民主党「日本の道徳は無駄だ！」心のノート廃止 日教組の道徳荒廃工作を忠実に実行

「心のノート」廃止も　民主反対で　背後に日教組の意向
　文部科学省が小中学生に配布している道徳教育補助教材
「心のノート」が、廃止になる方向だ。道徳心育成を重視した新教育
基本法を踏まえた新学習指導要領実施に備えて今年３月に改訂され
たものの、日教組の意向を受けた民主党が廃止を求めているためだ。
子供の規範意識低下が指摘され、道徳心養育の重要性が増す中、
民主党政権で教育は時代の要請に逆行する懸念がある。（小田博士）
　「心のノート」は、平成１２年５月の西鉄高速バス乗っ取りなど、少年
による重大事件が相次いだことを受けて、道徳教育を充実させるために
文科省が作成。全国の小中学生全員を対象に、約５００万部を無償
配布している。子供の発達段階を踏まえ、小学校低、中、高学年用と
中学校用の４種類がある。
　新学習指導要領の内容を反映した改訂版は、ページ数や記述欄を
拡充した。小学１、２年向けでは、うそや悪口など「してはならないこと」
をイラストで説明。中学では「日本人としての自覚」を見出しに掲げて、
世界貢献の重要性を説いている。全学年で決まりを守る大切さを
強調するなど、規範意識を自然に身につけさせる内容だ。ＭＳＮ産経
http://sankei.jp.msn.com/politics/situation/091005/stt0910050130006-n1.htm

　一方、民主党は今年４月、文科省予算を検証した際に「全国配布は
乱暴だ」などと問題視。７月に無駄撲滅のための政府全体の予算事業
検証の中で、「廃止」と分類した。鳩山政権では、この予算検証を
担当した国会議員がそれぞれ副大臣、政務官に就任した。
　民主党が「心のノート」廃止を求める背景には、日教組が「道徳反対
闘争」を繰り広げてきた歴史的経緯がある。日教組は３月にまとめ
た政策要求書でも「規範意識を重視した道徳など課題が多い」と批判
している。「日教組の教研集会には人権教育や平和教育の分科会は
あっても、道徳関係は一つもない。今でも『内心の自由を侵す』と反対
している」（文科省関係者）というのが実態だ。
　道徳教育をめぐっては、安倍晋三内閣が設置した政府の教育再生
会議が、教科書作成を含めた「教科化」を提言。文科省の中央教育
審議会が教科化は見送ったものの、道徳推進教師の創設など道徳
教育を強化することで決着した。
　日教組が反対している学力テスト、教員免許更新制度も新政権で
見直される公算が大きくなっており、近年の教育改革路線が一気に
後退する懸念が出ている。

オープンハート

道徳心から１レス寄付しますね

教育に道徳はいらないけど政治活動には利用する日教組。

胡散臭さ爆発

道徳教育じゃなくて愛国教育だろ

道徳心からage

>「心のノート」廃止

変わりに国旗に敬礼でよし。

漫画じゃないと読まないしね(´･ω･｀)

実際これ、無駄だったしな

在チョン･･･他の在日外国人に失礼だ。在日、ザイニチ呼称はやめよう！

帰化チョン･･･まっとうな「朝鮮系帰化日本人」のことではない。より熾烈な反日活動のために帰化した危険なテロリスト

エセ特永在チョン･･･違法滞在出稼ぎチョンに帰化チョン議員が口利きして特永許可を与えたもの。なぜか強制連行されたなどと言い出し在チョン特権を手中にしている。

終身名誉チョン･･･シナチョン露助に左巻きに洗脳された一派（ex 日教組）

心のノートを刷って配っても授業で使ってないならしいじゃない、だから
民主は金の無駄って言ってる

道徳教育は重要だよ、勝ち組負け組みって言葉が出来てる今の時代は特に

また、「産経」か

金正日は有能。

有能な者がその自由を謳歌して何が悪いの？

北朝鮮国内の、激しい格差を悪く言うけど、
新自由主義は、それを合法としているよね。
小泉竹中に、富と権力が集中して何が悪いの？

北朝鮮国内の、社会保障の状況を悪く言うけど、
新自由主義は、社会保障を解体したよね
医療崩壊、貧困、派遣切り、年金解体
１０年で35万人の自殺者

これらはみんな自己責任の問題だよね？

北朝鮮の社会主義を悪の枢軸呼ばわりするけど、
小泉竹中は馬鹿な非正規を指導して当然だよね。
小泉竹中の計画通りに、

『馬鹿は非正規であり続けるべきだよね』
『馬鹿を差別するのは当然だよね』
『馬鹿は酷使するしか使い道が無いよね』
『馬鹿は必要が無くなれば斬首していいよね』

そんな逆説で小泉竹中と金正日を比較検討すれば、
小泉竹中革命とは何だったのかが見えてくるよね

こんな世の中に道徳は無用だよね。

何で、外国人が日本の教育をしているの？

まぁ・・日教組が云々は置いておいて、心のノートなんて無駄だろうな。

使わない日教組が悪い
きちんと道徳を積まないと俺とかじっぷら民になっちゃうぞ

要らない。
俺は道徳は２ちゃんねるで学習してる。
効果があるような気がする。

ウォー・ギルト・インフォメーション・プログラム！(３Ｒ５Ｄ３Ｓ作戦=ＧＨＱの日本人の愚民化占領政策）
民主党とマスゴミ（主にＮＨＫとＴＢＳ毎日とテロ朝）と総連民団が捏造する！

第二次世界大戦終結後、GHQが日本の占領政策を実行するにあたり、基本原則としての「3R」
（Revenge―復讐、Reform―改組、Revive―復活）、重点的施策としての「5D」（Disarmament―
武装解除、Demilitalization―軍国主義排除、Disindustrialization―工業生産力破壊、
Decentralization―中心勢力解体、Democratization―民主化）、そして補助政策としての
「3S」を策定した。
この政策により、日本では性風俗が開放され、映画やエンターテインメントが興隆した。、
スクリーン（映画）、スポーツ（プロレス）、セックス（性産業）、（違法賭博のパチンコを追加）は大衆
の欲望動員による娯楽であるが、それらに目を向けさせることにより、民衆が感じている
政治への関心を逸らさせて大衆を自由に思うがままに操作し得るとされる。
これに乗じて野心家が輩出してきた。日教組というものがその代表的なものであります。
そのほか悪質な労働組合、それから言論機関の頽廃、こういったものは皆、この政策から
生まれたわけであります。
これらの政策と「ウォー・ギルト・インフォメーション・プログラム」(勿論，諸外国の言いがかりです）により、
日本のマスコミや教育現場が当時のGHQによる検閲を経て、

在日朝鮮人と朝鮮韓国が加わり，年間３０兆円という膨大な違法パチンコ資金をつかい成り済まし朝鮮人を
日教組と民主党に入り込ませ歴史捏造まで行い日本人と日本文化を非難し続ける ことによって日本の弱体化工作を行っている。

この３Ｒ５Ｄ３Ｓ工作の最たるものは国連の「敵国条項」と「エセ平和憲法（特に憲法９条）

歴史の捏造も使用＝極東軍事裁判（東京裁判）,南京大虐殺、従軍慰安婦、強制連行、公職追放，財閥解体，農地改革，,在日特権，
原子力船「むつ」の放射能漏れ工作，ＹＳ−11生産中止工作，核武装阻止工作，原潜/空母建造阻止工作，宇宙開発制限,男女共同参画社会
ニセ日本兵のボケ老人証言（ＮＨＫ），官僚潰し（日本の政治の弱体化），年金制度破綻工作，自虐史観な教科書とゆとり教育

今度の神奈川と静岡の参院補欠選挙は微妙な勢力状態となっている参議院で、国民の大多数が反対し、
大増税、財政赤字亢進の原因となる高速道路無料化が通るか通らないかを決める非常に大切な選挙だ。

私はリベラルだから自民党は支持していないが、今はそんなことを言っている場合ではない。
いやでも自民を勝たせるしかない。
あと２議席取ったら、民主党のバカ政策で国民が苦しめられることになる。

悪徳の栄える社会こそ民主党が目指す理想社会
故人献金、ワイロ社会や献金未記入などは、そのうち悪ではなくなる

夫婦別姓などは、トンスルチョウセンジンの風習に見習うべきだ
支那人や朝鮮人の日本での強姦事件は、罪には問わない
むしろ少子化問題の解決策となるのである。
友愛されたくなければ従いなさい。

ナチ民主党勝ち過ぎ

バランスをとらないと危ないぞ

道徳よりも総合的な学習の時間の方が要らない

民主党内の常識派議員は黙殺かい？　

１０月１７日日本解体阻止と、守ろう日本を掲げたデモと集会があります。もう黙っていられないとお感じのかた。一緒に参加しましょう。詳細は桜チャンネルｈｐへ。

日本教職員組合（日教組）

日本教職員組合（にほんきょうしょくいんくみあい）は、日本の教員・学校職員に
よる労働組合の連合体。略称は、日教組（にっきょうそ）。教員の労働組合連合体と
しては日本最大である。連合に加盟している。

■概要
日本国憲法や改正される前の教育基本法の精神を基本に、
教職員の大同団結をめざすとしている。
2007年の教育基本法改定、教員免許更新制導入に反対する運動などの活動を行っており
国旗掲揚及び国歌斉唱を、入学式や卒業式などで行うとする文部科学省の指導に
対しては、「強制」であるとして批判的な立場をとる。
かつては社会党・総評ブロックの有力単産であり、組織的に日本社会党を
支持していた。
■現状
組織内候補として日本民主教育政治連盟（日政連）に所属する議員を推薦して、
国会に送り込んでおり、連合に所属する産別の中では、政治的影響力は大きいと
される。国会議員では衆議院議員に横路孝弘や鉢呂吉雄、参議院議員には輿石東、
那谷屋正義、神本美恵子らがいる。
■日教組の関係した活動や問題
1996年（平成8年）頃から教育現場において、当時の文部省の通達により
日章旗（日の丸）の掲揚と、「君が代」の斉唱の指導が強化された。日教組などの
反対派は憲法が保障する思想・良心の自由に反するとして、「日の丸」の掲揚、
「君が代」の斉唱は行わないと主張した。
　※社会党左派か？
■日教組と北朝鮮
日教組は2002年の日朝首脳会談を受けて「日本が侵略、植民地支配を行ってきた
国々とのあいだで共有できる歴史認識の確立、それらの国々の個々人を含めた
戦後補償の実現、アジアの平和共生のための運動を引き続き推進していきたい」と
コメントした。
日本国内では、朝鮮総聯の傘下団体である在日本朝鮮人教職員同盟（教職同）とも
連携しており、交流集会・研究会を共催している

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%97%A5%E6%9C%AC%E6%95%99%E8%81%B7%E5%93%A1%E7%B5%84%E5%90%88
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%95%99%E8%82%B2%E5%9F%BA%E6%9C%AC%E6%B3%95
http://d.hatena.ne.jp/mikoto-nori/20090821/1250853830

いままで自民党の教育行政が続いてきたわけだよね？ｗ
日の丸・君が代もおしつけてきたよね？ｗｗ
日教組の組織率も低下しているね？ｗｗｗ

その結果が現在の道徳の退廃状況なのだから、
逆を打つのは正しい選択じゃないのかね？ｗｗｗｗｗ

民主党の影に日教組あり

　【早寝早起きは憲法違反？】

　−−教科書が変わってしまいますね。
　「再来年の教科書の中学の部が来年３月が執筆締め切りなんです。で、今執筆者は、
微妙な部分を空欄にして執筆をストップしていると思いますよ。どっちの政権に
なるかによって、教科書の表現がかわるから。やっと今度ね、北方領土や竹島など、
領土問題を、きちんと教えるということを、新学習指導要領にやっと今回書いたんですよ。
それが、また書き換えられるかもしれない」

　「なぜ、正直・親切・勤勉・親孝行・チャレンジ精神教えちゃいけないんですか、
って日教組幹部の方に聞いたことがあるんです。そしたら、ザ・価値観の押し付けに
なるからいけないっていうんです。それで、日教組の
シンクタンク（国民教育文化総合研究所）のホームページをみたら、
早寝早起き朝ご飯も憲法違反って書いてあるんですよ。なんでかな、と思ったら、
憲法は思想信条の自由を保障しているのに、早寝早起き朝ご飯はライフスタイルの
押し付けになるから、憲法違反だっていうんです」

　「子供の権利パスポートというのがあって、親が『誰と遊びにいくの？』と聞いても、
プライバシーを守る権利があなたたちにあります、と書いてあるのよ。
ほかにも体力テストを受けない権利、つまらない授業を拒否する権利、夏休みの絵日記も
プライバシー侵害にあたるから書く必要ないっていうのよ」

http://sankei.jp.msn.com/politics/policy/090801/plc0908010801004-n1.htm

【日本人の破壊】

　−−日教組の人たちの狙いは何なのかがわからない。
　「破壊ですよ。日本人の破壊。私は、こういう性教育は児童虐待だっていったんです。
こんなの小学校の低学年で見せられたら、親を敬う気持ち失うでしょ」

　−−もし、今仰ったようなことになれば、高校無償化というバラ色の政策も一気に
色あせてしまう。
　「そうそう。君が代も教えない、日の丸もアジアを侵略したとき、亡くなったアジアの
方々の白い骨と赤い血を表現している、なんていっている」

http://sankei.jp.msn.com/politics/policy/090801/plc0908010801004-n2.htm

勤務先の上司とメシ食ってたら、上司のお友だちがこんなこと言ってたので報告。
短くまとめるとこんな話。
とうとう一人息子を独立させる気になった。
ネトウヨによくあるようなカブれかたで、何年も引きこもっていた息子だった。
先日　珍しく夕食に降りてきたと思ったら、いきなり政治の話をはじめて、ついには自分の母親まで侮辱しはじめた。口でたしなめても、いつものように聞く耳は持たない。
負けるのを覚悟で叩き出そうとしたら、なんと数発で沈んでしまった。２０代の息子のほうが。
怪我をさせないようにと配慮はしていたが、それ以外は全力で立ち向かったせいもあったかもしれない。 その時、独立させようと決心した。
ダメ息子とは思っていたが、ここまでとは思わなかった。その現実をまざまざと見せつけられた。
これ以上放置していては、本当に立ち直れなくなる。その恐怖に体がワナワナと震えてしまった。

これからアパートを借りて、そこに放りこみ、健康保険と月に数万の仕送り以外はすべてカットするつもりだ。


社会適応し、貢献する事を教えるなんていい親父なんだ

>>1
道徳ノートじゃなくて愛国ノートだった件
http://sankei.jp.msn.com/photos/politics/situation/091005/stt0910050130006-p1.jpg

民主党の影に日教組あり

　【新指導要領の大綱化って？】

　−−政策集を見ただけで分からないところが怖い。学習指導要領の大綱化、とか。

　「リンカーンは国民は記憶の糸で繋がっているって演説をしたんだけれど、
私はそれが大好きで、国民というのは記憶なんです。個人というのも、ご先祖さまからの
記憶を受け継いでいく、その中継ぎなんですよ。文部省唱歌なんていうのも昔は
五百何十曲あったのに、今はないから、共通に歌える歌がないのよ。頭を雲の上に
だし〜っという富士山という歌など、どのくらいしっていますか？　
と聞いたら７％くらいしかないわけ。お母さんたちに、子供に子守歌うたっていますか、
聞いたら、歌っていないという。なぜ？と聞いたら、知らないから」

　「それに対しても、日教組はなんたって
自由と権利と多様性の人たちだから、型を教えるのを嫌がるの。
で、学習指導要領を大綱化するといっているでしょ。つまり、細かいことをいうな、
っていっている。だから、３１曲の唱歌とか４７都道府県教えるということが
本当に学校現場で取り入れられるかどうかは保証されない」

　「神話、昔話、歌といった長年、語り継ぎ歌い次いできたものを子供に伝えない国民は
早晩滅びるといったのはアーノルド・トインビーだし、脳科学の学者たちは、
そういうものを１０歳までに教えると、ものすごく喜びのホルモンがわき、達成欲とか
伸びようとかいう意欲がわくといっています」

　「伝統を愛する、故郷を愛する、国を愛するというと、左派系はものすごく
反対するけれど、それはご先祖様たちが大切にしてきた歌とかお話を教えることが、
この国に生まれたことの喜びになるわけで、そういうことを教えたいと思って
新学習指導要領をつくったんです。本当はあまり細かいことまで口を出したくはないと
思っても、日教組があまりにも手を抜くからね。最低限でも４７都道府県教えてよ、
最低でも３１曲くらい世代をこえてみんなで歌える歌作ろうよ、ってことですよ。
だけど、学習指導要領大綱化って言われても普通の人、何のことか分かりませんよ」

http://sankei.jp.msn.com/politics/policy/090801/plc0908010801004-n2.htm

川口ユディ氏の発言抜粋

十七年くらい前、シカゴの大学に留学しているときに、たくさんの日本人留学生に
会ったんです。けれどその人たちはみんな日本に対する誇りがなかった。
日本は不思議な国だと思いましたね。大学にはアメリカ人、メキシコ人、ブラジル人、
セネガル人、いろんな国の人がいたけど、みんな自分の国が好きでしたよ。
そんなとき主人に会ったんです。彼はそれまでに会った日本人とは正反対で
「日本は世界一だよ」って言ったんです。
彼のことを好きになって、日本に来て、私も「日本、最高！」と思った。
彼はすばらしい先生だった。まず自分の国の歴史を知らないとＰＲできないですね。
日本に来て、テレビを見てびっくりしました。日本人が作っている番組とは思えなかった。
「これ、中国が作っているの？」そう思いましたよ。それくらいアンチ日本に感じた。
新聞もそうでしょう。その日本のメディアが海外に向けても情報発信するんだから、
日本のイメージがダウンするのは当然ね。
二〇〇三年に私、ハンガリーのとても有名な経済雑誌で南京大虐殺についての記事を
書いたんです。アイリス・チャンの言っていることとの矛盾点などを指摘したんです。
その記事が出た次の日、誰が文句言ってきたと思いますか？日本の外務省ですよ。
今、世界で発展しているアジアの国は日本が統治していた国ですよ。
フランス、ポルトガル、イギリスが統治していた国は今も発展してない。
今も貧乏。この点だけでも日本人、誇りもつべきだと思う。
今、全世界で日本のこと大好きな若者いっぱいいるでしょう。
アニメや漫画から入っちゃって、ああいう人たちにうまく教えたらもっと日本好きに
なるよ。そういう外人集めれば変わると思う。
今度、フランス人の女性記者を靖国神社に案内するんです。
私が『ジャパンタイムズ』のウェブサイトに載せた特攻隊の記事を読んで、
「感動した。ぜひ取材したい」と頼まれたんです。
元特攻隊員の人からの話を聞く番組を作りたくて、いろいろ頑張ったんですよ、私。
ＮＨＫも民放もみんな断られました。 ウェブサイトに載せるしかない。
生きている歴史でしょう。
http://d.hatena.ne.jp/mikoto-nori/20090821/1250853830

やかったね！！日本人の諸君！これで洗脳教育から開放されたな。オメデトウｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

薬物も売春も広がり明るい未来が待ってます！
自民だろうが民主だろうが日本の進路は決まってます
ニホンザルの群れになったほうが幸福でしょうに・・・

一般道の騒音、渋滞、煤煙を軽減する為に俺の提唱により既に大型トラックのみ通行料が割り引かれ、
一般道から大型を高速道に誘導する作戦は成功している。

高速道路無料化すると色々悪いことが起こるが、
その一つがこれ↓

高速が一般車両で溢れかえり、しょっちゅう渋滞するようになると
逆に大型トラックが一般道に出て来るよ。

>>1
道徳ノートじゃなくて愛国ノートだった件
http://sankei.jp.msn.com/photos/politics/situation/091005/stt0910050130006-p1.jpg

民主党の影に日教組あり

　【新指導要領の大綱化って？】

　−−政策集を見ただけで分からないところが怖い。学習指導要領の大綱化、とか。

　「リンカーンは国民は記憶の糸で繋がっているって演説をしたんだけれど、
私はそれが大好きで、国民というのは記憶なんです。個人というのも、ご先祖さまからの
記憶を受け継いでいく、その中継ぎなんですよ。文部省唱歌なんていうのも昔は
五百何十曲あったのに、今はないから、共通に歌える歌がないのよ。頭を雲の上に
だし〜っという富士山という歌など、どのくらいしっていますか？　
と聞いたら７％くらいしかないわけ。お母さんたちに、子供に子守歌うたっていますか、
聞いたら、歌っていないという。なぜ？と聞いたら、知らないから」

　「それに対しても、日教組はなんたって
自由と権利と多様性の人たちだから、型を教えるのを嫌がるの。
で、学習指導要領を大綱化するといっているでしょ。つまり、細かいことをいうな、
っていっている。だから、３１曲の唱歌とか４７都道府県教えるということが
本当に学校現場で取り入れられるかどうかは保証されない」

　「神話、昔話、歌といった長年、語り継ぎ歌い次いできたものを子供に伝えない国民は
早晩滅びるといったのはアーノルド・トインビーだし、脳科学の学者たちは、
そういうものを１０歳までに教えると、ものすごく喜びのホルモンがわき、達成欲とか
伸びようとかいう意欲がわくといっています」

　「伝統を愛する、故郷を愛する、国を愛するというと、左派系はものすごく
反対するけれど、それはご先祖様たちが大切にしてきた歌とかお話を教えることが、
この国に生まれたことの喜びになるわけで、そういうことを教えたいと思って
新学習指導要領をつくったんです。本当はあまり細かいことまで口を出したくはないと
思っても、日教組があまりにも手を抜くからね。最低限でも４７都道府県教えてよ、
最低でも３１曲くらい世代をこえてみんなで歌える歌作ろうよ、ってことですよ。
だけど、学習指導要領大綱化って言われても普通の人、何のことか分かりませんよ」

http://sankei.jp.msn.com/politics/policy/090801/plc0908010801004-n2.htm

心のノートを廃止して部落解放同盟が発行する「にんげん」（1200円）を導入します

道徳心から晒しアゲ

「革命のためには祖国を呪う青年をつくれ。
　自分の祖国ほどひどい国はない。
　革命せねばという感情をつくれ！・・・」
・・ｂｙ　レーニン

ロシア革命の直前、革命の指導者レーニンは、スイスの
ベルンに党員を集めて、革命の戦術として上記のような
指令を発したわけです。

で、日本の学校の先生の一部には、上記の指令を今でも
守っている反日，在日，成り済ましがいる。

いまさらなにいってんだ？
文科省（他の省もだが特に外務省など）は売国ですよ。
受験偏差値教育の愚民教育を推進して日本中にクイズ馬鹿が増えました。
裕福な家庭、裏口優先の政治屋官僚などが身分制度を維持するため、輸入
愚民教育制度を維持してるんです。TV局も馬鹿の集団で国益よりも売国。
ガス抜きの在日蔑視に誘導される低脳・・・在日ではなく日本には昔から
国を憎悪し売国する連中が多くいるんです。元来他民族国家ですから
皆仮面をつけて臆病に生きてるだけです。
江戸時代に比べ現代人は救いようのない馬鹿になり条件反射のネズミが
増えました。官僚がいい見本です。

民主党へのご意見はこちらに

https://form.dpj.or.jp/contact/

私もいろいろ、意見を書きました。
国民が怒っていることを書きましょう。

民主党が掲げる学習指導要領の大綱化
（学習指導要領を告示から大綱へ格下げ）

日教組
「『国家のための教育』は許さない！」「『国を愛する心情を育てる』は論外」
http://sankei.jp.msn.com/politics/election/090820/elc0908200005000-n2.htm

日本教職員組合（日教組）
■概要
日本国憲法や改正される前の教育基本法の精神を基本に、教職員の大同団結をめざすとしている。
2007年の教育基本法改定、教員免許更新制導入に反対する運動などの活動を行っており
国旗掲揚及び国歌斉唱を、入学式や卒業式などで行うとする文部科学省の指導に
対しては、「強制」であるとして批判的な立場をとる。
かつては社会党・総評ブロックの有力単産であり、組織的に日本社会党を支持していた。
■現状
組織内候補として日本民主教育政治連盟（日政連）に所属する議員を推薦して、
国会に送り込んでおり、連合に所属する産別の中では、政治的影響力は大きいとされる。国会議員では
衆議院議員に横路孝弘や鉢呂吉雄、参議院議員には輿石東、
那谷屋正義、神本美恵子らがいる。
■日教組の関係した活動や問題
1996年（平成8年）頃から教育現場において、当時の文部省の通達により
日章旗（日の丸）の掲揚と、「君が代」の斉唱の指導が強化された。日教組などの
反対派は憲法が保障する思想・良心の自由に反するとして、「日の丸」の掲揚、「君が代」の斉唱は行わないと主張した。
　※社会党左派か？
■日教組と北朝鮮
日教組は2002年の日朝首脳会談を受けて「日本が侵略、植民地支配を行ってきた
国々とのあいだで共有できる歴史認識の確立、それらの国々の個々人を含めた
戦後補償の実現、アジアの平和共生のための運動を引き続き推進していきたい」とコメントした。
日本国内では、朝鮮総聯の傘下団体である在日本朝鮮人教職員同盟（教職同）とも
連携しており、交流集会・研究会を共催している
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%97%A5%E6%9C%AC%E6%95%99%E8%81%B7%E5%93%A1%E7%B5%84%E5%90%88
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%95%99%E8%82%B2%E5%9F%BA%E6%9C%AC%E6%B3%95

心のノートが何なのか分からねえｗ
俺の学校も日教組に毒されてたのか

掲示板では、40過ぎのヒキコモリで、意見が言えるのね

民主支持者のことそんなに悪く言うなよｗ

【０９衆院選】争点の現場（１）　教員、選挙に走る「民主政権で見返りを」
2009.8.20 00:03

■道徳批判

　北教組は昨年１月、賃金カットに抗議して時限ストライキを行い、
教師約１万２５００人が戒告処分を受けるなど、日教組の中でも突出した活動が目立つ。

　昨年１１月、北教組は「改悪学習指導要領に対峙（たいじ）するために」と題した資料を
各学校に配布した。副題は「『国家のための教育』は許さない！」。社会科の項目では
「『国を愛する心情を育てる』は論外」などと学習指導要領を批判。
北方領土については「日本固有の領土式の観点ではなく、アイヌ民族や戦争との関係で
とらえさえて考えさせる」としている。

　同年１２月に配られた職場討議資料では、指導要領が道徳で
「約束や社会のきまりを守る」ことを重視していることを取り上げ、
「『国家に従順な人づくり』をめざす戦前の教育回帰」と批判。
「文科省の道徳教育は内面の自由を侵害する」が組合の立場だ。

■自主研修

　道教委関係者によると、こうした資料の教育現場での取り扱いは地域差があるものの、
組合活動が活発な地域では、自治体の「教育振興会」「教育推進協議会」などの場で
資料に基づく自主研修が行われる。この関係者は「反学習指導要領の勉強の場に税金が
投入されている」と憂慮する。

http://sankei.jp.msn.com/politics/election/090820/elc0908200005000-n2.htm

　麻生太郎首相は選挙戦で、民主党本部に国旗が掲げられていないことを批判し、
「日教組の影響を受けている」と指摘した。冒頭の教師は
「自民党は教員に厳しい。（反対闘争をしてきた）日の丸、君が代でも国に
やられっぱなしだ」と嘆く。
　　
http://sankei.jp.msn.com/politics/election/090820/elc0908200005000-n3.htm

右翼の道徳なんて教えたら馬鹿になると思うよ。