100�p×10�pと1m×0.1mでは面積が異なる件について

これって昔から謎だったんだけど､この事について､この板の住人の皆さんにいろいろと意見を聞かせてもらいたい。

２足でもサンダル

3本でもニンジン

稀に見るバカですか。

マルチで単発質問禿しく禿しく逝ってよし
数学の質問スレ
http://science3.2ch.net/test/read.cgi/math/1113227335/155

いやいや、普通によく見るバカですよ。

教師はなぜ、単位の変換を厳密に教えないのか。

そうだよな。cが1/100を意味するなんて基本中の基本なのにな。

同じじゃね？

バカでもなぁ、学習能力はあるんだよ。
ただ自分の目的を達成したい。そのためには手段を選ばないし適切な手段を考えようともしない。
思いついた手段を勝手に色々試してみているだけなんだよ。

質問スレで質問してレスがつかなかった。だから単発スレを立てたらレスがたくさんついて解答も得られた。
このことからバカが学習することは何か。ちょっと考えればわかるだろう？

それでも単発質問スレに答える香具師は後を絶たない。嘆かわしいことだ。

おそらく平方センチメートルをcm^2と書くのが良くないのでは。
c^2m^2と書けばよい。

提案するけど。
小学生から累乗を教えればいいと思うぜ。

入試以降のレベルの数学・物理の共通尺度だし。

>>12
それはきついと思うよ。小学生にとって身近な例って少ないと思うし。
あと^を2項演算子と考えた場合非可換でかつ結合的でもないのもネックになりそう。

いや教育の場では^演算子じゃなくて上付き文字で表せばいいし。

>>13
てか小学生から中学生になると何が変わるんだ･･･。

児童ではなく学生と呼ばれるようになります。

学生は大学生のみを指します。

中学生になると、



ま、いろいろあるさ。青春だもの

ｳﾎｯ

うるせーぞ べーた。

>>16
生徒

>>17
高専も。

100�p×10�pは10�p四方１０個分
と1m×0.1mは0.1m四方１０個分
まあ、面積の表現法は違うわな

　　　　　　 ,,-―--、
　　　　　　|:::::::::::::;;;ﾉ
　　　　　　|::::::::::(　」
　　　　　　ﾉﾉﾉ　ヽ_l
　　　　　,,-┴―┴- 、　　　 ∩_ ｳﾎｯ
　　　／,|┌-[]─┐|　＼　　( 　ﾉ
　　 / ヽ| |　病　 | '、／＼ /　/
　　/ `./| |　人　 |　 |＼　　　/
　　＼ ヽ| lゝ　 　|　 | 　＼__/
　　　.＼| ￣￣￣ 　 |

0.1m^2=1000cm^2

でも(100*10)cmと(1*0.1)mの場合は
100と10どちらにもcmが掛けられてないので
100cm*10cmにはなりません。
mも同様。

大変だな

Re:>>25 お前誰だよ？

>>15
突然世界に負の数が現れます!

まぁ、小学校の教師は単位について厳密な理解を得ていないからな
>>1みたいな疑問に答えられる小学校教諭なんて稀だろ
三流大学の数学科でも、この質問に答えられるヤツはどれくらいいるやら……

>>28
ﾌﾟ

空気読まないﾚｽすると、

1m^2　って　10000cm^2　だよね？