71 :
大学への名無しさん:2005/11/03(木) 22:32:17 ID:t8CG9disO
シシューシシュー
これもウンコ講師スレか
東進職員乙
73 :
大学への名無しさん:2005/11/05(土) 20:55:03 ID:gv14dvqrO
東大対策冬期よさそう
74 :
大学への名無しさん:2005/11/06(日) 10:36:15 ID:FdT4Pqu6O
旧帝大医学部志望の一年なんですけど何をとればいいですかね?ちなみに進研の数学は偏差値80越えたんですけど個数の処理と確率が苦手です(>_<)
大丈夫
おまいは何もしなくていい
76 :
ボースカファン ◆XksB4AwhxU :2005/11/08(火) 00:15:02 ID:+ZC3W9MyO
そんだけあれば東京出版の参考書がんがんやるか、自学ではやく3Cまで終わらせたら?
77 :
74:2005/11/08(火) 05:45:51 ID:IZ3oKfwHO
自学で数Cまでいけますかね?東進の担任は今からぐんぐんやれっていうですけど?
78 :
大学への名無しさん:2005/11/08(火) 06:23:49 ID:esH+CByqO
東大理系数学は思考力測定試験としては世界一の完成度を誇るって言ってたね
長岡が世界を知ってるとも思えないがな。
80 :
大学への名無しさん:2005/11/08(火) 23:51:16 ID:+ZC3W9MyO
>>77 1A2Bはもう全範囲終わったの?だったら自学で大丈夫なんじゃないと言いたいところだけど俺は文系だから3Cはどんなもんか知らないからなぁ。理系のヒトお願い
81 :
大学への名無しさん:2005/11/09(水) 08:34:31 ID:PchBqjy3O
長岡は教えかたはうまくないが本質的。
82 :
大学への名無しさん:2005/11/10(木) 21:36:22 ID:hqybIrzw0
むしろ本質的なことを、色々誤魔化しながら教えるのが上手い
83 :
大学への名無しさん:2005/11/12(土) 17:52:03 ID:ZbkcGEFP0
むしろ生徒がいないとやる気が感じれらない
84 :
大学への名無しさん:2005/11/12(土) 21:06:31 ID:P5HJwpqX0
今日、黒大数の3C買ってきたんだけど、テキストとかなり似てるな。
85 :
大学への名無しさん:2005/11/12(土) 22:21:00 ID:ve0MZhfBO
東大対策って合同式とか扱うの?
>>84 テキストと似てるんじゃなくて、テキストにパクってるだけ。
87 :
大学への名無しさん:2005/11/12(土) 23:45:42 ID:Aa+ihAcPO
84 アオチャと同じ量?
88 :
84:2005/11/13(日) 01:26:22 ID:POjHoicV0
どうでもいいけど、
>>70と同一人物です。
>>86 俺も正直そう思った。
>>87 青チャ使ってないからわからんが、量自体は相当ある。 今の時期から、0から使って本番までに完成させるのはほぼ不可能だと思われ。
2600円もかけてしまったけど、去年のノートがどうしても見つからないから仕方なく買った。
東大対策数学のテキストの問題はほぼ完璧に類題載ってるから、理解できないとこの補助用。
89 :
89ゲッター:2005/11/13(日) 03:42:43 ID:wgT8KR+d0
89ゲットオォォォォ!!
 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄∨ ̄ ̄ ̄ (´´
∧∧ ) (´⌒(´
⊂(゚Д゚⊂⌒`つ≡≡≡(´⌒;;;≡≡≡
 ̄ ̄ (´⌒(´⌒;;
ズザーーーーーッ
90 :
大学への名無しさん:2005/11/17(木) 02:47:38 ID:52y3x/xgO
冬季とる?
91 :
大学への名無しさん:2005/11/17(木) 23:39:53 ID:W5w/sK1uO
ぐんぐん基礎
自宅のパソコンで受講できるようになったらしね
「んじゃ、ちょっと面倒だがこの計算をやってみてくれ。特に理系はこのくらいの力押しは出来なきゃいかんわな」
一時停止
ノート1枚フルに使って計算
再生
「賢い諸君はわかっているだろうが、この解き方はナンセンスだ」
ちょ、そりゃないよ長岡www
93 :
大学への名無しさん:2005/11/19(土) 12:36:39 ID:DRut+yz8O
>92
ウケた(笑)
94 :
大学への名無しさん:2005/11/19(土) 12:46:37 ID:/6qzuIdyO
95 :
大学への名無しさん:2005/11/19(土) 13:04:01 ID:satgmksG0
>>86 黒は藤田がご老体のため長岡兄が中心だから、弟は兄のをぱくってるわけかww
長岡が問題間違えたときに
おじさんだからこういうこともあるが君たちは若いから間違えてはいけない
と言ってた。
やっぱヘボいな。
>>95 こいつが予備校で働けてるのも兄のコネのお陰だろうね。
こいつは電気通信大だから、本来なら吉野並。
駿台でも人気なかった
東大数学は03の使いまわし
ゴミ程度の価値もない
98 :
大学への名無しさん:2005/11/22(火) 23:38:46 ID:+7on3aVhO
学歴や人気じゃないもので講師評価しようよ。
99 :
大学への名無しさん:2005/11/22(火) 23:43:35 ID:bfGdrjr2O
東大理三合格者から絶大な支持を受けてるというのにおまいらときたら・・・
あっ、豚に真珠という諺があったねww
100 :
大学への名無しさん:2005/11/22(火) 23:43:48 ID:nmD64bQ40
>>92 よくある!!「この解き方はイモだな!これじゃぁ、あまりに芸が無いね・・・」
予習で頑張った俺の苦答を数行で・・・・・。
101 :
大学への名無しさん:2005/11/23(水) 00:42:24 ID:2/bo5nfpO
長岡(亮)は神だったなあ
東大医学部生より
人気がないってことは評価されてないってことなんだけどw
ま、所詮兄のコネ就職
>>102 言い方が悪かった。人気とか評価とかじゃなくてもっと授業の中身で評価しようぜってこと。人気があってもパフォーマンスだけな講師なんて何とかゼミナールにたくさんいるだろ。
まあ長岡に覇気はないのは認めるがw
でも教えてる内容はかなりいいぞ。長岡批判する奴は長岡の言うこと理解した上で批判してるようには思えないな
104 :
大学への名無しさん:2005/11/24(木) 11:44:35 ID:88K/4zoh0
その教えてる内容は兄のパクリなんだけどなw
兄ってそんなにすごいの?一回授業うけてみたい。
東進だから長岡(弟)くらいしかまともな数学講師いないんだよね。
106 :
大学への名無しさん:2005/11/24(木) 11:48:48 ID:/CXJqJzMO
受けてる奴の大半が低レベルだからなあw
○ゼミ辺りの講師を引き合いに出すようなアホが多すぎw
>>105 兄は放送大学の教授やってるよ。
あとは本質シリーズで本も出してる。
108 :
大学への名無しさん:2005/11/24(木) 23:20:52 ID:B5tXLhGvO
>>106 釣られてあげよう。○ゼミやらの講師を引き合いに出すな?で、長岡はだめと?じゃああなたがいいと思う数学講師って誰?
あと、教えてる内容は兄のパクリとかいって馬鹿にしてる人いるがそれは必ずしも兄のをぱくったとは言えなくないか?逆もありえなくはないだろ。まぁそれ抜きにしても、パクリだとしても、それで?
長岡批判する奴実力ともなってない奴多いしな
スレ汚しスマン。もうこんな流れやめようぜ。無意味
109 :
大学への名無しさん:2005/11/25(金) 00:16:35 ID:SbvaKWn40
まぁ、長岡は電通ってだけで批判されるしな
106は長岡信者じゃないのか
111 :
大学への名無しさん:2005/11/25(金) 03:44:57 ID:lbI6lr4VO
俺あいつの講座うけてかなり数学上がったんやけど(^-^)ノ~~
112 :
大学への名無しさん:2005/11/25(金) 03:49:11 ID:lg8TDUOlO
長岡は言ってることも授業もいいよ!
自演ばればれw
>>108 釣られてあげよう。
兄は放送大教授・たくさん本を出しているのに対して弟は電通大出かつ共著で数冊の本を出しているだけ。
どちらがパクッたかは自明。んでパクッタのがばれると開き直りですか?w
それと長岡批判する奴実力ともなっていない〜のソースplz!
兄の話題=中傷のためのダシにしか挙がらない
115 :
大学への名無しさん:2005/11/25(金) 23:31:21 ID:8fY/+yb0O
図形編受けるかどうか悩む・・・
長岡批判したやつは真にナンセンスだな。第一ほんとにぐんぐん取ってるやつは成績上がってるんだから
ナンセンスだという理由や根拠が述べられてないし
ぐんぐん取ったやつの成績が上がったというソースもない。
結局ただの思い込み。
118 :
大学への名無しさん:2005/11/27(日) 12:51:25 ID:W+sewxYSO
じゃあ他にいいやついるのかよ?
119 :
大学への名無しさん:2005/11/28(月) 02:03:28 ID:Vdbaf5t4O
戦後の日本の中で
アメリカによって日本が変えられるのを見て
在日は時間をかければこの国を操れると考えた
まず総連を作った
同時に人権・平和運動を起こして人権・平和について過剰な反応を示すように根回しをしていった
また同時に一部の同胞を帰化させ教育現場等各組織に送り込んだ
それらの意識が根付く頃、賠償等を声高に叫び、効果的に特権を所得し、力を得始めた
同時に種が実を結ぶように各組織に送られた同胞はある程度の地位まで上り
その力を使ってさらに多くの同朋を更に多くの組織に送り込んだ
特に教育組織に送り込んだ効果は絶大であった
人格・思想形成段階における刷込みは日本人から危機感を麻痺させ、
我らの考えに同調しやすい人間を簡単に10年単位の年齢層まるごと作り出す事が出来る
しかも彼らは近い未来、日本の将来を担う者達なのだ
イ・ソンホン『巷に雨の降る如く』より