英語の勉強の仕方***19***
1 ：仮いいめえる：
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
「英語の勉強の仕方」は英語にかんすることを話し合うスレッドです。
英語のことや受験勉強のことなど広く話し合うスペースです。
受験英語の勉強の仕方は、大まかに言うと
１． 文法→２．構文（文法の読解へ応用）→３．英文読解・問題演習
（平行して語彙力の強化）
というように流れていきます。
これまでは、その流れの中で勉強法を考えています。
なお、過去ログはレス２(>>2)、
このスレッドの主催者（東大生氏）の意見を読みたい人はレス３(>>3)
このスレッドでよく出される伊藤和夫先生の主要著書の情報はレス４(>>4)、
その他の著者の本はレス５・６(>>5-6)を
『ビジュアル英文解釈』と伊藤メソッドについてはレス７・８(>>7-8)を
伊藤メソッドにおける文型の考え方はレス９(>>9)を
全般的な勉強のコツと音読法についてはレス10(>>10)
英英辞典の使い方はレス11(>>11)を
よくある質問はレス１２～１８(>>12-18)を（適宜入れ替えます）
参照してください。
「英語の勉強の仕方」は英語にかんすることを話し合うスレッドです。
英語のことや受験勉強のことなど広く話し合うスペースです。
受験英語の勉強の仕方は、大まかに言うと
１． 文法→２．構文（文法の読解へ応用）→３．英文読解・問題演習
（平行して語彙力の強化）
というように流れていきます。
これまでは、その流れの中で勉強法を考えています。
なお、過去ログはレス２(>>2)、
このスレッドの主催者（東大生氏）の意見を読みたい人はレス３(>>3)
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その他の著者の本はレス５・６(>>5-6)を
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過去ログは以下のとおりです。
英語の勉強の仕方 1
http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kouri&key=977807821
英語の勉強の仕方・９
http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kouri&key=979001802
英語の勉強の仕方・１０
http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kouri&key=979642856
英語の勉強の仕方・１１
http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kouri&key=980520485
英語の勉強の仕方・１２
http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kouri&key=980856682
英語の勉強の仕方・１３
http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kouri&key=981159940
英語の勉強の仕方・１４
http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kouri&key=982213162
英語の勉強の仕方・１５
http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kouri&key=986594898
英語の勉強の仕方・１６
http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kouri&key=988411319
英語の勉強の仕方・１７
http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kouri&key=989618847
英語の勉強の仕方・１８
http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kouri&key=990665383
復活させてくださった方ありがとうございました。
「えらー、そんな板orスレッドないです。」と表示された場合は
http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=qa&key=974151970&st=4&to=4&nofirst=true
をご覧ください。
英語の勉強の仕方 1
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をご覧ください。
レス３●東大生氏の意見●
このスレッドを立ち上げた「東大生」さんによるスレッド
初代・英語の勉強の仕方の１は以下のとおりです（一部加工しています）。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
東大生 2000/08/21(月) 14:37
伊藤和夫を絶対に推します。『新・英頻』は一冊では役に立ちません。
『新・英頻』だけやってもつくのは忍耐力だけです。
なぜ文法をやるかはわかりません。
ちょっとマイナーですが研究社の『英文法のナビゲーター』（伊藤和夫著）を
『新・英頻』と一緒に使ってみてください。
『新・英頻』がどうしてあんな使い難い作りになってるかわかります。
そして文法をやるのは文法問題で点を稼ぐためではなく、文法をやるのは
英語の文章を「正確に」読むために必要不可欠だということがわかります。
『英文読解教室 改訂版』はかなり難しいと言われてますが、
この三冊（『～ナビ』は二分冊）やっておけば結構すんなりと読めます。
単語さえわかればの話ですが・・・・・・
ちなみに『英文法のナビゲーター』は伊藤和夫の参考書の中でも群を抜いて
簡単でわかりやすい（本当です！！）ので一度やってみてください。
桐原をシコシコ解いていくよりずっと手軽に出来ます。そして効果もあがります。
そして、Ｚ会から出てる文法書ですが・・・あれは基本的にやらない方がいいと思います。
文法問題には強くなるとは思いますが、それ以上の効果は望めません。
文法マニアになりたい人は別ですが・・・
それにあれって解いて文法事項を覚えるのに多大な時間と労力を必要とします。
そんな時間あったら他の勉強した方が良いです。
このスレッドを立ち上げた「東大生」さんによるスレッド
初代・英語の勉強の仕方の１は以下のとおりです（一部加工しています）。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
東大生 2000/08/21(月) 14:37
伊藤和夫を絶対に推します。『新・英頻』は一冊では役に立ちません。
『新・英頻』だけやってもつくのは忍耐力だけです。
なぜ文法をやるかはわかりません。
ちょっとマイナーですが研究社の『英文法のナビゲーター』（伊藤和夫著）を
『新・英頻』と一緒に使ってみてください。
『新・英頻』がどうしてあんな使い難い作りになってるかわかります。
そして文法をやるのは文法問題で点を稼ぐためではなく、文法をやるのは
英語の文章を「正確に」読むために必要不可欠だということがわかります。
『英文読解教室 改訂版』はかなり難しいと言われてますが、
この三冊（『～ナビ』は二分冊）やっておけば結構すんなりと読めます。
単語さえわかればの話ですが・・・・・・
ちなみに『英文法のナビゲーター』は伊藤和夫の参考書の中でも群を抜いて
簡単でわかりやすい（本当です！！）ので一度やってみてください。
桐原をシコシコ解いていくよりずっと手軽に出来ます。そして効果もあがります。
そして、Ｚ会から出てる文法書ですが・・・あれは基本的にやらない方がいいと思います。
文法問題には強くなるとは思いますが、それ以上の効果は望めません。
文法マニアになりたい人は別ですが・・・
それにあれって解いて文法事項を覚えるのに多大な時間と労力を必要とします。
そんな時間あったら他の勉強した方が良いです。
レス４●伊藤和夫先生の特選著作（かっこ内はやるのに適した時期）●
○文法基本書（春～夏休み＝なるべく早い時期に）
☆『英文法のナビゲーター（上・下）』（研究社）
『新・英頻』の文法部分をくわしく講義した本。
分量はかなりあるが、受験英文法のスベテがつまっており、
ほかに本を必要としない完成度。ある程度文法をやっている人は
『新・英頻』で理解できないところのレファレンス用に使うのもかしこい。
○文法演習書（春～秋＝早い時期に短期間で・語法は秋以降でも）
☆ 『新・英文法頻出問題演習』（駿台文庫）
この１冊で受験文法と語法の大部分をカバーできる。
解説には英語理解のエッセンスが詰まっているものの、
解説が短く難解。かなりの学力水準が必要。直前の総整理としても向いている。
最近２分冊になったが、２つで１つの大きな体系を作っている本なので
バラバラに使うのはすすめられない。
ただし、どうしても索引が欲しい人は２分冊のほうにのみ付いている。
○読解基本書（春～秋）
☆ 『ビジュアル英文解釈(I/II)』（駿台文庫）
高校入試レベルからはじめ、東大入試まで対応可能。
伊藤メソッドの読解の大部分をカバーしている。
量は半端ではないが、到達点が高い。
○読解演習書（夏～冬＝基本書が終わりしだい）
☆ 『テーマ別英文読解教室』（研究社）
かつて馬鹿売れした『英語長文読解教室』の実質的な改訂版。
伊藤メソッドを使って英文読解の演習をするのにもっとも適している。
○問題演習１（合ったレベルを模試に合わせてやるのがコツ）
☆ 『英語総合問題演習（入門・基礎・中級・上級篇）』（駿台文庫）
短大レベルから、難関国立レベルまで幅広くラインナップされた長文問題演習書。
現時点のレベルに合わせ問題解法から読解演習までひろく目を配った演習ができる。
○問題演習２（同上）
☆『英文和訳演習（同上）』（駿台文庫）
模擬試験の膨大な誤答例を通じ、受験で点数をとるための和訳の仕方を解説。
「採点基準」というものをはじめて明確にあわらした。和訳問題出題校受験者は必読。
※問題演習１・２のレベルは以下のとおりです。
「入門」は高校初期から短大レベル
「基礎」は中位私立レベルまで
「中級」は上位私立、中位国立まで
「上級」は最難関私立、難関国立（ようするに東大・京大）
○文法基本書（春～夏休み＝なるべく早い時期に）
☆『英文法のナビゲーター（上・下）』（研究社）
『新・英頻』の文法部分をくわしく講義した本。
分量はかなりあるが、受験英文法のスベテがつまっており、
ほかに本を必要としない完成度。ある程度文法をやっている人は
『新・英頻』で理解できないところのレファレンス用に使うのもかしこい。
○文法演習書（春～秋＝早い時期に短期間で・語法は秋以降でも）
☆ 『新・英文法頻出問題演習』（駿台文庫）
この１冊で受験文法と語法の大部分をカバーできる。
解説には英語理解のエッセンスが詰まっているものの、
解説が短く難解。かなりの学力水準が必要。直前の総整理としても向いている。
最近２分冊になったが、２つで１つの大きな体系を作っている本なので
バラバラに使うのはすすめられない。
ただし、どうしても索引が欲しい人は２分冊のほうにのみ付いている。
○読解基本書（春～秋）
☆ 『ビジュアル英文解釈(I/II)』（駿台文庫）
高校入試レベルからはじめ、東大入試まで対応可能。
伊藤メソッドの読解の大部分をカバーしている。
量は半端ではないが、到達点が高い。
○読解演習書（夏～冬＝基本書が終わりしだい）
☆ 『テーマ別英文読解教室』（研究社）
かつて馬鹿売れした『英語長文読解教室』の実質的な改訂版。
伊藤メソッドを使って英文読解の演習をするのにもっとも適している。
○問題演習１（合ったレベルを模試に合わせてやるのがコツ）
☆ 『英語総合問題演習（入門・基礎・中級・上級篇）』（駿台文庫）
短大レベルから、難関国立レベルまで幅広くラインナップされた長文問題演習書。
現時点のレベルに合わせ問題解法から読解演習までひろく目を配った演習ができる。
○問題演習２（同上）
☆『英文和訳演習（同上）』（駿台文庫）
模擬試験の膨大な誤答例を通じ、受験で点数をとるための和訳の仕方を解説。
「採点基準」というものをはじめて明確にあわらした。和訳問題出題校受験者は必読。
※問題演習１・２のレベルは以下のとおりです。
「入門」は高校初期から短大レベル
「基礎」は中位私立レベルまで
「中級」は上位私立、中位国立まで
「上級」は最難関私立、難関国立（ようするに東大・京大）
レス５ ●その他の著者によるお奨め本・その１
○英作文
☆『シンプル・クッキング英作文』（大田博司著・研究社）
日本語を英語にどう料理すればいいか、その方法論がわかりやすく展開されている。
☆ 『英作文実践講義 改訂版』（富岡龍明著・研究社）
添削形式で英作文の講義が展開されている。
解説は高度ながら、伊藤メソッド、および上記の本を先に読んでいると、
習得はさほど難しくはない。
※ 研究社にはこの他にも英作文の良書が多いので、探す価値あり。
Ｚ会の『英作文のトレーニング』の２冊もすぐれている。
○総合英語（高１から副教材として）
☆ 『フォレスト総合英語』（桐原書店）
古くさい学校英語を使いがちな「総合英語」の分野に、はじめて
予備校的な方法論を導入した本。高１から使える。
○文法レファレンス（調べる用）
☆ 『ロイヤル英文法 改訂版』（旺文社）
レファレンス用の文法書としては☆『英文法解説』（金子書房）とともに
代表的な本。かゆいところに手が届く解説。
個人的には『英文法解説』のほうが好きだが、受験生には「ロイヤル」か。
○やさしい伊藤メソッド
☆ 『福崎の英文読解頻出問題』☆『福崎の英文法・語法頻出問題』（福崎伍郎著・学研）
ともに、伊藤先生の『英語総合問題演習』や『新・英頻』が内容がつまりすぎている、
あるいはトレンディなつくりではない、と不満な向きへの緊急避難用。網羅性は落ちる。
☆ 『新・英文法で大切なこと』（里中哲彦著・研究社）
『ナビゲーター』に挫折した人の緊急避難用の１冊。網羅性も高い。
☆ 『山口英文法講義の実況中継 改訂版（上・下・問題集）』（山口俊治著・語学春秋社）
『ナビゲーター』に挫折した人で、問題を解くより解説を読むほうが好き人向き。
問題集までこなしてもたしょうアナがある。
☆ 『英文読解入門 基本はここだ！』（西きょうじ著・代ゼミライブラリー）
☆『ポレポレ英文読解 プロセス50』（同上）
伊藤メソッドの入門書として２冊ともすぐれている。
文法分野はひととおり終わり「何もしてこなかったが、何をしていいかわからない」
という人でも使える。中位程度の大学ならじゅうぶん対応できる。
☆『コンプリート英語構文』（山口俊治著・桐原書店）
『英文解釈教室』とほぼ同じ内容がも盛り込まれていて、偏差値70以上をねらえる。
大変わかりやすいが、相当厚いために、本の実力の割に使われていない。
○英作文
☆『シンプル・クッキング英作文』（大田博司著・研究社）
日本語を英語にどう料理すればいいか、その方法論がわかりやすく展開されている。
☆ 『英作文実践講義 改訂版』（富岡龍明著・研究社）
添削形式で英作文の講義が展開されている。
解説は高度ながら、伊藤メソッド、および上記の本を先に読んでいると、
習得はさほど難しくはない。
※ 研究社にはこの他にも英作文の良書が多いので、探す価値あり。
Ｚ会の『英作文のトレーニング』の２冊もすぐれている。
○総合英語（高１から副教材として）
☆ 『フォレスト総合英語』（桐原書店）
古くさい学校英語を使いがちな「総合英語」の分野に、はじめて
予備校的な方法論を導入した本。高１から使える。
○文法レファレンス（調べる用）
☆ 『ロイヤル英文法 改訂版』（旺文社）
レファレンス用の文法書としては☆『英文法解説』（金子書房）とともに
代表的な本。かゆいところに手が届く解説。
個人的には『英文法解説』のほうが好きだが、受験生には「ロイヤル」か。
○やさしい伊藤メソッド
☆ 『福崎の英文読解頻出問題』☆『福崎の英文法・語法頻出問題』（福崎伍郎著・学研）
ともに、伊藤先生の『英語総合問題演習』や『新・英頻』が内容がつまりすぎている、
あるいはトレンディなつくりではない、と不満な向きへの緊急避難用。網羅性は落ちる。
☆ 『新・英文法で大切なこと』（里中哲彦著・研究社）
『ナビゲーター』に挫折した人の緊急避難用の１冊。網羅性も高い。
☆ 『山口英文法講義の実況中継 改訂版（上・下・問題集）』（山口俊治著・語学春秋社）
『ナビゲーター』に挫折した人で、問題を解くより解説を読むほうが好き人向き。
問題集までこなしてもたしょうアナがある。
☆ 『英文読解入門 基本はここだ！』（西きょうじ著・代ゼミライブラリー）
☆『ポレポレ英文読解 プロセス50』（同上）
伊藤メソッドの入門書として２冊ともすぐれている。
文法分野はひととおり終わり「何もしてこなかったが、何をしていいかわからない」
という人でも使える。中位程度の大学ならじゅうぶん対応できる。
☆『コンプリート英語構文』（山口俊治著・桐原書店）
『英文解釈教室』とほぼ同じ内容がも盛り込まれていて、偏差値70以上をねらえる。
大変わかりやすいが、相当厚いために、本の実力の割に使われていない。
レス６ ●その他の著者によるお奨め本・その２
○その他の本
☆『語法・構文完璧演習』『整序問題完璧演習（上・下）』（研究社）
早慶上智など難関私立の文法・語法問題の応用問題形式に対応できる数少ない本。
☆ 『会話長文のナビゲーター』『口語表現で大切なこと』（研究社）
前者は代ゼミ・安武内ひろし著、後者は河合塾・里中哲彦著。
会話問題の大部分がたんなる「会話形式になった長文問題」であり
基本的には長文問題が解ければ解けるので、これくらいやっておけば対応可能。
☆『基礎からよくわかる英文法』『同問題集』（綿貫陽著・旺文社）
基本的に綿貫先生の本はすべて推薦できる水準にある。
本書は文法がまだ固まっていない人にはたいへんお奨め。
☆ 『シリウス 精選英文法語法問題』（同上）
基本レベルの薄青と、入試レベルの黄色がある。受験生は黄色を。
『新・英頻』がしんどい私立志望の現役生にはとくにお奨め。難関校まで対応可。
（どうしても満点が狙いたい人はＺ会の『英文法・語法のトレーニング』「戦略編」＋「演習編」か）
☆ 『英語長文問題の解き方』（同上）
骨のある読解問題演習書。難関私大志望で予備校に行っていない現役生向き。
○補足
☆『英文読解100の原則＜上下＞』（大和書房）
個人的には疑問のある本なのですが、あまりに問い合わせが多いので、
一言だけコメントします。この本を使いたい人（とくに著者の講義を聴いていない人）は、
早めに仕上げてすぐ問題演習に入ることです。
原則を覚えたら、いかにそれを「忘れるか」が勝負でしょう。
☆『英語頻出問題総演習』（桐原書店）
通称『桐原英頻』。問題の並べ方がランダムで（よく言えば）
解説が最小限なので（よく言えば）英語の土台作りや基礎固めには向いていません。
ただし、そのぶんまどろっこしいことが書いていないのでデキル人がチェックするのとか
苦手な人が理屈抜きで丸暗記するのには便利です。
※ 単語集については（個人的に興味がないため）研究不足にあります。
近年はＰＣの発達などで水準が高くなっており、差はなくなっているようです。
※ Ｚ会の本については英作文以外（しんどくて）読み通したものがありません。
どれも「誤植なし、漏れなし。はずれもないけど、体系性も思想もない」という印象です。
※ 「熟語」は、ここまでで述べた「語法」に含まれます。
○その他の本
☆『語法・構文完璧演習』『整序問題完璧演習（上・下）』（研究社）
早慶上智など難関私立の文法・語法問題の応用問題形式に対応できる数少ない本。
☆ 『会話長文のナビゲーター』『口語表現で大切なこと』（研究社）
前者は代ゼミ・安武内ひろし著、後者は河合塾・里中哲彦著。
会話問題の大部分がたんなる「会話形式になった長文問題」であり
基本的には長文問題が解ければ解けるので、これくらいやっておけば対応可能。
☆『基礎からよくわかる英文法』『同問題集』（綿貫陽著・旺文社）
基本的に綿貫先生の本はすべて推薦できる水準にある。
本書は文法がまだ固まっていない人にはたいへんお奨め。
☆ 『シリウス 精選英文法語法問題』（同上）
基本レベルの薄青と、入試レベルの黄色がある。受験生は黄色を。
『新・英頻』がしんどい私立志望の現役生にはとくにお奨め。難関校まで対応可。
（どうしても満点が狙いたい人はＺ会の『英文法・語法のトレーニング』「戦略編」＋「演習編」か）
☆ 『英語長文問題の解き方』（同上）
骨のある読解問題演習書。難関私大志望で予備校に行っていない現役生向き。
○補足
☆『英文読解100の原則＜上下＞』（大和書房）
個人的には疑問のある本なのですが、あまりに問い合わせが多いので、
一言だけコメントします。この本を使いたい人（とくに著者の講義を聴いていない人）は、
早めに仕上げてすぐ問題演習に入ることです。
原則を覚えたら、いかにそれを「忘れるか」が勝負でしょう。
☆『英語頻出問題総演習』（桐原書店）
通称『桐原英頻』。問題の並べ方がランダムで（よく言えば）
解説が最小限なので（よく言えば）英語の土台作りや基礎固めには向いていません。
ただし、そのぶんまどろっこしいことが書いていないのでデキル人がチェックするのとか
苦手な人が理屈抜きで丸暗記するのには便利です。
※ 単語集については（個人的に興味がないため）研究不足にあります。
近年はＰＣの発達などで水準が高くなっており、差はなくなっているようです。
※ Ｚ会の本については英作文以外（しんどくて）読み通したものがありません。
どれも「誤植なし、漏れなし。はずれもないけど、体系性も思想もない」という印象です。
※ 「熟語」は、ここまでで述べた「語法」に含まれます。
7 ：名無しさん：2001/06/10(日) 17:05
8 ：名無しさん：2001/06/10(日) 17:05
9 ：名無しさん：2001/06/10(日) 17:05
10 ：名無しさん：2001/06/10(日) 17:05
レス９
※伊藤メソッドにおける「文型」の考え方
まずは文型をきちんと覚えることです。まずは解説を追いながら例文を確認し、
その例文のなかだけで、「文型という現象」を確かめることから始めてください。
「現象」というのは、伊藤メソッドだとＳＶＸでＳとＸの関係がどうなるとき、
ＸがＯ（あるいはＣ）になるのか、
ＳＶＸＸで２つのＸＸのあいだにどんな関係があれば、
ＯＯ（あるいはＯＣ）になるのか、そこに尽きてくるはずです。
なぜＯ＝Ｃ（「主語＋述語」の関係）であること知っておいたほうがいいかというと
１つは、それが核の意味となってニュアンスがとりやすいから、
もう１つは、長い文章の時に対処できる、の２点の長所があるからです。
たとえば使役動詞だと 、
have O C「ＯがＣである状態を持つ」→強制の度合いが低い
make O C「ＯがＣである状態を作る」→強制の度合いが高い
let O C「ＯがＣである状態を許可する」→相手の意志を許すニュアンス
というように、核になる意味から把握できます。
また、get O to Vだと「ＯがＶすることを得る」で
またtoはもともと前置詞toが元になっていますから
「そういう方向性に進むことを得る」という核となる意味がつかめます。
makeを「作る」「～に…を作ってあげる」「～を…にする」と
文型によって意味分けするのは最初はいいですのが
実際に骨のある英文を読むのには妨げになります。
たとえば英文中でmadeを見て「作った」と考え、
次にあるmade me…という部分でSVOCを想定したとします。
すると次に「ワタシを…にした」と考えを変えなければなりません。
で、次を見ると、made me a pretty dollとなっていたとします。
すると、前の考えを捨て「ワタシに美しい人形を作ってくれた」
とまたまた動詞の訳語を修正することになります。
短い文章ならこの程度で問題ありませんが、長い文章だと
こんな感じで修正していくとかなり時間を食ってしまいます。
いちいちmadeの訳語を変えるところから出発しなければならないからです。
むしろ、madeを見た時点で「何か作ったんだな。何を作ったのだろう」と考え
me a pretty dollを見て「＜me がa pretty dollを持つ状態＞を作ったのか」
とすぐに意味がとらえられます(SVOOの２つのOにはhaveの関係があります)。
SVOC、たとえばmade me sickなら「＜meがsickの状態＞を作ったのか」となります。
このように考えれば、makeの訳語は「作る」だけでＯＫで、
どんな文型であっても、SVOの英語を読むように理解でき
アタマから１回で読み進められるようになれるというわけです。
※伊藤メソッドにおける「文型」の考え方
まずは文型をきちんと覚えることです。まずは解説を追いながら例文を確認し、
その例文のなかだけで、「文型という現象」を確かめることから始めてください。
「現象」というのは、伊藤メソッドだとＳＶＸでＳとＸの関係がどうなるとき、
ＸがＯ（あるいはＣ）になるのか、
ＳＶＸＸで２つのＸＸのあいだにどんな関係があれば、
ＯＯ（あるいはＯＣ）になるのか、そこに尽きてくるはずです。
なぜＯ＝Ｃ（「主語＋述語」の関係）であること知っておいたほうがいいかというと
１つは、それが核の意味となってニュアンスがとりやすいから、
もう１つは、長い文章の時に対処できる、の２点の長所があるからです。
たとえば使役動詞だと 、
have O C「ＯがＣである状態を持つ」→強制の度合いが低い
make O C「ＯがＣである状態を作る」→強制の度合いが高い
let O C「ＯがＣである状態を許可する」→相手の意志を許すニュアンス
というように、核になる意味から把握できます。
また、get O to Vだと「ＯがＶすることを得る」で
またtoはもともと前置詞toが元になっていますから
「そういう方向性に進むことを得る」という核となる意味がつかめます。
makeを「作る」「～に…を作ってあげる」「～を…にする」と
文型によって意味分けするのは最初はいいですのが
実際に骨のある英文を読むのには妨げになります。
たとえば英文中でmadeを見て「作った」と考え、
次にあるmade me…という部分でSVOCを想定したとします。
すると次に「ワタシを…にした」と考えを変えなければなりません。
で、次を見ると、made me a pretty dollとなっていたとします。
すると、前の考えを捨て「ワタシに美しい人形を作ってくれた」
とまたまた動詞の訳語を修正することになります。
短い文章ならこの程度で問題ありませんが、長い文章だと
こんな感じで修正していくとかなり時間を食ってしまいます。
いちいちmadeの訳語を変えるところから出発しなければならないからです。
むしろ、madeを見た時点で「何か作ったんだな。何を作ったのだろう」と考え
me a pretty dollを見て「＜me がa pretty dollを持つ状態＞を作ったのか」
とすぐに意味がとらえられます(SVOOの２つのOにはhaveの関係があります)。
SVOC、たとえばmade me sickなら「＜meがsickの状態＞を作ったのか」となります。
このように考えれば、makeの訳語は「作る」だけでＯＫで、
どんな文型であっても、SVOの英語を読むように理解でき
アタマから１回で読み進められるようになれるというわけです。
レス７ ● 『ビジュアル英文解釈』および伊藤メソッドの学習法について・その１●
○『英文法のナビゲーター』とは何なのか？
『英文法教室』（研究社）という本がありました。
この本は、それまでの「文法は暗記するモノ」という概念を根本から覆し、
その後の受験英語の在り方を革命的に変えた文法書でした。
ただ、たいへん高度で、高校生レベルで読みこなすのは困難です。
ところで、『英文法教室』のどこが「革命的」だったかというと、
それまでは、文法がいわば「英文を説明するためのもの」だったのに対し、
この本では「英語をアタマから読むための道具」として再編されたのです。
『英文法のナビゲーター』は『英文法教室』をさらにわかりやすくした本です。
もっと正確に言うと『英文法教室』を問題演習化したのが
『新・英語頻出問題演習』その『新・英頻』を講義化した本が
『英文法のナビゲーター』です。
構文演習への橋渡しとしてはこれ以上の本はありません。
○『ビジュアル英文解釈』とは何なのか？
名著『英文解釈教室』は英文中に現れるすべての構文を
５文型の範囲内で説明しています。
また、その構成は「英語をアタマから読むための思考法」ということで一貫します。
ただ、そういった「メソッドの一貫性の優先」の弊害で、
頻度の高い構文も低い構文も同じような扱い方をされ、
頻出の大切な構文なのに数がこなせないとか、
それほど使われない構文なのに数例の例文が上げられるなどの現象が見られます。
その欠点の克服を試みたのが『ビジュアル英文解釈』です。
『ビジュアル』は、それほど無理のないやや量のある英文の演習を通して、
基本的な構文を習得し、既習の構文を使い前よりやや難易度の高い英文で、
次に大切な構文を学ぶという、段階式の演習を試みています。
大切な構文は繰り返し現れ、そうでないものは英文の難易度が上がるにつれ現れるという、
わかる人にはため息さえ出るほど、芸術的ともいえる英文の選択と並べ方をしています。
そして、最後までいったとき、いつの間にか受験に必要な構文は、
その重要度に応じて習熟している、というわけです。
こんな本は他にはないし、たとえ伊藤先生に「もう１冊書いて欲しい」と言っても、
できたかどうかさえ疑ってしまうほど、奇跡的なツクリだと思います。
○『英文法のナビゲーター』とは何なのか？
『英文法教室』（研究社）という本がありました。
この本は、それまでの「文法は暗記するモノ」という概念を根本から覆し、
その後の受験英語の在り方を革命的に変えた文法書でした。
ただ、たいへん高度で、高校生レベルで読みこなすのは困難です。
ところで、『英文法教室』のどこが「革命的」だったかというと、
それまでは、文法がいわば「英文を説明するためのもの」だったのに対し、
この本では「英語をアタマから読むための道具」として再編されたのです。
『英文法のナビゲーター』は『英文法教室』をさらにわかりやすくした本です。
もっと正確に言うと『英文法教室』を問題演習化したのが
『新・英語頻出問題演習』その『新・英頻』を講義化した本が
『英文法のナビゲーター』です。
構文演習への橋渡しとしてはこれ以上の本はありません。
○『ビジュアル英文解釈』とは何なのか？
名著『英文解釈教室』は英文中に現れるすべての構文を
５文型の範囲内で説明しています。
また、その構成は「英語をアタマから読むための思考法」ということで一貫します。
ただ、そういった「メソッドの一貫性の優先」の弊害で、
頻度の高い構文も低い構文も同じような扱い方をされ、
頻出の大切な構文なのに数がこなせないとか、
それほど使われない構文なのに数例の例文が上げられるなどの現象が見られます。
その欠点の克服を試みたのが『ビジュアル英文解釈』です。
『ビジュアル』は、それほど無理のないやや量のある英文の演習を通して、
基本的な構文を習得し、既習の構文を使い前よりやや難易度の高い英文で、
次に大切な構文を学ぶという、段階式の演習を試みています。
大切な構文は繰り返し現れ、そうでないものは英文の難易度が上がるにつれ現れるという、
わかる人にはため息さえ出るほど、芸術的ともいえる英文の選択と並べ方をしています。
そして、最後までいったとき、いつの間にか受験に必要な構文は、
その重要度に応じて習熟している、というわけです。
こんな本は他にはないし、たとえ伊藤先生に「もう１冊書いて欲しい」と言っても、
できたかどうかさえ疑ってしまうほど、奇跡的なツクリだと思います。
レス８ ● 『ビジュアル英文解釈』および伊藤メソッドの学習法について・その２●
○『ビジュアル』と『英文解釈教室』との違い
『ビジュアル』は偏差値50以上くらいから問題なく使えますが、
『解釈教室』は最初から60以上を要求します。
また、『解釈教室』はほとんどの構文を網羅した 構文博覧会的な本なので、
どこをやっても、あるいは どこで挫折しても、やったぶんだけの力がつきますが、
『ビジュアル』は繊細に作り上げられた積み重ね式の本なので、
途中で止めると効果が半減以下になってしまいます。
最後まできちんと積み重ねないと意味がありません。
もちろん、どちらも受験生のトップをねらえる本です。
ただ、『解釈教室』のほうが最終的なゴールは高いと思います。
理屈が好きで語彙力も自信がある まどろっこしいのは嫌いというなら、
もちろん『解釈教室』でもいいのですが
『ビジュアル』のほうが万人向けなので、
このスレッドでは『ビジュアル』を中心にお勧めしています。
※『ビジュアル』の勉強の仕方
全訳できれば、全訳したほうが効果があるのは間違いありません。
しかし、時間がかかりますし、挫折しやすいかもしれません。
その際は次のやり方をとってください。
１． 最初に辞書なしでひととおり読む。
２． 次に辞書を使って読む。
（２も、キーワードのみ引くのと全部引くの２回をやる効果的ですが、
しんどかったら１回でかまいません）
３． 辞書を引いてもわからない部分に下線を引いて紙に訳す。
４． ３を解説の全訳と比べる。
ここまでやれば、全訳するのにも効果はひけをとらないはずです
○『ビジュアル』と『英文解釈教室』との違い
『ビジュアル』は偏差値50以上くらいから問題なく使えますが、
『解釈教室』は最初から60以上を要求します。
また、『解釈教室』はほとんどの構文を網羅した 構文博覧会的な本なので、
どこをやっても、あるいは どこで挫折しても、やったぶんだけの力がつきますが、
『ビジュアル』は繊細に作り上げられた積み重ね式の本なので、
途中で止めると効果が半減以下になってしまいます。
最後まできちんと積み重ねないと意味がありません。
もちろん、どちらも受験生のトップをねらえる本です。
ただ、『解釈教室』のほうが最終的なゴールは高いと思います。
理屈が好きで語彙力も自信がある まどろっこしいのは嫌いというなら、
もちろん『解釈教室』でもいいのですが
『ビジュアル』のほうが万人向けなので、
このスレッドでは『ビジュアル』を中心にお勧めしています。
※『ビジュアル』の勉強の仕方
全訳できれば、全訳したほうが効果があるのは間違いありません。
しかし、時間がかかりますし、挫折しやすいかもしれません。
その際は次のやり方をとってください。
１． 最初に辞書なしでひととおり読む。
２． 次に辞書を使って読む。
（２も、キーワードのみ引くのと全部引くの２回をやる効果的ですが、
しんどかったら１回でかまいません）
３． 辞書を引いてもわからない部分に下線を引いて紙に訳す。
４． ３を解説の全訳と比べる。
ここまでやれば、全訳するのにも効果はひけをとらないはずです
レス10 ● 学習効果を高める方法／音読の注意点
※学習効果を高める方法
学力の向上には３ヶ月、おそければ６ヶ月くらいかかるが普通だと言われています。
もちろん「知識問題」なら覚えるだけで解けるようになりますが
それ以外の長文読解などの力をつけるには本格的に勉強をはじめて
やはり３ヶ月くらいはかかるものだと考えてください。
なぜそうなるかというと、「わかる」には２段階あるからです。
まず、「知る」段階。本や授業で解説を受けて「なるほど」と思うことです。
そして、次がその知識が「身につく」段階になります。
「身につく」とは、たとえば英文を読んでいるうちに、前に本や授業でやったことが
「あ、そうか！ こうやればいいのか！」と言葉の理解を超えたところで
理解できることです。この段階を経てやっと学力は向上します。
※学習効果を高める方法
学力の向上には３ヶ月、おそければ６ヶ月くらいかかるが普通だと言われています。
もちろん「知識問題」なら覚えるだけで解けるようになりますが
それ以外の長文読解などの力をつけるには本格的に勉強をはじめて
やはり３ヶ月くらいはかかるものだと考えてください。
なぜそうなるかというと、「わかる」には２段階あるからです。
まず、「知る」段階。本や授業で解説を受けて「なるほど」と思うことです。
そして、次がその知識が「身につく」段階になります。
「身につく」とは、たとえば英文を読んでいるうちに、前に本や授業でやったことが
「あ、そうか！ こうやればいいのか！」と言葉の理解を超えたところで
理解できることです。この段階を経てやっと学力は向上します。
15 ： ：2001/06/10(日) 17:14
さが
16 ： ：2001/06/10(日) 17:14
また失敗してね、ひひひひ
17 ：名無しさん：2001/06/10(日) 17:16
18 ：名無しさん：2001/06/10(日) 17:16
19 ：名無しさん：2001/06/10(日) 17:16
20 ：名無しさん：2001/06/10(日) 17:45
私は高校三年なんですが、読解がダメなんです。
「先生が毎日300字ぐらいの英文を読め。」というのだけれども、
むやみやたらに読むのでいいのでしょうか？
お勧めの本(読み方の本・長文の問題集)などがあったら教えてくださいませ。
「先生が毎日300字ぐらいの英文を読め。」というのだけれども、
むやみやたらに読むのでいいのでしょうか？
お勧めの本(読み方の本・長文の問題集)などがあったら教えてくださいませ。
21 ：名無しさん：2001/06/10(日) 17:47
えらい、えらいぞ、仮いいめえるさん
質問はないが、スレ探したぜ
質問はないが、スレ探したぜ
>>20 中学の教科書
23 ：名無しさん：2001/06/10(日) 18:04
ビジュアルではなく解釈教室に決めたら長い文を読むことがが
必要だと以前おしえてもらいました｡それはテーマ別で
大丈夫ですか？って言うか正編ってビジュアルより総合的に
文章多くないですか？短いなー、って思って読んでいたら
びしばし長い(そんなでもないけど）のがでてきますね。
必要だと以前おしえてもらいました｡それはテーマ別で
大丈夫ですか？って言うか正編ってビジュアルより総合的に
文章多くないですか？短いなー、って思って読んでいたら
びしばし長い(そんなでもないけど）のがでてきますね。
>>23 そのまえに日本語を勉強しましょう。
25 ：名無しさん：2001/06/10(日) 18:18
あ、こんなところに1が！
┏━━┳━━┳━━┳━━┳━━┳━━┳━━┳━━┳━━┓
┃国語┃算数┃理科┃社会┃英語┃体育┃音楽┃人格┃２ch ┃
┣━━╋━━╋━━╋━━╋━━╋━━╋━━╋━━╋━━┫
┃ １ ┃ １ ┃ １ ┃ １ ┃ １ ┃ １ ┃ １ ┃ １ ┃ １ ┃
┗━━┻━━┻━━┻━━┻━━┻━━┻━━┻━━┻━━┛
ﾐﾁｬﾀﾞﾒｰ
(´ﾌ｀) （ﾟ□ﾟ) ──
□ー ＝│ ──
ﾊ ┌┴┘＜１
┏━━┳━━┳━━┳━━┳━━┳━━┳━━┳━━┳━━┓
┃国語┃算数┃理科┃社会┃英語┃体育┃音楽┃人格┃２ch ┃
┣━━╋━━╋━━╋━━╋━━╋━━╋━━╋━━╋━━┫
┃ １ ┃ １ ┃ １ ┃ １ ┃ １ ┃ １ ┃ １ ┃ １ ┃ １ ┃
┗━━┻━━┻━━┻━━┻━━┻━━┻━━┻━━┻━━┛
ﾐﾁｬﾀﾞﾒｰ
(´ﾌ｀) （ﾟ□ﾟ) ──
□ー ＝│ ──
ﾊ ┌┴┘＜１
26 ：名無しさん：2001/06/10(日) 19:50
ここ本スレ？
27 ：高３生ＦＲ：2001/06/10(日) 20:01
どうもです。
このまえ、英作の問題集なにかよいのないですか？と質問して、
学校で使ってる教材をやって先生に添削してもらうように言われたのですが、
僕は英作の問題集を自分でやって、塾で添削してもらおうと思っています。
（学校の英作担当の人はあまり頼りにできないと思っています。）
それで、どの問題集がよいか教えていただきたいです。
お願いします。
このまえ、英作の問題集なにかよいのないですか？と質問して、
学校で使ってる教材をやって先生に添削してもらうように言われたのですが、
僕は英作の問題集を自分でやって、塾で添削してもらおうと思っています。
（学校の英作担当の人はあまり頼りにできないと思っています。）
それで、どの問題集がよいか教えていただきたいです。
お願いします。
28 ：名無し草：2001/06/10(日) 20:15
山口の英文法実況講座ってイイですか。
教師にしつこくしつこく薦められたんですが、ちょっと不安です。
教師にしつこくしつこく薦められたんですが、ちょっと不安です。
29 ：名無しさん：2001/06/10(日) 20:32
いいめえる殿見つけずらいだろうからage
30 ：名無しさん：2001/06/10(日) 20:38
、
＼
ヽ＼
| ヽ
| ＼ 、
＼, | ＼ |
＼..| ヽ ) .lヽ
） ＼ | ヽl ヽ
―､――――'''￣ヽ/∧ ＼ ヽ|
ヽ ＿/￣￣~ Ｖ / ￣＼
／､/~￣`/"⌒゛＼／/＼ ヽ
/／ﾉ / ／/>ヾく⌒ヽ |＼
／／ ／/ ／~//゜"~￣ヽ| | | レ／
／ / ／.,,/ メ `|. ／ | | | ヒ
/ ／ヾ /∠__＼ ／__ | | | ＼
,/／ヽ ／|くて丁ヽ、 /て丁〉 ,|| |ノ￣￣
／ ／ | ￣ １ ￣ .|| |
| | / | || /
| 人 ヽ| /|/
| （＼ ｰ､,ｰ ／） ＿＿＿
――| |＼＼ ,／／|―l'〒|| ||
| | ＼＿／ ,| | ||
＼
ヽ＼
| ヽ
| ＼ 、
＼, | ＼ |
＼..| ヽ ) .lヽ
） ＼ | ヽl ヽ
―､――――'''￣ヽ/∧ ＼ ヽ|
ヽ ＿/￣￣~ Ｖ / ￣＼
／､/~￣`/"⌒゛＼／/＼ ヽ
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／ / ／.,,/ メ `|. ／ | | | ヒ
/ ／ヾ /∠__＼ ／__ | | | ＼
,/／ヽ ／|くて丁ヽ、 /て丁〉 ,|| |ノ￣￣
／ ／ | ￣ １ ￣ .|| |
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| 人 ヽ| /|/
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／彡巛巛ミ∨ﾐ巛巛巛ミ＼
|巛巛巛巛巛巛巛巛巛《｜
ノﾉ巛|::::::￣￣￣￣￣￣|巛ミヽ
丿巛|:::::::::: |巛ヽ
丿巛|::::──┐ ── |巛ゝ ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
）ﾐﾐ::::::-━・ ━・- ミ丿 ＜ ここも構造改革が必要だ
ﾐ |::::::´´´ .| ´´´ |ﾐ ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
|:::: | 丶 |
ヽ::::: ｀｀ ..丿
｜::::/・──・ヾﾉ|
｜::::＼＿＿／ |
／＼ ／＼
＼＿ ／
／|||||||＼
／ ||||| ＼
33 ：ポビ：2001/06/10(日) 22:59
英語の偏差値が５０～６０をいったりきたりしてなかなか安定しません。
たぶん単語力の不足だと思います。単語の簡単で確実な暗記法はないですか？
ゴロ合わせとかはいいんですか？
たぶん単語力の不足だと思います。単語の簡単で確実な暗記法はないですか？
ゴロ合わせとかはいいんですか？
34 ：名無しさん：2001/06/11(月) 01:48
age
35 ：名無しさん：2001/06/11(月) 05:00
新英語の構文150の例文を暗記するのが色々な意味で良いってよく聞きます
けど。いいめえるさんは何か暗唱ようの本で良いのを知ってますか?
何番かの過去ログで確か勧めていたものが(研究社？）あった気がします
けど。いいめえるさんは何か暗唱ようの本で良いのを知ってますか?
何番かの過去ログで確か勧めていたものが(研究社？）あった気がします
36 ：36：2001/06/11(月) 05:16
あと例えばＺ会の解体英語構文の最初の方のＰに受験英語では不自然
な書き換えや文の問題も多く、この本でも已む無く扱う事にしている
。ということが書かれてますけど、解体英語構文って大丈夫です
よね？どの参考書にも受験英語を扱う物なら不自然な英文は
含まれていますよね?(Ｚ会のこれだけじゃないですよね？急に少し
不安になってしまって。。。Ｚ会は嫌いではないので、どうなので
しょうか?）
な書き換えや文の問題も多く、この本でも已む無く扱う事にしている
。ということが書かれてますけど、解体英語構文って大丈夫です
よね？どの参考書にも受験英語を扱う物なら不自然な英文は
含まれていますよね?(Ｚ会のこれだけじゃないですよね？急に少し
不安になってしまって。。。Ｚ会は嫌いではないので、どうなので
しょうか?）
37 ：いいめえる：2001/06/11(月) 09:28
38 ： ：2001/06/11(月) 11:30
オ～ マ～ エ～ モ～ ナ～♪
∩＿∩ Λ＿Λ ∩＿∩
（ ´m｀） （ ´∀｀） （ ´∀｀） Λ_Λ ∩ ∩
（ つ （ ） ／ ＼ （´∀｀） （´∀｀）
| ｜ | || ｜ ｜ | ^^|^^|^^|^^ （ ） （ ： ）
（_＿）_）|| （_＿）＿） （_＿）＿） Ｕ￣Ｕ Ｕ Ｕ
∩＿∩ Λ＿Λ ∩＿∩
（ ´m｀） （ ´∀｀） （ ´∀｀） Λ_Λ ∩ ∩
（ つ （ ） ／ ＼ （´∀｀） （´∀｀）
| ｜ | || ｜ ｜ | ^^|^^|^^|^^ （ ） （ ： ）
（_＿）_）|| （_＿）＿） （_＿）＿） Ｕ￣Ｕ Ｕ Ｕ
39 ： ：2001/06/11(月) 13:35
／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣＼
| カステラ一番、電波は２ちゃん ♪ |
| ３時のおやつはモラザイト♪ |
＼ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_＿／
Ｖ Ｖ Ｖ Ｖ
Λ＿Λ Λ＿Λ Λ＿Λ Λ＿Λ Λ＿Λ
（ ・∀・） （ ・∀・） （ ・∀・） （ ・∀・） （ ・∀・）
⊂ （￣） （￣） （￣） （￣） （￣）
｜ ｜/ /｜ ｜/ /｜ ｜/ /｜ ｜/ /｜ ｜/ /
（_＿） （_＿） （_＿） （_＿） （_＿）
| カステラ一番、電波は２ちゃん ♪ |
| ３時のおやつはモラザイト♪ |
＼ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_＿／
Ｖ Ｖ Ｖ Ｖ
Λ＿Λ Λ＿Λ Λ＿Λ Λ＿Λ Λ＿Λ
（ ・∀・） （ ・∀・） （ ・∀・） （ ・∀・） （ ・∀・）
⊂ （￣） （￣） （￣） （￣） （￣）
｜ ｜/ /｜ ｜/ /｜ ｜/ /｜ ｜/ /｜ ｜/ /
（_＿） （_＿） （_＿） （_＿） （_＿）
本スレみれないよう～
荒らされてるみたいだね。せっかくいいめえるさん作ってくれたのに・・
荒らされてるみたいだね。せっかくいいめえるさん作ってくれたのに・・
削除人さん、素早く荒らし対応して下さい。
削除依頼出したの?
44 ：名無しさん：2001/06/11(月) 19:30
見れないよー。
誰の仕業だー！
誰の仕業だー！
45 ： ：2001/06/11(月) 23:15
数学の勉強のしかた のスレたてて下さい
46 ：いいめえる：2001/06/11(月) 23:23
英語版に引っ越しました。
英語の勉強の仕方・１９
http://mentai.2ch.net/test/read.cgi?bbs=english&key=992268431
※英語版クッキーを無効にしていると書き込めませんので
書き込むときはクッキーをオンにしてください。
英語の勉強の仕方・１９
http://mentai.2ch.net/test/read.cgi?bbs=english&key=992268431
※英語版クッキーを無効にしていると書き込めませんので
書き込むときはクッキーをオンにしてください。
47 ：名無しさん：2001/06/11(月) 23:48
英語板だと人が減りそうだな～
でもしょうがないか
でもしょうがないか
48 ：名無しさん：2001/06/11(月) 23:55
時には㌢メンタル・・。
＼＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿／
|/
∧＿∧
（○） （ ・∀）
ヽ|〃 （ ∩∩）
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
＼＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿／
|/
∧＿∧
（○） （ ・∀）
ヽ|〃 （ ∩∩）
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
クッキーがあっても荒らせるんですが…ぷぷぷ
51 ：名無しさん：2001/06/12(火) 00:24
じゃまなんだけどまじで
英語版まで来て
英語版まで来て
52 ：政経：2001/06/12(火) 00:26
英語”版”だって、ﾌﾟﾌﾟﾌﾟ
53 ：名無しさん：2001/06/12(火) 00:36
proxy？なんか説明読んでもわからない
いいめえるさんこっちに来たら教えてください
解釈教室で質問した者です。
もう少し易しめの演習が必要だと言われてテーマ別を勧めて
もらったんですけど、解釈教室とテーマ別を平行して
やれと言うことですか?それともテーマ別を先にやれと言っている
のでしょうか？
いいめえるさんこっちに来たら教えてください
解釈教室で質問した者です。
もう少し易しめの演習が必要だと言われてテーマ別を勧めて
もらったんですけど、解釈教室とテーマ別を平行して
やれと言うことですか?それともテーマ別を先にやれと言っている
のでしょうか？
なんか、心のゆがんだヤツばかりだね。ここ。
55 ：名無しさん：2001/06/12(火) 16:17
56 ：この一連のスレのファンですが：2001/06/12(火) 17:00
>>55
いいめえるさんじゃないけど、ここ見ない可能性もあるし、一応横レス。
ビジュアルやらないで、解釈教室やろうと思っているの？
だとすれば、まず解釈教室を先にやるべき。で、とにかく終わらせること。
テーマ別はあくまでもその後の演習用の本。
いいめえるさんのいう、
>もっとやさしいものと難しいものがまじったような演習も必要です。
>その点、『テーマ別』はベストだと思います。
っていうのはあくまでもビジュアルor解釈教室が終わった後の演習の話だと思うよ。
でも、
「解釈教室には長文は載っていないから、この本だけでは長文は読めるようにならないかも」
なんて言うのは、全く余計な心配だと思う。
やると決めたのならまず解釈教室を終わらせちゃいましょう。
かなり手応えがあると思うよ。
解釈教室が終わったら過去問研究に入っちゃっていいと思う。
むろん、解釈教室と過去問研究の間に『テーマ別』をはさめればベストとは思うけど、
そんなことは解釈教室を終わらせたときに考えればいいこと。
まずは解釈教室に全力投入でしょ。
がんばれ！
いいめえるさんじゃないけど、ここ見ない可能性もあるし、一応横レス。
ビジュアルやらないで、解釈教室やろうと思っているの？
だとすれば、まず解釈教室を先にやるべき。で、とにかく終わらせること。
テーマ別はあくまでもその後の演習用の本。
いいめえるさんのいう、
>もっとやさしいものと難しいものがまじったような演習も必要です。
>その点、『テーマ別』はベストだと思います。
っていうのはあくまでもビジュアルor解釈教室が終わった後の演習の話だと思うよ。
でも、
「解釈教室には長文は載っていないから、この本だけでは長文は読めるようにならないかも」
なんて言うのは、全く余計な心配だと思う。
やると決めたのならまず解釈教室を終わらせちゃいましょう。
かなり手応えがあると思うよ。
解釈教室が終わったら過去問研究に入っちゃっていいと思う。
むろん、解釈教室と過去問研究の間に『テーマ別』をはさめればベストとは思うけど、
そんなことは解釈教室を終わらせたときに考えればいいこと。
まずは解釈教室に全力投入でしょ。
がんばれ！
57 ：でにす：2001/06/12(火) 17:41
超勉強法はどうですか？
58 ：でにす：2001/06/12(火) 17:43
超勉強法はどうですか？
59 ：名無しさん：2001/06/12(火) 18:38
こっちを本スレにすれば？
60 ：名無し：2001/06/12(火) 18:41
あのさ、ビジュアルを何でそんなに勧めているのかしらないけど
あれは時間がかかるからダメだよ。マジで。
一番いいのは「英文解釈の技術１００」これが終わったら
さっさと演習に入るべし。お勧めは東大の過去問と早稲田の過去問題。
やるだけでかなりの力がつく。後はセンター対策として
会話問題集とかアクセント問題集をそれぞれ一冊づつ
やれは良い。
文法はできるだけ基礎的な所から始めた方が良いよ。
ただしフォレストは問題がちょっとしかついていないからダメ。
シグマの英語基礎問題集が終わったら伊藤和夫の英ナビやればいいと思う。
此れだけやれば十分東大に受かる。余計な単語集なんか絶対やるな。
あれは時間がかかるからダメだよ。マジで。
一番いいのは「英文解釈の技術１００」これが終わったら
さっさと演習に入るべし。お勧めは東大の過去問と早稲田の過去問題。
やるだけでかなりの力がつく。後はセンター対策として
会話問題集とかアクセント問題集をそれぞれ一冊づつ
やれは良い。
文法はできるだけ基礎的な所から始めた方が良いよ。
ただしフォレストは問題がちょっとしかついていないからダメ。
シグマの英語基礎問題集が終わったら伊藤和夫の英ナビやればいいと思う。
此れだけやれば十分東大に受かる。余計な単語集なんか絶対やるな。
61 ：名無し：2001/06/12(火) 18:43
あのさ、ビジュアルを何でそんなに勧めているのかしらないけど
あれは時間がかかるからダメだよ。マジで。
一番いいのは「英文解釈の技術１００」これが終わったら
さっさと演習に入るべし。お勧めは東大の過去問と早稲田の過去問題。
やるだけでかなりの力がつく。後はセンター対策として
会話問題集とかアクセント問題集をそれぞれ一冊づつ
やれは良い。
文法はできるだけ基礎的な所から始めた方が良いよ。
ただしフォレストは問題がちょっとしかついていないからダメ。
シグマの英語基礎問題集が終わったら伊藤和夫の英ナビやればいいと思う。
此れだけやれば十分東大に受かる。余計な単語集なんか絶対やるな。
あれは時間がかかるからダメだよ。マジで。
一番いいのは「英文解釈の技術１００」これが終わったら
さっさと演習に入るべし。お勧めは東大の過去問と早稲田の過去問題。
やるだけでかなりの力がつく。後はセンター対策として
会話問題集とかアクセント問題集をそれぞれ一冊づつ
やれは良い。
文法はできるだけ基礎的な所から始めた方が良いよ。
ただしフォレストは問題がちょっとしかついていないからダメ。
シグマの英語基礎問題集が終わったら伊藤和夫の英ナビやればいいと思う。
此れだけやれば十分東大に受かる。余計な単語集なんか絶対やるな。
62 ：名無しさん：2001/06/12(火) 18:51
>>56
アドバイスありがとうございます！！
分りました、解釈教室を終わらせればきっと力は付いてるんでしょう
ね。とにかく終わらせてみます｡
俺はこのスレに出会うまでめちゃくちゃな勉強の仕方そしてたので
自分の判断にあまり自信が持てません｡
でもこれを終わらせて自信が持てれば、と思います。
がんばります、本当にありがとうございました
アドバイスありがとうございます！！
分りました、解釈教室を終わらせればきっと力は付いてるんでしょう
ね。とにかく終わらせてみます｡
俺はこのスレに出会うまでめちゃくちゃな勉強の仕方そしてたので
自分の判断にあまり自信が持てません｡
でもこれを終わらせて自信が持てれば、と思います。
がんばります、本当にありがとうございました
63 ：名無し：2001/06/12(火) 18:54
あのさ、ビジュアルを何でそんなに勧めているのかしらないけど
あれは時間がかかるからダメだよ。マジで。
一番いいのは「英文解釈の技術１００」これが終わったら
さっさと演習に入るべし。お勧めは東大の過去問と早稲田の過去問題。
やるだけでかなりの力がつく。後はセンター対策として
会話問題集とかアクセント問題集をそれぞれ一冊づつ
やれは良い。
文法はできるだけ基礎的な所から始めた方が良いよ。
ただしフォレストは問題がちょっとしかついていないからダメ。
シグマの英語基礎問題集が終わったら伊藤和夫の英ナビやればいいと思う。
此れだけやれば十分東大に受かる。余計な単語集なんか絶対やるな。
あれは時間がかかるからダメだよ。マジで。
一番いいのは「英文解釈の技術１００」これが終わったら
さっさと演習に入るべし。お勧めは東大の過去問と早稲田の過去問題。
やるだけでかなりの力がつく。後はセンター対策として
会話問題集とかアクセント問題集をそれぞれ一冊づつ
やれは良い。
文法はできるだけ基礎的な所から始めた方が良いよ。
ただしフォレストは問題がちょっとしかついていないからダメ。
シグマの英語基礎問題集が終わったら伊藤和夫の英ナビやればいいと思う。
此れだけやれば十分東大に受かる。余計な単語集なんか絶対やるな。
64 ：名無し：2001/06/12(火) 18:55
あのさ、ビジュアルを何でそんなに勧めているのかしらないけど
あれは時間がかかるからダメだよ。マジで。
一番いいのは「英文解釈の技術１００」これが終わったら
さっさと演習に入るべし。お勧めは東大の過去問と早稲田の過去問題。
やるだけでかなりの力がつく。後はセンター対策として
会話問題集とかアクセント問題集をそれぞれ一冊づつ
やれは良い。
文法はできるだけ基礎的な所から始めた方が良いよ。
ただしフォレストは問題がちょっとしかついていないからダメ。
シグマの英語基礎問題集が終わったら伊藤和夫の英ナビやればいいと思う。
此れだけやれば十分東大に受かる。余計な単語集なんか絶対やるな。
あれは時間がかかるからダメだよ。マジで。
一番いいのは「英文解釈の技術１００」これが終わったら
さっさと演習に入るべし。お勧めは東大の過去問と早稲田の過去問題。
やるだけでかなりの力がつく。後はセンター対策として
会話問題集とかアクセント問題集をそれぞれ一冊づつ
やれは良い。
文法はできるだけ基礎的な所から始めた方が良いよ。
ただしフォレストは問題がちょっとしかついていないからダメ。
シグマの英語基礎問題集が終わったら伊藤和夫の英ナビやればいいと思う。
此れだけやれば十分東大に受かる。余計な単語集なんか絶対やるな。
65 ：名無し：2001/06/12(火) 18:55
あのさ、ビジュアルを何でそんなに勧めているのかしらないけど
あれは時間がかかるからダメだよ。マジで。
一番いいのは「英文解釈の技術１００」これが終わったら
さっさと演習に入るべし。お勧めは東大の過去問と早稲田の過去問題。
やるだけでかなりの力がつく。後はセンター対策として
会話問題集とかアクセント問題集をそれぞれ一冊づつ
やれは良い。
文法はできるだけ基礎的な所から始めた方が良いよ。
ただしフォレストは問題がちょっとしかついていないからダメ。
シグマの英語基礎問題集が終わったら伊藤和夫の英ナビやればいいと思う。
此れだけやれば十分東大に受かる。余計な単語集なんか絶対やるな。
あれは時間がかかるからダメだよ。マジで。
一番いいのは「英文解釈の技術１００」これが終わったら
さっさと演習に入るべし。お勧めは東大の過去問と早稲田の過去問題。
やるだけでかなりの力がつく。後はセンター対策として
会話問題集とかアクセント問題集をそれぞれ一冊づつ
やれは良い。
文法はできるだけ基礎的な所から始めた方が良いよ。
ただしフォレストは問題がちょっとしかついていないからダメ。
シグマの英語基礎問題集が終わったら伊藤和夫の英ナビやればいいと思う。
此れだけやれば十分東大に受かる。余計な単語集なんか絶対やるな。
66 ：名無しさん：2001/06/12(火) 19:01
haihai
67 ：名無し：2001/06/12(火) 19:08
あのさ、ビジュアルを何でそんなに勧めているのかしらないけど
あれは時間がかかるからダメだよ。マジで。
一番いいのは「英文解釈の技術１００」これが終わったら
さっさと演習に入るべし。お勧めは東大の過去問と早稲田の過去問題。
やるだけでかなりの力がつく。後はセンター対策として
会話問題集とかアクセント問題集をそれぞれ一冊づつ
やれは良い。
文法はできるだけ基礎的な所から始めた方が良いよ。
ただしフォレストは問題がちょっとしかついていないからダメ。
シグマの英語基礎問題集が終わったら伊藤和夫の英ナビやればいいと思う。
此れだけやれば十分東大に受かる。余計な単語集なんか絶対やるな。
あれは時間がかかるからダメだよ。マジで。
一番いいのは「英文解釈の技術１００」これが終わったら
さっさと演習に入るべし。お勧めは東大の過去問と早稲田の過去問題。
やるだけでかなりの力がつく。後はセンター対策として
会話問題集とかアクセント問題集をそれぞれ一冊づつ
やれは良い。
文法はできるだけ基礎的な所から始めた方が良いよ。
ただしフォレストは問題がちょっとしかついていないからダメ。
シグマの英語基礎問題集が終わったら伊藤和夫の英ナビやればいいと思う。
此れだけやれば十分東大に受かる。余計な単語集なんか絶対やるな。
68 ：はｓｇｋぁｓｄｇ：2001/06/12(火) 19:31
激しく同意。
いいめえるのやり方でやってたら一年じゃ終わらない。
いいめえるのやり方でやってたら一年じゃ終わらない。
(proxy規制のため書き込めないので、どなたかENGLISH板のスレに転載して下さい。)
http://www.biseisha.co.jp/
美誠社についてどう思いますか?
ぼくの通っていた関西の私立中学では、美誠社の本が多く採用されてましたね。それぞれの学年担当の英語
教員の好みによって違いましたが、僕の学年では美誠社が多かった。
高校の基礎レベルの本って、大体中学レベルも含めて解説してあるから、中高一貫校や難関高校を目指す塾
の場合は、中2程度が終れば高校の基礎レベルの本(美誠社で言えば「基礎からの英語」など)に入っていいん
でしょうかね?
http://www.biseisha.co.jp/
美誠社についてどう思いますか?
ぼくの通っていた関西の私立中学では、美誠社の本が多く採用されてましたね。それぞれの学年担当の英語
教員の好みによって違いましたが、僕の学年では美誠社が多かった。
高校の基礎レベルの本って、大体中学レベルも含めて解説してあるから、中高一貫校や難関高校を目指す塾
の場合は、中2程度が終れば高校の基礎レベルの本(美誠社で言えば「基礎からの英語」など)に入っていいん
でしょうかね?
東大に受かるには、「英文和訳演習 上級篇」「要約演習」(駿台文庫)あたりで正確な答案の書き方を練習する必要もあるでしょうが。
ビジュアルは時間はかかるでしょうがいいと思いますよ。時間がない場合はポレポレでいいんでないかい。
ビジュアルは時間はかかるでしょうがいいと思いますよ。時間がない場合はポレポレでいいんでないかい。
「英文解釈の技術１００」は賛否両論ありますね。
単語集は、基礎的単語力がない場合は速読英単語入門篇基礎篇をやっておいたほうがいいのではないでしょうか。
それと直前のチェックにも。
単語集は、基礎的単語力がない場合は速読英単語入門篇基礎篇をやっておいたほうがいいのではないでしょうか。
それと直前のチェックにも。
72 ：gfas：2001/06/12(火) 20:09
>70
でも編集が糞だよね。なんで使いやすいように
作らないんだろう。あれじゃ時間めちゃくちゃかかるよ。
でも編集が糞だよね。なんで使いやすいように
作らないんだろう。あれじゃ時間めちゃくちゃかかるよ。
「英文和訳演習 上級篇」「要約演習」(駿台文庫)あたりと同レベルで使い易い本はありますか
http://kfc.tokyo.kawai-juku.ac.jp/shuppan/Book/eigo/733487.html
英単語分野別
分野別編集委員会 編
定価：本体854円＋税
判型：新書判／2色刷
頁数：376頁
ISBN：4－87725－108－1
英単語分野別
分野別編集委員会 編
定価：本体854円＋税
判型：新書判／2色刷
頁数：376頁
ISBN：4－87725－108－1
75 ：ちょ：2001/06/12(火) 20:43
＞７３
要約は河合塾の「英語長文読解の王道の記述、要約編」
がさいきん見た中では一番いいよ。
ただし、暗記事項が沢山あるけどそんなの無視して
メソッドだけ吸収できれば良い。
要約は河合塾の「英語長文読解の王道の記述、要約編」
がさいきん見た中では一番いいよ。
ただし、暗記事項が沢山あるけどそんなの無視して
メソッドだけ吸収できれば良い。
http://www.zkai.co.jp/syoseki/k_eigo1.html
http://www.zkai.co.jp/syoseki/k_eigo2.html
http://www.zkai.co.jp/syoseki/k_eigo3.html
http://www.zkai.co.jp/syoseki/k_eigo4.html
http://www.zkai.co.jp/syoseki/k_eigo5.html
http://www.zkai.co.jp/syoseki/k_eigo2.html
http://www.zkai.co.jp/syoseki/k_eigo3.html
http://www.zkai.co.jp/syoseki/k_eigo4.html
http://www.zkai.co.jp/syoseki/k_eigo5.html
http://kfc.tokyo.kawai-juku.ac.jp/shuppan/Book/eigo/733744.html
英語/ 問参書/ 王道シリーズ
英語長文読解の王道4解き方編
記述（要約・説明）問題のストラテジー
河合塾講師
福崎伍郎・島田浩史・米山達郎・小林裕之・早川勝己 共著
定価：本体1000円＋税
判型：Ａ5判／2色刷
頁数：272頁／問題別冊
ISBN：4－87725－419－6
英語/ 問参書/ 王道シリーズ
英語長文読解の王道4解き方編
記述（要約・説明）問題のストラテジー
河合塾講師
福崎伍郎・島田浩史・米山達郎・小林裕之・早川勝己 共著
定価：本体1000円＋税
判型：Ａ5判／2色刷
頁数：272頁／問題別冊
ISBN：4－87725－419－6
78 ：ｇさｇ：2001/06/12(火) 20:56
ｈｆｇせｒｈ
79 ：ｆｇせｒｈ：2001/06/12(火) 21:04
http://www.zkai.co.jp/syoseki/hon/re32.html
話題別英単語 リンガメタリカ
中澤 幸夫著
企画・編集 （株）サン・フレア http://www.sunflare.com/
Ｂ６判２色刷／本体1,100円 ISBN4-87915-609-4
◆「背景知識」と「語彙力」が同時に身につく◆「連語方式」の単語＝語彙力の養成
入試長文テーマを理解するためのキーとなる単語を，記憶に残りやすい「連語方式」で示し，その派
生語・同義語・反意語を掲載．150に分類された英文による背景知識の理解と，単語力の養成が効果的
にリンク．
◆150の英文＋全訳＝話題の理解
環境・医療・経済・心理学など，私大・二次入試に頻出する英語長文読解のテーマを150に分類し，そ
れぞれ100語前後の英文で紹介する．英文＋全訳を読むことが各テーマの理解に直結する．小論文試験
の対策としても有効．
http://www.zkai.co.jp/syoseki/hon/re38.html
リンガメタリカＣＤ
増進会指導部 編
ＣＤ２枚
本体２，０００円
ISBN4-87915-683-3
話題別英単語 リンガメタリカ
中澤 幸夫著
企画・編集 （株）サン・フレア http://www.sunflare.com/
Ｂ６判２色刷／本体1,100円 ISBN4-87915-609-4
◆「背景知識」と「語彙力」が同時に身につく◆「連語方式」の単語＝語彙力の養成
入試長文テーマを理解するためのキーとなる単語を，記憶に残りやすい「連語方式」で示し，その派
生語・同義語・反意語を掲載．150に分類された英文による背景知識の理解と，単語力の養成が効果的
にリンク．
◆150の英文＋全訳＝話題の理解
環境・医療・経済・心理学など，私大・二次入試に頻出する英語長文読解のテーマを150に分類し，そ
れぞれ100語前後の英文で紹介する．英文＋全訳を読むことが各テーマの理解に直結する．小論文試験
の対策としても有効．
http://www.zkai.co.jp/syoseki/hon/re38.html
リンガメタリカＣＤ
増進会指導部 編
ＣＤ２枚
本体２，０００円
ISBN4-87915-683-3
80 ：名無しさん：2001/06/12(火) 21:13
速読英単語入門編を少しでも見て勧めてるんだろうか？＞関西人
あれは単語において入門と書いてあるが、文章が優しいのは
なぜかはじめの方だけだ。入門の意味を取り違えている人が多い
単語が入門と言うことで、あれぐらいの文章がたやすく読めるなら
解釈用の参考書で語彙を伸ばした方がよっぽど効率がいい
この板で勧められている、ビジュアルや解釈教室入門編(これは単語
が良質だと思う）これらを使ったほうが良いです
あれは単語において入門と書いてあるが、文章が優しいのは
なぜかはじめの方だけだ。入門の意味を取り違えている人が多い
単語が入門と言うことで、あれぐらいの文章がたやすく読めるなら
解釈用の参考書で語彙を伸ばした方がよっぽど効率がいい
この板で勧められている、ビジュアルや解釈教室入門編(これは単語
が良質だと思う）これらを使ったほうが良いです
81 ：ｆｇせｒｈ：2001/06/12(火) 21:33
単語集(新しいものなら何でもいい)は基礎レベルだけをやって、あとは読解をやりましょう。
直前のチェックに単語集を使いましょう。あと志望学部に合わせて河合「英単語分野別」Z会「リンガメタリカ」でもやっておきましょう。
これでいいっすか
直前のチェックに単語集を使いましょう。あと志望学部に合わせて河合「英単語分野別」Z会「リンガメタリカ」でもやっておきましょう。
これでいいっすか
82 ：あげ：2001/06/13(水) 00:42
あげ
83 ：7資産：2001/06/13(水) 01:29
「はじめからていねいに」で高校英文法マスターできますか？
僕の肉体は滅んでも精神だけは滅ばない！！
このうらみけっしてわすれない！！
このくつじょくぜったいにわすれない！！
このよのせいめいたいがぼくのてきだっ！！
このうらみぜったいにわすれない！！
かならずはらしてくれようぞ！！かならず！！かならず！！
スベテノチツジョヲホウカイサセル
１０９４６、１７７１１、２８６５７、４６３６８、７５０２５・・・コロス
ミンナシネ このうらみわすれない
ミンナシネ このうらみわすれない
ミンナシネ このうらみわすれない
ミンナシネ このうらみわすれない
ミンナシネ このうらみわすれない
ミンナシネ このうらみわすれない
６ねんのうちにかならずへんじがおきるだろう。それはぼくのうまれかわり。
貴様らに楽しい連休などさせるものか！！
恐怖と絶望に埋めてやる！！
楽しい旅行？デート？ふざけるな！！
すべての生命体が我敵！！殺してやる！！殺してやる！！殺してやる！！殺してやる！！
殺してやる！！
貴様らは僕の計画を台なしにした！！
許せない！！
京都で大根が切られ、沼津で淫売女が切られそして！！
豊川で老いぼれ女郎が切られ殺されたとか。すばらしい！！しかも僕と同じ１７歳とか・・・？よい風潮だ。
４０カ所も女郎を刺したときの快感はどうだった？真面目に生きるよりはるかにいいだろう。
僕も今日実行する。これは我計画をぶち壊した復讐だ！！６５歳－こんな女郎殺してもしょうがないだろう？２０、２１くらいの女郎、強姦した後、首を絞めて殺す、理想的だ！２つの快感を味わえる。できれば君に差し入れをもって行きたいな。まあ無理だろうけどね。なんか運命的なものを君とは感じるよ。年も一緒、学校では優等生・・・
留置所はどう？苦しいだろう？なんで自殺しなかった？怖くなったのか？自首なんてするなよ！！たかが警察ごときに！！警察なんて政府の飼い犬だろう？えた・ひにん以下の豚野郎だよ！！
殺人こそが全ての正義！！
このうらみけっしてわすれない！！
このくつじょくぜったいにわすれない！！
このよのせいめいたいがぼくのてきだっ！！
このうらみぜったいにわすれない！！
かならずはらしてくれようぞ！！かならず！！かならず！！
スベテノチツジョヲホウカイサセル
１０９４６、１７７１１、２８６５７、４６３６８、７５０２５・・・コロス
ミンナシネ このうらみわすれない
ミンナシネ このうらみわすれない
ミンナシネ このうらみわすれない
ミンナシネ このうらみわすれない
ミンナシネ このうらみわすれない
ミンナシネ このうらみわすれない
６ねんのうちにかならずへんじがおきるだろう。それはぼくのうまれかわり。
貴様らに楽しい連休などさせるものか！！
恐怖と絶望に埋めてやる！！
楽しい旅行？デート？ふざけるな！！
すべての生命体が我敵！！殺してやる！！殺してやる！！殺してやる！！殺してやる！！
殺してやる！！
貴様らは僕の計画を台なしにした！！
許せない！！
京都で大根が切られ、沼津で淫売女が切られそして！！
豊川で老いぼれ女郎が切られ殺されたとか。すばらしい！！しかも僕と同じ１７歳とか・・・？よい風潮だ。
４０カ所も女郎を刺したときの快感はどうだった？真面目に生きるよりはるかにいいだろう。
僕も今日実行する。これは我計画をぶち壊した復讐だ！！６５歳－こんな女郎殺してもしょうがないだろう？２０、２１くらいの女郎、強姦した後、首を絞めて殺す、理想的だ！２つの快感を味わえる。できれば君に差し入れをもって行きたいな。まあ無理だろうけどね。なんか運命的なものを君とは感じるよ。年も一緒、学校では優等生・・・
留置所はどう？苦しいだろう？なんで自殺しなかった？怖くなったのか？自首なんてするなよ！！たかが警察ごときに！！警察なんて政府の飼い犬だろう？えた・ひにん以下の豚野郎だよ！！
殺人こそが全ての正義！！
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＞
／ 从 ＼
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（ 从 | | |
| | 从 ノ ノ | | |
| | | ノ ） ノ ノ八 | ＼ ＼ ）
| | | （ ------′ | ー-----＼ ＼ ノ
| | | ヽ/T（/￣Tヽ ノノ Ｔ（￣/Тヽ＼ ／ ／￣￣￣￣￣￣￣
＼|＼ |＼/| ー- ー-′ | ＼＜ …白鳥警部、資料ないんだ
＼＼／ y| |＼ ＼／ ＼＿＿＿＿＿＿＿
／ く | ο 〃 | ＼ ＼
＼イ ＼_| |＿／|＼／
| | （＿） | |
ノ ＼ ／ |
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86 ：名無しさん＠ナチュラリスト：2001/06/13(水) 02:39
いいいめえるさん、僕は伊藤先生は今の受験生にはビジュアルより、
解釈教室シリーズを使って欲しいんじゃないかと思うんです。
解釈教室シリーズのはしがきにも、伊藤先生の考えをこのシリーズ
で総括すると書いてあるし、死を前にした入魂の遺作だと思うんです。
ビジュアルより、このシリーズのほうが、伊藤先生人生における英語
哲学の集大成を学べると思うし、伊藤先生もそう考え、この３部作を
今の受験生のために作ったんではないでしょうか。
解釈教室シリーズを使って欲しいんじゃないかと思うんです。
解釈教室シリーズのはしがきにも、伊藤先生の考えをこのシリーズ
で総括すると書いてあるし、死を前にした入魂の遺作だと思うんです。
ビジュアルより、このシリーズのほうが、伊藤先生人生における英語
哲学の集大成を学べると思うし、伊藤先生もそう考え、この３部作を
今の受験生のために作ったんではないでしょうか。
87 ：名無しさん：2001/06/13(水) 04:15
88 ：名無しさん：2001/06/13(水) 12:13
あげ
あげあげ
90 ：名無しさん：2001/06/13(水) 16:57
あげ
91 ：名無しさん＠ナチュラリスト：2001/06/13(水) 16:58
おい！本スレは英語版に移動したんだぞ。
あげる必要ない。
あげる必要ない。
92 ：名無しさん：2001/06/13(水) 17:00
英語版に来られて迷惑してるんだよ
94 ：名無しさん：2001/06/13(水) 17:06
95 ：名無しさん：2001/06/13(水) 17:07
96 ：名無しさん＠ナチュラリスト：2001/06/13(水) 17:08
まーまー。
落ち着いて。
落ち着いて。
99 ：95：2001/06/13(水) 17:11
101 ：95ななし：2001/06/13(水) 17:14
○○版
受検英語
流行るといいね(ﾌﾟﾌﾟﾌﾟ
受検英語
流行るといいね(ﾌﾟﾌﾟﾌﾟ
104 ：名無しさん：2001/06/13(水) 19:48
ＴＯＥＦＬテスト速読速聴大特訓基礎編・応用編（アルク出版）は英文法ナビゲーターの後でも使えるますか？
105 ： ：2001/06/13(水) 20:29
(⌒Y⌒Y⌒)
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（⌒ / (･) (･) ｜
（ (6 つ ｜
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＼＿＿＿_／ ..Я| | かあさん、
／ -＿|つ ＼| この味どうかしら？
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｜ | ｜ ／￣￣￣￣￣￣￣￣
￣￣￣￣￣￣￣￣￣ヽ | ｻｻﾞｴさんの高視聴率って東芝の陰謀なんだぜ。
￣| |￣￣￣| |￣￣ ヽ |ΛΛ ΛΛ ΛΛ Λ ＼＿＿＿＿ ＿＿＿
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／ -＿|つ ＼| この味どうかしら？
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￣￣￣￣￣￣￣￣￣ヽ | ｻｻﾞｴさんの高視聴率って東芝の陰謀なんだぜ。
￣| |￣￣￣| |￣￣ ヽ |ΛΛ ΛΛ ΛΛ Λ ＼＿＿＿＿ ＿＿＿
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￣ ￣￣￣ ￣￣￣ |´∀｀ （´∀｀ ）´∀｀（´∀｀ ）´∀｀）（´∀｀ ）
106 ：名無しさん：2001/06/13(水) 20:30
ドウモ～～～ッ！！ハジメマシテ～～～ッ！！！！
私は２７歳のＯＬしてるのぉ～～～っ♪（#⌒〇⌒#）キャハ
うーんとー、私メル友がすっごくすっごく欲しくってー、
探してたら(◎_◎)なんとっ！
１さんの素敵なスレッド♪を発見！！！！(^o^)//""" パチパチパチ
てなわけで、ついつい書いちゃったのらー(o^v^o) エヘヘ
メル友に、なってくれるよねっ。(*^-^*)
え？くれないのぉ～？(;￢_￢)そんなのいやいや～～、
なってくれなかったら、( ｀_)乂(_´ ) 勝負！
☆○（゜ο゜)ｏ ぱ～んち、☆（゜o(○=（゜ο゜)ｏ バコ～ン!!
（＞＿＜） いてっ！
(☆o☆)きゃ～～(@_@;)やられた～～(o_ _)o ドテッ
(+_+) 気絶中。。。
なあんて（#⌒▽⌒#）こんな私っ！σ(^_^)だけど、
お友達になってm(_ _)mくださいませませ♪('-'*)フフ
ということで。(^-^)vじゃあね～～～♪(⌒0⌒)／~~ ほんじゃ！
私は２７歳のＯＬしてるのぉ～～～っ♪（#⌒〇⌒#）キャハ
うーんとー、私メル友がすっごくすっごく欲しくってー、
探してたら(◎_◎)なんとっ！
１さんの素敵なスレッド♪を発見！！！！(^o^)//""" パチパチパチ
てなわけで、ついつい書いちゃったのらー(o^v^o) エヘヘ
メル友に、なってくれるよねっ。(*^-^*)
え？くれないのぉ～？(;￢_￢)そんなのいやいや～～、
なってくれなかったら、( ｀_)乂(_´ ) 勝負！
☆○（゜ο゜)ｏ ぱ～んち、☆（゜o(○=（゜ο゜)ｏ バコ～ン!!
（＞＿＜） いてっ！
(☆o☆)きゃ～～(@_@;)やられた～～(o_ _)o ドテッ
(+_+) 気絶中。。。
なあんて（#⌒▽⌒#）こんな私っ！σ(^_^)だけど、
お友達になってm(_ _)mくださいませませ♪('-'*)フフ
ということで。(^-^)vじゃあね～～～♪(⌒0⌒)／~~ ほんじゃ！
107 ： ：2001/06/13(水) 21:53
108 ：名無しさん：2001/06/13(水) 21:57
あ
109 ：名無しさん：2001/06/13(水) 22:00
いいめえるって・・・部○出身らしい
110 ：名無しさん：2001/06/13(水) 22:15
誰かクッキーとか言うのとプロキシとか言うのの解除の仕方教えて
111 ：名無しさん：2001/06/13(水) 22:36
いいめえるさんこないの？？ ってか 英頻を全部覚えればナビゲーターの知識
が全部整理されるから英頻丸暗記すればいいんで？
が全部整理されるから英頻丸暗記すればいいんで？
112 ：名無しさん ：2001/06/13(水) 23:07
あげ
113 ：名無しさん：2001/06/14(木) 00:38
テストレス
114 ：名無しさん：2001/06/14(木) 00:39
おっしゃ書き込めたぞ！！
いいめえるはん書き込めない謎が解決したので
またよろしくお願いしまふ
いいめえるはん書き込めない謎が解決したので
またよろしくお願いしまふ
単語・イディオムの継続は絶対条件として…
流れ
文法・構文の理解
短文・中文の読解←これ重要！
長文に取り組む
いきなり長文やるからつまずくんだと思う。俺は文法・構文を含んだ
単・中文をやってから長文に取り組んだ。偏差値は７２超えてたよ。
流れ
文法・構文の理解
短文・中文の読解←これ重要！
長文に取り組む
いきなり長文やるからつまずくんだと思う。俺は文法・構文を含んだ
単・中文をやってから長文に取り組んだ。偏差値は７２超えてたよ。
＞いいめえる
あほ
あほ
117 ：本東大死亡：2001/06/14(木) 01:31
誰か「思考訓練の場としての英文解釈」
２冊とも読破された方いらっしゃいませんか？
本当の意味で英語極めるんだったらこれでしょ
（じぶんは駿台全国で８９．９だしました。）
２冊とも読破された方いらっしゃいませんか？
本当の意味で英語極めるんだったらこれでしょ
（じぶんは駿台全国で８９．９だしました。）
118 ：名無しさん：2001/06/14(木) 01:50
＞１１７ その本を使ってそんなに伸びたんですか？
つまりえいごは満点近くいったってことですか？
つまりえいごは満点近くいったってことですか？
120 ：名無しさん：2001/06/14(木) 03:55
＞118
その偏差はホントっぽくないな
駿台で89は人間的じゃないぞ
その偏差はホントっぽくないな
駿台で89は人間的じゃないぞ
121 ：いいめえるさん代理：2001/06/14(木) 04:14
お～いだからみんな、本スレはENGLISH板に移動してるんだって。
いいめえるさんはそこにいるぞ。
いいめえるさんはそこにいるぞ。
122 ：no more：2001/06/14(木) 05:25
受験英語だろうと，実用英語だろうと
英語をマスターするには，英語特有のバックグラウンドを
知る必要がある．
英語をマスターするには，英語特有のバックグラウンドを
知る必要がある．
小さい頃は近所の駄目人間おじさんをバカにしてたっけ・・・。
よれよれの紺のビニールジャンパー、べた付いてそのままよりも少なく
見える髪の毛。猫背。生気のない瞳。ただその存在そのものを見下して
たね。将来自分は絶対に出世するんだって何の根拠もなく思ってたね。
小さい頃からの日々の積み重ねが大人になるまで続いてくなんて夢に
も思わなかったよ。中学生の頃通っていた塾の先生が言ってたな。
「俺はあんまり頭良くないから法政にしか行けなかったんだ、ははは。」
クラスのみんなで大笑いしてたっけ。あの内何人が法政以上の大学に
行けたというのだろうね。毎日会社に通って夜遅くまで働いてるお父
さんがいかに大変で偉大かって、やっと分かりました。
転職を繰り返して人に馬鹿にされて初めて分かりました。生きるって
本当に大変。何をやっても後悔が待ってるもんね。特別じゃない。
自分は特別な人間でも何でもないんだって、２０代後半になってやっと
分かりました。あの頃、白い眼で見てしまったおじさん、ごめんね。
あなたのぶんまで生きようと思います。
でも、時間が必要だったことだけは分かって欲しいんだ、おじさん。
よれよれの紺のビニールジャンパー、べた付いてそのままよりも少なく
見える髪の毛。猫背。生気のない瞳。ただその存在そのものを見下して
たね。将来自分は絶対に出世するんだって何の根拠もなく思ってたね。
小さい頃からの日々の積み重ねが大人になるまで続いてくなんて夢に
も思わなかったよ。中学生の頃通っていた塾の先生が言ってたな。
「俺はあんまり頭良くないから法政にしか行けなかったんだ、ははは。」
クラスのみんなで大笑いしてたっけ。あの内何人が法政以上の大学に
行けたというのだろうね。毎日会社に通って夜遅くまで働いてるお父
さんがいかに大変で偉大かって、やっと分かりました。
転職を繰り返して人に馬鹿にされて初めて分かりました。生きるって
本当に大変。何をやっても後悔が待ってるもんね。特別じゃない。
自分は特別な人間でも何でもないんだって、２０代後半になってやっと
分かりました。あの頃、白い眼で見てしまったおじさん、ごめんね。
あなたのぶんまで生きようと思います。
でも、時間が必要だったことだけは分かって欲しいんだ、おじさん。
124 ：ソフィア・ロドリンゲ：2001/06/14(木) 15:05
実際に１０６みたいなの送ってくるやつっていんの？
125 ：キャットキラー２世：2001/06/14(木) 15:09
お、ソフィアロドリンゲさんだ、
おひさしぶり
おひさしぶり
ｾｸｰｽに戻ろうよ♪
＼＿＿ ＿＿ ＿＿
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| __（*・∀・（・∀・ ；） |
|＼ ⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒ ＼ ））
| ＼ ＼ ）） ﾕｻﾕｻ
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フターリがやっぱりおちついてできーるね♪
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フターリがやっぱりおちついてできーるね♪
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128 ：名無しさん：2001/06/14(木) 17:42
129 ：名無しさん：2001/06/14(木) 17:48
あげ
130 ：名無しさん投稿：2001/06/14(木) 18:10
誰か、１２８を書き込みできないようしてやってくれ
131 ：名無しさん：2001/06/14(木) 18:13
＞１３０
１２８さんが書き込みでないようにするってことは・・・
え・・・どーすんの？（笑）
１２８って、クッキー全開で英語板にも同じこと書いている。ある意味、勇気あるね。
拍手拍手。
１２８さんが書き込みでないようにするってことは・・・
え・・・どーすんの？（笑）
１２８って、クッキー全開で英語板にも同じこと書いている。ある意味、勇気あるね。
拍手拍手。
132 ：名無しさん：2001/06/14(木) 18:27
http://mentai.2ch.net/test/read.cgi?bbs=english&key=992268431&ls=100
誰かこのスレッド書き込みできないようにしてくれ
はああ？？＞臆病者＞１３１
誰かこのスレッド書き込みできないようにしてくれ
はああ？？＞臆病者＞１３１
133 ：131はちきんはーと：2001/06/14(木) 18:45
＞１３２
本当に知らないのか。・・・まあいいけど。
これでなんかあったら・・・まあいいけど。
本当に知らないのか。・・・まあいいけど。
これでなんかあったら・・・まあいいけど。
134 ：名無しさん：2001/06/14(木) 19:49
135 ：名無しさん：2001/06/14(木) 20:07
クッキーの外し方教えてください
136 ：名無しさん：2001/06/14(木) 21:00
あげ
137 ：名無しさん：2001/06/14(木) 23:23
age
138 ：名無しさん：2001/06/15(金) 01:17
★いいめえる＞謎の再受験生
謎の再受験生の書いていることは信じるな！
誤字・脱字・スペルミスがあるぞ。
http://www.interq.or.jp/silver/rurounin/index01.html
謎の再受験生の書いていることは信じるな！
誤字・脱字・スペルミスがあるぞ。
http://www.interq.or.jp/silver/rurounin/index01.html
139 ：名無しさん：2001/06/15(金) 02:35
なな、俺はお前を越えてみせるぞ（ぜってぇぇーーに無理だが、浪人生の眠っていたプライドがうなるぜ）
140 ：名無しさん：2001/06/15(金) 04:20
age
141 ：ソフィア・ロドリンゲ：2001/06/15(金) 11:25
＞キャットキラー２世さん
なんか向こうは、ライコスだかヤフーだか…なんかな…
２ちゃんになんか思い入れがある人たちなのかね？
あと、変な詐称がいるなー
んじゃ…
なんか向こうは、ライコスだかヤフーだか…なんかな…
２ちゃんになんか思い入れがある人たちなのかね？
あと、変な詐称がいるなー
んじゃ…
142 ：ソフィア・ロドリンゲ ：2001/06/15(金) 14:49
キャットキラー２世のまんこがみたい
,ヘ
｜ヘ＼ ／＼
＿＼＿＿＼∠⊿/＿＿
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／ ／ | / ＼ ＼
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| < く | | | / ﾉ
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144 ：名無しさん：2001/06/15(金) 17:25
誰かいいめえるさんに戻ってきてもらってくれ。
145 ：名無しさん ：2001/06/15(金) 18:23
17日に英検準１級を受けるのですが、今日と明日で何をすべきでしょうか？
146 ：京大卒＠塾講師：2001/06/15(金) 18:26
148 ：名無しさん：2001/06/15(金) 22:07
あげ
149 ：名無しさん：2001/06/16(土) 02:33
あっちで書き込み減ってんのは書き込めない奴がおおいから。
↑の方にも結構そういう人いるし。(俺もだし
キャットキラーよお前は見てて気持ちがいいね。
それにしても煽ってる奴おおいな、sageでもあんな事書く必要
ないじゃんね
まぁいいめえるさんそのうち一回こっちに来て－よ
↑の方にも結構そういう人いるし。(俺もだし
キャットキラーよお前は見てて気持ちがいいね。
それにしても煽ってる奴おおいな、sageでもあんな事書く必要
ないじゃんね
まぁいいめえるさんそのうち一回こっちに来て－よ
150 ：いいめえるさん見て！！：2001/06/16(土) 02:57
英語板書き込めないいい！！
クッキーとかいうのを解除してっていうのは分かるけど
肝心な解除の仕方が書いてなあいいい！！
いいめえるさあああん！！
「クッキー」っていうもの自体説明を読んでもよく分からない！！
「クッキー」って２ちゃん用語？パソコン用語？
ごめんなさいい！！許して！！
クッキーとかいうのを解除してっていうのは分かるけど
肝心な解除の仕方が書いてなあいいい！！
いいめえるさあああん！！
「クッキー」っていうもの自体説明を読んでもよく分からない！！
「クッキー」って２ちゃん用語？パソコン用語？
ごめんなさいい！！許して！！
151 ：名無しさん：2001/06/16(土) 03:24
>>150さん
俺は書き込もうとするとプロキシ規制中？っていうのがでてきてかけないんだよ
受験生なのに何時間もこの謎の出口を探していてしまって
誰にか分らないが切れそうだったよ
俺のは無理だったけオブラウザのインターネットオプションの詳細設定
を見るとプロキシ？っていウランがあるから試してみて
ちなみに初心者板いけば教えてくれるんだろうけど・・・
俺は書き込もうとするとプロキシ規制中？っていうのがでてきてかけないんだよ
受験生なのに何時間もこの謎の出口を探していてしまって
誰にか分らないが切れそうだったよ
俺のは無理だったけオブラウザのインターネットオプションの詳細設定
を見るとプロキシ？っていウランがあるから試してみて
ちなみに初心者板いけば教えてくれるんだろうけど・・・
152 ：ソフィア・ロドリンゲ：2001/06/16(土) 11:22
クッキー
http://www.skipup.com/~niwatori/index3.htm#cookie
プロキシ
http://www8.big.or.jp/~000/CyberSyndrome/index.html
windowsにcookieってフォルダがあったけど…
クッキーがなんなんだかはわからない…
煽りはキャットキラー２世君任せたよ…ワシには何もできん…
http://www.skipup.com/~niwatori/index3.htm#cookie
プロキシ
http://www8.big.or.jp/~000/CyberSyndrome/index.html
windowsにcookieってフォルダがあったけど…
クッキーがなんなんだかはわからない…
煽りはキャットキラー２世君任せたよ…ワシには何もできん…
153 ：無知っ子：2001/06/16(土) 13:31
そもそもクッキーをオンにしないと書き込めない理由はナニ？
どうして受験板はオフのままでいいのに英語板はダメのなの？
どういう規制があるの？
どうして受験板はオフのままでいいのに英語板はダメのなの？
どういう規制があるの？
読み、読み、読み、笑え。
書き、書き、書き、踊れ。
攻め、攻め、攻め、走れ。
解き、解き、解き、跳べ。
これで良し！
書き、書き、書き、踊れ。
攻め、攻め、攻め、走れ。
解き、解き、解き、跳べ。
これで良し！
155 ：名無し：2001/06/16(土) 16:35
問題集とかはどれがいいの？
英ナビや英頻と併用して使うには。
英ナビや英頻と併用して使うには。
156 ：ナチュラリスト：2001/06/16(土) 16:44
157 ：名無しさん：2001/06/16(土) 17:00
158 ：名無しさん：2001/06/16(土) 20:02
age
159 ：名無しさん：2001/06/16(土) 20:15
クッキーって訳わかんないんだけど。
聞きたいことがあったのにな。
こっちの質問をあっちに貼り付けてくれる親切な人がいてくれたら。。
聞きたいことがあったのにな。
こっちの質問をあっちに貼り付けてくれる親切な人がいてくれたら。。
むこうは書き込めませんよね？？
なぜこんな事に？
なぜこんな事に？
161 ：名無しさん：2001/06/16(土) 20:23
旺文社の「英語長文問題精講」をやっています。
抽象的な内容の長文になると、読んでいて途中で全然分からなくなることがあります。
何回も前に戻ったりして読んでいけば、大体は分かったりするんですけど。
我慢して続けていけば慣れてくるでしょうか？
抽象的な内容の長文になると、読んでいて途中で全然分からなくなることがあります。
何回も前に戻ったりして読んでいけば、大体は分かったりするんですけど。
我慢して続けていけば慣れてくるでしょうか？
162 ：いい：2001/06/16(土) 20:26
>>151さん
レスありがとうございました！
しかし言いにくいのですが私はパソコンのことが全くわからず
「オブラウザ」という言葉も初耳です・・・
>>152さんの貼ってくれた「クッキー」を見てみましたが
全くもって意味がわかりません・・・
どなたかご親切な方がおられましたら（ここの方はみんな親切なはず）
英語板でいいめえるさんに、受験板見てあげてと書いてもらえないでしょうか。
レスありがとうございました！
しかし言いにくいのですが私はパソコンのことが全くわからず
「オブラウザ」という言葉も初耳です・・・
>>152さんの貼ってくれた「クッキー」を見てみましたが
全くもって意味がわかりません・・・
どなたかご親切な方がおられましたら（ここの方はみんな親切なはず）
英語板でいいめえるさんに、受験板見てあげてと書いてもらえないでしょうか。
163 ：いいめえるさん見て！！：2001/06/16(土) 20:30
164 ：名無し：2001/06/16(土) 20:38
クッキーをＯＮにしてちょって言われたら、
一度前のページに戻ってもう一度書き込んでみたら？
一度前のページに戻ってもう一度書き込んでみたら？
165 ：ソフィア・ロドリンゲ：2001/06/16(土) 20:55
http://www.ascii.co.jp/ghelp/76/007687.html
用語辞典…これ見てもわからんか…ワシもよくわからん…クッキー
いいめえるさん来てないな…忙しいんだな…
ふぅ… 風呂でも入るか…
用語辞典…これ見てもわからんか…ワシもよくわからん…クッキー
いいめえるさん来てないな…忙しいんだな…
ふぅ… 風呂でも入るか…
166 ：名無しさん：2001/06/16(土) 20:58
試行錯誤してみたけどやっぱり、だめ。
～～～＼
～ ＼ヘ＼ﾍ＼ ﾍ ﾍ | | | )
＼ ヘ＼＼＼＼ | / ﾉ ﾉ丿丿
～＼＼＼＼ Ｖ
～～＼＼. ￣￣＼ |
～＼ヘ＼ ､＼ |
～ ミ ミ / __＿＿ゝ/
／ ヘ ミ ー--ﾟ" ､
| Ｖ ＼_
| ｜ ★ _ _ノ
＼＿｜ __ゝ
､__＿／~>
∧ イ
＼ (
へ ＿＿ ノ
／ ￣
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＼＿｜ __ゝ
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∧ イ
＼ (
へ ＿＿ ノ
／ ￣
受験生はネットするな
↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
お前みたいなキチガイは来んなよ、、マジでさ、頼むから。
お前に死ねとは言わないからさ、俺の前に現れないでくれよ。
お前を見てると、こっちまで頭おかしくなってしまいそうだぜ。
お前のカキコ見るとマジで胸がむかつくぜ。
お前が何を考えて書き込んでるのか俺には到底分からんが、
お前が嬉しそうににやにやしてるのかと思うと哀れに思うぜ。
お前は本当にそれで満足なのか？わざと人を不愉快にさせて。
お前はそれでアイデンティティを確立してるつもりかも知れねーが、
お前以外の人間には迷惑なんだぜ？
お前みたいなキチガイは消えちまえ。それが世の中のためだ。
お前みたいなキチガイは来んなよ、、マジでさ、頼むから。
お前に死ねとは言わないからさ、俺の前に現れないでくれよ。
お前を見てると、こっちまで頭おかしくなってしまいそうだぜ。
お前のカキコ見るとマジで胸がむかつくぜ。
お前が何を考えて書き込んでるのか俺には到底分からんが、
お前が嬉しそうににやにやしてるのかと思うと哀れに思うぜ。
お前は本当にそれで満足なのか？わざと人を不愉快にさせて。
お前はそれでアイデンティティを確立してるつもりかも知れねーが、
お前以外の人間には迷惑なんだぜ？
お前みたいなキチガイは消えちまえ。それが世の中のためだ。
170 ：名無しさん：2001/06/16(土) 22:17
|| ||￣￣||￣￣￣||
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ｼﾞｰ ||..(:゜||／／||／／ ||
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ｶﾞﾗｯ! ||ｼﾈ!...三 || ／ ||
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ﾋﾟｼｬ! || ／／ || ／／ || ｹｯ! ｳﾞｧｰｰｰｶ
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171 ：名無し：2001/06/16(土) 23:02
∧＿∧
三三 （_ ´∀｀）＿ Ｗ ＝ ／￣￣￣￣￣
三 三 ＿＿ ／＿⊃ ＿ ⊃（Ｙ Ｙ） ＜ モナァァァァァァァァ！！
⊂＿＿＿ ＿／ Λ ＝ ＼＿＿＿＿＿
＿＿／
三三 し
∧∧∧∧∧∧∧∧∧
＜モナ島津くんの ＞
∧ ∧ ＜三角飛び！！ ＞
(ﾟДﾟ) ＜ ＞
| | ∨∨∨∨∨∨∨∨∨
三三 （_ ´∀｀）＿ Ｗ ＝ ／￣￣￣￣￣
三 三 ＿＿ ／＿⊃ ＿ ⊃（Ｙ Ｙ） ＜ モナァァァァァァァァ！！
⊂＿＿＿ ＿／ Λ ＝ ＼＿＿＿＿＿
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三三 し
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＜モナ島津くんの ＞
∧ ∧ ＜三角飛び！！ ＞
(ﾟДﾟ) ＜ ＞
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表三郎の「ポスト構文主義」はどうでしょうか。
173 ：名無しさん：2001/06/16(土) 23:14
クッキーなんてＨＴＴＰヘッダを知らない輩は
（Hotmail等で）個人を識別したり
（掲示板等で名前やメール等の）入力の手間を省くもの
だととりあえず思っていなさい。
（Hotmail等で）個人を識別したり
（掲示板等で名前やメール等の）入力の手間を省くもの
だととりあえず思っていなさい。
174 ：名無しさん：2001/06/16(土) 23:19
>>162
すまないです、オブラウザっていうのは俺の変換ミス
正確にはブラウザ。ネット中の画面の上の灰色の部分のこと
そこのツールって言うボタンをクリックするとインターネットオプション
と言うのが合って、そこをさらに押して詳細設定というところを
見てみると、プロキシ設定と言うのがあるのでそれをポチポチ
押してみると書き込めるようになるかも。俺のは駄目だったよ
すまないです、オブラウザっていうのは俺の変換ミス
正確にはブラウザ。ネット中の画面の上の灰色の部分のこと
そこのツールって言うボタンをクリックするとインターネットオプション
と言うのが合って、そこをさらに押して詳細設定というところを
見てみると、プロキシ設定と言うのがあるのでそれをポチポチ
押してみると書き込めるようになるかも。俺のは駄目だったよ
175 ：名無しさん：2001/06/16(土) 23:32
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177 ：名無しさん：2001/06/16(土) 23:35
そうか教えてくれないか｡ケーブルだから諦めるかな
178 ：昔の男：2001/06/17(日) 07:40
ひょんなことでGoogleの検索に「英語の勉強の仕方２」が引っかかった。
いいめえるさん、この「２ちゃんねる」でよくがんばったね。
元のスレをたてて真摯に対応していた東大生君にも敬意を表する。
荒れ果てたこのスレを君たちが見るかどうか疑問はあるけど、
懐かしかったし、ある意味でたのしませてもらったし、少し感動したりもした。
ありがとう。
いいめえるさん、この「２ちゃんねる」でよくがんばったね。
元のスレをたてて真摯に対応していた東大生君にも敬意を表する。
荒れ果てたこのスレを君たちが見るかどうか疑問はあるけど、
懐かしかったし、ある意味でたのしませてもらったし、少し感動したりもした。
ありがとう。
２ちゃんでこんなスレッドに会えるとは夢にも思わなかったョ。ありがとう。
180 ：ななーし：2001/06/17(日) 14:59
オレの場合、
英語板と同じサーバー（mentai）の板に書き込んでから
改めて英語板に書き込んだら出来たよ。
http://news.kakiko.com/mentai/2ch.html
ここに行けば同じサーバーの板が見つかるので、
天文・気象でも文学でも日本史でも世界史でも古文・漢文でも哲学でもグルメ外食でも
なんでもいいからmentaiサーバーの中の書き込める板に何か書き込んでから
英語板にチャレンジしてみるといいみたい。
英語板と同じサーバー（mentai）の板に書き込んでから
改めて英語板に書き込んだら出来たよ。
http://news.kakiko.com/mentai/2ch.html
ここに行けば同じサーバーの板が見つかるので、
天文・気象でも文学でも日本史でも世界史でも古文・漢文でも哲学でもグルメ外食でも
なんでもいいからmentaiサーバーの中の書き込める板に何か書き込んでから
英語板にチャレンジしてみるといいみたい。
厨房氏ねや！お前みたいなカスがいると迷惑なんだよ！
お前つい最近まではそうでもなかったのに、ちんぽに毛が生えてきた途端に態度でかくなって、
母親が部屋に入っただけで「子供の人権を侵害するな！」ってマジ切れしたりしてるだろ？
よくいるんだよな、中学校で保健体育の授業で性教育をしてもらったときに、
本気でﾊｧﾊｧ言って、その勢いで近所の本屋にダッシュ。
慎重に回りの様子をうかがってエロ本コーナーに直行して素人の投稿写真集あたりを手にとってレジに持っていくも、
店員がめちゃくちゃかわいい若いおねーさんで少々戸惑いながらも自分の性欲を抑えられずに勇気を出し、
もじもじしながら「これください」とその本を差し出すとそのおねーさんに「18歳未満には売れません」といわれるが、
「売ってくれないと店に火をつけるぞｺﾞﾙｧ！」などと駄々をこねまくっていると店長が登場。
結局色々とごたごたがあった末に無事ゲット。
帰り際に大声でそのおねーさんが同僚に「何、あの子ー！中学生の癖にいやらしー、きもいー！」
と言いながら大爆笑しているのに気付いて少々鬱になって、
「ちぇ、もうあの店には行けないぜ」と思いつつも速攻で家に帰り、早速オナニー開始。
丁度絶頂を迎えそうになったときにタイミングよく母親が「ご飯よー！」と部屋に入ってくる。
当然お前はちんぽを握ってﾊｧﾊｧ言っている真っ最中だ。一瞬で空気が凍りつく。
目が合った瞬間母親は無言でドアを閉め、何事もなかったかのように食卓でお前を待っている。
あまりの恥ずかしさにいても立ってもいられなくなったお前は母親にマジ切れして殴りかかるも、
父親に阻止されてあっけなくボコボコにされて、行き場のない憤りを2chの掲示板にぶつけようとクソスレたてるヴァカが。
とりあえずお前に出来ることはただ一つ。回線切って首をつることだけだ。
何だかんだいっても2chのみんなは心が広い。これさえ実行したら、きっとみんな許してくれるよ。
わかったらさっさと実行に移せ、このクソ厨房が！
お前つい最近まではそうでもなかったのに、ちんぽに毛が生えてきた途端に態度でかくなって、
母親が部屋に入っただけで「子供の人権を侵害するな！」ってマジ切れしたりしてるだろ？
よくいるんだよな、中学校で保健体育の授業で性教育をしてもらったときに、
本気でﾊｧﾊｧ言って、その勢いで近所の本屋にダッシュ。
慎重に回りの様子をうかがってエロ本コーナーに直行して素人の投稿写真集あたりを手にとってレジに持っていくも、
店員がめちゃくちゃかわいい若いおねーさんで少々戸惑いながらも自分の性欲を抑えられずに勇気を出し、
もじもじしながら「これください」とその本を差し出すとそのおねーさんに「18歳未満には売れません」といわれるが、
「売ってくれないと店に火をつけるぞｺﾞﾙｧ！」などと駄々をこねまくっていると店長が登場。
結局色々とごたごたがあった末に無事ゲット。
帰り際に大声でそのおねーさんが同僚に「何、あの子ー！中学生の癖にいやらしー、きもいー！」
と言いながら大爆笑しているのに気付いて少々鬱になって、
「ちぇ、もうあの店には行けないぜ」と思いつつも速攻で家に帰り、早速オナニー開始。
丁度絶頂を迎えそうになったときにタイミングよく母親が「ご飯よー！」と部屋に入ってくる。
当然お前はちんぽを握ってﾊｧﾊｧ言っている真っ最中だ。一瞬で空気が凍りつく。
目が合った瞬間母親は無言でドアを閉め、何事もなかったかのように食卓でお前を待っている。
あまりの恥ずかしさにいても立ってもいられなくなったお前は母親にマジ切れして殴りかかるも、
父親に阻止されてあっけなくボコボコにされて、行き場のない憤りを2chの掲示板にぶつけようとクソスレたてるヴァカが。
とりあえずお前に出来ることはただ一つ。回線切って首をつることだけだ。
何だかんだいっても2chのみんなは心が広い。これさえ実行したら、きっとみんな許してくれるよ。
わかったらさっさと実行に移せ、このクソ厨房が！
182 ：145：2001/06/17(日) 19:52
準１級５１/１００でした。
１１月に向けて英語マニア（大学受験レヴェルを超える）
になるぐらいの勢いで勉強やったろうと思います。
１１月に向けて英語マニア（大学受験レヴェルを超える）
になるぐらいの勢いで勉強やったろうと思います。
183 ： ：2001/06/17(日) 20:02
184 ：名無しさん：2001/06/17(日) 21:13
↑
諦めて２ｃｈ卒業して受験に専念したら？
いい機会じゃないか。
こんな便所の落書き掲示板の為に人生を無駄にしてはいけない。
諦めて２ｃｈ卒業して受験に専念したら？
いい機会じゃないか。
こんな便所の落書き掲示板の為に人生を無駄にしてはいけない。
ブラウザの設定でCookieを「受け入れる」にしてあっても
Cookieエラーが出てうまく書き込めないときは、
保存してある2ch関連のCookieを手動で削除して
もう一度2chからCookieを取り込み直せば
うまくいくことがある。
Cookieエラーが出てうまく書き込めないときは、
保存してある2ch関連のCookieを手動で削除して
もう一度2chからCookieを取り込み直せば
うまくいくことがある。
>>184
ごめん。そうしたらオレもよく分からない。
オレの場合>>180のようにしたら書き込めたわけで、
それでもダメなときどうしたらいいかは分からないっす。
で、
どんなことを書き込みたいの？ いいめえるさんに聞きたいの？
ここでクッキー云々で時間をつぶしているくらいなら過去ログを読んでみたら？
今スレッドで繰り返されている質問の大半に対する答えは過去ログの中にあるよ。
別に１８まで全部読まなくても大丈夫。
どうせ後半になってくると同じ質問の繰り返しだから。
ごめん。そうしたらオレもよく分からない。
オレの場合>>180のようにしたら書き込めたわけで、
それでもダメなときどうしたらいいかは分からないっす。
で、
どんなことを書き込みたいの？ いいめえるさんに聞きたいの？
ここでクッキー云々で時間をつぶしているくらいなら過去ログを読んでみたら？
今スレッドで繰り返されている質問の大半に対する答えは過去ログの中にあるよ。
別に１８まで全部読まなくても大丈夫。
どうせ後半になってくると同じ質問の繰り返しだから。
188 ：英語板で荒らしている奴へ：2001/06/18(月) 23:11
おまえ、最悪だな。
馬鹿みたいに荒らすだけ。
何の主張もできない馬鹿。
馬鹿みたいに荒らすだけ。
何の主張もできない馬鹿。
189 ： ：2001/06/18(月) 23:18
190 ：ラム：2001/06/19(火) 00:32
英語板が大変なことになってる・・・
なんだかいいめえるさんに申し訳ないです・・・
対処の仕方はないのかなあ。
ちなみに私も最初は英語板に書き込めませんでしたが
>>164さんのように一度前のページに戻って
もう一度書いてみたら書き込めましたよ。
なんだかいいめえるさんに申し訳ないです・・・
対処の仕方はないのかなあ。
ちなみに私も最初は英語板に書き込めませんでしたが
>>164さんのように一度前のページに戻って
もう一度書いてみたら書き込めましたよ。
／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣＼
／ ※※ WARNING！ ※※ (警告！) ※※ |
Λ＿Λ |. This place is not one for mentally-handicapped people. ｜
（ ´∀｀）＜ （この場所は、障害を精神的に持っている人々の場所ではありません。）|
（ ΛΛ つ ＞―――――――――――――――――――――――――――――＜
( ﾟДﾟ) ＜ Please move onto a suitable place from the following link. |
/つつ | (下記から適切な場所へ移動してください。) .／
＼ http://www.nisseikyo.or.jp/ ／
＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_＿＿_＿＿_＿＿_＿／
／ ※※ WARNING！ ※※ (警告！) ※※ |
Λ＿Λ |. This place is not one for mentally-handicapped people. ｜
（ ´∀｀）＜ （この場所は、障害を精神的に持っている人々の場所ではありません。）|
（ ΛΛ つ ＞―――――――――――――――――――――――――――――＜
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/つつ | (下記から適切な場所へ移動してください。) .／
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＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_＿＿_＿＿_＿＿_＿／
∧＿∧ ｶﾀｶﾀ ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
（ ） ∧ ∧ ＜ オ・マ・エ・モ・ナ・ーっと・・・
（ ） (,,ﾟДﾟ) ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
￣￣￣￣￣ （つ＿つ＿＿
￣￣￣日∇￣＼| BIBLO |＼
￣ ======= ＼
／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
| ほう、２ちゃんねるで煽りですか？
＼
￣￣￣|／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
∧＿∧ ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
（ ・∀・） ∧ ∧ ＜ な、なんですか？あなた・・・
（ ⊃ ） (ﾟДﾟ；) ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
￣￣￣￣￣ （つ＿つ＿＿
￣￣￣日∇￣＼| BIBLO |＼
￣ ======= ＼
／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
| 僕は出来る２ちゃんねらーだって言ってるわけだ
＼
￣￣￣|／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
∧＿∧ ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
（ ・∀） ∧ ∧ ＜ 言ってないですよ・・・ｿﾝﾅｺﾄ
（ ） (；ﾟДﾟ) ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
￣￣￣￣￣ （つ＿つ＿＿
￣￣￣日∇￣＼| BIBLO |＼
￣ ======= ＼
／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
| 私の事は「厨房逝ってよし！」だと・・・
＼
￣￣￣|／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
∧＿∧ ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
（ ・∀・） ∧ ∧ ＜ だから逝ってないでしょ！！
（ ⊃ ） (ﾟДﾟ；) ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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| 僕は出来る２ちゃんねらーだって言ってるわけだ
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| 私の事は「厨房逝ってよし！」だと・・・
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／ ＼ ／O
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( （（|__|____|__||_| ）） .／.／
( (( □━□ ） .／ ／ ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
(6 J |） .／ ／ ＜ 引き篭もり諸君の活動開始の時間だ
ヽ ∀ ﾉ ／ .／ ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿/ﾆニニﾆ＿／ ／
_ﾆ‐＾|.| ゝ/ー／(__,,／l
/ | | 〈 / 〈《 ,/））|
/ | | Nヽゝゝ - ‐^ノノ |
_ / └―――ﾆﾆﾆﾆ―‐└―-<
/" | / ,ニ< ＼
/ ＿＿ | '-^￣' (Θ ＼
/__､､ -‐'''^- ￣＼￣l￣l~＾＼＿＿＿＿＿_|＼￣l￣l^＼
/ﾉ''-./V V VVN /〈y-―――┘ └――――┘
《[ 》| 》 》 ,》 ,| l〈 ））===== } ＿/）===== }
＼_-'-'-'-'-'-'^'ノ===== ﾉ ￣￣￣￣￣￣ ノ=====ノ
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194 ：名無しさん：2001/06/19(火) 00:51
あらし幕府 ってどこよ？
195 ：名無し：2001/06/19(火) 00:52
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
／
| Where do you go?
＼＿＿＿＿＿ ＿＿┌───────
∨ ｜ Please take me to Tokyo Univercity
└───v────
Д 三 ∧＿∧
/ |∧ ∧ （´∀｀ ）
/ ⊂|(ﾟДﾟ,,)ヽ「|⊂ ⊂ ）「| － ﾌ
/@ ￣￣￣￣￣⊂ ゝ￣￣￣￣￣￣ /三
ゝ γ ヽ γ ヽ ＿/コ ３ ＝３
、○ ﾉ ￣￣￣￣￣￣ 、○ ﾉ 三
／
| Where do you go?
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∨ ｜ Please take me to Tokyo Univercity
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Д 三 ∧＿∧
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ゝ γ ヽ γ ヽ ＿/コ ３ ＝３
、○ ﾉ ￣￣￣￣￣￣ 、○ ﾉ 三
196 ：名無しさん：2001/06/19(火) 01:03
☆
λ / ：。
< ゜-゜>ρ ‥
σ( ) ・` 。・ ； ’ 、∴ ﾟ ，・・` 。・ ： ’ ∵、‘｡‥ ﾟ ，・・` 。∴ ､’．
υυ 、’ ・ﾟ
・ 皇室って不思議！！ ‘．
。： 作：ファンキーＫＯＶＡ ；
… `。
； 皇室って不思議！！
３＋２人家族でこの不況に年間１５０億も税金無駄つかい 。
∵ ‘．
･ いったいナニを買っているのかしら？ ,‘．
`。 。
‘． 皇室って不思議！！
； いつも偉そうに式典で笑ってばかり ．
。： ；
… 国民に喰わせて頂いているのにその自信は `。
｀ ; どこから来るのかしら？ ﾟ ・
｀ ; 「うれしくおもいます」と壊れたラジオのようね ：・
’。 ‥
‘・∴ 。’∵ 、 ; ｡…． ・ ” ，・` 。・ ； ’ 、∴ ・・ ﾟ､ ，` ： ’
λ / ：。
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’。 ‥
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197 ： ：2001/06/19(火) 01:20
∧ ∧
( ´ー｀) ┌────────────
＼ < ＜ 巻いてんじゃネーヨ
／￣＼.＼ └────────────
(＼ ￣ 丿
(＼￣￣ 丿
(＼￣￣ 丿
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(＼￣￣ 丿＿_／/
(＼￣￣ 丿＿_／
＼￣￣ 丿
￣￣
198 ：名無しさん：2001/06/19(火) 01:34
キャットキラーさんやっちまってください
199 ：名無しさん：2001/06/19(火) 01:39
200 ：名無しさん：2001/06/19(火) 02:27
あっちで荒らしてる奴まじできもいな
つーか何でちょっかい出してくんだろうな
どうしょもないな。
つーか何でちょっかい出してくんだろうな
どうしょもないな。
201 ： ：2001/06/19(火) 07:34
Ｎow an introduce and together
ってどう言う意味ですか？
わかります？
ってどう言う意味ですか？
わかります？
202 ：名無しさん：2001/06/19(火) 07:44
_,, ､､ .. _
,. '" ｀`` ‐-,
／ ／,~､``' ヽ
/ 〈 ,.へ､._ ヽ
| 〃ヽ /／＼..._`ﾌﾉ
| ｛（｀､| |. ｀ヽ===ii`, ヽ
.| .| { 〈| | ／ ヽ ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
｜ ヽ ヽ| | ／ __,ヽ .| 俺は利き腕を
ヽ. ／ ヽ | | _了´ ∠ 他人に預けるほど
/ヽｗ'゛ ｝,,,| 厶 | 自信家じゃない。
./ ＼ ` 、 〈 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
/~` ‐- 、__ ＼ ｀ - ..、.＿〉
￣~` ‐- 、 ｛
,. '" ｀`` ‐-,
／ ／,~､``' ヽ
/ 〈 ,.へ､._ ヽ
| 〃ヽ /／＼..._`ﾌﾉ
| ｛（｀､| |. ｀ヽ===ii`, ヽ
.| .| { 〈| | ／ ヽ ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
｜ ヽ ヽ| | ／ __,ヽ .| 俺は利き腕を
ヽ. ／ ヽ | | _了´ ∠ 他人に預けるほど
/ヽｗ'゛ ｝,,,| 厶 | 自信家じゃない。
./ ＼ ` 、 〈 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
/~` ‐- 、__ ＼ ｀ - ..、.＿〉
￣~` ‐- 、 ｛
204 ：名無しさん：2001/06/19(火) 09:33
(ﾟДﾟ)ﾊｱ?
痛いところつかれて反論のしようがなくて脂汗流して全身から湯気を立ち上らせて
ﾌﾞﾊｱﾌﾞﾊｱ言いながら悔しがってるくせに「でしょうな」などと冷静を
装いつつもやっぱり頭が悪いから全然意味不明で的はずれの文章しか書けない君は
さらに嘲笑されて悔しさのあまりトンカチでバスの乗客に襲いかかる前に
職場のベルトコンベアに巻き込まれて汚い汁と脂をまき散らしつつ同僚の冷たい視線を
浴びながら他界すればあ？
痛いところつかれて反論のしようがなくて脂汗流して全身から湯気を立ち上らせて
ﾌﾞﾊｱﾌﾞﾊｱ言いながら悔しがってるくせに「でしょうな」などと冷静を
装いつつもやっぱり頭が悪いから全然意味不明で的はずれの文章しか書けない君は
さらに嘲笑されて悔しさのあまりトンカチでバスの乗客に襲いかかる前に
職場のベルトコンベアに巻き込まれて汚い汁と脂をまき散らしつつ同僚の冷たい視線を
浴びながら他界すればあ？
205 ：名無しさん：2001/06/20(水) 07:48
その通りだ野郎どもいいめえるさんはただものではないっ、ん、ん、しゃー
206 ：ageはこれだけ覚えろ：2001/06/21(木) 10:22
age
1
a Ｕ
年齢
[叙述形容詞的に用いて]～の年齢で[の]
2 Ｕ
a (人生の)一時期
b 成年、丁年
c (規定の)年齢
d 老年、老齢、長寿
3 ～Ｕ～寿命、一生
自動詞
1 ～Ｃ～[しばしば Age]
a (歴史上の)時代、時期、年代
1 年を取る、ふける、古くなる
2 （ワインなどが）熟成する
他動詞
1 <人を>ふけさせる、<ものを>古びさせる
2 ねかす、熟成させる
1
a Ｕ
年齢
[叙述形容詞的に用いて]～の年齢で[の]
2 Ｕ
a (人生の)一時期
b 成年、丁年
c (規定の)年齢
d 老年、老齢、長寿
3 ～Ｕ～寿命、一生
自動詞
1 ～Ｃ～[しばしば Age]
a (歴史上の)時代、時期、年代
1 年を取る、ふける、古くなる
2 （ワインなどが）熟成する
他動詞
1 <人を>ふけさせる、<ものを>古びさせる
2 ねかす、熟成させる
207 ： ：2001/06/21(木) 10:39
／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
| いや、でも電気がなくても携帯電話は
| 使えると、総理がおっしゃられて・・・
＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
∨
∧＿∧ D
（ ´∀｀）○ ___
（ ）D……／◎＼
=============================
C∧ ∧
___ ○(ﾟДﾟ )
／◎＼……C｜ ＼
∧
／￣￣￣￣￣￣ ￣￣￣￣￣￣￣
| 関係ねぇだろ！ それにうちの携帯は
| ｉモードより昔のドコモなんだよ！
＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
| いや、でも電気がなくても携帯電話は
| 使えると、総理がおっしゃられて・・・
＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
∨
∧＿∧ D
（ ´∀｀）○ ___
（ ）D……／◎＼
=============================
C∧ ∧
___ ○(ﾟДﾟ )
／◎＼……C｜ ＼
∧
／￣￣￣￣￣￣ ￣￣￣￣￣￣￣
| 関係ねぇだろ！ それにうちの携帯は
| ｉモードより昔のドコモなんだよ！
＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
208 ：sageはこれだけ覚えろ：2001/06/21(木) 11:31
sage
※文語
1賢い、賢明な
2（皮肉として）賢人[哲人]ぶった.
名詞Ｃ
1 賢人、哲人
2 賢人ぶった人
副詞sagely
名詞sageness
※文語
1賢い、賢明な
2（皮肉として）賢人[哲人]ぶった.
名詞Ｃ
1 賢人、哲人
2 賢人ぶった人
副詞sagely
名詞sageness
209 ：名無しさん：2001/06/21(木) 12:48
ローレライ、君は人間ができている。ん、ん、しゃー
いいめえるさんこっち戻ってきておくれよ
また荒らされたんだからどっちにいても変わらないと思うんですが
いいめえるさんこっち戻ってきておくれよ
また荒らされたんだからどっちにいても変わらないと思うんですが
210 ： ：2001/06/21(木) 13:08
211 ：hageはこれで覚えろ：2001/06/22(金) 01:48
212 ：荒らしはこいつ：2001/06/22(金) 12:02
1 名前：ヨシイサトル投稿日：2001/02/16(金) 11:07
てめえら学歴いつわってんじゃねえ殺すぞボケ！俺はヨシイサトルだマジで殺すぞ！
てめえら学歴いつわってんじゃねえ殺すぞボケ！俺はヨシイサトルだマジで殺すぞ！
213 ：名無しさん：2001/06/22(金) 16:20
いいめえるさんに帰ってきてほしい
214 ：名無しさん：2001/06/22(金) 16:21
話は変わるけど
横山のロジカルリーディングおもしろいよね。
横山のロジカルリーディングおもしろいよね。
215 ：サバク：2001/06/22(金) 16:25
216 ：いいめえる：2001/06/22(金) 16:57
オレって２ちゃんねるのキリストみたいだ｡なんかすっごくねえ？かっこよくね？
217 ：iii：2001/06/22(金) 17:46
長文の勉強法として、文を全部きっちりと訳して
ノートに書くっていうのはやり方としてはどうなの？
受験に詳しくない人に人にしつこくしつこくしつこく進められてるんだけど、
普通に長文問題集やるのとどっちが賢い？
ノートに書くっていうのはやり方としてはどうなの？
受験に詳しくない人に人にしつこくしつこくしつこく進められてるんだけど、
普通に長文問題集やるのとどっちが賢い？
218 ：いいめえろ：2001/06/22(金) 20:56
219 ：名無しさん：2001/06/23(土) 00:55
いいめえるさんが来ない。
謎の再受験男のせいだ。
でも、なぜ再受験男は、ここで自作自演して
自分の掲示板を宣伝しているんだ。？？？
良くわからん。
謎の再受験男のせいだ。
でも、なぜ再受験男は、ここで自作自演して
自分の掲示板を宣伝しているんだ。？？？
良くわからん。
220 ：-----終了-----：2001/06/23(土) 01:03
２ｃｈに臭狂法人いいめえる真理教はいらない
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221 ：名無しさん：2001/06/23(土) 09:52
ｨ
-┼―つ
＼
ｨ ┼ ' '
-┼―つ / ￣
＼ / ―
┼ ' ' ﾔ⌒ヽ
/ ￣ ﾈ α
/ ―
つ
ﾔ⌒ヽ
ﾈ α ┼
/ ￣
Λ＿Λ ） / ―
（ ´∀｀） ¶ （
〔つ~V~~〕つ ） ＼
｜ .| | （ |＿
|￣|￣| ＿）
（＿）＿）
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|￣|￣| ＿）
（＿）＿）
逃
げ 死
ら
れ
怨 る を
ろ と 何 食 て
後 に 思 べ る ？
い 人 っ の
る は て う い
る も 、 や
腐 の だ
っ る ？
て
げ 死
ら
れ
怨 る を
ろ と 何 食 て
後 に 思 べ る ？
い 人 っ の
る は て う い
る も 、 や
腐 の だ
っ る ？
て
224 ：がｇ：2001/06/23(土) 14:47
伊藤和夫の参考書って一歩間違うと泥沼に嵌るから
止めた方がいいと思う。英ナビ見たけど
フォレストのパート１の部分とパート３の部分抜いて
２だけ書いてあるって感じがした。
はっきり言ってレベルが低い
英ナビより分かりやすくしかもレベルの高い「フォレスト」
方が断然いいと思う。
止めた方がいいと思う。英ナビ見たけど
フォレストのパート１の部分とパート３の部分抜いて
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はっきり言ってレベルが低い
英ナビより分かりやすくしかもレベルの高い「フォレスト」
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／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣
| 何か面白いページあるでちゅか？│ ここ面白いよ～（↓）
＼＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＼＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿
|/ |/
／）__／）
（o｀ー’） 0Ｏ⌒)γ ＿＿＿＿(∩∩)＿＿＿＿_
巛（ ⊃ ⊃ 彡彡／＠ヾ | ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ |
／￣￣￣￣＼ｻ､ｻﾑｲ･･ （__/ノﾉノﾉ ミ | | ２ | |
／ ● ●､ |(|∩ ∩ |)| | | 明日の未来へ！ .| | 彡ミ
|Y Y ＼ 从 ▽ ﾉ从 | | モナー商事 | | |ヽ
| | | ▼ | │￣￣￣￣○⌒） ﾒﾃﾞﾀｲﾋﾓ. | | ∧＿∧ | | |ヽ
| ＼／ ＿人_| . │ FM-V │／|＿_ ﾋｷｺﾓﾘ- | | （ ´∀｀） . | | |ヽ
| ＿＿＿／／ ==========.／ .／.） (-＿-)| ￣￣￣￣￣￣￣￣￣ | ⊥
＼ .／ ／目 ￣￣￣￣￣ ／／※） (∩∩)| TOSHIBA | |__|
｜ ｜ | ⊆==============＝⊇／※ ※）∧_∧ ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
（_＿）＿） （※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ヽ ※ （ ） ﾏﾀｰﾘ･･ ﾊﾆｬﾊﾆｬ･･
丿 ※ ※ ※ ※ ※ ※ （ ※ ∧ ∧つ目 ∧＿∧ . ∧＿∧ ∧＿∧
～～～～～～（ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ 人(*ﾟーﾟ) （ ｀.∀´） （ ＾▽＾） （ ゜皿 ゜）
（~～⌒～~～～⌒~～~～⌒～′ ノ ﾏﾀｰﾘ ⊂ ）つ⊂ ）つ⊂ ）つ
（~～～⌒～～ ∧ ∧ ～～′ノ （＿⌒ヽ （＿⌒ヽ （＿⌒ヽ
( ￣￣ ´ー｀) 丿ﾏﾀｰﾘ･･・ )ノ ｀J )ノ ｀J )ノ ｀J
￣￣￣￣ /／
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226 ：（ ﾟ∀ﾟ）ｱﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬ：2001/06/23(土) 16:03
★★★最高の参考書探し★★★
http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kouri&key=993278877
http://saki.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kouri&key=993278877
227 ：名無しさん：2001/06/23(土) 23:41
219=広告の虎 （ｹﾞﾗｹﾞﾗ
228 ：名無しさん：2001/06/23(土) 23:42
彡 ﾋﾞｭｳｳｳ…
彡
彡
.∧ ∧ 寒いなオイ…
ヾ(,,ﾟДﾟ),)
人つゝ 人,,
Ｙノ人 ノ ノﾉゞ⌒～ゞ
. ノ /ミ|＼､ ノﾉ （ 彡
`⌒ .Ｕ~Ｕ`ヾ 丿
彡
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229 ：ｲﾀｲ精神障害：2001/06/23(土) 23:45
東京大学掲示板 http://www.jbbs.net/study/101/koukokunotora.html
東京大学法学部 掲示板 http://green.jbbs.net/study/413/123456789.html
東京大学 女子掲示板 http://green.jbbs.net/study/414/987654321.html
東京芸術大学掲示板 http://www.jbbs.net/study/110/koukokunotora.html
桜蔭学園掲示板 http://www.jbbs.net/study/111/koukokunotora2.html
囲碁研究 掲示板 http://green.jbbs.net/study/415/123454321.html
東京大学法学部 掲示板 http://green.jbbs.net/study/413/123456789.html
東京大学 女子掲示板 http://green.jbbs.net/study/414/987654321.html
東京芸術大学掲示板 http://www.jbbs.net/study/110/koukokunotora.html
桜蔭学園掲示板 http://www.jbbs.net/study/111/koukokunotora2.html
囲碁研究 掲示板 http://green.jbbs.net/study/415/123454321.html
230 ：名無しさん：2001/06/24(日) 00:35
いいめえるさんそっちに書き込めません
一回こっちを見て質問があったら
イングリッシュ板に貼り付けていただけないでしょうか?
一回こっちを見て質問があったら
イングリッシュ板に貼り付けていただけないでしょうか?
231 ：名無しさん：2001/06/24(日) 00:37
まだ、帰って来てないんだ。。
232 ：名無し：2001/06/24(日) 00:37
いいめえるどこにいる
233 ：nanasi：