日本の入試はおかしい

何で日本の大学は英語を課して国語を課さないなんてところがあるのかね。
正直、そんな国は日本くらいだよ。あと、得点源ではあるけれども、漢文もイラネ。

２

2

2

じゃあ今の状況を改善するにはどうすればいいんだ？>1よ。

unnko行って来る

>>5
二次に英語を課すのではなく、国語を課す、もしくは両方を課すようにする。

unnkoでた。ｽｷｰﾘ

国語能力は日本語の問題文によって問われている


のかもしれない

古文漢文はいらないと思う。
あとはあっていいと思う。

世界史の代わりに政経を…

国語英語数学小論文＋理科or政経

俺が入試関係者なら
現代文100英語150数学50世界史50倫理50
を課すだろう（数字は配点）。

あ、あと政経50

１よ英語苦手なんだろ？

二次に現文がないのは、採点がメンドイからだろ。
試験は作るよりもそのあとの方が大変なんだよ。

それと古典がなくならない理由。なくなったら古典研究者の後継がいなくなる。
そして学問としての古典の衰退する。

入試で課されない教科をわざわざ勉強するバカはいない

うーん、
文系なら
英語200　現代文200　数学100　日本史100　世界史100　公民100　理科100

理系なら
英語200　現代文100　数学200　公民100　物理100　化学100　生物100

だな。本来あるべき姿

文系は　現代文200→国語200ね　スマソ

私立大学も国公立大学も全て
>>17にしる

国語１と国語１・２の違いってなんですか
俺は現代文と古文うけるんですけどどっちですか

個人的には

センター試験に韓国語あって
その平均点が英語より３０点も高くて
在日の京大とかへの入学が
認められているのが
腹立つんだが、>>1どうよ？

世界史日本史とか無駄すぎるから
世界史地理のがいい。地理政経とか

>>20
国語１　ちょう簡単。普段１２ばっかやってると、あまりの簡単さにびくーり
ただし、センター利用できる大学は少ない

国語１２　まあ一般にいうセンター国語はこっち

>>21
帰国子女が英語で満点で、他の科目を補うってのと一緒だな。
公平ではないと思う

こんなトコでウダウダ言ってないでさっさと勉強するのが吉だな。

>>21
>>1じゃないけど思わない
韓国語は２次には無いからね
どのみち英語で得点しなければならないんだから
京大受けるレベルの奴はセンター高得点獲れるからね。

xf

>>15
苦手ではないです。今までの進研模試で、英語の平均偏差値５８くらいです。
ただ、国語のほうが２くらい偏差値高いですけど。

>>16
自国語の採点より他国語の採点のほうが簡単というのはどういう理由でしょうか？
確かに文章内容のレベルは比べるまでも無いでしょうが。

>>21
韓国語のテスト形式は「韓国側にとっての国語」なのか、「日本側からみた外国語」なのかどちらなんでしょうか？
前者なら明らかに不公平だとは思いますけど。
ただ、来年から朝鮮学校卒業生が大学受験資格を得るそうですが、
日本の教育課程に準じていない教育を受けた人達が、大検も受けずにセンターを受けられるのは理不尽だと思います。

共通一次実施前のｵｰﾙ記述が一番望ましい。

私立は指定校でアホがバカスカ入学できるという点がおかしいな。
あんなカスと一緒だと思われたくなければ国立へ入っとけ。

>>28
自己レス。>>16さんへのレスは、「後者なら明らかに不公平」です。

>>29
そのころの阪大の問題見たことあるが
阪大でアクセント問題とか凄まじいモノだったぞ・・・

>>1

文句言わないでやれよ！！（泣

＞苦手ではないです。今までの進研模試で、英語の平均偏差値５８くらいです。
＞ただ、国語のほうが２くらい偏差値高いですけど。

両方とも得意ではないということですよね？進研って、模試の中でも簡単なやつですよね？

>>17
俺は

文系なら
英語220,　国語200（現代文120古典80）,　社会200（2科目,各100）,　数学180,　理科100　計900

理系なら
数学220,　理科220（2科目,各110）,　英語200,　国語160（現代文100古典60）,　社会100　計900

だな。

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現代文と英語はそもそも専門性のレベルが違う空比べる意味がないだろ

>>30
国立大生ですが私立（早計に限る）がうらやましいです
国立なんて・・・

確かに指定校はあれだな
真剣模試ですらE判定の奴が偏差値60辺りのところにぽーんと入るんだからな
一般の奴が不憫でならない
しかも蛇足だがそいつはやりもしないくせに俺はできないと悲鳴をあげ
もう一方では英語に変なプライドを持っていてしきりに赤本が全て解けたとか
ホラを吹きまくる信用のならない男だったりする

>>39
指定校はスゲー腹立つけど
指定校で良いところ入れる奴は
良い私立や公立高校行ったわけだから
その辺は努力として認ようよ。

ただ
中学時代内申書秀才→某県前期選抜（実質推薦）→公立トップ
→高校でのらりくらり→指定校で私立上位へ

は死ね

最近は過去に受験したことのない高校にすら
指定校推薦ばらまく大学もあるようですな
なんだかとある女子大から男子校に指定校推薦の
案内が届いたという話を聞いたことがある・・・

>>40
いや、うちの私立は・・・（略

>>40
うちの県のバカ私立高は早稲田法の推薦枠持ってるよ。
もちろん推薦もらえる奴はその高校では頭いいんだけど、
隣の県の地底（STARSの一員)さえもうかるかうからないからしい

>17
禿道
現行の、理系で英語と国語が同じ比率の意味がわからん。
医学部にしろ理学部にしろ英語ないと文献読めないんだが


>43
指定校なんてそんなもん。

数学は科学の言語。
その言語を根底から支えるものこそ国語。
タテマエだけど。

まず自国の言語は出来ないということ自体がおかしいわけで。
国語できない＝日本語をうまく把握できてない
大学とか以前の問題だ。
英語も世界で共通語的役割だからこれも必要。

同志社法の指定校取ったデブ・ブス・性格最悪・下品な女は偏差値が同志社の
合格者ラインと20以上差があると自慢していたな。

ここまでの共通意見は、

理系でも国語を課すべき。

ってところかな？

>>1
こちらのスレへ
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1069752913/l50

英語でも難関になればなるほど
現代文との差って小さくならない？
慶應の文学部とか日本語読んでもイマイチ理解できないのとかあるし。
まぁ漢文とかは嫌いな奴にとっちゃ明かにいらない教科だろうけど。

>>1
くずやろう

英語が苦手で現代文が得意な>>1が
自分に都合の悪い現状に文句付けているだけですな

>>50
慶應の文学部の英語は英語という媒体を使った現代文である
というのは受験生なら常識ですょ

つうか東大前期の要約問題も英語を媒体にした現代文問題ですし、
東外大、大外大の英語もいかに日本語の言い回しが使えるか
ということを試してますしね・・・


で、それだけじゃ･･･ってことで慶應は小論文をさせ、
東大は国語を課してると見た方がｲｲですね･･･

>>40
厨房の時に一生懸命努力したんだからいいじゃねーか。中卒の段階で将来設計できているなんてｽｺﾞｰ
お前は単なる負け惜しみ

>>52

>>28を読んでください。
僕は、英語のみを課すことがおかしいのではないかと言っているんです。

厨房の時に努力した
ってのと
厨房のころに将来設計が出来ているのは凄い
には
論理の飛躍があるような気が･･･

　

>>56
んだな。
つーか、厨房レベルでいい成績取る奴ってのは、
別に将来設計をしているわけじゃなくて、ただ真面目だったり素直だったりするだけだと思う。

>>56
なかには、自分の頭の中で
中学内申優秀→上位高校推薦合格→高校それなりの成績で部活＆生徒会等→指定校推薦で上位私立合格
ってコースができあがっているやつもいるかもしれないよ。

希望

英語200　数学400　国語100　理科200　社会200

やっぱり数理学は大切だろ

>>39

＞真剣模試ですらE判定の奴が偏差値60辺りのところにぽーんと入るんだからな

問題の難易度や偏差値が高く出ることと、判定の厳しさは別物ですよ。

>>43

＞隣の県の地底（STARSの一員)さえもうかるかうからないからしい

現代文云々の前に、せめて２ちゃん語くらいまともに使えよｗ

>>55
国語は日常生活で否応なしに学ばされているが、英語はそうではない。
その差。

>>60
文系はまず、英語国語ができんと話にならん。
数学配点高すぎ。しかし必須科目に加えるべきだとは思う

英語200　国語200　歴史公民200　数学150　理科50　800点満点

工学部の二次試験に国語があるのが東大くらいっていうのは、おかしいよなぁ。

諸外国の入試なんて知らないけど、本当に日本だけなの？外国語の試験があって母国語の試験がない大学がある国って
どこの国にでもいくらかはあると思うんだけど。日本だって課していないのは私立の理系くらいだろ？

>>63
東大は何事も国家公務員一種試験に準じた入試で行うつもりですから｡｡｡

>>64
国立工学部の二次に英語があって国語がないなんてのはザラだよ。

理系で国語があるのは、東京大、京都大ぐらいかな。

>>66
国立はだいたいセンター試験で国語を課していますが？

>>68
だからなんで二次にないんだよ。おかしいだろ。

>>69
なんでそんなに２次の国語を重視してんの？
近年のセンター国語は国語能力を見るのに十分なくらいの難易度になっていると思うが。

おかしくもなんともない
国語力なんてのは常識レベルさえあれば大学でちゃんと勉強できる
今までの日常生活、小中学・高校卒業でフォローできている
それとも、みんながみんなもっと高度な言語学習をしないとダメなのか？

そんなに国語の試験したけりゃ灯台受験したら？記念になるよ

age

センターで基礎的学力を計って二次で専行分野の適正を計る
今の入試ってなかなかうまくできてると思うんだけどな。
私立は科目数がちょっと少な過ぎる気もするけど

二次に英語があって国語が無いのがおかしいと言ってるんだろ。
単純に考えて、国語よりも英語を重視している事になる。
センター国語なんかどこでも課してるし。

うんこしてきた？

>>74
専門書読むために英語は必須だからそれなりのレベルが必要でしょ？
理系は国語は人並みにできれば全然問題ないだろうし、
専行への適正では英語の方が重要だと思う。
でも国語も入れた方がいいとは思うよ。
専門馬鹿も困る

そもそも、「国語力」を測る上で現在の大学入試国語が
適切であると言えるかどうかについてはｶﾅｰﾘ異論がある。
小論で書いたらとても採点などしてもらえないのでは
ないかと思われるような悪文が、堂々と問題文になって
しまっている現状を鑑ると、やらない方がまだﾏｼな気が
しないでもない。

私立も国立の二次も、難易度はそのままで5教科以上課せ。

英語力の前に国語力が必須。

>>78
私立でやったら合格発表が国公立の後になっちゃうよ。ｱﾌｫかと。

そもそも国語力なんて日常会話ができて新聞とかの社説が読める程度であれば十分だろ。
試験で課さなくたって日本語使うわけだし。

Y(^^)ﾊｰｲ

二次程度の国語力なら文理問わず必要な気はするがなぁ。

国語力が無いから日本人は英語が下手、というのは司馬遼太郎も言ってた。
ま！お前らが大人になって、偉くなったら、もっと国語も重視する教育にしてくれ。

どんな制度でもかまわん．その制度に沿った学力をつければいいんだよ．
ルールのせいにすんなよ

>>84
まあ、そうだな。だけど、向上心が無い奴は馬鹿だぞ。

日本語より英語が重視されて当たり前じゃん。
英語は世界の覇者であるアメリカ様の言語ですよ。
日本語なんてアジアのたかだか一億人程度の民族の言葉じゃねーか。そんなもん使えなくても誰も困らない。
だけど英語は大事！アメリカ様とコミュニケーションがとれないから。この世の中アメリカ様と親交が断絶したら・・・
日本は終わりぽ。

>>86
一億程度って言うが、世界人口の２％くらいが使用しているんだぞ。充分多いよ。


と、見当違いなレスをしてみるテスト。

>>87
実際そうなんだよね。
1億人以上が使っている言語は殆どない。
http://www5.airnet.ne.jp/suzunet/spain/language2050.html

>>87の言う事はその通りなんだが、>>86の意味が、ひねくれたアメリカ叩き（もしくは米追従主義叩き）なのが見当違いなのか。

いまはｱﾒﾘｶへの留学数が留学する人間の中では
一番多いがいまの大学教授とかが学生のころは
ｲｷﾞﾘｽだったし

ってことで英語をやるのはかなり前からなんですよ

>>89
アメリカ様を叩くなんてとんでもない！そんなおそれ多いことをしているｱﾌｫはだれですか？
命が惜しくないのですか？

でマジレスすると、２次の国語が減ったのは戦後のアメリカの洗脳政策のたまものだと思う。
つまりアメリカ万歳主義で教育された連中が入試作題者になったからかと。

>>91
ただ、英語教育に力を入れずして、戦後の復興があったかって意見もある罠。

ただ教授がめんどくさいのと世間への見栄のためだろうな、英語＞国語は。

ま、英語が出来なければ最新の論文（＝英語で書かれている）を
読むにも苦労するってのもあるけどな

で、それはふつーの受験生の国語力があれば何とかなると思ってる
と読むべきかと

国語力は大事だよ。

９６だったら駅弁合格。

学力試験のみなのはおかしい。

>>97
負け惜しみか（ﾌﾟ

１００

東京の東京大学、大阪の大阪大学とくれば、愛知の愛知大学
http://cd.a-chou.com/

日本の英語の授業はおかしい。
英語に関して右も左もわからないようなガキにいきなり難しい文法を叩きこんだって
意味がない。消防の低学年から本格的なオーラル英語の時間を設けるべきだ。
そして皆が英語を話せるようになるように指導するべきだ。

日本人はそうやって体系的に細分化して覚えたほうが効率的なんだよ

自分的に理想の入試問題〜ﾋﾟﾗﾐｯﾄﾞの支配者を育成する〜
現代文論述100　古典50　数学200　英語300 地歴論述150

地歴論述は、「現代文」では見る事が難しい、情報や知識を有機的に再統合して
的確な言葉や表現でアウトプットする能力を測るために必要⇒ﾋﾟﾗﾐｯﾄﾞの上層の人間に必須
地帝などのﾋﾟﾗﾐｯﾄﾞの歯車には必要ではない
どーよ？古典は教養程度

>>102
そう？だって使えなきゃ意味ねーだろ。東大出ても話せない香具師がいっぱいいる
隣の国ではペラペラだぞ

東大の英語は学問のための英語だしな。論文が読み書きできればそれでいいんだよ。
まぁ、韓国の英語教育改革の成功は興味あるけど

確かに。あんな簡単な問題でいい人材が取れるとでも大学側は思ってるの？

age

>>103それはどうだか。。。

>>101は自分の子供をECCｼﾞｭﾆｱに入れちゃうﾀｲﾌﾟ

＞東大の英語は学問のための英語だしな。論文が読み書きできればそれでいいんだよ。

それは違う。東大入試においてリスニング、英作文が重視されていることを考えると
東大は「使える英語力」を求めていると思われる。

>>104は「英語は絶対勉強するな！」が座右の書

>>111
別にそんなこと誰も言ってないだろ？勉強しないと何も始まらないし。
英語やるならもっと有意義な勉強をしろと。
頭固いなあ。

110にも反論してくれよ。

東大は新しい事ばっかりやるから駄目。
京大は保守的だが１つの事をじっくりやらせる。

お前ら東大受けずに京大受けろって事だろ？え、違う？

兄弟の問題は楽でええのぅ、と東大脂肪のぼやき

コイツちゃんとした日本語を知らないまま大学生になるんだな・・・って奴は多い。
でもそういう人は勤めてから恥かくんじゃ？
自分はそうならないように心がければいいと思います。

英語は勉強になる前にやれば上達します。幼稚園で英会話始めるとかね。

>>114
新しい事ばっかり追いかけるのは京大みたいですよ。
過去に、優秀な教官を追い出したことが何度かあるみたい。

>>114
新しいことをすぐに取り入れる柔軟性も、従来あるものを守っていく保守性もどちらも重要なわけで

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>>1に賛成！ネイティブでもないのに英語リスニング課してるのとかもおかしいと思う。
だったら母国語も試験科目に入れるべきだ。
自国の言語も操れないカスが多いし、実際俺もおかしいと思うのに、
他国の文化をやっているのは何か違う気がする。
別に英語は必要だと思うし、イラネと言ってるわけではないが。
しかし、こういうこと書いてる自分が国語より英語のほうが得意なのもなんとなく嫌だな。
特に小・中での国語教育って大事にしてほしいな。

http://www1.bbs.livedoor.com/3010571/bbs_tree
↑今、議論が熱い！！参加者求む！２４時間即スレです！ぜひ、参加してください！！

フランスの入試はバカロエアといって全部論文試験で
文学、歴史、哲学の幅広い教養が求められる
韓国は入試に失敗したら自殺するくらいだし、
アメリカは有名大学とそうでない大学とでは将来の収入が百倍以上違う

日本の入試なんて相当ゆるいぜ、諸君

>>123
バカロエア→バカロレア

大学入学に必要なバカロレアは、中等教育修了と大学入学資格とを併せて
認定するものである。
バカロレアは大きく、普通教育バカロレア、技術バカロレア及び
職業バカロレアの3種類に分かれており、取得者は―般にバカロレアの
種類、専攻分野ごとに進学するが、必ずしもそれに拘束されるわけ
ではない。

バカロレアを取得すれば、原則として無選抜で大学に入学できる。
http://wwwwp.mext.go.jp/jky1990/index-23.html

でもって、各国の教育課程や制度、科目、大学の意義や存在理由、
形態、歴史、入試の制度など日本の場合と各国の場合とはことなる
ということを忘れてはならない

日本の受験はおかしい

>>1ほぼ賛成 大学生の資質として国語、文学、哲学などの素養は必須だろうよ。ということでパリ大学に逝ってきます。

とりあえず国語教育は廃止すべき

　∧　∧
<丶｀∀´>＜とりあえず国語教育は廃止すべき

数学３００点
国語２００点
世界史・地理２００点
英語１５０点
日本史・政経１５０点
倫理１００点で良い。

これで絶対的に統一すれば明らかな序列付けが可能、
と同時に教育水準向上も遥かに上がる。

理系は
国語３００点
数学２００点
英語１５０点
物理１５０点
化学１５０点
生物１００点
政経・倫理１００点

でヨロシ。

とりあえず君が英語苦手なことは分かった

共通

英語300　（理系300）
国語300　（理系200）
数学200　（理系300）

歴史100　（理系　0）
公民100　（理系100）

総合理科　100　（理系理科2科目200）


これでイイ！！

地理の存在がないがしろにされるスレはここですか？

2004用代ゼミ偏差値ランク関東決定版（文系３科目受験中心）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一位　早稲田大　６４．４　　十一　成城大学　５５．７
二位　慶應義塾　６４．２　　十二　明治学院　５５．２
三位　上智大学　６３．８　　十三　国学院大　５３．８
四位　学習院大　６０．０　　十四　獨協大学　５３．５
五位　立教大学　６０．０　　十五　武蔵大学　５３．０　
六位　中央大学　５９．４　　十六　専修大学　５２．６
七位　明治大学　５９．３ 　 ★十七　日本大学　５２．２
八位　青山学院　５８．４　　十八　東洋大学　５２．０　　
九位　法政大学　５６．９　　十九　神奈川大　５２．０　
十位　成蹊大学　５６．７　　二十　駒沢大学　５１．５
代ゼミ２００４偏差値文系学部確定版
(3教科偏差値)
http://www.yozemi.ac.jp/rank/daigakubetsu/index.html

【産近甲龍＆成成獨国武明学＆日東駒専】
１位　成蹊　56.66　　(経済56　法57　文57)
２位　成城　55.66　　(経済55　文芸55　法57)
３位　明治学院　55.2　　(文55　経済54　社会54　法56　国際57)
４位　龍谷　54.6　　(文54　経済54　経営55　法57　国際文化53)
５位　甲南　54.25　　(文55　経済53　法55　経営54)
６位　國學院　53.66　　(文56　法53　経済52)
７位　近畿　53.25　　(法54　経済54　経営52　文芸53)
８位　武蔵　53　　(経済53　人文52　社会54)
８位　獨協　53　　(外国語56　経済50　法53)
１０位　専修　52.66　　(経済52　法55　経営52　商51　文54　ネット情報52)
１１位　京都産業　52.6　　(経済51　経営52　法53　外国語54　文化53)
１２位　東洋　52.2　　(文53　経済50　経営53　法51　社会54)
★１２位　日本　52.2　　(法53　文理53　経済51　商52　国際関係52)
１４位　駒澤　51.5　　(文53　法53　経済50　経営50

>>104
>>105
韓国人って英語ペラペラなの？
英語教育の成功って？

獨協大って頭いいの？日大志望だけどすべり止めに獨協進められたんだけど

ぶっちゃけ、受験なんて数学と物理と化学だけで良いと思う。

英語はもっと実践的な別のカリキュラム組ませればいいし、
文系はそもそもいらない。

>>136
文系は縮小したほうがいいな
ロースクールとビジネススクール以外そんな必要ないし

一番腐ってるのは私立文系
社会科学系でも大半が数学ナシでも入れる
もちろんカスしか入らない
文系は
英語：数学：国語：理科：社会＝３：３：２：２：２
程度にすべき

ここですか？母国語を馬鹿にする非国民理系がいるスレは。 理系は将来、貧乏人になるんだから、それらしくしろよ、ｺﾞﾐ
上位文系様には上位理系は何をしても勝てません、収入、社会的地位

>>139
まぁT大H学部とかは社会的地位の割には社会的貢献できてねぇんだけどな

法経済以外が必要無いとか言ってる低能に聞きたいが、なぜ本屋にはあんなに法経済とはまったく関係の無い文学系の本なんかがあり、またなぜ売れているのか？
ご教授頂きたいなW

>>141
君は上位文系様のようだけどもちろん洗顔じゃないよね？
最低でもＴ大Ｋ大Ｈ大あたりだよね？

>>141
低脳はお前だ
売れてる理由は楽しいからとか教養をつけるためとかだろ
特に前者

それが社会の役に立つかどうかは関係ない

社会に楽しさを供給できていると言うことは社会的に役にたっていると言うことだろ？ そんな事も分からないのか？

社会に楽しさと同時に知性と知識と人生の解法を教えてくれる部分もあるのを、排他的な考えしかできない視野の狭い理系は理解してない、まさに人生はつまらんもんなんだろうな

国語は小論文にする
理社は細分化し過ぎ
たとえば社会は日本史世界史と分けず歴史一本にし
それに政経や地理をリンクさせていくという科目構成にすればいい

英語も不要
課すなら長文一本する、文法とか発音アクセントなど問うて
どうするのか？
古文漢文も文学部以外は不要にする

まぁおそらく、法経済以外は必要無しと言う奴は、本などは読まない奴なのだろう、実に人間形成が不十分な奴なんだろう
なぜなら本を読んでる奴ならばそんな事は言わないからだ。
俺は法学部だが、法経済だけが文系とは思わない、文系の学問の基礎は文学、哲学だからな、医学の根底にあるのも倫理学だ

>>144
んじゃゲーム、音楽、漫画、スポーツ、その他芸能などのに関連した
学部も作るべきだなｗ
>>145
そんなん個々人でやるべき課題
わざわざ一生懸命働いてる国民の血税使ってやるべきもんだいじゃない

>>147
本など読まなくても人生が充実してる人もいれば論語読みの論語知らずみたいなももいる

>>86
実際は、日本語できないと困るやつは結構いるわけだが。
オーストラリアや欧州の一部など、日本語教育に力を入れてる国は
多いＹＯ
ハワイの観光ビジネスなんか、日本人が最大のお得意様なわけで
まあ、日本人が全員英語できたら不要なのであろうが。

そもそも税金使って普通の人が見向きもしない
インテリさんの娯楽を保護してやる必要は無い

>>148
ゲームも音楽もスポーツも学科あると思うが何か

>>134
韓国は、国内の教育事情がわりととんでもない事になってて
異常なまでの受験戦争社会になってるから、外国へ留学させたほうが
教育費が安くつくというとんでもぶりで、海外留学生が多い。
よって、語学堪能な人材が多いのではなかろうかと思う。

まあ、相変わらず日本以外でも割と嫌われ者民族みたいだがナー

>>152
きわめて少ないだろ
音楽なんかはいまの人が聞くようなのではなく古典音楽みたいなのが
主流みたいだしスポーツ系は教育学部での教員養成的なとこが多い
ま、スポーツ系は音楽系よりは浮世離れしてないっぽいが

>>153
へぇ
小学校から英語やるみたいだし日本よりはよさそうだな
でもまさかシンガポールみたいにペラペラってことはないだろ？

よく解からんけどたぶんな。
ウリナラ世界一だから、英語が公用語になることはなさそうだしｗ

理系に国語が必要なのは確か
でも


　　　古　　　典　　　と　　　漢　　　文　　　は　　　ｲ　　　ﾗ　　　ﾈ


こんなものを身に付けるぐらいならその分2倍現代文の勉強(勿論入試のためだけの勉強じゃあない)をした方が遥かにためになる
何故こんな無価値な教科があるのか不思議でならない
無価値じゃないと仰る方は是非その素晴らしさを私に御教授願いたい

>>156
まぁ半万年の伝統を誇るウリナラから見れば欧米なんか野蛮な後発地域だろうからな

>>157
ナショナリズムの発揚を煽動するため

煽動だってｻﾖｸかテメェは

>>160
ちげーよぼけ

だったらサヨクみたいな言い回しをするなや、煽動と言う言葉からは、国家がわざと民族主義を出させる為に学生に古文漢文をやらしてるみたいに思える、それに反対するのはサヨだろ

とまでいかんでも、基本的には歴史的な史料価値というか。
ちゅーか、なんでお前に教授せねばならん。
「微分積分は面白い」って言う理系や
「アインシュタインの方程式は美しい」という理系もいるわな。
俺はそういう感覚全くわからんけど、単純に面白いもんは面白いわけで
ちょうどウリナラの話だったからこういうたとえするが
「キムチはまずい」って言う奴に「いかにキムチは美味しいか」を
力説したところでわかってもらえないだろうし。
好きなやつは「なぜか好き」ってパターンが多いわけで、読んでみたら
案外面白いというのが俺の感想だが。

価値があるかどうかなんかは個人の価値観だろ。
学校の勉強で、実社会で絶対役に立つなんてのは、読み書きそろばんくらいだ。
役に立つとよくいわれる英語だって、例えば俺は国外に行く気ないし
読めなくてもどうせ誰かが和訳するし、外人と話したいとも思わないし
別段必要ねぇわけで。
まあなんだ、そういうことは官庁の職員にでもいってくれや。
そういうことを言い出すと、歴史なんて無価値でしかないしな。
大幅に省略して現代社会に組み込めばいいんだし。

まあ、努力すればあっさり点が取れるわけだから、国語能力が
ないやつへの救済措置ととれないでもない。
本気でできないやついるもんなぁ、不思議なくらい。
現代文の勉強って、やろうと思うと難しいと思うしな。

まあ、要するに、自国の文化的遺産なんだから大事にしようや
って姿勢に国がなるのは、ある種あたりまえなんじゃねぇかと。
それは、国の教育姿勢として正しいと思うぞ。

「現代文もｲﾗﾈ」

　僕は、現代文も要らないと思います。なぜなら数学や物理が
出来るのに、意思の疎通にも困るほど日本語が出来ない人なん
て見たことも聞いたことも無いからです。それに、採点をつけ
る人によって点数も変わるのも変です。また、こういう文章は
こう読めとマニュアルを課すような科目は、若者の個性を削除
し、ありきたりの発想しか生み出さない世の中を作ることにな
ると思います。もちろん古文漢文なんてもっと要りません。社
会も要りません。代わりにパソコンの試験でも設けるほうが意
味があると思います。でも考えてみるとそれも理系ですね。文
系のみなさん、さようなら。

高校の学習ってのは、与えられた材料でどう論理的に考え解決していくかを学ぶもんで、ネタは古文だろうがなんだろうが構わない

と富田の本に書いてあった

実際そうだろ。
自由な発想がどうとか、そういうのが出てくるのは大学に入ってから後だ。
高校までは、教えられた事をそっくりそのまま覚えるのが大事なわけで。

＜意思の疎通にも困るほど日本語が出来ない人なん
＜て見たことも聞いたことも無いからです
20世紀最大の物理学者、アルバート・アインシュタイン博士の
「理論はすでにできている。後は言葉にするのみだ」という
名言を君は知らんかね。

まあ、それはあまりに極端としても、意思の疎通とかそういうのなら、小学校の国語も要らんだろう。
現代文って、要するに日本語のニュアンスっつーかイメージとか
感性みたいのを育てるわけで、芸術分野に近いものがあるな。

富田の言葉はアカデミズム的過ぎるぞ
大抵の学生は専門学校的で実務的な勉強しか望んでないし

立命館大学生を連続強姦容疑などで再逮捕へ！！！

女性乱暴３０件　京都の大学生を連続強姦容疑などで再逮捕へ
大津市や京都市で、バスを降りて帰宅途中の若い女性がわいせつ目的で
襲われた事件を捜査していた滋賀県警は、 大津署が逮捕し、二十六日に
強姦（ごうかん）未遂罪で起訴された京都市左京区一乗寺野田町の
立命館大生佐藤幸裕被告（２２）が、 一連の事件に関与していたとみて、
年明けにも強姦の疑いで再逮捕する方針を固めた。
県警によると、今年四月から十月にかけ、大津市南部で路線バスを
降りた女子高校生らを狙い、 いきなり手で口をふさいで「顔に傷をつけるぞ」
などと脅して乱暴する事件が、少なくとも六件発生。
佐藤被告は、この六件を含む同市や京都市内で発生した強姦致傷などの
犯行を約三十件供述しているという。
大津署は、佐藤被告が犯行の模様を自分で撮影したデジタルカメラの
画像などを押収。裏付けを急いでおり、容疑が固まり次第、再逮捕する。
http://www.chunichi.co.jp/00/sya/20031227/mng_____sya_____008.shtml

そのコピペアキターヨ

トリビアですが


現代文は教育要綱の中で教養となっている

とりあえず国語教育は廃止すべき