数学が楽しくて楽しくて仕方がないんですけど・・・

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世の中で純粋に崇高な職業は数学者だけだ

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五年。

256

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>1 は、公文に通う小学生と、みた。

809

435

>>240 消えてくれ

保守

Reply:>>287 何のことか。

答えがあると分かってる問題を解くのは楽だよね。ほとんどルーチンワークにすぎない。

数学が楽しいのはまだまだレベルの低い数学にとどまっている証拠かな。数論幾何のレベルだと苦しくてたまらないと思うよ。

数学書みてニヤニヤするけどじっくりやろうとは思えない
演習しないから身に付かない

てか、楽しくてやってる　ってのは、
楽しくゲームをしてる　と同じで、
あるレベルまでいったとして、それ以上にはなれない。

>>290
数論幾何は分からんが、一般に難しくてめちゃくちゃ考えないといけないけど、それが楽しいんじゃないか？苦痛だけなら数学を志す者なんていないでしょ。難しさの中に奥深さや面白さがあるんじゃないかな。

おれは高校生レベルの問題解法すらほとんど解からない orz

うるさい。

107

850

六年。

記念カキコ〜

３００てっと〜

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252

374

>>258はいいこと言った

結局、楽しくなければ長続きしない。
長続きしたとしても、人生に意味がなくなるだけ。
たとえそれで一生食っていったとしてもだ。

>>292
ゲーム中毒の廃人さんは専門のゲームに関してはすげえ。
囲碁将棋中毒者が碁打ちや将棋指しみたいなもんだろ。
藤沢氏なんか死ぬまで碁打ってたぞ。
まあ楽しいばかりではないのは確かだが、それがなくて
単に優秀だからやって来ただけの人はレベルが上がると
やる根拠を失うから本当に簡単に挫折する。

そもそも、やって楽しくない奴は、数学なんてやらんだろ。

やらなきゃ生きていけないわけではないしね

競争的状況一般について言えることだが、「普通のレベル」の上に（ほんのわずかでも）
追加できる能力の価値は非常に大きい場合が多い。　伸び幅が小さくなって楽しくなくなって
から、伸ばすこと自体が難しくなってからが本当の勝負なのだということは、
何らかのスポーツや勝負事の趣味をお持ちの方なら、よくおわかりいただけるだろう。

プロの世界では（それが競争ごとでなくとも）このような側面を持つ部分が必ずあるだろう。
高校や大学レベルの演習なら、楽しいだけの作業かもしれない。
だが根本は最後は楽しくなければ何の意味もないだろう。

単調増加と云う条件を付せば対数曲線の如き話じゃのう

>>311

認知科学にそういう法則があったぞ。
単純作業の練習量と作業時間をグラフにして、対数グラフにのせると直線になるんだ。
ついでに、スランプというものが存在することも証明されている。

単純作業だけでなくて、音とかの刺激と生物の刺激受容の（定量的な）見積もり
でも、対数曲線になるのは常識だよ。
ただ数学とか物理とかは、囲碁将棋の世界と違って、「ゲームのルールそのもの
を変更する」こともゲームのうちに含まれるのでより複雑だろう。
ただ問題集を解いているというのは、それを知らない幸せなレベルの話だ。

>>1
今思えば,
俺も中学校のときそんな状態があった
１は、それがいつまでもつづくといいね

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　　　柳下浩紀

さんのことなの？非線形拡散方程式って
専門は解析だね。つか、偏微分方程式？

数学じゃなくて、英語とか専門分野に興味出せばいいのに。
就職とか考えてみ…
TOEICとか過小評価してるところ結構あるけど数学よりかは…

自分の好きでやるんなら別にいいんだけど、将来のこと考えるんなら
やめといたほうがいい。

釣り注意

数学も専門分野だが・・・
英語ってあんなに苦労して勉強した割には報われないんだよなぁ
数学はやってる人が少ないから，ちょっとできるだけで有利。
敢えて釣られてみましたｗ

英語は調子が悪くても成果はコンスタント
数学は成果が１００点かゼロ点のときがある。　問題の要求に従わないときはとくに

>>321
おいおい、問題の要求に従ってくれよ。

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