『産経抄』ファンクラブ　第９集

■【産経抄】
　　きのう本紙「談話室」に金沢の四十五歳になるお母さんの「中一の息子に
　ここまで思わせる平和教育とは何なのか」という投書が載っていた。登校日
　の夜、彼は「学校で戦争の映像を見たんだけど、すごく頭にきた」と憤慨し
　ていたという。
　　▼その映像とは、外国人（の労務者か）が餓死するところや原爆の投下な
　ど外国人が見た戦争の紹介だった。中一の子は「今の僕たちの生活は命をか
　けて戦って死んだ人たちの上にある。英霊への感謝が一言もないなんておか
　しい。そう感想文を書いた」と語ったというのである。
　　▼何としっかりした息子、何としっかりした家庭だろう。投書者の母親は
　「蒔絵（まきえ）師」という仕事を持っているらしく、いかにも金沢という
　土地柄や社会風土をほうふつとさせる。日本の伝統文化や工芸を受け継ぐ一
　家の茶の間の空気がわかるような気がした。
　　▼それがいまの学校のいわゆる“平和教育”の実態だろうが、しかしそう
　でもない学校もある。東京の私立巣鴨中学・高校はそうではない学校である。
　折から「正論」臨時増刊号『靖国と日本人の心』で、堀内政三校長がこう語
　っている。
　　▼「歴史に裏打ちされた伝統や慣習といった無形の教育力は大きい。百年
　単位で歴史を考えればはっきりしている」「戦争は可能な限り避けなければ
　ならないが、戦争で倒れた人びとを侮辱してはならない。国を想うこと深切
　な若者でなくては、真のエリートにはなれない」。
　　▼この学校は靖国の本質は“護国”であると生徒たちに教え、文部省の新
　教育に妥協せず新しいエリート育成をめざす「硬教育」を掲げた。早くから
　剣道を復活させ、茶パツを許さない。その結果、東京で有数の東大進学校に
　なったが、それはあくまでも結果だった。

剣道をやらず、髪を染める輩に、郷里を愛する心は無い、と？
剣道をやり、髪を染めない者は、東大に入れる、と？
俺の母校も茶髪禁止＆剣道必修ですが、産経の言う「平和教育」してましたけど？

えーっと、この第六段落は一体、何を言ってるんでしょうか？

あくまで結果だったといってるだろ？　国も馬鹿にする奴は東大どころか
普通に社会出ても人への感謝もないってこった。

中学入学時点から大学進学に焦点を合わせた独自な６ｶ年一貫カリキュラムに正面から取り組めば、
ttp://www.schoolguide.ne.jp/sugamo-h/h6.html

これのどこが結果なんだ。6年かけて受験勉強するんだよ。

前半は平和教育の落ちこぼれの話だし、後半はスパルタ教育の話だな。
全然、違う人種の話だと思うよ。

>>31
ﾊｲﾊｲ
毎度おつとめご苦労さん

昨日の産経抄のインパクトに比べると
今日のは単なる駄文と言う感じでつまらない。

「中一の息子にここまで思わせる平和教育とは何なのか」よりも
戦争の映像を見て「英霊への感謝が足りない」などという言葉でしか
感想を表現できない子どもを育てた金沢の一家の茶の間の空気とは何なのか、
が気になるぞ。（妄想エピソードじゃないのなら）

北国新聞、森元首相、聖戦大碑、そしてこのエピソード。
なんか金沢って嫌なところだねぇｗｗ。

今日はお得意様を接待してるって感じの産経抄ですな。

>>38
ﾊｲﾊｲ
毎度おつとめご苦労さん

「外国人が見た戦争の紹介」＝「米軍が撮影した記録映画」でいいの？
遠回しに外国人と書いているが原爆を撮影できる立場にあったのは米軍だけだし

勝手に先週のＮＨＫ特集のビデオを見せたと推理すると
この厨房は松平アナウンサーのコメントに英霊への感謝がないと怒っているのだろうか・・
だとすればどんな番組なら３ｋ信者を満足させられるのかな？（ｗ
きっと北朝鮮の女性アナウンサーのような勇ましい戯言を被せれば大喜びだろう（ｗ

http://www.shukutokusugamo-h.ed.jp/
この写真、茶髪でない？

【産経抄】
2003.04.23　東京朝刊　1頁　総合１面　（全703字）　
　きのうの『正論』、神谷不二氏の「平和と戦争の二分法を排す」を
お読みになっただろうか。福原愛ちゃんは卓球界のアイドルである。だ
がまだ十四歳の中学生だ。その愛ちゃんに「反戦」を語らせた朝日新聞
の見識を問う評論だった
　▼「戦争、意味ないと思う。早く終わってほしい。フセインさんを捕
まえたいなら、本人だけを縛り出せばいいのに」。これが愛ちゃんのコ
メントだが、「こんなことをいわせて意味があると思うのか」というの
が神谷さんの鋭い問いかけだった。中学生に戦争は好きかと尋ねれば、
嫌いというにきまっているからである
(以下略）

英霊を語るのは立派な中学生で、反戦平和を語るのはしょせん１４歳。

エリート教育＝受験体制最適化教育、ですわ巣鴨は。
入学してくる生徒はほっといてもお勉強するようになってる人たちだし。

悪名高いふんどし水泳の伝統は違う意味で「護国」っぽいが。

そもそもイラク戦争に大儀なぞなかったわけだし。愛ちゃん正しいんじゃねえの？（ｗ

産経はすべての戦争＝善とでも思っているのかいな。あ、アメリカの戦争＝善か（ｗ
失礼こきました。

中一で「英霊」なんて言葉が出てくる奴って、クラスで浮いていそうだな・・・

>>30
なにこのリンク？
レチナとかってドイツ製だったような。違ったかな？

>>41
巣鴨高校と淑徳巣鴨は違う学校。もしかしてわざと？

サラリーマンの家族は正常にはなれないのか・・
ほんと、アジビラを読んでいるようだ。

>>41
>勝手に先週のＮＨＫ特集のビデオを見せたと推理すると
>この厨房は松平アナウンサーのコメントに英霊への感謝がないと怒っているのだろうか・・

解説ありがと。
厨房が「外国人が英霊に感謝していない」ことを怒ってんのか？と謎に思っていたところだ。
どっちにしてもわけわからん怒りだけど。

談話室に投書の内容をよく読んでみる必要がある？

広島やアジアの死屍累々の悲惨な情景を見せて
「でも、英霊となった兵士たちは立派だった」
と説明をしたらよかったのだろうか。

普通の人は、そういうことをされたら「英霊」などという美辞麗句の虚しさを感じると思うのだが。

中学１年生ぐらいで「英霊」という言葉を使って怒りを示すなんて、
親がそういう教育をしてるのか、もしくは小林よしのりあたりを読んで
影響されたのかのどちらかだろうな。
でも、それで「しっかりした息子」「しっかりした家庭」という
感想になるのが全くわからないけど。

発見しますた。

蒔絵師　宮元美千子　４５

　登校日の夜、中一の息子が「学校で戦争の映像を見たんだけど
すごく頭にきた」と言った。戦争で外国人が餓死するところ、原
爆の投下、特攻に対してどうしてあんなことをするのか考えられ
ないと米国人が記した日記など、外国人の目で見た戦争だけが紹介
されたのだ。

　「感想を書く時間があったから、今の僕たちの生活は命を懸けて
戦った人々の上にあること、英霊への感謝がひと言もないなんてお
かしいって書いた」。中一の子供にここまで思わせる平和教育とは
何なのか。

　高校生の娘は、性教育で「性交中コンドームが破れて精液がもれた
ら、ピルをこうやって飲むと妊娠の確率がとても低くなる」と習って
きた。担任は「慎むようにとのことも含めての話」という。性病が怖
いから性交を慎むように、悲惨だから戦争はしない、は同根だ。これ
では心が育たない。（金沢市）

・・・「感想を書く時間があったら」というくだりが厨房らしくて良い。
立派な蒔絵師になってくらはい。

ちなみに、宮元さんがここに登場するのは２回目。
前回↓
【産経抄】
1998.11.20

　文部省の新しい学習指導要領案で注目していいのは「国旗・国歌」と
「道徳」を充実させようというくだりである。“国際化時代”に当たり
前のことが、ようやく当たり前になってきたからだ
　▼この国際化時代という言葉は、じつはうさん臭い。しかしあえて使
うとすれば、国際化時代だからこそきちんとした国家意識をもった子ど
もを育てなければならない。国旗や国歌を尊重するナショナルな人間こ
そインターナショナルであり得るからである
　▼長野五輪では、国歌が吹奏されている時も帽子をとらない日本の金メ
ダリストがいた。同じくソウル五輪では、スタンドで起立しない日本の高
校生がいてひんしゅくを買った。自国であれ、他国であれ、国歌や国旗に
敬意を表する国際常識を教えられなかったのである
　▼教えられなかったどころではない。たとえば広島県下では「道徳」の
時間を利用して人権学習指導が行われていた。その人権学習とは「日本の
侵略戦争で日の丸の果たした役割と、天皇を尊ぶ思想が植えつけられたこ
と（への批判）」（指導案より）を教えるものだった
　▼日の丸・君が代に反対決議をし、「私たちは自治を確立する」とした
埼玉県立所沢高校の“生徒会権利章典”に対する世論の憤激はまだ記憶に
新しい。指導要領案は「ゆとり」ということをキーワードのように使って
いるが、それをはき違えてはいけない、はき違えさせないでほしい
　▼きのう本紙・朝の詩は金沢市の宮元美千子さん（四〇）の「伝承」で、
その一節にこう歌われていた。「時として子供には／させねばならぬ事が
あり／伝えねばならぬ事がある」と。教育の要諦（てい）はまさにそれに
尽きていよう。

産経新聞社

＞性病が怖いから性交を慎むように、悲惨だから戦争はしない、は同根だ。これ
＞では心が育たない。

これはどういう意味なんだろう？バンバンセックスして戦争しないといい子が育たない？
まあ、セックスしないと子供は生まれないけど・・

とりあえず突撃しとけってことじゃないの

＞早くから 剣道を復活させ、茶パツを許さない
＞その結果、
＞東京で有数の東大進学校になったが、それはあくまでも結果だった。

…全く、日本語として繋がってない気がするが。
茶髪で剣道をしてない東大生に意見を聞いてみたいな（ｗ

いやぁ、立派な方だ。
宮元美千子さんは。
産経抄氏と並べられてさぞや満足だろうな。

ttp://www.at.wakwak.com/~asia/tenshin/t_kiji0.htm
ttp://www.urban.ne.jp/home/yasuito/meigen2.html
ttp://www.geocities.co.jp/HeartLand-Poplar/7863/nihon.html

（↓北國新聞「地鳴り」は、投降欄らしい）
http://www.hokkoku.co.jp/

ひとつだけ言うとさあ、２００年前は「国家」って日本にはなかったんだが。
それで秦の始皇帝よろしく明治天皇が日本全国行脚で、私が新しい日本の元首ですって
みんなに教えなければいけなかったわけで、１００年単位のスパンで教えると
色々弊害があるような気がするけど。正式に決まった以上国旗や国歌に敬意を持つのは大切だと思うけどね。

>>31
そんな緊張状態にある場所の取材を、許可した米軍に全責任があるのは当然だよ。
誤射するくらい危険な状況なら許可しなければ良かったんだから。

地鳴り　先生の声かけで信頼が増す　宮元美千子　４２歳（金沢市・蒔絵師）2000.12.18　
地鳴り、テーマ特集「成人式」　大人がしつけを　宮元美千子　４２歳（金沢市・蒔絵師）2001.01.14　
地鳴り　国挙げての感謝が慰めに　宮元美千子　４２歳（金沢市・蒔絵師）2001.02.16　
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地鳴り、日本の良さをもっと知ろう、宮元美千子、４２歳　 2001.03.15　
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地鳴り　米同時テロ甘い発言に憤り　宮元美千子　４３歳 2001.09.21
地鳴り　平和と安全ただではない　宮元美千子　４３歳 2001.10.11　
息づく感性各地で展覧会　俳句題材に蒔絵　宮元教室が力作　金沢市本多町 2001.10.17
地鳴り　支え育てることを軽んじ　宮元美千子　４３歳 2001.11.18
地鳴り　国の誇るべき歴史知る　宮元美千子　４３歳 2001.12.24
地鳴り　学校のゆとり理解できず　宮元美千子　４３歳 2002.01.25
地鳴り　「おんぶ」の意見を聞いて　宮元美千子　４３歳 2002.02.17
地鳴り　できる限り地元産買う　宮元美千子　４３歳 2002.03.10　
地鳴り、テーマ投稿「わが師の恩」　新聞読めば力がつくと指導　宮元美千子　４３歳 2002.03.24　
地鳴り　子供に希望与える親の責任　宮元美千子　４４歳 2002.04.13
地鳴り、テーマ投稿「ふるさと教育」　郷土を愛して国を愛する心　宮元美千子　４４歳 2002.04.21
地鳴り　夫婦別姓の意味するものは　宮元美千子　４４歳 2002.05.16
地鳴り　性の区別の否定は空論　宮元美千子　４４歳 2002.05.25
地鳴り　家庭守り子供を育てる意義　宮元美千子　４４歳 2002.06.13
地鳴り　子どもが希望持てるように　宮元美千子　４４歳 2002.07.07
地鳴り　誇らしい日本人を今こそ　宮元美千子　４４歳 2002.07.13
地鳴り、テーマ投稿「ボーナス」　身に染みるありがたさ　宮元美千子　４４歳 2002.07.21
地鳴り　夏休み帳の戦争記述　宮元美千子　４４歳 2002.09.10

地鳴り　この地の伝統文化を大切に　宮元美千子　４４歳 2002.10.10
地鳴り　目先の満足に心奪われ　宮元美千子　４４歳 2002.11.01
地鳴り　「専業主婦も仕事」に賛成　宮元美千子　４４歳 2002.11.12
地鳴り　自信持って子供に話そう　宮元美千子　４４歳 2002.11.19
地鳴り　先人の知恵に学ぶ点は多い　宮元美千子　４４歳 2002.11.27
地鳴り　育児する母親の支援を　宮元美千子　４４歳 2002.12.16
地鳴り　男女共同参画の意味とは　宮元美千子　４４歳 2003.01.24
地鳴り　ユダヤ人から学ぶこと多い　宮元美千子　４４歳 2003.01.27
地鳴り　「大東亜戦争」問題なし　宮元美千子　４４歳 2003.02.07
地鳴り　国を守る心を育てよう　宮元美千子　４４歳 2003.03.07
地鳴り　「らしさ」「くせに」を考える　宮元美千子　４４歳 2003.03.19
地鳴り　国際人の基本は愛国心　宮元美千子　４５歳 2003.04.18
地鳴り　全員が快適はありえない　宮元美千子　４５歳 2003.05.17　
地鳴り、テーマ投稿「国を守る」　本気で守ってくれる人は　宮元美千子　４５歳 2003.05.25
地鳴り　若者の茶髪とスパゲティー　宮元美千子　４５歳 2003.05.30
地鳴り　日本本来の良さ回復したい　宮元美千子　４５歳 2003.06.22
地鳴り　子供の学力低下に一言　宮元美千子　４５歳 2003.07.18
地鳴り、テーマ投稿「夏休み」　大人になって貴重な時実感　宮元美千子　４５歳 2003.07.20
地鳴り　教育基本法改め明るい未来　宮元美千子　４５歳 2003.08.01

昭和33年生まれの人間だとは思えないな。
これもまたプロ市民のひとつか。

長男が周囲から浮いてないか心配だ。
理解ある友達がいてくれればいいんだけど。

学校で英霊だ愛国心だと語る　→　周囲から孤立する　→　
自分が惨めなのは、日教組が英霊や愛国心を粗末にした教育をするからだ、と思い込む　→　ふりだしへ

この循環のような気がする

>>63
重信房子＆娘の逆ベクトルって感じだな。