STAP細胞の懐疑点 PART163

>>189
枝葉末節なんかではない
科学とは実話かどうかわからないことを検証するもの
最初に実話と決めてしまえば、何も検証したことにならない
実話と決めたから実話であるというトートロジーでしかない
論理の基本的構成力に重大な欠陥有り

やっぱりそれは筆記試験から逃げてきたからだろ？

やめてくれーーー

徹底討論!論文捏造問題を斬る これでいいのか研究者!
中山 敬一 , 加藤 茂明 , 水島 昇 , 山中 伸弥 , 上田 泰己 , 高橋 考太.

>>179
「ニューロポリティックス」には、ちょっとびっくりした

>>191
俺も学生時代からキープしてる男(38歳)だから
7センチのとこで時間を止めてる

>>200
あれ？
書名書けば逃げられるとでも思っちゃったの？
今すぐ引用しなさいよ
やれるんだろ？
目の前にその本があるのなら

>>205
石井さんも入れようよ

>>196

だからよｗ　「最下層」とかなんとか、そういう形容が必要なのか？って話よｗ
そもそも職種が違うのは、あんたも先刻承知のはずだろうに。

>>199
やっぱバカでしょ

>>208
なんか顔真っ赤だぞ
いいからもう寝ろよ
おじちゃんたちの邪魔しないで

自分の言葉で説明できず書名と著者名掲示に逃げるのはコピペで論文埋めたおぼちゃんと同じやな

>>202
ああ、任せたｗ

カッシーナひろきの功績を教えてください！

さすがにカッシーナさんは論文捏造してないよね？

>>212
書名を書いて、自らの妄想をあたかも正しいことかのように見せかける詐欺だろ？
そうでないなら引用できるよな？ん？

>>195
高いからってカッシーナ買う奴にホンモノを見る目はないってことです

ひとを見る目が一番大事です
これは素質です
研究がんばってください

>>215
若手引っ張るための政治の道具というのが一番の功績じゃね？

2014年3月28日(金)
25:25〜28:25

激論！“安倍教育改革”（仮）

いじめ…　教育委員会制度改革…
英語教育…　６・３・３・４制…
道徳教育…　教科書改革実行プラン…
　
本格化した安倍教育改革！
ド〜する？！教育再生
ド〜なる？！日本の教育
どこへ行く？！安倍教育改革
児童生徒、保護者、教員、学校は…
等々を多士済々で徹底討論！

番 組 進 行：渡辺 宜嗣（テレビ朝日アナウンサー）
村上 祐子（テレビ朝日アナウンサー）司　　　会：田原 総一朗パネリスト：近日公開

http://www.tv-asahi.co.jp/asanama/contents/theme/cur/

タイミング良すぎだろ・・・

>>198
おいw
やめてやれwww

>>216
実は少食
意外に社交的
年上をあだ名で呼ぶ

>>211
トートロジーも理解できなかったか
哀れ