古文漢文スレ　Part21

このスレ見てるやつ全員に言いたい


英語やれ

>>950
ありがとう

>>951
文法の演習です

>>953
個人的には必要だと思います。
というのは初見の文章を品詞分解をする際に、活用の種類を判別したり、接続を考えることは不可欠ですから。
そうした抽象的な語と語の関係を理解するには、演習が必要になります。
具体的には問題集→短文の逐語訳のプロセスで進めるといいと思います。

>>953
はじめの一歩が使いやすかった。
まずは覚えた文法を使えるようにならないと｡

東大志望ですがステップアップと古文解釈の方法→得点奪取→過去問でいいかな？

ぃぃょ

【　早稲ＪＡＲＩ　】ワセジャリ
（関東Ａラン５大学）
　早稲田大学(ただし、教育国教社学はＢラン、文構人家スポ科はＣラン）
　上智大学
　青山学院
　立教大学
　　I　C　U

>>958
帰れ

>>954>>955
ありがとう
初めの一歩を検討してみます

>>960
短文の逐語訳なら、土屋の古文公式＆古文単語もいいぞ。

進研模試の漢文やってわかったけど早覚え速答法通用しなくなってる…
早覚えでは使役は 「ヲシテ」の読み方がわかればいいって言ってるけど、今回の模試では「ヲシテ」が省略されてる

ということはヤマのヤマしかないのかな…

ヲシテが省略されるっていうのは、つまり使役の対象が省略されてるってこと。
そこから考えると、省略されてるのは、溺れ死んだ親父な。
そんで、「使ム」がかかるのは、「波に随う」と「流れに漂う」　←―→　（随波＋漂流） 使む。

1.波”の”〜　流れるのは波ではなく、父親。　不適。
2.『随 波 漂』　は　「波に漂い随う」とは読まない。　述語より目的語が先にくるのは漢文の文法上おかしい。　不適。
3.「使む」が波に随う方にしかかかってない。　不適。
4.『随 波 漂 流』　は　「波の流れに漂い随う」とは読まない。　これも文法上おかしい。　不適。
5.「使 随 波 漂 流、」　（「波に随い」＋「流れに漂は」）「使め」、　特におかしいところはない。これが答え。

そもそも、こういう漢文の基本構造を問う問題が出題されるのに、それを学ばずに文法句形だけで満点を取ろうなんざ虫が良すぎる。テクニック以前の問題だ。
「最強の漢文」の「戦略編」のような、漢字一字一字がどういう働きしてるかちゃんと解釈しながら勉強しろと。

まあ、3で間違えた奴はまだ良いが、それ以外は論外だな。

簡単な白文に自分で意味考えて訓点つけられるくらいの力はつけるようにしとけ。

まあ、こんな重箱の隅をつつくような問題はセンター本番にはまず出ないから、
早覚えをやってても、それ自体が致命的になるってことはないだろうが…。

はじていの文法は悪く言われてるけど読解の方も悪いの？

読解の方が更に醜いと過去レスされてた

主語の取り違えなど

>>968
ﾄﾝ

はじめの一歩か古文解釈の方法をどっちか買おうと思うのだがどちらがいい？
東大文１志望です。東大の問題は感覚でなんとなく解けるかなって感じです。
センター古文のが量多くて嫌になります。

>>970
文系志望なのに古文ごときで「量が多い」とかどんだけゆとりなんだよｗｗｗ

>>970
志望校変更を勧める

>>970
受験やめちまえ

そういやオマイらなんでマドンナ叩かなくなったの？

半年前は糞参考書王として扱われてたのに

>>974
富井や板野に比べりゃマシだからな。
マドンナ古文の左書き、横書きはイタイが。

ｶｽ中のｶｽだろマドンナなんて

使ってる奴よくあんなんで偏差値上がるなと思うわ

富井や板野に比べりゃマシだからな。
ループになるが。

京都書房の新修古典文法もカス

結局望月に勝てる講師はいないな。

｢用言の音便｣を授業でサラッとやったのですが、これは何を覚えれば良いのでしょうか？

それくらい自分で調べろ
ヴォケ

ビジュアル英文解釈くらい解説が詳しくて支持されて参考書ってないてすか？
望月の実況とステアプはやったけど読解になるとなかなか読みとれなくて。

文法やったらとにかくまず何よりも先に古文解釈の方法やれ
話はそれからだ

>>982
駿台出版の古文読解の方法ね。明日紀伊国屋で買ってきます。どうもありがとう

誤爆したけどまぁいいや

文法単語固めたら、日栄社で問題演習。
良問を精選していて、それでいて値段が安い。
センター満点、国公立、上位私立狙いなら、1日1題30日完成シリーズの、古文(上級)、漢文(上級)。
難関国立狙いで本格的な記述演習なら、国公立大の古文、国立大の漢文。
難関私立狙いで本格的な難問演習なら、私大の古文�T。
｢学参ドットコム｣の｢Ｚ会・参考書の参考書｣も推薦だから間違いない。

文法やったらまず解釈では？

古文漢文はコストパフォーマンス良く。
これが受験を効率良く乗り切る手段の一つ。

古文解釈の方法やってみて難しいならはじめの１歩

解釈は文法集や単語帳の例文使ってもいい。
あるいは問題演習でつまずいて解釈に戻るのもいい。
人それぞれ。

はじめの一歩て…
てか古文ごときが分からん受験生って…やる気がないのか？

そもそも単純な解釈の問題しか出ない入試制度もどうかと思うが

そもそも古文や漢文なんて本来入試に要らんだろ
得点源になるので個人的には助かるけど

>>990
別スレ覗いてみな。
出来れば古文を勉強したくない、やる気ない連中の集まりだよ。
卒倒しないようにね(苦笑)。

>>992
失望したわ。
あっちもあっちだけど、このスレに集まる人もレベル低い…。

あと、文法やったら次は絶対に古文解釈の方法だと思う…。
スレが荒れるからもう永久に来ないが。
数ヵ月ぶりに来てみたらがっかり。

古文解釈の本ってなにがいいのでしょう？

解釈の方法つってんのが聞こえねのかよこのカスChu!(^3^)-☆

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