永田達三ってどうなの【チロリロリーン】

知る人ぞ知る東進の看板講師。
難解だと言われる永田英語！疑問点をみんなでなくしましょう！
ここを伊藤和夫スレット以上のものにしましょう！

主な著書
永田の英語の神髄 長文読解法講義
英語重要構文400 CDつき体で覚えるデータベース
ハイベーシック英熟語
システム解法650

過去ログより

この人だけは素晴らしい。素晴らし過ぎる。
ただ、一般市中の英語の体系とは別の体系を独自につくっておられるので
この体系を理解できなければ何の役にも立たない。
また、市中の英語の体系を捨てて、この人の体系を受け入れる覚悟がなければ
何の意味もない。

富田と西の劣化版って言われているね。

まず、理論ですが、市中の理論と6割程度は異なります。（残り4割は重なる）
ただ、永田さんの理論をマスターすれば、どんな難解な文章でも
説明できない文章はなくなります。
また、読解も、その独自の文法理論がそのまま読解に生かされるという、
一般の授業にありがちな「文法」と「読解」は別といったことはありません。
すべてが有機的に結びついています。

この先生の独自の理論を受け入れようとする場合、市中一般の理論を捨て
なければならず、そのことが不安な人間は結局永田先生の理論をマスターできず
何の意味もなく終わるようです。

長文をフィーリングで訳せ、感覚で訳せなどということは、まずなくなります。
すべて、文法を解析して、根拠のある訳になります。
最初は解析的過ぎると思っても、結局それが英語を理解する一番の近道だと
すぐに気付かされます。なれれば、永田さんの文法での、英文の解析はそれほど
苦も無くできるようになります。

ただ、市中の文法体系と違うとはいえ、この先生の授業についていくには
あらかじめ市中の文法をマスターし、かなりのレベルに達している必要が
あります。中堅以上の受験生でなければついていけない可能性もあります。
ある程度は難解な授業と考えて受けたほうがいいです。

とにかく、市中一般の文法体系を捨てる勇気があるかどうか、
捨ててこの先生を信じてついていっていいのか、
本当に信用してもいい先生なのか、
という点が、この先生の英語を選択する上での最大のポイントです。

結論を言えば、まず間違いはないです。
ただ、この人の体系を採用した場合、永田先生（と弟子の菊池氏）以外で
この体系を聞くことは出来ないという、マイナーであるが故の欠点があり
ます。
でもまぁ、最近は永田先生も、多くの出版物を出されており、参考書で復習
も可能です。
出版物だけでこの体系を学ぶのは不可能と思われます。あくまで本は復習用
でしょうか。

マイナー視されても、真実の英語は、この先生の体系だと思います。
すいません、興奮気味で。でも、本当に素晴らしい人なので…
必要でしたら、具体的な内容も書かせてもらいます。

>>3
劣化？むしろ強力になってないか？
とりあえず、富田よりは濃い。

両方受けた俺がいうんだから間違いないだろう。

偏差値３０から偏差値７０に半年で上がった。

とりあえず永田に関する質問はオレが答えるよ。
【永田】
正答識別法
↓
システム解法６５０　第４章 (発音アクセント、単語収集)
↓
ハイベーシック英熟語(前置詞、熟語収集)
↓
システム解法６５０　第２章(語法)
↓
システム解法６５０　第１、３章(文法)
↓
英語重要構文４００(CDは聞き込んでおく)
↓
英語の神髄(読解)
↓
電話帳(１００題、単語熟語収集)
↓
d('A`) ｸﾞｯ
たった４冊で全てまかなえるｗ

>>9
正答
ハイベーシック
システム
英語重要
神髄
電話帳

rokusatu

まあそれはいいとして神髄は何回もまわせばそれなりに読み方が意識できるようになると思う。
永田の授業受けたことないんだけど東進でしかやっとらんの？
あと、永田は単語収集はノートに集めろって言ってるのかな？
つまり長文をもう一度読み込むのか単語をノートにまとめるのかってことだけど

>>10
神髄やいろんな参考書を片手に、いろんな長文を解析すれば、似たような効果が出るかもしれませんね。
授業は、東進と、永田塾でやってたと思います。

単語収集に関しては、発音アクセントで同意語反意語、同綴異音語などの形で、
単語帳に載っていない重要単語の収集を最初に行った後、
文法事項語法事項と共に関連する単語を収集し、
長文(1日１題全１００問)中でわからない単語熟語を収集する形を取っています。

その際、自分の単語帳を作り、時間のある夏季や冬季に
単語帳で意味や単語の補足をすますという形です。
(単語帳の単語のほとんどは知っているものなので収集はすぐに終わらせられるということだそうです)。
単語帳の形式は、ノートという形でもﾊﾟｿｺﾝのデータという形でも、収集できればおｋだとおもいます。
そこまで言及していないので。

僕自身は単語帳は作らず、英文を読み直していましたが。
長文読解の復習にもなるので。

>>まず、理論ですが、市中の理論と6割程度は異なります。（残り4割は重なる）

文法解析を軸にしていて、難しく感じるけど英語を本気でしっかり教える人なら
理論の違いはあまりないと思われ。６割違うというより、英語は英語なので根幹
はあまり変わらないが（かなりのレベルの人ね）ただその６割分詳しいと漏れは
感じました。特に文法。しかし永田英語をこなせれば英語に関しては死角なし。
（英作文を除いては）英作文は宮崎でやればウマー！
実際、横山も見たんだけど読解に関しては共通項多い。まぁ、当たり前って言え
ば当たり前ですが・・。

通りすがりですた。

英作文は冬季でやってるね。参考書出さないかな?

こういうスレには必ず
｢永田なんか使えねー｣
｢富田の方が全然いい｣
などのレスがつきますが、完全にスルーでお願いします。
こういう香具師に返信していくときりがありません。

まぁどうせこんな劣化版講師のスレなんて
すぐ落ちるだろうから、どうでもいいよ。

その永田式って言うのを使って
なんか難しい英文を解釈してみてよ
そしたら本買うかもしれない

永田なんかつかえない、というのは事実です

文系理論について説明しすぎ。大学入試レベルでは必要なし。
全ての文章にあてはまる方法論などあるわけがない。
そのような公式があると勘違いしてしまっている奴は愚か者。
東進だけはやめとけ。

>>17
He gave me a book.

ＳＶＯＯは無生物主語構文。Heは文頭の副詞、gaveは時制・肯定/否定・ニュアンスを
伝えるだけの形式動詞、me a book→I have a book、
『彼のおかげで私は本を手に入れることができた』

>>17
Often, however, while solving or easing one problem,
technology may produce new ones that have harmful effects.

しかしながら時に、科学技術はある問題を解決し取り除く一方で、
悪影響を及ぼす新しい問題を生み出し得るのである。

あげんじゃねーぼけ。こんなスレ落とせよ。東進講師なんぞばかばっか。
３台予備校きたらこいつなんか首だよ。

>>17

悪いけど、その訳は間違いもあるし、
日本語としても変だよ。

>>23

>>17じゃなくて>>21の訳だった。すまん。

あと>>20の理解もおかしい。
「give」は「物の移動」を表すのが原意であって、
「〜おかげ」というニュアンスはない。

英文解釈教室改訂版　6ページ　１．２．２
Most of us when we have seen houses which were picturesquely situated,
and wore a look of unusual beauty and comfort, have felt a desire to know
who were the people that lived them.
ある家並みが私達の目に映ったのであるが、その家並みが絵画にある様に佇んでおり、
際立って美しく、落ち着いたものであったので、私達が知りたくなったことは、
そこに住んでいる人は誰なのかということなのである。

ポイント
抽象名詞の具体訳出
認識表現の訳出
ここでのwhenの意味
といったところか。
ちなみに、situatedの後の形容詞代用の抽象名詞はpicturesquelyの詳述。抽象名詞
になっているのは格調高くする為と、その後でもう詳述されていないならば、読み手
に想像させる余地を与える為て思われる。

>>24
んなのどうでもいいだろ。ネイティブでないやろうがなんといおうと
あてにならない。特に自分が英語できると思ってる受験生のいうことなんか。

無生物主語って言う日本語の意味分かって永田は喋ってるんですか？永田にとって無生物主語じゃない文を教えてもらいたい

>>26
君もまた中途半端に自分は英語できる、なんて思ってるんでしょ、人のこと言えないじゃん(ﾜﾗ

もうね他の教科が完成してるんならいいんだけど、英語ばっかりやってて受かる大学なんてないんだよ
まぁ永田塾と東進の実績が物語ってくれてますが

>>20みたいなのにいちいち感動してるのか、永田信者はｗ
おめでたい連中だな。

数�UＢの必勝マニュアルの裏見て知ったけど東進の現役合格実績は低かったんだなｗ

今までオレは現役では東進が一番かと思ってたｗ

でも代ゼミの半分の合格実績しかないんだなｗｗｗ

しかも早稲田にいたってはものすごい差ｗｗｗｗ

東進の一味度もはきえろ。

タリラリラン

以下に一つの英語の勉強の仕方の指針を挙げるが、英語の勉強の仕方には様々ある。
それらの意図するところを知り、自分の勉強の仕方を組み立てるべし。
根気が要るので、途中で諦めるのならやめておいた方がいいかも。

0,英語の基礎として正答識別法を、第一章だけでも、読む。 ちなみにこの本で準動詞の理解も図れる。

1,システム解法650の第4章で発音アクセントの原理の理解をし、単語帳にでない重要単語を収集、かつ、これからの単語の収集効率を増加。
最後に、反意語と同意語と多義語を添付されている表で収集。

2,ハイベーシック英熟語で前置詞の理解、系統的熟語収集とその他の熟語収集を行い、これからの熟語収集効率増加を図る。

3,長文読解と文法理解に欠かせない、語法をシステム解法650の第2章で完成
4,システム解放650の第1章と第3章で読解及び小問題の為の文法事項を理解する。どうでもいいが、本当に受験に必要な文法事項は訳256である。

この時点で英語の基礎は完成し、センターでは平均180点以上を目標とする。この
間、リスニング対策として、構文系のCDを聞き込んでおく。
（英語重要構文４００のCDを勧めるが解説が少ないので、自分で理解できそうなら、ということで）。

(英作対策に構文を終わらせる。)　

夏休み終了、二学期突入。結構速いペースでこなさないときついか。

5,英語の神髄をやり、その本を片手に300〜400語の英文(自分が目指す目的に沿った過去問)を１日一題100問する。
その際分からない単語は収集する。これで読解は完成し、単語帳にも負けない量の単語が収集出来る。

この時、英訳と英作は必ず信頼できる人に添削してもらうこと。

本の意味が分かりにくければ正答識別法を熟読する。 それでも分からないなら、適宜、参考書や分厚い本を覗いてみる。

なぜ全て永田の本を使うのかわからない。

↑を実行すれば確実に英語の頭が消える。

すなわち落ちる。

パンパカパーン

>>32-33
ﾜﾛﾀ

>>31
なんか永田先生がそのままいってるくらい、きちんと順番がかいてある。
テキストにそのままのってそう。っていうぁ批判してるわけじゃなくて
感心してますよ。ちなみに僕はもう大学一年なので今年のテキストはどうなってるか
しりません。っていうかミッションなんてクリアできなかったけど志望校（一応医科歯科医）
うかったよ。

なんかさー、永田って簡単な内容を格好つけてやたら難しく教えてるだけなんじゃん。
>>20で無生物主語構文とか言ってるけどさ、ハッキリ言ってバカバカしいと思う
そんな回りくどい捉え方をしなくても『彼は私にペンをくれました』で十分だろ！
無生物主語の解釈の問題には役に立つかもしれんが、限定された少ないケースのために
第３･４･５文型の殆どの英文を認識表現で捉えようとするのは明らかな遠回り、時間ロスだよ
無生物主語の文を意訳するテクは普通に文法書に載ってるし、永田流でなくとも余裕で解ける
受験生を混乱させるような教え方をするのはイクないと思う

平凡なショートゴロを横っ飛びで掴んで一塁へジャンピングスローしてた長嶋茂雄みたい･･･
派手に見えるから観客からは拍手喝采だが、普通にショートの広岡に任せろって話

>>36
永田については同意だが
長嶋を馬鹿にするのはいただけない

>>37
痴呆老人だし、大事に扱ってあげないとな。

永田のような、英語界の通説を全く無視し、独り善がりの奇説
（本人とその信者以外には通用しない眞貝モノ）を展開している
香具師ははっきり言って詐欺師である。
適当に奇妙な文法用語や記号を編み出して教えることで、
物事の道理を完全に理解できていない（つまりオツムが弱い）
受験生に対して、中途半端な知的好奇心をくすぐらせることで、
束の間の安心感と優越感（言うなれば受験生のオナニー）を与えているだけ。
その幻想が解けたときには、何も残らないという悲惨な状態。
通説ではなくて一人説であるから、世間に全然通用しないし、
そのリハビリが必要な分、むしろ百害あって一理なし。

別にどこの大学も永田英語なんて不要だし、そんなもの学ばなくても
正統な学校文法だけで東京大学でも上智大学でも十分受かるよ。

>６
弟子の菊池さんとは？？

age

He gave me a book.

ＳＶＯＯは無生物主語構文。Heは文頭の副詞、gaveは時制・肯定/否定・ニュアンスを
伝えるだけの形式動詞、me a book→I have a book、
『彼のおかげで私は本を手に入れることができた』

↑この説明ってなにかおかしくない？

She made me a good man.
She made a good man of me.
上は自分が一人前の男になったことに意味の重点を置く文で、
下は彼女がやったことに意味の重点がある文。
大学の教科書にも載ってる。
永田はそれを教えてるだけ。

理系だが大学の授業で勉強して永田の正しさをいろいろ再確認した。
永田は訳し方というより、英文の持つ意味を教えて、そこから訳し方を示してる。

He gave me a pen.
He gave a pen to me.
上は私がペンを手にしたことに重点を置く文で、
下は彼がペンを送ったことに重点を置く文。

上の文のHe gaveはその意味で｢彼がくれたことによって｣という原因を示しているだけということ。

例
Twenty dollars buy you a lot of chocolate.
When you have twenty dollars, you can get a lot of chocolate.

「全体他動詞」

本当に奇妙な文法用語ですな。。。
この用語に対して佐藤哉二氏が｢自分なりの教え方を工夫するのは教師の義務だけど、
標準から外れてしまうのは困る。日本中どこの学校でも使っている用語で簡単に
説明したい｣と批判してましたね。

こういった類いが、一見理解できたかのような錯覚を与えて、かえって混乱をきたすだけですな。
既存の文法用語で説明出来ることを
わざわざ自分の趣味を込めた新しい文法用語作ってる馬鹿な先生だね、
この永田って奴は。勉強方法も無茶苦茶なこと提示してくるし。
肝心の永田受講者でそれ完全にこなしている奴はいない。
みんな自分流に変えているし。大体永田の指定する分量全て
やってればどんな先生に習ってようが独学してようが合格するという罠。

オレは永田の雑談だけですら講義を受ける価値はあると思うがな。

通説（学校文法）の理解もままならない受験生に対して、通説の説明を疎かにしたまま、
勝手に文法用語を作って永田説（いわゆる異端の１人説）をクドクド説明しても、
単なる自己満足の講義に過ぎない。

通説と異なる永田説を１から理解するのに時間がかかる（その時点で時間の無駄、
今までに習ったやり方である学校文法で理解したほうが、慣れている分早く理解できる）。
また永田本以外の他の辞書や参考書にはどこにも永田説載っていないから、
躓いてわからなくなったときに、永田に聞く以外調べる方法がない。
大半の人間が結局、混乱するだけ。

永田はそのことをご存知かな？
知ってなければアホだし、知っていれば確信犯でタチ悪いね。

写真で見たけど、こいつ自民党の荒井？に似てる
TVタックルに出てくる背の小さい自民党の議員

永田の英語がおかしいのは

１発音：ひどすぎる　これで英語講師か？横山見習えｗ
２文法：辞書の劣化コピーのような内容の前置詞説明　
３長文：タリラリランなどと馬鹿な用語をつくって喜ぶが、じつはどの講師もいってる
こと。It is〜that〜で、that以降が読むべきところである、なんてのは言われなくてもわかる。
模試や入試で点の取れない訳

メリット：自分と永田先生は特別なんだ特別なんだ、とオナニーできること
点が取れなくても、僕と先生は正しいんだ正しいんだ、とオナニーできること

永田の実績：東進の企業戦略で広告と東大京大早計上位レベルの授業やらせてもらえるから
なにもとくべつなことしなくて、通常のぱらりー講師がおしえる
用語を独自の言葉に置き換えて授業してれば上位の受験生が
信じ込んでやってくれるため、実績はでる。（テキストには予習１０時間を要求してる、
損だけやれば安っぽいコーチの安河内でもＤＱＮをアフォ学程度ならうからせられるｗ）
しかし、永田を信じたまま社会生活をおくるその後の受験生は・・・（ｒｙ
直読の伊藤
返り読みの富田
飛ばし読みの今井
誤読の永田

905 ：大学への名無しさん ：04/10/08 00:51:36 ID:WWGtdXze
364 ：大学への名無しさん ：04/09/03 22:25 ID:/eIn2z0x
今日テキスト６冊盗まれました…。警察にも届けました。
さきほど盗まれたばかりなので代ゼミにはまだ言ってません。
テキスト代ってやっぱり２０００円＊６冊を払わなければならないのでしょうか？・・・。


↑俺です…。返したいと思います…。指紋とか調べられるでしょうか？…。
一度冤罪で指紋をとられました…。

直読の伊藤
返り読みの富田
飛ばし読みの今井
誤読の永田
予言の出口

また永田の誤読ぶりが露呈されてしまった。


バカ田カス三は過去の遺物・・・ではなく・・・
過去の汚物です。

なんか一人の信者が自演してるスレなのでつまらない。
また投身の宣伝か。腐った予備校だな。

>>43
そんなこと大学じゃなくてどこの予備校でも普通に教えてますが・・・
初歩の初歩だろ。


本当に頭悪そうだな、信者は・・・

>>46
お金持ちの家に生まれてﾖｶｯﾀですね
一般ぴーぷるは雑談に69000円も払えません

永田のあの発音は授業中だけだぞ。
ていうかアメリカいってたんだからそれなりに発音できるよ。
外国人の友達に発音教えてもらってたって授業中いってたよ。

>>55
69000円で終わりませんよ、馬鹿田は自分の講座全部とらせます。
おまけに参考書も全部買わせます。
8こいつ一人で50万以上とらせます。

>>56
永田はアメリカなんて逝ってないぞw
あいつに普段英語で聞いてもあの酷い発音のままだったw

ロンドンだな

>>55
「雑談」を黙って聞けない奴は単に国語力が無いことが多いわけだが。
国語力と思考･メンタル面において雑談は意味がある。

>>42
とりあえず説明しとこう。
SVOC、SVOMやSVOOなどの文のSV部分は副詞的に働き、これからOC、OOの関係が
以下に記述される。という説明をされてないから理解できないのは当たり前で
そのレスした香具師が不徹底。
長文に役立つ文法を教えてくれていると言った方が受講したこと無い人には分か
りやすいかもしれんな。読解文法と言うのが一番適切だろう。
言語学の本にも似たことが書いてあった。彼は欧米人の思考というものを教示し
てくれる。
ただ受験レベルを超えることが多々あるので余裕が無ければ避けた方がいいかも
しれない。しかし大学入学後彼の講義を聞いても相当の価値があることは保障す
る。（投げ出さないでしっかり取り組むという条件で）

>>56
そう。発音とアクセントの授業のとき発音がかなりいいと感じた。
読解の授業の時の発音は意図的にローマ字読みにしている。

>>60
見苦しいぞログ見ろ

素晴らしい言い訳だな。

>>60
あ、やっぱそうだよね？オレもあの発音にびっくりしたんだが。。

>>60
>　SVOC、SVOMやSVOOなどの文のSV部分は副詞的に働き、

その「副詞的」という時点で、既に永田ワールドの「語」なわけで、
どこまでいっても、永田ワールドの中でしか成立しない
一人よがりな説明・解釈。

>　彼は欧米人の思考というものを教示してくれる。

「欧米人の思考」を知っているような生徒は、
永田を受講しないから、煙に巻かれているだけなんだよ。

根性無しハケ−ンｗ

>>63
信者に何を言っても聞かないよ。彼らは、教祖が「ハルマゲドンが起こる」
「スカラー波に狙われている」と言うと信じてしまうのが信者。いままでいくら
我々が一般的な正しい考え方（高校・大学、日本人・英米人の区別なく通用する
普遍的な理論）を提示しても、「永田の考え方を理解できないお前らは馬鹿」
で、終わりなんだから。

永田はほら吹きです。
2003年に永田の国つくるやら政界進出するやら言ってたくせに
何もしません。
自分の立場すら危うい状態でこのような2ちゃんでの宣伝に走る日々なのです。

>>43
大学入試においてそんなもの知る必要がない
そういうの化石英語って言うんだよ

>>43
それは、いわゆる「ニュアンス」って領域だな。
将来、英文法学者にでもなる気がない限り余分な知識。
講師として、永田は少なくとも、開成や灘では受け入れられない。
なぜなら、そこで教鞭を執る英語の教諭は、言語学や文法学を教えているのではなく、
受験科目の一つである「受験英語」（英文を用いた様々な設問に、素早く、正確に正答を導ける技術）を教えているから。
おそらく、永田がどこかの外語大学で英語を教えるのなら、その教え方は歓迎されるだろう。

うちの校舎では灘の奴が受けてるが。

>>69
・・・そすか。(^_^;)

>>68
>おそらく、永田がどこかの外語大学で英語を教えるのなら、その教え方は歓迎されるだろう。

そんなわけない。
英語ができる俺から見て、馬鹿げた考え方なんだから、永田が授業を全て英語で行い（
できないだろうが）英米人に聞かせたところで、「何だこの馬鹿は？」でおわり。

>>68
>　永田がどこかの外語大学で英語を教えるのなら、
>　その教え方は歓迎されるだろう。

絶対に歓迎されない。

「永田英語」←異質→「受験英語」
なだけでなく

「永田英語」←異質→「学問としての英語学」
ですから。

受験で異端なのは害がないが、
英語学としては百害あって一利なし。

>なぜなら、そこで教鞭を執る英語の教諭は、言語学や文法学を教えているのではなく、
>受験科目の一つである「受験英語」（英文を用いた様々な設問に、素早く、正確に正答を導ける技術）を教えているから。

実はこういう妄想を抱いている奴ほど、オウムや永田のようなカルトに嵌りやすいというｗ。

>>73
あなたは永田を肯定しているのか、それとも否定しているのか。

馬鹿田カス三は学校文法以下だな。

分からないところがあっても質問できる人がいないのが終わってる

nanndakonosurewwwww

>>68をよく読むと、こいつは永田を肯定してんじゃね？
「永田様は「受験英語」なる中身の薄い技術を教えてるのではなく、
はるかに奥の深い、崇高な学問を教えておられるんだよ！」
ってな感じに読めるわけだが・・・。
うお〜っ！鼻持ちならん。皆、>>68を叩こうぜ！

ここ見てるって事は批判してる人も一度は永田受けたことある人だよね。
みんな仲良くしようや。

オウム信者と教祖のような団体にかんして、
まじめも糞もない。隔離された、異常者の世界を
議論することはナンセンス。
なぜなら、信者達は常に自分たちの閉ざされた
土俵からおりずに語ろうとする
例：「やったこと無いやつが批判するなよ」など

そのうえ、議論したとしてもえるものはなにもない。
宗教論争は常に水掛け論そう。仮に相手をいいくるめ、
信者の論理と教義をおしつけても、誰も納得しないよ。
オウムはオウムであって、議論したがるのはきちがい
信者だけｗ

>>80
そんなに参考書も有名じゃない永田スレを開いた時点であなたももうれっきとした信者です。

永田を良いと思ってる奴は他の奴に永田を教えんなって
アンチには適当に悪口書かせとけ　どうせそいつらは後悔するから

みなさん、永田はお得ですよ。なにしろ、永田一人でパラリーから試験で満点が
とれる解釈から、文法を一瞬で解ける方法論から、おまけに教養まで身につくの
だから。予備校講師で終わったらもったいない。指導力、根性ぴか一なので、ぜひ
小泉君の次は永田首相になってもらいたいものだ。おれも首相になりたいが、おれが
なるまでの間は永田に今の日本を救ってほしい。

自作自演がここまで来ると痛いな・・・

東進・・・。

永田好きだね。

馬鹿田はボッタクリ

誰もいないスレ。ひとりぼっち

03の夏の神髄基礎を見たら良さが分かる

03の夏の神髄基礎を見たら良さが分かる・・・。

ロイヤル英文法でも読んでた方がまだマシだなw

やっぱり安河内だろ

>>92
それは最悪。ｗ

なんで同じ英語なのに、独自過ぎる、とかいうことになるわけ？

>>94
宗教と似ているところがあるのでは？新興宗教は胡散臭いでしょ？

>>94
馬鹿田は英語勉強してない為文法用語を知らないから自分で作って
感動してるアホアホマンです。
雑談は吉野と同じレベルのガキみたいな戯言話ばかり。
嘘つきであり相賀と仲がいいらしい。

永田はイギリスのロンドンの大学で英語を学んでいましたが何か？

詐称すんな!相賀ソクーリだな。
永田はイギリスの大検予備校に行ってただけだ。
ちなみにイギリスの大検予備校なんてのは日本の大検予備校以下のレベル。

だから英語が話せないんだよ。

>>97
客寄せの為の嘘はよくねーぞ。

やっぱ、胡散臭いおっさんだよな〜。

詐欺師

永田と富田なら、間違いなく富田を取る。

永田
ｴｸｾﾚﾝﾄ(゜Д゜)
富田
タコタコうるさい

ボタ栗
中身も糞

一石二鳥

>>97
永田はロンドンでホームレスじゃなかったか？

あいつは馬鹿だからホームレス。
大学なんて行ってない。
頭いい奴が授業受ければこいつの馬鹿っぷりが笑える。

ここで永田の悪口言ってる香具師は絶対永田の授業を受けたことある
そして感動したんだ・・・永田の良さに・・・
しかしこいつらは思った、永田を他の香具師に受けさせたくない
受けさせてしまったら合格ラインが高くなってしまう・・・
なぜなら永田は神だから・・・!!

そうしてここで永田の悪口書いてるのさ、俺も高校時代はそうだった・・・
思えば嫌な奴だったな

まるで馬鹿田の思考レベルそのものじゃないですか。
もしかして本人かな。
相当の病気ですね。
もう大東亜帝国で我慢してくださいね。

>>108
あんな糞授業で大東亜帝国に受かればもうけものじゃない？

このスレ人気ないね。

(;´Д｀)

>107=83=89=90=97=103
ああ痛ましき自作自演。英語は駿台か河合でやるべき。
この２予備校が点を取るためのテクニックをよく知っている。
駿台はちょっと文法でゴチゴチに攻める読み方をするけどね。
でも東進自体やることが大げさすぎる。当然のことをいちいち誇大広告にするな。
平気で「神髄」とかいうことばをつかうな。構文、単語を押さえて
本文が理解できることがいちばん重要なこと。
　構文をとりたかったら駿台、佐藤先生の「スーパーα英語」をすすめる。

いやー体験授業（東進オンラインでやっているが）はひどいねー。
「カレンダー」のアクセントをあんなにくどくおおげさにやるなよ。
ふつうに考えてカタカナ発音は普段の音読、黙読でもさらっと読むため
にはアクセントには気をつけるから自然に身につくものだ。もし解説を
するなら、私は以下のように説明したい。（私は産みの親とか育ての親
というような解説はしない）

　第３音節にはアクセントは来ない。（発音してみると明らかにおかしい）
　第２音節だと「日本語とおなじアクセントだから」おかしい
　　　　（こんなものは試験にでない）
　だから第１音節。・・・（答）

馬鹿田は長文もあの発音です。
英会話など馬鹿田には出来ません。
馬鹿田は英検2級程度でしょう。

永田先生は英国紳士です

このスレ人気ないって言うかアンチしかいない、
つまんないから信者降臨しろよ。

>115
紳士だからどだっていうの？予備校講師に必要なのは
教え方のうまさだよ。

>>117
金儲けに必要なのは口のうまさです。

永田最強！

この前東進で初めて真髄の授業取ったんだけどさ、なかなか言ってる事理解できんわ。。
上の人たちの言葉を信じるなら、彼の方法で点を取るには彼を信じてついて行けって言うんでしょ？
別に否定はしないけど、自慢じゃないが一応留学経験済みでＴＯＥＦＬ580点持ってる俺から言うわせてもらうと、
そもそもああいう英語が実際に役に立つのか疑問。日本の入試の馬鹿みたいな英文和訳問題
とかになら効力を発揮しそうだけど、実際に英語を生活におけるツールとしてみるなら、
あんなことやるよりもどんどん英文を自分なりに読み込んで英語をそのまま取り込む訓練をした方が
将来役立つと思うな。ＴＯＥＦＬとかのテストでもいちいちあんな事やってたら時間切れちゃうと思うし。

>119
理由のないあなたの意見は聞けない。
もしかして「本人」が112さんの証明に太刀打ちできなくなったのかもね。
「本人」って誰だかわかりますよね。

馬鹿田は英語が話せません
なぜならインチキだから。

>いやー体験授業（東進オンラインでやっているが）はひどいねー。
「カレンダー」のアクセントをあんなにくどくおおげさにやるなよ。
ふつうに考えてカタカナ発音は普段の音読、黙読でもさらっと読むため
にはアクセントには気をつけるから自然に身につくものだ。もし解説を
するなら、私は以下のように説明したい。（私は産みの親とか育ての親
というような解説はしない）

　第３音節にはアクセントは来ない。（発音してみると明らかにおかしい）
　第２音節だと「日本語とおなじアクセントだから」おかしい
　　　　（こんなものは試験にでない）
　だから第１音節。・・・（答）
出たらどうする？
黙読でせいぜいやってな

ここで永田が合わないとかほざいてる奴って
結局自分が合わせて無い(理解しようとしてない)だけなんだよな。

まぁ、要するに我が儘しか言えないお子ちゃまみたいなもんだ。
18,19にもなってそれじゃあ可愛げも無いがな。
ただ精神年齢低いだけだから。

て言うより東進講師だから叩かれている。それだけ

>123
出てないよ。センターでは過去に一度もないと思った。
虹でもあんまりないんじゃない。

直読の伊藤
返り読みの富田
飛ばし読みの今井
誤読の永田

受験生ん時永田先生に会って、教え方はもとより彼の生き様に魅了されたな、うちは。
かっこよすぎ。
実際英語だけ偏差値もかなり上がったし。
ノルマはこなせなかったけど京大受かったよん。

>>128
「生き様」なんて言葉はない。NHKまでが今では許容しているようだが、間違いだ。
「死に様」という正統なことばがあるので、反対の意味にも使えると勘違いした
バカがいて、またそれを真似るバカがいて、キミにまで伝染したのだ。
今後は使わないように。　自分の教養のレベルを曝すことになるから。

>>129
痛い

でも、ぶっちゃけ
永田の英語の学参じゃなく、
人生論の本でも出たらみんな読みたいと思うでしょ？ｗ

>>131
買いますね。出すといっていましたがどうなったのでしょうか。
もろたさく

>>129
そんなデカイことはちゃんと広辞苑でも引いてから云おうね。
それこそ自分の教養のレベルというか、アタマワルイのモロバレだよ〜。

>>20
０１〜０２シーズンに吉祥寺校で永田英語を受講していたの
で改めて解説させてもらうが、He gave me a book.つまり
第４文型の英文のときのＶを永田は総じて授与動詞と呼ぶ。
第４文型の時のＶは広い意味でのニュアンスで捉えれば、
全部「与える」や「もたらす」の意味になる。
さらにＳＶＯＯの文はＯＯがＳＶ関係になる。
さっきの文で見れば、me a book.がＳＶになる。
ゆえに第４文型は授与の意味だから、Ｉ　ｇｅｔ　a bookとで
も訳せばいいだろう。そしてＳＶの部分は副詞的に訳す。
He gave→ｂｙ　ｈis award等とでも適当に
頭の中で訳せばよい。適当でいいのだ。重要なのはＳが授与したことを副詞的にすることである。
そして最後に肯定的な授与なのか否定的な授与なのかをＶを見て決める。spare等が否定的な授与動詞である。以下の説明をまとめてHe gave me a book.を訳すと、「彼が与えてくれたことにより、私は本を手に入れた」になる。　

>>134
詳細な説明ご苦労さん。
と、言うことは、我々が学校でで教えて貰った「彼は私に本をくれた」という
訳は間違いなのですね。これは大変だ。一から勉強をやり直さないと。

>>135
別に間違いじゃあないよ。
くれた。という意味を強くしたいときは第三文型とよく言われるほ方の
toを使った形を使う。
なんか前にもレスしたんだけど>>134の人（俺は勝手に同一人物と思ってるのだが）
肝心なことを言ってないキガス。
He gave me a book.　彼が本をくれたんだけどさぁ、その本・・・
と話が続いていく。その彼がくれた本についての話題になる。
SVが副詞的に働くとはこういうこと。分かりやすく言うとね。

He gave a book to me.　彼は私に本をくれた。
くれた。ということ動作性に重きを置いている。

会話ってのはけっこうでたらめだったりするが、
さすがに評論文というものはしっかりとした文法で書かれる。
その文章の展開を、接続語だけでなく文法の観点から論の展開を把握する。
ということをしているのが永田。


ただ如何せん授業時間少ないんだよなぁ。倍にしたらけっこう生徒増えると
思うのだが・・。彼は妥協せずいきなり最終型を見せるから生徒はわけわか
んない。だから、止めてく。
もう少し生徒に易しく永田せんせー。授業を倍にしましょう。

24 ：大学への名無しさん ：04/10/02 02:39:07 ID:X22loVgb
>>23
>>17じゃなくて>>21の訳だった。すまん。
あと>>20の理解もおかしい。
「give」は「物の移動」を表すのが原意であって、
「〜おかげ」というニュアンスはない。

27 ：大学への名無しさん ：04/10/02 09:50:29 ID:D0vdz7lm
無生物主語って言う日本語の意味分かって永田は喋ってるんですか？永田にとって無生物主語じゃない文を教えてもらいたい


29 ：吉井 ◆NrzNAGcJio ：04/10/02 10:54:28 ID:RYEEaPit
数�UＢの必勝マニュアルの裏見て知ったけど東進の現役合格実績は低かったんだなｗ
今までオレは現役では東進が一番かと思ってたｗ
でも代ゼミの半分の合格実績しかないんだなｗｗｗ
しかも早稲田にいたってはものすごい差ｗｗｗｗ
東進の一味度もはきえろ。

36 ：大学への名無しさん ：04/10/03 21:44:31 ID:nNbLX2lP
なんかさー、永田って簡単な内容を格好つけてやたら難しく教えてるだけなんじゃん。
>>20で無生物主語構文とか言ってるけどさ、ハッキリ言ってバカバカしいと思う
そんな回りくどい捉え方をしなくても『彼は私にペンをくれました』で十分だろ！
無生物主語の解釈の問題には役に立つかもしれんが、限定された少ないケースのために
第３･４･５文型の殆どの英文を認識表現で捉えようとするのは明らかな遠回り、時間ロスだよ
無生物主語の文を意訳するテクは普通に文法書に載ってるし、永田流でなくとも余裕で解ける
受験生を混乱させるような教え方をするのはイクないと思う

平凡なショートゴロを横っ飛びで掴んで一塁へジャンピングスローしてた長嶋茂雄みたい･･･
派手に見えるから観客からは拍手喝采だが、普通にショートの広岡に任せろって話

永田の英語がおかしいのは

１発音：ひどすぎる　これで英語講師か？横山見習えｗ
２文法：辞書の劣化コピーのような内容の前置詞説明　
３長文：タリラリランなどと馬鹿な用語をつくって喜ぶが、じつはどの講師もいってる
こと。It is〜that〜で、that以降が読むべきところである、なんてのは言われなくてもわかる。
模試や入試で点の取れない訳

メリット：自分と永田先生は特別なんだ特別なんだ、とオナニーできること
点が取れなくても、僕と先生は正しいんだ正しいんだ、とオナニーできること

永田の実績：東進の企業戦略で広告と東大京大早計上位レベルの授業やらせてもらえるから
なにもとくべつなことしなくて、通常のぱらりー講師がおしえる
用語を独自の言葉に置き換えて授業してれば上位の受験生が
信じ込んでやってくれるため、実績はでる。（テキストには予習１０時間を要求してる、
損だけやれば安っぽいコーチの安河内でもＤＱＮをアフォ学程度ならうからせられるｗ）
しかし、永田を信じたまま社会生活をおくるその後の受験生は・・・（ｒｙ
直読の伊藤
返り読みの富田
飛ばし読みの今井
誤読の永田

確かに、He gave a book to me.のような文を永田式の訳し
方をしても意味はない。ただ永田はあくまで早慶上智、東大
京大のレベルを基準に英語を教えているので、第４文型を
特殊な捉え方をする。早慶、東大クラスの難解な長文を解く
ときに第４文型の永田式の訳し方は威力を発揮する。
他の永田式の攻略法も当然同じことが言える。

あほくさ。

>>139
じゃ永田式でやってると、センター試験のような簡単な問題には対応できない
から、足きりされちゃうね、

>>141
そんな馬鹿は永田を受ける価値なし。ダンクでも見とけ

永田式は、習得するまでに恐ろしく時間がかかりそうだな。
やはり、伊藤先生の読み方が一番だな。

永田はノーベル言語学賞の候補に何度もなっている
世界的な学者だと聞いたよ。
凡人には理解できないみたいだねｗ

永田の読みかたはセンター試験ではそこまでこまかくやるなって本人がいってるよ。
そのぶん、選択肢の選び方について色々考えるけど、これは当たり前か。
去年永田うけてた現在一浪ですけど、去年のセンター英語１９４でしたよ。
ウソだと思うなら成績表うｐしますよ。まあ、もっとも１９４くらいでいばるなといわれてしまうんでしょうが、
そういう人もうｐしてね。
一応志望校は東大。去年前期後期うけたけど、おちた。
前期と違って後期の受験票はありますよね。少なくともここで、なんだかんだいってる
アホよりは価値がありますよ。それして今は代ゼミをスカラ１００ぱー利用しながら
東進衛星で永田も受講中。

とりあえず、どんな反応がくるか見て、今夜うｐします。

前期と違って後期の受験票はありますよね

ってとこを

前期と違って後期の受験票は価値がありますよね

に訂正。しかし、こんだけえらそうに書き込んでて文の訂正するなんでかっこわるすぎる、
ていうか間抜け。

>>141
対応できないのではなく必用ない。
効果があるのが大門３くらい。ハズスことがなくなる。

>>138
オマエは永田を受講したことないなｗ

＞ノイマン君
健闘を祈る。が、労力の無駄かと。煽る奴ってのは頭いい振りしてる底辺大学の
コンプだから君は受験生だしそんなクズども相手にしない方がいい。
言ってわかる香具師ならいいが・・所詮・・

＞永田の実績：東進の企業戦略で広告と東大京大早計上位レベルの授業やらせてもらえるから
＞なにもとくべつなことしなくて、通常のぱらりー講師がおしえる
＞用語を独自の言葉に置き換えて授業してれば上位の受験生が
＞信じ込んでやってくれるため、実績はでる。（テキストには予習１０時間を要求してる、

三大予備校だって底辺層を救う気がない。東進なら衛星に行くべきだな。そんなのどこでも一緒の話。
永田の話なのに論点ずらしてはダメだよｗ
１０時間もかかりませんｗ

参考書だけではものにならない理論ｗ

>>138
＞永田の実績：東進の企業戦略で広告と東大京大早計上位レベルの授業やらせてもらえるから
＞なにもとくべつなことしなくて、通常のぱらりー講師がおしえる
＞用語を独自の言葉に置き換えて授業してれば上位の受験生が
＞信じ込んでやってくれるため、実績はでる。（テキストには予習１０時間を要求してる、

三大予備校だって底辺層を救う気がない。東進なら衛星に行くべきだな。そんなのどこでも一緒の話。
永田の話なのに論点ずらしてはダメだよｗ
１０時間もかかりませんｗ

>>144
ワロタ
カス講師は宣伝しないと駄目なのはどこの予備校も一緒だなw

>>145-147

つまりあなたの場合は永田のやり方でセンター高得点が取れた。しかし落ちて
浪人している。つまり二次試験では通用しなかった、ということですね？
うーん、どっちが本当なんだろう？

まぁ、僕は受験サロンでは某固定で、
偏差値３０から７０まで上がったわけですが。

すいません、この間あんだけえらそうなこといってたのに、このスレの
存在を今まで忘れてました。
東大英語では本番では８０はとれた自信ありますよ。
っていっても落ちてるからなんの自慢にもならないかも、、
東大模試で１００こえたときもありましたし。
ていうか予習に10時間もかかんねーぞ。
ひとつの500語くらいの長文で永田がやるように細かく読んで
40分くらいだぞ。で、全訳をノートにかくのが一番めんどい。

>>152
受験科目って英語だけだったんだ・・
あなたの脳内と東大が発表し課してる受験科目
う〜ん、どっちが本当なんだろう？ｗ

ぶっちゃけ、東進、永田塾含めて
永田の生徒って毎年どれくらいいるんだろう？

東大の二次試験は英語だけじゃなくて、理系の場合は数学、理科二科目
それに国語もありますよ。理系なのに国語とか大変ですよねー。

unkoなことやってるね、このおっさん
まともな文法や用語知らないんだろうね。
恥ずかしか〜〜

永田の授業を提携している予備校の無料体験授業で見た事があるが、こんなのが東進自慢の講師ですか。
少なくとも安河内だっけ？あいつの方が取得資格の点で見れば、英語力は上なんじゃない？
単語帳の有能性に関しては俺も疑わしいと思う点があるが、アクセント・発音の問題で習得せよだって？
よくあんな発音の悪さでそんなことが言えますね。しかも本当に網羅できるとでも思っているんですか？
大体予備校の英語講師って胡散臭い奴が多いよね。
大体何が「人間の何とかとしての英語」だボケが。
テメェのクソ英語は人間のとか何とか以前に予備校でしか通用しねぇじゃねえか。
だからお前は予備校教師しか出来ないんだろうが。英語使いの負け犬職業の予備校教師しかな。
いいですよね。高校生や浪人生に妙なクソ理論教えてこれが本当の英語だとか云々を言って人気を博している人は。
英語使いなめんな。英語なめんな。インチキ野郎。

俺の中での英語使いレヴェル

国弘正雄＞＞杉田敏＞＞松本茂＞＞＞＞日本人の英語使いとして越えられない壁＞＞＞カスコーチ＞＞＞＞永田

SVOM、SVOC、SVOOの語法はすべて認識表現となります。
passはSVOOをとる授与動詞で、例えば同じ語法を取るgiveで考えてみましょう。
He gave me a pen.
であれば、Heを副詞的、gaveは形式動詞、meがS、a penがOとなり、
さらにmeとa penの間にhaveを補うと、
From he I had a pen
という事実表現の文に変換されます。
giveを用いて事実表現で書きたいときには、
He gave a pen to me
という風にSVOの語法で書けば事実表現となります。
Pass me the salt on that table
も同様にして考えてみると良いでしょう。

http://school.2ch.net/kouri/kako/1016/10160/1016095244.html

>>159
正解

こういうのは、例えばかつての700選スレを知っている人ならわかると思うが、
批判派と擁護(肯定)派の口論があっても、一方が圧倒的優位に立つなんてことは珍しいことなんだが。





実力、実績があること前提なんだがね。

>>163

???

ここで文句言ってるやつは日本語力がないから
永田の言ってる事が分からないんだよ。
間違いない

>>165

日本語力があるところで、>>163 が何を言いたかったのか解説しておくれ。

>>165ではないが、
>>163は「永田擁護の意見が弱い事が永田の実力が伺える」って事じゃないか?

能動的受動態というのは、見た目は能動態だけれども、意味的には受動態だということです。
（英文において、能動態か受動態かは主語と述語の関係で決まります。）
この項目に当てはまる動詞にはwant,need,deserveなどがあります。
これらの動詞が不定詞を導く場合1)は、全体自動詞で終わります。
しかし、動名詞を導く場合2)は、全体他動詞で終わります。
ex.1)This car needs to be washed. 2)This car needs washing.

>>165
日本語能力があるなら、>>159についてなんか反論してくれ。

物事の批判は
それを全うしてからでなければなりたたない（ヘーゲル）

>>159
それじゃ永田を過大評価しすぎ。


国弘正雄＞＞杉田敏＞＞松坂ヒロシ＝松本茂＞＞＞＞＞＞＞日本人の英語使いとして越えられない壁×１００＞＞＞＞＞カスコーチ＞＞＞＞＞＞＞永田


この位の差は少なく見積もってもある。

構文のCDって日本語入ってるの？
ちょっと教えてくれ。

>>172　確か入ってるよ

入ってないよ。

葉っぱ64 ◆Dq86tL19NI（偽物の方） ってやつは日本語力がないから
永田の言ってる事が分からないんだよ。
ばか馬鹿チンドン屋、お前の母さん出べそ〜。

9cGUkoOp xf3wWPYQ
早くこっちにおいで〜。

このスレをたてたのは私です。
構文・勉強の仕方・長文など板にしつこく粘着する荒らしを隔離するためにたてたのです。

159 ：大学への名無しさん ：04/11/06 19:17:42 ID:6B7caEsO
永田の授業を提携している予備校の無料体験授業で見た事があるが、こんなのが東進自慢の講師ですか。
少なくとも安河内だっけ？あいつの方が取得資格の点で見れば、英語力は上なんじゃない？
単語帳の有能性に関しては俺も疑わしいと思う点があるが、アクセント・発音の問題で習得せよだって？
よくあんな発音の悪さでそんなことが言えますね。しかも本当に網羅できるとでも思っているんですか？
大体予備校の英語講師って胡散臭い奴が多いよね。
大体何が「人間の何とかとしての英語」だボケが。
テメェのクソ英語は人間のとか何とか以前に予備校でしか通用しねぇじゃねえか。
だからお前は予備校教師しか出来ないんだろうが。英語使いの負け犬職業の予備校教師しかな。
いいですよね。高校生や浪人生に妙なクソ理論教えてこれが本当の英語だとか云々を言って人気を博している人は。
英語使いなめんな。英語なめんな。インチキ野郎。

俺の中での英語使いレヴェル

国弘正雄＞＞杉田敏＞＞松本茂＞＞＞＞日本人の英語使いとして越えられない壁＞＞＞カスコーチ＞＞＞＞永田

>>159の発言のせいでスレの流れが止まっているように見えるのは俺だけですか？

こお

hage

パンパカパーン

富田と永田ってよく比べられていますが似ているのですか？

>>183
全く違います。

http://www.milkcafe.net/test/read.cgi/tousin/1097053446/l50

>>159の意見が正しすぎて信者も何も言えないご様子で。

痛いとこつかれると答えられないんだろうな。
それな信者は頭悪いし。

184
どっちがいいんですか？

レスつかないスレをいつまで必死にあげてんだよ、アホ?

ここは馬鹿の隔離所なんで。

>>189
「つかない」んじゃなくて「つけられない」んでしょ。
まあ、君達のようなアホ信者じゃ何言っているのかもわからないと思うけどね。

俺の中での英語使いレヴェル

国弘正雄＜＜杉田敏＜＜松本茂＜＜＜日本人の英語使いとして越えられない壁＜＜＜安コーチ＜＜＜＜永田(神)

おいおいこんな永田なんていうゴミと日本初の同時通訳、伝説の国弘先生を比較してはいけませんよ。
国弘正雄：永田＝ネテロ会長：モタリケ位の差はどんなに少なく見積もってもあるからね。

永田は英会話すらできない。
あの発音聞いてればわかる。
多分進学校の高校生以下。

保全

永田が最高ね！

いつも落ちそうになるとあげてご苦労様。

ありがとう。やっと努力が報われた！

薩摩揚げ

永田さんの理論は普遍的な物なんでしょうか？
又講座を取るとしたらやはり
文法６、神髄×２を取らなければならないのでしょうか・・・

ロジリーを独学中ですが・・・・・・離ってなんだよ・・・・みたいな、
７割だけすか・・・・・みたいな。つか同型反復つかめてるのかないんだか・・・
みたいな、要約どう書いたらいいのかわからん・・・・・・・・・自分の理解力不足でしょうか？
まあ、前よりつかめてるのか？？？？？でもふつうに読んだ方が早いか？？？？
つかあんたどんどん理論足してませんか？？最初から言えよ・・・みたいな感じで疑心暗鬼に陥っています。

英語はあまり考えて読んでません。最近やっとＳＶＯＣと、it　で真主語がどうたらこうたら
同格、とかがわかりました。他スレにも書いたんですが文法用語はぁ？みたいな感じです。
一応ですが、解釈の技術１００をふつうにこなすことは出来ました。

現在高２　センタープレ１８８点でした。読解は基本的に満点です。
プレでは時間はいつも２０分ぐらい余ります。
文法はしっかりとやってないので穴があります。
当方理系のくせに数学がマジやばいので英語だけにあまり時間をかけれません。
ただ好きな教科でもありますし、いざとなったら技術系の翻訳とかで喰ってこうと考えるので・・・
得点源にしたいです。
夢は大きく名古屋大志望です。

>永田さんの理論は普遍的な物なんでしょうか？

いいえ。永田の永田による永田のための英語です。
大学生になっても２ｃｈで馬鹿にされるくらいの力しかつきません。

>文法６、神髄×２

東進なら宮崎にしとけ。まともな英語を学びましょう。

>要約どう書いたらいいのかわからん・・・・・・・・・自分の理解力不足でしょうか？

国語力の問題です。文意がきちんと取れるなら、訓練すればうまくかけるようになります。

>つかあんたどんどん理論足してませんか？？最初から言えよ・・・みたいな感じで疑心暗鬼に陥っています。

真偽を見分ける眼はお持ちのようですね。カルトに騙されるような愚を犯すことなきよう、老婆心ながら。

>でもふつうに読んだ方が早いか？？？？

はい。

>文法はしっかりとやってないので穴があります。

英ナビ・山口実況などで大枠を押さえて、ネクステ・即戦等をチマチマ（あるいは長期休暇にガーっと）やればよろし。

>夢は大きく名古屋大志望です。

英語はそんなに心配しなくていいじゃね？
理系なら、理数しっかりやりなよ。

>>200
東、京、一、（阪）、早、慶　で９０％とりたいならとればいい。
はっきり言ってそれ以外は無駄の方が多い。
ただ、東大、京大は抜群の威力を発揮する。コレ本当。

ってか名古屋なら必用ない。数学と理科得意にしとけ。

＞文法６、神髄×２を取らなければならないのでしょうか・

そうです。

あと永田はアンチ多いからそこら辺も覚悟して聞けよ。しかもここ２ｃｈだからな。
あと気になったことが、解釈が大してできてなくて文法もそのレベルで読解に手を
出すのは焦りすぎ。触るくらいにしときなさい。それじゃあ、中途半端な状態が長
く続くぞ。
まずは解釈力をしっかり鍛えろ。ってか地帝だったらそれで合格レベルに達する。

>>194
お前授業を受けたことないのがバレバレｗ
ボロだしてるｗｗ

今、高２で京大目指してます。
>>202さんの文を見る限りでは「英語の真髄」がかなりすごいみたいですね

冬休み、英語が良くないので英語漬けになろうと企んでいます。
「英語の真髄」「ビジュアル英文解釈」「ポレポレ」など・・・
冬休みの英語漬けには何がふさわしいでしょうか？

英語の真髄を使われた方に、正直な感想が聞きたいです

永田の英語にかかる時間を他の教科に当てた方が合格の近道だよ
金と時間の無駄の典型。

>>206
理由は？？　永田さんは賛否両論ある人みたいだけど、「否」の理由は？

>>204
今時間ないから簡単に・・
ただし時間がかなりかかる。（人によってだいぶ違うが
京大なら永田をしっかりやれば相当なアドバンテージになる。
ただ、書籍は情報量が少なすぎる。授業を受けることだ。
そうでなければ永田は止めた方がいい。

>>207
２ｃｈに書き込んでる永田信者の英語力を見れば分かる。永田でやってると、こんな訳しかつけられなくなる。

962 ：大学への名無しさん ：04/11/26 00:26:30 ID:gYPB2X0Y
質問なのですが、
The story teller gave him struggle that could be plausibly attributed to his education in the jungle.

964 ：大学への名無しさん ：04/11/26 00:36:25 ID:yzYalhKk
ターザンがジャングルに関して熟知しているかのように思える戦いをしているターザンを物語作家は物語った。
とか

永田先生ならgiveをつかってるのだからそんな訳し方はしないぞといいますよ。

永田のアホの自演宣伝に騙されないように!

誤訳の永田本領発揮

>>207

>>39 >>45 >>47 >>72等を参照。

東進なら永田より尊の方が遥かに良いだろう。

尊→英語界でもまあまあの実力
永田→単なる負け犬予備校講師

>>214
どっち予備校界では糞だけど
まあ永田はとびぬけて糞だな。

尊＞＞＞並の高校教師＞＞＞大学生のバイト講師＞＞＞永田

永田は高級なことをやってるように見せかけるのがうまい講師。
実際大したことやってない。

結局だれについて行けば良いんだよ・・・・ＯＲＺ
横山？
西？
富田？
佐々木？

>>219
代ゼミなら西、東進なら尊。

東進はゴミだから西。

慶應レベルでも抽象名詞構文を前から訳すことができることが必要
たとえば　there is an urgent need to affirm the equality of speakers of
different languages を「〜の緊急の必要がある」と訳すのではなく前から
urgent形→urgently need to→have to affirm抽名詞→動詞ととらえると前から
即急に〜を認めるべきである　というふうにわかりやすい訳出がはやくできる

ハイベーシック英熟語 ってわかりにくくない？
それとも俺がアホなのか

>>223
いや、それで正常。
なんの工夫もない辞書からの抜き出しに過ぎない。
絶版の香月ごう太の前置詞の本と比べればわかる。

まず、あの発音聞いた時点で吐気する。
それと同時に英語力がわかる。
次、我慢して文法に逝こう。
なんだこいつ、まともな用語知らないのか?
もっとわかりやすく説明できないのか?
分厚い文法書のいいとこ紹介してるだけか!?
まてまて、読解はきっと凄いはずだ。
え?なんだこれ、全部構文とるの?しかもその単語にそんな意味ねーよ。
前置詞の講座をとれって?
前置詞だけは凄いんだろうな。よしっ最後の賭けだとろう!
な、なんだこの辞書からそのままとってきた説明は・・・。
さすがイギリスの大検予備校を一週間でやめた実力の持ち主だ。
俺は栗を拾わされたのか・・・ボタ栗を・・・。
いやいや発音アクセントの講座もとれっていってたな。
これがきっと皆がいいと言ってる永田の実力がわかる講座なんだな。
カーーーレンダーーー・・・・
な、なんだこの発音は・・・
そんな問題出ねえよ・・・
おまえから発音治せよ・・・
こうして俺は英語と何より永田が嫌いになったのであった。

ながたはやめとけ。

>>225
ご愁傷様です。

大学入ってチロリロリン馬鹿にされました。
こんなんじゃ一生英語出来ないよって。
今までの人生の中で一番恥ずかしかったです。

>>222
名詞の固まりを動詞に変換しながら和訳する
なんてどんな講師でもやってる
その程度のことを売りにしてはずかしくないですか？

英語は尊！
鳥は読解ﾀﾞﾒ

富田が正解だよ

あげ

>>227
気づいたなら良かったじゃない。一生英語読めないで終わるより。

永田先生の唯一の失敗は、講義する場所として「東進」を選んだことと思う。
受験生、特に東大・京大あたりを受ける受験生から「東進」がキワモノと
思われているせいで、永田先生までがキワモノではないかと思われている
節がある。
もし永田先生が、河合やら代ゼミで生徒から認められていたら、受験界で
もっと正統派として認められていたのではないかと思う。
でも、分かる香具師は分かってるし。

ちなみに永田先生は他の予備校講師をけなしたりすることは絶対にないから。
亡伊藤和夫のことも、「非常に優秀な方」と言ってたし。

とっても恥ずかしい>>233君に、この言葉をプレゼントしよう。

永田の授業を提携している予備校の無料体験授業で見た事があるが、こんなのが東進自慢の講師ですか。
少なくとも安河内だっけ？あいつの方が取得資格の点で見れば、英語力は上なんじゃない？
単語帳の有能性に関しては俺も疑わしいと思う点があるが、アクセント・発音の問題で習得せよだって？
よくあんな発音の悪さでそんなことが言えますね。しかも本当に網羅できるとでも思っているんですか？
大体予備校の英語講師って胡散臭い奴が多いよね。
大体何が「人間の何とかとしての英語」だボケが。
テメェのクソ英語は人間のとか何とか以前に予備校でしか通用しねぇじゃねえか。
だからお前は予備校教師しか出来ないんだろうが。英語使いの負け犬職業の予備校教師しかな。
いいですよね。高校生や浪人生に妙なクソ理論教えてこれが本当の英語だとか云々を言って人気を博している人は。
英語使いなめんな。英語なめんな。インチキ野郎。

俺の中での英語使いレヴェル

国弘正雄＞＞杉田敏＞＞松本茂＞＞＞＞日本人の英語使いとして越えられない壁＞＞＞カスコーチ＞＞＞＞永田

>しかも本当に網羅できるとでも思っているんですか？


永田をうけたことがないようだ。
単語の収集をどういっているかしらない。

>>234
他人が思いっきり自分の主観でかいた文章を正しいと思い込んでるおまいも恥ずかしいぞ。
あと、その文の中で安河内のことをカスコーチって書いてあるから、たぶんそれ書いた香具師は
元東進生で永田の講座とったけど難しくて理解できなくて永田嫌いになったんだろうな。

マジで永田は糞です。そこそこ大生より。

誤訳さらし

Without the aggressive,active side of his nature
man would be even less able than he is to direct the course
of his life or to influence the world around him.
人間が積極的に自然に影響を及ぼさないような存在ならば、
今あるような人間ほど、自分達の生き方を選び、
自分達の周りの世界に影響を及ぼせはしないであろう。

hage

>>236
低脳神信者の低脳乙。

>>238
ん？信者にとっての神の永田さんは、別の英文でも間違えて訳してしまったのかな？

>>240
あなたの書き込みをみると小学校で日本語の授業が開始されるのも納得できるな。
英語よりもまず一般人としての日本語を身に付けましょう。

>英語よりもまず一般人としての日本語を身に付けましょう。

激しく同意。英語板を荒らしまくっているアホな永田信者は心して聞くべし。

君たちが何と言おうと私には支障はないが、なんだ？私の塾がどうした？
戯れ言も度が過ぎれば侮辱罪。授業がわからないのは誰のせいだ？神髄だ
けを見て分かる訳ないだろうが。その為に基礎も開いてる。一部の人は神
髄だけで良いが。私を非難するのはお門違いだ。

>ないだろうが。

永田さんの言い回しじゃないな。

>戯れ言も度が過ぎれば侮辱罪
>誰のせいだ？
ってとこも終わり方が永田先生とは違う。
っていうかしゃべり方までちゃんと覚えるくらい授業
見てるやつはそもそもアンチにはならないと思うし。

成績伸びなきゃ生徒が悪い！
添削返せなきゃスタッフが悪い！
授業遅刻したら東進の衛星収録が遅くて悪い！
永田からはずるい生き方習ったね。詐欺にも犯罪にもならないし！
でもあまりまねしちゃいけないね。
悪事千里を走ると言われているから。

永田カス三の経歴

１９歳でイギリスの大検予備校に行くがペケと○を間違えて一週間で辞めホームレスし、
食えなくなり日本にあっけなく帰国。
その後６浪の末ようやく早稲田大学法学部に入学するも何も出来ず。
馬鹿田カス三の英語力で当然の如く大手予備校採用試験に全て落ち、
長旅の末早稲田ゼミナールに採用される。
東進ではその酷い英語力の為受講者数年々減少。
その後東進で慈円宣伝活動開始。師匠の相賀氏とは慈円の仲。
馬鹿田塾危機、投身首近いと見ている。
特技　大ホラ吹き(２００３年永田の国つくる、２００３年政治家になる。
テロは素晴らしい、私もやってみたい。オウムなんて好きにやらせてあげればいいなどの無神経な発言連発で
低脳ぶりを露呈。)

変な勉強っていうかもしれないけど、 天才は一般人には認められません。
天才に近い存在であるエリートが一般人をひっぱって、ある天才に追い付いて
その人を認めさせてもすでにもっと先を天才が走ってる。
要するに一般人に認められる天才というのは本当の天才じゃない。天才とバカ
は紙一重ってのがいい例。
そういう意味でいけば永田は天才ではない。少なくとも受講してくれてる生徒
が少しいるんだから。本当のバカは誰にも相手されない。

で、永田の信者って全国で毎年結局どれくらいいるの？

>>248
それコピペだよね？
永田がいってたことだけどね。ていうか僕がその文書いた気がする。

１講目見て講座変更した。couldの婉曲表現なんて普通の受験生なら常識
じゃないのか…他にも色々あったけど伊藤和夫の偉大さがよくわかった。

某記述模試全国５位の友人に永田の事聞いたら、真剣な顔で「誰、その人？」
と聞き返されました。ちなみに彼は上記の国弘正雄という人を尊敬しているそうです。

永田の言っていることを真に受けている受験生はＤＱＮ。
大学に行ったり社会に出れば、彼の言うことがハッタリ且つ幼稚というのがすぐわかる。
駿台の伊藤和夫がチョーク芸人の永田の存在を予測し批判してたね。


●伊藤和夫、入不二基義、大島保彦の鼎談にて
「... 僕が構文ってことを言い出して理屈っぽく教え始めると、それが成功した。
今では私の考えを受け継いでいる人が、駿台に限らず予備校界でシェアを持っていることも事実だよ。
ただ、さっきの大学の先生たちとは違ったおかしな所が、そういう人達にはあるんだよな。」

これは、端的に言えば、同僚あるいは同業界の「予備校講師批判」である。
鼎談では、主に三通りのタイプの予備校講師が批判されていた。

1.　抽象的な理屈ばかりを言って、学生をケムに巻く者
2.　学校文法から逸脱した文法用語等を詐術として使う者
3.　英文の一字一句を過度に「意識化」して、教授法の「幼稚化」を行なう者

例えば、英文解釈の授業なのに「ことばとは何か」「社会とは何か」という抽象論に時間を費やして、
自分は「本質的なこと」を教えているのだと悦に入る講師、自らの思想を表明しアジテイトし、
学生を興奮させる講師、専門家が使うような術語を多用して擬似高級感を漂わせ、学生に「催眠術」
をかける講師、あくまで分かり易さを追求する結果、その「分かり易さ」が低俗化・幼稚化してしまう講師 ... 。
http://www.sv.cc.yamaguchi-u.ac.jp/~irifuji/hutatsunochouten.html

入試英語システム解法６５０はいい参考書だと思うが。

まぁ、結局できないヤシは講師のせいにする。こんなとこで何言ってもお前の成績は上がらんよ。

>>251
信者は頭悪いの多いからそれを見て永田の口車にのせられてこれは永田しか知らないんだと思う。
神のitとかには呆れたよ。その後俺も即切ったけどね。まず発音からして酷すぎたw
あれは絶対英語の力もってないし使えないね。
>>254
至上稀に見る駄本。だから誰も買わない。
>>255
というのが自作自演の帝王馬鹿田カス三の言い訳でしたとさ。



糸冬

http://www.toshin.ac.jp/hs/event/nagano.html

●Navigation英語VI
●難度別システム英語文法編VI
●永田達三の英語の神髄(長文読解法講義)
●永田達三の英語の神髄―基礎―(構文解釈法講義)
●入試対策：京都大対策英語
●入試対策：早慶大対策英語

１　暗記に頼らない英語というDMに釣られて入塾
２　１年目は永田は東進でも忙しいからと永田以外の講師で受講。
　　永田の講義を受けるとアット言う間に成績が上がると釣られ
　　１年間期待を持たされがまんさせられる。
３　永田に持たれても成績が上がらないと永田に慣れていないため、
　　むしろ成績は一時的に落ちるが、そのうち霧が晴れたように急に
　　できるようになると釣られる。
４　永田と面談しても自立心をつけろとか小学１年生のような幼稚な
　　話だけで英語についての具体的な話は無い。講座はどんどん
　　取らされるが・・・塾を辞めたくても途中で辞めると大学に
　　落ちると言われ怖くて辞められない。
５　出願が迫ってくるとお前の志望大学学部はお前に適してないと言われ
　　志望を落として受験。
６　大学に入学してから騙されたのでは腹が立つやら落ち込むやら。

誤訳さらし

Researchers at Texas A＆M University have cloned a pet cat
, the first-ever successful copy of a household pet.
(ねこのくろーんをつくった。)
それは今までに無いぐらい精巧な家庭用ペットのクローンであった。

The news is getting mixed reactions from the public.
世間の困惑した反応を反映している

田舎の現役生には東進永田とZ会が東大京大の英語をクリアする最短コースだね。
ただあまりに上手い意訳のため帝大以外では国立は厳しいね。
永田は余りに他の講師とかけ離れてるから,彼に疑問を抱いたらその時点で合格は遠のく。
富田はいいけど永田は富田を超えるレベルまでいけるね｡逆にいえばそれだけ基礎力がない人にはむいてませんね。
俺と友達二人は三人で永田をとってみんな京大受かった！もちろん他の教科もできないといけないけどね。

上手い意訳のため帝大以外では国立は厳しいね。ってあなたいうけど、
多少有名な大学なら英語を教えてる先生の英語力なんてたいして差はないよ。
そしてチロリロリンの訳を大学の先生にほめられた。

永田神だよ

>>253 >>254 >>258
永田の授業の中で、永田の質問に答えられず
永田から笑いものにされた奴と思われ。
他の生徒の前で晒し者にされる奴いるよな。
被害妄想にかかんなよ、バーカ。

お前が馬鹿なだけ。
氏ねよ。

名詞節のthatまでは文頭の副詞扱い。
タリラリランは一般論、パンパカパンは筆者の主張。タリパン構文。
君たちの永田度を測ろう。まずはSVOとSVOMの違いを説明せよ

わからないなら素直に質問すればいいのに。

永田の授業の中で、永田の質問に答えられず
永田から笑いものにされた奴と思われ。
他の生徒の前で晒し者にされる奴いるよな。＞＞

え〜永田先生そんなひどい事されるんですか？嘘でしょう？
永田先生が生徒を晒し者にするなんて信じられない。
いつも上品に話されているし。考えられない。
もし本当なら先生を尊敬できなくなってしまう。
そんな事してほしくないし。本当の事を知りたい。

>>266
263じゃないけど
それって単に「答えられて当然」の質問に答えられず結果的に恥かいちゃった
ってだけなんじゃないの？昔講義出てたから何となく雰囲気分かる。
まさかあの人の話題をこんなトコで聞けるとは...

ここには信者とアンチ両方いるみたいだね。平均偏差値はどっちが上なの？

東進では雇われているからやらないけど
永田塾では質問に答えられないと、バカ、氏ねと罵倒する、
名簿板で頭を叩いたりしてるね。
昨年、生徒を泥棒になると言って、逆に親に怒鳴られてたみたい。
あたりまえだけど泥棒事件は永田が悪いで決着した。
生徒を晒し者にするなんて
恨まれても仕方ないと思う。

永田は旧帝京大向け。

生徒を晒し者にするの話を聞いて小学校の頃の短大出て３年目の
若い女性教師の事を思い出した。
永田先生と同じ事をやっていた。泥棒になると言ったのも同じ。
教育委員会を巻き込む大問題となり、担任を降ろされ研修の身となった。
その先生は生徒の反応が鈍いと不安にかられヒステリー状態になり
生徒を晒し者にするそうだ。
教師として精神的に未熟だとそうなると説明された。
永田先生の様子と似ている。びっくりしました。

>>253
こいつ、永田スレが立つたびに書き込んでやがるよ。
前も散々叩かれたくせに、もう忘れられたと思ってまた来てんのか？
受験生でもないくせに、こんなとこ来んなよ、バ〜カ。
氏ねよ。

必死だな

253さんの文は見たことあるけど含蓄を含んだ
良い文だと思います。
参考になるので何度か読んでかみ締めています。

あげ

捕手

03年度の神髄でいつも一番前に座ってうるさいやつうぜえ

全国模試で上位に入る俺だけど、永田さんより伊藤さんの方が良い。
長文（それも短い）７題で、よく３００頁以上に水増しできるな。
俺には全く無用の永田さん。

捕手三輪

永田達三シネばいいのにね（゜∀゜）ﾆﾔﾆﾔ

しかし、このおっさんあのとてつもない発音で本当に英語講師なのか!?
予備校界一ヒドイ発音だと思う。
少なくとも漏れはこの永田のカス以上酷い講師に出会ったことはない。

新年だから凧あげ

っていうか、抽象名詞とか、パンパかパンとか、国会に行くとか、
教育は愛だとか。自分のことをしゃべるのが私はもっとも才能の器が大きいとか
、昔話とか、自分の無駄話には受験向けの意味があるとか・・・・
いちおう長田途中までやってたけど、あほらしくて。。横山に切り替えたけど
こっちのほうがよかったな。

　　　　　　　　　　　永田君、はずかしくない？

上尾市

永田先生って言う人の授業は知らないが、普通の先生から教えてもらえば、あとは独学で旧帝の英語は合格点はいけるよ。

正直言って、こんな英語の本を使う人が気の毒。
旺文社の基礎精講でも学校指定教材でもなんでも、
永田ジャンク本よりはるかにマシだと思う。

信者以外に買う人は居ないから大丈夫。
池田Ｄ作やＯ川隆法の本なんて信者以外に読む人いないでしょ？

age

永田へ

おまえ自身は６浪して早稲田やっと入ったタコのくせして
早慶上智以外は大学じゃないとか言うなよなw
師匠の相賀は青学か帝京らいしぞw