東洋大学通信教育課程　６単位目

ここまでは一般論。
東洋大学特有の話しをすると、ここはネットでの受講が一切ない。
他大学だと、例えばサイバー大学・早稲田大学はネット受講ってのができて
スクーリングとしてカウントしてもらえる。
あるいは単位認定に結び付かなくても、実際の大学の授業風景をネット動画で
配信してる大学もあるが、東洋の場合はそういうのが一切ない。
100%、本を読んで、郵便で論文を送りつけないとない。

まぁその分、授業料が安いのでトレードオフとして考えないといけないけど
（例えば早稲田は通学生と同等の学費が必要になる）、ローテクっぷりは
困ったもんだよ。

学費が上がるくらいならローテクでいい

>>932
その代わり「三部間聴講」があるじゃないか。
普通の通学の授業で単位が来る（通学圏外なら御愁傷様だが）。

東洋さんの通信スレって、他の有名私立通信スレ（早稲田、慶應、法政、日大）などと比べて極端に過疎ってますが、単純に生徒数の差？それとも他に理由が？
通大入学を考えてて、検討すればするほど東洋に魅力を感じるんですが、入って大丈夫かな…。

目的と居住地による。

スクーリングが白山しか無いに等しいので、遠隔地だと結構不便。
教職員免許状めあてだと、国語も社会も鬼がいる。
リポートも結構厳しい。

その分、やりがいを感じる人もいるだろうけどね。
なにより安いし。

まあ教職員免許状目当てなら、今年度秋入学がおすすめ。
来年度からは、教職科目の教科書は配本されないから。

後期から地歴の免許取得のため入学しようと思っているんですが厳しいんですね・・・
あと4単位なんですがオススメの科目とか有りますか？

「学力に関する証明」で、何が不足しているのか分からないとアドバイスのしようがないぞ

「道徳教育の研究」は鬼

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正直、ここで「教職に関する科目」を取得するのは諦めて「教科に関する科目」の取得に専念して
慶応の教職課程とか明星とかに移った方がいいかも知れない気がしてきた

>>938
すいません・・・
不足科目は、教育課程の意義及び編成の方法の2単位と
教科に関する科目2単位で、一応全分野の必修単位数は既に取れています

>>942
単位の取りやすい他所の大学を当たった方がいいかも

漢文の書き下しってさ、みんな素直に自力でやった？
心が折れそうなんだけどｗ

送り仮名は他の本で確かめたな。完全に自力ではなかった。

山口先生担当のは、書き下しと訳が出来ていても、自分の考えがしっかり書かれていないと再提出になる。
書き下しや訳なんかは調べればわかることだから、やっぱり内容理解の部分が重視されるみたい。
当たり前といえば当たり前だが。
鈴木先生のほうは、けっこう細かく指摘を入れながらも「再提出は結構です」と通してくれた。

>>945
ありがとうございます
そういう情報があると助かります

リポート作成の際、皆さんは質問欄に、いつも何か書いていますか？
私は、先生方が見たときに、質問欄が真っ白だとちょっと寂しいかなと思い
何とかひねりだして質問を書いているのですが、皆さんはいかがですか？

こんな質問、簡単すぎて悪いかしら。。。とも考えたりします。

分ってることを質問してもお互い時間の無駄なんじゃないすか？ｗ

一度も書いたことない

私は必要に応じて質問するけど、無理に質問しなくてもいいと思います。
先生方も忙しいでしょうし。

「創作書道」を受講された方っていらっしゃいますか？

「国語」や「書道」の免状取得条件には含まれていないので
受講する人は少ないのかなとは思うのですが、
他の書道科目と同時に授業をおこなう様子についてお聞かせ願いたいです。

授業中、「創作書道」を受講しに来ている学生への対応は
「片手間」という感じになるのでしょうか？

これまで書道�T〜�Wまで受けてきましたけど、
「創作書道」を受講してる人にはお会いしたことが無いんですよね。
（「創作書道」を並行しておこなう授業じゃなかったのかもしれませんが）

去年編入学。
入学生動向調査アンケートについて、郵便が来た。

…国語科教職員免許状取得を事実上諦めたことを書いた。
国語科指導法、あの添削で合格リポートが書ける気がしない。
Iの方は指導教員が変わったが、改悪（ワープロ使用が不可に）されてるし…

どうしてもここで免許状を取得したいとしたら、「教育課程及び指導法に関する科目」の「各教科の指導法」の単位は
他の手段で（確か8単位）揃えてから編入学すべき。他大通信なり、通学の科目等履修生なり。

「あの添削で〜」って、幸田先生のこと言ってるのか？
自分は�T、�Uとも幸田先生が担当してるときに両方のスクーリングを受けたから添削うんぬんはよくわからないけど、
何がそんなに大変だったのか好奇心でちょっと聞きたい。

筆記試験の成績が届いたが、目隠しシールが剥がしにくくなっていてイライラした。
シールを変更した意味がわからない。

論文返ってこないな…もうすぐ三ヶ月。
問い合わせはしたので先生の手元にはあるハズだけど。
これで不合格だったらやる気なくすわ。

>>953
リポート本文に一切赤入れなし
講評は5行程度

>>308の方法とほぼ近い方法で出したが…
教科書の記述は「正確に引用」して本文に混ぜるなってさ

事実上唯一の指定の参考文献はいつ見ても貸し出し中
なのに「参考文献も読んで書け」とか無茶ぶり


面倒臭いしウンザリだよ
通学の人に聞いたらガンガンに単位くれるって言うしさ
実際、通年スクだと、授業に全出席してノートしっかり取って、それを持ち込んで書き写したら楽勝でA来たし

取れる単位だけ拾って一旦辞めて、通学の科目等履修生で残りを拾った上で再度編入してという手も考えられるけど
私の年齢だと厳しいからもう免許状は諦めたに等しいなあ…


本当に「高い授業料」になったよ
社会だと日本史が無駄に厳しいみたいだし、教職を取りたいってだけの人は来ない方がいいな

「教科書の記述を正確に引用」っていうのは、教科書（テキスト）に書いてあることを盛り込むなら、
ダラダラ言葉じり変えて説明せず簡潔に引用で済ませろってことかな？
引用ルールの無視とかではないよね。これなら話は別になってくるし。
ともかく不合格になるのはそれ相当の理由があるわけだから、そんなに結論を急がなくてもいいと思うがなあ。
向こうだって、無駄に仕事増やしたくないだろうし。

それと、参考文献は示されたやつでないと絶対ダメってわけではないと思うけど。
（政治学はけっこう細かい規定があるが）

「指定の参考文献」とあるね
その部分失礼しました

>>956
どこに住んでる人かしらないけど、
「いつ見ても貸し出し中」なのは大学図書館の話？
地元の公共図書館とか、オープンにしてる大学図書館とかに同じ文献ないの？

あ、通年に通えるなら、まず関東の人だよね。
都内の公共図書館なら貸出カード作成に制限が少ないところも多いから、
横断検索試してみたら？
既に試した上で「どこでもみんな貸し出し中」だったんならごめん。
まあ、予約入れればいいとは思うんだけど。

すいません、演習科目は履修学年が決まってますけど、
履修登録さえしておけば、スクーリングそのものは翌年以降に受けても大丈夫ですか？
（あ、教科書が変更になった際に自費購入しなきゃならないのは承知してます）

>>960
はい
どの科目も同じです

>>960
「継続履修」にマークしておけば問題ない

念のため、新しいしおりで内容確認しておくのを忘れずに
たまに同じ教員なのに教科書が変更になるケースがあるよ
上の方で話題になってる国語科指導法のIIの方は今年教科書増えてる

あと、�@、�A等の選べるものは、継続履修手続のときに別のにマークしても問題はないよ

>>961-962
ありがとうございました。

>>962
え、そうなんですか！＞別のにマーク
大きく内容が変更になったり、その年の日程によっては
コース変更をするのもありなんですね。

俺らって普通のサークルにはいれないの？

居やがれれル？

一部公認サークルに入ってる。
正直、サークルによるとしか言いようがない。
他所のサークルでも「二部・通信歓迎」って明言してたポスターを春に掲示してた所もあるし。

同世代で｢ｳｪｰｲ｣したいだけのガキンチョサークルは無理かもねえ。

>>964
「嫌がられる？」ね…。

７・８月号の東洋通信、T.A.のしおりに
リポートで使ってはいけない話し言葉として
「〜的な」と「〜と思う。」ってのも挙がってんだけど、
あれってどうなん？

たとえば、
「〜と思う。」は「〜と思われる。」にせよ、って書いてあんだけど、
後者だと主体がはっきりしなくね？

何かの授業で「〜と思う。〜と思われる。」は推定だからあまりよろしくないって聞いたよ。
だから極力使わないようにしてるんだけど。

>>967
もちろん、商法などの「必要的記載事項」等、当然に「○○的」を使わざるを得ないものもあったりするので
いちがいには言えないんだよなあ

法学部卒文学部在籍の者なのだが、文学部（一般教養の法学除く）のリポートで「○○的」を
使わなければならない要素は無いような気がする
むしろ、あったら教えて欲しいくらいだ（と、おそらくTAの方も述べたいように見受けられる）

こに夏のスクーリングですが
かなり節電モードでしょうか
東洋通信によると冷房はもちろん設定高いことと
教室の電気を消すとかの表記もあったりしましたが
室内暗いですか
自分少し見えにくいところがあったりするので教室の消灯が心配です
もしよろしければ教えてください

よく分からんが、何かの持病で眼鏡とか関係なく「暗いと
見えない（見にくい）」なら、事務室にそう相談すれば
それなりの配慮はしてくれんじゃないかな。

節電してない

>>972
えっｗしてないの？涼しく勉強出来る？大丈夫？自分も暑くて暗いのかよとか気になってたもんで情報知りたいﾃﾞｽ

日曜スクの第一日目は設定温度２８度で
セントラルコントロールにつき各教室での温度変更はできず。

日曜スク二日目は
温度設定のリモートが各教室に戻されて、温度下げられて寒かった。

どうやら、日曜スクの第一日目で病人がでて
ガッコがビビッたらしい。

日曜スク最終日に気分が悪くなる人が発生！
教授はあわてて、教室の温度設定を下げた。

しかし、その気分が悪くなった人は・・・・
暑いのが原因ではなく、寒かった・・・らしい。
本当にあほな教授だ。

節電はしていない。

そうか…
色々聞けてありがたい
皆さん体調に気を付けて

気分悪くなった方、寒かったからなのですね。
廊下やエレベーターは節電していますが、教室は電気つくから大丈夫ですよ。

でも私も、最終日の４限目は、少し朦朧としてきました。
室内が暑い寒いとかでなく、はじめてのスクーリングで慣れないのと、やはり缶詰めになって丸一日真剣に話を聞くのが、なかなか大変だからだと思います。

これから夏スクーリングが本格的にスタートしますが、皆さん、頑張りましょうね。

>>978
夏は体力が消耗しますね
お大事に

そろそろ次スレ？
長寿なスレだなあ

「過疎・長寿」まるで地方の現状と同じ