◆◆◆英語の質問[文法・構文限定](33)◆◆◆

ネクステと英頻ってそんなに違いあるの？ちなみに俺は新英頻のみだったけど、早慶でも
ほとんど問題なかったな。時間あるなら桐原の1000、熟語、整序の３部作マスターするのが
最強じゃないかと思うけど。

>>950-951
なるほど…ありがとうございます
ということは
The use makes it beneficial or dangerous.　 It is put to the use.
この2文を関係代名詞でつなげる
　　↓
The use to which it is put makes it beneficial or dangerous.
そして強調構文する
　　↓
It is the use to which it is put which makes it beneficial or dangerous

ということなんですね

あともうひとつ質問なんですが、解説には
The use to which it is put makes it beneficial or dangerous.

この文の
The use to which it is put

の部分の直訳は「それが用いられる用いられ方」とあるのですが
どこに「用いられ方」という「方法」をあらわす語句があるのでしょうか？

useには使用法、使い方という意味があるよ

put O to good use→Oをよい使い方のもとに置く→Oを有効利用する
っていうのとかもある

>>954
そうなんですか…
初めて知りました

とても勉強になりました
本当にありがとうございます

I took some notes (　　) remember the most important points of the lecture.
�@so could I
�Aso I could
�Bso that
�Cso that I
お願いしますm(__)m

４

ごめん２だった

>>958
ありがとうございますm(__)m

どういたしまして

どういたしました

↑

何か質問ある

He was bound by the traditional Japanese obedience he had been tanght all his life
の訳お願いします

>>958
4だろ。なんで２なんだよ！
I NOTE(D) IT ,SO I CAN REMENBER IT.
なら分かるが。

>>964
簡単すぎだろ 辞書ひけよ
TANGHTはTAUGHTの間違いだし

>>964
彼はtanght一生であったという伝統的な日本の服従で縛られて、ことでした。

これは酷い…。

>>967
違うよ。エキサイトは駄目

彼は、彼が生涯ずっとtanghtにあった伝統的な日本の服従に束縛されました
ヤフーならこうなる。
まぁ翻訳サイト使わないで自分で調べたほうが方が確実だな

Ever since( )to this shool, John has made lots of friends.
�@coming
�Ahe comes
�Bhe had come
�Chim coming

This is the friend( )yesterday.
�@about which I talked with
�AI talked about
�Bwhom I talked
�Cwhose story I talked to
分かるかたお願いしますm(__)m

>>970
簡単すぎだろ辞書ひけよ

>>970の１わからん。
２は・・・・・たぶん３

>>972
ありがとうございますm(__)m

>>970
Ever since coming to this school, Jhon has made lots of friends.

Since phoning you this morning, I have changed my plan.
＊ジーニアス英和辞典

This is the friend I talked about yesterday.

*talk with
         to    人

 talk about 物事<話題>

ポイントは talk が自動詞だということと、
関係代名詞がわかってるかってこと。

>>972
…(・o・)ポカーン…

>>975
自殺しなさい。

>>974
本当にありがとうございますm(__)m

>>970みたいな問題がわかるようになるにはネクステとかやればできるように
なるの？

>>978
即ゼミ３、ネクステ、等々・・・
知識のインプット重視の問題集を何度もやってるのに解けるようにならないなら、
富田の英文法をやってみれば？こっちはアウトプット重視の問題集だから・・・

>>979ﾈｸｽﾃもってる９７０みたいな問題は分野でいうとどこ？
動名詞と関係し？

>>976　ワロス

>>980
上はたぶん、完了形（or時制）

下は関係詞。動詞の語法も。

ただ、この２つの問題自体って、センター未満のレベルだと思うんだけど・・・
単語が中学レベルだし。逆にネクステとか（即ゼミ３と英・語トレと英頻しかもってないけど）の方が文のレベルは上じゃないか？

>>972ﾜﾛﾀ

>>972
この時期にこれわかんないってヤバいだろ…常識的に考えて…

いやそういう風に常識的に考えたら972は受験学年ではないのでは・・

結構反応多かったからコテつけるね。
俺2年だけど2年だとしてもあの問題（自分でいうのもなんだけど）わからないのは
やばいな。国語、歴史もまだ無勉だし。
単語力ばかりついて文法全然上達しない。
どうすればわかるようになれるか知りたい。知ってみたい

知ってみな!
答はいつでも君の心の中にある!!

あ、それと俺が９７０の問題で考えたことは、

まず１は全然わからんかった。なにを問われてる問題なのかもわからないし
とにかく意味不明。
２は　the　friendが先行詞で人だから１，２はまずないなって考えちゃった。
ていうか塾ではそう教えられた。
だから３か４で迷った。てか俺の脳内では３でも４でも合ってるように見えて
しょうがない。だから勘で３にしただけ。
もうやばいとしかいいようがない。助けてほしいです

>>972
�@と�A

>>988
ヒント
省略

省略・・・・・・なにをだーー？意味わからんすぎる

>>９７２
関係代名詞の方の問題だけど…二つの文にわけられる？

分ける・・・う〜ん。ちょっと考えてみたから間違ってる可能性大だけど
書いてみる。
This　is　the　friend,　I　talked　with　him　yesterday.

だと思った。結構勘

うん。ただ正確にはwithじゃなくてaboutだけどね

それができてるなら 関係代名詞を使ってつなげればいいだけなのよ
ヒント
the friend＝him
himは目的格

説明悪いけどやってみて

this is the friend, i fuck with him yesterday

>>994目的格だからwhom選んだんだけど　I　talked　になるのは
なんでだろう。

過去だからだろ

>>1000なら早稲田合格

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