ウカル人と受からない人の決定的違いはどこに？

人生的うんのよさ　わるさ？？
努力？要領のよさ？
マジ受験深刻〜がんばるぞ

うんこの実

運と根性

2

ううぅぅううぅぅぅうう

才能があるかないか。

運と要領。

気持ち。

ID:Few/i2Z3
ﾌﾟﾌﾟﾌﾟ

２ｈｈに嵌るか嵌らないか。

モチベーション

環境ONLY

スタンコビッチ軍曹とお友達になれるか否か。

才能があるかないか。 才能があるかないか。 才能があるかないか。
才能があるかないか。 才能があるかないか。 才能があるかないか。
才能があるかないか。 才能があるかないか。 才能があるかないか。

絶対受かると思っているやつは大体受かる。
私立１０校全滅したけど、
国立は絶対うかると思ってたら受かった。

14のような無駄な書き込みをして時間を潰さないか否か。

結局やる気の問題
馬鹿でもやる気を出してがんばったらそこそこいける

妥協する勇気

才能があるかないか。 才能があるかないか。 才能があるかないか。
才能があるかないか。 才能があるかないか。 才能があるかないか。
才能があるかないか。 才能があるかないか。 才能があるかないか。


実際俺は勉強せずにこのまま灯台いくし。

受かる人間は受験する前から何故か受かる予感を持っています。

↑海人

必死だな
環境がすべてなわけだがｗ

あたしすっごい運わるいからあんまり自信もてなくて｡｡｡でも受かるって思うしかないっか

そうだね

【難関大学合格の条件】
難関大合格者は、次のいずれかのうちの一つ以上該当している。

�@自由な家庭環境に恵まれている人。
�A要領よくノルマをこなしていける人。
�B毎日死ぬほど勉強する人。
�C幼少の頃から家庭教師漬けである人。
�Dここぞ、という場面で運を味方につける人。

東大なんて才能があれば誰でも受かる。十分条件だ。

>>25
才能がある人も普通に受かるだろ。
まぁ才能ないおまえにいってもわからないだろうが。

参考書・勉強法マニアは落ちるとまでは言わないが、
時間を無駄遣いしている。

【難関大学合格の条件】
�E(←追加)　かなりの才能がある人。

才能があるとはどの程度の才能だ？
半年で仏語を習得できるほどのレヴェルか？

きあいだよ。偏差値30の俺でもワセ政経受かった。



代ゼミ私立大学模試偏差値分布表（２００３年度入試追跡調査結果）》

早稲田合格最低偏差値

早稲田

政経39.9以下
法50〜51.9
一文44.0〜45.9
ニ文39.9以下
社学42〜43.9
人科39.9以下
スポ科39.9以下
教育40〜41.9
商39.9以下
理工39.9以下

才能があるとはどの程度の才能だ？
半年で仏語を習得できるほどのレヴェルか？
高校物理を１週間で習得するレヴェルか？

英語とかは複合的に才能が絡み合ってくるから
説明はむずいが。数学なら、教科書やったら
難関大学の入試問題を解けるまたは青チャートを解ける。
つまり、暗記数学をしなくてもいい人。

アンタの称してる“才能”のレヴェルが知りたい。

国語とかは授業だけで東大レベルになったり、
理科例えば、物理などはほんとうに本質が見えてくるんですよ。
中間仮定（門だい円周）なくして入試問題できる。
つまり、勉強せずにどんな大学でも入れる。

才能とはとっさに解法をあてはめられる勘のいい人とか
暗記力が良いとか、計算やスペルミスをしないしっかり者とか？

>>36
受験において、日本史の単語を３秒で忘れて半年は覚えられるのも
才能だ。計算やスペルミスは私の中では才能と定義してない。

それって普通じゃないか？
教科書を『完璧に』したら青チャートぐらいは
殆ど解けるけど。(難関大の問題は知らんが。）

それと、英語は才能とかじゃなくて、ただひたすら
英文を読みに読むだけじゃないのか？

>>38
誰も完璧とはいってない。授業を聞いただけで解ける。
青チャート（過去入試問題）が解ければ
大学受かる。

英語も才能だろ。英単語を忘れずに短時間で覚えるのも才能だ。
英文解釈せずとも英文も読めるのも才能だ。
文法は基本文法だけど難解な文法を解けるのも才能だ。
リスニングせずともわかるのも才能だ。

暗記力が強いとは、どの程度？
日本史の教科書を一度見ただけで殆ど覚えられる人を指すのか？

>>40
１０秒無いし、１，２回見ただけで３ヶ月、半年（←この
期間が大事）覚えられるということだ。

才能はあるかないかだから、才能がない人にはぴんと来ないかも
わからない。

日本史の教科書を一度見ただけで殆ど覚えられる人、同じ学校に居たよ。
まったくどんな頭なんだ・・・

>>1
勉強量の違い。

これだけ。

>>43
才能がないやつには「才能」という概念すらないからな。

それじゃ、英作のトレーニングを殆ど積んだことが
ない状態で、初めて京大の英作を解き、教師に添削
してもらったところ、かなりあっていた一方で、
長文の方はかなりトレーニングを積んでもなかなか
思うように成果が出ない自分って、長文の才能が
ないってことか？

努力しない奴に限って才能才能ほざくよね

高額納税者数（人口1万人当り）

１．芦屋（兵庫）
２．東京23区　　　←あれ、兵庫の都市に負けてるよ。
３．武蔵野（東京）
４．鎌倉（神奈川）
５．逗子（神奈川）
６．三鷹（東京）
７．宝塚（兵庫）
８．西宮（兵庫）
９．調布（東京）
10．箕面（大阪）

俺は英語だけなら才能ある自信あるなあ。
最初一気に文法やって、速単必修やっただけで河合の記述で偏差
値７５いったから・・しかも速単はほとんどすっぽかしてるし。

他の教科にもう少し才能をわけてやってくれ。

途中経過はどうであれ入試問題を解ければいいわけで
もしかしたら少ししか勉強していない人でも
ヤマが全て当たって満点かもしれない
そこそこ勉強しても出る部分が不十分だったら不合格かもしれない
つまり、運も必要なわけだ

>>46
努力しなくてもA判があるから、才能だろ。
俺いっちゃ悪いが頭いいよ。

>>45
だから、普通の人は英文解釈やるが才能ある人は
そんな仮定つまなくても読めるわけよ。

ここで言う才能はって個々の人間の各々の教科への適性ってことか？

>>44
またお前か。トゥリビア呼ぶぞ

特殊な例は考えなくていいと思うんだがね…
才能がある奴ね…
なかにはそういう奴もいると思うけど、俺達はそういう奴ではないわけだし
一般論で語ったほうがいいよ

極端な例じゃない限り、個人の能力なんて目糞鼻糞
普通の奴で落ちると受かる奴の差は
勉強量の違い

英語なんて文法覚えて、単語・熟語を覚えればｲｲだけじゃんか

そう言えば、友達の一人に
社会のプリントを一度眺めただけでスイスイ暗記
出来る奴がいたが、その類の奴だな。

>>52
別人じゃね？

０２年　
７月中旬　　ぱてれん初参上で同時にスレを立てる。孤高奮人に殺伐・フーミンなどといった当時の有力コテと激闘を繰り広げる。
同月下旬　　ぱてれん軍団結成　初期メンバーに富田派・あいでん・いいめえる・ゆななど
　　　　　軍団総出でフーミン・殺伐・ヒデキ・淡路の鉄道少年らと交戦。
８月　　　　軍団の勢力の勢いすさまじく、この時期には受験板最強の軍団となる。
　　　　　スズキノさんを特攻隊長、富田派を副団長に任命する。また、このときに浪人塾との長い交戦が始まる、
９月　　　　フーミンの留学を機にフーミン一派の勢力が衰え、殺伐軍団参入・鉄道少年の和解・棟梁フーミンの軍団参入によって、フーミン一派壊滅さす。
１０〜１２月　着実に勢力を伸ばす。反抗勢力との激戦の連続。
１２月　　　あいでん・１０００１００がぱてれんと交戦。ぱてれんが追い込まれる。
１月〜６月　ぱてれん長期休養。　３月に一時期復活した折、レスボスが軍団に参入。彼女のすさまじい行動力が光る。軍団一最も信頼され忠義心に厚い団員である。
　　　　　ぱてれん軍団が浪人塾を壊滅させる歴史的快挙を成し遂げる。　　
６月　　　　ぱてれん本格復帰。如月さんを軍団に獲得。彼女の優しさや愛情に対して軍団の活動を超えた私的な感情が芽生える。
現在　　　　ぱてれん軍団総勢７８名

>>57
アク禁になるぞ

なんだ。別人か。こんなんたくさんいるとは思わなんだｗ

貴方は天才だ！
私は貴方の事を尊敬してしまう。

まぁな。これでも、文一A判。（しかも、無勉）

＞４４ではなく＞５６

お前に似たような事言ってた名無しが
数学勝負でボコボコにされたから説得力ないｗ

>>63
別人じゃね？

>>63
じゃあ尋問タイムでもしますか？

無勉？授業受けたんじゃねえのかよｗ

トゥリビア降臨ｷﾎﾞﾝﾇ

＞61
貴方は現在何年生ですか？

>>64
やっぱりお前か？ｗ

>>65
俺じゃ無理だからトゥリビアかフェンリルあたり呼んでくれｗ

＞61
そして、高校はどこですか？
私のような凡人が質問するのはおこがましいのですが、
どうかお答えください。

口だけなら誰でも言えるｗ

>>69
俺も無理だな〜ｗ
数学マニア降臨キボンヌ。

こんなの書いてる暇あるなら勉強しろ。

271 ：大学への名無しさん ：03/07/02 17:15 ID:Hm1vg2Vo
y=sinAをsinAで微分すると、y'=1になりますよね？
つまり、dy=dsinAという微分方程式が出ますが
これは何を意味してるか分かる方いますか？

おいおい何質問しちゃってんだ？才能ねえなあｗ

これで理系だったらすごいな

勉強しなくても灯台うかるから勉強しない

ぶんけい

やっぱりお前だなｗ
こりないなぁ。これで三回目だぞｗ

＞＞７４
それは大学(ry

別人じゃね？ to 78 from 79

＞77
理三＞＞文一＞理一＞理二＞＞文二＞文三

>>74
そりゃ文系の範囲外だな。
でも才能という言葉は>>74みたいのも何にも頼らず感覚でわかっちゃう
基地外的センスを持った人に使いたいと思う今日この頃。

まあ俺の勝手な意見だが。

理三＞＞＞理一＞理二＞＝文一＞＞文二＞文三じゃないのか？

>>82
なぁ？質問なんかして欲しくないよなぁ

74 名前：o(^o^)o雷電(^Д^) ◆7tvOaNGIN2 ：03/07/02 18:32 ID:9rrz+EqB


271 ：大学への名無しさん ：03/07/02 17:15 ID:Hm1vg2Vo
y=sinAをsinAで微分すると、y'=1になりますよね？
つまり、dy=dsinAという微分方程式が出ますが
これは何を意味してるか分かる方いますか？

おいおい何質問しちゃってんだ？才能ねえなあｗ

↑これは何？貴方本当に才能があるの？

質問というか、皆さんの見解が知りたかったんですよ。
そりゃー、�凉＝�冱inAっていうのは、ちょっとだけ
sinAに加わった時に、ちょっとだけｙに加えるなんて
わかるけど、いんねーねっつは広い。みなのいけんがききたい。

80 ：大学への名無しさん ：03/07/02 18:36 ID:Hm1vg2Vo
別人じゃね？ to 78 from 79

＞86
そんなことは私でも分かる。

フェンリルさんが数学の参考書スレにいたんですけど
どうしましょうかｗ

＞86
微分の定義さえ知っていれば、分かるに決まっている。

高1から学コンのB問題解いたり
宿題解けたりしてるボクは天才ですか？

5a_(n+5)+3a_(n+4)+5a_(n+3)+3a_(n+2)=5a_(n+1)+3a_nを満たしているという。

このとき、a_nをa1,a2,a3,a4,a5を
用いて表せ。

何か問題出し始めましたよw

>>92
壊れたのか？ｗ

>>93
>>91に対してでしょ？

＞86
数学的才能＝数学的センス＝変人的な視点でものを捉える能力

どうでもいいけどネットで数学の問題だすのってすげーめんどくさいよね
それに読みづらいから読む気も起きない

数学的力量＝殆どの数式が文章のように読める能力

log2_xの加速度が１００になる時のｘを求めよ。
（ただし、微分法は現金）

>>99
>>97

っていうかそもそも余り記法がよくわからないから勘弁してくれ

単位も何もないなｗ

100げと出来るか否か

>>99
つーかそもそも誰に対して問題出しているのか？

他人試すって事は自分が試されても文句は言えないですよねｗ

とある数学の先生が微分法を開発した君に４００円あげるといった。
そしたら、わがはいはでけた。

＞92
いくら貴方の周囲に貴方と対等に話せる教師や
生徒が居ないからと言って、何も２ちゃんを
訪れることはないのでは？

>>92
答えは？

壊れ始めましたｗ

ｎ→ー∞

>>110
ﾊｧ?

偏差値30だけど立教大学に受かるような気がする！

根拠のない自信

>110
高度すぎて、理解できない･･･
凡人でも理解できるように説明して。

>>112
IDがDASH

>>112
多分それ違う。

もう会話の中に交えることすら許さないのか･･･

>>116
っていうかもう逃げたんだろｗ

飯食ってくる

そして期末試験対策

またボコされるのがみたかったのになぁｗ

２回目かｗ

おもしろいもんだいください。

どうせお前ら才能無いんだから、才能定義した所で無駄無駄。

>>120
どのスレ？

受験に才能なんてほとんどいらない。

受験用の才能っつーのはガキの頃の頭をもち続けれるか否かでしょうな
理解力は全高校生の上位１０％程度でも
ガキの頃のような機械的な暗記能力もってたら上位０．５％に入れるだろう

才能ない香具師が才能いらないっていっても元々ないじゃん。。。

>>124
どのスレって言われても結構前の話しだから

だから、才能は勉強しないためにあるわけ。
勉強しなくても余裕で大学受かるって意味。

>>128
そんなやつよく覚えてたなｗ

まあ才能があるって思うのは勝手だけど
それを口に出してたら感じ悪いよん

>>130
いやこいつかどうかはわからんがそいつはちょっと前に
また現れて才能だ才能だってわめいてたから覚えてるｗ

>>129
ならそう思っとけよ

それも才能の一種

本当に才能ある奴がこのスレで
「俺は才能ある」と言っているかと思うと((((((；゜Д゜))))))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

>>132
環境が恵まれないやつほどそう思いたがるんだろうな

>>129
だからお前過去二回遭遇してる名無しだろ？ｗ

ぼうこくりつAhanndaga

勉強しなきゃ才能あっても受からないと思います。
才能があって受かる人は、勉強した知識を最大限に発揮できた人。

本六冊を二冊ずつ三組に分ける分け方はいくつあるか。

才能ってすごいあいまいな表現だよな。
もっと具体的に言ってくれよ。
それに無勉とか言って授業受けてんじゃん。
俺の学校の無勉って言う奴は授業なんか受けてねえよｗ

129は天才なのか超越DQNなのか、
見当がつかん。

>>139
しょせんそれは、ない人の円卓上の会議。

>>136
そういやあんたも環境マンセーって初めの方から主張してるけど
具体的にどんな環境ならベスト？ライバルとかそういうことかな？

トゥリビアにリベンジかましにきたのか？ｗ

現代文できるひとそんけ〜〜〜

>143
しかし、全く知識が無の状態から英文がすらすら読めたり、
数学の難問･奇問が解けるものかな？
全て人間は、インプットされた情報をそのまま使うか、
上手く組み合わせて問題を解決することしかできないはずだが。
(これは、科学的にも立証されてたはず。)

どうでもいいが早く>>140を解いてくれよ
自称天才君たちｗｗｗ

>146
激しく同意。自分の学校にも、国語だけやたらと
得意な奴がいたが、本当に尊敬してしまう。

とりあえず
>>140 >>148は　無視
ということでよろしいでしょうか？

15

15通り

>>144
授業の質、ライバル、141にもあるように単位認定のための厳しさｗ等

おい・・・

140ぐらいは軽く解いておこうよ・・・

>>150
宿題を解いてほしいだけだろうしな

6Ｃ4×4Ｃ2×2Ｃ2÷３！＝１５

区別するのかしないのか

高1だな。

>>151正解！このスレもすてたもんじゃないね。

【問題】
青球１個，赤球３個，白球４個がある。いま円の中心と円周を
７等分した点に黒丸があり、そこにこれらの球を一個ずつ置く。
ただし、回転または線対称で互いに移動しあうものは同じ置き方
とする。

１)青球が中心にある置き方は何通りか？
２)赤球が中心にある置き方は何通りか？

意外と>>140わかってない奴いると思うよ。

どんな問題か忘れたけど確率でも基本的に見えて侮れない問題あるよ。

6Ｃ4×4Ｃ2×2Ｃ2÷３！＝１５

6Ｃ4×4Ｃ2×2Ｃ2÷３！＝１５ 　　　　答え)１５通り
　　　　　　　　

【問題】
青球１個，赤球３個，白球４個がある。いま円の中心と円周を
７等分した点に黒丸があり、そこにこれらの球を一個ずつ置く。
ただし、回転または線対称で互いに移動しあうものは同じ置き方
とする。

１)青球が中心にある置き方は何通りか？
２)赤球が中心にある置き方は何通りか？

解けない奴はセンター満点いかないこと間違いなし。

僕のするうんちの形は何通あるか答よ

>>164
１は５？

回転または線対称で互いに移動しあうものは同じ置き方とする。

>>129
間違ってる

>>164わからんセンターにしては悪問かと。

・学問
・運動能力
・容姿

あなたにとって　もっとも大事なのは？

才能才能って言ってる人ってさ、

受かる人＝才能有り
落ちる人＝才能無し

こういうことを言ってるわけでしょ。

けどさ、たとえば、第一志望は「落ちて」、第二志望は「受かった」人は
どうなるの？矛盾するよね。
偏差値５０でＦランク大学に「受かった」人は、偏差値６５でＡランク大学
に「落ちた」人より才能あるの？

>>164
気になるから誰か解説してくれ

>>171
寄り添う優しさ
互いを確かめ合う心

>>171
容姿

>>172
あんたの文章はおかしい

>>176
じゃあ添削してくり

>>164
(1)４とおり
(2)５とおり
じゃない？

いわゆるポテンシャルが高い奴は氏らんが、
一般人で難関大に受かっていく奴は、分析的思考ができ、
自分を客観的に見れるやつじゃないかな。まぁ積み重ねもいるけど。

と、ログを読まずにレスしてみる

ふぇんりるはけーそ＾＾

受かる人は英数できる人。
落ちる人は無駄に地歴に力入れる人。

力入れてるんじゃなくって
ちから入れるふりをしてるだけ

http://school2.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1057145413/l50
受かったあと２ｃｈをやりつづけるとどうなるか知りたかったら
こちらへ

俺は受かる！！！

>>183
死ね

>>185
あわてることはない。１００年後にはおそらく君も僕も
死んでいる。壁があるのだろうからこれ以上はなにも言
わない。

結論から言うと、学力
これに限るな

１番決定的な違いは勉強できるか否か
勉強を苦にせずもくもくとできる人になろう

努力する才能があるかどうか
すなわち忍耐力があるかどうか

||∀ﾟ)y━･~~~ まぁ入試本番で合格点がとれたかどうか、これが決定的な違いですな。

頭の良さより精神の強さの方が受験では大事だと思う。
頭で差が付くことなんてあまりない。
どこまで努力を重ねられるか、こっちの方がずっと受験では大事だと思うし、
結局点数の差は努力の差を示すことが多分にあるからだ。

人間ってくさってるな

自尊心。

口先だけのやつ
うかりません

運。実力があるかどうかも、これ次第。

腹筋

偏差値が高くても「所詮模試だから」と言って、決して慢心しない奴が受かる。

人生設計をちゃんとしてるかどうか。
人生設計をちゃんしていれば、モチベーションがあがって、
遊んだりせずに、勉強に集中できるよ。

蓮

>>198
高校・浪人時代から人生設計立てても、まず守れないと思われる。
守ろうとしているうちに、大事なものを見失う可能性もある。
守れなかったら、自身をなくし、転落する人もいるだろう。

妥協することを知れ。足るを知れ。

会場で出された問題をたくさん解けるのが受かる人。
解けないのが受からない人。
受験当日の
運、学力（知識量とその応用力の総合）、精神力
だね

運だよたぶん。
俺が東京都の国立文系三番手後期、倍率２５倍超に合格したとはとても信じられん