◇◆◇センター試験数学対策スレその3◇◆◇
1 ：大学への名無しさん：
本番に向け対策を皆で練ろう！
参考書・模試・問題集の話題から出題・平均点予想までセンター数学に関する話題なら何でもどうぞ。
主な対策参考書
・センター試験数学の点数が面白いほどとれる本シリーズ(中経出版)
・センター試験傾向と対策数学 2011年受験用(旺文社)
・チャート式 センター試験対策数学1A+2B(数研出版)
・きめる!センター数学(学研)
・センター試験必勝マニュアル/トレーニング数学(東京出版)
・センター試験数学1・A+2・B満点をとるための攻略法! (旺文社)
・スバラシク強くなると評判の元気が出る数学シリーズ（マセマ出版社）
・マーク式総合問題集（河合塾）
・大学入試センター試験実戦問題集（駿台文庫）
前スレ
◇◆◇センター試験数学対策スレその2◇◆◇
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1354848637/
関連スレ
2013年度(平成25年)センター試験総合スレ
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1326513691/
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前スレ
◇◆◇センター試験数学対策スレその2◇◆◇
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関連スレ
2013年度(平成25年)センター試験総合スレ
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1326513691/
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2get
お前、公民スレで俺に論破(笑)されたからって必死か？
言い返せないのなら黙って去ればいいものを、こうやって無駄に恥曝すからまーた墓穴を掘る
好い加減去れ。悔しいのは解ったから
言い返せないのなら黙って去ればいいものを、こうやって無駄に恥曝すからまーた墓穴を掘る
好い加減去れ。悔しいのは解ったから
4 ：大学への名無しさん：2013/01/08(火) 04:42:52.32 ID:CHUHEf/P0
しかし2Bはムズイよなあ
ところで、過去に2Bで一橋とまったく同じ問題が
出題されたことがあるっていうのは有名な話だよね？
もちろん誘導の有無の違いはあるが
ところで、過去に2Bで一橋とまったく同じ問題が
出題されたことがあるっていうのは有名な話だよね？
もちろん誘導の有無の違いはあるが
しらなかった。
プログラムはワンチャンありかなとおもったけど
難しい年のほうがおおいね
プログラムはワンチャンありかなとおもったけど
難しい年のほうがおおいね
6 ：大学への名無しさん：2013/01/08(火) 15:56:39.80 ID:tvwA9xCy0
もうやだ浪人理系のくせに1A平均80、2B平均65くらいしか取れない
死にたいよちゃんと復習もしてて基礎も二次とは別にセンター用のチャートで固めたのに
もうどうしていいかわからない
死にたいよちゃんと復習もしてて基礎も二次とは別にセンター用のチャートで固めたのに
もうどうしていいかわからない
9 ：大学への名無しさん：2013/01/08(火) 22:22:24.39 ID:tvwA9xCy0
数と式・必要十分 過去問復習
二次関数 チャートなり本格的に
三角比 過去問復習
確率 反復試行が重点
三角指数対数関数 チャートで本格的に
微分積分 接線、解の数、面積が重点
数列 Σ、階差、漸化式が重点
ベクトル 空間しか出ない
当然出るパターンは限られてるからそこだけやる
でも今からじゃ数学はキツイね
二次関数 チャートなり本格的に
三角比 過去問復習
確率 反復試行が重点
三角指数対数関数 チャートで本格的に
微分積分 接線、解の数、面積が重点
数列 Σ、階差、漸化式が重点
ベクトル 空間しか出ない
当然出るパターンは限られてるからそこだけやる
でも今からじゃ数学はキツイね
実戦模試の第一回とか、5月とかにやるセンター模試は簡単に作ってるのか？
現役の平均は低いが、簡単に思える
こんなんでセンター対応できてるのか
それとも、簡単には作っていない？
現役の平均は低いが、簡単に思える
こんなんでセンター対応できてるのか
それとも、簡単には作っていない？
二重金剛とか、虚数とかって出ないのかな？
虚数はIで出てるから出ないんじゃない？
青本終わったけどなんだかなぁって感じだわ
IAってはあまりにも同じような問題ばっかでIIBは三角関数緩すぎだしベクトルは平面ばっかだし
残り10日何したらいいと思う？
青本終わったけどなんだかなぁって感じだわ
IAってはあまりにも同じような問題ばっかでIIBは三角関数緩すぎだしベクトルは平面ばっかだし
残り10日何したらいいと思う？
それなら他の教科やった方がいいんじゃないか？
数列の数直線上の話がでてくるやつって何年だっけ？
a3が3:1かなんかの比のやつ
a3が3:1かなんかの比のやつ
あれ三項間漸化式の糞誘導だろｗｗ誰が乗るかよ時間ねーのに
数2Bは記述レベルまでやって叩き潰すに限る
数2Bは記述レベルまでやって叩き潰すに限る
2002から10年分やった結果
1Aは95こえたのが一回しかなくて、本試の平均は87
2Bも95こえたのが一回しかなくて、本試の平均は80
もうやだ……
どうやったら同時に190超えるのかな
1Aは95こえたのが一回しかなくて、本試の平均は87
2Bも95こえたのが一回しかなくて、本試の平均は80
もうやだ……
どうやったら同時に190超えるのかな
数学は今更上がらんよ
英単語覚えてた方がまだマシ
英単語覚えてた方がまだマシ
だが英語も今更あがらないっていう
英語は180は超えてる
こっから190まで持っていきたいね
国語ができない分
こっから190まで持っていきたいね
国語ができない分
国数英でも、解きまくって感覚を体に叩き込ませることは可能
ただそれで伸びるのはそれなりの土台がある奴
ただそれで伸びるのはそれなりの土台がある奴
24 ：大学への名無しさん：2013/01/09(水) 08:50:16.71 ID:Se2dpjiB0
今からなら理科と社会を重点的にやるべきだろ
英国数は今更伸びない
英国数は今更伸びない
2次試験までならまだ間に合う
26 ：大学への名無しさん：2013/01/09(水) 10:29:18.50 ID:egK8knNB0
学力は試験のベルが始まる寸前まで伸びる
最後まで悪あがきした奴が最後に勝つ
最後まで悪あがきした奴が最後に勝つ
>>22
なんだ。宮廷か.....
なんだ。宮廷か.....
28 ：大学への名無しさん：2013/01/09(水) 16:25:22.45 ID:VPdiFa8r0
outputも大事だがinputも大事だってことどこかで聞いたな
当然のことだし今更そんな奴居ないと思うが公式に自信のない奴はまず覚えるもの覚えてから過去問とかやろうな
それとも、もう遅いのかね？
当然のことだし今更そんな奴居ないと思うが公式に自信のない奴はまず覚えるもの覚えてから過去問とかやろうな
それとも、もう遅いのかね？
29 ：大学への名無しさん：2013/01/09(水) 17:01:04.30 ID:Ar+zKEOg0
何もかも
もう遅い
死ぬしかない
もう遅い
死ぬしかない
30 ：大学への名無しさん：2013/01/09(水) 17:13:51.76 ID:Ar+zKEOg0
な～んちゃって
31 ：大学への名無しさん：2013/01/09(水) 17:44:46.23 ID:GHotOjX60
試験にシャー芯のケースを定規代わりにしてもいいのかな？
嘆くよりやり続けるしかないんだよ
33 ：大学への名無しさん：2013/01/09(水) 18:40:24.00 ID:PhDwhyT80
よう後輩たち
国語160
英語180
倫理９７
数学１A 96
数学2b ８０
物理化学 ７８ ７８
の旧帝がきましたよっと
みんながんばれ！
国語160
英語180
倫理９７
数学１A 96
数学2b ８０
物理化学 ７８ ７８
の旧帝がきましたよっと
みんながんばれ！
34 ： [―{}@{}@{}-] 大学への名無しさん：2013/01/09(水) 18:51:16.95 ID:wTxpruryP
くっさ
35 ：大学への名無しさん：2013/01/09(水) 19:38:28.25 ID:vTXV10i30
>>31
鉛筆を定規替わりにした方がいい
鉛筆を定規替わりにした方がいい
定規代わりとか考えることが時間の無駄
鋭角か鈍角か、あるいは線分の長さの大小みたいな本質的な部分だけは気をつけてフリーハンドで書く
まっすぐ線を引くことに意味なんかない
鋭角か鈍角か、あるいは線分の長さの大小みたいな本質的な部分だけは気をつけてフリーハンドで書く
まっすぐ線を引くことに意味なんかない
青本→平均180
模試→平均120 精神安定剤くだしあ
模試→平均120 精神安定剤くだしあ
38 ：大学への名無しさん：2013/01/09(水) 21:07:01.95 ID:TDjGhXWI0
>>26
マイナス方向に伸びる時もあるからな。
学力は地震計の針のように小刻みに上下している。
前日に眠れなくて睡眠不足に陥れば大きく下がり
開始直前に見ていたページの次のページに書いてあるはずの内容が試験で出たら、
あと少し時間があればはっきり見ていたに違いないという思いで動揺し眼を曇らせる。
マイナス方向に伸びる時もあるからな。
学力は地震計の針のように小刻みに上下している。
前日に眠れなくて睡眠不足に陥れば大きく下がり
開始直前に見ていたページの次のページに書いてあるはずの内容が試験で出たら、
あと少し時間があればはっきり見ていたに違いないという思いで動揺し眼を曇らせる。
ギリギリまで粘ることがマイナスに働くことなんかあり得ないから
もちろんこれからの時期点数によってやる教科を選ぶ必要はあるが
もちろんこれからの時期点数によってやる教科を選ぶ必要はあるが
>>37
何でそんな差があるんかわからんけど、今からじゃできなかった問題の復習くらいしかできないんじゃないか
何でそんな差があるんかわからんけど、今からじゃできなかった問題の復習くらいしかできないんじゃないか
>>27
底辺医志望ですよ…
底辺医志望ですよ…
>>38
その時の想像したら不安で吐き気してきた
その時の想像したら不安で吐き気してきた
物理が8割で安定しないよ…
どうしよう
全然やっても点数取れなくて
ほんとに泣きそう
どうしよう
全然やっても点数取れなくて
ほんとに泣きそう
・処理の怪しい分野を完ぺきにこなせるような基本処理を繰り返す
・精神力次第
・設問を見て、可能性のある道具を数多く連想する練習をする。
ここまできたら、この3つが重要。
弱い奴は本当に弱いからね。日頃150⇒本番110くらいなら普通にある。
愚痴りたくなったら勉強をするか、大通りで振付つきでエヴァを歌う方が遥かにマシ。
>>43
まずは冷静になって、スレタイをよく見ることから。
・精神力次第
・設問を見て、可能性のある道具を数多く連想する練習をする。
ここまできたら、この3つが重要。
弱い奴は本当に弱いからね。日頃150⇒本番110くらいなら普通にある。
愚痴りたくなったら勉強をするか、大通りで振付つきでエヴァを歌う方が遥かにマシ。
>>43
まずは冷静になって、スレタイをよく見ることから。
ﾜﾛﾀ
数学模試だとかなり悪い
過去問だと8.5～9割行くんだけど
過去問だと8.5～9割行くんだけど
>>44
ごめんセンター試験ってとこまでしか読んでなかった…
ごめんセンター試験ってとこまでしか読んでなかった…
みんな、解答科目のマークだけは忘れるんじゃないぞ
50 ：大学への名無しさん：2013/01/10(木) 00:41:38.03 ID:QyFgJBV20
別に軽視されてないと思うが
むしろ小問集合以外が簡単すぎるから間違えるとしたらあそこで出る変な問題ぐらいしかない
たしかに言われてみるとそうかも
過去問の∥Bの数列の数直線の問題やりにくい
時間ないと思って飛ばしたけど
時間ないと思って飛ばしたけど
緑本で毎回78とか76なんだが
本番80越えられるだろうかね (´・ω・`)
本番80越えられるだろうかね (´・ω・`)
こんな公式ってありますか？
http://i.imgur.com/7yNQF.jpg
http://i.imgur.com/7yNQF.jpg
57 ：大学への名無しさん：2013/01/10(木) 17:44:00.29 ID:yo6IwMvD0
>>56
公式の本文はどれ？
公式の本文はどれ？
自分でもよく分からないんですけど∠COMは90度になりますか？
59 ：大学への名無しさん：2013/01/10(木) 17:54:53.40 ID:yo6IwMvD0
>>58
前提条件は何？
前提条件は何？
駿台青パック
数1A22点
数2B17点
ワロタwwwwwwwwwww
ワロタ...
数1A22点
数2B17点
ワロタwwwwwwwwwww
ワロタ...
前提条件がないと、無条件に90度なんて言えないよ。
∠Aが180度に近いくらい極端なケースを考えると、∠COMは0度に近くなる。
∠Aが180度に近いくらい極端なケースを考えると、∠COMは0度に近くなる。
>>56
数学Aが受験科目なら終わってる状態だな。
「ABとCOが平行で一方の角が直角（垂直）」なら「錯覚でもう一方の角も直角（垂直）になる」
逆に錯覚が（直角なくても構わないけど）等しいならABとCOが平行
それとも円周角は中心角の1/2との定理を言おうとしてるのかもしれないけど全くトンチンカン。
仮定と結論が明確でないのに数学やってもムダ、終わってる状態だ。
数学Aが受験科目なら終わってる状態だな。
「ABとCOが平行で一方の角が直角（垂直）」なら「錯覚でもう一方の角も直角（垂直）になる」
逆に錯覚が（直角なくても構わないけど）等しいならABとCOが平行
それとも円周角は中心角の1/2との定理を言おうとしてるのかもしれないけど全くトンチンカン。
仮定と結論が明確でないのに数学やってもムダ、終わってる状態だ。
２０００年ⅡＢ第１問指数対数ワケ分かんねええええええええええええ
赤本答え省略してあるし、出来て当然ってか？
赤本答え省略してあるし、出来て当然ってか？
駿台の実戦演習(青いやつ)の英語が難しい気がするんだけどそんなことない？
自慢にもならないけど
自分模試では英語は170~190平均して取れてるはずだったんだけど
買ってやってみたら全然できない
130点くらいだった
俺唯一の得意強化が英語だから結構落ち込んでる
誰か気休めを・・・
自慢にもならないけど
自分模試では英語は170~190平均して取れてるはずだったんだけど
買ってやってみたら全然できない
130点くらいだった
俺唯一の得意強化が英語だから結構落ち込んでる
誰か気休めを・・・
66 ：大学への名無しさん：2013/01/10(木) 22:50:12.99 ID:QyFgJBV20
問題ちゃんと読んでるか？
文章ちゃんと読んでるか？
スレタイちゃんと読んでるか？
文章ちゃんと読んでるか？
スレタイちゃんと読んでるか？
ワロタｗ
69 ：大学への名無しさん：2013/01/10(木) 23:31:13.63 ID:YxACd7mC0
>>69
これを省略して分からないって重症だな。５割取れないだろう
これを省略して分からないって重症だな。５割取れないだろう
数学ってみんな最終的に何セットやる感じになる？
俺は過去問あわせて15ぐらいだけど少ないかな？
俺は過去問あわせて15ぐらいだけど少ないかな？
過去問8
今年の模試9
実戦問題集8
これから二つ目の実戦問題集8
で合計31かな
今年の模試9
実戦問題集8
これから二つ目の実戦問題集8
で合計31かな
そんなに過去問何十回、センター形式の問題何十回
ってやる必要感じないのは俺だけ？
ぶっちゃけポイントに気づくか気づかないかだけだし。
二次力ある程度付いてたら数学はいけるくね？
ってやる必要感じないのは俺だけ？
ぶっちゃけポイントに気づくか気づかないかだけだし。
二次力ある程度付いてたら数学はいけるくね？
いける。特に2Bはね。1Aは必要十分と平面幾何だけ軽くやれば終了
76 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 00:40:45.23 ID:nTY50jDh0
平面幾何は二次であまり出ないからセンター舐めて対策ロクにしないヤツがコケやすい分野だぞ
そろそろ余裕ない奴らが煽りはじめてるなｗｗ
うーん
新しい実戦に手を出さずに
既にやってるやつやるべきか？
数学は一度できても腕が鈍ると
解けなくなってるから怖いよなあ
慣れないと速度も出ないし
新しい実戦に手を出さずに
既にやってるやつやるべきか？
数学は一度できても腕が鈍ると
解けなくなってるから怖いよなあ
慣れないと速度も出ないし
2Bは絶対統計解いたほうが楽だよな？
統計、今日初めてやったけどかなりいけそうだわ。
統計、今日初めてやったけどかなりいけそうだわ。
いまさら統計に変えられるタイミングじゃ
無いなあ
無いなあ
しかし統計はミスっても解答欄の形で気づきにくい
教研出版のプレノートとＺ会のパワーマックスってどんくらいのレベルなの？
誰か教えてー(´･ω･`)
誰か教えてー(´･ω･`)
83 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 01:15:15.85 ID:f6B//37T0
統計は計算量多いのと、計算ミスあっても解答欄の形では気付けないから個人的には微妙
プログラミング最強説を推したい
プログラミング最強説を推したい
プログラムってループが何回回るか
把握するだけだな
初期値と条件値で自明だけど
把握するだけだな
初期値と条件値で自明だけど
あれ慣れりゃ5分で余裕になるのに皆やらないのもったいない
今から慣れることができるのかは知らんけど
今から慣れることができるのかは知らんけど
プログラミングやろうとしたけど、先生にやめとけって言われた
プログラミングは初心者が出来るものじゃないんだと
数ベで30以上とれるから別にいいけど
プログラミングは初心者が出来るものじゃないんだと
数ベで30以上とれるから別にいいけど
俺プログラム書けるんだけど
プログラムに転向してみるかな？
明日過去問やって判断するわ
プログラムに転向してみるかな？
明日過去問やって判断するわ
10分でプログラム終わらせば
50分で他をやれるし
かなり余裕が出る
ベクトルと数列の楽そうな方をやればいいな
50分で他をやれるし
かなり余裕が出る
ベクトルと数列の楽そうな方をやればいいな
プログラミングはあのレベルだと文章読めますかって聞いてるようなもん
多少の数学的要素はあるけど、確実にあの4問の中では最易
皆数列とベクトルはちゃんと勉強するけどプログラミングはセンターでしか触れないから避けるって感じだろうけど、ちゃんとやれば20点は固い
多少の数学的要素はあるけど、確実にあの4問の中では最易
皆数列とベクトルはちゃんと勉強するけどプログラミングはセンターでしか触れないから避けるって感じだろうけど、ちゃんとやれば20点は固い
駿台プレのプログラムは
暗算で全部解けそうな感じだったよ
変数名でネタバレしてるし
そもそも選択肢に一度も代入されてない
変数があって一瞬で切れる
暗算で全部解けそうな感じだったよ
変数名でネタバレしてるし
そもそも選択肢に一度も代入されてない
変数があって一瞬で切れる
今からプログラミング勉強するわ。
三連休あればよゆうだろうし。
ほかにやることないし。
三連休あればよゆうだろうし。
ほかにやることないし。
数列もfor文のループみたいなもんだな
for k=0 to n step 1
だけに単純な一行プログラム
for k=0 to n step 1
だけに単純な一行プログラム
結局、学校や予備校に
プログラム教えられる先生が
居ないから生徒にやらさない
やる生徒が少ないからレベルが低い
韓国語とかフランス語みたいな
プログラム教えられる先生が
居ないから生徒にやらさない
やる生徒が少ないからレベルが低い
韓国語とかフランス語みたいな
let s=0 #letは使役動詞
for k=1 to n
s=s+k*k
next k
print "s=";s
数列だと S=Σ(K=1,N) k^2
がS=1/6n*(n+1)(2n+1)
for k=1 to n
s=s+k*k
next k
print "s=";s
数列だと S=Σ(K=1,N) k^2
がS=1/6n*(n+1)(2n+1)
いや、情報の先生ならプログラミング教えれるだろう
それでもプログラミングって簡単には思えないんだよなァ
それでもプログラミングって簡単には思えないんだよなァ
やべえ桃パック飾ってるだけでやってなかったわ
いつのまにかセンターまでこんなに近い！
いつのまにかセンターまでこんなに近い！
プログラミングの話題終わり
たくさんの人をプログラミングに誘導してライバル潰す作戦成功ktkr
いまから始めて当日の緊張感の中、やり慣れない問題をやるとかバカすw
いまから始めて当日の緊張感の中、やり慣れない問題をやるとかバカすw
うんまあ今から新しくやるってのは馬鹿だと思うよ
本来なら年明け前に知っといて、本番で選択肢広げるためのものだからこの時期にやるのは間違い
範囲外のを除いて過去問全部解いた
追試も全部解いた
1990年から順番にやったけど最初は5割そこそこだったのが最後は満点がたまに出るくらいになった
その後に青と緑やったけど一回も九割切らなかった
やっぱりとき直しをちゃんとやって短期間に一気に量をこなすのが一番だと思う
追試も全部解いた
1990年から順番にやったけど最初は5割そこそこだったのが最後は満点がたまに出るくらいになった
その後に青と緑やったけど一回も九割切らなかった
やっぱりとき直しをちゃんとやって短期間に一気に量をこなすのが一番だと思う
105 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 09:35:22.49 ID:M6GxoIMS0
昨日からプログラム始めたけどはかどり過ぎワロタ
106 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 09:36:12.92 ID:f6B//37T0
>>84
統計は小学校あたりでやる仮平均ができれば、プログラムの次に計算量が少ない。
統計の計算量が多いと思う人はそういうあたりは注意。
簡単さでは、プログラムと一位二位を争う。
統計-プログラムの組合せは最易。
統計は小学校あたりでやる仮平均ができれば、プログラムの次に計算量が少ない。
統計の計算量が多いと思う人はそういうあたりは注意。
簡単さでは、プログラムと一位二位を争う。
統計-プログラムの組合せは最易。
相関係数求めさせるやつを代ゼミの模試とかでだされたけどさすがにそれは捨てかな？
(x1-X)(y1-Y)を全部やるのはおかしくね？
プログラムって昔は数１にもあったんだね
(x1-X)(y1-Y)を全部やるのはおかしくね？
プログラムって昔は数１にもあったんだね
109 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 10:38:42.85 ID:f6B//37T0
>>107
分散とか相関係数が面倒な年は無いと思うが
具体的に何年？
2012年だと(2)は国語と英語の度数分布が同じで問題文中に分散が明記されてたし
(3)は国語も英語も平均値=最頻値だったから分子が0にならないデータは5個しかなかったよな？
しかも英語の得点が2つずつ同じデータだったから分子の共分散はまとめて計算できたんだよな。
{(-3)(-2)+(-2)(-2-1)+2(1+3)}/20=20/20=1
分母の標準偏差の積√1.6^2=1.6も計算するまでもない。
めんどいってのは何か勘違いしてる可能性が大きい。
分散とか相関係数が面倒な年は無いと思うが
具体的に何年？
2012年だと(2)は国語と英語の度数分布が同じで問題文中に分散が明記されてたし
(3)は国語も英語も平均値=最頻値だったから分子が0にならないデータは5個しかなかったよな？
しかも英語の得点が2つずつ同じデータだったから分子の共分散はまとめて計算できたんだよな。
{(-3)(-2)+(-2)(-2-1)+2(1+3)}/20=20/20=1
分母の標準偏差の積√1.6^2=1.6も計算するまでもない。
めんどいってのは何か勘違いしてる可能性が大きい。
>>109
問題見てないから知らん
何度も言うが解答欄で計算ミスがわからないのはディスアドだからあまりオススメできないってだけ
よっぽど数学苦手なら公式当てはめるだけの統計は選択肢としてありだと思うが
一定レベル以上の人はむしろ統計が一番の博打になる
問題見てないから知らん
何度も言うが解答欄で計算ミスがわからないのはディスアドだからあまりオススメできないってだけ
よっぽど数学苦手なら公式当てはめるだけの統計は選択肢としてありだと思うが
一定レベル以上の人はむしろ統計が一番の博打になる
111 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 10:45:24.55 ID:f6B//37T0
>>108
データ数が沢山なのに
(x1-X)(y1-Y)を全部やる事というのは
ほぼ無いと思っていい。
少なくともx1=Xかy1-Yの所は0だからな。
共分散で
(1/n)Σ(x1-X)(y1-Y)
↑ここのnのデータ数には含まれるあたりは注意したい。
2012年の(3)では20個のデータのうち15個がダミーで
実質5個しか(x1-X)(y1-Y)を計算する必要が無かった。
Σ(x1-X)(y1-Y)は5個のデータでも
全体としては20個なので(1/20)←ここは間違えないようにな。
データ数が沢山なのに
(x1-X)(y1-Y)を全部やる事というのは
ほぼ無いと思っていい。
少なくともx1=Xかy1-Yの所は0だからな。
共分散で
(1/n)Σ(x1-X)(y1-Y)
↑ここのnのデータ数には含まれるあたりは注意したい。
2012年の(3)では20個のデータのうち15個がダミーで
実質5個しか(x1-X)(y1-Y)を計算する必要が無かった。
Σ(x1-X)(y1-Y)は5個のデータでも
全体としては20個なので(1/20)←ここは間違えないようにな。
112 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 10:49:05.88 ID:f6B//37T0
>>110
>問題見てないから知らん
・・・・・・。
要はおまえ統計の問題や難易度を全然分かってないってことじゃん？
問題見てないのに計算量が多いって言い続けるのは嘘を垂れ流しでしかないぞ。
>よっぽど数学苦手なら公式当てはめるだけの統計は選択肢としてありだと思うが
公式当てはめるだけってあたりからして勘違いが過ぎる。
どっちかというとプログラムに近いかな。
>問題見てないから知らん
・・・・・・。
要はおまえ統計の問題や難易度を全然分かってないってことじゃん？
問題見てないのに計算量が多いって言い続けるのは嘘を垂れ流しでしかないぞ。
>よっぽど数学苦手なら公式当てはめるだけの統計は選択肢としてありだと思うが
公式当てはめるだけってあたりからして勘違いが過ぎる。
どっちかというとプログラムに近いかな。
プログラミング&統計最高だはｗｗｗｗｗｗ
>>112
うんまあ個人的には数列ベクトルでも15分は余るからぶっちゃけどうでもいいんだよね
ただ上位層にとってセンターで一番怖いのは計算ミスであって、その可能性が高くなる統計はなるべく避けた方がいいってのは当然だと思うけど
うんまあ個人的には数列ベクトルでも15分は余るからぶっちゃけどうでもいいんだよね
ただ上位層にとってセンターで一番怖いのは計算ミスであって、その可能性が高くなる統計はなるべく避けた方がいいってのは当然だと思うけど
115 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 10:55:26.47 ID:f6B//37T0
>>114
計算量が少ないのに計算ミスは無いな。
数列-ベクトルを選ぶより統計-プログラムは計算量が少ない。
大体、問題をほとんどやっていない奴が
計算ミスの可能性が高くなるって主張するのが意味不明。
脳内統計？
計算量が少ないのに計算ミスは無いな。
数列-ベクトルを選ぶより統計-プログラムは計算量が少ない。
大体、問題をほとんどやっていない奴が
計算ミスの可能性が高くなるって主張するのが意味不明。
脳内統計？
あとセンターで数列ベクトル避けて統計に流れるような人はそういうちょっとした計算の切り替えってのができない人が多いってのもあるんだな
まあ選びたい人は選べばいいじゃない
そんなの個人の判断でやればいいだけ
一応統計猛プッシュしてるからデメリットも挙げとこうかと思ってね
まあ選びたい人は選べばいいじゃない
そんなの個人の判断でやればいいだけ
一応統計猛プッシュしてるからデメリットも挙げとこうかと思ってね
>>115
高2の時に全部やって楽なのは数列-ベクトル-プログラミングってのは把握したから一応脳内ではない
高2の時に全部やって楽なのは数列-ベクトル-プログラミングってのは把握したから一応脳内ではない
118 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 10:57:06.49 ID:f6B//37T0
119 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 10:58:12.09 ID:f6B//37T0
>>119
1年前のことなんか覚えてねーよ
1年前のことなんか覚えてねーよ
122 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 11:01:53.74 ID:f6B//37T0
>>120
> だから解答欄の形でわかる計算ミスが消えるってデメリット挙げてるでしょうに…
解答欄の形で推測しなければいけないような
面倒な計算が出る事も無いからな。
おまえがいかに全く問題を解いたことがないかがよく分かる発言。
16.0とか0.625とかそんなｷﾘのいい数が多いんだが。
嘘だらけな人は言うことが違うよな。
> だから解答欄の形でわかる計算ミスが消えるってデメリット挙げてるでしょうに…
解答欄の形で推測しなければいけないような
面倒な計算が出る事も無いからな。
おまえがいかに全く問題を解いたことがないかがよく分かる発言。
16.0とか0.625とかそんなｷﾘのいい数が多いんだが。
嘘だらけな人は言うことが違うよな。
123 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 11:02:40.51 ID:f6B//37T0
125 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 11:07:16.86 ID:f6B//37T0
127 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 11:08:59.46 ID:f6B//37T0
129 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 11:11:51.85 ID:f6B//37T0
131 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 11:24:08.15 ID:izfbIhRoO
こんなところで力説してないで、
｢統計は簡単！計算も楽！選択はぜひ統計を！｣と書いたプラカード持って
駅前に立っていた方がいいと思うけどなあ。
きっと多くの賛同が得られると思う。
｢統計は簡単！計算も楽！選択はぜひ統計を！｣と書いたプラカード持って
駅前に立っていた方がいいと思うけどなあ。
きっと多くの賛同が得られると思う。
132 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 11:38:40.38 ID:Je0IAXi+0
プログラミング簡単っていうから2007年の本試やってみたが最初のアイウからイミフな件
解説読んでもI=2のときやI=3をどうやって求めてるか書いてないから分からない
だからわかりやすく解説して下さい
解説読んでもI=2のときやI=3をどうやって求めてるか書いてないから分からない
だからわかりやすく解説して下さい
I=1のとき
C=1,D=-4でD<0だからLETに従ってA=C=1と置き直す
I=1終了時点でA=1,B=2
I=2のとき
先ほどのA,Bに基づいて
C=1.5,D=-1.625でD<0だからLETに従ってA=C=1.5と置き直す
I=3のとき
同様にC=1.75,D=0.359375でD≧0だからLETに従ってB=C=1.75と置き直す
よってI=3終了時点でA=1.5,B=1.75
C=1,D=-4でD<0だからLETに従ってA=C=1と置き直す
I=1終了時点でA=1,B=2
I=2のとき
先ほどのA,Bに基づいて
C=1.5,D=-1.625でD<0だからLETに従ってA=C=1.5と置き直す
I=3のとき
同様にC=1.75,D=0.359375でD≧0だからLETに従ってB=C=1.75と置き直す
よってI=3終了時点でA=1.5,B=1.75
136 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 12:28:58.64 ID:f6B//37T0
>>131
賛同を得るかどうかなんてあまり関係無いからなぁ。
統計とプログラムはガセ情報を流す人が多いから
基本的に賛同はされないしな。
高校の先生や塾の講師達もガセ情報を流していて、
それを聞いた人が信じ込んでそのまま流すとか普通にあるしな。
ガセ情報を流してる人に具体性を求めると
実はやったことありませんとか、誰かからそう聞いただけとかそういう人が多くて
ガセ情報を流してる人達自身も騙された被害者だったりするんだよね。
ただ、実際にやってみて大変だと思った人が
具体的に何を大変だと思ったか示すなら
その部分を解決することはできるからね。
賛同を得るかどうかなんてあまり関係無いからなぁ。
統計とプログラムはガセ情報を流す人が多いから
基本的に賛同はされないしな。
高校の先生や塾の講師達もガセ情報を流していて、
それを聞いた人が信じ込んでそのまま流すとか普通にあるしな。
ガセ情報を流してる人に具体性を求めると
実はやったことありませんとか、誰かからそう聞いただけとかそういう人が多くて
ガセ情報を流してる人達自身も騙された被害者だったりするんだよね。
ただ、実際にやってみて大変だと思った人が
具体的に何を大変だと思ったか示すなら
その部分を解決することはできるからね。
137 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 12:43:02.18 ID:f6B//37T0
>>133
>C=1.5,D=-1.625で
>同様にC=1.75,D=0.359375で
さすがにこれは電卓乙過ぎる。
Dの符号だけが必要なのにこんな計算を真面目にやるのは無駄。
I=2の時は(3/2)^3-5を通分して分子だけとると
3^3-(2^2)*10=27-40<0
I=3の時は(7/4)^3-5を通分して分子だけとると
7^3-(4^2)*20=7*49-320=7(50-1)-320=350-7-320>0
>C=1.5,D=-1.625で
>同様にC=1.75,D=0.359375で
さすがにこれは電卓乙過ぎる。
Dの符号だけが必要なのにこんな計算を真面目にやるのは無駄。
I=2の時は(3/2)^3-5を通分して分子だけとると
3^3-(2^2)*10=27-40<0
I=3の時は(7/4)^3-5を通分して分子だけとると
7^3-(4^2)*20=7*49-320=7(50-1)-320=350-7-320>0
統計とプログラムはめんどくさくないが
統計とプログラムを勧めてくる奴はめんどくさい
ということがわかっただけでも収穫であった
統計とプログラムを勧めてくる奴はめんどくさい
ということがわかっただけでも収穫であった
まあプログラミングたまにめんどいのあるから個人的ベストは346どれでもできるようにしとくことだな
めんどい人なのは否定しないで～す
めんどい人なのは否定しないで～す
140 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 13:24:17.29 ID:Je0IAXi+0
プログラミング一応2006年以降やってみたがどれも10点前後しか取れなかったorz
初めはこんなもんですか？
それともこれなら数列orベクトルと統計するべきですか？
初めはこんなもんですか？
それともこれなら数列orベクトルと統計するべきですか？
無勉で半分取れたら御の字じゃね？
>>104
ありがとうございます。
質問スレでやるようなことを、ごめんなさい。
計算ミスだった……2で割るのに左辺×2してた。
今まで指数対数8割は出来てたのにまさかこんな……
気持ちがy=-x^2のグラフの第2象現のごとく沈んでく……。
ありがとうございます。
質問スレでやるようなことを、ごめんなさい。
計算ミスだった……2で割るのに左辺×2してた。
今まで指数対数8割は出来てたのにまさかこんな……
気持ちがy=-x^2のグラフの第2象現のごとく沈んでく……。
>>142
つっこむべき？
つっこむべき？
>>142
さ、さ…
さ、さ…
僕は空間図形とかが大ｯ嫌いだから(女脳？)ベクトルの代わりに統計やってます
>>145
女脳ってなんなの。すごく失礼
女脳ってなんなの。すごく失礼
黒本は微積分の問題でやけに「図形と式」の分野と絡めたり
期待値の計算がキチガイじみてるから解いてて何かムカつく
期待値の計算がキチガイじみてるから解いてて何かムカつく
148 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 16:31:47.37 ID:FojefWd60
微積の面積問題できねえわ
数列とベクトルは問題によるができる
数列とベクトルは問題によるができる
>>146
失礼と言われようが人でなしと言われようが男と女の脳は構造的にも違う。
一般的な傾向として女は国語が得意、脳の機能が言語（コミニュケーション）に長けてるようだ。
その代わり空間（図形）認識能力に劣る、いわゆる方向オンチは女に多いし姦しいと言う語があることがその証左。
生物の進化の過程で適応して行ったと説があるけど姦しいデブのオカマなどは女脳の持ち主とｵﾓﾜﾚﾙ。
失礼と言われようが人でなしと言われようが男と女の脳は構造的にも違う。
一般的な傾向として女は国語が得意、脳の機能が言語（コミニュケーション）に長けてるようだ。
その代わり空間（図形）認識能力に劣る、いわゆる方向オンチは女に多いし姦しいと言う語があることがその証左。
生物の進化の過程で適応して行ったと説があるけど姦しいデブのオカマなどは女脳の持ち主とｵﾓﾜﾚﾙ。
へー
生物学および脳科学に基づく科学的証明
はよ
生物学および脳科学に基づく科学的証明
はよ
有名な話だろ
だけど、わざわざこのスレで話す事じゃない
だけど、わざわざこのスレで話す事じゃない
いや、女は劣ってるだろ
どこの社会でも昔は女はいつも蔑視されてた
優しい男がしょうがなく平等にしてやってんだよ
どこの社会でも昔は女はいつも蔑視されてた
優しい男がしょうがなく平等にしてやってんだよ
2007年のⅡB時間足りなさすぎわろた
マーク式総合問題かなりセンターの過去問と似てるな
過去問のまんま同じ問題が出てたりするけど良問だわ
試験の昼休み1時間もあるからその時にやろっとｗ
過去問のまんま同じ問題が出てたりするけど良問だわ
試験の昼休み1時間もあるからその時にやろっとｗ
良問(笑)
158 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 19:18:12.17 ID:cPy4HhabO
女子でベクトル嫌いな子なんて少なそうだけどな
あの矢印を好きな人の珍珍と思えば楽勝だ
好きな人いない時？
本数が大杉？
そんな疑問が思い浮かんだあなたは
ベクトル式をホモの乱交現場と思えばいいんだよ
あの矢印を好きな人の珍珍と思えば楽勝だ
好きな人いない時？
本数が大杉？
そんな疑問が思い浮かんだあなたは
ベクトル式をホモの乱交現場と思えばいいんだよ
ベクトルをチンコみたいな棒と考えてしまうから苦手そう
160 ： [―{}@{}@{}-] 大学への名無しさん：2013/01/11(金) 19:35:44.97 ID:RFx3pHoKP
>>158
その歳でホモの乱交現場を知ってるのか・・・
その歳でホモの乱交現場を知ってるのか・・・
>>131 なんでこんな必死なのこいつ？
お前がプラカードもって「統計反対」とか運動でもしてろよｗ
お前がプラカードもって「統計反対」とか運動でもしてろよｗ
2007は2Bはそんな難しくなくね
むしろ1Aの方がやばかった
むしろ1Aの方がやばかった
2007の2Bはちょうど今日解いたけど10分余ったぞ
相性もあるかもしらんが俺もむしろIAの方で泣いた
相性もあるかもしらんが俺もむしろIAの方で泣いた
確かに
平均48の割には簡単だったな
数学IAの確率と平面図形はキチガイ
平均48の割には簡単だったな
数学IAの確率と平面図形はキチガイ
167 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 20:16:20.95 ID:k8SihH3q0
お前ら不正な道具を定規に使うなよ
使うなら鉛筆な
使うなら鉛筆な
168 ： [―{}@{}@{}-] 大学への名無しさん：2013/01/11(金) 20:17:11.78 ID:RFx3pHoKP
二次やってりゃ確率とて瞬殺。二次関数と数と式も楽勝
必要十分と平面幾何に十分時間回せるからな
センターって平均６割になる難度で作られてるが、個々の問題のそれは
同じじゃないからなｗ８、９割の人間が正解できる問題と１，２割しか
正解できない問題でごちゃまぜにされている
必要十分と平面幾何に十分時間回せるからな
センターって平均６割になる難度で作られてるが、個々の問題のそれは
同じじゃないからなｗ８、９割の人間が正解できる問題と１，２割しか
正解できない問題でごちゃまぜにされている
169 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 20:23:13.24 ID:sMdV38Sf0
大学群一覧
早慶上智 早稲田大、慶應義塾大、上智大
明青立法中 明治大、青山学院大、立教大、法政大、中央大
関関同立 関西大、関西学院大、同志社大、立命館大
成成獨國武明学 成城大、成蹊大、獨協大、國學院大、武蔵大、明治学院大
日東駒専 ●日本大、東洋大、駒澤大、専修大
産近甲龍 京都産業大、近畿大、甲南大、龍谷大
愛愛名中 愛知大、愛知学院大、名城大、中京大
西福 西南学院大、福岡大
SSK 椙山女学園大、愛知淑徳大、金城学院大
外外経工佛 京都外国語大、関西外国語大、大阪経済大、大阪工業大、佛教大
大東亜帝国 大東文化大、東海大、亜細亜大、帝京大、国士舘大
摂神追桃 摂南大、神戸学院大、追手門学院大、桃山学院大
名名中日 名古屋学院大、名古屋学芸大、中部大、日本福祉大
関東上流江戸桜 関東学園大、上武大、流通経済大、江戸川大、桜美林大
早慶上智 早稲田大、慶應義塾大、上智大
明青立法中 明治大、青山学院大、立教大、法政大、中央大
関関同立 関西大、関西学院大、同志社大、立命館大
成成獨國武明学 成城大、成蹊大、獨協大、國學院大、武蔵大、明治学院大
日東駒専 ●日本大、東洋大、駒澤大、専修大
産近甲龍 京都産業大、近畿大、甲南大、龍谷大
愛愛名中 愛知大、愛知学院大、名城大、中京大
西福 西南学院大、福岡大
SSK 椙山女学園大、愛知淑徳大、金城学院大
外外経工佛 京都外国語大、関西外国語大、大阪経済大、大阪工業大、佛教大
大東亜帝国 大東文化大、東海大、亜細亜大、帝京大、国士舘大
摂神追桃 摂南大、神戸学院大、追手門学院大、桃山学院大
名名中日 名古屋学院大、名古屋学芸大、中部大、日本福祉大
関東上流江戸桜 関東学園大、上武大、流通経済大、江戸川大、桜美林大
170 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 21:10:27.68 ID:f6B//37T0
171 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 21:22:03.80 ID:JJXzkE2E0
2007って簡単な部類じゃなかったのか
だよな
別に難しくないでしょ、時間的には09年のほうがきつかったし
別に難しくないでしょ、時間的には09年のほうがきつかったし
まじかよ07～12年まで解いて一番07年度が難しく感じたわ
実践問題の換算得点て役に立つのか…？
第一志望が数学12でもおkなんだけどそっちのがいいかな
知恵袋池
>>176
ややこしいのをXとYに置き換えてみな、惑わされるな小学生レベルだぞ
ややこしいのをXとYに置き換えてみな、惑わされるな小学生レベルだぞ
179 ：大学への名無しさん：2013/01/11(金) 23:13:45.29 ID:FojefWd60
07 ２B97点ｗｗｗｗｗｗｗ
数2b超苦手で
起死回生でプログラムやってみた～
まずは青本2011(古本なんで)八回分
4/17/15/14/4/14/13/15
一回目は慣れてなくて4点うげえ
二回目は平均点2.5なんでwww
偏差値86.2出たあw
4点はテイラー展開みたいなイミフな奴
平均点は0.9www←駿台
慣れた所でセンター過去問
2012 15点(6分で)
2011 18点(9分で)
初見でこれだけいけば充分だわ
先鋒プログラムで行くわwww
もう博打打たないと合格無理だし
起死回生でプログラムやってみた～
まずは青本2011(古本なんで)八回分
4/17/15/14/4/14/13/15
一回目は慣れてなくて4点うげえ
二回目は平均点2.5なんでwww
偏差値86.2出たあw
4点はテイラー展開みたいなイミフな奴
平均点は0.9www←駿台
慣れた所でセンター過去問
2012 15点(6分で)
2011 18点(9分で)
初見でこれだけいけば充分だわ
先鋒プログラムで行くわwww
もう博打打たないと合格無理だし
181 ： [―{}@{}@{}-] 大学への名無しさん：2013/01/11(金) 23:35:21.14 ID:RFx3pHoKP
>>180
釣りだったら怒るぞ？
釣りだったら怒るぞ？
お前、公民スレで俺に論破(笑)されたからって必死か？
言い返せないのなら黙って去ればいいものを、こうやって無駄に恥曝すからまーた墓穴を掘る
好い加減去れ。悔しいのは解ったから
言い返せないのなら黙って去ればいいものを、こうやって無駄に恥曝すからまーた墓穴を掘る
好い加減去れ。悔しいのは解ったから
184 ：[―{}@{}@{}-]大学への名無しさん：2013/01/12(土) 00:15:59.13 ID:2j+uJET30
始めて解いたから初見なんだけど
そうイライラすんなって気持ちは解るけどw
明日は統計やってみるかな
計算面倒そうだけど
プログラムはループ実行回数は
トレースが面倒なんで捨てるべきと思う
その後に影響ないし配点も2だし
プログラム穴埋めだけなら
三分で12点も可能
そうイライラすんなって気持ちは解るけどw
明日は統計やってみるかな
計算面倒そうだけど
プログラムはループ実行回数は
トレースが面倒なんで捨てるべきと思う
その後に影響ないし配点も2だし
プログラム穴埋めだけなら
三分で12点も可能
もうちょいしたらプログラミングやってみるわー
夜までには大体理解できるようになりたい。
夜までには大体理解できるようになりたい。
浪人したら練習してみよ
ベクトル怖いよあうあうあー＾ｐ＾
ベクトル怖いよあうあうあー＾ｐ＾
ベクトルとか数列ってそんなに難しいかな。
対策をする時間はいくらでもあったはずなのに。
対策をする時間はいくらでもあったはずなのに。
数列は10分でいい
ベクトルが15分
指数三角が15分
三次が20分
ベクトルが15分
指数三角が15分
三次が20分
190 ：大学への名無しさん：2013/01/12(土) 13:16:49.86 ID:bilyWGjE0
>>188
そういう意味ではｾﾝﾀｰ試験の数学では
どの大問も対策してれば10分前後で解ける問題しか出ない。
ｽﾎﾟｰﾂ推薦とか使うわけでもないのに
何の役にも立たない部活で遊びまくって時間を浪費したとか
そんなのだらけだろうな。
そういう意味ではｾﾝﾀｰ試験の数学では
どの大問も対策してれば10分前後で解ける問題しか出ない。
ｽﾎﾟｰﾂ推薦とか使うわけでもないのに
何の役にも立たない部活で遊びまくって時間を浪費したとか
そんなのだらけだろうな。
うるせーばか
いや、スポーツは役に立たないこともないよ。
何事も体力ないと何もできないし、
ストレス解消にもなって勉強も捗るかもしれない。
スポーツやっていてモテれば玉の輿とか逆玉も狙えたりする。
自分の体力に合わないレベルのことをやってればマイナスが大きいけど。
数学が頭や論理の基礎力養成用教科なら、
体育(系の部活)は体の基礎を作るための教科(活動)で、どっちも大事。
何事も体力ないと何もできないし、
ストレス解消にもなって勉強も捗るかもしれない。
スポーツやっていてモテれば玉の輿とか逆玉も狙えたりする。
自分の体力に合わないレベルのことをやってればマイナスが大きいけど。
数学が頭や論理の基礎力養成用教科なら、
体育(系の部活)は体の基礎を作るための教科(活動)で、どっちも大事。
193 ：大学への名無しさん：2013/01/12(土) 14:30:36.14 ID:bilyWGjE0
>>192
よく見られるすり替えがあると思うけど
勉強をする程度の体力は
過酷な部活に耐える程のものじゃないからな。
勉強が捗る捗らない以前に勉強しないで
部活ばかりやってるとか主従が逆になる奴が多いせいで
ｾﾝﾀｰ数学程度の事もできないんだ。
勉強が捗る程度のｽﾎﾟｰﾂで終わる事ができてる奴なんて
超進学校の生徒くらいなもんで
ほとんどの奴は無駄なｽﾎﾟｰﾂしかしないでいるから
ｾﾝﾀｰ数学程度で苦しむことになる。
ｽﾄﾚｽ解消で勉強が捗るてゆう前に
勉強なんてしとらんからな。
ぶっちゃけ、勉強する程度の体力が欲しいなら
学校でやるｽﾎﾟｰﾂは体育の授業だけで十分で
あとは個人的に散歩したり軽く走ってりゃ十分。
高校の部活のほとんどは無駄な活動といっていい。
よく見られるすり替えがあると思うけど
勉強をする程度の体力は
過酷な部活に耐える程のものじゃないからな。
勉強が捗る捗らない以前に勉強しないで
部活ばかりやってるとか主従が逆になる奴が多いせいで
ｾﾝﾀｰ数学程度の事もできないんだ。
勉強が捗る程度のｽﾎﾟｰﾂで終わる事ができてる奴なんて
超進学校の生徒くらいなもんで
ほとんどの奴は無駄なｽﾎﾟｰﾂしかしないでいるから
ｾﾝﾀｰ数学程度で苦しむことになる。
ｽﾄﾚｽ解消で勉強が捗るてゆう前に
勉強なんてしとらんからな。
ぶっちゃけ、勉強する程度の体力が欲しいなら
学校でやるｽﾎﾟｰﾂは体育の授業だけで十分で
あとは個人的に散歩したり軽く走ってりゃ十分。
高校の部活のほとんどは無駄な活動といっていい。
それいえてるな。進学校のやつらは3年になる前に引退するらしいぞ
中学で部活やっておけば後はそれを軽く維持するだけ
中学で部活やっておけば後はそれを軽く維持するだけ
え？俺７月までやってたよ…
ていうか大学で早く部活に復帰したいってことで寧ろ頑張れたぜ
自称進学校みたいにdqn度の高い学校ほど文武両道を標榜し部活に力を入れ
勉強しないwwwww
MARCHやKKDRあたりを難関有名大学と呼び←
部活やってたおかげで難関大学に入れたと言い張るwwwww
dqn進学プラン
勉強しないwwwww
MARCHやKKDRあたりを難関有名大学と呼び←
部活やってたおかげで難関大学に入れたと言い張るwwwww
dqn進学プラン
>>193
だからそれが｢自分のレベルに合わない｣ということ。
しんどいから勉強ができない、というのはそういうことだ。
それに、
部活やってるから勉強ができない、と言う奴は
部活やってなくても何かしら理由つけて勉強しないダメな奴が多い。
夜９時まで部活やっても２～３時間集中してやればちゃんと勉強もできる。
だからそれが｢自分のレベルに合わない｣ということ。
しんどいから勉強ができない、というのはそういうことだ。
それに、
部活やってるから勉強ができない、と言う奴は
部活やってなくても何かしら理由つけて勉強しないダメな奴が多い。
夜９時まで部活やっても２～３時間集中してやればちゃんと勉強もできる。
200 ：大学への名無しさん：2013/01/12(土) 16:53:56.97 ID:bilyWGjE0
>>198
>部活やってるから勉強ができない、と言う奴は
>部活やってなくても何かしら理由つけて勉強しないダメな奴が多い。
これはどちらとも言えないだろう。
どっちかってゆうと
部活をやめたいという奴に対する脅し文句に使われやすい言葉だな。
部活やめたら受験も失敗するとか意味不明な
根拠の薄い事を言って引き留めようとする奴いるからな。
>夜９時まで部活やっても２～３時間集中してやればちゃんと勉強もできる。
やっぱりそんだけしかやらないんだね。
部活やってる奴等の成績が低いのはよく分かるね。
>部活やってるから勉強ができない、と言う奴は
>部活やってなくても何かしら理由つけて勉強しないダメな奴が多い。
これはどちらとも言えないだろう。
どっちかってゆうと
部活をやめたいという奴に対する脅し文句に使われやすい言葉だな。
部活やめたら受験も失敗するとか意味不明な
根拠の薄い事を言って引き留めようとする奴いるからな。
>夜９時まで部活やっても２～３時間集中してやればちゃんと勉強もできる。
やっぱりそんだけしかやらないんだね。
部活やってる奴等の成績が低いのはよく分かるね。
｢どっちかとゆうと｣
長友選手がどうかしたのか？
部活やりつつ１日２～３時間ぐらい勉強して、
旧帝国大医学部現役合格する奴もたくさんいる。
スポーツ推薦を受けずして有名大に合格してプロ野球で活躍する人、
さらにその後メジャーリーグで活躍する選手までもいる。
長友選手がどうかしたのか？
部活やりつつ１日２～３時間ぐらい勉強して、
旧帝国大医学部現役合格する奴もたくさんいる。
スポーツ推薦を受けずして有名大に合格してプロ野球で活躍する人、
さらにその後メジャーリーグで活躍する選手までもいる。
204 ：大学への名無しさん：2013/01/12(土) 17:24:30.18 ID:bilyWGjE0
>>202
>旧帝国大医学部現役合格する奴もたくさんいる。
元から少数枠であることを考えても
たくさんいるという言い方は誇大だろうな。
進学校で成績を保てている人は勉強時間を押さえてもいい。
それは別に部活が勉強に役立っているという事ではないし
ぶっちゃけ部活じゃなくても、ｹﾞｰﾑでもなんでもやりたいことをやりゃいい。
余暇が部活である必要は無い。
ﾄﾞﾗｺﾞﾝ桜でもこうゆう話はあったけど
成績を一定以上に保ててる超進学校の生徒も部活やってるから
成績を保てていない自分たちも真似していい…なんて発想は当然危険だからやめれ。
超進学校の人達がほとんど全国大会に出ることがない事を考えれば
その押さえ方を見る事の方が重要。
世の中には病気で太っている人もいるからデブを馬鹿にするなっていう人がいる。
少数の病気太りの後ろに、山ほどいるピザを食い過ぎただけのデブが隠れるのは
どうなんだろみたいな話。
>旧帝国大医学部現役合格する奴もたくさんいる。
元から少数枠であることを考えても
たくさんいるという言い方は誇大だろうな。
進学校で成績を保てている人は勉強時間を押さえてもいい。
それは別に部活が勉強に役立っているという事ではないし
ぶっちゃけ部活じゃなくても、ｹﾞｰﾑでもなんでもやりたいことをやりゃいい。
余暇が部活である必要は無い。
ﾄﾞﾗｺﾞﾝ桜でもこうゆう話はあったけど
成績を一定以上に保ててる超進学校の生徒も部活やってるから
成績を保てていない自分たちも真似していい…なんて発想は当然危険だからやめれ。
超進学校の人達がほとんど全国大会に出ることがない事を考えれば
その押さえ方を見る事の方が重要。
世の中には病気で太っている人もいるからデブを馬鹿にするなっていう人がいる。
少数の病気太りの後ろに、山ほどいるピザを食い過ぎただけのデブが隠れるのは
どうなんだろみたいな話。
205 ：大学への名無しさん：2013/01/12(土) 17:33:51.08 ID:WxceIbYmO
>それは別に部活が勉強に役立っているという事ではないし
>ぶっちゃけ部活じゃなくても、ｹﾞｰﾑでもなんでもやりたいことをやりゃいい。
>余暇が部活である必要は無い。
うん正にその通り
同時に成績が悪い原因が必ずしも部活とは限らんとも言えるな
統計とって部活やってる奴の成績が帰宅部よりも有意に低いなら部活が癌と言っていいが
そうでないなら殊更に部活動だけを取り上げなくてもいいのではないか
>ぶっちゃけ部活じゃなくても、ｹﾞｰﾑでもなんでもやりたいことをやりゃいい。
>余暇が部活である必要は無い。
うん正にその通り
同時に成績が悪い原因が必ずしも部活とは限らんとも言えるな
統計とって部活やってる奴の成績が帰宅部よりも有意に低いなら部活が癌と言っていいが
そうでないなら殊更に部活動だけを取り上げなくてもいいのではないか
デジタル土方から再受験の俺様は統計とプログラミングでやるがここに来て盲点に気がついた
二次の数列とベクトル対策が手薄になってしまった
二次の数列とベクトル対策が手薄になってしまった
ぐだぐだ言ってるけど案外>>203みたいな理由じゃねーの？
そもそも文化系部活はスルーかよ
そもそも文化系部活はスルーかよ
208 ：大学への名無しさん：2013/01/12(土) 17:43:32.59 ID:bilyWGjE0
>>208
いや君はいつもいつも部活ばかり話題にするじゃん
いや君はいつもいつも部活ばかり話題にするじゃん
210 ：大学への名無しさん：2013/01/12(土) 17:59:35.67 ID:bilyWGjE0
>>207
体力が役に立つんだぜ的な言い訳話は俺じゃないしな。
運動系だろうと文化系だろうと
センター試験を受けるほとんどの人にとって
部活というのは趣味や遊びのひとつでしかない。
自分の学力を考えず
そうゆう遊びに熱中して時間を捨てて来たなら
難しいのは仕方ないってだけの話。
体力が役に立つんだぜ的な言い訳話は俺じゃないしな。
運動系だろうと文化系だろうと
センター試験を受けるほとんどの人にとって
部活というのは趣味や遊びのひとつでしかない。
自分の学力を考えず
そうゆう遊びに熱中して時間を捨てて来たなら
難しいのは仕方ないってだけの話。
きもちわるいなおまえ
「自分は部活やってる奴がきらいです」でいいじゃん
ここまで部活やってる奴を目の敵にしてるキモいやつはじめてだわ
「自分は部活やってる奴がきらいです」でいいじゃん
ここまで部活やってる奴を目の敵にしてるキモいやつはじめてだわ
大学に入ったら空手部入りてえ
センターてきとーに受けて旧帝記念受験するわ。
どうせ英数日本史以外4割もとれないだろうけど足切りあるとこ東大くらいだしな。
どうせ英数日本史以外4割もとれないだろうけど足切りあるとこ東大くらいだしな。
今年の数1・Aの問題傾向ってどうなりそう？
220 ：大学への名無しさん：2013/01/12(土) 23:27:50.09 ID:fECCsaIdP
1Aは2010の再来だったりして……
1Aは難化するよ
まぁ、計算が増えるくらいだろうけど
まぁ、計算が増えるくらいだろうけど
明日数学難しいかな？
今日の国語は難しかった
今日の国語は難しかった
1Aってどこを重点にやるべき？
どっかに統計かプログラミングのセンターの解説のってるサイトない？
センター試験の数学なんて二次の勉強してたら簡単だしスピードも上がる
難化易化のさざ波程度に揺さぶられてるようじゃ全然ダメ
難化易化のさざ波程度に揺さぶられてるようじゃ全然ダメ
>>225
去年の２Bむずいだろ？ 統計プログラミングは知らんが。l
去年の２Bむずいだろ？ 統計プログラミングは知らんが。l
去年のの２Ｂは難しくないでファイナルアンサー出てるから
ⅡＢは09が最難だった
ベクトルが時間かかりすぎる
時間かければ満点とれるんだが、どうやったら時間短縮できるの？
時間かければ満点とれるんだが、どうやったら時間短縮できるの？
問題を多く解いて計算を早くする
まあ手遅れってことだよ
まあ手遅れってことだよ
09年って確かにベクトルは誘導の意図が掴みにくくて図形的な処理が苦手な人はきついのはわかる
けど数列の「まとめ直す」って言葉の意味がわからないとか言うのはやばいよな？いくつかブログでそう評されてたけど
理系ってアスペ計算マシーンみたいな人が多いのかなやっぱ
けど数列の「まとめ直す」って言葉の意味がわからないとか言うのはやばいよな？いくつかブログでそう評されてたけど
理系ってアスペ計算マシーンみたいな人が多いのかなやっぱ
数列のまとめ直すのは、空欄が1～3ならα、β、γの代入法で瞬殺なのにな
>>228 09むずすぎ
幾何の問題嫌いだからかなりきつかった
幾何の問題嫌いだからかなりきつかった
>>223
図形でしよ
図形でしよ
俺問題文ほとんど読まずに空欄を埋めることだけを考えてやってるから、09年2Bの三角形と1平面が平行っていうのに気づかずに面積出せなくて終わった
台形の面積でやったんだけどなぜか合わなかった
台形の面積でやったんだけどなぜか合わなかった
237 ：大学への名無しさん：2013/01/13(日) 10:55:50.23 ID:f3THhHwY0
>>223
図形
図形
計算ミスで確率3/25wwwwwwウボァwwwww
それ以外で70いってたけどwwwww・・・www・・w・・・・
それ以外で70いってたけどwwwww・・・www・・w・・・・
計算ミスは甘え
2010年本試簡単すぎワロタ満点あざーすこの勢いで2010追試やるか→140点
2008年数学IIB追試のキチガイ度といったら...
>>242
それより09本試の方がむずいと思う
それより09本試の方がむずいと思う
>>244
それはない
それはない
あと追試
2007 数Ⅱ・B
2008 数ⅠA,ⅡB
2009 数ⅠA,ⅡB
2010 数ⅠA,ⅡB
2011 数ⅠA,ⅡB
2012 数ⅠA,ⅡB
やれば準備は完璧かな、頑張ろう。
2007 数Ⅱ・B
2008 数ⅠA,ⅡB
2009 数ⅠA,ⅡB
2010 数ⅠA,ⅡB
2011 数ⅠA,ⅡB
2012 数ⅠA,ⅡB
やれば準備は完璧かな、頑張ろう。
群数列出そうだな
桃パック8割きたぜ！
数学は苦手意識あったからうれしいぜ！
ぜ！
数学は苦手意識あったからうれしいぜ！
ぜ！
途中計算のときいちいち
●a↑＋△b↑+■c↑
とか
●t^3+△t^2+■t+×
とか書いてちゃだめだぞー時間の無駄
●a↑＋△b↑+■c↑
とか
●t^3+△t^2+■t+×
とか書いてちゃだめだぞー時間の無駄
きめえ
'07 数ⅡBの追試難しかった...。
追試とか意味ないし
駿台のファイブパックをやろうか追試をやろうか迷います・・・
>>255
まあ確かにあのベクトルは形的に適当に埋めてれば当たるよな
まあ確かにあのベクトルは形的に適当に埋めてれば当たるよな
統計って分散と相関計算するだけで
はまる危険もなく機械的に解けるな
一ヶ月前に取り組めば良かったよ
11～19まで二乗を暗記とかすれば
計算も速くなりそうだし
プログラムの過去問見たら
変数の交換が出題されてたw
z=a
a=b
b=z
いわゆるスワップ。もはや数学ではないw
はまる危険もなく機械的に解けるな
一ヶ月前に取り組めば良かったよ
11～19まで二乗を暗記とかすれば
計算も速くなりそうだし
プログラムの過去問見たら
変数の交換が出題されてたw
z=a
a=b
b=z
いわゆるスワップ。もはや数学ではないw
相関係数を求める問題がわかんねえ
公式の通りじゃないのか？
(xk-X)(yk-Y)これk=1から当てはめて合計を標準偏差で割るはずだよな
回答に(7-8)(7-8)+(7-8)(9-8)+.....
なんで(7-8)が2回もでてくるんだ？
わかる人いるかな
公式の通りじゃないのか？
(xk-X)(yk-Y)これk=1から当てはめて合計を標準偏差で割るはずだよな
回答に(7-8)(7-8)+(7-8)(9-8)+.....
なんで(7-8)が2回もでてくるんだ？
わかる人いるかな
259 ：大学への名無しさん：2013/01/14(月) 09:10:45.22 ID:wcuIQt2F0
>>258
xの平均8でyの平均も8
データが(7,7),(7,9)…と並んでいるならそうなる。
相関係数を求める問題での注意点としては
Σ(xk-X)(xk-Y)はxk=Xか、yk=Yのどちらかが成り立つ項は0
当たり前のことだが、これでかなりデータ数が減る。
相関係数を求める式二種類を混同しないこと。
分子がΣ(xk-X)(xk-Y)
分母が√Σ(xk-X)^2√Σ(xk-Y)^2
分子が共分散 (1/n)Σ(xk-X)(xk-Y)
分母が標準偏差の積√(1/n)Σ(xk-X)^2√(1/n)Σ(xk-Y)^2
こっちは共分散と標準偏差を使う場合で1/n
nは全データ数で、(xk-X)(xk-Y)が0になるものも含む所も注意。
例えば2012年第5問(3)では(xk-X)(xk-Y)が0にならないデータは5個だが
0になるデータ15個も含めてn=20
xの平均8でyの平均も8
データが(7,7),(7,9)…と並んでいるならそうなる。
相関係数を求める問題での注意点としては
Σ(xk-X)(xk-Y)はxk=Xか、yk=Yのどちらかが成り立つ項は0
当たり前のことだが、これでかなりデータ数が減る。
相関係数を求める式二種類を混同しないこと。
分子がΣ(xk-X)(xk-Y)
分母が√Σ(xk-X)^2√Σ(xk-Y)^2
分子が共分散 (1/n)Σ(xk-X)(xk-Y)
分母が標準偏差の積√(1/n)Σ(xk-X)^2√(1/n)Σ(xk-Y)^2
こっちは共分散と標準偏差を使う場合で1/n
nは全データ数で、(xk-X)(xk-Y)が0になるものも含む所も注意。
例えば2012年第5問(3)では(xk-X)(xk-Y)が0にならないデータは5個だが
0になるデータ15個も含めてn=20
新過程で難しい年は1aは2010で、2bは2012以外に何年がありますか？
07年1a本試の確立うんこ過ぎワロタ
大問4の運ゲー要素強過ぎ
大問4の運ゲー要素強過ぎ
1Aは本試に限っては2010以外はほぼ似たり寄ったりのレベル
2Bは本試の2009、追試の2008、2009、2011、2012は2012本試より難しいと思う、難しいっていうか計算量が凄まじいんだけどね
2B難しい順に
08追、09追、11追、12追＞＞09本＞12本
何故か10年追試2Bは簡単
三角関数のみなら12年本試が最難と思われます
2Bは本試の2009、追試の2008、2009、2011、2012は2012本試より難しいと思う、難しいっていうか計算量が凄まじいんだけどね
2B難しい順に
08追、09追、11追、12追＞＞09本＞12本
何故か10年追試2Bは簡単
三角関数のみなら12年本試が最難と思われます
09年そこまでだろ
266 ：大学への名無しさん：2013/01/14(月) 17:33:43.38 ID:grpmbV1k0
>>264ぎゃくにごっちゃにならない？
10年1Aそこまで難しくなくね？
07年の方が難しいと思う
07年の方が難しいと思う
おぼえておくべき公式おしえろ
聞き方ってもんがあるだろうが…
1/3、1/6、1/12公式
年度にもよるが積分計算0で大問最後までいける事が多い
二次の時に困る？んなもん知らん
1/3、1/6、1/12公式
年度にもよるが積分計算0で大問最後までいける事が多い
二次の時に困る？んなもん知らん
>>269
三角関数の積和変換は完璧にしておこうね＾＾
三角関数の積和変換は完璧にしておこうね＾＾
大問2の最後が積分計算で終わりなら捨てて次行った方がいい気がしてきた
５点はでかいけど計算ミスしたら終わりだし合わなかったらグラフの交点から見直さないといけないし
５点はでかいけど計算ミスしたら終わりだし合わなかったらグラフの交点から見直さないといけないし
1A第3問は
正弦・余弦定理
2倍角、3倍角の公式
円に内接する四角形の対角の和は180°
円に内接し直径を1辺とする三角形は直角三角形
円周角の定理
方べきの定理
接弦定理
たぶんこれ全部押さえればいける
正弦・余弦定理
2倍角、3倍角の公式
円に内接する四角形の対角の和は180°
円に内接し直径を1辺とする三角形は直角三角形
円周角の定理
方べきの定理
接弦定理
たぶんこれ全部押さえればいける
274 ：大学への名無しさん：2013/01/14(月) 18:18:24.90 ID:grpmbV1k0
∫[α,β]a(x-α)^p(β-x)^qdx=(β-α)^(p+q+1)*p!q!/(p+q+1)!
275 ： 忍法帖【Lv=40,xxxPT】(2+0：8) ：2013/01/14(月) 18:28:21.08 ID:pq2ZcMt/0
数学2B半分とれればいいって考えならどこ重視してやるべき？
277 ： [―{}@{}@{}-] 大学への名無しさん：2013/01/14(月) 18:36:56.86 ID:f44YXvNyP
昔と違いラストの面積単体だと易しいよな
そこまでの図形を導くのが反面ダルイ
そこまでの図形を導くのが反面ダルイ
278 ：大学への名無しさん：2013/01/14(月) 18:37:49.34 ID:TYMj0n4z0
面積だと
∫(x-a)^2dx=1/3(x-a)^3+C
これだけ知ってればほぼ十分だよね、一応数3の内容らしいが。
∫(x-a)^2dx=1/3(x-a)^3+C
これだけ知ってればほぼ十分だよね、一応数3の内容らしいが。
>>276
どこかを重視するよりも全部前半だけ解いたほうがいい
どこかを重視するよりも全部前半だけ解いたほうがいい
>>276
計算するだけでそこそこ解ける微積でもやっとけ
計算するだけでそこそこ解ける微積でもやっとけ
>>279
数列とベクトルが誘導にのれたら最後の方までいくがのれなかったときは2、3問で死ぬんだよね
数列とベクトルが誘導にのれたら最後の方までいくがのれなかったときは2、3問で死ぬんだよね
一年浪人した結果、センターⅡBはいかに数学と接してきたかによることがよくわかった
全教科そうだと思いますはい
284 ：大学への名無しさん：2013/01/14(月) 19:19:07.25 ID:grpmbV1k0
国語「ふふふ。そうかな？」
>>285
え？
え？
>>286
2012は1/12
2011は最初の奴で1/12、二番目の奴で1/3が使える
まぁ俺も2011は受験サプリの解説聞くまで気づけなかったんだけどな
確かに公式使えない年もあるけど、
そういう問題は>>272の言うようにかなり計算めんどくさかったりするし、
飛ばすのも十分ありかも知れん
2012は1/12
2011は最初の奴で1/12、二番目の奴で1/3が使える
まぁ俺も2011は受験サプリの解説聞くまで気づけなかったんだけどな
確かに公式使えない年もあるけど、
そういう問題は>>272の言うようにかなり計算めんどくさかったりするし、
飛ばすのも十分ありかも知れん
288 ：大学への名無しさん：2013/01/14(月) 20:26:25.25 ID:TYMj0n4z0
1/3,1/12は接線が出てきて(x-a)^2の簡単な積分になるからねえ、公式知ってても知らなくてもほとんど変わらない
1/6は知らないと損
1/6は知らないと損
289 ：大学への名無しさん：2013/01/14(月) 20:52:53.72 ID:wcuIQt2F0
1/6も部分積分するだけだから覚える価値無い。
積分公式はどれも覚えるのが好きで好きでたまらない人達が
無駄と知りつつ趣味で暗記してるのかと思ってた。
積分公式はどれも覚えるのが好きで好きでたまらない人達が
無駄と知りつつ趣味で暗記してるのかと思ってた。
満を次して2009の2B解いてみたら87点だったら
これ作った作問部会はしねや
こんな計算量で60分で解き終わるわけないやろがカス
これ作った作問部会はしねや
こんな計算量で60分で解き終わるわけないやろがカス
>>289
部分積分なんて横にスペースとる計算なんてやってられるかよ
部分積分なんて横にスペースとる計算なんてやってられるかよ
>>291
あれぐらいの部分積分なら頭の中でやるってことじゃないの
あれぐらいの部分積分なら頭の中でやるってことじゃないの
数列を文字で置いてすすめるとか聞いたんですがどういう意味でしょうか
もういいから普通にやれ普通に
満点取ってる奴もほとんどが普通に解いてるだけだ
無意識にちょっとした工夫はしてるだろうが
これが早いですよツールなんて集めても無駄
満点取ってる奴もほとんどが普通に解いてるだけだ
無意識にちょっとした工夫はしてるだろうが
これが早いですよツールなんて集めても無駄
296 ：大学への名無しさん：2013/01/14(月) 21:44:37.19 ID:aIc8lrUB0
>>296
そりゃ1/6公式レベルなら常識として知ってるだろうけど受験生なら
>>289みたいな奴は逆にキモいし
今まで使ってきて身についてる方法なら使えばいい
けど1週間切った段階でやったこともないような方法に飛び付くのは自殺行為だよ
そりゃ1/6公式レベルなら常識として知ってるだろうけど受験生なら
>>289みたいな奴は逆にキモいし
今まで使ってきて身についてる方法なら使えばいい
けど1週間切った段階でやったこともないような方法に飛び付くのは自殺行為だよ
>>297
つかもうこの時期に数学伸ばそうってのは不可能に近い気がする。
公式だけ頭ん中に叩き込んで点数上げれるほど中途半端な問題出してくるはずないし。
つかそれで上がるんなら3年かけて何作ってんだよ…ってなるわwww
ある一定のレベル以上じゃ美味しい公式の意味も出てくるけど。
美味しい公式なら内角の二等分線の長さの公式なら美味しいwww
でも今年の問題で使えるかどうかは知らん。
つかもうこの時期に数学伸ばそうってのは不可能に近い気がする。
公式だけ頭ん中に叩き込んで点数上げれるほど中途半端な問題出してくるはずないし。
つかそれで上がるんなら3年かけて何作ってんだよ…ってなるわwww
ある一定のレベル以上じゃ美味しい公式の意味も出てくるけど。
美味しい公式なら内角の二等分線の長さの公式なら美味しいwww
でも今年の問題で使えるかどうかは知らん。
本試∥Bは09がむずいな
12は三角関数捨てるタイミングがわかればそこまでではない
12は三角関数捨てるタイミングがわかればそこまでではない
過去問新しいのから５，６年分解こうと思うんだけど他にといたほうがいい年代とかある？
301 ：大学への名無しさん：2013/01/14(月) 22:42:37.16 ID:wcuIQt2F0
>>293
面倒くさがりなのか几帳面なのか分からん奴だな。
もし立式したことがあるなら分かるだろうが
この部分積分は部分積分の中で最も簡単な部分積分で一項目が不要
すぐ>>288が好きな(x-a)^2の簡単な積分になるから
公式知ってても知らなくてもほとんど変わらないんだ。
面倒くさがりなのか几帳面なのか分からん奴だな。
もし立式したことがあるなら分かるだろうが
この部分積分は部分積分の中で最も簡単な部分積分で一項目が不要
すぐ>>288が好きな(x-a)^2の簡単な積分になるから
公式知ってても知らなくてもほとんど変わらないんだ。
2010年1A本
平面図形最後の方絶対そうだろ！って書いたら結構あたってた
平面図形最後の方絶対そうだろ！って書いたら結構あたってた
>>259 ありがたいです
2012年のような場合
英語6点の列と国語5点の列は消して
(3-5)(3-6)+(3-5)(4-6)+(4-5)(4-6)+(5-5)(5-6)....
これで0になるところが15箇所ってことだな
人数が2人以上 例えば国語、英語ともに5点のばあいでも
(5-X)(5-Y)は1回でいいんでしょうか？
2012年のような場合
英語6点の列と国語5点の列は消して
(3-5)(3-6)+(3-5)(4-6)+(4-5)(4-6)+(5-5)(5-6)....
これで0になるところが15箇所ってことだな
人数が2人以上 例えば国語、英語ともに5点のばあいでも
(5-X)(5-Y)は1回でいいんでしょうか？
平面図形は図を綺麗に描けばだいぶ予想がつくよね
二直線が一向に交わる気配がない時は焦る
306 ：大学への名無しさん：2013/01/15(火) 00:14:56.58 ID:M0H0G2WO0
>>303
0にならないのは(3,3),(3,4),(4,4),(6,8),(8,8)の5個だから式を書くとしたら
(3-5)(3-6)+(3-5)(4-6)+(4-5)(4-6)+(6-5)(8-6)+(8-5)(8-6)=20
(6,5)が2人いたらそのデータは足す。2倍でもいいが
(6-5)(4-6)+(6-5)(4-6)=2(6-5)(4-6)
同じデータが3人いたら3倍
けど普通こんな-Xや-Yは先に変換して一々書かない。
仮平均と同じような計算をする。
国語7の所が2
国語6の所が1
国語5の所が0
国語4の所は-1
国語3の所は-2
…
英語8の所が2
英語7の所が1
英語6の所が0
英語5の所が-1
…
みたいにデータを読む前に表の軸を変換して読みとる。
つまり(-2,-3),(-2,-2),(-1,-2),(1,2),(3,2)の5個のデータを
(-2)(-3)+(-2)(-2)+(-1)(-2)+1*2+3*2=20
と計算する。
分散とか共分散って平均からのｽﾞﾚを考えるから
平均の所を0と考えての計算と同じ。
英語が同じ点数のものをまとめて
(-2)(-3)+((-2)+(-1))(-2)+(1+3)*2=20と計算してもいい。
0にならないのは(3,3),(3,4),(4,4),(6,8),(8,8)の5個だから式を書くとしたら
(3-5)(3-6)+(3-5)(4-6)+(4-5)(4-6)+(6-5)(8-6)+(8-5)(8-6)=20
(6,5)が2人いたらそのデータは足す。2倍でもいいが
(6-5)(4-6)+(6-5)(4-6)=2(6-5)(4-6)
同じデータが3人いたら3倍
けど普通こんな-Xや-Yは先に変換して一々書かない。
仮平均と同じような計算をする。
国語7の所が2
国語6の所が1
国語5の所が0
国語4の所は-1
国語3の所は-2
…
英語8の所が2
英語7の所が1
英語6の所が0
英語5の所が-1
…
みたいにデータを読む前に表の軸を変換して読みとる。
つまり(-2,-3),(-2,-2),(-1,-2),(1,2),(3,2)の5個のデータを
(-2)(-3)+(-2)(-2)+(-1)(-2)+1*2+3*2=20
と計算する。
分散とか共分散って平均からのｽﾞﾚを考えるから
平均の所を0と考えての計算と同じ。
英語が同じ点数のものをまとめて
(-2)(-3)+((-2)+(-1))(-2)+(1+3)*2=20と計算してもいい。
307 ：大学への名無しさん：2013/01/15(火) 01:01:50.60 ID:xMxMpTapP
今の一年がセンター受けるときってデータの分析ってところ出るの？
センターに黒本持ってくやついる？
控え室で復習する少ないのかな
控え室で復習する少ないのかな
過去問は持っていかないけどまとめノートは持っていく所存
今の１年がセンターを受けるときはおそらく１Ａも選択になる。
第１～３問が必答で４～６から２つとか。
05までのセンターの形式が復活するんじゃないか？
第１～３問が必答で４～６から２つとか。
05までのセンターの形式が復活するんじゃないか？
俺もノート作ろっと
自分が間違えたとこ、あやふやなとこを全部その対策付きで作ったまとめノートを持ってくぜ！
これ抑えたらいけるはず
全科目分あるぜぇ～
これ抑えたらいけるはず
全科目分あるぜぇ～
スレ違いだったらすみません
念のためセンターの問題でチェバ、メネラウスの定理を対策しておきたいのですが、過去にセンター試験で出題されたことはあるのでしょうか？
見た覚えがないのですが……
ありましたらその年度を教えて頂きたいです
念のためセンターの問題でチェバ、メネラウスの定理を対策しておきたいのですが、過去にセンター試験で出題されたことはあるのでしょうか？
見た覚えがないのですが……
ありましたらその年度を教えて頂きたいです
>>314
ベクトルで使うと楽なときがあるくらいで、図形では見覚えはない
ベクトルで使うと楽なときがあるくらいで、図形では見覚えはない
今さらそんな事聞いてる時点でｗ数日前なのに過去問も見てないとか
また一年だなｗ
また一年だなｗ
冊子の余白の使い方は重要だよね
ノートにやると手が止まらない問題も冊子でやるとかなりミスの確率が上がる
なにか工夫してる？
ノートにやると手が止まらない問題も冊子でやるとかなりミスの確率が上がる
なにか工夫してる？
下の余白は真ん中に縦線引いて2分割してる
計算は上とか横の余白にやって、大きな式変形だけ下に書く
図はなるべく大きめに、綺麗じゃなくても良いから相対的な位置関係を正確に描く
これくらいかな意識してるのは
これだけでもミス減ったし大分やりやすくなったよ
計算は上とか横の余白にやって、大きな式変形だけ下に書く
図はなるべく大きめに、綺麗じゃなくても良いから相対的な位置関係を正確に描く
これくらいかな意識してるのは
これだけでもミス減ったし大分やりやすくなったよ
シャーペンって使えたっけ？
325 ：大学への名無しさん：2013/01/15(火) 20:11:18.21 ID:6jJNgsDx0
>>324
計算には使っていいけどマークは鉛筆だけ
計算には使っていいけどマークは鉛筆だけ
327 ：大学への名無しさん：2013/01/15(火) 20:38:36.09 ID:vgFEh23S0
11月～1月上旬： (イマココ)
学歴煽りが最高潮。旧帝や早慶上位学部未満はクソの論調がスタンダートとなり、挑戦校を滑り止めと勘違い。←←ココ重要！！！！
「浪人は死んだほうがいいよ」、「日東駒専なんかに行って恥ずかしくないの」などの自分の実力に根拠のない浪人や日東駒専叩きが、最も酷くなる。
センター１ヵ月前から「センター8割以上余裕で取るぞ」というムードとなり、「今からやって旧帝早慶受かりますか」系統のスレが増加。
まだ合格どころか受験すらしてないにも関わらず、 「どっちの大学SHOW」などというスレで、受かったらどちらに行こうかという話題も盛んになる。まさに「取らぬ狸の皮算用」である。
学歴煽りが最高潮。旧帝や早慶上位学部未満はクソの論調がスタンダートとなり、挑戦校を滑り止めと勘違い。←←ココ重要！！！！
「浪人は死んだほうがいいよ」、「日東駒専なんかに行って恥ずかしくないの」などの自分の実力に根拠のない浪人や日東駒専叩きが、最も酷くなる。
センター１ヵ月前から「センター8割以上余裕で取るぞ」というムードとなり、「今からやって旧帝早慶受かりますか」系統のスレが増加。
まだ合格どころか受験すらしてないにも関わらず、 「どっちの大学SHOW」などというスレで、受かったらどちらに行こうかという話題も盛んになる。まさに「取らぬ狸の皮算用」である。
紙面の空欄に数字書き込んだら後で使いそうなのだけ隅に残してあとは片っ端から消してるな
三角形のどっかの辺の長さもしくは角が提供されただけで
円に内接してる図なんて描けない
数学はやっぱり経験積み重ねないときつい
円に内接してる図なんて描けない
数学はやっぱり経験積み重ねないときつい
|
＼ __ ／
＿ （ｍ） ＿ﾋﾟｺｰﾝ
|ミ|
／ ｀´ ＼
∧ ∧
(・∀ ・) 先に円を描けば！
ノ( )ヽ
< >
＼ __ ／
＿ （ｍ） ＿ﾋﾟｺｰﾝ
|ミ|
／ ｀´ ＼
∧ ∧
(・∀ ・) 先に円を描けば！
ノ( )ヽ
< >
格子点て出ないの？
2009に等差×等比型
2011に等差×等比型
・・・ん？
2011に等差×等比型
・・・ん？
>>314
去年の1a使えた気がするが…
去年の1a使えた気がするが…
334 ：大学への名無しさん：2013/01/15(火) 23:24:18.51 ID:fyY8fRfe0
あと皆2bは簡単になる、難易度下がるって言ってるけど
難易度が平行移動になると思ってるのは俺だけ？
難易度が平行移動になると思ってるのは俺だけ？
というよりもとに戻るだろうと考えている
超易化しますように超易化しますように
易化したら差つかなくなるからやだー
超絶難化しても上位校から落としてくるやつが増えるからそれも嫌だが‥
超絶難化しても上位校から落としてくるやつが増えるからそれも嫌だが‥
338 ：大学への名無しさん：2013/01/15(火) 23:45:41.62 ID:fyY8fRfe0
2008年と2012の平均が同じぐらい。
そして2008→2009であの変化…
てことは？って思ったんだがorz
そして2008→2009であの変化…
てことは？って思ったんだがorz
怖い
わかりやすい誘導なら何でもいいな
たまに誘導の意味わかんなくて大問ごっそり持ってかれるからそれだけは勘弁
たまに誘導の意味わかんなくて大問ごっそり持ってかれるからそれだけは勘弁
341 ：大学への名無しさん：2013/01/15(火) 23:59:34.29 ID:CuZNqeEv0
メガネ折れた＼(^o^)／
英語→普通
物理→難化
｜A→難化
∥B→普通
こんな感じな気がする
物理→難化
｜A→難化
∥B→普通
こんな感じな気がする
上の方で過去問見てない奴をバカにしてる奴がいるが過去問なんか精神安定剤だろ？
あーこれいつものパターンだとか、俺は過去問こんなにも解いたんだとか位の
気休めにしかならん。
過去問の解いた量で学力判定できるもんなのか？
あーこれいつものパターンだとか、俺は過去問こんなにも解いたんだとか位の
気休めにしかならん。
過去問の解いた量で学力判定できるもんなのか？
慎重さがあるのなら、｢今本番でどれぐらい点が取れるのか？｣を
確認しながら勉強するからじゃないのか？
やっぱり本試験は模試とは違うしな。
行き当たりばったりでやっているというか。
だがそういう大胆な奴が本番で力を発揮するのを結構見てきたな。
まあ、点がとれるなら何でもいい。
俺も過去問まったく解かなかったが、最低限はとれた。因みに01年受験。
確認しながら勉強するからじゃないのか？
やっぱり本試験は模試とは違うしな。
行き当たりばったりでやっているというか。
だがそういう大胆な奴が本番で力を発揮するのを結構見てきたな。
まあ、点がとれるなら何でもいい。
俺も過去問まったく解かなかったが、最低限はとれた。因みに01年受験。
345 ：大学への名無しさん：2013/01/16(水) 01:44:57.49 ID:cZvUvH+KO
10年ⅠＡが異常に平均低いけど、これより難化することあるのだろうか……
>>343
数学と国語は過去問といたもん勝ちな気がするがな
数学と国語は過去問といたもん勝ちな気がするがな
数学得意な自覚があるなら地力でも解けるんじゃない？
苦手な俺は過去問で対策範囲を絞って形式に慣れておかないと取れないけど
苦手な俺は過去問で対策範囲を絞って形式に慣れておかないと取れないけど
確率ってどこを重点的にやるべき？
今さらチェバメネに頼るような奴に数学力があるとは思えんがなｗ
ことしはどうなるんだろうか
メネラウスはともかくチェバは使わんだろ
352 ：大学への名無しさん：2013/01/16(水) 16:28:38.46 ID:8T8FM2980
いいか、200点は狙うなよ！絶対だぞ！！ちょっと点落とそうが
「まいっか」って割り切るのすごく大事だぞ！
「まいっか」って割り切るのすごく大事だぞ！
試験時間80分-80分にしろや(´；ω；`)
確かに100点に固執すると思わぬ落とし穴にハマることがあるな
とれるとこを確実にとるって姿勢が大事
数学だけじゃなくセンターってのは易しい問題も難しい問題もほとんど配点変わらないなんてのばっかだから
去年の2Bだって無茶苦茶簡単な対数関数と激難(センターレベルとしては)の三角関数が同じ15点なんだし
数学だけじゃなくセンターってのは易しい問題も難しい問題もほとんど配点変わらないなんてのばっかだから
去年の2Bだって無茶苦茶簡単な対数関数と激難(センターレベルとしては)の三角関数が同じ15点なんだし
356 ：大学への名無しさん：2013/01/16(水) 16:51:45.81 ID:/EO0Lk9iO
過去問2007～2012を２周はしたんだけど
残り２日は復習・見直しに回したほうがいいよね？
新しい問題解く必要あるかな？
残り２日は復習・見直しに回したほうがいいよね？
新しい問題解く必要あるかな？
すいません来年受験するものですがセンター試験8割6分以上とらなければいけないので参考書選びを手伝ってもらいたいです。
数学、英文法、英長文、古文、漢文、日本史をお願いします。
数学、英文法、英長文、古文、漢文、日本史をお願いします。
358 ：大学への名無しさん：2013/01/16(水) 16:59:48.20 ID:8T8FM2980
>>356ないない。別科目やれ
大丈夫そんな心配せんでもコケるようなことないって！
大丈夫そんな心配せんでもコケるようなことないって！
追試やってる？
確率は相性いい問題は満点行くけど
できないやつだと半分壊滅する
できないやつだと半分壊滅する
ID:4LXbLctRP
勉強すれば？
勉強すれば？
363 ：大学への名無しさん：2013/01/16(水) 17:55:49.21 ID:iS/F2mKU0
みんな余白どんな漢字に使ってる？
364 ：大学への名無しさん：2013/01/16(水) 18:07:29.47 ID:8T8FM2980
367 ：大学への名無しさん：2013/01/16(水) 20:08:08.31 ID:krR3Rvoj0
ていうか誤爆するひと大杉
スレタイがやっぱりわかりにくいんじゃねえか？
スレタイがやっぱりわかりにくいんじゃねえか？
368 ：大学への名無しさん：2013/01/16(水) 20:17:14.54 ID:KUKuObHI0
センター数学って運ゲーだろ？
東大理系合格クラスだとケアレスミスするかしないかの差しかつかないんだろ？
クソゲーじゃん。
東大理系合格クラスだとケアレスミスするかしないかの差しかつかないんだろ？
クソゲーじゃん。
369 ：大学への名無しさん：2013/01/16(水) 20:28:10.70 ID:KUKuObHI0
>>329
そういうのってセンターだったらまず誘導がヒントになってるだろ？
そういうのってセンターだったらまず誘導がヒントになってるだろ？
370 ：大学への名無しさん：2013/01/16(水) 20:30:32.59 ID:KUKuObHI0
>>318
あんまかわらないんじゃないか。
整数増えて平面図系が選択科目になって三角比と分離するだけだろ。
図形問題だけは結構変わるだろうけど、勉強すべき事柄が大きく変わる訳じゃない。
浪人したら新課程用の勉強始めることをすすめる。
絶対そっちの方が問題簡単だし。
あんまかわらないんじゃないか。
整数増えて平面図系が選択科目になって三角比と分離するだけだろ。
図形問題だけは結構変わるだろうけど、勉強すべき事柄が大きく変わる訳じゃない。
浪人したら新課程用の勉強始めることをすすめる。
絶対そっちの方が問題簡単だし。
372 ：大学への名無しさん：2013/01/16(水) 20:42:14.78 ID:KUKuObHI0
>>240
甘えじゃねーから。
計算ミスしないやつなんていない。
理1も理2も理3も合格者数学の合格者平均ぜんぶ190点だ。
つまりどれだけ数学極めても平均10点程度はミスして落とす可能性があるという事だ。
甘えじゃねーから。
計算ミスしないやつなんていない。
理1も理2も理3も合格者数学の合格者平均ぜんぶ190点だ。
つまりどれだけ数学極めても平均10点程度はミスして落とす可能性があるという事だ。
キッチリ満点とる奴は毎年多くいるから
計算ミスするのも実力の不足と捉えられないのは甘えでしかないよやっぱり
計算ミスするのも実力の不足と捉えられないのは甘えでしかないよやっぱり
374 ：大学への名無しさん：2013/01/16(水) 20:56:13.80 ID:KUKuObHI0
>>373
そういう満点取る奴らですらミスをするときがある。
なぜ理1、理2、理3、すべての学部においてセンター数学の合格者平均点が合わせて190点なんだ？
このなかでも理3なんて受験マシーンみたいなやつらばかりで数学極めてるやつらばかりなはずなのに
平均点は理1や理2と同程度。
つまりある程度のレベルになればセンター数学は運ゲー。
平均で10点分ミスる可能性があるって事。
そういう満点取る奴らですらミスをするときがある。
なぜ理1、理2、理3、すべての学部においてセンター数学の合格者平均点が合わせて190点なんだ？
このなかでも理3なんて受験マシーンみたいなやつらばかりで数学極めてるやつらばかりなはずなのに
平均点は理1や理2と同程度。
つまりある程度のレベルになればセンター数学は運ゲー。
平均で10点分ミスる可能性があるって事。
375 ：大学への名無しさん：2013/01/16(水) 20:57:52.32 ID:iS/F2mKU0
分かったわかったお前の言うとおりだよ
１９０あれば十分だろｗｗｗｗｗｗ
377 ：大学への名無しさん：2013/01/16(水) 20:59:19.15 ID:KUKuObHI0
378 ：大学への名無しさん：2013/01/16(水) 21:00:06.19 ID:KUKuObHI0
379 ：大学への名無しさん：2013/01/16(水) 21:01:01.72 ID:64F9IHfJ0
>>374
数学を極めてる人と他の科目を極めてる人といるという事かも知れんし
そのﾃﾞｰﾀからはどれだけ数学極めても計算ﾐｽの可能性があるとは言えない。
数学を緩めて他の科目で頑張るというのは十分あり得る。
数学で稼ぐﾀｲﾌﾟの奴が計算ﾐｽ、ｹｱﾚｽﾐｽてゆうのは甘えではある。
数学を極めてる人と他の科目を極めてる人といるという事かも知れんし
そのﾃﾞｰﾀからはどれだけ数学極めても計算ﾐｽの可能性があるとは言えない。
数学を緩めて他の科目で頑張るというのは十分あり得る。
数学で稼ぐﾀｲﾌﾟの奴が計算ﾐｽ、ｹｱﾚｽﾐｽてゆうのは甘えではある。
アスペだよこの人
満点とれてないってことは極めてないってことでは？
極めてなくても受かるってこと
極めてなくても受かるってこと
382 ：大学への名無しさん：2013/01/16(水) 21:05:39.50 ID:KUKuObHI0
>>379
理3で数学極めてないなんてあり得るか？
9割近くとらないと足切りだぞ？
満点目指すだろ全員。それでも平均は191点とかそんくらい。
計算ミスはどうしたってなくならないんだよ。
だから運ゲー。
理3で数学極めてないなんてあり得るか？
9割近くとらないと足切りだぞ？
満点目指すだろ全員。それでも平均は191点とかそんくらい。
計算ミスはどうしたってなくならないんだよ。
だから運ゲー。
ああ…アスペだな。
190以上安定しないから運ゲーと言うからには、190は余裕で取れるんだろうな？ｗ
385 ：大学への名無しさん：2013/01/16(水) 21:20:03.71 ID:64F9IHfJ0
とりあえず、覚えとくべき公式書いて行こう
２００８年数学2B難しすぎワロタ
ID赤くしてファビョってる ID:4LXbLctRP と ID:KUKuObHI0 は来年がんばろうコースかなあ
>>357
英語長文は長文精巧(水色のやつ)、日本史は新日本史頻出年代暗記ってやつ(語呂合わせ集)
英語は苦手だから長文精巧が良いのかどうかは分からんが、一応夏は一日一題やり続けてた。
日本史の新日本史頻出年代暗記はマジオススメ!!wwこれは神ww
数学は今からセンター意識するよりもしっかりと二次力付けたほうがいいと思う。
ただセンター平面図形はセンター形式をやりまくった方が良いかな？
平面図形ってあんまし二次じゃ見れないからなorz
まぁやりまくったら何かが見えてくるよw相似とか同じ大きさの角度とか色々と。
英語長文は長文精巧(水色のやつ)、日本史は新日本史頻出年代暗記ってやつ(語呂合わせ集)
英語は苦手だから長文精巧が良いのかどうかは分からんが、一応夏は一日一題やり続けてた。
日本史の新日本史頻出年代暗記はマジオススメ!!wwこれは神ww
数学は今からセンター意識するよりもしっかりと二次力付けたほうがいいと思う。
ただセンター平面図形はセンター形式をやりまくった方が良いかな？
平面図形ってあんまし二次じゃ見れないからなorz
まぁやりまくったら何かが見えてくるよw相似とか同じ大きさの角度とか色々と。
スレチにわざわざアドバイスしてる馬鹿もいるし・・・。今の受験板ってこの程度なのかｗ
煽り大先輩オッスオッス
∥Bのが点数安定する
｜Aは平面図形と確率が不安定
｜Aは平面図形と確率が不安定
理三合格者の体験記みたら
６人全員数学200点だった(笑)
６人全員数学200点だった(笑)
ベクトルは二次で道具としてしか出ないし確率も傾向違いすぎるんだよ・・・解けねえんだよ・・・
その辺は二次と全く違うわな
最初は苦労したよ
最初は苦労したよ
今年のセンターは激難になるよ
399 ：大学への名無しさん：2013/01/17(木) 09:43:54.74 ID:AHfbpyBR0
>>356です。
>>358 そうですね、別の科目やります ありがとう
二次力がないことに焦って1月始めまで二次対策やってて（理系です）
記述数学は多少は出来るようになったんですがマークの数学が出来ません…
2007～2012の本試験の過去問のみを一応9.5割～10割はとれるようにやりこんだんですが
河合塾の黒本を数回やってみたら7割後半くらいで死にそう 各大問ラスト(特に確率)が意味不明で解けません
こんなんで本試験で8割超えられるんでしょうか？もっと早くセンター対策に力入れりゃよかった…
一浪ですが、自習室で周りが青本や黒本を解いてて焦ります…
誰かアドバイスください
>>358 そうですね、別の科目やります ありがとう
二次力がないことに焦って1月始めまで二次対策やってて（理系です）
記述数学は多少は出来るようになったんですがマークの数学が出来ません…
2007～2012の本試験の過去問のみを一応9.5割～10割はとれるようにやりこんだんですが
河合塾の黒本を数回やってみたら7割後半くらいで死にそう 各大問ラスト(特に確率)が意味不明で解けません
こんなんで本試験で8割超えられるんでしょうか？もっと早くセンター対策に力入れりゃよかった…
一浪ですが、自習室で周りが青本や黒本を解いてて焦ります…
誰かアドバイスください
400 ：大学への名無しさん：2013/01/17(木) 10:00:39.59 ID:qNlLiIYz0
取れるって言ったら安心して勉強しないの？
ここまで来て勉強しない手ないんだからやるしかないお
ここまで来て勉強しない手ないんだからやるしかないお
おれの学校に模試で200点以外取ったことないやつがいるんだがそいつが言うには高得点で安定しないやつは計算力が不足してるだけだと。
俺の代わりに殴っておいてくれ
本試で満点近くとれてるならいいでしょ
数年にわたってなら尚更
数年にわたってなら尚更
12年の追試の平面図形はきれいに作図するだけで完答できるくらい作図は大事
俺の回りじゃ計算が異常に速いやつが満点で安定してるって結論が出たぞ
計算スピードだけは小学生くらいからやんないとどうしようもないから諦めろ
凡人は90以上を死守するスタンスでいけ
計算スピードだけは小学生くらいからやんないとどうしようもないから諦めろ
凡人は90以上を死守するスタンスでいけ
>>399
二次力あるなら数2Bは問題なく8割超えるだろう。形式慣れの問題かと
1Aは二次と違う傾向が多いし思考力試す型外れな問題が増えてるから要対策
とは言え、二次の計算力あれば式と計算や二次関数はほぼ余裕だろうし、
確率も二次でやってれば余裕。あとはゆっくり平面幾何を料理すればおｋ
二次力あるなら数2Bは問題なく8割超えるだろう。形式慣れの問題かと
1Aは二次と違う傾向が多いし思考力試す型外れな問題が増えてるから要対策
とは言え、二次の計算力あれば式と計算や二次関数はほぼ余裕だろうし、
確率も二次でやってれば余裕。あとはゆっくり平面幾何を料理すればおｋ
407 ：大学への名無しさん：2013/01/17(木) 12:11:37.50 ID:5BbQkfrs0
二次で問題落とす場合は時間切れより時間あっても解けない場合の方が圧倒的に多いんだからスピードよりも思考力。
センター特にⅡBは時間ありゃ満点取れるけど時間切れで満点取れないヤツが結構いるからそれこそスピード命。
センター特にⅡBは時間ありゃ満点取れるけど時間切れで満点取れないヤツが結構いるからそれこそスピード命。
試験では自分の力量を弁えることが大事。
その試験で満点を取れる実力がないのに取ろうとする奴は沈む。
95ぐらいでいいだろ。他の教科とか二次で取ればいいし、
5点落とすぐらいで落ちる奴は志望校変えるべき。
その試験で満点を取れる実力がないのに取ろうとする奴は沈む。
95ぐらいでいいだろ。他の教科とか二次で取ればいいし、
5点落とすぐらいで落ちる奴は志望校変えるべき。
409 ：大学への名無しさん：2013/01/17(木) 12:20:53.91 ID:r5e1BRym0
IIBは計算それ自体が問題になってるからな
計算苦手でも98^2=(100-2)^2=10000-400+4=9604のように
工夫した計算を多用してﾌﾞｰｽﾄかけられる奴なら時間余って退屈
計算苦手なのに何の工夫もしないで突進する奴なら時間ｷﾞﾘ～死亡
計算苦手でも98^2=(100-2)^2=10000-400+4=9604のように
工夫した計算を多用してﾌﾞｰｽﾄかけられる奴なら時間余って退屈
計算苦手なのに何の工夫もしないで突進する奴なら時間ｷﾞﾘ～死亡
410 ：大学への名無しさん：2013/01/17(木) 12:30:16.91 ID:MF27AsUn0
でも最近計算少しずつめんどくなってるよね
411 ：大学への名無しさん：2013/01/17(木) 12:32:52.43 ID:PivI1EgR0
ⅡＢは計算スピードが命っていうのはどうかなって思うわ
思考時間が大切だと思う
ⅡＢなんかワンパターンなんだから
問題読んだ瞬間に解法出てこなきゃ時間切れ
思考時間が大切だと思う
ⅡＢなんかワンパターンなんだから
問題読んだ瞬間に解法出てこなきゃ時間切れ
そういうこと。解法も計算量も二次と比べたらカスなんだから
190取れるように易化してください(´人`)
追試やってたら自信なくなってくるお……
図形はあんまり難易度変わらないけど、確率が難しくなってるし、二次関数は計算めんどい
2Bは指数対数も難しくすればここまで来るのかって感じで、三角関数はもはや総合問題だし、微積とベクトルは計算ヤバいし、数列は唐突な誘導が多い
とれて八割
計算爆発すると六割切る…
図形はあんまり難易度変わらないけど、確率が難しくなってるし、二次関数は計算めんどい
2Bは指数対数も難しくすればここまで来るのかって感じで、三角関数はもはや総合問題だし、微積とベクトルは計算ヤバいし、数列は唐突な誘導が多い
とれて八割
計算爆発すると六割切る…
415 ：大学への名無しさん：2013/01/17(木) 15:10:31.47 ID:m3FfnoAUP
対数と微積と数列
統計できるなら統計
統計できるなら統計
ⅡBが点数取れないわ
第一問（1）から難しい
ベクトルのネクトルの配点30ならいいのに
第一問（1）から難しい
ベクトルのネクトルの配点30ならいいのに
数1A立体図形でたら嫌だな
数I三角比と数A第3章「平面図形」の融合だから出ないんじゃない？
ベクトルは7年連続空間となるか
ベクトルは7年連続空間となるか
420 ：大学への名無しさん：2013/01/17(木) 19:02:17.80 ID:h2ZUd7N60
>>372
理三は198なんだが
理三は198なんだが
>>419
は？7年連続？
は？7年連続？
>>421
http://kaisoku.kawai-juku.ac.jp/nyushi/center/12/analysis/214.html
＞第4問 本試験では６年連続の空間ベクトルの問題であった。内積の計算がかなり煩雑である。
今年も空間なら7年連続。
http://kaisoku.kawai-juku.ac.jp/nyushi/center/12/analysis/214.html
＞第4問 本試験では６年連続の空間ベクトルの問題であった。内積の計算がかなり煩雑である。
今年も空間なら7年連続。
09年2B追試これ解かせる気あんのかよ
空間ベクトルは問題を発展しやすいからね
センターみたいな客観型誘導問題は平面より空間の方が問題を作りやすいんじゃ？
センターみたいな客観型誘導問題は平面より空間の方が問題を作りやすいんじゃ？
425 ：大学への名無しさん：2013/01/17(木) 20:19:14.93 ID:4zEokPYp0
IAは20分くらいあれば全問できるよな
2Bはまともにやっても40分はかかる
2Bはまともにやっても40分はかかる
>>422
まじかよ
まじかよ
427 ：大学への名無しさん：2013/01/17(木) 21:15:01.18 ID:cn0/FJVS0
今年ⅠAどんくらい難化するんだろうな
なんか今年難化しそうな教科多くね
数学は国語英語と違って難化すると点差開くからやだわ
なんか今年難化しそうな教科多くね
数学は国語英語と違って難化すると点差開くからやだわ
倫理とか地学とか物理とかな
化学とかも
地理は簡単になるらしいが…
地理は簡単になるらしいが…
431 ：大学への名無しさん：2013/01/17(木) 23:35:44.05 ID:STggspiM0
ⅠＡの第２問で図形がらみ。第３問で立体の切断。第４問で重複順列・円順列・じゅず順列。
ⅡＢの第２問で軌跡と領域。第３問で図形から漸化式。第４問で平面ベクトルと円。
ⅡＢの第２問で軌跡と領域。第３問で図形から漸化式。第４問で平面ベクトルと円。
432 ：大学への名無しさん：2013/01/17(木) 23:38:41.03 ID:r5e1BRym0
>>428
どんな教科でも難化すれば点差は開く。
得意教科なら良い方向に、苦手教科なら悪い方向に開く。
難化が必ずしも悪いて事じゃないぜ。
数1Aしか使わない所を受けるってことはかなり数学が苦手なんだろうがな。
どんな教科でも難化すれば点差は開く。
得意教科なら良い方向に、苦手教科なら悪い方向に開く。
難化が必ずしも悪いて事じゃないぜ。
数1Aしか使わない所を受けるってことはかなり数学が苦手なんだろうがな。
｜Aと物理難化はかなりしんどい
図形と確率難しくされたら大崩れする
図形と確率難しくされたら大崩れする
434 ：大学への名無しさん：2013/01/17(木) 23:53:18.29 ID:i9QHyPqI0
お前ら余白どんな感じにつかってる？
>>431
これ全部出たら平均どれぐらいになるんだろうなｗｗ
これ全部出たら平均どれぐらいになるんだろうなｗｗ
>>429
日本史も難化って言われてるけどどうなんだろ…orz
日本史も難化って言われてるけどどうなんだろ…orz
円順列だと25点分の問題が作りにくい
439 ：大学への名無しさん：2013/01/18(金) 00:34:53.72 ID:gn3wKIwj0
440 ：大学への名無しさん：2013/01/18(金) 00:37:06.99 ID:gn3wKIwj0
群数列とかやめてほしい
群数列は完全にやり方決まっとるやん
基準を定めたら指折って数えるだけ
基準を定めたら指折って数えるだけ
群数列は表書いたら一発
円は（n-1）!で数珠は（n-1）!/2だっけか
円は（n-1）!で数珠は（n-1）!/2だっけか
大学ランク 代ゼミ2013年度 国公立大学 工学系（前期）Ver.
センターランク 5（6）教科
92% 東京 理科一類
87% 京都 工
83% 東京工業 第3類
大阪 工
82% 東北 工
横浜国立 理工
名古屋 工
81% 北海道 総合入試理系
筑波 理工学群
九州 工
神戸 工
78% 千葉 工
名古屋工業 工
77% 埼玉 工
東京農工 工
76% 大阪市立 工
75% 金沢 理工学域
名古屋市立 芸術工
京都工芸繊維 工芸科学
広島 工
74% 岡山 工
73% 電気通信 情報理工・昼
信州 繊維
熊本 工
71% 東京海洋 海洋工
豊橋技術科学 工
愛知県立 情報科学
九州工業 工
～～～～～～以下Fラン～～～～～～
センターランク 5（6）教科
92% 東京 理科一類
87% 京都 工
83% 東京工業 第3類
大阪 工
82% 東北 工
横浜国立 理工
名古屋 工
81% 北海道 総合入試理系
筑波 理工学群
九州 工
神戸 工
78% 千葉 工
名古屋工業 工
77% 埼玉 工
東京農工 工
76% 大阪市立 工
75% 金沢 理工学域
名古屋市立 芸術工
京都工芸繊維 工芸科学
広島 工
74% 岡山 工
73% 電気通信 情報理工・昼
信州 繊維
熊本 工
71% 東京海洋 海洋工
豊橋技術科学 工
愛知県立 情報科学
九州工業 工
～～～～～～以下Fラン～～～～～～
445 ：大学への名無しさん：2013/01/18(金) 01:21:38.47 ID:dHy46Qcf0
>>436 symmetry と asymmetry もね。
去年の数列って難しい？
ただの式変形じゃん 完答できたよ
去年は三角関数以外はふつう
三角関数も図で一発だけど
三角関数も図で一発だけど
>>423
わかるｗ
08，09の追試はいくらなんでもおかしい。
ⅡＢの本試は大体40～50分で満点取れるが、この追試は60分で８割前後しかいかなかった
09の大数の評価は「まるで私大医学部のようなセット」とか言ってたぞｗ
わかるｗ
08，09の追試はいくらなんでもおかしい。
ⅡＢの本試は大体40～50分で満点取れるが、この追試は60分で８割前後しかいかなかった
09の大数の評価は「まるで私大医学部のようなセット」とか言ってたぞｗ
センター数学は全分野、図示・具体化がキモだからな
忘れんなよ
忘れんなよ
三角関数で加法定理は出ないか出ても最後ってマジ？
来年から数Cの行列消えるとかそういうやつかな？
>>451
なんの情報だよ
なんの情報だよ
454 ：大学への名無しさん：2013/01/18(金) 14:16:41.59 ID:dHy46Qcf0
>>451 ありえない
数学は難化してくれた方がありがたい。
物理も難化してくれー。
中途半端な勉強してる人と大差がつきますように
物理も難化してくれー。
中途半端な勉強してる人と大差がつきますように
456 ：大学への名無しさん：2013/01/18(金) 14:57:25.12 ID:eh4HHH0D0
2010 2B満点だったワーイ。
国語カバーしてくれマジで
国語カバーしてくれマジで
人文科学系の学部なら、数１Ａどころか数１だけでいい国公立すらある
楽な分合格点も高くなる
楽な分合格点も高くなる
459 ：大学への名無しさん：2013/01/18(金) 17:33:14.06 ID:VO096ROX0
x=y+60のとき
{cos(x)+cos(y)}/{sin(y)+sin(x)}
を求めよ
みたいな問題出るかな？
{cos(x)+cos(y)}/{sin(y)+sin(x)}
を求めよ
みたいな問題出るかな？
460 ：大学への名無しさん：2013/01/18(金) 18:18:48.91 ID:HxwGkArs0
過去問一回もやってないんだけどヤバイかな
田舎過ぎて手に入んなくてさ・・・
田舎過ぎて手に入んなくてさ・・・
よし決めた
寝る
寝る
462 ：大学への名無しさん：2013/01/18(金) 18:22:51.99 ID:cZDrEknf0
>>460
十分実力があるならやらなくてもいい。
過去問を解説付きで上げてるHPもあるし田舎かどうか関係ない。
つか、受験生になった頃から折を見てやって勉強の方向を決めるためのもんだし
直前にやったところで学力が劇的にあがるわけでもない。
十分実力があるならやらなくてもいい。
過去問を解説付きで上げてるHPもあるし田舎かどうか関係ない。
つか、受験生になった頃から折を見てやって勉強の方向を決めるためのもんだし
直前にやったところで学力が劇的にあがるわけでもない。
受験生じゃないけど
お前ら頑張れ
お前ら頑張れ
464 ：大学への名無しさん：2013/01/18(金) 18:50:01.46 ID:9k5jo11fP
>>460
＞過去問一回もやってないんだけどヤバイかな
＞田舎過ぎて手に入んなくてさ・・・
人間としてヤバイというのは十分に伝わってきた
インフラ整備されていなくて
ネットができないほど田舎だというのならわからんでもないけどな
＞過去問一回もやってないんだけどヤバイかな
＞田舎過ぎて手に入んなくてさ・・・
人間としてヤバイというのは十分に伝わってきた
インフラ整備されていなくて
ネットができないほど田舎だというのならわからんでもないけどな
限界集落ですらネットくらいあるだろｗ
配達はされないかもしれないがｗ
配達はされないかもしれないがｗ
466 ：大学への名無しさん：2013/01/18(金) 19:44:49.03 ID:1PtIAy5fO
結局今年の数IAは難しいんだろうか…
過去問やったら2010年IAだけ難しくてメンタル崩壊しそうだった
過去問やったら2010年IAだけ難しくてメンタル崩壊しそうだった
確率の難易度で全て決まる
どうか難化しないでほしい
どうか難化しないでほしい
難しかったらどうしよう、なんてことを今考えても無駄だ。
そんな心配は何も産まない。全力を出す妨げになるだけ。
考えたところで、難しい問題が簡単になるわけでもない。
今できるのは、持ち物の準備とか体調を整えることぐらいだろ？
自己採点が終わってから先のことをゆっくり考えればいい。
そんな心配は何も産まない。全力を出す妨げになるだけ。
考えたところで、難しい問題が簡単になるわけでもない。
今できるのは、持ち物の準備とか体調を整えることぐらいだろ？
自己採点が終わってから先のことをゆっくり考えればいい。
表や樹形図でギリギリ行けるレベルの試行になってくれれば助かるけど
そう都合よく行く気は全くしない
そう都合よく行く気は全くしない
前半をマッハで終えれば20分は樹形図書けるぞ！
徹夜しようぜ
472 ：大学への名無しさん：2013/01/18(金) 21:07:14.60 ID:VO096ROX0
満点取れない奴は馬鹿だよ
9割とか目指すんじゃなくて満点目指せよ
9割とか目指すんじゃなくて満点目指せよ
473 ：大学への名無しさん：2013/01/18(金) 21:20:37.39 ID:uyCevEVW0
★☆★☆★☆★☆★☆★☆受験失敗★☆★☆★☆★☆★☆★☆
このレスは呪いのレスです
このレスを見てしまった受験生は入試で致命的な失敗をします
呪いの解除方法はありません
来年頑張ってください
★☆★☆★☆★☆★☆★☆受験失敗★☆★☆★☆★☆★☆★☆
このレスは呪いのレスです
このレスを見てしまった受験生は入試で致命的な失敗をします
呪いの解除方法はありません
来年頑張ってください
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474 ：大学への名無しさん：2013/01/18(金) 21:25:02.23 ID:dHy46Qcf0
475 ：大学への名無しさん：2013/01/18(金) 21:31:23.38 ID:VO096ROX0
満点目指さないと180点だって取れないぜ
馬鹿は黙ってろ
馬鹿は黙ってろ
なんでそんなイライラしてんだ？
一浪して余裕がないらしい。
不安でたまらないって他のスレで言ってた。
不安でたまらないって他のスレで言ってた。
ﾜﾛﾀ
479 ：大学への名無しさん：2013/01/18(金) 22:47:46.85 ID:GwHon7uzO
普段90越え当たり前の人、周りに結構いるけど、そいつらでも0809の2Bの追試は70点台とかざらだよ
異様に難しいからできなくても気にせんでもいいんじゃないか
異様に難しいからできなくても気にせんでもいいんじゃないか
はやくねろや
あああああ
きんちょーするううううううう
きんちょーするううううううう
もう寝ろよ
483 ：大学への名無しさん：2013/01/19(土) 00:28:02.03 ID:+OQpGjpC0
普段の緊張感の無い時は本番実力の120%出てると思え。
本番で100満点取ろうと思ったら普段は問題が余分にあれば
120点以上取れるぜなｽﾋﾟｰﾄﾞと正確性を保て。
時間いっぱいやってやっと満点じゃなく
満点の向こうの世界を見ろ。
つってももう遅いなw
本番で100満点取ろうと思ったら普段は問題が余分にあれば
120点以上取れるぜなｽﾋﾟｰﾄﾞと正確性を保て。
時間いっぱいやってやっと満点じゃなく
満点の向こうの世界を見ろ。
つってももう遅いなw
試験中に死ぬなよ。
俺が心配してるのは、それだけだ。
寒さとテンパリで、可能性ゼロではないからね。
俺が心配してるのは、それだけだ。
寒さとテンパリで、可能性ゼロではないからね。
486 ：大学への名無しさん：2013/01/19(土) 18:08:43.74 ID:+OQpGjpC0
和積でもいいが、ﾍﾞｸﾀの方がいいかもな
本試で和積でたら暴れたる
数学は試験中に放心状態になりそうでこわい
和積は範囲外だから安心せえ
過去問で和積出たことあったがもう範囲外なのか。
491 ：大学への名無しさん：2013/01/19(土) 20:32:08.15 ID:iZjjBHUT0
教科書の発展ってところに載ってるレベルだし(3倍角とかもだね
全然難しくはないはずだがな
全然難しくはないはずだがな
出るとしたら、公式までの誘導ありきの問題形式だろうね。
和積と積和、3倍角誰か書いてくれ
こんなんでいいのか
http://i.imgur.com/uUo86cN.jpg
http://i.imgur.com/uUo86cN.jpg
495 ：大学への名無しさん：2013/01/19(土) 21:53:57.56 ID:qiS3INtKP
496 ：大学への名無しさん：2013/01/19(土) 22:05:12.79 ID:B+erJ6a10
センター数1Aの追試って本試験ででたら平均点何点くらいになる？
2010年より難しいのばかり何だが。
2010年より難しいのばかり何だが。
数学は待機時間なにしてるのがベスト？
498 ：大学への名無しさん：2013/01/19(土) 22:34:19.84 ID:+OQpGjpC0
>>497
ひなたぼっこ
ひなたぼっこ
美少女ゲーム
500 ：大学への名無しさん：2013/01/19(土) 22:49:22.03 ID:4gpuDA0M0
国語見直して欝になろうぜ
このレスを見た奴は数学のマークが一つずつズレます
このレスを見た奴は数学のマークが一つずつズレます
このレスを見た奴は数学のマークが一つずつズレます
このレスを見た奴は数学のマークが一つずつズレます
このレスを見た奴は数学のマークが一つずつズレます
このレスを見た奴は数学のマークが一つずつズレます
このレスを見た奴は数学のマークが一つずつズレます
啓発どーも
503 ：大学への名無しさん：2013/01/19(土) 23:46:53.80 ID:pplWNwgE0
皆に幸あれ
おやすみ
おやすみ
504 ：大学への名無しさん：2013/01/20(日) 07:11:19.53 ID:fwARnUL70
内分と外分はまぎらわしい
三角関数は変数を０や９０度にして合っているかチェック
数列もn=1や２でチェック
三角関数は変数を０や９０度にして合っているかチェック
数列もn=1や２でチェック
数学は普段の模試や追試も含めての過去問で時間が余って全部解ける人以外は満点を諦める気持ちが大事
合成が不安だ～。
なんか基礎問題集でやったやつと形が違う～
なんか基礎問題集でやったやつと形が違う～
｢自分の実力だとこのテストで何点取れるか？｣
それをできるだけ早くに判断し、取れる最大の点数をとるのが
センター数学で一番大事
それをできるだけ早くに判断し、取れる最大の点数をとるのが
センター数学で一番大事
508 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2013/01/20(日) 14:10:45.45 ID:c6IXdQ6L0
数学 終ったみたいですが 簡単といっている人とご愁傷様といっている人分かれている
平均されるから難易度は変わらないってことでしょうか？
平均されるから難易度は変わらないってことでしょうか？
難化キター
雑魚どもさよならばいばいｗｗｗｗｗｗ
雑魚どもさよならばいばいｗｗｗｗｗｗ
510 ：大学への名無しさん：2013/01/20(日) 14:19:47.28 ID:1z2epkkn0
問題うｐ
511 ：大学への名無しさん：2013/01/20(日) 14:25:36.18 ID:E4J1MUyGO
大問2の答を大問1の続きに書いてそのまま提出したんだが
こうした場合マークした大問1はまるごと０点になっちゃうんですか？
こうした場合マークした大問1はまるごと０点になっちゃうんですか？
ダメだ。
合成諦めた。
合成諦めた。
514 ：大学への名無しさん：2013/01/20(日) 14:52:33.83 ID:HTXPGeHD0
今回の数学鬼
周りから｢えっ!?｣ってゆう声がきこえたww
最初と確率くらいしかできなっかた
周りから｢えっ!?｣ってゆう声がきこえたww
最初と確率くらいしかできなっかた
515 ：大学への名無しさん：2013/01/20(日) 14:56:02.05 ID:aON2vXsmO
>>514
おれも(´･ω･`)
おれも(´･ω･`)
問題をおねがいします
80分あればいけた。
60分だったから逝けた。
60分だったから逝けた。
518 ：大学への名無しさん：2013/01/20(日) 15:06:34.01 ID:aON2vXsmO
パターン暗記型の俺には今回の数学の第問2、3は解答不可に等しい
東進の総評では１aは昨年度並みと書いてあるぞ
もう解答出てるの？
このⅡＢも難化難化ァｗｗｗｗｗｗｗｗｗ雑魚どもﾊｯﾋﾟｨﾊﾛｳｨｰｰｰﾝｗｗｗｗｗｗｗｗ
これ以上難易度上げると本当に二次レベルに両足突っ込むぞこれ
マジで何考えてやがるんだおい作問者
これ以上難易度上げると本当に二次レベルに両足突っ込むぞこれ
マジで何考えてやがるんだおい作問者
522 ：大学への名無しさん：2013/01/20(日) 16:12:29.64 ID:jn1iW+6bO
マジレスすると
いちえー難化
にーびー易化
いちえー難化
にーびー易化
523 ：大学への名無しさん：2013/01/20(日) 16:29:58.28 ID:6S36o7yE0
2Bの問題には感動した
あんな出し方ってできるんだな
あんな出し方ってできるんだな
>519
ありえねー…
ありえねー…
２Bは例年並みだと思う
ただ今までと何かが違う
平面ベクトルだし三角関数きえたし
ただ今までと何かが違う
平面ベクトルだし三角関数きえたし
内分、外分ノーマークだったから２Bやばい・・・
>>522
これ
これ
問題見てないからわからんがベクトルと三角関数がからんだら
単位円書いてｘ=cosθ ｙ=sinθとおいて余弦とか使っていけば
解ける
単位円書いてｘ=cosθ ｙ=sinθとおいて余弦とか使っていけば
解ける
数列とベクトルがクソ簡単だった
530 ：大学への名無しさん：2013/01/20(日) 16:47:53.53 ID:g4+Yjh6c0
1A-2B どっちも過去問とかなり傾向違うね。
1A-3なんて最初意味わかんなかったしなｗ
何で半径3の円と中心通る半径1の円が3の円と接するんだよ？WW
みたいなｗ
最初のアレ抜けれなったら壊滅だろうね
外分なんてここ数週間公式が完全に忘却だったからアワ食ったけど
座標から力づくで出したわ。定義知ってりゃなんとかなるね
1A-3なんて最初意味わかんなかったしなｗ
何で半径3の円と中心通る半径1の円が3の円と接するんだよ？WW
みたいなｗ
最初のアレ抜けれなったら壊滅だろうね
外分なんてここ数週間公式が完全に忘却だったからアワ食ったけど
座標から力づくで出したわ。定義知ってりゃなんとかなるね
531 ：大学への名無しさん：2013/01/20(日) 16:49:02.50 ID:3LbMUiyNO
微積もめちゃ簡単だった
文系からすると2Bも難しいんじゃない？
ⅠA完全に死んだ
ⅡBも点と直線で出たし数列の問題文クソみたいに長かったしなんやこれ
ⅡBも点と直線で出たし数列の問題文クソみたいに長かったしなんやこれ
ベクトル簡単だったが、時間食った。
それで全体見失った。
それで全体見失った。
センター対策系の講座やら問題集だと
帰納法なんてほとんど省略されてるからなｗｗｗ
完全に嫌がらせｗｗｗ
ゆとり残党狩りが始まったｗｗｗｗ
帰納法なんてほとんど省略されてるからなｗｗｗ
完全に嫌がらせｗｗｗ
ゆとり残党狩りが始まったｗｗｗｗ
確かに数列は問題文長かったけど計算量はいつもよりずっと少なかった
２Ｂは特にそうだが。あれを６０分で出すほうがおかしい。
量がおかしい。
量がおかしい。
成分で求めれば直ぐでる
よくみたら数列簡単だった
ベクトルやめとけばよかった
統計は去年より後半がむずかった
ベクトルやめとけばよかった
統計は去年より後半がむずかった
数学平均予想する。
数学Ⅰ・A
47/100
数学Ⅱ・B
55/100
数学Ⅰ・A
47/100
数学Ⅱ・B
55/100
1Aは50切るだろうな。
2Bは何を捨てたか・・・次第か？
タイムパフォーマンスの悪い長大計算で完投するより
即捨てで前半門確実に拾いきってる奴の方が点数高い気がする。
2Bは何を捨てたか・・・次第か？
タイムパフォーマンスの悪い長大計算で完投するより
即捨てで前半門確実に拾いきってる奴の方が点数高い気がする。
1Aえぐかったorz
70無いとか泣くわ…
2bは9割いったwww
70無いとか泣くわ…
2bは9割いったwww
今ⅠA解いてみたけど、仕掛けはいわゆるセンター頻出のが多かった。
計算量は例年より多いが、勉強量と得点が比例するいい問題ではないか
という感想を持った。つまり、難関大志望なら8割はいける。
次ⅡB行ってみる。
計算量は例年より多いが、勉強量と得点が比例するいい問題ではないか
という感想を持った。つまり、難関大志望なら8割はいける。
次ⅡB行ってみる。
ふう・・・
1A 48
2 53
現代文40点だったから1Aで補おうと思ってたのにオワタ
去年受けたかったわ
1A 48
2 53
現代文40点だったから1Aで補おうと思ってたのにオワタ
去年受けたかったわ
1a先に確率したら良かったorz
図形に20分かけてしまった…
図形に20分かけてしまった…
1aはさすがに50切らんでしょ
苦しいのは放物線平行移動くらいだし
苦しいのは放物線平行移動くらいだし
547 ：大学への名無しさん：2013/01/20(日) 19:27:45.45 ID:LB38QfpJ0
平行移動はいけたけど
図形で殺された
図形で殺された
数学2Ｂ70やった。20年間過去問解いてきたけど2004年と大差ないぐらい
難しいかも数学2Ｂ
ベクトルとか勘でマークして三角形の面積以外全部拾えたｗｗｗ
第二問も放物線Ｃがなかなかでてこなかったけど
代入して計算したら2乗の係数はaしかありえんことに気づいて
助かった。
難しいかも数学2Ｂ
ベクトルとか勘でマークして三角形の面積以外全部拾えたｗｗｗ
第二問も放物線Ｃがなかなかでてこなかったけど
代入して計算したら2乗の係数はaしかありえんことに気づいて
助かった。
プログラミングことし簡単すぎにもほどがある
指数対数鬼だなｗｗｗ
円の問題も簡単だけど以外に時間食うからなｗ
3次方程式解かすのは鬼畜かと
第1問で15分以上かかりそう
第2問も以外と時間かかるし、係数に文字入るしここで止まった奴は少数いそう
第3問は後半の数学的帰納法から意味ワカメ
第4問はｔをcosで表す奴できれば勘マークで乗り切れる
とりあえず時間たりねーーーーーｗｗ
円の問題も簡単だけど以外に時間食うからなｗ
3次方程式解かすのは鬼畜かと
第1問で15分以上かかりそう
第2問も以外と時間かかるし、係数に文字入るしここで止まった奴は少数いそう
第3問は後半の数学的帰納法から意味ワカメ
第4問はｔをcosで表す奴できれば勘マークで乗り切れる
とりあえず時間たりねーーーーーｗｗ
551 ：大学への名無しさん：2013/01/20(日) 19:55:02.76 ID:osirjBo30
問題は見ていないですが、みんなの意見から察するに
平均点1A53～54点 2B55～56点 といったところでしょうか？
平均点1A53～54点 2B55～56点 といったところでしょうか？
552 ：大学への名無しさん：2013/01/20(日) 19:56:54.83 ID:osirjBo30
旺文社やＺ会で似たような予想問題ありましたか？
>>551
数学2Ｂ平均50ぐらいかも
2012年数学2Ｂ87→2013年数学2Ｂ70と大幅ダウンｗｗｗ
ただただ自分の苦手な分野が出ただけかもしらんが
去年よりも点数報告が少ないとこみると
難しかったのでしょう
量もハンパなかった
数学2Ｂ平均50ぐらいかも
2012年数学2Ｂ87→2013年数学2Ｂ70と大幅ダウンｗｗｗ
ただただ自分の苦手な分野が出ただけかもしらんが
去年よりも点数報告が少ないとこみると
難しかったのでしょう
量もハンパなかった
数学どっちも爆死した
意味わかめ
意味わかめ
数学Ⅱ・Bは確実に55程度だろうな
去年で51くらだし、今年は確実に簡単になってる。
去年で51くらだし、今年は確実に簡単になってる。
556 ：大学への名無しさん：2013/01/20(日) 20:02:52.15 ID:kMyeXbQdO
よく考えたら簡単なのにいつもと違う形式に全く対応できなかった
英語で稼いだ分消えたわ
対応できた人すごいと思う
英語で稼いだ分消えたわ
対応できた人すごいと思う
557 ：大学への名無しさん：2013/01/20(日) 20:12:29.78 ID:osirjBo30
私はあの難解と言われた旧数Ⅱの受験生だったが、当時も言われているほど大したことは
ないと自分では思っていて、実際に点数も良かった(最後の問で計算ミスのみ)
しかし現在のセンターは分量が多すぎて、数学満点が困難だと思うので本当に大変だと思う。
ないと自分では思っていて、実際に点数も良かった(最後の問で計算ミスのみ)
しかし現在のセンターは分量が多すぎて、数学満点が困難だと思うので本当に大変だと思う。
558 ：大学への名無しさん：2013/01/20(日) 20:14:01.12 ID:UjDP7tOX0
学力じゃなくて処理速度大会になってるよな。
余弦定理１回も使わないとかw
>>558
ほんとそれだよ…
ほんとそれだよ…
ⅡBも解いてみましたが、計算量がやはり多いですね。
でも、去年みたいに最初のほうで試練が待っている状態では
ないので、これも難関校入る人なら8割取れますね。
確かに満点は昔のセンター試験より取りにくいですが、
満点とるかどうかは問題ではなく、実力差に比例した点数
分布になることが問題で、そういう意味では、ⅠA, ⅡBとも
「適切な難易度」といわざるを得ない。
(底辺から東大まで同じ問題を解くわけなので。)
昔の満点取るのが当たり前だった時代よりは難しいが、
逆に昔は満点取らなくていけないプレッシャーあったので
まあどっちもどっちでないかな?
数学が得意な人にとってはうれしいセットだと思います。
帰納法とか漸化式は出ないからやらないとか、そんな風潮には
ぜひ風穴を開けていただきたい。
作問者様お疲れ様でした。
でも、去年みたいに最初のほうで試練が待っている状態では
ないので、これも難関校入る人なら8割取れますね。
確かに満点は昔のセンター試験より取りにくいですが、
満点とるかどうかは問題ではなく、実力差に比例した点数
分布になることが問題で、そういう意味では、ⅠA, ⅡBとも
「適切な難易度」といわざるを得ない。
(底辺から東大まで同じ問題を解くわけなので。)
昔の満点取るのが当たり前だった時代よりは難しいが、
逆に昔は満点取らなくていけないプレッシャーあったので
まあどっちもどっちでないかな?
数学が得意な人にとってはうれしいセットだと思います。
帰納法とか漸化式は出ないからやらないとか、そんな風潮には
ぜひ風穴を開けていただきたい。
作問者様お疲れ様でした。
今回の数学1Aはいい問題だったね
時間調整のためか確率が簡単過ぎた気もするけど
時間調整のためか確率が簡単過ぎた気もするけど
易しい問題と難しい問題が明確だな
>>562
どうも
どうも
2b 91
1A 83
だったがこれはどうなの
1A 83
だったがこれはどうなの
>>566
駅弁なら行けるんじゃね？
駅弁なら行けるんじゃね？
>>566
OKですね。旧帝何とかなるかもよ
(他の科目死んでいなければ)
自分は、初めから順番通りに解いて満点でした。
途中で計算ミスしまくりであせりましたが、
帰納法の証明も、ちゃんと成り立つかどうか
最後まで確かめつつ、
ミスを訂正する時間もちゃんと取れましたよ。
OKですね。旧帝何とかなるかもよ
(他の科目死んでいなければ)
自分は、初めから順番通りに解いて満点でした。
途中で計算ミスしまくりであせりましたが、
帰納法の証明も、ちゃんと成り立つかどうか
最後まで確かめつつ、
ミスを訂正する時間もちゃんと取れましたよ。
569 ：大学への名無しさん：2013/01/20(日) 21:11:36.62 ID:jn1iW+6bO
この流れでいくと、
来年は二項定理とか格子点の数とか出そうだな
ていうか今まで限られた範囲しか出てなかったほうがおかしかった
来年は二項定理とか格子点の数とか出そうだな
ていうか今まで限られた範囲しか出てなかったほうがおかしかった
570 ：大学への名無しさん：2013/01/20(日) 21:15:07.28 ID:tH3OMUcz0
ⅠＡ ９７点、ⅡＢ １００点 でした。ⅠＡは計算ミスってやられました。
ⅠＡは第３問で汗がでて、第４問にすぐ乗り換え納得し、第３問に戻りホット
できました。ⅡＢはベクトルが予想外に手間取り焦りました。のこり２分で完答
を確信しました。採点するまではドキドキでしたが。ⅡＢは作問内容に
びっくりしました。
ⅠＡは第３問で汗がでて、第４問にすぐ乗り換え納得し、第３問に戻りホット
できました。ⅡＢはベクトルが予想外に手間取り焦りました。のこり２分で完答
を確信しました。採点するまではドキドキでしたが。ⅡＢは作問内容に
びっくりしました。
ⅡＢは簡単だったけどⅠＡの後だったもんでみんな点数悪いと思うよ
ⅠＡ引きずってる人めっちゃいたしな
ⅡＢで泣いてる人とかもいたしな
ⅠＡ引きずってる人めっちゃいたしな
ⅡＢで泣いてる人とかもいたしな
ⅡＢの試験の最中ね
出るのがほぼ決まってたのがそもそも間違いだよなｗ
作問者にはいいぞもっとやれと言いたい。
作問者にはいいぞもっとやれと言いたい。
てか2次関数で動点定める意味ゼロなのがひでぇ
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
┌─┐│ 解 答 欄
│ 3.│├─────────────
└─┘│.－ ０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ ａ
┌─┼─────────────
│ア.│.Θ◎●②③④⑤⑥⑦⑧⑨＠
│.イ│.Θ●①②③④⑤⑥⑦⑧⑨＠
│.ウ│.Θ◎①②③④⑤⑥⑦⑧⑨＠
│.エ│.Θ◎①②③④⑤⑥⑦⑧⑨＠
│.オ│.Θ◎①②③④⑤⑥⑦⑧⑨＠
├──────────────
│.カ│.Θ◎①②③④⑤⑥⑦⑧⑨＠
┼ヽ -|r‐､. ﾚ |
ｄ⌒) ./| _ﾉ __ﾉ
┌─┐│ 解 答 欄
│ 3.│├─────────────
└─┘│.－ ０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ ａ
┌─┼─────────────
│ア.│.Θ◎●②③④⑤⑥⑦⑧⑨＠
│.イ│.Θ●①②③④⑤⑥⑦⑧⑨＠
│.ウ│.Θ◎①②③④⑤⑥⑦⑧⑨＠
│.エ│.Θ◎①②③④⑤⑥⑦⑧⑨＠
│.オ│.Θ◎①②③④⑤⑥⑦⑧⑨＠
├──────────────
│.カ│.Θ◎①②③④⑤⑥⑦⑧⑨＠
┼ヽ -|r‐､. ﾚ |
ｄ⌒) ./| _ﾉ __ﾉ
舌足らずですみません。両方満点。
1Aの図形そんなに問題文理解しにくかったか？
国語事故って5割だった俺でも問題文一発で理解して瞬殺したのに
国語事故って5割だった俺でも問題文一発で理解して瞬殺したのに
ⅠAの第3問はしかけ自体は過去のセンター試験でよく出る部分なので、
逆に、センター対策で勉強していた人は大丈夫だと思うが。
まだ、等脚台形に気づいて解く年の問題のほうがきついと思う。
逆に、センター対策で勉強していた人は大丈夫だと思うが。
まだ、等脚台形に気づいて解く年の問題のほうがきついと思う。
俺「図形とか苦手すぎて問題解く気起きねえし勉強しなくていいや」→3点
残念だが当然。勉強を怠った屑らしい末路と言える
残念だが当然。勉強を怠った屑らしい末路と言える
>>579
あれって相似でOD出すんじゃないの？
あれって相似でOD出すんじゃないの？
>>582
そう。中学レベル。解けないやつは自業自得。
そう。中学レベル。解けないやつは自業自得。
相似でだしたり加法定理つかったり余弦定理つかったりいろいろあるよね
俺は余弦定理使ったけど相似ってどれどれ使うの？
俺は余弦定理使ったけど相似ってどれどれ使うの？
動点も相似も、中学レベル・高校入試の基本的事項が身についているかがポイントだが、
大学入試でそれを試す意味はないような気もするんだがなぁ
大学入試でそれを試す意味はないような気もするんだがなぁ
第問１、４完投他はくそ
これからは過去問ではなくZ会の緑本をスタンダードにしよう！
591 ：大学への名無しさん：2013/01/20(日) 21:43:47.42 ID:osirjBo30
１Ａ３番の後半は相当正解率悪いでしょう
というかよく練りましたよね、この問題
模試ではここまでの問題作れないでしょうし、対策が難しいですね
というかよく練りましたよね、この問題
模試ではここまでの問題作れないでしょうし、対策が難しいですね
数列の後半も何したいのかよく分からなかった
あれただ穴埋めするだけで帰納法でも何でもないし…
あれただ穴埋めするだけで帰納法でも何でもないし…
>>586
二つ解釈あって、
学力低下進みすぎだから、中学からやり直せ!!というメッセージかも知れないし、
相似と垂線引いて三角比使うのは等価だから、三角比使って欲しかったのかもしれない。
いずれにせよ、「困ったら垂線引け」とか、「直径⇔直角」とかは、
もう何十年も前からずっと言われ続けてたことなので、こればっかりは、
できなかったとしても文句は言えないと思う。
二つ解釈あって、
学力低下進みすぎだから、中学からやり直せ!!というメッセージかも知れないし、
相似と垂線引いて三角比使うのは等価だから、三角比使って欲しかったのかもしれない。
いずれにせよ、「困ったら垂線引け」とか、「直径⇔直角」とかは、
もう何十年も前からずっと言われ続けてたことなので、こればっかりは、
できなかったとしても文句は言えないと思う。
>>592
わかる。流れが意味不明で一回詰まったけど問題文に実質答え書いてあって何がしたいんだこいつはって思った
わかる。流れが意味不明で一回詰まったけど問題文に実質答え書いてあって何がしたいんだこいつはって思った
>>593
昔はセンターで公式をバンバン使えるか聞いてたらしいんだけど、それじゃあ公式を覚えることが数学なのか？って批判があってやめたらしいですよ
昔はセンターで公式をバンバン使えるか聞いてたらしいんだけど、それじゃあ公式を覚えることが数学なのか？って批判があってやめたらしいですよ
>>592
最近「分かりやすさ」にこだわるあまり、自分で問題とか読まずにすぐに
解説に頼ろうとする人が増えているので、
自分で問題を読んで読解する力見ていると思いますよ。
そういう系統の問題なら、共通一次の時代の外接する円で
三角関数考えるやつも同じ系統ともいえる。
最近「分かりやすさ」にこだわるあまり、自分で問題とか読まずにすぐに
解説に頼ろうとする人が増えているので、
自分で問題を読んで読解する力見ていると思いますよ。
そういう系統の問題なら、共通一次の時代の外接する円で
三角関数考えるやつも同じ系統ともいえる。
センターでそれを求めるなよｗ
２ｂで数列はむずかったのか？簡単だったのか？
まあ統計は10分で半分はいけたとおもうが統計満点だったひといる？
２ｂで数列はむずかったのか？簡単だったのか？
まあ統計は10分で半分はいけたとおもうが統計満点だったひといる？
598 ：大学への名無しさん：2013/01/20(日) 21:56:19.59 ID:UjDP7tOX0
>>595
だからといって量増やしても困るなぁ。
そしてそこから脱却したかのように見える今回だけど
やはり量が多すぎる。
こうなったら誘導止めて記述式にしてほしい・・・
むしろ、センター数学なんていらなかったんや・・・。
2次で考える問題を3時間くらいかけてやりたい。これが数学や！
だからといって量増やしても困るなぁ。
そしてそこから脱却したかのように見える今回だけど
やはり量が多すぎる。
こうなったら誘導止めて記述式にしてほしい・・・
むしろ、センター数学なんていらなかったんや・・・。
2次で考える問題を3時間くらいかけてやりたい。これが数学や！
IA
第１問 易 （余裕）
第２問 やや難 （媒介変数的な処理を出すのは、ちとやり過ぎじゃね）
第３問 普通 （ODで躓かなければ普通）
第４問 易 （はなくそ）
IIB
第１問(1) 易 （ただし文型で三角に絞って勉強してた人はコケるかも、動揺大）
(2) 普通 （処理量多し、計算処理に弱い文型死亡）
第２問 やや難 （文字係数＆処理量爆）
第３問 易 （帰納法が出たとはいえ、証明問題の要素０）
第４問 普通 （ただやはり処理量多し）
平均点はあまり変わらないかもな
IIBは時間的に相当キツイ
計算慣れしてないとまず無理
第１問 易 （余裕）
第２問 やや難 （媒介変数的な処理を出すのは、ちとやり過ぎじゃね）
第３問 普通 （ODで躓かなければ普通）
第４問 易 （はなくそ）
IIB
第１問(1) 易 （ただし文型で三角に絞って勉強してた人はコケるかも、動揺大）
(2) 普通 （処理量多し、計算処理に弱い文型死亡）
第２問 やや難 （文字係数＆処理量爆）
第３問 易 （帰納法が出たとはいえ、証明問題の要素０）
第４問 普通 （ただやはり処理量多し）
平均点はあまり変わらないかもな
IIBは時間的に相当キツイ
計算慣れしてないとまず無理
>>598
代数幾何、基礎解析→数ⅠA,ⅡB
の時代の最初の旧過程の問題よりはずっと鬼畜ではない。
むしろ、数学をまじめに勉強してきた人が報われるように、
これくらいの計算量はあったほうがいい。
というか、そんなに計算激しかった??何か勘違いしてると思う。
代数幾何、基礎解析→数ⅠA,ⅡB
の時代の最初の旧過程の問題よりはずっと鬼畜ではない。
むしろ、数学をまじめに勉強してきた人が報われるように、
これくらいの計算量はあったほうがいい。
というか、そんなに計算激しかった??何か勘違いしてると思う。
数列は基礎レベルだと思う
おきまりの漸化式つかって一般項・等比数列の総和だし
あとは文字の扱い知ってれば解けるはず
あそこで数学的帰納法マークできなかったらその後は０点扱い、とかなら極悪だが
おきまりの漸化式つかって一般項・等比数列の総和だし
あとは文字の扱い知ってれば解けるはず
あそこで数学的帰納法マークできなかったらその後は０点扱い、とかなら極悪だが
>>601
まあ、確かに二番の最後の面積が等しくなる部分のくだりは
ちょっとしんどそうだけど、最近は6分の1の公式も教科書に載っているので、
それを使って計算する前提で、
直線と、同じ形の放物線とで囲まれた部分について
「面積が等しい⇔交点のx座標の差が等しい」
ということがわかっていれば、0でないほうの交点を
イコールにするだけなので、たいしたことない。
まあ、これは数学割と得意な人向けかもしれないが。
まあ、確かに二番の最後の面積が等しくなる部分のくだりは
ちょっとしんどそうだけど、最近は6分の1の公式も教科書に載っているので、
それを使って計算する前提で、
直線と、同じ形の放物線とで囲まれた部分について
「面積が等しい⇔交点のx座標の差が等しい」
ということがわかっていれば、0でないほうの交点を
イコールにするだけなので、たいしたことない。
まあ、これは数学割と得意な人向けかもしれないが。
てか２Bで円の方程式はともかく、内分外分出題するってどんな意図なんだろ
ベクトルでやるってんのに
ベクトルでやるってんのに
>>605
そう言ってどちらかの学習をはしょる人をふるいにかける意図がある。
あくまで、学校の教科書をちゃんと勉強してきたか?を問うていて、
数学力の高低を問うてはいないので、
「この分野は重複しているからいらない」というのは、
学習方法として間違っている。
そう言ってどちらかの学習をはしょる人をふるいにかける意図がある。
あくまで、学校の教科書をちゃんと勉強してきたか?を問うていて、
数学力の高低を問うてはいないので、
「この分野は重複しているからいらない」というのは、
学習方法として間違っている。
数列は余白少なすぎ
あと、ⅠＡ、ⅡＢ共に計算量多すぎなように見えて
実はちゃんと勉強していれば少なくなるという箇所がいくらかあるけど、
それは、皆さんが見つけてレポートしてください。
実はちゃんと勉強していれば少なくなるという箇所がいくらかあるけど、
それは、皆さんが見つけてレポートしてください。
>>610
去年の三角関数にしても、教科書ちゃんと理解しようとしていれば、
足元すくわれていないはずなのを考えたら、
ここ数年、「学力低下から脱却しよう!」という風潮があり、
そのためには普通の学校が信頼回復する必要があるから、
むしろ教科書をちゃんとやれば出来る問題に回帰するトレンドに
なっていると感じていますし、本来そうあるべきだと思います。
去年の三角関数にしても、教科書ちゃんと理解しようとしていれば、
足元すくわれていないはずなのを考えたら、
ここ数年、「学力低下から脱却しよう!」という風潮があり、
そのためには普通の学校が信頼回復する必要があるから、
むしろ教科書をちゃんとやれば出来る問題に回帰するトレンドに
なっていると感じていますし、本来そうあるべきだと思います。
>>604
交点なんて使わなくても l と m の傾きでよくね？
ただこういう“気付き”による点差が大きくなる仕様はあまり感心せんわ
ただでさえ数学は配点が高いから、事故ったら即死
もっとマイルドな傾斜でいいんじゃねぇかと
作成者はオナニー気持ちよさそうだけどな
交点なんて使わなくても l と m の傾きでよくね？
ただこういう“気付き”による点差が大きくなる仕様はあまり感心せんわ
ただでさえ数学は配点が高いから、事故ったら即死
もっとマイルドな傾斜でいいんじゃねぇかと
作成者はオナニー気持ちよさそうだけどな
今回計算量が多いって感じはしなかったな
積分も1/6使えたのは大きかったし
積分も1/6使えたのは大きかったし
1aの大問2は懐かしかったなwww
厨房ん時こんなんやったなーって感じだった
まぁキモイと思ったけど(´・ω・｀)
厨房ん時こんなんやったなーって感じだった
まぁキモイと思ったけど(´・ω・｀)
>>613
図で考えて傾きのほうがセンターの意図にはあっていますね。
でも、これ、最後のほうなので、旧帝とかに行く人選抜用問題
ということでいいと思いますよ。最後の2つだけだし、
最後の問題に「気づき」が必要なものは昔からあるし、
その出る場所、個数を考えたら、今年は適切だと思いますよ。
図で考えて傾きのほうがセンターの意図にはあっていますね。
でも、これ、最後のほうなので、旧帝とかに行く人選抜用問題
ということでいいと思いますよ。最後の2つだけだし、
最後の問題に「気づき」が必要なものは昔からあるし、
その出る場所、個数を考えたら、今年は適切だと思いますよ。
>>616
それはあるかもですね。でも、スイッチ量は、
「ちゃんと自分で考えて学習したか」に比例するのでいいと思いますよ。
というか、東大に行く人がやっとこさ時間内で満点くらいのほうが
数学が得意な人(得意がっている人ではない)にとってはありがたいはず。
あと、自分が「面積⇔交点」で解いたのは、
面積求めるときに6分の1を使ったので、その流れなら一番スイッチ
いらないかな??ということでもありました。
それはあるかもですね。でも、スイッチ量は、
「ちゃんと自分で考えて学習したか」に比例するのでいいと思いますよ。
というか、東大に行く人がやっとこさ時間内で満点くらいのほうが
数学が得意な人(得意がっている人ではない)にとってはありがたいはず。
あと、自分が「面積⇔交点」で解いたのは、
面積求めるときに6分の1を使ったので、その流れなら一番スイッチ
いらないかな??ということでもありました。
センター試験数学の勉強法がマジでわからん
予備校の模試過去問も合わせてやったが傾向変わって爆死したし
既存の傾向と異なるけれど基礎の図形、グラフの問題とか集めた問題集とか欲しいわ
予備校の模試過去問も合わせてやったが傾向変わって爆死したし
既存の傾向と異なるけれど基礎の図形、グラフの問題とか集めた問題集とか欲しいわ
>>619
つ教科書
つ教科書
621 ：大学への名無しさん：2013/01/20(日) 23:13:01.13 ID:osirjBo30
予備校は全然当てきれていない。もっと真剣に問題作らなきゃ受験生は被害者。
あんまりみんなやらないけど統計とプログラミングって1週間もやれば満点狙えると思うんだ。東大だろうが京大だろうが受けちゃダメな大学なんてないし狙い目だと思う、特に数学苦手なやつ
なぜか「外分の公式とか忘れたああああ」とか言ってる人がいたが、座標書かれてるのにんなもんいらんだろ
とりあえず白とか黄チャを一通りやっていた人なら今回のは出来たんじゃないかな
二日目平均8割超え
初日平均6割無いwwwwwwww
英語に至っては一浪して90→108
俺の一年18点すか…
初日平均6割無いwwwwwwww
英語に至っては一浪して90→108
俺の一年18点すか…
今はセンター数学で計算力と基礎知識を十分に見ていて、
実力に応じて点数差も付いているから
旧帝文系の二次の数学ってもう要らないような気がする。
実力に応じて点数差も付いているから
旧帝文系の二次の数学ってもう要らないような気がする。
数学の先生がこんなことを言ってたのを思い出した。
「幾何で習った定理は、証明できるようになっておこう。
証明のときに使う、垂線の引き方や相似の気づき方は、
第三問でつまったときの突破口になるから」
今頃、その意味が分かったよ。
「幾何で習った定理は、証明できるようになっておこう。
証明のときに使う、垂線の引き方や相似の気づき方は、
第三問でつまったときの突破口になるから」
今頃、その意味が分かったよ。
冗談抜きで普通に200点なんだけど難化してないだろ
少なくとも理系なら時間に間に合うかどうかだけじゃね？
少なくとも理系なら時間に間に合うかどうかだけじゃね？
時間が70分なら満点とれたとおもう
ただの処理能力ゲーム
俺の頭はまだcore2duoだったってこったな
ただの処理能力ゲーム
俺の頭はまだcore2duoだったってこったな
631 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 00:28:52.27 ID:HgzzdKP50
↑灘の理系の平均点でさえ85％程度なのに、馬鹿がわいてるな・・・
633 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 00:37:57.48 ID:ym7KIr7RO
センター模試800/900以上とる県でトップ5に入るう友人(浪人医学部志望)が時間足りないこんなんスピード重視おかしいだろって9割いってないて、嘆いてた。
あるレベルからは「できるかぎり計算しない」って意識するようになるからね
方針見えたけどこんなん面倒くせぇ→他に何かないか みたいな
方針見えたけどこんなん面倒くせぇ→他に何かないか みたいな
I・Aはやや難化
II・Bは昨年並み
に感じた
II・Bは昨年並み
に感じた
二次関数ラストは
p,qの平行移動と置いたら未知数3式3でやばそうやし見た瞬間切ったんやけど
あれ解いた人はなんか上手い方法あったの？
ちな90
p,qの平行移動と置いたら未知数3式3でやばそうやし見た瞬間切ったんやけど
あれ解いた人はなんか上手い方法あったの？
ちな90
x(x-2p)とおいたら解けたよ
a,b,cの一般形で原点通るし平行移動だから未知数b,tを力技で解いた
まず係数を二乗の項から順に
a.b.cとする。
原点通ってるのは明らかなので定数項はゼロ
元の関数を見ればa=2
これでわからないのはbだけ
後は原点以外の二点代入で方がつく
a.b.cとする。
原点通ってるのは明らかなので定数項はゼロ
元の関数を見ればa=2
これでわからないのはbだけ
後は原点以外の二点代入で方がつく
y切片が０だからy=2x^2+bxとおいて、座標２組代入。
8-2tとtがどっちも０にならないから、それで割って一次式にして解いた。
8-2tとtがどっちも０にならないから、それで割って一次式にして解いた。
2bで問題選択欄なんてないよね？
>>633
数学ができなくて浪人してる友人なんかあてにはならないだろ
数学ができなくて浪人してる友人なんかあてにはならないだろ
www.johnan.jp/sokuhou/pdf/13_sugaku1A_3.pdf
結局は教科書レベルだった
これと全く違うやり方で解いてたわ
結局は教科書レベルだった
これと全く違うやり方で解いてたわ
そうか原点通るか
なるほど
図形のせいで戻る余裕なかったわ
なるほど
図形のせいで戻る余裕なかったわ
645 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 05:29:10.14 ID:kGDodBeC0
ふむ
646 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 07:35:01.88 ID:Hs/c1XSd0
だれか教えてくれ 遺伝間違えたことなかったのに全部間違えた
たぶん勘違いしたと思うが18とかってDDNn×ddNnということではなかったのか？？？？
たぶん勘違いしたと思うが18とかってDDNn×ddNnということではなかったのか？？？？
647 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 07:50:03.33 ID:Hs/c1XSd0
スレ違いやったスマン
よっぽど焦っていたのね。どんまい。
649 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 09:51:37.05 ID:FRQy9xgSP
センター試験が終わったら急激にレベルの低い話が展開されるって本当だったんだな
たいして難化してないのに難化難化言い過ぎ
たいして難化してないのに難化難化言い過ぎ
650 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 12:33:01.18 ID:MWIZ2Rs0O
自己採点したら数1A第３問の右ページの内接円半径と円の位置関係のやつ、勘で書いたら両方当たっててビビった
>>649 がなんか言ってるよ
IDいちいちチェックしないから正確なところはわからんが、
１人が何回も何回も難化って言ってるようには見えないし、
かなり難化って言っている人はごく少数じゃないのか？
｢大して難化してない｣と言うのなら、少しは難化したと思うのかな？
なら難化の程度を示さず｢難化した｣と言うのは間違っていないのでは？
少しでも難化したのなら、難化したという感想は自然。
それに、平均点が出ればはっきりするけど、
あれを｢難化していない｣と思うのなら難易度すらわからないのかと思う。
１人が何回も何回も難化って言ってるようには見えないし、
かなり難化って言っている人はごく少数じゃないのか？
｢大して難化してない｣と言うのなら、少しは難化したと思うのかな？
なら難化の程度を示さず｢難化した｣と言うのは間違っていないのでは？
少しでも難化したのなら、難化したという感想は自然。
それに、平均点が出ればはっきりするけど、
あれを｢難化していない｣と思うのなら難易度すらわからないのかと思う。
653 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 12:41:49.07 ID:ZNvhjeej0
>>623
うちの子もそういっている。今年受験生じゃないけど。
昨日、センター同日模試を受験したのだが、数２の選択問題が
ついてなかったそうで、無いが故それが解けなくて非常に悲しかったと
言っていたよ。簡単だそうだね。数２の選択問題は。
東進だけど、全員３と４で受験するしかなかったと、、。
選択問題があるのなら、それも一緒につけてくれないと解けないジャンね。
絶対に３と４を選べと強制的な試験だったそうで、何だかな～と思っ
てしまった。
うちの子もそういっている。今年受験生じゃないけど。
昨日、センター同日模試を受験したのだが、数２の選択問題が
ついてなかったそうで、無いが故それが解けなくて非常に悲しかったと
言っていたよ。簡単だそうだね。数２の選択問題は。
東進だけど、全員３と４で受験するしかなかったと、、。
選択問題があるのなら、それも一緒につけてくれないと解けないジャンね。
絶対に３と４を選べと強制的な試験だったそうで、何だかな～と思っ
てしまった。
654 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 12:55:21.14 ID:zdv2AK4w0
IAの確率全問合ってたわ
今まで確率ボロクソだったから嬉しい
今まで確率ボロクソだったから嬉しい
655 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 13:04:39.56 ID:3tQYSKKu0
センター数学の出題方針って
「普通に2次の対策してれば、センター対策は不要になるような作問」なんでしょ？
センター対策なんてやったら逆効果
「普通に2次の対策してれば、センター対策は不要になるような作問」なんでしょ？
センター対策なんてやったら逆効果
来年に向けてがんばります
一年間お世話になります
一年間お世話になります
センター対策って定義＆公式とかの確認と基本出題パターンでの演習だと思ってたんだが・・・
658 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 13:09:16.37 ID:CVKOJmaS0
明治大学 VS 地方帝大（大阪名古屋東北九州北海道）
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/joke/1358473916/
明治大学（1学年学生数）７５０７人 VS 地方帝国大学（1学年学生数）１５０４４人
（大阪大学３９２３人 名古屋大学２５１９人 東北大学２７４２人 九州大学２９３２人 北海道大学２９２８人）
行政（総理副総理大臣累計） 明治3人 ＞ 地帝0人（大阪0人 名古屋0人 東北0人 九州0人 北海道0人）
行政（大臣累計） 明治28人 ＞ 地帝17人（大阪1人 名古屋1人 東北7人 九州5人 北海道3人）
立法（議会議長副議長累計） 明治5人 ＞ 地帝2人（大阪0人 名古屋1人 東北1人 九州0人 北海道0人）
立法（現衆議院議員数） 地帝19人（大阪1人 名古屋1人 東北8人 九州3人 北海道6人） ＜ 明治12人
立法（国会議員数累計） 明治224人 ＞ 地帝91人（大阪10人 名古屋11人 東北30人 九州19人 北海道21人）
司法（新司法合格者数累計） 地帝1240人（大阪262人 名古屋222人 東北268人 九州208人 北海道280人） ≧ 明治478人
司法（新司法合格率） 地帝（北海道39.8% 名古屋37.9% 大阪36% 東北35.8%） ＞ 明治30.3% ＞ 地帝（九州28.1%）
司法（日弁連会長副会長） 明治6人 ＞ 地帝1人（大阪0人 名古屋1人 東北0人 九州0人 北海道0人）
財界（上場企業社長数2011） 明治57人 ≧ 地帝38 +？人（大阪38人 名古屋？人 東北？人 九州？人 北海道？人）
財界（上場企業役員数2010） 地帝1968人（大阪537人 名古屋366人 東北384人 九州394人 北海道282人） ≧ 明治745人
官僚（省庁幹部） 地帝90人（大阪13人 名古屋2人 東北25人 九州20人 北海道30人） ＞ 明治14人
地方（知事副知事累計） 地帝22人（大阪1人 名古屋1人 東北8人 九州8人 北海道4人） ≦ 明治13人
会計（会計士累計93～04年） 明治419人 ＞ 地帝？人（大阪？人 名古屋？人 東北？人 九州？人 北海道？人）
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/joke/1358473916/
明治大学（1学年学生数）７５０７人 VS 地方帝国大学（1学年学生数）１５０４４人
（大阪大学３９２３人 名古屋大学２５１９人 東北大学２７４２人 九州大学２９３２人 北海道大学２９２８人）
行政（総理副総理大臣累計） 明治3人 ＞ 地帝0人（大阪0人 名古屋0人 東北0人 九州0人 北海道0人）
行政（大臣累計） 明治28人 ＞ 地帝17人（大阪1人 名古屋1人 東北7人 九州5人 北海道3人）
立法（議会議長副議長累計） 明治5人 ＞ 地帝2人（大阪0人 名古屋1人 東北1人 九州0人 北海道0人）
立法（現衆議院議員数） 地帝19人（大阪1人 名古屋1人 東北8人 九州3人 北海道6人） ＜ 明治12人
立法（国会議員数累計） 明治224人 ＞ 地帝91人（大阪10人 名古屋11人 東北30人 九州19人 北海道21人）
司法（新司法合格者数累計） 地帝1240人（大阪262人 名古屋222人 東北268人 九州208人 北海道280人） ≧ 明治478人
司法（新司法合格率） 地帝（北海道39.8% 名古屋37.9% 大阪36% 東北35.8%） ＞ 明治30.3% ＞ 地帝（九州28.1%）
司法（日弁連会長副会長） 明治6人 ＞ 地帝1人（大阪0人 名古屋1人 東北0人 九州0人 北海道0人）
財界（上場企業社長数2011） 明治57人 ≧ 地帝38 +？人（大阪38人 名古屋？人 東北？人 九州？人 北海道？人）
財界（上場企業役員数2010） 地帝1968人（大阪537人 名古屋366人 東北384人 九州394人 北海道282人） ≧ 明治745人
官僚（省庁幹部） 地帝90人（大阪13人 名古屋2人 東北25人 九州20人 北海道30人） ＞ 明治14人
地方（知事副知事累計） 地帝22人（大阪1人 名古屋1人 東北8人 九州8人 北海道4人） ≦ 明治13人
会計（会計士累計93～04年） 明治419人 ＞ 地帝？人（大阪？人 名古屋？人 東北？人 九州？人 北海道？人）
659 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 13:14:14.51 ID:wlBNBABH0
ⅠＡ難しすぎだろ
確率もいつも満点なのに今年半分しかあってなかった
二次関数も完答した奴ほとんどいなかったし
平均４０きるんじゃね今年
ⅡＢも去年より問題が難しかったし計算量も多かったから５０切るかも平均点
確率もいつも満点なのに今年半分しかあってなかった
二次関数も完答した奴ほとんどいなかったし
平均４０きるんじゃね今年
ⅡＢも去年より問題が難しかったし計算量も多かったから５０切るかも平均点
660 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 13:15:45.87 ID:M8BVm4dY0
661 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 13:16:37.07 ID:wlBNBABH0
今年は確率のおかげで救われたわ
664 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 13:23:10.53 ID:wlBNBABH0
ⅡＢとか去年の奴９０余裕だったのに
今年６０きったｗ難化だよ難化
今年６０きったｗ難化だよ難化
過去問やればと安易過ぎた
模試も過去問の類問でこれが出来ても
今回みたいの傾向変わると壊滅
チャートを舐めるように勉強すべきだった
黄色の参考書に頼りすぎた
模試も過去問の類問でこれが出来ても
今回みたいの傾向変わると壊滅
チャートを舐めるように勉強すべきだった
黄色の参考書に頼りすぎた
１Ａは第２問、第３問が難しかった。
その分第１問と第４問が簡単だったので、
そこまでとんでもない難化ではなさそう。
２Ｂは特にこれといって詰まるところはなかったから、
｢去年よりは｣簡単だと思う。あくまでも去年との比較で言えばだが。
科目の元の難易度が高いから難しいのは確か。
判定待ちだな。とりあえず今できることをやろう。
今頑張らないと、余計に差が開くぞ。
その分第１問と第４問が簡単だったので、
そこまでとんでもない難化ではなさそう。
２Ｂは特にこれといって詰まるところはなかったから、
｢去年よりは｣簡単だと思う。あくまでも去年との比較で言えばだが。
科目の元の難易度が高いから難しいのは確か。
判定待ちだな。とりあえず今できることをやろう。
今頑張らないと、余計に差が開くぞ。
さすがに2B難化って言うのは無理あるだろ
絶対去年の方が難しい
絶対去年の方が難しい
1Aの確率は、第2問&第3問によるトータルの時間・難易度調整の犠牲になったな。
第3問は最近の流行だった方べきの定理が使われなかったな(チェバとかメネラウスとかも)。
多分最初の大小の2円が、既に描かれていたらもっと平均点は上がったんだろうな。
フリーハンドで円を正確に描くことのなんと難しいことか。
2Bは微積・数列・ベクトルどれも計算量は例年より減少してるけど、
三角関数が無いとか数学的帰納法の誘導とか、面食らった人はいるんだろうな。
また公式が数学関係者から批判されるんだろうな。「三角関数を蔑ろにしてる」って。
1A・2Bともに内分点・外分点が出題されてて、特に外分が盲点の人は辛いな。
これからのトレンドなんだろうか。
第3問は最近の流行だった方べきの定理が使われなかったな(チェバとかメネラウスとかも)。
多分最初の大小の2円が、既に描かれていたらもっと平均点は上がったんだろうな。
フリーハンドで円を正確に描くことのなんと難しいことか。
2Bは微積・数列・ベクトルどれも計算量は例年より減少してるけど、
三角関数が無いとか数学的帰納法の誘導とか、面食らった人はいるんだろうな。
また公式が数学関係者から批判されるんだろうな。「三角関数を蔑ろにしてる」って。
1A・2Bともに内分点・外分点が出題されてて、特に外分が盲点の人は辛いな。
これからのトレンドなんだろうか。
図形ODわかんねーと思ってたら二倍し忘れてただけだった
どうりで何回やっても解答欄にあわんわけだ 悔しい
どうりで何回やっても解答欄にあわんわけだ 悔しい
670 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 15:59:17.15 ID:06sA6bzz0
2Bは易化だよな
ベクトルに計算面で少々手こずる位で残りはスッカスカ(特に帰納法辺り)
問1の２問目もlogの定理さえ知っとけば雑魚問 右側にもさりげにヒント出てたし
ベクトルに計算面で少々手こずる位で残りはスッカスカ(特に帰納法辺り)
問1の２問目もlogの定理さえ知っとけば雑魚問 右側にもさりげにヒント出てたし
数列はもう少しスペース空けてほしかったわ
ほとんど計算の必要はなかったけれどもあのスペースじゃメモもとりづらい
ほとんど計算の必要はなかったけれどもあのスペースじゃメモもとりづらい
1a終わった後の部屋の空気は一生忘れることはないだろう
673 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 17:20:30.08 ID:wlBNBABH0
２０１０年はもっとすごかったんだろうな空気
>>673
実際2010って確率以外難しくなくね？
実際2010って確率以外難しくなくね？
教科書で見たことありそうな問題出てきたなって思ってたのに、そんな簡単そうなやつすらできなかったってのが一番へこんでる原因
2010年の過去問やったけど普通にそこそことれた
まぁもしかしたら受験生のプレッシャーも影響してたのかもしれないね
直前の予想問題じゃ7割キープしてたⅠAは本番じゃ37点w
ⅡBは意表をついて数学的帰納法ぶっ込んできたからな、来年から重要視されそうだな
まぁもしかしたら受験生のプレッシャーも影響してたのかもしれないね
直前の予想問題じゃ7割キープしてたⅠAは本番じゃ37点w
ⅡBは意表をついて数学的帰納法ぶっ込んできたからな、来年から重要視されそうだな
教科書だけやれば問題ないのに、
欲におぼれて色々参考書に手を出した人間に
天罰があたったとしかいいようがない。
最近、模試にしても、予備校の講座にしても
センターをずばりあてることができていない
という当たり前のことに気づかないと怪我する。
来年もそうなると思う。
欲におぼれて色々参考書に手を出した人間に
天罰があたったとしかいいようがない。
最近、模試にしても、予備校の講座にしても
センターをずばりあてることができていない
という当たり前のことに気づかないと怪我する。
来年もそうなると思う。
679 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 20:54:04.58 ID:odn0Lb+DO
普段からセンターにとらわれず手広く基礎問題をやってりゃいいのよ
地道に教科書やボウヨウを１年からやってた奴が泣くような設問には見えなかった
地道に教科書やボウヨウを１年からやってた奴が泣くような設問には見えなかった
てかODにしてもそうだけど過去問やってたら解けただろ
過去問とか模試問とか解きっぱなしだと解けなかったのかもな
回答解説はやはり読み込むべき
過去問とか模試問とか解きっぱなしだと解けなかったのかもな
回答解説はやはり読み込むべき
幾何は過去問。それ以外は傍用。それ以外は2次に全力。
という形でオーソドックスに受験勉強していた
という人が7割超えてると思う。というか...
難しい問題全部避けても平均点+10行くと思うので、
もはや、「受験対策」にやっきになった人が
裁かれた状態なので、とても気分がいい。
幾何も後半のページ飛ばせばいいだけなんだけど。
まあ、予備校の入れ知恵で欲がでたんだな。
ざまあみろとはいいたくないが、それに近い雰囲気。
日本の教育の再生のために、まんべんなく教科書から
出してもらわないと、公教育に対する信頼がなくなる。
で、自民党に期待したいことは、教科書の範囲では解けない
問題を出した大学への補助金削除だと思いますね。
大学教授こそ、自分の研究オナニーで周り見えてないと思います。
という形でオーソドックスに受験勉強していた
という人が7割超えてると思う。というか...
難しい問題全部避けても平均点+10行くと思うので、
もはや、「受験対策」にやっきになった人が
裁かれた状態なので、とても気分がいい。
幾何も後半のページ飛ばせばいいだけなんだけど。
まあ、予備校の入れ知恵で欲がでたんだな。
ざまあみろとはいいたくないが、それに近い雰囲気。
日本の教育の再生のために、まんべんなく教科書から
出してもらわないと、公教育に対する信頼がなくなる。
で、自民党に期待したいことは、教科書の範囲では解けない
問題を出した大学への補助金削除だと思いますね。
大学教授こそ、自分の研究オナニーで周り見えてないと思います。
>>682
もはや、受験生が数学に接することができるのは、
旧帝を除けばセンターしかない。ということごぞんじで??
あと、センターは独立行政法人で、作問に特化しているので、
その役割からも、東大より、社会に向けてのメッセージ性が
重要となる。
そのメッセージの主軸は、
国家が将来を思って作成した教科書にいかに従順か??
ということ。
って分かってたら書かないか。低得点受験者乙。
もはや、受験生が数学に接することができるのは、
旧帝を除けばセンターしかない。ということごぞんじで??
あと、センターは独立行政法人で、作問に特化しているので、
その役割からも、東大より、社会に向けてのメッセージ性が
重要となる。
そのメッセージの主軸は、
国家が将来を思って作成した教科書にいかに従順か??
ということ。
って分かってたら書かないか。低得点受験者乙。
来年は、定義に従って微分することと、接線の意味とか、
二項定理とか、曲線族の問題とか、対策厨が触れられない
部分の追求を望む。
二項定理とか、曲線族の問題とか、対策厨が触れられない
部分の追求を望む。
685 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 21:55:31.23 ID:M8BVm4dY0
>>685
それでいいから、マークｼﾞｬﾅｸﾃ2時間の記述にしてほしい。
それでいいから、マークｼﾞｬﾅｸﾃ2時間の記述にしてほしい。
686 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 22:02:04.08 ID:UK/G7vNNP
センターいちえーの関数と図形どっちのが難しい？
>>685
記述だと、原理的に採点できないので、
マークにするしかないが、今年のテスト
マークでなくても、自分の得点取れると思う??
漏れは、漸化式でも自力で帰納法たてられましたが。
でも、それは全員に対する試験ではないので、
穴埋めだが、じつは普通に勉強するほうがらく
みたいなポイントの集大成であってほしい。
記述だと、原理的に採点できないので、
マークにするしかないが、今年のテスト
マークでなくても、自分の得点取れると思う??
漏れは、漸化式でも自力で帰納法たてられましたが。
でも、それは全員に対する試験ではないので、
穴埋めだが、じつは普通に勉強するほうがらく
みたいなポイントの集大成であってほしい。
ただ、このスレの住人に言えることは、
大学入試は高校までの学習内容を計るべきで、
そうでない出問をした大学にをつるしあげる
という趣旨のスレでもいいですが。
大学入試は高校までの学習内容を計るべきで、
そうでない出問をした大学にをつるしあげる
という趣旨のスレでもいいですが。
昔の受験生ですが、第３問のＱＲを求める問題で一旦止まりました。
第３問は模試では作れない程の質が高い問題ですが、特に後半は
受験生には厳し過ぎる出題です。
センター試験は難問に関しては、丁寧な誘導も付けて、もう少し問題
に余裕を持たせるべきです。
第３問は模試では作れない程の質が高い問題ですが、特に後半は
受験生には厳し過ぎる出題です。
センター試験は難問に関しては、丁寧な誘導も付けて、もう少し問題
に余裕を持たせるべきです。
691 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2013/01/21(月) 22:09:27.36 ID:iLJJ/5aD0
今回の１Ａは問い３を最後に回した人が有利と思った。確率はそんなに難しくないと思ったし 問い１は誘導にしっかり乗ればと思うし
問い２は軌跡だけど面積計算は複雑怪奇でない印象がありました。それでも８割難しいと思う。共通一次と違って０点はないが最近のセンターは８割は結構至難の業のような気がする。
計算遅い人 楽する方法を選ぶ人はしんどいと思いました。
問い２は軌跡だけど面積計算は複雑怪奇でない印象がありました。それでも８割難しいと思う。共通一次と違って０点はないが最近のセンターは８割は結構至難の業のような気がする。
計算遅い人 楽する方法を選ぶ人はしんどいと思いました。
>>690
そうよ。そこで、歴史の教科書に関する先生に対しても、
高校の学習範囲を超えた出題した場合は糾弾していいんです。
実際、東京圏内の私大でも、糾弾したほうがいい。
なので、国の組織で、入試適正化委員会とか作ってほしいね。
そうよ。そこで、歴史の教科書に関する先生に対しても、
高校の学習範囲を超えた出題した場合は糾弾していいんです。
実際、東京圏内の私大でも、糾弾したほうがいい。
なので、国の組織で、入試適正化委員会とか作ってほしいね。
＞692 理３、京医余裕ですか？ そのレベルを対象にする試験ではないですし
695 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 22:31:25.59 ID:SR54hFcc0
>>694
ｾﾝﾀｰはそのﾚﾚﾙの人達も対象にする試験だぞ?
おまえみたいな馬鹿にもｽﾗｽﾗできる
簡単な問題しかないとどうなると思う?
難しい所を受けようと頑張って来た受験生は
沢山の人が満点を取る中
計算ﾐｽ数カ所しただけの奴が足切りになるぜ?
そんな頑張ってきた人を応援するためには
問題はそれなりに難しくせんと。
ｾﾝﾀｰはそのﾚﾚﾙの人達も対象にする試験だぞ?
おまえみたいな馬鹿にもｽﾗｽﾗできる
簡単な問題しかないとどうなると思う?
難しい所を受けようと頑張って来た受験生は
沢山の人が満点を取る中
計算ﾐｽ数カ所しただけの奴が足切りになるぜ?
そんな頑張ってきた人を応援するためには
問題はそれなりに難しくせんと。
実際図形そんなに難しくないと思うけど本番の緊張感のなかじゃ解けなくなったりするんだよね
＞695
そのレベルの人は、２次試験を中心に学力を判定すれば良いのです。
そうでないと中間層の学力判定が、その時の出題により波乱が起きます。
優秀な貴方には、理３合格祈願しておりますｗ
そのレベルの人は、２次試験を中心に学力を判定すれば良いのです。
そうでないと中間層の学力判定が、その時の出題により波乱が起きます。
優秀な貴方には、理３合格祈願しておりますｗ
698 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 22:41:58.24 ID:OXHo1Poc0
699 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2013/01/21(月) 22:42:01.95 ID:iLJJ/5aD0
模擬試験は模擬試験 予備校会場だと名前忘れても遅刻しても許されるので緊張感がなくなる。
「計算ミスやマークミスなんてありえない 私たちをバカにしているのか」ってあるけど やっぱり歴史は繰り返される。
今回の数学は中学校算数も鍵となった（図形の相似 三角形の合同 二等辺三角形の直角二等分線 ピタゴラスの定理）
「計算ミスやマークミスなんてありえない 私たちをバカにしているのか」ってあるけど やっぱり歴史は繰り返される。
今回の数学は中学校算数も鍵となった（図形の相似 三角形の合同 二等辺三角形の直角二等分線 ピタゴラスの定理）
今の時代はセンターのみで行ける私大があるから、
受験で数学はセンターでしか使わない、という人が出てきた。
受験で使うのにセンターレベルまでしかやってない、という状況を
数学の作問者は問題視しているのかもしれない。
以前の私大一般入試の役割までセンター試験に押し付けられてしまった。
受験で数学はセンターでしか使わない、という人が出てきた。
受験で使うのにセンターレベルまでしかやってない、という状況を
数学の作問者は問題視しているのかもしれない。
以前の私大一般入試の役割までセンター試験に押し付けられてしまった。
スピードってどうやってつけるの？
２ｂはいつやっても時間切れ、大問４の入り口まででタイムアウトで
８割前後なんだけど、対策どうすればいいんだろう
２ｂはいつやっても時間切れ、大問４の入り口まででタイムアウトで
８割前後なんだけど、対策どうすればいいんだろう
702 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2013/01/21(月) 22:54:09.42 ID:iLJJ/5aD0
>>700 元々は大学のカルトクイズ化を防ぐためにセンター試験 共通一次試験ができた。
結局は国公立 私立の序列化を作っただけですが
私立大学も問題がカルト化しているので大学受験問題を予備校に依頼して作成しているというのを聞いたことがあるが今でもあるのだろうか？
結局は国公立 私立の序列化を作っただけですが
私立大学も問題がカルト化しているので大学受験問題を予備校に依頼して作成しているというのを聞いたことがあるが今でもあるのだろうか？
703 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 22:55:18.62 ID:SR54hFcc0
1A・2Bともにもう少しだけ問題数や内容を増強して、
国・英のような80分1本勝負にする案ってないのかな。
数学で短時間勝負は、計算スキル重視で思考力は二の次になってしまってる気がする。
国・英のような80分1本勝負にする案ってないのかな。
数学で短時間勝負は、計算スキル重視で思考力は二の次になってしまってる気がする。
705 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 22:57:52.77 ID:SR54hFcc0
全部まともに書いていたら時間切れますよ。
できる限り式の中の部分も暗算して、必要最低限な部分だけ書き込んで
合理化しながら解いていかないと満点は無理ですよ。
できる限り式の中の部分も暗算して、必要最低限な部分だけ書き込んで
合理化しながら解いていかないと満点は無理ですよ。
707 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 23:01:26.79 ID:JQf/5RZPO
ODを2倍角の公式使って
出せたのになぜ間違えた。。
解法わかってて
間違えたのがほんま悔しい。。
出せたのになぜ間違えた。。
解法わかってて
間違えたのがほんま悔しい。。
708 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 23:01:55.81 ID:SR54hFcc0
＞703 私は昔某Ｓ予備校で浪人していましたが、私の数学の席次の後に
東大・京大合格者が1000人以上いましたが？？ その人たちはいったい？？
東大・京大合格者が1000人以上いましたが？？ その人たちはいったい？？
>>701
1％の才能と、99％の努力かな。練習が足りないだけだと思う。
いつも最速で解くことを意識し、数をこなし、
解法を覚え、発想を鍛える。
俺みたいな凡人は経験を積んでも未だに
｢これどうやって解くんだ？｣という問題に出くわすが、
｢普通の問題はこう解いてきたな｣｢とりあえずこれを試してみよう｣で
だいたいなんとかなる。記述もマークも。
もっとできる人は終着点まで見据えて、確信を持って解けるんだろうが、
そこまでできなくてもセンター試験なら満点は取れる。
良問ぞろいだしな。
1％の才能と、99％の努力かな。練習が足りないだけだと思う。
いつも最速で解くことを意識し、数をこなし、
解法を覚え、発想を鍛える。
俺みたいな凡人は経験を積んでも未だに
｢これどうやって解くんだ？｣という問題に出くわすが、
｢普通の問題はこう解いてきたな｣｢とりあえずこれを試してみよう｣で
だいたいなんとかなる。記述もマークも。
もっとできる人は終着点まで見据えて、確信を持って解けるんだろうが、
そこまでできなくてもセンター試験なら満点は取れる。
良問ぞろいだしな。
711 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 23:09:35.49 ID:SR54hFcc0
712 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 23:11:00.13 ID:uOGv4dw80
院卒社会人3年目のいとこにセンター数IAを解かせてみたら95点とりやがったｗｗｗ
現役理系受験生たる俺75点ｗｗｗｗｗｗｗｗうぇｗｗｗｗｗｗｗｗ
「いい大学出てようが寄る年波には勝てませんな(ｷﾘｯ」と
優越感に浸るつもりだった俺ンゴｗｗｗｗｗｗｗ
orz
現役理系受験生たる俺75点ｗｗｗｗｗｗｗｗうぇｗｗｗｗｗｗｗｗ
「いい大学出てようが寄る年波には勝てませんな(ｷﾘｯ」と
優越感に浸るつもりだった俺ンゴｗｗｗｗｗｗｗ
orz
714 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 23:18:10.46 ID:OXHo1Poc0
>>705
その条件を満たしても物によっては委員会に批判される。
誘導が飛躍しすぎとか、計算スペースが狭いとか、平均点を60点にするべきとか、
量が多すぎみたいな感じで。大抵その次の年は改善されて平均点が60くらいになる。
その条件を満たしても物によっては委員会に批判される。
誘導が飛躍しすぎとか、計算スペースが狭いとか、平均点を60点にするべきとか、
量が多すぎみたいな感じで。大抵その次の年は改善されて平均点が60くらいになる。
715 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2013/01/21(月) 23:18:15.61 ID:iLJJ/5aD0
>>701 腕力だけ（何も考えず計算する）公式定理の組み合わせ 連想させられるか？つなげられるか？
グラフ 図形をできるだけ書いてイメージをつける
昔ＴＶで「たけしの平成教育委員会」の図形の問題はためになる 図形やグラフで読み取れるとすんなりといく場合もある。
グラフ 図形をできるだけ書いてイメージをつける
昔ＴＶで「たけしの平成教育委員会」の図形の問題はためになる 図形やグラフで読み取れるとすんなりといく場合もある。
＞711 まあ１０数年数学をまともにしていませんから、現役の人程正確に
評価できないかもしれませんが、センター数学で満点をとるハードルは
東大数学の合格ライン(理１)を超えているとは思いますね。
評価できないかもしれませんが、センター数学で満点をとるハードルは
東大数学の合格ライン(理１)を超えているとは思いますね。
>>714
委員会はその名の通り、｢それでいいのか？｣と批判するのが仕事だからな。
>>716
理１の人なら軽く満点とれそうだが…。
センターは一発で解けるようなレベルなんじゃないかな。
｢理１、一発｣なんちて
委員会はその名の通り、｢それでいいのか？｣と批判するのが仕事だからな。
>>716
理１の人なら軽く満点とれそうだが…。
センターは一発で解けるようなレベルなんじゃないかな。
｢理１、一発｣なんちて
718 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 23:34:05.58 ID:SR54hFcc0
>>716
この程度の簡単な問題だと超えてないと思うが
ただ、数学が苦手な東大生がいたっていいし
それなら自分が得意な教科で埋め合わせすればいいだけなんだよ。
東大に受かる全員がｾﾝﾀｰの全科目で満点を取らなければならないてゆう
歪な制度じゃねーしな。
この程度の簡単な問題だと超えてないと思うが
ただ、数学が苦手な東大生がいたっていいし
それなら自分が得意な教科で埋め合わせすればいいだけなんだよ。
東大に受かる全員がｾﾝﾀｰの全科目で満点を取らなければならないてゆう
歪な制度じゃねーしな。
720 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 23:44:46.16 ID:InezFWo4I
ODを相似や面積で出さないやつはMなの？
手間かけ過ぎだろ
手間かけ過ぎだろ
俺は二次は苦手意識持ったことないけどセンターは悲惨な有様だわ。浪人したらセンター含め数学をしっかり理解したい
2Bの数列、数学的帰納法の誘導に従って解いていくなんて真新しいなとか思ってたのに、
聞かれたのはkと2kと2k+1の変形だけで肩透かしくらい、
数行飛んで最後にある穴くらい少しは手強いこと聞いてくるのかと身構えたら、C1だけとかいうナメプでなんか笑った
というか、C1なんて左ページの下部、Cnの数列の定義が与えられた時点ですでに求めてましたって人が大半だろ
聞かれたのはkと2kと2k+1の変形だけで肩透かしくらい、
数行飛んで最後にある穴くらい少しは手強いこと聞いてくるのかと身構えたら、C1だけとかいうナメプでなんか笑った
というか、C1なんて左ページの下部、Cnの数列の定義が与えられた時点ですでに求めてましたって人が大半だろ
>>720
トレミーで一撃だろ
トレミーで一撃だろ
724 ：大学への名無しさん：2013/01/21(月) 23:50:52.53 ID:InezFWo4I
>>716 >>718
難度が高い年は東大合格者でも満点のハードルは高いみたい。
たとえば、2009年のIIB（平均点50.9）では、Z会員教室卒業生の
東大理系合格者（67名）の平均は86.3点で、8割未満が25％いたそうな。
東大理系合格者でも4人に1人が8割いかんかったということ。
ちなみに東大文系合格者（65名）の平均は79.4点、8割未満が56％。
難度が高い年は東大合格者でも満点のハードルは高いみたい。
たとえば、2009年のIIB（平均点50.9）では、Z会員教室卒業生の
東大理系合格者（67名）の平均は86.3点で、8割未満が25％いたそうな。
東大理系合格者でも4人に1人が8割いかんかったということ。
ちなみに東大文系合格者（65名）の平均は79.4点、8割未満が56％。
726 ：大学への名無しさん：2013/01/22(火) 00:25:31.71 ID:oaQeTxtb0
数学1AのQR=12/5はどのように出せば導けるか誰か教えて下さい。
24/5の半分になるようですが、この理由がどうしても分かりません。
また、確率で2点になる場合の数が6×4=24通りではなく、何故48通りで
48/256=3/16になるのかどうしても分かりません。
これらが分からなくて、1点の確率がマーク欄に合わず、
図形と確率の後半を全部吹き飛ばしました。
ちなみに周りの東大志望も数学1で大炎上して60点台が続出し、東工大に下げる
人が大量発生しそうです。
24/5の半分になるようですが、この理由がどうしても分かりません。
また、確率で2点になる場合の数が6×4=24通りではなく、何故48通りで
48/256=3/16になるのかどうしても分かりません。
これらが分からなくて、1点の確率がマーク欄に合わず、
図形と確率の後半を全部吹き飛ばしました。
ちなみに周りの東大志望も数学1で大炎上して60点台が続出し、東工大に下げる
人が大量発生しそうです。
周りの大人がセンター神格化する環境に浸かってた無批判な人達にとってはⅠAは難化
必要以上に対策せず好き勝手に二次の勉強やるような反組織派にとってはⅠA易化
有利不利は年度によっても違うのでどっちが良いとは言えんが普段のセンターも網羅できるような二次の勉強出来てるのがベスト
必要以上に対策せず好き勝手に二次の勉強やるような反組織派にとってはⅠA易化
有利不利は年度によっても違うのでどっちが良いとは言えんが普段のセンターも網羅できるような二次の勉強出来てるのがベスト
728 ：大学への名無しさん：2013/01/22(火) 00:30:24.97 ID:vdVQGomd0
>683
経済/教育学部でくさるほどある
経済/教育学部でくさるほどある
不器用さやドンクササが許されない試験だな
なんかルービックキューブを素早く揃える作業に似ているような。
18歳のジャマナカ先生が受けたら何点とれるかなｗ
なんかルービックキューブを素早く揃える作業に似ているような。
18歳のジャマナカ先生が受けたら何点とれるかなｗ
４つの数字の中から３回現れる数字を選ぶ
残りの３つから１回現れる数字を選ぶ
４箇所の中から、１回現れる数字がどこに入るかを選ぶ
４×３×４
残りの３つから１回現れる数字を選ぶ
４箇所の中から、１回現れる数字がどこに入るかを選ぶ
４×３×４
732 ：大学への名無しさん：2013/01/22(火) 00:43:05.26 ID:oaQeTxtb0
>>729 >>731
丁寧な解説ありがとうございました。
図を書いてみたら、確かに直角が4つ出来て、長方形が出来ますよね。
>>931氏の解説部分は
4C2×4=24通りとしてしまって、それが正しいと思っていたら見事に炎上しました。
二次関数も最後の連立方程式で頭が真っ白になって解けないし、まさかの60点…。
これでも東大模試で偏差値60を安定して出せていたのに…。。
丁寧な解説ありがとうございました。
図を書いてみたら、確かに直角が4つ出来て、長方形が出来ますよね。
>>931氏の解説部分は
4C2×4=24通りとしてしまって、それが正しいと思っていたら見事に炎上しました。
二次関数も最後の連立方程式で頭が真っ白になって解けないし、まさかの60点…。
これでも東大模試で偏差値60を安定して出せていたのに…。。
>>732
よく安定して偏差値60もでてたな…
よく安定して偏差値60もでてたな…
しがない田舎の塾講師のIA論評。
１は解けなかったら問題外。
２は、過去問の傾向に拘って形式的な学習しかしていなければ、Ｓの立式で終了。
最後も計算力というより、どう文字を処理していくかの思考力が問われる。
３は作図の正確さ、設問の流れを理解する力、幾何知識を繋げていく思考力を問う良問。ODは解法が豊富なのだが、パターン暗記学習の学生には鬼門となった。後半QRも然り。
４は易問。ただ、前半の丁寧な誘導が仇となった学生も多いだろう。
賛否両論あるが、現行の教育と入試の乖離性に一石を投じる良問であったと思う。
ただし、塾講師としては非常に頭が痛い。
１は解けなかったら問題外。
２は、過去問の傾向に拘って形式的な学習しかしていなければ、Ｓの立式で終了。
最後も計算力というより、どう文字を処理していくかの思考力が問われる。
３は作図の正確さ、設問の流れを理解する力、幾何知識を繋げていく思考力を問う良問。ODは解法が豊富なのだが、パターン暗記学習の学生には鬼門となった。後半QRも然り。
４は易問。ただ、前半の丁寧な誘導が仇となった学生も多いだろう。
賛否両論あるが、現行の教育と入試の乖離性に一石を投じる良問であったと思う。
ただし、塾講師としては非常に頭が痛い。
役割の異なるやつをCで一気に選んだらいかん。
Cは同じ位置付け、呼び名、役割のときだから。
Cは同じ位置付け、呼び名、役割のときだから。
739 ：大学への名無しさん：2013/01/22(火) 01:27:01.93 ID:oaQeTxtb0
>>737
ただ、この1Aと国語の大炎上で720/900くらいしか取れなかったので
出願しても間違いなく理1の足切りでやられます(昨年770だったので)。
どう見ても東工大に下げざるを得ない状況となりました。
ただ、この1Aと国語の大炎上で720/900くらいしか取れなかったので
出願しても間違いなく理1の足切りでやられます(昨年770だったので)。
どう見ても東工大に下げざるを得ない状況となりました。
去年の理1足切りラインが異常なだけだし、難化で東工大に流れる人多そうだしで、
今年の理1足切りラインはぐっと下がると思う
責任は取らないけど、個人的には700下回っても全然驚かない
今年の理1足切りラインはぐっと下がると思う
責任は取らないけど、個人的には700下回っても全然驚かない
741 ：大学への名無しさん：2013/01/22(火) 03:16:34.27 ID:sfgyMLYZi
やはり理解できないんですが、第４問の(4)の、得点が2点になる
確率を(3)のとおりにやったら、答えがあ
わないのですが
得点が2点になるのは、1回だけ表れる数字が1つと、3回表れる数字が1つ
あるので、2種類の数字を使うことになります。
なので、4C2の6通り
次に選んだ数字の小さい方をどの3箇所に置くか決める。
4C 3で4通り
小さい方の数字を決めると、大きい方の数字は残り1箇所に決まるので
6x4=24
とやりました。
どこがおかしいのですか？
(3)の誘導の時は1331という数字で例題が進めてありました。
これが、今回のように1113のような数字に変わったところで、
なにも変わらないような気がするのですが、
教えてください
確率を(3)のとおりにやったら、答えがあ
わないのですが
得点が2点になるのは、1回だけ表れる数字が1つと、3回表れる数字が1つ
あるので、2種類の数字を使うことになります。
なので、4C2の6通り
次に選んだ数字の小さい方をどの3箇所に置くか決める。
4C 3で4通り
小さい方の数字を決めると、大きい方の数字は残り1箇所に決まるので
6x4=24
とやりました。
どこがおかしいのですか？
(3)の誘導の時は1331という数字で例題が進めてありました。
これが、今回のように1113のような数字に変わったところで、
なにも変わらないような気がするのですが、
教えてください
742 ：大学への名無しさん：2013/01/22(火) 03:18:11.39 ID:sfgyMLYZi
743 ：大学への名無しさん：2013/01/22(火) 05:48:42.81 ID:oaQeTxtb0
>>741
同じような理由で躓いた人が続出してそう。
あの確率で完全にペースが狂わされた。
これから先、センター数学がトラウマになってPTSDを発症するかもしれない。
60点なんて東大模試くらいしか取ったことないよ…。。
しかし、その東大も受けられない
同じような理由で躓いた人が続出してそう。
あの確率で完全にペースが狂わされた。
これから先、センター数学がトラウマになってPTSDを発症するかもしれない。
60点なんて東大模試くらいしか取ったことないよ…。。
しかし、その東大も受けられない
さすがにこの説明じゃひど過ぎる気がしたのでもうちょっと書くか
>>744のレスとはちょっと違った感じになるがこっちのがいいし
(3)(i)で、たとえば2つの数字を1と2を選んだとしましょう
(3)(ii)で、小さいほうである「1」の置き場所を決めたら、大きいほう「2」の置き場所も自動で決まります
1**1 → 1221 とかそんなかんじ
これを「2点」の場合に（無理やり）あてはめてみましょう
>>741さんが「次に選んだ数字の小さい方をどの3箇所に置くか決める。」
と言ってるのでこのとおりにしてみましょう
1*11 → 1211
さてこまったことに、この場合「2」を3個設置する場合に対応できません
なので、24じゃなくてその倍の48通りになる
こんなんでいいっすか？
>>744のレスとはちょっと違った感じになるがこっちのがいいし
(3)(i)で、たとえば2つの数字を1と2を選んだとしましょう
(3)(ii)で、小さいほうである「1」の置き場所を決めたら、大きいほう「2」の置き場所も自動で決まります
1**1 → 1221 とかそんなかんじ
これを「2点」の場合に（無理やり）あてはめてみましょう
>>741さんが「次に選んだ数字の小さい方をどの3箇所に置くか決める。」
と言ってるのでこのとおりにしてみましょう
1*11 → 1211
さてこまったことに、この場合「2」を3個設置する場合に対応できません
なので、24じゃなくてその倍の48通りになる
こんなんでいいっすか？
なお、>>745は(3)の考えと同じようにやったらどうなるか、
っていう話であって(3)と同じようにやるよりは、
[1] まずは同じ3つの数字を決めるか…4つ選べるな
[2] 次に残りの1つの数字を決めるか…1つは[1]で使ってるから3つ選べるな
[3] んで「1つの数字」の入る場所は…4か所あるな
ということで4*3*4=48通り
っていう話であって(3)と同じようにやるよりは、
[1] まずは同じ3つの数字を決めるか…4つ選べるな
[2] 次に残りの1つの数字を決めるか…1つは[1]で使ってるから3つ選べるな
[3] んで「1つの数字」の入る場所は…4か所あるな
ということで4*3*4=48通り
今回の確率は坂田アキラの確率に同じような問題があったおかげで助かった
確率苦手だったり解答欄が合わない場合は、
安易にPやCを用いた数式使うよりは、
樹形図とか使っての地道な数え上げが無難だと思うけどな(個数が50未満ぐらいなら)。
「3つ使う数字」→「1つだけ使う数字」というスロットに対して、
1→2,3,4、2→1,3,4、3→1,2,4、4→1,2,3で12通りある(否：6通り)って簡単に気付くのに。
安易にPやCを用いた数式使うよりは、
樹形図とか使っての地道な数え上げが無難だと思うけどな(個数が50未満ぐらいなら)。
「3つ使う数字」→「1つだけ使う数字」というスロットに対して、
1→2,3,4、2→1,3,4、3→1,2,4、4→1,2,3で12通りある(否：6通り)って簡単に気付くのに。
数学ⅠA (1/2)
第２問と第３問、特に第３問のODの長さが求めれたかがカギ
ODの長さが求めれれば、以降の設問もスムーズに解け、求められなければ、
以降の設問が全て全滅（失点が２７点）という恐ろしい問題
他の問題がスムーズに解けた上で本問のODの長さが求められれば８５点以上は取れてるはず
一方で、試験の緊張感から図がキチンと書けずにカラクリが見抜けず
ODの長さが求められなかった人は数学が得意と自称してる人でもせいぜい６５点前後
しか取れてないこれだけで２０点の差がつく、まさにALLorNOTHINGの問題
第２問と第３問、特に第３問のODの長さが求めれたかがカギ
ODの長さが求めれれば、以降の設問もスムーズに解け、求められなければ、
以降の設問が全て全滅（失点が２７点）という恐ろしい問題
他の問題がスムーズに解けた上で本問のODの長さが求められれば８５点以上は取れてるはず
一方で、試験の緊張感から図がキチンと書けずにカラクリが見抜けず
ODの長さが求められなかった人は数学が得意と自称してる人でもせいぜい６５点前後
しか取れてないこれだけで２０点の差がつく、まさにALLorNOTHINGの問題
数学ⅠA(2/2)
ODの長さを求める問題自体にケチはつけないが、この設問は設問の初めでは無く、
中盤以降に出題すべきか図・ないしヒントは与えるべきで、更に配点は大問では３０点と、一番大きい。これでは
受験生の実力が正確に測れず、センター試験においては稀代の悪問である。
ちなみ平均は第１問と第４問の、上記とは対照的な易問であることを含めると、５０～５５点ぐらいか。
ODの長さを求める問題自体にケチはつけないが、この設問は設問の初めでは無く、
中盤以降に出題すべきか図・ないしヒントは与えるべきで、更に配点は大問では３０点と、一番大きい。これでは
受験生の実力が正確に測れず、センター試験においては稀代の悪問である。
ちなみ平均は第１問と第４問の、上記とは対照的な易問であることを含めると、５０～５５点ぐらいか。
数学ⅡB
去年の三角関数がトラウマでそれを中心に勉強してた人にとっては見事に騙されたのでは？
大問３は数学的帰納法が出されてたが、これは差がついたと思う
ただ、証明の部分は当てずっぽうで正解する場合もあるし、これで数学の力を
見るのはいかがなものかとは思う。証明をマーク式で解答させるのは
そもそも数学では無い。また計算用紙の欄も少なく、配慮に欠ける。
数学なのだから計算用の欄は計算量の大小関係なくキチンと設けるべき。総じて悪問と思う。
大問４のベクトルは意外に差がついてるではと。特に後半の内分以降の設問。
昨年よりはやや易化で５５～６０点程度か
去年の三角関数がトラウマでそれを中心に勉強してた人にとっては見事に騙されたのでは？
大問３は数学的帰納法が出されてたが、これは差がついたと思う
ただ、証明の部分は当てずっぽうで正解する場合もあるし、これで数学の力を
見るのはいかがなものかとは思う。証明をマーク式で解答させるのは
そもそも数学では無い。また計算用紙の欄も少なく、配慮に欠ける。
数学なのだから計算用の欄は計算量の大小関係なくキチンと設けるべき。総じて悪問と思う。
大問４のベクトルは意外に差がついてるではと。特に後半の内分以降の設問。
昨年よりはやや易化で５５～６０点程度か
752 ：大学への名無しさん：2013/01/22(火) 09:09:40.87 ID:6Y3Kl3xyi
>>744
ありがとうございます。
(3)の場合でも、同じようにとけるんですかね？
4個の数字の中から2個選ぶ4C2ではなく、
1つめの数字の選び方は4通り
2つめの数字の選び方は3通り
ここまでで、4x3=12
あとは、この並べ方が3通りあれば36になりますが、無理矢理過ぎますか？
1313
1331
1133
3131
3311
3131
6通りありますね。
4x3x6になってしまいます。
また、(4)で、4x3x4とやらずに
数字4C2で、数字を選んだあとに並べたりはできませんか？
(3)と同じようにやるなら、使う数字は、2種類なので、4C2
は、変わらないですよね？
ありがとうございます。
(3)の場合でも、同じようにとけるんですかね？
4個の数字の中から2個選ぶ4C2ではなく、
1つめの数字の選び方は4通り
2つめの数字の選び方は3通り
ここまでで、4x3=12
あとは、この並べ方が3通りあれば36になりますが、無理矢理過ぎますか？
1313
1331
1133
3131
3311
3131
6通りありますね。
4x3x6になってしまいます。
また、(4)で、4x3x4とやらずに
数字4C2で、数字を選んだあとに並べたりはできませんか？
(3)と同じようにやるなら、使う数字は、2種類なので、4C2
は、変わらないですよね？
753 ：大学への名無しさん：2013/01/22(火) 09:21:15.20 ID:0G0BQRyB0
「 過 去 問 の 再 利 用 の 可 能 性 増 加 」 と は な ん だ っ た の か
確率の計算は間違う可能性があったけど、
結局場合分けが少なかったんだから全て足して全体が「１」になるかどうか
しらべれば最小の努力で確実に修正できたよ。だから安心して期待値も出せた。
結局場合分けが少なかったんだから全て足して全体が「１」になるかどうか
しらべれば最小の努力で確実に修正できたよ。だから安心して期待値も出せた。
>>726
3点の時と違って、2点の時は
例えば1112は1が3個2が1個だから
1222のような1が1個2が3個の場合と区別する必要がある
2点になる組合せは2×4C2×4=48通り
最初の2を忘れてたんじゃないの
3点の時と違って、2点の時は
例えば1112は1が3個2が1個だから
1222のような1が1個2が3個の場合と区別する必要がある
2点になる組合せは2×4C2×4=48通り
最初の2を忘れてたんじゃないの
>>752
その場合は対称性があるから、>>745の失敗例の逆パターンっぽいかんじのが発生するよ
>>746と似たような流れでやるとして
[1] まずは一方の、同じ2つの数字を決めるか…4つ選べるな。これをaとしよう
[2] 次に他方の、2つの数字を決めるか…1つは[1]で使ってるから3つ選べるな。これをbとしよう
[3] 2つのaの入るパターンは…全部で6通りだな（>>752）
ここまでは>>752の言う通り
んじゃなぜ倍になってしまうか
これは[1][2]で、aとbを逆に選んでも同じパターンが発生するから
>>752の場合a=1、b=3にした場合、a=3,b=1にした場合ともに同じパターンが生じる
その場合は対称性があるから、>>745の失敗例の逆パターンっぽいかんじのが発生するよ
>>746と似たような流れでやるとして
[1] まずは一方の、同じ2つの数字を決めるか…4つ選べるな。これをaとしよう
[2] 次に他方の、2つの数字を決めるか…1つは[1]で使ってるから3つ選べるな。これをbとしよう
[3] 2つのaの入るパターンは…全部で6通りだな（>>752）
ここまでは>>752の言う通り
んじゃなぜ倍になってしまうか
これは[1][2]で、aとbを逆に選んでも同じパターンが発生するから
>>752の場合a=1、b=3にした場合、a=3,b=1にした場合ともに同じパターンが生じる
てか平面図形の最初の方は2010の本試と図形同じだったから前日にやってて助かった。ODとかそのまま。
758 ：大学への名無しさん：2013/01/22(火) 09:54:34.92 ID:3ZAWyYFn0
『トレミーの定理』 円に内接する四角形ＡＢＣＤにおいて、ＡＢ×ＣＤ＋ＢＣ×ＤＡ＝ＡＣ×ＢＤ
ＯＤは外接円が書き込めると一発終了。
ＯＤは外接円が書き込めると一発終了。
759 ：大学への名無しさん：2013/01/22(火) 10:34:55.50 ID:kw4aC6Ew0
ちょっと落ち着いて考えれば簡単なのに、解けないんだよなｗ
ODはODとAPの交点をKとして△APOと△OPKが相似なのを使って
相似比で出したがそこで時間終了ｗ
ACも相似使えば簡単なのに解けなかったわ。
90分あれば完答できる難易度なんだけど、厳しいもんだな。
ODはODとAPの交点をKとして△APOと△OPKが相似なのを使って
相似比で出したがそこで時間終了ｗ
ACも相似使えば簡単なのに解けなかったわ。
90分あれば完答できる難易度なんだけど、厳しいもんだな。
760 ：大学への名無しさん：2013/01/22(火) 11:03:37.65 ID:klTfDHrLI
日頃からどれだけ数学を楽しんだかが勝負だね
色んな解法を身につけるというか楽しめる人は強い
色んな解法を身につけるというか楽しめる人は強い
cosでとまったんだけど・・・
762 ：大学への名無しさん：2013/01/22(火) 11:21:16.89 ID:F8xx8wcT0
ＯＤは直角三角形の面積を2通り表して一発終了。
中学数学レベルなのに･････
まじ落ち込む
中学数学レベルなのに･････
まじ落ち込む
まあODは中学生でも求められる問題ではあるんだけど、あの時間内で小問の二つ目で出されたら
焦って勃起するような人がいてもおかしくはない。
焦って勃起するような人がいてもおかしくはない。
┌─┐│ 解 答 欄
│ 3.│├─────────────
└─┘│.－ ０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ ａ
┌─┼─────────────
│ア.│.Θ◎�●�������＠
│.イ│.Θ◎●��������＠
│.ウ│.Θ◎���������＠
│.エ│.Θ◎���������＠
│.オ│.Θ◎���������＠
├──────────────
│.カ│.Θ◎���������＠
│ 3.│├─────────────
└─┘│.－ ０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ ａ
┌─┼─────────────
│ア.│.Θ◎�●�������＠
│.イ│.Θ◎●��������＠
│.ウ│.Θ◎���������＠
│.エ│.Θ◎���������＠
│.オ│.Θ◎���������＠
├──────────────
│.カ│.Θ◎���������＠
766 ：大学への名無しさん：2013/01/22(火) 12:08:34.22 ID:5iO8lhMw0
>>749
得意と自称してるだけの奴って結構いるし
模試でも何回か痛い目にあってても
ｹｱﾚｽﾐｽで済ますような頭の悪い奴とかな。
そんな馬鹿の点数は低くていいだろう。
大体、本番の緊張感なんて毎年の体験談で語られ尽くしているし
ずっと前から分かってることなんだから
焦りに対して何の対策もせずに試験に臨む方がおかしいべ。
そんな自称得意ｸﾝが65点前後なら妥当な点数。
所詮自称。
得意と自称してるだけの奴って結構いるし
模試でも何回か痛い目にあってても
ｹｱﾚｽﾐｽで済ますような頭の悪い奴とかな。
そんな馬鹿の点数は低くていいだろう。
大体、本番の緊張感なんて毎年の体験談で語られ尽くしているし
ずっと前から分かってることなんだから
焦りに対して何の対策もせずに試験に臨む方がおかしいべ。
そんな自称得意ｸﾝが65点前後なら妥当な点数。
所詮自称。
ⅠA大問2、物理をやってるから楽勝だったけど
物理をやっていなかったら難問という事だろうな（ ´ー｀）ｙ―
物理をやっていなかったら難問という事だろうな（ ´ー｀）ｙ―
今年のセンターが良問とか分析力に欠けているとしか思えないなあ
微積は序盤の放物線の決定は猥雑なだけで微積との関係性は薄いし
面積は６分の１公式利用のみで解けてしまい、積分計算を一切必要としない
むしろ６分の１公式を使わなければ時間が全く足りなくなるであろう分量であり、バランスに欠ける
数列に出てきた帰納法は、全く帰納法のロジックが問われておらず何の為に出題したのか計りかねる
あまつさえ語句の選択問題など、数学の試験として言語道断の出題だ
微積は序盤の放物線の決定は猥雑なだけで微積との関係性は薄いし
面積は６分の１公式利用のみで解けてしまい、積分計算を一切必要としない
むしろ６分の１公式を使わなければ時間が全く足りなくなるであろう分量であり、バランスに欠ける
数列に出てきた帰納法は、全く帰納法のロジックが問われておらず何の為に出題したのか計りかねる
あまつさえ語句の選択問題など、数学の試験として言語道断の出題だ
数学的帰納法の問題からは、｢これまで出してなかったやつ出すけど、
これだけ簡単にしてやったんだからできてほしい。
高１～２年生は、範囲を絞らずまんべんなく勉強してくれ｣
という出題者の心の声が聞こえた。
これだけ簡単にしてやったんだからできてほしい。
高１～２年生は、範囲を絞らずまんべんなく勉強してくれ｣
という出題者の心の声が聞こえた。
帰納法の問題はイミフだったなあ。ほとんど問題文読まなくても解けるし、最後とかアホじゃないのレベル。
まあ出してみたかっただけなんだろうな
予備校の模試の方がよっぽどまともだろｗ
>>771
これまで帰納法、というか式の証明などの出題が為されなかった理由は正しくそれで
マークセンスとの相性が非常に悪い
文章を書かせるわけにはいかず、かといって式の穴埋めとなると
証明の流れやロジックを全く理解していなくても、前後と辻褄が合うように数値を代入するだけで足りる
>>770さんの言うように「出題すること」に意義を持たせようとするのは見えるが
数学のテスト問題としては甚だ不相応だなと思う
これまで帰納法、というか式の証明などの出題が為されなかった理由は正しくそれで
マークセンスとの相性が非常に悪い
文章を書かせるわけにはいかず、かといって式の穴埋めとなると
証明の流れやロジックを全く理解していなくても、前後と辻褄が合うように数値を代入するだけで足りる
>>770さんの言うように「出題すること」に意義を持たせようとするのは見えるが
数学のテスト問題としては甚だ不相応だなと思う
つーか６分の１公式は教科書にものってるし まあ応用的な扱いだろうけど
使えるようにしなきゃまずいべ
使えるようにしなきゃまずいべ
776 ：大学への名無しさん：2013/01/22(火) 14:14:11.35 ID:SI4RjdeJ0
901 ：大学への名無しさん：2013/01/22(火) 08:44:03.14 ID:klTfDHrLI
全体的にパターン暗記の馬鹿を潰しにきた良問だらけのセンターだった
特に国語と数学で本質を理解せずに上っ面の勉強してた馬鹿が淘汰されて良かった
昨日ニコ動で医者が数ⅠA解いてたよ。
時間オーバーしてたが、97点取ってたわ。俺なんか…orz
今日は20:30からⅡB解くらしい。
気晴らしに遊びに行くつもり。
時間オーバーしてたが、97点取ってたわ。俺なんか…orz
今日は20:30からⅡB解くらしい。
気晴らしに遊びに行くつもり。
そりゃ時間オーバーしてもいいならIAはそこまででも・・・な
ODだって綺麗に図書いて落ち着けばなんとなくわかるし
ODだって綺麗に図書いて落ち着けばなんとなくわかるし
あのね、数学的に良問であれば、それが一番だが、
この学力低下のご時世、「帰納法」というだけで
フリーズする生徒が量産されているわけで、
「帰納法」と認識できて、係数いじるだけで答えだせる。
って分かるだけで十分。という出題意図だと思いますよ。
実際、なぜか解けてない人多い。帰納法をかじったくらいでも
簡単に解答できるレベルだからこそ、意味がある。
だってⅠAのODなんか、昔から頻出なので、出せないこと自体
おかしいのだけど、そのおかしい世相を反映した出題。
という意味で、前回の東大の文系の第1問に匹敵する問題提起
だと私は感じている。
この学力低下のご時世、「帰納法」というだけで
フリーズする生徒が量産されているわけで、
「帰納法」と認識できて、係数いじるだけで答えだせる。
って分かるだけで十分。という出題意図だと思いますよ。
実際、なぜか解けてない人多い。帰納法をかじったくらいでも
簡単に解答できるレベルだからこそ、意味がある。
だってⅠAのODなんか、昔から頻出なので、出せないこと自体
おかしいのだけど、そのおかしい世相を反映した出題。
という意味で、前回の東大の文系の第1問に匹敵する問題提起
だと私は感じている。
今のセンターから見れば共通一次は天国だね。
田中耕一さんの一学年下が受けた初回（1979年）の問題だけど、これで100分だもん。
mathexamtest.web.fc2.com/1979/197910000/1979100000100.xml
山中伸弥さんが受けたとき（1981年）の問題。これで100分
mathexamtest.web.fc2.com/1981/198110000/1981100000100.xml
田中耕一さんの一学年下が受けた初回（1979年）の問題だけど、これで100分だもん。
mathexamtest.web.fc2.com/1979/197910000/1979100000100.xml
山中伸弥さんが受けたとき（1981年）の問題。これで100分
mathexamtest.web.fc2.com/1981/198110000/1981100000100.xml
ちなみに1979年の平均点は151.92点（75.96％）。1981年は123.45点（61.72％）。
当時の共通一次の現役志願率は16％程度で同世代ではかなり学力上位の人が受けた。
その平均でこんなもん。今は現役センター数学受験率30％くらいだね。
今のゆとりさんたちは頭イイ！（少なくとも計算力抜群か。。）
当時の共通一次の現役志願率は16％程度で同世代ではかなり学力上位の人が受けた。
その平均でこんなもん。今は現役センター数学受験率30％くらいだね。
今のゆとりさんたちは頭イイ！（少なくとも計算力抜群か。。）
帰納法はマークには合わんわ。あんなん数学でもなんでもない
答え書いてるようなもんだったし
答え書いてるようなもんだったし
昭和30年生まれ世代から既にノーベル賞受賞者が2人出ているんだから（20年代生まれはゼロだけど…）、
センター数学の受験率、難易度と平均点を見る限り、昭和30年生まれ世代より
平均的にずっと頭が良さげな平成一桁世代からはノーベル賞受賞者が二桁出るんじゃね？ｗ
センター数学の受験率、難易度と平均点を見る限り、昭和30年生まれ世代より
平均的にずっと頭が良さげな平成一桁世代からはノーベル賞受賞者が二桁出るんじゃね？ｗ
詰め込み教育（ちゃんと授業時間数がある）なのにゆとりのある共通一次。
ゆとり教育(授業時間がろくにない)なのに詰め込みのセンター試験。
平成世代はカワイソウすぎるな。
ゆとり教育(授業時間がろくにない)なのに詰め込みのセンター試験。
平成世代はカワイソウすぎるな。
どの教科も古い年度と比べると量も質もぜんぜんちがうかったな
786 ：大学への名無しさん：2013/01/22(火) 21:07:03.65 ID:vjA6+l190
円を何個も描かせる辺り、作者は受験者がコンパスを使用できない事を
忘れているのではないかと思った。
2009はちゃんと図が印刷されていたし、図を印刷するorしないの基準は何だろう？
忘れているのではないかと思った。
2009はちゃんと図が印刷されていたし、図を印刷するorしないの基準は何だろう？
スペースがなかった
ちゃんとモルモットを使って試せばいいのにな。
別に現役の高校生じゃなくてもいいんだ。
厳しい守秘義務を課して、大人にやらせればいいだろ。
つくった本人は自分で考えた問題だから、簡単に思えてしまう。
平均点を20点もぶれさせてプロとして恥ずかしくないのか。
別に現役の高校生じゃなくてもいいんだ。
厳しい守秘義務を課して、大人にやらせればいいだろ。
つくった本人は自分で考えた問題だから、簡単に思えてしまう。
平均点を20点もぶれさせてプロとして恥ずかしくないのか。
>>779
でもあの文章の長さはどうかと思うけど
でもあの文章の長さはどうかと思うけど
共通一次の時代からあった問題でもあれくらい
ページを占領した問題もあったが、
いつも、コンピュータを選択したら楽とか、
そんな対策法がまかり通っているが
そのコンピュータの分野でやさしい問題が責められなくて
みんな、コンピュータ選択せよ。という風潮をスルーして、
数学Bでやさしいが、帰納法無視した生徒を落とす問題
だと叩かれるというのが分からない。
ページを占領した問題もあったが、
いつも、コンピュータを選択したら楽とか、
そんな対策法がまかり通っているが
そのコンピュータの分野でやさしい問題が責められなくて
みんな、コンピュータ選択せよ。という風潮をスルーして、
数学Bでやさしいが、帰納法無視した生徒を落とす問題
だと叩かれるというのが分からない。
791 ：大学への名無しさん：2013/01/22(火) 21:47:42.41 ID:vjA6+l190
>>787
2Bは出願時に別冊の配布に◯をしなかった人は、大変だったと思う。
2Bは出願時に別冊の配布に◯をしなかった人は、大変だったと思う。
>>786
単純に平均点の増減に影響が出るだけだよ。
平均下げたければ(難易度上げたければ)図は全部描かせる。
視覚的な情報はあるとだいぶ違う。特に円がプリントされてると。
図が描いてあれば多分5点ぐらいは平均が上がる。
単純に平均点の増減に影響が出るだけだよ。
平均下げたければ(難易度上げたければ)図は全部描かせる。
視覚的な情報はあるとだいぶ違う。特に円がプリントされてると。
図が描いてあれば多分5点ぐらいは平均が上がる。
>>785
数1に関して言えば、30年前に比べると同世代受験率が2倍（15％→30％）になり、
問題量が1.5倍になり、時間が3分の2になったにもかかわらず、
平均点があまり変わらないことから言えば、大学入学者の平均的数学力（とくに計算力）は
上昇しているはずなのに何故「大学生の数学力低下」が言われるのか大いに謎。
数1に関して言えば、30年前に比べると同世代受験率が2倍（15％→30％）になり、
問題量が1.5倍になり、時間が3分の2になったにもかかわらず、
平均点があまり変わらないことから言えば、大学入学者の平均的数学力（とくに計算力）は
上昇しているはずなのに何故「大学生の数学力低下」が言われるのか大いに謎。
>>793訂正 ×時間が3分の2になった→○時間が60％になった
（100分→60分）
（100分→60分）
>>787
昔はスペースもふんだんにあったよ。
昔はスペースもふんだんにあったよ。
円くらい描いても減るもんじゃないだろ
それにある程度長さや角度求めたらあとはそこそこ汚ない図でもイメージ補整で最後まで解ける
それにある程度長さや角度求めたらあとはそこそこ汚ない図でもイメージ補整で最後まで解ける
797 ：大学への名無しさん：2013/01/22(火) 22:58:53.02 ID:w05L7buhO
教科書ボウヨウでもいいから広く浅くやった奴が勝つように出来てる
理想は赤チャート地道にやることだが現実的でないからな～
理想は赤チャート地道にやることだが現実的でないからな～
798 ：大学への名無しさん：2013/01/22(火) 23:03:44.47 ID:5iO8lhMw0
>>793
今回のｾﾝﾀｰみても気付けば計算なんてあんま無いんだよね。
全てが統計問題風で、今回は気付けばという所に重点を置いていて
その気付きを参考書に書いちゃうから
昔の問題てのは今の受験生から見ると簡単に見えちゃうけど。
今回のIAみたいに少し昔に戻すとﾎﾞﾛﾎﾞﾛ落ちてくてのが
数学力低下の結果のひとつだと思うよ。
最近のｾﾝﾀｰは計算沢山やっても解けるよ的な問題で数学力低下が見えにくかっただけな感じ。
特定の問題に対する計算力があるてだけなのは数学力とは違う。
算盤が速く使えりゃ数学できるか?てゆうと、そんなことはまずない。
「大学生の数学力低下」てゆうのは
大学の授業の側での話で、毎年同じ授業、演習をやっているのに
毎年点数が下がり、学生がついていけなくなるという現象だから
ｾﾝﾀｰ側だけ見てても分からんと思う。
今回のｾﾝﾀｰみても気付けば計算なんてあんま無いんだよね。
全てが統計問題風で、今回は気付けばという所に重点を置いていて
その気付きを参考書に書いちゃうから
昔の問題てのは今の受験生から見ると簡単に見えちゃうけど。
今回のIAみたいに少し昔に戻すとﾎﾞﾛﾎﾞﾛ落ちてくてのが
数学力低下の結果のひとつだと思うよ。
最近のｾﾝﾀｰは計算沢山やっても解けるよ的な問題で数学力低下が見えにくかっただけな感じ。
特定の問題に対する計算力があるてだけなのは数学力とは違う。
算盤が速く使えりゃ数学できるか?てゆうと、そんなことはまずない。
「大学生の数学力低下」てゆうのは
大学の授業の側での話で、毎年同じ授業、演習をやっているのに
毎年点数が下がり、学生がついていけなくなるという現象だから
ｾﾝﾀｰ側だけ見てても分からんと思う。
799 ：大学への名無しさん：2013/01/22(火) 23:51:38.31 ID:F8xx8wcT0
ＯＤは直角三角形の面積を2通り表して一発終了。
中学数学レベルなのに･････
まじ落ち込む 死にたい
中学数学レベルなのに･････
まじ落ち込む 死にたい
北九州予備校 九州・山口地区集計結果
数学１Ａ 48.93
数学２Ｂ 52.69
数学１Ａ 48.93
数学２Ｂ 52.69
801 ：大学への名無しさん：2013/01/22(火) 23:52:36.07 ID:iH9uJNYrP
センター1AのAの範囲は確率か場合の数しか出ないの？
>>793
簡単な話。
凄く出来のいい生徒が増えている一方で、とんでもなくアホな奴もいるから、
平均点にあまり違いが出ず、かつ、その最下層のレベルの低さが際立つということ。
あと、問題量が増え、時間が無いならないで、低レベル層は特定のとこだけを
頑張るので、得点や時間の不利にあまり差が生じない。
簡単な話。
凄く出来のいい生徒が増えている一方で、とんでもなくアホな奴もいるから、
平均点にあまり違いが出ず、かつ、その最下層のレベルの低さが際立つということ。
あと、問題量が増え、時間が無いならないで、低レベル層は特定のとこだけを
頑張るので、得点や時間の不利にあまり差が生じない。
803 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 00:14:16.52 ID:CRvkZr8j0
コンパス使用禁止の試験で円を何回も書かせる図形問題が出るのは異常だと思う。
数学の試験であって美術の試験ではないし、数学的思考力を問うのなら一部の過去問
みたいに図形を載せるべき。
数学の試験であって美術の試験ではないし、数学的思考力を問うのなら一部の過去問
みたいに図形を載せるべき。
804 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 00:17:33.66 ID:msoyyUUP0
>>802
>凄く出来のいい生徒が増えている一方で、とんでもなくアホな奴もいるから、
これは標準偏差が大きくなってないといけないけど
とんでもなくｱﾎな奴って平均点しか見ないんだよね。
基本的な事を全く知らんっつーか。
>凄く出来のいい生徒が増えている一方で、とんでもなくアホな奴もいるから、
これは標準偏差が大きくなってないといけないけど
とんでもなくｱﾎな奴って平均点しか見ないんだよね。
基本的な事を全く知らんっつーか。
2000年あたりまでのセンターは満点以外取りようが無いレベルだが21世紀に入って急に難しくなってるな
>>805
1Aについては、
結構、初等幾何を苦手な人が多いから、課程が変わって点数の取りどころだった三角比に
幾何がくっついてきて、1Aで一番ヘビーな大問になっちゃったのが原因かな。
2Bは複素数が数列に変わってもさほど難易度は変化ないと思うけど。
単純に学力が低下してきてるんじゃないか?
1Aについては、
結構、初等幾何を苦手な人が多いから、課程が変わって点数の取りどころだった三角比に
幾何がくっついてきて、1Aで一番ヘビーな大問になっちゃったのが原因かな。
2Bは複素数が数列に変わってもさほど難易度は変化ないと思うけど。
単純に学力が低下してきてるんじゃないか?
今回の１Ａは良問だった。
円を何度も描かせるから悪い問題だと検討違いの事を言い出す馬鹿も出るんだな。
あんな一般高校入試問題レベルで構成されているものでも中途半端な勉強してる奴にとっては難しくなるとか出題者が見事という他ない。
今回のセンター程度で9割切るような理系志望者はそんなレベルで大学に入って何するつもりなのか不思議
円を何度も描かせるから悪い問題だと検討違いの事を言い出す馬鹿も出るんだな。
あんな一般高校入試問題レベルで構成されているものでも中途半端な勉強してる奴にとっては難しくなるとか出題者が見事という他ない。
今回のセンター程度で9割切るような理系志望者はそんなレベルで大学に入って何するつもりなのか不思議
今回の１Ａは良問だった。
円を何度も描かせるから悪い問題だと検討違いの事を言い出す馬鹿も出るんだな。
あんな一般高校入試問題レベルで構成されているものでも中途半端な勉強してる奴にとっては難しくなるとか出題者が見事という他ない。
今回のセンター程度で9割切るような理系志望者はそんなレベルで大学に入って何するつもりなのか不思議
円を何度も描かせるから悪い問題だと検討違いの事を言い出す馬鹿も出るんだな。
あんな一般高校入試問題レベルで構成されているものでも中途半端な勉強してる奴にとっては難しくなるとか出題者が見事という他ない。
今回のセンター程度で9割切るような理系志望者はそんなレベルで大学に入って何するつもりなのか不思議
809 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 01:18:09.09 ID:E12QUeo/0
去年より12％ほど平均点下がってそうだな。かなり難化したのは間違いない。
もし平均点が12％下がったのに、一部のアスペが言うように難化してないとしたら、今年の高３生が去年より馬鹿だってことだ。
もし平均点が12％下がったのに、一部のアスペが言うように難化してないとしたら、今年の高３生が去年より馬鹿だってことだ。
810 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 01:29:09.95 ID:5HZkWWsI0
>801
ぜんぶでとる
ぜんぶでとる
中途半端な勉強してる奴にとっては難化だったという今回のセンター
812 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 01:41:28.20 ID:CRvkZr8j0
>>807
具体的にどう検討違いなのか？
具体的にどう検討違いなのか？
558 ：考える名無しさん ：sage ：2013/01/22(火) 23:31:44.37 0
パターンを増やせばいいだけなんだよ受験はな
解き方のパターンをより知ってる人ほど
現場で未知の問題に当たった時の対応力は高い
あと受験数学は計算力勝負
計算力+パターン暗記（青茶）+過去問
これで受験数学は行ける
814 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 02:32:04.92 ID:qyeICsVz0
>>777
いや、時間内に解かなくて良いんなら誰でも解けるしｗ
こういうセンター試験のような性格の試験では、制限時間６０分の場合、試験場での焦りや緊張等に加え、
マークする時間まで考慮して「(真面目に勉強した高校生が)(マークする時間を除いて)５０分程度で完答できる分量」を出題すべき
ところが最近のセンター数学は多くの年度で、出題者側のエゴで「６０分で完答できる分量」を出題してしまっている
そういう意味で近年のセンター数学は全く良問とは呼べないよ……出題者側が非常識過ぎてお話にもならないわ
このスレで「良問だ」とか言ってる連中は、少なくとも自分自身で時間を測って今年度の数学の問題を試しに解いてみて
両方を各５０分以内に完答した上で「良問だ」と書き込んでるんだよな？果たして「センター試験の問題」として「良問」だったか？
自分自身が受験生だった時代の数学の問題と比較すると、出題者側の「時間責め」が極めて悪質化していると感じたがなあ
いや、時間内に解かなくて良いんなら誰でも解けるしｗ
こういうセンター試験のような性格の試験では、制限時間６０分の場合、試験場での焦りや緊張等に加え、
マークする時間まで考慮して「(真面目に勉強した高校生が)(マークする時間を除いて)５０分程度で完答できる分量」を出題すべき
ところが最近のセンター数学は多くの年度で、出題者側のエゴで「６０分で完答できる分量」を出題してしまっている
そういう意味で近年のセンター数学は全く良問とは呼べないよ……出題者側が非常識過ぎてお話にもならないわ
このスレで「良問だ」とか言ってる連中は、少なくとも自分自身で時間を測って今年度の数学の問題を試しに解いてみて
両方を各５０分以内に完答した上で「良問だ」と書き込んでるんだよな？果たして「センター試験の問題」として「良問」だったか？
自分自身が受験生だった時代の数学の問題と比較すると、出題者側の「時間責め」が極めて悪質化していると感じたがなあ
815 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 02:34:02.12 ID:msoyyUUP0
今年に限らず真面目に勉強した高校生なら40分もあれば完投できる量しか出ていないが。
しかしセンター試験の数学ってこんなにレベル落ちてるのか
そりゃ数学や物理出来ない人間が大学入るよ
そりゃ数学や物理出来ない人間が大学入るよ
819 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 03:10:37.50 ID:msoyyUUP0
>>817
真面目に勉強してきた高校生にとっては、大して難しい問題は出てないが。
所詮センター数学、基本的な事しか問われていない。
この程度の問題を難しいと言っちゃうのは、おまえ自身の学力の低さを物語ってる。
真面目に勉強してきた高校生にとっては、大して難しい問題は出てないが。
所詮センター数学、基本的な事しか問われていない。
この程度の問題を難しいと言っちゃうのは、おまえ自身の学力の低さを物語ってる。
いや、真面目が取柄の人間がコケる
頭のいい奴を選抜するテストには一応なっていると思う
頭のいい奴を選抜するテストには一応なっていると思う
821 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 03:19:49.71 ID:psN1bAms0
でも考える時間がないよな。
読んだらすぐ解答にかかれるくらいすぐ思いつかないといけないｗ
時間的に厳しい。
読んだらすぐ解答にかかれるくらいすぐ思いつかないといけないｗ
時間的に厳しい。
IAは良問中の良問。
そもそも数学とは、物理を始め世の中の様々な事象の解答を導く「道具」
その観点から述べれば、大問２の立式から始まる問題こそ、必要な数学力を問うものであると言える。
そして大問３。これが良問たる所以は、ODでもQRでもない。文章が述べている図形を正確にイメージする能力が問われる点。
これは幾何学においては必須であり、脳内に正確なイメージを描くことで、書いた図が正確でなくとも脳内変換ができる。
今回のIAが難化と評される理由は、見慣れていない出題形式であったこと。単純に数学として見れば、難易度は５段階で３程度と思われる。計算も簡略化できるものが多く、時間が足りなかった人は実力不足と言わざるを得ない。
そもそも数学とは、物理を始め世の中の様々な事象の解答を導く「道具」
その観点から述べれば、大問２の立式から始まる問題こそ、必要な数学力を問うものであると言える。
そして大問３。これが良問たる所以は、ODでもQRでもない。文章が述べている図形を正確にイメージする能力が問われる点。
これは幾何学においては必須であり、脳内に正確なイメージを描くことで、書いた図が正確でなくとも脳内変換ができる。
今回のIAが難化と評される理由は、見慣れていない出題形式であったこと。単純に数学として見れば、難易度は５段階で３程度と思われる。計算も簡略化できるものが多く、時間が足りなかった人は実力不足と言わざるを得ない。
センターを時間内に解くのが厳しいって言う人は一つの問題をいろんな角度からとらえる力も不足している。
例えば相似比の扱いでもa:bの形を毎回書くような人はぐだぐだする計算に持ち込むし、乗算で処理する人は確実に速く正確に解ける事が多い。
しかもうまい解き方でなくても普通の解き方を積み重ねれば今回の問題レベルなら50分以内で終えられる。
実際に本番の試験では時間も余ったし見直しをする時間もあった。
特別な解き方もしなかったしいつも通りのよくある解法ばかりでいけた。
例えば相似比の扱いでもa:bの形を毎回書くような人はぐだぐだする計算に持ち込むし、乗算で処理する人は確実に速く正確に解ける事が多い。
しかもうまい解き方でなくても普通の解き方を積み重ねれば今回の問題レベルなら50分以内で終えられる。
実際に本番の試験では時間も余ったし見直しをする時間もあった。
特別な解き方もしなかったしいつも通りのよくある解法ばかりでいけた。
６分の１公式って今では教科書載ってんのかよ…
X座標が同じならOKとか気付かんかったし…（言われてみれば簡単だが）
社会人なんで1Aは簡単だったが
2Bは微積の最後６分の１には気付いたが
使わない縛りで解いたら時間内で解けず一番難しく感じたわ
X座標が同じならOKとか気付かんかったし…（言われてみれば簡単だが）
社会人なんで1Aは簡単だったが
2Bは微積の最後６分の１には気付いたが
使わない縛りで解いたら時間内で解けず一番難しく感じたわ
ま、個々人の難しい、いや簡単だと意見よりも、
平均点50点という事実が難易度の客観的な指標だわな。
平均点50点という事実が難易度の客観的な指標だわな。
教授「最近の大学生は数学ができない」はフラグだったのか
俺は易化派だけど平均点がそういうならそうなんだろう
俺は易化派だけど平均点がそういうならそうなんだろう
>>825
もし教科書に載ってない、あるいは一部の教科書にして載ってないなら問題だろな。
受験業界的には常識の公式であっても、教科書に載ってない公式を使わないと
大きく不利になるならセンター試験の趣旨に反するオカン。
もし教科書に載ってない、あるいは一部の教科書にして載ってないなら問題だろな。
受験業界的には常識の公式であっても、教科書に載ってない公式を使わないと
大きく不利になるならセンター試験の趣旨に反するオカン。
やっぱODは稀代の悪問だよなぁ…。
発想力のいる問題を2問目てｗ
発想力のいる問題を2問目てｗ
831 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 07:20:32.20 ID:o3G3XFjiP
>>830
直角三角形の相似は過去問でも何度も登場するし、
何も頭を使わない問題なんだけど
それに公立中学校でも習う中学教科書レベルだよ
やったことが無ければ発想がというのもわかるけど、それはあまりにも勉強していないという証拠
直角三角形の相似は過去問でも何度も登場するし、
何も頭を使わない問題なんだけど
それに公立中学校でも習う中学教科書レベルだよ
やったことが無ければ発想がというのもわかるけど、それはあまりにも勉強していないという証拠
832 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 07:44:44.61 ID:LTCRgu9mO
過去問の型通りやれば良かった今までのセンターがゆとり仕様だったんだよ
ⅠAの幾何は型どおり
図が上手くかけない私でも
何も引っかかりませんでしたよ
多分受験生の勉強量は減ってるね
図が上手くかけない私でも
何も引っかかりませんでしたよ
多分受験生の勉強量は減ってるね
834 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 08:28:50.30 ID:zOARejokO
今年のセンター数学は過去最高に簡単だった。
平均65+60と予想したけど、高校生にとっては難しかったみたいね…
平均65+60と予想したけど、高校生にとっては難しかったみたいね…
過去問演習もろくに徹底しなかったから今年がイレギュラーだともわからず出来たんだな
面食らった人はパターンと違うってことだったんでしょ
面食らった人はパターンと違うってことだったんでしょ
そうそう
パターン厨は駆逐したほうがいい
と思うが、話題になっている幾何こそ
パターン厨向けだと思うので、
もはや勉強不足としかいいようがない。
そういう人は駆逐されていただくしかない。
パターン厨は駆逐したほうがいい
と思うが、話題になっている幾何こそ
パターン厨向けだと思うので、
もはや勉強不足としかいいようがない。
そういう人は駆逐されていただくしかない。
しっかり過去問演習したのに相似が思い付かなかった！
って自分で言ってて恥ずかしくない？
って自分で言ってて恥ずかしくない？
838 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 09:13:15.66 ID:o3G3XFjiP
１Ａの第三問図形は全て今までに登場したことがある解法しか使わない
うわべだけの勉強でできない人が多かったという意味で難化というのはわかる。
表面的な勉強をしている人→わからない
きちんと勉強している人→例年通りに普通の解法で解ける
今回平均点を下げているのは前者、良い問題だったと思うがそれでも
上位層にとっては差がつきにくい解きやすい問題
うわべだけの勉強でできない人が多かったという意味で難化というのはわかる。
表面的な勉強をしている人→わからない
きちんと勉強している人→例年通りに普通の解法で解ける
今回平均点を下げているのは前者、良い問題だったと思うがそれでも
上位層にとっては差がつきにくい解きやすい問題
センター対策しかしてなかった人は軒並み点下がったっぽいね
二次対策しっかりしてたら余裕で解ける問題だった
もちろん俺は満点だったし
二次対策しっかりしてたら余裕で解ける問題だった
もちろん俺は満点だったし
俺も100点だったけど、今回の1Aが前年より難化してないと思ってるやつは少々分析力が欠けていると思います。
実際どの予備校も難化って言ってるし、これを前年通りとか言っちゃうやつが予備校のセンター担当だったら一発で首だろう・・・。
実際どの予備校も難化って言ってるし、これを前年通りとか言っちゃうやつが予備校のセンター担当だったら一発で首だろう・・・。
難易度判定が出来ない奴は
頭が悪いんだからしゃーない
頭が悪いんだからしゃーない
843 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 11:28:21.01 ID:bzntWXPw0
難化って言葉自体が曖昧だからな。
担当者が本音で「たいして難しくもなってないけど馬鹿は解けなかっただろうから平均点は下がるよ」
なんて書けないからな。
満点取れるレベルの奴には難しくないんだし、そういう奴はもっと難しくしてくれた方がさらに差がつくからいいのにって思うはず。
受験生じゃない人で商売にしてる人は教えてる奴が失敗して頭が痛くなるかもしれんが。
担当者が本音で「たいして難しくもなってないけど馬鹿は解けなかっただろうから平均点は下がるよ」
なんて書けないからな。
満点取れるレベルの奴には難しくないんだし、そういう奴はもっと難しくしてくれた方がさらに差がつくからいいのにって思うはず。
受験生じゃない人で商売にしてる人は教えてる奴が失敗して頭が痛くなるかもしれんが。
844 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 11:31:33.32 ID:CRvkZr8j0
>>823
不正確な図と脳内に正確なイメージを描いて解くことがセンター試験として必須な能力なら、
図形を印刷している年とそうでない年がある時点で矛盾しているし、センター試験
の報告書で数学の専門家や数学教育の専門家による試験問題の評価に於いては、図形を印刷する
ことに対して肯定的な意見を出している。
不正確な図から問題を解くというのは、学習指導要領に載っているの？
不正確な図と脳内に正確なイメージを描いて解くことがセンター試験として必須な能力なら、
図形を印刷している年とそうでない年がある時点で矛盾しているし、センター試験
の報告書で数学の専門家や数学教育の専門家による試験問題の評価に於いては、図形を印刷する
ことに対して肯定的な意見を出している。
不正確な図から問題を解くというのは、学習指導要領に載っているの？
845 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 11:39:01.35 ID:msoyyUUP0
>>844
矛盾てゆうより難易度調整によって図の有無が変わるﾀﾞｹ。
> 不正確な図から問題を解くというのは、学習指導要領に載っているの？
こんなこと言い出したら、学習指導要領にﾁｬｰﾄやﾌｫｰｶｽの例題を並べでもしないと
どんな問題も出せなくなってしまうよ。
矛盾てゆうより難易度調整によって図の有無が変わるﾀﾞｹ。
> 不正確な図から問題を解くというのは、学習指導要領に載っているの？
こんなこと言い出したら、学習指導要領にﾁｬｰﾄやﾌｫｰｶｽの例題を並べでもしないと
どんな問題も出せなくなってしまうよ。
846 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 11:44:47.73 ID:CRvkZr8j0
>>845
大学のシラバスですら科目毎に行動目標があるわけで、
学習指導要領にもそれくらい載っているでしょう。
センター試験は私大や国公立2次試験と違って、教科書や学習指導要領に
沿った出題をしないといけないし平均点も60％になるように造らないと
いけない、国家試験等と同じくかなり制約のある試験。
大学のシラバスですら科目毎に行動目標があるわけで、
学習指導要領にもそれくらい載っているでしょう。
センター試験は私大や国公立2次試験と違って、教科書や学習指導要領に
沿った出題をしないといけないし平均点も60％になるように造らないと
いけない、国家試験等と同じくかなり制約のある試験。
847 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 11:45:56.10 ID:msoyyUUP0
848 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 11:49:46.47 ID:msoyyUUP0
大問３解けたやつが雄弁すぎワロタ
幾何なんて２次じゃほぼ無関係だから、そう強がるなよ（笑）
幾何なんて２次じゃほぼ無関係だから、そう強がるなよ（笑）
850 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 12:02:17.94 ID:o3G3XFjiP
>>849
雄弁なのは難しいから解けなくても普通と言わんばかりの主張をしてる奴だろ。
少なくともおれにはそれが違和感がありすぎて嫌だ。
日本がこんなにできない奴を量産してるかもと思うと悲しすぎる。
それと幾何がほぼ無関係ってベクトルの問題やったことないのかよ。
京大２０年分くらい解いてもう一回感想書け
雄弁なのは難しいから解けなくても普通と言わんばかりの主張をしてる奴だろ。
少なくともおれにはそれが違和感がありすぎて嫌だ。
日本がこんなにできない奴を量産してるかもと思うと悲しすぎる。
それと幾何がほぼ無関係ってベクトルの問題やったことないのかよ。
京大２０年分くらい解いてもう一回感想書け
東大理系ですが幾何の問題とか過去１５年で見たことないですね
一見幾何っぽくても、幾何のセンスがなくても解決できますからね
一見幾何っぽくても、幾何のセンスがなくても解決できますからね
852 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 12:10:41.43 ID:CRvkZr8j0
>>848
どのみち不正確な図から問題を解くというのは高校数学の指導には無いと思うよ。
そのような内容があるのなら、数学の専門家や数学教育の専門家達は図形を印刷する
ことに肯定的な意見ではなく否定的な意見を出す筈だから。
どのみち不正確な図から問題を解くというのは高校数学の指導には無いと思うよ。
そのような内容があるのなら、数学の専門家や数学教育の専門家達は図形を印刷する
ことに肯定的な意見ではなく否定的な意見を出す筈だから。
853 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 12:23:38.44 ID:o3G3XFjiP
>>851
じゃあ、それでいいんだよ。
今回のセンターもセンスも何もいらない、
考えることもしなくていいような作業問題ばかりだっただろ？
センターごときで発想がどうだの言う奴がおかしいんだからお前からも言ってやれ。
じゃあ、それでいいんだよ。
今回のセンターもセンスも何もいらない、
考えることもしなくていいような作業問題ばかりだっただろ？
センターごときで発想がどうだの言う奴がおかしいんだからお前からも言ってやれ。
854 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 12:30:31.09 ID:msoyyUUP0
>>852
点や図形の位置関係を表すためだけで答えを予想しにくいような
不正確な図が書いてある問題は小中学校でもある。
そんなのは指導要領の内容として書くような事ではないし
頭の中でちゃんと書けたかどうかなんてのは評価しようがないから
目標としての価値も無い。
どうゆう問題でどうゆう目的で図形を印刷するかによって評価なんて変わるだろ。
△ABCでいろんな条件があって正確な図が書いてあってな
AB=アみたいな穴埋めで長さが分かってる線分の長さを使って鉛筆に印付けて
それを定規代わりに正解がわかっちゃったら否定的な意見も出るだろうよ。
図形を印刷したら必ず肯定的意見か否定的意見の一方しかでないというような
意味不明な二元論でしか語れないのもおまえ自身の頭の悪さを表してると思われ。
点や図形の位置関係を表すためだけで答えを予想しにくいような
不正確な図が書いてある問題は小中学校でもある。
そんなのは指導要領の内容として書くような事ではないし
頭の中でちゃんと書けたかどうかなんてのは評価しようがないから
目標としての価値も無い。
どうゆう問題でどうゆう目的で図形を印刷するかによって評価なんて変わるだろ。
△ABCでいろんな条件があって正確な図が書いてあってな
AB=アみたいな穴埋めで長さが分かってる線分の長さを使って鉛筆に印付けて
それを定規代わりに正解がわかっちゃったら否定的な意見も出るだろうよ。
図形を印刷したら必ず肯定的意見か否定的意見の一方しかでないというような
意味不明な二元論でしか語れないのもおまえ自身の頭の悪さを表してると思われ。
>>841
このスレの論調は、前年度より難化していることでは意見は一致している。
が、適切な難易度であるかどうかについて意見がずれているだけ。
国語力の問題になる。
>>844
脳内で正確なイメージする必要もないんだなあ。これが。
積分でちょっとネタ披露したので、ここから先は内緒。
また、この問題の場合、初めに図形を書いていないのがミソ。
そのミソをしっかりつくとしっかり解ける。あとは考えてくれ。
>>851
そうそう。センスがなくても解けるやりかたを学ぶことこそが数学なんですよね～
このスレの論調は、前年度より難化していることでは意見は一致している。
が、適切な難易度であるかどうかについて意見がずれているだけ。
国語力の問題になる。
>>844
脳内で正確なイメージする必要もないんだなあ。これが。
積分でちょっとネタ披露したので、ここから先は内緒。
また、この問題の場合、初めに図形を書いていないのがミソ。
そのミソをしっかりつくとしっかり解ける。あとは考えてくれ。
>>851
そうそう。センスがなくても解けるやりかたを学ぶことこそが数学なんですよね～
856 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 13:11:02.70 ID:xDtbRo1X0
2013センター数学ⅠA第３問の
ＯＤは直角三角形の面積を2通り表して一発終了。
公立高校入試問題レベルなのに･･･
まじ落ち込む 死にたい
自分の頭の悪さを再認識した。。
ＯＤは直角三角形の面積を2通り表して一発終了。
公立高校入試問題レベルなのに･･･
まじ落ち込む 死にたい
自分の頭の悪さを再認識した。。
857 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 13:11:45.79 ID:K4GI0QDeI
上位医学部の一年だけど第三問といたら14点落としたわ
これは難しい試験場で解くのは
これは難しい試験場で解くのは
現役生で過去問の新課程しかやってなかったけど200点でした
ODの求め方なんてパッと思い付くだけでも5通りはある面白い問題だろ
ODを求める問題自体は良い問題だけど、
あれが出来るか出来ないかで30点が3点になるのはどうなの？ ってことでしょ。
あれが出来るか出来ないかで30点が3点になるのはどうなの？ ってことでしょ。
862 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 17:17:13.87 ID:CRvkZr8j0
>>854
小中学校の試験とセンター試験ではそもそもバックボーンが違うし、問題に
ついても仮定を持ち出せばきりがない。長さを測って出るような問題は出さないと思うけどね。
先述の通り、センター試験は学習指導要領や教科書と言った高等学校における
教育指導に基づいた出題をしないといけないし、平均点も60％になるようにしない
といけない。河合塾の集計によると、1Aは予備校に来た人達だけで平均点が51点しかなく、
設定平均を10％近くも下回るとは、センターとして適切な難易度だったのか疑問。
小中学校の試験とセンター試験ではそもそもバックボーンが違うし、問題に
ついても仮定を持ち出せばきりがない。長さを測って出るような問題は出さないと思うけどね。
先述の通り、センター試験は学習指導要領や教科書と言った高等学校における
教育指導に基づいた出題をしないといけないし、平均点も60％になるようにしない
といけない。河合塾の集計によると、1Aは予備校に来た人達だけで平均点が51点しかなく、
設定平均を10％近くも下回るとは、センターとして適切な難易度だったのか疑問。
863 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 17:37:13.25 ID:msoyyUUP0
>>862
高校教育は義務教育の上にあって、その教育内容は常識として
身に付けているという前提で行われるもので
小中学校の内容を繰り返し明記するわけではないからな。
文章を読み取るための指導目標はずっと積み上げられてきている。
図が正確か不正確かなんて事は指導要領の書く事ではないし
センターへの出題とは何も関係が無いが。
平均点は6割を目指す努力をするというだけで
6割にならなければならないというわけではない。
平均が51点なんて誤差の範囲。
来年また同じ問題を出したら過去問をやってきた受験生は
高得点を取りそれだけの事でも平均点はかなり上昇する。
その年の受験生の能力をﾋﾟｯﾀﾘ予測してﾋﾟｯﾀﾘ6割な問題の作成なんて不可能といっていい。
10%未満に抑えようとする場合、今度は標準偏差をもの凄く絞るような問題構成にしないといけなくなり
それこそ試験の意味が無くなる。
高校教育は義務教育の上にあって、その教育内容は常識として
身に付けているという前提で行われるもので
小中学校の内容を繰り返し明記するわけではないからな。
文章を読み取るための指導目標はずっと積み上げられてきている。
図が正確か不正確かなんて事は指導要領の書く事ではないし
センターへの出題とは何も関係が無いが。
平均点は6割を目指す努力をするというだけで
6割にならなければならないというわけではない。
平均が51点なんて誤差の範囲。
来年また同じ問題を出したら過去問をやってきた受験生は
高得点を取りそれだけの事でも平均点はかなり上昇する。
その年の受験生の能力をﾋﾟｯﾀﾘ予測してﾋﾟｯﾀﾘ6割な問題の作成なんて不可能といっていい。
10%未満に抑えようとする場合、今度は標準偏差をもの凄く絞るような問題構成にしないといけなくなり
それこそ試験の意味が無くなる。
最近のセンター数学は計算沢山やっても解けるよ的な問題で数学力低下が見えにくかっただけな感じ。
特定の問題に対する計算力があるてだけなのは数学力とは違う。
算盤が速く使えりゃ数学できるか?てゆうと、そんなことはまずない。
特定の問題に対する計算力があるてだけなのは数学力とは違う。
算盤が速く使えりゃ数学できるか?てゆうと、そんなことはまずない。
小学生時代、そろばん習ってた関係で計算速かったやつが、見事に中学で数学できなくなってたｗｗ
866 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 17:56:50.62 ID:CRvkZr8j0
>>863
予備校に来た人だけで51点ということは、全体としてはそれよりも低いという
事になると思う。最終確定値は40点台かもね。
10%近く下がるのが誤差だとするのなら、報告書で「60点に近づけるような工夫、配慮などをお願いしたい。」
という内容はそもそも出てこない筈なんだけどね。
予備校に来た人だけで51点ということは、全体としてはそれよりも低いという
事になると思う。最終確定値は40点台かもね。
10%近く下がるのが誤差だとするのなら、報告書で「60点に近づけるような工夫、配慮などをお願いしたい。」
という内容はそもそも出てこない筈なんだけどね。
>>864
言いたいことは分かったから、>>798をほぼそのままコピペするのは陳腐に見えるので止めとけ。
アンカー付けとけばいいだけだろ。
1Aできなくて落ち込む気持ちも分かるが、>>762のコピペも止めとけ。
言いたいことは分かったから、>>798をほぼそのままコピペするのは陳腐に見えるので止めとけ。
アンカー付けとけばいいだけだろ。
1Aできなくて落ち込む気持ちも分かるが、>>762のコピペも止めとけ。
ここで教育論を語ってる奴は、高2以下なら何様だし高3なら記述はよしろだし、それより上なら暇なのかと
相変わらず計算力偏重。
単位時間当たりで要求される計算量は昔のセンターや共通一次の比ではなく多い。
今回は、大問３が初等幾何をあまりまじめにやっていない人に不利な設問であった
ところが変わっていただけ。
単位時間当たりで要求される計算量は昔のセンターや共通一次の比ではなく多い。
今回は、大問３が初等幾何をあまりまじめにやっていない人に不利な設問であった
ところが変わっていただけ。
>>868
受験生よりも業界関係者が多いのは一目瞭然じゃないか
受験生よりも業界関係者が多いのは一目瞭然じゃないか
872 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 18:22:34.04 ID:msoyyUUP0
>>866
おまえは妄想だらけのようだが河合塾と関係無い人も出してくれて今年も43万人。
そう大きくは動かない。
http://resemom.jp/article/2013/01/22/11827.html
12年度に書いてあるのは入試センター発表の確定値で
>数学I・数学A 69.97
>数学II・数学B 51.16
河合塾も上書きするからもう予測値は見られないが2chで写しがある。
http://archive.2ch-ranking.net/kouri/1326698537.html
>河合予想平均（1月17日現在）
>数学I・数学A 70
>数学II・数学B 51
10%は誤差の範囲だから得点調整も無い。
合わせるように努力を続けるというだけに留まる。
工夫、配慮をしてはいるが難しいということはお互い分かってるから
形式的な意見交換に留めてるわけだ。
去年1aで70だったのが51になっちゃったてのも60に近付けようとした努力の跡とも言える。
努力してるようだからそんなに非難されるようなことでもない。
おまえは妄想だらけのようだが河合塾と関係無い人も出してくれて今年も43万人。
そう大きくは動かない。
http://resemom.jp/article/2013/01/22/11827.html
12年度に書いてあるのは入試センター発表の確定値で
>数学I・数学A 69.97
>数学II・数学B 51.16
河合塾も上書きするからもう予測値は見られないが2chで写しがある。
http://archive.2ch-ranking.net/kouri/1326698537.html
>河合予想平均（1月17日現在）
>数学I・数学A 70
>数学II・数学B 51
10%は誤差の範囲だから得点調整も無い。
合わせるように努力を続けるというだけに留まる。
工夫、配慮をしてはいるが難しいということはお互い分かってるから
形式的な意見交換に留めてるわけだ。
去年1aで70だったのが51になっちゃったてのも60に近付けようとした努力の跡とも言える。
努力してるようだからそんなに非難されるようなことでもない。
このスレに受験生はいないだろほとんど
河合がバンザイシステムで
数学をネチネチ言ってる暇ねえよ
河合がバンザイシステムで
数学をネチネチ言ってる暇ねえよ
あるいは既卒の受験オタ。受験生に終わった試験の作問
を評論する暇があるわけねーだろｗ そんなの興味ないよ。
を評論する暇があるわけねーだろｗ そんなの興味ないよ。
875 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 18:29:23.84 ID:LTCRgu9mO
高校入試の方がよほど数学の試験らしいわ
センター数学の視野の狭さは異常
独特だが良問をガンガン出して欲しい
センター数学の視野の狭さは異常
独特だが良問をガンガン出して欲しい
2次試験数学いらないのですが、ⅠＡⅡＢは参考書何を使えば良いのでしょうか？
数学は重視してないんで7割で良いです
去年までのセンターは7割前後、今年は……5割足らずでした..
数学は重視してないんで7割で良いです
去年までのセンターは7割前後、今年は……5割足らずでした..
877 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 18:36:18.01 ID:CRvkZr8j0
>>872
今年の報告書はどうなるのでしょうかね。
2009年の平均が50.86点だった２Bに至っては、報告書で「60点を大きく下回った
ことは残念であった。」「受験者に考える時間を保障するとともに平均点を目標
とする60点に近づけていただきたい。」「多くの受験者を抱える高等学校現場に
とって、センター試験の出題内容についての関心度は高く、学習指導への影響も
大きい。」とまで書かれているけどね。
今年の報告書はどうなるのでしょうかね。
2009年の平均が50.86点だった２Bに至っては、報告書で「60点を大きく下回った
ことは残念であった。」「受験者に考える時間を保障するとともに平均点を目標
とする60点に近づけていただきたい。」「多くの受験者を抱える高等学校現場に
とって、センター試験の出題内容についての関心度は高く、学習指導への影響も
大きい。」とまで書かれているけどね。
>>873
こんなところにいないで勉強しろ。
’13 仮面浪人の道 part9
778 ：大学への名無しさん[sage]：2013/01/23(水) 11:24:54.01 ID:rnYqmdnY0
判定でるまで勉強しない
みなみけ 見てるよ
センター試験総合スレ2
431 ：大学への名無しさん[sage]：2013/01/23(水) 15:40:00.95 ID:rnYqmdnY0
センター利用で駿台B 代ゼミD
どうすればいいの
こんなところにいないで勉強しろ。
’13 仮面浪人の道 part9
778 ：大学への名無しさん[sage]：2013/01/23(水) 11:24:54.01 ID:rnYqmdnY0
判定でるまで勉強しない
みなみけ 見てるよ
センター試験総合スレ2
431 ：大学への名無しさん[sage]：2013/01/23(水) 15:40:00.95 ID:rnYqmdnY0
センター利用で駿台B 代ゼミD
どうすればいいの
879 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 18:37:03.73 ID:LTCRgu9mO
理想は赤チャート。
地道に本質学んで来た奴には敵わん。まぁ現実路線で黄でもやっとけ
地道に本質学んで来た奴には敵わん。まぁ現実路線で黄でもやっとけ
880 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 18:42:58.19 ID:msoyyUUP0
>>877
一応ゆっとけてﾚﾍﾞﾙのﾀﾞｶﾗﾅﾆｰて話でしかない。
近づけていただきたいなんてそこに具体策があるわけでもないし
近付ける努力をするとしか言いようがないじゃん?
標準偏差が小さくなるような作り方をすれば
ｾﾝﾀ割合の大きい大学の入試が死ぬし。
みんな6割の点数だったら差がつかんからね。
ちょびっとくらい頭使って考えた方がいいぜ。
いくらおまえが馬鹿だってゆってもな。
一応ゆっとけてﾚﾍﾞﾙのﾀﾞｶﾗﾅﾆｰて話でしかない。
近づけていただきたいなんてそこに具体策があるわけでもないし
近付ける努力をするとしか言いようがないじゃん?
標準偏差が小さくなるような作り方をすれば
ｾﾝﾀ割合の大きい大学の入試が死ぬし。
みんな6割の点数だったら差がつかんからね。
ちょびっとくらい頭使って考えた方がいいぜ。
いくらおまえが馬鹿だってゆってもな。
881 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 18:47:30.19 ID:CRvkZr8j0
882 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 18:52:06.76 ID:msoyyUUP0
今回の出題は指導要領にも教科書にも準拠しまくっているのだけど...
入試センターの中間集計でとるね。
IA 平均53.08 標準偏差19.01
IIB 平均58.48 標準偏差24.10
IIBの方が標準偏差が5.09大きいな。
IA 平均53.08 標準偏差19.01
IIB 平均58.48 標準偏差24.10
IIBの方が標準偏差が5.09大きいな。
今年のIIB（中間集計）と似た平均、標準偏差の1981年の共通一次数学I（数学は数Iのみ、制限時間★100分★）
mathexamtest.web.fc2.com/1981/198110000/1981100000100.xml
平均61.72 標準偏差25.82
今年のIIBは高卒見込者の3割近くが受けているのに対し、1981年は約15％しか受けていない。
う～ん、これだけみると、やっぱり平均的数学力は大幅にupしてるのかなあ。
mathexamtest.web.fc2.com/1981/198110000/1981100000100.xml
平均61.72 標準偏差25.82
今年のIIBは高卒見込者の3割近くが受けているのに対し、1981年は約15％しか受けていない。
う～ん、これだけみると、やっぱり平均的数学力は大幅にupしてるのかなあ。
>>802 >>804
下層と上層の差は昔も大きいんでないかｗ
同世代の上澄みの15％でも>>885の有様なんだから。
満点が大勢いた一方で、（制限時間を勘案すれば）今に比べてずっと簡単な試験でも
3～4割未満の得点しかできない受験生も沢山いたことがうかがわれる。
最近の受験生の方が粒ぞろいだと思うよ。
下層と上層の差は昔も大きいんでないかｗ
同世代の上澄みの15％でも>>885の有様なんだから。
満点が大勢いた一方で、（制限時間を勘案すれば）今に比べてずっと簡単な試験でも
3～4割未満の得点しかできない受験生も沢山いたことがうかがわれる。
最近の受験生の方が粒ぞろいだと思うよ。
>>885の平均と標準偏差は200点満点を100点満点に換算したものです。
1981年といえば山中伸弥氏が受験した年。
1981年といえば山中伸弥氏が受験した年。
888 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 21:06:00.86 ID:msoyyUUP0
>>885-887
ﾊﾟｯと見で思う事は共通一次って国立大学の試験だよな。私立ではなく。
そうゆう基本的な知識も無かったりするのかな?
後は普通科の推移とかもっと沢山のﾃﾞｰﾀ見ないと。
馬鹿でも普通科に来て、馬鹿でも大学に入る今の時代と
そう簡単には比べられない。
本当に粒ぞろいなら今回みたいにﾊﾟﾀｰﾝ通りではないと手も足も出ないなんてことはないだろうね。
今は一生懸命平均点が6割になるように作っているということと
既に出た問題を丸暗記してるﾀﾞｹて事になりゃ
難しめの問題が出ても楽に解けるのはそうだよ。
ぶっちゃけ、物を知らなすぎる。調べる力も無い。考える力も無い。
おまえはそれが揃い過ぎてる。
ﾊﾟｯと見で思う事は共通一次って国立大学の試験だよな。私立ではなく。
そうゆう基本的な知識も無かったりするのかな?
後は普通科の推移とかもっと沢山のﾃﾞｰﾀ見ないと。
馬鹿でも普通科に来て、馬鹿でも大学に入る今の時代と
そう簡単には比べられない。
本当に粒ぞろいなら今回みたいにﾊﾟﾀｰﾝ通りではないと手も足も出ないなんてことはないだろうね。
今は一生懸命平均点が6割になるように作っているということと
既に出た問題を丸暗記してるﾀﾞｹて事になりゃ
難しめの問題が出ても楽に解けるのはそうだよ。
ぶっちゃけ、物を知らなすぎる。調べる力も無い。考える力も無い。
おまえはそれが揃い過ぎてる。
そもそもパターン暗記批判って、本質的に的外れな気がするけど
センターレベルだとそれこそ勉強量でパターンなんて補えることにならないか？
センターレベルだとそれこそ勉強量でパターンなんて補えることにならないか？
センター試験の難易度自体は難化している。
それには理由がある。
共通一次時代は、たいていの大学の理系学部の二次試験に数学が課されていた。
↓
受験生の負担を減らすため??二次試験に数学を課さない理系の大学が増え、
数学の得点はセンターだけになった。
↓
結果として、数学は共通1.5次試験になった。
ってことでしょうね。今や国立理学部
でも二次に数学ないところ多いですし。(数学科以外)
自分で考える勉強をしている勉強量と得点が相関していれば、
難易度は関係ないので、現状維持がいいですね。
でないとずっと学校の数学なめられるので。
予備校行かないほうが点取れる試験というのは実に痛快。
それには理由がある。
共通一次時代は、たいていの大学の理系学部の二次試験に数学が課されていた。
↓
受験生の負担を減らすため??二次試験に数学を課さない理系の大学が増え、
数学の得点はセンターだけになった。
↓
結果として、数学は共通1.5次試験になった。
ってことでしょうね。今や国立理学部
でも二次に数学ないところ多いですし。(数学科以外)
自分で考える勉強をしている勉強量と得点が相関していれば、
難易度は関係ないので、現状維持がいいですね。
でないとずっと学校の数学なめられるので。
予備校行かないほうが点取れる試験というのは実に痛快。
891 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2013/01/23(水) 21:32:47.45 ID:XrUCoKcU0
理学部 工学部 医学部 と理系受験の人は二次試験は微分積分レベルまで
勉強しないと 大学入学してから大変になる。 物理化学 微分積分レベルは
教養 専門科目の講義に組み込まれる ｓｉｎ ＣＯＳ の微分積分知らずに
入学した人は結構教養科目てこづっていた。
勉強しないと 大学入学してから大変になる。 物理化学 微分積分レベルは
教養 専門科目の講義に組み込まれる ｓｉｎ ＣＯＳ の微分積分知らずに
入学した人は結構教養科目てこづっていた。
>>888
まあ、実際に問題見てみろよ。これが100分。
同世代の中での出来の良さでは、今より上の人が受けている。1981年は
共通一次を受けるのは高卒の15％しかいなかったの対し、
今は3割近くがセンター数学を受験している。今は私大専願者も受けるというが
それは少数派。平均点に大きく影響を及ぼす程ではない。それよりも受ける層が2倍に
拡大している方（大衆化）が重要。それでも今の方が明らかにパフォーマンスがいいんだから。
まあ、実際に問題見てみろよ。これが100分。
同世代の中での出来の良さでは、今より上の人が受けている。1981年は
共通一次を受けるのは高卒の15％しかいなかったの対し、
今は3割近くがセンター数学を受験している。今は私大専願者も受けるというが
それは少数派。平均点に大きく影響を及ぼす程ではない。それよりも受ける層が2倍に
拡大している方（大衆化）が重要。それでも今の方が明らかにパフォーマンスがいいんだから。
>>892の「私大専願者」は数学受験者の中での私大専願者の意味。
894 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 21:37:38.44 ID:O77EYD8z0
センター試験ってなんでこうまで計算力を求めるの？
数学的思考力はかりたいなら計算ミスしても部分点与えるべきだろ。
それできないなら計算もっと少なくしてくれや！
数学的思考力はかりたいなら計算ミスしても部分点与えるべきだろ。
それできないなら計算もっと少なくしてくれや！
難易度設計するうえで
量とか計算量で設計するの楽だから
手抜きです
量とか計算量で設計するの楽だから
手抜きです
>今や国立理学部でも二次に数学ないところ多いですし。(数学科以外)
いやいやさすがにそれはないんじゃ？
いやいやさすがにそれはないんじゃ？
897 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 21:46:50.92 ID:msoyyUUP0
>>892
今が少数派とかじゃなくて昔のﾃﾞｰﾀと比べんと。
大学の大衆化によって宮廷も馬鹿だらけになったからな。
ﾊﾟﾌｫｰﾏﾝｽがいいて言うことによって安心したいだけみたいな。
もっとちゃんと沢山のﾃﾞｰﾀを多角的に調べておいで。
ﾏｼﾞで優秀な奴だらけなら
今年のｾﾝﾀｰみたいに簡単なのは200点続出だろうな。
今が少数派とかじゃなくて昔のﾃﾞｰﾀと比べんと。
大学の大衆化によって宮廷も馬鹿だらけになったからな。
ﾊﾟﾌｫｰﾏﾝｽがいいて言うことによって安心したいだけみたいな。
もっとちゃんと沢山のﾃﾞｰﾀを多角的に調べておいで。
ﾏｼﾞで優秀な奴だらけなら
今年のｾﾝﾀｰみたいに簡単なのは200点続出だろうな。
898 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 21:49:47.50 ID:msoyyUUP0
問題の難易度云々じゃなくて、本番中どれだけ焦って見落としまくったかだろ
出来なかった問題を改めてといてみたら多分フツウにできると思うぞ
出来なかった問題を改めてといてみたら多分フツウにできると思うぞ
900 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 21:58:29.78 ID:O77EYD8z0
>>898
それ計算ミスでゼロ点になる理由になってないよね。
計算ミスしても解法正しければ部分点与えられるべきだろ。
二次試験の論述だと部分点でる。
なんでセンターだけオールオアナッシングなのか、答えろ。
それ計算ミスでゼロ点になる理由になってないよね。
計算ミスしても解法正しければ部分点与えられるべきだろ。
二次試験の論述だと部分点でる。
なんでセンターだけオールオアナッシングなのか、答えろ。
>>898
省力ルートだって結構な計算量だよ。
それから省力ルートって演習を沢山することによって
身につくテクや特殊公式、「パズル解きのキー」発見力であって、
数学的思考力とは違うんでは。
現実の問題は入試問題と違って「キー」があるとは限らない。
省力ルートだって結構な計算量だよ。
それから省力ルートって演習を沢山することによって
身につくテクや特殊公式、「パズル解きのキー」発見力であって、
数学的思考力とは違うんでは。
現実の問題は入試問題と違って「キー」があるとは限らない。
902 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 22:01:22.53 ID:msoyyUUP0
>>901
>省力ルートって演習を沢山することによって
>身につくテクや特殊公式、「パズル解きのキー」発見力であって
本当にそう思ってるの？
自分の計算はよかったのか、他に解き方はなかったのか、
なぜ自分はこの解答を選択したのか、その選択は正しかったのか、
どうしたらよりよい選択をしようとしたくなったのか、その理由や決め手は何か・・・
などと毎回きちんと吟味してたら、本番でもよりよい選択が出来るってだけじゃないの？
>省力ルートって演習を沢山することによって
>身につくテクや特殊公式、「パズル解きのキー」発見力であって
本当にそう思ってるの？
自分の計算はよかったのか、他に解き方はなかったのか、
なぜ自分はこの解答を選択したのか、その選択は正しかったのか、
どうしたらよりよい選択をしようとしたくなったのか、その理由や決め手は何か・・・
などと毎回きちんと吟味してたら、本番でもよりよい選択が出来るってだけじゃないの？
905 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 22:30:03.33 ID:U2VKFxGZ0
センターで史上初の全教科満点が出たって本当?
906 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 22:42:09.11 ID:2OGTY2lY0
>>903複素数やらないってまじか
複素数は交流でいるよね
908 ：大学への名無しさん：2013/01/23(水) 22:57:22.87 ID:o/oByqt9O
副素数はちゃんと課程でやってます
センターに出ないだけ
センターに出ないだけ
複素数は2でやるけど、複素数平面はやらない
今年の問題は、奇をてらうことばかり考えて、難易に関わらず良問を作ろうとしてない
912 ：大学への名無しさん：2013/01/24(木) 00:48:27.63 ID:vq0HQZxDO
前に誰か書いていたけど、数学力?をはかる意味では良い問題になったような…
個人的には、センター試験は今すぐ廃止してほしい。
個人的には、センター試験は今すぐ廃止してほしい。
913 ：大学への名無しさん：2013/01/24(木) 01:50:56.62 ID:fBFrPd7q0
いつの間にか伸びすぎｗ
議論するふりをして相手を罵倒する人のお陰だろうけど。
議論するふりをして相手を罵倒する人のお陰だろうけど。
計算力って言っても人によって何を指すかが違う。
センター試験は公式に当てはめるような解き方を目指すと単純計算が増えて大変になる。
計算量が多いと感じるのはこのタイプ。
問題に対して工夫をしたり違った捉え方をしたりと計算量を減らすのも計算力の一つ。
そしてセンター試験では頻出解法を複数理解して身につけるという正攻法が一番安定感が出る。
中学生の頃から、なぜそうなるのかという疑問を大事にしながら時間をかけて考え方を養った者の総合的な計算力は高い
センター試験は公式に当てはめるような解き方を目指すと単純計算が増えて大変になる。
計算量が多いと感じるのはこのタイプ。
問題に対して工夫をしたり違った捉え方をしたりと計算量を減らすのも計算力の一つ。
そしてセンター試験では頻出解法を複数理解して身につけるという正攻法が一番安定感が出る。
中学生の頃から、なぜそうなるのかという疑問を大事にしながら時間をかけて考え方を養った者の総合的な計算力は高い
ODは楽勝だろー
むしろQRのほうが詰まったわ
むしろQRのほうが詰まったわ
性質上、難問出せないから、捻った問題やタイムアタックは仕方ないとしてさ
計算するために十分な余白は提供しろよ
藁半紙1枚くらいやれよ
余白節約する技術に何の意味があるんだよ
あほか
計算するために十分な余白は提供しろよ
藁半紙1枚くらいやれよ
余白節約する技術に何の意味があるんだよ
あほか
昔は、計算が簡単なのに、有り余るほどの計算スペースがあった記憶。
中間発表でましたね～
ⅡBは58.5だから難易度はまったくもって適切
ⅠAは53.5だから、平均点が70近い年よりよっぽど適切。
総じて、ⅠA,ⅡBとしてみた場合、科目間のバランスも少なく、
(ⅠAしか受けない層がⅡBを受験すると、平均点53くらいになるでしょう。
つまりⅠAの平均がⅡBよりちょっと低いくらいが適切。)
まったくもって適切な難易度であったと結論するしかない。
ⅡBは58.5だから難易度はまったくもって適切
ⅠAは53.5だから、平均点が70近い年よりよっぽど適切。
総じて、ⅠA,ⅡBとしてみた場合、科目間のバランスも少なく、
(ⅠAしか受けない層がⅡBを受験すると、平均点53くらいになるでしょう。
つまりⅠAの平均がⅡBよりちょっと低いくらいが適切。)
まったくもって適切な難易度であったと結論するしかない。
であれば難化したと喚いていた人は予備校関係者で予測した傾向が外れたことが原因か。
それはそうと昨年暮辺りから「（初頭）幾何学」弱いからと補強を求める質問を見かけたけど
まさか今回の問題が事前にリークされていたと言う可能性はないのか？
それはそうと昨年暮辺りから「（初頭）幾何学」弱いからと補強を求める質問を見かけたけど
まさか今回の問題が事前にリークされていたと言う可能性はないのか？
ｘ）初頭
○）初等
○）初等
いや、1Aは難化はしたでしょ
平均点見ても、1Aは難化、2Bはやや易化で間違いないじゃん。
平均点見ても、1Aは難化、2Bはやや易化で間違いないじゃん。
そうそう。ⅠAは難化はしている。難易度は適切だが。
このレベルをぜひ来年もキープしてほしい。
このレベルをぜひ来年もキープしてほしい。
数学以外の言葉が通じない人が多いみたいなので一応、
難化→微分係数。
難易度→関数の値そのもの。
この違い分からないのは、数学も分かっていないw
あと、ⅠAの平均は53.1の間違いですた。
難化→微分係数。
難易度→関数の値そのもの。
この違い分からないのは、数学も分かっていないw
あと、ⅠAの平均は53.1の間違いですた。
>>923
ん・・・、例えがキチガイ的になった、へび年とは言え蛇足。>>922のままがイイよ、通じてるし。
平均点は下がったけど問題自体が不適切で「難」しい訳でないと。
全ての物事は相対的だから例えは相対性理論がむしろ相応しい。
要は「基本を抑えた数学的な知識、考え方を問う」傾向がかいま見えるで、それに対応した備えが大切と言うことか。
ん・・・、例えがキチガイ的になった、へび年とは言え蛇足。>>922のままがイイよ、通じてるし。
平均点は下がったけど問題自体が不適切で「難」しい訳でないと。
全ての物事は相対的だから例えは相対性理論がむしろ相応しい。
要は「基本を抑えた数学的な知識、考え方を問う」傾向がかいま見えるで、それに対応した備えが大切と言うことか。
927 ：大学への名無しさん：2013/01/24(木) 16:44:10.72 ID:vq0HQZxDO
来年から塾予備校業界は大変だな。
さて、どうやって対策していくかな…
さて、どうやって対策していくかな…
今年のセンター1Aは新課程を意識している
現在の1年生の教科書を見れば満点取れる
現在の1年生の教科書を見れば満点取れる
>>927
まずは、円や平行四辺形などの図形をフリーハンドで正確に描ける様にすることから始まるんじゃないか?
図が歪だと相似な図形や交点の把握ができないから(1Aの三角比だけじゃなくて2Bのベクトルも)。
そもそも円を描かせることで、楽に難易度を上げようって作成者の思惑が既にセコい。
まぁ練習した時に限って、図に描き辛い、数値ベクトルを用いた空間ベクトル問題が出たりするものだが。
まずは、円や平行四辺形などの図形をフリーハンドで正確に描ける様にすることから始まるんじゃないか?
図が歪だと相似な図形や交点の把握ができないから(1Aの三角比だけじゃなくて2Bのベクトルも)。
そもそも円を描かせることで、楽に難易度を上げようって作成者の思惑が既にセコい。
まぁ練習した時に限って、図に描き辛い、数値ベクトルを用いた空間ベクトル問題が出たりするものだが。
新課程が旧課程ラストに何か影響を及ぼすか？
前過程のラスト2005年は今課程の影響下にあるか？どうみてもない。
前過程のラスト2005年は今課程の影響下にあるか？どうみてもない。
>>929
そんな能力必要なし。教員も学力低下かいな。
そんな能力必要なし。教員も学力低下かいな。
>>924
多分、塾に一生懸命通ってパターン暗記して、
今回のⅠAで足元すくわれた受験生がうらみで
書き込みしていると考えられる。
もはや、スレの内容理解とかそんな問題ではない。
もしくは、日本の不景気を見越すことができずに、
逃げ遅れたのろまな塾業界の人か...
（ ´∀｀ ）＜まあ涙拭きなよ
/ , ヽ
￣_|,..i'"':,￣￣￣￣
|＼`、: i'、
＼ ＼`_',..-i
＼.!_,..-┘
多分、塾に一生懸命通ってパターン暗記して、
今回のⅠAで足元すくわれた受験生がうらみで
書き込みしていると考えられる。
もはや、スレの内容理解とかそんな問題ではない。
もしくは、日本の不景気を見越すことができずに、
逃げ遅れたのろまな塾業界の人か...
（ ´∀｀ ）＜まあ涙拭きなよ
/ , ヽ
￣_|,..i'"':,￣￣￣￣
|＼`、: i'、
＼ ＼`_',..-i
＼.!_,..-┘
935 ：大学への名無しさん：2013/01/24(木) 21:25:41.31 ID:vq0HQZxDO
936 ：大学への名無しさん：2013/01/24(木) 21:30:16.83 ID:0gC7WSRDO
ていうかあの程度の問題全くできなくて二次いけると思ってんの？
文系はどんまい
文系はどんまい
>>935
さすがですね。でも、少子化のなかで、それでも塾予備校に通う人が
いるので、昔のように、「学校で消化不良起こしてしまった」人を
受け入れることに徹すればちゃんとすみわけもできて、お互いの面子も
つぶしあいする必要なくなるので、そういう意味では平和な世の中に
なりつつあるので、私は歓迎ですが。あなたの本望を生かせば、
学校と塾がお互い協力しあって、「いい人材を育てる」という共通の
大目標に向かっていけると思うし、今がそういう時代だと思う。
さすがですね。でも、少子化のなかで、それでも塾予備校に通う人が
いるので、昔のように、「学校で消化不良起こしてしまった」人を
受け入れることに徹すればちゃんとすみわけもできて、お互いの面子も
つぶしあいする必要なくなるので、そういう意味では平和な世の中に
なりつつあるので、私は歓迎ですが。あなたの本望を生かせば、
学校と塾がお互い協力しあって、「いい人材を育てる」という共通の
大目標に向かっていけると思うし、今がそういう時代だと思う。
あの程度と言っておきつつ、事前に予想できていないだろう
所詮君らも事前に予想も出来ない位、レベルが低い
所詮君らも事前に予想も出来ない位、レベルが低い
でもまあ図ヤグラフはきちんと描けるに越したことはないよね。
て言うか、図やグラフを軽視する人って、数学ダメダメだと思うんだけれど。
て言うか、図やグラフを軽視する人って、数学ダメダメだと思うんだけれど。
同意
それなら模試の意味がほとんどないだろう
943 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2013/01/24(木) 22:00:49.42 ID:9hgnh7C90
予想は逆から読むと「うそよ」
試験問題はゲームセンターのゲームと同じで人によって「難しい」「簡単」
受験生の本音は自分だけ高得点 他が低得点 → こういう思いはえてして逆になる
試験問題はゲームセンターのゲームと同じで人によって「難しい」「簡単」
受験生の本音は自分だけ高得点 他が低得点 → こういう思いはえてして逆になる
せやな
>>942
だから、模試を作る人の作問能力が完敗してるってこと。
わかんないよね～乙。大学入試が模試に準拠する必要ないというか、
そういう卑怯な逃げ道考えて失敗したのね乙。
それは、センター試験ではなく、その模試を作った業者に言うべきなので、
根本的に問題の本質を間違えている。というか、そういう人を落としたいわけ。
去年、今年と「簡単な難問」を作成できた入試センターの人には
もはや尊敬の念をいだくしかない。というのが私の意見。
もっともっとそういう問題を出題して、日本をよくしてほしい。
だから、模試を作る人の作問能力が完敗してるってこと。
わかんないよね～乙。大学入試が模試に準拠する必要ないというか、
そういう卑怯な逃げ道考えて失敗したのね乙。
それは、センター試験ではなく、その模試を作った業者に言うべきなので、
根本的に問題の本質を間違えている。というか、そういう人を落としたいわけ。
去年、今年と「簡単な難問」を作成できた入試センターの人には
もはや尊敬の念をいだくしかない。というのが私の意見。
もっともっとそういう問題を出題して、日本をよくしてほしい。
あと、ヘタレな高校が、「教員の自己研鑽のために学校独自の模試を作る」
というのあるけど、時間が潤沢に与えられている、大学教員の作問者より
いい問題作れるわけないので、無駄な抵抗やめて、高校教員としての本分を
全うすればいいのにそこも分かっていない「超ヘタレ」を量産している現実orz
というのあるけど、時間が潤沢に与えられている、大学教員の作問者より
いい問題作れるわけないので、無駄な抵抗やめて、高校教員としての本分を
全うすればいいのにそこも分かっていない「超ヘタレ」を量産している現実orz
947 ：大学への名無しさん：2013/01/24(木) 22:19:12.58 ID:vq0HQZxDO
>>937
レスどもです。
時間のかかることですね…
それでも、夏休み過ぎてから入ってくる高3もいて、
来てくれたからには力もつけてあげたい。
点数を取ることではなく｢理解すること｣にもっと貪欲になってほしいのです。(理想)
来年からのセンター対策考えるの楽しいな♪
レスどもです。
時間のかかることですね…
それでも、夏休み過ぎてから入ってくる高3もいて、
来てくれたからには力もつけてあげたい。
点数を取ることではなく｢理解すること｣にもっと貪欲になってほしいのです。(理想)
来年からのセンター対策考えるの楽しいな♪
３は作図の正確さ、設問の流れを理解する力、幾何知識を繋げていく思考力を問う良問。
ODは解法が豊富なのだが、パターン暗記学習の学生には鬼門となった。後半QRも然り。
公立高校入試にも類題が多数出ている。
ODは解法が豊富なのだが、パターン暗記学習の学生には鬼門となった。後半QRも然り。
公立高校入試にも類題が多数出ている。
949 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2013/01/24(木) 22:30:32.59 ID:9hgnh7C90
図形の問題というと 昔「たけしの平成教育委員会」はためになった。公務員勉強の一環にもなった。
図形の問題苦手なら中学校の参考書もためになると思う。三角形の相似 直角三角形の合同条件 二等辺三角形の垂直二等分線 円周角など
図形の問題苦手なら中学校の参考書もためになると思う。三角形の相似 直角三角形の合同条件 二等辺三角形の垂直二等分線 円周角など
模試を作る人の作問能力が完敗しているのは同意する。
本試は良質であり、簡単には作成が困難な問題であることも痛感する。
しかしでかい口叩くなら、お前らが本質をついた問題予想しろよ。
私も来年度の分は考えておくから。
なお私は昔に通過している道だから、今回の試験とは関係なし。
本試は良質であり、簡単には作成が困難な問題であることも痛感する。
しかしでかい口叩くなら、お前らが本質をついた問題予想しろよ。
私も来年度の分は考えておくから。
なお私は昔に通過している道だから、今回の試験とは関係なし。
本物の問3に比べると模試問は底が浅いのが多いんだよな
本物は解いてて楽しくなる
本物は解いてて楽しくなる
952 ：大学への名無しさん：2013/01/24(木) 22:54:22.51 ID:sFeqcVJb0
賛否両論あるが、予備校の教育と入試の乖離性に一石を投じる良問であったと思う。
傾向変わると新しい参考書が出て
予備校講師と出版社は儲かるな
予備校講師と出版社は儲かるな
>>948
作図の正確さは問題ではないと何度言ったらrya
もういわない。勝手に言ってください。あんたが正しい。
>>950
予想できなくても満点取れている人がいて、そういう人を選別するので、
あなたは漏れる側で問題ない。二回繰り返すが、もし、苦情言うなら、
当たらなかった予備校または塾ですよ。根本的に間違っている。
なので、今回のような問題になる。
作図の正確さは問題ではないと何度言ったらrya
もういわない。勝手に言ってください。あんたが正しい。
>>950
予想できなくても満点取れている人がいて、そういう人を選別するので、
あなたは漏れる側で問題ない。二回繰り返すが、もし、苦情言うなら、
当たらなかった予備校または塾ですよ。根本的に間違っている。
なので、今回のような問題になる。
ちょっと足りなかったのですが、
本質的に、入試問題は、「予想が当たるかどうか」で選別されるべきものかどうか。
という問題がある。それが正当化されている現状が問題。入試は博打ですかいな??
「正しく教科教育を受けたかどうか」で選別されるべきだが、
ちょっとしたへタレ高校がちょっと数字を上げたいばかりに、
「予想あたるよ～」なんて教育してきたことが、学力低下の根本原因なので、
「予想するかどうか」ということ自体を問題にすること自体だめ。
というか、多分、そういう発想なのは、出世欲の塊の餓鬼みたいな
進路指導関係の人たちでしょうね。
その、餓鬼根性をもう一度見直す必要がある。っていうのを認識させてくれたので、
大学入試センターの人は本当に来年もクオリティ落とさないで欲しい。
もうこれだけは言い続ける。
本質的に、入試問題は、「予想が当たるかどうか」で選別されるべきものかどうか。
という問題がある。それが正当化されている現状が問題。入試は博打ですかいな??
「正しく教科教育を受けたかどうか」で選別されるべきだが、
ちょっとしたへタレ高校がちょっと数字を上げたいばかりに、
「予想あたるよ～」なんて教育してきたことが、学力低下の根本原因なので、
「予想するかどうか」ということ自体を問題にすること自体だめ。
というか、多分、そういう発想なのは、出世欲の塊の餓鬼みたいな
進路指導関係の人たちでしょうね。
その、餓鬼根性をもう一度見直す必要がある。っていうのを認識させてくれたので、
大学入試センターの人は本当に来年もクオリティ落とさないで欲しい。
もうこれだけは言い続ける。
＞954 数学では過去に196点取ってすでに社会人なので関係なし 何が漏れるの？
予備校に苦情を言っても仕方ないだろう？ 根本的にレベルが低いんだから
でかい口叩くなら、予備校など問題にならない本番に近い予想をしてくれ
予備校に苦情を言っても仕方ないだろう？ 根本的にレベルが低いんだから
でかい口叩くなら、予備校など問題にならない本番に近い予想をしてくれ
なんか異常に予備校に憎しみ持ってる奴がいるけどさあ、
そういう負の感情に振り回されて試験を弄ろうとすると
某法科大学院みたいに自爆するんじゃないのｗ
そういう負の感情に振り回されて試験を弄ろうとすると
某法科大学院みたいに自爆するんじゃないのｗ
>>956
漏れは予備校も公立も経験してるのですが。
まあ、それはいいや。予想を作成することに関してあなたはどう思いますか?
これだけだと引っ掛けになるのですが、解法の制限がある制約条件で、
その解法のおのおのの計算可能性を考え...というのはなしにして、
予想できたら、何かいいんですか??
そこが大前提なんですが。単純に、「藻マイに有利な情報を独占的にえられること」
であるなら、費用対効果を考えたら、「最低藻マイには教えない」
という結論にはなるがね。まずは藻マイ数学ⅠAの解法を明かしてからだな。
漏れは予備校も公立も経験してるのですが。
まあ、それはいいや。予想を作成することに関してあなたはどう思いますか?
これだけだと引っ掛けになるのですが、解法の制限がある制約条件で、
その解法のおのおのの計算可能性を考え...というのはなしにして、
予想できたら、何かいいんですか??
そこが大前提なんですが。単純に、「藻マイに有利な情報を独占的にえられること」
であるなら、費用対効果を考えたら、「最低藻マイには教えない」
という結論にはなるがね。まずは藻マイ数学ⅠAの解法を明かしてからだな。
959 ：大学への名無しさん：2013/01/24(木) 23:28:03.92 ID:4QgHF9e90
数学ⅠＡ、数学ⅡＢともに適切な出題です。この程度の問題できないなら
数学を勉強する能力がないんですよ。努力も足りないんですよ。なにを１２
年間勉強してきたんですか？作問に文句を言うのはお門違いです。
数学を勉強する能力がないんですよ。努力も足りないんですよ。なにを１２
年間勉強してきたんですか？作問に文句を言うのはお門違いです。
センター直後ってなんでこんなにキチガイが沸くんですか？
961 ：大学への名無しさん：2013/01/24(木) 23:30:50.58 ID:8j9znb5u0
◇◆◇センター試験数学対策スレその4◇◆◇
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1359037818/
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1359037818/
逃げたな 私は受験には何の関係もないんだよ
963 ：大学への名無しさん：2013/01/24(木) 23:37:36.09 ID:8j9znb5u0
模試はあれはあれでいいんだよ。
本番と同じ問題が出なきゃﾀﾞﾒてわけでもない。
本番と同じ問題が出なきゃﾀﾞﾒてわけでもない。
>>959
全くそのとおりです
全くそのとおりです
私も含め、お前らが作問者以下の能力しかないのはよくわかった。
生徒に満点取らせるような指導は出来ないだろうな。
生徒に満点取らせるような指導は出来ないだろうな。
満点取る生徒は指導なくても満点をとってくるから関係なし。
そんなに優秀でなくても指導次第で満点をとれるかどうかということだ。
藻マイってなんですか？教えてください
>>969
イースター島にあるアレじゃないか？
イースター島にあるアレじゃないか？
ODできないやつって結局内接円の半径で詰まるんじゃね？
972 ：大学への名無しさん：2013/01/25(金) 01:30:04.88 ID:GcT0nM4d0
>>971
ODが出なくてもcos∠OADはcos∠OAP=AO/APから倍角公式で出る。
すると△ABCの辺は全て求まり内接の円の半径も求まってその後も影響無い。
OD出せないくらい馬鹿だから能力的に詰まる可能性はあるｹﾄﾞ。
そいつがどこまでも馬鹿なのが悪いとしか。
ODが出なくてもcos∠OADはcos∠OAP=AO/APから倍角公式で出る。
すると△ABCの辺は全て求まり内接の円の半径も求まってその後も影響無い。
OD出せないくらい馬鹿だから能力的に詰まる可能性はあるｹﾄﾞ。
そいつがどこまでも馬鹿なのが悪いとしか。
>>972
ちょっと日本語足りてなかったすまん
ODできないやつは能力的に考えて、
ODの問題がなかったとしても結局内接円求める方法わかんないんじゃね？ってこと
内接円の半径って結局のところ三角形の面積と底辺から高さ求めるってことだから、
OD（の解き方の1つ）と同じっしょ
ちょっと日本語足りてなかったすまん
ODできないやつは能力的に考えて、
ODの問題がなかったとしても結局内接円求める方法わかんないんじゃね？ってこと
内接円の半径って結局のところ三角形の面積と底辺から高さ求めるってことだから、
OD（の解き方の1つ）と同じっしょ
966で間違えた
予想が外れても満点は取れるし、
満点取れてる人のほとんどは予想に頼らないからこそ取れてる
むしろ平均ちょっとしたの人が苦し紛れにすがる
予想が外れても満点は取れるし、
満点取れてる人のほとんどは予想に頼らないからこそ取れてる
むしろ平均ちょっとしたの人が苦し紛れにすがる
976 ：大学への名無しさん：2013/01/25(金) 09:42:16.64 ID:eDqWR6OE0
あんな一般高校入試問題レベルで構成されているものでも
中途半端な勉強してる奴にとっては難しくなるとか出題者が見事という他ない。
中途半端な勉強してる奴にとっては難しくなるとか出題者が見事という他ない。
中途半端なのは模試 あれではいくら受験しても金と時間の無駄
一般高校入試レベルというが、ほぼ同じ問題あるの？
一般高校入試レベルというが、ほぼ同じ問題あるの？
979 ：大学への名無しさん：2013/01/25(金) 11:05:01.18 ID:6wPIXnaAP
私立中高一貫の人が不利になって公立高校入試経験者が有利になるような
アンバランスな出題は努力した人が報われないのでダメだと思う
アンバランスな出題は努力した人が報われないのでダメだと思う
ひさしぶりにセンターを触ってみたが数IAの問題ひどすぎるだろう
考え方が不自然すぎてもう数学と関係がない
必要十分条件も問題のための問題で「必要条件、十分条件という発想がなぜ重要か」という着眼と全く関係がない
脱ゆとりどころか試験に始まり試験に終わる勉強を推奨したいのか
考え方が不自然すぎてもう数学と関係がない
必要十分条件も問題のための問題で「必要条件、十分条件という発想がなぜ重要か」という着眼と全く関係がない
脱ゆとりどころか試験に始まり試験に終わる勉強を推奨したいのか
981 ：大学への名無しさん：2013/01/25(金) 11:50:41.31 ID:GcT0nM4d0
>>973
おまえも頭悪いな。
直角三角形の場合、内接円の接点と内心を結ぶと正方形ができる。
今AB=5,AC=4,BC=3で内接円の半径がrとすると
(4-r)+(3-r)=5からr=1
これまた典型的な解き方。
おまえも頭悪いな。
直角三角形の場合、内接円の接点と内心を結ぶと正方形ができる。
今AB=5,AC=4,BC=3で内接円の半径がrとすると
(4-r)+(3-r)=5からr=1
これまた典型的な解き方。
982 ：大学への名無しさん：2013/01/25(金) 11:59:00.16 ID:+e65/jjv0
>>980
基本がわかってるかどうかを確認するための簡単な試験だから制約が多いんだよ
基本がわかってるかどうかを確認するための簡単な試験だから制約が多いんだよ
983 ：大学への名無しさん：2013/01/25(金) 12:12:22.95 ID:GcT0nM4d0
984 ：大学への名無しさん：2013/01/25(金) 12:20:10.49 ID:6wPIXnaAP
985 ：大学への名無しさん：2013/01/25(金) 12:24:42.49 ID:dZbCJqmnO
ガタガタ言うヒマあるなら予備校選びでもした方がいいんじゃないか？w
問題非難とかマジ基地だわ
問題非難とかマジ基地だわ
986 ：大学への名無しさん：2013/01/25(金) 12:28:15.15 ID:6wPIXnaAP
試験問題は受験生にあわせて作るべき
難しい問題を出してこれくらいできないと困るとかそういうのはもっと前から
言っておかないといきなりじゃ無理だろ
難しい問題を出してこれくらいできないと困るとかそういうのはもっと前から
言っておかないといきなりじゃ無理だろ
ⅠA第3問は、「1つの情報から多くの可能性に検索をかけて解く」という知能の
高い人向けの問題だったなと思う。
実際、周囲で高得点を取ったのは、元々数学が無敵状態の人か、
または、そこそこ程度だけど頭の切れが抜群に良い人が目立った。
で、そういう層ばかりを欲しがる気持ちはわかるのだが、
思考が遅く狭い代わりに深いタイプが浮かばれないのが気の毒だと思う。
>>984
相似と三平方限定で言えば、カリキュラム関係無しに身についてて当然のものだし、
しかも、他の年度でもこれが必要な問題は散見された。
高い人向けの問題だったなと思う。
実際、周囲で高得点を取ったのは、元々数学が無敵状態の人か、
または、そこそこ程度だけど頭の切れが抜群に良い人が目立った。
で、そういう層ばかりを欲しがる気持ちはわかるのだが、
思考が遅く狭い代わりに深いタイプが浮かばれないのが気の毒だと思う。
>>984
相似と三平方限定で言えば、カリキュラム関係無しに身についてて当然のものだし、
しかも、他の年度でもこれが必要な問題は散見された。
988 ：大学への名無しさん：2013/01/25(金) 12:32:52.02 ID:GcT0nM4d0
>>984
高校入試が無くても
相当の力を付けるｶﾘｷｭﾗﾑにはできるはずで
相似や三平方の定理といった基本的な内容も身についてないのは
努力した人とは言えないだろうな。
そりゃな他人が努力した時間に楽して遊んでた人てゆうんだよ。
遊んでた分できないのは自業自得。
高校入試が無くても
相当の力を付けるｶﾘｷｭﾗﾑにはできるはずで
相似や三平方の定理といった基本的な内容も身についてないのは
努力した人とは言えないだろうな。
そりゃな他人が努力した時間に楽して遊んでた人てゆうんだよ。
遊んでた分できないのは自業自得。
989 ：大学への名無しさん：2013/01/25(金) 12:33:46.32 ID:dZbCJqmnO
そんな言ったら数学の試験が成り立たんだろがw
高校入試の問題の方が余程数学の試験らしいわな
毒々しい
高校入試の問題の方が余程数学の試験らしいわな
毒々しい
990 ：大学への名無しさん：2013/01/25(金) 12:38:21.81 ID:6wPIXnaAP
いや、だから今の時点でこういう問題を出すのはダメだろ
中学生高校生と学年で進級するときにこれくらいのレベルにならないといけないとか
そういう風に言われて基準も言われていれば目標にするだろ
そういう目標とかをはっきりさせないで入試問題で「おまえらのやってきたことはウソの勉強だ」とか
突然言われても対処のしようがない
中学生高校生と学年で進級するときにこれくらいのレベルにならないといけないとか
そういう風に言われて基準も言われていれば目標にするだろ
そういう目標とかをはっきりさせないで入試問題で「おまえらのやってきたことはウソの勉強だ」とか
突然言われても対処のしようがない
991 ：大学への名無しさん：2013/01/25(金) 12:41:40.33 ID:6wPIXnaAP
努力はしてきたけど成果が出ないってのを最後の最後で大学入試ではじめて
思い知るとかってのは厳しすぎる
努力の方向は教師が導くものだろ？
そこで間違えられたらどうしようもない
思い知るとかってのは厳しすぎる
努力の方向は教師が導くものだろ？
そこで間違えられたらどうしようもない
>>986
少しだけだが、同意。
センターに関しては、どういうものが出るかある程度ばれてる状態の問題で良いと思う。
その代わり、二次の配点との比を低くする。
時間制限も、少なくとも数学については70分ー70分位にしてやるべき。
少しだけだが、同意。
センターに関しては、どういうものが出るかある程度ばれてる状態の問題で良いと思う。
その代わり、二次の配点との比を低くする。
時間制限も、少なくとも数学については70分ー70分位にしてやるべき。
993 ：大学への名無しさん：2013/01/25(金) 13:11:18.73 ID:GcT0nM4d0
>>991
大学入試以外にだってﾃｽﾄや模試、通知表ﾄｶ
達成度を測る機会はいくらでもあったろ。
その時の成果を無視してきたﾂｹが最後にも出たﾀﾞｹ。
成績悪いのに放置してるような勉強なんざ
ﾔｯたつもりのｵﾅﾆｰ勉強でしかない。
大学入試以外にだってﾃｽﾄや模試、通知表ﾄｶ
達成度を測る機会はいくらでもあったろ。
その時の成果を無視してきたﾂｹが最後にも出たﾀﾞｹ。
成績悪いのに放置してるような勉強なんざ
ﾔｯたつもりのｵﾅﾆｰ勉強でしかない。
994 ：大学への名無しさん：2013/01/25(金) 13:41:17.63 ID:PBvVwS+i0
>>749-750
おおむね同意
予想平均もセンター本試とほぼ合ってるようだね
問題の出し方だよね
大問あって（１）～（５）の小設問があれば
ＯＤの問題は（３）か（４）あたりに出してやって
（１）～（２）（（１）～（３））を正弦・余弦・面積などの
典型的な基礎を出題して出席点程度を稼がせてやれば
今回のようにオールＯＲナッシングのひどい有様にはならなかったしね
センターは所詮平均６割を目指した基礎力確認テストが本分なのだから
難しいのは２次試験でやればいいだけの話、その意味で大問３が悪問なのは当然
おおむね同意
予想平均もセンター本試とほぼ合ってるようだね
問題の出し方だよね
大問あって（１）～（５）の小設問があれば
ＯＤの問題は（３）か（４）あたりに出してやって
（１）～（２）（（１）～（３））を正弦・余弦・面積などの
典型的な基礎を出題して出席点程度を稼がせてやれば
今回のようにオールＯＲナッシングのひどい有様にはならなかったしね
センターは所詮平均６割を目指した基礎力確認テストが本分なのだから
難しいのは２次試験でやればいいだけの話、その意味で大問３が悪問なのは当然
995 ：大学への名無しさん：2013/01/25(金) 14:02:19.19 ID:GcT0nM4d0
996 ：大学への名無しさん：2013/01/25(金) 14:12:32.40 ID:6wPIXnaAP
大問３がどうとかじゃなくてああいうタイプの問題が出るって事前に言わないのが悪い
ああいう問題を高校に入った頃からやらせて何を身につけないと解けないのかを
教えてくれれば対応もできるだろう
基準を文部科学省なり教育委員会が作っていればわかるけど
指導要領なんてあいまいなレベルでしかないしそれを守らなかったらどうなるってのもない
受験生になる前からもっと情報を与えた上で公平に競わせるべき
ああいう問題を高校に入った頃からやらせて何を身につけないと解けないのかを
教えてくれれば対応もできるだろう
基準を文部科学省なり教育委員会が作っていればわかるけど
指導要領なんてあいまいなレベルでしかないしそれを守らなかったらどうなるってのもない
受験生になる前からもっと情報を与えた上で公平に競わせるべき
第３問は組み合わせ方が珍しかっただけで、一つ一つの図形や解法は頻出のもの。しかも教科書レベル。
あれだけ解法の豊富な問題なのだから、それに気付けなかった（もしくは気付かせる指導をしてこなかった）ことを反省するべきところであって、作問に難癖つけるのはお門違い。
ちなみに、ALL or NOTHINGではないから。ODが出せなかったと仮定して、その後の設問を見返してみたら？
あれだけ解法の豊富な問題なのだから、それに気付けなかった（もしくは気付かせる指導をしてこなかった）ことを反省するべきところであって、作問に難癖つけるのはお門違い。
ちなみに、ALL or NOTHINGではないから。ODが出せなかったと仮定して、その後の設問を見返してみたら？
999
1000 ：大学への名無しさん：2013/01/25(金) 14:56:00.86 ID:FW6PVm/nP
くぅ～大学受験疲れましたw これにて浪人生活終了です！
実は、受験校全滅して、親に浪人の話を持ちかけられたのが始まりでした
本当はニートになるつもりだったのですが←
ご厚意を無駄にするわけには行かないので流行りの宅浪で挑んでみた所存ですw
以下、大学達のみんなへのメッセジをどぞ
明治「みんな、受けてくれてありがとう
落ちちゃった子も沢山いるけど・・・気にしないでね！」
理科大「いやーありがと！
早慶上理の厳しさは二十分に伝わったかな？」
学習院「受けてくれたのは嬉しいけどDQNは入らないでね・・・」
早稲田「受けてくれてありがとな！
正直、記念受験組の受験料かなり美味しいよ！」
センター試験「・・・18000円ありがと」ﾌｧｻ
では、
明治、理科大、学習院、早稲田、センター試験、俺「皆さんありがとうございました！」
終
明治、理科大、学習院、早稲田、センター試験「って、なんで帝京進学の俺くんが！？
改めまして、ありがとうございました！」
本当に受験生活の終わり
実は、受験校全滅して、親に浪人の話を持ちかけられたのが始まりでした
本当はニートになるつもりだったのですが←
ご厚意を無駄にするわけには行かないので流行りの宅浪で挑んでみた所存ですw
以下、大学達のみんなへのメッセジをどぞ
明治「みんな、受けてくれてありがとう
落ちちゃった子も沢山いるけど・・・気にしないでね！」
理科大「いやーありがと！
早慶上理の厳しさは二十分に伝わったかな？」
学習院「受けてくれたのは嬉しいけどDQNは入らないでね・・・」
早稲田「受けてくれてありがとな！
正直、記念受験組の受験料かなり美味しいよ！」
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もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。
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