どんな厨房にも2^3≠2×3ってことを理解させる方法

484 ：aaad：03/05/23 20:32

>>483
だから>>33氏の言ってるようなことをしてる程ではないです。
泥沼レスにならないように、もう去るけど。

485 ：１３２人目の素数さん：03/05/23 20:51

>>484
だからそれは気の所為だっつってんだよ＃

486 ：１３２人目の素数さん：03/05/24 00:36

>474
アルバイトのレジの子も計算できない。

レジで清算後に値段の付け間違いを指摘すると
電卓で何やら計算をして
つけ間違えた商品の差額のぶんだけ
返金しやがった。
消費税を余分にとっていることが理解できないのだろうか？

487 ：１３２人目の素数さん：03/05/24 13:42

┏┳┳┓
┃┃┃┃
┣╋╋┫
┃┃┃┃
┗┻┻┛
の積み木と、一辺２の立方体を並べて解説

488 ：１３２人目の素数さん：03/05/30 06:08

489 ：１３２人目の素数さん：03/06/26 05:55

490 ：１３２人目の素数さん：03/07/15 07:50

491 ：１３２人目の素数さん：03/07/15 10:14

300

492 ：山崎渉：03/07/15 12:35

　__∧＿∧_
　|（　　＾＾）|　＜寝るぽ（＾＾）
　|＼⌒⌒⌒＼
　＼ |⌒⌒⌒~|　　　　　　　　　山崎渉
　　 ~￣￣￣￣

493 ：１３２人目の素数さん：03/07/30 12:02

494 ：１３２人目の素数さん：03/08/11 17:14

ウッ　ハッ　ウッ　ハッ　フゥーッ

495 ：山崎渉：03/08/15 19:48

　　　 (⌒V⌒)
　　　│ ＾＾ │＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
　　⊂|　　　　|つ
　　　（＿）（＿）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山崎パン

496 ：１３２人目の素数さん：03/09/28 06:04

497 ：１３２人目の素数さん：03/09/29 00:04

あ

498 ：１３２人目の素数さん：03/10/16 16:10

新古

499 ：１３２人目の素数さん：03/10/29 22:57

兵どもが夢の跡

500 ：１３２人目の素数さん：03/11/11 07:32

501 ：１３２人目の素数さん：03/11/12 00:29

正直そういうガキにはリタりんでも食わせて基礎からじっくり教え直すしかない。
素では無理。クスリが嫌いなら放っとけ。残りの生徒全部がOKなんだから。

502 ：１３２人目の素数さん：03/11/12 00:44

＞1
ツボがわかってるな。

503 ：１３２人目の素数さん：03/11/12 05:38

2^3は2×2×2で、2×3は2+2+2だって教えれば良い。これでも分からないならアフォ

504 ：１３２人目の素数さん：03/11/27 17:16

二年二十八日十八時間四十五分。

505 ：１３２人目の素数さん：03/11/27 17:18

ageます。

506 ：１３２人目の素数さん：03/12/06 07:22

507 ：１３２人目の素数さん：03/12/13 05:07

373

508 ：１３２人目の素数さん：03/12/29 06:41

509 ：１３２人目の素数さん：03/12/30 01:38

>>503
2＾0はどうする。

510 ：１３２人目の素数さん：03/12/31 23:11

2^2=2*2=4
2^3=2*2*2=8

2^5=2^(2+3)=(2*2)*(2*2*2)=32

2^1=2^(3-1)=(2*2*2)/(2*2)=1

2^0=2^(1-1)=2/2=1

511 ：１３２人目の素数さん：04/01/10 06:59

795

512 ：１３２人目の素数さん：04/01/26 06:24

513 ：１３２人目の素数さん：04/02/01 04:53

085

514 ：１３２人目の素数さん：04/02/12 09:28

ざっと、流し読みしただけど、
>>146って、めちゃめちゃわかりやすくないか？

515 ：１３２人目の素数さん：04/02/12 20:55

これは有識者の傲慢かもしれないのだが、
俺は「理解できない」または「理解しようとしない」ことを心底哀れに思うよ。
理解が深まれば深まるほど新たな見識が備わり次々と新しい世界が開けるし、
理解という行為は造物主が人類に与えた非常に強力な武器であるとともに
人類の存在価値と換言してなんら差し支えがないことであると思えるからだ。

合掌。

516 ：１３２人目の素数さん：04/02/12 21:36

ちょっといいですかね？
この前、塾長がこんな問題を出しました
「〇〇さんは√8＋√2=√10と解きました
もちろん答えは間違っていますがその理由が〇〇さんには分かりません
その理由と本当の答えを書きなさい」
答えは3√2であることは一目瞭然ですがその理由というところでは
まったく分かりません　俺ってよっぽどの馬鹿なんでしょうか・・・

517 ：１３２人目の素数さん：04/02/13 00:51

>>515は「理解できないこと」を理解しようとしない哀れなやつ

合掌。

518 ：１３２人目の素数さん：04/02/13 18:27

＞516　時と場合とレベルによるかな。
１．2√2+√2 は 2x+x=3x と同じ形だから3√2になる。
２．√2などの値を近似値で書き下して確認する。
３．間違ってる式の両辺を２乗すると等しくないから元の式も等しくない。

これでは出てこないけど、例えば√2+√3がこれ以上
計算できない理由は中学ではどう教えてるんだろう？

519 ：516：04/02/13 21:38

>>518　thanks　取りあえず1のやり方を書いておきます(自分でしっかりと納得できたから)

＞これでは出てこないけど、例えば√2+√3がこれ以上
＞計算できない理由は中学ではどう教えてるんだろう？

分からないが　おそらくそのまま右辺に移すしかないんじゃないのかと思う
ちなみに自分はリア厨だから　その問題は分からない・・・
出来ればやり方みたいなのを書置きしておいてくださいm(。＿。：)ｍ

520 ：１３２人目の素数さん：04/02/13 23:37

理解したいって意思がないだけだろ。
おまいらが一生懸命教えてても、
「こいつ息くせえなー」とか「キショいなー」とか「女にモテなさそう」とか
全然違うこと考えてるんだよ。
普通のやつでも興味のない事まで理解しないだろ。

521 ：１３２人目の素数さん：04/02/14 01:57

√の中を単純に足せないのは、次の例を示せば一目瞭然なのでは？

√９＋√１６＝√２５　　？？　もしこれが正しいなら…

３　＋　４　＝　５　　　　　　になってしまうよね！

522 ：１３２人目の素数さん：04/02/14 04:23

それは、マズイ

523 ：１３２人目の素数さん：04/02/14 10:37

それだけだと
√（９＋１６）＝√２５　　じゃねえか嘘つき！！
という頭悪い反応が返って来そうだ

524 ：１３２人目の素数さん：04/02/14 13:27

ここは数学板だから省略したが、本当の厨房に出すときにはもう少し
工夫するさ。

525 ：aaad：04/02/14 20:36

久しぶりに、帰ってくると、>>476 >>482 >>484 とかウザイナ。
まあその相手してるほうも痛いがな。