すごいぞ！産経新聞の中学社会教科書評価

産経新聞　中学校歴史教科書の通信簿

【神話・伝承】
日本書籍　　　★★★☆☆
東京書籍　　　★★★☆☆
大阪書籍　　　★★★☆☆
教育出版　　　★★★☆☆
清水書院　　　★★★☆☆
帝国書院　　　★★☆☆☆
日本文教出版　★★★☆☆
扶桑社　　　　★★★★★

【古代国家】
日本書籍　　　★★★☆☆
東京書籍　　　★★★☆☆
大阪書籍　　　★★★☆☆
教育出版　　　★★☆☆☆
清水書院　　　★★★☆☆
帝国書院　　　★★★★☆
日本文教出版　★★★☆☆
扶桑社　　　　★★★★☆

【明治維新】
日本書籍　　　★☆☆☆☆
東京書籍　　　★★★☆☆
大阪書籍　　　★☆☆☆☆
教育出版　　　★★☆☆☆
清水書院　　　★★☆☆☆
帝国書院　　　★★★☆☆
日本文教出版　★☆☆☆☆
扶桑社　　　　★★★★★

【大日本帝国憲法】
日本書籍　　　★☆☆☆☆
東京書籍　　　★★★☆☆
大阪書籍　　　★★☆☆☆
教育出版　　　★★★☆☆
清水書院　　　★★☆☆☆
帝国書院　　　★★★☆☆
日本文教出版　★★☆☆☆
扶桑社　　　　★★★★★

【日露戦争】
日本書籍　　　★☆☆☆☆
東京書籍　　　★★☆☆☆
大阪書籍　　　★★★☆☆
教育出版　　　★★☆☆☆
清水書院　　　★★★☆☆
帝国書院　　　★★★★☆
日本文教出版　★★☆☆☆
扶桑社　　　　★★★★★

【第２次世界大戦】
日本書籍　　　★☆☆☆☆
東京書籍　　　★★☆☆☆
大阪書籍　　　★★☆☆☆
教育出版　　　★☆☆☆☆
清水書院　　　★★☆☆☆
帝国書院　　　★☆☆☆☆
日本文教出版　★☆☆☆☆
扶桑社　　　　★★★★★

【歴史上の人物】
日本書籍　　　★☆☆☆☆
東京書籍　　　★★☆☆☆
大阪書籍　　　★★☆☆☆
教育出版　　　★★☆☆☆
清水書院　　　★★☆☆☆
帝国書院　　　★★★☆☆
日本文教出版　★☆☆☆☆
扶桑社　　　　★★★★★

【歴史への愛情】
日本書籍　　　★☆☆☆☆
東京書籍　　　★★★☆☆
大阪書籍　　　★★☆☆☆
教育出版　　　★☆☆☆☆
清水書院　　　★★☆☆☆
帝国書院　　　★★★☆☆
日本文教出版　★★☆☆☆
扶桑社　　　　★★★★★

産経新聞　中学校公民教科書の通信簿

【権利と義務】
日本書籍　　　★★☆☆☆
東京書籍　　　★★☆☆☆
大阪書籍　　　★★☆☆☆
教育出版　　　★★★☆☆
清水書院　　　★★★★☆
帝国書院　　　★★☆☆☆
日本文教出版　★★☆☆☆
扶桑社　　　　★★★★☆

【天皇】
日本書籍　　　★☆☆☆☆
東京書籍　　　★☆☆☆☆
大阪書籍　　　★☆☆☆☆
教育出版　　　★★☆☆☆
清水書院　　　★☆☆☆☆
帝国書院　　　★☆☆☆☆
日本文教出版　★★★☆☆
扶桑社　　　　★★★★★

【国旗・国歌】
日本書籍　　　★★☆☆☆
東京書籍　　　★★☆☆☆
大阪書籍　　　★★☆☆☆
教育出版　　　★★★☆☆
清水書院　　　★★★☆☆
帝国書院　　　★★★☆☆
日本文教出版　★★☆☆☆
扶桑社　　　　★★★★★

【安全と防衛】
日本書籍　　　★☆☆☆☆
東京書籍　　　★★☆☆☆
大阪書籍　　　★★★★☆
教育出版　　　★★★☆☆
清水書院　　　★★★☆☆
帝国書院　　　★☆☆☆☆
日本文教出版　★★★★☆
扶桑社　　　　★★★★★

【愛国心】
日本書籍　　　★☆☆☆☆
東京書籍　　　★★☆☆☆
大阪書籍　　　★★☆☆☆
教育出版　　　★☆☆☆☆
清水書院　　　★★☆☆☆
帝国書院　　　★★☆☆☆
日本文教出版　★★★☆☆
扶桑社　　　　★★★★★

http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/kyoiku2.html

産経新聞　中学校歴史教科書の通信簿

日本書籍　３　３　１　１　１　１　１　１
東京書籍　３　３　３　３　２　２　２　３
大阪書籍　３　３　１　２　３　２　２　２
教育出版　３　２　２　３　２　１　２　１
清水書院　３　３　２　２　３　２　２　２
帝国書院　２　４　３　３　４　１　３　３
日本文教　３　３　１　２　２　１　１　２
扶桑社　　５　４　５　５　５　５　５　５

左から【神話・伝承】【古代国家】【明治維新】【大日本帝国憲法】【日露戦争】【第２次世界大戦】【歴史上の人物】【歴史への愛情】の順


産経新聞　中学校公民教科書の通信簿

日本書籍　２　１　２　１　１　
東京書籍　２　１　２　２　２
大阪書籍　２　１　２　４　２
教育出版　３　２　３　３　１
清水書院　４　１　３　３　２
帝国書院　２　１　３　１　２
日本文教　２　３　２　４　３
扶桑社　　４　５　５　５　５

左から【権利と義務】【天皇】【国旗・国歌】【安全と防衛】【愛国心】の順

ココまで高評課というのも・・・

朝日新聞でやってほしい（藁

やっぱ東京書籍はオール５
扶桑社は−オール５なんかね？

東京書籍に菅原道真、北条時宗なく
かわりに沙也可あり
サヤカとはなんぞや

朝鮮出兵時に向こうに寝返った戦国武将。

子孫も向こうで永住している。

６と７はネタだが、産経新聞は現実にこれをやっているからね。
日本人としての謙譲の美徳をここまで捨て去るとは、羞恥心というものが無いのかね。

大阪書籍には小野妹子がない
人物２はやりすぎ

>>10
これでも謙遜してると思う。

頭狂書籍だったか、柳宗悦なんて日本民芸運動、民藝館の祖である点が
大きいのに、光化門破壊を阻止した日本文化人という点ばかり強調してる。

>>12
ふーん。それはよかったね。

東京書籍は
広島原爆投下の正当化の時点で逝ってよし！

ﾐﾝﾅ ｸﾜｼｲﾈ

誰か右から左に並べて。
これではよくわからない。

確かにそうだね

>>17
>>4を見よ。

http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/kyoiku2.html

石原の資料に噛み付くんだろうな＞俵一派

将来の安易な原爆投下を容認するとは
東京書籍おぬしもやるのう
軍事都市ピョンヤンにはいつでも投下していいんだな

わははははは！
ここぞとばかりに頑張ってんなー。

朝日も教科書評価やって欲しい。
産経の評価と全部逆さまになるんだろうね。(藁

＞１９
厨房だからよくわかんない。
一番サヨクの教科書ってどれなん？
左から並べてみてよ。

東京書籍か大阪書籍か教育出版だと思うけど
どれが一番といってもね
どれも極限まで逝ってるから

さすがの朝日でも東京書籍を評価はできないでしょ
とてつもないもん

いやすんだろ。
お得意の捏造と都合の悪い部分は全て無視作戦で。

一応小林ファンだが、伊藤博文（日本初代総理大臣）を暗殺した
安重根をカラー口絵で同情・親近感を寄せてるｷﾃｨなのは狂異句出版だったな。

すまん、東京書籍で原爆投下を正当化しているって、
ひょっとして今回検定を通った教科書？

先日買った前回分（今使われている分）には
それらいい記述はなかったような感じだけど。

そうだよ。議論板の過去すれにあったけど
琢磨事件で倉庫入りか？

1　日書　歴史701　わたしたちの中学社会　歴史的分野
発行　日本書籍株式会社　112-0002　東京都文京区小石川4-14-24
著作者　　　児玉　幸多　　　学習院大学名誉教授
　　　　　　峯岸　賢太郎　　東京都立大学名誉教授
　　　　　　江波戸　昭　　　明治大学教授
　　　　　　竹内　啓一　　　駒沢大学教授
　　　　　　堀尾　輝久　　　中央大学教授
　　　　　　土居　英二　　　静岡大学教授
　　　　
　　　　　　磯貝　正雄　　　埼玉県所沢市安松中学校教頭
　　　　　　今井　昭三　　　東京都町田市南大谷中学校教諭
　　　　　　梅津　通郎　　　東京都世田谷区芦花中学校校長
　　　　　　大日方　純夫　　早稲田大学教授
　　　　　　黒田　貴子　　　東京都昭島市瑞雲中学校教諭
　　　　　　今野　日出晴　　筑波大学付属高校教諭
　　　　　　二谷　貞夫　　　上越教育大学教授
　　　　　　森谷　公俊　　　帝京大学助教授
　　　　　　吉田　裕　　　　一橋大学教授
　　　　　　吉村　武彦　　　明治大学教授
　　　　　　日本書籍編集部

2　東書　歴史702　新しい社会　歴史
発行　東京書籍株式会社　114-8524　東京都北区堀船2-17-1
著作者　代表・田邉　裕　　　慶応義塾大学教授
　　　　　　荒井　正剛　　　東京学芸大学付属竹早中学校教諭
　　　　　　伊藤　聡保　　　東京都稲城市立稲城第三中学校教諭
　　　　　　岩田　一彦　　　兵庫教育大学教授
　　　　　　魚住　忠久　　　愛知教育大学教授
　　　　　　小川　國治　　　東亜大学大学院教授
　　　　　　加藤　章　　　　盛岡大学学長
　　　　　　祇園　全禄　　　弘前大学教授
　　　　　　岸本　美緒　　　東京大学教授
　　　　　　木村　真冬　　　お茶の水女子大学付属中学校教諭
　　　　　　小風　秀雅　　　お茶の水女子大学教授
　　　　　　小金澤　孝昭　　宮城教育大学教授
　　　　　　小原　友行　　　広島大学教授
　　　　　　五味　文彦　　　東京大学教授
　　　　　　近藤　和彦　　　東京大学教授
　　　　　　斎藤　功　　　　筑波大学教授
　　　　　　坂上　康俊　　　九州大学教授
　　　　　　佐藤　幸也　　　岩手大学助教授
　　　　　　篠塚　昭司　　　東京都調布市立調布第八中学校教諭
　　　　　　白坂　蕃　　　　立教大学教授
　　　　　　鈴木　暎一　　　茨城大学教授
　　　　　　関　裕幸　　　　東京都足立区立西新井中学校教諭
　　　　　　関根　清　　　　岐阜大学名誉教授
　　　　　　高橋　進　　　　東京大学教授
　　　　　　滝口　正樹　　　東京都板橋区立高島第二中学校教諭
　　　　　　戸波　江二　　　早稲田大学教授
　　　　　　平田　博嗣　　　東京学芸大学付属小金井中学校教諭
　　　　　　堀内　一男　　　跡見学園女子大学教授
　　　　　　間宮　陽介　　　京都大学教授
　　　　　　宮本　光雄　　　熊本大学教授
　　　　　　目崎　茂和　　　南山大学教授
　　　　　　森茂　岳雄　　　中央大学教授
　　　　　　矢ケ崎　典隆　　東京学芸大学教授
　　　　　　山口　幸男　　　群馬大学教授
　　　　　　山本　博文　　　東京大学助教授
　　　　　　湯浅　清治　　　広島大学付属中・高等学校教諭
　　　　　　吉川　幸男　　　山口大学助教授
　　　　　　東京書籍株式会社

3　大書　歴史703　中学社会＜歴史的分野＞
発行　大阪書籍株式会社　537-0001　大阪府大阪市東成区深江北2-1-1
著作者　　　熱田　公　　　　神戸大学名誉教授
　　　　　　泉　拓良　　　　奈良大学教授
　　　　　　伊藤　正直　　　東京大学教授
　　　　　　井上　満郎　　　京都産業大学教授
　　　　　　馬田　綾子　　　梅花女子大学教授
　　　　　　川北　稔　　　　大阪大学教授
　　　　　　河南　一　　　　熊本大学教授
　　　　　　木村　博一　　　広島大学助教授
　　　　　　杉山　正明　　　京都大学教授
　　　　　　鈴木　正幸　　　神戸大学教授
　　　　　　西宮　秀紀　　　愛知教育大学教授
　　　　　　藤井　讓治　　　京都大学教授
　　　　　　森　実　　　　　大阪教育大学教授
　　　　　　大阪書籍編集部

17　教出　歴史704　中学社会　歴史　未来をみつめて
発行　教育出版株式会社　101-0051　東京都千代田区神田神保町2-10
監修　　　　笹山　晴生　　　学習院大学教授
　　　　　　阿部　齊　　　　放送大学教授
　　　　　　奥田　義雄　　　中央大学名誉教授
編集・執筆　天野　正子　　　お茶の水女子大学教授
　　　　　　石上　和宏　　　杉並区立泉南中学校教諭
　　　　　　池　俊介　　　　静岡大学教授
　　　　　　猪口　邦子　　　上智大学教授
　　　　　　上野　和彦　　　東京学芸大学教授
　　　　　　大野　新　　　　筑波大学付属中・高等学校教諭
　　　　　　小野　忠光　　　東京都立深川商業高等学校校長
　　　　　　影山　清四郎　　横浜国立大学教授
　　　　　　菊池　美千世　　お茶の水女子大学付属高等学校教諭
　　　　　　木村　靖二　　　東京大学教授
　　　　　　工藤　秀明　　　千葉大学教授
　　　　　　熊谷　圭知　　　お茶の水女子大学教授
　　　　　　久留島　典子　　東京大学史料編纂所教授
　　　　　　小出　宗治　　　千葉市立大椎中学校教諭
　　　　　　小林　汎　　　　筑波大学付属中・高等学校教諭
　　　　　　佐藤　久男　　　文京区立本郷台中学校教諭
　　　　　　高田　喜久司　　上越教育大学教授
　　　　　　竹内　裕一　　　千葉大学教授
　　　　　　溜池　善裕　　　宇都宮大学助教授
　　　　　　寺坂　昭信　　　流通経済大学教授
　　　　　　鳥海　靖　　　　中央大学教授
　　　　　　中尾　健次　　　大阪教育大学教授
　　　　　　中村　達也　　　中央大学教授
　　　　　　成田　喜一郎　　東京学芸大学付属大泉中学校教諭
　　　　　　深谷　克己　　　早稲田大学教授
　　　　　　扶川　聡　　　　葛飾区立大道中学校教諭
　　　　　　藤川　裕巳　　　札幌市立平岡緑中学校校長
　　　　　　松橋　公治　　　明治大学教授
　　　　　　松村　洋　　　　杉並区立東原中学校教諭
　　　　　　本田　清　　　　横浜国立大学付属横浜中学校教諭
　　　　　　三橋　広夫　　　千葉市立花園中学校教諭
　　　　　　宮薗　衛　　　　新潟大学助教授
　　　　　　矢沢　康祐　　　専修大学教授
　　　　　　安田　常雄　　　電気通信大学教授
　　　　　　吉田　善明　　　明治大学教授
　　　　　　教育出版株式会社編集局
校閲　　　　石井　素介　　　明治大学教授
　　　　　　河野　重男　　　お茶の水女子大学名誉教授
　　　　　　佐藤　竺　　　　成蹊大学名誉教授

35　清水　歴史705　新　中学校　歴史　日本の歴史と世界
発行　株式会社清水書院　162-0813　東京都新宿区東五軒町1-11
著作者　　　大口　勇次郎　　聖徳大学教授
　　　　　　西脇　保幸　　　横浜国立大学教授
　　　　　　中村　研一　　　北海道大学教授
　　　　
　　　　　　安達　五男　　　武庫川女子大学教授
　　　　　　大久保　桂子　　國學院大学教授
　　　　　　加藤　友康　　　東京大学教授
　　　　　　田辺　真人　　　園田学園女子大学教授
　　　　　　三谷　博　　　　東京大学教授
　　　　　　川上　孝生　　　神奈川県相模原市立大野北中学校教諭
　　　　　　倉橋　保恵　　　東京都文京区立第十中学校教頭
　　　　　　佐藤　俊一　　　東京都文京区立第九中学校教諭
　　　　　　松本　みどり　　神奈川県川崎市立金程中学校教諭
　　　　　　清水書院編集部

46　帝国　歴史706　社会科　中学校の歴史　日本の歩みと世界の動き＜最新版＞
発行者　株式会社帝国書院　101-0051　東京都千代田区神田神保町3-29
著作者　　　黒田　日出男　　東京大学教授
　　　　　　小和田　哲男　　静岡大学教授
　　　　　　成田　龍一　　　日本女子大学教授
　　　　　　里井　洋一　　　琉球大学教授
　　　　　　真栄平　房明　　神戸女学院大学教授
　　　　　　仁藤　敦史　　　国立歴史民俗博物館助教授
　　　　　　土屋　武志　　　愛知教育大学助教授
　　　　　　梅津　正美　　　鳴門教育大学助教授

116　日文　歴史707　中学生の社会科・歴史　日本の歩みと世界
発行者　日本文教出版株式会社　558-0041　大阪府大阪市住吉区南住吉4-7-5
執筆・編集　大濱　徹也　　　筑波大学教授
　　　　　　小俣　盛男　　　東海大学講師
　　　　　　片岡　一忠　　　筑波大学教授
　　　　　　坂井　俊樹　　　東京学芸大学教授
　　　　　　鈴木　靖民　　　国学院大学教授
　　　　　　高山　博之　　　日本女子大学教授
　　　　　　圭室　文雄　　　明治大学教授
　　　　　　中尾　敏明　　　筑波大学付属中学校教諭
　　　　　　早川　明男　　　東京都世田谷区立千歳中学校教諭
　　　　　　樋口　泰弘　　　東京都台東区立上野中学校教諭
　　　　　　山口　正　　　　筑波大学付属中学校教諭
　　　　　　日本文教出版株式会社

鈴木裕子って超ドキュンサヨババアが「原爆が落されたことにも（日本側に）
原因があるもです。」って言い切ってたな。
中宮崇さんがHPで「私が広島被爆者だったら、即座に鈴木を殺したであろう」
と書いたのが印象的だった・・・。

鈴木裕子・・・シェンムー？（藁

http://www.interq.or.jp/world/mado/genshiji/970804/AKAGOWOK.HTM

新しい教科書支持だけどこれはやりすぎたろう。
思わず笑ってしまった。

恥ずかしげもなくここまでやるとは・・・・・
尊敬するよ　産経ってやっぱすごいね

ここまでで自作自演はどれだけいるのだろう・・・・・

自作自演どうこう言ってもしょうがないでしょ。
ＩＤ制にでもする？
あれでも自作自演できるけどさ。

いつものザイニッチでしょ。

産経新聞は「媚びない、群れない」

日本でまともな意見を持っている新聞は産経だけなのか……。

失礼
サンケイだってあぶないもんだ。

評価の根拠は書いてあるのか？

何気なくやるのではなく、堂々とやるのが凄い。
偉いよ（いや、本当に）。
朝日もやりゃぁいいんだよ。

ていうかちょっとこりゃやりすぎだろ。
おもろいけど。

今回のサッカーもうザイぐらい持ち上げてるからなあ。

うーむ、扶桑社がフジサンケイという事を知らん人がみたらびっくりするだろうな
＃　いや、２ＣＨのみんなは知ってるだろうけど、世の中広いから中には…

>>49
確か「どれだけ学習指導要領に沿った内容になってるか」だったと思う。

自作自演評価に対して、盛り上がる必要ないだろ。お前ら。

新しい教科書は支持しているけど、
産経の教科書評価は、結果があまりに偏っているので、
何か気恥ずかしくて、見ていない。
まあ、他の教科書が無茶苦茶なのは分かるけど。

産経は無理してナショナリスト演じてる感じ。
毎日新聞と見比べると楽しい。
それに産経抄(1面のコラム)は面白い。
駅のホームでジュース飲んでるOLを「猿」と表現するから(苦笑)

>>57

ほう。それは良いコラムだ。
「今日の産経抄」とかスレ建てて報告してくれ

他の新聞社（というか朝日）の出方を見てみたいな。

朝日は、宣伝になっちゃうから、
教科書の内容評価を直接行う事は無いでしょう。
中韓の動向を載せるだけです。

学習指導要領は市販本の最後に載ってるよ。
読んでみると意外とまともだよ。
学習指導要領を基準にするならたしかに産経の評価は妥当だと思う。
でも自分のところの教科書を評価するのはアンフェア。

>>61
特定の教科書を検定中から攻撃してた朝日新聞は更にアンフェアです。

どっかで教科書って手に入らないものかね。もちろん例の教科書は
購入済みなんだが。やっぱ、教科書ってものはだれでも
読めるようにしたほうがいいな。東京書籍のもぜひ現物が見たいんだ。
書かれているような内容ならこれはこれで大問題だと思うぞ。
朝日はかつての家永教科書の時は検定やめろと書いた。今回は検定せよって
んだからご都合主義だね。ま、いまにはじまったことではないが。
そうそう、その昔、家永教科書の校正（文部省から意見がつけられたもの）
をそのまま製版した本が刊行された。オレはちょっと見ただけだが
吹きだしてしまった。歴史観云々以前に年号の誤記や誤植等々、ごくごく
基礎的なミスの指摘がほとんどだった。検定官に校正をやらせちゃ
いけませんな。オレはこの本を見て家永氏にはがっかりした記憶がある。
せんせ、アンタ、校正見たの、もっとまじめにやってくれってね。
この本、正式な書名もわすれてしまったが、どなたかお持ちの方は
いらっしゃいませんか。

こんなことやってるから産経はこの程度って言われるんだよな。
讀賣もトップはやりたい放題のなべ常だしな。
日本にももう少しまともな保守的メディアができないのかね。

＞６４
この程度のレベルだから、参詣は２ちゃんねらーに愛されているのです。

自作自演発見。

1=64=65
むなしくねえか？（藁

あのさあ、サンケイは記事で具体例を出して評価してるんだぜ
サンケイの評価が正しくないと思うなら具体例を出せって

どこが偏向しているのかを延々と語らず「センソーサンビ」とかの
イメージレッテル攻撃はサヨの常套手段だから無理だろうが

別に批判なんてしてないよ。
産経新聞って、すごいなって驚いているだけ。

>>67
1や65は俺じゃねえ。
>>68
具体例って自画自賛するのがおかしいってのがこのスレの趣旨だろ。
作家が自分の作品に満点つけて他の作品をけなしてたらどう思う？

まぁ、学者さんに評価させてるんで、「学者の言ったことで、社が自画自賛したわけではない」ということでしょう。
どこぞの新聞社と同じです。
新聞なんてみなこんなもの。

>>68
産経読者だが
あれはいかがなものと思うぞ
失笑かっているとおもう

他の作家の作品が本当に下らなかったら、
別に自画自賛も何とも思わない。それだけ。で？

いや、産経の評価面白いよ。

ただ、「新しい歴史教科書」の得意な分野だけチョイスしているから
オール５になるんだね。
その点で不公平だ。

東京書籍も自分の得意な分野だけチョイスすれば、オール５になる。
　「搾取」
　「一揆」
　「歴史上の革命家」
　「地球市民」etc
オール５！

…ひくけどね。

７４はネタだけど産経新聞は実際にやってしまうところがすごい。

俺、中学のとき教科書おかしいんじゃないですか、
と担任に（社会・歴史担当の女）言ったら、大変なことになった。
教師は戦争時代の話になると燃える、と言い置いて、
数時間に渡って如何に日本が悪いのかを叫んでいた。
例えば、「日本は韓国の領土をぶんどってきたのよ！！！」
と言って黒板を叩いたり。
従軍慰安婦の話も1時間に渡って聞かされた。
高校では、人権教育という時間があって、
日本人が如何に野蛮かと、そればかり教えられた。
卒業式ではほとんどの教師が国歌斉唱で起立しなかった。

日本が好きだ、と言っただけで周りから右翼呼ばわりされる始末だし。
こんな環境で6+3+3年間教育されるんだから、基地外左翼が量産されるわけだよ。
幸い俺は小さいときからこの国が好きという変わり者だったので、
極左教育に染まらなかった。
まるで、日本が中国の植民地となって、中国人に教育されているようだったね。

まぁとにかく、例えつくる会の教科書を使っても、
共産党員の教員を排除しないと教育は変わらないでしょう。

「南鮮は日本の領土（竹島）をぶんどっているのよ！！！」

支那人が如何に野蛮かと、そればかり教えるべきだ！！！！！

>>76
はいはい、嘘つきは泥棒の始まり・・・

嘘つきは支那人の始まり・・・

>>74
得意な項目によって、その教科書が何を教えたいかが判るね。

嘘つきは主義者の始まり・・・

今思い出しても凄かったっす。
何で日本が好きだというだけで変人扱いされるのか（今20歳です）、
非常に理解に苦しみます。
誰も授業なんか聞いちゃいないとも言いますが、
歴史問題だけ強烈なので、そこだけ頭にインプットされてしまいます。

身をもって体験しましたが、思っている以上に深刻です。
少なくとも、思想押し付けと、職員室で赤旗を読む、図書館に前衛を入れる、
これだけは自粛を願いたい・・・

>>79
嘘じゃないんだって。
俺のところは土地柄、在日の人が多くて、
そういう教育が盛んだったんだよ。

嘘だ、と思うような教育がなされるんだよ・・・

>>84
どこですか？

しかし産経も堂々と自画自賛すんなよ。
やつらに叩く餌をくれてやったようなものじゃない。

>>85
神奈川県の某市。東京に隣接しております。

＞しかし産経も堂々と自画自賛すんなよ。
図書館で見てきました。
確かにあれは凄いとしか言いようがない。
アメリカ人でもあそこまではやらんでしょう。
まぁでも裏を返せば、それだけ自信があるということでしょうね。

>>76 うーん、そこまで逝くと気の毒だな（藁
俺らの時は適度にバランス取れていたよ。土地柄もある
かもしれん。高度成長期だったし。
今の若い人の「右傾化」って、学校での目茶苦茶な
「左傾化」教育への反発があるのかしらん。そのあたり
分析ができたらいいのに。

>>86
東京近郊でも左翼が跋扈してるみたいやな。
うちは・・・ＢとＫに乗っ取られた（？）某政令指定都市です。
ゆえに小５のとき音楽教師が「卒業式で君が代歌わなくていい」とのた
まっておりました。

>>76

アカ教師がいる神奈川の・・・川崎か？

アカのすくつ・・・。
神奈川・・・・。
やっぱ、川崎だよね。でも、ヨコスカも相当ひどい。
ってゆうか、クソ神奈川なんか、全部だめ。

右傾化どころか、自分ともう一人以外、
クラスは総左傾でした。

高校なんかだと、アンケートに
在日朝鮮人はどうして日本に来たのでしょう？
1.強制　2.商売目的　3.その他
こんなのが出たりしましたよ。
頭に来て担任の先生に「余りにも偏っていると思いませんか」と聞いたら、
同意されました。
その先生、他の教員からは淡白だからねぇ、なんて言われていて、
嫌気が差したのか赴任から3年で、私の卒業と共に転任しました。

ちなみに、学校図書館（公立）に金日成を称えて日本を見下す、
真っ赤な表紙の本もありました。

見る人が見たら即座に自分だと気づかれそうですが、
内情が余りにもおかしいので書きました。

わはは！産経新聞はほんとうにあほだねえ（笑）
ここまで俺はすごいんじゃ〜っていうなんて。
そんな産経新聞だいすきよ〜（笑）

バカは逝ってよし。
あんたは川崎のバカサヨ教師の一人ですか？

まあいいじゃん

おいおい！俺はどっちかっていうとみぎだよ。
わるい意味であほっていってんじゃないの。
おもしろいって意味でいってんだよ。
産経とってたし。

そういや、高校の図書館には朝日の縮刷があって、
新聞は朝日・読売・毎日があって産経がなかったなぁ。

在日朝鮮人はどうして日本に来たのでしょう？
1.　ゼニ目的
2.　売春目的
3.　白丁差別のがれ
4.　その他

４．その他
日本人のすばらしさにあこがれて。

１〜４全て！！

http://natto.2ch.net/test/read.cgi?bbs=mass&key=991818151&st=396&to=396&nofirst=true

↑

他の教科書がどんなことを記述しているのか。
これを見ないで「つくる会」の教科書だけに論難を浴びせるのは
サヨクと同じ間違いをおかしている。

>>91 そこまでいくと、戦前の皇国教育のパロディ
みたいだね（ただし逆だけど）
　戦後は左翼になるのも積極的な意味があったかも
しれないけど、半世紀で権威化したのかしらん。
それで立ち腐れになった・・・。
　あの頃は朝日も勢いがあったんだけど（ｗ

２．売春目的
日本人の男のほうがいいから

仮に松嶋某が「私は美人、他の女はブス」って言ったらどう思う？
事実かもしれんがやな女と思うだろ、盲目的ファン以外は。
それと同じ。

高橋佳子
オカルトまがいの詐欺本をたくさんだしている作家のようです。
http://www.sampoh.co.jp/kt/kt.html

鈴木雪路
名古屋市在住の、共産党系病院の委員長さんです。

古川清治
教育関係がお得意のサヨク活動家さん。
http://ehrlich.shinshu-u.ac.jp/tateiwa/0w/frkwsij.htm

石原道子
中学生にして青森県人権啓発活動ネットワーク協議会のコンテストに入賞した若き人権活動屋さん
http://www.jinken.go.jp/aomori/aomori_sakuhin.html

打田茉莉
凶悪犯罪を犯す青少年を擁護し、被害者の人権を軽視してきた、元少年鑑別所長で東京聖十字教会信徒。

片山典子
社会主義にシンパシーを持ち、東欧の文学作品を多く扱う翻訳者。

草野和子
学習障害児童に関する研究者

佐藤文子
いわき明星大学心理学科教授。

小笠原恵子
秋田県大曲市民生児童委員

村田尚子
京都NALC（年間4000円を徴収する”高齢福祉ボランティア”団体）委員。

サヨク教育マンセー
日教組マンセー
洗脳されたバカ学生マンセー

共産党系の病院・・・近くにあるわ・・・。

読者にここまで恥をかかせる新聞もすごいな。

>>107
そんな貴方に朝日新聞。

いまならワールドカップのチケットがあたる
サンクスキャンペーン実施中。

古代国家から明治維新って、奈良平安、鎌倉、室町、戦国、江戸が全部抜けてるじゃないか。
これらがそれこそ純日本文化が育成されていく時代なのに、なんで評価対象外なの？

読んでない奴は確実に滅びるな
100万部確定です

ゴーマニズム宣言のおかげて「サヨク」の洗脳から逃れて、はやい人では数年立っているかな。
人生は好転しましたか。
実際にメリットがあるなら、いいかもね。
よかったら誇りを回復してモテモテになったとかの明るい話を聞かせて。

さすがのニュー速でもこの「通信簿」は「作る会支持だがちょっと」
「自画自賛過ぎ」って意見が多いみたい。

そりゃそうだろ

やりすぎだな、こりゃ

＞１
扶桑社ダントツだね。推薦入試バッチリ。

まあ、全体を通して読むと良い教科書です。
読んで面白い。熱気が伝わってくる。
今までの教科書は全体を通して読んでも、何も伝わって来ないで、ただ陰鬱な気分になった。

何かを伝えると言う点ではダントツだとは思うが
比較対照が未公開だからねえ

>>117
そうですよね。唯物史観で書かれてますから面白くない。

本屋で日本書籍の教科書を、注文しよう

ここまでやるのは逆効果

>>112
君って意地悪。
モテない同士が右側で寄り添って憂さを晴らしてるんだから。
現実に引き戻すようなこと言わないでくれ。

扶桑社の教科書読んだけどいいんじゃない。

>121
仕方ないですよ、事実なんだから。
今使われている教科書がロクでもないものだってこと。

唯物史観の定義は？

>>122
広い社会問題について話しているときに、狭い社会問題について
話さないでくれ。

あと125は>>119へのレスです。ごめん。

お初にお目にかかります。
この駄スレを立ててしまったバカ息子の母でこざいます。
この度はうちのバカ息子が2ちゃんねるの皆さんにご迷惑をおかけしてどうも申し訳ございません。
うちのバカ息子、ここでも駄スレを立て自作自演をして迷惑をかけています。
2ちゃんねるの皆さん、ここへ行ってうちの息子を叱ってやって下さい。
http://www1.solid.ad.jp/~amezo/shiso/010610053240.html

バカ息子を晒しあげーー

>>127 >>128
もっと馬鹿なのはこんな企画を考えた３Kだろうが。

>>129
一番馬鹿なのはこんな企画を
大々的に取り上げて報道しまくった
朝日でしょうが(笑。

じゃあみんなみんなバカという事で（笑）

ボクちょん!!なんて事言うの!!
素直に反省しなさい!!

age

朝日の評価きぼーん
どうせ東京書籍がオール５なんだろ？

age

サンケイ読んでる奴はオナニー野郎でしょう！

扶桑社ってすごいんだな。星がいっぱいじゃないか。

アサヒ読んでる奴はマンセー野郎でしょう!

緊急の情報。

大阪府教委は、小学校選定資料を昨日発表した模様。
実物はまだ手許にありませんが、産経記者よりの報告では、「人権、差別」のオンパレードで、学習指導要領から大きく逸脱している昨年までの選定資料と大きな変化は見られない模様。「我が国の歴史に対する愛情を育てる」観点は見られない。

今週中に中学校の選定資料も発表される見込み。
教育委員に選定資料そのものを問題視してもらえるよう働きかけることが重要になる。また、東京の選定資料との比較が重要になると思われる。

以上。緊急連絡です。本日夕刊か、明日くらい記事になる見込み。

朝日は報道しねーなしたとしても当然だと言う立場だな
読売＋産経はすんだろうな
毎日が読めん

アッサヒは証拠が残ることを恐れています。

結局、アンチ「つくる会」の連中って、自作自演とコピペしかできない
ヴァカばっかってことか。
ま、あちこちでやってた自作自演はホントに笑えたけどな。

産経新聞を愛読してマスか射てます。

>>139

大阪＝創価のイメージ激高だからな。

朝日、岩波＝自虐的
産経＝自尊的

両極端はいかがなものかと

>>76

それは、それは・・・。
俺の高校は、社会（歴史）の先生が、
天皇を崇め奉る本を自費出版してるほどの人物だったので、そんな怖れは無かったが。

ちなみに、その先生が死去（早世）した時には、
左翼に殺されたのでは？という噂が、校内に蔓延したそうだ。マジ。

あ、俺は石川県です。

個々にガイシュツだが２つ並べておく。朝日は通信簿は付けてないと思われ。

朝日　http://www.asahi.com/special/newtext/index.html
産経　http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/kyoiku2.html

age

age

これずっとリンク切れて無いか？　画も無い。
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/html/130609news01.html
--------------------------------
NNN24.COM
▼熊本 「つくる会」の歴史教科書に誤り ＜6/12 20:30＞
「新しい歴史教科書をつくる会」が主導して作った中学校の歴史教科書の
なかで、熊本の藤崎八旛宮、秋の例大祭などに関して誤った記述があるこ
とが、郷土史家などの指摘で判った。

ぼした祭の事か？

このつくる会教科書、誤りなんてたくさんあるみたいよ。
やっぱり執筆者に小林を入れたのが痛かった。
ソースはこれね↓
http://www4.ocn.ne.jp/~tsuunion/

>151
何が中道派だ。
お前は極左だ。

＞151　間違いというより見解の相違だね。
この社会科教師、そうそうなサヨサヨ。なんでこんなの
しかいなのかね。こんなのに習っても大半の生徒は
2.3年すると目が覚めるが。
三浦朱門「歴史・公民」全教科書を検証する（小学館文庫）
は必読だね。東京書籍、日本書籍の歴史教科書が？？だと
してきしている。
歴書より公民の方がもっと？？？？？？？だぜ。
1950年代の意識で教科書を書いているドキュンな
執筆者がウジャウジャ。現実からはなれた思い込みの羅列だ。

age

朝日もこれぐらい突き抜けてくれればいいのに。
どうも中途半端。

今日の朝刊から韓国の歴史教科書のことも特集してるよ。
一回目は韓国の小学校の教科書のことを特集してたよ。

age

>>156
その特集は待ち望んでた特集だが、やはり産経しかやる勇気が無いみたいだ。

>>156
朝日が反撃を開始してるぞー！
本日の夕刊コラム「窓」より

　「新しい歴史教科書をつくる会」には、いつも驚かされる。「新しい」はずの教科書の中身が、教育勅語の全文掲載や「大東亜戦争」だ。
　最近この教科書を書店で大々的に売り始めたのもびっくりした。教委で教科書を選ぶ採択を前に、前例のない市販作戦の展開である。
　「違法ということではないのかもしれないが、採択に影響を与えるということもあるので、できれば、採択終了後が望ましいと要請してきた」と遠山敦子・文部科学相。だが無視されたらしい。
　検定申請中、「つくる会」側は一切の予断・先入観の排除とか、平静な環境とかを強く主張してきた。私たちの報道も批判の対象だった。
　ところが一転、検定合格を得たとたん、なりふり構わぬ大宣伝を始めるというのでは鼻白んでしまう。
　さすがにご都合主義批判を気にしたのか、「つくる会」の西尾幹二会長は市販本の前書きにこう書いた。「われわれは日本の市民社会に本書を静かに提供する」
　廉恥心の強い人なのだろう。まだ説明が足りないと感じたのか、権利も駆使して市販の正当性を主張している。「国民の知る権利」「執筆者らの基本的人権」……。
　思い出すのは「つくる会」公民教科書の一節だ。権利を主張する場合の底意というものに関してこう教えている。
　「自分の欲望や利益を正当化するために権利を主張しているに過ぎないのではないか、との批判もある」
　なるほど、納得。＜橙＞

だそうだ。

本来朝日がやるべき問題なのにな。

age

こいつら殺したろか

「朝鮮日報日本語版」には、いつも驚かされる。朝鮮・中国の外圧まで
ひっぱりだして、反論できない検定中から総攻撃をかけた教科書の中身が、
ごく一般的な教科書だ。
　最近、この教科書の白表紙本を盗み出して大々的に攻撃していたのにもびっくりした。
教委で教科書を選ぶ採択を前に、前例のない大攻撃の展開である。
「この教科書についてはかねてより、一部のマスコミなどが一般
国民のとうてい容認しがたい行動を展開してきた。すなわち教科書の
内容は国民に知らされていないのに、新聞だけが気ままな批判に
ふけったのである」と西尾幹二氏。だが無視されたらしい。
　検定申請中、朝日新聞はあらゆる予断・先入観の導入とか、
国際的な騒動の扇動とかを強く行っていた。盗み出した白表紙本も
批判の対象だった。
　ところが一転、発売を開始したとたん、なりふり構わぬ大攻撃を
忘れたふりをするというのでは鼻白んでしまう。
　自分のご都合主義を気にもせず、朝日新聞は未だにこの文の元ネタに
されるような意見を「窓」欄に書いている。
　廉恥心のない新聞なのであろう。まだ説明が足りないと感じたのか、読者の声も駆使して
朝日の正当性を主張していた。「近隣諸国条項」「元従軍慰安婦の基本的人権」……。
　思い出すのは「つくる会」公民教科書の一節だ。権利を主張する場合の低いというもの
に関してこう教えている。
　「自分の欲望や利益を正当化するために権利を主張しているに過ぎないのではないか、
との批判もある」
　なるほど、納得。

オリジナルは「朝日の基地外投稿４」の505ですよん。

>>159
朝日の考えは↓のようなものなのだろう

自分達が「外国」に御注進をして検定に容喙させようとするのはOK！
つくる会が「国民」に販売して結果的に採択に影響が発生するのはダメ！

すばらしい人達だ。やだねったら、やだね・・・

つまり朝日はどう主張しているの？

1）検定前の教科書内容をを報道、批判する→○　教科書を市販→Ｘ
2）検定前の教科書内容をを報道、批判する→○　教科書を市販→○
3）検定前の教科書内容をを報道、批判する→Ｘ　教科書を市販→Ｘ
4）検定前の教科書内容をを報道、批判する→Ｘ　教科書を市販→○

＞＞朝鮮日報日本語版にはいつも驚かされる

あなた何者？

age

>>166
ここに来て間もない人？

朝日新聞は朝鮮日報日本語版、朝鮮日日新聞などと呼ばれています。

>>165
5）検定前の教科書内容を『朝日』が報道、批判する→○　『つくる会』が教科書を市販→Ｘ
and
6）検定前の教科書内容を『産経』が報道、擁護する→×　『左翼団体』が教科書をコピーして配布→○

age

6）検定済の教科書内容を『産経』が報道、擁護する→×　『左翼団体』が教科書をコピーして配布→○

「マサラムービー」
と、とく
そして、その心は
「あれよあれよという間にハッピーエンド」

>>165朝日の主張は
1）検定前の教科書内容をを報道、批判する→○　教科書を市販→Ｘ
が正解かと。
>>172
内容がすっげーわかりやすい、てのもあるな＞「マサラムービー」

>>168
ハングル板住民としては、「朝鮮日報日本語版」というのはやめて欲しい。
朝鮮日報の発行する「月刊朝鮮」は金日成死亡の際、政府の「客観報道」要請にも
「悪魔に『主席』とは付けない」と突っぱねました。朝日にも見習って欲しいもの
です。脱線だからsageで。

age

また産経スレで朝日批判か。

誉め殺しかなこのスレは。

>>174
朝日は節操がありませんしなぁ。

age

age

つくる会の教科書が発売されてから、すっかりパッシンングをしなくなったね。
パッシングが出来なくなったって事かな(W

パッシング？
バッシングだろ。

＞　「新しい歴史教科書をつくる会」には、いつも驚かされる。
＞「新しい」はずの教科書の中身が、教育勅語の全文掲載や「大東亜戦争」だ。
意味が分かりません。
歴史の教科書に過去の事実を載せることの何が驚きなのでしょうか。

その場しのぎなんですよ。所詮。本当に当て逃げしたヴァカもいるけど。

＜産経記者書類送検＞乗用車に衝突し、逃走　栃木県警大田原署（毎日新聞）


　栃木県警大田原署が、産経新聞宇都宮支局大田原通信部の男性記者（２５）を道路交通法違反（事故不申告と安全運転義務違反）容疑で大田原区検に書類送検したことが１５日、分かった。

　調べでは、男性記者は５月２４日午後１時ごろ、栃木県大田原市の同通信部前の市道で乗用車を運転し、同市内の女性会社員（２２）の乗用車に衝突したが、そのまま逃走した疑い。女性にけがはなかった。男性記者は、「交通事故の現場取材に向かうため急いでいた。申し訳なかった」と供述しているという。


http://news.yahoo.co.jp/headlines/mai/010615/dom/11450000_maidome037.html

>>184
さすが産経だね（藁

>>1
なんだかんだ言って、関連会社の出した本を外部のライターを使ってほめあげるのは、究極の自作自演。
新聞として恥ずかしくないのかな。

>>184-186
自作自演野郎登場!!

>>187
おいおい、悪いが俺はあれがこのスレッドで初カキコだよ。
かん違いすんじゃねえぞ。

こりもせず人格攻撃に終始＞反対派

日教組中央を激励しよう（転載自由）　投稿者：ノンポリ教師 　投稿日： 6月15日(金)12時43分56秒

　扶桑社教科書を「なかなかいい教科書だ」と発言した日教組の藤川伸治教育文化部長に対して、全国の強硬派単組や、共産党など非日教組の左翼陣営から自己批判を求める猛烈な抗議が寄せられています。
　日教組中央としては「真意とは違う」「大人としては面白いが、教科書にはふさわしくない」
と釈明して切り抜けようとしていますが、今後「文部科学省との協調路線」「学習指導要領を守る」「特定教科書の不採択運動はしない」という方針が左側に引きずられる恐れがあります。
　日教組中央に対して叱咤激励の声を届けましょう。

　　　　日本教職員組合
　　　　榊原長一委員長
　　　　藤川伸治教育文化部長

　　　　〒１００−０００３　東京都千代田区一ツ橋２−６−２
　　　　電話　０３−３２６５−２１７４
　　　　ＦＡＸ０３−３２３０−０１７２

平成13年6月13日付朝日新聞夕刊コラム「窓」

「なるほど」

　「新しい歴史教科書をつくる会」には、いつも驚かされる。「新しい」はずの教科書の中身が、教育勅語の全文掲載や「大東亜戦争」だ。
　最近、この教科書を書店で大々的に売り始めたのにもびっくりした。教委で教科書を選ぶ採択を前に、前例のない市販作戦の展開である。
　「違法ということではないのかもしれないが、採択に影響を与えるということもあるので、できれば、採択終了後が望ましいと要請してきた」と遠山敦子・文部科学相。だが無視されたらしい。
　検定申請中、「つくる会」側は一切の予断・先入観の排除とか、平静な環境とかを強く主張していた。私たちの報道も批判の対象だった。
　ところが一転、検定合格を得たとたん、なりふり構わぬ大宣伝を始めるというのでは鼻白んでしまう。
　さすがにご都合主義批判を気にしたのか、「つくる会」の西尾幹二会長は市販本まえがきにこう書いた。「われわれは日本の市民社会に本書を静かに提供する」
　廉恥心の強い人なのであろう。まだ説明が足りないと感じたのか、権利も駆使して市販の正当性を主張している。「国民の知る権利」「執筆者らの基本的人権」・・・・・・。
　思い出すのは「つくる会」公民教科書の一節だ。権利を主張する場合の底意というものに関してこう教えている。
　「自分の欲望や利益を正当化するために権利を主張しているにすぎないのではないか、との批判もある」
　なるほど、納得。＜橙＞

hage

>>191
ワラタ。
めちゃ図星だな。「批評するな」から一転、「読め」か。連中のやり口は、ご都合主義と言うしかないね。

それにしても、ここの人たちって産経好きだね。

ウチは朝日とってるけどなｗ

>>191
検定中に不正確な批判を繰り返し、相手が市販の形で内容を世に
問うた途端、この論調かい(藁
流石、朝日。まさにマッチポンプの見本みたいなもんだな。

当り障りのない新聞を読むなら、読売だね。

>>196http://www.egroups.co.jp/attach/2470572/121/gs-247=05=2470572/10-1-10-157/image=jpeg/y80.jpg
http://www.egroups.co.jp/attach/2470572/121/gs-247=05=2470572/10-1-10-157/image=jpeg/y87.jpg
http://www.egroups.co.jp/attach/2470572/121/gs-247=05=2470572/10-1-10-157/image=jpeg/y83.jpg

hige

196さん、198さんが写真の様にして欲しいそうです。

>>191
すごいね。
>採択に影響を与えるということもあるので

なんてどの面下げて言うんだろ。
作る会側の｢じゃあ採択前に一方的に槍玉に挙げるのは影響ないのか？｣
という批判には答えられないだろうな。

れんち【廉恥】
心が潔白・正直で、恥を知る心が強いこと。「廉恥心」

朝日さん、勉強になりまひた。

>>202
爆笑!!!

age

＞２０４
レスが落ちたからって意味もなく上げんなよこのタコが。

しつこくage

>>1
　赤旗なみの自画自賛か。

>207
朝日には負けます。

>>207
これでも謙遜してると思われ。

しつこくhige

朝日は教科書の内容を知られることを恐れているからな。

前回の朝生なんて完全に朝日内部反乱でしょう。
上杉の「具体的誤述指摘」が一瞬で西尾・藤岡両氏に粉砕された時、
「あちゃー、これじゃああっちの方が学識高く思われるじゃねえか。」
って焦っただろうね。

しかし通信簿でたまに扶桑社のが４にとどまってるのには笑えてしまう。

こんなにすごいとは。１さん情報ありがとう。

さすがは産経、偏向アサッヒとは違いますな。
1さん情報ありがとう。

こりずにhage

これは評価ではなく広告だろう。

鳩山発言について
既に報道されているが、民主党の鳩山由紀夫代表が韓国において、当会提案の教科書は「偏狭なナショナリズム」であり「採択されることは望ましくない」と言い、波紋を呼んでいる。
本来教育は中立公平を保ち政治的圧力から自由でなければならない。
にもかかわらず、政治家それも政党の代表が特定の教科書に対して「不採択」を求めるかのような言動をすることは、断じて許される行為ではない。
もちろん鳩山氏個人の信条や言論の自由は保証されて然るべきであるが、教育に不当な影響を与えるようなことは厳に慎むべきであり、また政治家が特定企業の営業を妨害する権利などどこにもない。さらに、この発言が韓国でなされたことも理解に苦しむ。
相手国に対日外交カードや国益損なうような言質を与えることについて、どのように考えているのか。
政治的圧力をもって特定教科書の不採択を画策し、それを韓国で表明するというのは、日本の政治家が取る態度ではない。
鳩山氏に猛省を促すとともに、発言の撤回を求める。
そもそも、鳩山氏は「新しい歴史教科書」を読んだのだろうか。
発言が具体的な内容について触れていないところをみると、「新しい歴史教科書」を手にとって読んだことさえないのではないかと思われる。
もし読んだことがないのなら、鳩山氏の言動は「偏見」と言う他ない。
読んだことがあるとしたら、一体どの記述が「偏狭なナショナリズム」に当たるのか明らかにしてほしい。
具体例を提示せず、悪いイメージを植え付けるのだけはあまりにも無責任と言うべきであろう。
この鳩山氏の「暴言」に対して当会は質問状を民主党本部に届け、また公開討論を申し入れた。
これに対し、鳩山氏が文書による回答を得た。
しかし、その内容は質問の趣旨をはぐらかすものであり、到底まじめに回答したものとは言えない代物であった。
公開討論については「今後、検討させていただきます」とのみあった。
そこで、当会は、再度質問状をおくり、回答を待っている。
なお、田中真紀子外相は当会の教科書に対し「事実をねじ曲げている」という発言をしていたが、その後トーンダウンし、問題も一段落したかのようにみえる。
田中氏は教科書を読まれたかもしれない。

田中角栄の娘のおばはんうざすぎ。

http://ip.tosp.co.jp/i.asp?i=deaimoni7みてね

自画自賛を見て凄いと本気で思っていたら、かなりめでたいヤツだよな。
１が、ネタだと思いたいな。

age

ウヨの自画自賛は醜いよ

>>207
>>212
>>215
>>219
>>221
サヨの自作自演は醜いよ

age

レボさんがだんだん一行荒らし野郎になっていくね・・・

ポルノ対策上げ

　　　　　　　

age

あげ

>>1
これって単なる究極の自作自演＆自画自賛じゃん。
普通は恥ずかしくてここまでやんないよ。まともな歓声なら。

このスレの主はいったい何処へ行ったんでしょうか?(藁

ドサクサに紛れてこんな古いスレッド上げるなよ・・・

＞これって単なる究極の自作自演＆自画自賛じゃん。
＞普通は恥ずかしくてここまでやんないよ。まともな歓声なら。

その解説記事を読みましたか？（読んでるわけないか）
結構説得力がありましたよ。

　　　　　>>231
　弊社も扶桑社の教科書は支持だが、この評価はちょっと「やっちゃった感」がああるーよ。

　実際に良かったにせよ、謙譲の美徳として、扶桑社の教科書はどれも★いっこ減らすぐらい
やっても良かったのではなかろうかと。

採択戦をまえに岡山県教職員組合が組合員にバラ撒いたアンチョコ
http://www.d7.dion.ne.jp/~seikyo/saitaku1.htm
http://www.d7.dion.ne.jp/~seikyo/saitaku2.htm
http://www.d7.dion.ne.jp/~seikyo/saitaku3.htm
http://www.d7.dion.ne.jp/~seikyo/saitaku4.htm