通信制は廃止すべき

ゴミ校廃止すべし

市ねゴミ通信

このスレは廃止すべき

まったくもって意味のないスレw

通信制から偏差値50以上の中堅大学に入って、今は大学院にいるけど
通信で学んだ学習内容も役に立ってるよ

高校時代、どうしようもない奴は確かに多かったし、大学生以降ではまず御目に掛からないダメ人間もいた
が、考えようによっては貴重な体験だったと思う
ちょっとやそっとの非常識な事では、驚いたり怒ったりしなくなるよ

通信制を商売にしている高校もありますよ。費用が高いところには注意してくださいね。入学したら営業の人（先生)にボーナスがでます

世界的に公開大学が広がってるのにｗ

私学は商売だよ。
特にサポート校と提携、というか丸投げしてるところ。

>>940
> 高校時代、どうしようもない奴は確かに多かったし、大学生以降ではまず御目に掛からないダメ人間もいた
> が、考えようによっては貴重な体験だったと思う
> ちょっとやそっとの非常識な事では、驚いたり怒ったりしなくなるよ
>
だから何なんだって気もするがな。そんな経験が本当に貴重なのかってことだな。
はっきりいってしないほうがいい体験をわざわざありがたがっているだけだな。

まず学校教育法改正しないと無理だろ、つまりここで騒いでも無駄。

学校教育法　第84条
大学は、通信による教育を行うことができる。

>>935
通信行く人は貧しい家庭の子が多いから交通費くらい無料にしてあげる
べきだと思う

>>946
何言ってるんだよ、その無料分は誰が出すんだよ。

>>947
もちろん税金です

全日行っている人間だって貧乏人がいるのに何で通信だけ無料にしなければならないんだよ。

通信行くような子は下手な全日いくこよりもマジメで
勉強しようって気持ちがあると思うから

>>950
逆だろ。そんな下手な全日にすら行けなかった連中が最後に行くところが通信だろ。

通信は卒業には根気がいるよ。

>>951
通信は全日と比べたら荒れてない学校多いのは何故なの？

>>953
そりゃ週に１回も学校に来なくていいなら荒れようがないわな。
おまけにどんどん脱落していく。

荒れてないのはいいことという事実こそ重要。
脱落するかしないかは自己責任だと思う。

「通信行くような子は下手な全日いくこよりもマジメ」で全日より手厚く補助すべきかどうかが議題だったのにどうして話ずらすんだよ。

地頭自体は通信も全日も全く変わらないという事実があります

いったいどこの調査？そしてそもそも地頭の定義は？

通信でも一流大学に受かる子もうるわけだしね
全日でも一流大学に9割以上は入れないわけだから
差がないってことになるんじゃないのかな？

率出してよ、率。
通信でも一流大学に行ける人間はいるだろうよ。そして全日でも一流大学に行けるのは一割以下だとしよう。
しかしそれだけをもって差がないとするのは論理の飛躍だな。割合きちんと出してもらわないとな。

偏差値30代の全日よりは通信のほうが上なのかな？

「自学自習したことを評価して認定する」って
それってディプロマミルとどう違うの？

全日は全日、通信は通信　どっちが上とかより勉強しようぜ！

どう？　いやか？

あっそ。だったら通信などよっぽどいらないな。勉強なんかどこだってできるだろ。

どこでも？　通信はどこでも勉強できる。　勉強しよう！

勉強したくなかったら通信はいらない。　

たくさんの人が通信で勉強している。なぜだろう。　勉強したい人がたくさんいるから。

通信が必要な人がたくさんいるから通信がある。必要だから通信はなくなることはない。

通信がいらない人は通信していない。やっている人がたくさんいるから通信がある。

いらない人は通信しなきゃいい。たくさんのやりたい人がやっているのさ。

>>965
別に通信程度なら図書館で十分だろ

東大の入学倍率3〜4倍くらい。％にすると25〜33％の確率で入学できる。
要するに入り口で厳しい精査をしている。そして通信は慶応は３％と言っている
があれは嘘であれは4年で卒業できる％を表している。実際は30〜40％卒業して
いるらしい。他の有名処の通信も似たような数字だ。ようするにこれは卒業を
厳しく精査しているということだ。それで今は私立の早慶や旧帝そして若干の
国公立大学以外は非常に緩い入学状態になっており精査機能が失われれている。
だが入学者を入れないと大学運営は成り立たなくなるので入れざるを得ない状況だ。
このような問題からして現状で大学卒業者の質は通信卒の方が信用できるかも
しれない。

倍率だけでレベルがわかると思っている男の人って…

>>966
　図書館で足りる人はそれでいい。

　しかし、通信でちゃんと勉強していると通信がいかに素晴らしい体系で構成されている

　のかがわかってくるよ。それを膨大にある図書館の書物の中から自力でその体系を作る
　
　ことなど不可能と思える緻密さだ。通信で真面目に勉強するとわかってくるんだ。

　通信は素晴らしすぎるよ。図書館の本で同じレベルの勉強を自分で構成してできるなんて・・・

>>969
どうせ本送ってくるだけだろ。そんなに緻密と言えるほど緻密ではない。

>>970
　通信で勉強しないと、その緻密さと構成されている学習の体系はわからない。
　
　図書館で同じレベルの勉強を自分でするのは難しい。

　例えば、中学の勉強でいいから図書館で自分で探してできるだろうか考えて

　欲しい。満足できる習得ができるか考えて欲しい。

　通信で送られてくる本は、図書館で自力で必要な本を探すという膨大な時間を

　省いてくれる。通信は必要な勉強ができるようになっているんだ。

>>971
だったらブックリストだけでいいな。図書館が刊行すればいい。通信などまったく不要。
本格的に勉強したい人は通学すればいいだけ。また通学がかなうような社会にすればいいだけ。

>>972
　図書館は本を刊行をするとこじゃない。多くの人が本を閲覧するところなんだ。

　通信は通学しなくても本格的な勉強ができる。毎日通学しなくていい通信は必

　要。時間的制約を省略してくれる通信は、緻密な構成で能率的な勉強を提供し

　てくれている。通信で勉強すればそれがよくわかるんだ。

確かにそれは言える。社会人経験のない人は通信は厳しいと思うけど。

>>973
知らないのか？最近はブックリスト作成とかそういうことも積極的にしてるんだぞ。図書館は。
たかが書籍の配布程度で緻密な構成で能率的な勉強を提供しているって言うのか。大したものだな。
その程度でいいならどこでもいいから書籍リストを作って販売すればいいだけではないか。

「自学自習したことを評価して認定する」って
それってディプロマミルとどう違うの？
「自学自習したことを評価して認定する」って
それってディプロマミルとどう違うの？
「自学自習したことを評価して認定する」って
それってディプロマミルとどう違うの？
「自学自習したことを評価して認定する」って
それってディプロマミルとどう違うの？

学生は自宅では勉強しないんだな。大卒就職率が悪いのもわかる。

>>975
　ブックリストを図書館が作っても、図書館は本を刊行しないんだ。

　通信はたいしたものだよ、リストの販売じゃなく必要な書籍そのもの

　を自宅に郵送してくれるんだ。通信は家の中を読むべき必要な書籍の

　省スペースな図書館にしてくれる。それを図書館の自習室で勉強すれ

　ば通学にもなるよね。

>>978
書籍の販売ならアマゾンでいいじゃないか。リストがあって書店があってあと何がたりないんだ？
所詮通信のやってることなんてその程度。

>>979
　図書館で借りるとか、いろんなとこで本を買い集めるなんてことするのと、

　通信やるのとどちらが効率的になるのか考えて欲しい。

　通信は必要な書籍が全部揃っているし、あとレポートやスクーリングもある

　んだ。いろんな方法で通信に近いものを無理に間に合わせなくても通信やれ

　ば済む。必要な学習の緻密な構成と体系が手に入る。時間と空間の手間の省

　エネルギー。他に何が足りないのか、こちらが聞きたいくらいだよ。

　通信をやっている人は、合理的な勉強をしているのさ。

　

>>980
だから書籍の配布程度ならアマゾンで十分だろ。リストのとおりにアマゾンで注文することのどこが手間なんだよ。
いちいち入学手続き取るほうがよっぽど面倒だろ。やっぱり廃止して問題ないな。
正式に学位が取りたければ通学したらいい。ちょっと書籍配布する程度で教育になると考えているなら大間違いだね。通学することで得られる濃密な教育は到底通信で代替できるものではない。
それに本当に通信が合理的な学習の方法だったら何で未だに通信がメインストリームにならないんだろうね？

>>981
　通信で得られる書籍の統一性と緻密な構成の学習体系を図書館のリストで

　つくるのは大変だ。通信をやればすぐに手が入る。しかも安価。

　入学手続きを言うなら、学位がほしいなら当然必要。学位をとるための

　図書館のブックリストなんて無い。図書館や本を購入しても通信をまね

　ても学位が取れない。

　通信は合理的な学習法だ。通学も通信もメインなんてない。学問に王道なし。

>>982
何でだ？どうせ書籍配布だけではないか。リストで十分ではないか。
通信が作成するリストなら統一性があるが同じリストを別の人間が作れば統一性なしって単なるオカルト。
学位が欲しいなら通学しろ。現にたいていの人間はそうしているではないか。
そして通信が合理的な学習法だというなら今頃通信が通学を圧倒しているだろうよ。何で圧倒していないんだろうね？

>>983
　通信は学位を取るために必要な知識の習得を効率よく出来るように作られている。

　通信はそのように作られているんだ。

　だから、通信で必要な単位を取ると学位がとれるんだ。でも、図書館や本屋で似た

　ようなのを作っても学位はとれない。オカルトでもなんでもない。

　通信をやればいいんだよ。むしろ通信をやらずに通信に似たような本をわざわざ買

　い集めるって方が不思議な話だ。学位が目的でなければそれでもいいが。

　通信はじつに合理的な学習法だよ。

　ところで、通信が通学を圧倒しても、通学が通信を圧倒してもいったい何の意味が

　あるんだろうか。考えて欲しい。

　

>>984
合理的な学習法だと言うなら通学を圧倒しているはずじゃないか。そうでないってことは合理的でないってことだろ。
統一性のあるなしが通信かそうでないかで変わるのがオカルトだと言っているんだが？話ずらすなよ？