現代文総合スレッド Part54

前スレ Part53
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1312922850/

★質問をする前に、まず下記のものに目を通すようにしてみましょう。（ケータイ用目次>>2-15）
【テンプレまとめ】 ※今まで現代文スレで出た内容のまとめです。
http://www.geocities.co.jp/Bookend-Soseki/2996/gendaibun/index.html

【的確なアドバイスを受けられる質問の仕方とは】
あなたの現在の状況説明について次のようなことを書いていただくと、回答がきやすいと思われます。
１．学年（高１･高２･高３･１浪･２浪･３浪…のどれか？）
２．今までにやった参考書。
３．模試名を添えた偏差値。
４．志望大学・学部。そこの過去問をやったかどうか。
５．現在何に困っているのか、何を克服したいのかそれについて具体的に。

【こういう質問の仕方は避けましょう】
下記のような質問の仕方は、返答のしようがありませんので避けましょう。
・「最強、最短、完璧、満点な参考書、勉強法を教えてください！」…世の中に完璧なんてものはありえません。
・「参考書○周すれば…」…回数よりもどれだけ内容を自分のものにしたかが大事。
　　やった回数に自己満足することのないように。
・「偏差値△にするには…」…個人差があるのでなんともいえません
・「○○大学に受かるには…」…まず過去問を買ってきて、自分でやってみてください。
　　何をすればいいか知るには、それが一番手っ取り早いです。
・「○○（参考書名）ってどうですか？」…「どう」って言われても…何が？
・「○○（参考書名）をやれば偏差値どこまで行きますか？」…人によります。習得度合いによって個人差があるので。
・「○○大学に●●（参考書）は必要ですか？」…だからまず過去問を（略）
・「●●（参考書）やったら○○大学いけますか？」…（略）
・「○○（参考書）と△△、どっちがいいですか？」…一概に言えません。参考書は人によって合う合わないがあるので。

【高１〜高２生】
　基本は教科書。教科書ガイドを用意しながら読む。
　語彙を増やしつつ、読書量を積むことを心がけること。
　その際、読む本が文学・小説に偏りすぎないよう気をつけること。
　新書や学術文庫などにも意欲的に手を伸ばしたい。
　あせって大学入試用の参考書に手を出す必要はなし。
　（もし大学入試現代文がどういうものか早いうちに知っておきたい人は『田村のやさしく語る現代文』（代々木ライブラリー）や
　『入試現代文へのアクセス』（河合出版）あたりをかじってみてもいい）

【偏差値４０未満の受験生】
　おそらく、語彙力も読書量もそれまでの蓄積が足りず、
　文章を読んでも何がなんだかわからないような状態だと思われます。
　こういう人はまず活字慣れをするところから始めた方がいいでしょう。
　漢字（書き取り・読み方）や言葉（慣用句・ことわざ・故事成語・四字熟語、等）の問題集を１冊仕上げたり、
　現代文用語集を読んでいったりして、語彙力をつけましょう。
　またそれと並行して、国語の教科書を教科書ガイドつきでもう一度読み直したり、
　『高校生のための批評入門』（筑摩書房）などの解説の詳しいアンソロジー集を読んだりして、
　活字を読むことに慣れるとともに、そこに出てくる論点について自分の頭で考えてみることが大事です。

【偏差値４０〜５０の受験生】
　こういう人の多くは、入試現代文がどういう教科なのかまだあまり把握できてない人のようです。
　入試現代文の基礎を教え次へとステップアップさせてくれるような参考書に手を出してみるのがよいでしょう。
・『田村のやさしく語る現代文』（代々木ライブラリー）
　･･入試現代文の特徴の説明から問題の解き方の基礎まで、語り口調で解きほぐしてくれる。
・『入試現代文へのアクセス』（河合出版）
　･･基礎レベルの問題を、正攻法で詳しく解説してある。現代文重要語句を多く説明してあるのもよい。

　『やさしく語る』と『アクセス』を併用し、
　前者で設問の解き方を、後者で文章内容の追い方を掴むのがよいのでは…という意見が多いようです。

【偏差値５０以上の受験生】
　このへんの人は基礎力はある程度持ってるはずなので、
　方法論をしっかり固める参考書をやって、過去問演習に繋ぐ土台を作っておくといいでしょう。

・『新・田村の現代文講義１』、『新・田村の現代文講義２』（代々木ライブラリー）
　･･入試現代文の構造について説明しつつ、現代日本語の文法構造に従って問題を読み解いていく。
　　センターのみや中堅私大までの人は「１」のみ、二次・上位私大もある人は「１→２」とやるといい。
・『入試現代文へのアクセス 発展編』、『現代文と格闘する』（河合出版）
　･･前者は姉妹書『入試現代文へのアクセス』の続編だが、本書からでも無理なく取り組める。
　　「アクセス」よりも高度な問題をわかりやすく解説。
　･･後者は変な受験テクニックは微塵もなし。正攻法一本で現代文の内容理解に迫ろうとする参考書。
　　問題数は多くはないが、解説が非常に濃く、量が充実している。
　　要約を多く取り入れているのも特徴。
・『入門編 現代文のトレーニング』、『必修編 現代文のトレーニング』（Ｚ会出版）
　･･前者はＺ会・代ゼミで長年教鞭を執られた堀木先生のエッセンスが詰まった参考書で、
　　現代文の本当の意味での基礎力をつけたい受験生がおもな対象。例題１８問＋実戦問題１問。
　　段落分け、指示語、空欄補入、傍線部説明、内容判定問題、要約などなど現代文の基礎を
　　オリジナル問題を使いつつ懇切丁寧に解説。その充実した解説量には圧倒されるだろう。
　　Ｚ会の参考書らしく「入門」といってもかなり骨があるので甘く見ないこと。
　･･後者は近年の過去問から１６問を選びテーマ別に分類して、
　　設問解法・内容解説・文章テーマという三方向から非常に詳細な解説を加えたもので、
　　近年の入試に対応した、より実戦的な参考書だと言える。
　　「入門編」が終わった人が過去問に繋ぐのに適していると思われる。

　この辺をしっかりやり通すことができれば、ほぼどの大学の問題にも太刀打ちできる土台はできるはずです。
　あとは過去問や問題集で演習を繰り返せばＯＫ。

【おもな現代文用語集についての短評】
・『ことばはちからダ！』（河合出版）
　現代文用語集というよりは、現在出題されている問題文の背景となっている
　思想的背景や概念装置について詳細に解説している本。
　（例えば、「弁証法」とか「近代批判」、「西欧合理主義」）
　読み物として読めるので、
　現代文の問題文を読んでも「内容が抽象的過ぎて何言ってるかさっぱり分からない…」
　というような人に特にお勧め。
　収録語彙数自体はあまり多くないのが玉にキズか。

　※同じ河合出版から出ている参考書『入試現代文へのアクセス』でも
　　現代文の基本用語が多く説明されている。

・『頻出現代文重要語700』（桐原書店）
　各社から現代文用語集が出るきっかけを作った、今の現代文用語集の先駆けともいえる本。
　解説は簡潔だが、収録語数が多いのが利点。
　「ことばはちからダ！」に出ている内容をだいたい押さえているような人にはこちらがお勧め。
　対義語や四字熟語などが充実しているので、漢字問題や穴埋め問題にも有効。
　※類書に『大学入試読解と小論文現代文キーワード500』（桐原書店）がある。

・『現代文 キーワード読解』（Ｚ会出版）
　実際の入試問題を用いながら用語を説明している。
　かなり難しく重たいので高１高２の奴がテクニック系の問題集をやる前にお勧め。
　何度も復習すれば「教養としての大学受験国語」をする必要がないくらい背景知識の力もつく。

・『入試評論文読解のキーワード300』（明治書院）
・『現代文試験に出る読解ワード300』（ＫＫロングセラーズ）
・『入試の現代語600』（文英堂）
　これら３つはいずれも、「ことばはちからダ！」よりは多めの語句を、
　「重要語700」よりは詳しめに解説してある。

・『1日1題30日完成 ことば(慣用句・ことわざ・故事成語・四字熟語)』（日栄社）
　よく使われる・重要な・知っておきたいの三段階に分けて、慣用句・ことわざ・故事成語・四字熟語を、
　ドリル形式で習得していく。値段が安いのも魅力。

【問題文の背景を理解するための教養本】
・『教養としての大学受験国語』（石原千秋・ちくま新書）
　･･評論文は、ある程度の「常識」を前提に議論を進めています。
　　日本人論、言語論、芸術論、科学論、東洋と西洋など、
　　まず一般的にどういうテーマで議論がなされているかを知らなければ現代文は読解できません。
　　大学受験の評論文がどのような議論の上に出題されているのかを明らかにするために書かれた本がこの本です。
　　大学入試現代文を「教養」ととらえ、 「受験生にはこれだけの教養を持ったうえで大学に入ってきてもらいたい」
　　という大学の先生の視点から書かれています。
　　大学入試過去問を頻出トピック別にまとめ、それに対し著者の解説が入っていくという形で構成されています。　
　　内容は結構読みごたえがありますが、読み通せば現代文のみならず現代社会を見る目も変わってくるはずです。
　　ぜひ多くの受験生に読んでもらいたい本です。

＜参考＞【小説問題への対策が必要な人】
・石原千秋『大学受験のための小説講義』（ちくま新書）
　･･大学入試小説というものの構造をまともに分析した参考書は本当に少ない。
　　現在出ている大学受験小説の参考書でまともに信頼できるのはこれくらいしかない。

【漢字について】
・『漢字マスター１８００＋』（河合出版）
　漢字の横に簡単な意味が載っているので一石二鳥
・『入試に出る漢字と語彙２４００』（旺文社）
　大学入試に出題された漢字・熟語を出題頻度順に配列
・『1日1題30日完成 書き取り・読み方[高校初級・中級用]』（日栄社）
　重要な常用漢字をドリル形式で効率良く学習でき、値段も安い

　644 名前：大学への名無しさん[] 投稿日：04/11/21 10:16:17 ID:n0v52H/k
　漢字の参考書はなにがいいですかね？？？

　646 名前：大学への名無しさん[] 投稿日：04/11/21 11:14:23 ID:pUQE+ua2
　漢字に関しては正直（よほど変なやつをやらん限り）どれをやろうとあまり関係ない気がする。
　漢字ってのは、国語の時間だけでなく、
　その人がそれまでの人生でどれだけ漢字・語句に注意して覚えてきたか
　その蓄積がモロに出る部分だから。

　そういうふうに普段から注意して覚えてきた人は漢字問題集なんて全然やらなくても
　国語の漢字問題は普通に合格ラインに行くし、
　それまで注意してこなかった人はどんな漢字問題集をやろうと、よほど必死に勉強しない限り
　（単に漢字練習だけではなく、本文中の語句を意識して調べて行くことが必要）
　苦しいと思う。

　漢字は漢字問題として切り離して考えるのではなく、
　文章読解の過程で常日頃から意識しつつ頭に入れていくことが必要。

　漢字問題集についてのレビュー
　http://daigakujuken.at.infoseek.co.jp/genbun/goku.html

【センター試験について】
Ｑ．理系でセンター試験しか現代文を使わないのですが、対策はどうすればいいですか？
　　過去問だけやってればいいですか？

Ａ．センター現代文って、かなり厄介な教科です。
　　実はセンター現代文は、問題文自体の難易度では
　　そこらの大学の２次試験の現代文並み、あるいはそれ以上の難易度の高さなのです。
　　というのも、センター試験はその特性上全問マーク客観式問題であることを強いられるので、
　　出題者は問題の難易度を上げるために、硬くて読みづらい文章を問題文として採用するからです。

　　現代文が苦手な人がただ漫然とセンター過去問だけやってても、問題文の内容が理解できず、
　　結局いい加減に適当に選択肢を選ぶことを繰り返すだけに終わってしまい
　　全然現代文の力がつかない可能性があります。

　　もし必要性を感じたならば>>2-3にあるような参考書を使って方法論や知識を身につけ、
　　次に『きめる！センター国語　現代文』（学研）や『田村のセンター試験現代文』（代々木ライブラリー）
　　といった参考書でセンター試験の特徴とその解法を学んだ上で、
　　センター過去問に取り組んでいったほうが、成績の上昇に結びつきやすいと思います。

≪難易度ランク≫

【Ｓ】
記述編 現代文のトレーニング(Ｚ会出版)

【Ａ】
〔記述対策〕
得点奪取現代文 記述・論述対策(河合出版)
船口の現代文 読と解のストラテジー(代々木ライブラリー)
ライジング現代文(桐原書店)
〔私大対策〕
入試精選問題集 現代文(河合出版)
私大編 現代文のトレーニング(Ｚ会出版)
５週間入試突破問題集 頻出私大の現代文(開拓社)

【Ｂ】
現代文と格闘する(河合出版)
必修編 現代文のトレーニング(Ｚ会出版)
新・田村の現代文講義２(代々木ライブラリー)
現代文読解力の開発講座(駿台文庫)
酒井の現代文ミラクルアイランド 評論篇(情況出版)
田村の総合現代文(ライオン社)
大学入試現代文総演習(桐原書店)
船口の最強の現代文３(学研)
読解現代文問題集 難関大編(旺文社)
発展30日完成 現代文 高校上級用(日栄社)

【Ｃ】
入試現代文へのアクセス 発展編(河合出版)
入門編 現代文のトレーニング(Ｚ会出版)
新・田村の現代文講義１(代々木ライブラリー)
センター試験過去問ベストセレクション 現代文(駿台文庫)
船口の最強の現代文２(学研)
読解現代文問題集(旺文社)
発展30日完成 現代文 高校中級用(日栄社)

【Ｄ】
入試現代文へのアクセス(河合出版)
田村のやさしく語る現代文(代々木ライブラリー)
船口の最強の現代文１(学研)
発展30日完成 現代文 高校初級用(日栄社)

≪目標ランク≫
【Ｓ】文系最高峰
【Ａ】理系最高峰、東大(文科)、京大(文系)、一橋、地方旧帝・神戸(文系)、早稲田、上智
【Ｂ】東大(理科)、京大(理系)、名大(医・医、理)、地方国公立(文系)、ＭＡＲＣＨ、関関同立
【Ｃ】センター、中堅私立
【Ｄ】入門、一般私立

≪センター・分野別対策≫

【センター対策】
解決！センター国語 現代文(Ｚ会出版)
田村のセンター試験現代文(代々木ライブラリー)
酒井のセンター攻略現代文(あすとろ出版)
きめる！センター国語 現代文(学研)

【分野別対策】
〔小説対策〕
小説編 現代文のトレーニング(Ｚ会出版)
〔文語文対策〕
近代文語文 問題演習(駿台文庫)
〔融合問題対策〕
田村の融合問題詳説(ライオン社)

≪参考：代替参考書のない絶版良書≫

・ファンダメンタル記述論述現代文(学燈社)
・湯木知史の現代文記述問題が面白いほどとけるスーパーレクチャー(中経出版)
　前者は代ゼミ湯木師による記述難問集。
　２００字記述・要約・意見論述など過去問から抜粋して解説しており、【Ａ】〜【Ｓ】レベルの問題集では不足する場合に有効。
　頻出テーマのまとめと解説もあり小論文対策にも使える。
　後者は同じく湯木師による記述問題集で「ファンダメンタル」よりは易しめ。
　設問タイプ（内容説明、理由説明、総合、要約）別に問題を分類し、本文、設問を解説している。

・Ｚ会必修現代文(増進会出版社)
　「入門編 現代文のトレーニング」の堀木師の参考書。
　入門編と同じく別冊本文解説を用いたスタイルで、記述を中心とした創作問題及び過去問を解説しており、
　「必修編 現代文のトレーニング」が易しすぎる、又は解説が肌に合わない、と感じる場合にお薦め。

・新・田村の現代文講義３(代々木ライブラリー)
・田村の現代文年間記述問題解説(栄光)
　「田村の現代文講義」の代ゼミ田村師の参考書。
　類書とは違い、設問の解答例を先に示してからその解答例を作成するプロセスを詳説しており、答案作成力を磨くのに最適。
　前者は創作問題を利用し、記述の初歩から基本事項を解説した記述の入門書であり、後者は東大・京大を中心とした演習書である。

・旧・田村の現代文講義４(代々木ライブラリー)
　上記と同じく田村師の著書。
　最難関大学の過去問を中心に小説問題の読み方と解き方を解説。
　「小説編 現代文のトレーニング」よりも難しい問題を扱っており、京大、阪大(文学部)などの小説難問対策に最適。

【不評な業界関係者とその主な著作・活動】
・出口汪（水王舎代表、東進講師）
　解説がこじつけであったり、自分の解説に都合の良い問題ばかりを収録している。
　「論理エンジン」
　「出口の現代文レベル別問題集」シリーズ(東進ブックス)
　「出口のシステム現代文」シリーズ(水王舎)
　「出口現代文講義の実況中継」シリーズ(語学春秋社)
　「出口汪のメキメキ力がつく現代文」シリーズ(小学館)
　他、多数。

・板野博行（アルス工房主宰、東進講師）
　解答の根拠は○行以内にあるという、文章の内容理解を度外視した、極めて不確実な解法を推奨している。
　「ゴロゴ板野の現代文解法５６５(ゴロゴ)パターン」シリーズ(アルス工房)
　「板野博行のターゲット現代文」シリーズ(旺文社)
　「ゴロゴ板野のライブ！」シリーズ(アルス工房)
　他、多数。

《要注意》板野、出口の議論についてはスレが荒れる元となりかねないので専用スレ（なければ立てる）で行うこと。

・川村明宏（新日本速読研究会会長）
　「ジニアス速読術」
　速読に関する書籍各種、任天堂ＤＳソフト各種、等

・北山義晃（七海塾塾長）
　予備校業界での活動は、講師よりもチューターが中心。
　出口の「論理エンジン」を喧伝し、合格者は皆やってる、自分のやり方のみ伸びると法螺を吹いて、十数万もする教材を売りつける、典型的な詐欺師的商法を展開。
　出口の名を勝手に使用して通信講座を開講し、あたかも自分の威厳に利用しているが、出口自身がブログで「自分とは一切無関係」と表明している。

《要注意》川村・北山については、下記の広告（取扱注意）を貼り付けて宣伝誘導する悪質な者が時々出没するので、乗らないように十分に注意されたい。
　tp://www.infotop.jp/click.php?aid=147048&iid=29834
　tp://www.infotop.jp/click.php?aid=147048&iid=7700

各者に共通することは、その参考書に採用する題材(問題)は、全て自分の論法(解法)が通用する単純なものであること。
言い換えれば、各者の論法は煩雑な文章にも通用する汎用性が無く、極めて幼稚なものである。
現代文に限らず語学は文章の内容理解が第一であるはずだが、各者はいずれもこれを無視して自己の解法こそが絶対的なものと喧伝しているのだ。
語学はそんなに甘いものではない。中学・高校受験ぐらいには通用しても、大学受験では、大多数が合格できる底辺私大ぐらいにしか通用しない。

≪その１：出口批評、板野批評(１)≫

板野も出口も田村(秀行)をマネしている部分が多々あるので、よくわかってない人が見たら
「なんだ田村も板野や出口と同じじゃん」と思ってしまうのも無理はない。
だが田村と板野・出口は似ているように見えて全然違う。

出口は田村と同じように「本文中に根拠を求めろ」というが、
論理の追い方がほとんどフィーリング読みで、選択肢の切り方も根拠なしの時が多い。
堀木・田村と同系列とは言えるが、読解の緻密さ、解説の明快さは両者に完全に劣る。

板野は田村のように文法に着目するところは正しい。
だが現代文を公式化して機械的に解こうとするところが大間違い。
文法の基本なんて田村が数ページで解説を終わらせてるようなことを、板野はほとんど１冊かけてやる。
なぜかというと、田村はあくまで客観的に読むための手段として文法を使うので、
文法自体の解説は最低限でいい。文法を使ってどうやって読み解くか、という方に主眼が置かれている。
でも板野は馬鹿だから「文法が大事！だから全部パターン化しちゃえ！」とやってしまう。本末転倒。
だからパターンがやたら肥大化するし、ミクロなところばかり見て文章全体が追えなくなる。
機械的に文章の構造を見れば、問題が解けるかのように誤解させてしまう。

まとめると、「出口は邪道ではない。だが参考書の出来が100点満点中20点」。
「板野は邪道。読むだけ時間の無駄」。これが結論。

≪その２：板野批評(２)≫

なぜこのスレが今まで板野を排除してきたかという理由は、
>>1のテンプレまとめサイトに書かれていることに尽きると思う。
このスレの基本的な姿勢は「現代文に公式はない」「地道に読解力をつけていくしかない」というもの。
板野は根本的なところでこのスレとは相容れない。

「○行以内に根拠がある」にしても、機械的に記号をつけていくやり方にしても、
それで何でも解けるというのは嘘だし、そういう公式を覚えるのは完全に無駄。
公式・パターンばかりを気にしながら読んでいたら、肝心の読解がおろそかになってしまう。
データをとって公式化したのかなんなのか知らないが、そういうやり方は思考力を奪うだけ。
丹念に本文を読み解くことで読解力をつけていく田村や河合・Ｚ会などの参考書とは似ているようで全く違う。

「板野はパターン集はいいけど問題集は簡素すぎる」という人がいるようだが、
それだって当り前の話で、パターン集はパターンに合った問題を解いていくわけだから、
「おお、パターンでこんなに現代文が解けるんだ！」と面白いように「理解」できる。
ところが実際に入試問題を解く段階になると、丹念に本文を読み解くという本来のやり方をやっていないから、
公式に頼ったしょぼい解説しかできない。いくらパターンを覚えたって、実際の入試問題を解くことにつながらなければ、
それは絵にかいたモチに過ぎない。

要するに板野は本文や設問を丹念に解説する実力がない。だから小手先のテクニックに頼る。
そんな本を薦められても困るわけで、このスレでは「板野信者はお帰り下さい」ということになる。

「板野のパターン集に「○行以内」と書かれていることによって、それ以外の範囲に書かれている根拠・ヒントを見逃す」
これが問題と言っている。
以前このスレでも議論されていたが、この範囲外に正解の根拠・最大のヒントがあったケースが
過去10数年間のセンター試験で数例指摘されている。

テンプレ議論については必ず目欄かコメント欄に【テンプレ】とか書きましょう。
次のスレを立てる人が便利です。
スルーされても泣かない。

以上、テンプレ終わり。

≪追加資料：過去スレより抜粋≫

５６５パターン集p.123
傍線部問題パターン
「特殊な問題を除いて、傍線部問題は傍線部の直前３行以内、直後１０行以内に必ず『解答』あるいは『最大のヒント』があります」
※但し、具体例は行数としてカウントしない

これはセンターでは通用しない問題が多いことを検証する。

07本試（問４）
正解は�D。
志賀氏の発言は１６段落。筆者による説明が１７段落。特に解答の根拠となるのは、傍線部の【１１〜１４行後】。

07追試（問２）
正解は�A。
この選択肢を区切って考えると、
・「生理的〜なされる」→２段落
・「一定の形式をもつ」→４段落
・「無償のやりとり」→３段落
傍線部の【１３〜１５行後】（４段落）を見る必要あり。

07追試（問４）
正解は�B。
８，１０，１１段落を考慮する必要あり。
特に、選択肢中重要である「意味を介さずに〜」「相互に意味を伝え合う〜」の箇所は、１０段落を見ないとわからない。ここは、傍線部の【７行前】にあたる。

00追試（問２）
正解は�B。
この選択肢を選ぶためには、２つの要素を検討する必要がある。
「科学においては〜」→３段落に書かれている
「芸術においては〜」→３・４段落に書かれている
最低でも傍線部の【５〜７行前】を見ないと、「科学においては〜」が正しいか決定できない。

99本試（問３）
正解は�A。
１２〜１７段落を考慮する必要あり。
選択肢の第１文→特に、１４段落に書かれている。
選択肢の第２文→１７段落
傍線部の【１７行後】（１７段落）を見ないと、答が出ません。

これらは08年に投稿されたもの。
だから07年（の傍線部問題）が検証されてる。
99、00年は「昔の問題でも勿論５６５は通用しない」ってことの証明だろう。
他に通用しない問題は多くあるらしいが、
これらが書き込まれた時点で、「５６５はセンターにも通用しない、ざまぁ」
って流れになって、追記がされることはなかった。
まあ、５６５は通用しないのは明白っしょ。

５６５パターン集p.210
東大の問題（04年第四問(文科専用)設問(三)）

板野の解答：
兵士の死が消失した二枚の不連続な写真にあるものは、言葉でも意識でも捉えられない（※or思想とか意識とかいわゆる主体を超えて）世界の不気味さが現われていること。

これは正直日本語になっていない。少なくとも俺には理解ができない。
「〜にあるものは、〜が現われていること」って、どういうこと？文がねじれすぎている。
これがひどい日本語だということに間違いはない。
これが現代文講師の模範解答っすかｗ

≪追加資料・終わり≫

【S】
東大入試に学ぶロジカルライティング（ちくま新書）

【A】
〔記述対策〕
難関大突破究める現代文（中経出版）
でるもん現代文［記述問題］（中経出版）

【B】
書くチカラをつける現代文BASIC問題集（駿台文庫）
現代文の読む技術・解く技術が面白いほど身につく本［トレーニング編］（中経出版）
でるもん現代文［客観問題］（中経出版）

【C】
入試現代文読解と正解のルール（学研）
現代文の読む技術・解く技術が面白いほど身につく本［ルール編］（中経出版）

【D】
船口のゼロから読み解く最強の現代文（学研）

上級現代文もいずれ

>>20
中径の本はテンプレに入れるべきではない。
ちょっと売れないとすぐ絶版にする。
粗製乱造。
もはや出版社としての常識を疑われて当然。

中経は下品。他の本も低能向けノウハウ。

一つ橋志望の高3です
現代文のトレーニングの入門、必修、私大編を一周ずつやりました
記述編を始めたのですがとても難しく感じます
このまま続けたほうがいいでしょうか
それとも他にいいものあるでしょうか

http://oshiete.goo.ne.jp/qa/6719497.html

早稲田の国語の勉強法　現代文が苦手です

早稲田受かりたいけど現代文が出来ない。
商学部の過去問で現代文4割程度でした。今からでも間に合うでしょうか？

>>25
間に合わせるしかないんじゃないかな？私立なら教科数が少ないから
まだまだこれから頑張れば間に合うと思う。間に合わせなくちゃいけない

今は現代文のアクセスを急ピッチで解いてます。
学んだことと言えば「細部にとらわれずに全体の話の流れと筆者の主張をつかめ」
ということぐらいです。一日何題も問題解いて解説読むのをやっていくしかないですか？

現代文は短期間じゃできんよ
特に文系で現代文できないとか致命的
あきらめろ

同志社受かって仮面中です。センターレベルなら平均して8割ぐらいは取れるので
基礎はあると思うんですが少しでも難易度が上がったり抽象的な表現を多く使われると意味をつかめなくなります。

>>27
アクセスは読解の仕方と解答の仕方を書いてる？
書いてるなら、1日何題とかじゃなくその読解の仕方と解答の仕方を覚えるのが先決。
書いてないor書いてないと思うなら、別の参考書やろう。

1週間に1題とか多読するのは、読解方法と解法を覚えてからするものであって、
これらを身につけてない段階でやっても意味が無い。

以上、ロートルからだが、参考になれば。

>>23
＞記述編を始めたのですがとても難しく感じます

得点奪取現代文記述・論述対策 3訂版(河合出版)

>>27
センター8割なら基礎力はあるね。アクセスは本にも書いてあるが時間を
気にかけずじっくり、絶対正解するという気持ちで解くといい。解説を
読むときは読解、設問解法を確認するだけじゃなくて、どうして自分は
間違ったのか、次新しい問題をやるときにどうすれば同じ間違いをしないで
済むかを考える。アクセスは問題文が比較的簡単だから、抽象的な表現の
文章が難しいというなら、アクセスを終わらせてより難しい文章がある
問題集にすすむと言いと思う。1冊だけだと当然ながら問題量が足りない
からね。

>>23
現代文のトレーニング小説編でもやれば？

センター形式だと現代文は９割安定して取れるのに国立型の記述式だとあまり出来ません
記述力をつける良い問題集ありますか？

いやしかしライジングやってんだけどよお、

練習問題５の「時の巨人」超ムズイわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

こんなの解けるヤツいるのかねえ・・・・・・

つうか、よほど文芸に興味のあるヤツとか俳句好きのジジイくれえだろｗ

ここの解説に書いてある誤答例にガチ当てはまった解答書いて凹んだわｗｗ
「さすがに、このような解答を書いた人はいないだろうが、」って俺書いたんだよｗｗ


こんなのパターンじゃ絶対解けないマジ。つうか、そんなのばっか集めて問題作ってるだろこれｗ
愕然とするわホントｗ

やっぱ、さすが東大の問題だけあるわ。

言葉使いは平素で、難解な用語は何一つ出てこないが、
読めない、読めてない、そういう風に読めない、
でも説明を読むと、「なるほど」とわかる。

こんなの、どうやったら解けるようになるのかねえしかしｗｗ
ありえねえわ。精読とか、ちゃんと読めとか、言われてもねえ・・・つう感じだなｗ

現在、アクセス基本→発展→格闘と進んできていて、正解率も毎回8割程度なのですが、

これから
格闘→河合精選→早稲田過去問か格闘→早稲田過去問

かで迷っています。どちらがいいでしょうか？

ぼくは仮面浪人中で志望校は早稲田文、政経です。

去年は早稲田教育、商受かっています。

意味段落読解系の参考書挙げて

>>37
過去問を最後に持ってきてるけど、格闘→過去問→精選ってのはどうかな？
過去問を早めにつぶして傾向と自分の弱点をさぐる。そして、弱点を埋める
ために精選などの問題集をやるっていうのもいいんじゃないかな？
過去問は最後tにとっておきがちだけど、早めにやるほうが利点があると思う

ここの人達は、読解法・解法を身に付けた上で、参考書に悩んでるのかな？

明治志望なんだが、これまでアクセスやってきてこれは簡単に感じて、しっかりと理解できていた
けど、発展編に進んだら少し文章が難しく感じて、初見だと読み切れてないとこがあったりした。
やっぱりやさしく語るをやってほうがいいのでしょうか？家に田村の現代文講義１はあったのでそれで代用可能ですか？

>>41
恐らく原因としては
語彙、背景知識の不足
根本的な読解力の不足
かになると思う

前者の場合は河合の「ことばは力だ」をオススメする
後者の場合は開発講座オススメ
アクセスで普通に取れてんならそこまで戻らなくてもいいかもね
まぁ盤石にしたいなら田村からやるのも全然アリだと思うけど

全部辞書引けよ。
それでわからなきゃ、Wikipedia、Google。

>>41
発展編は解答時間を制限してやってるのかな？一度無制限でやってみて
できるようなら単に時間がないだけだと思う。その場合は最初は時間無制限
でじっくりやって一定量こなしたら時間制限を設けてやるといいと思う

>>34を誰か…

>>45
得点奪取現代文記述・論述対策 3訂版(河合出版)

>>42
>>44
お返事ありがとうございます。
語彙力に関しては現代文キーワード読解（Ｚ会）を使いました。本当はことばはチカラだ
をやりたかったのですが、近くになくて上を１００円の中古でやりました。
背景知識に関しては具体的にどういったものなんでしょうか？それはことばはチカラだ！で身についたものでしょうか？
発展編買うときに開発に行こうか非常に迷いました。

時間はある程度気にしてやってましたので、じっくりやってみようかと思います

いやしかし、ライジングやると、現代文できなくなるわｗｗ

つうかよお、３問目に「自分とは何者か」という問題に関する課題文があって、
昔は、そういう「自分とは何者か」みたいな問題を意識することはなかった、
父母の名前を言えばそれだけで済んだからだ、昔は父母・祖父母、遠い先祖にまで
自分を一体化させていた・・・・・・これをさあ、「家という制度」だと読むんだとかｗｗ
まあ、そうだけどさあ、「家」とか課題文に１回も出てこないんだけど、
そういうときに、「家」という言葉で抽象化させるわけね、
まあつまり、「あざとく読め」つうことなんだけど、

いや、んで、こういう意識で２問目のコブシの花のエッセイを解くと、
なんか自然の摂理に従う人間の生き方、みてえなのがテーマじゃねえの？と
ついつい思っちまうんだが、でも、そうじゃなくて、「コブシの花のように生きたい自分」とかｗｗｗｗ、

もうね、混乱して、現代文自体が読めなくなるわライジングｗｗ

ったくねえ、どう読んでも、「そうじゃねえ」って言われそうな気がして、
どうしようもなくなるわこのライジングつうのはｗｗ

高校生だと哲学とか文学にかぶれる時期じゃないの？
違ったらごめん。

>>39

ありがとうございます。

河合塾の梅澤が書いてる現代文読解ってここであまり話題になってないけどよくね？

ちょくちょく話題になってる。過去ログ見てみなよ。

>>38
意味段落系ってなに？と思いながら…

現代文と格闘する
でるもん
上級現代文�T
ライジング現代文
究める現代文

改訂前の得点奪取持ってるんだけど、改訂されて何が変更されたのか誰か知ってる人いない？

>>48
ワロタｗｗｗ

>>48
出てくるな

>>54
前スレ読め。俺が書いたヤツがある。

>>57
すまん前スレ見れないから教えてくれないか？

『現代文と格闘する』をやり終えたあとなのですが次にやるとしたら『解決！センター国語 現代文』と『きめる！センター国語　現代文』ではどちらがおすすめでしょうか。あまりテクニック重視じゃないほうがいいです。また国語はセンターでしか使わないです。

>>59
過去問に決まってるだろう。センターしかいらんのなら、
他にやるべきことがあるんじゃないのか。

センターだけでも、マークだけじゃなく記述系の参考書もやったほうがいいよ。

>>58

907 ：大学への名無しさん：2011/09/05(月) 20:17:28.94 ID:2AG1Ptrm0
あ、あと得点奪取の三訂版も買ってきた。

まあ、ざっと見たところによると、昔の改訂版と違ってるのは、
どちらの版も例題含めて２５問あるんだけど、「言語・ことばの詩学」つう問題がなくなって、
そこの部分に、戯古文と現代文の融合問題みてえなのが１題差し替えになってるだけだ。

あ、あと、「思考錯誤」の誤字が「試行錯誤」になおってたｗｗその程度だな気がついたのは。
まあ他にもなにか変ってるのかも知れんがまだ全部見てねえし。

センターだけなのに記述もやれとか、どんな精神論だよｗ

いやけどよお、今、ライジングの６問目やったんだけど、

今度はガチ評論でガチにパターンで読解すりゃいいような問題だったわｗｗ

つうかよお、文章を額面通りに受け取って解答すりゃいいのか、
あざとい読みをしなきゃならんのか、よくわからんわ。

まあ、随筆やら小説はあざとく読んで、評論ならガチ文理的パターンで読むんだろうが、
このライジングの６問目の自然やら生態系やら環境の評論って、
ガチに文理の筋を追わなきゃならんし、課題文自体も複雑、さらに設問も高度だし、
こんなの時間内に解けるのかねえ、よほど頭のいいヤツじゃねえと解けないような気がするわこれ。
てか、二項対立じゃなくて三項出てくるし・・・・呆れるｗｗｗ

いや、とにかく、ライジングやると凹むｗｗｗ
解説読むと、受験生を叱りつけるような口調でこれまた凹むしｗｗｗ
誤答例がモロ自分の答案だったりｗｗｗ
ここまで読み手を凹ます解説もねえと思うよライジングｗｗｗｗｗ

つうかよお、

このような解答を書いた人はいないだろうか？

誤答例「・・・・・・」

この誤答例に、なぜか引っかかるんだよなあ俺ｗｗｗ

いや、んで、
「こういう解答をしている人は云々・・・」
と痛い説教されるわけｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
こんな問題集他にねえべｗｗｗ

ある意味すげえ問題集だと思うよライジングｗｗ

お前ライジング好きすぎだろwwww

まあけど、板野とか解法系で解こうとするヤツを叱り飛ばす問題集といっていいなライジングｗｗ

「ちゃんと読めてれば、解けるのではないか？」

「そのような単純な答えを大学、それも東大が要求するだろうか？」

「傍線部の近辺だけ読んで、あとは読まなくていい、そのような態度を大学は許すだろうか？」

とかよおｗｗいちいち、もってまわってきついんだよねえ、言い方がｗｗ

しかしよお、ライジングが要求してるようなことって、
どうすれば身につくかねえ、と思うんだが・・・・・・

「ちゃんと読めているかどうかを試すのが現代文だ」とか言われてもよお、
「ちゃんと読めている」ということ自体がよく分かんないのに・・・
それが分かったら何の苦労もねえよなと言いたいわｗｗ

「いったいどうしろといいたいのか？」それ自体がよくわからなくなるｗ

ライジングやると、板野とか出口とか柴田とか得点奪取とか、
今までやってきたすべてのことが一瞬にして全否定されるｗｗｗｗｗｗｗｗ

そういう気分を味わいたいヤツにはライジングはお勧めだなｗｗ

>>62
おおありがとう
わざわざ買い直す必要はなさそうだな

うぜーな。
ほんとに受験生か？
現代文なんてある程度実力つけたら、後は維持する程度に問題こなすだけのもんだよ。
そんだけ現代文やってるなんて、効率が悪すぎる。


本文を元に回答するのに、素直に受け取るとか、斜めに受け取るとか無いから。
2項対立、3項対立なんて言ってる時点で、解法系()に影響されてんだけどな。
2項対立だの大学行っても使わないから。

極論すれば、作者の主張とその類似、主張を際立たせる対比で読んでくんだよ。
その読みにブレが存在する余地はない。

＞極論すれば、作者の主張とその類似、主張を際立たせる対比で読んでくんだよ。

はいはいｗお気楽なご指導ありがとｗ

＞極論すれば、作者の主張とその類似、主張を際立たせる対比で読んでくんだよ。

というかねえ、そういう構造読解というか、段落とか文のフレームは理解できるが、
そのフレームの中身自体が「読めてない」と、主張もへったくれもないんだよ。
いくら線引こうが、マーカー付けようが、印をつけた部分自体の意味が
理解できなきゃ、どうしようもねえんだよｗｗｗ

「わかる」つうこと自体を問われてる。そういうことだね。

「わかる」は「分かる」だから、差異を把握すればいいとか、
そんなのほほんとしたことだけじゃねえ。

その辺をライジングは言っている気がする。
だから、やるたんびに唖然とする・・・・・・

ゼロから読み解く船口の現代文買ったんだけど
これ終わったらアクセス1と2どっちやればいいの？
志望はマーチです…

>>73です
すみません、最強の現代文1と2の間違いです

そんで途方に暮れてるならライジングは、たいしたことない本ってなるな。
そういった種の事を言ったり、まだ自分より未熟な人間に大きな壁を感じさせるのは簡単。
参考書の役目はどうやったら身につくかを教えること。
結果として、どうやったらできるようになるかを教えるのが役目なのに教えてないって事になるからね。

2流は専門用語を駆使して説明して、得意げになる。
天才はバカにでもわかりやすく説明する。

「○をできるようになれ」って言うだけなら簡単だあね。

ライジング最悪。筆者の性格が最悪なのに、どうして学ぼうと思うかね。
まず、人格を感じさせるような文章を書くことだよね。
そのあとに、内容ありき。

>>73
船口のやり方が身についたと思ったら、船口のレベル別問題集とかでいいとおもうが。
身についてないと思うなら、読と解のストラテジーとか。

2冊やったんなら船口のやり方が生理的受け付けないとかじゃないんだろうから、
そのまま船口のやり方を身につけることを意識して、問題を解く。

船口もやって出口もやってとかは一番良くない。

＞ライジング最悪。筆者の性格が最悪なのに、

今、ググッテみたが、

「どうでもいいようなことを、反語的な表現でもったいつけて言うだけのヤツ」

とか書いてたのがあったｗｗｗ

まあ、そうかも知れんけどなあｗｗ

けどさあ、ライジングの４問目に、東大の問題で、どこでもよく見かけるヤツがあるんだが、
夢と浦島太郎の話ね。

これって、出口の実況中継にも出てくるんだが、

解答はほとんど同じ。
解説は出口の方が分かりやすいｗｗｗｗ

ライジングは説教が紛れ込んでるから
分かる以前に凹まされるｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>75
>そんで途方に暮れてるならライジングは、たいしたことない本ってなるな。
>そういった種の事を言ったり、まだ自分より未熟な人間に大きな壁を感じさせるのは簡単。
>参考書の役目はどうやったら身につくかを教えること。
>結果として、どうやったらできるようになるかを教えるのが役目なのに教えてないって事になるからね。

まあ、おっしゃる通りｗなんだが・・・

でも、ライジングもある意味、かなりいいこともいっぱい言ってるんだよ。
なんか、受験現代文の世界によくある、固定観念とか偏見に疑問を投げかけるようなことね。
そういうところは評価できると思う。

まあ、もう少し我慢してやってみるわｗｗ
凹み過ぎて鬱にならんように気をつけるがｗｗ

自分にとって価値のあるように読めば、クソと言われるどんな参考書でも光り輝く。

ライジングの価値は
本文つぎはぎの解答を否定してることだ。
傍線部を要素に区切って、
本文の言葉で言い換えて、という解答に喧嘩を売っていることだ。

どっちの解答が正しいのかは知らん（解答は公表されないから）
現代文がつまらない、と感じる人間には効く。

否定するとか頭おかしいんじゃ？
残念ながら、ツギハギが加点になる。


大勢の答案を採点するのには、客観的な基準が必要。
採点基準を統一するには、本文に書いてある文ro類似を認められる文を使ってるかが、妥当。

ツギハギって言い方は悪いが、ツギハギ出来るってことは一定基準理解してるってこと。
そして一定基準以上の理解してる受験生なんて、大学にもよるが極わずか。
当然、本文にある文を書いてるかどうかが、加点基準になる。

そもそも、専門家が書いてある文章から、回答者のオリジナルの文章を求めるのに無理がある。
専門家は適切な用語を用いて、長時間考えて文章を書いてる。
自然、ニワカの解答者は同じ用語を使い、同じ言い回しになる。

学部レベルでさえ、そうだよ。


ツギハギの解答を否定してる時点で、受験生の事考えてない。

勝手にちょっとエキサイトしたが、
受験生のツギハギの解答を否定するってことは
何十年もその分野を研究して、本を書いた著者をも冒涜する行為だよ。
だから、頭に来た。

まあけど、部分的にいくら合っていようと、

的外れだったら、ほとんど点数ないだろう。

１０点満点で良くて３〜４点じゃねえの？

外れてるんだから仕方ないだろう。

大宮から代々木上原に行けと言ってるのに、上野に行ったら０点だろ。
途中、池袋まで行ったから４点とか、んなの関係ねえしｗｗ
まあでも、新宿まで行ったら６点くらいは付くだろうと思うがねｗｗ

ライジングはM向けなんだよ

田村の後にライジングやったらそれまで田村で培った学力が一気に崩壊し、結果田村を復習しなければならない羽目に陥った

ライジングは初見だとまともな事を書いたすごい参考書に見えるが、よくよく注意して見ると
「設問は課題文の全ての部分が問えるように作られているはずだからまだ答えていないこの設問はこの文章のまだ問われていないこの部分に根拠がある」
みたいな「問題の質」を度外視したアプローチ、それこそ筆者が大嫌いなはずの「解法」を示している

解説も、特に本文からの飛躍を説明する際に
「どうしてそう読めるのか」の根拠が不十分な場合が多すぎて、
これを真に受けると「主観的に読む」癖がついてしまう

現代文の設問は読めれば解けるように作られていると主張しているが、田村の言うように
「文章の難しさと設問の難易度には、直接の関係はない」訳であって、
読む事ばかり集中していると「設問を正しく解答する」事が疎かになってしまう

＞文章の難しさと設問の難易度には、直接の関係はない

これは重要な指摘だよね。ついつい見過ごしがち。

>>86
＞田村の後にライジングやったらそれまで田村で培った学力が一気に崩壊し、
＞結果田村を復習しなければならない羽目に陥った

噴いたｗｗｗ
つうか、気持ちが分かるので余計にｗｗ

まあけど、「理解する」ってのはどういうことか、
考えさせるのにライジングはもってこいだと思うよ。

この頃の現代文参考書って、ややもすると、
機械的に、それこそ読めなくても解けるみてえなやり方が横行していて、
ライジングは、そういうのに喝を入れたかったんだろ。

単純に線ひっぱったりマーカー引いたりしただけで
解けるはずもねえつうのは言えてるよ。
クロスワードパズルじゃねえんだからよお。

>>88
確かに板野に騙されていた自分にとって
「解法を身に付ける事が受験勉強ではない」
という主張は感動ものだったが、改めて見るとこの著者は解法の定義を押し広げすぎなんだよ
板野のような読解せずに解答を試みるような解法は非難されるべきだが、
田村の主張する「傍線部分割」「消去法」「脱落文は文法的に欠点のある箇所を考える」
などは同じ「解法」という名前が付いていても板野のそれとは別物。

文章と設問の難易度が一致しない上に同じ部分を問うのであっても色々な問い方が存在する以上、
設問形式ごとに異なった思考が求められるのは当然（いくら出題者が否定したくとも）であり、
そうした「田村の解法」は読解した上で、或いは読解の指針として解答の為に必要な物であって別に邪道な物ではない。

>>89
板野とか出口とか柴田とか田村でもなんでもいいが、
パターンとか解法とかそういうのは必要だとは思うが
受験現代文であてになる割合つうのはせいぜい３割程度だろｗｗ

国立２次の記述式で漢字除いて設問が６問出たとしても
そういうパターンで機械的に解けるのはせいぜい１〜２問だろ、
私大の客観問題でも３問程度。

内容に踏み込んだことを問われると対処できない。

そういうのはパターンや解法で機械的に解けないんだよ。
そこか現代文のキモだからなｗ

まあ、解法とかパターンつうのは、読解の中の型にはまった部分を効率化させるつう意味では
有効だし便利だと思うが、なんでもかんでも機械的な解法やらパターンでなんか解けんだろ。
３割依存できれば儲けもの程度に考えるのが妥当だし、
残りの７割部分が読解の本質なんだろ。

ライジングはそういう読解の本質に踏み込んでいる点で評価できると思うよ。

>>90
それは同意する
しかしあの本はその7割が10割になってるのが問題なんだよな
なんというか、あの本は「読解力以外に必要な学力は存在しない」「高校の授業と入試現代文は離れていない」
という入試現代文の理想像に傾倒しているという感じだ
現実には「解答力」みたいなものがどうしても必要になって来る上に入試の文章は「何でもあり」だから教科書には載っていない（載せられない）が多い。

＞しかしあの本はその7割が10割になってるのが問題なんだよな

まあ、それは言えてるｗｗｗｗｗｗｗ

Z会の記述編現代文のトレーニングって、改訂前と改訂後何が変わったの？
東大と京大の問題1問ずつ加えただけ？

添削やったら偏差値20上がった。

ライジングスレを立てろ。

みんなが１００点とる部分は１００点取らないと話にならないから。
テクニックで解けるなら、確実に解く。
それ以外は、個人のセンス。

「船口のゼロから読み解く最強の現代文」ってどのくらいのレベル？

「ゼロから」くらいのレベル。超入門書。

田村の後にライジングやったら偏差値が41→68に上がったよ
しかも短期間で
マジで感謝してる

１．１浪
２．現役時：にきめる！センター国語　現代文　
　　今年：入試現代文へのアクセス→入門編　現代文のトレーニング→必修編　現代文のトレーニング→過去問3年分。
３．河合記述で66　マークは8割安定。
４．名古屋大学理学部　過去問は3年分
５．過去問を教師に採点してもらった所、6割は全て超えていました。
　　教師にはこのままこの学力をキープすればよいと言われましたが、今までにやった参考書を繰り返すべきか、それとも新しい問題にどんどん取り組むべきか迷っています。
　　新しい問題に取り組むべきならば、おすすめの参考書を教えて頂けるとありがたいです。

　　他の教科の進行状況としては理科は問題無いレベルですが、志望大学の数学の難易度が最近不安定なのと、英語があまり得意ではないのでこの２つ教科に
　　時間を割きたく、一日1時間30分程度現国に使える感じです。

>>100
>一日1時間30分程度現国に使える感じです

現国とか言わないだろ、いつの時代の人だおっさんｗｗｗ

工作するんならも少し考えろアホ。

>>100
最近出た桐原の「上級現代文�T」がいいんじゃない？
あとは旺文社の「読解　現代文」とか。

>>101
Ｓ40年生まれまで現代国語、Ｓ41年生まれ以降は現代文

僕は浪人時代ほとんど現代文の勉強はしていなかったけど、他教科の成績が上がるにつれて現代文の成績も上がっていった。

不思議なもんだね。

ライジングやって、やっとわかったわ。

教科書やるのが一番だってね。

ライジングやって唖然としたことがあったが、
教科書には普通に全部書いてるｗｗｗｗｗｗｗｗ

受験本だとか過去問なんていくらやっても
必要な力の３割〜半分くらいしかつかないだろ。

まあ、国語総合、国語表現、現代文。
教科書から、ガイドから、傍用問題集から
全部そろえると１万超えるかもしれんが
やっぱりやらざるを得ないだろね。

>>105
めでたい奴乙w

早稲田志望

アクセス2冊終わったんだけども
やっぱり次は格闘やるべき？

他になんかいいのあったら教えてくれ

＞＞107
精選問題集はどう？

>>108
ありがとう！検討してみる

Z会の私大編はどうなんだろ？

船口の講義のDVDあるんだけど、ここに書いてある参考書とどっちやればいいか迷う・・・
誰かアドバイスしてください！

ちなみに全統マークで偏差値50でした・・・

DVDやれよ。

DVDやればいいと思う。
何を迷っているのか不明。

>>111
>>112
そうします！！

両方やれよ
本なんか全部読まなくたっていいんだぜ

全部買えよ
本なんか全部やらないでいいんだぜ

船口はどう⁉

全部買えよ

現代文と格闘する
みんな要約してる？

まだ現代文の勉強を始めてない高3ですが
全統マーク模試で偏差値が50くらいでした
それで田村のやさしく語る現代文を買いました
昔兄ちゃんが使ってた船口さんのDVD（10時間分）があります。
この先どのように勉強すればよいかアドバイスください！！

志望大学は偏差値55〜60の私大法学部です。

やさしく語る現代文→DVD→過去問
船口DVDが合わなければ、読解現代文問題集、
アクセス、アクセス発展編、新・田村の現代文講義１，２
などを1，2冊取り組んでから過去問。

>>120
ありがとうございます！

船口のDVDってなんだろ。
俺もほしー

桐原の重要語700が改訂されたけど
なんか前の方がよかった気がする

>>122
ハイパーレクチャーとか言うやつです
悪徳押し売り会社に高額で買わされたそうです
内容はいいと思いますが・・・

>>122
大学入試制覇シリーズ 『ハイパーレクチャー』
http://www.pro-1.co.jp/tpl/hyper.html

>>124
ワロタwwwwwww

>>125
値段がのってねー

>>127
国英だけで５０万近く取られた・・・

ボッタクリ過ぎだろｗｗｗｗ

予備校行くほうが安いじゃん。

>>129
>>130
だよな・・・後悔してる
とにかくPRO株式会社とか言う悪徳会社には気をつけろよ！

板野のパターン集やばすぎる
この参考書良すぎるから皆買うなよ、ライバルに教えるにはもったいない

ライジングのセンター問題やったわ。

記述式ばっかやってて、センターの問題やると、楽だわｗｗｗｗ

まあけど、センター問題は課題文が長げえー
センターはほとんど要領勝負の世界だな。

つうか、ライジングの場合、記述式でもセンターでもやり方はまったく変わらんから、
その点は、混乱しねえでいいと思う。

まあ、相変わらず凹むようなことは書いてるが、センター問題はノーミスか
間違っても一個かそこいらだからな。鬱にならずに済んだｗｗｗｗ

だけどフナ口って顔が一流大学行った奴の顔にはどうしても見えないんだけどな。

>>134
どこから接続して「だけど」なんだ。

参考書等で学歴を明かしていないところから察してあげよう。

現代文の語彙集で網羅しててこれさえやっておけばどこも大丈夫
みたいなのない？
受験の範疇で

MDでもやっとけｗ

現代文で語彙集の必要性がわからん。

あはははは

例の方法　復刊しないかな。

用語集はことばはちからダ！あたりがいいんじゃないかな。
収録語数が絞られてる分、解説が詳しいから、単なる単語の意味の羅列
じゃないんだよね。頻出題材の前提知識や背景知識が学べるから、読んでいて
もおもしろいし。Z会のはかたい感じがするし、収録用語数が多い本は単なる
羅列で到底最後まで読めないからそういう意味では河合のはいいかも。

>>132
安心しろ、賢明な奴は誰も買わないから
買うのは馬鹿か情弱だけ

アルス工房社員、宣伝活動ご苦労さん

>>110
迷わずDVDをやれよ。
目と耳の両方から情報来る方が理解早まるに決まってる。
迷う必要なくDVDだろ。

実際問題、現文は読み方・解き方を身に付けた後の実力は、読書量だ。
残りの時間は他の強化に当てろ。
身も蓋もないけどな。

>>118
俺も知りたい
みんなどんな使い方してんの？

明治法みたいな漢語や和漢混合文に慣れるには具体的にどうすればよいですか？

過去問だけでは足りなさそうなので、よい参考書があったら教えてください。

田村の融合問題詳説とかかね。
特殊なタイプだし、他の受験生もそれほど特別な対策をできないという意味では
あまり労力割きすぎるのも考えもの。

基本的に、センター程度の現古漢の知識があれば問題なく対処できるレベルのはず。

また田村か（笑）

>>145
ＭＡＲＣＨなら読解現代文問題集(旺文社)が良い。

>>147
田村は歴史的偉業をなしとげたんだぞ。

文中に根拠を求めよ。

>>149
そしてその歴史的使命を終えた。

>>135
英語のanywayとおなじで単なるconversation starterなんだよ。しょうもないこと突っ込んで喜んでんじゃねーよ糞ババアｗｗｗ

>>152
激しく同意！
小物ですね。小人物の臭さがレスからにじみ出てますね。

ビジュアル英文解釈とか田村系の本とか

代ゼミの参考書読みづらいのが多すぎだろ
糞

>>154
田村の悪口は許さん

田村の参考書は復習しづらい
問題の解説と知識のインプットがごっちゃになってるから

>>143
了解しましいた！！

早稲田文庫で八割欲しいんだけど、何やれば良いの？

早稲田なんて行っても無駄。
東大にも入れないバカのくせに、変にプライド持ったバカをつくりだしている。
どうせ遊んでばかりいて、あげくに事件を起こすくせに。

社会に害悪を垂れ流すゴミばかり卒業生にいるな。
一日も速く潰れて欲しい。

>>159-160
落ちたからって逆恨みはよくないよ。
それにここは現代文スレ。

兎にも角にも参考書についてなんの知識もない人は、東進系の参考書なら外れはないから
アマゾンなり近くの書店なりで購入するといいよ

東進系の参考書は外れしかない。

これはアタリ
荒巻の新世界史の見取り図
http://www.amazon.co.jp/dp/4890854975
http://www.amazon.co.jp/dp/4890854983
http://www.amazon.co.jp/dp/489085519X

某現代文参考書に　文章を読み終わるまで設問は気にするな　って感じの事が書いてあるがどうなんだこれ
おまいらどうやってんの？
既出だったらｽﾏﾝ

>>165
記述があるかどうかぐらいはチェックする。あとは線引きながら読み終わる
までは設問をいちいち見ないかな。傍線部の解答に必要な部分が、傍線部
よりかなり後にある場合もあるしな

>>166
即レスありがとう。
やっぱそうした方がいいんだ…

いや、やっぱり設問から読んだほうがいいだろう。
目的もなく、文章読んでもわからないだろう。

>>168
設問を読む場合なんだけど、設問の問題文だけサラっと読むのかな？
それとも問題文だけじゃなく、アイウエオみたいに並んでる肢も全部
読むのか？肢まで読む場合は、不正解となる間違った記述の肢の内容に
惑わされたりはしないのかな？

選択肢を先に見るのは愚。
設問文読んですぐに選択肢観るのも愚。

明らかに、読んだ範囲までで解ける問題や、
うしろ数行までで解ける問題は先に解いたほうが楽。

>>169
自分の判断。
選択肢まで見て、最初に解けるなら解いてしまってもいい。漢字とか、空欄補充とか。

センターなんか、明らかに読みながら解くタイプ。

確かに、文章読み終わって設問に行った時に、設問読んですぐに肢みると
間違うというか惑わされる気がする。設問読んだら、いったんその設問の
訊いていることを問題文見ながら自分なりにまとめて、それから肢見ると
正解を導きやすいよな。

>>171
自分の判断で問題ごとに変えるのか。慣れないと難しそうだな。

設問先に見て解ける問題は先に解くって方法だと、これは後まで読まないと
解けないってなった場合に時間のロスとかにならないか？解けるときもある
解けない時もあるってなると、安定しない気がするんだが。どうなんだろう。

細かい設問対策の話は一般化しない方がいい。
各大学、各学部の試験の傾向があるから、各自自分の受ける大学の過去問を解いて
自分なりにベストだと思う方法を見つけるのが適切。

典型的な例だと、接続語、脱文挿入や指定字数付きの書き抜き問題などが出題される場合
先にある程度設問条件、選択肢等にを見ておかないと、時間ロスになるような「例外」も試験ごとに
見れば多々ある。

>>175
なるほど、そうだな。出題傾向によってアプローチもかわるか。
人によってどのアプローチがやりやすいかも変わるもんな。

つうか、受験勉強だとか受験参考書問題集とか、
躍起になってる受験産業の工作員がうろちょろしてうざいんだが、
大学入試つうのは、高校で３年間やってきたことが身についてるかどうかを見る試験なだけだから、
結局、教科書中心でやっとけば、なんの不安も無いんだよ。もちろん現代文もね。

�@教科書
�A教科書で学習すべき指針を示す教科書ガイド
�B教科書でやるべきことを具体的にマスターするための傍用教材
�C教科書をマスターするためにあれば便利な市販の参考書問題集
�D教科書でマスターしたことを受験に生かすための問題集・過去問

これだけのことだろｗ

高校の授業やら、教科書やらを差し置いて、
受験参考書とか問題集なんかあり得ないだろｗ

受験参考書問題集、あれがいいこれがいい、あれを何回まわせばどうたらこうたら、
そんなヤツ、いけてもせいぜい３流大学が関の山だろねｗｗ
何も勉強してないのと同じだろそんなのｗｗ

工作員じゃないけど
教科書100回以上読んでてセンター現代文50前後だったが
センター現代文必勝マニュアルで
センター現代文90は切らなくなった

実際、受験参考書問題集で、難しいと言われているものの中で要求されている
読解とかは、全部、教科書や教科書ガイド、教科書傍用教材に書いてるよ。普通にね。

教科書に書いてるのに、それを見ないで、場末の予備校教師が書いたような
参考書問題集をわざわざお金出して買ってきて、教科書に書いてるようなことを読むとか、
アホだと思わないのかねえここの連中ｗｗ

それが無意味なことだと気づく知能すらないヤツがどこの大学に入れるつうねんｗ
そんなヤツが入れるのはせいぜいがんばっても３流大学だろｗ

>>162
一番有害で目障りな存在が東進工作員・信者

京大理学部Ａ判定だから地底以上は行くかな

つうか、教科書だとか参考書問題集の選択以前に
根本的に勉強自体がどういうものか、
現代文はどうやればいいのか、まったく知らないんだろ。

だから、ちょっと煽られれば、不安になって何にでも手を付けるんだよアホどもｗｗ

田村が、
受験と学校の現代文は全然ちがうとか、
こんな文章は学校では読まないとか
書いてて、バカかこいつは、とは思った。

まあ、俺が何を言ってるか自体が既に理解できんだろお前らはｗ

だから無意味で徒労でしかない勉強になっちまうわけだｗｗ

んで、「こんだけ勉強したのに落ちたああああああああああああああ」
って泣くわけだなｗｗ

まあ、これだけ言っても理解できんやつは理解できんから、
受かるヤツは普通に受かるし、落ちるヤツは落ちる。
毎年なんらの変化もないｗｗｗ

それが受験ｗｗｗ

しばらく平和だったのに…
久しぶりに音読君が湧いてきたな。
変な全能感なければ割とまともなこと言ってるのに、残念だ。

受験に定評のある良い進学校は、教科書とか普通の授業の中身が濃い。
やってることは全国どこでも使ってるような教科書だけどね、
やることも学習指導要領で要求しているようなことを普通にやっている。

だが、そこいらの高校だと、そういう普通のことすらできない。
先生がアホだし、教科書すら教えられないんだろうねｗｗ

だから差が付いてしまう。教科書だけやっててもダメなんじゃいかと思えてしまう、
実態は教科書すら回せてないつうのが本音だろｗおそまつ極まりないのが実態だろう。
馬鹿な高校で馬鹿な先生にしか教われなかったからそうなるんだよ。
教材は同じなのにねｗｗ

これが負のスパイラルつうもんだｗｗ

国語真剣代ゼミですら158点くらいから伸びねぇなぁ

評論も小説も最後の 文の特徴でひとつずつ間違えるのよ

特訓中だがなかなか……

>>186
全国調査したのかよ。
印象でものを言うのはよくない。

>>188
なんの調査だよ、まともな日本語書け馬鹿

>>189
高校のだよ。
どれだけの数の高校の授業内容を見て言ってるの？

私立じゃ高２から入試問題を使って読解の授業をする。

教科書は必要条件だろうけど十分条件ではないだろうね

>>181
ふふふふふ。
みんなそうやって・・・・

>>190

つうか、高校まで通ってて、高校の授業だけじゃ物足りなさを感じるとか言ってるヤツは
アホ高校でアホ教師の授業を受けたと言ってもいいだろうね。

それがすべてだろ。別に全国の学校１件１件歩いて回る必要もねえだろなｗ

つうか、授業なんか見なくても、結果を見ればわかるだろ。
アホじゃねえｗｗんなこと言ってるから落ちるんだよ（ゲラゲラ

なんだ、ただの主観か。
相手にするんじゃなかった。

つうか、高校の普通科だと、現代文だけで最低、
国語総合、国語表現�T、現代文とあるんだよ。

読まなきゃならん量なんか半端ないよ、
しかも、試験問題の課題文みたいに中途半端な文章じゃねえ。
ちゃんと最初っから最後まで書いてある文章だ。

それだけ量が豊富にあるのに、それでも物足りなさを感じるって、
それはさあ、ちゃんとやってない証拠だろ。
あれだけやったら、現代文だけなら東大でも楽勝で入るよマジ。

また「つうか」というバカが出てきた。氏ね。

ほんと。
まともな議論もできないのに、
現代文を語るな。

>>194
つまらないよね。こいつの存在が。いなくれればいいのに。

最近の駿台マーク模試、個人的に難しかったんだけど
特に評論で、情報変わりまくって何か混乱して30点いかなかった。

あれは楽な部類？

>>200
前回の全統で32だったが、今回42だったぞ。
評論はそこまで難しくなかったような

現代文スレにも股間スレにも登場するID:fcu7NC8g0みたいな糞受験生って、一日中なにやってるんだろうな。いや年間通してか。何が不満なんだか。

ここによく登場している人は受験生ではないですよ。塾の講師です。

ここによく登場している人は受験生ではないですよ。ひきこもりです。

>>202
また自作自演か

国立対策

現トレ入門（基本）　→　究める（読み解き方）　→　得点奪取（記述力向上/上級�Tでもよい）

私大

開発講座（読み解き方）　→　読解現代文問題集（実戦演習/解き方）　→　難関大編（応用演習/解き）

語彙･漢字

生きる or 1800+

>>206
いいプランだと思う。

>>206
苦手な人は現代文アクセスを最初に入れるとよさそうだね

早稲田の国語の勉強法　現代文が苦手です
http://okwave.jp/qa/q6719497.html
http://okwave.jp/qa/q6719497.html
http://okwave.jp/qa/q6719497.html

http://blog.goo.ne.jp/ca11455

ジャンルが健康づくりになってるけれど、薬だろこれ。

次の文章を読んで問答えよ。
○月×日東北で大地震が起き、原子力発電所がメルトダウンしました。これにより通常より高い放射濃度を観測していますが、人体に影響はありませんので安心してください。

問
この文章について当てはまるものをアからウの中からひとつ選びなさい。

ア・原子力発電所がメルトダウンしたが、放射濃度については安全なので安全な生活を送ることができる。
イ・実際の放射濃度は公表されている数値より高く危険である。数値を低く公表するのは国民を安心させ東京電力の責任を減らすためである。
ウ・人体に影響はないとはいえ、放射能は遺伝子を破壊する性質があるので東北で生活する人は子供をうむべきではない。

次の文章を読んで問に答えよ。
結婚はいいものだ。子供はかわいい。独り身では寂しいものだ。
結婚をするためにはお金が必要となる。正社員になるべきだ。

問
この文章について当てはまるものをアからウの中からひとつ選びなさい。
ア・世間では幼児虐待、老人の孤独死など、様々な問題がおきている。一概に結婚はいいものだとは言えない。
イ・若いうちは独りでもいいが歳を取るにつれ周りは結婚し、遊ぶ相手がいなくなる。また世間を見てみればよくわかることだが、老人はすることがない。仕事をやめたあと、必然的にさびしくなるので結婚してパートナーを作るべきである。
ウ・結婚をするために大学いくべきである。現代では、非正規社員がいないと世の中が回っていかない。どうしても非正規社員は必要となる。正社員になるために大学にいくべきである。

>>212
悪問。解なし
>>213
消去法で仕方なく「イ」。これも悪問

>>212 は「ア」か

ウ・人体に影響はないとはいえ、放射能は遺伝子を破壊する性質があるので

「東北で生活する人は子供をうむべきではない。」　：　不適切な文章

エ　チラシの裏でやってろオナニー野郎

ん

河合のは解説がくどくて
字も小さくて使えない
つうか参考書で済んだら商売にならんから基本不親切
出口か船口にしとけ
ここの河合押しは世間とずれてるぞ

ゆとり向けには字も大きくしてやらんといけないのかｗｗｗ

>>219
前半には同意するが、結論には同意しかねるな。

上級�Tを本屋で見てきたけどめっちゃ良さげだな

やあ、２１２と２１３の問題製作者だ。
センター80点だったものだから、日本語が稚拙なのは勘弁してくれ。
212の答えは「ア」のつもり。213は雑に作ったから見返してみ自分でもよくわからんわｗ
どちらも大学進学しろしろうるさかった進学校の国語の先生に出してやりたいわ
国語ができなくて不自由な思いをしてるけど、できないほうが自由なのではないかなぁと。
「論理的思考」を養うためには現代文の問題を解く能力は必要だけど、現代文の問題を解く能力があるだけでは
「論理的思考」はできないと思う。

河合の参考者はなかなかいいと思うけどな。活字が小さいってのは特に問題
ないし、解説量が多いのはたしかにくどい部分もあるが、わからない問題が
あるときにはかえってありがたかったり。参考書で済んだら商売にならない
って考えるのは危険かもしれない。そう考えると講義を受けなければ合格
できないんじゃないかとか不安になるからな

とりあえず共著は避けるのが無難。

>>223
答えを書いただけ評価する。
言い逃げのカスが多いからな。

共著がいいかどうかも難しいよな。著者一人の場合は個性が出ていて良い
と感じることがある反面、だめな著者だと出来が悪いこともある。
共著は無難な出来だが、個性が出にくい。

上級現代文は、あの変な判型でなければいいんだけどな…

個性が出ない方がいいとも言える。
予備校の模試は一題作成するのも複数、採点基準ものを実際の答案を見て複数の講師が関わる。
本番の入試はブラックボックスだけど、客観性のある問題と模範回答、解説は複数の講師が関わるからこそ出来る。

二段落目、のをって余計。

全部買えばいいのに。

現トレ入門
↓
現トレ必修
↓
現トレ小説 or 現トレ私大(併用OK)
↓
現トレ記述

>>223
現代文という教科に多くを期待するなよ。
現代文の試験は「現代文の問題を解く能力」を見てるだけだよ。

Z会で下から揃えてるようで書いてる人違うからな。

河合も書いている人違うからな

現代文と格闘するが面白過ぎる。
これやれば、英語とかの長文読解の成績も上がりそうだわ。

格闘する、分厚いし難しそうだから敬遠してたんだが、そんないいのか。
どんなところが面白いの？

解説詳しいよ

河合の参考書はまだ全体に似たような作りだけど
Z会は入門と必修ではけっこう違うな。

でもＺ会も河合も信頼できる部類だよな
古文漢文は微妙だけど

>>236
とことん文章を読み込む方法論と実践があるというのかな…、これをやると今までにやってきたことが全て小手先に思える。
その上、文章の背景をより理解するための知識まで得るができるから、取り組むのは大変だけど、得るモノは大きいと思う。
ただし、現代文が得意か好きじゃないと挫折する可能性が高いし、あくまでとことんこだわりたい人向けなんじゃないかな。

>>240
そうか、よく言われるようにすごく正攻法な方法論なんだな。
大変そうだが、買ってみようかな。ありがとう

取れる資格比較、日本文学系関東ニッコマ以上

＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ 中中中高高高高高図＿＿社社
＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ 学学学校校校校校書学＿会会
＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ 英国社英国地公書司芸司教福
國學院、めっちゃ気合入ってるなｗｗｗｗ

大学名＿ 学部 学科 語語会語語歴民道書員書育祉
青山学院 文学 日文 ×○××○×××△△○△×
学習院大 文学 日文 ×○××○××○×△×××
國學院大 文学 日文 ○○○○○○○○△△○△×
駒澤大学 文学 国文 ×○××○××○×△×△△
上智大学 文学 国文 ×○××○××××△×××
成蹊大学 文学 日文 ×○××○×××△×××△
成城大学 文学 国文 ×○××○××××△×××
専修大学 文学 日文 ×○××○××○×△○××
中央大学 文学 国文 ×○××○××○△△○△×
東京女子 人文 日文 ×○××○××××△×××
東洋大学 文学 日文 ×○××○×××△△○△△
日本大学 文理 国文 ×○××○×××△△○△○
日本女子 文学 日文 ×○××○×××△△○×△
法政大学 文学 日文 ×○××○×××△△○△×
武蔵大学 人文 日文 ×○○×○○×××△×××
明治大学 文学 日文 ×○××○×××△△○△×
立教大学 文学 日文 ×○××○××××××××
早稲田大 教育 国文 ×○××○××××△○△△

△は任用

ずれた・・・


取れる資格比較、日本文学系関東ニッコマ以上

＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ 中中中高高高高高図＿＿社社
＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ 学学学校校校校校書学＿会会
＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ 英国社英国地公書司芸司教福
大学名＿ 学部 学科 語語会語語歴民道書員書育祉
青山学院 文学 日文 ×○××○×××△△○△×
学習院大 文学 日文 ×○××○××○×△×××
國學院大 文学 日文 ○○○○○○○○△△○△×
駒澤大学 文学 国文 ×○××○××○×△×△△
上智大学 文学 国文 ×○××○××××△×××
成蹊大学 文学 日文 ×○××○×××△×××△
成城大学 文学 国文 ×○××○××××△×××
専修大学 文学 日文 ×○××○××○×△○××
中央大学 文学 国文 ×○××○××○△△○△×
東京女子 人文 日文 ×○××○××××△×××
東洋大学 文学 日文 ×○××○×××△△○△△
日本大学 文理 国文 ×○××○×××△△○△○
日本女子 文学 日文 ×○××○×××△△○×△
法政大学 文学 日文 ×○××○×××△△○△×
武蔵大学 人文 日文 ×○○×○○×××△×××
明治大学 文学 日文 ×○××○×××△△○△×
立教大学 文学 日文 ×○××○××××××××
早稲田大 教育 国文 ×○××○××××△○△△

△は任用

資格が取れても採用試験に受からないといけないわけで

現代文に関しては
センターよりMARCH以上のが難しい

ダウト(^_^)
現古漢すべてセンターの方が難しい。
私大特有の問題として、選択肢の作りが雑で悪問ってのはあるけど、センターはそれもほぼない。

寝れない怖い
早稲田大学文化構想学部
中央大学経済学部
中央大学総合政策学部
東京理科大学経営学部

落ちたら嫌だ

思考訓練使ってる人いる？

思考訓練なんか昔の問題集だろ。

センター現代文だと8割ぐらいは平均してとれる。
早稲田商の国語になると5割
俺には何が足りてないんだろう？

8割ぐらいは平均してとれる…８割ぐらいしか取れない

たしかにそうかも
センター余裕と思えるぐらいじゃないと早稲田はきついな。

出口のシリーズやっているんだけど一回解いた問題は復習すべき？
どんどん新しい問題解くべき？

>>252
出口は無駄だからやめとけ

>>252
全部解き直す必要はないと思う。一度で読解した問題だから解き直しても
初見時より有利になってるしね。ただ、間違った問題はどうして間違ったの
か、次に別の問題を解く時にどうすれば同じ間違いをせずに得点できるかを
チェックするという復習は必須だと思う。前にやったことを、新しい問題を
使って復習するっていう感じ。問題を解く時は、この問題は2度と初見では
解くことができないから全問取るつもりでいくと言いと思う

復習の効果があるのは記述だけだと思います

必勝マニュアルで8割から5割になった

>>253
そう言われたからＺ会の現代文のトレーニング買ってきた。
やってみたけど結構気に入ってる
>>254
失敗から学んでいかないといけないよな
ただ解説読むとなんとなくわかった気がして次に行ってしまってた。

中央商志望でアクセス発展やってるんだけどやったらさっさと過去問行っても大丈夫？

酒井敏行ってどうなの？

>>258
ちゃんと消化出来ていれば出来る

今年の試験問題地震に絡んだ文章でそう

>>258
>>39
過去問は最後までとっておかないで何が足りないのか、どんな出題傾向
なのか調べるためすぐやったほうがいいよ

>>261
出ねーよ。

沈黙の春は読んどいて間違いないだろう

上級現代文ってそんなにいいのか？
理由が聞きたいんだが

>>256
大丈夫、板野つかうと
八割⇨二割になるから

>>266
出口もな

>>265
内容はともかくあの大きさが気に入らない(扱いづらい)

>>265
記述問題の設問パターンプラクティスができる
（細かすぎる気もする）
解説がコンパクト
（河合系にありがちな、ダラダラ本文解説をしない）
判型がおかしい
（本棚に並べづらい、机に置きにくい）

現代文の力を身に着けるのに手っ取り早いのは本文の要約って聞いたんだが今からやっても間に合う？

来年の入試には間に合うよ。

*来年度

関大受けるんですけどオススメな問題集や参考書ありますか？
予備校の先生にはひたすら過去問をやれと
言われたのですが。

じゃあ過去問
解いてみてむりぽなら科目別スレへ

現代文全然できなくて一日4題とかやってるんだけど時間の無駄？

とりあえず1日1題でいいから丁寧に解いてみなよ。

苦手ならほいほいたくさんやるより一題をじっくりやった方が力になる

いままでずっとここで不評だと言われてきた参考書を使ってたけど・・・
現代文80以上とれる




ただ小説終わる頃には一時間以上経過してて全体的に終わる・・・
もうやり方が定着しちゃって手遅れだわ死にたい

無勉で現代文は35分の最低7割安定ウマー

>>278
先に古文漢文から解くことしないの？
おいらはいつもうしろ（漢文）から解くけど。

センター現代文なら8割9割とれるんだけどちょっと抽象的な表現が多くなると
途端に解けなくなる。どうすりゃいい？かなり焦ってる

>>278
40分制限で解く練習してみなよ。
ある程度メリハリつけないと、時間内に解ききるのは相当難しい。

>>281
基本的には、そういう難しい文章に慣れるしかない。
表現が硬くなっても、論理の組み立て方はセンターと大きく変わりはしないから
より論理展開、段落間のつながりを意識する。
難しい文章は狭い範囲に捕まりやすいけど、全体の展開を意識した方が
読みやすくなることが多いし、とりあえず解答を出すだけならそれで十分だったりする。

>>282
たしかにわからない場所が少しでもあると先に進めずに同じところをうろうろ
して結局わからず時間を浪費してた。
少し考えてわからないようなら先に進んで見るわ

田村がさいきょ

田村、英語では伊藤とか悪い意味での古典を賞賛するアホはなんだろうな・・・。

田村でいいんだよ

九月入ってから一日一題板野�A�B解いて20題やったけど、得たものは単純に元々低かった文を読む力だけ
板野自体は全く役にたたんかった
でもまぁ文に慣れて割りと点数はいくようになったからレベルの高い参考書やりたいんですけど、何が良いですかね

板野ときたら次は出口だよ＾＾

>>288
不合格への王道だな(^-^)/

やっとライジング全問題解いたわ。

センターでも追試はむずかしいな。最後の本試験問題、ワカサギ釣りの婆さんの問題は全問正解できたのに、
追試問題は設問がまぎらわしくて、半分しか正解できんかったわ。これって読めてないってことになるのかねえ・・・
課題文が読めてないつうか、設問の選択肢が読めねえｗ

つうか、あと、第一問めの早稲田の問題も半分しか正解出来んかった。
客観式だけど、ムズイね。TRFだとかドリカムだとか、ふざけた内容だが、
ロジカルに書いてあって、設問も凝ってる。
こんなの過去問やってないと解けんだろ。
余計な一文が入っている、その文の最初と最後の５文字を書けとか、
好きじゃねえなこういうのｗｗモロ落とすための問題だろこれ。
早稲田の問題ってこんなのばっかだろいやだいやだ。

>>285
自分が理解できないからって適当なこと言ってんじゃねえよ
アホは自分のことだろうが

まあけどよお、要旨だ要約だ、要旨が解れば読めてるつうことだ、とかいうけど、
そんなの当然だろとｗｗそんなのトートロジーだろ。

「読めてれば解ける」、んなのよお、

「読めてる」つうのは「読めてる」つうことだ、
んなのと同じことだろｗｗ

要旨要約というが、イイタイコトが解れば要約も書けるし、
イイタイコトが解ってなければ、要約文を書いたってハズレの要約文でしかないだろう。

結局、とどのつまり、理解することでしかないわけでｗｗｗ

理解できてれば、要約文も書ける、ただそれだけじゃねえかよ。
要約だ要旨だ意味段落に小見出しを付けろ、それができんから困ってるんだろばーーーーーーーか
と言いたい。

結局、板野だろｗｗ

どうすれば理解に達するか、
というなら板野とか板野風の勉強に徹するしかないだろねｗｗ

意味段落とか小見出しとか、それは「理解」したから意味段落に分けられるんだし、
小見出しだって付けられるんだろがよ。

いくら、厭味ったらしい反語表現で受験生をいじめて喚起しようとしても
ライジングの言ってることは外れてるだろ残念ながらね。

まあ、とは言っても、ライジングも良いところは結構あるから、
全否定はできんけどさ。

>>287
とりあえずテンプレでも参考に。

>>287
アクセス発展とかはどうかな？取り組みやすいと思うよ。合わないようなら
テンプレ見つつ、立ち読みして決めるといいんじゃないかな

"つうか”野郎まだいたのかよ

>>291
そんな低レベルの煽りしかできんのか。
適当と思うなら、その根拠を資料を示しつつ持論を展開してみろ。

>>275>>276>>277

俺も現代文が苦手で
どう勉強したらいいか、迷ってて・・・

復習ってやり直したほうがいいのかな？
田村の現代文講義１には同じ問題を解いてもあまり意味がないって書かれてるから
どんどん新しい問題を解いたほうがいいのかな？

どう勉強したらいいのですか？

>>297
めんどくさいな

>>297
そんな低レベルの煽りしかできんのか。
田村、伊藤の賞賛者をアホと思うなら、その根拠を資料を示しつつ持論を展開してみろ。

>>297
お前どうせ板野か出口の工作員か信者だろ

>>298
読解法と解答法を身につけて、
初見の文章でも読めて、解けるようになるように勉強する。

解説読んで、
自分の足りなかった部分と、ズレていた部分を知る。
ズレや不足が減っていくように、意識しつつ演習をこなす。

>>298
>>254

駿台の内野って青本の解説すら書かせてもらえないんだろ？(笑)

センター小説なかなか
点数出ない‥

評論は主語、接続語など
という解法を自分なりに
持ってるけど
小説は何かこれいいよ。

というような解法ありませんか？

おまえよりはまし

>>305
とりあえず問題いっぱい時間かけてやれ
考え方は教えてもらっても、答案作成方法は自己流のが良いから
慣れると結構安定するから、そこそこは

「きめる〜」って評論と小説で差がありすぎじゃね？
評論は9割切らなくなったけど、小説はほとんど成果無かった

小説は、どこまで行っても安定とは程遠いよ。
2次で小説出す大学自体がまれなのもあって、
とことん学習、演習する機会が普通はないのも原因だけど。

読み方は小説と評論で異なるので、何らかの参考書で勉強しつつ
解き方は似たようなものなので、評論が得意になったらその方法を適用する
感じでやるとうまくいくかも。

青木が使えない。
解説が雑すぎる。わけわからん。推敲しろってかんじ。
しかも解説も時間かけてないから雑。

やっぱり、講師の人間性って大切だな。

小説は
場面・人間関係を踏まえ、
心情・行動・事実の因果関係をさぐる、推測する。

評論と違い、
とりあえず最後まで読んで考える。

選択肢はキズが少ないものを「残す」

>>310
赤いやつ？
俺も買ってやったら解説うすーーーって思った

やっぱり現代文はＺ会か河合に限るな

河合の解説なんて中身がないに等しい。

有名講師は執筆しないし

Ｚ会最強伝説

早稲田商学部志望の高2です。

『田村のやさしく語る現代文』を終わらせたら
いきなり『現代文と格闘する』に入っても大丈夫でしょうか？

テンプレートの方には、入試現代文へのアクセスと併用するのが良く声に上がっているとの事で

田村+現代アクセス→現代アクセス　発展→現代文と格闘する

の方が堅実でしょうか？

参考書を多用するのに迷っています、アドバイスよろしくお願いします。

有名だからって現代文と格闘するに手を出して自滅するパターンだな

>>317
アクセスと格闘には何の継続性もないから
無理にアクセスを挟む必要は、
まったくないよ。

横国理工志望の高校1年です。
河合塾の全統模試が帰ってきて、現代文の偏差値が40にいかないレベルだったので、なにかお奨めできる参考書はないでしょうか？

>>318
他にオススメの参考書はありますでしょうか？

>>319
レスありがとうございます。
参考にしてみます。

得点奪取やったわ。

つうか、さっき、小説のところやったんだけど、
えっれー難しくて、凹んだわｗｗｗ

いや、伊藤整の鳴海仙吉とかいう小説、
泥棒が捕まる場面を見て、自分を見てるみたいでどうだとかいう話だけど、
設問がムズくて苦しいわマジ。
まあ、半分くらい書けたかどうかつうところだな。

つうか、こんなのサクサクできるヤツとかいるのかねえマジ。
宇宙人かなんかだろｗつうか、こうやって解答の解説してるヤツってよお、
こういう問題を本試験で制限時間内に解けって言われて、
模範解答みてえにきれいに書けるのかねえ・・・
ありえねえ言語能力だわマジｗｗ

>>320
「有名中学合格への近道　受験国語の読解テクニック　新装版」
or
「中学入試を制する　国語の「読みテク」トレーニング」

小学生用と侮ることなかれ。ゴロゴパターン集よりよっぽど力になる。

現代文のトレーニング必修編の模範解答もひどいよ。

>>324
河合工作員乙

自分がたまにやらかすような、本文の読み落としを、有名参考書がやってくれると、もう、脱力。＞青木の医療系

河合塾の解説はいいねぇ。落ち着く。
テクニックがどうとか、クソくらえと思えてくる。

奪取の場合分けみたいなのいらないと思う

>>317
いきなり格闘やったら面食らうかもしれないね。高2なら時間はあるだろうか
ら、河合系でいくならアクセス→発展やってそれから格闘とか入試精選やったら
どうかな。アクセスは地味だけど、解説が丁寧で腰を落ち着けてやるにはいい
問題集だよ

現代文と格闘するってどう使ってる？
要約するのか、それとも解説じっくり読むのかとか。
効率いいやり方あったら教えてください

得点奪取、格闘する、z会
どれが取り組みやすいかな？
現代文は2次でも使う予定。

出題ポイント別攻略 入試評論演習完成編っていうのを学校でもらったんだがこれはいいの？

持ってるやついたら教えて

>>332
もってないが学校配布のはまともなのが少ないからそういうのやるなら
テンプレの問題集やったほうがいいとは思う。手元にあるのを使いたいのは
わかるが受験用で定評があるのからやったほうがいい。現代文だけに時間
かけるわけにはいかないから無駄なことはできないし。

相変わらず、アクセス・格闘の工作ネタかｗそれしかねえのかよここわｗ

奪取もある

>>330
自分の実力次第。
力にあわせて使い方を変えられる。

>>331
いまの自分の力と、解説との相性。
わたしは記述対策は究めるがよかった。

>>332
学校指定は定評あるし、きちんとこなせばまちがいない。

>>334-335
ここは河合工作員が暗躍してる
古文漢文スレもだけど

>>334
河合以外でオススメは何？
z会とか？

センター現代文対策に、天声人語などを要約するのは良いと思いますか？

>>339
最高

>>338
Ｚ会オヌヌメ

現トレ入門
↓
現トレ必修
↓
現トレ小説 or 現トレ私大(併用OK)
↓
現トレ記述

天声人語の要約は200字程度がいいのでしょうか？

天声人語の要約なんて全く無駄
田村本でも言われていること

天声人語の要約は吉野敬介がやって成績が上がったようなのですが、
あまり意味がないのでしょうか？

意味ない。添削を先生に頼むとしても意味ない。
要約が入試に出るとかなら、たくさんあるんだから入試問題を要約すればいい。

>>344
確か吉野は偏差値30もないようなヤンキーで、小学レベルの漢字もわからないような状態だったはず。
そういう人が最低限の日本語能力を身につけるために天声人語の書き写しや要約をするのは一定の効果はあるだろう。
（吉野が受かったのは国学院の二部なので、本に書かれてることはあまり真に受けてはいけない）

でも天声人語や社説は論理的な文章ではないので、要約しても入試現代文の読解力はつかない。
要約するなら入試問題が最適だし、新聞を意識的に読むなら文化面（入試問題に使われることが多い）がいい。

要約の問題やりてえなら、駿台の小論のヤツで
文章に全部要約ついてるヤツがあるだろ。
あ、あと上級現代文�Tなんかも100字要約が問題ごとに付いてるし。

そういうときに、なんでわざわざ天声人語を要約せなあかんのやｗｗ

>>347
朝日の工作員だから

>>346に付け加えると、
吉野はその後代ゼミの古文講師として教壇に立ち、パフォーマンス講師として一世を風靡したが、
あるとき部落差別発言をしたために(それもサテラインでやったために全国放送されてしまった)、
関係団体(部落解放同盟など)から代ゼミにクレームが殺到した。
それが原因で吉野は代ゼミを契約解除(簡単に言うとクビに)され、東進に移籍して現在に至っている。

吉野信者じゃないけど、どのように国語の成績を全国で
2位にしたのでしょうか？その勉強法を知りたい
本に書いてあった社説の要約が効果あったのでは？
と思っているのですが…

あほか

吉野は虚言癖だからな
まともに信じてるヤシが痛い

吉野のなんだっけ、今がんばれない奴は一生がんばれないって本だっけ、
あれ読んでみたらほとんど自分のすごいエピソードがベースで笑ったわ。

>>350
吉野がどうやって全国2位になったのかなんて本人しか知らないので
吉野本人に聞いてくださいｗ

確実に言えるのは、たった3ヶ月で偏差値30未満から全国2位にするのは現実的に不可能だということ。
もし吉野が本当に達成したのだとしても、それは奇跡なので他の人には真似できない。
短期間で偏差値を40も50も上げる確実な方法なんて存在しないとはっきり言っておく。

それと社説は内容が時事的・政治的で入試現代文とかけ離れている上、
もともと短く簡潔な文章なので要約するには不向き。
入試と直結しない文章をいくら要約しても効率がいいはずがないでしょ。

>>336
究めるのどこがよかったの？

>>355
線の引き方（読み方）と
記述の組み立て方（解き方）が自分に合ってた。

読み方は、レトリックに注目して筆者の主張を絞り込む。
解き方は、傍線部と設問を分析して、解答の骨格（主語述語）から決めていく。

要は自分との相性なんだよね。
田村や河合は合わなかったから。

一橋現代文にはどの参考書が向いてますか
短め記述と200字要約なんですが。

極めると格闘の内容はちょっと似てると思う

そりゃ格闘のパクリ本だからな究めるは

いいものでも相性があるな。Z会で勉強してきて
格闘やったら格闘の線の引き方に馴染めない。解説は文句なくいいんだけど。

現代文読解講座かなり良いな

テスト時間内に解けるかどうかは別として

>>358
似てないよ

>>359
嘘ついて楽しい？
格闘は河合のオッサンたちの方法論をまとめたもの。
究めるは関西駿台の方法論を若手が書いたもの。

>>361
解けなきゃ意味が...

結局、究めるは良書でFA？？

吉野敬介ってまだいたのか

おっぱいは俺を裏切らない

送信押しちゃった

ごめん首吊ってくる

格闘ってどの位のレベル？

人によって、難関とかいってたり、初めて現代文対策する人向けとかちがうんだけど

自分でみたけど、そこんとこはそくわかんなかった

ここって出口・板野を叩く河合・Z会工作員ばっかだよな
そんな俺は出口も板野もやったことない河合塾生でつ

>>367
その人の能力による。個人的には
最初の数問、典型的だし、そんなに難しくないところからはじまるから
and
きちんとやると時間かかるし、解説がくどいくらいだから

時間ある人の基礎力づくり用だと思っている。

京大志望の高３です。
センター模試の現代文はコンスタントに９０↑はいくのですが
先月受けた京大オープンの現代文がお通夜でした。

センター系模試が
コンスタントに９０↑なら正しい読み方をしているとみなしていいのでしょうか？

京大オープンがあまりにも悲惨だったので・・。

>>368
東進工作員が必死ですね
河合塾生偽装してまで
ご苦労様です

マーク式でセンター以外で良いの教えて下さい！

ここって出口・板野を叩く河合・Z会工作員ばっかだよな

>>371
今日もせっせとコンプ乙

>>374
くだらないカキコする暇があるなら仕事・勉強しろ
この東進の腐れ工作員・信者

東進工作員とアンチ東進工作員しか居ないのか、ここは

一番大きい代ゼミ工作員を忘れてる。
田村を薦めてる代ゼミ工作員。

>>370
なぜ失点しているのか分析したほうがいい。
記述は必要要素がないと加点されない（予備校模試では。大学がどう採点してるかは不明）
要素の取りこぼしには、
本文の読み落とし、
設問意図の捉え違い、
必要要素の不足・ズレ
などいくつか原因があるから特定するといい。

センターはあくまで選択肢だから、
読みとりしっかりできてなくても得点できちゃうんだけど、
コンスタントに90オーバーなら読めているんだろうとは思う。
そのへんも模試の解説読みながら自分で分析してみて。

その上で、
記述の書き方を学べば得点上昇していくと思う。

浪１マーチKKDR志望のものです

今年の第１回全統記述模試（河合）偏差値66

マーク・記述、去年のも合わせて概ね65前後です

特にやっている参考書とかはないです

70オーバーまで持っていきたいのですが、具体的にどうすればいいんですかね？

>>377
今の田村のラインナップだったら代ゼミは全然脅威にならない
講義３と難関私大が復刊するというなら脅威になるが

>>379です

失礼しました、テンプレをあまり読んでませんでした

70以上とは漠然としすぎでしたね

一応基本は出来てる…と思うのですが、記述系の模試で120点以上（古文を抜いて）取ったことがないです

100〜110点程度はコンスタントに得点出来るのですが、回答に余計な部分を書いてしまい、減点されてしまうことが多々あります


あれもこれも書きたい（書かなければ減点されるかも？）と思うクセがついていると思います


重要なポイントを端的にバシッと回答するために、該当箇所を見極めるためにはどういった勉強方法が必要なのでしょうか？

あんなぁ、さっきやぁ本屋行って参考書色々立ち読みしてん

船口はえぇな
読解力開発講座みたいに「読」を鍛えるんもええんやけど解答力にかんしては別もんやと思うねん。他で対策せなあかん
それで言うと船口は「読」と「解」を両方鍛えれるようなっとるわ。あいつはようやりよるわ

あと同じ代ゼミの青木の本もみたけどあれはアカン
あいつはパターンやテクニックで解きよんねんけど無茶苦茶や
頭ゴッチャゴッチャゴチャーぁぁなるわ。ほんまコイツどついたろか言うぐらい酷い
ほんで解説も「これは明らかに間違い」やらなにものうてからにやぁごっつ適当やねん
あの酷さ出口以来やわ

ほいでやぁ、上級現代文も見たけどあれやな。河合塾のオッサンらよう頑張ってはるわぁ。ただあのサイズどうにかならん？
本棚入らへんやんけ(笑)　卒業アルバムやないねんから(笑)
受験生は３月に卒業式迎えるんちゃうで、第一志望合格を迎えるんじゃ！！！

せやろがい？

uw1RD1Lr0さんのオススメ参考書はなんですか？

東大ならやっぱりライジングですかい？

１．学年（高１･高２･高３･１浪･２浪･３浪…のどれか？）
高1です
２．今までにやった参考書。
出口のレベル別問題集12、ゴロゴ解法パターン
３．模試名を添えた偏差値。
河合塾全統 40
４．志望大学・学部。そこの過去問をやったかどうか。
省略

５．現在何に困っているのか、何を克服したいのかそれについて具体的に。

最近国語の偏差値が全く伸びなくて泣きそうです。数学と英語は偏差値60あったのですが、この国語のせいで偏差値がガタ落ちし、志望大はすべてE判定でした(もし60あれば、B判定)。

この国語の偏差値は4月からなんですが、どうせなんとかなるだろうと思いほっといていましたが、やはりなにも変わらず現在に至っています。何とかしようと思い、とりあえず読書の習慣を付けようと思ったのですが、数学と英語の勉強が精一杯で読書をする暇がありません。

テンプレを読め。

そこで質問なのですが、どうしたら僕は数学や英語と同じように偏差値60をとることができますか？今日「優しく語る現代文」「ことばはちからだ！」「入試現代文へのアクセス」を購入しました。

こいつ勝手に焦って詰むパターンだな

>>389
とりあえず、その3つを丁寧にやっていくといい。
少なくとも今までやったものよりはだいぶマシな参考書だから。
それらをやってみてまだ駄目ならもう一度相談にきましょう。

参考書スレでは僕の使用してた参考書は「ゴミ参考書」のようです(~_~;)

でも参考書が悪かったから成績が悪いのかと言われれば、そうではないような気がします(>_<)

設問意図設問意図って言ってる予備校講師とかいるけど設問意図ってどうやったらわかるの？

>>393
本文のどこに傍線を引き、どういうことを訊いているか考える。
設問全体でどういうことを訊いているか考える。
選択肢ある場合は、選択肢もヒントになる。
推測の域は出ないが。

Z会の入門編現代文のトレーニングってどうよ？

今から入門、必修編やるのは辛いんで

>>393
典型例だと、傍線が文の一部に引かれてる場合とか。
引かれた文全体に目をやると、あっさり答えがでる。
（部分ではなく、一文で考えなさいという問題）
更に広くなれば、1文ではなく段落、文章の展開を考えなさいという問題になる。
指示語や接続語、対比の概念は、その手掛かりとなる。

基本的には当たり前のことばかりだけど、難しい文章だと傍線引かれるとつい
そこばかりに意識がいってしまうものですね。

>>395
テンプレ読もう。

>>396
読んだけど
やってる人いたら意見聞きたいな〜って思ってさ
必修だけで足りるとか入門の方があれば必修要らないとか

>>397
【的確なアドバイスを受けられる質問の仕方とは】
あなたの現在の状況説明について次のようなことを書いていただくと、回答がきやすいと思われます。
１．学年（高１･高２･高３･１浪･２浪･３浪…のどれか？）
２．今までにやった参考書。
３．模試名を添えた偏差値。
４．志望大学・学部。そこの過去問をやったかどうか。
５．現在何に困っているのか、何を克服したいのかそれについて具体的に。

【こういう質問の仕方は避けましょう】
下記のような質問の仕方は、返答のしようがありませんので避けましょう。
・「○○（参考書名）ってどうですか？」…「どう」って言われても…何が？
・「○○（参考書名）をやれば偏差値どこまで行きますか？」…人によります。習得度合いによって個人差があるので。
・「○○大学に●●（参考書）は必要ですか？」…だからまず過去問を（略）
・「●●（参考書）やったら○○大学いけますか？」…（略）
・「○○（参考書）と△△、どっちがいいですか？」…一概に言えません。参考書は人によって合う合わないがあるので。

現代文読んでてまだ上手く線を引くことできないんだけど、コツってあるかな？
今は現代文と格闘するやり始めたばっかで、要約とかしてるんだけどこのまま続けて大丈夫？

要約はあくまで文章全体の理解能力を養う練習だから問題演習もやらなきゃダメだよ

>>400
あ、問題演習もしてる
このまま、続けても問題ないかな？

>>399
線にもいろいろあるからね。人によって引き方、基準違うし、正直アドバイスしづらい。
一つの方法としては、読みながらよくわからないところに線を引いていくこと。
読み進めて、説明が来たら波線を引いて対応させておく。

>>401
大丈夫
とにかく、文章がどういう論理構造で結論に至っているのかを把握できるようになることが大事

>>398
はい、分かりました

>>402
ありがとう。参考にしてみる
やっぱりキーワードや強調表現ででているキーセンテンスにも線は引くべきだよね？

>>403
ありがとう。それじゃ、最初のうちは文章構造の把握に努める

お願いだー
田村講義3復刊してくれー
高すぎてかえないよー

>>397
俺は入門→必修→小説とやったけど、入門でも結構骨があるので、相当得意でなければ必修から入るというのはオススメしない。
どこまでやるかはキミの志望校にもよるので、テンプレ(特に>>9)を参照して、自分で判断してくれ。

>>405
キーワードに関しては、筆者独自のものだから説明されるまでは線を引くか
囲んでチェックするかくらになる。
強調表現に関してはケースバイケース。案外線を引いても設問、
答に直接絡まないこともしばしばある。

>>407
お、ありがとうね！
今中堅私大に在籍してるけど苦手だら入門編やるわ
見ててまあまあ難しいのでは？と思ってた

入門と必修は著者ちがうけど

ごめん

入門と必修は著者ちがうけど
内容(解き方とか)はおなじ？

>>399
人によって違うのは確かだろうが、基本は作者の主張に線を引くこと。
どの文が作者の主張、つまり文の骨格かが分からないと理解できないからね。
逆に言えば、筆者の主張に線を引いてれば、文を読めてる（理解してる）ことになる。

個人的に>>402さんの分からない所に線を引くってのは同意しかねるな。
現代文以外の、学問を勉強する時にはこの方法が有効。
けど現代文はあくまで「読解できてるかどうか」だから、「ここが分からない」とか自分の考え・感情が入り込む余地はない。
作者の主張以外に線を引いてると、解答する時にロスが生じる。
と個人的に思う。

東大入試に学ぶロジカルライティングをここで薦められて
図書館で借りて読んで結構良かった
演習としてライジングやろうと思うんだけど
演習としてやるのはおかしいかな？　

田村の代わりに格闘やろうとしてるんですが、難易度はどれ位ですか？
やさかたからつなげますか？

すみません
テンプレはよみ、やさかたを終えた
高校生二年生です。

>>411
違う。入門が良かったからその延長で必修をって期待しない方がいい。
必修の本文解説はほぼ、大事な箇所の抜き出しと矢印だけで
言うなれば授業の板書だけ見せられてるって感じに近いか。設問はまぁまぁいい。

連投ごめん。ほぼ…だけってのは言いすぎか。
でも解説はほとんどが図式。入門に比べると文字情報は少ない。
徹底して読んでから解く入門に慣れた俺は最初戸惑ったが。

ありがとう

俺は田村派だけど
入門かいた堀木っていうひとが
田村と代ゼミでいっしょに現代文やってたときいて興味もったからきいてみた

入門立ち読みしてみてよかったら、候補にいれるよ

>>413
詳しく説明してくれてありがとう。
一般的に筆者の主張ってのは、強調表現多用とか、キーワードが入ってたりとかで判別していいのかな？

>>419
＞強調表現多用、キーワード
この２つをどういう意味で使ってるのか、いまいち分からんから説明よろ。

それはおいといて、基本的にその線でいいと思うよ。
「つまり・すなわち・いわば」などがあれば、後に続くのは作者の主張が多いね
「要するに・一言でいえば・つまるところ」なんてのは、続く文がそれまでの要約をしてる。
こういった助詞に注目して、作者の主張と思う文に線を引く。

>>420
強調表現てのは一文に「〜こそ」「〜に違いない」「常に〜」のような表現が多く使われているときで
キーワードはその問題文のキーワードがその一文に入ってるということ。
分かりづらくてごめん。

おっす、さっき本屋行ってきたら、板野５６５が100万部突破らしいよｗｗ

ところで、やさかたとか、格闘とか何部売れた？（ゲラゲラ

尚文出版の問題集ってどうなの？
学校の課題でやってるけど

>>422
巣に帰れゴミ

線の弾き方に関しては、
「究める現代文」
「入門編　現代文のトレーニング」
「現代文と格闘する」
「入試現代文16ポイントで合格を決める」
がくわしく基準とともに解説してるよ。

細かいことだけど
>>420
＞「つまり・すなわち・いわば」などがあれば、後に続くのは作者の主張が多いね
＞「要するに・一言でいえば・つまるところ」なんてのは、続く文がそれまでの要約をしてる。
＞こういった助詞に注目して、作者の主張と思う文に線を引く。

助詞じゃないし、評論の場合は作者じゃなく筆者な。

ごろごにだまされるさつがどれだけ多いことか（涙）
やさかた、格闘は良書
本当の読解力をつけられる

ゴロゴは公式とかほざいてるけど、
記述にたいおうでいないって
きいたけど？

そんな日本語使ってるようじゃ受験は無理だな

やさかたで読解力云々いってる馬鹿って未だにいるんだねえ〜


本当の読解力ってなに？詳しく教えてもらいたいなあ

個人的には読み方（線の引き方）+解き方重視は混ぜても相乗効果が期待できるけど
読み方（線の引き方）+他の人の読み方（線の引き方）は意味がないってか
かえって多少混乱するね。
本文の展開やら重要な箇所の指摘は当然変わるわけじゃないんだけどね。

板野とか出口の解説は俺には合わない…

河合塾かＺ会が解説がしっかりしてていいよ

>>430
そういう意見が正しい。
正しいから、説得力をもつかどうかは別として。

人は自分が選んだものを擁護するもの。
自分が買ったものは擁護したい。
それは価値観の戦いだから。
客観的に、良かろうと悪かろうと実は関係ない。

>>428
黙れ基地外

こいつ何にこんなに必死になってんだ？昆布？

笹井の現代文取ってるんだが、センター方式の模擬試験でいつも現代文読んでると
時間がなくて崩壊する。
センター現代文ってどうすればいいんだ・・・

笹井なんか取るから…
もう１年頑張れ

>>434
過去問使って
選択肢の見切り方と
本文と正解選択肢の対応関係の分析。
代ゼミだったら、ブロードバンドの國井の講座がよかったな。

要領のいい情報処理能力が必要だから、そのために。

>>426
記述はおろか普通の読解にも対応できないよ
ただのゴミ

>>437
ふつうの読解には割といいだろ。
読解での着眼点の当たり前のことを書いてると思う。

記号使い分けとかごちゃごちゃしすぎるし、
派生的ルールも多くて、まとまりのない印象ではあるが。
現代文をどう読めばいいかまったくわからない偏差値30くらいの人にはいいのではないか。
まあ、同じようなことをもっとコンパクトに書いてる良書はいくらでもあるので、
あえて５６５パターン集を勧めようとは思わないけど。

偏差値三十て本当にいるの？
まず、かいけつゾロリでも音読したらいんじゃない？www

受験本出版社の馬鹿ども売れないカス講師ども、元気か。

つうか、板野５６５が100万部突破したのがそんなに妬ましいか？うん？ｗｗ

てか、板野が記述式に対応してねえとかバカが言うことだろｗｗ
そんなの当然じゃねえの？板野は文章がどういうフレームになってるかを可視化してるだけだろ。
可視化したフレームから記述式問題に対応するのは、また別の問題だろうね。
そういうのは別途、問題集をやればいいだけであってさ。そんなのに文句たれてること自体頭が悪いだけだろ出版社の馬鹿。

どおせ朝鮮人とかだろｗｗ格闘なんかモロ朝鮮だしｗｗ
ちょんこの書いた評論を課題文にするとか、そんな問題集はやらんよｗｗ

　　　　　Ｏ
　　　　　　o　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　と
　　　　　　　。 ,. -ー冖'⌒'ー-、 　　　　　　　　　　 思
　　　　　　　,ノ　　　　　　　　 ＼ 　　　　　　　　　　 う
　　　　　 　/　,r‐へへく⌒'¬、　 ヽ 　　　　　　　　 キ
　　　　　　 {ノ へ.._、 ,,／~`　　〉 　｝　　　　,r=-、　 モ
　　　　 　／プ￣`y'¨Y´￣ヽ―}j=く　　　　/,ミ=/ 　オ
　　　　ノ　/レ'>-〈＿ュ`ー‐'　　リ,イ} 　　　〃　/　 タ
　　　/　_勺 イ;；∵r;==、、∴'∵;　シ　 　 〃　/ 　　で
　　,/　└' ノ ＼ 　 こ¨｀　　　 ノ{ー--、〃__/ 　　　あ
　 人＿_/ー┬ 个-、＿_,,..　‐'´ 〃`ァーァー＼　　っ
. /　　　|／　|::::::|、　　　　　　　〃　/:::::/　　　 ヽ　　た
/　　　｜ 　 |::::::|＼、_________／' 　 /:::::/〃

>>440　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ,,,,,_
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ,!―-、ﾞl、｀ﾞi､
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‘'-､,,ﾞl, ｀'-,,.lﾞ
　 .,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　 ｀｀
　.ヽ、　　　　　　　　 　 　 　 　 ,／
　　 ｀￣￣￣￣￣￣フ" .,-'￣″
　　　　 　 　 　 　 ,／゛.,／｀
　　 　 　 　 　 ,／｀ _／　　　　　　　　　　　　, -―-､
　　　　　　 .,／　.,／　　　　　　　　　　　　　/　,. ―､ ヽ
　　　　　　/｀　 .,i´　　　　　　　　　　　　　　{.　{　 　 }　}
　　　　　　ﾞl、　 ヽ、　　　　　　　　　　　　　ヽ__）　,ノ　ﾉ
　　　　　　 `-,、　‘'ｰ､,、　　　　　　　　　　　　　 / ,.-'´
　　　　　　　　｀'-,,、　 ｀ﾞ''ｰ､,、　　　　　　　　　 / /
　　　　　　　　　　 `'-,,、　　 `-、　　　　　　　　 し
　　　　　　　　　　　　 ｀ﾞ'-----"　　　　　　　　〇

>>440
お前は何様だよ。とりあえず、ムカつくし消えろ。

まあ、現代文の参考書が売れて大儲けしたのって
出口と板野くらいだろｗｗ

それだけ名著だってことなんだよｗｗ

儲けるのと、内容は関係ない。

>>440>>444
東進(板野と出口)の工作員が必死だなｗ
ゴミ書に騙される受験生が気の毒だわ

>>434
センター本試験もそうなんだけど、まず漢文、古文を早く解いて現代文に
しっかり時間を残すことが大切。その上で現代文を時間内に解けるように
練習する。具体的には他の人も言ってるようにセンターの過去問（解説が
詳しいやつ。赤本はすすめない）を解きまくって分量が多く時間がない状況
に慣れるのが大切だよ。読解力があるのに間に合わないのは単に慣れてない
部分も大きいからね。読解力にも不安なるなら最初は時間無制限でじっくり
やってもいいし。センターは読解力があっても慣れがないと怖い。

>>447
解く順番は人それぞれかと
最近は古文が難しいから古文最後に回した方が無難じゃない？

最近のセンター古文は東大京大の問題より難しい

京大って漢文あったっけ？

古文だった、死にたい

>>448
だね。解く順番はその人がやりやすい、得点しやすい順番がいいね。
だいたい、苦手なのを最後にする人が多いかな。

同じ難しいでも古文はすぐに見切りができる感覚がある。
これは知らないとか、これは当てにならないとか…。
現代文はある程度にならないと、どつぼにハマって滞留してしまうのが多そう

>>446
お前は使ったの？どこがどうゴミだったの？受験生？

テンプレは何のためにあるんだろう

>>454
あまりにも胡散臭すぎて立ち読みの段階でブン投げた
その後このスレのテンプレ見て自分の判断が正しかったと確信した

>>454
お前はゴミでゴミだ。それ以外はない。

>>456
良識ある対応だな。誰が買うんだか。

バカが１００万人以上いるのは驚くに当たらないが。
１０人いれば、バカの一人や二人はいるもんだ。

>>406 講習とるのに比べたら安いだろ

記述参考書のテンプレ作らないか？

>>456
うん、んで受験生なの？

何がどう胡散臭くて、やりもせずに立ち読みで判断できるくらいだったの？今は何の参考書を使ってるの？そこちゃんと答えて欲しいんだけど。参考にしたいから。曖昧に答えないでよ。ID変わってるのも意味不明だし。

アンチの出版社とか、売れない朝鮮人塾講師の工作だろｗｗｗ

自分の書いたやさかたとか格闘が売れないから妬んでるんだよ。
手口がモロ朝鮮だしｗｗ

現代文の勉強法は、「一発逆転 ﾏﾙ秘 裏ﾜｻﾞ勉強法」（ｴｰﾙ出版社、福井一成著）を
参考にするとよい。ここには、濃縮読書・記号読解・裏ワザなど、筆者独自の
方法が書いてある。

>>462
実際はここには工作員なんていないよ

１人のキチガイの東大志望の引きこもりが張り付いてるだけなんだよ
他のスレでバカンサイとか言ってるのもコイツね

コイツ正直キチガイ過ぎて笑えないレベル

>>461
何逝ってるんだこいつ。根暗。

>>462
社会人はそんなに暇じゃないよ。ｗ

>>463
どこのコピペだｗ

>>464
そうなの？？引きこもりだから時間問わず年がら年中パソコンから書き込みできるのか。東大志望なら勉強すればいいのに。バカンサイってなんだ？関東の大学目指してる俺偉いよー、みたいな？

>>461-462
東進(板野と出口)の工作員が必死だなｗ

＞今は何の参考書を使ってるの？そこちゃんと答えて欲しいんだけど。参考にしたいから。曖昧に答えないでよ。

どんだけ必死なんだよｗでも答えないよ、お断りだ。自分が情報開示しないクセしてこっちそうしろとか、ふざけてるにも程がある。

＞手口がモロ朝鮮だしｗｗ

おまえらの手口こそ朝鮮そのものだろ。ちょうどお前らの親会社だった武富士が町金(朝鮮金貸しともいう)だったように。

>>469
妄想クソガキｗ

東大を目指すのは誰でもできるからな

>>469
え、なんで受験生かどうかも答ないの？｢答えられ｣ないだけなの？？何でも工作員認定して、自分を棚に上げて抽象的にただただ批判して粘着してるのはそちらでは？？俺間違ったこと言ってる？？

立ち読みして｢ブン投げ｣るって。キチガイじゃん。

ぶん投げるの正常だよ

>>472
粘着キモイ、カエレ。

東大入試に学ぶロジカルライティング（ちくま新書）、やっと読んだわ。

つうか「ライティング」つうても、読解のことが半分くらい書いてある。

読解の問題が学部入試の現代文で、小論文が法科大学院のヤツ。
読解の方は、別に目新しいことは書いてなかったね。
つうか、「評論の読解はA=A1=A2=・・・」とか主張の言い換えにすぎない、とか言ってる。

これって出口と同じだろ。あと、傍線部「どういうことか説明しなさい」は
「傍線部を細分化して、別の言葉で置き換える」、みてえなことも言ってる。
まあ、こういうのって、別にこの本じゃなくても、どこでも言ってるだろ。

あ、あと、駿台とか、大手予備校の模範解答がおかしいと批判していたりｗｗ
そういうのは結構面白かった。というか、そうやって、大手の模範解答がおかしいと言っておきながら、
「あとがき」で、なんか自信無さ気なこと言ってるしｗｗ
結局、記述式現代文の解答なんてそんなもんなんだろ。
つうか、問題を出してる大学側本人ですらよく解らんｗつうのもあるんじゃねえの。
そういうところがわかって割とためになった。

まあ、あと、小論文の方は、普通だよ。普通、つうか、
「議論のためにする議論」みてえなのが見えて、俺はあまり好きじゃねえけど、
でも小論なんてこんなもんなんだろし。まあ小論はここのスレとはあまり関係ないから、
この程度にしとくわ。

その本だいぶ前に読んで、もう忘れかけてるんだが、>>475に触発されて感想を書く。

>>傍線部「どういうことか説明しなさい」は
>>「傍線部を細分化して、別の言葉で置き換える」

これは、基本としてはそのとおりだが、設問が、
「心情はどのようなものか」
とか
「なぜか」
とか
になると、もう通用しない。そのうえ、「説明しなさい」でも理由を補わなきゃならない場合はあるし、
「文中のことばをもちいて」とか「わかりやすく」ってあったらどうしなきゃならないか？もわからない。

というわけで、東大現代文の参考書としてはあまり使えないとおもった記憶がある。
もともとそのための本じゃないしね。

>>476
つうか、ロジカルライティングとライジングを比べて読んでみるとおもろいｗ

つうかねえ、その「別の言葉で置き換える」とか「言い換える」が難しんだよ。
単純に「その文中にある別の表現に置き換え」ればいいつうもんでもないしｗ
「別の言葉に置き換えればよい」とか言われてもねえ・・・つう感じもする。

まあ、テンプレで難易度「Ｓ」とかなってるが、難易度なんて関係ないようなレベルだけどねえ。
別に難しいことは何も書いてない。

一緒に買ってきた小論文の参考書も今読んでる最中だが、割と良さげだね。

>>その「別の言葉で置き換える」とか「言い換える」が難しんだよ

そうだよねえ。本文を圧縮して要旨的なことにすればいい場合はかんたんだけど、
抽象的・比喩的・象徴的な言い方で述べてあるものを、本文全体の
趣旨から具体的に言い換えなきゃならない場合にどうしたらいいか、とかね。

つうか、現代文だけだろ。講師によって解答が違うとかいうのｗｗ

数学やら英語やら理科社会でそんなことないだろう。

つうことは、大手予備校の模範解答レベル程度が書ければ合格点つうことなんだろ。
ロジカルライティングにしてもライジングにしても、そういうことを教えてくれるという意味では
大いに参考になると思うよ。

つうか、ロジカルライティングに出てきた、農家の婆さんの随筆の問題があるんだが、
あれの問題で、その婆さんの家の内部に何段もの段差があって、
土間を上がってすぐのところには、臨時雇いの百姓、囲い暖炉には小作人が立膝を付いて暖をとっていて、
２段上の部屋は主人の部屋だ、みてえなのがあったが、

これをロジカルライティングは「戦前の身分制度」と言い切るが、
大手の予備校の模範解答はほとんどが「身分制度」という言葉を避けている、
みてえな批判があって面白かった。

つうか、ライジングにも、戦前の自己認識は、先祖との繋がりで考えればよかったが云々という評論が
あって、その「先祖との繋がり云々」つうのは「家の制度」のことだと言いきっていたのを思い出したわ。

やっぱ、東大出てる講師が言うことはだいたい似てるつうのがわかって
大いに参考になった。そういう批判の仕方はロジカルライティングもライジングもよく似てる。
そういう思考過程が参考になっていいと俺は思うね。
機械的にやっつけ仕事的に処理しようとしないところがいい、つうことだ。

こういう批判は、自分の読解に自信がないと、なかなか言えないもんだろ。

2009年の東大の問題だな。
「戦前」「身分制度」ってはっきり言ったほうが、「エッジが効いてる」とでも
言えばいいかな？まあ、ここを「農業が盛んだった頃」「立場に従って」と
したところで、たいして点数はかわらないと個人的にはおもうが、
（身分とか戦前とかがキーワードになるような文章じゃないからね）、
「そういう思考過程が参考になっていい」という見方はおもしろいとおもった。

>>480
近代批判、という視点があればふつうじゃね？

>>481
本文中に「戦前」「戦後」といいうことばが出てくるから、入れたほうがいいと思う。
「段差」が問題になっているから、「上下関係」に言及するほうが妥当だと思われる。

たしかに、「ロジカルライティング」で槍玉にあげられている解答例は微妙。

駿台、中野の解答例
「土間から板敷、板の間、奥座敷へと順次高くなる叔母の家は、
戦前の小作人から当主までの上下関係を反映しているということ。」

新技術って話題に上らなくなったけどどうして？
パターン系ではかなりまともな作りじゃない？

現代文と英作文ってある程度出来ればいいや
ってことにしないと、底なし沼だよね…
両方とも正解がはっきりしないし、
予備校の解答もプロ同士が批判の応酬だから何がなんだか。。

>>460
記述のテンプレ作るなら、いっしょにテンプレ改正したほうがいいな。
問題集なら難易度ランクでいいが、参考書は難易度ランクにするより対象者レベルで分けた方がいい。

柴田のセンタ−現代文読んだ事あるけど
その通りにやったら、とてもじゃないけど時間内に解答できない。
そういう意味じゃ全然使えないテクニックだったけど、
評論は△を使えとか参考になるテクニックも多少はあった。
どれか一冊読んで過去問とかテクニックに頼らない問題集やって
読解力あげるのが結局一番の正攻法なんだろうな。

>>485
確かに記号付けるのが目的になりかねないかも。
格闘あたりをじっくりやるのがいいのかも。
あとは読み慣れ、解き慣れして
自分のスタイルを確立出来るかがカギなのかな。
そういえば数学なんかはいつもやる処理方法みたいな
自分なりの思考手順が知らないうちに出来上がってたなぁ…

>>486
格闘は読んで感動する。
でも、格闘のような説明ができるかというと難しい。

１.１浪
２.特になし
３．今年のセンター本試8割
４．関西学院大学経済学部志望　過去問は手付かず
５．今までマーク模試などで特に何もしなくてもそこそこ出来てたから現代文の勉強やってこなかったのですがそろそろ始めようと思って先日現トレ必修買ってきてやってみたらボロボロでした。

漢字、語彙などが弱いのでは無く、読み方や技術の面が不足しているのだろうと自分では分析しています。

この場合どの参考書をやれば良いでしょうか

横レスして、こっそり格闘をお勧めするのやめようやｗ

朝鮮人の書いた評論を課題文にして受験生にインプットさせようつう格闘なんか
誰もやらないだろうｗｗ朝大とかのヤツにやらせればいいと思うがｗｗ

>>485
柴田は、以前はパターン系で結構よかったが、
板野５６５が出てからというもの、すっかり食われてしまった。

新技術のセンター編も、板野とか霜とかを意識しすぎて
内容がとんでもなく複雑になり過ぎて、あれは使えないだろう。

センター編なんか無駄だったと思う。
あのセンター編のおかげで本編の新技術も売れなくなるだろう。
柴田の新技術って結構好きだったんだけどねえ俺。

出口の参考書が売れているが、内容はイマイチ。なぜなら、
誰でも知っている当然のことを、わざわざ「公式」にしている。
記号読解に関しては、「５６５板野」の方がずっと良い。

>>489
西部邁の文章のせてるから相殺

相殺？んじゃおめえは朝鮮人の評論でもインプットしてろｗ

>>483
>>490
本編の新技術は、巻末の解法マニュアル（２０ページ）が良い！
ここを丸暗記してから、志望校の過去問を解いてみよう。

福井って、本人か？（ゲラゲラ

落ちこぼれの医者が、小遣い稼ぎに参考書売ってるのかｗｗ

>>490
本編のほうはテクニック系では一冊持ってると何かと便利だよね
演習編二冊は本編のやり方が
あまり反映されてないようなかんじする


出題文章はそもそも理解しきれるものかしきれないかものかの
前提条件での違いで講師のアプローチも変わるようだな
笹井と中野の違いはそこらへん？
格闘は出題文章は理解しきれることを前提にしてるのかな

まあ、結局さあ、国立志望なら、

教科書（国語総合+現代文）+教科書ガイド+教科書傍用問題集
+板野５６５（センター編不要）+得点奪取+センター過去問+２次過去問
+漢字（板野漢字元）+語彙集（桐原の現代文単語）

これで充分つうことだ。

現代文にこれ以上時間をかけることは、かえって他の教科に悪影響だろ。
現代文を極めるのが目的じゃねえはず。
目的は試験に合格して大学に入学することだろ。

>>497
「朝鮮」って、うるさいんだよ。糞ゴミ。芝ばっか生やすな刈ってカエレ。「つうか」坊主。

> 西部邁
悪人。

解法の新技術は、テクニックが薄い。インパクトが薄い。

> 本編の新技術は、巻末の解法マニュアル（２０ページ）が良い！
確かに。ここはいいな。ちょっと冗長だけど。

>>488
基本的なものから練習あるのみ。とりあえず入門編やるといい。

>>497
＞教科書（国語総合+現代文）+教科書ガイド+教科書傍用問題集
まずこれがないわ。

>>488
そろそろ過去問。センター過去問。

★2011年慶應商学部3年木村公輔、強制わいせつの疑いで逮捕 ★new!

2011年慶應経済卒のＮ（デリヘル王）、風営法違反容疑で逮捕
2011年慶應総合政策4年のＩ、大麻取締法違反の疑いで現行犯逮捕
2010年慶應法学部のＤ、強姦で逮捕
2010年慶應経済卒のＫ(三菱商事社員)、強姦＆強制わいせつで逮捕
2009年慶應大男子学生が全裸で駅構内を走り回り、女子学生がビデオ撮影、１０人を書類送検
2009年「ほかの大学に移る金欲しかった」慶大生、窃盗容疑で逮捕　
2008年慶應卒Ｓ弁護士電車内で前の座席の女性の正面に立ちオナニー公然わいせつで逮捕。
2008年慶應卒のＳ、南青山の路上通行人女性を見ながらオナニーして逮捕
2008年慶應卒のＳ、兵庫県西宮市16歳少女に強制猥褻
2007年慶應卒のＯ、覚せい剤取締法違反（所持）現行犯逮捕
2007年慶應経済卒のＡ、東急田園都市線青葉台駅で女子大生に強制猥褻
2007年慶應経済卒のＮ、離婚を迫る妻に逆上し東京都有楽町で殺人未遂
2007年慶應経済2年のＴ、秋葉原の飲食店において知人を包丁で刺す
2007年慶應医卒のＮ、経費を水増しした詐欺で逮捕
2007年慶應法3年のＳ、ネットで騙した女子大生を強姦未遂
2006年慶應総合政策4年のＭ、大麻取締法違反容疑逮捕
2006年慶應経済卒のＳアナ、横浜駅構内で女子高生のスカート内を盗撮
2006年慶應環境情報4年のＴおよびＭが同級生を集団暴行
2006年慶應総合政策卒のＫが女子高生などに対する連続集団強姦容疑逮捕
2006年慶應湘南藤沢高校の学生4人が、横浜の高層ビルから土のうを落下させ殺人未遂
2005年慶應医大学院生のＦ、大麻取締法違反（所持）の現行犯で逮捕
2005年慶應経済2年のＨ、大麻取締法違反（所持）の容疑で逮捕
2003年慶應経済3年のＮ、乾燥大麻を密輸入所持で、大麻取締法違反逮捕
2003年慶應経済2年の学生が準婦女暴行容疑で逮捕(スーフリ)
2003年慶應商卒のＫ（スーフリ最高顧問）が準婦女暴行容疑で逮捕
2000年慶應義塾大学法学部卒のＯが強姦殺人で逮捕、他に400件超の強姦をしたとされる（警察が証拠のビデオを押収）
1999年慶應義塾大学医学部の現役学生が女子大生を集団で強姦

ちなみに格闘はセンター過去問、もしくは共通一次試験時代の文章。もちろん、問題は違うけど。

>>502
入門編か。やってみる。ありがとう。
>>504
じゃあそろそろ過去問やろうと思います

なんか、教科書って言うと否定するヤツがいて笑える。
そんなに無駄な勉強したいのかねえ・・・

そもそも大学入試なんて、高校学習指導要領の枠内で教えることを問うんだし、
学習指導要領で教えることを網羅してるのって、教科書以外ないんだよ。
だから教科書やってれば、学習指導要領が要求している学力はおおむね取りそろえられる。

つうか、教科書で要請しているものを、教科書以外の教材で満足させようとか
どんだけ無駄で無意味なことか、ちょっと考えればすぐ分かりそうなもんだけどねえ・・・

つうか、教科書傍用教材とか、お前ら馬鹿にしてるだろ。
教科書+教科書ガイドと併用して教科書傍用問題集を解いてれば、
センターだろうが国立２次だろうが、それらに対処するための基礎知識や学力つうのは
ほとんど出来上がるだろうね。
あとは、過去問やらを使って、実戦でそれを生かすためのワークをするだけだろう。

教科書傍用問題集って、かなり秀逸に出来てるよ。
板野のパターン読解くらいのものはほとんど網羅されてるんだよ。
使ってない学校も多いから分からんヤツも多いんだろうかわいそう・・・
そこいらの本屋で売ってるキムチ臭い朝鮮人の書いた問題集（格闘）しか手に入らないなんて気の毒としか言いようがないねｗ

>>508
格闘の文章はセンターの文章なんだが。
大学入試センターの批判をしたいなら止めないが、まさか知らないわけじゃないんだろ？

>>509
例題13のイ・スンヨク「『国語』という思想」ってセンターの文章？

８０字以内で説明せよ、とか、１００字以内で説明せよ、とかあるが・・・ｗ

つうか、格闘って、あっちこっちに朝鮮臭いコラムとかちりばめてあったり、
参考図書が超キムチ臭かったり、誰もやらんと思うよ、こんなものｗ

現代文って言うのはそういう科目でしょ、読みたい文章、読みたくない文章、関係なく、
著者が何を主張したいのか読み取るものでしょ、

嫌ならセンターを受けず、拓殖大学とか防衛大学校、直々に受ければ良い

>>508
教科書ガイドw

学力がないやつがよく使ってたなw

>>508他、ID:vuNYulYE0
東進(板野と出口)の工作員が必死なことｗ
教科書ガイドや傍用問題集の出版社社員を偽装してまで板野や出口の本売りたいかｗ
相当焦ってるってことだな
とことん追い詰めてやるか

510 ：大学への名無しさん：2011/10/05(水) 14:31:35.69 ID:vuNYulYE0
>>509
例題13のイ・スンヨク「『国語』という思想」ってセンターの文章？

８０字以内で説明せよ、とか、１００字以内で説明せよ、とかあるが・・・ｗ

つうか、格闘って、あっちこっちに朝鮮臭いコラムとかちりばめてあったり、
参考図書が超キムチ臭かったり、誰もやらんと思うよ、こんなものｗ

---------------------------

このちょんこの例題１３ってセンターで出たの？うん？

わかったから
ばか板野はきえろ

>>514
>>514
まあ、確かに最後の問題はセンターの問題じゃないけど、あなたは格闘が理解出来なくて、挫折してしまったんですね。
貶めたくなる気持、わかります。
日本人じゃなく、外人が書いたから理解できなくて挫折したんだと思いたい気持ち。
現代文以外の勉強もしないといけないし、挫折してしまったのは君だけじゃない。
まあ、今からでも教科書以外の読書をするようにね。

格闘は文章がセンターで問題がオリジナル(一部流用もあるか)なんだろ

>>513
荒らしは放置

>>514
少なくともキムチとか2chに書いてる時点で、大学側はいらんだろう。
誰かリークしてやれ。

>>516
２ｃｈにチョンとか書いている時点で、終わってるんだって。
運良くバレずに大学に入ったら嫌だね。

アホ丸出しですね

河合塾SERIES　現代文と格闘する

例題13　イ・スンヨク「『国語』という思想」

-----------------------------------------------

朝鮮人の書いた評論を読んでインプットしたい人にはお勧めですｗ

イ・スンヨクの文章は早稲田や広島大などで出題例あり。
センターでも外国人が書いた文章が出た例はあるので、
筆者が外国人だからといって軽視してはいけない。

つい釣られて間違ってしまったがイ・スンヨクじゃなくてイ・ヨンスクだった。訂正。
オリックスのイ・スンヨプと混じってるなｗ

旧帝大目指してる高3生です。

得点奪取を一周し終わり、
問題の要約を120字でやって復習していますが、
効率がいいとも、
効果があるとも思えません。

何か他に良い復習の方法はありますか？

復習もいいけど、新しい問題も解かないと効果があるかどうか検証すらできないよ。
要約するような読み方を新しい文章でできるか試してみましょう。

上級現代文って解説詳しいのか？
結構いいらしいが

> 問題の要約を120字でやって復習していますが、
> 効率がいいとも、
> 効果があるとも思えません。

国語諦めろ。

> 旧帝大
自信のない言い方ｗ

＞筆者が外国人だからといって軽視してはいけない。

外国人？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

朝鮮人を他の外国人と一緒にできるわけねえだろこのおたんこなすｗ

>>530
アタマおかしいな

河合塾SERIES　現代文と格闘する
つうか、この本って、朝鮮人の書いた例題13のイ・スンヨク「『国語』という思想」の問題の他にも、
結構、いろいろと臭いネタが満載の本だよ。

Ｐ６５に清岡卓行「アカシヤの大連」つう小説が出てくる。
この小説ってさ、日本の高知出身の父母を持つ大連生まれの植民地二世の男が、
戸籍上の故郷は高知なのに、その高知は故郷だととても思えなくて、
この生まれ育った中国の大連こそが本当の故郷だと感じてしまう、とかいう話なわけ。

んでよお、この小説についての、格闘の解説ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
Ｐ８４「この主人公のアイデンティティの危機は、侵略者の立場にあった日本人の一員であった
主人公と決定的な立場の違いはあるものの、在日韓国朝鮮人二世・三世（日本で生まれ育っているのに、
日本政府から市民権を与えられず、外国籍である）や、中国残留孤児（敗戦時に日本に引き揚げることが
できず、そのまま日本政府によって中国に「遺棄」された人々）の直面している
アイデンティティの問題にも通じる一面を持つものである」

------------------------------------------------
この説明ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
戦後の焼け跡で戦勝国民を自称して強姦やら強盗やらやりたい放題、
ついにＧＨＱにも愛想をつかされて、公費を使って朝鮮半島に返したのにもかかわらず、
朝鮮半島で同胞同士殺し合いして、命かながら日本に密入国なのが在日ちょんこだろがよ。
なんか日本が在日朝鮮人を拉致でもしてるかのようなこの言い草ｗｗｗ
別に市民権欲しけりゃ祖国へ帰ればいいだろとｗｗ誇らしい立派な祖国があるんだろ？ｗｗ

それとよお、何？日本が中国残留孤児を「遺棄」しただと？
中国残留孤児は、３０年も前に日本に帰ってるだろよ。
なにがそのまま日本政府によって遺棄されただよ。

こんな事実に反することを、平気で、それも現代文の参考書に書くとか、
頭おかしいだろこの本マジｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
こんな参考書をお勧めしてるヤツって在日かなんかだろｗｗｗ
あるいはアホかｗｗ

それとよお何が「侵略者」だよ、おめえらちょんこは竹島侵略しとるだろカス。
日本で塾講師だとかやってねえで、さっさと祖国へ帰れと言いたいね。

あ、それと、昨日、
ここに来てた福井一成とかいう落ちぶれた医者の勉強法書いてる本買って来たわｗｗ

つうか現代文のところだけ立ち読みしてたら、俺が結構前から思ってることを
書いてたり、お勧め本も良さげだったからついつい買ってしもうたわｗｗ

「現代文解釈の方法」とか昔流行ったよなあｗｗｗ
まあ、でもこの本でも格闘はお勧めしてないあたりが好感だｗｗｗ
福井GJ　ＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷ

>>俺が結構前から思ってること

教科書ガイドを読みましょう？

>>535
それだけじゃない。もっといろいろねｗ

例の音読はどうですか？

あんたの前から思ってることって、これだろ

508 名前：大学への名無しさん[] 投稿日：2011/10/05(水) 11:51:48.37 ID:vuNYulYE0 [6/9]
なんか、教科書って言うと否定するヤツがいて笑える。
そんなに無駄な勉強したいのかねえ・・・

そもそも大学入試なんて、高校学習指導要領の枠内で教えることを問うんだし、
学習指導要領で教えることを網羅してるのって、教科書以外ないんだよ。
だから教科書やってれば、学習指導要領が要求している学力はおおむね取りそろえられる。

つうか、教科書で要請しているものを、教科書以外の教材で満足させようとか
どんだけ無駄で無意味なことか、ちょっと考えればすぐ分かりそうなもんだけどねえ・・・

つうか、教科書傍用教材とか、お前ら馬鹿にしてるだろ。
教科書+教科書ガイドと併用して教科書傍用問題集を解いてれば、
センターだろうが国立２次だろうが、それらに対処するための基礎知識や学力つうのは
ほとんど出来上がるだろうね。
あとは、過去問やらを使って、実戦でそれを生かすためのワークをするだけだろう。

教科書傍用問題集って、かなり秀逸に出来てるよ。
板野のパターン読解くらいのものはほとんど網羅されてるんだよ。
使ってない学校も多いから分からんヤツも多いんだろうかわいそう・・・
そこいらの本屋で売ってるキムチ臭い朝鮮人の書いた問題集（格闘）しか手に入らないなんて気の毒としか言いようがないねｗ

セックスすることですよ。
人生を知ること。
現代文対策はこれに尽きます。
いいですか、セックスすること。
一にセックス
二にセックス
三四がなくて五にセックスです。
やってやってやりまくりましょう！
そうすればあなたの成績はいきり勃ったちんぽのように急角度で上昇することでしょうｗ

>>538

福井の書いてることは、わかるヤツにはわかるが、
わからんヤツにはわからん。

わからんヤツには「それがどした」程度にしか思えないだろと思う。

>>540
まぁ、どうでもいいや。

>>538
コピペするな。鬱陶しい。

教科書うんぬん書いてる奴はコピペしてないか？
知識を問われる科目はそうだが、現代文は知識より論理的思考を問われてるから違う。
受験の一般論としては合ってるが、現代文は例外。

＞論理的思考を問われてるから違う。
＞現代文は例外。

んじゃ、高校で３年間も教える現代文って何を教えてるんだよｗｗｗ

そんなこと言ってるから落ちるんだよｗｗ

>>544
は？
指導要領は教える範囲を定めるが、具体的な指導方法については言及してねえよ。
頭湧いてんのか？

>>545

>>544は教科書は読解の素材だが、読解の方法については教師が補うことが前提だろ。
そこは教科書には書いておらず、教科書ガイドｗに書いてあるって言いたいんだろう。
まあ、世界史なんかの知識系の科目もほんとはそれは同じで、極端な言い方すれば、
教科書はできの悪い事典みたいなもんだろ。教師の説明がはじめから前提になってるんだよ。
その上で、羅列された知識の保存庫という意味が知識系の科目の教科書にはあるが、
現代文の教科書にはその価値はない、ということだね。

>>546
その通り。544は話題の意味も自分のレスの意味も分かってないんだろうな。

＞わかるヤツにはわかるが、
＞わからんヤツには「それがどした」程度にしか思えないだろ
こいつが書いた、このレスをブーメランとして返すわｗ

教科書ガイドより、指導書買ったらいいのにな。

新・田村の現代文講義１の第４講の問６が意味不明。

指導書も詳しい解説・解釈が載ってるだけで、
読解法とか記述の書き方とか、
ましてやマーク式選択肢の判別法とかは書いてないよ。

>>548
指導書ってどういう所で手に入るの？

先生に買ってもらう。あるいは本屋に知り合いを作る。

なるほど　どっかで手に入れてみる

>>546
>そこは教科書には書いておらず、
>教科書ガイドｗに書いてあるって言いたいんだろう。

教科書ガイドも大して書いてなけどねｗｗ

ぷぷ、まあ、おめえらは、教科書中心じゃなくて
格闘でも回してればいいと思うよｗｗ

ああ、けどよ、昨日、福井の本の他にも、勉強法関係の本買ったり
あるいは、立ち読みもしてきたけど、

音読について、全否定するヤツと、音読は1000回やれ、とか言うヤツと
真っ二つに分かれて、これはおもろいｗｗ

つうか、音読否定派の言い分を聞いてると、
「音読ということになると、言葉は次から次へと流れて行ってしまい、ある部分について
じっくり考えたりするのに適していない、考えなきゃならんところで通り過ぎてしまうから」

みてえなのもあったｗｗつうか、んなのあたりめえだろと言いたいｗｗ
つうか音読1000回繰り返そうが1000000000000回繰り返そうが、
音読は、思考や解読じゃねえんだから、当然だろとｗｗ

まあ、とにかく、日本の現代文教育の不毛さが解って、マジたのしいわ。
馬鹿は本屋で糞本でも買って、自己満足的に回して落ちてればいいと思う。
もうそれしか言えん。ここで何を言ったところで、全否定され、
挙句の果てに笑い物にされるだけだからなｗｗ

まあ、おめえらせいぜいがんばれやといいたいｗｗ

つうか、音読否定派については、いろいろあったな。

「音読したって、声出して読むのがウマくなるだけで、理解にはつながらない」
とかｗｗｗ

まあ、とにかく、音読否定派はほっとくしかねえなｗｗ

つうかよお「声出して満足に読むことすらできねえヤツが、何を理解したと言えるのかねえ」と俺は言いたいけどねえｗｗ
スラスラ音読できんつうことは分かってない証拠の一つだろと思うよマジ。

まあでも、スラスラ音読出来たからって、よく理解できているとは必ずしも言えんけどなあｗｗ

お前日本語ヘッタクソやな

俺は、音読について、こう言った。

「現代文の偏差値が４０未満とか、そういう低値安定ｗの現代文オンチがいたとして、
そういうヤツが、現代文の成績をupさせるにはどうすればいいか。
そういうヤツは、音読やれば１０、板野５６５やれば１０、過去問回せば１０、偏差値が上がる」
と言ったんだよ。

ただ音読だけやったからって偏差値がいくらでも上がるとか、んなこと言って無えし。
あたりめえだろ馬鹿ｗｗほんと馬鹿つうのは救いようがねえ。
思考力が無えから、何を教えようがすべて無駄ｗｗ
行ける大学は３流大学だけｗｗｗ

元教員ですか？

俺は理系だから国語はセンターのみだ
模試では現代文５０〜６０点ぐらいならたまに取れたりする、そのぐらいアホだ
だから音読というものをこれからすることにした

音読信じるぜ（・ω・）

言っておくが、音読だけしたからって偏差値が上がるわけでもない。
理解あっての音読だということを、くれぐれも忘れることのないように・・・

だからこそ、「板野５６５やれば１０、過去問回せば１０」とか言ってるんだよ。

つうかよお、板野５６５もやらない、過去問も回さない、
ただ、ひたすら音読だけしました、

そんなのは何回音読しようが、
偏差値は５も上がらんだろねｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

理解のないところに、いくら音読しても無駄だろし、
タダの徒労でしかない、ということだ。

でも、理解した後に、音読すれば、その理解に命が吹き込まれる。


まあ、馬鹿には何を言っても理解できんと思うけどｗ

つうか　　ってのと、
ｗｗｗ　　てのは、
どうにかならんの？

>>562
こいつの見方は偏っている。虚心坦懐に主張を追うべき現代文読解をこんなカスにまともに出来る筈がないのだ。

しかしよお、ここのスレほんと面白いわｗ

音読否定派、学習指導要領否定派ｗ、教科書否定派ｗｗｗｗ
つうか、結局、現代文否定派とか、入試否定派でしかないだろうそんなのｗｗ

つうか、大学受験の入試要項見てみ？

「試験教科・科目　国語：国語総合、現代文、・・・」とかなってるだろ？

あのなあ、読解つうても、読解方法なんて人それぞれ違うし、
あるいは読解論なんて、いろいろ多岐に渡るんだよ、いろいろ読み方はあるの。

そういうときに、「試験教科・科目　国語：国語総合、現代文、・・・」となっている、ということは？

「もし大学受験の「現代文」という科目で文章が出題されて、
その文章を「読んで」、質問に答えなさい、と言われたら、
高校で教えてる（つまり高校の学習指導要領で指導したところの）読み方で読んで
次の質問に答えなさい、ということなんだよ馬鹿ども。

そういうときに、教科書全否定ｗｗ学習指導要領全否定ｗｗｗｗｗｗｗｗ
んなの受験全否定でしかないだろうアホ×100ｗｗｗ

受験全否定して、受験して、成績が悪い、落ちた、とかｗｗｗ落ちるに決まってるだろ馬鹿ｗｗ

つうかよお、教科書否定派、学習指導要領否定派つうのは、あれだね、
まともな高校で勉強していない、まともな教師に教わってない証拠だろなｗｗ

てきとーに文章解説して、中間期末テスト出題して、はい終わり、的な授業だったんだろｗｗ

そういう高校に通っているヤツなら、高校の授業なんか、教科書なんか糞と思うのは当然だろねｗ

馬鹿は、馬鹿高校に通って、馬鹿教師に教わって、馬鹿大学に行く、
極めて筋が通ってるかわいそうなくらい完璧にｗｗ

馬鹿が、馬鹿高校に通って、馬鹿教師に教わって、馬鹿大学にしか行けなかったからって、
教科書や学習指導要領が糞つうことにはならんのｗｗｗ

糞なのは、その高校と、そこの高校の教師と、お前の頭ｗｗ

>>556
「つうか」カエレ。邪魔。

>>567
なにかあると、ここに書き込みに来るバカだな。

桐原の現代文単語ってかなり良書じゃね？

ID:OCJOJM7H0

板野工作員 or 信者

>>567
君に友達がいない理由がよくわかるよ。
誰も相手にしてもらえない、かわいそうな人なんだね。

>>570 頻出700のやつ？

確かに良書だけど、いかんせん量がなー
まいにち2ページずつ新しく進めて、二日前までの4ページも一緒にやるって感じでやってるけど中々すすまんw

>>573
ああいう本は、速く浅くしかし何度も読むもんだよ。

質問です。

どうやって復習したらいいか前に書いてあるけど、もっと具体的にお願いします。

今は同じ問題を3回解きなおしているんだけど、3回目とか意味がないような気がして・・・
>>302>>303
どうやって復習すればいいかわかったけど、どのように復習すればいいのかな？

>>575
解くと言うより、参考書の答えと解説を見て、答えがどういう論理でつくられているかを考えるのを
繰り返す。
もう十分とおもえばやめればいいし、まだ何か発見がある場合は、繰り返せばいい。
三回、と決めるのはあまり意味が無い。

>>574確かにその方がいいかもしれん。ありがとう。

おっす、馬鹿ども、今日も格闘回して朝鮮人の評論でもインプットしてんのか？ｗｗ

つうか、教科書の傍用教材、ほんといいわ。

つうかよお、教科書傍用教材って、
そこいらの本屋で買えないつうのが難だよなあしかし。
こういう傍用教材使って、熱心な教師が情熱を注いで、生徒もやる気出して勉強すれば、
東大でも何でもすぐ合格だろと思うよ。
まあ、進学校のヤツラとか、市販の参考書問題集やらんでも
高校の授業とあとは過去問だけでも充分合格つうのも、こういう傍用教材使って、
良い先生に教わっていればこそじゃねえのと思うわホント。


まあ、馬鹿は格闘何回まわすか競うんだろうけどなあｗｗ

ま、おめえらもせいぜいがんばれよｗ
無駄な努力でも1000回ぐらい繰り返せば明治くらい入れるだろうからさｗ

本屋で見かけて一目惚れしたので上級�T買ってきた

>>578 痛くて見てらんない。誰か、こいつを介護施設に送り届けてやってくれ

>>580
北朝鮮に向けて木のボートにでも載せてやれ。

現代文のトレーニング入門編→必修編は一日2題ずつやっていって
そのまま私大編に突入したんだけど一題50分ぐらいかけてじっくり取り組んでいるんだけど正答率が60％ぐらい。

やるの早すぎましたか？

評論文を説くコツというのはあるのでしょうか
小説だと「心情が表れている部分に線を引け」のような

要約、まとめる力、かな

例えば板野儲の主張を、瞬時に1行、または四字熟語で表すことができれば文句なし

>>583
レトリックから筆者の主張を絞り込む。
その主張（トピックセンテンス）をまとめて議論の流れ・構成をつかむ。

>>583
難しいコツはいらないよ。
解答解説を素直に読めて、なんでその解答になるのか理解できて、
あんまり深く考えすぎないチカラがあれば十分。
センター過去問や予想問題は解説が比較的充実
しているので、それらから
はじめればいいし、参考書も同じように読めばOK。

現代文の音読WWWWWWW

センターの10年追試の評論死ぬほど難しいぞ……
評論では一ミスから満点がデフォの俺が28分もかかって半分しか取れなかった

これ誰か他にやった人いる？？？

有難うございました。参考にします

おっす出版社の馬鹿ども、今日も２ｃｈで糞本の販売に忙しいのか？うん？ｗｗ

つうか、俺を、とことん追い詰めるとか言ってた格闘バカはどこ行ったんだ？
なんか>>532を境に、ピタッと追及が止まったが（ゲラゲラゲラ

つうかよお、現代文の参考書に自分の政治信条を挟みこんで、
受験生を洗脳しようと必死な「河合塾SERIES　現代文と格闘する」
これってかなり問題あると思うよマジ。

こんな問題ある本出してる河合塾自体にもかなり問題あるんじゃねえの？
得点奪取とか、他にも良い本いっぱい出してる河合塾なのに、
あの「格闘」は無えよ。あの格闘一冊で、ヘタすりゃ今までの河合塾の業績は全否定されるだろね。

ちくま新書

教養としての大学受験国語
をよんだことある人感想を教えて下さい
どんなことでもいいので教えてくれるとありがたい

近くの書店にはなく、明日大きな書店にいって見てみるつもりです。

>>591
千秋の本か。結局、言ってることは、「言説の相対化」つうことだろ。

身体論にしても、ジェンダー論にしても、何にしてもそのジャンルの中で言説は多数あるんだから、
その言説がどういうポジションにあるか、自分の考え方も含めて言説・思想を相対化して、
座標軸上でとらえ直せ、つうことだろね。

読解スキルとかそういうのは、ほとんど期待できないよ、所詮三流大学卒でたまたま売れた学者だからさｗ

まあでも、読んで損はないとは思う。そこいらの２〜３流大学とか、
地方国立が志望校のヤツは、買っても無駄な気がするがｗ

>>592
意味不明すぎワロタｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
読んだことある人感想教えてくれって言ってんだろ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
なんでそんなトンチンカンなこと抜かせられるのｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>593
読んだことあるから書いたまでだ。
トンチンカンはおめえだろカス。

くやしかったら、おめえの言うところのトンチンカンじゃねえ感想でも書いてみ？アホｗｗ

何も言えないだろうバカだからさｗｗ

>>595
ID:LntPklol0は、いつも他人のマジメなアドバイスに対して煽りを入れてる馬鹿だからスルーするしか無い。
キチガイだから、意味不明な自信持ってるし。
相手にするだけ無駄。

そりゃそうさ
大学受験に失敗した浪人生が参考書のアドバイスしてるんだからｗｗｗ

＞ID:LntPklol0は、いつも

LntPklol0のIDが不変なわけでもないのに、何が「いつも」だよｗ

おめえがID:LntPklol0だろｗ頭悪いレスだからすぐ分かるｗｗ

被害妄想基地外カエレ

田村の現代文講義難し過ぎる。

現代文トレーニング入門、アクセス発展、現格終わって過去問入る前に現代文トレーニング必修か私大編どっちかやろうと思ってるんだけどどっちがいいかな？
早稲田志望でセンターは八割位

>>601
それだけこなしたんなら、もう過去問やってみて、足りない部分を問題集
で練習したほうがいいと思う。

>>601
そこまでやったら必修いらないでしょ。

ありがとう
明日過去問解いてみて出来によって私大編やるか決めるって感じでいいかな？

>>604
過去問は全部解いちゃっていいと思うよ。
問題集で完璧にする→過去問で腕試しと考えるよりも、ある程度問題集
で練習したら過去問で出題傾向、時間は足りそうか、どんな問題が解けないか
を調べて、それを改善するためまた練習。と考えたほうが効率がいいから。
早稲田じゃ予想問題とか模試はあるんだから、過去問は最後に残さないほうがいい。

ありがとう
それじゃ信じてその通りにやってみるわ

学習院文学部の国語って簡単なんですか？

おっす、千秋の本で「教養としての大学受験国語」じゃねえけど、
なんか、同じちくまの新書のヤツで論文の書き方みてえなの買ってきて今読んでる最中。

これ、結構おもろいわ。つうか千秋の本って、「教養としての大学受験国語」もそうだけど、
使える部分と、まったく使えない部分ｗとメリハリ付いてて、
読んでておもろいｗｗ

「教養としての大学受験国語」にしても、文理的な意味での（それこそ板野とか出口みてえな）読解スキルの向上は
まったく期待できないが、ある程度の思想の相対化とか、受験問題風の現代思想アンソロジーみてえなもの
つうなら割と役には立ちそう、というところもある。

まあ、千秋は三流大学卒でも早稲田の教授まで行った男だからな。
自分を売り込む商売人としての才能はあるのかもしれん。
人間なんでも取り柄つうのはあるんだろうな。

おめえらも、一行煽りしかできん頭の悪さかもしれんが、
せいぜいがんばってみろやｗｗ

石原千秋の著書は面白いのが多いと思う。未来形の読書術とか大学生の
論文執筆法とか。大学受験に役立つかどうかとかそういうんじゃなくて、
例えばある作品をどう読むか、どういう切り口で読むか、自分の読みはど
んなもので、その読みがどう生かされるか、そういうことわかるようになる。
大学に入って、論文を書く側にまわった時に役立つ。大学の講義自体も熱心
でおもしろい。時間ある人は著書読んでみるといいかも。

まあけど、千秋の「大学生の論文執筆法」つうのか？今まだ読んでる最中だけどさあ。

新聞記事とか、アエラのコラムを引いて、こんなわけのわからん文章を書いちゃいかん、とか、
無責任な述語で責任を回避するな、とかよおｗｗｗ

新聞記事だとかアエラだとか、大学の研究論文じゃねえだろがｗ
そもそも、目的自体がまったく違うだろ。新聞記事だとかアエラって
政治的な意見だろ。言論で世の中を動かしてやろうとか、そういう権力的意図があるもんだろう。
そんなものと大学の研究論文を一緒のレベルで扱って悪文だ糞だと非難して、
アホじゃねえのかな千秋って。新聞の読者なんて利害関係者がいっぱいいるんだからよお、
どうしたって婉曲的で、もってまわった表現になっちまうだろね。

いや、つうか、千秋の場合、確信犯だろね。ただ自分の書き物が面白くなればいい、
そういう意図が見え見えだろ。僕は朝日新聞の愛読者だけど・・・とかｗ
ゴマすりながら、自分の意見のダシに使ってやがんのなコイツ。

学術論文書くときに、新聞記事みてえな煽り文体で書く馬鹿がどこにいるんだよｗ
つうか、そんな頭の悪い学生しかいねえんだろ千秋のクラスｗｗｗｗ

まあでも、千秋の本の場合、役に立たなくても、面白えから、
カネ出して買っても、少なくとも損した気分にはならねえｗｗ

まあ、ちょっと高いマンガ本でも買ったと思えば、それで済むしｗ

つうか、読んで面白い本つうのは、役に立たん場合が多いｗｗ
良い本つうのは、ジワジワ来る、そういうのが多い。
昔のアメリカ映画みてえなもんだね。千秋のはハリウッド映画だｗＢ級のなｗｗ

とか言って、また千秋の本を買ってしまうだよなこれがorz

中身のない長文だな

教養としての大学受験国語

受験勉強をこれでするのはどうかと思うが
暇なときに、参考程度によむにはいい

あ、そう言えば、昨日、千秋の本買いに行ったとき、
出口の実況中継立ち読みしてきたけど、
結構、気合入ってて、良い感じだったわ。

俺の手元にあるのって旧版のだからなあ、課題文が古いんよ。

つうかけどよお、センターの実況中継とかｗｗ
ホント商売ガメツイつうかなんつうか、
実況中継本編だけで完結できんのかねえ・・・
べつによお、センター対策なんかしなくても
過去問回してりゃ、追試でもない限り充分解けるだろセンター。

１シリーズで完結させようとしないああいう態度が気にいらん。

センター対策には
「センター対策」と書かれたものでなければ不安、
というアホ受験生が多いから。

参考書は民度を示すなｗ

得点奪取、上級現代文、船口のストラテジー、開発講座

俺は全統記述70で阪大志望なんだけどこん中ならどれがおすすめ？

開発講座だけ記述用じゃないけど？

解答例と解説読み比べて自分で決めたほうがいいよ。
偏差値70もあるんだし。
記述なんて自分が納得できるかどうか、だから。
ただ、3冊とも河合系というくくりでいい（船口は元河合）と思う。
読み方や解答作成法に大差はない。

出口の参考書って役に立つ？

役に立つよ

>>619
出口信者以外にはゴミ

最近駅のいたるところで出口出口が目についてうざいわ

ワロタ

テレビで板野みると、
それ自体もきもいしで、ダブルパンチだよ

板野友美のことか？

>>624 ワロタ

>>612
基地外が書いてるからな。

河合のマーク式基礎問題集やってる人いる？

千秋の「大学生の論文執筆法」をやっと読んだわ。

つうか、この本に限らず、千秋つうのは、
素人とか、初学者とか、そういう右も左もわからんヤツに、
ものの「雰囲気」を伝えるのが上手だとは思う。

だがよお、千秋つうのは所詮三流大学卒の三流学者だろね。
つうか、人の表現には新聞記事だろうが雑誌のコラムだろうが、
ささいなことまでイチャモンつけるくせに、自分の記述なんか
ヘロヘロのしどろもどろじゃねえかよ。

たとえば、Ｐ１１８に本の価格設定の話が出てくるんだが、

『ここで、本の価格がどうやって決まるのか、だいたいのところをこっそり教えよう。
・・・・・・（中略）・・・・・・本の大きさにもよるが、おおよそのところを言えば、
「初版の部数×価格」が八〇〇万円から一二〇〇万円までの間に収まるのが一般的な本の定価の決め方のようだ。』

・・・・・・この表現ｗｗｗｗ何言ってんだか、これだけじゃさっぱりわからん。
この程度の表現力でよく大学の先生やってるもんだと思うよ。

つうか、上記記述の後に、
『だから、「専門書」で定価五０００円の本があったとしたら、
初版の部数はおおよそ一五〇〇部とみてそれほどまちがいはない。』
と出てきたあたりで、ようやく意味がわかる。

そういうことなら、
『・・・「初版の部数×定価」が八〇〇万円から一二〇〇万円までの間に収めるのが一般的な本の価格設定のようだ。』
とかだろ？アホなのか言語能力無えのか馬鹿。

つうかよお、自分は、こういうヘロヘロで雑な表現をあっちこっちでしているくせに、
人の書いたものには、重箱の隅を突くような文句をつけて、
それで、やれ何？「学者生命にもかかわる重大なポカだ」とかよｗｗ
おめえはそもそもその程度の表現力しか無えのに学者なのか？と問いたいよ千秋マジｗ

つうかよお、Ｐ２３７、

『「そんな細かいところにまで難癖を付けて！」と思われるかもしれないが、
それは「甘い」というものだ。研究論文はどんな細部にまでも神経が行き渡って
いなければならない。それにちょっとした「細部」にこそ、その人の隠された思想が表れてしまうものなのだ。
「神々は細部に宿る」のである。』

だとよｗｗｗ

まあ、おっしゃる通りだと思うが、一番「甘い」のは誰なのか、
胸に手をあててよーく考えてみろと言いたいわｗｗ
まあ、こうやって自分のことは棚に上げて今まで生きてきたんだろうつうのがよくわかる書き物だわホントｗｗ

センタ−の評論って自分が読んだ事ある本のジャンルの問題だと簡単で
あんまり読みたくない本のジャンルから出ると点数低い。
演習量はいまのところ結果に結びついてない。

>>631
＞自分が読んだ事ある本のジャンルの問題だと簡単
身に付いてはいるんじゃね？
「読んだ分野の知識が頭に入ってる」って点では身に付いてるっしょ。
あとは、一貫した方法でやることを意識したら良いかもね。

>>632
そうなのかな。何周かしたら違ってくるかな。

過去問１５回分ぐらいを２周したら「現代文と格闘する」をやってみて、
もう一周するか、「現代文と格闘する」は傾向が違うから
過去問を３０回分ぐらい２周してみるか迷ってる

学習院大学文学部の現代文は>>8-9のどれに当てはまりますか？

CからBだろうね。
私大でも東大退官した先生が多いから、センター、国立2次に似た傾向
があったりするから、過去問をきちんと自分で研究したほうがいい。

また格闘厨が湧いてきたなｗｗ

センターは過去問演習に尽きる。模試は気分転換にはナルかも

格闘は普通に良書だよ おバカさん

つうか、千秋の本と一緒に買ってきた本ですごい本があったわｗｗ

いや、なにげに平積みされてて、ちらっと立ち読みしたんだけど、
よさげだったから、つい買ってきたんだが・・・・・・

読んでみたら、すげえ本だったわ。
これ一冊あれば、あとは過去問と漢字と語彙集だけで済むようなもんだな。

マジこういう本を探していたというくらいすげえ本だわコレ。
ライジングとロジカルライティングと、いやもう定評のある現代文参考書を
全部総括したようなもんだ。んでも平素でわかりやすく、何より納得する。
説明が明瞭で、具体的で、実戦に役立って、ごまかしが無い。

こういう本を探してたマジ。これ書いたヤツは天才か神だろう。

何て言う本かって？教えないｗｗｗお前らはお気に入りの格闘でもやってればいいつうことだｗｗ
あ、あとテンプレにある本を何冊もやって現代文だけで人生終わってればいいと思うマジｗ
朝鮮人の洗脳本をお勧めするヤツなんかには絶対教えないよｗｗ

つうか野郎の絶賛本なんてだれも興味ない

相変わらずうざい長文ばっかりだな

まーた、つうかよぉ君か

よくそんな
くだらん文がおもいつくな

作家にでもなれば

思いつきで書けるか馬鹿ｗｗ

もともと国語が専門ではないのに、現代文の指導を始めたきっかけは何ですか？

まあしかし、知らねえつうのはかわいそうなもんだｗｗ

何だっけ？、やさかたやって？、アクセスやって？発展編やって？格闘やって？
んで？あとは何？ｗｗｗｗｗｗ

まあ、俺は読解に関しては>>639に書いたヤツ一冊やれば終わるよｗｗ
それ以上は必要ないことがハッキリ分かる名著だな>>639

※ゴロゴや音読を薦める人が言う「名著」です

こんなに魅力の無い文を書かせるに至らせる現代文の参考書。

>>639
妄想基地外カエレ

>>646
脳内

>>648
人間としてゴミだから、何しても無駄。

前にも書いたことがあるが、

現代文参考書問題集の変遷

�@新釈現代文
　↓
�A駿台の藤田の参考書
　↓
�B現代文解釈の方法
　↓
�C出口の実況中継
　↓
�D柴田の新技術
　↓
�E板野の５６５
　↓
�F>>639の参考書

つう感じだな。ついに板野を超える現代文参考書を発見したわｗｗ

あ・・・でも、初版が2009年だわこれorz
前からあったんだなｗｗ

まあでも、世の中にあるすべての受験参考書を全部読んでるわけじゃなし。
もっと早く知っていればと後悔している・・・

なんつうか、ボカシなしのエロビデオを生まれて初めて見たときの感じを思い出すｗｗ

それだけあからさまで、今まで疑問に思っていたこととか、
薄々感じていたことが、全部はっきり見えたという感じだなこの参考書。

まあ、おめえらは格闘だっけ？ｗあの朝鮮人の書いた洗脳本のヤツｗ
あれやってりゃいいｗｗお前らには格闘がお似合いだマジｗｗ

まあ結局よお、意味もわかんねえのに、何冊もやったり、
何度も同じことをやったり、ただ無駄なだけだと、そういうことだろうｗｗ

ちゃんとわかってて、それで何回も回す、それでこそ効果があるつうもんだろねｗｗ

そういうことがハッキリわかる名著だ>>639

565をこえるぐらいって
ごみ書じゃん

格闘、やさかたは余裕でこえてる

>>655
ゴミが喜ぶjから、あいてするなって。

>>639 ネタでもキモいwww 帰れ池沼

板野儲の活動が活発化してきたな

河合塾SERIES　現代文と格闘する
つうか、この本って、朝鮮人の書いた例題13のイ・ヨンスク「『国語』という思想」の問題の他にも、
結構、いろいろと臭いネタが満載の本だよ。

Ｐ６５に清岡卓行「アカシヤの大連」つう小説が出てくる。
この小説ってさ、日本の高知出身の父母を持つ大連生まれの植民地二世の男が、
戸籍上の故郷は高知なのに、その高知は故郷だととても思えなくて、
この生まれ育った中国の大連こそが本当の故郷だと感じてしまう、とかいう話なわけ。

んでよお、この小説についての、格闘の解説ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
Ｐ８４「この主人公のアイデンティティの危機は、侵略者の立場にあった日本人の一員であった
主人公と決定的な立場の違いはあるものの、在日韓国朝鮮人二世・三世（日本で生まれ育っているのに、
日本政府から市民権を与えられず、外国籍である）や、中国残留孤児（敗戦時に日本に引き揚げることが
できず、そのまま日本政府によって中国に「遺棄」された人々）の直面している
アイデンティティの問題にも通じる一面を持つものである」

------------------------------------------------
この説明ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
戦後の焼け跡で戦勝国民を自称して強姦やら強盗やらやりたい放題、
ついにＧＨＱにも愛想をつかされて、公費を使って朝鮮半島に返したのにもかかわらず、
朝鮮半島で同胞同士殺し合いして、命かながら日本に密入国なのが在日ちょんこだろがよ。
なんか日本が在日朝鮮人を拉致でもしてるかのようなこの言い草ｗｗｗ
別に市民権欲しけりゃ祖国へ帰ればいいだろとｗｗ誇らしい立派な祖国があるんだろ？ｗｗ

それとよお、何？日本が中国残留孤児を「遺棄」しただと？
中国残留孤児は、３０年も前に日本に帰ってるだろよ。
なにがそのまま日本政府によって遺棄されただよ。

こんな事実に反することを、平気で、それも現代文の参考書に書くとか、
頭おかしいだろこの本マジｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
こんな参考書をお勧めしてるヤツって在日かなんかだろｗｗｗ
あるいはアホかｗｗ

まぁ頭おかしいのはわかるが、解説は作者からみたら満点だろ

つうか君は国士舘とか皇学館受験生にアドバイスしようとしてんのか？ｗ
あるいは２ちゃん弁士ｗ増やしたいのか？ｗ
「左翼」の酒井がなぜ早稲田向きと呼ばれてるか考えてみろ
一流大学では今も左派系教授が主流なんだよ
石原も朝日が好きといってるのはそういうこと

>>652で田村黄金時代をぬかしてるのも意味不明
牧野や酒井のようには前面に主張を押し出さず、普遍的読解法を模索してた＞田村
出口や板野みたいな金の亡者とは違うんだよ

>普遍的読解法を模索してた＞田村

模索くれえならうちの母ちゃんでもできるｗｗ

田村信者格闘信者の言うことだから仕方ないがｗｗ

完全無欠の方法論は現代文においては不可能
だからあえて「模索」と書いた
つうかクンには分からないだろうけど……

完璧な解法なんてないよ。どの参考書もこじつけだらけ。どの参考書もナンクセつけようと思えばいくらでもつけられる

＞完全無欠の方法論は現代文においては不可能

わろたｗどこの受験生が完全無欠の方法論を期待してんだよｗｗ

受験生が望むのは合格の方法論だろ馬鹿。

そういうこと言ってるから格闘みてえな糞本を出版しちまうんだよ河合ｗ

システム現代文で成績上がった俺って頭おかしいんだろうな

出口の本は解説がしょぼいから薦められないけど、
しょぼい解説でも成績が上がるケースはないわけではない。

板野の本は根本的におかしい部分が多いので、やるだけ時間の無駄。

成績上がれば出口でも板野でも何でもいいよ

参考書なんて、それをやって合格したり、成績が上がればどんなモノだろうと、当人には良書。
自分は、河合生だったから、河合系が好きだけど。

つうか、俺のことを、なんか勘違いしてるヤツが多い気がする。

俺は以前、田村の授業も受けたことあるんだよ。京大の仏教学部？仏教学科？卒だとか言ってたなあｗ
課題文を丁寧に読む先生だということだけは今でも覚えているがそれぐらいの記憶しかない。

別に、やさかたもそれほど悪い参考書じゃねえと思うよｗまあ中学入試レベルｗだから、
とにかく偏差値が超低くて現代文オンチの人にはいいんじゃねえのと思う。

あと河合系にしても得点奪取とかは名著だと思うし、俺も既に今２回目回してる最中だ。
古文・漢文の得点奪取も名著の誉れ高くて、受験生の多くが支持している。

だが
「河合塾SERIES　現代文と格闘する」←コイツだけはダメだなｗｗ
誤った事実に基づく政治信条を解説にこっそり織り込むなんてもってのほかだろ。
河合も出版する前に気が付かなかったのか？
こんなの出してる時点で今までの信用が全部消えてしまうくらいの糞本だろうねｗｗ

さっさと絶版にするか、キムチ臭を取り除いた改訂版を出すかした方がいいと思う。
語彙の意義もお勧めできないものがあるし。欠陥が多いよ格闘。
とても板野５６５をけなせるような立場にないと思うよ格闘ｗ

田村は京大の文学部哲学科だよ
ばーーーーーーーーーーーーーーか

田村wikiより

---------------------------------

東京都大田区生まれ、世田谷区育ち
世田谷区東深沢小学校卒業
麻布中学校・高等学校卒業
代々木ゼミナールで1年間浪人（武井正教の世界史の授業に感銘を受ける）
京都大学文学部哲学科卒業（インド仏教学専攻）
-------------------------------------------------

インド仏教学専攻のことを言ったのを俺が仏教学部とか勘違いして覚えていたんだろうな。
まあその程度の関心しかないがｗｗ

今調べたら麻布卒だとは意外だった。田村って関西人かと今まで思っていたｗｗ

常識的に考えて、国立大学に仏教学科があるわけないだろう。

知らねえ、つうか田村も京大も。俺にとってはどうでもいい存在だから、
どうでもいいんだよ別にｗｗ

＞仏教学科があるわけないだろう。

そおか、なけりゃ無くても構わん。
昆虫に足が６本あろうが８本あろうが俺にとってはどうでもいいのと同じだｗ

お前はもう誰からも信用されない

信用されないのは格闘だろｗｗｗ

あ・・・つうか、これ以上、放置しとくと、
河合自体が朝鮮系じゃねえかと思われるぞマジｗｗ

これからも報告よろしく

>>677
お前が一番いらん
どうでもいいじゃなくて、いらない

て言うか、浪人生なんだよね？勉強しなくて大丈夫なのか？
参考書オタクをする前にやることあるだろ？

>>669
そういうゴミが世界をダメにするんだよ

>>680
バカは勝手に野垂れ死ねばいいから。

田村が代ゼミ辞めたのは10年ぐらい前らしいから
田村の授業を受けたことがあるなら多分30歳以上だろうね。

その後も地方の予備校で教えたりはしてるみたいだけど
大手じゃないから受けてる人は少ないだろうし。

浪人生ではなく塾講師です。
だからいろいろな参考書を読んでいます。

京大に仏教学部があると思ってる自称塾講師さらしあげｗｗ

>>639参考書のやり方で問題解き始めたら、
制限時間内に楽勝で解けるようになったｗｗ

つうか、>>639を読む前までは、記述式問題１個解くのに３時間もかかることもザラだったけど、
今は６０分と言えば５５分、３０分と言えば２５分、と５分くらい時間が余ることもあるくらいだ。
つうか、現代文ってどういうことなのか、やり方がわかってしまえば、あっという間だわｗｗ

ゲームの攻略本みてえなもんだねｗｗｗ
今までの悩みが嘘のようｗ
ほんとうに>>639は神本だわマジｗｗ

あ、おめえら、そういえば、格闘だっけ？ｗｗ読みつなぐとか？（ゲラゲラ
精読？（ゲラゲラ。つうか本番でそんな精読して読みつないでる暇あるの？（ぷ

つうか、それで読んだとしても、さらに設問に答えなきゃならんだろうしｗｗ
いったい問題１個解き終えるまでに何時間かかるんだろねｗｗｗ
まあがんばれやと言いたいわｗｗ

ああＷｗｗ
格闘最高ｗｗｗｗｗ
精読の大切さｗｗやっとわかったわＷｗｗ
確かに精読精読うるさいがＷｗｗ
これに気付かない馬鹿がいると思うとｗｗｗｗ
哀れでしゃあないｗｗｗｗｗ

まあ、精読なんて受験終わったら、ゆっくりやってりゃいいんだし（ゲラゲラ
趣味の世界だろｗｗ

せやなＷｗｗ
ワララワララ

>>688
基地外め

まあ、>>639読んでて思うけど、頭のいいヤツつうのは、ホント頭がいいつうか、
この調子で、他の科目もやったら、受験勉強もあっと言う間に終わっちまうと思うよ。

よく、「東大現役合格です。体育会系の部活も普通にやって、勉強は１日３時間くらいでした。」

とかいう話をたまに聞くが、あれはあながち嘘でもないんだろうなｗｗ
頭のいいヤツには普通なのかもしれんｗｗ
>>639の参考書読んでてマジ思った。
やり方さえ分かってれば、馬鹿みたいに無理筋な勉強もしないで済むつうことだろｗｗ

逆に言えば、無理筋で時間がかかって廃人になるような勉強してるヤツつうのは、
やり方が根本的に間違ってる証拠だろ。この辺、よく注意したほうがいい。

現代文に限らず、英語だろうが、数学だろうが、なんだろうが、
同じだろうね。無理筋と思ったら、根本的におかしくねえ？と疑った方がいいと思う。

ま、それでも格闘信者にはこんな話は耳に入らんと思うがｗｗ
格闘信者の受ける大学つうのは受験科目現代文しかないんだろうからな（ゲラゲラ

現代文の音読ＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷ

京大に仏教学部があると思ってる自称塾講師ＷＷＷＷＷＷＷＷＷ

せやけどやぁ

俺はつうか君の言うてることようわかるで

ちゅうか>>639の本ってアレやろ？

課題文の読み取りと解答の仕方をちゃんと書いたあんのはアレしか思いつかへんもん

他の本はみんな読者に丸投げやねん

どの本も丸投げやから現代文苦手な奴がぎょうさんおんねや

今の時代、そんな教科他にないで

まぁアホはいつまでも「格闘する」で演習してたらええわ

つうか君の揚げ足取りしか出来ひんお前らにはそれがお似合いや

古いものを何の疑いもなく受け入れ、目新しいものは叩く…

そうか、そうかお前らが選んだ道やからしゃーないわ

ほな好きなようにあほみたいに格闘せえ、田村でもやっとれ

アホ丸出しやけどな(笑)

>>696
すいませんが標準語でお願いします

>>696
＞ちゅうか>>639の本ってアレやろ？
＞課題文の読み取りと解答の仕方をちゃんと書いたあんのはアレしか思いつかへんもん

わろたｗｗｗ
ばくぜんと、かわいくさぐり入れてんじゃねえぞｗｗｗ

いくらさぐり入れたからって、こんなところには絶対書かない。

「やるんじゃなかった」参考書スレのひどいことｗｗｗｗ
アレ見たら絶対書けないねｗｗ

馬鹿は格闘でもやって、宇宙一現代文得意にすりゃいいのさｗｗｗｗｗ

謙虚なヤツは合格点を取りに行くだけｗｗ

わかるかなあｗｗｗ

つうか、>>639読んでたら、他の科目のやり方もひらめいて、
一気に学力のステージ上がったわｗｗｗ

マジ>>639は神本ｗｗｗ書いたヤツは神だろきっとｗｗ

まあ一理あるかもね。
格闘は書いてある通りにすると、時間かかりすぎるし、他の勉強が必要な人には無理だな。
現代文が苦手だったり、高得点が必要ないなら、河合系ならアクセス二冊か、入試精選問題集、記述があるなら得点奪取をやる方が良いだろうな。

>>698
ちゃうねんちゃうねん

俺はお前の言うてる神本がなにかは知ってんねん

ちゅうか今の現代文の参考書で神本言うたらアレしかないもん

まあここの奴らには教えとうないから名前は出さんけどな(笑)

アレはほんま凄いよな！お前が>>653で喩えてたけどまさにそんな感じやわ

ま、ここにいる大勢のどアホ君は格闘とかをしゃかりきやってたらええやん(笑)

時間ごっつかけたのに点数あがらんくて泣きを見てもしらんで(笑)

ほな、頑張りやぁ〜

京大に仏教学部があると思ってる自称塾講師ＷＷＷＷＷＷＷＷＷ
音読・ゴロゴＷＷＷＷＷＷＷＷＷ
そんな奴が勧める本なんぞ知りたくもないＷＷＷＷＷＷＷＷＷ
たのむからこのスレから消えてくれ

>>702
ちゅうかやぁ

お前のその人を小馬鹿にした態度なんや？？？

まず一言言わしてもらうと芝デカいねん

なんかきっしょいわ、さぶいぼ出るっちゅうねん

ほいだらお前がええ思てる参考書言えや

揚げ足取りだけしてたら許される思うなよ

ほんまわれ舐めとったらアカンど？？？

飢餓感を持たせておもむろに名前だして宣伝しようとして大失敗ＷＷＷＷ

京大に仏教学部があると思ってる自称塾講師ＷＷＷＷＷＷＷＷＷ

現代文の音読ＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷ

長文さん、ミラクル現代文はどうなの？

ミラクルって早稲田対策だろｗｗそんなちゃっちーしろもんじゃねえよカスｗ

>>701
＞俺はお前の言うてる神本がなにかは知ってんねん

わろたｗｗ

そうか、知ってんのか、んならいいやｗｗ

つうか、消えろ！、とか、俺は格闘一筋だ！とかｗｗｗ
なんでそんなに肩に力入るねん（ゲラゲラゲラ

格闘信じてるんだろ？格闘やれば合格に必要な読解力が身に付くんだろ？（ゲラゲラ
何でそんなに躍起になって俺様にかみつくのかねえホントｗｗマジわからんここの連中ｗｗ
自分の使ってる教材に自信があるなら、俺みたいなのは放置できると思うけどねえｗｗｗｗｗｗ

ウェーハハはははは

きもち悪い

つうかよお、>>639の神本に出会ってから、
現代文というか、文に対する考え方が、根本的に変革してしまったわｗｗ
俺は今まで何をこむずかしく考えていたんだろうと恥ずかしくなった、
それとともに、もう一度、根本的なところから考え直す、やり直すことになったわ。

まあでも、それほど時間がかかるわけでもないからどおってことないけどなあｗ

まあ、おめえらは格闘なんだろ？（ぶはははは

そうそう、おめえらは一生現代文と格闘してろよｗｗｗ
勉強熱心でええことやんかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
おめえらホント勉強好きだな、偉いと思うよマジ。
何浪してでも、いや、一生涯受験生活を送って格闘を極めるんだろう（ぶはははは
最高やんｗｗｗあの世に持って行けよ格闘ｗｗｗあの世に行ってまでも読みつないでろよ（うぇーーーーーーーーーーーははははは

まあけどよお、>>639の神本は、現代文がわかるつうのだけでも神なんだが、
入試とか、試験とか、そういう知的な活動とは何なのか、つうことを気づかせてくれる。

なんか目覚めの書だねホント。

もうね>>639は神が書いたとしか思えないよ。
そんな神が書いた本が、本屋に普通に平積みされてるつうことに正直唖然とするｗｗ
ホントよくここまで書いてくれたと感謝以外の言葉が見つからないくらいだ。

まあでも、本屋で平積みされてるくらいだから、
俺以外のヤツも読んでるだろうし、話題になってもよさそうなもんだが・・・・
なぜいつも格闘格闘なんだろうねｗｗｗｗ

つうか、あまりにも神過ぎて、みんな他人に教えたくないんだろうなきっとｗ
それしか考えられん。自分だけのものにしておきたい。
他人に教えて「こんな本、糞じゃん」とか言われたくない、そういうのもあるんだと思うよ。

板野ですら糞呼ばわりされて、
朝鮮人の書いた格闘をお勧めするカスばかりだからなココｗｗ

実はよお俺も神本見つけちったんだよWWW

>>712の言ってるやつよりスゴイやつWWW

ぶっちゃけ>>712の本はなんだか分かってるけど、あれ大したことないよWWW

分かったつもりになってるだけWWW

でも教えないWWW

マジこの本あれば受験とか余裕だわあーWＷW

いやミラクル現代文の書評をきいたんだけど

答え:システム現代文

まあ、おまえらがなんだかんだ言っても、センター現代文ですら満点とれないんだろ？

わかった分かった

そんな神本みつけてうらやましいなー
でも、みんなに教えないんだろ？
じゃあ、このスレにいる意味はない。
そうだろ？

現代文できるんだろ？このくらいのこと
わかるだろ？

消えてください

答え:システム現代文(神本)

くやしいのお〜くやしいのお〜＾＾

まあでもよお、俺の見つけた神本にしても、
やはりフレームワークでしかないわけで。

だから、まったく意味不明な文章とか、
著しい知識不足でほとんど文章が読めないとか、
そういうふうな感じなら、やはり神本と言えども全く役に立たないだろうね。

やはりある程度の基礎知識とか最低限の現代思想的文芸的教養は必要だと思う。
そういった意味でやはり教科書とか教科書が要請する一般的教養つうのはどうしても必要だろね。

結局、
「教科書+教科書ガイド+教科書傍用問題集」＋>>639神本＋過去問＋漢字＋語彙集＝合格レベル

つうところだろねｗｗ

まあ、大手予備校の模試はちゃんと受けるのは当然だがｗｗ

まあ、おめえらは、やさかただのアクセスだの格闘だの問題集好きだなあｗｗ
そんなに勉強好きか？うん？（ゲラゲラゲラ

くやしーくやしー

またキチガイが勉強進まず連投してるのか。
教科書を未だにいいと言っちゃう所から、論理的に考え行動できない人だよねぇ。

春は当分来なそうだねぇ。

漢字って書いておぼえてる？
漢字やってる人教えて

>>721の言ってる神本とか全然大したことないからwww

俺の見つけた神本の方が数段上。これやればハーバートもちょろいよ^^

>>721は神本を見る目ないと思うよwwwこんな奴より俺に聞いたほうがいいWWW

結論

田村、格闘、アクセス、開発講座、日栄社
は良書

板野、出口、さっきからうるさいやつ
はゴミ

つうかよお、誰もそんなに格闘推してないだろ。
仮想敵。

わたしは河合系嫌いだ。解説がくどいんだもん。
もう一回本文を読んでいる気分になる。うんざり。

まあでも、来年受験するヤツは、１１月〜１２月と、
あと２ケ月ちょっとしか実際勉強出来んだろう。

年が明けたらすぐセンターだろう、２月に入れば私立だろし、
２月の終わりごろになれば国立２次、それですぐ３月ｗｗｗｗｗｗ

こんなときに格闘？ｗｗｗｗ再来年も受験するつもりなのかｗｗｗｗ

>>728
まじで聞きたいんだが
現トレ入門、アクセス、格闘やってきて今センター八割なんだけど
今からは何すれば良い？
センター九割、早稲田の本番でも九割は欲しい

>>729
＞現トレ入門、アクセス、格闘やってきて今センター八割なんだけど

こんだけやってセンター８割ってｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

つうか、その程度の効果しかねえ参考書問題集ということだろｗｗ

答え:システム現代文(神本)

センター受付が終わりセンターまであと100日を切ったわけだが、>>730はどこを受けるんだ？
これだけ自信満々なら、合格証のUPぐらい当然できるんだよな？楽しみにしてるぞ

しかしよお、だいぶ前の話だが、柴田の新技術一回まわして、
開発講座解いてみたら、正答率９５％以上だったよ。
ほとんど間違えなかったね。特に穴埋めとかはかなり手ごたえ確かに正答できる。

柴田の新技術は私大、早稲田向きだと思う。

>>733
新技術はセンター対策版と二種類あるよね？
新技術と開発講座今からやれるかな？

>>733
馬鹿教えるなよ

現トレ入門
↓
現トレ必修
↓
現トレ小説
↓
現トレ記述or現トレ私大

船口4冊
格闘する
Z会現代文2冊
田村
霜栄
SOS
Z会きめるセンター
これだけやってもセンターは読解1問間違えるｗ
出口でもやろうかな

現文参考書なんて開発講座だけで十分

船口（笑）

つうか文系私大（慶応以外）、早稲田とか中央とか明治とか、その辺の２流大学なら、
柴田の新技術（センター編じゃない本編のヤツ）と過去問だけで、
現代文はいいだろう。つうか、それだけで対応しようと思えばいいだろよ。

それより、英語とか、古文漢文とか、歴史とか、確実に点取れるヤツをやれば？

一つ、重要なことを教えてやる。どうやったら正しい答えになるかより、
どうやったら速く解けるか考えろ。もうそういう時期だし、そもそもそういうもんだろ。

速く解くのに傾向の違う問題集何冊もやる必要ねえだろ。
早稲田なら早稲田の過去問やればいいんだよ。
早稲田受けるのに他の大学の問題とか、早稲田と全然関係ない問題集の問題解いてどうするよアホ。

柴田の新技術と過去問使って、どうやったらもっと速く解けるようになるのか、
頭使って考えるんだ。ただ回せばいいってもんでもないだろ馬鹿どもよ。
そうやってなあ受け身の勉強してるから落ちるんだよカス。

それとなあ、１２月に入ったら、もう本試験だと思って勉強することだ。

本試験がいつ、何時に、どの教科・科目の順番で、何時間かけてやるのか、
ちゃんと調べろ。んで、デジタル式でない針式の腕時計を用意しろ。

んでなあ、たとえば、英語が午前９：３０分から１１：３０までやるんなら、
英語をやる前に、時計も９：３０にセットしてから始めろ。たとえ夜中の２時に勉強するとしてもだ。
んで時計の１１：３０まで過去問やるわけだ。同じく国語も社会もだ。

１２月に入ったら現場感覚にアジャストするような勉強をすることだ。
いつまでもちんたらちんたらやってられんのだぞ。

んでなあ、１１月に入ったら、もう夜中に勉強したり、夜中まで起きてるのはやめることだ、
試験の時間にあわせて、その時間に一番頭が働くように生活改善しとけ。

１２月に入って、本試験にアジャストするための勉強に備えて、
１１月の勉強をすることだ。１０月は、その１１月に入るための準備だ。

「そういう勉強をした延長線上に、はたして合格はあるのか」どうか、常に考えろ。
今の生活を続けて、はたして来年の本試験で合格できるのか？考えろ。
逆に、今の生活を続けていけば合格できるように、今の生活をすればいいんだよ、そうだろ？

ちゅうか君登場。
いらんよ。

>>701
お前みたいなクズは、勝手に満点取ってればいいから、来るな。

>>703
自作自演しれるんじゃないぞ、クソガキ。

>>709
目障りだ。

>>714
だから、ひとりでかってにやってろ。出てくるな。

>>727
どっかで聞いたことある、劣化コピーｗ

>>730
過去問３周

>>737
センター過去問　3周

田村を注文した。おすすめ。

つうかよぉ君は帰れ
まだいたんだな

やさかた良すぎ

やさかた　が終わったら、柴田の新技術　巻末のまとめ　がオススメ。

格闘は、確かに現代文苦手な人には薦めにくい。
でも、読んで楽しいねぇ。

ゴミ板野、出口に、青木も加えてくれ。

船口のゼロから読み解く最強の現代文ってどうよ？
現代文が苦手です

>>757
苦手なら現代文へのアクセウのがいいんじゃないかな？簡単な文章からはじ
まるし、語彙の説明もきっちりしてるから手間もかからない。比較的すぐに
終わらせることができると思う。

>>758
アクセスの間違いね

>>758
的確なアドバイスありがとうね

>>759
入試現代文へのアクセス（河合出版）のことだよね？

>>761
そうそれ。入試現代文へのアクセス

アクセスよりは船口ゼロからのほうが苦手な人向けだよ。
短めの文章で、テーマごとに解説していくから。
これ以上ていねいな現代文参考書はないと思った。

要するに書店へLet's go！ということか

好きなの買って合わなければまた別の買えばいいじゃない

ちょっと苦手という人は「やさかた→アクセス」、
どうしようもないほど苦手という人は「やさかた→船口ゼロから」、
っていう感じ。

俺は現代文どうしようもないくらい苦手でアクセス基礎を20周くらいしたら現代文かなり得意になった

>>766
別に「やさか」いらない。

みなさんありがとう！
現代文はやっぱりすぐ結果にはならない？

どの教科もすぐには伸びないけど

つうか、そもそも、ここって、受験生とかいないだろう。
ここにいるのは出版社の工作員と食えない塾講師だけだろｗｗ

あと本試験まで３ケ月ちょっととか言うときに
格闘とかｗｗ、よりによって船口とかｗｗ
そんな無意味な参考書普通勧めないからさｗｗ

再受験だけど一応ここに受験生いますが
開発講座だけでセンターほぼ失点しないから他にやる気なし
他のやつにこれが合うかどうかは知らんけど俺には合った

もうやさかたはいらんよ

やる必要がない。テンプレも古いしね

つうかようは言葉遣いを改めればまともなこと言ってることもあるのにな
長文連投と見下した態度のせいで相手にされないスクリプト荒らし状態

>>769
現代文は何か覚えればすぐ成績が伸びるというものじゃないから、一番結果が出にくい科目。
コツコツやって時間かけて地道に力をつけていくしかない。

ただ現代文の基本（本文を客観的に読む）を全くわからなかった人が、
「やさかた」1冊読むだけで偏差値30ぐらいから50〜60ぐらいに急激に上がるというケースはある。

>>773
いや、存在がエラーだから

もう工作はやめてくれ。いいかげんうんざり。

そもそも偏差値３０なんて偏差値はないからｗｗ

みんな100点取れるときに白紙で出したとかそんなだろｗｗ

>>774
そうそう。同意。
量は少ないのに、ポイントを突いている。
やさかた　はバイブル。

つうかよお、余計な参考書も問題集もやらんで、

現代文の教科書を声出して５回くらい音読して

過去問三回解いてみ？

センター程度なら満点かミス１個程度で安定するだろ。

その程度のことでしかないのに、三流大学の夜学しか入れねえ船口の書いた参考書やるとかｗｗｗ
朝鮮人の書いた参考書やらなきゃならんとかｗｗｗあと何？やさかた？

アホちゃうｗｗ

現代文の音読ｗｗｗ

現代文音読してたら彼女ができました

今日防衛大学の過去問解いてみた。センター意識して。
とんでもない点数だった。悪い意味で。

「教科書を音読しろ」「教科書ガイドを読め」というのは学校のお勉強だよね。
「赤本をやれ」というのも加われば、いかにも受験知識のない高校教師が
受験勉強の相談に来た生徒に適当に言ってそうなこと。

「学校で勉強する現代文と入試現代文は違う」
「学校でやるような作品鑑賞や主観的な感想ではなく、語学的な根拠をもって客観的に読め」
田村から始まって今の現代文の参考書はほとんどこういう考え方だけど、
学校のお勉強でいいっていうんじゃ時計の針を３０年戻してるようなものだ。

都内の進学校だったけど国語の授業なんて無意味
俺がこう解釈しろって言ってんだから覚えろなんてザラでした

つーか高校の授業がまともならセンター現代文無理ｗって人口がもっと少なくなりそうなもんだよね
古典スレ見るとそうでもないけど現代文スレの良質な参考書を求める切実さは異常

>>782
そのとおりだね。まったく異議なし

おやおや、出版社諸君が必死だなｗｗ
そんなに本が売れなくて困ってるのかねｗｗ

つうか、板野５６５は１００万部も売れてるだろｗｗ
てかよお、売れる本は売れるんだからよお、売れねえつうのは、本か出版社が悪いだけだろ。

今の受験本の世界で、売れねえつうのは、出版社の販売戦略に問題があるからだろ。
つうか、格闘みてえな朝鮮人の書いた洗脳本で現代文勉強しろと言われて誰がするかってｗ
そんなの教科書のせいでも、なんでもねえ、出版社の販売戦略がそもそもおかしいからだろ。
そんなヤツに書かせたり、そんな洗脳本書かせたりするから売れないだけなんだろ。
出版のマネジメントができなくて本が売れねえからって俺や教科書に八つ当たりすんなと言いてえなｗｗ

>>785
壊れてコピーばかりしてるんじゃねぇ。
邪魔だよゴミ。

分かった、教科書はすぐれてるんだろうきっと。

でもお前は頭悪そうだぞ。

>>785
＞つうか、板野５６５は１００万部も売れてるだろｗｗ

５６５が１００万部売れてるっていうのは、古文単語とかの５６５シリーズ全部を合わせてだろ。
それこそ出版社の宣伝文句に過ぎない。
そもそも毎年の受験生全体でも数十万人しかいないのに、現代文の参考書が出て数年で
１００万部超えるわけがない。この人は常識がないというか、根本的に頭が悪いんじゃないか。

ちなみにアマゾンの売り上げでは田村の「やさしく語る現代文」が現代文参考書のトップ。
格闘も５６５より上。

>>783
>都内の進学校だったけど国語の授業なんて無意味
>俺がこう解釈しろって言ってんだから覚えろなんてザラでした

・・・つうか、前も書いたことあるが、おめえのガッコの先生が馬鹿だからって、
現代文の教科書が悪いわけじゃねえしｗｗ自分の主張について因果自体が成立してねえしｗｗ
そんなこと書いてること自体そもそも言語能力無しつうことだ。

>つーか高校の授業がまともならセンター現代文無理ｗって人口がもっと少なくなりそうなもんだよね

・・・つうか、高校の授業がまともでないつうのはよくあることだ。
もう何回も同じことを言って頭の悪いヤツを相手するのは疲れるんだが、
ガッコの先生が頭悪くて授業が糞だからって言って、教科書が悪いわけじゃねえだろ馬鹿。
「センター現代文無理」？それ、単純におめえの頭が悪いだけだろにｗｗ
たしかに追試はムズイが、本試の方は、満点か、満点に近い点取れるだろ無理なく。
教科書音読５回とセンター過去問３回も回せば、わけねえだろ。
何が「センター現代文無理」なんだよわろたｗｗ

ぷ、まあ>>782みてえな現代文オンチがいると安心するわｗｗ

みんな現代文がバリバリできたら、
それこそ、おちおち教科書だけで済ませてられなくなるからなあｗｗ

高校教師がバカで、生徒の大半がバカだからこそ、
受験で楽できるつうもんだｗｗ

>>788
>そもそも毎年の受験生全体でも数十万人しかいないのに、現代文の参考書が出て数年で
>１００万部超えるわけがない。この人は常識がないというか、根本的に頭が悪いんじゃないか。

つうか、今の世の中、４大進学率て５割あるんだよ。わかる？
１世代人口が１２０万人としても、５割で６０万人だ。
しかもほとんどの大学入試じゃ現代文必須だろ。

５年もあれば楽勝で100万部くらい突破できるだろ。
いい本ならの話だが（ゲラゲラゲラ

常識無いのはおまえだろｗｗつうか、おまえは常識以前に脳味噌ねえだろ（ゲラゲラ

>>782
＞「学校で勉強する現代文と入試現代文は違う」
＞「学校でやるような作品鑑賞や主観的な感想ではなく、語学的な根拠をもって客観的に読め」
＞田村から始まって今の現代文の参考書はほとんどこういう考え方だけど、

つうか大笑いの文章だなこれｗｗ 「学校で勉強する現代文と入試現代文は違う」
学校で勉強する現代文も入試現代文も解釈の根拠は学習指導要領だろバカｗｗ
なんで「違う」うんだよバカｗｗ違ってるのはおめえの頭だろそんなこと言ってるから落ちるんだよマヌケｗ

自分の主観を排して、客観的に読め、とかバカが言うことだろね。
いや、つうか、そういうこと言ってるアホがいることは確かだが、
ライジングだと逆のこと言ってるけどねえｗｗ・・・

つうか、感情表現である詩や小説を、感情抜きにどうやって読めというのか・・・
ワインのテイスティングをするのに自分の味覚を使わずに客観的に味わえとか言ってるのと同じだろｗｗ
言ってること自体錯乱してるしｗｗそれにも気が付かず、そうやれと無理強いする田村ｗｗ

あ、そうそう、田村って京大まで行ってインド仏教研究してたんだろ？
仏様は言ってるよなあ、形あるものは実体がない、実体が無いのが形というものだと。
つまり、「読解」つうものには、こうでなきゃならんという実体がないし、
実体がないのがそもそも「読解」というもんなんだろｗｗ
それなのに、何？「読解」は主観を排して客観的に？はぁ？
京大まで遠征してインド仏教研究してた人間のいうことじゃねえと思うよ田村ｗｗ

・理系など現代文が必要ない受験生も少なからずいる
・予備校や塾に通っていて現代文の参考書を買わない受験生も多い
・仮に５年で延べ３００万人の受験生がいるとしても、１００万部売れるには３分の１の受験生が購入する必要があるが
東大からFラン受験生まで含めた全受験生の３分の１が買う参考書など存在しない


・そしてゴロゴの出版社自身が「シリーズ累計１００万部」と書いていて、
ゴロゴ現代文だけで１００万部とはどこにも書いていない
ttp://gorogo.com/iejuku/sp_01.php

板野１００万部突破がそんなに妬ましいのか田村ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

板野が売れようが売れなかろうが、やさかたなんか買わないよ（ゲラゲラゲラ

>>782
>「学校でやるような作品鑑賞や主観的な感想ではなく、語学的な根拠をもって客観的に読め」

まあけどこれねえ・・・受験本の弊害なのかどうなのか知らんが、こういうヤツ多いよなあ、
つうか、こういうこと言ってるヤツって、２重３重にももう幾重にも錯誤してるとか気付かないのかねえといつも思う・・・

そもそも「主観的な感想」って何なんだよ、と問いたいわｗｗ
「自分勝手で他者との共感が成立しないような独りよがりの感想」つうならわかるが、「主観的な感想」？
んなら、「客観的な感想」つうのもあるのか？ｗｗｗ「感想」つうのは「感じて想う」ことだろ？
そもそも「感じて想う」ことについて、
他人や、あるいは他の大勢が「感じて想」っていることなんかに
何の意味や価値があるんだよｗｗ

「感じて想う」ことについて一番意味があるのは、自分がどう「感じて想う」かだろ？バカ。
それとも何か？自分の感覚や想いは無意味で、他人の感覚や想いにこそ意味や価値があるとでも言いたいのか？
北朝鮮の思想か何かか？それ（ゲラゲラ
京大でインド仏教勉強すると、そういう現代文読解になるのか？ぶはははは
ちゃんちゃらおかしくて話にならん、だから予備校教師しかできんのだろう田村ｗｗ
ああそうだな、そういう狂人読解をやりたいならやさかたでもやってりゃいいｗｗ１００まわしとけ田村ｗｗ

田村以降の現代文参考書の多くは、表現こそ本によって違えど
「語学的方法による客観的読解」という方法を採用している。

つうか君が大好きらしい板野のゴロゴでさえ、こんなことを書いてるよ。

「主観的読解から客観的読解へのコペルニクス的転回を果たす。
これが現代文読解の究極の極意です」

つうか君はたくさん参考書を読んでるみたいだけど、全然内容を理解してないみたいだね。

つうかよお、自分の言語能力を発達させるのに、自分の感想つうのは核になってるんだよ。
自分の感想（自分が感じて想ったこと）があるからこそ自分の言語能力も広がるんだろ？バカが。

ま、たとえばよお、高村光太郎の「レモン哀歌」つう詩があるだろ。ガッコでよくやるだろ。
つうか、国語の女教師があれを教室で読んで「こんなにも愛されてみたい」とか言ってさめざめと泣いたりすることもあるらしいがｗ

俺からすると、あんなレモン哀歌とか、そもそもアホ臭くて、感じないんだけどねえ・・・
いや、俺が初めてレモン哀歌を読んだのは、中学生のころだった。
中学校にヘンな劇団員が来て朗読したのが初めてだったね。

その時は「いい詩だなあ」とか感動したけど、てかよお、何度も自分で読んでみると、
この詩って、ただきれいな言葉を並べて読ませてるだけじゃねえ？と思えるようになってきたわけね俺は。

つうか、自分の嫁に無理難題を言って、発狂させといて、臨終の場面がレモンの輝きとか
そんなきちがいおじさんの感傷になんかとても俺は共感できんと思えるようになったし、
妙に響きがいいだけの言葉を順序良く並べれば感じてくれるバカ女もいると思ってるところもあるんじゃねえの
と思えるようにもなってきたわけだ。死んだ嫁の仏前にレモンを置いて、
「あの臨終のとき、智恵子はレモンを待っていた、レモンレモン・・・」
アホじゃねえ、レモンより嫁の智恵子に気を使えとｗｗおめえは智恵子よりレモンの輝きの方に関心があるのかと、
智恵子＝レモン？そういう心象表現？俺はそんなのに感じないけどねえ・・・

まあ、こういう想いをだ、他のヤツにも言ったりするわけだ、そうすると、また他のヤツも
「いや、その読みは、ちとヘンだろ、レモンつうのは云々・・・」と、
そういうふうにして、他者との感じ方のなかで自分の言語を発展させてくのが現代文なんだろがよ。

教科書の各作品の末尾に「この作品について想ったことを話し合ってみよう」とかいうのがあるだろ。
ほとんどのバカが、「話し合って何の意味があるんだよ」くらいにしか思わんだろが、
あの課題、かなり脳に効く課題なんだけどねえ・・・バカには何をつけても治らんつうのはこのことだｗｗ
んで、何？教科書よりやさかた？朝鮮人の書いた格闘？ちゃんちゃらおかしくて（ゲラゲラゲラ

まあけどよお、たとえば俺がレモン哀歌に文句をつけようと思うだろ、
そうすると、文句を付けるからには、レモン哀歌だけじゃなくて、
「智恵子抄」を全部読んだり、あるいは「智恵子抄」に付いてる書評を読んだり、
あるいは高村光太郎の他の詩を読んでみたり、あるいは同時代の違う詩人の作品を読んでみたり、
そうやってレモン哀歌一つに文句を付けるにも
様々な言語活動をしなきゃならなくなる。現代文の目指すところは、
そういう生きた言語活動を通じて、生徒の言語能力を滋養していこうというところにあるんだよ。

それをよお、何？、やさかた１０回まわして３流大学に合格？
そんなちゃっちい能力を身につけようとしてるわけじゃねえんだよ文科省は。

まあけど、こういう生徒の生きた言語活動を統括して、良い方向に導いていくのが
教師の役目なんだが、困ったことに現代文の教師をやるようなヤツってのは
何にもできんから教師、それも頭が悪くて数学も英語も出来ないから現代文の教師とかｗｗ

そもそも、そんな状況だから、教科書にある課題文を一方的に説明して、
中間期末にテストやって、はい終わり、だろｗｗ
これじゃ、そもそも授業やってないのと同じだろねｗｗ

んで、こんな状況にあるのが、教科書が悪いからだとか言われてもねえ・・・
教科書が悪いんじゃなくて教師の頭が悪いだけだろｗｗ
教科書のせいにするなと言いたい。

つうか、教科書の傍用問題集とか見たことあるのかねえここの連中。

レモン哀歌が教科書に出てくれば、レモン哀歌も傍用問題集に出てくる。

そこで、レモン哀歌をどう分析するのか？とか、いやそれ以前に、詩の鑑賞とはどういうことか、とか、
とにかく秀逸詳細な説明が施してある。問題になって出てくる。著者は一流のまともな大学教授だ。
ヘタすると大学の入試問題まで作ってるような先鋭のヤツラだったりする。

そういうときに、教科書を中心にしないで、どこの馬の骨ともわからん田村のやさかたちゅうんだから、
ほんとにもうねえ・・・勉強する気も大学行く気もないと思われても仕方ないと思うが・・・

>>801
黙って氏ね

長文うざいんだけど・・・

現代文語る前に自重しろよおっさん

まあ、正しいことを言ってるぜｗ
この調子で、じゃあなんでセンター試験があんなふうな試験になるかの解説タノム

勝手にごろごいってろ

他の受験生がばかになるだけだから。
本当に現代文ができるようになりたい人だけ、田村を使ってください。
きちんとやれば、めちゃくちゃのびる

ソースは俺

11月末に湯木が記述対策の新刊を出す予定。
上級�Tといい、
ここにきて、記述参考書戦国時代だな。

田村とかどんだけ時代遅れのもの薦めてんだよ

船口なり河合系なりＺ会系なりもっと良いものあるのに何でやさかた(笑)なんだよ

>>789
論理つながってるよ？分からないの？馬鹿だねｗ
言語能力無しなのは自分だろうｗｗｗ

>・・・つうか、前も書いたことあるが、おめえのガッコの先生が馬鹿だからって、
お前よりは頭いいと思うけど・・・
教科書が悪くない？あんな何の意味もなく文章載せてるだけの冊子が？
教科書がまともなら頭のいい奴は教科書使って勉強すればできるようになるんだろうね
そんな奴未だかつて見たことないけどな

>ガッコの先生が頭悪くて授業が糞だからって言って、教科書が悪いわけじゃねえだろ馬鹿。
教科書が本当に使えるなら頭のいい奴は皆教科書使うよ
進学校でさえ多くの学生が教科書じゃなくてもっとまともな参考書を求めてる現実見ろよ

>本試の方は、満点か、満点に近い点取れるだろ無理なく。
>教科書音読５回とセンター過去問３回も回せば、わけねえだろ。
教科書音読しただけで解けたらセンター現代文平均90〜100点になるわな
妄想も程々にしとけよ無能

おいおい、ｗｗ

俺様に、消えろ、とか、死ね、とか言ってる割には食い付きが良すぎねえかお前ら（ゲラゲラゲラ

あ・・・一つよお、おめえらのレス読んでて、超重要なことに気がついたわ・・・


おめえら、現代文嫌いだろ？


そうだろｗ

おめえらよお、俺が見つけた神本がなにかわかんねえからって食ってかかんなよ(ゲラゲラ

つうかよおおめえらにはアレがあんだろ？www

格闘(ぷ)がよお(ゲラゲラゲラ

朝鮮人に洗脳されてたら良いんだよ

なんの意味もない参考書の数だけこなして何がしたいの？おおん？

おめえらドＭだろ？？？ｗ

センターは満点か一問間違いくらいしかしないが入試科目としての現代文は嫌いだな
特に小説なんて問題作成者である教授、予備校講師の主観解釈入りまくりだろ
作者存命なら事細かに心理描写、作者の心情取材してから解答作れよ

おまえら、あれだろ、

現代文なんか好きでもないし、興味もないし、自分にとってはどうでもいい存在だ。
なのに、大学受験に現代文が出てくる。だから、受験現代文をなんとか攻略しなきゃならん。
ああ、どうしよう、現代文ってどうやればいいの？・・・・・・そんな感じだろ（うぇーははは

つうかよお、女が好きでもないのに、友達や世間の都合で彼女を作らなきゃならなくなった、
ああ、どうしようｗｗｗどうやったら彼女ができるのかなあ・・・・・そんなのと似てるｗｗｗ

それで、雑誌のナンパ術とか、女にモテる方法とか、いろいろ読んだり、か？
それって、マジおかしいと思わないか？ｗｗｗｗ
彼女くらいそこいらのヤンキーだって作れるしろものなのに、
雑誌やらマニュアルを読まんと作れんとか思ってしまうあたりにそもそも
根本的におかしいところがあると思わないか？

マニュアル読まんと彼女が作れんヤツはどこがおかしいのか・・・
女に関心がない、女が好きじゃない、女に対して主体的な欲求が持てない、
女なんかめんどくさくてどうでもいい存在、そんなところに根本的な問題があると思わないか？

彼女が欲しい、とにかくやりてえ、ほんとに欲求があれば、
マニュアルなんか読む暇もなく、街にでてナンパでもするか、サークルでも入るか、
手当たりしだい出会いを求めて主体的に動くだろ、誰に言われるでもなく。
（ま、こういうときに風俗に行っちまうと負けだけどｗｗ）

おめえらの現代文に対する態度を見てると、女に欲求のないタマなし野郎とダブって見えるよ（ゲラゲラ
そんなヤツがそもそも大学に行って何やんの？読解も勉強もどうでもいいが、
みんなが大学に行ってるから、大学行かんと就職ねえから、仕方なく大学行く、とか、
ただそれだけだろｗｗｗそんなこったから、やさかたとか格闘とか言いだすんだよｗｗ
そんなヤツに、そもそも大学なんか必要ないだろｗｗ
女なんかどうでもいいヤツがナンパのサークルに入るようなもんだｗｗ

現代文読解の開発講座ってどうですか？

あ、今、女の話して思い出したけど、おめえらエロ小説読んだことある？

エロ小説を読むつうのは、目的はたった一つ、オナニーすることだ。
それ以外でエロ小説を読むヤツってのは頭がおかしいヤツだと断言して差支えない。
なぜなら、オナニー以外の自分の欲求やら目的を満足させるならエロ小説じゃない違う小説を読めばそれでいいから。
エロ小説つうのはオナニーに特化した小説つうことだ。

ところでよお、エロ小説で抜くにあたって、最初の１行目から、最後の１行まで一字一句きっちり読むバカつうのはいないだろｗｗ
もしそんなヤツがいたら、「おめえオナニーする気あんの？」とド突いてやりたい気分になるだろ。

エロ小説で抜くんだからよお、登場してくる女はどういうヤツなのか、まずコレだろ。
女教師物なのか？OL物なのか、女子高生物なのか、あるいは看護婦なのか・・・
んで、女教師ならどういう女教師なのか、理性的でメガネをかけて、生徒を見下したような態度が鼻に付く、
名前は・・・萌子じゃねえ、冴子とかｗｗ、いやとにかく抜ける女じゃねえと抜けんだろし、
おっぱいは巨乳より貧乳じゃねえと冴子じゃねえ、とかｗｗ

つうか、これって、客観的な読みかねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
つうかそもそも、読みに客観的な読みとかあんの？（ゲラゲラ
そもそも客観的な読みとかって、なんか価値あんの？ｗｗｗｗ
おまえら客観的な読みで抜けるの？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
エロ小説を読むときでさえ粗筋とか要旨とかまとめたりすんの？（ゲラゲラ

おめらのレス読んでると、思いっきり違う世界で現代文やってる気がするよｗｗ
マジｗｗ

>>813
使いやすいし読み方は身につくよ
あなたに合えばだけどね

んでよお、エロ小説で、女がどういう設定なのか、これは詳細につかむだろ当然、
これは抜くにあたって重要な要素だからな、んで女が小生意気な女教師冴子と言うなら、
男は気の弱そうでちょっとイケメンで冴子に気にいられた生徒とか、まあこの男はどうでもいい、
つうか、その男に自分を乗せて、冴子とエッチして抜くわけだから、
あんまり、男を限定してほしくないつうのもあるだろし。

んで、女の設定をつかみ終わったら、途中経過はぶっ飛ばして、
肝心の抜きどころへ、一気にページをめくるだろ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
どうでもいいところなんか読まんだろよ、そんなところ読んでたらちんぽが萎えるだけだ。
女の設定をつかんだら、すぐティッシュを用意だろ当然。

んで、キタ―、抜きどころ場面。
さあ、ここで思いっきり抜くことになるんだが、
おめえらは、この抜きどころの描写を何度も何度も脳内で反芻して、ドピュッ、だろ。

この辺の活動ってのは、まさに言語活動の本質だろうねｗｗ
つうか、こういう読み方を、やさかたとか格闘とかに教えてもらわないとできんとかいうヤツって、
そもそも、頭がおかしいと思わないか？

読み方を知らないんじゃなくて、オナニーしようっていう欲求がないだけだろと思わないか？
読み方じゃなくてオナニーだろと、そう言ってやりたくならないか？ｗｗ

この間の全統記述で偏差値48でした。現代文が二題とも平均下回りました。
どうにか現代文記述で偏差値60以上まで持って行きたいです。
ちゃんと読めて記述もできるようにしたいのですが、何をしたらいいでしょうか？
田村の講義か開発講座がいいかと思っています、助言お願いします。

一日2、3題もやれば一週間もかからんのだから両方買ってやってみれば？
んで終わった後で自分の感覚に近い解法採ってる方を選んで復習してみ

んでよお、そういうエロ小説を読むときにだ、

やれ、助詞「も」の使い方に注意しようｗとか、小説は登場人物の性格をとらえよう、とかｗｗ
「その」とか指示語をきちんととらえよう、とかｗｗそんなのよお、・・・と思わないか？

登場人物の性格やら、助詞「も」をとらえるためにエロ小説を読むわけじゃねえだろとｗ
エロ小説を読むのはオナニーするために読んでるんだからよお、そうだろ。

エロ小説を読むのに最も重要な能力つうのは、抜きどころの言葉に対する敏感な言語感覚だろ。
言葉を感じるセンス、言葉で感じて抜く繊細さ、そういう能力だろ。
助詞「も」の使い方じゃねえし（ゲラゲラゲラ。そんなの知ってても抜けねえしｗｗ
いやそれ以前に、そんな助詞「も」くらい言われなくても感じ取るのは当然のことだし。
感じ取らなきゃ抜けないだろし。

言葉を感じるセンス、言葉を感じ取る繊細さ、そういう言語感覚をさらに研ぎ澄ますには？
あるいは、もっとエロ小説で思いっきり抜くために、どうする？

抜きどころの場面を音読して、録音して、聞くとかｗｗ

まあ、それは、それぞれのくふうにおまかせするがｗｗ

>>819
何言っても耳に入らぬガチガチ君、頭お花畑君に言っても無駄やって。手順通りでなければ。高尚でなければ。普通に考えればアホ臭いがやっぱしそういう受験生っているんだよ

まあでも、すべての小説がエロ小説つうわけでもないからなｗｗ
センター現代文で小説が出てきたら、それでオナニーして試験会場で抜くわけでもないだろしｗｗ

つうか小説の読みについて、参考書を読むと、
「小説は主題をとらえることだ。小説の主題とは、評論でいう中心思想のことだ。
小説の主題は、もっとも感動する場面にある。感動の中心が小説の主題となる」
とか書いてある。

んなら、エロ小説の抜きどころと同じじゃねえかとｗｗ

それに、感動の中心をとらえなきゃならんつうなら、
読んで感動しないようなヤツには、現代文は読めんということだろｗｗ

ところで、感動は誰の中にあるんだ？

客観的に読んで？、主体的に感動できると思う？
感動するのは自分だろ。誰か他のヤツが感じた感覚を自分が同じように感動しなければならない、とでも言うのか？ｗｗｗ
客観的読み？ｗｗｗｗそれって新しい宗教か何か？北朝鮮の将軍様が俺と同じように感じろというような読み方なの？（ゲラゲラゲラ
なんで自分で感じちゃダメなの？なんで自分の感動を否定して、将軍様の感動を自分の感動のように感じないといけないの？ｗｗｗ

もし、客観的な読みというものが存在するなら、感動という情緒も日本全国共通で？ｗｗ
悲しいもさびしいも日本全国共通で？そういう悲しいという感情でなければならない？

信じられん狂人思想ｗｗｗｗｗｗｗｗｗ日本つうのは感情すら客観的に規定されるのか（ゲラゲラ
何？それがやさかた読みか（ぶはははは

まあ、格闘みてえな朝鮮人の書いた参考書でもまわしてると、
頭がそうなっちまうんだろ（ゲラゲラゲラ

まあ、あちらさんｗの言うことだからな（ゲラゲラゲラ

自演乙

まあ、いろいろ書いたが、
俺の言ってることについて明瞭に答えてるのが>>639の神本つうことだｗｗ

その>>639の神本って何？と思うだろ。





教えないｗｗ

お前らには絶対教えない。

お前らは格闘とか田村でも読んで客観的な読みとやらを実践してればいいｗｗｗ
田村信者にはそういう人生がお似合いだｗｗｗｗ

頭の悪いお前が思う神本と思うものなんて知りたくないし興味ないからサヨウナラｗ

まあ田村(というより代々木ライブラリー)は講義３と難関私大を復刊させるべきだな
そうすれば系統立った勉強ができるから

>>824だからよおWWW

おめえの言ってる神本ってのはたいしたことねえぞ？WWW

なに勘違いしてんだ？WWW確かにあれは結構良いけどよ、俺の見つけた神本の足元にも及ばねえよWWW

馬鹿は俺の言う神本でも探しにいってろWWW

そしてこのスレから消えろよWWW

おめえの代わりは俺がやっとくからよWWW

>>824
神本とやらについてだけどこの時期受験生はナーバスになってるんだから
神本があるとか、それを教えないとかそういうことを垂れ流すのはやめ
たらどうだい？塾講師ならそれぐらいわきまえてもいいんじゃないか？
子供じゃないんだから。

>>828

ナーバスになってるから、神本があるというのはダメで、やさかたがいいというのはokか？

何支離滅裂なこと言ってんだ？落ちるよおめえｗ

まあけど、>>639の神本つうのは、本屋で普通に売ってる本だからなあ。
んでも、なぜ話題にならんのだろうｗｗ

いや、目の前にあっても、それが神本だと気づかないんだろうなｗｗ

きっと、ここで俺が「神本とは○○という本だ」とか言っても、
お前らは、それを神だとはとても思えないだろうと思うよ。
なぜならおめえらはバカだからｗｗ

神が目の前にいても、神を感じるセンスが無えｗｗｗ
そんなヤツに神を教える必要もないだろ無駄なだけだしｗｗ

そろそろ名無しからいつものＨＮに戻ってみてはどうですか？

中央の2011年2月15日の現文大問1ヤバいんだが今の時期マーチ志望であのレベルできなきゃまずい？

↑経済です
連投申し訳ない

>>804
自演するな

>>809
氏ね、消えろ。
氏ね、消えろ。
基地外。

>>811
そーゆー言い訳はよく聞くな。昔から。ｗ

>>814
粗チン、オナニー基地外。

>>820
こういう、友達もいなくて自己主張の強い基地外が、事件をおこすんだろうな。

>>826
そうおもう

>>828
子供がかわいそうだから、基地外と一緒にしないで。

>>818
ありがとうございます。
本屋行ってきます！