えを教えてくれんかい？
おじちゃんたち。

ん？まじわからんの？

なっっっっさけな〜〜〜

おちんちんびろ〜ん

のAA誰か貼っといて

talk:>>29 答えがなんとなくわかっても、それが本当に正しいことの証明は難しいのだよ。だから誰も書かないのだ。

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　　　　　　　　　　　　　　　　　|..　　　　　　　　>>29　　　 　 　　..|
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>>31
>それが本当に正しいことの証明は難しいのだよ

えっ、中学生レベルの問題で？そんな証明の難しい問題だすかよ！

>だから誰も書かないのだ。

馬鹿にされるから？

talk:>>33 距離10で結べる道があることは探せばすぐに分かるだろう。後は、直方体の表面に適当な計量を入れた上で、Aを通る測地線を調べて、最低でも距離10は必要であることがわかればよい。しかし実際にやろうとするとどうなるか？

おいおい、お前ら！！！！

どこでもここでも貼るんじゃね〜よ。

あっ、そうか！！！

他人に答え聞いてるのか、自分の答えが本当に正しいのか、確かめたいのね。



なっっっっさけな〜〜〜〜

それにしても、俺がすべて貼り付けたみたいじゃね〜か！！
完全な「アラシ」に仕立て上げて、お前ら

なっっっっっっっっっっっさけな〜〜〜〜

って、「１３２人目の素数さん 」一人の仕業だろ？

なっっっっっっっっっっっさけな〜〜〜〜

とりあえず証明のアウトラインだけ。
AもBも頂点に持たない辺は六つある。その辺を境界として直方体を連結な二つの部分に分けられる。
よって、A,Bを結ぶなら、その辺のうちの少なくとも一つは経由しないといけない。
10の長さで結べる道を知っているから、長さ3,長さ5の辺は経由してはならない。
すると、長さ6の辺を経由するしかない。

糞スレ立てた時点で>>1は荒らし
よって>>1は死ね

>>1
こちらに貴方の行先がありますよ
http://www.nisseikyo.or.jp/

ハイ！馬鹿の答え、ありがとう。

KingOfUniverse ◆667la1PjK2 は馬鹿決定。

厨房からやり直し。

いいとこまで、いってたんだけどね。

talk:>>40 お前はもう救いようが無いな。早死にしろ。

>>40
さあ、追い詰められてますなぁ

どこが追い詰められてる。

そもそも解けてないじゃん。

おお，kingとking以外の住人が共闘している・・・

>>40

『問２』
>>34,37の誤りを具体的に指摘せよ。

では、>>40様！お願い致します。

はいはい皆、知的障害者をバカにしてはいけませんよ
>>40だって立派に生きているのですから

>>1
面白い問題なら友達に言えよ
…あ、ゴメン、友達いないのか

　　　　 　　 　 　　 　 　 　 　 　 　　 ┗0=============0┛
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　　　　　　　　　　　　　　　　　|￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣|
　　　　　　　　　　　　　　　　　|..　　　　　　　　king　　　 　 　　..|
　　　　　　　　　　　　　　　　　 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣

>>1は一体何がしたいんだ？
思考を厨房レベルにまで下げて答えてくれってこと？

それとも、自分はすごい釣り師とでも勘違いしてる？

>>45 お前も厨房レベルの問題で、何いってんの？
答え聞けば、納得するよ。普通の厨房なら。

でも、お前のような「池沼」はどうかな？

talk:>>48 何やってんだよ？

もうめんどいから答えるよ
「展開図で考える」
>>50
死ね

>>47
・言ったけど相手にされなかった
・>>1は友達だと思ってたけど相手は(ry

↓そして>>1が「友達がいないのはお前だろ、なっさけな〜。」とレス。

>>49
>思考を厨房レベルにまで下げて答えてくれってこと？

お前の幼稚園レベルの知能を、厨房レベルまで、上げろって事。

test

>>54
あら、頭おかしくなっちゃったのね

>>50
正解に納得するのではなく、
kingの答えの誤りを知りたいのだ。
早く頼むよ。

どうでもいいけど>>1の画像が見れない

これはひどい釣りでつね…。

>>50 答えを聞いてるんだろ？

でも、その時点で「KingOfUniverse ◆667la1PjK2 」のお馬鹿さんが、決定したな。

>>1
お前が息してると地球が汚れる、さっさと死ねゴミ

>>60
何で死なないの？お前に残された道は「死」しかないだろう

>>60
自己レス？

正解はどうでもいい。
kingのレスの中にある欠陥を見つけて、kingを馬鹿にしてやりたいのだ。
早く教えてくれ。

間違えた。>>60は、>>52へのレスだ！！

オナニーだいすきんぐ

　　　／ ￣￣￣￣￣ ⌒ヽ　　　
　　/　 　　　　 /i　＼ 　　ヽ　　
　　| |　/////.∧　| | | | ∧ |＼､　　　
　　| | |-| |〔 ==・.〕--〔==・　〕-ヽ　　
　　| .|| || ゛｀ー'(､●^●,)ー'゛　ヽ 　　　 　
　　|　　| ||　＊ 　ﾉﾄｪｪｲヽ 　・　　l
　 .|　　| ||::::　　ﾉ ヽ｀ｰ'ﾉ ヽ　::::　/　＜人の脳を読む能力を悪用する奴を潰せ
　|　i　ゝ:::::::::::　　　　 '⌒ヽ　:::: ノ　 　
//∧|　＼＿＿ '､＿＿,ﾉ＿／
　　（　*　　ヽー--'ヽ ）
　　(∵ ;)　 ﾟ　ﾉヽ 　ﾟ ）：）
　　(:　・ )--―'⌒ｰ--`,_）
　　（＿__）ーニ三三ﾆ-）
　　（∴　ｰ'￣⌒ヽωﾆЗ
　　　`l　・　　．　/ﾒ　/
　　　　ヽ　∵　 /~- /.
　　　　（＿＿))))）_）))))

talk:>>60 それよりもこれだけははっきりしてくれ。"10"で正しいのか？

>>63 お前も相当アホだな。欠陥がわからないんなら芯でいいよ、

talk:>>65 何やってんだよ？

talk:>>67 それならお前は私の回答をどう思っているのだ？

　　　　　　　　　　,;:='''""""''''=;, /""~"'''=:;,,_
　　　　　　　　　 ／　 ／""＼　 ./　 、　　　　＼、
　　　　　　　　／　　/::::::::::::::"l,=l,,__＼＼::::..　　　＼
　　　　　　 ／　　　/::::::::;-='oﾟ°。 o＼＼::::::::.. 　　＼
　　　　　,/:::::::::　　/::::／ﾟ。o。ﾟo。oﾟ。ﾟ ｡ヽ '!;:::::::..　　 ヽ、
　　　　,/::::::::::::::.. ,i::::/o。o 。o ｡ﾟ。ﾟ 。o ｡ l, |;;::::::::　　 　'l,
　　　 ,/:::::::::::::::::::;::/oﾟ°。ﾟ。ﾟ。。oﾟ。。 ﾟ.o | |＼:::::...　　　ヽ
　　　,l::::::::::::::::::::::;./。oﾟ°oﾟ。ﾟ。｡ oﾟ　°o. | |o.|:::::::::::::.....　'l,
　　　|:::::::::::::::::::::/;;;;;;;;;;;;;,_。ﾟo。oﾟ。oﾟ 。°o| |。l;:::::::::::::::::::::::l,
　　　|::::::::::::::::::;/"。ﾟﾟ。ﾟo";:　ﾟ。ﾟ｡　o=;;;;;;;;;;;|;;|, "l;;::::::::::::::::::::::|
　　　l;::::::::::::::::/ﾟ　,,,,,,＿　 ::.。o。ﾟ ..::::::"o。~"''　:: '::l;::::::::::::::::::::|
　　　|:::::::::::::／-=二○ニ>::.。oﾟ 　..::::::; ,,,,,___ .::oﾟ°:|::::::::::::::::::;l
　　　.|::::::::;/::ﾟ。ﾟo o:::::::::.　::　　。.::::ゝ二○ﾆ=-　　.::|:::::::::::::::::,|
　　　 |/"/|::　o　　ﾟ。。o /　oﾟ。　:: o。ﾟ。 oﾟ。ﾟo ::::|:::::::::::::::|"
　　　 |l,"l,:|:　ﾟ。｡oﾟ 　　;::"。ﾟ。 o 　、o。　oﾟ。　ﾟ::::|::::::::::::::::|
　　　,l'ヾ,,,|:o　o ｡ ﾟ／（、。ﾟ。。o　。）ヽ　°。 o :::|::::::::∧,/
　　 ﾉ:::::::::|。oﾟ。oﾟ。｡ﾟﾟ ⌒=,__=-"ソ"。`o ﾟ。。o｡,l'ゝ:/"
　　''""""l,　oﾟ。i,　_,,,,,,,,=-;;;;;..:,_。ﾟ。。oﾟ。ﾟo。oﾟ ,l',,/"
　　　　　　ヽ;:oﾟ。ヾ-=,+-==i==二,ﾆ=:;,;:> o ﾟ 。/"
　　　　　　　l;:.ﾟ。ﾟヽヾ=,|,,,|,,,,|,,_|__,,i;=","oﾟ°o,/ 　　
　　　　　　　ヽ;:.ﾟ°＼　　　　　　,,,／。。°／
　　　　　　　　＼oﾟ。o~"'''==-'''''" ﾟ。o。／
　　　　　　　　　＼。oﾟ。””””。 oﾟ 。,／
　　　　　　　　　　ヽ、。o。ﾟo。o　ﾟ ／

↑kingの似顔絵

>>67
そうそう、答えわかんないから、この厨房に答えを教えてくれんかい？
おじちゃん。

ん？まじわからんの？

なっっっっさけな〜〜〜

>>66 馬鹿か？
もう一度言うが、厨房レベルの問題に、何必死になってる。

すぐ答えろや。

それでいて、
＞kingのレスの中にある欠陥を見つけて、kingを馬鹿にしてやりたいのだ。
　
自分で考えろ！ほんとに園児かよ！

菌愚を超えるマルチの登場か。

106^(1/2)

>>72
>厨房レベルの問題に、何必死になってる。
>すぐ答えろや。

お前も第２問に答えてないだろうが。
すぐ答えろや。

>>74
何し�d念！

talk:>>70 何やってんだよ？
talk:>>72 今度は論点のすり替えか？

　　　　 　　　　,. -ｰ冖'⌒'ｰ-､ 　 　 　 　　　　　　　　　　　
　　　　　　　,ノ　　　　　　　　 ＼
　　　　　 　/　,r‐へへく⌒'¬､　 ヽ
　　　　　　 {ノ へ.._、 ,,／~`　　〉 　｝　　　　,r=-､　　　
　　　　 　／プ￣`y'¨Y´￣ヽ―}j=く　　　　/,ミ=/ 　　人の脳を読む能力を悪用するやつを消せ・・・
　　　　ノ　/レ'>-〈＿ｭ`ー‐'　　ﾘ,ｲ} 　　　〃　/
　　　/　_勺 ｲ;；∵r;==､､∴'∵;　シ　 　 〃　/
　　,/　└' ノ ＼ 　 こ¨｀　　　 ノ{ー--､〃__/
　 人＿_/ー┬ 个-､＿_,,..　‐'´ 〃`ァーｧー＼
. /　　　|／　|::::::|､　　　　　　　〃　/:::::/ 　　　ヽ
/　　　｜ 　 |::::::|＼､_________／' 　 /:::::/〃
! 　 　　l 　　|::::::|　　｀￣￣´ 　　　|::::::|/
　　　 ノ＼　|::::::| 　　king　　　 　 |::::::|

talk:>>78 人の脳を読む能力を悪用する奴を潰せ。

人の脳を読む能力を悪用する奴と>>1を潰せ。

論点のすり替えの常習者である菌愚からそんな言葉がでてくるなんて。
世も末だ。

nen_kingkong を潰せ。

キング君！ＡＡは相手しなくていいから、そろそろ自分の欠陥に気づいたかい？
自分の頭で考えることが、必要なことですよ。
自分の頭で。

>>83
どうしたの君、目が真っ赤だよ、何か嫌なことでもあったのかい？

菌愚は欠陥だらけだから、どの欠陥か分からないよ。

出題者＝β＝king

talk:>>83,>>85 私に何が欠けているという？
talk:>>86 お前に何が分かるというのか？

答え:10

自 : 7
分 : 4
の : 1
頭 : 16

7+4+1+16=28
28 / 8.9126768131461388030574907488622 ≒ π

こうですか？わかりません＞＜

　　おチンチンびろーん
　　 ∩＿＿＿∩　　　　　
　　 | ノ　　　　　 ヽ/⌒)　
　 /⌒) (ﾟ)　　　(ﾟ)　|　.| 　
　/　/　 　( _●_)　 ミ/
.（　　ヽ　　|∪|　　／
　＼　　　 ヽノ　/ 　　
　 /　　　　　　/　　
　|　　　_つ　 / 　　　
　|　 /UJ＼　＼　　　　　　　
　|　/ 　　　 )　 )　　　　　 　
　∪　 　　 （　 ＼　　　　
　　　　 　　 ＼＿)

素で間違えたという。

>>88　やけに正解が遅かったな。
KingOfUniverse ◆667la1PjK2 には解き方教えるなよ。

talk:>>92 お前はさっきまで何を見ていた？

お、釣りの方向転換か。

>>92
お〜よちよち〜こわかったね〜もうこわくないよ〜
まんまたべてねんねしようね〜

つ〜わけで、次の問題いこ〜か？

あ〜ダメやね。おちこぼれが、そこにも、そもにも。。。

>>92
正しい解き方ではなく、kingのどこが間違っていたのかを指摘せよ。
「結果が違うので間違い」というのは駄目だぞ。

>>93 解き方、全然わかってないじゃん。

>>96
問い２が出題済みだよ。
まずそれに答えてからにしてね。
「簡単すぎるので答える価値なし」とか言わないように。

人の脳を読む能力を悪用する奴を潰せ
￣￣￣￣￣)／￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　／⌒ヽ
　　　　/　^ ω^j､
　_, ‐'´　 ＼　 /　`ｰ､_
/ '￣｀Y´￣｀Y´￣｀レ⌒ヽ
{　､　 ﾉ､　 　 |　　_,,ﾑ,_　ﾉl
'い　ヾ`ー〜'´￣__っ八　ﾉ
＼ヽ､　　 ー　／　ー　　〉
＼ ＼｀ヽ-‐'´￣｀冖ｰ-く
||　＼ ＼　　　　　　　　　＼　　 　 ∧＿∧
||　　 ＼ ＼　　　　　　　　　＼　　（　´Д｀）　（ｵｲ、また変なのがきてるぞ）
||　　　　＼ ＼　　　　　　　　　＼ /　　 　 ヽ
||　　　　　 ＼ ＼　　　　　　 　 ／ ｜　　|　|
||　　　　　　　＼ ＼∧＿∧　(⌒＼|＿_/　/
　　　　　　　　　 ヽ（ 　　　　）絶対目合わせるな　 ∧＿∧
　　　　　　　　　　　/　　　く　　　　　　　　　　＼　 （　　　　）　うわー、また同じこと言ってるよ
　　　　　　　　　　　|　　　　 ＼　　　　　　　　 　 ＼/　　　 ヽ

>>98
だから、どこが分かってないのか指摘しろって。
たくさん間違いがあるなら、１つか２つでもいいから言ってみれ。

>>97 おい、ならば、どうやってその数値を出したのかにゃ？

talk:>>98 お前に何が分かるというのか？
talk:>>100 何やってんだよ？

>>103
おいおい、中学レベルだぞ！

じゃ、次の問題、問１の解き方示せか？

なさけな〜、キングって！

え？なんで10？

>>98
『kingが解き方を分かってない』のでなく、『お前がkingが何を言いたいのかが分かってない』
kingが言いたいのは10であるのは誰でもわかるが、なぜ10が一番短いのかという証明だ

真・スレッドストッパー。。。(￣ー￣)ﾆﾔﾘｯ

>>102
kingがどういう考え方をしたのか分かってないってことかな？

talk:>>104 どれだけの長文を書かせるつもりだ？

どういう考え方か、かいてるじゃん。６の辺を通る・・・

プッ

>>110
>>106の言ってる意味も分かってるよな？

うざ

king君に告ぐ！
厨房問題で、長文が必要か？

>>113
残りの問題は友達に言え！
…ゴメン

小学生ですが10になる意味が分かりません。
説明してください。

「なぜ10が一番短いのかという証明」というたいそうな問題じゃね〜ぞ！
あくまで厨房レベル。厨房だって簡単に解けるよ。 その辺から考え直せば？

>>115 おいおい、答えは提示してんだから、自分の頭でよく考えろよな。

そして、他の奴らも、簡単におしえるんじゃね〜ぞ！

な〜んも難しいことは、ないぞ！

>>116
とりあえず自分の非を認めろ

king

まさかとは思うが、文章の中に含まれているとか


そういう死ぬほど見飽きた答えではないよな？>>1

初めにA,Bを結ぶ道はA,Bのどちらも頂点としない六つの辺のうち少なくとも一つを通る必要があることを証明しよう。
直方体の表面は球面と同相である。
そしてA,Bのどちらも頂点としない辺六つを集めたものは球面上の大円と同相である。
具体的な同相写像は、長方形三枚を集めたものを平面に射影して多角形を作り、さらに円盤に変形して球面にすることで得られる。
単位球面の(0,0,1)と(0,0,-1)を単位球面上の曲線で結ぶには、連続性から考えて、z=0という面を通らないといけない。
よって、直方体でも、A,Bを結ぶ道は、A,Bのどちらも頂点としない辺のどれかを通る必要がある。
次に、同じ面上の二つの点を結ぶ道はその面での線分が最短であることは、三次元ユークリッド空間の曲線の最短を考えて明らかである。
よって、中間の辺のどこかの点を一つ選び、A,Bのそれぞれと線分で結んで、距離の和が最短であるものを見つければよい。
長さ3の辺を経由する場合は、展開図で考えても距離が同じであることを考え、130^(1/2)の長さの道が最短であることがわかる。
同様に長さ5の辺を経由する場合は、106^(1/2)の長さの道が最短であり、長さ6の辺を経由する場合は10の長さの道が最短であることが分かる。
結局、最短の道の長さは10であることがわかった。

>>116
大層な問題じゃないでしょ。
>>1はkingの証明をあっさり否定したんだからね。

talk:>>113 [>>1]に誰も答えないのはどういうわけかを示してやったのだ。
talk:>>119 私を呼んだだろう？

Kingを見直してしまった。

kingさん昨日からずっと質問に答えてて大変ですね
お茶、ここに置いときます
っ旦~

おそらく>>1が想定してたのは、展開図書いて繋いで√{(3+5)^2+6^2}=10とかその程度

一番証明が難しいのは、A,Bを結ぶ道は、A,Bのどちらも頂点としない辺を通る必要があることの証明だな。
これは数学を専門的にやらないとできない。
talk:>>124-125 よく分かっているようだ。

キング、お前な！厨房レベルって書いてるだろ。
ま、「経由「を「通る」と勘違いしたのは私のミスだが、
そんな証明が必要か！！！

>>128より、>>126が証明されました

『問２(改)』

>>121が正しいかどうかを判断し、
間違いがある場合は何行目の
どの箇所がどのようにおかしいのか具体的に指摘せよ。

回答者：>>1

talk:>>128 そんなことより、お前に"10"で正しいのかと聞かれたら一般人は返答に窮するのだ。

お前な、数学を専門的にやってない厨房でも、直方体Ａ点とＢ点を結ぶ最短距離は展開図ってわかるだろ。

そして、それが、そんなにパターンが多くないことぐらい、わかるだろ。

>>132
え？それオチのつもり？

数学板に死ぬほど迷惑かけた釣りのオチがそれ？

おい出題者、さっさと２問目だしてさらに恥をさらしなさい

>>132
あと6年数学やってみ、そしたらお前の考え変わるから

>>121
乙

>>26

なぁ、キング。
どうして一般人が返答に窮するんだよ。
そういう考え方と、それを支持した奴らの頭の構造がおかしいんじゃね〜の？
最初から厨房問題って、書いてあるだろ！

>>135 それじゃ、中学の教師でもやってみな。
そんな考え方しかできないようじゃ、厨房誰一人ついてこれね〜よ！

talk:>>138 お前が"10"で正しいのかと訊かなければそれでいい。だが"10"で正しいかと訊かれると困るのだ。最低でも[>>121]のようにしないといけないだろう。

>>138
厨房の教科書を作っているのは我々の先輩だ
何年間も考えて、取捨選択し、検閲を受けて、ようやく教科書になるのだ
貴様のような奴にでも正しい数学を教えるためにな

１問で130までのびたからな、あと７,８問で出題者が死ぬのかぁ。楽しみだなぁ

>>138
お前はその自分の中の常識、主観を客観的に証明できるのか？


といっても理解できないだろうが…。

>>138
>>40の内容は、どう見ても、
「そこまで厳密な証明は要らない」という意見じゃないよな。

「証明の正しさ」と、「証明が必要かどうか」は別の問題だ。
お前は前者の意味においてkingの発言を否定したわけだから、
お前がそう思った根拠を教えてほしいのである。

>>139
追い込まれてるねぇ〜ｗ

　　　　　　　必　　死　　だ　　な　　ｗ

なんで？
そんな考え方しかできなくなるんだったら、数学長くやるもんじゃね〜な。
厨房の問題に、何大層なことして。
「先生、わかりませ〜ん」だぞ
しかしお前は平然と、>>121を繰り返すだけ。

典型的な棚上げ厨になって参りました。

>>147
とりあえずその気持ち悪い顔を潰せ

>>139
中学の教師は厳密な考え方を理解した上で厨房に難しいところを伏せて理解させている
お前のようなバカに教えるならなおさらその必要性が高まる

>>147
ここは中学校の教室ではない。
中学校と2ch数学板では振舞い方が違うのは当然だ。
ここがどのような場所か、お前の発言に他の人がどんな反応をするか、
それを読み誤ったのはお前の失敗だ。

>>147
わかる？中学校の先生も大学出てるんだよ。

>>150
それは理想だが、間違ってる。
中学の教師はたいてい>>1のようなやつだ。

なんてったって、教科書を読むだけだからな。

分かったから>>40でkingの解答を誤りと断じた理由を早く説明してもらえんかね？

小学生ですが10になる意味が分かりません。
説明してください。

>>153
だとすれば日本の将来はないな

いいかい？最初に厨房のレベル問題って言ってるだろ。
お前らが中学生に戻った気分で、解いてほしかったんだが、
それがお前らには出来ない。

そして、厨房レベルの問題を証明せよか？

おかしいとは思わんか？

>>155
釣りでないなら説明してあげるけど小中スレに移った方がいいな

>>158
釣りではありません。

>>157
そもそもお前が単発の糞スレを立てたことが間違いの始まりだということが
まだ分からんのか？

どうやら本当に頭の中まで厨房のようだな

中学教師は「答えは10だけど、厳密な証明は展開図書くだけじゃだめなんだよ〜。大学に行ってから勉強しようね〜」と言うもの。
そうすれば数学に興味ある子が休憩時間にききにきて、そうでない子はすっかり忘れて2chにアホなスレを建てる

>>158
ならば、中学生にもわかるよう、説明できるのか？
>>155
早く寝なさい。学校に遅刻するよ。

>>157
そこまで丁寧に>>1の意図を酌んでやる義務は無い。
中には意図的に>>1の意思と違う発言をしてくる者だっている。
2chとはそういうものだが、それも知らずにスレ立てたのか？

>>162
お前の宿題を手伝う気はないがな

どうせkingの解答では提出できないんだろ？

>>162
なんで展開図を書くと正しい最短距離が求められるんですか？

そうか
よく分かってる>>1先生が教えてあげればいいのか

>>155
そんなわけなので>>1先生に納得のいくまで解説してもらいなさい
でも過度な夜更かしは禁物よ

展開図
┌──┐
│　.......│
│　.......│
│　.......│
│　.......│
│　.......│　　　　　　　.↓B
├──┼─────┬──┬─────┐
│　.......│　　　　　　.　│.......　│　　　　　　.　│
│　.......│　　　　　　.　│.......　│　　　　　　.　│
│　.......│　　　　　　.　│.......　│　　　　　　.　│
│　.......│　　　　　　.　│.......　│　　　　　　.　│
└──┼─────┼──┴─────┘
　.....　　│　　　　　　.　│
　.....　　│　　　　　　.　│
　.....　　└─────┘
　.....　　↑A

>>40の発言で「厨房からやり直し」とあるんだが、
だとすると>>40が発見したのは中学レベルの間違いということだろうか。
どこに中学レベルの間違いがあるのか、興味がある。
それさえ指摘できれば、問題が厨房レベルかどうかといって言い争わなくて済むわけで、
>>1=40はそのあたりの疑問に早く答えてくれ。

中学生レベルの問題なんでしょ？
中学生にとってはすごくないんでしょ？

そんなことをさも楽しげに語る>>1は幸せだね。

>>168
もう書き込み止まってるよ
>>164で図星を突かれて顔真っ赤にして寝たんじゃないの？

>>165 お前らな、そんなこと言い始めたら、「そもそも最短距離って何ですか？」
「直方体って何ですか？」「直方体がこの地球上にあるという範囲で回答するんですか？」

なんて言い出しかねないな。
そして、地球上の常識が宇宙では通じない。
天文学とか、専門にやれば、その考え方変わるよって、言いたいのかな？

>>169 そうだよ。そのレベルの問題に証明とか、なんとかいるという頭のかたい奴らに、厨房にもどれ！ってことだが、絶対無理みたいやね。

現実逃避してシコシコしてるに一票。

すみません。通りすがりのものですが、ここまで（↑）で一番感動したのは「king」さんのスレでした。

「常識」に囚われているやつの事を頭が固いんだと思ってたが、
>>1の世界では違うようだ。

>>1にとって都合が悪くてレスできない質問が増えてきた模様

>>171 そうだな。キングの辺を通るという意味を、間違えたな。
悪かったな。ごめんな。

しかしな、そんな証明はいらんのだよ。
そもそも厨房にわかるかい？

つ〜か、そんなものを持ち出さなければ説明できないという、かたい頭になったしまったんだよ！

というわけで、次の問題いくから、準備しとけよ。

これは、単純な問題だが、そこから、発展性があるからな。

小学生ですが10になる意味が分かりません。
説明してください。

自分の主観で数学の説教か。
少し数学以外の事にも目を向けたほうがいい。

>>171
誰もそんなこと聞いてないじゃん。
むしろ>>121では、そういう屁理屈が入らぬように
「三次元ユークリッド空間」といった発言もしてるしな。
「直方体がこの地球上にあるという範囲」ってどういう意味？こっちが聞きたい。

そして
「なんで展開図を書くと正しい最短距離が求められるんですか？」

>>176
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ., , ﾒ-‐'"　　　　　　 _"',|　　.､､._,ｉ.""│._、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　._,,,／｀,イ―''　　　　　 ,｀",lﾞ､､,,ジ'"｀.`｀`.|ﾞ゛
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .,,,-,i´,―--―''"　　　　　 ､､,!冖'"｀､_､,,,/'ﾟ,,."ﾞl-‐''
　　　 　　 _,,,,,,,,,,,,,、　　　　_,,,,,--''"｀'",/ﾞ　 　 　 　 　 　 、､.',j/′.､,,∠''"｀ .'_ヽ.',ﾞl.._,,、
　　　 ,,-'"ﾞ｀　　　 ｀ﾞﾞ''lｰｲ"｀　　　　 .‐′　　　 _,．.,,／ .ヽ､,i,i´ ｀｀ﾞ’　　 、、シ":"'.「
　　.,,i´　　　　　　　　 ｀'i､＼ ﾞ!，　　　　　 ._,-'"ン'｀ ､､｀_,/`,i´　_,__＿,ﾆ＝'" .'ﾞ、ﾞ".ﾞl,,-'｀
　.,/′　　　　　　　　　　｀'i,＼ ′　　.,,,,-',,,,、.,i´､_:_'_ｖ`"ﾞi､|　　 ｀｀｀｀ ｀　 、_,Ｊィ""ﾞl, _,,,,、
: ,i´　　　　　　　　　　　　　ﾞl. ヽ丶　 .r‐'"､.lﾞ､､:,p=l┴丶 .!,,!　 ｀'"''''''冖''?'''ﾞ~."""'."'/゛　｀
: |,,r　　　　　　　 　 　 　 　 ﾞl, 、　i､､､､:,,_,ｘl!ヴi,、　　　　　 ､､っ,,,,　　　 ､｀',,,,､｀､｀､|、
　 |、　　　　　　　　　　　　､"| .i､ lrr-''"ﾞ,,ﾊ；､-'"ﾞﾞ'''''''"丶ヽ.,,冫｀｀~`"`"~"`｀｀ ｀／ `''''
　 ｀''r,,、 ､　、、 .、丶、.｀｀ヽ,レ"°　　｀｀ .jﾟ'=∠､`｀`｀,,,,,∠　~'ヽ｀｀｀｀｀｀｀､_,r‐'ﾍi､
　　　 ｀ﾞ'ｰi,,_、、、、、: :._,,,r〃　　　　　　　"　　/^ﾟ"'广　 ,/　　.,/ﾞﾞﾞ'''ヶ―''''″

　　　　　ほ〜らチンチンだよ、これで2時間は笑っててね

>>1
お前に最適だ。

否定ばかりする人との付き合い方
http://life7.2ch.net/test/read.cgi/jinsei/1124964136/l50

自分自身を客観的に見たほうがいい。
そのままでは恥ずかしい大人になってしまうぞ。

>>1は自らを出題者と称し、数学パズルスレ的なものを想定しこのスレを立てただけなのです。
「良スレにしよう！」その気持ちも虚しく空回り。自らの知識不足と読解力不足、そしていたらぬ言葉遣いにより住民から叩かれ、帰らぬ人となってしまわれました。
嗚呼、可哀想な出題者。糞スレ立てんな死ね。
ｰｰｰｰ完ｰｰｰｰ

図のような直方体のＡ点、Ｂ点の最短距離を求める意場合は展開図を描いて直線を引くのであるが、
いきなり展開図にいくと、失敗する。
まず、３種類直線が引けることを考えてから、おのおのの展開図について考えるというのが正解なんじゃないのか？

>>182
>>1の問題のどこが数学パズルなのか

久々に恐ろしいほどのバカを見た>>1

今日のkingは輝いてたな。弟子はどんどんくすんでいくのに

>>183
おそらく>>1もそのように考えていたのでしょうね。ところが、ここは数学板！です。２〜３人を除いて
おそらく暗算で数秒で正解を出したことでしょう。従って「そんな問題出すな！」となって>>1が叩かれた
のでは？
そこへking氏が高い視点？から回答をつけられたのに>>1は理解できなくて・・・ry

>>1に質問
全部正解したら話を進めてもいいよ
問い1；頭及び脳は大丈夫？
問い2；生きてて辛くない？
問い3；友達はいるの？





問い4；なぜさっさと首を吊らないの？

talk:>>173 I'm the King of kings.

なんか、お前ら、まともに答えることを忘れてるんじゃないのか？

次の問題いけないよ。

そんな考え方しかできないようじゃ。

あの頃に戻れよ。

そうあの頃に。。。

http://edit.photos.yahoo.co.jp/ph/nen_kingkong/slideshow?&.src=ph&.view=t&.done=http%3a//photos.yahoo.co.jp/ph/nen_kingkong/lst%3f%26.dir=/cfef%26.src=ph%26.view=t&&.dir=/cfef&.spd=s&.full=n&.thema=10&.tDisplay=y

talk:>>186 I'm the King of kings.
talk:>>187 近い将来起こるであろうことへの対応をした。

>>188
頭及び脳が大丈夫でないなら、そのことを自覚できないと思うがなあ。

>>192
その言葉は皮肉にならない…。
真性精神病患者にとってはな…。

一番嗤えるのはking以外誰も10が最短であることの証明をしていないのに、
>>121以降、>>1に数学とは何たるかを説教たれる輩が湧いてきたことだな。

>>190
早く死ねよ

お前ら騙されてるぞ、kingの自作自演と何故気づかない？

初めにA,Bを結ぶ道はA,Bのどちらも頂点としない六つの辺のうち少な…
￣￣￣￣￣)／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　／⌒ヽ
　　　　/　^ ω^j､
　_, ‐'´　 ＼　 /　`ｰ､_
/ '￣｀Y´￣｀Y´￣｀レ⌒ヽ
{　､　 ﾉ､　 　 |　　_,,ﾑ,_　ﾉl
'い　ヾ`ー〜'´￣__っ八　ﾉ
＼ヽ､　　 ー　／　ー　　〉
＼ ＼｀ヽ-‐'´￣｀冖ｰ-く
||　＼ ＼　　　　　　　　　＼　　 　 ∧＿∧
||　　 ＼ ＼　　　　　　　　　＼　　（　　　　）　ｵｲ、何で今日のkingは輝いているんだ
||　　　　＼ ＼　　　　　　　　　＼ /　　 　 ヽ
||　　　　　 ＼ ＼　　　　　　 　 ／ ｜　　|　|
||　　　　　　　＼ ＼∧＿∧　(⌒＼|＿_/　/
　　　　　　　　　 ヽ（ 　　　　）kingかっこいいぞ 　　∧＿∧
　　　　　　　　　　　/　　　く　　　　　　　　　　＼　 （　　　　）　kingが軽く本気を出したぞ
　　　　　　　　　　　|　　　　 ＼　　　　　　　　 　 ＼/　　　 ヽ

talk:>>196 お前に何が分かるというのか？

>>188
問い1；頭及び脳は大丈夫？＝厨房問題にあんな証明がまだ必要と考えてる奴らより健全だよ

問い2；生きてて辛くない？＝辛いこともあるわさ。

問い3；友達はいるの？＝ お前よりな。

問い4；なぜさっさと首を吊らないの＝首をつれば、死ぬのか？それ証明できんのか？

飽きてしまったのは私だけでしょうか？

>>199
友達には出題しないの？

talk:>>199 お前はどうせ答えらしい結果が出ただけで満足するのだろう？お前は数学を専門にしようなどとは考えない方がいい。

I'm the King of kings.
￣￣￣￣￣)／￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　／⌒ヽ
　　　　/　^ ω^j､
　_, ‐'´　 ＼　 /　`ｰ､_
/ '￣｀Y´￣｀Y´￣｀レ⌒ヽ
{　､　 ﾉ､　 　 |　　_,,ﾑ,_　ﾉl
'い　ヾ`ー〜'´￣__っ八　ﾉ
＼ヽ､　　 ー　／　ー　　〉
＼ ＼｀ヽ-‐'´￣｀冖ｰ-く
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||　　 ＼ ＼　　　　　　　　　＼　　（　´Д｀）　（ｵｲ、また変なのがきてるぞ）
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　　　　　　　　　 ヽ（ 　　　　）絶対目合わせるな　 ∧＿∧
　　　　　　　　　　　/　　　く　　　　　　　　　　＼　 （　　　　）　うわー、また同じこと言ってるよ
　　　　　　　　　　　|　　　　 ＼　　　　　　　　 　 ＼/　　　 ヽ

>>199
0問正解、結果0点
一回死んで人生やり直してください

>>199
死ぬために首をつれといっているとは限らないぞ。

talk:>>203 何やってんだよ？

＞一番嗤えるのはking以外誰も10が最短であることの証明をしていないのに・・・、

そうですか。こいつも証明ですか。

この問題は、証明ができなきゃ、答えがわからないのですね。

talk:>>207 お前は何故スレッドを立ててまで出題した？

>>207
後半の文章をちゃんと読んだ？

>>207
明日も学校あるんだろ？
さっさと死ねよ

問い1；頭及び脳は大丈夫？＝人の脳を読む能力を悪用する奴を潰せ。

問い2；生きてて辛くない？＝つまり人の脳を読む能力を悪用する奴を潰せということ。

問い3；友達はいるの？＝ お前に何が分かるというのか？

問い4；なぜさっさと首を吊らないの＝お前が先に死ね。

kingの模範解答。

talk:>>211 人の脳を読む能力を悪用する奴を潰せ。

人の脳を読む能力を悪用する奴を潰せ。

人の脳を読む能力を悪用する奴を潰せ。
￣￣￣￣￣)／￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　／⌒ヽ
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'い　ヾ`ー〜'´￣__っ八　ﾉ
＼ヽ､　　 ー　／　ー　　〉
＼ ＼｀ヽ-‐'´￣｀冖ｰ-く
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　　　　　　　　　 ヽ（ 　　　　）絶対目合わせるな　 ∧＿∧
　　　　　　　　　　　/　　　く　　　　　　　　　　＼　 （　　　　）　うわー、また同じこと言ってるよ
　　　　　　　　　　　|　　　　 ＼　　　　　　　　 　 ＼/　　　 ヽ

>>207
答えを定義してくれないと答えようがありません。

人の脳に書く能力を善用する奴を優遇しろ。

>>211
全問正解、結果100点
あなたはkingマニアでしょう

初めにA,Bを結ぶ道はA,Bのどちらも頂点としない六つの辺のうち少な…
￣￣￣￣￣)／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　／⌒ヽ
　　　　/　^ ω^j､
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'い　ヾ`ー〜'´￣__っ八　ﾉ
＼ヽ､　　 ー　／　ー　　〉
＼ ＼｀ヽ-‐'´￣｀冖ｰ-く
||　＼ ＼　　　　　　　　　＼　　 　 ∧＿∧
||　　 ＼ ＼　　　　　　　　　＼　　（　　　　）　ｵｲ、何で今日のkingは輝いているんだ
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　　　　　　　　　 ヽ（ 　　　　）kingかっこいいぞ 　　∧＿∧
　　　　　　　　　　　/　　　く　　　　　　　　　　＼　 （　　　　）　kingが軽く本気を出したぞ
　　　　　　　　　　　|　　　　 ＼　　　　　　　　 　 ＼/　　　 ヽ

神のチンコを書く欠点を有用する人を伸ばせ。

>>205 ならばお前の言う「首を吊る≠死ぬため」の証明をせよ。
>>204 ならば模範解答を聞こうじゃないか。１００点はどんな解答だい？
　　　　わからない。なさけね〜な。

talk:>>197,>>217 I'm the King of kings.
talk:>>213 人の脳を読む能力を悪用する奴を潰せ。
talk:>>216 何やってんだよ？

>>219
ここは数学板だぞ

I'm the King of kings.
￣￣￣￣￣)／￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　／⌒ヽ
　　　　/　^ ω^j､
　_, ‐'´　 ＼　 /　`ｰ､_
/ '￣｀Y´￣｀Y´￣｀レ⌒ヽ
{　､　 ﾉ､　 　 |　　_,,ﾑ,_　ﾉl
'い　ヾ`ー〜'´￣__っ八　ﾉ
＼ヽ､　　 ー　／　ー　　〉
＼ ＼｀ヽ-‐'´￣｀冖ｰ-く
||　＼ ＼　　　　　　　　　＼　　 　 ∧＿∧
||　　 ＼ ＼　　　　　　　　　＼　　（　´Д｀）　（ｵｲ、また変なのがきてるぞ）
||　　　　＼ ＼　　　　　　　　　＼ /　　 　 ヽ
||　　　　　 ＼ ＼　　　　　　 　 ／ ｜　　|　|
||　　　　　　　＼ ＼∧＿∧　(⌒＼|＿_/　/
　　　　　　　　　 ヽ（ 　　　　）絶対目合わせるな　 ∧＿∧
　　　　　　　　　　　/　　　く　　　　　　　　　　＼　 （　　　　）　うわー、また同じこと言ってるよ
　　　　　　　　　　　|　　　　 ＼　　　　　　　　 　 ＼/　　　 ヽ

>>219
成り立つとは限らない、ということと、
否定を主張するのとは違う。
証明すべきはお前のほうだ。

やい、キングとやら！

もう寝るぞ。（多分）

たよりない弟子ばかりだな。

ってか、>>1は極論を語るのか、
妥当な回答をしたいのかはっきりしてくれ。

そんな情緒不安定すぎる意見には普通同意できないだろ。

>>224
おやすみ、永遠にね

>>224
たよりないというより不肖の弟子はいるな約一名。

>>219
まあ、そもそも等号を持ち出している時点でおかしいとも言えるが。
「首を吊る＝死ぬため」だとすると、
「『>>1は首を吊るのだ』＝『>>1は死ぬためのだ』」になってしまう

も少し付き合う。>>223>成り立つとは限らない、ということと、 否定を主張するのとは違う。
証明すべきはお前のほうだ。
>>199
問い4；なぜさっさと首を吊らないの＝首をつれば、死ぬのか？それ証明できんのか？

どうしてこちらが証明しなければならないという理論が成立するのか、説明せよ

結局、１０という答えを導き出すのに、キング氏の「証明」が必要と考える人たちが、ここのスレの人たちであり、一人もそのことについて、異論
なしなんですね。

問題は中学生レベルと、最初からいってるのに。

それで異論はないですよね。

このことだけ確認して、寝ましょう。

よっぽど悔しかったんだな

>>229
もう起きなくていいよゴミクズ知的障害者

おいおい、お前ら全員、あの問題の答えはキング氏のような証明がなければならない
んだろ。

お前たちが先生で、問題が答えだけじゃなく、解答方法を書けなら、あのような答え方でなければ、×だよな。
　
>>230悔しい？もう一度聞くが、あの問題に答えるのは証明が必要で、その証明とはキング氏のような証明法なんだな。
それ以外なら、答えたことにならないんだな。

このスレの住人はすべて、そういう考え方しか出来ないんだな。

本当に悔しかったんだな

>>232
さっさと死ねよクソカス池沼

Kingかっこいい♪

talk:>>222 何やってんだよ？
talk:>>224 私を呼んだだろう？
talk:>>235 I'm the King of kings.

おはようキング君。それとカス弟子たち。
新しい問題は今日の夜だ。
その時までさよならだ。楽しみにしといてくれ。

それにしても、キング君。あの問題に、証明まで必要なのかい？

あ〜そうだよね。弟子たちは皆、必要なんだってな。

>>237
その問題が見れなかった・・・・

↓ これか？
http://photos.yahoo.co.jp/ph/nen_kingkong/vwp?.dir=/811c&.src=ph&.dnm=d8de.jpg&.view=t&.done=http%3a//photos.yahoo.co.jp/ph/nen_kingkong/lst%3f%26.dir=/811c%26.src=ph%26.view=t

↓ここからも見られるようだ
http://photos.yahoo.co.jp/ph/nen_kingkong/

やべぇkingをかなり見直してしまった
っていうか>>1は釣りだよね？「釣りのつもりの厨」を装った高度な釣りだよね？

>>239
ありが�d
オナヌしてくる

talk:>>237 お前は数学板に何をしにきた？
talk:>>240 I'm the King of kings.

>中学レベルの問題に証明など必要なのかい？
中学レベルの問題でも全力でぶつかる数板クオリティ

おいおい。
証明は当然必要だよ。
最短距離を求める前に、最短距離と思われる展開図より引ける直線は全部で６通り。
しかし２つは同じものなので、最短距離と思われる直線は３種類しかない。
つまり、厨房達は、その３種類のなかで最も短いもにを導き出せばいいんだよ。
どんなにがんばっても、３種類しかないもに、くだらん理屈はいらないよ。
それこそ頭のかたい、数学者のこじつけであって、それは理屈ではなく、「屁理屈」と言うんだよ。

ヤフーのＩＤは削除したから、もうこれ以上、よそに貼り付けるなよな！

俺だけマルチの悪者にして、楽しいかっ！！！

あ〜そうだよね。厨房レベルが解けなかったので、悔しいんだよね。

ん〜〜〜〜〜ナットク。

以下出題者のオナニーレス以外厳禁

>>244
> 最短距離と思われる展開図より引ける直線は全部で６通り。

ここがよくわからない。
どうして全部で６通りだと言えるんだ？

>>244
君は「全部で６通り」であることを証明できない。

ここは数学板だ。クイズ出したいだけなら他でやれ。

一日でこんなに伸びたのか　驚嘆

>>248
君の息子が久々にまともなレスをつけていてびっくりしたぞ

俺に息子っていたっけ？

>>250
息子の存在を否定するとはなんてひどい親だろうか

だって槍逃げしたことねぃもん

やらず逃げはあるそうです。

みぃ相手とかｗ

>>246->>247
どういうことだい？他にどういうものが考えられるんだい？
厨房のボクにもわかるよう、説明してくれんかい。

>>252の◆27Tn7FHaVY は、キングかい？

死にたくなったら俺の脳を読むといい

>>255
直方体の展開図は１種類ではないし、展開することでＡ点であったはずの頂点が２個や３個になることもある。
そもそも展開図の２点を結んだ直線が最短であるという保証もない

>>256
kingの実の父親

まーし、まーし、まーし
ばらめぱらめぱらめ

>>255
もし仮に展開図においてABを結ぶ線分の引き方が全部で６通りだとしよう。
そしてその６本の線分の中から最短のものを選んだとしよう。
その場合、その線分の長さは求める最短距離に等しいと言えるのか？
また、直方体の表面を何周かしてABを結ぶ線を考えれば、それはとても６通りでは済まない。

証明っていうのは、こういう疑問を全て取り除いてくれるものなんだよ。
逆に、そうでなければ証明とは呼べないんだ。
わかったらさっさと宿題やって寝ましょうね＾＾

>>257 フムフム・・・・エ〜ト、人の脳を読む能力を悪用するやつを消せ・・・かい？
>>258 >直方体の展開図は１種類ではないし、展開することでＡ点であったはずの頂点が２個や３個になることもある。
なるよ。
　 　>そもそも展開図の２点を結んだ直線が最短であるという保証もない
　 へ〜新しい理論やね。では、直方体の対角の頂点の最短距離を、展開図の２点を結んだ直線が最短で無い場合があることを証明できるのか？
　　　ただし、この場合は表面なんで、内部を通る事は認められないよ。　

まだやるのか？

>>261
>その場合、その線分の長さは求める最短距離に等しいと言えるのか？
＝いえないのか？必ずしもいえないと言えるのか？そしてその事を証明できるのか？
>また、直方体の表面を何周かしてABを結ぶ線を考えれば、それはとても６通りでは済まない。
＝最短距離を求めるのに、何周か結ぶ線が最短距離になる場合があるのか？
>証明っていうのは、こういう疑問を全て取り除いてくれるものなんだよ。
常識を疑ったりすることは私も大好きだが、お前の言ってることは「３分１」が０．３３３３・・・・
であるから、「３分の１」＋「３分の１」＋「３分の１」は、０．９９９９９９９９９９・・・・
であって、必ずしも１ではない。とかが言いたいのかな？
ある程度、数学的な常識は持とうね。

１：事実に対して仮定を持ち出す

おいおい、こんなこっちゃ、お次の問題にいけね〜ぞ！！
証明、証明って言う前に、数学的常識があるのかい？
お前らに付き合うと、最終的に１＋１＝２まで証明せなあかんのかい？

25：嘲笑で優位に立った様に振舞う

>>265 だからその仮定が正しい場合があるのか？数学的常識に則って。

talk:>>256,>>259 何やってんだよ？

人の脳を読む能力を悪用する奴を潰せ。

>>268
「√2が無理数であることを証明してください。証明できなければ認められません。」
「√2は有理数なのか？それを証明できるのか？」
お前が言ってるのはこれと同じレベルのアホなレスだと気付け
ある命題が真だと主張するなら、それは証明されてなければならんのだ
数板住人はべつにお前の主張が偽だと言っている訳ではない
真だと証明してくれ、と言っているだけだ

つまりキングも、おまいらも（球が頭にあるのかどうか知らないが）最短距離について、認識不足じゃないのか？
厨房が出来る問題にそんな証明が必要だということは、数学的常識に欠如してるだけだろ。

10：ありえない解決策を図る

>>270
>お前が言ってるのはこれと同じレベルのアホなレスだと気付け＝ おいおい、それは>>261に私が言ってんだがね。
>ある命題が真だと主張するなら、それは証明されてなければならんのだ＝違うと証明できるのか？出来ないのであれば数学的常識に則ろうね。
>数板住人はべつにお前の主張が偽だと言っている訳ではない＝嘘だと証明してから、その議論に付き合おうか？
>真だと証明してくれ、と言っているだけだ＝ほ〜お前らには証明できないんだな。

>>273
お前が主張しているのは、
「オレは厨房でそんなの習ってないから天下り式に証明なしに定理とか使ってもいいんだよーーーーー文句あっかｗ」
こういうことだ。

別にそれならそれで悪いとは言わない。
こちらが譲歩して君のレベルに合わせてあげるだけだから。

talk:>>271 お前に何が分かるというのか？

>>274 ちゃうよ。「そんなものまで持ち出さなければ、わかんないのかな〜、この人たち、数学的常識
あんのかなぁ〜」

何周もしたのが最短距離ですか？わからんわ？厨房には。

ttp://tecstar.ddo.jp/aa_video/aadb/select.cgi?id=31056

「√2が無理数であることを証明してください。」
「そんなものまで持ち出さなければ、わかんないのかな〜、この人たち、数学的常識あんのかなぁ〜」

>>277 だから、わからんよ、お前の脳はよめねぇ〜よ。だから悪用できね〜よ。
>>275 >こちらが譲歩して君のレベルに合わせてあげるだけだから＝最初から中学レベルと書いてあるん
だから、あななたちがそのレベルで物を考えるというものを知らなければいけないんじゃないのか？
昔、小学校の頃、鶴亀算を沢山やらされた。中学になって、方程式を使えば、あんな苦労しなくてすんだじゃん、なんて思ったものだ。
しかし、小学生に鶴亀算を教えるためには、方程式を使わずに教えなきゃあかんのだよ。

>>279 √2=p/q（p,qは自然数）とすると 2=p^2/q^2 2q^2=p^2
二乗した自然数を素因数分解すると、それぞれの素数の指数は偶数(0を含む)
当然2の指数も偶数。それに2を掛けると2の指数は奇数。左辺は2の指数は奇数で、右辺は2の指数が偶数ということはありえない。
って、これか？

結局>>1は何がしたいんだ？

こっちが「できて当たり前だから」を前提として、単発スレによる
簡単な質問にいちいち答えてたらきりがないから答えなかったら
勝手に「やらないからできないんだ」を前提としてと解釈して馬鹿にしだし、
Ｋｉｎｇが仕方なく答えたのにそれを馬鹿にした。その時点で１０という
答えは出ていたはずなのに。だから厳密な証明をしたら常識に欠けるという。

この流れから分かるように>>1は完全に前提から間違っている。
そして一般の常識を数学板の常識に当てはめようとしてこれも間違っている。
そして>>1が弟子に見えてきたのは俺だけ？

だから１０である。その答えは展開図から。

で、おしめーの問題だろ？なんで、うだうだ言う必要があんのだい？

結局、この問題だけしかできないじゃないか。数学的常識から証明なんて事いわれるんなら。

2問目まだ〜？

だから〜、おまえらに、厨房レベルで物を考えることができるのかどうか。
そういう事に欠如してるのは紛れもない事実だろ。
厨房の質問されたら、うだうだと難しい公式など使い説明したところで、厨房達が納得できるのかい？
そういう目を持つことが出来るのであれば、２問目、いきますよ。
でも、お前たちには、できない。

だろ？

最初から「数学的に不完全であってもいいから
厨房である自分にも理解できるように説明してください」とでも言えば
こんなに荒れずにスルーして終わりだったのに。

talk:>>285 その厨房レベルで物を考えることという奴で最短の道の長さが10であることを証明できたらすばらしいと思う。

死ね

>>286 >厨房である自分にも理解できるように説明してください」とでも言えば＝ここは納得するが

＞ 最初から「数学的に不完全であってもいいから ＝これには納得できないぞ。なんやそれ。そんな前提が必要なのかい？

出題者の最大の過ちは、Ｋｉｎｇと数学を冒涜したことだ。

talk:>>290 つまり[>>1]はもう数学板には居られない。

kingが何時の間にか神聖なものへと変貌を遂げた。

ここまで伸びてしまうと
ローカルルール違反での削除依頼も出せんな。

talk:>>292 Especially, I'm the King of kings.

回答者の最大の過ちは、「中学生レベル」という問題文を見逃したことだ。
問題文を見逃すことは、回答者として、致命的な欠陥だな。しかしそれを「Ｋｉｎｇと数学を冒涜したことだ。」ということに論理をすり返る。
情けないが、この板はそういう人間の集まりである。

talk:>>295 最短の道の長さが10であることは前の方に書かれているはずだが。

人の脳を読む能力を悪用する奴を潰せ。

昨日の小学生ですが10になる意味が分かりません。
説明してください。

寝るぞ。

次の問題も厨房レベルだが、まずこのことが理解できますか？

キング氏をはじめ、弟子たちが納得していただけるのであれば、明日にでも、次に行の問題にいきましょう。

でも、多くの弟子たちは、「死ね」でおわるんだろ

1先生どうぞ
我々は「厳密」な証明しか出来ないものでねｗ

>>295
単発スレにはできるだけ答えないで単発スレ立てを抑制するのが
暗黙のルールだ。だから誰も普通には、つまり中学生レベルでは答えない。
まじめにあの問題で議論を展開するとしたら数学的に
しっかりと証明を行うべきだろう。しかしそれを否定された。
もはやどうしようもないというわけだ。

>>299
>次に行の問題にいきましょう。

日本語でおｋ

> でも、多くの弟子たちは、「死ね」でおわるんだろ

分かっているなら早く死ね

>Geek
真面目にレスせず放っておけ
精神障害者は放置or適当にあしらうのが一番だ

昨日の小学生ですが10になる意味が分かりません。
説明してください。

あげ

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中学レベルの問題に必ずしも中学レベルの解答を書かなければいけないのか。
>>1＝Tamaking

talk:>>306 何やってんだよ？

おはよう
＞中学レベルの問題に必ずしも中学レベルの解答を書かなければいけないのか。
まだ、そんなこと言ってんのか？それに『必ずしも』ってなんだよ。一般的に物を考えてろよ。
それに「何やってんだよ」レスは、もういらん。

>>309
起きるな死ね

>>307
確かにこの荒らし方は、弟子よりたまきんだな。

βの玉金

>>309
そんなレスいらないなら読まなければいいし来なければいい

たまきんだったのか！懐かしい。次の問題だせばいいのに

タマキング氏ね

>>304　そこの小学生の君！説明してあげましょう。
まず、さいころのような立方体を自分で作ってね。
それで、対角をなす頂点の最短距離はどうすればよいか、考えてね。
平面の場合、Ａ点、Ｂ点の最短距離は、お互いを直線で結ぶということは、わかるよね。
では、立方体の場合、どうかな。
そう、展開図だよね。

さぁ、お次は直方体だ。１のような直方体を作って、糸で実際測ってみよう。
長方体をぐるぐると巻いたものが、最短距離になるわけないのは、わかるよね。
で、実際やってみると。アレ？立方体の時と違うよね。
なぜだろうね。展開図でかんがえてみよう。

あれ？王君だっけ？ワン君でいいのかな？確か中国出身だったよね。
そんな解答じゃだめだよ。えっ、平面で２点を結ぶ直線が最短距離かどうか、
わからないのかな？だからそんな説明がいるのかな？
君は何か勘違いしてるね。でも答えはあってるから３０点だね。
ワン君！証明、証明って言うのであれば、南京虐殺が本当か、本当だとしたら、
犠牲者はどれだけいるのか証明してみてはどうだい？

ついでに言えば、ワン君と仲間たち。
前に書いたくだらない問題。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・
３分の１＝０．３３３３３・・・・＝０．３（３の上に黒い点がついた奴）

ならば、「３分の１」＋「３分の１」＝０．６６６６６６・・・・

それに３分の１を足したものは、０・９９９９９・・・・で限りなく１に近いが１ではないよね。

どうして「３分の１」＋「３分の１」＋「３分の１」は１になるのか、数学者としてワン君の解答を
教えてくれんかい？

その後、問題２に行こうね。

>>318
> それに３分の１を足したものは、０・９９９９９・・・・で限りなく１に近いが１ではないよね。

1

>>318
あぁーあ。またみんなに叩かれるｗ

ついでに>>282 !
>こっちが「できて当たり前だから」を前提として、単発スレによる 簡単な質問にいちいち答えてたらきりがないから答えなかったら・・
↑
おい、答えないだけじゃないだろ。なぜこの数学版のいくつものスレに貼り付けな、あかんのや？
お前らは、荒らすことだけに楽しみを持ってるのか？人の迷惑なんてどうでもいいのか？
そもそも一つの問題だけでこのスレ立ち上げたわけでないのに「単発スレによる 簡単な質問」ということで処理して、
他のスレの人々にまで迷惑をかける。そして「死ね」だとか、葬式とか何やらのＡＡを貼り付けるだけ。
この数学版 の住人、終わってるな。

壮大な釣りであったことが判明しましたとさ

残り600余り、どう使いましょうかね

[2006年10月04日(水) AM 01:41 ] 　　　　 　　 　 　　 　 　 　 　 　 　　 ┗0=============0┛
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あらら余計な行が入ってズレちゃった

もっかい

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>>319 答えが１なのはわかっとる。
しかし、もし小学生にこの単純な質問された場合、ワン君ならどう答えるのか聞きたいだけじゃ。

>>325
＞答えが１なのはわかっとる。

ホントかよｗ言い訳乙ぅｗｗｗｗ

>>321
闇雲に批判してばかりしていないで、少しは自らの言動を省みてはいかが？

駄駄駄駄駄糞駄駄駄駄駄駄駄駄糞糞糞駄駄駄駄駄駄駄駄駄
駄駄駄駄駄■■糞菌愚駄駄駄駄糞■糞駄駄駄駄駄駄駄駄駄
駄駄駄駄糞■■駄駄駄駄駄駄駄■■糞駄駄駄駄駄駄駄駄駄
駄駄駄糞■■糞駄駄駄駄駄駄糞■■糞糞糞糞■■糞駄駄駄
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駄糞糞■■糞駄糞■■糞駄糞■■糞糞糞糞糞■■■駄駄駄
糞■■■■糞糞■■糞駄駄糞■■■駄駄駄糞■■糞駄駄駄
糞■■■■糞糞■糞駄駄糞■■糞■糞駄糞■■■駄駄駄駄
駄糞■■■■■■糞駄糞■■糞糞■■糞■■■糞駄駄駄駄
駄駄糞■■■■糞糞駄糞■糞駄駄糞■■■■糞駄駄駄駄駄
駄駄駄糞■■糞糞■糞駄糞駄駄駄駄糞■■■駄駄駄駄駄駄
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糞糞糞■■■糞■■■■糞駄駄糞糞■■■■■糞駄駄駄駄
■■■■■■■■糞■■糞糞■■■■糞■■■■■■糞糞
■■糞糞糞■■駄駄糞糞■■■■糞糞駄駄糞■■■■■糞
糞糞糞駄駄■■駄糞糞糞■■■糞糞■糞糞糞糞■■■■糞
駄■■■糞■■糞■■糞■■糞駄糞■■■■糞糞糞糞糞駄
駄■■■糞■■糞■■糞糞糞駄駄糞■■■■■■糞駄駄駄
駄■■■糞■■駄糞■■駄駄駄駄駄糞糞■■■■糞駄駄駄
糞■■■駄■■駄糞■■糞駄駄糞駄駄駄糞■■糞駄駄駄駄
糞■■■駄■■駄糞■■糞駄糞■■糞糞糞駄駄駄駄駄駄駄
糞■■糞駄■■駄駄■■糞駄糞■■■■■糞糞駄駄駄駄駄
糞■■糞駄■■糞駄糞糞駄駄糞■■■■■■■■糞糞駄駄
糞■■糞駄■■糞駄駄駄駄糞糞■■■■■■■糞駄駄駄駄
駄駄駄駄駄■■糞駄駄駄駄駄駄駄駄駄駄駄糞■■■■■糞
駄駄駄駄駄■■糞駄駄駄駄駄駄駄駄駄駄駄糞糞糞糞駄駄駄
駄駄駄駄駄糞駄駄駄駄駄駄駄駄糞糞糞駄駄駄駄駄駄駄駄駄

>>326
なんだよ。それが数学的常識って>>264に書いてあるだろ。
ま、最初の数字わ１でなく３にするとか、いろいろ方法はあると思うが、
小学生で分数でてくんだから、お前でもワン君でもいいから、おもしろい方法で証明
してみろよ。

ワン君・・・？

なるほど
king→王→ワンか
















つまんね

>>327>闇雲に批判してばかりしていないで、少しは自らの言動を省みてはいかが？
↑
なんだよ。そちらこそ他人の批判にすりかえてるが、そもそも「平面上の２点の最短距離は直線である」ことがわかっていれば、証明なんて最初からいらんだろ。
もしかして、そのことがわからないから「証明」「証明」って言葉が出てくるのかい？

>>329
小学生相手はムリだね。

中学生相手なら何とか煙に巻ける。
0.999…＝xとでも置いて、10x-x=9という方程式を解かせればいい。

だが実際は0,999…という実数が存在することを証明しなければならん。


どうせ君は理解しないだろうが。

>>332　ちっ、つまんね

>>332
小学生を煙に巻く方法
「じゃあ１−0.9999...はいったいいくつなんだ？ 書いてみ？」
「えっと、0.000000000....」
「ほら、いつまでたっても0しかでてこないだろ？差なんてないんだよ。」

お？正解と認めたぞ？
こりゃ釣りじゃなくて真性の池沼だったのか？

talk:>>330 何やってんだよ？

「何やってんだよ？」 は禁止です。

>>334
ほうほう。それはアリ。

>>337
何やってんだYO！

ほわっちゅゆーでぅーいんぐなあー

まだあったのかこのスレ。相変わらず香ばしい>>1だ
まずここは数学板だ。そして数学板はクイズを出す場ではない。これはさすがにわかるな？
クイズを出すにしても、多くの住人が数学的興味を持つようなものならば認められよう。
しかし、君の言うようにこれはせいぜい中学生レベルだ。
つまり>>1を最大限好意的に受け取れば、
　中学生でも答えは分かるが、それに厳密な証明を与えろ
というクイズを出したのであろうということになるのだ。
そういう意味でないならば、このようなスレを数学板に建ててはならない。

もう一度言おう。数学板はこのようなくだらないクイズを出題する場ではない。
要するにVIPでやれVIPで

ＶＩＰ版？ピップエレキバン？それどこ？

それに、数学者ほど、単純な問題を、単純に解くことができなくなるっていう見本
のようなスレになってるよ。
なんでもない平面の最短距離、中学生でも、もしかすると小学生でもできるようなものを、
複雑に考え、単純な考え方ができなくなってるばかりか、それを否定にまで走ってる。
そして、最後は「クイズのようなスレを数学板に建ててはならない。」ですか？
そんな考え方しかできませんか？

>>342
http://ex16.2ch.net/news4vip/

人の脳を読む能力を悪用する奴を潰せ。

それも禁止

人の脳を読む能力を悪用する奴を潰せ。

VIPに移ります
皆さん本当にご迷惑をおかけしました

kingさん見直しました！！
>>1はリアル厨なのでこのスレは厨房板でやってください!!

↑おいおい、この偽者めっ！
本物はこっち。ホント、くっだらない奴らやな〜、ここの住人って。

俺、数学やめるわ。ちょっと芯でくるわ。

ありゃ？◆が◇に？なして？証明せよ。

なんかコツがありそうね。裏技のような。ま、一回きりなんで、どうでもいいや。

人の脳を読む能力を悪用する奴を潰せ。

>>1がkingのふりをしてトリップ自爆した件について

ワケワカラン。誰が誰？２ｃｈにもＩＤが出るとこもあるとこと、ないとこがあるのはなして？
証明せよ！

出題者は2chのことを何も知らないようですな

俺が本物だよばーか。

別に誰でも良いだろ

>>354 その通りだよ。もう「出題者」という名前も、やめるわ。
今日もそろそろ寝るかな。

明日は「問題２」で新展開と、行きたいとこだけど、レスは増えるが、内容は何もないよ〜で、終わりかな？

355 ：出題者 ：2006/10/05(木) 00:09:03
ワケワカラン。誰が誰？

<あなたはサザエさん。私もサザエさん♪　

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　　　ｰ17.{ｨij　i||ﾉj　　　　　　　　　　　 　 　　 　 　 　 　　 　|
　　　 //7ゝ_-fミ、　　　　　　　　　　　　 　 　 　　　 　 　 　 |
　　　/7<{にﾈ>z{ﾄ､、　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 |
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　ノ-‐'ノヽ 《 /=ゝ-くヽ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 |
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ゝ<ﾑ/　　　　 ￣lﾌ′　 j､_｣　　　　　　　　　　　　　　　　　 Ｊ
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>>361
ものすごいX脚の人にも見える

２問目は出題済みなので

「問題３」
kingが今までに使ったコテハンを10個以上挙げよ。

知らん。

>>363
今井弘一

β

基地外の巣窟

今井弘一
Q.man
Mathmania
Q.manMathmania
FeatherOfTheGod
BlackLightOfTheStar
KingMathematician
KingOfKingmaThematician
アナル男爵
GiantLeaves

talk:>>368 何やってんだよ？

>>369
お前やっぱり今井だったのか

>>365
大笑いしますた

talk:>>365,>>370 お前に何が分かるというのか？

『問題２』・・・に。行く前に
ある時、暇をもてあましていたアラブの王様が家来達を呼び寄せ、こんな‘なぞかけ’をしました。
「私が持っている９頭の馬を４つの囲いで囲ってみよ。ただし、それぞれの囲いの中の馬の数は、
奇数でなければならない。それができた者には褒美をとらす」すると、１人の家来があっという間にその難題を解き見事、褒美を手にしました。
さて、家来はどのような方法をとったのでしょう？

↑についてもう少し掘り下げたのが「問題２」となるので、まずはこれに答えてください。
正解は一つじゃないよ。

２問目と３問目は出題済み、
２問目は未解決。

つべこべ言うな！

>>373
馬九体を囲む柵を４つ作ればよい

９頭を囲む柵を４重にすればいいのか。

あとから「それは無し」とか言い出すのは駄目だぞ。
王様の判断基準に関する条件が不足してたってことで。

駄駄駄駄駄糞駄駄駄駄駄駄駄駄糞糞糞駄駄駄駄駄駄駄駄駄
駄駄駄駄駄■■糞菌愚氏寝糞駄駄■糞駄駄駄駄駄駄駄駄駄
駄駄駄駄糞■■駄駄駄駄駄駄駄■■糞駄駄駄駄駄駄駄駄駄
駄駄駄糞■■糞駄駄駄駄駄駄糞■■糞糞糞糞■■糞駄駄駄
駄駄駄■■■駄駄糞糞駄駄駄糞■■■■■■■■■糞駄駄
駄糞糞■■糞駄糞■■糞駄糞■■糞糞糞糞糞■■■駄駄駄
糞■■■■糞糞■■糞駄駄糞■■■駄駄駄糞■■糞駄駄駄
糞■■■■糞糞■糞駄駄糞■■糞■糞駄糞■■■駄駄駄駄
駄糞■■■■■■糞駄糞■■糞糞■■糞■■■糞駄駄駄駄
駄駄糞■■■■糞糞駄糞■糞駄駄糞■■■■糞駄駄駄駄駄
駄駄駄糞■■糞糞■糞駄糞駄駄駄駄糞■■■駄駄駄駄駄駄
駄駄駄糞■■駄駄■■糞駄駄駄駄駄糞■■糞糞駄駄駄駄駄
糞糞糞■■■糞■■■■糞駄駄糞糞■■■■■糞駄駄駄駄
■■■■■■■■糞■■糞糞■■■■糞■■■■■■糞糞
■■糞糞糞■■駄駄糞糞■■■■糞糞駄駄糞■■■■■糞
糞糞糞駄駄■■駄糞糞糞■■■糞糞■糞糞糞糞■■■■糞
駄■■■糞■■糞■■糞■■糞駄糞■■■■糞糞糞糞糞駄
駄■■■糞■■糞■■糞糞糞駄駄糞■■■■■■糞駄駄駄
駄■■■糞■■駄糞■■駄駄駄駄駄糞糞■■■■糞駄駄駄
糞■■■駄■■駄糞■■糞駄駄糞駄駄駄糞■■糞駄駄駄駄
糞■■■駄■■駄糞■■糞駄糞■■糞糞糞駄駄駄駄駄駄駄
糞■■糞駄■■駄駄■■糞駄糞■■■■■糞糞駄駄駄駄駄
糞■■糞駄■■糞駄糞糞駄駄糞■■■■■■■■糞糞駄駄
糞■■糞駄■■糞駄駄駄駄駄駄糞糞■■■■■■■糞駄駄
駄駄駄駄駄■■糞駄駄駄駄駄駄駄駄駄糞■■■■■糞駄駄
駄駄駄駄駄■■糞駄駄駄駄駄駄駄駄駄駄駄糞糞糞糞駄駄駄
駄駄駄駄駄糞駄駄駄駄駄駄駄駄糞糞糞駄駄駄駄駄駄駄駄駄

これはあるＴＶ番組での問題であって、正解になった回答の一つから、次の問題につなげていくので、あとから「それは無し」なんて言わないＹＯ！

この手の「挑戦状スレ」にしてはよく続いてるな

>>380
じゃあ次。

とりあえず>>376.377は正解であるが、フツーの正解。
そのＴＶ番組回答者（２０人ほど）で、別の回答をして、正解となった人がいるから、
その回答とは一体なんだったのか、考えて。

何だよ？

>>383
面倒だからいいや

「それも正解だが、他にも答えがあるので…」というのは
結局後出しで条件を追加していくのと同じことだな。

>>386
いままで奴がまともな受け答えをしたことがあるか？いやないだろう。

ちゃうよ。

解った。簡単だったな。
１頭、３頭、５頭を囲む柵、そして王様を囲む柵を作る（∵王様はロバorちんこが馬並）

一緒だろ

やっぱ「４重の柵を作る」はなしで
って言ってるのと変わらない

おせーよバカ

先に正解書いちゃうけど
http://www.tbs.co.jp/shimadakentei/pqtest/index-j.html
ここのＱ２であり、ここでの正解は↓
まず、馬をそれぞれ３頭ずつ、３つの囲いに分けます。その３つの囲いを…さらに大きい囲いに入れればできあがり！
それぞれが奇数になるのです！もちろんこれは、最初の３つの囲いに１頭・３頭・５頭や１頭・１頭・７頭と馬を分けてもＯＫ！
ということで正解は「３頭ずつ３つの囲いで分け、全体を１つで囲む」でした。

しかし、その番組では、他の回答で正解した人が・・・もちろん>>376の方法で正解した人もいたが・・・・つづく

>>392
誰でも考えつくな。
小学生？

だから、別の方法を聞いてるのよ。そう小学生でも思いつくような。
そして、そこから「問題２」に行きたいのよ。

こりゃ本当に消防だな。こんななぞなぞっぽい問題が好きなやつは。

「あっという間にその難題を解き」なので、
簡単な答えのほうがいいのではないか。

４問目(>>373)は終了。

「問題５」
>>1には友達がいるにもかかわらず、
友達にではなく2chで出題しているのは何故か。

友達は>>1の脳内の住人なので、一瞬で答えを返してしまうから

>>392 のつづきだけど、番組では、問題を出す前に、スタッフを含め、多くの人たちにやらせて
いるのだが、こういう回答をした人はいなかった。
しかし、なるほど、素晴らしい。と言って、コレが正解となりました。
確か、女子プロレスラーの北斗晶と、もう一人がこの回答方法でした。
さて、それは、どういう方法だったでしょう？

しかし、コレの答えがでてからが、問題２なので、コレに先にこたえってっちょ！

>>399
問題２も、問題５も先に出てるので、
これらに先にこたえってっちょ！

問題２ってどこ？

>>45,130

１２３
４５６
７８９

このように馬を並べ、１２３と、１４７、７８９、３６９の４つの囲いを作り、その４つに５が囲まれるという状態にする

北斗晶と同じ回答をした人が正解なのか？なにこのクイズヘキサゴン

要するに、>>1はクイズの司会者になりきりたいわけで、
俺の考えたとおりの回答や進行にならないと嫌だ！ってわけね。

>>404ちがうって！この考え方がひらめくか、ひらめかないか。
ひらめいてから、応用編は問題２（別に問題５でもいいけど）

いろんな答えが考えられる中で、「北斗晶の答えは何か？」っていわれても
「知るか！」ってなるよな。
それ以外の答えが出るのが嫌なら、
それしか出ないように最初から問題に条件を課しとけ。

その番組で正解になったのは、>>377 >>392のいくつか、
そして、柵を４重にして、３２２２、あるいは１２２４など。
この回答はスタッフも予想できてたもよう。

誰も予想できなかったが、司会者がなるほどと感心した方法とは、何でしょう？

それから問題２にいきますので、よろしくね。

スタッフがどんな答えを予想して、
司会者がどんな回答を感心するかなんて分からんよ。
まさか>>408は>>407へのレスのつもりなのか？

>>409そんなことはどうでもいいから。
ちょっと変わった方法で、分けてみて。

それなら、次の問題はこれにするか。

「第６問」
>>373に対して俺が思いついた回答の中で、(まだこのスレには出ていない)
俺が最も「くだらねー！」と思ったものは何でしょう。

回答者：玉金愚

>>410
「変わった方法」の判断基準は人それぞれ。
それは変わった方法じゃない、とか言っていけば、
結局、お前の考えてる回答を当てるということと同じ。

とりあえず、どこらへんが難題なのか説明しろ

なるほど、元の問題の仮定「その難題」の部分に誤りがあるから
どんな答えも正しい、という考え方もあるな。

勿論、>>414の「問題」とは、
王様が出した問題じゃなくてこのスレで出たメタレベルの問題ね。

ただ、出題者の玉金愚が
仮定が偽になる命題の扱いを知らない可能性があるが…

　　　　 　　 　 　　 　 　 　 　 　 　　 ┗0=============0┛
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　　　　　　　　　　　　　　　　　|..　　　　　　　　king　　　 　 　　..|
　　　　　　　　　　　　　　　　　 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣

いつまでたっても、意味がわからないようなので、先に問題２を書くよ！

『問題２』
「ほ〜そのような方法があるのか！」王様は言った。「ならば、その方法を使い、
この正方形の形をした牧場を、同じ形をした柵４つ使い、馬９頭を、１頭、１頭
分けてみたまえ」

さぁ、意味はわかったかね。

但し注意点として、王様は言った。
�@　　　柵は多角形であり、辺が外に伸び出るようなものではない。
�A 柵と柵は重なり合ったり、線(面)で接しない。
�B 柵はどれも同じ形、同じ大きさである。
�C 最初の正方形の土地に外枠(柵)は無い

さあ、どうだね。正方形の土地を４つの柵で分割し、
９頭の馬が逃げないようにした人にご褒美を与えよう。
但し、いくつか方法があるので、最もきれいに分割した人だな・・・・
と、王様は付け加えた。

では、どぞ！

>>417
まず、お前は他のレスの意味が分かってるのか？

馬を超鋭い冊を使って綺麗に解体、一頭一頭分割して、馬刺しにして食べる。
何もない草原に深紅の絨毯が敷き詰められ美しいと思うがね。

これはひどい。

>>418 他の人のレスの意味は、わかってると、思うけど。
>>419 もっとまじめに考えてね。

もう寝るから、続きは又今度ね。

それより問題の意味、わかってる？

殺す→逃げられない。勿論生きて分けろなんて書いてないよな。
冊 →形しか指定されていない。よって切れる切れないは解答者の判断。
分ける→分割すると解釈可能。

どこか問題文との相違点あったか？数学の問題じゃなかったので数学ではなく考えてみただけだが。

>ならば、その方法を使い、
>この正方形の形をした牧場を、同じ形をした柵４つ使い、馬９頭を、１頭、１頭
>分けてみたまえ

「牧場を」と「馬９頭を」が両方とも「分けてみたまえ」に係るの？

多角形ということは、柵は高さがないただの線なのか？

前半には「この正方形の形をした牧場を、
同じ形をした柵４つ使い、馬９頭を、１頭、１頭 分けてみたまえ」とあり、
後半にはほぼ同じ内容だが「正方形の土地を４つの柵で分割し、
９頭の馬が逃げないようにした人にご褒美を与えよう」とあるが、
こちらには１頭ずつに分けることが記されていない。
実は「１頭ずつ」は、褒美をもらう条件に含まれないのかも。

>>423 フツーに考えてね。馬殺さずに。
>>424 つまり９分割ってことね。但し柵は同じ形、同じ大きさ。
>>425 ３次元問題ではありません。図形（平面）で考えて。
>>426 9分割

馬にこだわるんなら馬刺しにしねぇとオチが無いだろ！

辺が外に伸び出るって何だ？

対角線で４分割した形をベースに、
中心と対角線の４箇所にスペースができるように変形、とか？
あまり面白くないか。
あるいは>>1の後出し条件か解釈変更で否定されるか。

１２３
４５６
７８９

１２、３６、９８、７４、に柵を作る。お前が403にレスをしなかったのはこのためか

>>431おはよう。でも、それじゃ、柵が重なるだろ？

あくまで柵４つで、重ならずだよ。つまり、同じ柵を４つ作れば、

９頭の馬を１頭づつ、分けられるんだよ。

「辺が伸び出る」の意味は、よく考えればわかるよ。

詳しくは又後で

talk:>>379 お前に何が分かるというのか？
talk:>>416 何やってんだよ？

┏┯┯┓
┠┼┼┨
┠┼┼┨
┗┷┷┛

あぼーん

・柵は多角形であり、四角形でなくてもいい
・多角形の「点」と「点」が重なることは禁止されてない


＜￣＞＜￣＞
＜ 　＞＜　 ＞
＜ 　＞＜　 ＞
＜ 　＞＜　 ＞
＜ 　＞＜　 ＞
　 ￣　 　 ￣

こんな感じの柵でわければ、４つと言わず１つで何頭でもわけれる

┏━━┯━
┃　　　│
┠──┼─
┃　　　│

これを４つ作って

┏┯┯┓
┠┼┼┨
┠┼┼┨
┗┷┷┛
この形にすればいいじゃん

>>437
先生！俺にはその柵が多角形に見えません！

はいはい
じゃあこれでやってくれ
↓
＿＿
|　　 ｜
|　 　｜
|／＼|

90度ずつ回して４つつなげりゃ
まあだいたい
↓こんな感じになるだろ
┏┯┯┓
┠┼┼┨
┠┼┼┨
┗┷┷┛

　 ┏┓
┏┛┗┓
┗━━┛ Ｘ４で

　 ┏━━┓
┏╋┓┏╋┓
┃┗╋╋┛┃
┃┏╋╋┓┃
┗╋┛┗╋┛
　┗━━┛

女子高生盗撮画像でお腹いっぱい！
http://ichigomilk.ham-radio-op.net/imgbbs/index.htm

ttp://www.vipper.net/vip106225.jpg
の方法で13体まで区分可能。

>>442
それじゃ５個。 （外の柵はない）

>>443
そうなのか
じゃあ>>436だな

3問目
柵の頂点の数nと、囲める馬の数の最大値m
n=15まで求めよ

結構意味不明

結局>>1がこれを数学板でやることにこだわる理由は何だ
ただのパズルを数学だとでも言いたいのか？

>>429 >辺が外に伸び出るって何だ？
↑例えば、柵が、下のような形であれば、４つあわせれば、正方形を９分割できる。
http://cocoa.gazo-ch.net/bbs/18/img/200610/1014022.jpg
つまり柵と柵の間に出来たスペースを「部屋」とするならば、柵に４頭、部屋に５頭の馬が入る。
しかし、上の図のような、辺が伸びでたようなものを柵とはしてはいけない。ということ。
あくまで柵は４つで同じ形であるが、 >>437のような更にかっこ悪い形ではない。
>>403も>>431も、意味がわからん。よく問題文を読んでね。
>>436 のように、２個の、のこぎりの歯のような形の柵であれば、何頭でも馬は入る。（半円も可）
しかしあくまで問題文は、正方形の分割であり、４個の柵で９分割。しかも美しく。
「美しく」というのは少しあいまいであるが、例えばＡという方法であれば、部屋はすべて同じ大きさ、同じ形。
柵の辺の長さの計は最も短い（かもしれない）し、Ｂという方法であれば、部屋４つは同じ大きさ同じ形。ひとつだけ違う形であるが、
柵は最も構造が簡単。あとはＡとＢ、あるいは別の方法のどれが王様が美しい分割とおもうかどうかという話（つづく）

>>439 意味がわからない。
>>440 元が、正方形なので、違う。（４隅のスペース）
>>442 意味不明・・・説明して！

>>447 結局>>1がこれを数学板でやることにこだわる理由は何だ ただのパズルを数学だとでも言いたいのか？
↑
ま、いいじゃん。この問題が終わって「問題３」にいって、レスが1000で、私は昇天ですもんね。

>>448
その画像を多角形と思う人はいないのでは？？

問題文を読む限り、>>440でも問題なさそうだがな。
四隅の部分には馬を入れないんだから。

>>440の四隅のスペースが気に入らなくても、
T字の横棒の下側の角をなくして斜めの線にしてやれば
スペースをなくせるが。まあそれも既出だが。

>>451 だから、その図形では、いけないという見本であります。
柵は辺が飛び出ない、多角形。
>>452 問題はないが、４隅のスペースは美しくない。できれば正方形で考えてくれ。
>>453 そうすると、柵が線（面）として重なる。

>>454
重ならないよ。それぞれ１点で接するのみ。

×美しくない
○俺の想定した以外の答えなので気に入らない

>>448の図形を、少し変化させるだけで条件を満たせる。

>>454
「辺が飛び出た」その図形はどうみても多角形ではないので、
「柵は多角形」と書いてあるなら「辺が飛び出ない」の条件は不要。
にもかかわらず、意味がありそうな書き方だったので、
多角形の中にも禁止されているものがあるのかと思っていたわけで。
ここまで引っ張った結果がこれかよ！ってことでしょ。

>>456 う〜ん。それが悪ければ、５つの部屋が同じ形、同じ大きさで考えて。
しかし、それ以外にも、あるから、どれが美しい分割かどうかは、なんともいえない。
>>455 意味わかった。４つの部屋は菱形かな？

>>458 御免なさいね。
で、５つの部屋が同じ形同じ大きさなら、どうなる？
それがＡの方法であり、柵の形が最も簡素（と思われる）ものがＢであり、それ以外は自分としてはあまり美しいとは感じないんだけどね。

それ以外の方法を全部知っているわけではないのに、
美しいかどうかを判断できるのか？
それとも、全部の方法を知っているのか？

>>440は馬の入らないスペースの形も他の部屋の形に揃えてるわけで
考えようによってはこれも美しい。

>>461 いろいろやってみたよ。でも、部屋がすべて同じ形同じ大きさは一つだけ。
（ほかの方法はそれの変形型）又、柵の形が最も簡単な奴で、部屋４つが同じ＋もう一つの部屋は、
どう考えても、一つしか方法は無いと思う。

どう見ても>>437より>>431の方が美しいと思うが？
柵が重なるからどうだっていうんだ？

そんなこというなら>>437における柵単体の出来の悪さは致命的。
一番の問題は、どんな柵でも作れてしまうことだ！

>>463
質問は、「同じ形の部屋の個数」だけから美しさを判断できるのか、ということだが。

ついでに、上記を仮定したとして、
>一つしか方法は無い
は証明できるのか？

これで『>>1=kingでした』ってオチだったら超ウケる

ツマンネ

>>464 そもそも４つの柵に２頭の馬が入ってるって事でしょ。違うの？
問題は４つの柵と５つの部屋なんだけど。

>>468
そだよ。何か問題でも？

あの顔がアイドル級かどうかは別として、普通にかわいい。
しかし、あの毛は、美しくないな・・・・

って、自殺でもしたら、おまいらの責任。（という可能性も、ほんのちょびっとはある）

>>469 問題文をよく読みましょう。

>>471
君こそ良く考えてから答えた方がいいよー

>>471
君のいう問題文とはどの問題文をさしてるの？

少なくとも>>437は問題文>>417を満たしていない。

問題文は>>417 よって>>437は問題外

>>474
あれ？君の答えはどれ？

私の考えるＡ方法は、５つの部屋が同型。（柵４つはもちろん同型）
Ｂ方法は、柵はシンプルである。
９頭の馬のことを考えると、Ａの方かな？と、私自身は思う。

明日回答する（多分）
もう寝る（多分）

＞９頭の馬のことを考えると、Ａの方かな？

何が、Aの方なのか？

>>476
起きたら>>465に回答してね。

5つの部屋が同型の方。

>>479
九つすべては同型にならない？！
少なくとも面積は同じ？

>>479
それはAの定義でしょ。
そのAがどうしたのかって聞いてるの。

>>477 それが問題なんだから、考えてね。
>>478 証明はできない。自力で考えることの出来なかった方法も、必ずあると思うので、それも併せて
教えて欲しい。

>>482
Aに関してさっきあんたは何を言おうとしたのかって聞いてるんだが。
Aを教えろっていう意味だと思ったのか？

>>480 ４つの柵は同じ。５つの部屋も同じ。９つすべて同じにすることは、
辺が伸びでたり、柵同士が重ならないとと、出来ないと思うが・・・。

>>482
>>465の前半については？

これで満足なのか？
↓
http://cocoa.gazo-ch.net/bbs/18/img/200610/1014290.jpg

おそらく一番上のが美しいと言ってるんだろう？

２、３番目は９つの部屋が全て同面積。
２番目は柵が６角形、３番目は柵が５角形とより単純。

下のふたつはなぜ正解じゃないのかをぜひきいてみたい。

talk:>>466 お前に何が分かるというのか？

>>486　おめでとう。とりあえずは一番上、Ａ方法は正解。
しかし、Ｂ方法は、違う。他の方法も考えてくれ。
９分割されたものはすべて同じ面積。
柵の構造が最もシンプル。


シンプルとは何かとは聞かないで、考えてくれ。

また糞コテが誕生したのか

つまりおまいが考えたもの以外は不正解ということなのだな？
まあ本当におまいが考えいつたかどうかも怪しいが。

>>488 が
いったいなにを最もシンプルと思っているかを
あてるスレになりますた。

どーでもいいが

５つの部屋が同図形で、９つの領域が同面積の例
↓
http://cocoa.gazo-ch.net/bbs/18/img/200610/1015248.jpg

人の脳を読む能力はないので、「最もシンプル」には興味なし。

>>492 ん〜。ちゃうで〜。シンプルというのは、柵の構造がシンプル。柵の辺の数が少なくて、
９分割ちゅーことやね。

柵の辺の数は４つ。
この柵を４つ並べれば正方形は９分割。
面積は柵、部屋とも９つすべて同じ。

です。

おいおい、答え、書いちゃうぞ。

ありゃりゃ、まだかいな。

無視？それとも、解らないの？
答え書けば「わかってたにきまってるだろ！ウザイから無視してたんだよ！死ね！」
　
なんでしょうね。

なんか、他のスレを眺めてると、

１＋１＝２であることを証明しろだとか・・・

「３分１」+「３分の１」+「３分の１」＝０．９９９９９９９９９・・・・＝１

の問題の前に、そんなことまで証明しなければいけないのね。

ここの板の住人は。

だから、証明、証明って、いつも言うのですか？

�T+�T＝�U

�U＝２と定義する。じゃ、だめなのかしら・・・・・知らん。数学的常識を悩むな！！

「シンプルというのは、柵の構造がシンプル。」

自己言及ヤメレ。

証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明
証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明
証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明
証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明
証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明
証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明
証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明
証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明
証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明
証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明
証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明
証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明
証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明
証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明
証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明
証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明
証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明証明

>>498
証明を要求したのは、そこのスレの>>1。
住人にも色々いるが、お前もその「住人」の一人じゃないのか？

1+1=2の証明が必要かどうかは、場面による。
通常は証明なしで用いてよいが、求められれば証明も可能、ということ。
但し、前提となる自然数とその加法の定義として、どのようなものを採用するかを
指定されている必要がある。

＞�T+�T＝�U
この式自体を証明する必要があるので、
元の問題「1+1=2を証明せよ」と比べて、実質的に何も進展していない。

　　　　　　　　／￣￣ ｀ヽ
　　　　　　 ／_ ,,. -- ､　　,>⌒＞-＜￣ ｀丶、
　　　　　　 ＼,.　-‐ '"￣　　　　　　　 ｀ヽ　　 ＼
　　　　　　／ ／ 　 　 　 　　　　　 ⌒i　　ヽ >' /
.　　　　∠,ｨ/　 ,　 /　 /　　　　　　　　!　 ', ',／
　　　 /　　/　/　/　　l　 l　　.ﾄ、　 ,　 |　　i　!
　　　　　　i　 i　 l　 ,. i- ハ　 |　ヽ‐ﾄ- |　　liﾐi
　　　　 　 |　 l　 l　 / V　　＼!　　ヽ!ヽl　　liﾆ}＼
　　　　　　ﾚvﾍ　ﾄ 〃⌒`　　　　'"⌒ヾ!　　i|ｿ /´
　　　　　　ん〜＼!　　　　 ＿_　　　　 }　　 ヽ'' 　　早く働こうねっ☆
　　　　　　　　　 /iゝ.,　　　i　 ﾉ　　 , ｨ|　　 /
　　　　　　　 ／〈　　i ＞　 --　 ＜　/　　/
　　　　　/｀丶､_ ＼ ﾊ1T´ _n_　_」　/　　/_
　　　　　!　　　 li |. 〉　}.|　7tjく　　/　　/　 i
　　　 ／ `ーｧ┴ i/ハリ /　　 ヽ〈　　.{　　/7￣￣ヽ
　　 /　　 //　　 /　八 ,〈ヾ _／ 〉 i l　!___//＿＿_ノ
.　　|　　 .i |　 ＿レ'__＞ー-- -‐へﾘヽ!
　　 ',　　 !.|　 | ／　　 /　　i　l　ヽ　 ＼┐
　　　＼　k|　 |　　　 /　　　!　!　　ヽ.　 ＼

http://cocoa.gazo-ch.net/bbs/18/img/200610/1016091.jpg

次からは条件の後出しはやめてもらいたいものだな

>>503さん、正解です。

>>504
では、これが最もシンプルな解法であることを証明してください。

後だししてたっけ？もう一度振り返って自分の発言みてみるわ。
しかし、「４辺」というのはヒント出しすぎだったか・・・な。
でも、まじめに考えてくれて、本当にありがとうございました。

あなた自身、王様の気分になると、どの柵でわけたのが、一番美しいと感じましたか？

Ａ、Ｂ、それとも、それ以外でしょうか？教えていただけませんか？

>>506

>>492

>>437

美しいとかシンプルとか主観でものを言わないで
左右対称形の柵だとか、辺の数を最も少なく、だとか言え。

>>505 Ａは、部屋と柵、２種類の形にしかならない。
しかも、部屋５つは同形で、しかも元の土地の形と同じ、正方形。
もちろん、５つの正方形の部屋に分かれる方法は、他にもあるが、辺が多くなったり、辺の周の長さの計が長くなる。（はずである）
Ｂは、前述したとおり、９つが同じ面積であり、柵そのものもも、辺の数でいけば、
最も少ない。他の方法では、９つが同じ面積であっても、柵の辺は多くなり、形が複雑になる（はずである）

もしよければ、Ａ，Ｂ以外で、他の人が美しいと感じるであろう柵・および部屋の図形を教えて欲しい。

又、あなた自身が王様であれば、どちらを採用するか？教えて欲しい。

>>486の二段目がこの中では最も美しい。他はカス。

>>509
途中から、少しはましな条件を示しだすんだけど
複数のパラメータにどのような重みを設定するか、という点に
主観が入ったままなんだよな。

>>510
出題者の美しさの基準(これ自体曖昧だが)からみて
それが最適だとする根拠は？
AまたはBについて、「１つの条件を固定して
それ以外の条件を変えた場合」しか検討していないようであるが。

>>501 鉛筆一本が�T、それをもう一本もってくれば�U。
あくまでも数字ではなく・・

なら「１とは何ですか？」までいくと又難しいが、それは数学的常識として処理した場合
iを1としたら、iiは2であるとして、数字を決めてるので、それは数学的常識であって、証明が必要なものではない。
↑
これ以上は私には、わかりません。（ごめんなしゃい）

そんなことも分からずに証明を求める声に対して暴言を吐いていたのか。

↓ 辺の長さならこれのほうが短いぞ。

http://cocoa.gazo-ch.net/bbs/18/img/200610/1016236.jpg

正方形も５個あるしな。

>>513 例えば黄金比にどれだけ多くの人が美しいと感じるかは私は良くわからないが、

あくまで、多くの人に、どの分割法（柵の形、部屋の形、理由を含めて）が美しいと感じるか、質問したら

この二つに集約されるのではないかという、私の美基準であるが、だいたいこんなもんだろ？ひねくれてなければ。

正方形にこだわるなら>>440も美しいかもしれん。
馬の入らないスペースも含めて正方形が９個もあるぞ。

>>516う〜ん、それは王様や多くの人には受け入れられないと思うぞ。

それとＡ方法も、よく考えれば、９つとも、同じ面積だったな。ごめん。

>>517
お前は全ての分割法を知っているのか？
アンケートをとれるのは、分かっている分割法についてのみ。
まだ知らない分割法があって、
それがお前の美意識から言ってAやBを凌駕している可能性を否定できない。
今から皆に別解を募って、他の意見が出なければOK、とかいう問題じゃないぞ。

あっ、違うか。ごめん。

>>514
「数学的常識」という、独自の用語(?)を持ち出して、
しかも「1+1=2」の証明が完結していないという…

スマン>>519は完全に間違いだから。
>>520 だからこの数学板に来た。一般人より、こういう問題に長けてる人に質問しても
無かった・・・
コレを柵の形、部屋の形、分割された形、分割理由を含めて、どこかでアンケートでもとってみるか？
ＡとＢと、あそこの２番目の奴の３つで。ＶＩＰかどこかで、近いうち・・・

>>522 定義自体を疑っても、定義だから仕方ない。としか、言えない。
こんなもの考えるより、もっと数学の不思議があると思うぞ。定義ではなく。
前に出した、０．９９９９９９９９・・・・・は１と同じである証明は本当にそれでいいのか？

ではなく、そうだな〜、考えとくわ。おやすみ。

>>523
＞どこかでアンケートでもとってみるか？
＞ＡとＢと、あそこの２番目の奴の３つで。ＶＩＰかどこかで、近いうち・・・

人の話を聞いていないのかな？
「人々はそれらの候補の中のどれを美しいと思うか？」なんてことを問題にしてるんじゃないの。
その候補に挙がってるもの以外に「美しい」ものはないのかってことだ。

そうだな。黄金比による黄金分割などが、ありえるかもしれんな。

それはそれとして、「問題３」で昇天するかな・・・

>>524
誰が、「定義を疑ってる」んだ？

自然数の構成方法によっては「1+1=2」は定義にもなりうるが、
それなら単に「定義より」といえばよい。
そのようなケースも含めて、「定義(構成法)を選んで、それに応じた証明をする」ことになる。

>証明は本当にそれでいいのか？
「それ」がどれなのかをきちんと示すこと。

玉金に突っ込みいれたところで
まともな論議になるわけないだろ
無駄なことしてスレを荒らすな。

玉金も余計な話はいいからさっさと次の問題出せ。
おまえの存在は問題出す以外に価値ないんだから。

>>1と玉菌は別人だと思うがそれにしてもどっちも救いようのないバカだな

数独で初めに何個以上の数が入っていれば解が必ず１つに定まるか。

>>530
最低数は未解決問題。

>>530
78個。

最大は81個とすべきか、80個とすべきか。

正方形を合同に４分割するだけで、その方法は無限にある。

しかし、３分割、５分割、をはじめ、何分割でもいいからシンプルにといわれれば、

一つしかないと思うのだが・・・・

ま、それは置いといて、１＋１＝２級のくだらない（？）証明には、付き合わないからね。

┏┯┯┓
┠┼┼┨
┠┼┼┨
┗┷┷┛
「問題３」
上の図であれば、正方形はいくつ隠れているか、簡単だと思うが、

縦５、横５の、２５の小さい正方形を分割した一つの正方形に、他の正方形を含め、
いくつの正方形が、隠れていますか？

さらに、ここからが問題。

その図の中には、長方形はいくつ隠れてるか？長方形の数を答えよ。

「問題５」

５つの商品Ａ，Ｂ，Ｃ，Ｄ，Ｅの１個あたりの値段は、Ａが１００円
Ｂが１２１円、Ｃが８８円、Ｄが１４３円、Ｅが１１０円である。
これらの商品をちょうど３０００円で買ったとすると、Ａを何個買ったことになるでしょう？
（消費税なし）

１、６個　　　２、７個　　　３、８個　　　４、９個　　　５、１０個

因みに、問題は自作ではありません。

>>534
> しかし、３分割、５分割、をはじめ、何分割でもいいからシンプルにといわれれば、
> 一つしかないと思うのだが・・・・

┏━┳━┓
┃ 　┃ 　┃
┣━╋━┫
┃ 　┃ 　┃
┗━┻━┛
┏┳┳┳┓
┃┃┃┃┃
┃┃┃┃┃
┃┃┃┃┃
┗┻┻┻┛
ひとつしかないそうだが、四分割ではどっちがシンプルなの？
そっちがもうひとつよりシンプルな理由は？
それともまた別の分割？

>>535
「問題３」 全て明示されているので隠れている正方形はひとつもない。

「問題４」 は、どこにいったの？

「問題5」 ３０個

問題の出し方が下手だな。

>>535 玉金にお返し

「問題３-B」
問題３のように正方形を小正方形ｎ×ｎ個に分割する。
その図形内の正方形の数は？

「問題３-C」
問題３-Bのようにｎ×ｎ個に分割した図形の中の
長方形の数は？

>>534
> 正方形を合同に４分割するだけで、その方法は無限にある。
> しかし、３分割、５分割、をはじめ、何分割でもいいからシンプルにといわれれば、
> 一つしかないと思うのだが・・・・

だから何度も言ってるだろ？それじゃあ証明になってない。

> ま、それは置いといて、１＋１＝２級のくだらない（？）証明には、付き合わないからね。

とりあえず、自分の不勉強を「くだらない」のひと言で片付ける奴はもっともくだらない奴。

>>536
組み合わせはいくつもあると思います〜

例えば〜
a,b,c,d,e = 8 1 1 7 9
a,b,c,d,e = 19 1 2 1 6
a,b,c,d,e = 30 0 0 0 0

だからAを8個買ってもいいし、19個買ってもいいと思うよ〜
それぞれ最低1個買わなくてもいいのであれば30個買ってもいいはずなの〜

選択肢の中から選ぶと3しか当てはまらないけど
この問題に限らず不完全な問題が多いと思いま〜す。

>>537 残りは３角形が４つ。
その３つの分割法以外は、シンプルであると言えない。






と、私ではなく、王様が申しております。

>>535 正方形の数は不正解。>>539が知ってる通り、公式がある。
しかし、長方形については、公式があるかどうか、知らない。
（存在するか考えるから時間をくで〜）

問題５は、五つの中から選べよな。と、言うわけで、>>541は正解だ！！
つまり３の８個。

シンプル⇒　かんたん【簡単】　　⇒たんじゅん【単純】　

正方形の４分割のシンプルな方法は、王様的に３つ。

２分割は王様的には１つであるが、普通は２つか？

３分割、５分割、それ以上・・・（例外はあるが）・・・シンプルな分割法はいくつかあっても、最もシンプルな分割法は１つ。

王様的には。

えっ、「王様的」とはどういうことかって？

多分、子供を含め、万人がそういうだろうということを代弁してると思います。

しかし、証明はできません。「１＋１＝２」の証明すらできない王様ですから。

>>544
王様も玉金も、証明する必要はないよ。
なぜそれが「最も」シンプルなのか理由を言えばいいだけ。
つまり最もシンプルである条件を言えばいいんだ。

そして、その条件に当てはまる別の分割法がみつかったなら
それ「も」最もシンプルだと認める。

さらに、よりよく条件を満たす分割がみつかったなら
それは、もとの(王様が最もシンプルだと思っていた)ものよりも
シンプルであり、もとのは最もシンプルではなかったと認めるだけでいい。

ただし条件は、「普通は」とか「王様的に」ではなく
「ひとりの例外もなく全ての人が理性的に」そう思える条件でなくてはならない。

まだやってたのかこの糞スレ

テスト

問題３の正方形は簡単と思うが、長方形の数がまだですよん。（これが問４）

225

(n(n+1)/2)^2 [n≧1]

次の問題ﾏﾀﾞｰ？

次の問題はまだなのか？

おまいら、ちとまて。次の問題行く前に・・・

正方形と長方形の数、合ってねーぞ。

式も、違うぞ。

２２５から正方形の数を引いたのが、長方形だろ？ちゃうか？

対辺の長さが等しく平行で、全ての角が直角なら長方形です

なら、正方形の式、書いてみろよ。

定義からして難しいね。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E9%95%B7%E6%96%B9%E5%BD%A2
でも、普通はその中で正方形を排除したものが長方形だろ。

と、思うが、そうだとして、正方形の式は？ほれほれ。

>>556
お前は以前から思う思うと、はっきりしねー奴だな。
正方形が長方形に含まれないというのであればグダグダ言わずにお前が証明したら済むことだろ。

そこいらへんの指定がないとは問題に問題が在る

いや、いくらなんでも正方形を除いたのが長方形ってのは普通じゃないから。
正方形は長方形の一種だってのは、小学校でも中学校でも習うよ。

正方形 1/6 n(n+1)(2n+1) [n≧1]

これで満足か？

玉金的長方形の数 1/12 n(n-1)(n+1)(3n+2) [n≧1]

>>556
おまいの貼ったURLからの引用。

正方形は長方形の特殊な形で、4つの辺がすべて等しい長さの四角形である。つまり、正方形は長方形であり（以下略）

金玉を潰せ

>559
いや、聞いた覚えはあったけど一瞬素で分からなくなった
この正方形、長方形っていうのは集合的な言葉だったんだな
２は自然数であるっていうのが正であるのとおんなじ感じか
いやいや、失礼した

で、>>530の答えは?

http://cocoa.gazo-ch.net/bbs/18/img/200610/1027983.jpg

正三角形の数は、解るか？
これはｎが８の場合。正三角形はいくつ？
式は解るか？
式は少し難しいぞ。

　　□　□　□　□
×　　　　　　　□
　　□　□　□　□

　　　　　　↑
↑の上にくる数字わかるひといませんか？
ルールは　１〜９までの数字をいれて計算式を完成しよ
ただじ　同じ数字はNGです

>>567
http://science4.2ch.net/test/read.cgi/math/1160583162/210

　　[ぜ] [っ] [た] [い]
×　　　　　[ﾀﾞﾒ]　　
　　[飲] [酒] [運] [転]

(4n^3+10n^2+4n-1(-1)^n)/16

>>566
玉金ルールでは、上下がさかさまでも正三角形なのか？
逆三角形は三角形じゃないとか言い出すんじゃないだろうな？

逆も当然正三角形。
>>570 ｎが偶数と奇数の時で、式が違わないか？それでいいのか？
こっちでも確認してみるから　ちと待て。

　　[人] [脳] [読む] [能力]
×　　　　　　　　[王]　　
　　[悪] [用] [奴] [潰せ]

ミスった...+が抜けてた。
(4n^3+10n^2+4n-1+(-1)^n)/16

>>572

＞ｎが偶数と奇数の時で、式が違わないか？それでいいのか？

(-1)^nを知らないとは、ずいぶん素人だな。

>>567
> 　　□　□　□　□
> ×　　　　　　　□
> 　　□　□　□　□
>
> 　　　　　　↑
> ↑の上にくる数字わかるひといませんか？
> ルールは　１〜９までの数字をいれて計算式を完成しよ
> ただじ　同じ数字はNGです

解は２つあるが積は６９５２と７８５２で、１０の位はどちらも５。

>>576
ついでだ。

#include <stdlib.h>
#include <iostream.h>
#include <algorithm>

int main()
{
int d[] = {1,2,3,4,5,6,7,8,9};
do {
int x=d[0]*1000+d[1]*100+d[2]*10+d[3];
int y=d[4];
int z=d[5]*1000+d[6]*100+d[7]*10+d[8];
if (x*y == z) {
cout <<x<<'*' <<y<<'='<<z<<' ';
}
} while (next_permutation(d, d+9));
}

#include <algorithm>

こんなんはじめて見たな。

>>578
標準ライブラリだけど

C++ の STL だぬ
C にはないよ

久しぶり。玉金愚です。↓猫ちゃんクリック。面白いね。
ishi.blog2.fc2.com/blog-entry-182.html

猫でなくセリフをクリックね。モンティホールジレンマ」って、
数学板では有名なの？
トリックのようで、トリックでない。頭がこんがらがるけどね。
ところで、次の問題、こんなものを理解した上で、
そろそろいきますかにゃ？

これも追加
www.unnmei.com/iq.html

なんや、レスなしか？
こっちも、いろいろ問題仕込んできたぞ。
って、図書館で本借りてきただけだけど。

ま、それはいいとして、「モンティホールジレンマ」って、数学板では、当然昔から有名なんでしょ。
これ、なるほどものの良質問題だよね。


って、俺だけかＹＯ！

モンティホールジレンマって名前なのか
あれは簡単じゃね？
トランプの方が引っかかるやつ多いと思うけど

名前初めて知ったわ。
エルデシュも間違えたってやつだな。

http://www.unnmei.com/iq.html
IQテストは、どうでした？
解答がないんで、一つ一つやっては点数みて、点数がアップしてるか見てたんだけど、
なんだか、つまらんね。

因みに、私は９６点という、数学板にはいてはいけないような結果でした。
（１６０満点）
じっくり考えても、意味が解らないのが後半多いような気がするんだけど、
ひらめく人は、ひらめくもんなんだよね。

暇だったら、別のＰＱテストしてるとこも、探してみるわ。

PQじゃなかった、ＩＱね。
検索したら、いろいろあるものなのね。

このスレはもう死なせるから1000まで行くとか考えなくていいよ

次の問題マダー

>>588
159点にしかならんのだが。ホントに160点満点？

test

くだらん問題だけど・・・・

「とまと」「しんぶんし」のような回文で４文字でできた回文は、
日本語ではひとつしか存在しないそうである。

□■■□

さてそれは何？
因みに、４文字として、辞書に載ってる言葉で頼むよ！

きつつき

人と火。

蚊が画家

宇野の鵜
この鋸
志乃の死
瀬野の瀬
多野の田
茅野の地
日野の灯
蓑の身
矢野の矢
湯野の湯

玉金からの、新しい問題。
http://cocoa.gazo-ch.net/bbs/18/img/200610/1048380.jpg
上の図の黒い四角の面積が、下の図では消えている。
このトリックをあばけ！

画像がデカすぎた・・・

こっちで見てね。
http://cocoa.gazo-ch.net/bbs/18/img/200610/1048391.jpg
マスは１２Ｘ１２
上の図の黒い１マスが下では消えてる・・・

散々既出

あまりにも既出過ぎる上に、
よく見る画像に比べて
辺とマス目とのズレが目立ってるので、あまりうまくないな。

え〜ん。

では次の問題。

０　→１２
□　→７
２０→４

□に入る数字は？

いくらでも答えが考えられ、
どれが一番美しいとか面白いとか主観的な問題となり
以前と同様の流れが展開されるだけだな。

ではヒント（一つ追加）

０　→１２
□　→７
２０→４
１０→２

>>605
お前は何も分かってない。

「では」といいつつ、>>604に対する答えになっていない。

ならば、一つでも数字あげてみな。
納得できるような。

お前がどんな答えに納得するのか分からん。
それは結局、どんな答えが美しいか(面白いか、自然か、等)という議論とかわらん。

>>605
５　とでも、言えばいいのかな？

ブブ〜。

３５、という答えが考えられるが、
その答えは数学的にはあまり美しくはないと思う。

35というのはちょっとな…
1や4に対応するものを考えると、あまり綺麗ではない。
問題の矢印がすべて逆なら少しは許せるか、というところだが。

あまりにもひねりがなさ過ぎるので「35」は却下。
玉金愚はもっと独創的な答えを用意しているはずなので、それに期待。

正解は、「ЩЯ」

ま、地球人なら、３５で正解だ。

>>611
>>ブブ〜。
要は合っているか、合っていないかしか問題じゃないんだろ?
その割に最初の問題では合っていてもケチつけたよな?
説明しろや。

ブブ〜、バブ〜、ハ〜イ、イクラちゃんどえ〜す。
意味ワカリマセ〜ン。せちゅめいできませ〜ん。

なぜ、動くのか、証明せよ！
http://cocoa.gazo-ch.net/bbs/18/img/200610/1048969.gif
http://cocoa.gazo-ch.net/bbs/18/img/200610/1048971.jpg

何が見えたのか報告せよ。
どうして見えたのか、証明せよ。
http://cocoa.gazo-ch.net/bbs/18/img/200610/1049012.jpg
http://cocoa.gazo-ch.net/bbs/18/img/200610/1049006.jpg

おいおい、レスが無いんなら、もう寝ちゃうぞ！

板違い。どこが数学なんだ？
「なぜ〜〜なのか証明せよ」も意味不明。

>>619
さっさと寝ろ。

>>玉金愚
クイズがしたいなら、他のしかるべき板を探して移動すること。
あくまで数学がしたいなら、まず>>615の質問に答えること。

実は、数学なんだなぁ〜、コレが。
じゃ、おやすみ。

まぁ、何をもって数学と言うのかはお前の自由だよ。
その代わり、その数学が他の人間と同じ意味かどうかは知らん。

まだいるんだなこの馬鹿
生きてて恥ずかしくないのかな

おはよう。
恥ずかしながらも生きてるよ。

いくら私の数学のレベルが低いとは言っても大学１年次の選
択科目５つは　（　独学で　）　終わってるだろ　　?

なんで、こんな糞スレに先生がご登場？
レスの意味もわけわからんし・・・

なんだ、なりすましが、あらゆるとこに、同じレスを貼り付けてるだけかい。

>>605
f(x)=(3x^2-80x+600)/50

f(0)→12
f(10)→2
ｆ(20)→4
f(□)→7

□＝(40±5√(34))/3
　≒ 3.615080175 , 23.05158649

>>605
□＝４ 、 １６

ｘ → y
y は時刻ｘ時から、次に短針が12を指すまでの時間。

>>631
□＝５、 １７ だった‥ orz

>>617>>618については、批判しかないのかな？

・
＿＿＿　　　　　Ａ＝「１」・「４」・「６」・「０」



　・
＿＿＿　　　　　Ｂ＝「２」・「３」・「５」　　
　　　　


　　・
＿＿＿　　　　　Ｃ＝「８」・「９」



では、数字の「７」は、Ａ、Ｂ、Ｃのうち、どれか？

訂正

・
＿＿＿　　　　　Ａ＝「１」・「４」・「６」・「０」



　　・
＿＿＿　　　　　Ｂ＝「２」・「３」・「５」　　
　　　　


　　　　・
＿＿＿　　　　　Ｃ＝「８」・「９」

またまた訂正
・
＿＿＿　　　　　Ａ＝「２」・「３」・「５」



　　・
＿＿＿　　　　　Ｂ＝「１」・「４」・「６」・「０」　　
　　　　


　　　　・
＿＿＿　　　　　Ｃ＝「８」・「９」

で、「７」はどれかって、問題だけど、小学生にも解る問題で、以前ＴＶでやってた。

７はA。

正解

玉金愚氏ね

教科書とかなら６はBかもしれないが
いまここではCに見えるよ。

確かに６は難しいとこだね。

＞６０５

□→△ ： □=(3△^2+38△+24)/4

△=7 のとき □=95/4

１→２
２→５
３→５
４→４
５→５
６→６
７→□
８→７
９→６
０→■

□・■に入る数字は？
（小学生レベル）

□＝３か４、■＝６
これでいいのかえ玉金愚さん

それで、正解。
７に関しては、ホント、３の場合と４の場合があるよね。
どっちが、一般的で多いんだろうね。

虫すんなよな。

とっけるっかな　とっけるっかな
はてさて　ふっふー

次の問題早く出せ。

次の問題にいく前に、脳検定を受けましょう。
http://cert.yahoo.co.jp/feature/brain/

ランキングは意味なし。
１４秒で解けるわけがない。
何回かやって、問題と解答覚えて、速さを競ってるだけ。

でも、普通にやってみてね。

無視すんなよな

>>644-645
なんでそーなんの？

>>652
ヒント：電卓

>>649
そんな住所まで打たなきゃならんようなのはやだ

住所は出鱈目でＯＫ。やって味噌。

深夜にダヴィンチ・コードを見た。（昨日からレンタル開始）
最初に「フィボナッチ数列」がでてきた。

で、最後まで見た結論。

「人の脳を読む能力を悪用するやつを消せ・・・」

煙突のセメントは真新しかった、ダビンチの時代にセメントはなかった。
ゴッドハンド

□は□□の千倍。

□に入る文字は？　ただし、□にはすべて同じ文字が入る。

□＝m

>>649
９３点だったぞ。 なんかひとつ違うらしい。

x^2-3x+1=0の2根p,q(p>q)と定数A,Bによりa_n=Ap^(n-1)+Bq^(n-1) (n≧1)で表される数列を考える。
(1)n≧3のとき、漸化式a_n=3a_(n-1)-a_(n-2)が成り立つことを示せ。
(2)a_1=1,a_2=1のとき、A,Bの値を求めよ。
(3)b_n={A/P^(n-1)}+{B/q^n-1}なる数列{b_n}を考える。(ただし、A,Bは(2)で求めた値とする)
　このとき、b_1とb_2の値を求めよ。
(4)(3)で定義した数列{b_n}に対し、b_n=a_(n+1)が成り立つことを示せ。

これはむずかしい…

無視かぴょん！

脳検定第一弾のやつで２０００ポイント貰った

test

http://games.yahoo.co.jp/games/flash/dragon_sociology/

http://games.yahoo.co.jp/games/flash/dragon_japanese/

http://games.yahoo.co.jp/games/flash/atamascam_age/

http://games.yahoo.co.jp/games/flash/atamascam_stress/

普通に見れば、同じ色には見えんが、結局同じ色。
http://cocoa.gazo-ch.net/bbs/18/img/200611/1075099.jpg
http://cocoa.gazo-ch.net/bbs/18/img/200611/1075101.jpg
証明するにはペイントで自分で切り貼りして調べること。

(x-a)(x-b)(x-c)(x-d)(x-e)......(x-y)(x-z)を展開しなさい。

(x-a)(x-b)(x-c)(x-d)(x-e)......(x-x)(x-y)(x-z)を展開しなさい。

速ぇー

これわからないとか頭がおかしいぞ

また速ぇー
さすがだ

じゃあ俺から問題
94000km/sで走れるＡ君がいます。
お母さんに、道のりで4.5光分のところにあるコンビニにお使いを頼まれました。
Ａ君はスタミナが無いため、毎秒500km/s速度が減速していきます。
ちなみに、速度0なった場合は、マイナスになったりしません。
また、買い物してる間は、毎秒50km/sずつ出せるように回復していきます。
買い物自体に要する時間は、30分として、
Ａ君がおうちに帰ってくる時間は出発してからどれくらいでしょうか。

そのようなA君は存在しません

正解。

おいまて
勝手に正解にするなよ

解なしでいいんだろ。

だろ。

過疎ってるな。
もう誰でもいいから問題だせよ

直交座標系において、点P（x1,y1）,点Q(x2,y2)がある。
点Pと点Qの間には線分Lが引かれている。
点Qから点Pの方向へH離れたところに点Oがある。
点Oを通り、かつ線分Lに垂直な長さWの線分Mが引かれている。
点Oは線分Mの中点である。
線分Mの両端の座標をx1,y1,x2,y2,H,Wを使って表せ。

いやです

>>682
誰が書いた文章だ？とても数学者が書いたものとは思えない。

>>675の解まだー？

>>675
もっと現実的な問題にしろ

誰が数学者だなんていったんだ？

>>687
数学の土俵にのる問題を考える人間は皆数学者。

>>686
だよな。コンビニで３０分のお遣いとか
なんの買い物だよ。

>>661

結構長い解答なので概略だけ

（１）素直に3a_(n-1)-a_(n-2)をけいさんして、一方をAp＾（n-3）、他方をBq＾（n-3)でくくり
　　くくった括弧の中に　ｐ＾２＝３ｐ−１、ｑ＾２＝３ｑ−１　の関係をりようして変形する。

（２）a_nにn=1、n=2を代入して　a_1＝A+B＝１　a_2＝Ap+Bq＝１の関係とpq＝１、ｐ＾２＝３ｐ−１、ｑ＾２＝３ｑ−１
　　の関係を適宜利用しながら変形して
　　A＝１/（p+1）　B＝１/（q+1)　となることより　A,Bを求める。

（３）b_nにn=1、n=2を代入し、また（２）の結果を利用する。

（４）これはa_nまたはb_nのどちらかを変形して他方と一致させるというより、私の場合は両方の式を
　　変形していきながら、同じ式に変形しました。
　　どちらの式も通分しながら、ｐｑ＝１の関係を適宜利用して一致させました。

むか〜し、むかし、kingというものがおったそうじゃ

ある日kingは山でしばかれ、

またある日、kingは河に流されたそうな。

おわり。

めでたしめでたし

新しい問題です。
下の表のカッコに全体が矛盾することのない数字を入れて下さい。

***************************************************************

　　１０月１０日午前３時

　この中の０の個数＝（　）個
　この中の１の個数＝（　）個
　この中の２の個数＝（　）個
　この中の３の個数＝（　）個
　この中の４の個数＝（　）個
　この中の５の個数＝（　）個
　この中の６の個数＝（　）個
　この中の７の個数＝（　）個
　この中の８の個数＝（　）個
　この中の９の個数＝（　）個

>>693
漢数字でもなんでも使うがよろし

***************************************************************

　　１０月１０日午前３時

　この中の０の個数＝（３）個
　この中の１の個数＝（７）個
　この中の２の個数＝（３）個
　この中の３の個数＝（４）個
　この中の４の個数＝（２）個
　この中の５の個数＝（１）個
　この中の６の個数＝（１）個
　この中の７の個数＝（２）個
　この中の８の個数＝（１）個
　この中の９の個数＝（１）個

それにしても「中」っていう言葉を使うんなら、ちゃんと枠で囲ってほしいものだｗ

すんげ〜、あたり！
算数オリンピックの本も借りてきたんだけど、結構おもしろいよ
算数＝小学校レベルなんだけど、良い問題がそろってるよ。
近いうちに、そこからか、どこからか、いい問題、出してあげるからね。

こういうこと？

　１０月１０日午前３時

　この中の０の個数＝（３）個
　この中の１の個数＝（７）個
　この中の２の個数＝（３）個
　この中の３の個数＝（４）個
　この中の４の個数＝（２）個
　この中の５の個数＝（１）個
　この中の６の個数＝（１）個
　この中の７の個数＝（２）個
　この中の８の個数＝（１）個
　この中の９の個数＝（１）個

遅かった…

いらねーよ、バｋ

talk:>>691 人の脳を読む能力を悪用する奴を潰せ。

人の脳を読む能力を悪用する奴を潰せ。

画像のある掲示板に引越ししますた。
http://011.gamushara.net/bbs/science/html/a_2_1.html
興味のある方のみ、ついておいで。
ただし、そこ、１８禁です。

せっかく解いてやったのに連書きできないって怒られたぞ。
もう知らん。プンプン！

なになに。
連書きは出来ないけど、すぐ私がレスするから少し待っとけＹＯ！
あいとぅいまて〜ん。
って、レスはどれ？番号教えてケロ。

問題まだぁ？

問題はあそこに書いてあるっしょ。

連投できないので、あそこ誰か、カキコしてくれんかね。

>>1　はking　よって終了済　てＦＡ？

talk:>>709 何やってんだよ？

増せり、悪の数字

>696
通報しますた

ｘｙｚ空間上に、辺の長さがすべて√2の正四角錘Ｔがある。

Ｔの底面はｘｙ平面上に存在する。

いま半径１の円盤Ｃが、次の２条件を満たしながら自由に空間を動く。

�@Ｃは常にｘｙ平面と平行
�AＣが平面ｚ＝ｋ上に存在するとき、Ｃ⊇Ｔの平面ｚ＝ｋでの切断面Ｓ

このときＣが動き得る領域全体がなす立体の体積Ｖを求めよ。

ただし円盤とは、厚みのない円の内部及び円周をさす。

>713
条件がめちゃくちゃ

>>713
とりあえず題意はわかった。

俺は解かんがな。

Ｃ⊇Ｔの平面ｚ＝ｋでの切断面Ｓ

ってなにがいいたのかわからん

Ｃ⊇（ （Ｔの（平面ｚ＝ｋ）での切断面） Ｓ ）

皆さん、久しぶり。
http://001.gamushara.net/bbs/mongoose/html/gomen.html

実数a,b,cはa＜b＜cを満たす。このとき、a,b,cをこの順に
項として含む等差数列が存在するためには、適当な自然数
k,tによってb(k+t)=ka+tbと書き表せることが必要十分条件
である。このことを示せ。

b(k+t)=ka+tb
⇔bk=ka
⇔k(b-a)=0