おまえらが最強だと思う参考書組み合わせ

１教科の最強の組み合わせを語り合おう

数学：新数学演習

１００原則→ポレポレ→中澤

ボーダーを超える古文→読み解き古文単語

教科書

Ｚ会古文シリーズ！！！

赤本→青本→緑本

芋を毎日食べる

日本史１００題

三國の精選化学問題演習→照井式解法カード
早く終わる上に効果抜群。

英語＝英文法教室＋英文解釈教室＋長文読解教室＋思考訓練の場としての英文解釈１＋２＝最強

異論の余地は無いだろう.

そうでもないよ。

>>11
英語＝最強という公式が出来上がったな

>>8 激しく同意

納豆を毎日食べるのどうよ

ﾆｸｺﾌﾟｰﾝ

最強を極めるやつは大したことのない受験生
くっくっく、一教科だけ存分に極めてくれ　くくく

>>16
激しく胴囲

参考書＋J.S.BACH＝最高

SEG受験教科書→1対1

おれ自身が最強、ぷ

>>19
おお〜、同士だ〜。

体系新物理→難系

教科書→

俺が経験した、効率の悪い組み合わせ
理解しやすい→ニューアクション→1対1

「日本の大学はやめなさい」

>>26

？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
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>>11　他のスレで見たと思うんだけど､あなた富田のルール１４４やったって書いてなかった？
　　もし､富田から伊藤に変わったのならどうゆう順序でそれをこなしたか､教えてください！

望月の古典文法実況中継上(挫折)＋古文解釈の方法(半年かけてようやく終わりかけ)＋ゴロ５１３
⇒?????　　問題演習としては中堅私大古文でいいかな？磁気的にちょっと遅い気もする....
富田1００原則⇒ルール１４４(進行中:解説が不親切な長文を量産的にこなそうってところ)
⇒やはり繰り返すのが基地か.
英文法語法頻出１０００　頻出熟語１０００(両者とも桐原､あんまやってない)
赤坂世界史講義本(挫折)教科書(現在アレクサンドロスまでしか読んでない)⇒問題??なにがいいだろ
現代文と格闘する(第三章の一問めからやってない)
ふう､間に合うかな......

>>29
何がいいたいんだかわからない

＞２８
確かに富田は現役時１００×２＋１４４×２をやった.
その後は主に色々な英文を読み約半年後に英文解釈教室に取り組んだ.
富田は基本的な構文を掴むのに役立ったが伊藤やる前にやらなくてはいないというわけでもない気はする.
要は伊藤ﾒｿﾞｯﾄに入る前に基本的な文法・構文がしっかりしていればよい.

ﾒｿﾞｯﾄ→メソッド(method)

キチャートチャチャートアカチャート