小・中学生のためのスレ。 Part２

>>951
それがわからないんです。一行目から２行目は定義ですか？
２行目から３行目はどうやって導いたのかわかりません・・・
a:bとか２つの場合からでいいので、「：」と分数と掛け算の関係を教えていただけませんか？

>>952
a:b=c:d⇔a/b=c/d
までは分かるんだよね？
両辺にbdをかけるとad=bcになるってだけのことよ。
あ、ちなみにa,b,c,dは0以外ね。

>>953
その一行目はなぜそうなるのか判りません。
a/c=b/d　でもよさそうですけど、違うのでしょうか？

http://endou.kir.jp/hankaku/
http://homepage.mac.com/hiroyuki45/hankaku

>>954
きちんとレス読んでるか？君のでも>>953の三行目からは同じになるだろ？

>>954
k を任意の定数として、 a：b = ka：kb なのは判るか？
もしこれが理解できるなら、 k として 1/a を考えて見れ。

a：b = a：c ⇔ b=c なのも考えれみれば判るかと思う。

>>957
一行目は判ります。K=1/aとすると、
a:b=1:b/a となりますが・・・
確かに合ってますね。
ところでa:b=a/bというのは定義なのですか？
時々どっちが分母でどっちが分子か忘れちゃうんですけど・・・

>>985
前にある方が分子

Ｋ成高校→首都圏トップクラスの学校。

>>960
トップではないのか

トップはＴ大付属駒場だろ？

精子＋卵子＝餓鬼という問題の意味がわかりません助けてください

凹 と 凸 が組み合わされば一つの塊になるだろ？それが餓鬼だ。

バカでスマソ。
教科書とか無いので全然調べられなくて困ってるんだが
2x+3y=1の解がx=-1,y=1の時のもう一方の式(ax+by=0の形式)を求めよ
ってのがどうやって解くのか思い出せん・・・

>>965
意味が分からない。

>965そのままで問題が書いてあったので>966と同じく意味が分からなかったが
単に2x+2y=0とか10x+10y=0とかなんでも良いようだ・・・
あまりにもアホな問題過ぎて分からんかった・・・クソレススマソ

965さん　もう一回質問して見れ

しつこく比に関してなんですけど、内分とか外分とかって高校で初めて
出てくるんですよね？

>>969
人による

>>969
俺は中３

a,b,c,dの座標はそれぞれ(-2,5),(-2,-3),(4,-1),(4,-1)である。
dを通り四角形abcdの面積を2等分する直線の式を求めなさい。
お願いします。

a,b,c,dの座標はそれぞれ(-2,5),(-2,-3),(4,-1),(4,-1)である。
dを通り四角形abcdの面積を2等分する直線の式を求めなさい。
お願いします

↑2重すみません。

abcdは三角形ですが何か？

>>975
戯言書かずに答えろやタコ

蛸といわれても、この問題では答えようがないです。

たしかに三角形だな。

正八角形があります。（円周は32cm)
一つの角Qと向かい合っている角Pまで、
周に沿って糸が巻きつけられている。角Qの隣に角Rがある。
この糸をたるまないようにピンと張ってほどいていく。
このとき、糸がQRの延長線上に来たらやめる。
糸が通った平面の部分の面積を求めよ。（円周率はπとする）

この問題で答えを出したら74πcm^2になったんですけど合ってますか？

円周が32cmってことは、八角形の周の長さはちゃんとワカランということか・・・

>>979
あっていない。

>>973
座標間違ってるんじゃない？
同じ座標が２つある
だから3角形になる

>>979
角Rは糸側？逆？

age

大日本帝國万歳！！
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http://noigel.hp.infoseek.co.jp/swf/kakutatakaeri.swf

表示されないのですが・・・（汗）

もう少しで１０００件！

早くぱｒｔ３作っちゃおう１さん。そういうわけで、age

yu

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良ｽﾚの予感

性春

oi

995

996

今後、駄ｽﾚへと成長する予感

1000

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もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。