【本科】代々木ゼミナールのセレクト理系数学

板書時間もったいないから今回からでもプリント配れよと思った。
次回からプリントを配ってやるぐらいにしないと２次曲線、曲座標は簡単だから
とまたいきなり高速でやる事になるんだろ？１学期も手を抜きまくった分野を
簡単という言葉だけで締めくるるのは勘弁してもらいたい。
それか補講しろー。本科でもしっかり網羅しろー。

時間がないと「先に解答書いた方が解りやすいから」

俊郎やる気なさすぎじゃね？あんな問題に50分もかけるなんてｱﾘｴﾅｲ
プリント配って補足事項は書き込ませるって形式にしない限り間違いなく終わらない
西岡の「板書写す為に授業でるんじゃない」みたいな言葉を今日はもろに痛感した90分だった
そもそもセレクト受講者にあのクドイ説明は不要
高校の授業みたいに下位層に照準合わせて授業ヤルのは勘弁してくれ
分からない奴は放置でいいだろ？一学期じゃあるまいし…
今年は新過程の影響で数Cから行列だしにくいから二次曲線が例年以上に狙われると漏れは思ってるんだが…
二次曲線なら過程関係ないし来年からは一次変換が微積に次ぐ準主役になるだろうから出すなら今年に…

いまさらだからくどいのは仕方のない事として
２次曲線にベクトル並みの説明をしてもらいたい。
２集はテキストの問題だけで十分とか言うが十分説明してないところあるだろと思う。

いぢめすぎじゃ。

行列突入を機に俊郎の２集を切った俺は勝ち組

ダメポ

オレはまじで何で荻野が何で人気あるのかわからないんだが。教え方も理解しやすさも普通なんだが。
やっぱりパフォーマンス？信者以外のやつ教えてくれ
西岡の解法のが身についてる気がする。
基礎は飛ばすから実力ないやつは向いてないだろうけど。

まぁ結局オーソドックスかつわかりやすい、パフォーマンスに頼らない藤田最強ってことだな。

西岡先生と藤田先生がいいな。

>>673
荻野は悪くはないが代ゼミﾄｯﾌﾟ講師ってのは理解できない
たぶん理Aﾚﾍﾞﾙの層には神に見えるんだろ？
いい年して間接的に西岡を批判してるのが板杉る

>>673
俺にとってはかなりオギノわかりやすいし、人としての何たるかを言ってくれるから好きなんだがな。
ってかおかもっちゃん忘れんなよ!!

わかりやすいが、人のなんたるか…については、同位できない。

とくに荻野の多浪話は作り物っぽい。
パターン化すると
１，荻野の言うことをきかない奴がいる
２，そいつは多浪である
３，その多浪について詳しい生徒がいる
４，その生徒が荻野にちくる

この前も理科大に行った生徒から荻野を恨んでる女多浪がいるといってたが、
そいつが荻野の知ってる奴であり、そいつが恨んでる荻野について他の理科大星と語り合う可能性は低いと思うんだが。

荻野はペテンだからスルー汁

>>678
漏れが言うてるのはその辺じゃねっす

タロウが怒ってるなｒｙ

っていうかさ
荻野もタロウするなとかいわなきゃいいんだよな
いいお客さんなんだし、逆恨みされなくてすむしさ、
ネットで叩かれることも減るんじゃん
商売に徹してりゃあいいんだよ、言ったって無駄なんだから
受かる奴はうかる多浪する奴はする

最近は女の方がやる気無いとか言ってたから、
その多浪も女にしたんだと思う。
とにかく余計な説教話はいらないんだよ。

まあそう言う風に取ればそうとも言えるけど、
そうじゃない可能性だって十分にあるわけなんだから
わざわざ穿った見方をしなくてもいいんじゃない。

荻野ネタも、坂本ネタもマジでｲﾀｲ。
そのチクる奴だけどさ、先生方、そいつの定性分析せずに、まともに信じてるのが本当にｲﾀｲ。
大体、漏れの経験上、悪口チクる奴のほうが、大嘘つきってことが多い。
もめさせて、楽しんでいる輩ね。
もっとちゃんと人間、見ようよ。

総合的に見るとやっぱり岡もっちゃんが色々な意味で一番かな

はーぁ。
タロウの次は女叩きか…。
…orz。
いいかげん黙ったほうがいいよね。

西岡信者って出ないことよく知ってるよね
しかもお
たいてい高齢だよね
それから
西岡ってオギノの服装批判するわりに
派手な服拾って着てるホームレスみたいだよね
気づいちゃた、気づいちゃた
ワーイワイ

あら？また毛色の変わった荻野信者さん登場？

論理性がなく、表層の中傷しかできないのが気の毒です。

荻野もｶﾜｲｿｳだよなww。
低能に、弁護というよりはﾑｼﾛ評判さげられww。
ｱﾀﾏﾜﾛｽwwwww。

理工系実力TOP１０

（High-Impact Papersの数、理工系COE件数、科研費：単位10万円）

------High-Impact Papers（物理、応物、化学、工学、物質、宇宙）--COE--科研費--教員数（研究者数）
�@東大--------------------90---40---26----14---13---69-----11---16,653---1,054
�A京大--------------------26---10---43-----9---19---16-----10---11,070---1,059
�B東北--------------------30---14---12---------80----3------7---11,998----862
�C東工--------------------21---14---20----19---33----------10----7,739----879
�D名大--------------------17----8---25-----5--------23------9----6,448----761
�E阪大--------------------25---12---18-----9---21----9------7----8,515---1,031
�F九大------------------------------12---------20-----------6----6,232----771
�G北大-------------------------------9---------10-----------6----5,848----698
�H筑波--------------------18--------------------9-----------2----2,401----472
�I広島---------------------9--------------------------------3----2,671----436


High-Impact Papers：（ttp://www.obunsha.co.jp/information/month/m0110/m01102.HTM）
COE：（http://www.jsps.go.jp/j-21coe/03_saitaku/index.html）
科研費、教員数：（http://research.nii.ac.jp/TechReports/04-001J.pdf）（23ページあたり）

ここの人って、プレでどのくらいできてるもんなのかな？

80-90












終わってる。
…ごめんなさい。西岡先生。……orz。

はぁ…………。

みんな100とれてるよね？

萩野の微積はよくないか？

なんで西岡のスレ落ちたの？誰か立ててくれ。
みんなブリーフィングやってる？

嵐が多いからね……

戦後の日本の中で
アメリカによって日本が変えられるのを見て
在日は時間をかければこの国を操れると考えた

まず総連を作った
同時に人権・平和運動を起こして人権・平和について過剰な反応を示すように根回しをしていった
また同時に一部の同胞を帰化させ教育現場等各組織に送り込んだ

それらの意識が根付く頃、賠償等を声高に叫び、効果的に特権を所得し、力を得始めた
同時に種が実を結ぶように各組織に送られた同胞はある程度の地位まで上り
その力を使ってさらに多くの同朋を更に多くの組織に送り込んだ

特に教育組織に送り込んだ効果は絶大であった
人格・思想形成段階における刷込みは日本人から危機感を麻痺させ、
我らの考えに同調しやすい人間を簡単に10年単位の年齢層まるごと作り出す事が出来る
しかも彼らは近い未来、日本の将来を担う者達なのだ

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　イ・ソンホン『巷に雨の降る如く』より

くされ下道ども

あげ

俊郎絶対全部終わらない
今日の2限に遅刻してるしプロ意識ゼロだな

考えてみればサテラインなのにチャイムが鳴るまでに
教室にいないって言うのは高慢だよな。その上遅れまくってて。
次回はプリントを配らず延々と写生をさせる悪寒。
二次曲線は簡単だね☆十分で片付けよう☆

センター対策や苦手科目の勉強などをしてたらセレクトの復習が５０題くらいたまった…

>>705
よう俺

ﾄｼﾛｰ全然生徒のことを解ってないな。。。
くどいから寝てる奴がいるんだよ。
あとくどくてｲﾗｲﾗしてる生徒の顔を見て解らないと思ってるんだろうな・・・
中点を取ることや、左から行列を掛ける事なんて一階説明すれば十分。

あ

お前等が数学できないからだろ？
俊郎さんの高い思考は理解できないんだな、バカにはw

こういう低脳>>709に合わせて授業するからおそいんだよ。

>>710
同意。

>>710
おまいの言う通り

三人も釣れている件

おめでとうございますフォーー！！

それほど俊郎にはみんな苛立ってるんだよ