ノート作りって効果あんの？

参考書に書いてあることを自分なりにノートにまとめたりしてんだが、イマイチ頭に入った気がしない。
そのくせまとめんのは時間がかかりまくる。
でも、なんかまとめておかないと勉強した気にならず不安になるんだよね。

実際効果あるんだろうか？

あ、あと作ったノートの活用法とかそういうのあったらきぼん

うんこ

2

意味ないと思う。あとで自分の書いた文字を見るのってかなりきつい。
参考書のきれいな文字が良い。書いてる最中に覚えるのが真の目的じゃねーの？

>>1
結論から言うとな　い。
ほとんど自己満足に終わって頭の中にはちっとも残らない。
参考書をスピーディに何回も繰り返す方がノートや単語カードなど作ってる時間よりずっと効率的。

＞書いてる最中に覚えるのが真の目的じゃねーの？
これがホントだったら、漏れはなんて不毛なことを毎日毎日続けてたんだ・・・
誰か違うと言って

2

>>1
前にも同じようなスレ立ててただろ

>>8
いろんなスレで何度か似たような趣旨の質問はしたが、スレは立ててないぞ

ﾅﾒｸｼﾞ、最近は真面目に学校行ってまつか？

>>5
ノートと単語カードは根本的に違うと思うんだが？
単語カードって暇なときに見るもんじゃないの？

>>11
そうじゃなくておれが言ってるのは単語カードやノートなど「作ってる時間と根気」がもったいないと言っている。
暇なとき見るならシス単やターゲットなんかでいくらでも見れる。

ノートってあとで自分で見直したりすると効果でるんだろうか
特に読みにくくもないからやろうと思えばできるけど

>>10
もう出席日数余裕無いから否応無しに行かざるを得ません。

自己満足で終わるというのは何度か指摘されてんだよなあ
でも、参考書読むだけじゃなんか物足りないと言うか、勉強してる気がしないんだよね

誰か漏れみたいにマメにノート作って成功した奴とかいないのかっ

ノート見て勉強したりしない

自分で日本史をまとめたプリントを書きまくってるよ。
もうＢ４版で百数十枚になるけど。

シャーペンで書く時に、重要語句にあたる部分は下線として書く。これが１周目。
次に歴史の流れをもう一度振り返りつつ赤いペンで下線の部分に重要語句を埋める。これが２周目。
んで今度は赤フィルターで確認しつづける。これが３周目以降。

これだと時間との効率も悪くない。おまけに字も綺麗になったよ。

でも物理とか重要な公式をノートにまとめておけば、そのノートが頭に入って
整理がつくんじゃない？

物理の公式なんてノートにまとめるほどあるか？

院試の勉強にはノート作りが結構役に立ったりするが、
参考書が充実している高校での勉強ではあまり意味が
無いと思う。

数学の場合、まず参考書の例題を解いてみる。
それで、わからない、激しく的外れな解答を出した、理解が足りないなと思った場合、
ノートに書き出してみる。

>>14
わかってなくても勉強した気になってしまう罠

模試の復習はノートにまとめてる。
模試の前日に見直してます。
何せ毎回のように見直したところが数問出るから。

ナイナイナ

定期テストも、ノートなんか使わず、ガイド使いまくり！
数学ノートは、計算用紙に使いまくり！
受験勉強は沢山読んで暗記することにしてる。

　幸か不幸かはわからんけど

>>8
あ、前に立てたの多分俺。
【合否を】上手いノートの書き方【分ける】
↑こんな感じのスレタイだった気が・・・

日本史は書かないと覚えられないな−。
確かに、書いているときに覚えるんだけど
書いている時間が１時間〜２時間かかっているからその間に
そのノートを映像で覚えてしまう。

まとまっているものを見るのと、
自分でまとめるというのは根本的に違うとおもうんだけど。

　　　 ∧∧
三　（´∀｀）∩　＜俺は数学は５分間考えてわかんなかったら
　　　　　　　　　 ＜とりあえず解答理解しながらノートに写して
　　　　　　　　　 ＜次の日見直すって感じの寸法で偏差値65は超えたけど限界あるかな？

>>27

見なおす習慣がGOOD!

>>1
参考書にかかれている情報を少なくして覚えても意味なし。

参考書って完璧じゃないじゃん、
一つの参考書やって他のやったら、
あん？なんであれ書いてないんだよ・・
とかあるからノートもいいかと。
暗記科目は。

　　　 ∧∧
三　（´∀｀）∩　＜>>28　確かに。見直すのは大事だと思う…
　　　　　　　　　 ＜でも皆は数学の問題集は普通どうやってる？
　　　　　　　　　 ＜ルーズリーフとかに解いて解けたらあとはポイッって感じ？
　　　　　　　　　 ＜漏れはつい解けてもノートにとってしまう…。これは（･Ａ･)ｲｸﾅｲ？

>>31
俺は間違えようと、なんだろうとノートに書いてとっておきます。
そうすると同じ間違いしてることに気付いて鬱。

英語の文法はまとめても意味ないと思う。

参考書にチェック入れたり
書き込んだりしとけばいいんじゃねーの？

あとで作ったノート見直すにしても、6冊くらいあるから持ち歩くだけでも難儀なんだよなあｗ

>>34
んなことはすでにやってます

とりあえず日本史は意味ないと聞いた

>>36
全時代・分野を完璧にやろうとすると、失敗する。
自分にとって必要な所・理解しづらい所「だけ」なら、やってもいいはず。
おれはそうして、かなりの成果を挙げた。

現代文とかはノートって意味ない気がする。

予備校で拾った紙を計算や解答用に使って､あとはポイであります。
勉強した痕跡がねぇ。

俺は一切なーし。＜ノート

ノートいらない派が大多数だな・・・(´･ω･`)

暗記分野なら作っても良いような気もするけど。嫌いなんだよね。

ノートは、参考書の必要なページメモするのと、あとは、自分の間違いやすいとこ書いておくの。
間違うとこや勘違いしやすいとこ、したとこは、個人差あるから自分を知る上での重要な資料になるのだよ。

あんまり意味ないだろね。
その道のプロが最善と思える方法で書いた参考書を、素人が書き直したものなど。
書きながら覚える、っていうのは効果的かもしれないけど、１度書いてる間に４・５回読める。
よって、イラネ。

ノート、２時間でやめた。世界史を戦争・人別々にメモってたけど、
全然覚えないし、時間かかるから。
んで、教科書→参考書ってすらすらって読んで、→詳説世界史ノート
でやってる。　東大の２次でしか使わない（センターは地理・現社）から
別に細かいこと覚える必要ないし。　むしろ教科書で流れをつかむ方が重要。

でも、私大専願のような人は、ノート作って細かいとこまで覚える
必要がありそうだね

自分の字が汚くて読み返す気が起こらない。

暗記教科は意味あるんじゃない？
文献を３つくらい広げて、理解しながら、まとめてけばね。

俺の場合、数学は裏紙にやって、出来た場合は即ごみ箱行き。
出来なかった場合は、チェックしたのち、
必ず先生に聞きに行くようにしてます。
解答読んでわかった気になるのは一番ダメだと思うから。

じゃあＰＣにでもまとめれ

自分は知識をまとめながら憶えるタイプなので、パソ使ってまとめてる。
印刷すればキレイだし、幾らでも修正効く。
大抵読みながらまとめているけど、長いやつなら
スキャナで取り込んでＯＣＲで起こせば打ち込みもいらないしね。
友人と分担しちゃえばかなりの労力減。

ここで敢えてノート派を擁護してみるというのはどうだろう。

書いて効率的なのって
単語のつづり覚えるときや漢字覚えるときくらいじゃないの?

>>50
それじゃ意味無いからやめて

ほかに、歴史ものなら、パソに取り込んだテキストを
読み上げソフトに読ませて、それを２−４倍速で聞いたりできるんで
重宝してる。
他にも対比表なんかつくると一気に理解が深まるよ。

単語カードは作ってる。(模試でわかんなかった単語のみ)

暗記教科のときは殴り書きで終わったら捨ててる。

>>49
なんかいかにも『できそう』だな

ＰＣにキーボードで打ち込むのと、手書きでノートに書くのじゃ、
さすがに手で書くほうが頭に入る気がする。　日本史や世界史は
漢字とか大変だし。

何で覚えるかに依存する。俺は目とリズム。

>>49
実践してるやつがいたのか・・・

おい、それより数学とかは解法の流れを頭の中で再現するだけはやばいのかな?

自分の場合は、ワードの対比表作りがメイン。
頭の中でばらばらの知識を一気に横のつながりをつける事ができるんでね。
あくまで自分の好みなんだけど。

頼むからじゃあノートいらない派は
数学の問題(青茶でも１対１でも)はどうやってるか教えてYO！
解くには必ず紙が必要ですよね？
さっと書いて理解したらあとはゴミ箱へポイですか？

日本をＰＣでやんのはどうかな？
漢字とかおぼえにゃならんし、ダメぽそう。
まぁ、地理選択者の戯言ですが。

手で書くのはすごい疲れるよ。
あと、参考書丸写しはほとんど意味がないので止めたほうがよい。

>>60
ポイです。

>>60
pu

>>61
イミないの？
ただコピーしてるならそーだろーけど。

>>56
そうそう。特に日本史は書かないと手書きじゃないと覚えられん。

>>60　数学はノート作ってる。
数学の場合は、答えがわからなかったときにすぐ確認できるか否かで結構効率変わる。
だから、ノート左半分に問題・右半分に解答書いておいて単語カードのような使い方をする。
問題みて、大体の筋道と計算が頭の中でできるようになればＯＫ牧場。

>>58　一度解けてる問題で､あとは計算〜って段階とかならｲｲとおもwれ。漏れは。

>>60
ノート作らなかったから数学だけ劇的に悪くなっちゃいました。ｳﾜｧｧｱﾝ!!
国英の半分くらいしか取れﾈｪﾖ!!

>>58
「頭の中に確実に定着している事」に自信がもてるのなら、いいのでは？
その手段としての「ノート作り」について、ここで語り合っているんだと思うが。

>>60
数学はノートってよりは書くだけだろ。　過去門をとくときに紙に書くのと
同じ要領。　俺も解いたのに、その形跡がないのがいっぱいある

>>61
たとえば、教科書なら、長い一文をぐじゃぐじゃ読むよりも適当な長さに
改行すればずっと見やすくなるよね。

＜こんな感じ。元の文が変だけど勘弁＞
たとえば、
教科書なら、
長い一文をぐじゃぐじゃ読むよりも適当な長さに
改行すればずっと見やすくなるよね。

それとか、流れとか理由とか分解したりしているよ。
あとは読み上げソフトの威力。

あんましマニアックに趣向凝らしてると落ちる。
受験は無難に無難に行くのが良。

プリンタ持ってないからプリントアウトできない(´･ω･`)

読み上げソフトってそんなにいいのかね？



あ、あとできればPCでのまとめかたのほうに逸れないでね・・・・

>>71　そうだね。
客観的に見てすばらしいのは、絶対に参考書なんだから。
自分の主観にぴったりフィットするものを作るなら、ノート作りも悪くないと思うよ。

>>72
まあね。
ただ、６人で分担してやってるからそんなに手間かかってないよ。
他人の作ったのを自分好みに憶えやすく直すのもそんなに時間かからないよ。
一人でやってたら大変だけどさ。

ああ…。
ノートにまとめながらやってる俺って一体…。時間の無駄か…

>>72
その「無難」がわかんねーから困ってんだYO！

ノートは過程の効力が強くて完成品の実行力が弱いんだろうね。
どう考えたっていい参考書のほうがうまくまとまってるし。
範囲がせまいとか学校のテストなら完成したノートもいいと思うけど
受験には使いづらいと思う。

非受験生はまだ焦らず試行錯誤しながらやればいいさ。自分に合う方法を取らないとね。

>>73
あ。ごめん。
もう俺おちるから。みんなおやすみ。

>>67,69
まあ、計算とかはするんだけどね・・

歴史系なら問題解けば？
ＯＵＴＰＵＴすれば自然に覚える。

まぁ１００中９９人が合わない方法が、残り１人にフィットすることもあるし。
２ｃｈでそれは無駄って言われても、それが自分に合ってるなら続けたほうがいいよ。

50枚ノートだと一週間で消費します。
これは普通のペース？だいたい１ページで一問

くだらん議論してないで寝ろ。

少なくても、今更作ってるようじゃ・・・ねぇ？

いやだから、誰かノート活用して成功したﾔｼはいないの？(´Д`三´Д`)

あ、だからと言ってみなさんの意見がムダってわけじゃないですよ。ええ。

じゃあラスト。二時間ありゃ数学は何問解ける？一対一レベル
僕は良くて７〜10問…。

>>87　あなたが一号になればよろし。
そんな今更勉強方法変えたら余計変なことになるかもしれんよ。

受験生と仮定して話してる。

>>88
そもそも2時間も続かないw
まぁ、一問5〜30分と幅があるかな。

正直書くスピードにも個人差があり、
僕は遅いからそのぶん時間多くしなきゃ足らない…。
でも確かに頭良い奴は総じてノートなんかとってないような

ワタクシ、有機化学・無機化学においては成功しましたよ、たぶん。
センター程度の問題でも落としまくってたのに、
作り終えた後は逆に得点源と化しました。

漏れの意見としては、覚えるための手段でノートに書くのはいいと思うよ。
漢字は言うまでもないけど、地歴･生物･地学みたいな暗記系なら。

偏差値〜50前半の香具師(特に努力肌の人間)がやるノートまとめは、無駄。
劣っている受験生が予備校の講師をやってる香具師を超えるノートは作れないだろ。

>>90
サンクス。ちょっと落ち着いたよ。
やっぱそんなもんだよね…。
一時間で二問しか進んでないときがあってそのときは俺駄目だなって思った…

オレは・・・・すげぇ計算遅いよ。
高校３年間マジメにやってなかった分、演習不足が身にしみる。

は？書くくらいなら音読か黙読しろよ

英単語とか単語帳みたく同じ順番だと
流れで訳を憶えてしまって単語単体で記憶してなかったりする。
だから覚えていないと感じた単語は単語カードを作って
毎日順番をランダムに入れ替えてやってる

でもターゲットなんかは似た意味の単語が連続してて
まとめて覚えて２つ３つ同時に思い出すみたいに結び付けるのもありかと…
単体で出るけどまとめて思い出せるみたいな。

>>97 とりあえず流れで覚えときゃいいじゃん そのうち覚えるだろ

２

百

百式め・・・

100
カード作るならＰＣにいいソフトがあったような

>>100-102
(　´,＿ゝ｀)ﾌﾟｯ

チラシの白いところに殴り書きして覚えてます

え。

>>104
(　´,＿・・｀)ブッ

お絵かき帳使ってたYO！ヽ(`Д´)ﾉｳｧｧｧｧｧｧｧｧﾝ

メタリカ学習帳使ってた

ノートは整理、想起の手段。

数学でも、
解法を分類したりフローチャートを視覚化したりするときは
「整理」が目的。
具体例を自分で作ってそれを見て式を立てるときなどは
「考えること」が目的。
一分野の鳥瞰図をつくって速く多く見なおすときは
「想起」が目的。

おれジャポニカ学習帳

真っ白とはいえないが再生紙の計算用紙でしゅしゅしゅっ

コピィ用紙。

俺が書きこんだ途端
みんな引いていったような気がするな。
俺嫌われたんかな？

おめーみたいなバカはなにやってもだめなんだよ

>110
（想起）とかむずい言葉つかうなよ〜
2chなんだからさー、AAでも使っておちゃらけないとさー　しらけるよ。

116はバカ丸だしだな（藁

　　　　　　　　クリスマスワッショイ！！
　　　　＼＼　 クリスマスワッショイ！！　／／
　+　　+　＼＼　クリスマスワッショイ！！／+
　　　　　　　＼＼　　　　　　　　　　　　　／
　　+　　　◯ 　　　　　　　　　　　　◯
　　　　　　ヽ￣＼ 　　　／⌒＞○/　＼　　　　+
　　　　　　/　　　ヽ　　/　　　| 　/　　　ヽ 　　　　　　+
.　　　+　　(二■二)　(二■ニ)　(二■二)　　+
　　　　　　（　´∀｀∩（´∀｀∩）（　´ー｀）
　+　　（(　（つ　　　ノ（つ　　丿（つ　　つ　)）　　+
　　　　　　 ヽ　 （　ノ　（　ヽノ　　）　）　）
　　　　　　　（＿）し'　し（＿）　（＿）＿）

>>116
俺は１１７とは違うよ。
「想起」が学習法マニアなら常識。
学習法マニアは２ちゃんねらーなら常識。

ミスった。
＞「想起」が
→「想起」は

まさか数学のノート作ってる奴なんかいないよな

覚えたい部分をオレンジペンで書いて、赤シートで消しながら
確認する。

>>121
俺作ってるよ。
初め作ってなかったんだけど
2周目で解けないときの時間短縮に。
あ、俺スタンダード受験編の自習派だから。

自分で必要だと思った問題だけは、ノートにして残しているよ。

安河内先生の名言「ノートに書く時間は無駄な時間、勉強時間からはぶいても
いいぐらいだ、暗記するぶんだけノートに書け。」

>>125
ま、人と用途によるわな。

ノート作るという作業は効率は悪いものの
楽に安定してできるという利点もある
勉強方法なんてまさに人それぞれでやり方の一つであると思う

よく数学の時間に教師が黒板に公式をかいて説明してるとそれを板書してる香具師が
いるが、それは意味ないとおもう。まあ、そういうやつは数学に自信がなくて、いつ
教師に当てられてもこたえられるようにしてるんだろ。中学時代の俺がそうだった。

「効果ある」に清き１票

ワイも一票。
大学行くとノート中心のはず。

だから自習は音読、黙読しればいいでしょ、
書いたってムリでしょ、そのかわりに何回も読んでおぼえますよと

講義は必要なとこだけメモするのが必要だが

よく予備校講師の言葉を引用してるけど
やつら自分自身は実際どう覚えたんだよ。

少なくとも授業中にﾉｰﾄ必死に取るだけ無駄

他人が考えた産物の意味を覚えるのと、
自分で考えた産物の意味を覚えるの、どっちが覚えやすいんだよ。
参考書読むだけで予備講師達が長年培ってきた知識が分かるのかよ。
やつらは受験用の知識のかけらをだしているだけだよ。
その下にはもっともっと深い知識の海があるんだよ。
参考書に表記してあるものだけで全てがわかるはずないんだよ。
お前らはそんな一滴をもらっているに過ぎないの。
自分で体系化出来ないなら時間かかるだけなの。
そんでお前らは予備校講師たちの知識の根本となっている海を見ることはできないの。

そこそこの進学校だったけど、振り返ってみると
数学の授業を有効活用してた人は多くなかったと思う
問題の解説は写してるだけって人が多かった。それってコピーでええやん。
授業の利用のしかたと勉強方法は考えたほうがいいぞ！

私はノートの代わりに京大式っていう大きめの情報カードを使ってます
参考書をやっていて覚えづらかったり暗記したいことを書いておいていつも持ち歩いてます
この大きさだと数学にも使えるのでいいですよ

実況中継などの予備校講師がどのように知識をまとめたかの経緯が
わかるものなら覚えるのは特。
それ以外のを覚えようとしているのはアホ。
それこそこのスレの上のほうにあったレスの
要約されたものを更に要約しようとする行為。

137続き

そんなものを覚えることにおいて
読んで覚えるのも、書いて覚えるのも同じくらいご苦労様。

まぁ、大学入ってからは
綺麗にノートとってる奴から入手する術にさえ長けてればOK。

>>139
ノートくらい自分で書けテニサーども。

自分らしく歴史事項をとらえてまとめれば、
かなりの論述力がつくと思う。

女の子に貸してもらおっと。

未だ有力情報は無し、と

>>1
は？参考書をノートにまとめるの？全然意味ないだろ。
そういえば、中学のころの真面目な馬鹿がそればっかやってた
の思い出したよ。時間の無駄すぎる・・

>>143
参考書の中身写してどうすんの？
大事やと思うとこならﾗｲﾝ引けばええやん。
補足があれば参考書に書き込めばいいし。

キレイにノートまとめてるヤツって、まぁ成績いい奴もいるけど、悪いヤツのほうが多いわな。
特に女生徒。色ペン使いすぎじゃ。
悪いヤツはまとめるだけまとめて満足してるんだろな。

無駄がないように要領よくやるべきだよな

参考書写すのは意味ない。
書いてあることを自分の言葉にしてこそ意味がある！

参考書からは確かに激しく無意味

>>147
別に、こそって限定しなくてもいいと思うけど…

>>149
別に、そこまで拘らなくてもいいと思うけど…

自分の字は汚いが良く覚える

人によるとは思うけど、暗記には有効では？
英語の構文とかイディオムって、眺めるよりも自分の手で書いたほうが
憶えやすかったな。
一文ずつ、英文と日本語訳を書いてると大体１回で憶えられたよ。
後からノートを見直すことはほとんど無かったから、忘れたのもあると思うけど
一応国立受かったから良し、てことで。

色ペンは全然使わないなあ。
ｼｬｰﾍﾟﾝと赤ボールペンのみ。書き間違えたらそこだけぬりつぶすなりしてるし。
修正液とか使ってられっかっつの。

参考書を写すのは無意味とか言う意見が多いけど、意味があると思ってやり続けてきたんだよなあ（最近これに自信が無くなったからこんなスレ立てたんだけども）
参考書にいろいろ書き込むとか、ライン引くなんてのはすでにやってるしね。

やはり、作ったノートを何度か見直して復習しないと効果は薄すぎるのかねえ。

やっぱ音読だろ

>>154
その通り
音読と黙読に尽きる

音読は視覚と聴覚に作用するので記憶に留まりやすい。

男がピンクの蛍光ペン使うのってキモイですか？

ノートきれいな奴に限ってできなかったりする。

>>158
それはきっとアレだよね。
ノートをキレイに取るコトに夢中になって、
大事な話を聞き逃してるせいだよね。

データベースage

蛍光ペンでノートにマーカー引く奴は勉強できない奴が多い。

ドラえもんで出来杉君は基本的にノートはとらないって言ってたよ

化学は某カメさんのデータベース作成で一気に跳ね上がった。まー人によりけりかな。
他教科でノートまとめはしてないけどね。
いずれにしても、この時期からのノートまとめは時間かかるしリスク大。

授業中はノートに殴り書きでもいいから全部写しておく。
そして後でそれらに参考書などに書いてあることを吟味して加えるようにして
違うノートに清書する形で書く。
そうすると最強。とオレはおもってる。
だけど実質ノートまとめなんて好きな科目以外の科目でやっても思ってる
程の効果は得られないと思うよ。
オレは日本史好きだから今年の頭から授業に合わせて↑のようにして
ノート作っていってるけど模試で偏差値７０はほぼキープしてる

>>164
日本史の授業の進み具合はどうですか？
一般的な高校だと、全時代をカバーする前に授業終了、本番突入の可能性大ですよ。
それとも、すでに全時代を終えているくらいﾊｲﾍﾟｰｽの授業をやる超進学校の方ですか？

一貫校なら終わってるだろうね。

>>153
うをい。ノート作ったら何十回も見る。そりゃ効果半減以下でしょ。

馬鹿がやることだよ

>>165
オレは１浪だ（藁
だけど授業はまだ満州事変までしかいっとらん。
ちなみに去年一度やってるじゃねぇかって思うかしれんが
去年付け焼刃的にやったことなどもうなんも覚えてないので実質
初めてやるような気でやってるのでよろしこ。
ちなみにオレ去年まで私立高校いってたが結局日本史授業じゃ
最後までいかないまま本番突入にちかいじょうたいだったよ

まあ、ノート作成は時期によるな。
物理とかは、公式や、その導き方を教科書から引っ張り出したり、各参考書から重要な部分を引っ張ってきたりして、テストが始まる前とかに見ると役に立つ。
今からノート作成は、やめたほうがいいがな。

まあ、ノートの上手い取り方も、勉強の１つだな。
大学に入ったら、講義ノート中心で勉強していかなきゃいけないからね。

>>167
やっぱり？

ああああああああ(;´Д`)

>>171
んなもんに、一喜一憂するのはどうかな。

市販のノートに書き込み。これ最強。
おれは現役時、学校でもらったプリントにすべて書き込んだ。
小さい文字でいいから汚さが目立たないし早く書き込める。
早く書き込めるから先生の話も聞き漏らさない。
書き込まなくてももともとできてるから精神的に楽。
書き込めばそれなりに達成感が得られる。
もうそのプリントなくしたけどね。

おれは自分でノート作ると汚くてそればかり気になって勉強できない。
だから大事なところだけ教科書、参考書その他に書き込む。
あとは頭に入れるようにする。そうすると緊張感保てるしいい。
あとから見直しなんてどうせしないし。見直しは教科書、参考書で十分。

（まとめとか）
ノート作りは書くときに覚えるのが俺のやり方。
綺麗にまとめるのならいくらでもいい参考書があるので、自分なりに理解した形を
絵にして表す。”イメージで覚えられるように”←コレ重要。
見直しは何度もするのは時間の無駄。「夜ノート作成→朝見直し→一週間後も見直し」が理想かな。
これでも忘れるようだったら「ノートの書き方」が悪い。

（数学等の問題練習とか）
解法ノートを作る。
細かい計算とかは書かずに「着眼点」「発想」「テクニック」「注意点」（←色別に書く）
を簡潔にまとめる。
問題集の問題を見て、解法が頭に浮かんでくるまで二つを交互に見ていけばかなり実践力がつく。

>>175
大いに賛成。

ここ一年黒板にかかれたことノートにうつしてねーな・・・
いつも内職しとるよ。

ノートつくれる人はすごい。尊敬する。

小泉純一郎まで終わった！


これから角栄なんだけどね

数学や理科はね、その場で解けるようになるまで繰り返し解くのが一番いいんだよ

>>180
全くそのとおり！！解法ノートはその記憶を維持する手助け。

これからノート作りするのは遅いと言う人もいるけれど、俺はそうは思わない。
１．基礎知識がなければいくら問題解いても効率が悪い。
２．ここから追い上げるには、勉強法にも一工夫必要！入試前なら入試前なりのノートの作り方がある。

あ、文型科目はどうかわからんが・・・。

ノート作りﾟ+.(・∀・)ﾟ+.ﾟｲｲ!!
でも時間がかかる･･･。先生の板書に加えて用語説明とかも書き加えるから。
あとはハイレベルや論述で必要なな知識とかも書き加える。

英･国はノートつくらんなぁ･･･。国語の評論キーワードと古文単語帳は作ろうと思うけど。

>>181
すばらしいノートのようですね。
数学の教材は何使ってました？

あげ

>>183
いや、実はそのノート使い始めて２週間なんだがナｗ まあイイカンジにページが増えてきた。
教材は、学校で使っているスタンダードと、各大学の過去問を幾つか。

>>185
スタンダード、ｷﾀｰｰ
コピペ手元にないんですわ。
スタンダードスレに来て下さいね。
http://school.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1037789217/

間違ったところとかをノートに書き留めておき、
電車の中などで復習。どうよ

>>187
完璧。
欲を言えば、
全体の体系、既習のものに結び付けたい。

アゲ

ノート作りは楽しんでやれる人だけやればいい。
そういう人にだけ効果があるやり方。
そうじゃない人にとっては面倒いだけの作業。

英語→先公の言うこと全部書くのめんどいから重要箇所のみ
数学→書かない
現代文→授業さえ受けてない
古文→ちょっと気になったら
理科→書かない
社会→書かない

俺のノートは何でもノートになってたな・・

個人的に、参考書にチェックペンがいいと思う・・・。

>>193
チェックペン塗りについつい没頭してしまい（結局最後まで”塗り”だけは
遂げてしまい）参考書をそれっきり開かない罠

生まれてこのかた作ったことない。
偏差値57…
(´・ω・｀)やった方がいいかな

三年間で使ったノート１冊だけ。
自分が如何に｢薄学｣かわかる・・（鬱

使ったノートは数冊だけど使ったコピィ用紙の枚数は膨大。

社会科系は、自分でノートつくるよりも山川などの整理ノートで代用
した方が効率的。

計算に使った紙なら四年間で軽く二万枚くらい逝くかも

漏れもノート作ってないな。
コピー用紙ばかり。

>>1
頭ん中にノート作れよ

>>201
俺はそうしてる。

てか、誰でもやってる事でしょ。
頭ん中にノートって。
実際にノートとってても結局は頭で覚えるってことで。

どっかの大学みてーにメル送って貰わなきゃ解答だせねー
院生もいるけどな、わっはっは、と。

>>191
先公っての不良っぽくてかっこいい

>>204
IDがIDだ

自作ノートだけの勉強で偏差値７０〜８０とれるやつは
そのまとめノートを本として出版した方がいい。

覚えたかどうかわからない勉強方はやめた方がいいよ！！！！！！

まとめるなりして、

次に、絶対暗記カードか赤フェルで確かめる

ことが大事だと思う　どうよ？

アウトプットは問題を解くかたちで。

瞬間記憶能力者ですが、何か？

1.まあ、暗記は苦痛だろうからノートで覚えたいことを書いちゃえ！
マンガでもいいよ、ノートは理解するためにあるんだから

そして、赤フェルで確かめる

2.ある程度覚えたら、参考書をコピペして、赤フェルか暗記カードを使う
、まあ単語帳でもいいけど


いきなり2.から始めると理解力が足らなくて、苦痛だから


自己流？だがこの勉強法は完璧？だと思う

実際やってみると難しいけどな　　　　　　　　　

あと、アカフェルって目がちかちかしてうざいから、和田式の黒ずみを使った方が
いいと思う、

まあ、機械的に早くおわらせるなら、アンキカードの方が早い

http://yahooo.s2.x-beat.com/

ノートとるのに神経を使ってしまうような人は広告の裏でボールペンなんかで
問題集をさくさくと解いたほうが頭に入るよ。
ボールペンをなぜ使うかというとシャーペンよりすらすら書けて能率的に勉強できるし
そもそも一度書いたことを消す必要がまったくないから。

暗記するものを綺麗にまとめたがる奴に限って、できた時点で満足して
頭の中にはいつまでたってもインプットしない。時間の無駄で本人も焦る。
暗記カードを作る奴はその場限りの機械的暗記で事が足りると考えてる。
しかし一問一答での暗記は脳の一時メモリにしか記憶されないため、
電源を落とす（一週間くらい他のことをする）とほとんど忘れてる。
問題を解くことで覚えようとする奴は純粋な暗記をせず手で覚えるとか
のたまうため良く出題される基本事項までしか覚えられない。

>>216
で君は何が一番だといいたいんだい？

俺は数学の場合
本一冊のためにノート一冊作っている
金がかかる

ダイエーのノートなら10冊300円ぐらいだったような｡紙少ないけど｡
つうかまあ､時期的にノート作る余裕はないな

山口百恵ってやばい、かわいい

理系の地理のノートは、
（１）ひたすら授業内容をメモる
（２）（１）を単純化して要約する
というふうに使っています。あとは過去問を解きまくるのみ。
（３）過去問の間違えたところをチェック
これも追加します。
　センターだけだから、知識を増やすことよりも、知識絞って使えるようにすることが
大切なので。

安くていいなら10冊198円なんて鬼みたいなのも昨今はある。
ノート代は非常に安上がりで逝ける。

まだまだ、社会はこれからノート作るぞ。
つーかニ学期終わったのこの間だし。

授業内容をノートに書いてんの？

・板書
・先生が口頭で喋ったところ
・テキストに書いてある難易度の高い部分
・用語集で調べたところ

以上

俺数学しかつくってないや。
数学解法ノート

>>209
よし、俺にその能力を伝授しる！

数学は意味ないだろ

>>228
数学いうより、ノート作り全般に意味がない

作り方によっては効果あんだろ。

>>229
どうやって勉強してんの？

あげ

女子ってノートきれいだよな。女子のノートでオナニーできるよ。

>>233
それやってみたいねえ

ノートはつかわないほうがいいよ
まとめとか不要だから

もしかしてYO

ノートとるのって、勉強の捗り云々より

ノートをとっているって事自体に意義があるんじゃねー
かと思うYO


ごめんね意味不明っぽくて。

いや、ぽくなくて正真正銘
意味不明でごめそね。

ﾉｰﾄ作りなんて、したことがありませんが…

やったないようを自分の理解した形で
残しておく営みなのですよ!!
授業に限らずメモ取れば世界が広がる!!!よ。

ごめんね意味不明っぽくて。

正真正銘
意味不明じゃないけど。

センター用のまとめとかしないの？

授業のノートじゃないよ。
参考書とかテストとかでやった問題の解法ノート（数学）
けっこういいよ。
自分専用だし。

>>240
詳細希望。

頭の中がﾉｰﾄです。と言ってみるﾃｽﾄ

フォトグラフィックメモラー(?)です。

>>242
まじで、結局試験が出来る出来ないの差は
頭の中のノートに相当する部分が
良く出来ているか否かなのではないか？

その頭の中の見えない部分・連鎖を
視覚化して考えたり、理解したり、保存したり、憶えたりするためのモノが
ノートではないか？

>>244
(´-`).｡oO(・・・・・・・・・・・・)

ラスト・ノートですか。

ノートにまとめるだけ時間の無駄。頭を整理するならちょこちょこっと
紛らわしい部分だけ広告の裏にでも走り書きすれば良い。
案外人間の頭っていうのは暗記＆理解出来ているものなら整理の足りなさ
ゆえに試験の時思い出せないっていうことはあまり無い。
ましてや今の時期。カラフルかつボールペンで綺麗に清書してまとめノート
５ページ作ったら一日が終わったなんて奴は間違いなく落ちる。

>>247
俺のことじゃんよ。

>>241
別に大したことはしてない。
>>175みたいな感じ。

わからなかったりしてしかも気になった問題を書いて、で、その問題の見るところ（第一ヒント）、
解き方のちょっとした指針（第二ヒント）、
その問題で使う公式と特殊な手法（第三ヒント）を書いて、
で、そこまでやってもわかんないときのために簡潔な解を載せる。
解答に至るまでのプロセスを考えることを目的としたノート。
あと図などは基本的に書かないけどどうしてもいるなあ、ってのは書く。
１ページに３〜４問くらい載る。

ちなみに分野別。三角比・三角関数のノートとか二次関数・図形のノートとか。
あと問題の最初に自分の感じた難易度をAとかDとか書いてます。
復習するときの目安に。
問題のタイトルも書くときは書く（中点の軌跡、とか）
ちなみにあくまでも自分にとってわかりやすいノートなので、
友達とかは、(ﾟДﾟ)ﾊｧ?と思ったりするところがある、といわれた。

ごめんね意味不明っぽくて。

正真正銘
意味不明じゃないけど。

ラップみたい
どうでもいいので下げてみる

>>249-250
詳細情報、有難うございます。
来年も受験勉強しているようなら
大いに参考にさせていただきます。
ごっつっぁんです。

>>251
>>250は俺じゃないよ

>>187が最強

>>243
記憶あやふやだな。

>>253
確かに、それいいんだけど
体系に乗せないと、理解度・記憶定着度に限界が生じる
気がする・・・。

＞２４９さんは、可愛らしい女の子の気がする・・・。

男はそんな女々しいことはしない

>>256からはダンディーなニホヒがします。

このスレの馬鹿ドモ全員から絶世の美男美女のかほりがします

>>258
（ﾟεﾟ）ﾃﾚﾃﾚ