【辺境】大阪教育大学3【猫屋敷】　

セカンド臨海

そんなことより最近ぬこが減ったことについて

ぬこが交尾してた

>>950
どんどん話それてるよ。
なんでそんなお前にとっての話しか出てこないの？
唯一大教でしかやってないことってどれだけあるの？
専攻の基礎科目も未完成な学部生がそこまで限定された分野に拘るﾒﾘｯﾄは？
お前の言い方だと俺が研究費が全てだと考えてるみたいじゃないか。
教育補充の話の因なんてまったくﾒｲﾝの話じゃないんだけど。
果として実際先輩が入学後に志望研究室がなくなるという事態に遭ってる、それが問題なんだろ。
お前が満足してるだけじゃ一流大なんて言えない。
むしろどこが三流なんだ、と突っ掛かって来た割に
『一流大じゃなくても自分に合ってるから良い大学だ、むやみやたらに三流なんて言うな』
そんなﾒｯｾｰｼﾞの方が感じられるんだよね。
実際世間的には三流で自分にとってだけ一流なんだ、と考えてるってことは認めるでしょ？
一流ってのは一般に個人に合った研究じゃなく世間とか学会に認められる研究、そう意味を取られるのが常。

まぁあんまり勝手に関係ない話されるから若干適当な話方になってしまったがこのへんどうなの？

>>955
おいおい、いったいどんな読解力しているんだ？
もうちょっとまともなヤツを相手にしていると思っていたよ。

＞なんでそんなお前にとっての話しか出てこないの？

なんども書いた。
研究は徹頭徹尾、個人技なの。
いるのは一流の研究者や三流の研究者という個人だけ。
それがわからなければ、まったく話にならない。

＞『一流大じゃなくても自分に合ってるから良い大学だ、むやみやたらに三流なんて言うな』

そんなことはいっさい言っていない。「一流大」とか「三流大」という区分け自体が無意味、となんども言っているんだが。

＞実際世間的には三流で自分にとってだけ一流なんだ、と考えてるってことは認めるでしょ？
＞一流ってのは一般に個人に合った研究じゃなく世間とか学会に認められる研究、そう意味を取られるのが常。

どうしようもないヤツだなあ。
だいたい世間の評価と学会の評価を一緒くたにしている段階でお話しにならない。
そして学会の評価というのは、研究者個人に対する評価であって、大学に対する評価ではない。
世間の評価？　そういうのを気にするのを学歴コンプって言うんじゃないのか。

ところで、あんた学部生？　それじゃある程度しようがないにしても、それでもあまりにも不勉強なんじゃない？

とにかくあんたの書き込みでよくわかったのは、「＞大教が３流だとしたら、学生が自分たちを３流と思い、それに甘んじていることだよ。」

もう消えるよ。
京大でも阪大でも、学歴ロンダリング目指して頑張ってね。行った先で大教の指導教官よりも優れた指導教官に会えると良いね。

>>955がどのように切り返してくるかとても気になる

＞一流大とか三流大という区分け自体が無意味

それは研究室分属を考えたときに自分に一番合ってる研究者を見つけられたお前専用の逃げ文句じゃないか。
個人を見ていくと漠然と大学を決め自分にとって一番の選択をできてない奴が圧倒的多数。
俺にとっても大教は良い大学にあたるが世間からの評価はそうでもない。
みんなが研究者になれるわけじゃないんだから世間からの評価を意識するのは全然意味がある。
学歴ｺﾝﾌﾟ以前に将来武器にできる可能性を意識するのは自然なことだろ。
けどなんやかんや言って俺達が選ぶ研究者ってのはだいたい上位大卒なんだよね。
研究者として第一線に立つためには細かい研究内容よりそんな上位大の環境の方が大きいとも考えられないか？
その唯一の事をやってる人は大学生の時にその唯一の事をやっていた人に習ったわけでもないでしょ。

＞世間の評価と学会の評価を一緒くた

｢とか｣でつないだだけでそう判断しないでくれ。
他にも目立つがお前はただでさえ長文なのにどれだけ書いてほしいんだ？
そっちもかなり見当違いな読みをしてるんじゃない？
退官後の件なんかもそうだろ。見当違いなﾚｽで本質はｽﾙｰじゃないか。

お前院生なら人を不勉強と言って勝ち逃げにみせかけるようなことはやめてくれ。

ところでこんな長文合戦は初めてなんだけどまわりの住人はどう思ってるのだろう…
>>957の気になり方も気になる。
『>>955
　(　´,_ゝ`)ﾌﾟｯ』って感じ？
それとも
『長文合戦おもすれー』なわけ？
気になるなら『長文ｳｾﾞｰ』はないだろうけど少なからずそう思ってる人もいるよね？

長文は全然うざくないけど、
そうやって議論からの逃げ道をつくろうとしてるのはすんごくうざいよ

俺は正直この板ではホノボノといきたいな。

>>960
続けてほしいならそう言え。
他のやつに話をふったら逃げかよ。元々俺は長文返してきてるやつ一人に向けて煽ってたわけでもないし。
>>961みたいな奴もいるだろうと思ったから聞いただけ。

とりあえずｳﾝｺ

よくわからんが就職やら社会を生きてくなら学歴は武器になるが生粋の研究者になるならそんなのより研究成果だ！ってこと？

長文で読み返す気力が湧かず、争点がみえない

>>962
そうか、てっきり逃げる口実を作ろうとしてるんだろうと思ったんだけど、
勘違いみたいでほっとしたよ。
で、>>961みたいな奴がいたらどうするつもりだったの？

これだけ熱く語れるんだからホント大教好きなんだなお前らw

>>965
いてももうすぐ1000だし気にしないつもりだった。

>>964
なんかもう当初の他専攻馬鹿にしてる奴らについての話からそれてきたから読まなくても問題ない。

今高２で再来年大教受けようと思っている者です。
オープンキャンパスにいこうと思っているのですが、一人でいっても大丈夫　
でしょうか？
なにしろまだ友達は志望校なんか考えていないし、教育大に興味のある友達
なんていないので・・・。
在校生の方、一人でいったことのある方など意見お願いします。

>>968
どうしても教師になりたいっていうんじゃないんなら大教はやめとけ

一人で行っちゃいけないオープンキャンパスなんてない

>>428
だれ？

>>971
Ｔ？Ｙ？

Ｋ Ｙ Ｆ たぶんどれか

今年大教の保健体育を受験するものですが２次試験の実技試験は何か知っている人とかいますか？

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　　　　　　　　　　　　　　　('A` )ノ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｹﾞｯ　　[[[l､('∀`) ｶｸﾒｲな
　　　　　　　　　　　　　　　/ﾍ　) 　 　　　　　　　　　　('A` )ﾂﾓ　　　　(；'A),[[l　　　 ｀/　 )
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＿_ﾉ ﾉ　)_　　　　　(へ へ　　/ll]
　　　ｺﾝﾋﾞﾆ　　　　　　　　　　　 　 ｴｰｰ ( 'A`)∠ ﾆﾆﾆ　　 /　　　　　　　　　　　｀｀　[l[l､(д`) ｍｊｓｋ
　　　　ｲﾃｸﾙ　　　　　　　　　　　　 　 　( ヽ　//　　　//　/ 　　　　　　　　　　　　　　　 ﾍﾉ　 )　　　　　　　　＼
　　(　　)ﾉｼ　　　　　ｵﾚもいく　　　　　／＿(　'A)ﾆﾆ＿(　 ；)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｷﾞｼｷﾞｼ
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>>973 自分でイケてると言ってるからその辺だよな。実際はイケてry

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そろそろ実名晒してくだしあ

大阪教育の中学保健体育の募集定員って３人ってホンマ？

後期だとそんな学科もあったと思う

　オープンキャンパス逝くよん。
　今、下りムーンライトながら。

　>>959
　教採の作文試験で最低字数制限あるから、ある程度の長文書ける力付けとかないと･･･

アサハラジョウホウ

Pちゃんここおる？

Pちゃんの知り合いならここにいますが

>>968
オープンキャンパスは一人でもＯＫだよ

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彼の知り合いってことなら985は数理の四天王だな？

>>988
なんかおもしろそうｗｗ
詳細きぼん

数理の４回生はかっこいいときいたけど・・・

あたし数理じゃないよ＼( `д´)/

今日オープンキャンパスって知らんかった。

勉強しに登ったら若者で溢れかえっててびっくり。

いやー、若い子いいねー

あんたも若い子と思うがＷ

>>988　>>991
Pちゃんの詳細希望

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