本質の研究・大学への数学・受験数学の理論part4

このスレは数学の本質的理解を目的とした教科書・参考書・問題集
の愛読者のためのスレです。
愛読者の皆で大学合格を勝ち取りましょう！

本質の研究・本質の解法・本質の演習（旺文社）
http://www.obunsha.co.jp/nagaoka/index.html　 　
大学への数学（研文書院）
http://www.daigakuenosuugaku.co.jp/
分野別　受験数学の理論（駿台文庫）
http://sundaibunko.bookmall.co.jp/search/info_riron.php?SBID=ee879be893e97fc6c973a6fb05078fc9

前スレ
本質の研究・大学への数学・受験数学の理論part3
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1204483685/
本質の研究・大学への数学・受験数学の理論part2（dat落ち）
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1199701743/
本質の研究・大学への数学・受験数学の理論
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1192080705/

本質シリーズ


【本質の研究】
難関大志望者向けの本質(＝基礎)的な理解を重視した参考書。
数学的な物の考え方、解法上の盲点、答案作成上の注意点、問題への取り組み方を丁寧に解説。
到達レベルも高く、入試レベルの問題にも確かな指針をもって取り組むことが出来るようになる。
しかし、流石にこれ一冊でどの大学でも、というのは理想的すぎるので演習は別途必要。

【本質の解法・演習】
問題演習を通して、実践的に学ぶタイプの参考書。
日常学習の基礎基本の定着からセンター試験やそのレベルの大学入試までは「本質の演習」、
さらに難しい国公立の2次試験や、私立大学の入試には「本質の解法」で対応できるように設計。
能率的な受験勉強を目指す高校生に特にお勧め。

極選シリーズ
【数学1+2+A+B極選50 実践編　数学3+C極選25 実践編】
極選シリーズの中で,本書は,数学の問題演習を通じて習得すべき数学の基本事項,いわば,実践的な闘いに向かう際の心得を最初に凝縮して示し,読者はそれを理解した上で実践的な演習問題に立ち向かってもらうという構造をもったものです。

【数学1+2+A+B極選43 発展編　数学3+C極選24 発展編】
極選シリーズの中で,本書は,入試の本番のように,「いきなり目の前に知らない問題が出題されたとしたら,そこでなにを考えるべきであるのか?」という高校生,受験生の疑問に端的に答えることを目指して作られたものです。

【分野別　受験数学の理論】
初心者から上級者まで幅広く使用できる教科書タイプの参考書。
高度な内容であるものこそ丁寧な説明が必要であるという考えの下、定義や定理、公式の原理を検定教科書以上に詳しくし、
また例題を使って習うより慣れろ「では無く」どのように問題に適用するかのテクニックを体系的に書いてある。
このシリーズがあれば、どんな大学でも「知識面」において困ることがないようになっている。
ゆったりとした構成なので、見た目の分厚さの割には意外と早く読みきる事ができる。


【分野別　受験数学の理論　問題集】
問題演習の少ない受験数学の理論を補うように出来た問題集。
問題集という性格上、受験数学の理論以上にテクニックに重点を置いて解説がなされている（受験数学の理論は理屈とテクニックの両方が載っている）。
著者いわく１対１対応の演習に対抗するために執筆された問題集。
それは本書の中で１対１対応の演習の模範解答に誤答があると指摘し（本書で書名は挙げていない）正答を示している事から見て取れる。
また他書よりも解答解説の量が違い、今まで問題集の多くは問題文・解答・類題をすべて1ページの中に入れられ計算が省略されることも多いが、
本書での解答解説は原則として見開きとし、解答の省略はほとんどない。そしてこれもゆったりとした構成になっている。
もちろん受験数学の理論で勉強していないからといって、この問題集が使えないという事は無い。

【大学への数学】
上級者向け参考書。
大学教養課程にまで踏み込んで高校数学を体系的に解説。
応用力が身に付くが教科書レベルの問題は少なく問題演習は別に必要。

【理解しやすい数学】
中級者向けの参考書。
例題を通して数学的な考え方が身に付くように編集。
幅広いレベルの問題を収録しているが解法習得用の問題演習は必須。

（改定の余地有）
【お薦め教科書傍用問題集】
基礎問題精講（旺文社）
カルキュール（駿台文庫）

【お薦め入試対策問題集】
良問プラチカ（河合出版）
標準問題精講（旺文社）
１対１対応の数学（東京出版）

【お薦め難関大対策問題集】
壁を超える数学（代々木ライブラリー）
やさしい理系数学（河合出版）
新数学スタンダード演習（東京出版）

【お薦め最難関大対策問題集】
最高峰の数学へチャレンジ（駿台文庫）
ハイレベル理系数学（河合出版）
新数学演習（東京出版）
解法の突破口（東京出版）

『本質関連スレでスルー推奨な人・レスの特徴』
・問題集を解く事よりプランを立てる事が大好きなプラン厨と、
そんなかわいい後輩にレスをせずにはいられない先輩プラン厨。
・足りますか？という質問
・なんだか良く分かんないけど自分が頭良いと思っている人と、
そんな人に真っ向からレスを返す人。
・論理と論拠の無い主張。思いこみ信者。
・本質とは何か？についての似非議論。言葉の定義を共有できないのなら、議論は出来ません。
・参考書・問題集を終わらせる事無く「どの参考書が優れているか？」という議論を続ける人。
・無意味に煽る人。
・意見されると相手を基○外認定する人。

スレ立て乙
極選買って意外と頭の固そうな長岡先生の顔写真にちょっとがっかり
いやどうでもいいけどもｗ

ヒゲダンス

前スレにあった清問題集に確率と漸化式の問題があるかって質問だが
確かに3巻の場合と数と確率の巻に１０題ほどある

イラク行った部隊の隊長クリソツでわろた

>>7
こういう仕切り屋が一番スルー推奨。

>>12とか言っておいて、反応してるのはお前だけというｗｗ

まさに矛盾ｗ

本質の研究やり終えたがジワジワくるな

駿大の模試数学だけは満点だわきっと

>>14は合格への片道切符を手に入れた

本質の研究って実はくそ？

人を選ぶ面があると思う

頭悪そうなレスですね

馬鹿には使いこなせないのか？
これ理解できないとかよっぽど理解力ないだろ。

完全独学が清理論の微積を書評してるが若干間違ったこと書いてるな
多変数関数の微分は扱ってないって書いてるが一応のってるんだがな。まぁ少しだが
あと約５００ページあるって書いてるが実際は４４７ページ、
約でいうなら４５０ページだと思うのだが何で５０ページ増やしてんだろな？
これだと不必要に読むのが大変だと思わさせてる気がする
まぁ細かい話だけどな

まぁ、なんというか彼は書評している本全てを読みきってはいないでしょ

速読でもやってんじゃんｗ

本質の解法って一番レベル高いのか、どうりで全然理解できなかったわけだ。
研究買ってくるぜ！

研究2Bの例題64って、
何で座標を(x,y)っておけるの？
方程式のx,y　と別物ならそのまま答えに使えるのはなぜ？

>>23
密林の評価だと黄チャと同レベルって話だけどな

荒川の本では

演習＝黄チャ　結構オススメ
解法　載ってなかった（恐らく青チャレベルになるだろう）
研究　あまり評価は高くなかった

研究持ってるんだけど
演習か解放買ったほうがいいかな？
それとも何か問題集買おうか考え中

まずは研究をやって、それから考えるという選択はないのか。
無限ループだよなこの質問。

>>26
荒川の書評は最近のは意外と適当だぞ。
漆原実戦をエッセンスレベルとか書いてたし。

＞２４　小文字のｘとｙは、線分の上の点。大文字のＸとＹは内心の座標。
　　　　絶対値記号をはずすのは、１次不等式の解法と同じテク。

　この問題のキモは、�@　直線の距離の公式を使う
　　　　　　　　　　�A　絶対値記号をはずす

　の２点。

>>20
訂正されました。あの人は明らかにここの住民ですｗ

いるなら聞いてみたいな、どこの医学部だったのか。そして偏差値どのくらいからどのくらいまで上がったのか。

完全独学さんはたまに２ｃｈに書き込んでるぞ
そしてすぐ真上に彼らしきレスがｗｗ

どこの医学部かは俺も気になる。旧帝かどうかだけでも聞きたい。

結構いろんなスレで目にするよな。
余計なこと考えてしまうくらいにｗｗ

完全独学に研究のまとめサイト作ってほしいな

完全独学に研究のまとめサイト作ってほしいなw

>>31
ホントだ、訂正されてる
だが多変数の微分は用語説明だけってあるけど
一応カンタンな使い方の例題もあるんだけどな、ちょっとだけだけど。

つーかそれより修正するたびに
良いふうにコメントしてたのが悪いコメントに
書き換わっていくな。なにがあったんだ？

案外その時々の気分じゃね？ｗ

気分屋っぽいよな(笑)

単なる多浪生なのに、東大・京大・旧帝医学部の学生と自称しネット上で受験生にアドバイスしている人は沢山居るよね。
2chとか2chとか、AmazonやAmazonなどに。
浪人生が浪人生に断言的なアドバイスをするというのは2chお得意の分野で、このスレも例外では無いな。

じゃあリアル医学生の俺はどうなる

>>41
こんなとこ来てないで大学の勉強してろ

>>30
thanks

本質の研究‥俺はこの本を何か勘違いしていたようだ‥ただ解けばいいと思っていた。
今気づいてよかった

姦漸毒尉さんも有名になったなあ
なんか2chでアドバイスしてますって堂々とamazonに書いてる時点で変な人に思えてくるよ

質問なんですが、3Cの356ページ下、漸化式のところで、変換前はn=012345なのに何故変換後はn=123456になってるんでしょうか？n=0からが普通な気がするんですが

>>45
マジかｗ因みにどの本で？

研究使ってるやつどこ志望？
研究1冊じゃ足りないよね？

研究終わったら大数の学コン解けるようになるかな。

＞＞４８
だな
だからおれは１A、２B、３Cの三冊やってる、

>>50
そういうのつまらんからいいよ。

吹いたｗ

>>51
死んでいいよ

>>51
死ねよ

>>48
東大文志望
研究やったら、極楽実践or1対1→過去問＆模試過去の予定。

>>48
東北大薬学部
今は月刊大数やってる

>>48
九大医志望
研究が終わるので、今から一対一やって新スタ演やるとこ。
極選はセンター終わってからやろうかと。

>>48
MARCHって書こうとしたけどやめておこう…
ただでさえ証明問題手も足も出なくて涙目なのに証明問題やたら多くて(´；ω；`)

>>57
＞極選はセンター終わってからやろうかと

なるほど。いい戦略かもｗ

極選って体系的理解本だから1対1より先にやるべきじゃね？

俺は研究やって極選やって一対一やるつもり。
今は極選やってる最中。
浪人だから分かるがセンター後に新しく問題集やるのは余程余裕がなきゃ無理だよ。

>>61
あ、俺がいる

まぁ鉄板だよな。

研究・極選って理系の読者以外をあまり想定してないよね。
研究１Ａ２Ｂでは３Ｃの範囲があったり、極選１Ａ２Ｂでは、３Ｃの知識がないと理解できない箇所がある。
前者はともかく、後者は文系おいてけぼりって感じよね。

研究→極選しかやらない。必要に応じてセンター対策と佐々木隆宏のやつでもやろうかと。

　「佐々木隆宏のやつ」ってなんですか？
　　おしえてください。ｍ（　　）ｍ

絶対に教えません

研究の後は1対1がいいよ
スムーズにつなげられる

一対一の数３には誤答があるから
それには注意した方が良いけどな

1対1って1A2Bで何問あるの？

>>66
数学の発想力、整数が面白いほどわかる本

簡単すぎだぜ、あれ。

１対１より前段階の網羅系として、本質の解法・黄チャ・ニューアクションβで迷ってるんですが、本質の解法だけでも良いので情報ください。
特に、網羅性・レベル・解法の汎用性・世間の評価(アマゾン以外)など。

>>66
中経出版のダサいやつじゃね？

そういやZ会のインテンシブ微積編がでるみたいだな

>>72
本屋で好きなレイアウトの選んではよやれよ。
優柔不断は落ちます。

網羅網羅言うくらいならまず何か参考書一冊完璧にしなさい。
それが合格への近道

頭悪いやつがよくいうよな。
数学なら参考書より問題集、しかも大数さ
いまさら参考書とか次元が低いマジで

そして自分はまた受験に失敗したんですね、わかります。

>>72
君の質問に答えられる人はいないよ
その分厚い三つの参考書を全部やったヤツはいないだろうから比較できんのよ

本質の研究をやってるんですけど、例題とか問いとかは簡単すぎて･･･。
章末問題もその都度全部やったほうが良いですか？それともとりあえずは例題と問いで三冊終わらせてから
章末問題に取り組むべきですか？

>>80
あ、俺がいる
でもね、本質研の例題は答えを出すことが「本質」ではない
ということがようやく最近分かってきた
アプローチに入る流れだったり、問題の裏にある「糸」が何なのか、あとちょっとした工夫であったり
とか考えながら解くことをオススメします
間違いなく言えるのは、本質研は１を読んで10を知ることができる良書
なのでお互い頑張りましょう

>>81
それは研究だけに限らず他の参考書や問題集でもそうだろ

本質の研究をやっているのですが質問です。
行列の章末問題をやっているのですが、65番に突然�凾ﾌ記号が出てきますよね？
��=detAのようですがなぜ突然�凾ﾆいう記号が出てきたのでしょうか？

いわゆる"習慣"じゃないかなぁ。
二次方程式の判別式をDと書くみたいな。
よく使う特別な意味を持つ式なら、愛称くらいあったっていいじゃないの。

>>84
レスありがとうございます。申し訳ありませんが、私が聞きたかったのはなぜ
本文に1度も出てきていないのに急に�凾ﾆいう記号を使っているのか、ということです。
初め突然出てきたので戸惑ったもので…

>>85
あそこは確かに説明不足だね
でもこれから当たるだろう問題の解答は�凾ﾅ表記されるのばっかだから一緒だってことで覚えとけば問題ないはずです

研究をメインとしつつも「数学の計算革命」もちょこちょこやってる。
数学の理解も大事だが計算力はパワーであるというのもまた真実だと思うから。

まあ、難関校の数学は計算が複雑だからね
日頃から練習しなくちゃ

数学の計算革命やってるってことは、結構背伸びして研究マンセーしてたんだろうな。

>>83>>84
細かいこと言うと、習慣的っつーかdiscriminantの略。
detAを�僊と書くのは慣習じゃなくて同じ意味だから（紙面の構成上の都合だろうな）で、
固有値をλとおくなんてのが慣習って言うんぢゃないかな。
ちなみに、判別式をいきなり「D」とか書き出すのって、頭おかしいから要注意。

まぁ判別式をＤと置くとって書くのは当たり前だよな。
数学以前の話だ

じゃなくてDとおく前にDは判別式であると断りをいれなきゃアカンということでっしゃろ

判別式をDとおく、と言えばそれ以上の断りはいらないと思うんだが

いや、それを言いたかったんだ、ウン

ああ…うん。なんかごめん。>>90を否定してるのかと

ん？俺変な事言ったか？

いや、俺の勘違いだったみたいだから気にしないでくれ。

ｱｯｰ！の予感

テメェふざけんなよ

四つんばいになれよ

ぬぷぬぷ

本質の研究　A+I で答えを見ても理解するのに時間がかかることがあるんだけど。
今までおろそかにしてきたからかな？

>>87
計算革命は俺にとって文字通り革命的ネ申書
今まで計算はとにかく間違えないように頑張るだけで
ウマイ話なんてないと思ってたけどコレには目から鱗だよ
計算にはウマイ話はあるな

確かにあの本はとても素晴らしい本だが、
なんであの本がためになっちゃうレベルの奴がこのスレに居るんだろうな。

スレの品格(笑)

>>103
数学は苦手なほうだけど、研究は初学のところでも良いと感じるよ
比較対象が教科書なのがアレなのかもしれんが

勉強前に、計算革命を1セットやると頭の回転速度がちょっぴり上がる・・・ような気がする。
脳の準備体操みたいな役割を果たしているんだろう、きっと。
そういうことは他の問題集でもできることだけど、計算に特化したアレは便利だ。
小学校のとき毎日やらされてた百ます計算と同じポジションやね。

証明問題のこんなのそう簡単に思い浮かぶわけねーだろ…ってところどうしてる？
まんま覚えるもんなのかそれともそういうモンなんだと思うのか…？

実際に著者が言ってたんだけど
計算革命みたいなのが本当に必要な人はちゃんとやらなくて
別に必要ないくらい計算力のある人はちゃんとやるらしい

記憶の片隅に置いとく
するとテストの時ふと思い出して参考になる

>>107
証明に限らず、よく分からなかったり、発想が見えないところはメモしとして後日改めて考えるようにしている。
日を変えると、パッと分かるようになってることがあるから不思議なものだ。
日を変えて何回かアタックするとだいたいはなんとかなる。
友達や先生に聞くこともある。でも、すぐには聞かない。
それでも、なんとかならないときもあるけど、そんときは一旦あきらめる。
でも、たまーに分からんかったところについて思い出すようにしてる。
学習が進めば、分かるようになってるかもしれないから。

ということで、このスレはこれから暗記数学スレになりますｗｗｗ

断固として阻止する

>>103
革命がためになる奴にレベルは関係ないよ
あれはそういう本だ

つーか、このスレの参考書を使いこなせるのは頭の良い奴で
それで勉強してる俺SUGEEEEEEEみたいなエリート意識を２ちゃんで持ってもイタイだけだぞ
>>106
いやいや、アレは準備体操とかの次元じゃないぞ
数学で例えるなら今まで泥臭い解法しか知らなかった人がエレガントな解法を教えてもらう
そんな本だよ

イタイなぁ。ああ、いつもの信者か。

>>109>>110
どうもありがとう
その何日かしたらわかるようになるという感覚を感じられるように
何度かチャレンジしてみるわ(｀・ω・´)

だれか、本質の研究の導入＋公式の部分だけほしいんだけど、そんな本しらないですか？問題は要らなくて…。導入とかが面白くて。。

つ　本質の研究の問題以外。

>>116
本質の研究を買って、問題を破いて捨てるか、
ホチキスで封印する。またはマジックで塗りつぶすといい。

>>116
受験数学の理論が要望に適うかな。定理や公式の証明、解法のテクニックの解説が主だし

本質の研究で神戸大学に対応できますか？

という質問をすれば答えが返ってくるような大学なのだろうか？神戸大って。
これだから田舎者は・・・。
神戸は経営と医学部だけマトモで、あとは私立以下らしいね。

�@かつ�Aから�Bが導かれ、また�@かつ�Bから�Aが導かれるから、
�@かつ�Aは�@かつ�Bと同値であるというのが感覚的に理解できない

�@かつ�Aと�@かつ�Bは同値である、でした

既出ではないと思うので質問させて下さい。

研究1A2Bを復習しつつ終わらせ3Cに入ったのですが、
前２冊以上に導入が取っ付き難く非体系的に感じたので、基礎的な理解の導入を別の本に頼ろうと思っています。
書店で色々見てきた結果、「受験数学の理論」が良さそうに思いました。
そこで、このシリーズをお使いの方に質問なのですが、
3Cの分野が「関数」「数列」「微積基礎」「微積」「行列」「曲線」と跨っていますよね？
このシリーズは分冊で買って、しかも１冊の本の中で勉強したい分野のみ
(「数列」の最後の章の「極限」だけetc.)を使用しても差し支えは無いでしょうか？
つまり、該当部分を勉強する上で(研究でも説明されていないような)別冊の知識が必要になることは多々あるのでしょうか？
立ち読みした限りでは判断できませんでしたので、教えていただけると有難いです。

>>122-123
前スレで、俺ともう一人が議論したのを
俺が４レスぐらいにまとめたのがあるから、探してね。

あれ議論と呼べる代物かよ

>>126
議論って言葉がパッと浮かんだから書いただけで、まぁ実際は言い合いだけどね

>>124
オレは問題ないと思ってる
オレは数列と微積と行列を買ったんだが、こなせた

因みに微積基礎は数２の範囲だから無くても平気
正確には数３の範囲の{f(ax+b)}'=af'(ax+b)を数２の範囲の微積基礎で扱って
８巻の微積はそれを前提にしてるけど、それは一ヶ所だけだった
あと微積基礎で扱ってるという事で
微積の巻の面積体積のレベルが高いんだけど、
それは解説のレベルが高いって意味で
知識的には微積基礎はいらない

それより問題なのは巻頭にある難易度表が一部だけ合ってないじゃないかって思った
大学レベルを数３って表記してる気がしたり。一部だけだがね。それに大学レベルはムズイけど読んで楽しかったし

それに清が他巻の知識はいらないように配慮してるしな

正直、答えを出すことが目的じゃないとしても、例題が簡単すぎて不安になる。

じゃあ難しい問題集併用すればよい

受験数学の理論の例題って簡単のから難しいのまであると思うけどな

清の理論のやつは問題集だけで良いよ

俺は逆に理論だけ揃えた

>>128
>>129
おぉ！かなり参考になりました。
ありがとうございます！
早速明日、数列から買ってきて読み進めたいと思います。
ご丁寧にどうもですm(__)m

>>133
受験を突破するってことでは
教科書→清問題集が効率いいかもって思ったりはするな。清問題集は完成度たかいし
最もそれは研究にも言えるんじゃないかって気がする
研究やらずに教科書→解法etcのが効率いいかもな

だがそれじゃ納得いかない奴等がいるから、こんなスレがある

│x-1│=│x-5│がいきなりx=3って出てるんだけど、
どういう計算をして導き出したのか分からない。
解説見る限り場合分けしてるようでもないし。

両辺を二乗

１対１の数B不評だがこのレベルで１対１に勝る良書ってある？

>>138
Ｘ−１＝±（Ｘ−５）
じゃだめ？両辺の絶対値が等しいから結局はこうなると思うんだけど

>140
それを解いたらX＝3になるだろうが

>>140
そんな計算しなくても
左辺と右辺のｘの係数が等しいと式が成立しないから
左辺の式が＋で右辺の式が−になるように考えるんだよ

直線上の2点間の中心なんだから
(1+5)/2 でいいのでは？

本質の研究３Ｃパクられたｗｗ


2200円かよ‥死ねよ‥orz

乙ｗｗｗ

>>142
一見、こなれた数学のようで、実は数学では無い解き方だな。

受験数学の理論と本質の研究を両方使うことは可能？

勿論可能です

>>143
あっ、確かに数直線上で考えるとそうなるね。それが一番楽だな。

うむ。
確かに、X軸上の二点の中点を表す式とも言えるけど、
本当は折れ線二つの交点のX座標を表しているんだよね。
この二つは数学的に意味が同じなのだろうか？

│x-1│ｘから１離れている
│x-5│ｘから５離れている

この二つがイコールになるには・・・
って考えると

本質の研究→９月からＺ会のＭＧっていけますか？

本質の研究II・Bの例題66（2）について、
なぜa=10を�@に代入した際、（x+10）^2+(x-10)^2=100となるのでしょうか？
（x+10）^2+(y-10)^2=100だと思ったのですが・・・

黒大数がかなり良さげ。
研究をもっと厳密にした感じが良かった。
説明の仕方が全く同じのも多かったから、研究終わらせた今なら読み進めるのに時間かからないだろうし。
使ってる人いる？
この本の特徴について、もっと詳しく使用者の意見聞きたいんだけど。

>>151
それ、なんか変じゃね？

>>153
問題見て無いけどw誤植じゃね？
軸に接する円でも求めてんでしょ？

黒大数や受験数学の理論は十分分量あるから網羅系はいらないな。

黒大数の軌跡とか同値変形の部分は特にわかりやすい気がする

>>153
誤植でしょうね
それであってますよ

>>156
>>157
ありがとー
あまり話題にならないから良くないのかもって思ってたけど、実際見たらそんなこと全然ないんだね
研究で物足りなかった分野が結構魅力的だったから、もう一回立ち読みしてきて購入を検討するわ
>>135みたいに今から清を何冊も仕上げる余裕はないしね

清は自分が重点的にやりたい分野だけ買えばいいんだよ
例えば数３Ｃの微積がやりたいのに
わざわざ分数関数が載ってる「関数」の巻まで買う必要なんてないし

それに清はけっこう余裕をもった記述で、余白が多いから
見た目ほどの量はないから割と早く読める

ああああああああああああああああああああああああああああ
本質の研究なんかやってるんじゃなかった…
研究終わらせて一対一やってみて分かったけど、普通に教科書→一対一でいけた
東大志望とかの人はやる価値あるだろうけど、下位旧帝くらいの大学志望なら
とっとと一対一やるのがいいね

なに言ってんだ
もともと一対一は教科書が終わった後にやるように作られてんだぞ

>>161
そういうのはね絵日記にでも書けばいいんだよ

「医学部完全合格」やっぱりなんちゃってだったなｗｗｗｗｗｗ最初から分かってたけど。

>>164
それ何？
沼の独学国立医のこと？

あの人ここにちょくちょくやってくるよｗ
けどあの人最近は本質より赤チャート薦めてるんだよね

受験板でいろんなとこでレスしてるね。特徴あるからすぐ分かる。
しかも、あるところでは現役で受かったと言っている。これは本物かは
分からないが…。しかも旧帝医らしい。
なにが本当だろうね。さすがに再受験生からのアドバイスだと、皆聞いてくれなさそうだから
偽ってるのかな？

赤チャートなんて数学いくらかでも得意な奴ならやってられないよね。国立理系でいえば大学側が０点を取らせないために出す問題の解説が丁寧なだけでさ。ほんで漆原を絶賛するんだからかなりな文系野郎だよどう見たって。すんごい文系くさい奴。

受験数学の理論数冊立ち読みして見たんだけど、例題に普通に東大とかの過去問が入っててびっくりした。
これあれば予備校の授業いらないかも…

>>161から頭の悪さが滲み出ている・・・

俺は黒大数がメインだけど、赤茶もあれはあれで良書だと思うが。

教科書よりも詳しい理論的解説を求めて本質の研究を使っていたけど、
今では何故か読み物になってしまった。いや当初の目的は十分果たしてくれてるし面白いからいいんだけどね。

>>161
そりゃいけるだろ。本質の研究って「教科書＋学校の授業」の代用品みたいなもんだから。
学校の授業が糞だと感じている人、独学で進めたい人、浪人生で学校の授業きちんとやって
こなかった人が使うにはとてもいい本だと思う。

>>169
理論は簡単な例題からいきなり難しい例題に変わるのがまいった。
最もコンセプトが初心者から上級者までだし
東大ってことはそれだけ良問で解説してるって事だから教科書として良い事かもな
それに問題集の方で難易度の穴埋めをしてるし

章末と1対1例題ってどっちが難しい？

↑研究です

長岡氏監修の旺文社の教科書って、どんな感じかわかるかた、いらっしゃいましたら教えてください。本質に似てるのでしょうか。

>>177
本質の研究に説明をかなり付け足したような本

>>178さん
ありがとうございます。本質より詳しいなんてありがたい。練習問題の解答って、数研みたいに略解なんでしょうか？
買ってみようと思います。

いまいち、いまいち、いまいち。

まあ、かみひんけど。

受験数学の理論「場合の数・確率」を超基礎確立や青チャートAの代わりにやろうと思うんですが、どうでしょうか？
加えて、この本で基礎は学べるか、１対１レベルまでもっていけるかどうかもできればお答え願います。

http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/20/06/08061107.htm
平成20年度グローバルＣＯＥプログラム　審査経過状況一覧

１０件　東京大
７件　東北大
６件　京都大
５件
４件　大阪大、○慶應義塾大
３件　北海道大、東京工業大、名古屋大、○早稲田大
２件　千葉大、一橋大、神戸大、九州大、熊本大
１件　帯広畜産大、山形大、東京医科歯科大、横浜国立大、政策研究大学院大、山梨大、福井大、鳥取大、愛媛大、長崎大、
○玉川大、○東京理科大、○明治大、○東京工芸大、○立命館大、○近畿大

>>181
場合の数と確率はやってないけど他巻を使用した事からいうと
超基礎確率から入試問題への応用まで使える。というかそれを目的に執筆されてる
教科書以上に丁寧で、また詳しくするために高校数学以上の事までのってるからな
一つ注意点として、上のレスにもあるけど
コレは初心者から上級者まで対応してるから簡単な問題から難しい問題まである
だから解けない問題があっても気にせず読み進めることだな

それと俺は１対１はやってないから推測だが
受験数学の理論に対応した問題集は１対１に対抗して執筆されてるらしいから
問題集の到達レベルは１対１と同等かそれ以上なんじゃない？
あと問題集の方は参考書の方に比べて問題の難度が段階的に調整されてる気がする
解答解説の丁寧さは青チャと比較にならんほど丁寧

>>183
ｔｈｘ。
１日１時間やったとすれば、何日ぐらいで終わるでしょうか？

それは人によるとしか言えないだろ
まぁ上のレスにもあるけど割りと早く読み終わると思う

本質の研究の例題はどう扱っていますか？

解いてる

hosyu

本質の研究と入試数学「実力強化」問題集を併用して使っている人はいませんか？やっぱ俺だけか。。

スレチかもしれんが阪大の確率はハッ確だけで十分でしょうか？
それと１対１のABはやった方がいいですか？

全党記述60前後です

完全独学にでもきいえくれ

　　　　▓　　　　 　 ▓.
　　 　　 ▓█　　　　　▓█
　　　　▓▓██　　　▓▓██
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　▓▓▓▓█▓▓▓▓▓█▓▓▓███
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　　▓▓▓▓▓███▓▓▓▓███
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　　▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓███
　▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓███
　▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓███
　これを見ると今年の大学受験に落ちます。
これを今から１時間以内に３回他スレにコピペすれば１００％、受かります。
貼らないと
落　　ち　　ま　　す

モノグラフシリーズ使ってるヤツいる？

完全独学さん坂田をマセマが打倒って・・・マセマのほうがふるくからあるんですけどｗｗｗ
もうちょっと調べてからにしてくださいね

>>193
数学史を、趣味で。

研究の数列のとこ難しくないか？
等差・等比は何も問題ないけど、そのあとがちょっと...って感じ。
帰納法のとこなんてほとんど赤例題だし。。

うん難しい俺だけじゃなｋったんだ

単に数列が難しいとか

本質の解法を網羅系として使った場合、例題での網羅性は合格点あげられますか？
あと、解放が特殊すぎたりしませんか？

チャートと同じようなもんだ

帰納法の部分は、まったく難しく無いじゃん。
ただ、説明下手だと思うけどな。
著者が不得意ってわけじゃなくて、得意過ぎる分野なのかもしれない。

>>194
あの人細野を網野と思っていたり、英語の勉強はロイヤル英文法を読みこなしてからペーパーブックを
やれと言ったり、オヤオヤと思うところがあってイマイチ信用できないよな？

もともとできる人は説明が下手だという一般的な認識というかもはや常識に属する見方があるけど俺にはそういう考え方は疑問だな。ほんとにできる人はわかりやすくかつ楽しく説明できるんじゃないかと思う。

大学教授は人に物を教えるのは下手な人が多いでしょう。一概には言えないけれど
僕は大学生だけど、数学の教授はなんかブツブツ呪文唱えながら証明を黒板に羅列するだけ
あれが高校教師なら失格だけど、研究者だからいいんだと思う
彼らはどこか一般人とは異なった志向回路を持ってるようにも見える

教授によるだろうけどね
教育に関してやる気のある教授とやる気のない教授がいるのが大学

>>204
同意
今から何をするのかも言わずにいきなり命題書いて訳も分からず証明。結局、数学は自学でやるもんだな。

やる気のない教授は自分の給料は何処から出てるのか分かってないんじゃないかと思うよな

2009年用学部別入試ランク　国公立大学（理工系前期）　代ゼミ
％センターランク5教科、少数科目は（）
92　東京・理科一類、東京・理科二類
87　京都・理（5-1）、京都・工（5-3）
85　東京工業・2類・4類・5類・7類
84　東北・理、東京工業・1類・3類・6類、お茶の水女子・理
83　東北・工、名古屋・理、大阪・工、九州・理
82　横浜国立・工、名古屋・工、大阪・基礎工、九州・工
81　北海道・理、大阪・理（5-3）、神戸・理、九州・芸術工
80　筑波・生命環境、筑波・理工、神戸・工
79　北海道・工、筑波・情報、千葉・理
78　千葉・工
77　埼玉・工、名古屋工業・工、大阪市立・理、広島・理
76　東京農工・工、大阪市立・工
75　埼玉・理、首都大・シスデザ（4）、金沢・理工、静岡・情報（4）、京都工芸繊維・工芸科学、広島・工
74　静岡・工（4）
73　首都大東京・都市教養（4）（5）、名古屋市立・芸術工、大阪府立・理、岡山・理、熊本・理
72　電気通信・電気通信、熊本・工
71　新潟・理、信州・理、神戸・海事科学、奈良女子・理
70　茨城・理、新潟・工、信州・繊維、静岡・理、三重・工、岡山・環境理工、山口・理（3）（5）
69　豊橋技術科学・工、岡山・工、九州工業・工、九州工業・情報工、鹿児島・理
68　宇都宮・工、信州・工、愛知県立・情報科学
67　山形・理、群馬・工、岐阜・工、山口・工（3）、愛媛・理、長崎・工
66　弘前・理工、岩手・工、前橋工科・工（4）、東京海洋・海洋工、長岡技術科学・工、富山・理、山梨・工、和歌山・システム工、鹿児島・工、琉球・理
65　会津・コンピュ理工（1）、茨城・工、兵庫県立・工、愛媛・工
64　福井・工、滋賀県立・工
63　福島・理工学群、富山・工、岡山県立・情報工（4）、広島市立・情報科学(4）、北九州市立・国際環境工
62　徳島・工、佐賀・理工
61　富山県立・工（4）、高知・理
60　室蘭工業・工、山形・工、島根・総合理工、香川・工、大分・工、宮崎・工
59　公立はこだて未来・システム情報（2）、秋田・工学資源
58　鳥取・工、琉球・工／56　北見工業・工、岩手県立・ソフト情報／55　秋田県立・システム科技

本質の研究の章末問題って青チャート例題レベル？1対1例題レベル？

わかりやすく感じるかどうかは受け手にもよるからな。たとえ数式の羅列でも板書してる教授自身の思考回路か当然出るわけでね。それが面白ければある種の受けてもとても面白く感じるだろう。

本質の研究の章末問題って普通の参考書でいう解放みたいになってるよな

大学で数学とか物理教えてる人はIQは高いけどEQ低い人多そうだよな
完全独学とかいうやつのレビューはいつもいいえってボタンクリックしてるよW
本当に一般人とずれた感覚で書かれてて参考にならん

本質の解法・演習を網羅系(多くの人が黄チャートを使うように)として使っている方、使ってみた感想をお願いします。
今は下級生ですが、網羅系に本質の解法・演習を使おうと考えてます。

なんか問題数は少ないよな
併用して他の参考書もやったほうがいいかな？
解放とかどう？

>>214
俺は十分だと思ってしまったけどね…
研究終わったら極選やるつもりだからそれが演習にもなるんじゃないかって思ってるんだが…

◆平成20年度グローバルＣＯＥプログラム　採択拠点

１０件　東京大
７件　東北大
６件　京都大
５件
４件　大阪大、○慶應義塾大
３件　北海道大、東京工業大、名古屋大、○早稲田大
２件　千葉大、一橋大、神戸大、九州大、熊本大
１件　帯広畜産大、山形大、東京医科歯科大、横浜国立大、政策研究大学院大、山梨大、福井大、鳥取大、愛媛大、長崎大
　　　○玉川大、○東京理科大、○明治大、○東京工芸大、○立命館大、○近畿大

（うち数学、物理学、地球科学）
２件　東北大、東京大、京都大
１件　千葉大、東京工業大、名古屋大、大阪大、神戸大、愛媛大、九州大、○明治大

（うち社会科学分野）
２件　東北大、東京大、一橋大、○慶應義塾大、○早稲田大
１件　北海道大、政策研究大学院大、京都大、大阪大

京医現役の人のブログ見たんだけど、その人本質の研究を最初に使ってたらしいけど
教科書傍用もやってたらしい。研究の定着と一対一への土台作りとして外せない、と書いてる。

傍用問題集あった方が計算力付くし良いだろうね
個人的には本質の演習を使うのをお勧め
他に持ってればそれで良いけど無いのなら本質シリーズで揃えるのもありかと

そろそろ夏休みだし>>6の改定した方が良さそう
極選出る前のものだし

傍用問題集
→教科書準拠問題集（別冊解答付）or本質の演習

文系入試問題集
→極選or新数学スタンダード演習orブリーフィングorプラチカor実戦演習

理系入試問題集
→極選or新数学スタンダード演習orブリーフィングorやさしい理系数学or実戦演習

漏れ的にはこんな感じかと
新スタ演は�VC出たし研究と難易度被る１対１より良いキガス
プラチカは理系分野の難易度にバラ付きあるので理系ならやさ理でしょ

新スタ演はいいと思う。けど難関国立理系なら一対一のB3Cはやっておいたほうがいいと
思うけどなあ。

一対一の対抗馬って感じで清問題集って手もある
一対一の解答には誤答があるけど
それに対して正答を示してるのはかなり好感が持てる

1対1の誤答ってどこ？

>>１対１
やっておいた方が良いかもしれないけど研究と傍用問題集やって更に、
だと分量が多すぎると思う
青チャから繋ぐ時同様にね
やるとしたら整数問題や融合問題の章など研究に＋できる部分に絞るのが
現実的じゃないかな

>>受験数学の理論問題集
本来は理論→理論問題集と繋ぐべきなんだろうけど同系統の本だし
研究から繋ぐのも良いかもしれないね
全部は無理でも研究では不足する整数や確立だけ補うのもあり

整数や確立は乙会の分野別問題集やサマリーシリーズ、
ハッ確や面白いほど整数で補うと良いかも

極選にプラスしたい人は安田先生のセンスを磨く良問〜をするとか
こちらは�TAしか出てないのが難点だけど…

>>221
数�Vのp48 例題17の（1）の解答のことらしい。
清問題集に模範誤答（？）があって
この解答じゃ０点って書いてるんだよ
で、その模範誤答が何でも一対一の模範解答と全く同じらしい

>>222
>受験数学の理論問題集
>本来は理論→理論問題集と繋ぐべきなんだろうけど同系統の本だし
>研究から繋ぐのも良いかもしれないね
研究と同系統だからって訳じゃなく
もともと著者が清理論をやってない人の事も考えて執筆してる

みんなは１章終わるのに何日ぐらいかかりますか？

一週間くらい

つづけてすいません、特定の範囲だけやってる人もいるんですか？

いません

>>213をお願いします

>>226
います

>>226
ヤマ張って、自分の受ける大学の過去問見て
出そうにないところはやらないでおくっていう人はいるかもね。

「いる」という確証もなければ、「いない」という確証もない。

完全独学の馬鹿は福本伸行を批判してんじゃねえよｗ何様だよアイツは

人を馬鹿扱いする前に自分はどうなんだと…

>>232
完全独学って馬鹿っていうか基地外だから、素直に参考にならなかったって評価ボタン押せばおｋかと

別に批判してないだろ
星４つ付いてんじゃん
つーか批判して何が問題なんだ？

批評家なんて気楽なもんでしょ
自分では創り出す才能はないけど、とにかくあーだこーだいってりゃいいんだからね
ゲームでも映画でもそうだけど

その批評家を批評する・・・・

つまり>>236も気楽なもんであると

自己言及に陥ったら無益だぞ。
止めることを推奨する。

黒大数について質問なんだけど、数学�Uと数学Bの様に二つ分かれている奴と数学�U&Bの様に一つになってる奴の違いって何かある？

新課程版か旧課程版かの違い

>>241

ありがとうございました。

黒大数についてはテンプレに新課程版と旧課程版が混在してるので注意
促すよう記載した方が良いかもしれない
通販はまだしも店頭でも在庫が混ざってるし、店員さんが間違って旧版
在庫から出してきたことあるので
ﾏｼﾞｱﾌﾞﾈｰ

傍用問題集
→教科書準拠問題集（別冊解答付）or本質の演習
文系入試問題集
→極選or新数学スタンダード演習orブリーフィングorプラチカor実戦演習
理系入試問題集
→極選or新数学スタンダード演習orブリーフィングorやさしい理系数学or実戦演習

に追加で

確率対策
→インテンシブ10orハッとめざめる確率
整数対策
→インテンシブ10or面白いほど

希望

後代ゼミ路線ならブリーフィングより最難関大〜や壁を超える数学のが独学向きかもしれないし乙会の核心シリーズもそこそこ良さげ
安田先生のセンスをみがく良問シリーズも�VCまで揃えば使える筈

極選実践編って、入試の基本〜標準レベル？応用レベル？
難問に対する発想力を鍛えるタイプの本なのかな

>>219
3Cは標問のがいいよ
安いし

>>244
実践編は標準〜応用レベル
ややむずかしめの問題を基本事項に戻って解説してる
ゆえに研究などで学んだ知識を入試問題で生かすやり方が学べる
発展編はそこから発想力を鍛えるところまで踏み込んでる感じ

>>246
ありがとう！参考になりました
もうちょっと典型問題やり込んで、夏後半ぐらいから使おうかな

まって！実践編はちっとも標準じゃない！！
というかあの50問じゃ極意は身につかないわ。
解説はすばらしいんだけどな。


あと、俺様の経験的に、1対1→極選発展っていうのはつながりがいい。
研究→極選実践→極選発展は発展の問題レベルが別次元過ぎて絶対繋がらない。

>>248
実践編は入試基礎レベルってこと？

2007年　人気企業100社・公務員･教員就職率　　読売ウィークリー2008.2.17　主要大学抜粋
〜42％　●一橋42.1
〜41％
〜40％
〜39％
〜38％
〜37％　●東京37.2
〜36％　○慶應義塾36.8
〜35％　◆大阪市立35.4
〜34％　●京都34.9
〜33％　●名古屋33.7
〜32％
〜31％　●筑波31.8、●千葉31.5、●お茶の水女子31.4、●埼玉31.3
〜30％　●横浜国立30.6、●大阪30.5
〜29％　●東京工業29.8、○早稲田29.7、○上智29.0
〜28％　●九州28.2、●北海道28.0
〜27％　●神戸27.7、○立教27.4
〜26％
〜25％　○関西学院25.9、○同志社25.3
〜24％　○国際基督教24.5、○中央24.4、○津田塾24.1
〜23％　○成蹊23.9、○西南学院23.8、○南山23.5
〜22％　○明治22.8、●東京外国語22.7、○東京理科22.5、◆首都大東京22.0
〜21％　○青山学院21.9
〜20％
〜19％　○立命館19.4、◆横浜市立19.2、○法政19.2、●電気通信19.0
〜18％　○成城18.9、●東京農工18.8、○関西18.6
〜17％

一橋脂肪だけど、研究→一対一苦手分野を面白い本→過去問　でいくか

苦手分野克服っていう分野別の勉強には
受験数学の理論がいい

>>248
ということは
研究→極選実践→1対1→極選発展
の順が良いでしょうか？

好きにやれ！

論理に繊細ではない人はあまり使っても吸収できない。
例題や解答以外のところをこまめに、へーとか思いながら読むような人には良い。
本質やって極選の標準・発展やった方が良いよ。
著者が同じだから連動してる。
それと極選の標準編やると、論理的に微妙に曖昧だったようなところがあぶり出される。
意外にヘンなところで間違えたりする。
。

長岡センセは未知の問題でも基本の組み合わせで解ける
っていう主張を研究→極選で表した
1対1を挟むというのは著者の主張に相反するが
やりたいならやればいいんじゃない？
自分の入試なんだし

表した→著した

なんにせよ、整数と確率は他書で演習せねばなりませぬ

『本質の研究』はその名前の通りです。演習書ではありません。
けれど考えられているほど演習がないわけではありません。
使い方しだいです。どの単元も定義や定理の理解のために例示がされていて、
けっこうな分量が書き込まれているけれど、そういう部分を自力で再構築していくとか
そんな使い方をしていれば問題数以上の作業量はあります。
書かれていることを情報として読むのではなく、『追体験』するような読み方がよいと思います。

>>252
さらに苦手になりそう

やっぱ坂田さんかな

坂田では本質・厳密・論理的な考えが学べない

ほうほう
でも足引っ張らない程度でおｋなんだよね

>>260
清の理論は大学レベルの事が載ってるから
敷居が高いと思ってるかも知れんが
そんなことは無いぞ
初心者から使えるように出来てる

普通の参考書だったらテクニックの習得を
読者の数学的センスに任せてちゃんと説明しない部分を
しっかりと解説してる

清の理論は高度な内容ほど丁寧な説明が必要って考えの下に執筆されてる

つまり数学のセンスがない奴ほど
清はピッタリって事だ

受験理論の数学見てきたけど、かなりいいですね。
説明が驚くほど丁寧で、分かりやすく、かつ明快に書かれてるので
仰る通り初心者でもおｋでしょうね。
各巻のはじめに章毎の問題のレベルも明示してありますし、かなり
配慮の行き届いた本でしたね。

>>257

× 表した→著した

256 の 表した が正しい

ここの「あらわす」はの目的語は、「主張」 であって、著書のことではない。

なんか自演臭いですね

>>264と>>265のIDも違うし書き込みの時間間隔が4秒しかないから自演は違うだろ

お、今週も評論家スレが盛況ですな。

レベル高いけど詳しい　っていうのはなんか俺レベルでは意味ないかもな
そこまでハイレベルなことの前に基礎レベルの苦手をつぶさないとダメかなぁ

「理論」は項目配列からして、初心者には苦しい箇所が多い。
一通り勉強した人が深く学びなおすための本である。
「研究」が高校入学と同時に使えるのとは対照的である。

たしかに初学にはキツイなぁ。
授業聞いてなくてこれの数列やってみてかなりむずく感じたけど二週目でカオスが整理されて理解できた。

最低限の計算力を習得していない場合は
突如チンプンカンプンに陥る場合があるので注意

>>228
遅レスだが網羅したいならチャートやりなさい
網羅というやり方には本質シリーズは向いてない
徹底網羅なら理論もいいだろう

きよの本、まとめ方が中途半端。
どうでもよいところは丁寧かもしれんが、
書いて欲しいことは書かれていない。

理論が不評だな。俺は無勉から理論つかえたけどな
初心者から上級者までってのは嘘偽りないと思うんだけどな

駿台受験シリーズ
分野別 受験数学の理論(7) 行列と1次変換/2次曲線 問題集
著者： 清史弘 著
出版社： 駿台文庫
価格： 1,575円 (本体1,500円+税)
発行日： 2008年7月9日
仕様： 単色刷／A5判／460頁
対象： 高校向
分類： 高校（数学：総合）
標準レベルの入試問題を確実に解けるようになることを目標に、問題を精選し、
その問題に応じた的確な手法を解説。問題の難易を、A（公式を当てはめるだけで解ける）、
B（1つあるいは2つほど公式を使うための状況判断をし、後は公式を当てはめるだけで解ける）、
C（入試数学に関する「定石」があれば解ける）、D（「定石」の他、多少の思考力を要する）、
E（他分野の知識なども必要な複合的な問題）、F（定石とその簡単な応用だけでは解くことが難しい問題）、
G（実際の入試では時間内にほとんど出来る人がいないような難問）の7段階に分類
（本書では、Gレベルの問題は扱っていない）し、巻末に、すべての例題の難易を表示。

これって演習→解放→研究　の順でレベルが難しくなっていくのか

マセマはじはじ→これでわかる数→　（ここに研究もってこようかな）

一橋は果てしなく遠いなＯＴＬ

理論は良かった。知識の総整理でサクサク読んでいった
問題集は別に要らんな

たとえば、極選発展の最初の方に
集合と論理と領域の包含の融合問題があるけど、
研究→極選実践とやってきただけでは、あの問題のグラフは解説読んでも「はぁ？」ってなるだけだと思う。
長岡先生の方針に疑問を持たず従ってきた人は、「で、結局これは覚えるしかないの？そうじゃなければどうやって導くの？」ってなる。
いずれにせよ、研究と極選実践だけでは結構基本解法には漏れがある。

>>280
網羅するための物じゃないから当たり前
網羅したいならチャート、1対1
網羅しなくてもその後の演習しっかりすれば問題無いと思うが
みなさん網羅したいもんなんだろうか？

１A２Bの発展問題０１の集合と論理がそんなに「はあ？」なんだろうか？
研究１A２６６ページにP（ｘ）∈ｑ（ｘ）が，PがQの十分条件であることの
意味だと書いてある。これと，絶対値記号の意味が６２〜６３ページに
書いてあるんで，このふたつがわかってれば，問題０１はサクサクいける。
ほかのわかりやすい例をあげると，３C発展編の０１。
有界な数列の収束（極限値）についての問題ですけど，研究３Cやチャートにも書いてある
（証明は大学レベルなんで書いてない）から，その完全な初歩的な練習問題だとおもう。
極選の問題は，発展編も含めて，研究３冊がカバーしてない問題はないよ。

問題のバリエーションは少ないが，基本解法が漏れてるとは思えない。
十分すぎるぐらいだよ。

>>280
研究しかやってない人にとって、|x+y|+|x-y|=1のグラフを書くのが難しいってこと？
確かに研究に絶対値記号がついた方程式のグラフの問題は少ない。
けど、絶対値の問題は、絶対値の符号について場合分けして考えるという常套手段を分かって入れば
何とかなるんでは？|x+y|+|x-y|=1のグラフの場合ちょっとめんどくさいけどね。

対称性使えば楽なんじゃね？

>>278
これで分かるは要らないｷｶﾞｽ

直で研究→１対１→適宜苦手を坂田本　でいいんじゃまいか

極選実践�TＡ�UＢの補充問題４と５の違いがなんとなくしか理解できないんだけど
先生解説をお願いします

微積の問題集から買ったんだけどこれはきついな、
仕方ないから理論の方も買うか。

２８６のヒント：恒等式と方程式の区別

あー…数列のとこいまだに良く理解できない。。
シグマの導入の前のページの話とかいまいち納得できない。
階差数列を求めることとn項までの和を求めることが逆の操作になってるって
どういうこと？

そのままの意味としかいいようが無い。
たとえば、2 4 6 ･･･という数列があったとする。
これの階差をとると、2 2 2 ･･･。
さて、新しく出来た数列のn項までの和を求めると、
2 4 6･･･当然だね。

>>287
解答が理解できれば問題はないよ
まえがきで清が初見で解けなくても構わないって言ってるし
いや別に理論を買うなって言ってるわけじゃないけど

バカ（学力では無い）なのに・・・って奴多いなｗこのスレ。

新ｽﾀ演、本質への研究、標準問題精講、青茶、赤茶
そこらへんの難易度わけをしりたいんだが。

新スタ演をもっているのだが、本やで本質の研究みたかんじ研究のが
むずそうな気がしたんだが勘違いか？

２９３の質問に答えられるのは完全独学さんだけ

>>294
誰???最近きてなかったからなんか知らない人がでたっぽいなｗ
っていうか数学の勉強のしかたのスレにあったね。ごめん。
新スタ演よりは研究のがむずそうだけどな。まぁいいか。

ヒント：本質の研究は全くの無勉だった俺が使ってる

>>293
網羅系　赤茶＞青茶
発展型教科書　本質の研究
今は何とか倒せるけど、いつかは軽く倒したいな問題集　新スタ演

ジャンル違うから問題レベル聞くのは愚問。
チャートのレベルに幅がありすぎて新スタ演を飲み込んでいるといっていい。

標問は持ってない。

完全独学がどの程度のものか彼の自白によってｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ明らかだろうよｗ

>>297は完全独学じゃない。
Amazonでウォチしてる俺が言うのだから間違いない。

青チャートの説明があまり理解出来ないんだが代わりに本質の解法で対応できる？

どうしてもチャートの説明が苦手で

>>277
やっと理論問題集の続刊が来たか
今年中に全巻でるかな？

>>300
チャートが理解できない人は根本が理解できていない
つまり、本質の研究の導入部分だ
君のような人のためにあるんだよ、この本は

>>302
研究って網羅系じゃないですよね？

出来れば網羅系を一冊やりたくて

>>303
研究も章末B問題までやればかなり力つくよ
終わったあとに1対1でも極選でもやればいいジャマイカ

あの・・・旺文社の方ですか？

いつもの評論バカだろ。プラン厨と同一な。

みんなどの単元を他で代用してる？
俺は確率と数列とベクトル

基本的に読み物として使ってるから代用とかは無いけど
その辺の分野は少し分かりづらいかも

数列と確立は確かに分かりにくい・・・
どうしたものか

乙会のインテンシブが研究で手薄な分野埋めるのに良いかと
手薄といっても網羅系と比べれば十分及第点なだけどね

研究→極選実践→極選発展→インテンシブ発展＋整数
こんだけやればどこでも通用するんじゃないかなあ

>>310
ｗｗｗｗｗｗ

>>297
なるほどね。ありがとう。
教科書本っていう分類か。青茶は学校の副教材で持ってるんだけど、
青茶でわかんなくなったら、研究をよんでみるっていう感じかな？
っていうか青茶がわからないようなことがなかったらいらないのかな？

表門はいいです。笑
基本的にあおちゃ、一対一から新スタンダード演習いこうとおもってます。
で、さいごは新数学演習??だっけ?そんな俺はプラン厨？笑

プラン厨です。お引取りください

>>312
どう考えても私はプラン厨。
＞青茶でわかんなくなったら、研究をよんでみる
そんなことはない「発展型」教科書だから、青茶余裕な人も基礎をより深くできる。

あとプラン(笑)はそれでいいと思う。私はそれ以外に月刊大数で問題演習を積んでいるけど。

研究終わったらすぐに月刊大数or新数学演習でいいと思うんだけど、皆さんどう思いますか？
みんなやりすぎな気がする
勿論自分がやった上での考えです、自分は月刊大数やったけど新数学演習もちょうどいいくらいに感じたんだけど

難易度
演習≒白チャート
解法≒黄チャート
研究問≒教科書
研究例題≒教科書例題〜青チャート
研究章末≒入試問題
極選実践≒教科書演習問題
極選発展≒1対1

研究章末B＞極選発展＞研究例題＞研究章末A＞解法＞極選実践＞演習≧研究問

肝心な視点が完全に欠落してるなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

それこそ完全独学みたいなもんだなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

まあ、あの者の場合元がスカなんやけどねｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

大学への数学と極選はどっちを先にやるべきい？

結果的に網羅系に頼らざるを得ないところが
研究の根本的欠陥だな

網羅系は必要ないと思うけど
実戦的な問題集でのアウトプットは必要だけどこれは研究にも
書いてあるし極選にプラスして何かやれば事足りるはず

網羅系とはどういうもの？

>>321
解法暗記を否定するために作られた研究に
反する意見で長岡涙目

問題数が多けりゃ網羅系になるんじゃないの？
何でそれにこだわるのか理解できないけれど

数列だけ受験数学の理論買おうかなあ。。
他にインテンシブって補充的な役割だよね？何か代替としてオススメある？

整数と足し算の説明は有るけど、
これで計算が出来るからあとは自分で応用してね、
というのが研究で、

1+1や1+(-1)などが実際に問題が載っていて、
実際に一つひとつ計算させるのが網羅系？

そんなもんだ。だが、本によって違いはある。１+1と1+2を両方載っけちゃうのが青茶、片方で済ますのが赤茶。

>>326
定理や公式とかがよく分かってないなら理論で
定理や公式がよく分かってるなら理論問題集で
基本から応用までしっかり勉強って感じでいいんじゃない？

>>327これ違うね。

理論買ったんだけどなんか普通に読みにくいし意味不明なんだけど。

叩かないであげて

>>330
網羅系の定義って有る？

>>327
え、研究って応用の仕方とか載ってないのか

そしたらチャートとそんな変わらないじゃん

使いようだろ。チャートも本質の研究も。

そもそも、このスレのレスを真に受けちゃダメだぜ。
このスレでマンセーレスしてる奴はほとんどがバカだから、
チャートじゃ何々が出来ないとか一対一ではどーのと思いこみ、
しかもバカだからその間違いに気付かず延々とレスを続けている。

長岡の説く「演習の必要性」も
「演習という名の網羅」に過ぎない

研究の1A2Bまでは演習とかいらないでしょ
って思ったけど3Cは流石に必要だと思ったな。特に微分積分のところがね。
微分積分といったら理解だけでなく演習量も必要だからこればっかりや何かやらないとな…
ところで、俺は今までに「数学はある程度は暗記だ」と学校で教わってきたんだけど
本質をやるようになってから式変形した理由とか、なぜ今それをやったのか？
ということを少しずつ考えるようになったんだけど、これが本質の研究の狙いなのか…？

>>336
わかってないな
本質の研究と極選しっかりやれば
（わからないのはすぐに答え見ないで何時間でも、）
未知の問題も解けるようになる
チャートでも何でもそうだが高一の時からしっかり取り組めば
三年に演習（未見・知）でも8割解ける
まあ高三から慌てて勉強しだした奴には理解できないだろうが

やれば出来る子は実はやっても出来ない子

中2で数学を断念しました。高校時代は物理と化学は成績よかったが、なぜか数学だけは緊張して全くできなかった。

大学受験終わったら勉強します。何かいい参考書ありますか？

今日研究勝ってきた
これ終わらしたら極選行こう

>>339
おまえどんな仕事してるのか知らんが
やったとたんすんげーびっくりするくらい
できるようになった子両手両足の指
全部使ってもぜんぜん足らねーよ。
頭が悪いおまえのひがみだな。醜い。

なんでこのスレ研究やっても数学できるようにならなかった
馬鹿の僻みがこんなに多いの？

変なのが釣れた。

根性が無いんだろ、これやれば出来るとかプランばっか練ってる奴は一つの事をしっかりやり通した事があるのかと…

やればできるとか言ってる奴に限ってやり通せない。
やればできるなら黙ってサッサとやれよ(笑)

>>344
これには同意
(笑)の意味はわからないが

数学はハンドパワー。カリカリ書くやつ、暗記君は焦点を見失うからだめ
融和こそ数学
数学こそ融和
でも数学じゃ食っていけない(泣)

どこをたてよみ

というか、高校レベルの数学ごときで本s…(ry
はこのスレではタブーでしたね。

「根底にある考え」や「解法に至る必然性」みたいなのは、確かにあると思うよ。でも、それは演習によって身につくものだから。
まあ、君達が教科書の公式に一通り目を通しただけで、どんな入試問題も、その公式の人並みはずれた理解と天性の応用力によって解けてしまうというならば、俺は何も言えないが。

あと、極選発展編の難易度は、1対1の難しめの例題と同じくらいだよ。

頭の悪い奴って。。。ｗ
事実を言ってるだけなのに。
加法定理？なんかそんなのあったないうてた子が半年で東大理�T現役で受かったよ。いろいろ聞くと結構こういう子はいるらしい。まあ、それこそ頭の悪い奴は認めたくないだろうけどｗ

演習を否定はしていないと思うが。
ただ、教科書レベルの根底ってのが無いのに演習ばかりやるのは俺はどうかと思うよ。

>>345
ありがとう、最後の(笑)は
単にプランばかり練っている奴、早くやり始めろって嘲笑の意味を込めた。
やればできたってレスが秋以降増えるのを期待する。

>>348
その本質とは意味が違う、が正解。
言ってることには同意。というか当たり前だろ、誰に反論してるんだ？

それが本当なら極選って発展でもそんなに難しいわけじゃないんだな

>>350
見れば分かると思うが、ここはプラン厨による
「俺たちセンスあるから、演習は最小限でもいいよね？」っていうスレですから・・・。

≫というか、高校レベルの数学ごときで本s…(ry

ちょっと考えるなあ，こういう発想は。
京大の森さんはフィールズ賞受賞者。東海高校の出身だが，ものすごく解法が美しいので，
大学への数学の学コンでしばしば模範解答扱いで掲載されていた。
森さんの先生は，永田雅宜。永田先生は，名大の数学科卒で多様体あたりが得意。
斬新な証明法を考えるので世界的に有名。
森さんも同じ分野。
何を言いたいかというと，高校数学は世俗的な意味での厳密さはたしかに大学レベルには達しないけども，
もっとより根源的な才能のようなものを測るのには，意外と適している。
ただし，才能あっても磨かないとだめで，やはり，受験数学は苦しんで突破する必要がある。
本質の研究はそのためによい教材のひとつだとおもう。ほかに赤チャとか，１対１とか，黒大数とか，
このレベルを卒業した連中は，関数解析やベクトル解析とか読んでると思うよ。
もう一人のフィールズ賞受賞者である広中平祐は，一浪して京大理学部に入学している。
田舎の高校だったので，進学率が悪く，受験数学は，独学でやったらしいよ。

本質の研究やって4STEPをしこしこやってる俺には関係ない話だな

独学かい？

そんなことないとおもうが。
ある男は，九州工業大学で半導体をやってるときに，高校の数学の問題を思い出して，
ある工法を考案。西沢潤一も，ものすごく単純な数学のほうが役に立つといっている。

>>355
独学ですよー

>>357
おお仲間だ
最初ニューアクションβやってたんだけど、なんとなく不安になって
こっちも買ってやってるわ。
研究を１周だけやったんだけど問題数の少なさにまた不安になってβ
をまたやってるんだけど前より理解度がかなり上がってる気がする

>>358
問題数少ないかな？章末までみっちりやれば十分かなと思ってたけど。
4STEPやってるのは計算力アップのためｗ

>>336が不覚にも理解できない件について

私が君達と同じ年齢、つまり受験生であるならば
研究の例題・演習題のみのインプットで
初見の問題についても制限時間内に解法を思いつくに違いない

という妄想に違いない

まあ、教材なんかどんぐりの背比べ。大差ない。おそらく参考書書く奴らがはしにもぼうにもかからない中途半端な奴ばかりだからだろう。

練習問題がずらずら並べてあるふつうの 参考書は，「箸にも棒にも〜」
が書いているからか，
「なぜこういうことをやるのか・やらせるのか」，その意味がわからない
ことが多い。

研究は，だから，ある程度の「ストーリイ（物語・話の筋）」を書いたもの。
数学的な厳密性というより，なぜこんな問題を作ることができるかということを示したもの。
ここを意識して読むと，研究は読みやすいとおもう。

つまり，解法の成り立ちを説明するもので，こんな解法があると頭から
与えるやり方（青チャが典型）をできるだけしていない参考書。

もし余裕があれば，たとえば，３５９さんであれば，４STEP（わたしは
実物を知りませんm( )mが）の計算問題が，研究のどこと対応しているかを
考えながらやっていくと，一発で，ざああっと全部理解できるとおもう。

もし，研究に対応箇所のない４STEPの問題があれば，その問題パターンは，１）章末A，章末B，極選にある，あるいは，
２）著者が不必要と考えてわざと書かなかったか，のどちらか。
Aは，くだらない問題なんだが，一応知っておくべきもの（受験の定石），Bは
考えるのにおもしろい受験標準，極選は，創作中心の良問。
だから，AB極選に見つからないのは，
長岡レベルの受験指導のベテランが，一応「いらない」と言ってると考えていい。

長岡という著者は，一応東大理の数学をでていて（東大にもひどい卒業生もいるが），
受験用の参考書をたくさん書いているベテランの受験指導者と言っていい。
ゆえに，彼が知らない問題類型があるとは考えにくい。
研究には，「ミニマム」の，意図的な取捨選択がされているとみるべき。

悪くもないだろうがそこまでの本じゃない。

なんかもう宗教だな

だいたいそんな使い方するんなら４なんとかは不要のはず。ましていちいち研究の該当個所読むなんて。。。なんかこうグロテスクな超文系野郎の言いそうなことだなｗ

研究→極選→過去問→（冠模試演習）
これでも時間余ったら他の科目やれ

研究は丁寧に説明してるってだけで、
数学得意なやつはチャートだろうとなんだろうといろいろ考えながらやってるでしょ。

他書と違うのは導入部分が丁寧で詳しい所
問題の解説自体はとりたてて詳しいというわけではない
まあ、帯に理論解説中心と書いてあるからね

内容は素晴らしいと思う。

でも、
「解法を丸暗記していませんか？　各単元がバラバラになっていませんか？
　つながりのない知識はとても弱いのです。「本質シリーズ」は数学のストーリーと問題を解く自然な発想を優しく語ります。」
という明らかに和田式に対抗したこの宣伝文句が未だに気に入らない。
だいたい、宣伝文句に宣伝文句で対抗してどうすんの？俺だったら自分が自信を持って出版できる著書にこんな宣伝文句は絶対につけない。
書内でも和田のことを「似非宗教家」などと言っているが、長岡は和田の本を読んだことがあるのだろうか？

>>370
研究は教科書だからね。
チャート式などの問題集の「要点の整理」に比べて詳しいのは当たり前。

暗記数学をはじめ、言ってることが二転三転するんじゃエセ宗教家呼ばわりも仕方ないかと。
でも、教義の一部には学ぶべき点があるということは同意。

常々そう思ってるんだろうからそりゃそう書くだろうｗ和田氏個人というよりそういう風潮全般に対しての思いだろ。ひがみ過ぎ。頭の悪い奴は。。。ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

個人的にオススメなのは本質の後に赤茶
受験生は今更間に合うかどうか知らないけど両方やれば全統で偏差値65は堅いと思う
今は数研の入試問題集の2008やってるけど簡単杉ワロタ

>>374
これはひどい（二つの意味で）

>>374
普通に研究やれば全統65とか余裕だろ、勿論赤茶でもとれるだろうな。
寧ろ両方やって65はやばいだろう…

>>376
アレな奴でも65は取れるって意味で書いた
まあ数学偏差値70あっても他がアレだから意味ないんですけどね

特許の質から見る大学ランキング
http://bizplus.nikkei.co.jp/colm/baba.cfm?i=20080703c8000c8&p=1

慶應義塾大学が、第２位に２．５倍もの差をつけて、圧倒的な第１位を占めていることが判明。
早稲田大学は、２５位のうちにも入れないという特許力の弱さを露呈した。

ＩＰＢが独自に開発したパテントスコアによる順位づけ（量×質×新しさ）

�@　(学)慶應義塾　　　　　　 　15783.8
�A　(株)東北テクノアーチ　　　　6462.4
�B　関西ティー・エル・オー(株)　5938.3
�C　大阪大学　　　　　　　　　　  5096.1
�D　(財)理工学振興会　　　　 　4902.4
�E  名古屋大学                     4592.9
�F  東北大学                         3820.7
�G  東京大学                         3628.5
�H  東京工業大学                   3011.0
�I  京都大学                         2847.3
�J　東海大学                         2756.3
�K　広島大学                         2750.7

25  近畿大学                         1395.0

>>377
アレな奴（というかこのスレでうだうだ書いてる奴）は偏差値６５なんていかない。
なぜなら
研究を始めると、途中で一対一などの他の参考書に目移りして
「研究をやってるんですけど、一対一もやらないと網羅出来ないですよね？」
とかいう馬鹿な質問を繰り返すだろうからな。
結局、どれも身に付かず中途半端な偏差値に落ち着く。
で、「研究は糞。そんな奴よりも○○やった方がマシ」みたいな
無限ループになる。

となんでもおのれの悪い頭と狭い了見で決めつけて野良犬塾講師しか出来ない無能がほざいておりまするｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

本棚の研究というバレバレの自作自演をしていたコテが居てだな・・・

>>379
禿同
とりあえず三週ぐらいやってからレスすればいいのに
まあそれだけやれば人に聞かなくてもやるべき事は分かってくると思うけど

参考書問題集の食い散らし手法でほぼゼロから半年で東大理�Tに現役合格する奴もいるのにｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>383
そりゃいるだろうけど稀な例を出すなよ
黄茶だけで東大も知ってるし授業だけで東大もいる

>>383
・一冊一冊を完璧に潰していって東大理一に現役合格

・参考書を何冊も大量にこなして東大理一に現役合格

どっちが受かる確率が高いのかもわからない位アレなんですね、わかります。
そんなに稀有な体験談が知りたきゃ、エールとかの合格体験談でも見て
受かる妄想でもしとけばいいんじゃないでしょうか？
まぁ、茨の道を進むのはいいことです。頑張ってね！

ほ〜らこいつこの程度ｗ
なんにも分かっちゃいない。
さすが生まれつき頭の悪い奴は違いますなー。幸せそうだなｗｗｗｗｗｗｗ

>>386
是非貴方の"分かっている"事を私たちアホにも分かるように教えていただきたい

>>386
なんにも分かってなくても大学は受かりますから。

釣られるなよ

>>389
ほやな。釣られてただで教えてやることのないように。おおきに。

研究好きは森毅氏の数学受験術指南お勧め
まあ絶版のようだがブックオフによくある

研究好きは森毅氏の数学受験術指南を読むといい
まあ絶版のようだがブックオフによくある

大切なことなので２回言いました

大切なことなので２回言いました

大切なことなので２回言いました

色々手をつける前に研究を完璧にしないとね
研究に限らないけど、参考書こなしたつもりになった人多すぎるよ

漏れは黒大数だったけどボロボロになるまで頑張ったら力ついた
このスレで出てる他の参考書も他の人に問題解説できるくらいやり込めば
数学できるようになる筈
やりこめば足りない点も自然と見えてくるから付け足すならその後

ゆっくり勉強していってね

最後のそのセリフは危険だ…

研究って時間かかりそうだぜ１Ａ２Ｂ

　　 _,,....,,_　 ＿人人人人人人人人人人人人人人人＿
-''":::::::::::::｀''＞　　　ゆっくり勉強していってね！！　 ＜
ヽ:::::::::::::::::::::￣^Ｙ^Ｙ^Ｙ^Ｙ^Ｙ^Ｙ^Ｙ^Ｙ^Ｙ^Ｙ^Ｙ^Ｙ^Ｙ^Ｙ^￣
　|::::::;ノ´￣＼:::::::::::＼_,. -‐ｧ　　　　　＿_　　 _____　　 ＿_____
　|::::ﾉ　　　ヽ､ヽr-r'"´　　（.__　　　　,´　_,, '-´￣￣｀-ゝ 、_ イ、
_,.!イ_　　_,.ﾍｰｧ'二ﾊ二ヽ､へ,_7　　　'r ´　　　　　　　　　　ヽ、ﾝ、
::::::rｰ''7ｺ-‐'"´　 　 ;　 ',　｀ヽ/｀7　,'＝=─-　　　 　 -─=＝',　i
r-'ｧ'"´/　 /!　ﾊ 　ハ　 !　　iヾ_ﾉ　i　ｲ　iゝ、ｲ人レ／_ルヽｲ i　|
!イ´ ,' |　/__,.!/　V　､!__ﾊ　 ,'　,ゝ　ﾚﾘｲi (ﾋ_] 　　 　ﾋ_ﾝ ).| .|、i .||
`! 　!/ﾚi'　(ﾋ_] 　　 　ﾋ_ﾝ ﾚ'i　ﾉ　　　!Y!""　 ,＿__, 　 "" 「 !ﾉ i　|
,'　 ﾉ 　 !'"　 　 ,＿__,　 "' i .ﾚ'　　　　L.',.　 　ヽ _ﾝ　　　　L」 ﾉ| .|
　（　　,ﾊ　　　　ヽ _ﾝ　 　人! 　　　　 | ||ヽ、　　　　　　 ,ｲ| ||ｲ| /
,.ﾍ,）､　　）＞,､ _____,　,.イ　 ハ　　　　レ ル｀ ー--─ ´ルﾚ　ﾚ´

>>398
そんなに時間かからないと思うよ。
３週間くらいじゃない？

プラン等々の流れを切って恐縮ですが、質問させて下さい。
「本質の研究�VＣ」の例題22についてなのですが、

f(x)＝x^2・sin(1/x) (x≠0 のとき)
f(x)＝0 (x＝0 のとき)

の導関数f'(x)がｘ＝0 で連続ではないことを示す際に、本書の解答では

「　x≠0 のとき　
　　f'(x) ＝ 2x・sin(1/x) − cos(1/x)　…�@
　　であるので、x→0 とすると�@は極限値を持たない。
　　よって、(x→0)lim f'(x) は存在しない。
　　ゆえに、f'(x)はｘ＝0 で連続ではない。　」

というような論理展開になっていますが、この論理が使えるのはp.89の連続の定義によると

「f(x)がx＝aのある近傍(『ｘ＝aを含む』適当な開区間)で定義されているとき…」

となっています。
しかし、上記の解答では「x≠0」で�@を定義しているので、そもそもこの論理では結論が導けないのではないでしょうか？？
一応復習しつつの３周目なのですが、未だに解らないので本当に凹んでます。
元文系・再受験の宅浪生ですし身近に質問できる人もいないので、教えて頂けると本当に助かります。
よろしくお願いしますm(__)m

>>401

夜遅くまでお疲れ様です。ほとんどの人は何も疑問に思わないで飛ばしてしまうでしょうね。
近傍という表現自体すごく曖昧なものなのですが、「x≠0」というのはx=0以外の全ての場合なので
例えばx=0.0000000000000000000001でも当てはまります。これなら近傍だと実感できますよね。

つまり、『「x≠0」で�@を定義した』のは極限を使うために『�@を「x=0」の近傍で定義した』
ということです。

私も受験生ですがお互い頑張りましょう＾＾
それと、本質の研究は良著だと思いますが、計算量が絶対的に足りません。
長岡氏も微分積分は九九のようなものと言っていますし、本質の研究が終わったら
青チャートもしくは一対一をやるのをオススメします。
ちなみに私の場合は本質の研究を完璧に（3週+出来なかった問題復習）したあと
青チャートに入り、問題を読んで解法がすぐに思いついたものは解説を読むだけ。
単純な計算問題は全て解き、章末のそこそこの問題は解き（5分考えてダメだったら解説を見る）

その後一対一も同じような感じでやれば（簡単な問題は飛ばし、そこそこは5分考える）
かなりの力は付くと思いますよ。

なんか本質的に理解すればどんな場合にも対応できるとかなんとか仰る方もいますが
実際の入試ではやはり『暗記数学』的なものも試されます。なぜなら時間が限られていますので
導入で、本質の研究をやったことは後々かなり有益になってきますし、あとは
ひたすら問題を浴びて慣れるだけです。

■ご質問の趣旨を， 「cos(1/x）は，ｘ＝０では定義されていないのに，どうしてｘ＝０での連続を
　　議論するのか？」 と考えて，個人的な見方を書きます。
■研究８９ページにある”ｘ＝０の近傍”というのは， 実は，ｘ＝０ではないということなんですよ。ｘが「無限に」０に近づいても，
　ｘ＝０じゃない。というか絶対に０にならない。
　０のごくごく近くの実数ｘを取っても，やっぱり，その０とｘの間には常に実数が存在する。
　実数というのは，もう全然隙間がない。だから，ある地点から０に無限に近付いても，絶対に０にならない。
　あなたと同じ疑問に，１８世紀の数学者ワイエルシュトラスというドイツ人が，結論を出したんですが，
　そのエッセンスは，斎藤「数学基礎論」小平「解析入門」などの最初の数章あたり，読んでください。
　その後カントールという人は，無限個ある実数を数えあげることに成功したので，
　非常に徹底した実数や連続の定義をすることができるようになりました。 　
　■そこで，本題に帰ると，微係数　ｆ´（ｘ）＝cos1/xは，ｘ＝０では定義できないので，ｆ´（０）
　が定義できないんですよ。どうしてもというのであれば，ｘ＝０では，別の関数値を与えておく必要がある。
　ところが，cos1/xは，−１と１の間をいったりきたりするので，一つの値を置いてうまくつながるように
　できない。このことが，長岡が例題でいいたかったことです。ｘをどんなに０に近づけても，ひとつの
　ターゲット値を目指しているということがわからないわけです。これが，発散（振動）ですよね。
　sin1/xでは，ｆ（ｘ）＝０という値を別に与えておけば，うまくつながったのと，違うわけです。
　研究では，連続の定義は書いてありますが，不連続の定義は書いてない。
　連続と不連続は，互いに排斥しあうので，長岡はそれで自明だと思ったんでしょう。
　しかし，不連続というのを，仮に，言葉で書くとすれば，”『ある関数F（ｘ）があるとして，
　Lim　F(x),がｘ＝０で存在しない”ということ「も」意味する』よって，読者のためには，付け加えておくべきでしたね。
　というのは，８９ページの定義は，”ｆ（a)の存在”を当然の前提として書いてあるからです。 　
　再受験のご成功を祈ります。

研究の次に１対１はやる暇あるだろうけど、青チャートとかねーよｗ

>>402->>403
迅速かつ丁寧に答えて下さって、本当にありがとうございます！
私は
「『0の近傍』は『0を含む』。よって、『x≠0』で定義されたf'(x)を『0の近傍』で議論するのはおかしい。」
と考えていたので、解らなかった訳ですね。

ただ、p.89の「連続の定義」の下のNotes(2)に
「x＝aのある近傍(つまり、x＝aを含む適当な開区間)」
と書いてあり、またp.52〜p.53の「近傍の定義」にも
「実数x0を中心とし、eを正数として、x0-e < x < x0+e　と表される区間」
とあるので、この表記だと、やはりどうしても
「x＝0 の近傍には『x＝0』も入る」
と考えてしまいます。
lim(x→0) ってだけなら「x≠0」と解りますけど…

つまり、
◆「『x＝0 の近傍』とは、『x＝0を含む開区間』だが『x＝0』になることはない。」
◆「よって、『x≠0』で定義された例題22のf'(x)も『x＝0の近傍』では存在するので、この定義に従って連続性を議論できる。」
と考えれば良いのでしょうか？
しかし、これだとまだp.89の「連続の定義」のNotes(2)にある
「aがf(x)＝(1/x)の場合のx＝0ように定義域に含まれない場合には、この定義そのものが使えない！」
というのが納得出来ないんですよね…
「例題22の f’(x)＝2x・sin(1/x)−cos(1/x) もx＝0が定義域に含まれてないじゃないか！」
「それならp.89 Notes(2)で言われている f(x)＝(1/x) も、0の近傍に0が入らないなら一緒じゃん！」
「結局その後にlim(x→0)が極限値を持たないんだから、定義に従って『定義に合わないからf(x)＝(1/x) はx＝0で不連続』じゃダメなの？」
「それなら解るのに、『定義そのものが使えない』って書かれたら、それとは別の方法で連続じゃないこと示さないといけないって思うじゃん！」
って感じで。

あぁ…理解できなくてすみません(>_<)頭悪いのかな、自分…orz
とりあえず、◆のように考えて復習に戻ります。
その合間にでも、>>403さんの薦めて下さった本を探して読んでみます。

>>402さん
演習量の不足は多々言われているようなので、研究が終わったら何かやろうとは思ってます。
が、とりあえず研究をマスターしてからですね。
その際にはおススメいただいた本も視野に入れておきます。
同じ受験生(しかも自分のが年上ｗ)とは思えないくらい優秀で羨ましい限りです。本当に。
お互い頑張りましょう！

>>403さん
激励の言葉、ありがとうございます。
不連続性の話も分かりやすかったです。
大学レベルの本はハマると死亡しそうなので、購入せず図書館で読んでみることにします。
数学を専門にしてらっしゃる方なのでしょうか？
数学出来るって素晴らしいですよね…これまた羨ましい限りです。

お二方、本当にありがとうございます！
長文＆駄文、失礼しましたm(__)m

≫４０６　 補足
　　関数の定義域においてのみ，微係数も連続性も考えなければいけない。これは
　　約束。ので，sin(1/x)は，ｘ＝０において定義できない。
　　例題２２では，ｘ＝０の関数値０が別に与えられています。
　　はさみうちの原理を使うと，ｘ＾２sin(1/x)は，ｘ＝０で極限値０になる
　　ことがわかります（やってみてください）。しかし，この関数は，ｘ＝０
　　で定義されていない。つまり，極限値はｘ＝０のとき０という風に書くけれど，
　　ｘ＝０では，ｘ＾２sin(1/x)という関数は定義されていない。つまり，０には無限に近づくけども，
　　０にはならない。これが”近傍”ということなんです。
　　そこで，研究の記述を検討します。
　　まず，ｐ５２〜５３の説明ですが，これは大学の解析の初歩で勉強する
　　εーδ式の定義なんです。で，５３ページの本文のうえから６行目の（　）
　　の中を見てください。関数の近傍というのは， 関数の定義域の中においてのみ考えるということを
　　言ってる。
　　つぎに，ｐ８９の連続の定義。ここでは，ｘ＝aにおいて〜と無造作に書いてありますが，
　　a自身においても，ｆ（ｘ）が定義されていることが当然の前提になっています。
　　だから，例題２２の関数ｆ（ｘ）＝sin(1/x)では，ｘ＝０は定義されていないので，ｘ＝０での
　　連続性は考えることができないことになります（設問は微係数ｆ´（ｘ）の
　　連続性はどうなんだという問）。
　　長岡は，例題２２の解説をはしょりすぎていて，わかりにくくなっています。
　　たとえば，cos1(/x)が極限値をもたないという証明をしていません。
　　しかし，長岡の頭の中には，関数が不連続であるというのは，ｘ→aのときに，１）limf(x)が存在しない。
　　２）limf(x)は存在するが，その値がf(a)に等しくない，のどちらかだという
　　考えがあるわけです。この考えは，一般的に承認されているものです。
　　■全体を統一的に理解するには，三角関数を定義するところまでいく。
　　これぐらいで申し訳ないが，あとは勉強してくだされば。

失礼。
http://video.google.com/videoplay?docid=-845461387975920288&hl=en
『Monopoly Men』〜Federal Reserve Fraud〜日本語字幕版

>>407
すごいですね、そこまで分かりやすく説明できるなんて。
大学生ですよね？どこの大学ですか？

創価大学です

そうかそうか

そうか、がっかいだよ

>>407
度々ありがとうございます！
今のご説明を研究と見比べながら唸っていたら、何だか解った気がしました！
もちろん、ε-σ式とかはまだまだ解りませんが、
どこでどうして自分が間違った考え方をしてたのかという事がわかり、研究の記述を素直に納得できました。
本当にありがとうございました!

あと、くだらないことで恐縮なのですが、もしかして完全独学さんではありませんか？
書き方がとても似ていると感じたものですから…
間違ってたらゴメンなさい(>_<)

違います

受験数学の理論の数と式で15pの最小値間違ってるよな

研究2周したんだが次何をすれば良いですか？

>>415
訂正箇所は公開されてる
http://www.math.co.jp/works100.htm

(2006 年 4 月 17 日判明分)
p.15 6 行目
(誤) 最小値はどれも 1 である.
(正) 最小値はどれも -1 である.

し、失礼しました(汗)

お、著者が降臨してるみたいですね

>>416

とりあえず一対一やっとけ。一対一終わったら色んなサイト1時間くらい回って
スタンダード演習なりよさそうなのをやればOK
どこ受けるかにもよるが、一対一を完璧にして入れない大学のほうが少ない

最終到達点は１対１でいいんですね

>>421

ちょっと違うが、一対一をやれば標準レベルの大学は大体いける。
過去問とかやって物足りない感じがするなら河合のプラチカをやる。
物足りない感じじゃなくて一対一に出てきた解き方が身についてないと感じたなら
一対一をもう一度やり直す。
こんな感じかな？

まぁ他の教科との兼ね合いも考えて頑張れ。

とりあえず入試の目的は志望校に入るってことだから模試の成績が悪くても
気にしないほうがいい。

それと過去問分析は大事。学校によっては必ず行列が一題出るとか確立が
一題でるとかあるから、そこだけプラチカとか新スタンダードとかでやるのもあり。

まぁ今何やるか悩んでんなら何も考えずに一対一解き始めろ。
色々計画考えてるより全然いいから。

一対一解き終えたくらいのレベルなら書店でこことの情報と照らし合わせて
何がいい参考書かくらいわかるようになっから。

マセマのはじはじやってる俺涙目だなｗ

北大かわいいよ北大

>>423

マセマ終わったらすぐ一対一入れば？
一週目は問題見てすぐ解答見る感じでやれば、2週目からは割りと楽になるよ
入試数学なんて所詮暗記だし（丸暗記じゃなくて解法暗記）

・・・

あべちゃん、それはねーよ

４２４》入試数学なんて所詮暗記だし（丸暗記じゃなくて解法暗記）

”解法暗記”ってどうしたらいいんでしょうか？

和田の暗記数学　なんちゃらっての読めばいいと思うよ

和田使うならこのスレ見ないだろｗ

いや、本質シリーズにこの勉強法当てはめればいいんじゃないかと

タイトルに青チャって書いてあったけど、それ以外に応用できるよ

解法暗記について，どうするみたいな実例でよろしこ。

>>431
チャートなどの参考書の問題で解答の流れを理解し、その中で重要な部分を丸暗記する。

すると解法暗記＝丸暗記でおｋ？

解法暗記＝丸暗記とか馬鹿か

>>433
いや、全部を丸暗記ってわけじゃないけど。。
もちろん理解は必要。解答を丸暗記なんてできっこないからね。
どこを暗記するかっていうと、解答で肝となる部分。そこを丸暗記する。
最初の段階はこれで、次には問題を見たらこういう解き方をする！って瞬時に
分かるまでやる。

こんな感じと自分は思ってたんですが、どうでしょう？

文系で研究使ってる人いませんか？

>>436
俺使ってますよ。というよりも使い始めました。二日前からｗ

>>435
「丸暗記」って発想が貧相だな。

研究つかってる　奴はどこ脂肪？

皮下脂肪

肝心なのは同じ問題を
解けるようになるまで繰り返すってことだな

お前ら冷静に考えろよ

数学を丸暗記できるヤツがこの世に何人いると思ってんだ？
体系づけずに理解しないで全て暗記するほうが難しいっての

例えばさ　もっとも極端な例出すけど

三角形ABCがあり、ABの長さは4、BCの長さは6、角ABC＝45°である。

これはさ余弦定理とか知らないでも出来るものなの？まぁやろうと思えば出来ない
ことも無いけど・・・・・

ほとんどの人は『あ！余弦定理だ！』って『解法』を当てはめて解くだけでしょ？
いっちゃ悪いが、大学受験数学は中学受験数学と比べるとかんり暗記でできてしまう
部分が多いのは否めない。まぁ信じられないのなら一度灘中の問題といてみるといいよ

まぁもちろん発想力とかもかなり大事だけど

はじはじやるような奴に一対一薦めてるのが問題なのに
したり顔で解法暗記について語るとか・・・馬鹿なの？

>>437
同志がいてよかった。といっても、僕はまだ手をつけてませんがｗ
でも文系に研究はオーバーワークじゃないですかね？
あと研究を終えたらどうされる予定ですか？

>>430
和田のやり方ならやっぱりチャートか1対1
わざわざ研究使う必要無い

>>401
x≠0 のとき、導関数は 2x・sin(1/x) − cos(1/x) でOKだが
x= 0 のときは、定義に戻って計算する必要がある

f(x)＝x^2・sin(1/x) (x≠0 のとき)
f(x)＝0 (x＝0 のとき)

なので、h≠0 として
A = (f(h) - f(0)) / h = h・sin(1/h) とおくと

h を0に近づけたときの Aの極限値は 0

したがって、x=0 のときの導関数の値は 0となる。

この導関数が、0で連続でないことは、本の説明で正しい。

付け加えれば、x=0 のときの導関数の値がどんな値であっても
本の説明をそのまま使えば、0で連続でないことがいえる。

x=0で定義されていない関数が、x=0で連続か？
という議論は、数学的には意味がない。

>>445
説明になってないよ

普通につかえる

≫x=0で定義されていない関数が、x=0で連続か？
≫という議論は、数学的には意味がない。

　”数学的に意味がない”という説明自体が納得できない人間がいると
　仮定する。そのとき，”数学的に意味がない”というのをどう説明するのか？

　ご高説たまわりたい。

大学への数学と極選はどっちを先にやるん？

>>449

夏は一対一をしっかりやった方がいいかもね。

極選は問題数が少ないからセンター後とか数学の感覚を取り戻したいときとか
にやればいいんじゃ？

まぁ余裕があるなら今やってもいいけど正直一対一と大してレベル変わんないから

>>444
1対1でもやろうかななんて思ってる。なにやる？

ところで今日河合塾の相談会があって、そこで今本質の研究やってることをいったら
研究は応用問題対策だから、チャート式で基礎からやるのが普通だろ・・・みたいなこと言われたよ。

でも本質の研究って応用対策なのかな？
俺は偏差値60くらいのしょぼい頭だけど、チャートで解法暗記するよりも深い理解で定着しているような気がする。
もともとチャートとは違う目的、使用法だという話もあるから、比較すべきではないんだろうけど。

>>451
研究を使ってたが、アレは章末まで全部やって初めて網羅系と同等かそれ以上の効果が得られるよ。
あと、研究の解答をあまり鵜呑みにしない方がいい。

>>452
レスサンクス。
章末までか。せっかく自分で研究選んでやり始めたんだし、がんばってみるよ。

＞解法を鵜呑みにしない方がいい。
特殊だとか？一応学校に通ってたころに配布された青チャートで比較するほうがいいかな？

>>453
IA持ってるだろうから最初の方の共通解を持つって所を見てくれたらわかるが
普通はαっておくよな？でもこの著者はαっておかない。
確かに　数　学　的　には正しい。（αにしても変化は無い＝意味が無いからね）
でも、こんなことやったら減点をくらう可能性もあるから、解法は青茶の解法を真似した方がいい。
ただ、研究の考え方は非常に大事だし応用も利くっていう長所もある。

やっとみつかった・・・
質問箱で聞かれてるｗ
考え方を研究でやって、試験向けの答案は青チャートですね・・

青茶はやらなくていいかも。
志望校がどこかは知らないけど、案外研究だけでどうにかなるよ。
この夏に研究＋河合のテキストだけやってみてはいかが？
河合のテキストがいいレベルで問題のかぶりが無かったら爆発的に伸びる要素はあるよ。

悪い。説明が足りなかった。
河合の説明会っていうのはこれなんだ　ttp://www.52school.com/entry/

だから河合には通ってない。というか近くにない。
出来れば参考書でいい補助になるやつはないかな？

多分浪人だよね？
最近受けた記述模試の偏差値
志望校
文理
本番で数学を何割ぐらいとりたいか
得意な分野
苦手な分野

まぁこの辺を教えてくれます？

あはいすませんｗ

学年：高卒認定（高2相当）高校中退
偏差値：58（全統高2模試）
志望校：東大文１
文理：文型
本番：出来れば6割　正直よくわかんないです
得意：二次関数
不得意：確率

得意不得意はあくまで相対的に見て、なんで二次関数がいつも満点とかではないす
今からやればなんとかなるかななんて夢みてます

>>459
高二かー、じゃあ模試はあんま当てにならんね。

えー、まず二次関数は単独ではほぼ出ません。
指数・対数や三角関数なんかとの融合問題で出ます。
「パラメータ」って言葉はいつか聞くことになるでしょう。
確率は二次では頻出。特に漸化式との融合問題なんか問題集やってたら
ほぼ確実に出会うから苦手意識は無くしたい所。
場合の数確率は一週間ぐらいでドカッとまとめてやった方がいいよ。

高二ならまずは英数国重視で。特に英語
夏に数学でやるべきなのは
本質の研究の章末Ａ・Ｂ・問・例題全問マスター
多分一日２〜３時間ぐらいでこれを８・３１までにやるのが精一杯。（多分出来ないですが）まぁ、目安にどうぞ。

補助について・・・今は他の参考書に目移りしない方がいいね。
とにかく、夏は本質の研究の問題を極めてください。
するとですね、似たような問題を見ると、「あぁ、これやったことあるな」って感覚が急に沸いてきます。
すると、今よりも成績は間違いなく上がってますから。

この解き方はおかしいだろ・・・って思ったら
似た問題を青茶から探して、そっちの解法を採用してくださいな。
ここまでで、何か疑問はあります？

おｋです。

ちなみに、数学はどこまで勉強しました？
一度やったことある分野と
一度もやったこと無い分野では理解の吸収度が段違いですからね。

東大数学６割ですが、まぁ今は本質の研究を隅々までやってください。
一番大事なのは、他の参考書に目移りしないでやりぬく事ですよー。
奇問が出ない模試なら見たことある問題がゾロゾロ出てきますから。
夏は研究だけで。簡単そうに見えて結構ボリュームがあってしんどいです。

未習なのは
・指数関数
・微分積分
・数列
・ベクトル
ですね。他はやりました。

研究極められるようがんばってみます。

>>463
わからない分野が出てきたら坂田本なり清の本なり立ち読みしてみるといいよ。
あまりにも分からない分野が多かったら、本を買おうｗ
夏の終わりに研究を極めて、数学に絶対の自信を持てるようになってるように！
コツコツやっていけば結果は後からついてくるよ！

あざーすｗ
数学の苦手意識ってなかなかなくならないですよね。
今から研究で自信つけてきます。

聞きたかった質問がでてたので、この機に乗じて質問。
学年：高２
偏差値：全統６３（数学）
志望：東大文三
得意：二次関数
不得意：確率と平面図形

この夏休みで不得意分野を克服しようと思います。
確率のほうは受験数学の理論でやろうと思うんですが、平面図形のほうは何をすればよいでしょうか？
（ついでに集合論理等もあればなおよし）
それに加えて、夏休みは青チャートＩ例題を終えようと思います。
上記の参考書と足して、数学ＩＡを終えるつもりです。

数学ＩＡは今述べたように青チャート１Ａと分野別参考書、その後に１対１をやる予定ですが、
数学２Ｂは１対１の前になにをすべきでしょうか？
本質の研究ですかね。ちなみに現在は�Uは三角関数、Ｂは数列まで終わっております。

とりあえずチャート終わらせてから考えたら？

>>466
だから高二の模試はあてにならないって（ｒｙ
プランは俺には考えられないや。数学スレのプラン作りが大好きな人に聞いてくださいな。
あと、平面図形は証明がほとんどだから場数を踏んで慣れるしかないです。
ちなみに、この分野はいかに中学の勉強をサボってたのかがわかる分野だったり・・・ｗ

てかぶっちゃけ平面図形は二次に出ないからセンターレベル押さえとけば無問題

研究の例題の解答は模範解答じゃないからねー。問題解くときの考え方まで途中で挟んで書いてあるから、
あそこまで書く必要はない。
章末は模範解答だから、そこで書き方真似ればいいんじゃないかな？

ていうか研究終わったけど、極選って別にやらなくて良い気がしてきた。
で、今迷ってるところが一対一と赤チャなんだけど、この時期からしてチャートを
やるのは得策じゃないかな？
どちらも、やるとしたB�VCに絞ってやるんだけど。

>>470

どっちも同じレベルだよ。やるんならどっちかだけでいい。
個人的には一対一→スタンダードの方が流れがよくて好き

>>451
もし研究を終えたと仮定した場合、
次にやるのは一対一か文プラですかね。

研究って基礎から応用まで使えるイメージなので、
応用と言えば応用でもあるのかもしれませんｗ
確かに僕も解法暗記があまりしっくりこないと感じていて、
それでこのスレに辿り着いたわけですが、まだ研究に手を出すかは未定です。
とりあえず、同志がいるってことだけでも心強いです。
あと、そちらさんは志望校はやはり東大とか京大あたりなんでしょうか？

平面図形って2次でもでるだろ

>>472
僕も解法暗記がしっくりこなかったっす

こっちもまだまだ研究始めたばかりですよ。数と式の後半くらいですし。

志望校は東大です。今の成績では話にならないですが。
志望校は決まってますか？

>>472

研究やっても結局制限時間がある入試では「慣れる」ために問題演習が必要だよ

解法暗記に抵抗があるなら「慣れる」ための練習って表現にしたほうがいい
実際解法暗記批判してる奴も知らず知らずのうちに問題に慣れて解法を暗記してるんだよなｗ

>>474
東大ですか、すごいですね。
僕は地元の国立(いわゆる地底)です。
なので、余計に研究はオーバーワークかなという危惧がｗ
でも、文系で数学できるとすごい有利なんですよね、迷います。

>>475
忠告、どうもです。

>>476
東大どうしてもいきたい。

他の教科に支障がでないのであれば、やっても大丈夫だと思ってます。
確かに文型で数学が出来るのは武器になるでしょうね・・・
自分の目標はとりあえず足を引っ張らない程度ですがｗ

証明問題多すぎる・・・

やっぱ多い方なのか？
やっててつかれる

頑張れとしか言い様がないが…

この本使ってる奴にありがちなこと

俺は本質やってある程度理解もしたから演習はそんなにやらなくても大丈夫だよな
⇒ 本番で見事撃沈

演習演習といってるやつにありがちなこと

俺は演習に力入れたし馴れたから大丈夫だよな
⇒本番で，問題みたとたんにまったく思考停止。で見事撃沈

1の二次不等式の=をみているといらいらする…
場合わけの時、

ａ≦5 5≦ａ≦12 12≦ａ
とかやめてくれぇぇぇぇ
閉区間が沢山('A')

独学でこれだけでも大丈夫だよね？

>>475
理解できなくても解法を暗記するっていう能動的な暗記の意識じゃなくて
論理性を追求して解くことを心がけているだけの人でも一対一みたいな
パターン問題の演習をやってるとその解法が刷り込まれちゃうんだよね

結局はパターン化した平凡な問題はすぐ解きほぐせるというくらいの
演習の経験は最低限必要になるということだよね・・・

暗記→理解→明記憶

東大京大東工大レベルの数学は，パターン化した平凡な問題は出てない。
ちょっとした着想みたいなものがけっこう大事。記憶で解ける問題は，今後も出ないと
思うよ。これって，研究の著者の長岡亮介先生が別の参考書でいってること。
それほどでもなくても，普通から上の理系でも，おそらく，ああ見たことがある
みたいな問題は，半分もないと思う。大問４〜５問ぐらいなんで，そのうち１問か２問以下。
センターは完全にパターン化していて計算力だけだから，センターができてると
合格しやすいんで，勘違いしてるだけだとおもう。
センターだけみたいなところもあるし。

難関の大学だと，解法暗記だけだと，ほかの科目で頑張らないといけないんじゃないか
とおもうよ。俺の志望校は，数学勝負だから，研究とか貴重な参考書だと思ってる。

それも全く別の観点に立てば話は違ってくるんでね。

程度の低い詐欺師を見てる気分。

>>487
東大数学は２完で合格って言われてるから
着想が必要な問題はみんな解けずに
記憶で解ける問題だけで合格してるんだろう

おたくら，東大の過去問みたことあるの？
文系もけっこう凝ってるよ。２完というのは文系だろうけど，解法暗記で
ああだこうだとチャートを思い出して解けるみたいなのがひとつあるかどうか。

おれの想像なんだけど，青チャの例題をとってる大学って，けっこう偏差値的には上位じゃないよね。
これは，おそらく典型的なパターン問題を出すところは，偏差値下位のところが多いからじゃないのかとか
オモタりするわけ。１対１もそうなんだよな。演習のところに例題とそっくりの問題あるけど，
たいていは宮廷とかじゃない。赤チャの例題は，著者が作った問題が多いんで，
出題大学書いてないし，これって研究と同じだろ。研究の例題は，出題された大学
書いてないのがほとんどだし。章末で実際の入試が拾ってある仕組み。

まあ俺は俺なりにやるし，解法記憶でいくひとはそうやったらいいとおもうよ。

理系でも２完で充分合格圏内だろう。
他の科目だめで数学で勝負する人は別だけど。それと、別な観点というのは「解法の突破口」なんかとも別の観点だよ。こんなところじゃもったいなくてかけないけどね。

なんだこいつ解法記憶がどうたこうたらってｗ何をいきがってんだけｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そのうち自分のしょうもなさをおもいしるだろうよ。それも近い将来にねｗ

まあ、東大でもどこでも受験突破したらいいだろｗほんで二年もしないうちにおのれの
無能さを思い知るだろうな。書いてることみたかぎりじゃｗじゃーなうすぎたないおにーさんｗ

オモタりするわけ。　が言葉で表現できないキモさに満ちててﾜﾛﾀ

＞東大数学は２完で合格って言われてるから

どこでいわれてんだ、ソースだせ
ていうか、合格者平均点みろよ

>>496

東進の合格体験記で理�Vの人が2完で合格してました。

答申のどこ？　ないが。

数学だけ点数の公表ってあんの？
それに平均点より合格最低点のが良い

あと知り合いの東大工学部卒は１問しか解けなかったって言ってたよ

X問完答「すれば合格」と「だったけど合格した」は、まったく違うぞｗ

まったくその通り
理論上、数学0点でも合格点さえ超えていればそれは合格なんだから
個々に見れば1完で合格も4完で不合格もいるだろｗ

クズｗ理論？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

全科目の合格最低点おおよそ半分だろうが。だから個々人の違いはあるにせよ、国語のマイナス分考慮に入れて平均するとちょうど２完ぐらいだろうが。あと部分点。

理科２類だともっとひさんだろうなｗ

だから昔からずっとほんとは東大の理系なんてとても名乗れないはずの奴らがたくさん合格してきたのさｗむかーーーしからそうだよ。
ひょっとすると問題がやさしめになった今よりひどかったかもしれない。

お前ら受験生のくせしてやけに偉そうだな

恥ずかしい奴等だなぁ・・・・・

仕様

一口に網羅というけどインプットとアウトプットでは別物だと思う

研究使用者がアウトプットの段階で研究で得た知識や考え方を入試問題で
実践するのは効果あるだろうし必要だけど、知識や考え方をインプットの
行う段階で各問題の根底にある考え方や知識を深く理解しないまま単なる
パターンで処理してると難しい問題になると詰まる
何故こう解くのかと

網羅系の参考書でインプットする過程である問題とある問題の共通性に
気付いたり解法の発想を思いつく人もいるけど、
中々気付きにくいのでその点に特化した本質の研究があるんじゃないかな
そして本質の解法は両者の中間的な存在に位置する、と…



ところで研究の問や例題の類題演習したい人向けの参考書なんだけど、
長岡先生が駿台から出してた「わかるからうれしい数学」はどうかな？
問題のレベルも量も丁度良い感じだと思うよ
旧課程だけど一部除いて問題無く使えるし古本屋で安く買えるのが良い

ぶっちゃけ本当の意味で本質使えてる奴なんてほとんどいねえよ

一部を除いて大学入ったら単位取るぐらいでしか数学なんて使わないし
東大レベルまでなら暗記数学で十分。教科書→一対一→スタンダード→やさ理
でじゅうぶんっしょ

>東大レベルまでなら暗記数学で十分。
！？

≫ぶっちゃけ本当の意味で本質使えてる奴なんてほとんどいねえよ

ひとつ質問していいか？　
「ほとんどいない」ということは，使える”奴”が，「少人数だがいる」ということかい？
そうすると，おたくは，どういう基準でその区別をしているのか教えてくれない？

>>508
その通り。
だたしマスターできればね。

>>510
なんだこの屁理屈野郎…ｗ

あーいちいち本質の使えるやつがいないとかうっさいなあ。
本質の研究使うときは、長岡センセが書いている通りに自分なりに再構築して
考えてみることが大切。そうすれば少しは数学的な思考ができるようになると思うけど。

てか研究のあとに一対一って言う人多いけど、章末までしっかりやれば一対一は
いらなくないか？まあ医学部志望なら�VCと頻出分野くらいはやってもいいかもしれないが。。

>>513
実際問題を見れば一対一の例題と結構被ってる事に気付くよ。見ればね。
ここでﾋﾟｰﾋﾟｰ言ってるのは数ヶ月先のプランを立てるのに必死な奴が多すぎ。
お前ら一対一言いたいだけちゃうんかと。問題を見てからいいなさい。

いきなり>>507みたいなのを書く奴は、普段どんな人間関係を築いているんだろうなｗｗｗ

age

チョイス簡単だな

研究→１対１はつながり悪くね？　
おれは２B３Cだけは標問もやってるけど，かなりいいよ。同じところを並行してやると
すごいよくわかる。

>>518
何で標問がいいの？
標問見たことないから、わかんないんだけど一対一とそんなに変わんないと思ってた。

俺は研究→月刊大数ってやったが難易度的にもいいと思うよ？
１対１も標問もいらないと思うんだけど（勿論やって無駄ってこともないでしょう）

研究と1対1のどこが例題かぶってるの？
自分こそ赤例題の数問だけみて、「これは1対1やる必要ないな」とか思い込んでるだけなんじゃねえの？ｗ


整数に関しては研究・極選発展全部合わせても、1対1のほうが圧倒的に量が多い。
軌跡とか、2変数関数も研究と1対1じゃ、後者のほうがかなり多くの手法を紹介している。

…あ、ごめん。研究使用者は“本質”を理解してるから、解法なんか覚えなくても、このレベルの問題は解けるんでしたねｗ

>>521
>>513-514の流れで文句言いたいならちゃんと読めよ
>>513は「章末までしっかりやれば」って言ってるから>>514も研究の例題と一対一の例題を比べてるわけないだろ。
どうせ図星だから顔真っ赤にして必死になってレスでもしたのか？

章末までやっても、1対1の例題と被ってる気はしないんですけどｗ
極選発展編と1対1の例題は相当被ってるけどな。

>>523
いくらなんでも極選発展編と一対一の例題が同レベルはおかしいだろｊｋ

>>524
じゃあ、見てみろよｗ

・整数…剰余で分類・格子点←全部1対1に載ってる。
・2変数関数
・確率…余事象・独立試行（←ここまではチャート式だって載ってる。）漸化式
・数列…a(n+1)=pa(n)+q(a)型の漸化式。他にも同じ問題はある。
・微分
・積分

後半のほうは極選発展のほうが難しい。

≫後者のほうがかなり多くの手法を紹介している
数え方によるお。研究は，おたくのいう”手法”は，章末のAで
確認する方法がとられているよ。決して少ないとはいえない。
とくに，章末Aは，１対１とかなりかぶるの知ってる？
≫研究と1対1のどこが例題かぶってるの？　↑を見よ。
研究をきちんと精読していないから，こういうことをいうんだとおもわれ。
受験は，与えられてる時間がみな同じ。ゆえに量をこなしたほうが勝ちという発想では
志望校がある程度から上の場合には，合格できない。時間があるほうが有利みたいな
考えだと，現役より一郎，一郎より太郎が有利になるが，実際はそうじゃないだろ。
一問一問よく考える勉強をやったほうが勝ち。

…あ，ごめん。１対１信奉者は，多くの”手法”を暗記しているから，軌跡とか
２変数関数とか，簡単に解けるんですよねw。

「同じ問題」じゃなくて、同じ解法というかテーマの問題ね。

なんか話が噛み合わないと思ったが文系か。

要するに読み方による。研究３冊と章末ABを解いて，エッセンスをつかんで，
難関に合格できる人もいるし，そうでない人もいるとおもう。
研究３冊全部（章末AB含む）やったら，相当に実力ついたと感じるはず。
１対１何回読んでもダメはダメだしな。読み方というかやり方だろ。

章末Aのレベルは1対1の例題と同じくらいだな。

まあ、整数に関しては、問題数的に勝負にならない。かと言って、解説の質はどっちがいいとか、本質を理解していれば、整数は…とか言うつもりもないが。

研究と一対一両方やってみての感想なんだけど

研究：話口調でわかりやすい。ただ多くの人が本当に理解できているのか不明。
章末がいきなり難しくなったと感じることあり。
一対一：わりと全体的に判りやすいが各章後半になってくるとかなり難しくなる。
しかし、例題一つ（これは読む）に問題一つという形はわかり易くていい。

一応最初に本質と極選やったんだけど、なんか数学的な感覚は身に付いた気がしたんだけど
な〜んか不安だったんだよね。本当に力付いてんのかな？って

実際模試とか受けてみて分かったんだけど、確かに力は付いてるんだけど微分積分（数�Vね）の
演習が全然足りてないし、なんか特別本質的に解けてるとは思わなかった。

その後一対一をやったんだけど、流石網羅系？なだけあって、やり終えた後は
しっかり一通り網羅したって自信も付いたし、過去問を解いてみてもほとんどの
問題で同じ解法を当てはめればいいから割と時間を書けずに解けるようになった気がする。

まぁ発想がないとできないような問題は本質やったからってできるようになるわけじゃないし
一部の天才を除いた一般人には極選とかよりも一対一をオススメする。

正直極選かわなきゃよかった・・・

>>正直極選かわなきゃよかった・・・
うん。実践編の値段と内容はあきらかに不釣合い。

買うなら発展編だけでいい。

なんでそこまで1対1をやりたがるのか分からない

チャートより問題が少ないのに網羅系って言われてて
さらに大学への数学シリーズっていうネームブランドからじゃね？

研究３冊を授業と並行して読み切り，その後赤チャ６冊やったんで，１対１は，解法がクソに見えるよ。
ときどき友達のを見てるけど，お勧めしないな。
たとえば，数３の例題１８。あの解法はないよ。なぜｑが変数扱いで，ｐが定数扱いできるのかが，
まさしく問題。ｐも変化するんだ。１８の解説には１文字固定法として，数１の４５ページの問題が
引用されているが，その数１の問題では，まずｘを固定して考え，そのあとxを動かしている。これが
１文字固定法だとすると，例題１８では，なぜｑを変化させたあと，ｐを変化させないのか？
別解と書いてある平均値の定理を使う解法しかない問題だとおもうよ。
増加関数かどうかを調べることができるのは，平均値の定理があるためだが，その理くつがわかっていない
のではと思わせる解法だ。
その下の演習題１８も，あの解法で，おたくら納得できるか？
例題１７も，話題になるとおり，かなり？？？な答案だな。問題に対して直観的な図を書いておわりといってるのと同じだし。
こんなの探せばきりがないよ。

「数学の安田です」が解答を書けば解決

一対一の例題１７は個人的におかしいと思うけど、例題１８は別にいい気がするんだが。
与えられた不等式からPの範囲が決まって、増減表が書けるんだからPを変化させる必要ないし。
というか、「Pを与えられた不等式の範囲で動かしても〜」って書けばいい話だと思う。

ただ問題を見る限りでは、平均値の定理を使えって言いたいのは明らかだけど。

５３７サンクス。まあともかく同じようなこと考えてるひといるのわかったし。
例１８のPも変数で固定させておいてそのあと変化させるというのならわかるんだけどな。
ｐ〈　ｑが常になりたつ状況だけども，なんでｐはそのままでいいのかわからんよ。
任意の実数で変化するわけだから。

ようするに
本質（正松以外）→１対１
がベストか？

ようするに
研究をちんたらやってないでさっさと一対一に行けとｗ

一対一って整数とBだけやればいいんじゃね？
�VＣは一対一より若干難しい標問やればいい。
赤チャは研究のあとさらに追加するのはキツイ。

研究やってもできるようにならない、どうしようもない子は1対1やればいいんじゃない？

確かに、「高校数学程度なら、特別の才能は要らない！ 基礎的な問題
の解法をパターン化して覚えればよい！」という主張にはそれなりの根拠があります。実
際、難関大学の入試問題といっても、問題数にしてその80 ％以上は、その本質的な部分
が過去問の焼き直しですし、残りも、真に斬新な発想を必要とするものは、ほとんどあり
えません。入試問題は18 歳くらいの若者が、短い時間で解決すると期待されるものだか
らです。難関大学の入試でさえそうなのですから、

by長岡亮介

接続において、読者を悩ませてしまうところが研究の根本的欠陥。

>>543

長岡さん・・・入試の8割は暗記数学で解決できるって認めてるんですね・・・

自分で発見したわけでもない誤答を理由に、参考書のすべてを否定する姿勢が気にいらない。

センスどころか学力も無いが数学の好きな評論家のみなさん、こんばんは〜。
今日もがんばってますねぇ、評論。

問題集なんて、完璧にこなしさえすればどれやっても一緒だと思う

強いて言うなら、始めの一冊に何をするかは重要なんじゃないかな

赤チャートいいよ

赤チャートだな。うん。

未だに赤茶のカバーが黄色にしか見えない件

本当に赤色にしたら見づらいというか眼が辛いというか……
そうなりそうだ

友だちは本屋で赤チャート見ながら、
「やっぱ青チャートよりも少し簡単だな。解説も詳しい。」とおっしゃっていたよ。

宮廷志望の文系で研究と解法(例題のみ)を使ってるんだが
10月いっぱいまでこればっかやってても大丈夫かな？
あと理論の確率使った人感想プリーズ。

>>554
宮廷レベルなら章末問題もこなすべきかな
後は極選やって過去問と模試問しっかりやれば良い
整数や確率も過去問や模試問までやれば十分だと思うし

旺文社の教科書なんだけど出版社に在庫あるから各地の取次で
問い合わせれば買えるっぽいよ、全部あるかは分からないけど
趣味で数学の勉強やりなおしてるんだけど�VCの教科書取り寄せてもらった
通販やってる取次もあるのでぐぐってみると良いかも

>>555
サンクス。
研究の章末があるからいいかなぁと思ったんだ。
時間あるからやってみるよ。

発見的教授法による数学シリーズ　1-4巻
Ｙオークションにでてる。

参考>>543のソースです。
PDF文書
数学の王道　長岡亮介

http://www.obunsha.co.jp/service/nagaoka/img/royalroad.pdf#search='暗記数学批判'

>>559
ありがとう。とても、ためになる話が聞けました。

マニュアルを暗記し模倣するor自分自身で道を拓いて行く

勝てればそれでいいと効率を優先させるかor自分の脳みそで考え解決しようとする力をつけようとするか

チャートは駄目だと思います。

とき方を覚えてしまうおそれがあります。

それに、赤チャートは　○○大学名誉教授が著者になっていますが、実際は手下どもが書いています。

確かに、東大、京大にいくひとでもすべて解けるかといえば、答えはＮｏです。
【一部の除く】
がんばってくださいね

受験産業でしか飯の食えない野良犬ｗ

暗記では応用力を鍛えられないとか言う奴は、小学校の算術の知識だけを元に、教科書等一切なしで数3Cまでやってろよｗｗｗ

それと、教科書の内容を1、赤チャートの内容を5とする。
1のこと覚えて5のことを自分の頭で考え出すより、
5のことを覚えて10のことを自分の頭で考え出すほうが、
どう考えても効率的でかつ応用力もつくと思うんだがｗ

>>559
読んできた。

n^5とnの1の位が一致する。
⇔n^5-nが10で割り切れる。
⇔n(n+1)(n-1)(n^2+1)が2の倍数であり、かつ5の倍数である。

最後のことを証明できればいいんでしょ？
東大の問題にしては簡単だな。


展開の公式が分配法則から導かれるのは高校生なら誰でも知ってると思うけど、
「単項式×多項式」しか知らない人が、「多項式×多項式」を「単項式×多項式＋単項式×多項式」の形に変形できることを理解するには、結構大きな“溝”があると思うね。

１対１は，雑然としすぎで，俺的には向かない。
俺は，志望校がムズイんで，研究→赤チャでやってるけど，スムーズにつながるよ。
ものすごく説明がリンクし合ってる。

>>566
フェルマーの小定理じゃん。東大でもこんな簡単な問題出るんだな。

研究の2Bが厚すぎてやる気が出ないんだがどうしたらいい？

ニューアクションωの数学III+Cを買ってきて研究の隣に置いてみるといい。

ありがとう。
なんか分からんが、やる気が出たｗ

２と５は互いに素がいるんじゃね？

今年の夏は研究と一緒に死にます

まさに研究者の鏡だな

研究1Aの例題15は
n(n+1)(2n+1)
=n(n+1){(n+2)+(n-1)}
っていう風に連続三整数の積の和にしちゃいかんのかえ？

n^5-n
=(n-1)n(n+1)(n^2+1)
=(n-2)(n-1)n(n+1)(n+2)+5(n-1)n(n+1)

図形と計量の「球」が関係してくる問題群がムズく感じます。
例えば、自分の知らない平面図形の知識が既知のものとして使われてたりなど。
これは平面図形のセクションで詳しくされてたりするんでしょうか？

↑
×：詳しくされていたり
○：詳しく説明されていたり

連投、すみません。
書き忘れましたが、研究の�TＡについてです。

ゆとりな質問だｗ
読めば分かることを(ry

確かに言われてみればそうですね。
あまり深く考えずに、その時の感情に任せて書き込んだもので。
ということで、上の質問は無視してください。

この質問する時間を問題に費やそうぜ。進めば分かるさ。

ヒント：平面図形は本来中学内容

大して知らないくせに、ヒント：とかやっちゃってる人って居るよね。
ちょっと考えればそうは言えない事が分かるのに。

まあ二次関数は中学範囲とか言ってるようなもんだよなそれって

でも数Aの平面幾何は元々中学でやるもんだったんだよな。ゆとりの前までは

ここはおっさん比率が高いスレですね

ここまで俺の自演

ここから俺の自演

私立医大志望です。
医学部ならどこでもいいのですが、
チェックアンドリピート、面白いほど→研究→一対一
で十分ですかね？

レベルによるだろ。
私立の偏差値の高いところだと，数学は最終的な到達点は，研究の章末Bレベルだろうね。
研究のあとは，本質の解法もいいとおもうし，数研から，年度版の数２B３C問題集が出ているんで，それもいいとおもう。
いずれにしても，研究３冊まだ完読していないで，来年受験なら，もう厚い問題集やる時間がないので，
研究→１対１は非現実的。研究の章末を徹底的に理解することと，数研の問題集をどんどんやるとかが
実戦的だろうとおもう。

１対１やるなら研究は「読む」程度でいいのかな

研究と1対1はどちらか片方で十分じゃない？
どちらを選ぶかは、本人次第で

>>592
俺はそれに近い
研究は読んでて面白い。さっぱりな所はここでもたまに質問させて貰ってるけど

研究使ってる人でも極選につなげる人って少数なのかな？
というか、極選自体微妙なのか・・・。

極選はいいよ。解答がすごくいい。４冊全部やったよ。

今まで赤茶の�TＡをやってきて
本質の研究に移行しようと
思ってるんですけど、
本質の�UＢから入るのは
構わないでしょうか?

このスレで赤チャ薦めてる人いるけど、研究のあとに赤チャとかキツイだろ。
高２から研究初めて3年になる前の春くらいから赤チャできるならいいだろうけど、
普通の進度の受験生なら標問か一対一が分量から考えてもベストの選択。
なんか、赤チャ＞標問＞一対一みたいな評価してる人いるけど具体的にどういうところが
一対一より優れているのか知りたい。

>>598
そう、それなんだよな。
赤チャートは間違いなく良書（むしろ、神に近い）なんだが、
研究のあとに繋げるとなると、量が多いんだよな。

1対1って赤茶より問題難しいの？　赤茶終わらせてから1対1やろうと思ってるんだけど

>>600
赤チャートが1〜10までを網羅してるとすると、1対1は5〜7くらい。

>>595
このスレ見てると少ないみたいだな
>>596の言うように良書であるし、研究と連動もしている
ただ分量の割に高い
二冊に纏めてくれればいいんだがな

極選は1A2Bだけやったけど、研究やってれば、実践はいらない。
発展は1対1や赤チャートと難易度かぶりまくり。

難易度じゃなくて、問題

＞極選は1A2Bだけやったけど、研究やってれば、実践はいらない。

何の根拠があって言っているんだ？
研究で扱っていない問題を取り上げている訳だが

＞発展は1対1や赤チャートと難易度かぶりまくり。

だから？
何の批判にもなってないな

東大文系志望で浪人です。
入試までに数学を得意科目にしたいです。
昨年は授業中心でやってきてそれに赤ﾁｬを少しかじったぐらいで入試を向かえたところ、数学のせいで(両方６割〜７割)足切りにひっかかってしまいました。
元々理系で数学は得意だったのですが文転して社会２科目や国語に力を注いでたらいつの間にか１番の苦手科目となってしまいました。
今年の夏は主に数学をやるつもりで他の科目は暗記事項の復習ぐらいしかしないつもりです。
そこで夏は何をやればいいのでしょうか？
赤ﾁｬと本質の研究と１対１ならあります。

赤チャやるか、本質の研究やって１対１やるかどちらか

苦手なら後者のほうがやりやすいと思うけど

赤チャはベクトル・数列・確立が非常に良かったと思う。
けど、現役生にとって効率は捨てがたい。標問で十分でしょ。

>>606
時間そんなにないからセンター過去問9割解ける力を先につけたら？
センター対策本消化して過去問
これなら夏中に終わらせられるはず

>>605
お前みたいなのがいると、研究信者は全員痛いと思われるからやめてくれ。

研究で扱っていない問題を取り上げてるからなんだよｗ
公式の定義の根本理解（つまり本質を理解）すれば、難問も易問になるんじゃなかったのか？ｗ
結局網羅かよｗ

　　／￣￣￣｀⌒＼
　/　　　　　　　　　　ヽ
　|　　_,＿＿＿人_ 　 .|
　ヽ|´ ┏━　━┓｀i /
　　|　　《･》　《･》　 | 　　　網羅系、悪いことですか？
　(6|　　U,(､_,)､U　|6)
　　ヽ　　ﾄｪｪｪｲ　 /
　　　ヽ　ヽニｿ ／
　　　　 ｀ー一'

悪くないけど解法暗記を否定する研究を使ってるのに
なんで研究の後に網羅系を使いたがるのか理解できない

>>612
ヒント：理解したほうが忘れにくいから。

ヒントじゃなくてそのまま答えになってるぞ

和田の言う解法暗記って理解しながら暗記することだぞ
で長岡は問題を大量に演習することを否定してるじゃん。最小の労力でとか言って。
だから研究つかうなら網羅系するなよって思う

研究は読み物？
高１ですが数�T＋Aやってます。
どう利用すればいいんですか？

>>616
研究の後に網羅系を使わない

>>615
何だ、大量の演習を否定してるのか？
研究使ってるけどそれには同意出来ないわ

>>610
＞公式の定義の根本理解（つまり本質を理解）すれば、難問も易問になるんじ＞ゃなかったのか？ｗ

お前明らかに研究否定派だろ？
研究信者じゃないのに何代弁してんだよｗ
まあ俺も1対1使ってるから研究信者じゃないなｗ

>>615
演習一杯やれってはっきり書いてるけど？

研究は教科書をくわしくしたものにすぎない。
学校の授業をしっかり聞いて、教科書にきちんと取り組んでいる人にはそんなに必要ないもの。
根本が分かっている人は解法パターンを積み上げる方がいいに決まってる。
けど、授業をふまじめに取り組んで結果、根本の理解があやしくて勉強をやり直したいという人には研究は最適だと思う。

章末は明らかに教科書超えてる

研究だけでokなのか身をもって俺が実践してやんよ
ちょうど来月京大実践だしな

偏差値50の高校に通ってる地頭の悪い俺は研究だけじゃ駿台模試で偏差値70が最高
地頭のいい人はもっと行くんだろうね

>575
行列式求めて
0じゃなければ逆行列もつ
ので掃き出し法で逆行列求める

＞６０６
なんで文転したのか。後悔するぞ。東大は理系は価値あるが，文系は官僚か一流企業
ぐらいしか能がない。
それはともかく，東大の数学は，かなり毛色が違うのは確か。解法パターンのどれを
使うのかみたいな考えで問題を解く練習をしていると，全滅する。

これは京大とか東工大の数学もおなじで，解法パターンを使うと時間がかかりすぎるとか
そういうトラップ（わな）が仕掛けてある。出題者は，一流の数学者だから，
ちゃんと工夫している。
ほかの大学もいい出題者がいるところの問題は，良問だし難問。こういうので練習しておかないと
入試本番は危ない。
とくに確率，整数，空間ベクトルあたりは要注意。これらはごまかしできないし，
解法のきまった問題を理解記憶するだけでは，解けない。すこしづつ基本を固める
以外ない。
研究はそういうためのひとつの選択肢。必要条件にはなっているとおもう。

誤爆ごめん

>>617
チャートとかはまだかってないのでセーフですね。

例題15あたりが厳ついんですがどうすれば・・・

解法暗記って言葉だけを聞いて、本当にやり方だけ暗記してそうだな、おまえら。
理解しながら解いていかないと覚えないし、だいいち応用が利かない。
そもそも解法暗記なんて存在しない。

和田の提唱する理論が解法暗記だろ

数学のセンスを磨くには問題が解けるまで何時間でも考えろ。それが数学の勉強だってのが
数学は暗記じゃないって論で、
それに対して生まれたのが和田の数学は暗記だ！だったはず

何ていうか、組み合わせるパーツを頭の中に入れていくって感じなのかな。＞暗記数学

そもそも理�V合格した人のいう「暗記」とやらは普通の人の「暗記」とは違うと思うぞ。

おなじだよ。

なに東大やら確率整数やら特別扱いしてんだかｗ

研究が必要条件？アホなこというたらいかんよｗ

|
|￣￣｀⌒＼
|　　　　　　　ヽ
|＿＿＿人_　 |
|━　━┓｀i /
|《･》　《･》　| 　　
|　,(､_,)､　　|6)　　とりあえず研究を片付けてから語れと言いたい
| ﾄｪｪｪｲ　 /　　　 　そのあとで何使おうが毒にはならんだろ
| ヽニｿ ／
|｀ー一'
|　 ）
|／|

しかしまた二次曲線と一次変換のコロコロコミックぐらいの厚さの問題集出たな

理論問題集か。コロコロは言い過ぎじゃねーか
そんなに厚かったら網羅系どころじゃない

まぁ数Ｃ全部があの一冊な訳だからあんなもんじゃね？
理論問題集は解答の詳しさが売りだし

≫なに東大やら確率整数やら特別扱いしてんだかｗ
おたくなあ，ちゃんと入試問題解けてるか？　
たとえば，東大後期（来年からは廃止）の問題みてみろ。
明らかに早稲田レベルとは違うよ。自分で評価もできないのかね。
≫研究が必要条件？アホなこというたらいかんよｗ
とりあえず研究３冊終われよな。そしたらわかるよ。

ほら、今度は後期だとよｗ

こんなこといってる奴は知れている。たまにみかけるよなこういう奴。いろんな分野で。

そのうちアインシュタインでももちだすんだろよこんな奴はｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

理論は次に数と式が出るらしいが今度は早く出してくれ

黙れ

≫６３９のちみだよ　ちみ。
なんか勘違いしてない？。いまどき東大こんぷでもあるのかね。
ひたすら反感もってるみたいだけども。
それともちみは，チンパンジー並みの脳すら，脳死してるのかな。

後期を持ち出したのは，もう難易度が別次元だということがはっきりわかるため。
東大後期用専門の数学参考書を研究の長岡氏が出してるぐらいだしな。

たとえば，フェルマーの最終定理を３次元にしぼって出題するとか他の大学もあるが，
東大とか東工大もある。ポイントは出題のやり方。
もし，ちみが過去問集もってるんだったら，東大文系平成４年のフィボナッチ級数の問題とかどうかな。
これも２０〜３０分で解くのは，”解法暗記”ではなかなか大変だと思うよ。こういうのをクオリティの差と
いうんじゃないか。研究は良問を解けといっているし，それは正しいとおもうよ。
量じゃないんだよな。

≫

ID:iQw27pnc0

研究のあと赤チャ薦めてるやついたけど、研究のあとは無理だわｗ
来週には研究終わる予定だけど、今から赤チャ始めても終わる気がしない。。
やっぱ一対一がいいかな？下位旧帝で数学7~8割狙ってるんだけど。

理論の微積問題集買ったんだが解説詳しいしいいな。
1対1は意味不明だったんだがこっちなら理解できるわ。
解答は別冊で横にちょこちょこ解説もあったりしてかなり
いいんじゃね。

>>645
研究ちゃんとやったならすぐに過去問やってみればいいんじゃないかな？
下位旧帝なら十分できるはず。
全然だめなら理解不足だと思った所を何かしらやればいいのでは？

コロコロ♪

は〜ｗ

基本の前には問題の難易度の差はない。

阿呆を相手にするのはこれが最後だｗ

じゃーな、低知能じじい。

ここで完全独学が颯爽と登場↓

おめこ

どこかの糞じじいが東大東大とほざいているようですがｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
私にとって一番難しい本は高校の検定教科書でした。それをマスターした後は時間はかかっても東大後期を含めほぼ正解を出すことができたことを懐かしく思い出します。

どうか受験生の皆さんも棺桶に片足を突っ込んだような無能なじじいの書き込みに惑わされることなく、教科書の理解を目標に頑張ってください。

最近特に暑い日が続きますね。若い皆さんのこと大丈夫だとは思いますが、体調管理にも万全の注意を払い精進されることを期待いたします。

それでは。

ウゼェ

>>646
理論の微積問題集と一対一って問題自体の難度を比較するとどんな感じ？

俺は理論問題集しかやってないから一対一と比較が出来ないんだよね
なんか著者は一対一に対抗するために本書を執筆したって話だからその辺きになってる
とりあえず解答解説の詳しさは理論が上って事がわかった
まだ飼ったばっかなら、すまん

研究と黒大数組み合わせてやってる人いる？
極選挟みつつ黒大数のＢ篇中心（分からないところはＡ篇参照）やってると
研究と解説が繋がる感じで気持ち良いんだけど少数派かなあ…

高３ですか？
研究３C→大学への数学数３C（黒大数）のB篇はものすごくスムーズにつながるのはたしかですね。
微積はとくに抜群で，学習しながら演習できるみたいな感じになるのが気に入ってます。
ものすごく効率的。

>>629~631 「解法暗記」っていう言葉で、どんな作業をイメージするのかは、人それぞれ。個性だ。

代ゼミの西岡さんが、「分析、総合、帰納、演繹」と説いているが、正に、そこに行き着く。考えて、考えて、考え抜く。

勉強って、本来そういうものだ。だが、「５分考えて、わからなかったら、解答を見る」それも一つの方法。しかし、その作業だけで、出来るようにはならない。

例えば、「１対１→プラチカが、効率が良い」なんていう意見があるが、それが当てはまる者は限られている。個性による。

「指導者」と呼ばれている者の中には、「大数は、無駄が多い」と言う者がいるが、そいつは、人間について何も分かっちゃいない。

同級生に理�Vに行った奴が何人もいるが、誰も，１対１なんか全部やっていない。
量をやれば網羅できるし本番もうまくいくという考えは間違いだと断言できる。

数学が得意な奴は、基礎を完璧に押さえている
同級生相手に授業が出来る位できる。
逆にいえば，そいつらに突っ込まれても即答できれば十分な理解と言えるわけさ。

問題数が多いほどいいと思っている奴は，できない受験生の典型例。
受験数学の理論とか厚いだけ。情報が多ければ多いほどいいと思う奴は，
「効率のいい勉強」の何たるかを知らない。
真に効率がいいのは「良問を前にして考え込む」こと。
なるべく難しい問題に対して、様々なアプローチを繰り返す
すると、知識の運用速度が上がり、理解の足りない点が明らかになる
代ゼミでも，個別に質問にいくと，問題集は全部やるなとアドバイスするよ。

研究は何周くらいやりました？

>>658
受験数学の理論が厚いのは
初心者でも理解できるように丁寧にするためと
上級者でも満足できるように厳密にするためだぞ

基礎を完璧にするには理論のような参考書を読む必要がある
（本当の基礎を理解するには「厚い」大学の教科書が必要だがな。理論は受験数学との折り合いを上手く付けている）
理論で微積分学の基本定理や定積分の定義、その他の定理や公式の厳密な証明を勉強すると
如何に高校数学の教科書や他の参考書の説明が曖昧かが分かる
（もちろん曖昧な説明は手っ取り早く理解できる有用性もあるが）

お前は効率のいい勉強と基礎の完璧な理解を両立できると考えてるようだが、おそらくそれは無理だろう
基礎の完璧な理解とは「厚い」大学の教科書を何冊も読むことだ
対して効率の良い勉強は、基礎の理解を数学的ではなく感覚的なもので済ませて、さっさと良問をたくさん演習することだ
（「基礎」の部分を考え抜くのではなく、「応用」であるお前の言う良問を考え抜くってやつだ）

基礎の理解と効率のいい勉強という相反する問題に真っ向から立ち向かったのが
受験数学の理論とその問題集だ

おめいせいぜい東京理科大ぐらいだなｗ

くさいくさい糞じじいがｗ

偉そうにｗ

受験産業でしか飯の食えない野良犬のくせにｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

やたらとｗを使うと頭が悪そうに見えるのは気のせい？

頭が悪そうに見えるんじゃなくて頭が悪いんだよ

同級生に理�Vに行った奴が何人もいるって・・・。
「何人も」って言えるほどのところは一つほどしか思いつかないんだが。

研究の�UＢをやった(もしくはやっている)人は複素数平面の章を飛ばしましたか？

十行以上のレスは基本的に・・・

灘の奴がいるのか

>>665
とばした

灘ってバリバリ問題を解く物量作戦の授業するとこだろ
和田が灘出身だし

おっさん、いい加減受験生のフリするのやめなよ…

虫

つまり解法暗記は有効ってことか
東大後期だって受験生達が素質のいる問題を全然とけないから廃止するって話だし

>>664

ぐぐれカス　2,3個はある

>>672

本質の研究をやってる奴も結局は慣れという名の理解を伴った暗記をしてるだけだよ

完全独学さんのレビューが消えてるな。身元がばれたのかな

物量作戦って正解でしょ。

断言できるんだけど、入学までにこなしな演習量は、
「数学センスあふれる天才型の東大理一合格者」＞＞「旧帝なんてひっかりっこ無いのにセンスに自信のある評論家のお前ら」
だぜ。

長岡氏は物量作戦に傾倒しすぎて、基礎の理解をおろそかにする奴に警鐘を鳴らしているだけで物量作戦そのものを否定してないと思う。

「数学センスあふれる天才型の東大理一合格者」＞＞「旧帝なんてひっかりっこ無いのにセンスに自信のある評論家のお前ら」
＞＞これ書いて２ちゃんで撃沈するおまえ

解けるようになるまで何度も繰り返すことが暗記なのか？
和田もうんこたれやな
んなもんおそらく定期試験に向けて勉強する大学生も20年前の受験生もやっとるわ

大げさに「数学は暗記だ！」と言ってるけど中身は普通の勉強法なのよ

>>676
研究３Ｃのあとがきで
本書をこなせばそれで十分と言いたいって書いてたはず
それでも演習したい人は東大京大の過去問をやるといいって言ってたと思った

>>678
違うんじゃね？
解法のストックがないのに問題を解いても無駄。解法のストックを蓄積するために問題を沢山解けってのが解法暗記じゃね？
長岡はそれを否定してるって事は、研究をすればいきなり本番の入試で良いって事じゃないの？

運用できればいいんだよ

>>679
数学はセンスだ！ 問題は解けるまで何時間でも考えろ！って
ゼロから解法を生み出す勉強じゃないと点数は上がらないって人種に対して

既にある解法を覚えてそれを使いましょうっていう主張は
数学は暗記だっていうのは的を得てると思う

Z会の文系数学の核心ってどうなの？

素晴らしい本です

２Ｂの介抱の研究やってるけどこれって問題少なくね？？

君たちは、数学はできるのかもしれないが、受験は苦手そうだな。

みんな一日何ページ進めてる？

10ページが一番いい。
それより少なければ遅すぎるし、多ければ消化不良起こす。

>>687
15例題くらいかな

>>687
研究はページ数でやる量を考えるような本じゃないんじゃないかな？

>>687
わかる!
ちょうどいいよね

>>689
俺は大体10ページくらいで、区切りのいいところまでするようにしてる


みんなの研究の復習方法教えてください

>>690
だよねｗ１０ｐ目安でちょうどいいところで終わり。
俺はやったところを翌日パーッと見直す。それで土曜日にまとめて例題を中心に復習してる。
平日進めて休日は復習してるもんで（和田の影響）

っつーか、本質の研究をそうやって使う奴っているんだ・・・。あれ、読み物だぜ。

漏れはセクションなどのまとまりを目安に進めてるよ
複素数みたいに分量の多い項目は基本事項の解説だけやって
例題は翌日以降にしたりも

しかしながら研究の章末問題は解き甲斐があるね
秋から極選やるつもりだけど今のところ不足感は感じない

1年の冬に研究1A2B全問2周してから、極選やったけど、
極選がためになったのはベクトルだけかな。(独学未習でなければ、ここすら微妙…)

確率・指数対数なんかは研究だけで十分だし、
2次関数・2変数関数は1対1のほうがよかった。
発展編は例題のテーマが1対1と同じ。(ようは解法暗記を否定しておきながら、いきつく先は解法網羅本と同じ)

べつに理解しやすい数学でも
いいんですよね？
本質の研究は実際にとく例題は教科書章末→入試基礎と標準の間くらいだそうですが
暗記や数学的思考をバランスよく、基礎中心にのばしたいなと

数�Uの座標幾何っていうんですかね、けっこうむずかしいです。

↑なんか意味分からん

>>694
オマエそればっかだな

どんな問題集でもいい。知識が身につけば。
研究でもチャートでもモノグラフでも教科書でも、たどりつくのは同じ場所。

いちいち参考書の批評してるおまいらはキモい。
目の前にある本で勉強しろ。

>>697
そればっかって、俺ここに書くの初めてなんだが。

>>698
たどりつく場所が一緒なわけないだろｗ

>>699
過去レスに全く同じ事が書いてある
少し前読んで同じ事書く愚を弁えなよ

受験数学の理論の微分積分はいらないな、こんなもん読んでも意味わからんわ。
高校範囲外のとこもいっぱい載せて何がしたいんだろうか。
他の分野はいいかもね(´・ω・｀)

プラン厨ばかりだな。
おれは，研究３冊→赤チャ６冊で行くのを決めてたし，実際
さくさくいける。わからんところはまったくない。

>>703
あなたカッコイイデスネｗ

俺も参考書ｵﾀｸとかを言い訳にして優柔不断になるのもやめて
今もってる本質の研究と挫折した赤ﾁｬでもやってあと数学やるだけだし今からまた文２でも目指すか

>>702
理論が高校範囲外のことを沢山のせてるのは
「理屈が分からなくても答えがあってれば良い。それが数学の学習だ！」と考える
生徒や教育者が蔓延りつつある不健全な状態をなんとかしたいって思いからなんだよ

そしてお前がこのスレにいるって事は数学を作業としてでなく、やはり「学問」として理解したいと思ってるからだろ？
だからもう少し頑張って読んでみたらと思う。
いくら理論が大学レベルの事まで載せてるといっても、数学科や物理学科レベルには程遠く、高校２年生に教えた事があるものであり
なにより受験数学に関係があるものと清が言ってるしな

もちろん合格さえすれば良いと考えるなら６ページの範囲表を元に、大学レベルの所は読み飛ばせば良い（まぁ、あの範囲表は曖昧な部分があるが）
教科書レベルなら本書の４割、受験で難問を解くレベルならさらに３割を読めば良いとこれも清が言ってる

受験数学の理論問題集「行列・1次変換」はもうすぐ書店に並びました。次は「数と式」の予定です。

清って日本人じゃないのか？ｗ

まあ、このスレを読み返しても日本人じゃなさそうなのがいるしｗ

整数問題を詳しく扱ってくれるのを期待しよう。

それ以前に次に出る「数と式」は早めに出版されるのかだな

そもそも清って苗字の時点で、大体わかるだろ

なんか一匹粘着がいるな。押し付けはよくないな。自由にやればいいのさ。
それが数学。

書店でみたけど受験数学の理論は，俺にはムダにみえた。
あの程度であれば，おれたちの授業ではちゃんと教えてもらってる。
というかもっと徹底しているとおもうよ。

というか、そんなに数学ばっかやってたら
東工大の数学受験くらしか道が無くなっていくぞ。しかも不合格で

７１２　同意するよ。俺のばあいは，物理がけっこう時間とる。いまは数学2時間，物理2時間/一日で
いっぱいいっぱい。夏なんで，集中する時間をどうとるか苦労しているし。

受験数学の理論って，ムダに厚い。
それに数学できるやつってけっこう多い。
おそらく清レベル超えてる高校生も，かなりいる。受験のレベル表とかみても
ほんとだとは思えないな。

だから，特定のものをやりたいひとはやればいいんであって，
俺は買ってまではやらんだけさ。

清のファンなら，自分でやっとけばいいだけじゃん。
だれもなあんも，文句はいわんよ。どうぞどうぞ。



　

　

あの程度以上に徹底して勉強してると言ったそばで
反対の意見のである数学ばっかにやるなって意見の同意したりとはこれ如何に

×反対の意見のである数学ばっかにやるなって意見の同意したりとはこれ如何に
○反対の意見である数学ばっかやるなって意見に同意したりとは、これ如何に

信者やめれ

理論は都内の国立や私立の大学の教授から
教科書として使いたいって打診を受けたことがあるらしいし（流石に数学科ってことは無いだろうが）
20年の受験指導がある清が100万人いる高校生の中でも
理論を「超えた」レベルを質問できるのは10人いないと自負してるぐらいだから
一流大を目指すなら理論は読む価値があると思う

確かに理論レベルを知ってる受験生は沢山いると思う。
清がＳＥＧや東大進学有名高校の生徒しか入塾できないエミールとかで講師をやってるからね
だがそれは逆に考えれば、一流大を目指すなら、
理論レベルの習得は避けて通れないと考える事も出来るんじゃないか
もちろん受験はトップで通過しようが、滑り込みで通過しようが合格は合格だから
数学で不合格点でも他科目で挽回すれば良いと考えることも出来るけどね

だがエミールなどに入塾できない受験生が
理論レベルを習得してる「沢山の」受験生と対等に戦えるようになるために
受験数学の理論は非常に有効な手段と言えると思う

いらね

≫７１７理論は都内の国立や私立の大学の教授から〜
教科書として使うとしても，「打診」などはしない。
買って使えばいいだけだろ。
なんかうそくさいな。
おまえ，清自身だろ。

微積編の巻末に>>717の言ってるようなことが書いてあったのは確か。
ただ、その内容が事実か否かは俺の判断することではないがｗ

幾ら何でも本当じゃね？
ウソ書いても仕様がないないだろ

７２１　また独り芝居か。情報操作もいいとこだな。
日本人は，虫するタイプ。
そんなのどうでもいいことだろ。
ここは日本だよ日本。自由な日本。
好きなのをやればいいのさ。カントールも言ってる「数学は自由だ」
何か特定のものをやらなければならんと主張すること自体が，数学的適性がないことを
示してるとも思えるしな。
特定のものを，自己宣伝する厨が集まるスレに行けよな。

>>713と同じ人かな？

>>713には全くもって同意だが、勝手に被害妄想するのはやめておけ。

数学的適性がどうとかこうとかなんてどうでもいいだろｗ

受験で求められている点数をとれるかどうか。
それ以上は数学板でやるべき。

本質の研究だけのスレたてようかな

さすがにうざすぐる

本当にウザいな
本質の研究大数までならいいと思うが

【長岡】本質の研究・大学への数学�T【亮介】

でどうかな？

テンプレは改訂の余地あるので一旦削除して

本質の研究・本質の解法・本質の演習
http://www.obunsha.co.jp/service/nagaoka/

極選実践編・極選発展編
http://www.obunsha.co.jp/shoshi/symfony/show/code/033254/side/CategoryKokoSankosyo02
http://www.obunsha.co.jp/shoshi/symfony/show/code/033255/side/CategoryKokoSankosyo02
http://www.obunsha.co.jp/shoshi/symfony/show/code/033256/side/CategoryKokoSankosyo02
http://www.obunsha.co.jp/shoshi/symfony/show/code/033257/side/CategoryKokoSankosyo02

大学への数学・大学への数学スペシャル（黒大数）
http://www.daigakuenosuugaku.co.jp/newpage46.htm

最高峰の数学へチャレンジ
http://sundaibunko.bookmall.co.jp/search/info.php?code=0000001134896

と長岡先生の著作紹介ページに誘導する感じで
テンプレに関しては新しく極選も加わったことだし使い方など含め議論しなおしましょう

ウザいと思ってる方、テンプレよろしくお願いします。
1対1信者をどうするかも考えておかないと。

http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1217202467/

勝手ながら研究・黒大数スレ立ててきました
テンプレに関してはおいおい検討するということで

個人的に網羅系は併用したい人はご自由にという感じですね
必要な数学的知識や考え方は研究+極選、黒大数で必要十分なので
志望校の過去問やって足りないところを戻って復習或いは分野別の問題集で
補うのが他教科との兼ね合いも考えると合理的だと思うし、
急がば回れという長岡先生の考えにも一致すると思いますが…

いえるね。

>>727
とん

>>701
過去レスに全く同じことが書いてあるからなんなんだｗｗ
じゃあ、>>○○の言うとおり、俺も〜〜だと思う。
とかいう書き込みもだめなのかｗ

本質（笑）

おい、清信者はようレスせんかｗ

清信者は前から居たぢゃん。
彼の授業を受けた事が自慢（なんで自慢になるのか知らないが）の、バカが。
プラン厨房もそうだが、そういうのを放っておくからこうなる。

金と暇あるやつは安田 亨の 最近出た数�Tの本読むといいと思う
長岡の解答とかは完璧だけどいつもああいうの作れるともおもえないんでな

>>736
問題集の事？

うん

まぁ清の授業は平々凡々のつまらないものなんだがな

清の授業うけたことないが
誤答をよく教えてくれるって話らしいじゃん

それに駿台最上位コースより上であるエミールで授業もってるって事は
それだけ一流の講師でもあるんじゃねえの？

だから、なんだよＷ

別スレ立てて政界だった

それだけ清は良い授業をしてんだろ

信者きめぇｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
さすが隔離スレｗｗ

信者じゃないけど計算革命は良いと思った
理論？シラネ

計算革命
数と式
図形
行列
2次曲線
は良かった。確率と受験数学と教えられない数学は微妙
今ベクトル読んでる

確かに計算革命は良い。計算は根性だと思ってたけど、実はテクニックがあることをこれで知った

あれ、テクニックとかそういう類の本じゃ無いんだけど・・・。

え、なんで？

知らない人にはテクニックを見に付けるための本だろ

カリキュール＠駿台　がよくない？計算の練習には

>>751
あれは本当にひたすら練習するだけの本だからな…

計算は数学勉強の筋トレともいうべき内容で決して軽視してはならない。
といっても、学校の勉強をきっちりやっている人は、学校の方針にもよるけど計算練習不足に陥ることはあまりない。
けど、様々な理由から独学でやってる人は、計算練習の補充を意識した方がいい。特に研究がメインの奴は。
計算力の向上は、受験本番のみならず、普段の学習効率にも影響を与える。
計算力向上に時間を割り振ると、理解や思考のための時間が削られるわけだが、先行投資だと思いたい。
受験勉強後期にはこの投資が大きな利益となって返ってくるだろう。まあ、既に後期なわけだが。
現時点で計算力が弱いという自覚のある奴は、夏休みでメイン教材を進めるペースを落としてでも計算力増強メニューを組んだ方がいい。

学校の課題で毎日センター対策問題集を時間計って解いてる俺には無問題。
だいたい4stepとかクリアーとかの標準辺は簡単すぎだからな。。
研究ユーザーの俺にはセンターの難易度のがちょうどいい。

センター試験は、計算練習としていいよね。

>>751
752が言うようにカルキュールは根性だけで
革命のようなテクニックの伝授がないからなぁ
学校で教えられたオーソドックスで非効率な方法で計算してる人にとっては解決にはならん気がする

>>753
確かに思考力の不足を計算力でカバーすることが出来ると清は言ってるな
本番で上手い解法が思いつかなくて計算でゴリ押してるような人が毎年、東大などに合格していくって

だがメイン教材のペースを落としてでもってのはどうかな
計算革命は一日１０分程のペースでやるものだし

一々「清は」とか入れなくてもいいですよ

そうか

清問題集の数と式は今月中に出るかな

そんなに仕事早かったっけか

清の計算本について
＞革命のようなテクニックの伝授がないからなぁ

とか言っちゃってる奴のレスの信用性について

面倒くさいから先に答え書いておくね。

いつもの清信者だろうな。
学力が低いくせにブランドやらセンスやらに興味津々な奴で、
清の授業を受けたことがあると言いたくて仕方ない。
毎度、そういうレスを書くだろｗ奴は。
話からすると多浪生だな。
ちなみに彼は、常駐しているプラン厨の一人。
ま、どーせ「東大生ですが、何か？」とか言ってくるだろうから、
おまえらかまってやれ。

>>762
日本語ちゃんと読めてますか＾＾；

そういうレスこそいらないな。
脳内理解と達成されている表現が一致するという傲慢を、
ただ何の説明も無く垂れ流しているだけだから。
まだ「煽られて悔しい。」と書いた方が意味あるな。

難易度は研究の章末問題レベルで解答が詳しい問題集ご存知ないですか？

一対一じゃないかね

ありがとうございました
やさ理とかどうかなぁって思ってたんですが、
弱い分野だけ１対１でやってみるのも良さそうですね

>>756
いや、>>747-748を見てみて

どっちもテクニックじゃないみたいだよ

「テクニックじゃない」の根拠が>>748とはこれ如何に

>>768
革命って計算テクニックの解説があるからそれを習得するための本じゃないの？

要は、本番で計算ミスしなければいいだけの話で

レベルによるよ。
あの本で習得する人も居るし、確認・練習する人も居る。
高３の夏なんかだと、確認練習のための本だろ。

>>748の見解を

高２の夏から本質の演習をやってて
全統記述で190点取れた

偉い人には高々全統と言われそうだけど

いや、すごいよ

凄いじゃん？謙遜するなよ。
話は変わるけど方べきの定理の逆って普通に使って良いのかな？

教科書確認してみたら、普通に乗ってたし使っていいと思うよ。

確認ありがとうm(__)m

理論ってぶっちゃけ微妙じゃね、正直期待してたより分かりにくいんだが…。
あくまでも教科書のつもりだから当たり前か…。

ていうか、時間が勝負の受験であんなの全巻揃えるバカいるの？
それとも、東工大の数学入試でも受けるつもりなのか？

やさ理、西岡医学部、お医者数学等をやっても
あまり意味がない問題構成で出題してくるような
駅弁医の対策には最適

理論すごくいいね。
全巻買うつもり。
数学者の広中平祐も絶賛だって。

正直授業は退屈だったんで、こんなにすごい人だとは思わなかった・・。

>理論ってぶっちゃけ微妙じゃね、正直期待してたより分かりにくいんだが…。

基礎ができてないんだろ。そういう人ほどこれをやらないとダメ。

理論は初学用でなく、検定教科書を一通り学んだ人が深く学び直すための本。
仮に中学卒業時点で理論を1巻から学ぼうとしても分からない部分がいっぱい出てくるはず。
先の巻で学ぶ知識を前の巻で使っている部分が結構あるからだ。
独学者が感じる微妙さはこの辺に原因があるのではないだろうか。
そういう部分がなくなれば、理論は教科書としては最高なんだが。
もっとも、先の巻の知識が出てこないように組み直すと扱う内容のレベルも若干落ちるだろうけど。

数学は清氏の「受験数学の理論シリーズ」
化学は石川氏の「レクチャーシリーズ」
といった神参考書があるけど、

物理はあまりいいのがないですよね。
科目的には数学、化学より簡単に作れそうだけど。
正直物理入門とか大学の教科書より分かりづらいし。

物理で何かこうゆう神レベルのいいのはないでしょうか？

スレチ

いや、理論は初学から使えるよ。
だって教科書レベルの内容から解説してるから。（証明は教科書に譲るみたいな事もしてない）
他の巻で学ぶ知識が必要な場合は付録で解説してたり、初読の際この部分は読み飛ばして良いとか注意書きしてる

解説自体も丁寧。
定理などの厳密な証明が理解できない人のために、理解を優先した曖昧な説明も併せて載せてたりする。
さらに証明だけでなく、応用である公式や解法の使い方といったテクニックの解説もあり穴がない

推測だが分かり難いって思った人は、上級者向けの厳密な証明にばかり目がいってるからではないか？
或いはもともと難度の高い例題が解けなかったのを分かりづらいと勘違いしてるのではないか？（解けなくても解答が理解できれば分かり易いと言える）

理論は教科書レベルの習得で良いなら一冊ぜんぶ読む必要はないと
まえがきにもあるから、そういうつもり気軽に読めば分かりづらいという思いはなくなると思う

石川の原点から〜や新理系の化学は、超多浪御用達だよなｗ
奥まで学べる良い本である事と、受験対策に向いている事とは違う。
これをマンセーしている奴が押す本、それが清の受験教科書だとすれば・・・やはり・・・。

ただまぁ、清の本は、難しい事や大学レベルに踏み込んだ事（信者にとってはどうかは知らないがｗ）を扱っている訳では無いので、
つまみ食いするなら有用だと思う。この本唯一の記載記事ってのは無いけどな。

>奥まで学べる良い本である事と、受験対策に向いている事とは違う。

大学の半分が定員割れしてるわけだから別に否定はしないけど。
半分近くの大学は白紙でも受かるわけだから、
奥まで学ぶも何も全く学ばなくても平気。
けど自分の名前だけはちゃんと書けるようにしとかないとな。

>この本唯一の記載記事ってのは無いけどな。

こうゆう考え方のがよっぽど多浪だろう。

>>784=>>788=>>789　ID:bTmVdaN80

　ま た い つ も の 多 浪 か ！

>つまみ食いするなら有用だと思う。
ｗｗｗｗ

>この本唯一の記載記事ってのは無いけどな。
ｗｗｗｗｗｗ

「つまみ食い」とか「唯一の記載記事」とかお前こそ言ってて恥ずかしくないの？

このスレ気持ち悪いな…
やっぱ隔離して正解だわ

>>791
ID:bTmVdaN80=ID:l+g1pyBX0
よう、顔真っ赤だけど大丈夫か？
回りの賛同を得たければ、論理的に意見を主張しないとダメだな。
いまんとこ「くやしい」としか書かれていないからな。

ID:PpEXLzxe0
なんなのこいつｗｗ

別スレ立てて政界だった

どっちのスレも、プラン提示厨と信者の妄想自説のお披露目大会ぢゃん。

>>784
キモの本って、石川先生と同列に並べるのは。。。

キモの本って、何がいいの？

理論問題集が地元の書店にも入荷してた
田舎の書店にも並ぶとは人気が出てきたか

ここはどうしようもないな。清自身がきて自己満してるし。

清氏は普通に天才だな

清の本で（）で補足しまくるのがおもしろい

（）いい

ノーコメントで

…

生涯学習で数学勉強していて、白チャート使っているのだが、
「本質の研究」を立ち読みしていたら、解説があまりも面白くてつい衝動買いしてしまった。
オレ、無謀すぎだろう…

>>805
生涯学習ならなおさらオススメ

>>806
そうだったのか。まあ、何が目標というわけでもないから面白いのが一番かもな。

申し訳ないが、生涯学習で白チャとかワロタｗｗ

本質の研究でも面白いんだろうけど、やっぱり受験向けに作られたもの。
もっとバックボーンとか一緒に説明してあるのが面白いんでないの？
数学板に行くといいと思う。

でも、やっぱり、問題解けた方が面白いんじゃねえの？
さすがに白チャートはないが。

清ＨＰ
「8月9日まで箱根、その後12日までボストンに行っています。」
速く数と式出せ

箱根セミナーと演奏会かな。
正直箱根セミナーは清じゃなくて、森雲コバタカ小島あたり使えば最強なんだが。

いかにも多浪の参考書ジプシーが言いそうな言葉だｗ

ＨＰが更新してると思ったら「8月25日、26日には講演会、29日には演奏会を行う予定です。」
数と式はどうなってるんだ

>数と式はどうなってるんだ

今出てるのは全部終わったの？

質問です
今研究を2回終わらせて次何行こうか迷ってます
研究のように途中式省略がない解説が丁寧な参考書はありますか？
東工大志望の2年です

赤チャート

>>816
一対一は解説が丁寧ではないんですか？

>>808　>>809
やべぇ「本質の研究」おもしれぇｗ
てか白チャートありえんのか…
別に白チャートがダメな本とも思わないし、自分の見識の低さを白チャートのせいにするのは筋違いだとは思うが、この本の解説は知的刺激に富む。
難易度表示が難ＭＡＸになってたから購入するときビビったが、意外と初心者や数学ダメダメな人でも、例題くらいならなんとかなるんじゃないだろうか。

> 難易度表示が難ＭＡＸになってたから
極めてｲﾐﾌ
白茶はあくまで教科書レベル

>>819
お前がｲﾐﾌ

>>818
本質の研究は、国語力がある人にはむしろオヌヌメ、という声は前からある。
勉強の仕方スレでも偏差値45から対応になってるしね。

>>819
旺文社のウェブページか何かを見て、本質シリーズの中で、研究の難易度が最高だったから、ってことだろ。

円周率が３だということは円を描こうとしても
正三角形になってしまうんだぞ！おまえら！

なるほど。それでレビュー消したというわけですねｗ

>>823
出張すんなｗｗｗ

清は大学教養引っ張り出してるだけで
それができない分野はたいした事が無いのがもろにでてる

清って日本語苦手なの？

>>826
俺が読んだ印象としては
ちゃんと高校生が理解できるように
どこまで大学教養の内容を持って来れば良いかを
上手く加減してると思うぞ

>>823
正六角形だろ

「受験数学の理論」を批判してる人ってバカなの？

医学部・理学部以外で理論やってるバカとかいるの？死ぬの？

研究３Cの章末B５１の問題に，正射影がでてきますが，これは単次元化のことですか。正射影は２Bに例題がありますが。
どなたかお願いします。

俺は理論は無勉から使えたな。
ゼロから高度な内容まで習得できた

本質の解法いいね、黄茶＆青茶の存在意義を見出せなくなる

研究2B 章末問題14 (2)はどうして(α＋1)を掛けるんですか？

８３５　α＾3　−　１　を作るため。　これは数１の因数分解の知識でできないといけないもの。
８３５　章末１４が，Bに入ってるのは，（３）の解法がちょっと考えないといけないからなんだ。
これはセンター試験の過去問だけど，この問題が出ていた当時は，複素平面が試験範囲だったので，
解をラジアン表示するのが試験範囲内で，だれでもすぐ思いつく解法だったんでやさしかったのさ。

ただし，ｎ乗根が繰り返す数値をとるというのは覚えてていい知識。　

８３６　訂正　
α＾3 ＋　１　でした。ｍ（　）ｍ

研究３C章末B５１の解説の正射影については自己解決しました。ｍ（　）ｍ。

>>836 ありがとうm(_ _)mほんと、助かった

2007年　人気企業100社・公務員･教員就職率　　読売ウィークリー2008.2.17　主要大学抜粋
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〜33％　●名古屋33.7
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〜31％　●筑波31.8、●千葉31.5、●お茶の水女子31.4、●埼玉31.3
〜30％　●横浜国立30.6、●大阪30.5
〜29％　●東京工業29.8、○早稲田29.7、○上智29.0
〜28％　●九州28.2、●北海道28.0
〜27％　●神戸27.7、○立教27.4
〜26％
〜25％　○関西学院25.9、○同志社25.3
〜24％　○国際基督教24.5、○中央24.4、○津田塾24.1
〜23％　○成蹊23.9、○西南学院23.8、○南山23.5
〜22％　○明治22.8、●東京外国語22.7、○東京理科22.5、◆首都大東京22.0
〜21％　○青山学院21.9
〜20％
〜19％　○立命館19.4、◆横浜市立19.2、○法政19.2、●電気通信19.0
〜18％　○成城18.9、●東京農工18.8、○関西18.6
〜17％

研究の249Pの
S=｛x|xは4の倍数｝,
T=｛x|xは2の倍数｝とすれば,S⊂Tって合ってる？
T⊂Sじゃないの？

>>840
100以下の数字で
2の倍数と4の倍数どっちが多いか考えればすぐ分かるだろ。

>>840
4の倍数であって2の倍数じゃない数ってあるの？

>>841-842
あ〜なるほどありがとう。
何か勘違いしてたみたいだ。

理論の確率漸化式のとこ読んでも意味わかんないんだけど何なの？

レベル高いなｗｗｗ

受験数学の理論って文系初学者でもいける？

無理無理

教科書調の平板な記述から始まるから、初学者だと途中でやる気なくすかも。

じゃあ、教科書で学ぶ初学者はみんなやる気なくすことになるなｗ

>>848みたいな、
矛盾にも気付かずにレスを書けるバカでも読めるって事は、
敷居が低いってことかもなｗ

>>850
それでいてかなり上のレベルまでもって行けるからすばらしい。

馬鹿な流れ

いつものこと

理論に巨漢の先生の話とか、清が内職して作った曲みたいなオマケがちゃっかし乗ってるな

だから？それで？

>>855
そのとき私はクラスの数学屋で・・
これは私が中学生の時に発見した定理で・・・とか言ってて
たまに清うるさいなと思っただけ

>>849-850
>>848が清信者に見えたのなら病気だぞｗ

それとも、「平板」を褒め言葉かなんかだと思ってる？

初学者は教科書で始めるって言いたいんじゃねーの

>>848は「教科書調」を、だらだらしているというマイナスの意味で使ってるよな。
それに対して>>849は、「教科書」がプラスであること前提で噛みついてるから、
全く話が噛み合ってないわけだ。

そこに、どさくさに紛れて>>851みたいなのが出てくるからもっとややこしい。

まず、分析しているつもりがまったく見当違いの答えを導いている事。
次に、明らかな上から目線。

いらないな、そんなレスをする奴。

理論は教師用の教科書だと思うよ。

全然違うと思うよ。
どんな高校に行ってたかバレちゃうぞｗ

レス番をつけようぜ。

>>863
＞レス番をつけようぜ。
アンカーとレス番をつけようぜ。

今月号の読者の接点の＜ひっかけ＞わからん＞＜
教えてくだされ

なあ、本質の研究・本質の解法・本質の演習ってあるけどさ

本質の研究って一番難しいか？
やってるひと感想どうだ？

>>866
とりあえず、演習はとても簡単。

>>865
ええええええ

教科書は、授業で使うものであって
平板なのは当たり前
凹凸をつけるのが教師の仕事
自習のための参考書が平板だったら拙いやろ

>>868
答え教えてくだされ

>>867
本質の研究かったけど
あれって簡単に言うと
数学の理論を詳しく解説している本ってことでOK？

本質の解法・本質の演習のほうが問題集と考えればいいんだろうか？

>>865
たぶんプラスじゃなくてマイナスになる笑
ｂが負だから(^^)

>>872
なーるあげてまで乙あり

本質の演習の問題の質問はスレチですか？

ったく回転わりぃなー

数学の勉強の仕方スレで本質の研究には分数関数は載ってないとか書かれてたがちゃんと載ってるよな？

>>876
数2に載ってる。

はやく清は数と式を執筆する作業に戻るんだ

親の七光りカネとコネで入学、親の七光りカネとコネで就職、親の七光りカネとコネで昇進ルート
司法試験で何食わぬ顔で類題漏洩不正　　
究極のアンフェア　恥の王者慶應

腐敗日本の縮図ここにあり

hosyu

受験数学の理論のベクトルの第一章で躓いたんだが。
この本て1巻から全部読んだ方がいいのかな？

1Aが中途半端だったせいか、今一進まない。

んなことない。好きな所からいける
図形と式が良かった

ユー、数学の質問スレで
質問しチャイナよ

>>883>>882
ありがとう！質問してみて解らなかったら、1からやってみることにします。

本質の解法ってチャートみたいなもの？

理論はじめから使うならどういう順番でやればいいのかな
最初に数と式と図形と式の巻から始めたほうがいいよね？

本質の研究２Ｂの章末４４の解答、数字おかしくないか？

現在「数と式」を執筆中。
進行状況は
1. 数と式　　　　　　　　　　　★★★★☆☆☆☆☆|☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
2. 関数/微分法の基礎 　　★★☆☆☆☆☆☆☆|☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
3. 図形と式/ベクトル　　　 ★★☆☆☆☆☆☆☆|☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

よくわかると理論はどちらがレベル高いですか。
見た感じはよくわかるなんですが。

>>886
巻の番号順でやったら良いんじゃないかな
ただ、これはまえがきにも書いてあるが、一冊ぜんぶ読んでから次の巻に進もうとするのはダメ
難易度表にしたがって読んで行くのが良いと思う（たまにかなり高度な内容が低難度で表記されたりしてるけど）

>>889
理論の方がレベル高い
スタート地点は両書ともゼロからだが最終的な到達点は理論が圧倒的に上
というか理論は受験参考書の中でもトップレベルの到達度だろ

現在「数と式」を執筆中。
進行状況は
1. 数と式　　　　　　　　　　　★★★★★☆☆☆☆☆|★★☆☆☆☆☆☆☆☆
2. 関数/微分法の基礎 　　★★☆☆☆☆☆☆☆☆|★☆☆☆☆☆☆☆☆☆
3. 図形と式/ベクトル　　　 ★★☆☆☆☆☆☆☆☆|★☆☆☆☆☆☆☆☆☆

仕事速いｗ

>>891-892
？？？

>>893
つhttp://www.math.co.jp/

理論で集合と論理のところを扱ってるのって図形と式の巻の付録んとこだけ？

数学ライブ講座１　音声ＣＤ−ＲＯＭ付
長岡亮介 著
1680円
判 型： B5判
ページ数： 64ページ
ISBNコード： 9784010332580
図書分類コード： C7341
刊行予定日： 2008年09月20日

内容紹介
■付属の音声CD-ROM（MP形式ファイル）に，およそ14時間の講義を収録しました。
「かゆい所に手が届く」ように明解な，そして「眼から鱗」のように新鮮な，長岡亮介先生の授業を聞くことが出来ます。
特に，［基本事項のまとめ］の音声解説では，なかなか聞くことが出来ない，「そうだったのか！」というような深い理論解説が聞けます。
もちろん問題解説についても，ありきたりではありません。行間に書かれていない精緻な論理展開をきちんと理解することが出来ます。
本書は，「数学の心」を伝える「講義つきの問題集」です。
■数学ライブ講座１の講義分野は，数と式／方程式／不等式／２次関数／図形と式／三角比／集合と論理／整数問題です。
■注：付属のCD−ROMは，普通のオーディオプレーヤー（CDプレーヤーやDVDプレーヤー等）で再生することはできません。MP3形式の音声ファイルを再生できるパソコン等の環境が必要ですので，ご注意ください

なんぞこれｗｗ

目次
1　数と式の基礎(1)
2　数と式の基礎(2)
3　数と式の基礎(3)
4　２次方程式の基礎(1)
5　２次方程式の基礎(2)
6　いろいろな方程式
7　連立方程式の基礎
8　不等式を解くことの意味
9　解けない不等式を考えることの意味
10　絶対不等式の威力
11　関数とそのグラフの基礎
12　関数のグラフの応用(1)
13　関数のグラフの応用(2)
14　解析幾何の基礎(1)―わかったつもりを反省する
15　解析幾何の基礎(2)―円に迫る基本技法
16　解析幾何の基礎(3)―領域を論ずる基本技法
17　三角比の基礎(1)―三角比の定義と基本性質
18　三角比の基礎(2)―三角方程式
19　三角比の基礎(3)―図形への応用
20　集合と論理の基礎(1)―必要と十分
21　集合と論理の基礎(2)―論理から集合へ，集合から論理へ
22　集合と論理の基礎(3)―「任意の」と「存在する」
23　最大・最小問題への発展的アプローチ
24　図形の感覚を磨く(1)
25　図形の感覚を磨く(2)
26　整数問題(1)
27　整数問題(2)

http://www.obunsha.co.jp/shoshi/symfony/show/code/033258/side/default

数学ライブ講座２　音声ＣＤ−ＲＯＭ付
長岡亮介 著
刊行予定日： 2008年09月20日
目次
1　三角関数の基本
2　三角関数の加法定理
3　三角関数の加法定理の応用
4　指数関数
5　対数関数の基礎
6　対数関数の応用
7　微分という思想
8　微分の応用(1)―関数の変化
9　微分の応用(2)―方程式の実数解
10　積分という思想
11　定積分の基礎
12　積分の応用(1)―面積
13　積分の応用(2)―体積
14　合成されたものを分解して考える
15　見かけの複雑さに目を奪われるな！
16　融合的テーマにいかに迫るか
17　置換の威力
18　三角関数は意外に役に立つ
19　接線がわかれば， なぜうれしいか
20　微分の技
21　応用の驚異(1)
22　応用の驚異(2)
23　コワモテの問題は意外にヤサシイ
24　やや難しい積分
25　やや発展した積分
特別付録 1．数学の魅力
特別付録 2．必要なことは必ず書かないと， …， 不要なことは書かなくても， …

数学ライブ講座３　音声ＣＤ−ＲＯＭ付
長岡亮介 著
刊行予定日： 2008年09月20日
目次
1　数列の基礎(1)
2　数列の基礎(2)
3　数列の基礎(3)―数列の和
4　漸化式の基礎(1)―漸化式の原型
5　漸化式の基礎(2)―高校必須の基本漸化式
6　漸化式の基礎(3)―ちょっと進んだ漸化式
7　数学的帰納法
8　ベクトルの基礎(1)―基本概念と演算
9　ベクトルの基礎(2)―位置ベクトルと共線条件
10　ベクトルの基礎(3)―線型独立と共面条件
11　ベクトルの基礎(4)―ベクトルの成分
12　ベクトルの基礎(5)―ベクトルの内積の意味
13　ベクトルの意外に便利な効用―直線の表現
14　一見複雑な漸化式
15　苦手な人の多い群数列
16　漸化式の応用の楽しみ(1)―場合の数へのアプローチ
17　漸化式の応用の楽しみ(2)―整数世界の秩序をのぞく
18　わかってしまえば簡単な 「難しい数学的帰納法」
19　簡単そうに見えて案外手強い数学的帰納法
20　ベクトルの活用(1)―線型結合の図形的意味に迫る
21　ベクトルの活用(2)―内積を自由自在に使いこなす
22　ベクトルの活用(3)―初等幾何の話題
23　ベクトルの活用(4)―似ていて非なるものへのアプローチ
24　‘立体感覚’
特別付録 1．“知性＝遠回りできる能力”
特別付録 2． 数学教育と私

＞■注：付属のCD−ROMは，普通のオーディオプレーヤー（CDプレーヤーやDVDプレーヤー等）で再生することはできません。

講談社の後追いで出すくせに、同じ轍を踏む旺文社のバカっぷり。

研究の全問題を
音声＋グラフィカルな動画で解説すれば
168000円でも需要特大かもしれない

あほばかりだなあ。本質の研究レベルでは，難関大には合格しない。
受験数学の理論はもっとひどい。内容がまったくない。
自己満でおわるよ。

　　　　　　　 　 　 　 .　-―-　.　　　　　　やったッ！！　さすが>>902！
　　　　　　 　 　 　 ／　　　　　　 ヽ
　　　　　　　　　　//　　　　　　　　 ',　　　　　　おれたちにできないことを
　　　　　 　 　 　 | { ＿＿＿＿＿ 　|　　　　　　　　平然とやってのけるッ！
　　　　　 　 (⌒ヽ7´　　　　　　　 ｀`ヒﾆ¨ヽ
　　　　　　　 ヽ､..二二二二二二二. -r‐''′　　　　　そこにシビれる！
　　　　　　　　/´ 〉'"＞､､,,.ィ二¨'　{.　 ヽ　 　　 ＿　＿　　　　　　あこがれるｩ！
　　　　　　 　 `r､|　ﾞ._(9,)Ｙ´_(9_l′ )　 （　 , -'′　｀¨¨´￣｀ヽ、
　　　　　　　　 {（,|　`'''７､,. ､ ⌒　　|/ﾆＹ　{　　 　 　 　 　 　 　 ＼
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　　　　　　　　 　 | 　 ｢匸匸匚|　'"|ィ'（　（,ﾉ,r'ﾞへ.￣￣,二ﾆ､ﾞ}了
　　　　, ヘｰ‐- ､ l 　｜ /＾''⌒|　　| |　,ゝ )､,>（_9,`!i!}i!ｨ_9,）　|人
　 -‐ノ .ヘー‐-ｨ ヽ 　!‐}_＿,..ﾉ　 ｜| /-‐ヽ| 　 -イ,__,.>‐　　ﾊ　}
　''"/／ヽｰ､ 　ﾉヽ∧　`ｰ一'´　／　|′　丿!　　, -===- ､　　}くｰ- ..._
　 /／＾＼ 　ヾ-､ :| ﾊ 　￣　／　ﾉ　|.　　{ {ﾊ. 　Ｖ'二'二ソ　 ﾉ| |　　　 ｀ヽ
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故意に解説を簡略化してある部分が散見されるところに

著者の受験生に対する強い配慮と愛情を感じる

解法やったんだけど研究のほうがよかったかな？

１６８０円安いと思ったけど音声のみでパソコンだけかよ

オーディオCDだとどうしても70分ちょっとしか入んないからねぇ。
一方、27講・各7分平均とすれば3時間を超える収録時間が必要。

結論：付録CDが1枚なら圧縮は必須。
オーディオCD3枚付けると1000円高くなりそうだ。

1:21時間
2:14時間
3:19時間
みたいやね。
密林の画像より

芸能人って何でそんな子供に奇抜な名前つけるんだろうな。
さんまの娘とか普通に考えるとキチガイレベルだろ
虎太郎とか心美とか快晴とか・・・

加藤の娘小羽ちゃんとかやっぱり名門幼稚園に行かせてるのか？

どこの誤爆なのか非常に気になる

理論問題集はチャートでいうとどの色のレベル？
赤以上？

意味不明
マクドナルドはレンタルビデオ屋で言うとどのレベル？
ツタヤ以上？ってぐらい意味不明

□□□□■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■□□□□□□□□□□　受験数学の理論
□□□□□□□□□■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■□□□□□□□□□　赤茶(練・演習含)
この表でいいですか

□私立大学の学力

828 名前： エリート街道さん 投稿日： 2007/12/26(水) 23:44:31 ID:u/EKGXaU
>>822 　ほんとに国立はバカしかいないな。 {1＋(0.3−1.52)}÷(−0.1)^2を間違える小学生未満の学生が東大９％＋地帝３４％＋駅弁４１％＝合計８４％にも達する。
Ｆラン私大でさえ１０人に２人は正解するだろうから、それ以下ってことだ。エスカレーター式のゆとり私立中高一貫校出身ばかりだからしょうがないか。
よく分からない記号を使って机上の空論を繰り広げる学問に価値など無い。現実に即した英単語と世界史用語を完璧に極めた者が日本で最も優秀であることは言うまでもない。

834 名前： エリート街道さん 投稿日： 2007/12/28(金) 00:37:58 ID:cgRcq8rG
＞＞８３３ 　％っていうのは、全部足し算すると１００になるの。例えばアンケート調査で、YES４７％、NO３６％、わからない１７％ってあったら４７＋３６＋１７＝１００になるでしょ？
これを掛け算すると４７×３６×１７＝２９７６９％になって意味がわからない　だから、％は掛け算じゃなくて足し算しなきゃいけない

76 名前： 就職戦線異状名無しさん 投稿日： 01/09/16 02:31
総計は８０割は大企業いくだろ？
君の言う大企業とはどの程度？

521:エリート街道さん2008/01/23(水) 15:32:55 ID:j5a5WMCq
世間的な学力の認識は早慶＞＞東大なわけだが、この板で地帝＞＞早慶と主張する奴は、地帝＞＞＞＞東大と思ってるの？ 大丈夫？

181 ：エリート街道さん：2007/08/20(月) 00:31:33 ID:yP3cuWcy
お洒落な都内の三田･日吉の慶応 方や､暗いイメージの北関東･寂びれた群馬市の群馬大 どんだけ差があるんだよｗ

　　　

数3の微積やるなら数Bの方はとばしてもいいんでしょうか？

数列は数3の極限に必須。ベクトルはとりあえずいらない。
だが数Bやってからのほうがいいと思うよ。

数Bの微積もやった方がいいということですね。
ありがとうございます。

ひどい釣り針だ

数3の微積やるなら、数2の微積飛ばしてもいいですよね？
一応、基本的な公式くらいは分かります。

ステキな人にはなれない(スー先生談)