数学の勉強の仕方 Part184

>>949
まだｸﾞﾗﾌに拘っているとはな。
x=0では値が無いからｸﾞﾗﾌには点は打てないだろう。
定義域を書くときは明示的にx≠0と書かれる。
有理数÷有理数のように書いたら1÷0も当然含む。
値が無くてもこの数式は意味を持つ。

値が無い数式はいくらでもある。
lim[x→a](1/x^2)という数式はa=0としてはいけないか考えてみたらいい。
そこでは値は持たないが数式としては存在する。
+∞に発散するというのは状況説明に過ぎない。
1/0が不能と説明されるように。
ただ、値が無いとそこから先は計算には使えないから
計算中に発生したらそこで止まってしまう。
値が未定義とはそういうことでしかない。

>>937
体型数学の問題集もやれよ

ハット目覚める確率ってなんでそんなに押されてんの？確率だけしか乗ってないんでしょ？

四則演算に閉じてるってのは有理数の基本性質じゃん
そっとしといてやれよ

>>953
あれって中学数学までの分しか出してないような…

>>951

＞馬鹿の一つ覚えよろしく、網羅系で丸暗記するしかないとでも言えばいいとは俺は思わない。
＞俺自身は網羅系なんてものは無視してきたから
＞やらないと駄目ですかと聞かれれば、やりたくなければやらなくていいと答える。

そらお前みたいに数学ずっと得意な奴だから成り立つんだろ。センスある奴なら、そもそも何をやればいいですか？なんて類の質問しねーっていってんの。
お前どうせ、周りでバカみたいに網羅系やってる奴みて、何無駄な事してんだろって思ってた口だろ。
網羅系やらないといけませんかなんて他人に勉強の仕方とか聞こうとでもした事あるか？
確信を持って網羅系なんてやらなくても成績伸ばせるって自分で判断できてたろ。

お前のいう事を無理なく出来るぐらい能力ある奴ってのは言われなくても自分でやってるから。

英語で言えば、洋楽聞いてたら歌詞も覚えてリスニング力もあがる並に得意な奴にしか成り立たない理論だっての。

三ツ矢サイダー暴走中。笑
あんな説明不足のくそ問題並べただけのやさ理なんぞ解いても大学受からないどころかセンス崩壊するだけなのにな。
書いてる本人が数学理解してないならしかたないが。

>>952
>有理数÷有理数のように書いたら1÷0も当然含む。

定義すらされてない 0 除算を演算対象に含めてはいけない
常識ないのかアホ

>>「有理数÷有理数＝有理数」

>これは×


反例の一つでもあげてみろウスノロ

>>956
ちゃんと教科書に対応してでてるよ

>>952
>値が無い数式はいくらでもある。
>lim[x→a](1/x^2)という数式はa=0としてはいけないか考えてみたらいい。
>そこでは値は持たないが数式としては存在する。
>+∞に発散するというのは状況説明に過ぎない。
>1/0が不能と説明されるように。
>ただ、値が無いとそこから先は計算には使えないから
>計算中に発生したらそこで止まってしまう。
>値が未定義とはそういうことでしかない。


何を自己弁護の寝言延々書いてんだキチガイ

え？無くね？
ttp://www.chart.co.jp/reader/subject/taikei.html

>>962
ほい
www.chart.co.jp/goods/item/sugaku/21753.html
携帯からだから高校全部は勘弁

学校専売て書いてあるけど、普通に本屋にあったぞ

あと駿台からにたようなのがでてる

サイダー、サイダーと小中高とバカにされ、部活もやらず必死こいて大学受かるも挫折して塾講師か？
そりゃ学力不足してる高校生はやさ理買わないからクズなんだろ。
センター数学スレでは複数解答のスキルと採点者のスキルが必要とかバレバレのレス。
やさ理スレでは筆者丸出しのレスでバレバレだよ。
バカは何してもバカだな。
ID変わっても腐敗臭のするお前のスレはかわるんだよ。

>>944
「でるもん確率」が良いかも。

>>963
あぁ、学校専売のページにあったのか。スマンスマン
普通の参考書だと単元の配列が違うし、これもアリかもな
駿台のあれは量がな…

>>966
いやこっちこそ探すまで専売て事知らなかったw

チャートやるよりは楽だろw

坂田の本は詐欺みたいなもんだなと思うが
確率はいいね。
センスのない人でも、この本の中身を基軸にして取り組めば
典型問題は理解できる。
確率音痴で苦手な人なら坂田。音痴ではないが苦手意識あるならでるもん確率かな

>>944
厚さだけでは測れないが参考までに
「坂田アキラの確率が面白いほどわかる本」348ページ
「細野真宏の確率が本当によくわかる本」240ページ
「ハッとめざめる確率」287ページ
「でるもん確率」160ページ

例えば0.47<log10 3<0.48を示せみたいな知らなきゃ解けない問題ってどうすればいいの？

>>968
>>969
ありがとうございます

>>970
覚えるまで解く
二、三問やればだいたい覚える

>>957
>お前どうせ、周りでバカみたいに網羅系やってる奴みて、
>何無駄な事してんだろって思ってた口だろ。

むしろ、そういう厚くてつまらない本を読み切るのは
ある意味尊敬するね。
そいつがそういう本を好きならそれでいい。
網目のように足場を組むというのは、ある意味、遊びでもあり
無駄な事をすることでもある。
おまえは数学ができる人達は最短経路で進んでいくに違いないとか勘違いしてるんじゃないかな。

>網羅系やらないといけませんかなんて他人に勉強の仕方とか聞こうとでもした事あるか？
>確信を持って網羅系なんてやらなくても成績伸ばせるって自分で判断できてたろ。

そんな確信なんて無い無い。
根本的に勘違いしてると思うが
俺がある程度数学ができるのは、それだけ勉強したからだろうな。
少なくとも勉強の仕方を聞く人よりは勉強していたと思うね。
授業も聞かないで勉強してたが
当時こうするといいというような道筋があったわけでもない。
最初はもらった教科書や問題集をやっていただけだしな。
部活は所属はしていたけど、真面目にやった事はなかった。
あれこそ何の役にも立たない無駄の極みだな。
始まって軽く何かやって帰りたくなったら抜けて帰って寝て夕食。
俺には時間も体力も睡眠もあったから勉強できたけど
大抵の中高生はセンスが無い無い言う前に部活なんかで遊び過ぎて
勉強自体をしていないし
せいぜい定期試験直前に一夜漬けのようにやるくらいで
受験が見えてきて初めて慌てて勉強の仕方を聞くんじゃ無いかな。

>>964
やさ理スレを見てみたが
やさ理を勧めていないどころか
やるレベルに達していないならやめろ的な内容しかなかった。
どこでやさ理買わないからどうという話になったんだろう？

著者が三ツ矢だからサイダーてのはオヤジ臭すぎて引くが
それはともかく、そもそもサイダー、サイダー、と言われたらバカにされたことになるのかから
よくわからない。
この寒いノリはオヤジ世代のノリなの？

【テンプレorまとめサイトを読みましたか？】はい
【学年】 現役2年
【偏差値】数学偏差値 進研67 河合65
【志望校】文系 早稲田国教 筑波大社会学類
【今までやってきた本や相談したいこと】
高3になり、演習が始まるまでに高1、高2の基礎固めをしたいと思っています。
今のところ手元にある教科書併用スタンダード�U+Bと、教科書併用4step �T+Aを、フォーカスゴールドを使いながらもう一度進めていこうとしています。
日々の授業とこれらの基礎固めとの力のかけ方についてアドバイスお願いします。
また、基礎固めプラスアルファのことが必要であれば、何をすべきか教えてください。具体的な問題集の名前もあげていただければ幸いです。

【テンプレorまとめサイトを読みましたか？】はい
【学年】新課程 高二
【学校レベル】　宮廷5%
【偏差値】　進研模試63.5 全統56.4
【志望校】　慶應経済
【今までやってきた本や相談したいこと】
持ってるものは
•青チャート（配布）
•総合的研究
•一対一（旧課程）


とりあえず、今までは学校の授業関連しかしてませんでした。（4stepのB問題？の解説と演習←自作の問題集らしいので、詳しい事はわかりません）
本格的に受験勉強を始めたいのですが、何をすれば良いのでしょうか？

>>976
青茶のノート買って、☆3つくらいまで解いてみたら？
週に10例題くらいペースでどうよ。

数�BC青チャート→チョイス�BC一周終わったんだけど次なにやればいい
浪人も見込みで旧帝志望の高3

　　三　　ツ　　矢　　和　　弘

こんな駄本で金とりくさって、購入者に金返却しろ

だいたい予備校講師なんてもんは
在学中のアルバイトだよな
それが職業？www
タクシー運転手と同じ社会の最下層じゃねーか。ゲラゲラ

　　恥　　を　　知　　れ

数学課あたりのゴミ学科選択した才能のかけらもない馬鹿の末路がコレ

>>952
>lim[x→a](1/x^2)という数式はa=0としてはいけないか考えてみたらいい。

こんなあほが予備校講師？
オラ 三ツ矢てめえは limの意味もわかってないのかアホンダラ
f(a) は定義されてなくとも "x=a±ε を吟味せよ" なのだよ \lim_{x \arrow a} f(x)の意味は。
てめえは覚醒剤でもやって呆けてんのか

>>973
俺は君が言った通りの輩だわ
だから、新受験技法を軸にちょこちょこ人に参考書について聞いたりしている

なんでみんなここに予備校教師がいるって信じてんの？
バカなのしぬの？

>>983
みんなではなく、結局、最近頭の悪いガキの話ばかりしてたアホなおっさんと
有理数のコピペばかりしてる下位宮廷卒のバカなおっさんが同一人物だったというだけにしかみえん

こういうバカな親だと子供は不幸だな

ここにいるおっさんは出版社、予備校講師、社会人受験組、教師、塾でのバイト組、受験生関係者がほとんど。
勉強の仕方なんてなく、参考書のステマばかり。
受験生の不安を利用して売りつける連中の巣窟なんだよ。

特にやさ理の三ツ矢サイダーは最悪。
他にもいろいろ調べてみるとこいつは数学理解していない。

こいつのやさ理はまず受験に関係ないパズル問題。
センスがない問題を複数解放並べてるだけで解説も貧弱。
ナンセンスなパズル問題だから解きにくいが、それを解かないと受からないと不安になる受験生が勝手に崇めているだけ。

数学理解してなくてもパズル問題は作れる。
パズルであるから意図はなく複数解答が作りやすい。
売れなくて当然のクズ本。
こんなのやってるとセンス崩壊する。

>>972
やっぱりそうだよな。
それを2ヶ月後に覚えてるか覚えてないかが
頭の差なんだろな

>>984
バレバレだよサイダー君。
残念ながら別人だよ。

基礎が微妙なので、フォーカスゴールドやる前に白チャートやろうと思うのですが、どうでしょうか？
いきなりフォーカスゴールドでもいいですかね？

>>987
いや、忘れる事を見計らって復習すれば良いかと。
軽く目を通して「そんなのあったなー」程度の復習でも絶大な効果だぞ。

青チャートやフォーカスゴールドは普通程度の実力の高校生には難しい
高校ぐるみで悲惨な結果を招いているところもあるので無理はするな
http://togetter.com/li/256110

とはいえ学校が青やフォーカスゴールドを採用したら従う方がいいだろう
無理なく進める方法はいくらでもある
孤独に白チャートをやるのはそれはそれでつらいことだ

具体的な方法として
この手の問題集は難易度がマークなどで示されているはずなので
ひとまず難易度の低い問題のみまじめにやればいい
残りが課題などに出たら友達のを丸写しするか
あるいは頑張ったけどできなかったということを訴え出ればいい
ここまでやれば少なくともボロクソに叱られたりはしないだろう

>>981
>f(a) は定義されてなくとも "x=a±ε を吟味せよ" なのだよ \lim_{x \arrow a} f(x)の意味は。

この方向で行けばA÷Bという式は"A=B×Tを満たすTを与えよ"
つまり方程式A=B×Tの解Tを値に取るということで
A≠0,B=0だと解無し(不能）
A=B=0だとTは任意の数（不定）
ということになる。
解無しだったり無数に解があるからといって
方程式自体が存在しなくなるわけではないし
解の無い方程式を作ってはいけないわけでもない。
おまえはそこから分かってないから、こんなレスを書いてしまうんだな。

とにかく
明記された0を含む定義域から0を選ぶ操作（>>596）
有理数の定義で、定義域を書くときに分母から0を除く事の明記(>>623)
これらから目をそらし続ける限りおまえは何言っても駄目だな。

>>992
横やりだが、
有理数÷有理数=有理数を方程式だと思ってる時点で数学わかってないよ、三ツ矢サイダー君。

ご本人のくせにw

次スレまだかな

次スレならもうある
かなり早く立てられてた

http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1386458885/

しっかし代数学の入門書に書いてあることを永遠と否定し続けるバカが塾講師だとは信じられないな。
煙に巻かれる受講生が悲惨だな。
人気ないはずだわ。
それで金取るなんて詐欺師だわ。

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