SRS能力開発法について

あげ

>>500
栗田博士乙。

jj

かわいいホームページ見つけたよ。
↓
なんでもや さくら屋
http://blog.livedoor.jp/sakura322/

指が短いので指回しで指どうしが接触してしまいます
コレはどうやって対処したら言いのでしょうか

晒し上げ

SRSって、格闘技のＳＲＳとかぶったり、ＳＲＲと近かったりする。

どちらもＳＲＳ創立数１０年後の現在、結果的にそうなってしまったって印象ではあるが。

内容的にも、ＡＲＳ（アナザーリーディングシステム）のほうが、誤解が少ない気もします。

ＡＲＳなら、他にかぶるいくつかの団体で、それほど大規模な団体は無いようですから。

>>504
練習あるのみ。少し練習しただけで身につくものではない。
毎日各指20X5ずつやって一週間くらいかかった。

で練習してて今の状況なら指と指の間にこぶしを入れて
指と指の間を広げてやるとやりやすくなる

>>446
>>栗田氏は自らの著書(タイトル忘れた)の中でSRSに批判的な
>>感想を書いた受講生に対してこんなこと書いてたね。
>>彼のこれまでの人生は蝿のような人生であったに違いない

これ書いた人はもうここ見てないだろうけど、こんなこと書いてませんでしたよ。
あえてどの本か言いませんが、「なるほど。ここを誤解したんだな」って箇所がありました。

書かれてたことの一部が欠けることで、意味そのものが思いっきり変わってしまうという、
三つの誤解の中の一つ、「過小理解」の典型ですね。
あのページは、その受講生がレポートで背伸びして哲学者の話の引用をしたから、
読者としても余計誤解しやすいページだったんだろうけど。
私自身、栗田先生が正した（受講生が誤解してた）「哲学者が言いたかったこと」
の説明文を、どうも理解できてないし（笑）哲学の話の解説だから、難しくて当然だろうけど。

ドラえもんはともかく、栗田先生は東京で泣いてるでしょう。
息子さんがスーフリメンバーじゃないかと騒がれたときも、泣いてたでしょう。

受講生がレポートで書いてた哲学者の話の引用ですが、
ネットで調べたところ、哲学者の話じゃなくて、坊さんが書いた話だったっぽいです。
もちろん話の内容そのものは変わらないのですが、
もしそうだとすると、受講生が書いていた引用文の解釈を、
実家がお寺の栗田先生が訂正するというのも、不思議な縁ですね。
そのお坊さんと、宗派は違うかもしれませんけどね。

もっとも、哲学者の話を、そのお坊さんが自分の説法に取り入れちゃっただけかもしれませんが。

どのスレ見てもSRRの営業。いい加減うぜえ。

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短期間で一気に知能が上がる能力開発法
http://page.freett.com/boulez/nouryokukaihatsu.html

必要な情報だけ一通りまとめといた。
ﾏｼﾞでｼｬﾚならんくらい知能が上がる。IQが何十も上がる。
核酸と高麗人参とウェンガートレのコンボはマジで効くぞ。

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あっちこっちで宣伝ご苦労さま
てかマルチうぜーんだよボケ

いんちきぼった栗田マンセー！！

「私くーりったくりた、栗の木が水田に一本生えている風景を想像し、
その栗の木に私が登って遊んだり、イガグリを拾ったりしてるところを想像してください。
イガグリだと思ったらウニだったとか、色々楽しみながら想像して名前を記憶してください」

って、言うじゃなーい。

でもあんた！名字は良いけど名前の昌裕のほうが、なかなか良いゴロが思いつきませんからー！！！残念！！！

雅費、朝日、露、「朝日新聞を、栗田先生が焼却炉で燃やしてるイメージ」→朝日炉→あさひろ→むぁさひろ→まさひろ→昌裕、

ここでごちゃごちゃ書いてるうちに今、そこそこのゴロを思いついちゃったよ、切り！！！！！

SRSのＨＰがパラレル法の写真しか増やさない件について

王様文庫？の先生の本とかパワードアイだとクロスもあるんだよね。
ＨＰは何でかね。

たしかに無償でやってもらっていて言いにくいけど…
たまには入れくださいよ。ねっ

パラレルは得意なほうだからあのＨＰのやつはほとんど出来るけど、
あのＨＰにもごくまれに、難しくて立体視できないパラレルもありました。

SRSに申し込もうと思っているんですけど、実際のところ
効果あるんでしょうか？入会された方いらっしゃいますか？

>>519
何を申し込もうとしているの？
何を受けようと当然効果はある。あとは本人が高いと思うか安いと思うか。
定例会や肩の会から様子を見るという手もある

今まさに中級やってる最中らしい！

わたしも初級受けましたけど・・・微妙。
結果20倍！とかいってもそれは目を走らせてるだけど
読書とは程遠いし，
栗田先生は教育者としてはどうか！？と思う発言が多かったし
「××さんは異常ですね。」
とか・・・
あなたはなにさま？ってかんじで

＞「××さんは異常ですね。」

もしや川島教授のことですか？！
じゃなくて「教室で講座を受けてて、成果が乏しい生徒さんのことを指して、そう言ってたよ」
ということですか。
文脈的にはおそらくそういうことだと思います。
かなり前のスレでも、そういった類のことを教室で言われて傷ついたっていう生徒がいましたね。

まあ、正直言って本当に色んな生徒がいますから、
中には「異常ですね」って言われても仕方ないような生徒さんも、たしかに居るのでしょう。
しかし、普通の客商売では、本人に面と向かっては言わないものですけどね。
コンビニの常連客にたいして、店員たちがこっそり酷いアダナをつけてたりとか、あるじゃないですか。
でもそれは本人に聞かれたりとか他の客に聞かれるような時、場では言っちゃいけませんね。
基本的には。
しかし、あくまで客側からの視点だとそう思いますが、
「てめえ客だからって調子に乗ってんじゃねーぞ。
他のお客さんに迷惑かけてんじゃねーよ！」って言いたくなる客が居るのも確かです。

とか色々言いつつも、実際私も教室に行ったら、成果が上がらず「異常ですね」
と言われてしまうタイプかもしれないわけで、あまり偉そうなことは言えませんね。

>>522

初級は入力段階なので、そうです。
それでも２０倍はものすごいですよ。
ページをめくるだけなら、一分間一冊、私も出来ますが、
目を走らせるという条件（＝入力）
だと、本の訓練をしても、
通常時、一分８００字→（目を走らせる、アクセルを踏むといった本の訓練）
→よくて３０００字台＝３倍から５倍弱、です。

ですから、２０倍というのは、ものすごく凄い結果ですよ。
処理、出力じゃなくて、入力だけで考えても、ものすごいですよ。
ページをめくるだけなら、一分間で一冊（２００P以上！）出来ます。
しかし、目を走らせる場合、私は訓練後のマックス状態でも、
かなり調子が良い結果として、５Pいけるかどうかといったところです。

ですから、入力で２０倍という結果に喜びこそすれ、がっかりすることは無いと思います。

私は１つ気にかかっていることがあるのですが、
まず、彼の話っていうのは全部実証的じゃない
ですよね？
本読んでみてもあれじゃ宗教です。
で、指まわしやってみて、誰か、定量的にその
効果を示せたひとは一人でもいますか？
私もやってた時期はあったが、別に効果が実感
できたことはないです。
速聴の効果は違います。
速町を1時間聴いてみれば、分当たりの読む速度が
だいたい2倍になる。
脳科学で考えてみれば当然で、両方ともウェルニッケ
野の関与があります。
つまり、例えば久保田教授のような権威ある人も認めている
。自分ではっきり定量的に効果が確かめられる。さらに、
持続した活性が見られることもＭＲＩで実証されている。
理論的にも既存のパラダイムにうまく説明できる。
と、完璧です。
それに比べて、指まわしは何ひとつそういうのがないですよね。
いっていることは一部の人の主観(主観がこういうときにあてに
ならないことは強調しすぎてもしすぎることはありません）。
さらに、ＭＲＩでもとくにかわったことは見られない。
つまり、指を動かしているという活動が見られるだけ。
定量的な効果も示されていない。もちろん、自分で確認できない。
理論的にもなんで指まわすと関係ないところの能力があがるわけ？
と全く、科学的な手法で説明できません。

で、例えば、ここにいる人は、誰か、定量的な簡単な確認ができる
方法を説明できるでしょうか。
例えば、指まわしをやった直後は1分あたりに文字を読む速度があが
る。たとえば、計算速度があがる。例えば、迷路抜け速度があがる。
例えば、ＩＱテストの点があがる
など。
それで、彼の話で、ひとつだけきになったところが、あるとすれば、
彼が実証的な効果をひとつだけ示したところがあって、それが、
彼の講座をうければ、2日間で、迷路ぬけが７，２から１８，１コに
計算が、７０，６点から98点に、速読が、984字から、17029字に
なったそうです。わずか2日間で。
私自身は、2日間であがったこと自体はそれほど、不思議に感じては
いません。私も、自分自身で、そういうことが脳活性に見られることを
いろいろなテスト（例えば速聴のテストもそのひとつ）で確認しています。
脳の面白いところは、同じことをやっていても、あまり、長期的な効果がない
ことです。
速聴で本を読む速度があがった。1日であがった。それはいいのですが、
長期間やったからといって、効果がどんどんあがったということは（
テストのなれ以外には）ない。効果があがりたければ、速聴の速度を
あげるしかない。
で、この講座が何をやるにせよ、それだけの定量的に実証されたな効果が
あれば、情報収集するだけでも、でてみる価値はあるのかなと思うのですが。
（自分で、そういう方法を発見してみるというのもまた一考ですが・・・）
誰か、彼の講座とやらにでてみて、実際、2日で、本を読む速度が、17倍にあ
がったりしました？
彼の講座は彼が本で話している以外に特別なことをしてましたか？

スレ読んでだいたい話はわかりました。
ありがとうございました。

>>526
とりあえずわかりやすい文章を書く努力をしましょう。

読んだ著書2冊。
「本が10倍速く読める」
「栗田式　仕事力を10倍高める速読トレーニング」
自分なりに訓練してるけど。まだ全然イメージができないよ？心象像ってやつ。
細部にわたるまで細かくイメージするなんてことできるのか？
花を横に奥に上に下に動かすイメージトレーニングとか木が成長するトレーニングとか
頭の中のイメージは常に幼稚園生の書いたようなもの、で拡大しても
細部には何もないときが多い。まぁ夢には変化出てきたし、
頭の回転もよくなってきた(気がする)。具体的な数値は出してないけど
読書スピードは上がってきたね。ﾃﾞﾌｫ770字→1500字/分前後にはなった。
ただまだミミズの這う読書だからイメージで捉える入力方法は身についてない。
奮闘中だよ。成果が上がったらまた、状況を報告してみる。
皆も独学やってんなら報告シれ。成果をageろ！

>>529

細かいイメージを作る訓練で手ごたえがあまり感じられない人は、
その能力はほとんど無いらしいです。
「じゃあだめじゃん」じゃなくて、細かくイメージする訓練の代わりに、シンプルなイメージ訓練を、
しばらく（何ヶ月か何年かは本人次第）の間、続けたらどうでしょうか。
簡潔のルールです。
SRSには３S思考という言葉があります。
シンプル、ショート、シャープという意味です。
イメージ訓練でもその考えを採用し、森とか建物とかの背景を伴ったリンゴのイメージ、
をするのが難しい、または訓練してても手ごたえをほとんど感じない、
という人は、真っ赤なリンゴ、形もスッキリした形で、細かい傷とかシミとか、
一切ついていない、真っ赤なリンゴだけをイメージしましょう。

しかし、これで終わりではなく、あくまで、細かいイメージ、広いイメージをする能力が、
その人に育っていないから、今の段階の訓練として採用してるだけです。
生まれてから大人になるまでほとんどイメージ訓練をしてなかった人が、
そう簡単にイメージを浮かべることが出来るわけがありません。
「じゃあだめじゃん」じゃなく、それをこつこつ大人（中学生かもしれんが）
になった今から、やりましょうという話です。

　上で話しに上がっていた中級速読講習に行ってきました！！
実際に速読に対して疑問に思う方はたくさんおられるかと思いますが，簡単に言いましてＳＲＳ
の速読は本物です．(ということは，世の中には偽者もある☆)そして，たぶん能力開発という観
点でもＳＲＳは世の中で一番進んでいると思います．

　皆さんは本だけを読んでいろいろなことを言ってみたり考えたりしておられるようですね．
私も同じように著書からしか情報が得られない頃は，疑問や疑念が絶えませんでしたし，指回しな
どをどれだけやっても速読は出来ないと思ったこともありました．

　このスレでは結構，積極的・自主的に熱心に取り組んでいる方もたくさんおられるようなので，
コメントを２，３書きたいと思います．

　まず，速読はお手軽に身につくようなものではありません．
これは，簡単に身につけられないというわけではなくて，楽をして今まで通りのものの捉え方
や気配りではそうそう身につかないということです．しかし，きちんと正しい訓練を正しく行
って効果を重ね合わせていけば，すんなりと速読はできるようになります．
　指回しをどれだけやっても効果がないと言っておられる方は，１日にどのくらい指回しを
されていますか？指回しはご存知の通り，速くそして指と指が触れ合わないように心がけて行
うこと前提です．目安として，私は一日に全指を合わせて合計約15000回くらいはしています．
(各指3000回位ですね．)また，効果が良く分からないという方は，百マス計算などの何か手軽
に知的な作業を計測出来るものを用意しておいて，それをするのにかかった時間を測るように
してください．実際，効果があるかどうかは身をもって体験してみるのが一番だと思いますし，
効果が出るように努力するところに意義があると思ってください．指回しは指を回すことが目的
ではなくて，指回しで知的活動を活性化し，読書や計算，迷路を速く出来るようになることが目
的なのですからね(^-^)

速読は通常日本人が学校教育で習う音読とはまったく異なった作業です．栗田氏の言葉を借り
れば，音の読書と光の読書で分かり方が違うのです．これは，日本人の日本語の理解と英語の理
解に似ているという表現がありますが，
I have a pen. (私はペンを持っています)
や
　He will go to school by bus this morning. (彼は今日の朝バスで学校へ行くでしょう)
のように簡単な英文であれば，中学，高校あたりまできちんと英語を学んだ人なら，わざわざ
日本語に訳さなくても意味が大体わかると思います．このことを，音読の回路とぱっと見て文字
画像として入った文字とで同じようなことをしようと言う訳です．(なんとなく分かりますか？)
目で見たのは明らかに文字の画像(英語)であり，それを一度音読して(日本語に直して)理解する
より，画像で捕らえた文字群(英語)をそのまま(英文のまま)理解するほうがスマートだという訳
です．そして，さまざまな訓練を通して読書速度を意識的に上げていくと，そのうち理解もでき
るようになるというものです．(純日本育ちの日本人でも英語圏で３ヶ月も生活すれば，英語が話
せるようにはならなくとも，聞き取って大体の意味は掴めるようになると思いますし．)

　また，少しでも速く読めるようになったり，速く計算できるようになったり，よくイメージが
描けるようになったりしたら，それを普段の生活しているときに役立てたり，いかに生活の中に
刷り込んでいくかをられるように工夫することが大切です．（計算などはそうそう役立てること
は難しいかと思いますが　汗）仕事の書類をいつもより心持ち少し速く読んでみるとか，ぱっと
目についた植物を目を閉じて思い出してみるとかとかとか．

とにかくやってみて，それでも効果が分からなかった人はちょっとした変化に気づく感覚の鈍っ
てる方だと思います．あきらめずに，何か変化を感じられるようにしようと繰り返していくと，
きっと進歩できると思います．

私もまだ中級が終わった段階で栗田氏からすれば，速読の本質をまだ掴めていない範囲にいるとは
思いますが少しは参考になりましたか？

十分参考になりました。
昔、駿台の古文の先生が、「古文は現代語に訳して初めて理解するのではなく、
古文そのままの響きを味わって理解しましょう（もちろん現代語に訳す能力を有した人に対してのアドバイス）」
みたいなことを言ってた記憶があります。

英語の話と似てるかなと思いました。
そしてやはり日常生活で細切れでたくさん訓練するというのがポイントの一つのようですね。
「日常生活の場は能力開発のエッセンスがモザイクを成している」
という栗田先生の言葉が、何かの本にのってたと思います。
私は残念ながら今のところ「本だけ」の状態ですが、いつか講習に行きたいと思ってます。
東京大震災が起こる前に、行きたいと思ってます。

今は中級講座の後半？の段階でしょうか？
私は指まわセックスの提唱者であり、一度栗田先生とCMについてメールでお話させていただいた者です。
先生の返信は２行くらいでしたが、先生ご本人でした。

辛口で知られる栗田先生が、萎縮適応と発展適応という言葉を作られましたが、
私はさらに付け加えたい。萎縮不適応と、発展不適応です。私は萎縮不適応、つまり無職。
先生はあえてこの２つの存在を明言しなかったのでしょう。
講習に来る人たちはいずれにせよ、適応族と見なすからでしょう。

こんなHPを発見しました。
http://d.hatena.ne.jp/keyword/%BB%D8%B2%F3%A4%B7
指回しという日記があります。
仲間を募って、みなさんで指回しをし、データを報告しあうことを励みに、
訓練を続けておられるようです。

ついでにこんなのも発見しました。
http://www2h.biglobe.ne.jp/~pen/asagi-news-index.htm
栗田先生はアサギマダラに関しても、継続的に研究し続けてるんですね。
群馬の教授、東大の内科医、SRSの仕事、そしてアサギマダラの追っかけ、
栗田昌裕という人物は、もしかして３人くらい居るんじゃないのか？
と疑ってしまうほど精力的ですね。
仕事や趣味に対する姿勢が、仕事をすることで消耗するのではなく、仕事をすることでむしろ元気になる、
みたいな姿勢を実現し、常にその姿勢で取り組む努力を継続してるのでしょうね。タレントのさんまみたいです。

531です．
中級講習は昨日で５日目．20stepまで終了しました．
栗田先生はとても元気です．講習は朝９時から夜９時まで，間に30分ほどお昼休憩を
はさんで講義・訓練があります．その講義・訓練のあいだ中ずっと栗田先生は立ちっ
ぱなしです．まったく疲ている様子なし．
本当に興味のある方は定例会というのが，月１ペースで定例会というのがありますの
で，そちらに一度参加してみるのがいいと思います．1回3000円で19:00〜23:00です．
(私は遠方なので参加ことはありませんが．．汗)雰囲気をつかむにはいいと思います．
詳しくはSRS研究所のホームページを見てください．

>>530
うーん。でも信じて俺はイメージし続けてみせるよ。シンプルなのからでいいよ。
まったくイメージできないわけじゃあないんだし、きっとできるはず！
でも参考になった。有難う。書くいうあなたは細部までイメージできる？
細部までイメージできたらデッサンとかメッチャ精巧にかけそうだねー。

>>531　＆さん
中級まで行ってらっしゃるのですね。3万字/分のレベルですね。
やはり530さんの言うようにイメージする能力が低い人には厳しい能力なんでしょうか？
毎日のトレーニング次第ではイメージも出来る様になるんでしょうか？

クロス法の写真ｷﾀ━━━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━━━ !!!!! 

>>531
中級って受けてて特徴とかありますか？
初級とはここが違うとか驚くようなことを先生が
おっしゃったとか訓練したとか？

再び531です．
中級では最近は読書速度は平均的に上がってきています．ここ最近の中級クラスでは最
終で平均が８〜９万字/分くらいですし．(ちなみに私は最高値では１２万字/分程度ま
でいきましたよ．)
イメージ訓練は最初私もなかなか浮かばなくて悪戦苦闘しました．やはり，実物をみて
目を閉じて思い出すことを繰り返すのが最初はとても効果的だと思います．イメージは
描けば描くほど出来るようになりますし，少し描けるようになれば，あとは毎回めげず
に気合で「もっと精密に描くぞ」とか「もっと明るく描くぞ」とか「もっと広い場所を
想定してやるぞ」って念じてやるといいと思います．ただ，繰り返しているだけではな
かなか進歩できずに苦しいですしね　汗

わっと539書いているうちに新たな質問がっ！汗
初級ではとにかく入力のことを考えて講義が進みますので，内面の処理に関してはあまり深く
触れませんが，中級ではそこが主となって講義・訓練が進んでいきましたね．大体，栗田先生
の著書を読んでいるとやはり入力に関してのことが多く書かれています．中級はそれぞれ眼球
訓練や呼吸法のどれひとつとっても訓練が初級よりダイナミックな感じがしますね．抽象的で
すが特徴はそんなとこです．とにかく内面の強化を重点的に行いましたね．
あとは，栗田先生のおっしゃることは基本的に驚くようなことが多いので．f(^^;)

ありがとうございます。実は次回の中級は受けようと考えておりまして。
そのあとすぐ上級へと考えております
処理能力は上がった感じはありますか？
120000字/hってすごいですね。早めくりでそれぐらいやったことがありますけど
めくってるだけって感じ

ちょっとした共鳴ですかね．
私も次回の上級５日講習に行けたらな〜と思っています．会えるといいですね．

あ、レス有難うございます＆さん。てか皆さん講義に出られてるんですか。
地方だからここから通いはできないなぁ。1泊2日集中講義にでも今年のうちに
いこうかなと考えてるんですが、まだまだ、修行して、音から光の読書へ少しは
切り替えが済んでからにしようと思っています。

そして質問ばかりでもうしわけないのですが、イメージを練習する際、目はどうする
のでしょうか？個人的に目を閉じたほうがやり易いんですが、目を明けた状態でも訓練は
するのですか？中空に二重螺旋の図を作って意識をコントロールする呼吸法もありますよね。
速いとこ、初級レベル後半ぐらいにはなります。独学で･･･、いや栗田式で。

指まわセックス提唱者です。
「出来たら上級まで行かれることを願ってます」とか書こうかどうかと思ってたら、
どうやら上級に行かれるようですね。うらやましいです！

ところで栗田先生はこんなところまで書き込んでますよ！
http://blog.amami-news.com/archives/9298715.html
amami氏が偶然、栗田先生がマーキングしたアサギマダラをデジカメで撮ったのが始まりらしい。
デジカメの拡大機能も進歩してますね。
上によると栗田先生は、３０００頭以上のアサギマダラにマーキングしたそうですね。

そこまで栗田先生を駆り立てるアサギマダラの真実は今から３０年後の今日、全て明らかになる。

現在1500字/分さんへ
間違って入ってしまった『＆』が名前になってしまってますね　汗
ネット上で個人情報を公開するのは危険なので詳しくはいえませんが，私は結構遠方から
通いました．初級は１泊研修です．私よりもさらに遠いところから来られていた方もいる
ようでした．全体の出席率はかなり100％に近いと思います．せっかく高いお金を払って受
講するのだから，全回出席したいですよね．遠方から講義に参加する場合はどうしても交
通費・宿泊費や時間的な制約があるため，１泊研修に参加せざるを得ないと思いますが，
栗田先生曰く，「１泊研修では圧倒的に時間が足りない．５回半月講習が一番時間的にも
ある程度余裕があり成績も良いものが望める」とおっしゃっていましたから，少々無理を
しても出来るだけ5回講習に参加しすることをお勧めします．

基本的にイメージ訓練をするときは目を閉じていますが，半目開いた状態でする人もいる
ようです．そこは自由です．ただ，現実に見えている場にイメージを描くのは投影という
ことになり，それを中空にするのは結構なれないと難しいものです(私観)．著書で「投影
して･･･」と書いているものでも指でなぞる動作を加えるなど，初めはやりやすい方法で
行うのがよいかと思います．

＞，「１泊研修では圧倒的に時間が足りない．５回半月講習が一番時間的にも
ある程度余裕があり成績も良いものが望める」

本では、「３パターンの受講方法のうち、データ的に一番効果が高いのは、
今のところ５回半月講習である」程度に書かれてて、
１泊研修も効果は高いと書かれてますが、本音としては栗田先生も、
やはり５回講習が一番、密度が濃いものが出来てると思ってるんですね。

１泊研修は、どうしても、新幹線ですら通えない、
という「遠方でかつ忙しい方」を対象としてるのかもしれませんね。

聞き忘れてましたが、当然講義は、カセットテープ録音は禁止ですよね？

>>543
>>てか皆さん講義に出られてるんですか。
あっ！ちょっと前半の論点ずれてましたね．
あまり本などでの独学だけでやっていると，不要な固定観念や思い込みが増えていくの
で本当に速読を身に付けたい！と思っておられるのでしたら，あまり早めに講習に参加
されることをお勧めします．私は最初，その自分で作ってしまった思い込みのSRS速読
ワールドで足をとられていた気がしますし．．　

録音や撮影等は禁止です．
受講申し込みのときに簡単な誓約書的なものがあって，もし，そのような行為があった場合は
「速やかに退出していただき，今後一切の講義に参加する資格を失います」とあった気がしま
す．
ちなみに，私は新幹線では通えない範囲から夜行バスで通いました．
体に堪えますから夜行バスはお勧めできません　苦

>>＆さん
大変参考になります。夜光バスでも通えない遠隔地なので行くとすれば一泊二日。
有給を一気に使って半月５回で行くとしても金銭面がキツイですね。本だけでは誤った
思い込み速読ワールドが足を引っ張ってしまうということなので、今年の夏までには受講、
是非いってみようと思います。
自分は人よりも能力が劣っているような気がしてならないのですが、
栗田先生の言うように速読は出来るようになりますかね？五分五分ですとかいわれたら
悲しいですけどね。

将棋指しとして脳内将棋盤が欲しいんです。
SRSを実践してる方ならイメージすることが得意だと思います。
こちらで助言をお願いします。

脳内碁盤・将棋盤をつくろう！
http://game9.2ch.net/test/read.cgi/bgame/1057749178/

>>548
録音や撮影は、カンニングと同等の意味を持つ重罪なわけですね。
ネット社会だからその辺は厳格にやらないと、歯止めが利きませんからね。
メモはＯＫなんですよね。
一回目くらいのときはメモする余裕が無い人が多いけど、
数回目になるとメモする余裕が持ててくるって書いてありました。
感想文用と講義復習用をかねたメモですね。

　ちゃんと訓練すれば必ず身につけられると思います．
栗田先生は９５％の人が出来る能力を常能力といっておられますが，本当は９９％
くらいのことを言っていると思います．自転車の乗る練習をしても今だ乗れなかっ
たという人はそうそう見つかりませんしね．普段目で見て文字が読めれば，速読も
出来ると思います．反応不良症候群だと思われるのでしたら，その分弱いと思う部
分の訓練をひたすら頑張ってやる．反応不良は訓練を続けて，それまで使わなかっ
た感覚を再認識し磨いていけば，改善できます．
　正しい訓練をきちんと繰り返し行えば，能力は少しずつでも確実に伸ばせると思
います．
　頑張ってください☆

>>551
そうです．
メモはしまくりです◎

>>552 ＆さん
ありがとうございます。どこかでみた指まわし一日15000回と
イメージするトレーニングを主にやっていこうと思います。
＆さんみたいな経験者が2chにいてくれて大変救われました。
俄然やる気が出ました。がんばります。早く現在１万字超えたい！

まともに2chのスレを読んだのは，中級講習が終わってバスで帰ってきた日の朝(1/17<月>)が
初めてです．そのときに，たまたまこういうスレを発見したので，参加しました．(初カキコ)
これも何かの縁でしょうね(^-^)g"(SRS的には共鳴)
また，時々現れるかもしれません．頑張ってください☆

とりあえず書き出しのトレーニングと、速読トレーニングを
きちっと記録するためにストップウォッチ買ってきた。
早速、新しく購入した本でやってみた。1,740字/分だった。
まだまだ音の読書ですが、4,000字/分までは音の読書で行けるハズなので
もっとがんばります。指回し5分もやった。各指1分ずつだけど連続すると
難しかった･･･。中指薬指がもたない。てかこのスレもしかして人いない？

>>556
指まわセックス提唱者です。無職です。
「ウォッチャーは多いかもしれない」と思い書き込みましょう！

今日はひさしぶりに外に出て街を歩いてたら絵が描いてあるハガキを女性からもらいました。
そのまま店に入ると、１００万の絵を買わされそうになりました。
女性店員「どの絵が一番好きですか？強いて言えば」
私「しいて言えば、これとこれですね」女性店員「あー、動物の絵とか風景画とか好きですね」私「はい」

色々絵について話してて、「お金が無いです」と言ったら「ローンで買えばいいじゃん。
みんな毎月一万で払うんだよ」と言われました。
私「いや、今はお金無いですけど、もし買うとしたら、やはり一括で払います。
ローンは危ないんで」と言いました。
女性店員「でも一ヶ月一万くらいは払えるじゃん？逆に払えないようだとやばいよ」
私「今でぎりぎりの生活ですから、毎月一万のローンを払うようになったら、
さらにやばくなっちゃいます」女「ふーん」
私「あなたはどの絵が特に好きですか？」女「全部」私「しいて言えばどｎ」女「全部」女去る。次のカモを探しに。
住所と名前教えなくて本当に良かった。マジで「内臓売ればいいじゃん」とか言い出しかねない女性店員でした。
絵は大の目、周の目を意識しながら観賞しました。発見がありますね。

>>557　指まわセックス提唱者さんこんばんは
「ウォッチャーは多いかもしれない」、確かにそうですね！

いつも面白いエピソードを描かれてますね。世の中には未だ押しの一手で金を
ふんだくろうとする人がいるんですね。振り込め詐欺とかキャッシュカードスキムとか
ハイテク、巧妙化しているのに。指まわ　さんは速読には興味があるのですか？
つか速読できるんですか？もしかして

私「もし買うとしたら、一括で払います。ローンは危ないんで」のところで、
「こつこつためて買いたいです」みたいなことを言ったら、
女「でもたまんないじゃん？一括で買うって言うのは、一括で買える人が言えるセリフだよ。
君には一括という言葉をかりそめにも使う資格は無い」みたいに言われたのを今思い出しました。

とにかく「ローン」「一括は君には一生無理だから、月一万のローン」という方針でした。
１２０万の絵を月一万のローンを組んで購入するという荒行を、すごい勢いで薦めてきました。

そんなん買える金があったら、初級中級上級の速読講座をまず受けます。
１２０万あったら、それだけやっても金たくさん余るよ。

>>555
講習終わったら成果や感想を報告してくださいな

>>559
ビデオも買えるぞ

>>558
速読ってどう？のほうで書いたかもしれませんが、
処理を含めず、入力の段階（アクセル重視、ハンドル軽視）の訓練で、
一分２３００文字くらい？ページとしては４Ｐくらいです。調子がすごく良くて、５Ｐの途中です。

普通に理解して読もうとすると、１Ｐです。固定観念の壁が越えられず、４Ｐ，５Ｐから抜けられません。

>>562 指まわセックスさん　
おー、自分より若干進んでますね。まったく同じような状況です。処理面ではまったく追いつかない
状態での最高値は2500字/分です。アクセル踏みっぱなしですので、どうしようもないんですがね。
ここらへんが踏ん張りどころですね。

このスレ的には5000字を越えないと速読にならないよorz

ﾉｼ ロム１号

>>557

>>私「あなたはどの絵が特に好きですか？」女「全部」私「しいて言えばどｎ」女「全部」女去る。次のカモを探しに。

このあたりでやっと、「この女は絵が好きでもなんでもねーな。ただの販売員じゃねーか」って思いました。
描画法や絵に込められたテーマなどについての話に、彼女は何の興味も持ってなかったわけです。
全部の販売員が彼女のような人間ではないと思います。今夜の女は外れでした。
彼女にとっても無職道程方形ひきこもりの指まわセックス提唱者である私は、外れだったのでしょう。
しかし絵葉書はもらえましたから、良い展覧会だと思います。めげずに明日も行って絵ハガキもらうぞ！
やくざとかは絡んでないようですから、「買わない」
「ローンは組まない。買うなら絶対一括で１２０万払う。すなわち今は買えないというスタンス」
「住所氏名は絶対書かない、教えない」という気構えさえ事前にきっちり出来ていれば、
素敵な絵を鑑賞する貴重な時間が持ててかつ、素敵な絵ハガキをもらえます。
女性店員の「買え」という波動に対し、私は「買わないというより買えない」という波動で応戦する。
つまり干渉原理による心の場がその場に生まれるのだと思います。
それを潜在意識の従業員たちの働きにより、女性店員の心を「絶対ローン組ませて買わせる。内臓を売らせてでも」
から、「まあ、買えなくてもしょうがないよね。お客さんに絵を楽しんでいってもらおう」
という路線に、彼女自身が気づかないうちにシフトさせる訓練を、明日というか今日、したいと思います。

>>566
すまん、報告がすげー楽しみw

女性店員じゃなくて、珍しく男性店員の方がいたのですが、
その人と芸術について話し込んでしまいました。

タービッシュとアイベンロールの話とか、ボブの絵画教室のこととかで盛り上がりました。
裏話も色々教えてくれて、楽しかったです。
ローンと一括を合わせた返済プランで買わされそうになりましたが、どうにか断りました。
無職と言いましたが実は働いてるので、なんとしても120万ためて、タービッシュの絵を買うぞ！と思いました。
私の中では栗田先生の講座の次の優先順位です。

技術的な裏話以外では、
漫画の話で盛り上がったあと、彼がタービッシュの絵に描かれてる崩れた岩を指して、
「これベヘリットみたいですよね？」
「たしかにそうですね。割れてる感じで。
でもタービッシュもまさかベルセルクが引き合いに出されてるとは思ってないでしょうね」
「タービッシュはベルセルク知らないだろうし」
みたいな感じで盛り上がったりとか、色々ありました。
話の流れで「消力＝シャオリー」という言葉も出て、
彼はやたらとシャオリーを使って、私にローンを勧めてきましたが、シャオリーで返しました。
タービッシュの絵を何時の日か一括で買えるその日まで、待っててください。

店先に出てて絵ハガキをくれる女性店員がいるのですが、もう今日で三日連続で、買わずに通ってることになるので、
さすがに顔を覚えられてるだろうと思い、前を歩いてたカップルにさっと駆け寄って、
女性店員から見えないような形で近づいていって、ハガキを取れる距離まで近づいた瞬間、
わきからさっと出て、ハガキを取ろうとしたのですが、彼女の識別反応の方が一瞬早く、
絵ハガキを持つ手を、私が手を差し出すよりコンマ一秒早く引っ込めました。
しかし私はその流れのまま引き下がらず、前に踏み込み
半ば無理やり、バテュの絵ハガキをもらい受けました。
しかし最初の二日で、バテュとタービッシュの絵ハガキはすでにもらっていたので、
「メイヤーのはありませんか？」と聞いたら、冷たく「ないです」
目も合わせてくれませんでした。親に勘当された直後のような「見捨てられた」感を
感じましたが、そのまま店に入りました。たしかに彼女はすごく冷たかったけど、
来店お断りをしない分、まだ良いほうだと思いました。
すると、前日に私の接客をした例の彼女（絵ハガキを引っ込めた女性ではない）
が店にちょうど戻ってきて、私の顔を見た瞬間「ちみかー」「ちみかー」と言いました。
私は「どうも！」と答えました。その後、メイヤーの絵を見てる私に、彼が声をかけてくれたのが全ての始まりでした。

言うなれば店員は売りの消力（シャオリー）の使い手であり、
それにたいし客が、買いの消力（シャオリー）を使うか否かの問題であろう。
タービッシュの絵にたいし何時か、買いの消力（シャオリー）を使いたいものです。

ずいぶんと仲がいいんだねw

ボブの絵画教室のボブ先生と、記憶術の渡辺先生は、
亡くなられました。残念です。

宇宙無限力の塩谷先生と、指回しの栗田先生は、健在です。

私はすぐに、シャオリタガール（Ｒの発音）。

渡辺さん死んだのってマジネタなの？

たしか亡くなったと思ってたのですが、ネットで調べてもどうも確証が持てません。
もしかして生きてるのかもしれません。
生きてたら、早とちりして申し訳ありませんでした。

１月発売の住宅新報社の速書法ドリルは見ましたか？
会社でドリルちんちんと呼ばれてる私としては即買いでした。

速くならない。
ので速読1分の文字数と、書き出しの結果の記録をつけ始めたよ。

昨夜イメージトレーニングをしていた。といっても、寝る前に目をつぶって
いろいろなものを創造して動かすだけだけど。うとうとしてる状態の時にものすごく
リアルなイメージを自分で動かすことが出来たんだよ、拡大縮小、回転なんでも自由自在だ。
さらに、イメージに鮮やかな色まで付いた。その上、いつもは見ない夢を見た。その夢は
ストーリー仕立てで、リアリティあり過ぎな、普段俺が懸念してることが起きる夢だった。
色無かったかな。昨日の夜は収穫あったかと思ったけど、今はいつもどおりイメージ貧弱なんだが。

>>577
＞昨夜イメージトレーニングをしていた。といっても、寝る前に目をつぶって
いろいろなものを創造して動かすだけだけど。うとうとしてる状態の時にものすごく
リアルなイメージを自分で動かすことが出来たんだよ、拡大縮小、回転なんでも自由自在だ。

寝起きのまどろみ中にそれやってみ。
もっと楽にもっと派手にできるから。

通信教育やってる。本とかではいくら繰り返しても、なにもへんかがなかったけど、
通信でやったら、本当にずば抜けて、体験者の目からうろことかの、言葉が、
本当になった。こんなに綺麗にみえていいのかと、びいくりした。
JR電車の下に落ちてる石とかが本当に広く全て鮮明に見える驚き、文字が光る、本当です。
いろんなのが、感動するほど鮮明に見える。

イメージとかだけ、指回しだけ、ばっかり単独にすると、
もう、変化がなくなる、通信では、いろんなのを一回でやるので、
頭の何かが、わからんけど、一緒に改善されて、
目のすごい体験、夢が本当にリアル、覚えてるなど、
イメージができるようになったなど、体験できる。

上でいろんなものを一回でやると書いたけど、
出版されてる本と、訓練の仕方、内容は変わらないが、
順番などがちがうし、いろいろ違う。本と同じなら１８万
出さなくてもいいじゃんか、と思う人も当たり前いるけど、
通信はでは、本当にSRSサイトの証言がばかばかしいとか、
本当にできたらいいな、とかおもったけど、できる、というか体験した。
前向きになるとか、あほらしいとおもってたけど、
練習して、次の日になると、うお、すげえ、と
朝起きると、びっくりする。視野が広がってる。すごいとか。

訓練の内容は、本にもあるように、イメージで木を成長や、眼球運動、
黒い点の眼球運動、いろいろ、｛ちゃんと本にないのもたくさんです。｝あの訓練がステップの後半だったりと、
本でやってる人は、順番が違うのに驚くでしょう。というか驚いた。

イメージ訓練は、本当に本当に何回もやらないと
リアル見えたり、できたってなりませ。
SRSでは、教室で訓練後も、帰って復習をやってくるのを当たり前とおもってます。
イメージができない。あれができない。進歩してません。変化なし。
などの受講生に聞くと、「一回やっただけで悲鳴を上げる」「これはできた、あれは
できない」などだけの理屈だけをいう。など　
練習してない。

どんな一つの訓練が終わったあとでも、
想起ができないとか、理解が、イメージがきれいにできな、
早く目を動かせなかった。とかの、できない、できない、
はやめましょう。ずっと使わなかった所が急にできないのは
あたりまえです。
もう一度いいますから、

「ずっと使わなかった所が急にできないのは
あたりまえです。」　

だからもう、１分の訓練がおわったあと
できないできないは、やめましょう。

がんばって一回、一回を全力で
繰り返してください。

「SRSおれの体験」
俺の場合成長を感じたのは、
STEP１をやって次の朝起きたときでした。
もう最初は、言葉は出ませんでした。
すごい、すごい、すごい、といいようがありません。
こんなにドア、食器、机、目に入る全部が、
もう恐ろしいほど感動するほど
「ちょっと半なき」、鮮明に見えました。
外に出ると、人がとても立体に見え、手手ものが、
立体に見えるのです。
体験してない人には、立体に見えるというのは、
本当にわからないけど。体験したひとにしか
わからない世界がある。
本当にはじめての人生がすごくかんじて、
やってよかったと思う日でした。
そして朝起きるたびにどんどんすごくなってくる
ほんの文字が、小さく、きれいに全部見えたり、
本当にありがとうと思いました。
上のSRS受講した人たちはもうこのずばぬけたすごすぎる感動
を味わったと思う。

おれは、SRSのサイトを見て、
体験者が何でこんなふうに書くのかばからしいと思っていた。

なんで、本が読めたとか、どんな風に読めたと書かないかと、

あなたも思いませんでしたか？
けど体験するとわかったが。本がこんな風によめるの説明よりも
もっとすごい体験をするからだった。速読はもう当たり前で、
それよりも、夢が恐ろしいほどリアルに見えたや、
手がぽかぽかする、とかの現象、発見がすごくうれしいのだ。
ということから、体験者の話は速読ができない人が見ると
本当になんで本でできないんだという
怒りや疑いのねんがてくる。俺もそうでした。

本でやってる人は、できたら早めに受講したほうがいいです。
どんどんSRSもどき、勝手な固定観念の考えが頭に強く張り付きます。
SRSはほかの速読はやめろとありますが、本当です。
SRSをやる人には本当に本当です。固定観念と戦わなければいけなくなります。
ほかの速読を侮辱するきかと、怒りを覚える人もいるでしょうが、
本当にSRSを素直に理解できなくなります。これは俺の体験ですが、
前のやり方が浮かんできて、これであったているのか？イメージは？
目の動きは？と素直に練習できなくなります。
本当に最初から出会っていればと後悔しました。

指回セックス提唱者です。
ですから私は、「身体感覚」とかいうキーワードなどがある文は、
出来るだけ飛ばし読みするようにしてます。
栗田先生は「きっちり」読むと書くのですが、寺田先生は「しっかり」読むと書きます。
ＳＲＳはきっちりであり、ＳＲＲはしっかりなのです。
「しっかりきっちり」では約２５００件、「きっちりしっかり」では約１６００件検索件数が出ました。
「ＳＲＲＳＲＳは２５００であり、ＳＲＳＳＲＲは１６００である」と言い換えられます。

そもそもこういう不毛な比較行動を止めるためにも、他の教室の訓練は止めましょうと、
栗田先生は言ってます。
悪い意味での干渉原理が、当てはまりまくってる事実を、
長年の教室での反応不良症候群たちの指導を通じて、
栗田先生は身に染みて感じているのでしょう。

しかし、こうしたネットでの交流も速読訓練を続けるキッカケになるのも確かでしょう。
ですので、その辺の距離感を自ら最適化して、ネットを使いこなしていきたいです。
ネットの情報で無く、いくつもの速読教室に大金払って通ってる、通ってたような人は、
そもそも金持ちであり、私のような貧乏人には不可能であります。やるなと言われてもやれません。
ですから、速読教室に通える金が工面出来たとしたら、どちらにせよＳＲＳだけで終わりです。
文字通りＳＲＳで止めを刺します。

実際にSRSの講習のデータまとめた表を見ると
他の速読教室に通っていた人のデータも見ることが
できるんだけど、確かに伸びが悪い。自分の言っていた会は
みんな平均を下回っていた。
たまたまかもしれんが

指まわセックスさんにはぜひ講習受けてもらいたいな

初級はインプットを強化していくというのはわかりましたが、
理解度がハッキリ言ってゼロです。中級に行けば理解度が
１０になるんですか。

よろしく。
ビデオ受講者さん、オレは通信でやってます。
ビデオ受講者さんは、通信でやってますか?
オレも理解は貴方と同じ１か２ぐらいです。
ビデオ受講者さん、なんか変化はありましたか?
おれは、いろんなものが鮮明に細かく見えたり、
文字が浮かんだり、呼吸で、暖かくなったり、
初めての凄い体験をしました。

今日はやめて明日やろう、とか中途半端をやってるうちに、受講から１０月
昨日STEP１９が終わり、昨日からちゃんと手紙を出すのもちゃんとしてます。
今まで手紙には否定的で、できない、変化がないと、
一行２行だけ書いていましたが、昨日、自己評価で、今まで理解度０
と書いてたけど、１や２とあげて、速読したら、
いままで理解できない、飛ばし読みじゃないかなー、
と思ってやり方が、あれ、飛ばし読み飛ばし読みと思ってたけど、
SRSは光の速読をやるもので、音の回路は使わない、ということは
理解の場所が違う所を使うということで、
てことは、その、理解の仕方をｓｒｓでは、今はない光の理解を
みつけるということで、今はないということは、今理解、しよう、
しよう、としてるのは、
音の回路、意味のない部分をまわってるだけときずきました。
だから、今まで、理解できないとか、できないと言ってるのは、
音の回路でがんばってがんばって無意味な努力をずっと
していたことにきづきました。

昨日からまたガンバっテル、俺が気ずいたことですが、
最初の、理解しよう、理解できないは、
音の理解をぜった成功させてやると、ぜったい
音で、尺取虫読み、２行よみ、ふれーむ読みを、
音で理解できる、
音での理解しようしよう、いや、したいしたい、
今までの音でしたい、らくしたい、だと思います。
一生本当に間違った　理解　を繰り返してると思いました。
ｓｒｓでは、本当に使ったことのない
感じたことない、　理解　をするので、
今の理解しようは、ずっと音の回路をひきずる
形、間違ったのをずっとひきずる理解だと思います。

なので、速読練習したあと、
あー理解できなかった。
文字は綺麗に見えるのに、
意味がつかめない、
普通に本を読んだ時のように理解できない、＜ほらもうここがすでに
間違っていますね。
オレは、いままで本を読んできたように、理解するぞっと、やってきて、
理解できない、あー理解できない、と音の回路でやっていたんですね。
オレも昨日までずっと間違っていました。
今からは、もう、否定的な言葉はつかわない、と思った。

ｓｒｓやってる人、がんばろう。

だから２０倍突破したのに、めをうごかしただけ、
理解できないといってるのは、
もう根本的にｓｒｓのやり方を誤解してしまった。
昔のまちがったやり方から抜け出せない。
これをｓｒｓをすなおに受け入れないという。

ｓｒｓをやるときは、普通に本を読んだように理解できるんだーという、
想像を捨てましょう。そこを間違ってしまうのが多いです。
ｓｒｓでは光の読書で読む＝その時点でもう理解の仕方、場所
がちがうということです。過去に速読をした人は、
２回も３回も同じことを言っても、右から左へ話がすどうりしてしまう。

もし、家に帰って速読練習したら、これでできてるんだ。
と思ってください。そしてトレーニングの復習をたんたんとしてください。
理解してやるは、なれた音読です。本当に開き直るのが大事です。
開き直ったからといって、復習はしなくていいんだと変な方向に
いかないように。ｓｒｓは簡単に身につかないと肝に銘じてください。
今まで自己否定の評価からひらきなおって、
たんたんとトレーニングをすること、そこからｓｒｓは始まります。

最初に速読で学校の教科書や難しい本を理解しよう意味をつかもう
と意気込むのは、ｓｒｓの理解の仕方を根本的に
間違えて一年たっても成果がなかったという「このｓｒｓうそつき」の結果に陥ります。
開き直ってこれで、「できてるんだ」と思わないとだめです。
謙虚に、まだぜんぜん、理解できなかった。イメージできなかった。
想起できなかった。＝それは、音の回路で同じことばっかりしようとしている
停滞し続けたままです。
srsでは今まで過去に感動したり印象に残った理解の仕方、「あまえ」、を
捨ないといけません。「ああ、それじゃあ、あのように感動できなくなるんだ」
と思ってる人が、あまえが、その考えでやったため、低い意気込みでやったため、
速読練習した後、「理解ができません」とぐるぐる同じところ回るのです。
ｓｒｓは本当に新しい理解をするので、上のように「あの感動が」ができないのは
あたりまえで、トレーニングを通じての新しい理解は、ぜんぜん違うのは
当たり前です。

新しい理解と新しい感動は、光の読書は
「ああ、それじゃあ、あの感動は味わえないのか」という、昔の理解の仕方
を、ちゃんときっぱりと捨てた人、トレーニングをちゃんと沢山した人にしかわかりません。
｛もう一度いいますがｓｒｓは簡単には、練習７、８回、１０回２０回で身につくと思わない｝
もう昔の理解の仕方＝甘えは捨てましょう。
理解できない、わからなかった、イメージがまたできなかったの否定的な文はやめましょう。
開き直ってください、これでできていると思ってください。
光の読書は誰にも最初からないのです。作っていくものなのです。＜ここは強調
「理解しようと思わないとだめじゃないのか」というのは、
なつかしの音の読書の悲鳴で、それをつき捨てないとだめです。
「理解しよう、読んでも理解できてないじゃないか」は、消されるのに
もがき苦しんで、生き残ろうとしてる音の回路の死に物狂いの
必死、必死の行動で。ｓｒｓをできた人は、それを振り捨てた人で
、失敗してる人はまだ音の回路の誘惑に負けてる人です。
「あの感動が味わえなくなっちゃうんだよ」とか、
「日本人は、ちゃんとじっくりゆっくり本を理解する
そしてあの感動味わいましょう、なんぎでしょ、こんな理解できない
読み方して、さあさあ、　　ゆっくり読みましょうよ。」と、

「きっと俺には何かの役に立つ、そのときが来る、
頼む捨てないでくれ、後悔するぞ、もう感動できなくなるぞ、
一生が終わるんだぞ。」と音の回路はしゃべりませんが、
ｓｒｓ速読失敗しないためにほっといて、「できてる」と開き直ろう。
「あーあ、理解できんや。」は音読が「うひょっ、やった」、と喜びます。
音読を喜ばせるのはムカつくので、もうポイしましょう。
そのとき音読がまた泣きつくと思いますが、「お前の下心見え見えなんだよ」
ムカつきながら言って捨てましょう。

ｓｒｓやってる人、　　がんばれ

光の速読は
理解の仕方が変わるのは当たり前です。
だから、今の本の感動が味わえなくなるのも当たり前です。
そのことを恐れたら、音読が
「えらいぞ、えらいぞ、それでいい、それでいい、
一生、僕と一緒だ。さあ感動を味わおうじゃないか」と笑います。
音読を振り捨てる勇気はちゃんと当たり前に自分にあります。
音読を過大評価してもう捨てられんじゃないかと無知にならないように。
簡単ですよ。捨てる方法は、速読した後、できてるんだと、思う最初の勇気ある一歩、
そして次に速読したあと１８０度しないこと。
謙虚に、できない、細かく記録しなくちゃ、理解できていないとやってた人は、
本当に勇気を出して、最初の「これでできているんだ」をしてください。

よし、復習。
今日帰ったら、「できてるんだ」を使用。

学校で声を出して本を読ませるとかさせる日本の教育方法がいけないってことだな

ビデオ初級しか受けたことありませんが、速度は２０倍以上になりました。
けれど、理解度は限りなくゼロに近い。それでいろいろ工夫しました。
定例会に参加したり、キーワード集買ったり、先生の本ほとんど買ったり。
けれど理解度が上がらない。中級に参加して並列処理が出来るようになったら
理解できるのでしょうか。
だから、ＨＰにある初級体験談のような何十倍になりましたというのは違うと思う。
それは早く見ているだけで、速読しているとは言わない。理解はしていない。
これは重大な事実だと感じ、また理解度がないとモチベーションが続かずもうやめました。
冷静に考えて本当に一分十万字近くで読めて、理解度が高いとしたらそれは、やはり
超人なのではないでしょうか。いま、ＳＲＳに対してはかなり懐疑的です。
だけど、やっぱりＳＲＳを受講されている方にはがんばって欲しい。応援します。

栗田先生は超人とか超能力とか、一部の人しか身につけられないような技術は、
「卑しい」と言ってますから、ＳＲＳは超人を育てたり、超能力を身につけさせたりはしません。
すなわち「卑しくない能力＝常能力」を指導します。
理解どうこう言う人は、自分がＳＲＳの初級を受け、さらに年２回実施されている検定を受けましょう。

検定はまず、
試験場で渡された本を最初のページから制限時間内である一分でで読めるところまで読みます。
その後に問われる点としては、あらすじと、文章についてのいくつかの質問の、２点です。

検定で一万字に相当する級に合格できたなら、一分間で一万字を理解出来てると思いましょう。
検定で３０００字に相当する級に合格できたなら、一分間で３０００字を理解出来てると思いましょう。

５０００字に相当する級に合格できたなら、光の読書が出来るようになったと喜びましょう。
しかし私のように貧乏な人は、教室指導も検定もとりあえずは諦め、
今の環境で出来ることをやり、ベストを尽くしましょう。
理解度理解度言っても始まらないので、そういう場合は、自分で検定会場に行けるように、
お金をためましょう。料金はいくらか分かりません。講義ではなくテストだけなら、数千円でしょうか。
指まわセックス提唱者である私は、今仮に検定を受けても、否級という結果に終わるでしょう。

ｓｒｓのサイトに行ったけど、通信講座の値段が分からなかった。
どなたか購入した方値段おしえてください。

ちょっとまて・・・・このスレなにやら・・・・・えっと









良スれやAGEEEEEEEEEEEええええええ
やっぱすげぇよオマイラ。ここに書いてくれてる経験者たちよありが十々！！！
勇気がわく！ちなみに遠隔地で講義にでられないんだが通信教材でもイケるかな？

>>605
そうではないようだ。先生は講習で幼少のころはむしろ音の読書
をしっかりやるべきとのたまっておられた。理由は忘れました

>>610
「小学校の国語の授業から音読を身につけさせてしまうからウンヌン」
の話だけでなく、そもそも、
言語の歴史として、音読というよりも、声での言語コミュニケーションの歴史が永く、
それに続いて、言語の永い歴史のモノサシで言えば、つい最近、
文字での（著者、作家、執筆家と読者の）言語コミュニケーションの歴史が、
始まったのだ、というようなことに近いことを、栗田先生は書いております。

縄文時代とかのころのコミュニケーションでも、
たとえば枝で地面に絵を描くみたいなことは、あったかもしれませんが、
主要なコミュニケーションは、声で行うものだったのでしょう。
それ自体が、今の日本語に比べバリエーションが少ないものだったかもしれませんが、
とにかく文字ではなく、声がメインだったでしょう。
漢字が伝わりひらがなが出来てという歴史もありますが、
それを紙の上の文字で、日常的に読んでいたのは、言語の永い歴史の上では、
ごく少数の貴族や武士やお坊さんだけだったでしょう。
それ以外の、人口数的に大多数の日本人（農民など）は、
言語の永い歴史の上では、字を読めない時代のほうが、読める時代より、
圧倒的に永く、かといって言葉をしゃべれなかったか？というと、しゃべれたでしょう。

>>609
とにかくモチベしだいでしょ？
今やってるの読書が、実際発声しながら読んでるのの早くなった版で
速読ってのが、テレビとか見るような感じ？じゃん？
テレビとか見るような感じで文字見てもわかんないのは、訓練しだいなんじゃん？
それでも無理ってのは、まだ実際字を見た時点で
字を読もうとする癖が残っちゃってるんでしょ？
つか、実際コンビニとかで買い物してて、いちいち一つ一つ商品みて取らない
でしょ？って俺は、そう解釈してるんですけど・・・。
なんか宗教的みたいにとられるのは、
速読で使ってる言葉の意味が不思議系だったりするからでしょ？
心がなんちゃらとかね。でも実際これって
ちゃんとしたトレーニングするんでしょ？
修行みたいのだったら嫌だけどさｗ
まぁできるようになったら、プチニュータイプとか、プチジェダイマスター
みたいな感覚になれるならいいんじゃん？ｗ

>>611の続きです。
もちろん、町に張られる「下手人を捕らえたものには褒美がウンヌン」みたいな文章くらいは、
読めたかもしれませんが、標識や立て札は書物では無いですから、
視覚野による言語処理をするキッカケになりうるような文章量、
バリエーションは、無かったでしょう。、
つまり、字は読めない（＝視覚野による言語処理をするチャンスが無かった、少なかった）
が、声での会話は出来た（＝この永い歴史が、音の読書の原因である。
科学的根拠は無いが、後天的に植えつけられる小学校での音読教育よりも、
こちらのＤＮＡレベル、歴史の重みによる影響のほうが、大きい気が、個人的にはします。
音読教育が良い悪いの問題ではなく、音読と視覚野による読書（＝光の読書）の長所と短所などが、
教育現場であまり真剣に議論されないのも、
国民の大多数であった農民などの遺伝子を引き継ぐ我々の先祖の手に、書物が普及し、
かつそれが読めるようになる前までの、永い永い音読の歴史が、影響してる気がします。
字が読めないが、村人と会話を交わし、農作業をしながら言語による歌を歌う、
そんな農民の遺伝子が、縄文時代くらいから考えれば、それこそ何千年かをかけて、
色濃く受け継がれているわけです。
ですから、我々のＤＮＡとしては、そもそも、視覚野で認識する書物の文字よりも、
知人との会話や、歌のほうが、なじみが深いと言えるのではないでしょうか。
それが根深いこだわり、しがらみになってる気がします。

>>613の続きです。
指まわセックス提唱者です。
我々農民遺伝子を色濃く受け継ぐ一般庶民は、
会話や歌にはＤＮＡ的になじみが深いが、音読にせよ黙読にせよ光の読書にせよ、
そもそも書物による読書になじみが浅い。ＤＮＡ的に。

その結果、なじみの深い会話や歌の延長線上に、書物による読書方法を設置してしまった、
つまり音読を、学校教育からだけでなく、ＤＮＡレベルでも、
「知らず、知らず、のうちに」選んでしまっていた、
みたいな話が、あるのではないでしょうか。

ＤＮＡレベルという言葉は、潜在意識と同意ではないですが、関連してると思います。

ですから、ある意味では、会話や歌すらしなかった民族、
つまり言語文化が歴史的にまったく無い民族のほうが、
光の読書にスムーズに移行できる気がします。
もしくはそれとは真逆で、天皇家のように、何千年も、どの世代でも、
絶え間なく、書物と永い期間をかけてなじんでいた人たち。
彼らは、栗田先生が自らの人生の途上で気づいた以前に、
つまり天皇の何１０世代目ぐらいかで、すでに、音の読書から光の読書への移行を、
果たしていたのではないか？と個人的には思っています。
その技術が代々受け継がれているとしたら、
ＤＮＡレベルで、個人の寿命を遥かに超えた永い歴史レベルで、
「光の読書が、馴染み深いものになっている」可能性が高いです。

栗田先生はお坊さんの家系ですから、天皇家ほどとはいかないですが、
遺伝子的に我々よりも、書物へのなじみが少し深かったのではないか？と思います。

漫画家や球技をやってた人が速読を身につけやすい傾向があるとよく聞きますが、
先祖代々のお坊さんなども、速読を身につけやすい傾向がありそうです。
まあ現代では、お坊さんと無関係の家系の人が、ふとしたきっかけで出家したりすることもあるようですね。
ＤＮＡだの永い歴史だのの話はもちろん、八百屋の親父の息子が出家して坊さんになった場合は、
適用されません。一代では無理です。

速読マスターするとこんなウザイ長文を書くような性格になるのなら止めようかな・・・

　お久しぶりです．
現在1740時/分さん，指まわセックス提唱者さん，頑張っておられますか？
久しぶりに来てみると，たくさんのSRS受講者の書き込みがあって驚きました．

そうですね，みなさんのおっしゃる通りに，速読では音の回路で理解するのでは
ないので，「理解できないなぁ〜」とか｢理解してやろう｣と変に力んでしまうと
逆に音の理解を求める傾向があり，理解出来ていないと思うかもしれないですね．
光の理解は，ぱっとものを見てカレンダーだとか，みかんだとかと判断できる光
のチャンキング能力の拡張なので，音の理解を求めるのは自己矛盾になりますね．
栗田先生の著書にもあるように，自己矛盾は進歩を遅らせますし，要注意です☆
私の体験では『理解するというよりは，文字群をちゃんと見ていくと分かってい
た』とう方しっくりくる感覚ですね．

SRS速読習得の3要素の中の統合出力では，要・集・力というキーワードがありま
すが，SRSの訓練をされている方は，スレを出力の練習のつもりで文章をまとめて
意味のある文章で他人に良い影響を与えられる書き込みができるといいですね．
616みたいな書き込みがあるととてもさびしいですしね　汗
私も，よりまとまった文章を出力できるように頑張ります(^-^)o

>>616
セックスの人はマスターじゃないよ

>>615
幼少のころの栗田先生の周りには能力開発の本が
転がっていたって。それが例の入院によって自らが
それを主宰することになったそうだ

>>617
書き込み乙

文部大臣認可・生涯学習開発財団に速読マスターとして認定されているのは，唯一，
栗田先生だけですよ〜

>>619

七田先生や若桜木先生などは、
生涯学習開発財団の速読マスター試験に挑戦しないのでしょうか。

もしや過去に何度か挑戦して玉砕してるとか？
将棋とか碁とかと同じように速読も、共通の段があったほうが良いと思います。
ＳＲＳの年２回の試験は、６種類（＝６段階）くらい？あったと思います。
インストラクター試験は、たしか３０００字だか５０００字かの級（１分で三千か五千読む級）
を取得してることが最低条件なんですよね。

斉藤栄治先生もＳＲＳのインストラクターの資格を持ってるそうなので、
その級以上の級を、試験を受けて、取得したのだと思います。

ＮＢＳとか新日本とか波動とかＳＲＳとかたくさんありますが、
全国共通の試験、段や級があると良いですね。

ところで公文にもＳＲＳが出来たんですね。また一段と紛らわしくなりましたね。
http://www.kumon.ne.jp/srs/
http://bbs7.com/from.to?n=185746&u=www.kumon.ne.jp

栗田先生は能力開発講座を最初に作ったとき、
なぜＳＲＳにしたのでしょうか。
スーパー＝リーディング、サブコンシャスネ＝スリアライジング、スーパーコンシャスネス＝リストラクト、
共通で語尾にシステム。

能力開発全体系を網羅して説明可能な用語として、
このトリプルミーニングがぴったりとはまっちゃったんでしょうね。潜在意識から生まれたのでしょう。

しかし、ＭＲＳだと、検索しても余りヒットしません。
ＳＲＳでは1034613件で、ＭＲＳでは61件です。
しかも61件のほとんどは、感染病のサイトです。

まず先入観無しで栗田先生の思考法を勉強していこう、という意味で、
マロン＝リスペクト、（先生万世）
次に体が弱いと能力開発のネックになってしまうので体を鍛えよう、という意味で、
マッスル＝リストラクト、（筋肉堅牢）
心と体を鍛えた今こそ能力開発財団に挑戦しよう、という意味で、
マスター＝リベンジ、（師匠逆襲）
共通で語尾にシステム。

「SRSのおかげでAカップだったバストがCカップになりました」

>>622
ネタで書いたと思うけど
美容にもSRSの訓練は効果があるからそんなに極端な効果はなくても
ちょっとブラジャーがきつくなるぐらいの効果はあると思う

指まわしの効果として、
頭脳活性や美容や便秘解消や情緒の安定などが挙げられるが、
栗田先生も受講生も言いづらいのかそれとも、そういった感想文はカットされてるか知らないが、
精力増強効果はあると思う。
情緒の安定や、心身全体の元気度のアップから誘発された結果、勃起しやすくなった、
みたいな間接的な効果だけでなく、「やり方によっては」ダイレクトに効く可能性もあると思う。
そのための指回しをぜひ先生に開発していただきたい。

感覚が鋭敏になった結果、乳首が立ちやすくなったとか。
本人は指回しをしながら、（本人の両手はふさがっているので）
彼女にしてもらう、みたいなやり方で、ＥＤを克服する試みなど。

>>617
中級受けただけあってさすがにいいこといいますね。
理解しないことを念じながらやったら
逆に速読の理解が高まった気がする。
どんどん響いてくる感じがある

通信講座の値段しりたいけど、電話すると電話番号覚えられるらしいので嫌です。
どなたか値段教えてください。・

通信講座は１９万ですよ。高いですけど、初級１STEPから、中級、
上級の全３０STEPすべてがそろってます。

>>626
電話番号言わんと値段聞けないなんてことあるのか？

受講した人に言いたい。高い受講料を払っているのに、簡単に良く内容を書くよね。
５％論理で、５％を超えてみんなが持っている能力になったら、高いお金出して受講した意味ないじゃん。
萎縮形の考えかもしれないけど、自分に投資した人だけが得るもので人に教えるものではない。
高いか安いか、出来るか出来ないかは、受講した本人が決めるはずだ。

>>627
ありがとございます。高いですね。でも上級って10万字読める
らしいのでそこが迷いどころ
>>628
電話しないと聞けない、みたいな事がHPにあったので

>>629

拡散原理の説明で栗田先生は、「秘密は隠せない」とおっしゃってます。
その辺の話は、「程度の問題」にもなると思いますから難しいと思います。
ネットの長所と短所の判断になると思います。それ自体が、人それぞれの判断でしょうけど。

「この訓練は書物で説明できる域を超えているので説明できない」
と栗田先生がおっしゃってる内容がありますが、
そういったものはネットでも無理でしょう。
書物と同じ、テキストというメディアであり、SRSの訓練内容に関して、
栗田先生以上の説明力をもってる受講生は、
上級を終了した人の中ですら一人として居ないでしょうから。

>>629
簡単に言えば受講すればここに書いてあることとは
比較にならないぐらいのものを得られるから。

本人の向上心次第だけど

みなさんSRSの受講料が高い高いといいますが，私が5日の集中講習を受講したときは，
朝9時から，夜8時半くらいまでが５日間でした．お昼休憩が30分程度でしたので，1日
大体11時間です．つまり，5日で55時間．5日講習では￥84,000-ですから，1時間あたり
約\1,500-です．通常の予備校の授業料や家庭教師などと比べればかなり良心的な講習
料ではないのでしょうか？
通信でも教室授業のビデオがあるので，教室受講していると思えば妥当な金額だと納得
もできそうな気がしますが．．

>>633
だからといってぽんと出せる金額じゃない罠

予備校の金にせよ能力開発の金にせよ、
金持ちからすれば小遣い程度かもしれないが、
貧乏人からすれば食費を削る程度、つまり肉を削る程度の出費。

「肉を削って骨を造る」

SRSで能力開発にとどめを刺し、人生の骨組みを造ることが出来たら、
自分の肉を五キロくらい削る食費をSRSの出費に当てようが、
トータルで見たら、「丸儲け」でしょう。

しかし、

「肉を削って骨を削る」

結果になってしまった場合、SRSに、栗田先生に、社会に、日本に、
そして自分自身に、根深い憎しみが生まれるかもしれません。
そうならないような心構えを準備してから、肉を削る出費をしましょう。
骨が造れる結果になるか、骨が削れる結果になるかは、わかりません。

↑貧乏人に関しての話です。

今週は肩の会と定例会がありますよ〜

貧乏人と金持ちの主観の違い？みたいなことを書きましたが、
たしかに定例会は激安なので、その辺から、栗田先生の人柄がうかがえますね。

「さりげなく、貧乏人にも手を差し伸べてる」んです。
初級８万、中級８万、上級８万をトータルで計算すると２４万以上かかる速読講座は確かに高いが、
定例会は安い。
栗田先生の態度は、「金持ち様お越しください。貧乏人は近寄るな！」という態度では無いのです。
もしそうだとしたら、現在、「４時間の講義で３千円」で毎回実施されている定例会も、
「４時間で２万円」であるほうが、とても自然です。
「定例会を誘い水に、速読教室に引き込むつもりなんだろ！」という勘ぐりは、どうかと思います。
速読教室に引き込むのに必死なのは、栗田先生ではなく、SRSの社員です。
彼らは営業マンなので、（歩合制みたいなのか何なのかは不明ですが）
一人でも生徒を集めようと、必死なのでしょう。
別に定例会に通っても、速読教室に通うことを必死で進められたりはしないでしょう。
それこそ、私が通っていた絵の展示場での女性店員のほうが、必死だったと思います。
「私は○×さんに本気でお話してたんですよ？！
じゃあ今までの○×さんのお話は全部ウソだったんですか？！」
とか、商談の最後のほうは、毎回すごいもんですよ。
絵の展示場の女性店員も、SRSの勧誘の社員も、仕事なのですが、「必死過ぎる」んです。

栗田先生なら、地方講演や社員研修の講義の依頼とか、
いくらでも来てると思います。実際、HPを見ても分かるように、
会社とか大学とかの講義は、たくさんやってます。
しかしそれらの講演では、SRSの理念の深い部分までは、やってないと思います。
一回だけですから、指回しなどの説明も、概略で終わってしまうと思います。
ですから栗田先生はそういった講演は手を抜いてると言いたいのではなく、
めちゃくちゃ高額な収入が入るそれらの講義よりも、
かなり格安な定例会のほうが、内容としては、濃いと思われます。
おそらく、定例会を定期的に実施するために、講演の依頼を断ることも、あると思います。
栗田先生の脳内従業員は大勢いますが、栗田先生の体は１つですから。

「定例会が速読教室の呼び水になってる！」という考えを無理に取り入れても、
それでも、定例会などやらず、速読教室と講演をひたすらやりまくってるほうが、
金はがっぽがっぽ、儲かるはずだと思います。
それをやらず、あえて少ない収益で夜中に講義する先生にブラボーです。
考えられないことですが、仮に、定例会に生徒が３人しか来なかったら、
栗田先生が４時間フルパワーで講義して、９千円の収入ですよ。
「予備校の有名講師が４時間フルパワーで講義したらいくらの収入になるのが相場か」
と考えると、９千円という安さに驚愕します。実際は、毎回４０人くらい集まるのでしょうか？

超久しぶりにSRS速読の話題を目にしました。

10年ぐらい前に資料請求してやはりしつこい電話勧誘を受けて
2度と電話してくるな！といったことがあります。

この栗田センセイは本をいっぱい出してるみたいですが、
amazonで調べるとレビューによってマジっぽいのとサクラっぽいのが
入り乱れてて笑えます。
絶対詐欺に一票です。

>>639
指まわセックス提唱者です。
amazonのレビューの長文は、私が書いたものもいくつかあります。
栗田式驚異の速書法ドリル―就職・資格・入試を勝ち抜く 能力開発シリーズ
「指回し」で全身が10倍パワーアップ―イラスト図解 「指回し体操」のコツ 知的生きかた文庫
「夢見の技術」で頭がよくなる―速読力・記憶力を高める驚異の方法 カップ・ブックス
（３番目のはレビューが２つありますが、「速読はむずかしい」ではなく「予知夢？」のほうのレビューです）

「SRSの名誉のために明記しておきます」が、私は生講義もビデオ講義も、受けたことがありません。
映像（ビデオ）で「動く栗田先生」を見たのは、図書館にあった指回し体操（NHKのビデオ）でしかありません。
テレビ番組では縁がなく、思いっきりテレビでも、唐沢の記憶の力でも、見過ごしており、一度も見てません。
情報は、ネットと本です。
ですから、MRS（マロン＝リスペクト、マッスル＝リストラクト、マスター＝リベンジ）の体系は、
SRSとは無関係です。ちなみに指まわセックスは、マッスル＝リストラクトの分野に含まれる内容である。
しかしマッスルにだけ囚われた指まわセックスは、「動物のセックス」です。
６分野（特に言語系、心象系）を巻き込んだ、「人間のセックス」を出来るだけ毎夜行いましょう。

詐欺なら、夜中に低価格で講義したりしてないと思いますよ。
仮に、栗田先生が悪人なら、昼に講演（講演は有名人だと、マジですごい儲かる）
してガッポリ稼いで、夜は低価格で講義なんてしてないで、昼に稼いだ金で遊びまくりです。
４時間３千円の低価格充実内容の講義を実施してる人が、有名人で他に、どのくらい存在するでしょうか？

みなさんしつこく勧誘してくる人は，SEA(スーパー・エデュケーション・アカデミー)で
はありませんか？？

書き忘れましたが、MRSのSは、三つともシステムのSです。

定例会はビデオもある。
一時期は本当に簡単な装丁だったが、今のパッケージは
金をかけている。

ヤングアニマルの今号のベルセルクは見ましたか？
ファルネーゼの今の状態がまさに、
リンゴをイメージで描こうとしても、
「かろうじて描いた気がする」レベルであり、共感しました。
ファルネーゼも今までの人生で、心象系を使わずに衰微させてきたんですね。
屋敷で一人Hは頻繁にしてたようですが、心象系や言語系を用いない、
「動物の一人H」を積み重ねてきたのでしょう。
どうせ一人Hするなら、言語系と心象系を巻き込んだ、
「人間の一人H」を積み重ねましょう。
独り言を言いながら一人Hすることになりますが、
もともと人に見せるものではないのですから、問題無いでしょう。
怪しくない、おかしくない、危なくないがKWです。

訓練の末、彼女の心の場が自律性を獲得したら、魔術師として活躍することでしょう。

歴史の長いスレなのに>>1がまだいるってなんかうれしい

>>641
おれよく分からないのだけどＳＲＳとＳＥＡってどう違うの？
同じ人が働いているわけじゃないの？

>>645
そのへんがどうやら複雑なようです。
SRSのHPの、「会社概要」と、「速読法通信教材」と、
「スタッフ募集のお知らせ」（＝SRS研究所スタッフ募集）
を見ると、とりあえずシーコーポレーション（委託会社）に直接連絡することは出来ず、
まずはSRSの受付に電話する手順になるようですが、その後がちょっと不明確です。
みんなが「うざい」と言ってる受付は、シーコーポレーションのスタッフなのか、
「スタッフ場集のお知らせ」の電話受付のスタッフなのか、どっちでしょうか？
シコポがうざいのか、SRSがうざいのか。
同じビデオ教材でも、速読法のビデオは、シーコーポレーションに全てを委託しており、
速読法の教材ビデオ以外のビデオすなわち、
記憶法や肩こり解消や特別講演会（＝定例会）のビデオは、
SRS本社で１００％取り仕切ってる、という理解で良いのでしょうか。
だから、記憶法や肩こりや定例会のビデオの勧誘は、うざくないのだろうか。
もしそうだとするなら、速読法のビデオが、
初級１９９１年中級１９９２年上級１９９３年版から２００５年現在まで、新しくならないのは、
「シーコーポレーションに委託しちゃってるから、対応出来ない」
という理由（他にも理由があると思いますが）が大きいのかもしれませんね。
ビデオ化するかしないかは別として、２００５年現在の速読教室も、
定例会同様、プロのカメラマンが撮って保存してくれていると安心ですね。

俺も最近、このスレが活性化してきて嬉しい。

そういえば　カナリ活発に動いてるねこのスレ・・・
ロムってた人たちが、何かのきっかけに書き込み始めたんだねきっと。

すいません。
名乗ってないときも多いですが、読み返してみたら、
ほとんどが私、指まわセックス提唱者の書き込みでした。
それを差し引いても、活発になってるのかもしれませんね。
早稲田のスーフリ事件のとき、先生の息子が、
スーフリの「会計の鬼」の東大の栗田氏と間違えられたのが、
衰退の原因のひとつだったかもしれませんね。
（マスコミに間違えられたのではなく、「SRS能力開発法について」の掲示板の出来事です）
確証も無いのに、先生の息子をスーフリ関係者と見なした人が数人いたようですから。
しかし、「東大生」で「栗田」で「数学の秀才」（会計の鬼ですから）だと、
人違いされる要素が三つ、奇跡的にそろってましたね。
これで会計の鬼の名前に、「昌」か「裕」の一文字が入ってたら、
さらに酷い書き込みが多数、送信されていたことでしょう。
現実は、その会計の鬼の名前には、「昌」も「裕」も、含まれてませんでした。
栗田先生の息子は、スーフリと完全に無関係者でした。
人違いされる偶然の要素が四つにならなかった現実に、感謝します。
SRSはやはり、３と関係が深い。
私が提唱している指まわセックスも、別名三合拳。
パートナーと自分で作る両手のフィンガードーム二つと、股間のコンドーム一つ、
三つ合わせて三合拳。

http://cgisrv.abell.co.jp/nocharge/bbs/bbs.cgi?room=0000
管理人逮捕？

講習とかでみる栗田先生は全然勧誘に熱心じゃないしな。
「来たい人だけくればいい」ってしょっちゅういってる気がする
それだけに本屋に散らし入れたり電話で勧誘してたりするのを見ると
(｡ Дﾟ)ﾊｧ?って思ったりする。
本だって依頼が来て書いているわけだし。
営業の人間が悪いのか？

営業活動（たとえば本にチラシ入れたり、著書の依頼をかける）をしているのは、
スーパーエデュケーションアカデミーだそうです。
栗田先生に以前お聞きしたところそう言ってました。

>>652
へぇ〜
栗田先生は能力開発に専念できていいけど…
でも勧誘はほどほどにしといてくれんかなぁ
ＳＲＳのイメージが悪くなるのはこちらとしても
不本意だし

＞本だって依頼が来て書いているわけだし。

ダビンチの速読コーナーも、ダビンチの編集者が、
「速読って本当にあるのか？！」みたいなことを思いたって、
SRSの栗田先生にコーナー連載を依頼したそうです。
いくつもある速読の中でSRS、栗田式を選んだ理由は知りません。
縁でしょうか。
シコポ（＝シーコーポレーション、SEA、＝速読法ビデオ通信販売の、委託販売会社。
おそらく、記憶法や肩こり解消や特別講演会（＝定例会）のビデオ販売は、
SEA委託販売会社ではなく、SRS本社が行っているようである）
SRSの社員の動向に関しては、社長（正式には先生の奥さんが社長のようだが）
である栗田先生が把握し、「勧誘熱心、仕事熱心なのは良いことだが、
度を越してはいけませんよ」みたいな制御、統制がかなりの範囲、かなりの程度、
可能だろうと予想されるが、SRSの社員ではない、シコポの社員の動向に関しては、
栗田先生自身が、細かい部分や現場の実態まで把握することは、
難しいだろうと予想される。
SRS的な見方で言うならば、自分が自分自身の社長（＝あるじ）であるのなら、
その会社の社員の動向を知ろうとすることは、かなりの部分まで可能であるが、
他人の会社の社員の動向、すなわち他人の潜在意識を知ることは、
難しいだろうと言えるだろう。

「スーパーエデュケーションアカデミー＝SEA
S（スーパー）E（エデュケーション）A（アカデミー）

SEA＝「シー」コーポレーション

速読ビデオ通信教育の、委託販売会社」

という理解で良いのでしょうか？

SEA＝スーパーエデュケーションアカデミー＝シーコーポレーション
ということでしょうか？

シーコーポレーションという言葉は、SRSのHPの会社概要で見ることが出来ます。

学校名＝スーパーエデュケーションアカデミー
会社名＝シーコーポレーション

ローマ字ではともに、SEAであり、実態は同一の、ひとつの会社、ということでしょうか。

速読する技術（中京出版）の186Pでも触れられていたが、
SRSのHPの最新の「ちょっといい話」で改めて、
そのことについて栗田先生が書かれてます。

最新のちょっといい話で触れられていたのは、
その出版社や徳○ 貴×教授のことだと思います。

速読する技術の１８６Pで書かれていたことは、
某速読教室（不明）に関してのことのようなので、
また別の話だとは思いますが、
「３Ｄ画像に関して」という意味では、同じ「注意」のようです。
３Ｄ画像そのものは、某外人が開発、発明したものなのでしょうが、
それを視力回復の方法に応用したり、速読訓練の内容に取り込んだのは、
栗田先生がオリジナル、初めてなようです。

速書法ドリルのP５２の正負の想像訓練で考えると、
「もし栗田先生が、
１９９３年８月１０日に出版した栗田博士の目がよくなる眼力トレーニングの中で、
『視力回復に３Ｄ画像を見ることは良い』と発表してなかったら、
もし栗田先生が、
監修した「楽しく遊んでみるみる目が良くなるマジック・アイ」が、
２００１年４月に出版されてなかったら、
視力回復と３Ｄ画像が、２００５年現在でも、「無関係」であった可能性も、ある。
すなわち、槍玉に上がったマジ○ル×イだけでなく、
世の中に出てる「『視力回復の効果と抱き合わせで出版されている』３Ｄ画像の本」
が、２００５年現在で、一冊も存在してない世界が、あったかもしれない。
まさに「もしもボックス」状態。
言われてみると、３Ｄ画像を見てると目が癒されるなー、って思うかもしれないが、
そう言われてみないと、なかなか、視力回復と３Ｄ画像は、結びつかない。
それを初めて言ったのが、栗田先生によると、栗田先生らしいです。

「誰が何を何時、言ったのか」を明確にしておかないと、指まわしと同じで、
「誰が何時、言い出したか不明」の「おばあちゃんの知恵袋」に指定されかねない。
気をつけろ！

指まわセックス提唱者です。
アマゾンで調べたところ、
どん×ん目が良○なるマジ○ル・×イは2001/08
楽しく遊んでみるみる目が良くなるマジック・アイは2001/03
ヤフーショッピングで調べたところ、
どん×ん目が良○なるマジ○ル・×イは2001/08
楽しく遊んでみるみる目が良くなるマジック・アイは2001/04
SRSの上記の「ちょっといい話」によると、
楽しく遊んでみるみる目が良くなるマジック・アイの出版は、
２００１年４月２５日のようです。
いずれにせよ、３,４月に出版されたものを真似た本が、
わずか半年ほどで出版されるそのスピード、「完成力」は凄いですね。
徳○先生は、ネットで調べたところ教授ではなく、院長先生のようです。
それ以前にも３Ｄ画像の本は存在したのですが、
視力回復と結びつけて説明されている本は、存在しなかったようです。
「立体映像が見えるよ！楽しいよ！」みたいな感じだったようです。
もし栗田先生が視力回復の側面を解説してなかったら、
３Ｄ画像の本は、これほど大量に出版されてなかったことでしょう。
今でも、「立体映像が見えるよ！楽しいよ！」という路線が保持されてたかもしれません。
しかし元々３Ｄ画像自体は、外国人が開発したものらしいので、
日本人ではなく外国人が最初に、視力回復と結びつけたかもしれませんね。
「栗田先生がやってなかったら、」という正負想像での仮説ですが。
付加価値を見出すのは、日本人は得意なんだなと改めて思いました。

気づいたらＳＲＳのめるマガが届かんくなっているんだが
何かあったの？

>>659

HPの整理とアサギマダラの調査と速読教室と定例会と、
ちょっと立て込みすぎてるせいかもしれない。
さすがに「栗田先生の中の社員」も、てんてこ舞いなのだろう。
速書法の本も出したばかりだしね。
速書法を駆使して速書法の本を書いたのだろうけどね。

盛り上がってきたし栗田先生のＡＡｷﾎﾞﾝﾇといってみるテスト

>>656
ちょっといい話読んでみたけど意外と有用な情報が多いね。
今まではタイトルの割りに文章長くて敬遠してたけど

>>662
第１１１４話（中級）のちょっといい話（２００５／２／６）に、
「カーテンの原理」という言葉があります。
もしかして昔から、中級速読講座の内容に組み込まれていたものかもしれませんが、
出版されてる本にのってる速読講座の項目の中では見たことが無い項目だと思うので、
気になりました。
「フラクタルビュー」とか「心の城」とか「ジャイロ感覚」とか「ペリフェラルリーディング」
とかは、本に、項目名だけは載ってるのですが、「カーテンの原理」というのは、
おそらく生講義以外では、HPで初登場だと思います。

第１１１４話の中盤で、「カーテンの原理」について、その全貌がやや見え隠れする
書かれ方がしてあります。

私としては、第１１１４話の文を読んで、まさにカーテンそのもの、
「カーテンを支えるレールの数が多ければ多いほど、カーテンは引き締まる。
逆に、レールの数が少ないと、ダラーンとした見っともない状態になる」
と思いました。
想起するポイントが多いほどより安定し、より確実に、より素早く、
「心のカーテンを開く」ことが可能なのではないか？と思いました。

663の後半の文は、ちょっといい話１１１４を読んで、
私、指まわセックス提唱者が考えたものです。
実際の速読講座の内容とは無関係です。
実際は、私の浅い推測とは比較にならないほど、深い話だと思います。

定例会ってみんなが思っているよりつまんないよ。
アサギマダラと自然の話が２時間と、いつもやってる共鳴カードとか
迷路とか計算で１時間。
んで残りの１時間が先生が書いてきた資料を一緒に読んでいく。
そりゃあ３千円払うから資料だけ下さいって言うのはお断りっていうの
よくわかるよ。講義つまんないもん。
みんな、アサギマダラや大自然の素晴らしさなんかに興味ないって。
能力開発がしたいの。

>>665
SRS速読の講習を今までに受講したことのある方ですか？

SRSは地球の能力開発です。
すなわち、宇宙の能力開発ではない！
SRSは宇宙開発とは無縁である。
すなわち、NASAとSRSは何の関係も無いことは明白である。
すなわち、「３Ｄシート」はNASAが開発した宇宙環境に耐えうる素材ではなく、
立体画像が印刷された訓練用観賞用のシートである。

よって、大自然のすばらしさを存分に堪能していただきたい。

SRSインストラクター高橋氏ほどになるとあまりにも自然を堪能しすぎて、
今年一月の朝日新聞にその偉業が掲載されたほどです。

SRSの教室で「NASAが開発した３Ｄシートをください」
とうけ狙いで言っても、うけないので注意してください。

>>665
すまん、俺はよく定例会いくけどアサギマダラも大自然の素晴しさも
ものすごく興味がある。

栗田先生もよく言ってるじゃん
｢来たくない人はこなくていい」って

それになぜ自然の話をするかいくつか理由を言っているはず。
その一つに能力開発に関係があるからというのがあるはず。

でもつまらない会があるというのも事実。毎年年始は自然の話がメインの定例会がある。
そこら辺は題名で判断してくれと先生も言っている。ただ開催されるうち半分以上が
能力開発に関係してるから。(ベテランの人だったらすまん)

要するにあたりはずれがあるということさ

指まわセックス提唱者です。
二月開催の定例会「推理法」はどうでしょうか？
HPからはもう「推理法」の受付は消えました。

実施日は二月１０数日だったと思うので、まだやってないと思うんだけど、
予約した人はいますか？推理法の講義内容を、「推理」しましょう。

推理というのは予想などとも似た要素を持つでしょう。
先読み能力は、速読とも関連深いことと思われます。

アサギマダラの話で関連付けるならば、
「あそこでマーキングしたアサギマダラが、
あっちで発見されたってことは、このルートを通ったのかな？」
みたいなことでしょう。

自然で言うならば、地震予知などとも関連してくるのではないでしょうか。
時間の推理。空間の推理。物質の推理。
というように推理の側面を多角的に捉えるのが、SRS的であると思われます。

予知は潜在意識と関連強く、推理は顕在意識と関連強い、とも区別できそうです。

速読はともかく、栗田の言ってることはトンデモだよな？
このひとオカシイと思うんだけど？

なにがどうおかしいかの説明がないと、いわゆる「感情的疑問」に過ぎず、
それは発展の阻害剤でしかない。

飛行機が出来る前の、「空なんか飛べるはずがない」と同じ。

SRSには
「怪しくない、危なくない、おかしくない」
のKWがあります。

個々の理論を見て判断すれば間違いなくトンデモ。
しかし全体を見ればつながっている項目が多く
理論的に見える。だが人によってはそれでもトンデモ

「エンジンだけ見て判断するとトンデモだが、
飛行機全体を見ると飛んでる」
ということか。

マジックアイは半年後にマジ○ルアイとしてパクられたわけだが、
指回しをパクる関係者が一人も居ないのは、
「指回しに関しての栗田先生のガード」が厳しいためだろうか。

栗田先生のガードが甘ければ、
「指くるくる体操」とか名付けてパクる関係者が居ても、おかしくない。
名前は違うが中身は完全に指回し健康体操のパクり。

指くるくる体操の視点から捉えると、指まわセックスは、
指くるくるセックスとなります。

／￣ ＼　―'''￣⌒i⌒ヽヽ／￣ヽ
　　i　（　）　i／　／／人＼＼|　（　） |
　　ゝ＿＿丿／　　　　　ヽヽヽ丶＿ノ
　　 　／::: _,..,,_　　　　　　 _,,..,,_ ::::`.、
　 　,r'::: : '"..,,_:ﾞ`　　　 　 '" _,,,...`:::::ヽ
　　,i:: 　　ﾞ=tｩ_､:::ヽ　　,'"::;, rtｩ=''　:::ヽ
　 .i':: 　　 ''｀ー'　 ;::::　 ::　　｀ー'ﾞ　　:::::i;
　 |: 　　　　　　　 :::;j　 ::　、　　　　　::::::|
　 i: 　 　　　 　 ,.(｀ ． j;．´）､ 　　　　:::::|
　　i 　　　　 　/:::､_,,-､)-､_, ､　　　　 　,i
　　 ヽ 　 　　　　ヽこ`",ソ　　 　 　　　/
　　　 ヽ､ 　　　　　　￣　　　　　　 _,r'"
　　 　 　 `ｰ-..,,,,.＿＿＿_,,,...-―'"

つがわ式世界一速い英文記憶法
http://book3.2ch.net/test/read.cgi/books/1108266612/

>>655
結局
SEA＝スーパーエデュケーションアカデミー＝シーコーポレーション
で良いの？

>>678
そう
ＳＥＡはそのほかにＳＲＳの教室そのもののことも表す

指まわセックス提唱者です。
冗談で>>675で指くるくる体操などと書いてみたのですが、
グーグルで検索したら出ました。

http://www.cafeglobe.com/cafe/forum/forum.cfm?room=health&action=contents&s_page=99999&ForumID=10219

指くるくる体操の実態は、足の指をくるくる回す運動を示す言葉のようでありまして、
指回し健康体操のパクリではありませんでした。

>>680
あんたもよくやるねぇ

おれも最近速読が進歩してきたぜ

指まわセックス提唱者です！
やばい！
栗田先生の指回し健康体操＝指回旋運動の、
もろ１００％パクリを発見してしまった。

http://www.hokkaidohealth-net.or.jp/undou/joyfully/1_1.html

「指クルクル」と、グーグルで検索したら、
発見してしまいました。フラッシュのアニメで、指回ししてます。
一応「財団法人　健康・体力づくり事業財団」
という、ちゃんとした所っぽいのですが、知っててパクッたのか、
まったく知らずにパクった、もしくは財団法人の誰かが、
栗田先生並の天才で、自力で思いついた？のか、
いろいろと不明なのですが、とにかくモロパクリです。

もしも栗田先生およびSRSが指導したのなら、
指クルクルなどと呼ばず、指回しと呼ぶはずだと思うので、
パクり以外の何者でもないと思うのですが、早合点は失敗の元なので、
怪しいとだけ指摘しておきます。
このサイト以外にも似たようなサイトが、いくつか在りそうな予感がしてきました。

冗談で>>675を書いたのですが、
まさか本当にそういったものが存在してたとは、驚きました。
グーグル検索、してみるものですね。

細かい訂正をすると、
指くるくる（足の指を回す運動）ではなく、
指クルクル（指回しのモロぱくり）でした。

これはさすがに栗田先生が黙っちゃいないのではないか？！と思います。
しかし相手は財団法人。手ごわそうです。

http://www.hokkaidohealth-net.or.jp/undou/joyfully/1_1.html

このHPの、指の運動ー指クルクルの「再生」ボタンを押すと、
フラッシュアニメで指回しのアニメが流れます。

数日後にはSRSから北海道健康づくり財団に、
警告が行く可能性もなきにしもあらず、
そうなった場合、もうこのフラッシュアニメは二度と見れないでしょう。

アニメの指回しは、ちょっと「指をそらしすぎ」な指回しですが、
見たい方は、今のうちに見ておきましょう。

　　　　ｸﾞｯｼﾞｮﾌﾞ!!

　　　　　　＿,,../⌒i
　　　　 ／　　 {_ｿ'_ヲ,
　　　 /　　　`'(_t＿,__〕
　　　/　　　　 ｛_i＿,__〕
　 ／　　　 ノ　 {_i＿_〉
／　　　　　　＿,..-'"
　　　　　　／

最近すごい宣伝してるね。
どこの本屋で本買っても、SRSのパンフレット付いてくるよｗ

本買うと付いてくるパンフって、速聴かSRSかどっちかだよね
速嗅とか速舐とかのパンフが無い件について。

『舐めるように本を読もう』　PS、君のヨダレでページが湿ってたよ。

こんにちは。指まわセックス提唱者です。

カーテンの原理ってKWが前にあったけど、
新たに「確連綿」という、フレーム訓練に関してのKWがHPにて発表されました。

確は本にものってるKWなので分かりますが、連と綿が謎KWですね。
確の目できっちり見ながら、連と綿のKWの意味することにも注意するフレーム訓練。

連は連続、連発の連か？それとも、連結の連か？
出力ではなく入力の訓練だろうから、おそらく後者？

綿は綿密の綿か？綿棒の綿か？おそらく前者？

確連綿という特殊用語は今回、HPで発表（初お披露目かどうかは不明）されましたが、
上の推測はあくまで、SRSの「教室での訓練」やビデオ教材訓練などを、
一切経験したことのない指まわセックス提唱者による推測に過ぎないので、誤解しないように！

SRSの電話受付係に
「ネットで見たんですが、確連綿の綿って、綿棒の綿ですか？肛門に挿入するって本当ですか？」
などと聞いても、受付の方が困るので要注意。

わたしは、ＳＲＳの訓練で身長が５ｃｍも伸びました
ほんとうにすごいです
これは、本当にやってみないとわかりません

ぼくは、ちんこが１０ｃｍ伸びましたよ

>>689 >>690

身長と珍長のSRS式牽引法の詳細希望。

連続的にかつ綿密に入力する

もしそうでないと理解が粗雑になったり
上の空の状態での入力になる

>>692
指まわセックス提唱者です。
ご返答ありがとうございました。
勝手な推測で、またしても間違った方向に自爆的に進むところでした。

連は、フレーム視野で入力した文字の連結処理という意味かな？
と思ったのですが、改めて考えるとたしかに「連結」だと、
第二段階である、並列処理の段階に足を踏み入れてしまうことになりますね。

「確連綿」の三文字は、分散入力のKWなのですね。
三文字それぞれに、分散入力のコツ、エッセンスが託されている。
並列処理の三文字KWも、数年後には同じようにHPで発表されるのではないかと、
こっそりと首を長くして期待して待ってます。

シコポは最近内勤営業拡充ということで、求人をしています。
かくいう私もシコポの内定をとった人間です。しかし・・・
社員は飛び込み営業や訪問販売のたぐいの道を渡り歩いた
ＤＱＮ社員ばかりらしい。そりゃ、しつこい勧誘になりますわな。

グーグルで検索したら確かに、シコポのリクナビ求人が、
終了直後のようでした。
リクナビ流れ雲みたいな人たちが一生懸命、勧誘の仕事をしてるのでしょう。

しかし、シコポの活躍が実状としてはどの程度、
SRS速読教室（およびビデオ）の集客につながってるのでしょうね？

「何を見てこの速読教室に来ることを決めましたか？」
みたいなアンケートは、速読教室では実施してないのでしょうか。

本屋で買うと付いてくる、あのパンフレットが案外、効果が高かったりするのでしょうか。
あとは栗田先生の著書や、ダビンチの対談、体験談ですね。

数ヶ月前からやたら充実アンド整理されてきてるHPもありますが、
HPを見るような人は、すでに速読教室の存在は知ってますからね。

SRS速読教室そのものの存在を始めて知って、
そしてその勢いのまま講義に参加するような人たちは、
パンフや先生の著書やダビンチ関係で知った人が多いでしょうかね。
あとは何年も前から知ってて、何年か経って満を持して参加するタイプの人たち。

パンフはシコポの仕事のようだから、一応シコポの活躍もそれなりに有るのでしょう。

指まわセックス提唱者です。
皇太子が、加藤諦三訳「インディアンの教え」の教えを、
引用してましたね。

栗田先生が直接は言ってませんが、
天皇家が速読の鍵を握ってると思います。

われわれ一般庶民が先祖代々より文字に接してきた歴史は、高が知れてますが、
天皇家が先祖代々より文字に接してきた歴史は、数千年の重みがあります。

数千年の時間を使えば、わずかな変化であるなら、
遺伝子レベルで視覚野が文字に適応した変化があっても、不思議は無いでしょう。

偽者の人の発言に惑わされないでください

偽物が出ても、無理です。
本物の指まわセックス提唱者は、
「過去に一度だけ」ですが、栗田先生本人と直接、メールのやり取りをしたことのある、
道程方形引きこもりの、私であります。

本物は688 、691、693 、695 、696 です。697 は偽物です。
よって、697 を投稿した人物が道程方形引きこもり無職であると、言い切ることは不可能。
やりちんずる剥けアウトドア派の若手実業家、かもしれません。

残念！

>>694
貴重な情報乙です。
新卒の方ですか？

７００げっと
＞６９９さま
もちろん！中途です。３●才です。面接ではいきなり社長面接。かなり
ダンディな方でした。私の履歴などを見て、「いやぁ、立派な大学出てるし
うちは、転職回数多い連中ばかりだし・・・」とボソッと言っていました。
ただ、だいぶアットホームな会社のようで、社員は中がよく、ノルマも
さほど厳しくなく、チーム体制で実績をあげるとのこと。まぁその辺りは
他の営業よりかはノンビリしているかもしれませんね。
私は雰囲気もいいし、速読にも関心があったので受けてみたのですが、
まぁインセンティブがあまりつかないことと、何より、栗田様が亡くなったら
この会社どうすんの？（ほんと、ＳＲＳ速読のみ、商品は）、という
不安もあったので、内定を受けたのですが断りました。
まぁ、皆さんが思っている以上に、ここは強引さはないですよ。話の雰囲気
としては。まぁ中には、訪販あがりで強烈な人もいるかもしれませんが。
なんだか・・・就職スレみたいになってしまった。

指まわセックス提唱者です。

シコポに関しては、とにかく「電話がうざい」
という批判に尽きると思います。
勧誘の会話そのものは、普通の口調、普通の声色であり、
さほど強引なものでは無いのでしょう。
何度もかかってくるから「電話うざい」という批判が、
掲示板で頻発するのだと思います。
「一回かけてダメっぽかったら、もうかけない」、
みたいな制度にすると、勧誘成功率が下がるのでしょうね。
同じ相手に何度もかけ続けることで、
「しょーがねえ、SRS受けてみっか」みたいに心変わりする人も、
少なからず居ることの証拠と言えるかもしれません。

就職先としては、シコポよりも、SRSそのもののほうが良さそうですが。
今SRSのHP見たら、「スタッフ募集」が、目立つように変更されてました。
シコポ同様、今すぐ増員が必要なようですね。

最近、ちょっといい話の「栗田注」が激しい。
ごくたまに栗田先生本人の、日記のような文もある。

先生の母親（元教師？）の授賞式の付き添いとして、皇居に行った話もあった。

まずこの「当たり前だろ！分かってるよ！」と、文句を言いたい文を
読んでほしい。

2000字は未成熟である。
６０００字に伸ばすと６０００字は未成熟である。
しかし、２０００じは成熟してる。
８０００字に伸ばすと８０００時は未成熟である。
しかし、６０００字は成熟してる。

さてここで、速読を練習してる人や、普通の人は、
「本にもかいてあったし。というより、当たり前のことだろ。」と思います。

そして、速読をやってる人は、いや、つまずいてる人は、もうあきらめてる人は、
この当たり前を忘れてしまう現象がおこります。

さて「しまった、あっ、おれはなんて間違ったことをずっとつづけて」と、はっと気ずく質問です。

そう、いつのまにか・・・
「２０００字は理解できなかった。３０００時は理解できるだろう。
３０００字も無理だった。４０００字では・・・やっぱり無理だった。
５０００字では絶対できない。」と
もう字数を上げるのを止めていませんか?

だからそう、もういつのまにか・・・
「２０００字で理解や書き出しを完璧にしてから、３０００字に進む！！
このSTEPで、書き出し、イメージ、字数が、完璧に、
そう、イコール｛このSTEPでこの俺が満足する変化が起こるまで｝、絶対先に進まない！」と
いつの間にか、思ってませんか？

もう、いつの間にか練習してないときは、スピード、リズムを９０００字まで
上げようと目標をたてたのに、
練習したとたん
「ああ、２０００字でもなにも理解できない。」と
尺取虫を完璧にしないとと、
「ああ、やっぱり理解できない」と、
そう、もう貴方はいつの間にか、スピードもリズムも上げてませんね・・・。
さあ、気ずいてください。最初に言った目標がいつの間にか消えてますね。
ずっと同じこと繰り返してますね。

さて、ここで言いたいことは分かりましたか?

目標を伸ばすと

未成熟はできるようになっている。

書き出しできない、理解やイメージができないは当たりまえ。
だって、「あなたが一生懸命、思い出そう、イメージをありありと見たいと思って
努力してるのは、最先端。イコール未成熟」
最初はできないのは当たり前。

もっともっと上へ。

だからできないから、上へ行かなかったら。

成熟はしなくなる。

できるようになりたかったら。


目標を上げれ。


　　　　　　　　　　　　　　終わり

といった瞬間また、
2000字でも速読できなかった。
と速読の練習を止めたのになれた人はさっきの文を
いつの間にか忘れるという。現象を起こします。
練習するときに思い出してね。

いやでも上げろ。

いやでも上げろ。

ええっと、上で言いたいのは、
１、怖がらず、次のSTEPへ進め。
２、こんな低い１０STEPで全部想起や完璧なイメージをありあり書けるはずとの、
錯覚から抜けろ。よく考えてみろ、
STEP１０はちゃんと見ることだろう。入力！
それに、まだ２０STEP、３０STEPまであるんだぜ、
そこにいくうちに、イメージもどんどんリアルに、書き出しもたくさんできる。
それをSTEP５らへんで「アー完璧にできない」といっている。
よく考えると、とても恥ずかしい。まだひょいとしか進んでないのに
本当によく考えると恥ずかしい。
誰も完璧に書き出ししれ、といってないのに、勘違いから抜ける。
そして、最後に。
練習を止めた人は、１STEP、１STEPがもうどこがもう練習のやめどきか、
いつまでやるのかわからなくなってますね。そこがやる気がしなくなる
原因でしょう。
これから教えるのを守ってください。
１日１STEPずつやる。これは、簡単なようで本当につらいです。
速読止めた人には、
STEP３までは簡単だが、STEP４から、復習があるので、
とても、「明日やろう」と先延ばししたくなります。
本当に今までの自分との戦いです。｛本当につらい｝
「STEP６にきてもぜんぜんできない。」との誘惑もきます。
がんばってください。
字数の目標をたてて速読すること。ちゃんと５分書き出しすること。
１日１STEP。STEP７から慣れてきます。がんばってください。
慣れるとやる気になるという。とってもすごいおまけがつきます。
がんばって。まずは、ねむいけど、６日続けてください。

上の続き、
「１STEPやって、もしできないところがあったら。復習するの？
あーなんぎだ。」
と速読止めた人は絶対、今までの習慣で思うでしょう。
答え＞繰り返しやらなくていいです。
いやーよかったですね。でもSTEP３からのSTEP２とSTEP1のあの復習と
勘違いしないでね。同じにしないでね。あの復習はちゃんとやるように。
そのかわり、ほんとーーーに、１日１STEP 続けてください。
STEP４から難儀になるのわわかってます。だけどがんばってください。
本当に慣れたらやる気がつきます。「踏ん張りどころはSTEP6ぐらいかな」それまで
がんばれ。

本当に繰り返し言いますが。
一日１STEP。止めた人は、本当に苦しいです。
がんばってください。

止めた人は、また最初からやるとき、もう慣れてしまって。
きれいに見える感動とかはすぐはできません。できにくい。
もう一度いいますが。なれたからです。
がんばれば、またきれいに見えます。
本当に恐怖です。「まだきれいに見えないのか」
「あのころは新鮮にできたのに」「もう速読むりじゃないのか？」
といろいろ、本当に罪悪感に悩まされます。｛STEP６ぐらいまで｝
そして、「あしたにのばそっかなー」と変化がないから
約束を破ろうとします。本当に長い６日間です。｛６STEP｝
練習は、成長があんまりみられず。
速読しないときの理想との練習のギャップや、これでいいのかと。できない。と
恐ろしいです。止めたくなります。一日だけ、ちょっと休みたい。と
誘惑がきます。
だけど、ぜったい。１日かかさずという約束をやぶらないでください。

俺がなぜ同じことに近いことを繰り返すかというと。速読を止めた人は、
本当に苦しい。本当につらい。だから。繰り返し励ますことによって。
続けられます。本当にこういう言葉に勇気をもらいます。
まず、誘惑の６日間がんばって乗り越えてください。本当にがんばれ。
SRS通信をもう一度立ち直りたい人を心から応援してます。
がんばってください。

＜イメージと想起のちがい。＞
さて、これを説明しましょう。ちょっとこんがらがってる人もいるでしょう。
これで安心してね。きっぱりいいます。二つとも違うものです。やり方を
ここで、きっぱり分けましょう。
イメージは、自由があります。
想起は、ビデオのようにさっき見たものを頭の中で、同じ動作を
くりかえす。
わかりましたか？これではっきり２つに区別できましたね。
だから、もし動く電車の外を想起するとする。
想起はイメージのように勝手に現実世界にはないような。魚を書いたり。
ロボットを飛ばしたりしない。見た同じ風景を一生懸命、想起する。
変なまねはしないということ。
イメージは、もう大きくしようが、非現実をかこうが、OKです。
これでもうずいぶんわかりましたね。
それじゃあがんばってください。

指まわセックス提唱者です。

無応派→努力派
挫折派→継続派
にシフトしたいです。

栗田先生も、「自分の今現在の能力ぎりぎりのところで、努力し続けることで、、、」
みたいなことを本で書かれてましたね。

ボディービルの世界でも、「高重量低回数」トレーニングが最近の主流です。
もちろん正しいフォームでかつ、慎重に、かつ補助の人がいると安全なのですが、
軽い重さ、ほどほどの重さで、回数をたくさんこなすよりも、
血管ぶちきれそうなほどのギリギリの重さを、出来るだけの回数、
すなわち２回や３回だけやる、というトレーニングのほうが、
普通の重さを１０回とかやるのに比べて、筋肥大効果が非常に高いらしいです。
自分にとってギリギリの領域でトレーニング。ギリギリマッチョ。
しかしボディービルと違って、速読の訓練で筋肉の腱が切れることは無い。
（一世代前のボディービルチャンピオン、ドリアン氏は、
超ギリギリトレーニングの結果、上腕三頭筋を断裂して引退。。。）
ギリギリの領域とは言え、速読の訓練でもし切れるようなら、その訓練は大きく勘違いしてます。

能力開発のKWは、「明るく楽しく心地よく、危なくない怪しくないおかしくない」

最後の最後、絶対止めない。
「呼吸に変化がない。」「眼球もはっきり見えない。」
おいおい。さっきいったろう。STEP２ぐらいしかきてないのに。
すぐに、完璧にしないとと無意識に思う。
もう一度いうがぜんぜんSTEP進んでないんだぜ。がんばれよ。大丈夫。
STEP最初のほうで、だれもイメージも書き出しも完璧できないんだよ。
そういったからそれで急にもうだめなんだーと馬鹿をいうなよ。
まだまだ進んでないんだぜ。　がんばれ。

最後に、速読止めた人の勘違い。もう一度いいますが、STEP１０で全部できると思わない。
STEP３０まであるということは、STEP３０で完璧にできるということだ。
これを忘れて、STEP２らへんで「尺取ができないと」ずっと同じことをやっている。
気がつけばいいものをああもったいない。でももう、あなたはきずいてますよね。
もう言ったんだから。
STEP１０であなたの速読の理想がすべてかなうと思わないでください。
そして勝手に、STEP１０で、できなかったから。もう止めようSTEP２０、３０
までいくの止めた。と思わないように。STEP１０を完璧になるまで先に進まないとも
思わないように。
さあこれで悩みはとけた。　

一日１STEP　がんばりましょう。

＜小さな成功＞
通信を止めた人は、「あーあ、ちゃんとできてたら
いまごろはなー」と思って、SRSサイトを見て成功してる人を
悔しがって、もう一度やろうとしても、罪悪感とか変化がないとかと、
あのころのどきどき感はなく、だるくてとかの感情で、
STEP５らへんでやめます。止まってる人そうじゃないですか？
だけどまず。いまは１日１STEP、３０日をしてください。
そのとき、きっとSTEP６らへんで
「サイトのやつらは、STEP１０でもうあんなに完璧なのに
おれときたら」と止めたい誘惑がくると思います。
そして、「この怠けた考えは俺だけじゃないのか、
ほかの止めた人は、強い気力ですいすいらくらくに愚痴もはかずに
やってるんじゃいか」と思うことです。あなたの考えははずれです。
ほかの人も、あなたと同じように自分とたたっかっています。
愚痴も言い。止めたい。あしたに伸ばしたい。ほかの人は簡単にすいすいと、
と劣等感もあなたにもっています。ここで自分だけははだめだと
自信を失わないでください。
今は、サイトの受講生に肩をあわせず、自分の
小さな成功を積んでください。通信は利点はいつでも
何回も繰り返し、できること。
てことをおもえば、サイトの受講生とあわせなくてもいいと
思えますよね。
最初は、まず３０日、小さな成功をしてください。
そうすれば、ちゃんとSTEP30をやったということで、
速読が何かがわかると思います。
｛わからなかったのは、途中で止めたから。｝
ほかの受講生の事を考えず。やってみましょう。
なんたって、通信の利点は、何回もできるんですから。
きにせず。３０日、１日１STEPをしましょう。
自分の小さな成功を・・　がんばれ通信！！

指まわセックス提唱者です。
（ネットや電話でなく）生身の体で人間が集まることで出来る心の場による効果を
活かした形での訓練もぜひ押さえておきたいところなので、
通信の人は、定例会（４時間３０００円）にたまに参加してみるとか、
とにかく、なんらかの形で、高いレベルでかつ良い意味での、
外部共鳴が出来る場を、経験しておきたいですね。

もちろん私がかつて提案したように、
最寄の駅に備え付けてある、チョークやマジックで書く掲示板に、
「今夜７時、ワナワナおよび集団指回し敢行！
任意の本一冊と両手の指１０本各自忘れずに持参！」
などと、朝書き込んでおけば、
夜７時ごろ、仲間が集まってるかもしれません。

本屋のチラシもダ・ヴィンチの広告もＳＥＡがやってることですよ。
そもそも栗田先生の速読術を、商売に成長させたのがＳＥＡなんです。
ＳＥＡの努力で速読が商売として成り立つようになってから、ＳＲＳのほうも集客し始めたというわけです。

指まわセックスです。
＞717
ということは、SEA＝シコポは、
ビデオ通信速読講座以外の、栗田先生生講義の速読講座の集客のほうにも、
少なからず貢献している、ということですね。

シコポも、「同じ相手への同じ勧誘電話」の繰り返しさえなければ、
我々客側からしても、良い会社なのでしょう。
かといって、勧誘は一発で切り上げにする方針にすると、集客減っちゃうだろうから。。。
一長一短。

さて、今日は＜理解や、意味が取れない＞といってる人の
悩みをとりましょう。
これで悩んでいつも記録に、理解力０、０、０と
いつも書いてどんどんやる気が落ちていきませんでしたか？
それで途中でやめたとか。
さてここで、このやり方をやって悩みを解決します。
１、まず記録ノートの真ん中に、一本線を下までビッと、ひきます。
２、左上には、「書き出し」と書いて、
右上には、「読みやすさ」と書いてください。
これで,準備はOKです。

＜やり方＞
まず「書き出し」に目標字数を書きます。｛大事です。｝
まず一分間速読練習します。終わったら、
次に「読みやすさ」に１００％中なん％か記録してね。
次に[書き出し]にがんばって５分間書いてください。

あと、自分の変化とか、書きたかったら書いてもいいし、
なにか工夫したかったら、自分のしたいように
書きたいものを書いてください。｛自由です。｝

多くのインストラクターの中（おそらく大学の教授なども居る）で、
高橋インストラクター（登山マスター）の著しい成長が目立つ。

資料請求したら、案の定シコポから電話がかかって来た。
SRS研に注文した事を伝えるとがっかりしてたみたいだッたが。w

SRS研とシコポの違いが良く分からないんだけど、
勧誘がウザイ以外にシコポのデメリットって何だろ？

＞＞722

指まわセックス提唱者です。
勧誘ウザイ以外には、特に無いんだと思います。

女性勧誘員が男性客を言葉巧みにビルの密室に誘い込んで、
中で待ってる大柄でこわもての男性数人に囲まれて、
ローンを組まされる、みたいな勧誘じゃないですから。

とにかく「ウザイ」だけで、怖いとかヤバイとかじゃないのでしょう。
うざくない営業をやってると、ノルマ達成できない、
ダメ社員になってしまうでしょう。

うざくない営業をする社員は、社長が堀江なら、その月に即クビでしょう。

シーコーポレーションは、受託販売会社であります。
ですので、出来るだけシーコーポレーションが利益を得られるように提案をしていくと
栗田先生が言っておられました。具体的には、教室での講習のほうが高い成果が得られ
ると分かっているので、そこそこ時間はかかるが通えそうな人にでも通信教材を勧める
ようです。SRS研究所では、出来るだけ受講者のことを考えて提案すると。
ただし、現在SRS研究所での教室授業は5日集中講習と1泊集中講習の２パターンですが、
SEAでのみ10日講習を申し込むことが出来ます。

指まわセックス提唱者です。
教室での速読講習申し込みにも、SEAは一部、関わってるんですね。

＞教室での講習のほうが高い成果が得られ ると分かっているので

SEA側も、教室での講習のほうが、ビデオ通信よりも、
高い成果を得られると分かっているのだが、
それだとビデオが売れないので、「教室は一回切りですが、ビデオなら何度も復習できます！」
みたいなことを売りに、教室での講習よりも、ビデオ通信をお客さんに勧める、
ということですね？
成果という意味では、ビデオでない生講義のほうでも、
一泊と１０日の間の、５日講習が、一番成果が高いらしいですね。
ところで、ビデオを取り直さない理由はなんでしょうか？
今現在の速読教室も、販売はしないとしても、録画は成されてるのでしょうか？
本を読んでいれば分かりますが、平均値としては１０倍突破ですが、
その教室の集団の特性によって、全体の平均値の速読訓練の結果が、
大きく違うらしいじゃないですか。平均値を大きく超える集団が、たまにある、ということです。
そういう集団の中で、もっとも共鳴力が激しいクラスのビデオを、
旧ビデオ（初級中級上級それぞれ、第一回目）に変わるビデオ講座（決定版）として、
採用するつもりなのでしょうか。
毎年の速読講習を年度ごとにビデオ化してたら、意味ないですからね。
それとも、永遠に、現在まで採用してる、一回目の速読講習のビデオしか、
速読講習のビデオとしては、販売しないつもりなのでしょうか。

しばらく見ないうちに貴重な情報がたくさん来てますねえ。乙です。
このような情報みるとやっぱＳＲＳは良心的って感じがする。

それはさておき最近の体験談、やたら題が長くないか？
どっちが本文か分からないよ。栗田先生が題付けてるみたいだけど。

指まわセックス提唱者です。
＞やたら題が長くないか？

感想文の一部を要約した一文を、題にしてるみたいですね。
だから題は、本文の一部とだぶってるようです。
そこに特に注意してくださいということなのでしょう。
短い単語で要約する方法は、あえて取ってないみたいですね。

＞このような情報みるとやっぱＳＲＳは良心的って感じがする。

栗田先生指導の定例会は、４時間で３千円なので、１時間７５０円。
太田インストラクター指導の健康法は、
２時間半全１０回、つまり２５時間で３万１５００円なので、１時間１２６０円。

太田インストラクターを指導してる栗田先生の時給のほうが、低いという事実！
ここからも、栗田先生の定例会は、金儲け、商業目的の要素が薄いことが分かります。
それでいて教える内容は、
基本的に、毎回同じ指導内容である速読法や記憶法や健康法などよりも、
栗田先生が考えた最新の、新しい内容であることが多そうです。
基本的に一回こっきりの内容ですから、教える栗田先生自身、
速読講座よりもむしろ、楽しんでるかもしれません。
定例会や肩の会や共鳴同好会以外の講座は、能力開発系の普通の相場なのでしょう。金持ち用。
金持ち用の講座しか行ってない団体より、それと並行して、貧乏人にも参加可能な講座を行ってる団体は、
良心的だと思います。貧乏人専門でもなく、金持ち専門でもない。バランスが取れてると思います。

日テレ見て！

「まさかのミステリー」アサギマダラ

指まわセックス提唱者です。
ビーバーがドル紙幣でダム造ってたのしか見てませんでした。。。
アサギマダラのどういった内容でしたか？

ところで
＞682 ＞683 ＞684
で示した
http://www.hokkaidohealth-net.or.jp/undou/joyfully/1_1.html

682を投稿したのが05/02/16なので、すでに一ヶ月近く経ってて、
そのHPに何も問題が起きないということは、
ここの指クルクルのアニメーションは、
SRS的にはOK,、承認ということでしょうか？

それともまだSRS関係者の方が一人も、そのHPを確認してないだけでしょうか？

あきらめるな。かんばれ。さん、レスすごく励みになります
私はステップ4で既に挫折していたのですが、再び頑張ろうと気を持ち直しました
近く、練習を再開して1ステップづつビデオで学びなおそうと思います

>>729
アサギマダラも知らないおまえは反SRS工作員だということ。
二度と出てくるな。

>>732 さんへ
私も番組はみてませんが、指まわセックス提唱者さんがかわいそうなので、補足します。
指まわセックス提唱者さんは、以前の書き込みからしてもアサギマダラについて知らない
はずがないと思います。また、792の書き込みでも、アサギマダラについてのどのような内
容であったかを聞いているだけで、アサギマダラが何かという疑問文ではないことに注意
しましょう。
　人を中傷したり、書き込みを抑止するような書き込みは、次に繋がりません。誤読をな
くし、プラス方向の書き込みをしていくようにして、良い連鎖が起こるようにしましょう☆

数年前に速読講座に参加しました。
効果はなかったのですが、あれから色々経験を積んだのでもう一度挑戦したいと思ってます。
当時思ったのが「教室でやってることって本に書いてあることと一緒じゃん」と。
（時間は物凄いですが。）

なのでもう一度、本を参考にしながら独習しようと思います。

>>730
見たところ営利目的じゃないし影響力も小さそうだから
黙認じゃねえの？

栗田先生もきっとこのスレ見てると思う。
＆さんのようなＳＲＳに関してちゃんと理解したコメントが載っていると
パソコンの前でにんまりしていることだろう

>>733
指まわセックス提唱者です。
ありがとうございます。私自身も誤読、誤解が多いほうなので注意します。
ネットでもすれ違いが多いですが、私の現実の生活では、さらに多く時に深刻です。
左手のルールの特に、表情、波動、調和を３セットとして、
人と接する直前にチェックするようにしてます。

>>734
「これは文字で（本で）教えられる範囲を超えている（ので教えられない）」
みたいなことが著作に書いてあることがたまにあるので、
「栗田は本で全てを教えていない！」と言えると思います。
観色図などが、それに当たるでしょう。
速読講座ビデオに収録されていない、最近出来た概念、ルールもあるでしょう。
ここ数ヶ月で充実してきてて、読みきれない量になってきてるSRSHPの体験談に、
観色図以外にも、本で完全説明されてないSRS用語が、ところどころ出てきてると思います。
料理の品目だけ見せて、「中身は実際に食べるまで謎」状態。

>>735
北海道財団法人のトップのHP見ると、確かに、営利目的じゃない団体っぽいですね。
出来たら指クルクルじゃなくて、指回し運動ってことでフラッシュアニメ作ってもらいたいところですね。
指がそってるアニメなので、フィンガードームというより、フィンガーピラミッドですが。

http://f-1gp.s12.xrea.com/
http://f-1gp.s12.xrea.com/
http://f-1gp.s12.xrea.com/

>>735

指まわセックスです。続きです。
「月１とかでチェックしてくれてる」と勝手に想像すると、うれしいですね。
１から７３７まで、２分かからずに読めちゃいそうですね。
先生にかかれば、このスレのチェックも、毎月、1から最新（現在７３６）までチェックするとしても、
毎月２分程度の時間で済みますね。
ただ、先生は、ネットとの関わり方は、マスコミとの関わり方同様、慎重に考えてると思いますので、
絶対に出てくることは無いでしょう。

ところで、栗田先生は絵本の賞を２つ以上獲得してますが、
ペンネームで書いたのでしょうか？栗田教行の「おかしな星ふるらくえんじま」ですか？
アンデルセンのメルヘン大賞、リブラン創作童話賞の、
先生の作った絵本のお話をぜひ読みたいのですが。

指まわセックスです。
速書法も出版したところで、
そろそろ、「続共鳴力の研究」が出版されそうな気がしませんか。

おれはとっくのとうに速読・速聴マスターしてバリバリ仕事で使ってるって奴はいねーのかよ
相当習得する確立低そうだな、これ

私は◎年前に挫折しましたor私は今頑張ってます　って奴ばっかじゃねーか

こんなのｲﾊﾟｰﾝ人にはむりぽ

それよりアンデルセンとりブランの先生の絵本のことを知りたい！

なんだ、この粘着っぷりは。
異常だな。

それより速書法ドリルは読みましたか？
ドリードリー

なんだここ、社員が張り付いてるのか。
>>739なんかは、新刊本の予告紹介ですか。営業活動ご苦労様。
指まわは、確実に社員だろ。ストーカーなみに詳しすぎだ。
もっと演技力をクリクリに教わって出直して来い。

やっぱりそうおもう？

指まわセックス提唱者です。

http://mescal.moe-nifty.com/money/2005/03/post_3.html

共鳴力の研究を最近読み終わった方の、感想文です。
上述のHPの感想文の、後半の記述によると、数十年前に栗田先生と面識がある方らしいです。
まさか、東大の同級生でしょうか。

http://www.math.meiji.ac.jp/~tsushima/history/rika1rui.html

感想文の方と、栗田先生と読書会をやった方は、同一人物ではないですよね？

ますます「続共鳴力の研究」発表の予感。

>>745
可能性は否定しないけど、受講したことある人間なら
あれぐらいは普通に知っているかと。それに主要な本を何冊か
読んでいればあれぐらいなら何とか。

続共鳴力は出ないと思う。売れなくて絶版になった本の続編を出すほど
出版社は馬鹿じゃない。ＳＲＳもしょっちゅうこの本に関しては問い合わせを
受けているようで社内刷りで出しているみたい(在庫の有無は不明)だけど、
それも先生が著書で「共鳴力に関してはこの本を参照」といっているから。
この本の続編書くとしても先生の話から判断するにおそらく新鮮な内容はない。

視野の範囲は広がるが
音の理解しかでいないなあ　視覚的に全体を捕らえても理解してない

同じく。

一度に見る文字は大幅にＵＰしましたが、理解が伴わない
ときが多いです。
コツというか、どういう訓練すればいいのか
どなたかアドバイスいただけませんでしょうか？
よろしくおねがいします。

>>750
右脳の訓練をしないとダメだと思うよ
多い情報を処理する回路が脳に出来ていないんだから
右脳訓練をして、その回路を太くしてやればいい

これをしないことには、何年経っても読めるようにはならないと思う
すでに、出来る人はこの回路が太いだけだよ

>>751
ここはSRSのスレです。
あなたは場違いです。
立ち去りましょう。

指まわセックス提唱者です。
SRSでは、右脳は基本的に禁句ですからね。

右脳ブームが来る以前の栗田先生は、
「右脳と左脳をつなぐ方法を体験的につかんだ」
みたいなこと（うろ覚え）を著書に書いてましたが、
右脳ブームにより、「右脳で何でも出来る！」みたいな風潮が出来てからは、
禁句にしたようです。

代わりと言っては何ですが、「視覚脳」という言葉を使うようにしてるようですね。

視覚脳という言葉をネット検索すると、「視覚；脳」という形でたくさんヒットしてしまうのですが、
実際、「視覚脳」という３漢字の用語として使用してるホームページは、少ないようです。

栗田先生の著書関連以外で、最初にヒットする「視覚脳」のHPは、ここです。

http://octacore.egoism.jp/blog/archives/2005/02/post_71.html

外人の神経生理学者が、美術をその見地から研究した本、みたいな感じです。
「視覚脳」がキーワードです。
視覚野、視覚野の脳、みたいな用語は以前から存在したようですが、
「視覚脳」という言葉は、栗田先生かその外人の、オリジナル造語でしょうか？

「言語脳」「聴覚脳」で検索すると、けっこうたくさんヒットし、
「言語、脳」という形でない、３漢字の形態での、本や文書がヒットします。
「言語脳を鍛える！」みたいな本とかです。

「錯覚脳」で検索すると、「錯覚、脳」ばかりで、
「錯覚脳」がなかなか見つかりません。

言語野の脳だから、言語脳。聴覚野の脳だから、聴覚脳。
視覚野の脳だから、視覚脳。

錯覚野という言葉が無い（検索したら、無いっぽい）から、
錯覚脳という言葉も無い。

しかし、視覚脳という言葉は、上記の理由（視覚野の脳だから）から、
すでに誰かが思いついて、どこかで使ってそうなものだが、どうやら、
「脳は美をいかに感じるか（セミール・ゼキ／著　河内十郎／監訳）」2002年02月
http://7andy.yahoo.co.jp/books/detail?accd=30940750
での登場が最初らしい。日本人が初めて考えたものではなく、英語の訳として、視覚脳。
ですから、「視覚脳」という言葉を、栗田先生が最初に使ったのが、2004年の、
「速読する技術　「視覚脳」を鍛えれば本がいままでの１０倍速く読める！」
であると仮定するなら、視覚脳という言葉を使ったのは、
日本人では初めて、世界的には二番目、ということになりそうです。
速読を教える上で使ったのは、栗田先生が始めてということになるでしょう。

理解していないのではない。すでに理解している。
それに気づかない。

速読の理解は音読の理解とは別物。
理解できないといって実は音読による
理解を追い求めていないかい？

栗田先生も本当は右脳左脳という言葉使いたいと思うんだよねぇ。
そっちのほうがきっと分かりやすくあるいは多くのことを説明できる。
使っていた時期もあったと思う。しかし世間でもてはやされる「右脳」
という言葉の背景にあるものから、ＳＲＳを誤解をする人が何人も
出たんじゃないか。
先生の話より
「私の本には右脳という言葉は出てこない。なのに『先生の本を読んで
右脳のことがよく分かりました』というお便りが来る」
「幼稚で未分化な右脳左脳パラダイムを脱出せよ」
「現在の世間で言われている右脳の事に関しては根拠のない出鱈目が多い」
「右脳のことを言い出した人も最近の行き過ぎを見て困っている」
などなど

視覚脳ブームが到来し、「視覚脳で全て解決！」
みたいな風潮が出来てしまうと、
またしても、栗田先生が使えない用語になってしまいますね。

視覚脳という言葉は、慎重に浸透してもらいたいですね。

>>753
あんたホントよく勉強してるね。SRSにアルバイトで入ったら？
某アルバイト雑誌によると時給1000円で確か交通費が出るよ。
東京で安いアパートなら十分やっていけるぞ

指まわセックス提唱者です。

さきほど、視覚野、錯覚野、聴覚野、言語野
視覚脳、錯覚脳、聴覚脳、言語脳、
などで検索してたのですが、

視覚脳で出る検索結果が、
栗田先生の本と神経生理学者の美術関係の本の２冊に関して以外は、
「視覚；脳」となってしまい、収拾つかないので、速読関係に絞ろうと思い、
「視覚脳、速読」で検索したところ、こんなHPも発見しました。

http://sikaku.kumasan.client.jp/Others/SRS%20fast%20reading/SRS.html

資格試験を中心にチャレンジし続けてる方のようです。
SRSの生講義にも参加された経験があるようです。
講義を受けたことにより、「自分に何が足りないのか」
を、自覚されたような印象を受けました。

>>758
まずは、私も上記のHPの管理人の方のように、
いつか講義を受けたいと思います。
それまで先生には、無事生きていてもらいたいです。

こんな方もいました。一泊研修に参加されたようです。
http://www.alcblog.jp/d/2000460/20041126.html

>>759いつか講義を受けたいと思います。

指まわは、どー考えても社員でしょ。自作自演が失敗すると
これ程惨めな雰囲気が出るのね。
あんたの文章は教える側が生徒を諭すような口調が多すぎ。
これで無関係なら、あんたは何様って感じだよ。で、あんたはどなた様ですか。

レスしていただいた方々ありがとうございました。
>>755
｢理解しているのに気づけていない｣とは難しいですね。
理解していることに気づくのが光の理解でしょうか。
私は音の理解を捨てるのに一心で、ＳＲＳの黙読を消す練習や
６領域をバランスよく鍛える練習などをしています。
ちょっとずつの進歩は自覚しているのですが…。
講座を受けるには経済的余裕が現在なく、本を読んでひと月程やってみて
劇的に変化しないのでちょっと焦っているところです。

どなたでも、光の理解ができたと感じたときの
感覚や状況など、どんなことでもヒントにしたいので是非
教えていただきたいです。
地道に少しずつでしょうか、それともパァっと一瞬で世界が変わる感じでしょうか？
よろしくお願いします。

>>762
「入力は出来たけど思い出せない（処理できない）」

SRSHPのちょっといい話（新着情報）の、
第１２６０話（中級）（処理能力の訓練がメインらしい）に書かれているカーテンの原理の話も、
ヒントにはなりそうです。
どうやら、カーテンをひっかけるために、カーテンレールにつける鉤みたいなやつを、
想起するための鍵と見なす、みたいな意味があるっぽい？
カーテンの原理があるのなら、「障子の原理」はあるのだろうか？受付に電話して聞いてみます。

カーテンの原理は中級の範囲のようですが、、どうやら、
SEAのビデオに収録されてない内容っぽいです。

あと第１２６１話（初級）のお話も、似た体験を最近したので、ためになりました。
商品に関しての説明を店員に求めたのですが、
「（事務用品の売り場に）ないならないです」と言われ、
いや、そうじゃなくて商品に関して聞きたいことがあるのですとまた説明しても、
「ないならないです」と言われ、そのやり取りを３回くらい？したあと、
「だから私が言ってる商品はあるんですよ！それの説明を聞きたいんですよ！」
と切れぎみで怒鳴ったら、「専門の係員を呼びます」と言われ、
事務用品に詳しい方が紹介されました。

「ないならないです」は、禁句にすべきだなと思いました。

「韓 : いよいよ日本人 1人が死にましたねおめでとうございます」

福岡死が地震 1人死亡負傷者 380人 今 nhkニュース

7hbob : 韓 - 笑おう
sdanie : 韓 - ブラボー
7hbob : 韓 - 無人島では人と呼ばれるが私たちにはいち猿に過ぎない
tsutomu17j : 日 - 侮辱にも最低限のルールとマナーがあるだろう、
　　 これは酷い、自分の子供、親が死んだらどう思うか


韓国の掲示板naverでの非道な書きこみ
地震で日本人が死んだことに狂喜する韓国人達
http://bbs.enjoykorea.naver.co.jp/jaction/read.php?id=enjoyjapan_8&nid=1116042&work=list&st=&sw=&cp=1

>>762
ＳＲＳの訓練は小さな成果の積み重ね。
指回しで一割二割のＵＰ、眼球運動で一割二割のＵＰ。
イメージ訓練や呼吸法で…。
というわけで劇的な変化は期待しないほうがいいよ。
ただ進歩が自覚できるならそれを喜びに変えて
つぎへの意欲に昇華するといい。それが十倍突破というものを呼ぶ

ＳＲＳはかなりの努力を要求する。
イメージ訓練がうまくできなければ100でも200でもやれというし。
指回しも全指合わせ10000回を一日にする人もいるし

ＳＲＳでは５０００字ぐらいまでは音の読書を加速することにより
到達する。光の読書をするには最低１００００字は欲しいところ。
ただ栗田先生は五千字を独学で超えられる人はほとんどいないと
著書で言っている。だからそれなりの勇気が必要。

理解するときはやはり心の中の過去の体験と共鳴するという言い方が
あっているのだけど、できないと何を言っているのか分からない。
短い文字を見て音声化せずに意味が分かるとか心の中に意味が
響いてくるというか。分かりやすい言葉があればまたレスします。

できたときの感想は今まで最短ルートだと思っていた道以外に
別の最短ルートを見つけた時の感じかな？

>>761
社員なら社員でありがたいよ。それだけいろんな情報
持っているんだから。どんどん書いてほしい。
こちらとしても情報を引き出したいし。栗田先生ならなお歓迎

ところで指回し数こなすと腕のスジが痛くなるんだけど
同じような症状の方いませんか？

>>763
指まわセックス提唱者さんでしょうか？ありがとうございます。

＞｢入力はできたけど思い出せない（処理できない）」

ピンときました。短期メモリを増強したいと思います。

もし指まわセックス提唱者さんならばですが、本だけで訓練なさってるんですよね？
独学ということだと思いますが、調子はいかがですか？


>>765

丁寧なご回答ありがとうございます。

やはり地道な努力が必要なんですね。勉強し始めたときは軽い気持ちで、
簡単にできる気がしてたのですが、ひと月程やってみても思ったより結果が出ません。

｢本当に身につけたいなら100万回でもやれ｣　の精神で頑張ります。

光の理解ができたときの感覚の書き込みも期待させていただきます。

ところで765さんは講義をお受けになったのでしょうか？
独学だと難しいのは｢共鳴｣がないからなのかな？
それともインストラクターが感覚的な部分をより詳細に教えてくれるから？
雰囲気や、教材の多さなどもあるだろうけど…。
もし圧倒的に講座の方がよさそうならお金を貯めようかと思っています。

本買ったけど訓練法が全部乗ってないのは詐欺じゃねの
特に大事な　処理の訓練法　場を広げるとかあいまいな言葉使われてもわかんねえよ

指まわセックス提唱者です。
>>766
指まわしやりまくってると、前腕が痛くなることがありますよね。
しかし大筋郡（大胸筋とか大腿筋など）に比べると、
筋肉痛の持続期間が短い感じもするし、
多少の痛みなら、休み休みで指まわししちゃってます。

>>767
推測ですが、カーテンの原理というのは、
速読講習（中級）で教わる内容でありつつも、
記憶法にも踏み込んでそうな原理、技術のような気がします。

中級は処理がメインですが、入力、処理、出力とあって、
処理は特に、情報が中に入り、入った後から、出力する直前までの期間ですよね。
記銘、保持、想起（つまり記憶法関連）というのは、入力、出力とも微妙に重なりますが、
処理がメインだとするなら、中級は、初級上級に比べて、
記憶法との関わりが深い気がします。

その辺はどうなのでしょうか？このHP見てるSRS関係者の方お願いします！
カーテンの原理というのは、速読の技術と記憶法の技術の、両面を持っている？

調子としては（人生的にも）微妙ですが、続けて生きたいと思います。

>>767
栗田先生いわく「ある訓練をしたならその芽が出るまで
最低二ヵ月半はかかる。だから最低でもそれぐらいは続けてください」
できるかどうかは本人が決めること。できないと思えばできないし、
できるとおもえばできる。

なぜ独学だとむずかしいか、というのは読書に対する固定観念が
強く脱出できないからといっている。速読ってどうやるの？と考えると分からないでしょ？
そこで音を加速することを思いつく。それがだいたい5000字で限界を感じる。
固定観念があるから一万字以上読んで理解できるなんてまず想像できない。
仮にそこで光の回路を使うことを思いついても、二十年以上放置した車に
エンジンをかけるようなもの。その上多少遅くても操作に慣れた車が
あると来たらあきらめてしまう。教室に来れば教えてもらえるし、
みんながんばって動かない車を動かそうとしているから自分もやらざるを得ない。

指まわセックス提唱者です。
最新のちょっといい話で、栗田先生が、
サヴァンとSRSが目指す目標との違いに、触れています。

この掲示板に限らず、速読関連の掲示板で、
「サヴァンの人たちの写真記憶能力と、一般に言われてる速読能力は、
同じ能力なんじゃないの？」
的なことが、しばしば指摘されていますが、
それに関してのヒントになりそうです。

外国との命名の差とか外国のコインの話とか、
「インストラクターのちょっといい話」が、ややトリビア化の傾向。
速読とトリビアは相性が良さそうです。

インストラクター同士の、トリビアをきっかけとした戦国時代でしょうか。

>>769
微妙ですか。私も速読の調子は微妙です。
地道に進歩して壁を乗り越えられるといいのですが…。
お互い頑張りましょう。

いつも書き込み楽しく見させていただいています。

>>770
ありがとうございます。栗田先生はそう仰ってるんですね。
受講を前向きに考えて、それまでは自分で5000字目指して
訓練しようと思います。

指まわセックス提唱者です。

>>772
速読で一分４P程度（しかも思い出せない）のレベルなので、
たいした出力は出来ませんが、よろしくお願いします。

サヴァンについての話ですが、
山下清氏の絵は、周辺視野で一発で風景を記憶した後に描いたものではなく、
中心視野を繰り返し使って記憶した後に描いたのだ、
というようなことを、栗田先生は推測しています。

清氏の絵の特徴を見ると、それが分かるそうです。（推測法の詳細はHPでも省いている）

それで思い出したのですが、数ヶ月前の番組で、
日本テレビの唐沢寿明 PRESENTS 記憶のチカラというのがありまして、
その番組の中で、サヴァンの黒人の方（その能力を活かして画家として活動してたと思う）
が日本に招かれて、ヘリで東京上空を数十分？飛び、地上に降りてから、
上空から見た風景をその方が描いたのですが、建物の配置とかが正確だったと思います。
ヘリの中から東京上空を眺めていたとき、たしかその方が、
「もういいよ。覚えたから」みたいなことを言ったような記憶があります。

普通に考えると、たった数分見ただけですから、
「早！」って感じなのですが、
そのサヴァンの方の風景記憶能力が文字通り「瞬間記憶」だとすると、
「遅！」って感じだと思います。
栗田先生の「「周辺視野でぱっと見て」ではない」という指摘で、
「そういえば」って感じで、唐沢の番組のサヴァンの方が、
ヘリから風景を記憶してる情景を思い出しました。

何分か何十秒か分かりませんが、
少なくとも一瞬ではありませんでした。
しばらくの間は、上空から記憶してたと思います。

今思えば、その方が記憶しているであろう間の、
目の動きにももっと注意を払っておくべきだったと思いました。

栗田先生の指摘が正しければ、ヘリの中で
けっこうちらちら視点を変えて、風景を記憶していたのかもしれません。

もしその方が中心視野でなく、周辺視野で記憶していたなら、
記憶にかける時間が、一瞬だったのか、もしくは数秒だったのか、
ということも重要でしょうが、
もし周辺視野で記憶していたのなら、目線自体も、
ほとんど動かす必要は無いはずですね。

というより、サヴァンは言うなれば「異常」だからな。

普通の記憶構造を持っている人間には、彼らの覚え方など何の参考にもならんだろ。

>>773
ところで全人会ニュースはとってるの？
あるいは心身の科学を買っているとか？

http://162342043.bufsiz.jp/

>>776
取ってません。いつか心身の科学をいっぺんに買いたいです。
SRSのHPには、全人会ニュースの引用もけっこうあるようです。

ところで今日の田原総一郎とアーミテージの対談（アーミテージ邸から中継）
で、アーミテージの指が数秒、フィンガードームを作っていました。

「まわせ！まわせっ！」と念じましたが、さすがに指回しには至りませんでした。

>>778
じゃあ買ったら？一冊2100円だよ。8-9号分の内容だってさ。

まさかそれを買うだけの金もないの？

指まわセックス提唱者です。
>>779
8-9号分というのは、1994年１０月のですね。
２号分で一冊2100円ということですね。

全人会ニュースを冊子化したものが心身の科学であること
はHPで確認してましたが、５号分くらいが一冊になってるのかと思ってました。

ためしに、2003年の冊子版を一冊買ってみようかなと思います。

＞まさかそれを買うだけの金もないの？

まじで苦しいので、それも、２カ月か３カ月後になると思います。

圧力式（手で舵みたいなのを回して広げるタイプ）
のレッグストレッチャー（１万５千円くらい）を買いたいのです。

それを使いギリギリまで股を広げた状態で、指回しをしたいのです。
指回し効果で、さらに広げられるはずだと思ってます。

>>780
8-9号分って2号分ってことじゃないぞ。
8ないし9号分ってことだぞ。要するに二ヵ月分
A4130-146ページ
40巻以上出ている。

>>781
すいません。ご指摘のように誤読していました。説明ありがとうございました。
４０巻いっぺんに買おうとすると、４０巻×２１００円＝８４０００円ですね。

とりあえず数ヵ月後に、まず一冊を試しに買ってみようと思います。

指まわセックスっていったい何者だ？

SRSの体験談に
わなわなリーディングによりリズムに乗れて読むのが速くなり始めた。
とか
「わなわな」と言いながら読んだ時に「見る」ということに集中できたせいか、
かなりリズムに乗って読めるようになった。
とかいう話があったんですけど、わなわなリーディングって何ですか？
これを知れば速読できそうな気がするのですが。

「わなわな」ってマントラのようにつぶやきながら読むことだべし。

http://life7.2ch.net/test/read.cgi/utu/1109569020/

指まわセックス提唱者です。
ワナワナは集団の場で、その威力を発揮するようです。
体験談によると、他の訓練もさるものながら、
集団によるワナワナによって、壁を越えている受講生が多いようです。
著書の体験談や、HPの体験談で、分かると思います。

始めよう、駅前ワナワナ！

http://efurima.com/cgibin/click1.cgi?ID=kiss

初めてこのサイトに来ました。
ここの皆さんのほとんどの人はSRS通信講座をやられてるのですか？
僕は中３でSRS通信講座をやっております。１万字以上は読めるようになりました。
１万字を越えたきっかけは、音の理解と光の理解の区別をしっかりできたからです。
そこで音の回路を消し、光の回路に変換するために、加速しまくりました。すごく簡単な事でした。
光の読書はただ「見るだけ」で、練習を積み重ねると、これまでの理解じゃついていけないと潜在意識が判断し、光の理解に変換してくれるそうです。

やっぱ若い方が勘がいいんだな

栗田昌裕の血液型を教えて下さい。

>>789
本当に中学生か・・・？

SRSって宗教じゃないの？
出家するぐらいの覚悟でやらないと身に付かないと思う。

努力次第で速読出来るようにはなるよ。金は掛かるけどさ。
本1冊読むのに5時間掛かっていたのが1時間以内で読めるようにはなる。
俺は、この人の講習と本で５０万ぐらい使ってしまったよ。
だけど、読書好きで年50冊読んで、50年で2500冊しか読めないのが判った時に愕然としたよ。
金をドブに捨てる覚悟で、講習を受けたんだけどね。今なら、5〜10倍の量を読めるのは嬉しいよ。
50万近く掛かったから激しく痛いよ、本音では。
けど、時間を買ったと思えば安い・・・とは言わないけど、元は取れた感じがする。
なかには、努力足らずで出来ない人もいるみたいだけど・・・。

指まわセックス提唱者です。

>>794
今の段階で元が取れた感じがしてるなら、さらに、
その速読能力を維持したままで、残りの人生（３０年？６０年？）
を過ごしたならば、元が取れたどころの騒ぎではない。

人生が１８０度変わったと言えるでしょう。ある意味では恐ろしいです。

>>793
オウム真理教では、頭に怪しげな装置を付けた状態で瞑想して、
能力開発してましたね。
今ではあの修行映像をテレビで見ることもほとんどなくなりましたが、
当時は頻繁にテレビで見ましたね。

そういう危険を避けましょうと、栗田先生は言ってると思います。
怪しい電波を直に受けて、脳にどんな影響があるか分かったものではないですから。

>>793
まあ栗田先生自体が坊さんの資格持ってるしね。
ＳＲＳ唯一の価値観「平成用心」なんて宗教っぽい。
ただ変なかたい枠組みみたいなものがないから
そんなに宗教か？って言われればそうは感じないな

身に着けるのにそれぐらいの覚悟がいるというのは
同意。だからといって肩肘張ると身につかない。
その辺のバランスが難しい。

>>794
努力の方向性間違うと絶対無理。この辺やっぱり英語に似ている。
一年後二年後…と考えて速読がない場合の自分と速読を持っている場合の自分
を比べた場合…>>795になる。
工場とかでも最新の機械入れても元取れるのは何年も後だしね

ちょっと待て五十万？
じゃあちまたで売ってる速読の本買っても身につかないんじゃ

初めまして。
ここのサイトは一月ぐらいまえから見ていますが、初めて書き込みます。
最近、テキストとビデオの一式を買って、速読を身につけようとしているものです。
何とか挫折しないようにして、一分で一万字よめるようになりたいです。

>>798
その人を見ないと分からないけど、一言で片付けるならセンスの問題。
一冊読んでそれで身につける人もいれば百万投入しても身につかない人もいる。
身に付けるポイントは本に書いてあることを、自分の持っている先入観(←気づいていない
場合も多い)を捨てて、忠実に実行できるか。講習でも一緒だけど。

>>799
挫折したくなければコテハン名乗って一カ月くらいこのスレに報告し続けたらどうだ？
訓練を続ける理由が増えるし、おれたちも楽しみが増える。

本見たら最後まで方法載ってないよ
初歩の視野拡大は乗ってるけど
それに１０倍までいかないと次のステップに入れない
１０倍は光の読書がある程度できてないと無理らしいし
光の読書が出来ないから読んでるのに･･･

単なる金儲け

>>785　
ワナワナリーデングは7ステップ？あたりでやるのですが、これは「わかる」「なるほど」をミックスしてワナワナと言いながら速読するのです。
確かフレームリーディングに入ったあたりでやります。

>>802
金儲けなの？受けたのなら、どういう所が怪しかったのか教えて。
速読講習やっている会社多くて、どこを受講していいのかわからないんだよ。
値段は、どこもほとんど一緒だしさ。確実な所を教えてお願い。
SRSのホームページに体験談が大量に書いてあるけど、あれは捏造？
まじなら、えらい好反応な人がいるんだが・・・、経験者教えて。

>>804の追加
値段が25万以内で身に付くならOKなんだけど。
1000円の本を買わないで250冊立読みすれば元取れるはず。
死ぬまでには元取るつもりですけど、いけますか。

>>804
指まわセックスです。

高反応の人たちの中には、ふとしたきっかけ（挫折体験や満足など）
で辞めちゃう、投げ出しちゃう人もいるらしいです。
ある程度の結果に満足して訓練やめちゃうと、維持できれば良いけど、
元に戻っちゃうことが多そうだしね。
ですから、高反応に越したことは無いけど、同時に、継続する姿勢も大事だそうです。

あと前にも書いたけど、栗田先生がもし、金儲けしたかったら、
夜４時間もぶっ通しで指導して、３千円しか取らないなんて暴挙はしないですよ。

眠いのにそんな夜中に低賃金で講義しなくたって、
栗田先生なら講演に引っ張りだこだと思います。有名人が楽して金儲けするなら講演。

>>804
捏造はない。自分と一緒に受けた人の体験談も出てるし。
それにいままでの十倍以上のスピードで本を読む能力を身につけたら、
えらく好反応になるのも当たり前だ

>>801
それは当たり前。だから身につくかどうかはセンスの問題。
でも身につけてから読むとあれぐらいの内容でも
それなりのところへはいけると思う。

どんどん加速していって音が追いつけない領域に踏み込み、
光の回路に変わるのがだいたい一万字程度。
光の読書をしたければ10倍の速度で読まなければならない。

スレが荒れ気味。
書き込みをしている人が不特定。
受講しても身につかない者がほとんど。
ものすごい金額。
トレーニングは自宅でも可能。

どう考えても受講する気にはならないな。

栗田先生曰く
だめな人は「わたしは速読できますか？」と聞く。
賢い人は「どうしたら速読できますか？」と聞く

>>809
ついでに栗田先生曰く
「来たい人だけ来て下さい、そんな人が来たらこちらが迷惑」

>>811
日本語が変ですね。

「来たくない人が来たらこちらが迷惑」

SRSでは共鳴効果が重要なので、1人での習得よりも大人数の方が進歩も早いと思います。

>>812
来たくない人が来てるってどういうこと？
って思う人もいると思うけど、
「潜在意識では本当は来たくないのに、
現実には教室に来ちゃってる人」もいる、みたいなことでしょうか。

>>813
複数の場の効果もあるし、講師の直接指導の効果もあるし、
本に書かれてない、教室でしか教えてないことの効果
（観色図やカーテンの原理や栗田眼によるブラインドウォーク分析など）もあるようです。

一番目の効果は、駅前ワナワナで『無料で』実現できます。
残りの２つはさすがに有料です。

>>809受講しても身につかない者がほとんど。トレーニングは自宅でも可能。

受講したほとんどの人に調査掛けたの？テキトーな事をいわない方が良いのでは、調査してもないのに。
その上どこの速読も学んでないみたいですね。
トレーニングは自宅でも可能って当たり前のような気がする。
受講したら、直ぐに出来るような簡単なものなら世界中の人がその方法を知っていて速読してるはず。
最短で覚えるために、方法とそれを学習する順番を教わって練習するのは当然と思うのですが。
私が市販の本だけだと難しいと感じたのは、余程勘が良くなければ適切な順番で学習をし継続して身に着けるのが困難。
私が市販本で身についてたのは、音と光の中間で拾い読みをする中途半端な方法だった。
そこでさらに飛躍すべく受講して、しっかり見る方法を知ったのは大きかった。
余計なお節介で書いたのは、この人がかわいそうに感じてしまったから。
お金で時間は買えないというが、本を速く読めればその分時間が浮くというのを判っていない。
たぶん、若い人でしょうね。人それぞれの時間の価値は違うからしょうがない。
これが進歩発展を止める固定観念につながっていくのでしょう。
それにしても、受講する気にならないのをわざわざ発表する意味不明がわからない。
どんな意図があるのだろう。

>>815
>>どんな意図があるのだろう。

８万とか３０万とか（速読講座用）のお金がなくて、
いじけてるみたいなところがあるんじゃないかなと思います。

お金がない人は、定例会に行きましょう。３千円です。超良心的。

教材とか講座の値段を公表すればやる人は増えるとおもわれ

>>814
金持っている人もいるのだよ。冷やかしで来る人もいれば、
人に行け、といわれてしょうがなく来る人もいる。
まあだいたい２，３日目には来なくなるけどw

>>815
>受講したほとんどの人に調査掛けたの？
>テキトーな事をいわない方が良いのでは、調査してもないのに。

調査はしていません。このスレ1から読んだ感想でした。

>その上どこの速読も学んでないみたいですね。

速読教室とかにはいったことないです。

>受講したら、直ぐに出来るような簡単なものなら
>世界中の人がその方法を知っていて速読してるはず。

簡単なものじゃなくても確実に身につくのであれば
世界中に広まっていると思いますね。

>私が市販の本だけだと難しいと感じたのは、
>余程勘が良くなければ適切な順番で学習をし継続して身に着けるのが困難。

トレーニングをする順番が速読の習得に大きく影響するのなら、
市販の本にはそのことについて詳しくふれてあるはずなのですが。

>私が市販本で身についてたのは、
>音と光の中間で拾い読みをする中途半端な方法だった。
>そこでさらに飛躍すべく受講して、しっかり見る方法を知ったのは大きかった。

あなた自身は受講した結果、今までの10倍の速度で理解を損なうことなく
本を読めるようになりまたか？しっかり見る方法とは？気になりますね。

続き
>お金で時間は買えないというが、
>本を速く読めればその分時間が浮くというのを判っていない。

速読などを習得して時間をよりよく活用することは良いことだし、
私も習得したいなと思っています。
でも、そこまで高額になる理由がわかりません。
何か特殊な機器でも使うのでしょうか？

>人それぞれの時間の価値は違うからしょうがない。
>これが進歩発展を止める固定観念につながっていくのでしょう。

時間に対する価値観は速読（セミナー)に対する価値観ではないですよ。
自宅でも進歩、発展することは十分可能です。

>受講する気にならないのをわざわざ発表する意味不明がわからない。
>どんな意図があるのだろう。

意図だなんて、そんなに深い意味はありませんよ。

>８万とか３０万とか（速読講座用）のお金がなくて、
>いじけてるみたいなところがあるんじゃないかなと思います。

お金には不自由していません。ただ、自宅でも可能な訓練を受けるのに
なぜ8万、30万という大きなお金が必要になってくるのか疑問に思いませんか？

あとこのスレ読んだ限りでは受講後のサポートもしていないようですし、
習得の保証もしていませんからね。指導に対する不満の声もある。
能力開発セミナーでは受講者の心理状態が訓練の結果に大きく影響するでしょうから
指導者側は言動に注意を払わなければいけないと思うのですが･･･。

講習受けるのが疑問だったら何冊も速読関連の本(ＳＲＳに限らず)を
読んで訓練して行けるところまで行けばいいじゃん。そこで講習が必要と
感じたら受ければいいし、そうは感じなかったり満足のいくレベルまで達したりするのなら
受ける必要はないし。

ちなみに自分は前者。やっぱり直接教わったり、他人と自分とが比較したりできるし。
確認したいこともいろいろあったし

>>820
習得の保証とか言い出したら本人の努力次第だと思います。大学行っても個人の努力による違いが大きいのだから、
安易にサポートを期待するのは甘えのような気がします。
多数を相手にする講義なので、マンツーマンの高級ソープじゃないのだから、いたれりつくせりを期待するお客様は神様ですという考え方では身に付かないと思います。
大学のように4年間ダラダラやるものでなく短期集中型なので受講にはしっかりとした気構えと動機が必要に思います。
個人で訓練をやるのと受講する事の違いは、間違えた方向に努力をしている時に注意を促してくれます。
気が付くか、気が付かないは、どの程度真剣に聞いているかにも寄ります。
当初は私は思い込みが強く周囲が見えなくなり、自分の学習の間違いに気が付きませんでした。
初日に前列付近に座っていたためだと思います。日によって、席を替えると他者の様子が見え違いに気が付きます。
途中に他者を気にしすぎて集中力は落ちましたが、その辺りから栗田先生の話し方が
生徒に対しての微妙なハンドリングをしているのに気が付きました。本当によく生徒を見て話していると関心をします。
出来なかった人は、そこが判らずに暴走していたのではないかと思います。
あくまで、本人の国語能力に上乗せするものです。今まで読めなかったような難しい本が速読できるのではないと思います。
ただ、読書量（個人のレベルでの）が圧倒的にますので国語力はあがっていると思います。
サポートについてですが、定例会という月一で３０００円4時間の講習が開かれています。
はっきりいって働いていると定例会は平日にあるので仕事の調整が難しく出れません。近くで働いている人が羨ましいです。
詳しい内容はホームページでの体験談でも読んでみてはいかがでしょうか。
他と比べてしっかりとした体験談が書いてあります。
訓練前だと、こんなに乗せるな読みづらいだろ馬鹿野郎と思ったことをおもいだします。

>>815
しっかり見る方法とは、目作りの事ではないでしょうか。
目作りができてくると、文字素早く多く入れられるようになります。
この第一の目作りができてくるだけでも理解できるようになってきます。
絶対に普通の読書よりも理解できてると思いますよ！

>「想起できないんですが」と講師に相談したら「そうですか、ではあと想起できるようになるだけですね」なんて言われました。
>具体的にどうしたら想起できるのか聞いてもはっきり答えなかった。
>少なくとも初級ではフレームリードは出来ても、想起できるところまで言った人は我がクラスにはおりませんでした。
>クラスの仲間で中級まで終え、その先も進むつもりだと言う奴が「中級でも想起できなかった。だから先のコースも受講する」といっていた。
>そいつは中級受講生の声（広報用体験談）で、「分速二万字を超えて感動」と書いていた。感動しても想起できないって・・・・。
>ページをめくるスピード競技じゃないんだし・・・。

SRSの体験談て、嘘、偽りも混じってるようだけど。


>>822
>サポートについてですが、定例会という月一で３０００円4時間の講習が開かれています。

これはサポートとは言わんだろ。習得できなかった受講者一人一人に対応するのがサポートってもんだ。

僕のSRS体験談
便秘の時に指回しながら糞したら、出がよかった。
あんまりやると、日常で指回した時に肛門が反射的に緩むような気がして
怖くなったので、糞の時は指回すのを止めた。

受講してから文句は言えと言いたいが、824は受講しない方がいいよ。
９５％のよい体験を５％の不満でかき消すタイプだね。
かんこくの謝罪と賠償みたいなクオリティーの人みたいだね。鼻から喧嘩腰。
自己主張が強くて周りに悪影響を与えそう。常に反論を探して、よい点を見逃すタイプとみた。そんな考え方しているのは楽しいの？
そんな低ラインにいる人のコメントを拾ってきてどうするの？
いい点だけみれば体験談の内、自分がどんな気づき、発見ができるか
ワクワクするのが前向きな考えの人だよ。想像力なさ過ぎ。

SRS速読は80歳以上の受講者も何人か居るみたいですが、そのような人達にも簡単にできる訓練バカリだと思います。
しかもその訓練は即効性があり、すぐに体で実感できます。
>>822
一度基本訓練をやってみてはいかがでしょうか？（一回だけでも）
きっと驚くと思う居ますよ

↑ミスです　きっと驚くと思ういますよでした＾＾：

>>826
>９５％のよい体験を５％の不満でかき消すタイプだね。
>そんな低ラインにいる人のコメントを拾ってきてどうするの？
>いい点だけみれば体験談の内、自分がどんな気づき、発見ができるか
>ワクワクするのが前向きな考えの人だよ。想像力なさ過ぎ。

速読できるかどうかが重要であって、「よい体験」で終わってどうするの？
それって騙されてるんじゃないの？金ヅルになってるだけなんじゃないの？

なんで809や829みたいな馬鹿にみんな真剣に答えるの？
速読は必要な人だけ受ければいいんだよ。ここでぐちゃぐちゃ書いてる時点でそいつには必要ないんだよ。
俺も821に賛成する。俺は社員じゃないから、はっきり言おう。
お前みたいなのは受けるな、受講したら周りが迷惑する。負の感情で悪影響する。
自分の世界から一歩も出るな、出ると騙されちゃうよ。世の中怖いからさ。
あなたの周りには金の亡者が、あなたの懐を狙っていますよ。

速読については詳しい人も多いけど、SRS記憶法について知ってる人いますか？
本も何冊かでてますが、実際に受験や資格の勉強にまで活用できるのか微妙な
気がします。渡辺式の方がわかりやすい気もするし。

出来ない人は、やる前に出来ない言い訳を考えているから出来ない。

>>831
記憶法は、長期記憶をするために短期記憶の方法を学ぶものです。
資格試験などを目指したり目標がないと、しっかりと覚えるのが難しいと思います。
あくまで手段だから、目的のために使用して磨かれるものと思います。
日常でも短期記憶法を知っていると名前や地図などを覚えるのが楽になります。
これも時間を浮かす方法の一種です。
活用できない人は、その方法すら覚えられない人かもしれませんね。

833の追加です。記憶法は誰かの使うと決めたら、その人一本に絞った方がいいです。
色々な人のをちゃんぽんにすると、似ていても微妙な違い混乱します。
短期記憶が混乱すると長期はもっと曖昧になります。経験談です。

記憶術だったら渡辺式の講座を持っています。かなり前の事ですが、始めにイメージ訓練をして、イメージがしっかり浮かぶようになってからじゃないと習得は難しいそうですよ。
栗田先生のSRS記憶法も渡辺式もどちらもすごいと思います。連想法とかありましたね、最初に頭に浮かんだイメージをそのまま連想していくとか。

速読できる人って、内容もちゃんと覚えているものですか？
例えば簡単なエッセーや小説なら難しくなさそうだけど、ハードカバーの
ビジネス書の類も、速読で読んで理解し記憶にとどめておけるものなんですか？

指まわセックス提唱者です。
SRS記憶法に関して、物申す！

６２（ロープ）と、７０（縄）が、イメージする時、紛らわしくなることがあります。

具体的には、キューバ危機 (1962年)をリニアメソッドで記憶します。
一休、ロープです。キューバ危機です。

一休さんが、ロープと吸盤を駆使し、高層ビルを上っている様子をイメージします。
そして、脚を踏み外し、吸盤がビルの壁からはがれ、地面にまっさかさまに落ちていきますが、
地面に顔面激突する直前で、ロープのおかげで落下が止まり、助かりました、
というイメージです。

そして、覚えた年号と出来事ですが、数ヵ月後に想起しますね。
そのとき、問題が起きます。
一休さんがロープ状のものと吸盤で、ビルを上ってるのは思い出せるのですが、
ロープ状のものが、ロープ（62）なのか、縄（70）なのかが、思い出せません。
すごく自信がなくなります。
テスト中に『あれー。。。キューバ危機って、１９６２年だっけ？１９７０年だっけ？』
と、なります。

ロープと縄の材質などを、最初にリニアメソッド１００を完成させる段階で、
明確に区別しておきましょう、ということでしょうか。

>>836
個人差があるそうです。

ところでビルから落ちそうになって、地面すれすれで助かるので、
危機一髪です。
だから、キューバ（吸盤）危機。

>>830
>速読は必要な人だけ受ければいいんだよ。
>ここでぐちゃぐちゃ書いてる時点でそいつには必要ないんだよ。

ここはSRS能力開発法について議論する場ではないのですか？
私自身速読の必要性は感じていますし、
講習を受ける可能性もないとは言い切れません。

>お前みたいなのは受けるな、
>受講したら周りが迷惑する。負の感情で悪影響する。
>自分の世界から一歩も出るな、出ると騙されちゃうよ。世の中怖いからさ。
>あなたの周りには金の亡者が、あなたの懐を狙っていますよ。

受ける、受けないは私の自由です。
あなたこそ負の感情を人に押し付けているのではないでしょうか。

>>831
>本も何冊かでてますが、
>実際に受験や資格の勉強にまで活用できるのか微妙な気がします。

受験や資格の勉強に活用できないものだったら、
ほとんどのことに活用できないのではないですか？

>>832
>出来ない人は、やる前に出来ない言い訳を考えているから出来ない。

何をやる、やらないから何が出来る、出来ないといいたいのでしょうか？

>>833
>記憶法は、長期記憶をするために短期記憶の方法を学ぶものです。

この短期記憶とは、記憶するまでの時間が短いということでしょうか？
だとしたら、それと長期記憶とはどのような関係があるのでしょうか？
もちろんこの長期記憶とは長い時間記憶していられるということですよね。

>資格試験などを目指したり目標がないと、しっかりと覚えるのが難しいと思います。
>あくまで手段だから、目的のために使用して磨かれるものと思います。

これは能力開発だけはなく、あらゆることに言えることですね。

>日常でも短期記憶法を知っていると名前や地図などを覚えるのが楽になります。
>これも時間を浮かす方法の一種です。
>活用できない人は、その方法すら覚えられない人かもしれませんね。

この覚えるとは長期記憶のことですか？
私の場合、記憶法と聞くと
文字や風景など映像（視覚情報）を記憶する技術のことが浮かびます。
SRSでは臭覚、味覚、触覚の記憶に関してはどうなのでしょうか？

>記憶法は誰かの使うと決めたら、その人一本に絞った方がいいです。
>色々な人のをちゃんぽんにすると、似ていても微妙な違い混乱します。
>短期記憶が混乱すると長期はもっと曖昧になります。経験談です。

短期記憶が混乱するとは具体的にどのような状態なのでしょうか？

数ヵ月後に想起する時、混乱しやすい数字をもうひとつ書いておきます。

57（粉）と81（灰）です。
これもやはり、粉と灰の特徴をきっちり区別して、そして具体的な年号などを覚える際には、
その違いを強調した上で、リニアメソッドしたほうが良さそうです。

エグゼジャレーションメソッドとリニアメソッドを合わせるのが良さそうです。EL法です。

>>826
「５％のよい体験を９５％の不満で〜」の間違いだろ。
事実をきちんと認識すべし。
って洗脳されてる気味にはムリか。

>>830
あなたの周りには金の亡者が、あなたの懐を狙っていますよ。 （藁

指まわセックス提唱者です。

年号記憶では問題ないですが、
電話番号の下四桁で、６２７０とか、５７８１とか覚える場合、
ロープ、縄、とか、粉、灰、でイメージを作ることになるので、
けっこう大変です。
思い出すとき、「あれ、６２７０だっけ？７０６２だっけ？」
という問題は、生じそうです。

しかし、「７２６０だっけ？６２７０だっけ？」という問題は、生じません。
７２６０は、７２（ナッツ）、６０（ロビー）であり、
紐状、ロープ状のものでは無いからです。

SRS記憶法のリニアメソッドで年号を覚えた際に混乱するパターンは、
いくつもあるのではなく、大体、２択です。
２つの数字は、きっちり固定してある記憶法だからでしょう。
ですから、その「紛らわしい２択」で迷わないように、事前に区別しておくと良いと思います。

あとキューバ革命（１９６２）を、６２１９と間違える人は居ないですよね。
添削のバイトしてる人！１９７０って間違えた人は、「あ、記憶術で覚えたな」って思って間違いない。

個人的な記憶法の印象はオーソドックスな記憶術。

　どうも、最近のスレは809さんが抑えているようですが、809さんはSRSについて何
を知っておられのですか。私からは本当にSRSについてわかっていないように読めま
す。
　短期記憶とは時間的にほんの少し前に起こった出来事や見聞きしたことで、記憶
として残っているものです。長期記憶とは、それが印象に残ったり繰り返しを通し
てしっかりと記憶として固定されたものです。記憶法では、この短期記憶をどれだ
け印象的なものにし、想起する力をつけて長期記憶へと以降できるかが目標である
と思われます。

> 短期記憶が混乱するとは具体的にどのような状態なのでしょうか？
はじめ覚えた時に(短期記憶)少し迷う、もしくははっきりと意識的に似たものを区
別しなかった場合に、それを思い出すときにどちらがどちらであるか混乱をすると
いうことだと思います。たとえば、雰囲気の似た人に同じに日に初めて出会った場
合、後でその片方と会った時、他方の人かどうか少し自身がない、といった感じの
ことです。

指回セックスさんは記憶法までやってたのかｗ
実際の勉強や仕事？で活用できてる？

指まわセックス提唱者です。

５０音動物ファイルは、本に載ってますが、
植物に詳しい人は、５０音植物ファイルを作ってみましょう、
と栗田先生が書いてたと思います。それはいいとして、

動物ファイルがまだ半分くらいしか出来てません。

スズメと、ホオジロが、すんごい似てます。
ですが、数字のリニアメソッドと違い、
５０音動物ファイルの場合、隣り合ったイメージでなければ、
多少似てても、問題は無いようです。
目次を覚えたりする際に、「あ」から順番に思い出していく時に、
使うもののようですから、先ほどの年号を想起する時に生ずる問題は、
無いようです。
まだ半分くらいしか覚えてない分際なので、
実際に使用してみて、どんな問題が起きるかは、まだ分かってないのが現状です。

ところで、５０音タレント（芸能人）ファイルなんかも、
目次を覚えたりするのに使えるかなって思ったのですが、どうでしょうか？

>>809さん
こまめにレスしてくれるのはいいことだけど、結局何がしたいの？

栗田先生が講習でおしゃられていました。
講習を受ける前の段階で『SRSは10倍速読を保証してくれますか？』という方は、出来るだけ
教えたくないそうです。これは、もちろん受講する側からすればせっかく高いお金を払って受
講するのだから、ちゃんと元を取りたいということで仕方ないのかもしれないが、自分の成果
を保証してくれといってくる人は潜在意識では本人が意識していなくとも『頑張らなかった自
分をSRSの責任にしよう』としている。だから、栗田先生はそういう人は教室には来てほしく
ないと思われるそうです。
受験生でも〜大学に合格できなかったのは〜塾のせいだとか、親のせいだとか言うような人は
100%そうだとは言い切れませんが、自分自身が本当に心底努力とは思っていないのではないで
しょうか。
　SRSでは妥協したところで心が死んでしまうという考え方を持っています。
　常に自分自身の現状に満足せずに旺盛な好奇心でよりよい状態を実現できるように、『ちゃ
んと』努力すれば、たとえ教室に通わなくとも何事も身につくと思います。

>>847
すげーなよく頑張ってるよホントに
お金たまったら講座受けなよｗ
　
http://www.srs21.com/memory/kiokuho_hojo_video.htm
数字のイメージファイルの補助ビデオとか、1本5000円程度だし
今後使えそうだと思ってみてら試しに買ってみては？

普通の読書では、本をたくさん読むと読解力が上がりますが
SRS速読でどんどん本を読み進めていけば同じように読解力があがりますか？

指まわセックスです。

タレントファイルを、相川翔（Vシネマ）、飯島愛（AV）、上村愛子（V字ジャンプ）、
と、作っていくと、
「ぬから始まる名前なんて無いよ！！！」
って思ったのですが、いました。

温水（きもい系俳優）
ぬくみずと読みます。

>>846

一応使ってます。一度覚えてしまうと、なかなか忘れないですが、
思い出すとき、電話番号とかで、左右が逆になることが多いです。

たとえば、３７９６という下四桁を思い出すとき、
イメージ的には、３７（道）、９６（黒）なのですが、
黒（たとえば墨汁）を、道にぶちまけるとします。

思い出す時、それ自体は思い出せるのですが、どっちが先でどっちが後か、自信が無くなります。
つまり９６３７なのか、３７９６なのかで、迷うことが多いです。
この辺をきっちり間違いなく覚えるコツも、繰り返し日々使用していくことで、得られそうではあります。

>>852
頭固いぞ
3769なら皆苦労の語呂が使える、だから例えば道が黒くて皆苦労。

キューバ危機なら20世紀の出来事を一休でまとめておいて
ロープで助かる急場(キューバ)危機

>>834
おれはちゃんぽんにしていいとこどり。最終的にものを覚えていればいい。
いちいち方法なんて気にせずそのときそのときで一番やりやすいやり方をとる

>>836
自分の国語力を超えたものでなければ理解は大丈夫。
でも記憶が日本語力を超えると引き出すのが大変

指まわセックス提唱者です。
>>853
なるほど。皆苦労（ミナクロー）なら、苦労皆（クローミナ）、と、
わざと意図的に混乱するつもりが無い限り、まず混乱せず、
「（イメージ想起）道が真っ黒になってて、あと語呂合わせ（言語想起）で皆苦労だから、」
ていう感じで、数字セットの左右の順番を間違えず、
確実に思い出せそうですね。ダブルガードですね。

SRSでは、心象系と言語系をセットにして、SRS言語空間を作るらしいので、
記憶法を駆使する時も、心象系（リニアメソッド）と言語系（語呂合わせ）をセットで使う姿勢は、
SRS的であると言えそうですね。

SRS記憶法と、普通の語呂合わせのセットが、案外強力そうですね。
ありがとうございました。
頭やわらかくてうらやましいなー！そういう方法が本当に、なかなか思いつかないんすよ。
１０年くらいひきこもりだったしな。

>>842「５％のよい体験を９５％の不満で〜」の間違いだろ。

842さんは、日常での最近の良い体験はなんですか。
５％分ありますか。人は興味や関心の強さでそれが９５％以上になります。
９５％不満の人は、よほど興味と関心がないのに受講した人だと思いますよ。
勉強する時に友達が前向きで頑張っていれば、よい影響を受けます。
文句しか言わない友達といると、やる気がそげて一緒にいたくはないと思います。
負の感情というのは目に見える形よりも、その人の雰囲気だと思います。
809さんは、どっちの人ですか。あなたの文章を見ていると興味があるから教えてほしいというよりも
ただ、反論したいだけで知識を得たい風にも感じられないし、848さんが言うように
結局何がしたいのですか。あなたに構うことが無駄に思えるのですが。

>>855ダブルガード

いい言葉ですね。確かにダブルやトリプルにすると、
どれか一つは引っかかって、思い出し易いと最近やっと気づいたよ。

なんというか、質問したいのか、意見を言いたいのか、は区別した方がいいよ。
俺この講習受けて気づいたのは自分が読書に限らず会話でも入力と出力が混じっていて支離滅裂になる時があること。
聞きたいのに最後まで聞けずに意見を言って、相手を遮ってしまい聞けずじまいになる。
その上、相手も聞かれたから答えたのに反論されて不快にする。
自分の意見をもってるなら人に聞くなという感じになる。
処理は心の中ですれば良く、いちいち口にする必要がない。まー、行動が逆に出る時は微妙に取り入れふりは必要だが。
その時は記憶力が落ちていたから、処理の分析力よりも内的な想起が強く出ていたのかも。
ホントの所はよくわからん。

なんで809さんの文章が不快か判った。（859です）
�@速読の本を読んでもいないのに、自分の意見を述べる（ここはSRS能力開発法について議論する場ではないのですか？）
�A全ての文章に意見を入れる。それも反論型でスルーすることが出来ない。（こういう考えもあるのか、とスルーが普通）
�B質問がマイナス型（相手を否定しながら質問している。例　○○ではないのでしょうか。）
�C全く人の意見を聞こうとしてるように見えない。
これじゃ、まとまな意見は返ってこないと思う。
自分が逆の立場ならかなり失礼な質問の仕方が多いのに気が付いてほしいです。
余計なお世話ですが、日常でももしそうなら直さないと人が離れていく思います。
余計なお世話ですみません。

gyousha

>>857
同感です。向上心のある人達が刺激しあって共鳴して伸びていくのがSRSの特徴ではないでしょうか。
842さんの文章を読んでると、少し悲しくなるような言葉ばかり出ている気がしますが、SRSでの訓練で心を磨いたらどうでしょうか。
人生が何倍も楽しくなります。

>>857
同感です。向上心のある人達が刺激しあって共鳴して伸びていくのがSRSの特徴ではないでしょうか。
842さんの文章を読んでると、少し悲しくなるような言葉ばかり出ている気がしますが、SRSでの訓練で心を磨いたらどうでしょうか。
人生が何倍も楽しくなります。

固定観念の塊のような文章は、とても素敵。素晴らしい反面教師になる。
そういう人を蔑むよりも、自分がその人を同情の対象として見れるようになった自分に感激。
この人は自分より酷い固定観念の人に会わない限り、自分の姿がわからないと思う。
自分への客観視が出来てないのと他者の気持ちが理解や想像が出来ないものと思われる。
解決策：友達に聞いた方がいいよ、あなたの悪い点と良い点を。言ってくれる人がいるうちが花です。

明日から初級があるみたいだけど、ここの文が固定観念として悪影響しないことを祈ります。
まともなことをいってるようでSRSから外れている勘違いコメントもあると思います。
私の受講感想は、人それぞれが思考錯誤するのが結果として楽しみであり、しっかりとした基礎になった気がする。
楽して間違ったモデルに乗ると変な山に登ってしまう。
速読が出来るようになると、１つ例にこだわらずに沢山の例から良いもの（better）wo選べるようになるのが幸せ。

指まわセックス提唱者です。

＞まともなことをいってるようでSRSから外れている勘違いコメントもあると思います。

私も、過去の自分の送信歴を振り返ると、
SRSを誤解してそうだなと、自分自身で思い返す文章も多いです。

栗田先生は、他の速読教室のものとSRSを、
ちゃんぽんしちゃダメですよとは言ってるし、
SRSの訓練の前に、他で習った速読関係の知識はリセットしてください、
みたいなことは言ってると思いますが、
比較しちゃダメとは言ってないんですよね。

SRSのHPでも、他の速読法と、SRS速読法の違いを、示しているコーナーがありますね。

その辺で私自身、今だに正しい理解はしてないと思います。
「リセットしなくちゃいけないのに、比較して違いを認識するのは良いの？」
って感じで、良い意味での消化ができてません。
自分で言うのもなんですが、おそらくその辺りの栗田先生の文章を私は、誤解してます。

今思ったけどいきなり文章で「頭固いぞ」なんていうとかなり攻撃的だね。
すまそ。

でも指まわセックスさん腹を立てるどころか謙虚に受け入れてくれるとは。
心の修練ができてるし、自分を高めようという意識が高いんでしょ？
きっといいことあるよ。

他の速読法とはむしろ違いをしっかり認識しなきゃだめ。できない人は
感性が弱いからどこがどう違うか認識できない。
リセットする理由は速読に対する固定観念が邪魔して進歩の妨げとなる。
そしてその固定観念が進歩をもたらさず他との比較ばかりをしてしまう元になる。
結局それが誤解の原因となり速読の習得を妨げることとなる。

まとめると、他との違いはしっかり認識、しかし他の考え方は捨てる。

記憶法はどうだろうね？世の中の記憶術は大体組み入れているから
考え方さえ間違えなきゃいい気がする。

>>845　＆さん
>809さんはSRSについて何を知っておられのですか。
>私からは本当にSRSについてわかっていないように読めます。

逆にお聞きしますが、
私はSRSのどのような点について理解が劣っているように見えますか？

>> 短期記憶が混乱するとは具体的にどのような状態なのでしょうか？
>はじめ覚えた時に(短期記憶)少し迷う、もしくははっきりと意識的に似たものを区
>別しなかった場合に、それを思い出すときにどちらがどちらであるか混乱をすると
>いうことだと思います。

私が聞きたいのは、いろいろな記憶法をちゃんぽんにしたとき、
短期記憶にどのような混乱が起こるのかということです。

>>848
>こまめにレスしてくれるのはいいことだけど、結局何がしたいの？

私の意見にご指摘して下さる方々へのお返事を書き込んでいるだけです。
さまざまなご意見に耳を傾けることは、
固定観念を解放し、新たな発見へ繋がります。

>>849　＆さん
>栗田先生が講習でおしゃられていました。
>講習を受ける前の段階で『SRSは10倍速読を保証してくれますか？』という方は、
>出来るだけ教えたくないそうです。
>これは、もちろん受講する側からすればせっかく高いお金を払って受講するのだから、
>ちゃんと元を取りたいということで仕方ないのかもしれないが、

保証システムが欠落しているのになぜ高額な受講料になるのでしょうか。
習得の保証をするからこそ高額な受講料になるのなら理解できますが。

>自分の成果を保証してくれといってくる人は潜在意識では本人が意識していなくとも
>『頑張らなかった自分をSRSの責任にしよう』としている。
>だから、栗田先生はそういう人は教室には来てほしくないと思われるそうです。

その根拠はどこにあるのでしょうか？
そのような人たちが受講した場合、
指導者はその受講者に対して潜在意識ではなくてもそういった姿勢で
指導にあたる可能性も否定できないと思います。
結果、妥協というようなことになるのではないでしょうか？
私には自分の立場だけを主として考えた発言にしか聞こえません。

>自分自身が本当に心底努力とは思っていないのではないでしょうか。
>SRSでは妥協したところで心が死んでしまうという考え方を持っています。
>常に自分自身の現状に満足せずに旺盛な好奇心でよりよい状態を実現できるように、
>『ちゃんと』努力すれば、たとえ教室に通わなくとも何事も身につくと思います。

「妥協したところで心が死んでしまうという考え方」というのも根拠がなく、
指導者の言い訳であり妥協でもあるのです。
指導者の妥協がなければ、受講者がたとえ妥協したとしても、
立ち直れる可能性はあるのではないでしょうか？

続き
>>857
>負の感情というのは目に見える形よりも、その人の雰囲気だと思います。

感情＝雰囲気であって、感情の変化は少なからず行動や仕草に現れるものです。
周囲の人たちはその行動や仕草の変化から感情を察知することで
感情というものは人から人へ伝わります。
しかし、負や正の感情に限らず、
自分の感情というのは他人へ必ずしもそのまま伝わるとはかぎりません。
その人の漠然とした雰囲気だけで
負の感情を抱いているなと判断することも確実ではないということです。

>809さんは、どっちの人ですか。
>あなたの文章を見ていると興味があるから教えてほしいというよりも
>ただ、反論したいだけで知識を得たい風にも感じられないし、
>848さんが言うように 結局何がしたいのですか。

能力開発やSRSなどのへ受講に興味、関心があるからこそ、
この場で意見を述べているのですが。
私の意見に対するお答えが真実であって正しいのかどうか、
確認することはいけない行為なのでしょうか？
文章表現ですが、私は作文が苦手なもので。
できる限り推敲を重ねるなど、努力をしていきたいと思います。


>あなたに構うことが無駄に思えるのですが。

そのようにお考えになるのならスルーしていただいて結構です。
こうして議論することで、欠点や重点に気づき、
お互いに高め合うことは無駄なことなのでしょうか。
私は、非常にすばらしいことだと思います。

続き
>>859
>なんというか、質問したいのか、意見を言いたいのか、は区別した方がいいよ。

私の意見にお答えいただいた意見に対して質問しているのですが。

講習を受けたそうですが、
そのような入出力の混乱は解消されたのでしょうか？
また、肝心の速読（記憶法？）は習得できたのでしょうか？
>>860
>�@速読の本を読んでもいないのに、自分の意見を述べる
>（ここはSRS能力開発法について議論する場ではないのですか？）

この（）内の発言から速読の本を読んでいるかいないかは
断定できないと思うのですが。読んだことはあります。
他にも関係ありそうな本や情報を読んだりしています。

>�A全ての文章に意見を入れる。それも反論型でスルーすることが出来ない。
>（こういう考えもあるのか、とスルーが普通）

たとえば、それに根拠がともなっていなかったり、文の意味が複雑で理解しづらかったり、
自分の気になる点について反論なり、質問なり意見を書き込みしているだけです。

>�C全く人の意見を聞こうとしてるように見えない。
>これじゃ、まとまな意見は返ってこないと思う。
>自分が逆の立場ならかなり失礼な質問の仕方が多いのに気が付いてほしいです。

私自身、意見を聞こうという姿勢でいますが、
各質問へのお答えをすぐに書いてくださるとは限りません。
結果、返答待ちの質問ばかりになってしまって、
まったく人の意見を聞いていないように見えてしまっているのも
原因ではないでしょうか？

>>862
せっかくの気遣いなんだが、
>SRSでの訓練で心を磨いたらどうでしょうか。
>人生が何倍も楽しくなります。
は俺にとっては無意味だ。
なぜなら、俺の人生はもうすぐ終わるから。
心を磨いたところで何の意味も無い。
842の発言は、過去に挫折した恨みが出てしまっただけだ。
じゃましたな。

>>860　　（870の続き）
そういうことではなかったのなら
詳しいご指摘を是非いただきたいです。
私の反論の内容の中では、
失礼に感じられる内容がいくつかあるとは思います。
唐突ではありますが、私にはそのように率直に感じられたのです。
そのようなものも含めてこの反論は間違いであるということが
納得できるような根拠ある理性的なお答え方を
是非していただきたいです。
　
>>862　（私は842さんではないですが。）
>向上心のある人達が刺激しあって共鳴して伸びていくのがSRSの特徴ではないでしょうか。
>842さんの文章を読んでると、少し悲しくなるような言葉ばかり出ている気がしますが、
>SRSでの訓練で心を磨いたらどうでしょうか。

これは、向上心のなくなった人達は共鳴できず、
そのひとの能力は見捨てて向上心のある人達だけで進むということが
SRSの特徴と言いなくもないのではないでしょうか。
>>864
>この人は自分より酷い固定観念の人に会わない限り、自分の姿がわからないと思う。

消極的な固定観念を持った人には
救いの手は差し伸べられないということでしょうか？
だとしたら私にとってはむしろそのことの方が悲しいことのように思えます。
消極的な考え方や固定観念を持って受講するということは、
共鳴効果なるものも得ることができず、SRS側の言い訳にもなりかねない。
結局、速読が習得できるかどうかはSRS側のサポート体制の問題ではなく、
その人自身の努力の有無の問題になってしまいます。
それでいて高額な受講料。これはどこへ流れていくのでしょうか。
どなたかご存知の方はお答えいただきたいです。
それがあなた方のいう、私だけでなく同じような考えを持った人達にこびりついている
固定観念の塊なるものを取り払い、速読習得への大きな一歩へ繋がると思えるので。

>>864
>固定観念の塊のような文章は、とても素敵。素晴らしい反面教師になる。
>そういう人を蔑むよりも、自分がその人を同情の対象として見れるようになった自分に感激。

具体的に私の意見からそのような文章と思うものを取り上げてもらえないでしょうか？

>この人は自分より酷い固定観念の人に会わない限り、自分の姿がわからないと思う。
>自分への客観視が出来てないのと他者の気持ちが理解や想像が出来ないものと思われる。
>解決策：友達に聞いた方がいいよ、あなたの悪い点と良い点を。言ってくれる人がいるうちが花です。

文章が矛盾していませんか？

>明日から初級があるみたいだけど、ここの文が固定観念として悪影響しないことを祈ります。
>まともなことをいってるようでSRSから外れている勘違いコメントもあると思います。

悪影響しないことを本当に祈っているのですか？
私にはそのように見えません。本当に心配をしているのなら、
まともにうつるような勘違いを明確にしておくべきなのではないでしょうか。

>私の受講感想は、人それぞれが思考錯誤するのが結果として楽しみであり、
>しっかりとした基礎になった気がする。楽して間違ったモデルに乗ると変な山に登ってしまう。

人それぞれが試行錯誤することが最短といえるのでしょうか？
受講者は指導者の教えを忠実に守り、その導きに従うことで
最短で身につけられるというのがSRSの講習のメリットではないでしょうか？
人それぞれが試行錯誤するということが結果として速読の基礎になるのなら
それは自宅でも可能なことなのではないでしょうか？
受講料から考えると何か特別な機器でも使うのでしょうか？

宝石と同じだと思います。
宝石は人間以外の動物からすれば、
ただの石だけど、人間にとっては、価値のあるもの。

速読の授業料も、そういうものだと思うと良いと思います。
人間以外の動物にとっては、栗田先生の講義は、何の価値もありません。
ゴミくず以下です。

しかし、人間にとっては、価値のあるもの。
機器を使う使わないとかの勘ぐり頭から除いてください。
要は価値の問題。効果は人それぞれの本人次第だが、価値は、すでにあるもの。

>人それぞれが試行錯誤するということが結果として速読の基礎になるのなら
それは自宅でも可能なことなのではないでしょうか？


複数の場の効果として、自分だけでなく、他人の状態をリアルタイムで見ることも、
良い結果につながったということもあるのでしょう。
東京の講習の効果は、様々な側面があると思います。

誤解が多い部分だとは思いますが、訓練の効果、感じ方みたいなのは、
１００人いれば、１００あり、一万人いれば、一万の結果があるようなことを、
栗田先生は書いてると思います。

だからといって、集団による一定の講習が無意味、不可能ってことでは無いのだと思います。

SRS速読法の講義は、書物で理解できる範囲を超えてる部分も入り混じってますから、
なおさら、誤解は多いと思います。
ですから、何か他人とズレてるところがあったら、「そこが自分が誤解してる部分かもしれない」
と考えてみるのも、良いかもしれません。
ネットは擬似的ですが、そういった点で、複数の場の効果があるでしょう。

お金が無い人は、駅前ワナワナもしくは、定例会がベスト。

809さんはこれだけの文章を書くとはパワーありますね。でも、こんな所で書き込みをしても時間の無駄なようなきがします。
やりたい目標があれば、それに向かっていくのがいいと思います。
時間は万人に同等に限られています。一分一秒を大事にした方がよいと思います。

809さんのように一つ一つのセンテンスに答える時間がないので簡単に印象を話します。
文章全体から809さんは一番値段にこだわっているように見えます。
年2000万、年1000万、年500万、年200万と稼ぐ人、学生の人など様々な人が受講していると思います。
人それぞれでお金の価値は違います。

ただし、時間は万人に一緒に流れています。
速読は時間を稼ぐ方法として見られてはいかがでしょうか。
ここへの書き込み事態が無駄に思うのは、習うのは概念でなく訓練方法が主になります。
速読以外に視野を広げたり、体調改善などの様々な運動の機能回復を行います。
ここへ書き込んでも何も変わりません。ただし、文章を書く練習にはなります。

体調を壊した方なら判ると思いますが、思考には体調が大きく影響します。
体調が不良だと、気分が落ち思考もマイナスになります。
身体の機能改善が速読にどう関係あるか判らないと思われるかもしれませんが、
本を読み終わった後の思考時にも、体調が大きく影響するのだろうから必要で
あるのだと思います。せっかく本読んでも悪影響したら損になると思いますので。

>>876の続き
訓練方法は100以上ならいます。実際に行いメモをしていき変化を見ます。
効果は人それぞれですので、本人も後で何をしたら自分自身にどのような効果が起きるかを
確認でき、他者よりも劣っている部分の認識とそれに対する改善方法を知ることになります。

効果が人それぞれなのには、本人の自覚力の差が大きいと思います。また、メモする力にもよると思います。
その場で改善しても記録力の弱い人は、後で何が効果があったのか判らなくなり再現が不能になります。
身体機能が弱っている人程、効果を顕著に感じられると思います。

ここへの書き込みよりも外では桜がきれいですから、そういったものを眺めて散歩して和んだ方が
楽しいし気分転換になり時間の有効利用になると思います。

もし、外で書き込めるなら外で書き込むのも面白いと思います。
発想は場所による影響も大きくあると思うので、それを楽しんで見るのはいかがでしょうか。
それが、SRSでいうところの場の力（学習のためだけでない）でもあると勝手に思います。
SRSが散歩を進めるのは周辺の環境が大きく思考に影響するからなのだと思います。
次の日に、書き込んだ記憶よりも桜の美しさの方が強く残るかも知れません。

私は思考は外でするのが一番良いと感じるようになりました。

>>873人それぞれが試行錯誤することが最短といえるのでしょうか？

最短だと思います。学生の時の学習が、丸暗記で社会に出て糞の役にも立ちませんでした。
思考のない主体性のない学習では無駄になります。
宗教にハマル人がそうだと思いますので。主体は受講者本人によります。

ただ、多量の方法を行うので気が付いたことに対して、記憶がついていかないのでメモを取ります。
それが、ホームページに載っている体験談です。

809さんの872のコメントで「それでいて高額な受講料。これはどこへ流れていくのでしょうか。
どなたかご存知の方はお答えいただきたいです。」

宗教かなにかと勘違いしてるような気がしてきたのですが・・・。
それか、収入が低すぎて受けられないのか。
どっちにしても自分に投資してみようとして模索することは、良いことだと思う。
なんか、この人は模索だけで終わりそうだが・・・。

資料請求したけどコナイヨ？＞ぎょうしゃ

ＳＲＳの講習単価はかなり安い。速読の場合１ステップごとだと
六時間で8400円。これが10あるから高いと感じるだけ。
教材が高いことは否定しない。しかしこちらには半年間の
サポート期間が与えられる。しかもフリーダイヤル。

指まわセックスです。
受けたことがある方が、書ける範囲でアドバイスしてくださって、
本当に助かります。
出来るだけ良い方向に活かしたいと思います。

書ける範囲というのは、法律上？みたいな意味です。
具体的な訓練内容のうち、過去の本で公開されていないものについては、
ネットでもやはり、書いてはいけないのでしょうから。

HPの体験談を読んでると、カーテンの原理とかがすごい気になってますが、
いつか教室で講義を受けるときまで楽しみにしておこうと思います。

SRS栗田式速読法批判
http://shibuya.cool.ne.jp/jinnkaku/srs.html

信じる奴は実践し、自分の可能性を広げていく
批判する奴はどんどんすればいいと思う
そういう奴が多ければ多いほど、身に着けた者との差が
広がっていくから

>>883
のえるさんのHPは早く更新してもらいたいです。
日記とか、数年ほど更新されてない感じです。

他にSRSに関してのHPは無いのでしょうか。
SRSは一般人だけでなく、高島氏や、中島？氏など、
執筆家の方々で受講されてる方も多い教室なのですが、
SRSに関しての文章があるHPは案外少ないですね。

>>809
自宅で出版されている本だけでＳＲＳをマスターすればいいんだよ。

ＳＲＳの本はたくさん出てるからそれを全部買って
自分なりに理論を再構築して日々訓練すれば
３年ぐらいでできるようになるんじゃないの？

SRSの体験談の○万字はほとんどが捏造だな。あの数字は理解度0で、見えた文字数をカウントしただけだと思うよ。


>>886
>ＳＲＳの本はたくさん出てるからそれを全部買って

理論のすべてを披露してないから、本では速読はできないよ。
これはほぼすべての速読本に言える。そもそも速読の本って金儲けか宣伝のためにあるんだからね。
一応理論をすべて公開してる速読本ていうと、SRR、SP速読学院、斉藤英治氏の本くらいじゃないかな。
だからと言って、それらで簡単に身につくものではないけどね。

>自分なりに理論を再構築して日々訓練すれば
>３年ぐらいでできるようになるんじゃないの？

速読できる人なら新たに理論を構築できる。でも素人には無理。
よって素人の考え出した理論と訓練法じゃ、一生かかっても習得は無理だよ。

あの数字は理解度0で、見えた文字数をカウントしただけだと思うよ。＜100％それはないです。
しかも速読の方が従来の読書よりも理解しているし、書き出せばわかりますけど。

>>888
>>824
>>883
これ読め。
それから体験談の内容と数字を見比べてみろ。
○万字とか書いてあるのに速読できるようになったと書いてない体験談が山ほどある。
おそらくあの数字はあくまで見えた文字数をカウントしてるだけだと思う。すべてとは言わないが。

はぁ~・・・( ´o｀　)
おそらくあの数字はあくまで見えた文字数をカウントしてるだけだと思う。＜なぜそう思うんですか？
速読できるようになったって体験談に書いてないから？見えた文字数をカウントしているだけ？そうです、その通りですよ。
見えた文字数をカウントしているんですよ！!だって訓練前はただ文字を見る事なんてできなんんだから！
読んだりしちゃいませんか？

>>885
SRS関連の文章が少ないのは教室でいやになるくらい
書かされるからだと思う。一応訓練の一つだけど。

ということは訓練のときの感情等は教室で吐き出されているから、
わざわざ改めて、という意欲はなかなかわかない。

また匿名掲示板だからいいけど、もし自分のHPでいろいろ書いたりすると
著作権の問題が発生する可能性もあり面倒。

もっとＳＲＳのフィルターを通ってないのを読んでみたいね。
だからこのスレに来てるんだけどね

>>890
速読できるのはすばらしいこと。しかし2chをやる以上
スルーというものを覚えたほうがいいよ？

７９９です。
最近SRSをはじめました。
途中で挫折しないように、よろしければここで訓練の成果を報告させていただきます。
春休み終わって忙しいんで、おそらく週に1回ぐらいしか報告できませんが。
ほかの方で、最近始めた方か、もう一度始めようという方がいらしゃれば、
ぜひ、一緒に報告しあいませんか？

>>893
おおー！がんばれ！おれらも応援するよ。
今ちょうど速読初級やっているからその人たちのうち誰かが
報告してくれるといいんだけど。

シレンさんがんばってください!!!!(*^ー゜)b♪誤った情報に振り回されてあせらないように気をつけてください。
そして！光の読書の感動を味わってください!!!!!!!!応援します！

>>893
今何STEP目ですか？
私もビデオ教材を持っていますが、以前練習した時は挫折してしましました。
最近再び練習を再開しようと思っていたところだったので、私も一緒に
トレーニング付き合いますよ

私の体験では、>>703以降のあきらめるな。がんばれ。さんがおっしゃってるように
途中のSTEPからしんどくなります。そして各トレーニングメニューをそこそこ完璧に
こなせるようになってから次に進まねばと思い、それがうまくいかず結局挫折の原因と
なってしまいました。

ですから私の場合今回は、とにかく毎日１STEPずつこなすことを目標にしてみます。
実際効果的であるか？毎日できれば報告しますね。
今日は基礎練習を軽くこなしました。本格的には明日からスタートです。
お互い頑張りましょう！

>>883の、のえるさんのSRS批判の文章は、
SRS批判というより、シコポ（速読ビデオ販売委託会社）批判なのでは？
と思います。
SRSそのものに関しては、悔しいけど認めざるを得ない、
みたいなところなのではないでしょうか。

とにかくのえるさんのHPは更新して欲しいです。

ビデオにはカーテンの原理とか含まれてるでしょうか？
出来たら生講義が良いと思います。
ビデオでは観色図（著書で存在を示唆）もあるかどうか不明だし。

ちなみに初級通信講座では僕は5万字以上は読めるようになりました。
SRS通信講座を始めた人達さんはとにかく「加速する」事は大切なのです！がんばってください！

高いか安いかは、経営者になったつもりで計算すればわかりそうだよ。
場所代、人件費、諸経費、税金を考えれば、初級と定例会などの別講習だけではトントンぐらいじゃないのかな。
東大生の家庭教師で時間単価3000〜5000円と考えれば、栗田先生は医者だしもっと高そう。
受講者の書いたメモを配布用にパソコンにおこしをするバイトも沢山必要に思える。
こういった形態の業種なら受講者数も水物で常に満員御礼の訳がないのだから
固定費を考えれば赤字出さないで運営出来る範囲のような気がする。
だから、中級速読でテキスト買って貰って利益を出しているのではと思った。
それを考えると初級だけなら安いのではと思う。中級は高いが安いと思う（方法での無駄な模索が減らせて時間の節約の面で）。
あとは未受講だから判らん。
未受講から初級受講者レベルに達するのは、ほぼ不可能（家で方法があやふやで連続１０時間も集中出来ない）だと思うが、
初級から中級レベルへは受講しなくても、時間が掛かりそうだが行けそうな気がする。
初級であまりにも効果を感じた人は、中級を受けずにいられなくなると思う。（収入から考えると値段の壁は激しく高い）
自分の能力が伸びているのに止めるのは、自分の可能性を潰してしまうように感じる。
批判が少ないのは、なんにしてもデータとして効果が示されるから批判するより能力上げる行為を
楽しむようになるからだけのような気がする。

単純な質問ですいませんが。
指回し運動をすると。頭の回転が速くなり。機転が効くようになりますか？
ぜひこれから試してみたいのですが。

ならないよ
とりあえずやってみな〜

ならないよ
とりあえずやってみな〜

眼球運動と呼吸法ができねーよ
習得不可能です。

指回せば、器用にはなるだろ。
飽きるからピアノでもしたら、要は制御できるようになりゃいいんじゃねーの。

ちょっとしたよけいな心配ですが、もうすぐこのスレも終わろうとしてます。
もし終わろうとしたら、だれか続きを書けるよう、新しいスレを
立ててほしいなー。
おれ、このスレ好きだし。情報交換も頻繁に
なってきたから。とても好きです。

ひでぶー

皆さんともっと、ながくながく対話したいです。
今からｓｒｓをやる人や、もう一度がんばるぞっという人や、
協力とか、色々な意見とか
ためになる話とかを聞きたい。

頭の回転や機転は関係ねーだろ。
パソコンでの文字入力のミスは減る。

>>907
対話か。昼飯なに食った？

野菜ジュースです、
なんかｓｒｓに関係ないが、返答しました。
きょうは、落ちます。

以上。

指回しすごく効果がありますよ。頭がスッキリして、血液の流れがすぐよくなるので最高だと思います。

>>910
俺、たこ焼き。（909）

新しい栗田先生の本出ましたね
大きめサイズの本で見開きでわかりやすいですよ
ただしこれまで何冊か先生の本を読まれた方には目新しい情報が
なかったので、必要ないと思います

>>900
読むスピードが速くなるんだから当然頭がよくなるということになる。

シャラはＳＲＳ速読法をどの程度まで勉強したの？
到達度は？他に記憶法とかやってんの？

いや、結構いいこと言うから気になって

>>913
乙。とりあえず立ち読みしてくるよ。

>>915
俺も気になる。
突然前触れもなく出てきたキャラだし。

もしよかったら、速読修得までどんなことをやっていたのか教えてもらいたいんだが。

自分はSRS通信講座（初級）を10ステップまでやりました。結構前ですが、始めは本を読んで本気でやるきになったのです。
ちなみに記憶術（渡辺式）は父さんが持っていたので使ったことが少しあります。
僕は18日から学校（高校1年）が始まります。、、

速読習得までにやったことですか〜。ビデオに沿って1日1ステップずつSRSをやりました。
すごく楽しく、共鳴もできたし、栗田先生の話がすごくうけましたｗ
宿題を出されるので暇な時間にちょこちょことやっておりました。
あと目標は大事だと思います。目標を立ててそこまで行くんだとイメージしながら潜在意識に言い聞かせました。

>>919
1万時以上で読んでる時ってどんな感じなのか
具体的に教えてください？

あ、日本語おかしい
最後の？は無視して

>>914
指回しただけじゃ、読むスピードに影響ないだろ。
指回すならクリクリ本買って、３０秒で何回回せるか意識しないと駄目だろ。
記憶法の有効活用のしかた、エロ本を立読みして、家で親の寝静まった頃に
イメージ想起してオナニーをする。拡大縮小、回転したりする。
最後にモザイク部分を光らせれば、完璧。
イメージ力が上がれば、複数も可能でハーレム状態。いっぱしの変態になれます。

1万字以上とは光の読書の事ですか、そうですね〜始めは理解度はほとんどゼロですが、加速しまくっていあたらいきなり文字が飛び込んできて理解度が一気に上がりましたよ。
光の理解を感じたときは本当に感動しまくりましたよ！これが光の読書か！って！
なぜだかわかんないんですが、何行かの文字を見るとなぜだかわかるんです！しかも従来のわかるなんてもんじゃありません。
これは実際体験しないと絶対にわからない感覚です！

1万字なら、１ページ3秒　１分で６００字×２０ページ
ここまでは、フレームでなく行読みでもいけるだろ。
私は蝶になりたい。

ところで指まわセックスに聞きたい。
実際、指回してのセックスは、どーなのよ。
してもねーのに、名乗ってるんじゃねーだろうな。
しっかりデータをメモってますか。ジェームス三木みたいに。
どっちが、まわすのところでさ。

>>923
目の状態はどんな感じ？
どんな感じで文字や行を追ってるの？
それだけ速いと頭とか体とかは疲れる？
質問ばっかｽﾏﾇ

>>922
残念ながら指回しをすると読書スピードが上がることは
ＳＲＳの教室にて証明されている。

指回しや眼球訓練など個々の訓練の効果は小さいが
それらを重ね合わせることにより10倍以上の速読力を得る。
これがＳＲＳの訓練法。

>>926
SRSは頭でごちゃごちゃ考えるより訓練を何度も繰り返すうちにきずく事がたくさんあるので、やってください。





926

894さん、シャラさんありがとうございます。
光の読書を味わいたいですねー。
>>896
2ステップ目まで終わりました。
授業始まって忙しいんで、次のステップをやるのは
土日になるかと。
お互い挫折しないようがんばりましょう！！

>>928
俺は本だけでやってるんだけど、光の読書ってのがどんなものなのか知りたいだけなんだけどな。
ヒカリヒカリ！、とにかく訓練しろ！とか言われても、分からないから、具体的なことが聞きたいんだよ。
目は激しく動かしてるのかとか
文字を次々に追ってるのか、行を追ってるのか、それとも複数行を一度に見て理解しちゃうのかとか
このへんだけでも教えてよ！

確連綿で読みましょう！
こちらのコンビニにはまだ栗田先生の図解の速読本が来てません。
そろそろ出るころでしょうか。

音速から光速へ移行する段階がすなわち、
音の読書から光の読書へのプロセス。（深い意味は無し）

イメージ訓練の凧揚げのたとえが、参考になりそうです。
SRSHPの最近の体験談中にあります。