しかぁしっ。正直食事の後は何もできない。。やる気ゲージが
異様なまでに下がるんです。。一度寝てリセットしないと、
以降なにもできなくなってしまう。。つらいところでつ。

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御手洗先生のしおり

（ ＾▽＾）＜　今日はここまで自作自演しましたw　　　　　　
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いろいろとアイデアを思いつき次第書き溜めてるとこだよ。
ある程度たまったらウプしていくか。。

というわけで普段は勉強時間の報告をたんたんと書き込んでいくスレだよ。
「ヒキコモリの有り余る時間を勉強に投入して東大に行こう。」
これが合言葉だよん☆

じゃあね。調理にいってくらぁ。

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御手洗先生のしおり

（ ＾▽＾）＜　今日はここまで自作自演しました☆　　　　　　
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

僕の計算力のなさには厭きれてしまうよ。。ときどき24-36=-18とか
やっちゃうもんな。15C5・10C5(確率のCの計算)とかも計算する度に
違うし。。計算力は小学生並。。

みんな、3281654-966179とか簡単に解ける？僕の場合、フリーズし
ちゃうよ。試験に電卓持込可にしようよ。数値計算大ッ嫌い。(プンスカ

しかし、そーも行かんよなー。多機能電卓とか規制がややこしいからかな？
うーむ。僕は電卓とセットになって初めて真価を発揮できるというのに。。

というわけで、毎日10分の計算時間、「time for figures」を用意すること
にした。。

速算法も積極的にとりいれてくぞー。計算下手から脱出せねば。
たとえばこんなのがある。。

721×344=
を解いて、
248024とでたとする。自信がない。どう検算するか？
721の桁を全てたすと、7+2+1=10→1+0=�@
344の桁を全てたすと、3+4+4=11→1+1=�A
248024の桁を全てたすと、2+4+8+0+2+4=20→2+0=�A

すると、721×344=20428は�@×�A=�Aとなって数字根(桁を全て足して一桁
にしたもの)の計算が一致するので、計算は正しかったことになる。。
どーです？すごいでしゅねー。待ってろ東大。

>すると、721×344=20428は�@×�A=�Aとなって数字根(桁を全て足して
訂正20428→248024ね。こういうミス多い。。

おはよう。学習タイムはじまり。

今、BS1でwhat`s on Japanがやってるよ。ぺらぺらだなぁ、
この人達。。エイーズが話題だ。てっか、エイズがセックルで
うつることを知らんやつもいるんだよな。

まぁ、日本の首相を知らない人も多いだろうしね。プランド名は
スラスラいえてもね。

自分の生活に関係ないことをイチイチ覚えようとする人はそうは
いないだろうな。

さて、勉強は
�@学習法の開発と学習計画の設定(進行スケジュール作り)
�A演習(問題を解く、テキストを読む、リスニングする)
�B復習することのスケジューリング(復習スケジュール作り)
の3つからなるとする。

今日は30minのユニットタイムを2本使って
東大合格作戦:「ニュータイプへの覚醒」の進行方法を少し詰めたので
これをウプする。

>>478
☆更新→東大合格作戦「ニュータイプへの覚醒」の進行方法
>�@姫野式復習メソッドAにのっとり、その日の復習分を復習する。
>(数学と物理について)>>473>>474>>475>>476
>�A新しいユニットを進む。(数学と物理)
の手順についてもう少し詳しく説明します。

【数学と物理や化学・生物の計算演習問題の進め方】
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
(基本哲学)
ユニット(*)ごとに模範解答集をつくる。
復習のときの答え合わせはこれを用いて行う。
　(*)…Ａ：ユニットとは復習する対象(参考書)を適度なサイズに
　分割したものである。
　　　　　　
(進行方法)
「進行フェイズ」…模範解答づくり
「復習フェイズ」…姫野式復習法>>473>>474>>475>>476に沿って復習

ーーーーーーーーーーーーー

ーーーーーーーーーーーーー
「進行フェイズ」の進め方〜模範解答を作るのよっ☆〜
　　
�@計算用紙はコピー用紙を使う(ホームセンターで売ってるやつ)
�Aまず、問題を見て何を問っているかを把握するフェイズ
�Bつぎに、2分間解き方を考えるフェイズ
�Cその後すぐに解答を見て理解していくフェイズ
・黙読で理解できなければ音読、音読で理解できなければ書き写し
・それでも理解できなければ、その問いは飛ばす。(ネットで質問しても良)

�D解答をちらちらみながらも模範解答をコピー用紙上で作っていく。
・式変形などあまりヒラメキのいらない展開はなるべく自分の力でする。
・あまりにも簡単な式変形は飛ばして、解答をみながら矢印でもひっぱり
・「変形すればこう」と言葉を添えるだけでいい。
・重要なヒラメキや解法テクニック、隠された関係式などに注意する。
・妄想ゴッコ>>をしながら解答集をつくる。
・「解き方1」、「解き方2」などとして、複数の解答方法があれば全て書く
・注意事項など備考を書き入れておく。

�E出来上がった模範解答集は「クリップでまとめ、角型封筒を切ったもの
にまとめて突っ込み、それらのフォルダはファイルボックスにまとめてい
れておく。」⇒収納システム(ファイルボックスと角型封筒を利用した
多くの分類を必要とする書類の生きた収納の仕方、名づけて
『ファントム・マーク�V』。。)

ーーーーーーーーーーーーーー
「復習フェイズ」の進め方〜復習は姫野式のカナメなのぉ☆〜
○みんなぁどういうふうに復習しているだろうか。細野確率が面白い本
を復習するとしよう。1冊まるまる頭から終わりまで問題を解くなんて
ことはなかなかできない。そこで、

�@「セクション1を復習しよう」とか、「67p-76p」までとか、ある程度
のサイズに区切って復習する。
�A自分の間違えたところや、重要問題、もう少しスピードウプしたい問
題を選んで復習。(問題習熟度別復習)

これらは、受動的な復習法でもある。攻撃的な復習法もある。

�Bジャンル別戦略的強化：「東大文系の確率では、漸化式出まくり。
よって55p-82pの『反復試行と漸化式の問題』を徹底的に解こう。」とか、
「区別(出来ない／出来る)玉を(区別出来ない／出来る)箱に入れる場合
などを写像の考え方を使って分類して整理して覚えよう」とか、
「いろいろな色玉を取り出して箱に入れる問題を集めてみよう」とか
である。

�C…�Bの発展：解法パターン集を作る。：自分なりに、`鉄則`あるいは
`ポイント`をまとめてみる。「n枚のコインの問題は1枚の場合×nに分
けて考える」とか「連立方程式は行列の解法でやれば計算が楽」とか、ね☆

僕の場合、まず、�@のやり方で復習しながら、復習の回を重ねるごとに、
�A、�B、�Cへと発展させていくというやり方だ。
(一つの問題集を自分の頭が把握しやすいサイズに分割して、セクション
やページによる区分を一つの「ユニット」として取り扱い、ユニットご
とに復習する。そのタイムスケジュールの立て方は>473>>474>>475
>>476を参照。)

【模範解答集とは？】
�@模範解答集は和田先生の「解法パターン暗記用解法カード」に相当する。
・解法の流れも書いておく
・解くのにかかった時間も書き足す
・備考・発展・注意点や鉄則のたぐいも書きたしていく

�A荒川英輔先生の指摘のとおり、「問題を解くという作業」に対し
「解答と照合する」という作業の反応スピードが遅くなると、勉強の効率
に影響が出てくるのである。問題と答えは空間的に近くにあったほうがいい。
例えば東京出版大数シリーズにはこの点が弱点である。だが、模範解答が
あれば、一瞬で解答との照合作業ができるのである。

�Bまず、模範解答集を作ること自体が、手を使って理解していく作業になっている。
目で読むより手で書くほうが、「あっそうか」と理解させる力は強い。

�C模範解答集と模範解答問題別習熟度ファイルを使って復習を効率化しよう。

復習して問題を解くごとに、問題番号を羅列したルーズリーフ
(習熟度別問題管理ファイル)にあとどれくらい復習が必要か、
どのような復習が必要か書き入れていく。。

「復習の仕方」
・全て解く←模範解答集があれば一瞬にして解答と照合できる
・解法語り←模範解答集をポインターで指しながら、人に説明するつもりで
　　　　　　解法を語っていく。式変形を模範解答に負担させるのだ
・悟り解法(ニュータイプのヒラメキ)←問題をみるやいなや解き方をぱっと
　　　　　　頭にうかばせる復習法。模範解答をチラッと見て、自分の解法
　　　　　　の正しさを確認する。(荒川ｾﾝｾｲ流)

・悟り解法(ニュータイプのヒラメキ)←問題をみるやいなや解き方をぱっと
　　　　　　頭にうかばせる復習法。模範解答をチラッと見て、自分の解法
　　　　　　の正しさを確認する。(荒川ｾﾝｾｲ流)

数学な苦手な人間がいきなりこれをやろうとすると大変である。
ただ、ある問題に習熟してくれば、「解法1はこう」、「解法2はこう」と
いうのがパッと頭に浮かぶ状態になる。それが目標だ。

だが、いきなり「悟り解法」をすると脳みそが異常に疲れて実り少ないという
ことになるので注意。

この状態になるまで復習を続けるのである。

・解答をみながら解答模範集をつくる
↓
・模範解答集を利用しながら、「分からないところ」と「分かるところむを
区別しながら復習。分からないところは、手をしっかり使ってでも体にすり
こみ潰していく。これを繰り返す。
↓
・問題をみただけで一瞬で答えまでの道筋が沸いてくる。

>・問題をみただけで一瞬で答えまでの道筋が沸いてくる。
この状態を僕は、「その問題に対してニュータイプになった状態」と
呼んでいる。

そうなのだ。ニュータイプとは、問題を見て「ピピピッ」とひらめく
人なのだ。僕はまだ未完のニュータイプである。学習をしてニュータイプの
完成体を目指す。

僕が「ニュータイプであること。」という言葉にこだわったのは、>>28の
決意だけでなく、こういう意味あいもあったのだ。

というわけで、模範解答集づくりはとても大切だ。

○進行フェイズ←ここで模範解答集作りをする
↓
○復習フェイズ<<473<<474<<475<<476

だが、ただもくもくと模範解答集づくりをしたのではつまらない。
そこで、僕は独りゴッコをすることにした。今からウプるのは、
模範解答作りのための妄想ストーリーである。。

訂正
>○復習フェイズ<<473<<474<<475<<476
↓
○復習フェイズ>>473>>474>>475>>476

ーー模範解答づくりのための妄想ゴッコーーーーーーーーーーーー
僕、姫野習多朗は聖都学園2年生。休み時間は本を読むふりして
他人との交流を経つソリストである。。夢は立派なヒキコモリに
なること。この前席替えをして、隣の席になんとっ、中学からの
憧れであり学園のアイドルである本条綾香さんが来たのだ。。

(あー、いい香りやなぁぁ。)
「姫野君ってそういう本が好きなの？」
「え、ええ。あはは。」

渋沢龍彦「黒魔術の手帖」である。まぁ、見てるふりしてエロい
ことを妄想するだけだから、内容なんてどうだっていいんだ。
渋沢龍彦の本なら普通のヤツに対して距離をつくれる。そんだけ。

なんとか彼女とお近づきになりたいな。恋人ができたら、ヒキコ
もらなくてもハッピーかもしれない。。だが、高嶺の花すぎる。。
僕は虚弱体質だし、イケメンでもないし、成績も並だからな。。
でも、成績なら勉強すれば伸びるはずだ。成績があがれば振り向
いてくれるかも知れない。。「どこ志望？」とか聞かれるかも。

「東大です」って答えられたらカッコいいのになぁぁ。はぁ。
ーーーーー
ガッコ帰りに古本屋に寄った。店員の目を盗んでビデオボーイを
立ち読み。エコエコアザラク�Uの第三巻を探してたら、一つの本
に目がとまった。。

「君もニュータイプになれる〜未来の僕より〜(姫野習多浪著)」
なんじゃ、これは。手にとって見る。なんで僕と同じ名前なんだ
ろ。。気になったから買った。50円だったし(藁。。

(しかし、なんとも人をバカにした本だ。)最初のページを開くと
こう書いてある。
「ニュータイプの条件は自分をニュータイプだと思うことだ。
君が真に君の味方をすれば、夢はかなうはずだよ。保証しないけど。
さぁ、残りのページに君の人生を表現するんだっ。」それだけ。
後は全部白紙である。分厚い本なのに。メモ帳がわりに使うか。。

ーーーーー
その夜、夢を見た。夜の街を浮遊して散歩する夢。オリオン座が
奇麗だ。というかオリオン座しかわからない。。

三階建ての奇麗な屋敷が眼に入った。門には「本条」と書いてあ
る。ここが綾香さんの家か。金持ちだな。。近づいていき、窓か
ら中を見た。奇麗な部屋だ。整頓された机。大量のノート。

ガラスをすりぬけ中に入り、ノートの一つを手にとって見た。
奇麗な字で数学の解答が書いてある。数学の授業の宿題の解答
だった。当てられてもないのに全部に解答してる。。しかも、
「解き方1」とか「解き方2」とか書いてる。。すごすぎ。

「ん？数学明日だっけ。。待てよ、僕は当たってたぞ。」
数学の田中には目をつけられてるんだ。もし、やってこなかった
らまた嫌味を言われるだろう。。やばいな。。

自分の当たった問題の解答を探した。あった。これをうつそう。。
僕は必死になって綾香さんのノートの解答を自分のメモ帳に
うつし始めた。
「自分の当たったところ以外も書き写しておこう。。」
ーーーーー

不思議なことに、あの本を買って以来、僕は毎晩この夢をみるよう
になった。気持ち悪いくらいリアル感にあふれた夢である。

そして、もう一つ不思議なこと。あの本を開いて「あっ」と声
をあげてしまった。。なんということか。夢の中で書き写した
内容がそこには記されていた。。
ーーーーー
というわけで、書き写した解答は、模範解答集として僕の本棚に
並ぶことになった。綾香さんの解答が僕のものになるんだ。。

ーー模範解答づくりのための妄想ゴッコ・終わりーーーーーーー

というわけで、学習法ウプ終わり。それでは、今から英語だよん。
ばいちゃ。

てすと

てすと

ロックが人生ってどーいうえらーじゃ。
東大合格作戦書き込めんやんか。。

東大合格作戦:「ニュータイプへの覚醒」進捗状況
【日付】312月09日(火)/9日目
【名前】姫野習多狼【体調】ちょっと鬱。。
【経験値】勉強時間[分数]　()は累計
総計/270(2460)

復習90
数学60
物理60
英語60
(もうちょと集中力が必要だな。。)

調理に行く

東大合格作戦:「ニュータイプへの覚醒」進捗状況
【日付】312月09日(火)/9日目
【名前】姫野習多狼【体調】ちょっと鬱。。
【経験値】勉強時間[分数]　()は累計
総計/360(2550)

午後の追加分
英語90min
さぁ、寝るか。。

すさまじい妄想ですね。
最近はセンターが近づいてきて時間の無さを実感しています。

おはよう。少し学習時間をマイナーチェンジしたので22時ごろに起きる
ことになります。

>>566
今日が12月9日で、試験日が1月17日(土)1月18日(日)ですから、
いよいよあと一ヶ月くらいになってきましたね。これからますます
寒くなるので、健康だけには気をつけて下さいね。

一ヶ月で学習できる量がどれくらいかは分かりません。しかし、センター
へのラスト一ヶ月を頑張った充実感ほど、自分に自信と勇気を与えてく
れるものはないんじゃないかと感じますです。がんがって下さい。

ではでは、僕も今日の学習に入ります。学習モード、オォォォォンンッ。

マンネリを感じてきて、やばくなったら報告しろよ！

東大合格作戦:「ニュータイプへの覚醒」進捗状況
【日付】312月10日(水)/10日目
【名前】姫野習多狼【体調】鬱をパワーにしている状態なかなかいい
【経験値】勉強時間[分数]　()は累計
総計/330(2880)
復習180数学60物理30英語60

感想70点。今日はけこーう充実したっ。

>>569
うん。やばくなったら言うつもりだ。僕は鬱と躁が交互にやってくるから、
自分の妄想カウンターにおける
�@バイオリズム
�Aやる気ゲージ
�B肉体疲労度
を心の目でよく観察しながら学習していかねばならないんだ。

がんばってやりすぎると、急に虚脱感に襲われて、以降のやる気が
0になった経験とかもあるから。。

僕のディフォルトは本来、「ベッドの上でフトンにくるまりながら、
ボーっとしながら暇をつぶす。」くらいのものだからね。

そもそも、僕に利用可能な「やる気」はほとんど僅かなものなんだ。
システムがなければ、信長の野望あたりで暇つぶしをしながら、
メシ食う、クソする、それくらいしかできん人間だから。

妄想力で自分をだまして、暇つぶしの対象として受験勉強を
なんとかすべりこませたってわけなんだ。。

なけなしのやる気。これを有効活用するためには、
�@システム向上
�A脳みその情報処理能力向上
が必要なんだ。僕は破滅したくないからね。なんとかがんがって
学習を続けるよ。

あぁ僕よ、自分を救わなければ。自分がんがれ。もっとがんがれ。

学習することって幸せなことだね☆

んじや、調理に行くんで。ばいちゃ。

ちょっと学習計画マイナーーチェンジ。
☆更新☆→一日のスケジュール

13:30-21:50　睡眠
21:50-22:10　朝起きてすぐすること(システムA0)
22:10-05:30　■学習　　　　　　　　(東大合格作戦〜ニュータイプへの覚醒〜)
05:30-06:45　メシ作りと日課　　　(システムA1)
06:45-07:45　メシ+日課+2ch　 　　(システムA2)
07:45-08:50　シェスタ(昼寝)
08:50-11:00　■英語の学習
11:00-12:10　フリータイム「曜日によってやる内容がかわる時間帯」
12:10-13:30　メシ+2ch+筋トレ(システムA3)　
13:30-21:50　睡眠

>>436>>437>>438参照。

英語の学習はじめ。それでは。

東大合格作戦:「ニュータイプへの覚醒」進捗状況
【日付】312月10日(水)/10日目
【名前】姫野習多狼【体調】鬱をパワーにしている状態なかなかいい
【経験値】勉強時間[分数]　()は累計
総計/420(2970)
英語90

英語の学習法について。

今、僕は「うる星やつら」の日英バイリンガル表記の漫画を
読んでる。これがまたオモロイ。うる星はやっぱオモロイな。
ウル星の話題はまたするとして、ここで一つ気づいたことを
語りたい。

つまり、日本の英語教育において、英語の勉強と言えば、
●いっつも新しい文章に挑戦して、そのたびに新しい
文法だの単語だのをひぃひぃはぁはぁ逝って調べない
といけない。
なのだ。確かに、これは、文法、熟語、単語等の知識
ビルドアップには適している。僕もまだまだボキャブ
ラリー貧弱なので、この手の学習が中心である。。

だが、あまりにもそんな勉強ばっかりだと、英語の勉強と
言うのは、「いつもひぃひぃ辞書を引くこと」と脳みそが
勘違いしてましう。

もう一度言おう。この手の学習は、効率よくボキャブラリー
あるいは構文などをビルドアップするためのものなのだ!と
いうことを。

つまり、僕がいいたのは、
�@新しい文章を進む
�Aその復習をする
という学習法のほかに、第�Bの学習方法があるということだ。

そりはいったい何なのか？

まぁ、別にひっぱるほどのことではないが、
�B既存の単語の新しい組み合わせで、新しい知識体系を得る学習。
である。

つまり、知ってる単語で構成された文章を、愉しみながら
読んでいく学習である。別に楽しみながらでなくていい。
必要なのは、英語そのものは表面にでてこないことである。
英語を手段としてどんどん内容を取っていく学習である。

よーするにだ。自分にとって簡単な(習熟度の高い)単語で
構成された興味深い文章を読みこなしていく学習である。

ディズニー映画を見るとか、英語の漫画を読むとか、セサ
ミストリートを見るとか、そういう類の学習である。

そのようにして、自分の中に仕入れてきた単語の習熟度を
上げ、英語の運動性に慣れるのである。

CNN？にゅーずうぃーく？タイム？
正直つまらんやんけっ。
いや、知的な楽しさはあるよ。だがね、俗っぽい楽しさは
ひとかけらもない。僕は俗っぽい楽しさがすきなのだ。

正直言って、タイムとかニューズウィークなんか読むことよりも、
冒険野郎マクガイバーや、ダーマ＆グレッグを見て楽しめるよう
になることの方が、僕にとってはずーっとプライオリチーの高い
ことなのである。

サタデーナイトライブとか見てさ、ギャハハと笑いながら、親に
は　colloquialな(口語の)英語学習してるんっすと言うのよ。こ
れは英語だけの特権だもんな。

日本語のバラェティー見て、日本の風俗と日本語の勉強をしてる
っつったら、叩き出されるかも知れないのにね☆

少年よ、大地真央抱けっ。
それじゃバイバイ。。

御手洗＝ひめっしゅ＝このスレの嵯峨

俺しか書き込まない一日一レススレ
http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/kobun/1069622121/