【伊藤和夫】ビジュアル英文解釈Part6【駿台文庫】

>>951
やっぱり復習だよねぇ。
まずはやった英文を英語のまま読めるようにするよw

ビジュアルやってるけど、並行してなにか長文問題集やったほうがいいですかね
長文精講とか、やておき５００とか

やらないほううがいい

40の一橋の問題だいたい読めたぜ
ビジュアルなかったら絶対解説読んでもわからないレベルだった
ありがとうビジュアル

>>955
俺と同じくらいのところか
42でデカイのがくるから覚悟しとけよ

>>955
40の問題、英文解釈教室入門編でやったから驚いた。
まさか一橋の問題だったとは・・・


今45でヒィヒィ言いながらやってるけど、これからもっと難しくなると思うと恐ろしくもあり楽しみでもある。

でもやっぱり細かいところいろいろ間違えてたわww
まあビジュアルなかったら歯が立たなかったのは確実
42で凄いのくるのか、楽しみだぜ

解釈入門にも同じ問題あるのか、入門で一橋とか恐ろしいww
最後の方東大とかあるんだよな、どうなっちまうんだか

５３はんぱないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

今まで英文じゃなく解説音読してた
恥ずかしい

俺なんて速単入門のCD買うまでdinosaursを堂々と「ディノサウルス」と発音してたぞ。

>>961
あるあるｗ　でもCDなかったら大抵の奴がそう読むな

僕の発音がお世辞にもうまくいとはいえないのは時代的に仕方がないけど
君たちは良質な音声教材がふんだんにあるのだから活用しない手はないよ。
僕らの時代には、なけなしのバイト代をはたいて、活動写真館に良席を陣取り
トーキーを観るくらいしか生の英語に触れる機会がなかったのだから、全く羨ましい限りさ。
音声から切り離された語学学習は片翼を欠いた旅客機飛行のようなものだ、
という語学習得に本来的に内在する原理上の理由からだけでなく、
大学入試という実利的な面からも、英文を返り読みしないで読解速度を上げるためには
一度理解した英文をリスニング教材で繰り返し聴くというのは極めて有効な学習法なんだ。
幸い、教務にしつこくお願いして、本科のテキストには
カセットテープの吹き込み教材を付けてもらうことに成功したわけだけど、
ビジュアルの方はどういったわけか、いつまでたっても僕の提案が採用されないね。
今度また文庫の方に掛け合ってみようと思う。

【大震災】「台湾に義援金お礼の広告出したい」 ネット上の呼び掛けに賛同者多数★5

アメリカの約三倍という台湾からの義援金！
お礼の新聞広告を！との運動が立ち上がりました。

http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1302880187/-100

>>982
読まねーよｗ発音記号少しも習わんのか？

>>982に期待

ビジュアル�Uの77ページ一行目
be found
っておかしくない？何故に受動態？

ごめん自己解決した

3年間発音記号習わない高校があるらしい

>>969
学校で発音記号って習うの？

習った記憶ないな

中一で習ったぞ？
プログレスには一番最初に載ってた
発音も綴りもイギリス式で習った

上の下の公立校だったけど、高2か高3で薄い手引書みたいなの
配られただけで、まとまった説明を教室で聴いた記憶がない

「アとエの中間」みたいな個別的な発音のコツ的な話で発音記号
が出てきた気もするが

フォレストとネクステやったんだが、基本はこここだとかやらずにいきなりビジュアルでおk？

>>974
基礎英文解釈の技術100やってからのほうがよい

>>969
習わなかった

>>974
基本はここだはやっとけ
カカッと二週間で終わらしてビジュアルにつなげる

>>974
俺はやらないでやった
ビジュアルは中学完了レベルから大学受験レベルに持ってくって伊藤氏言ってるからそのままでいいと思うが

伊藤和夫の東大英語解説（英文解釈その１）
http://www.youtube.com/watch?v=JxKr8L2r-yA

カズの発音ｗｗｗ

ポレポレを後々やるために買っておいたんですが、
最近授業でビジュアルを買わされました。
難易度的にカバーできてるならビジュアルだけでいきたいんですがどうですか？

あとフォレストやネクステを一周もしたことはないんですが、
ビジュアルをやっていて問題文を訳す時にその都度フォレストを開いていれば、文法そのものもだいたい網羅できるんでしょうか？

>>980
英ナビ→ビジュアル12でいいと思う
ポレポレはビジュアル使用するならいらない
逆にポレポレを使いたいなら英文解釈スレかあればポレポレスレかなんかで相談するといい
後英ナビの部分はフォレストでまかなえるけど、
やっぱりフォレストだけだと通読とかの手段があるけど勉強しにくいから英ナビを勧める
英ナビとビジュアルの著者は同じだから自然に接続もできる

英ナビはおすすめできんなあ

982以降レスがないのに982にコメント2件って書いてあってビビりまくって今の時間まで寝れなかったがスレ見返したら問題が解決したのでやっと寝れるよ＾＾
おやすみ

英ナビってビジュアル使うならネクステやった後でもやるべき？
上巻だけ持ってるんだ

>>982
kwsk

>>985
別に悪い本ではないけど文法書ならもっといいものがいくらでもある

>>986
例えば？

>>987
合格マップとか深めて解けるとかかなりいいとおもうわ
特に合格マップ

>>988
英ナビとその2冊とを比べた場合にどういう点で
後二者のほうが優れていると判断したのかを教えて欲しい。
説明できないのなら単にそう感じただけってのでもいいけど。

>>989
なんていうか文法を暗記で終わらせない感じが好きだな
あと一冊ですむこと

>>990
単に批判したかっただけではなかったようですが
結局は感じで判断されてたんですね。
また総ページ数では余り変わりませんが、
1冊か2冊かは人によっては大きな違いかもしれません。

いずれにせよビジュアルにつなげるという観点からは、
あえて英ナビに変える理由にはならないと私は「感じ」ました。

>>991
まあ文法書なんてどれでもいいよねすまんかった

ナビはラ講のまんまだからなあ。
300ページくらい使って集中治療室の拡充版みたいのが出ていたら
文法書における「ビジュアル」になったんじゃないかな、とは思う。

英文法教室ってどうなんすか？

ビジュアルの文章に取り組むときに、試験で問題を解くときをイメージしてまず黙読してから全訳するのと、最初から全訳するのは
どちらがいいでしょうか？

黙読してからの方が良いよ
俺は一文ずつ黙読→訳ってしてる

速読訓練と訳出訓練は分けてやった方がいいよね

>>980
ありがとうございました。その後のレスの方たちもありがとうございます。
合格マップというものも手にとって見てみたいと思います。
ポレポレは薄いので入試直前期に復習くらいの感じでやりたいと思っているので、ひとまずビジュアルを頑張って進めていきます。

999

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