高校生物...たぶん２

落ちたの？立てるよ。

前スレ
http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/life/1288834228/

1 名前：名無しゲノムのクローンさん[sage] 投稿日：2010/11/04(木) 10:30:28
立ててみた。

2 名前：名無しゲノムのクローンさん[sage] 投稿日：2010/11/04(木) 23:49:08
お疲れ様です。

3 名前：名無しゲノムのクローンさん[] 投稿日：2010/11/05(金) 12:26:10
教科書買って来る。三省堂でいいよな？

4 名前：名無しゲノムのクローンさん[sage] 投稿日：2010/11/05(金) 23:30:46
自分は勤務先の学校で使ってる奴を流用する。

5 名前：名無しゲノムのクローンさん[sage] 投稿日：2010/11/08(月) 14:28:05
啓林館

6 名前：名無しゲノムのクローンさん[sage] 投稿日：2010/11/08(月) 14:56:46
白夜書房

7 名前：名無しゲノムのクローンさん[sage] 投稿日：2010/11/10(水) 18:53:09
質問です。
キイロショウジョウバエの染色体地図を見てみると、x染色体に白眼遺伝子 第二染色体に紫眼遺伝子と褐色遺伝子 第三 第四にもそれぞれの眼の色の染色体を発現させる遺伝子があるのですが、どういう優劣があるのですか？

8 名前：名無しゲノムのクローンさん[] 投稿日：2010/11/11(木) 13:41:57
数研出版

>>9-12は無関係なマルチ
そして10日でdat落ち

パイズリ

こうこうせいぶつってなに４？

落ち着け

ありがとウサギ

なにか？

http://tv2ch.com/jlab-10s/s/10s369168.jpg
http://tv2ch.com/jlab-10s/s/10s369169.jpg
http://tv2ch.com/jlab-10s/s/10s369170.jpg
http://tv2ch.com/jlab-10s/s/10s369171.jpg
http://tv2ch.com/jlab-10s/s/10s369172.jpg
http://tv2ch.com/jlab-10s/s/10s369180.jpg
http://tv2ch.com/jlab-10s/s/10s369181.jpg
http://tv2ch.com/jlab-10s/s/10s369182.jpg
http://tv2ch.com/jlab-10s/s/10s369183.jpg

どうでもいい

だね

生物標準問題集
http://windom.jp/biology_exam/

首都圏もチェルノブイリ並みに汚染されている（日刊ゲンダイ）2011年8月9日
放射能防御プロジェクトの土井里紗医師はこう言った。
「首都圏はチェルノブイリ事故のような汚染はない、とされてきたが、（調査結果は）それを否定するもの。
降り積もった（高濃度汚染の）砂塵（さじん）が風などで吹き上がれば、皮膚や粘膜に吸着される可能性もあります」

>>11
なんだね、その怪しい問題集は？

http://www.chukei.co.jp/study/detail.php?id=9784806141655
日本一詳しいって何だよ？

>>１
池田清彦　『新しい生物学の教科書』

【和歌山】カメムシ急増、昨年の９倍近く　紀南地方
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1316247315/

大学で生命科学やるにしても高校の生物は不要　化学も最初の一般化学の部分だけでいい
高校でやる力学の基本のほうが実は超重要
同じ理科の科目の一つとはいえないくらい

>>17
？？？

サットン
チェルマク
ド・フリース

こいつら重要だよね(？)

>>17
何故、具体的にはどの様に使われるの？

電波テロ装置の戦争(始)
エンジニアと参加願います公安はサリンオウム信者の子供を40歳まで社会から隔離している
オウム信者が地方で現在も潜伏している
それは新興宗教を配下としている公安の仕事だ
発案で盗聴器を開発したら霊魂が寄って呼ぶ来た
<電波憑依>
スピリチャル全否定なら江原三輪氏、高橋佳子大川隆法氏は、幻聴で強制入院矛盾する日本宗教と精神科
<コードレス盗聴>
2004既に国民20%被害250〜700台数中国工作員3〜7000万円2005ソウルコピー2010ソウルイン医者アカギ絡む<盗聴証拠>
今年５月に日本の警視庁防課は被害者SDカード15分を保持した有る国民に出せ!!<創価幹部>
キタオカ1962年東北生は二十代で2人の女性をレイプ殺害して入信した創価本尊はこれだけで潰せる<<<韓国工作員鸛<<<創価公明党 <テロ装置>>東芝部品)>>ヤクザ<宗教<同和<<公安<<魂複<<官憲>日本終Googl検索

【長崎】「先生、わいせつやめて」　県教委が手引き配布
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1321414444/

【社会】就活戦線もう過熱…2か月短縮の短期決戦化が逆効果、焦る学生 - 大学のサポートも前倒しされ「学業に専念」からは程遠い実情
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1321445174/

高校生物は不要
大学の教科書をいきなり読んでも全く差し支えない

別に不要とは思わん。
数学や物理は退屈でつまらないというやつでも、
暗記物とか言う理由じゃなく生物なら面白いというやつは割と多い。

数学や物理は退屈でつまらないというやつでも、
暗記物とか言う

>24
数学や物理と違って、生物は積み上げじゃないってこと？

細胞学・生理学・遺伝学に系統分類学・行動学・生態学、
どれからでも自由に入って学習できそう。
物理学は量子力学や相対性理論まで学習するには、
最低限数学の諸分野と力学と電磁気学を理解してなければ到達出来ないから
誰でもが興味本位に入っていこうとすると簡単に挫折しそう。

>>25 >>26
君は検討違い。
そういう話ではない。
>>28
そういうこと。
遺伝学と分子生物学の知識はマクロ・ミクロすべてにおいて必要だが、
それも高校すっ飛ばしていきなりクロー遺伝学とかCellとか読んでも問題ない。

ただひとついっておけば、高校生物やってないと専門ばっかで広く浅くの全体的教養は欠けがちなので
あとから読んでみてもよいとは思う(これはやってもやらなくてもいい趣味のはなし)
受験生物は全く無意味　まあ他の科目もそうだがとくに

若者の理科離れが言われて久しいけど、今はどうなんだろうな。
確かに数学や物理は好みがハッキリ分かれそうだな。

高校生物と物理は、勉強じゃなかった。サービス教科じゃないか？
夏の水泳的な。

あぼーん

高校の生物は眠かったなー。
なんかの術でも掛けてるかと思うほど、オレも含めて大部分が寝てた。
なぜか成績は良かったが、睡眠学習だったんだろうか？

授業やテストのレベルが低過ぎたんだろ

おまえほどじゃないさ。

moru

クエン酸回路とカルビン･ベンソン回路で問題出しっこ遊びでもしたいなあｗ

6→　　　　　→5→　　　　　　　　→4→　　　　　　→4→　　　　　　　　→4→　　　　　また6

5→　　　　　→5→　　　　　　　　→3→　　　　　　→3→　　　　　　　　→3→　　　　　　また5

核物質の炭素数
名前や構造式や示性式はどうでも良いとして、この反応間にどんなイベントが起こっているかを
全部覚えないとなあ

どこでCO2使った？
どこで酸素出てきた、あるいは使った？
どこでATPできた、あるいは消費した？
どこで水使った？
どこでH+作ってる？
どこでピルビン酸由来のC2が合流した？
どこでグルコースが分離された？

こういう奴ね
そしてそれぞれの反応で何分子作られるか、使われるか？も必要だ

光リン酸化で18作られたATPがどこで6、どこで12ずつ使われるか？も覚えなければ

http://i.imgur.com/FCP9P.jpg

わかりますか？

http://i.imgur.com/B9Peu.jpg
わかりますか？

ムズいです

あげ

尿素
グルコース
タンパク質

クレアチニン、75倍

120倍

1.5×120＝180リットル

尿素の再吸収の問題が
普通はセットになってるもんだがなあｗ

>>39　(イ)が間違い

有毒な尿素を無害なアンモニアに変換するだと？
逆じゃねーか！！！

オルニチン回路

呼吸量　成長量　被食量　死亡量　不消化排出量
吸ったら伸びて、食われたらイって出た

呼吸量　成長量　被食量　死亡量　不消化排出量
吸ったら伸びて、食われたらイって出た

新学習指導要領の生物（基礎じゃない方）は
今年度はじめて教科書が出たけど
中身を見てびっくらこん
クリプトクロム、アポプラスト、デスモソーム、モータータンパク質
なんてのが当たり前にみたいに掲載されてる
昨年度までの教科書と比べるとは時代が20年くらい進んだ感じ

すみません、教科書を読みながら問題を解こうとしているのですがどうもよく分かりません。
スクロース水溶液にスクラーゼ（スクロースをグルコースに分解する酵素）を加えて生成するグルコース量を反応時間ごとに調べる。
グルコース生成量は始めは時間と共に増加したが、ある時間を過ぎるとグルコース生成量が増加しなくなる理由は、
ほとんどの酵素の活性部位に基質が結合したからで良いのでしょうか。
加えるスクラーゼの量を半分にしたら
始めグルコース生成量増加の傾きは小さくなって生成量の高さは低くなるのでしょうか。

>>48
横軸は「反応時間」なんだよね？
ってことは「ある時間」までに基質（スクロース）が全部分解されてしまうから
生成物（グルコース）はそれ以上増加しないってことじゃないの？
加えるスクラーゼの量を半分にしたら
グルコース生成量増加の傾きは小さくなるが
最終的な生成量のグラフの高さは同じ（基質の量が同じだから）だよ
同じ高さに到達するまでの時間は倍かかる(働き手であるスクラーゼが半分だから）けど

>>49
ありがとうございます。
つまり、縦軸がグルコース生成量で横軸が時間のグラフにおいて前後に切った場合に、
加えるスクラーゼの量を半分にしたらグラフの前の部分の傾きは小さくなるで、
後の部分の生成量の高さは変わらないで良いのですよね。
生物が教科書を読んでもよく分からないので本屋に参考書でも買いに行こうと思います。
教科書には基質濃度とか発酵のことは書いてあっても具体的な問題になると答えが分からないです。

次の化学式、記号を使ったアミノ酸の一般式
-COOH,-NH2,C,R,-CO,-CH3,-H
という問題がいくら考えても分かりません。
誰か助けて下さい。

じゃあ問題文を一旦忘れてアミノ酸の一般式を書いてみろよ
教科書にあるだろ

>>52
全部使わなくて良いのですか。

そういうこと
引っかけだろ

ありがとうございました。

基質濃度は同じで加える酵素の量を半分にしても生成量は変わらないが生成量増加の傾きは小さくなる。
基質が荷物のような物ならば生成量は小さくなるのだろうか。

基質の量はそのままで酵素の量を二倍に増やしても基質の量は変わらないのだから生成物の量も変わらない。
すると基質の量はそのままで酵素の量を半分にする場合でも生成物の量は変わらない。
二倍にすると全ての基質を処理し終えるでの時間が半分になる。
それならば酵素の量を半分にすると全ての基質を処理し終えるまでの時間が二倍になる。
つまり傾きは小さくなる。
生成量の高さは変わらない。

水溶液を二倍に薄めるということは基質の量が半分になる。
傾きが大きくなるって何だよ。

やはりスクロースの濃度を二倍に薄めた水溶液に同じ量のスクラーゼを加えた時のグルコース生成量を表すグラフは傾きは小さくなり生成量の高さは低くなるで良いのであろうか。

何度もやり直して正解が分からない。
教科書と微妙に違うというか与えられた情報からの推測が苦手だ。

正解とその解き方が二重にわからない状態で何か考えようとしてるようだが
まず正解が何か確認しろよ
解答編がないならそんな問題集使うな

正解が分からないから悩んでいるんであって、全入校の問題だからそんなに難しくはないはずだけど回答に悩んでいます。

全入校とかどうでもいいけど、解答が発表されてないのか？
正誤がチェックできない問題をやっても意味ないよ
だって自分が正解したと思ってる問題だって実は間違ってるかもしれないじゃん

いや学校の問題なので提出後しばらくたたないと回答は分からないのです。

理科にこんなに苦戦するとはなあ。

高校生物の酵素関連の問題を見るたびに思う事

大昔なら高校数学の最後に微分方程式があったけど
あれを終わらせてから習わないと定性的な屁理屈理解で終わっちまうだけじゃねえかｗｗｗｗｗ

テスト

http://www.youtube.com/watch?v=EEcOx64N4-Q

小保方さんが酔っ払って、手摺の上によじ登ったんですよ。
8階の吹き抜けでした。
危なかっしいなって見ていたけど、次の瞬間、小保方さんの姿が見えなくなっていたんです。
何処に消えたんだろうって不思議に思いました。

>>15

それトンデモ本ですよね？ｗ

＞大阪府三島郡島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校でいじめ・暴力・脅迫・恐喝などを受け続けて廃人になってしもうた僕が言うんやから、
まちがいないで。僕のほかにも、イジメが原因で精神病になったりひきこもりになったりした子が何人もおる。
教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。イジメに加担する教師すらおった。
誰かがイジメを苦にして自殺しても、「本校にイジメはなかった」と言うて逃げるんやろうなあ。
島本町の学校の関係者は、僕を捜し出して口封じをするな。

＞島本町って町は暴力とイジメと口裏合わせと口封じと泣き寝入りの町なんだなあ

子供の時に受けた酷いイジメの体験は、一生癒えない深い傷になる
暴力とイジメの町に巣食うヤクザ・チンピラ・ゴロツキ・不良・ いじめっ子・殺人鬼・ダニ・
ノミ・シラミなどを監視して非難するのは暮らしやすい町を作るのに必要だ