■■ 韓国の「歴史教育」の衝撃！ ■■

　『わかりやすい韓国の歴史』（明石書店 1998年）ISBN4-7503-1024-7
という本を図書館で借りました。これは韓国の国定小学校社会科教科書の完訳
だそうです。日本なら小学校６年生の年齢向け。国内史だけで１冊です。
　内容は“わが民族と国家の発展”という章の“(1) 歴史が長い私たちの国”
で、檀君王検から始まり“国権回復のための努力”という章で義兵戦争により
「光復」したという時点で終了しています。つまり1945年以降の歴史、例えば
同民族の間で戦争があったこと、韓国軍がベトナム戦争に参加したことなどを
記述する余地は一切ありません（訳者の“あとがき”によれば、別の教科書で
政治・経済・社会と併せて総合的に記述しているそうです）。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　つづく…

　社会科の教科書には地図がつきものですが最初の百済、新羅の時代の勢力地図
から“独島”が書き込まれています（その地図での日本は“倭”という記述）。
その後も基本的には地図に“独島”は欠かせません。

　太古の時代の王に「想像であってみた」として５世紀に広範囲にわたって半島
その他を支配した高句麗広開土大王に「わしは高句麗の領土を中国の北方まで広
げ、高句麗人の勇猛をはせた。-中略-　あなたたちのの先祖は広々とした領土を
支配してきた勇ましい人びとだったということを忘れないように願いたい」と語
らせています（イタコまでする教科書をはじめて見ました）。

　この教科書で全編を通して、いかに外敵を「打ちやぶった」（対北方民族）り、
「痛快な勝利をおさめ」（壬辰倭乱）たり、「撃退した」（対仏、対米）りが、
「我が国」の歴史のようです。なお江華島条約から「光復」までが記述量全体の
約半分です。

　「日帝侵略期」に関しての記述はここで書くまでもないでしょう。「金玉均を
被告にして甲申政変について模擬裁判を行ってみよう」「私たちは、蛮行を犯し
た日本と、どう向かい合うか討論してみよう」という課題項目もあります。

　「光復」の過程は、「ついに日本が第二次世界大戦を起こした。そこで、臨時
政府は日本に宣戦布告をして、連合軍と連絡をとりながら独立戦争を展開してい
った。我が民族の独立の意志が広くしられると、世界の強大国もわが国の独立を
約束せずにはいられなくなった。このように民族全体が国の内外で力を合わせて
日本に抵抗したので、つにに私たちは光復を迎えることができた」そうです（臨
時政府とは上海に「わが民族の独立の意志を一つに集め、民主主義の原則により
樹立した」大韓民国の政府だそうです）。

　「パン、菓子、紅茶、コーヒーのような西洋の食物が入ってきた」という記述
があります。たくあん、かまぼこ、油揚げも「開化期に新しく入ってきた食品」
の一覧イラスト中にありますが、どの国の物かはふれていません。

これは面白い。質問なんですが、上海亡命政府の光復軍の活躍について、どの
ように記述しているか教えてください。

あ、光復軍についてのカキコもありがとう。時間ずれにて間抜けなレス失礼。

上海の臨時政府って、
上海にトンズラして独立に関しては
何も出来なかった、と認識しているのですが・・・
まぁー「何も出来なかった」とは教科書には書けんでしょうが。

いやあ、独立戦争での光復軍の華々しい戦歴の記述がないとはけしからんなあ。
ついでに、金九にでもイタコとなって登場してもらって、いかに日本軍と闘った
かを、とうとうと語って欲しいものです。ちなみに、『世界の強大国もわが国の
独立を約束せずにはいられなくなった。』とは、なんぞや。

　“百済の文化を日本に伝えてあげた王仁”という題で、写真付きの囲み記事が
あります。その全文日本語訳を引用します。

　「王仁は百済の文化を日本に教えてあげた学者である。彼は「千文字」と「論
語」などの本を日本に伝えてあげ、日本にながく暮らしながら、日本国王と王子
の先生になって学問を教えてあげたりした。そうして日本の人びとに漢文と儒学
がわかるようにつとめた。
　今も日本人は、王仁を日本文化の先生として崇めているし、彼の功績をたたえ
る遺跡があちこちに残っている。」（「あちこち」が具体的にはどこなのかの記
述はありません）。

　“日本にある王仁遺跡”と説明入りでかなり大きく写真も載っています。私感
ではどこかの寺か神社の一角にある記念碑のような規模です。普通の日本の墓石
と同じ物に“王仁之墓”とはっきり読め、その手前に非常にすり減った石（当時
の墓石でしょうか）が鎮座しています。その傍らに小さな筒状の物が立っていて
“賽銭箱”と読めます。

ヤフーに転載するのだ！誰か！

当然「任那日本府」は絶対に認めていないんでしょうね・・・きっと。

　だからチョンなんて所詮この程度なんだって。
　これマジレスだよ。奴らは「自省」「省みる」とか出来ないからね。

　本気で日本の教育が全部嘘だなんて言い切る（じつにに多いね！！）
だけじゃなく、自分達が１００％正しいんだと信じるにはこのぐらいの
厨房教育が必要な訳だよ。チャンコロにも同じ事が言えるね。

　そもそも日本人とそんなに違うはずないんだから。教育だよ教育。
　あいつらのドキュンっぷりは後天的なんだよ。

　日本人だった十分その気はかつてあった訳だし。

　yahooの韓国板行くと凄いよ。
　日本人は歴史に関心が無くあってもどうせ嘘だやら、戦争するしかな
い、韓国人は望んでるやら（これ情けないよね、解説はしないけど）日本の
文化は例外無く韓国から伝わったやら（これ気軽に信じる日本人も多いよね、
奴らがこれを言い募るのは我々の責任もあるね）

　“金九先生”は、「わが国の独立のために命を捧げる覚悟の出来た人びとが、日本
の重要人物を武力で除くため」の“韓人愛国団体”を「中心になって組織した」とい
う記述の中で登場します。

　儒教では武よりも文を尊ぶと個人的に思っていましたが、韓国の国定小学校教科書
では具体的な行動をした“義士”を大きく扱っています。“義士”とは「国と民族の
ために義のあることをして亡くなった方を意味することば」だそうです。

　“李奉昌義士”が「東京で日本国王も参加する行事があるということを知り、国王
を殺すために爆弾二つを持って日本に渡った」、「日本の国王が乗った馬車に爆弾を
なげたが失敗した」ということについて写真付きで、ほぼ１ページの記述があります。
太極旗の前で両手にそれぞれ一つずつ爆弾らしきものを持って微笑んでいる“李奉昌
義士”の写真は顔、手、爆弾らしき物体のそれぞれを合成させたと99パーセント以上
の人に見えるでしょう。　もう一人「日本人に韓国の勇者が生きていることを見せて
やろうと決心した」“ユン・ボンギル義士”が「弁当の中に隠し持った爆弾を、記念
式場に向かって力強く投げた。爆弾が爆発して、日本軍司令官をはじめ、何人かの重
要人物が死に、重傷を負った。　世界諸新聞は勇気のある韓国人の行動を伝えた」件
も写真入りの記述が、まる１ページあります。

　「わが先祖が命をささげてこの国を守ってきたことが誇らしく、私たちも国と民族
のためにできることをつくすべきだ」という感想を、小学生が発表した形式で教科書
には記述されています。

テロリストを「義士」扱いしていいのだろうか。

はっきり言うが
李奉昌、尹奉吉の行動で歴史は変わったか？
これはあくまで想像だが、多くの日本人は桜田門事件の報を聞いて
「やっぱり『鮮人』は怖い・・・」というぐらいの印象しか持たなかったと
思う。共感したのは大衆と完全に遊離していた共産党員やそのシンパ程度だろう。
仮に陛下暗殺が成功していたら、日朝双方にとって不幸かつ悲惨な結果が生じていたのは
まず間違いない。

それに尹奉吉も、白川義則大将を殺して何か朝鮮独立に益になったか？
重光葵の片脚を失わせて、何か意味があったか？

動機さえ崇高であれば賞賛されるべし、というのは
歴史教育として最悪だと思うが。

韓国の儀とはいかに。
テロリストを義士と称える国だとは思わなかった。

韓国の人達って基本的に歴史の勉強手法を間違えてるんじゃ・・・
なにがあって・どういうことが行われたかばかりで、なぜそのような
ことが起きたかその背景はなにかということは勉強しないのかな。

韓国って民主化したの８０年代になってから
なんだよね。しらんかった。

けっこう、クーデターとか起こしているからね

　国の始まりを神話に求める教育を、日本が行っていたのは５０数年前までのことで
すが、韓国の国定教科書では２１世紀目前になっても健在のようです。先史時代のこ
とを２ページで終えると“最初の国家古朝鮮”という項目で、１ページを割いて「神
の息子であるファヌンと熊が変身して人間になったウンニョの間に生まれた檀君王倹
はこの土地に最初の国家である古朝鮮をたてた。」という記述で始まる神話が歴史と
いう扱いで記述されています。

　それに対して、「わが国の歴史が深く、最初の国家である古朝鮮をたてた檀君王倹
が神の孫であるという事実を、大変誇らしく感じた。」と、小学生の心境という表現
方法での記述でまとめられています。くり返しますが、国定教科書の記述なのです。

　また、「今も江華島摩尼山には檀君王倹が天を祭ったという塹城壇があり、毎年こ
の場所から全国体育大会の聖火を点灯している。」とのことです（まるでギリシャの
ようですね）。

実は古朝鮮を建てたのは縄文人だよ
韓国は歴史をちゃんと教えてないみたいですネ

　>わが国の歴史が深く、最初の国家である古朝鮮をたてた檀君
　>王倹が神の孫であるという事実
何を信じるのも他人に迷惑かけなけりゃかまわんが、
日本の教科書に古朝鮮のことが出てないのは歴史歪曲だと
世迷い言をいうのは止めてもらいたいよ。
http://203.235.118.16/site/data/html_dir/2000/03/20/20000320000009.html
http://japanese.joins.com/Article.asp?inputdate=20000320&inputtime=200646&contcode=200

これは笑えるな！

明石書店からは他に、
『入門韓国の歴史』国定韓国中学校国史教科書
『韓国の歴史』国定韓国高等学校歴史教科書
が出てますねえ。去年、私は中学校のを買ってしまった。（物好き）
　檀君による古朝鮮建国（紀元前２３３３）に関しては、
『三国遺事』にその内容が記されている。檀君による
　古朝鮮建国の事実は、わが国の歴史がとても長いこと
　を物語っている。
おいおい、いきなり事実になるのかよう。遺物とかの記載はなし。
　ＢＣ１０００年頃　青銅器文化
　ＢＣ　３００年頃　鉄器文化の普及
って教科書の年表に書いてるのによう。石器時代に建国したんか？（笑）　

＞２３さん　なるほど、興味深いです。

　あの田麗玉女史の第３弾、『新・悲しい日本人』の48ページに、田女史と女史が
「『醜い韓国人』の実際の著者だと思っている」、加瀬英明氏との討論を要約した部
分（初出は『週刊ポスト』1994年12月16日号だそうです）の記述があります。
そのまたごく一部を抜粋して引用します。

　加瀬：　朝日新聞に最近韓国人が寄稿していますが、「植民地時代を経験した世代
　　　　　より解放後に生まれ育った世代のほうがより一層反日感情が強い」と書い
　　　　　てありました。田先生は解放後のお生まれですから、そう書かれている世
　　　　　代に属されているのかなと思いますが。

　田麗玉：世代は関係ありません。まず日本が過ちを謝罪するのが当然だと思います。

　加瀬：　（前略）戦後世代の方が反日感情が強い理由は、徹底した反日教育のせい
　　　　　だろうと思いますね。

　田麗玉：それでは聞きますが、植民地時代のすべてが悪くはなかったというなら、
　　　　　何故日本人は何代にもわたって首相が替わる度に謝ったんですか。日本人
　　　　　は悪くないのにどうして謝ったんですか。（後略）


　田麗玉女史は、韓国内の教育には触れませんでした。

age

田麗玉って、ドキュンとかいう以前に本当に発狂してるんじゃねぇのか？

田麗玉の職業は反日家です。
めしの種なんだな。だからあの大勘違い大バカ女から反日家と言う
職業を取ったらなにもなくなちゃうんだ。

>日本人は悪くないのにどうして謝ったんですか。（後略）

韓国人が怒ってるから。

>日本人は悪くないのにどうして謝ったんですか。（後略）

戦後の日本では日本の子供達に対して自国民への教育としては過剰な
までの「反日教育」が施されてきた。

政治化たちは謝ることでむしろ戦後世代の日本人から
評価を得ようとしたという側面もなくはない。

>まず日本が過ちを謝罪するのが当然だと思います。
>何故日本人は何代にもわたって首相が替わる度に謝ったんですか

この田って人は日本が何代にもわたって首相が替わる度に謝った事を
知ってるのに、「まず」謝るのが当然とかいってるんだね。

田麗玉ってもしかして過去に日本人に振られたのかもな。

よく言われることですが、韓国側も事情は似たようなもので、大統領が替わると、日本に行って「謝罪」
の言葉をもらわないと、正式に大統領に就任できないのです。自国内の選挙だけでは、権威が確立でき
ないんですね。だから、代替わりの度に日本にやって来ては、「謝罪」をしてもらって、晴れて韓国大
統領に就任するわけです。
まだまだ精神的に日本から独立できてないんですね。

大統領自身が正使を勤める冊封使っすか！こいつは豪快だ！
日本も鼻が高いねー！！
…ってゆーか空しくないか？韓国人

つーかまったく相手にされなかったんだろう。

　「〜はウリナラがオリジナル」の話はもはや定番となっているようですが、
小学生向けの教科書で・・・

　「今日では日本の文化がわが国に入ってくることもある。その理由が何であれ、
日本文化の輸入に対して私たちがとるべき態度はどんなものでなければならない
か、話し合ってみよう。」という課題も設けられています（歴史教育の範疇を越
えているようにも見えるのですが）。

こんな教育をしているくせに、センター試験の科目に韓国語を
追加しろとかほざいてるんだよな。
韓国では日本語を学ぶ学生が多いのに、日本で韓国語を学ぶ
学生が少ないのは不公平だ、とも言っている。（向こうの文部
大臣にあたる人がだぜ）　まさに理解し難し朝鮮人。

それはどこに書いてあったの？教えて。

たしか韓国では第２外国語で日本語を取る割合が５割を越えてたね。
文部大臣の発言はどこに書いてあったの？教えて。

ちょっと前の朝日新聞。いつかは忘れた。

＞３９
朝日なら記事にしそうだ

ごめん。探したら見つかった。
http://www.koreanavi.com/news/headline/20000321-2.html

な、なんと、韓国文相が要求したのはそれだけじゃ無かった。
　　�@大学入試センター試験への韓国語の採用、
　　�A在日韓国人の教員採用
http://www.kcn.ne.jp/~ca001/D33.htm
檀君神話も史実と教えられてしまうがな。

「韓国で日本語を教えてる
　→日本で韓国語を教えないのは不公平」

この理屈できたか。ずうずうしい話だ。
だったらアメリカにも同じ要求をしろよな。
SATに韓国語を入れろとか。それができないあたり、
韓国人は人種差別の固まりと認定されても文句言えないぞ。

そもそも、不公平だと思うんだったら、韓国で日本語を
教えるのをやめりゃいーじゃん。他人にばっか要求するなよな。
テメーの問題はテメーで解決しろよーー。
あるいは、韓国の予算で日本に寄付講座でもひらけ。
他人に甘えるんじゃねーよ。

　チョンから学ぶことなど何も無い。チョンが日本語を学ぶのは
日本文化の優越性を認めてるってことでしょ。でも日本人がチョン公
の言葉を学ぶ理由なんてないやね。せいぜい観光であっちの女買うときに
便利かなってぐらいで。だいたいあのチョン公文字が生理的に受け付けない。
宇宙人の文字だぜありゃあ。でもチョン曰く「朝鮮語は世界一洗練された言語」
なんだと。朝鮮学校でそう教えてるらしい。馬鹿チョンらしくてほほえましい。

韓国人から学ぶことは・・・オレ的には、そうだなあー
うまいキムチやマッカリはどれ？とか、
ナイスなゴルフ場はどこか、とか
ミョンドンのナイスなスポットはどこか、とか
そんなもんだねぇー
韓国マニアは除いて、韓国って単なる観光地でしかない
のが日本人一般の認識なんでねぇの。

ソウル大学で日本語を試験科目から外しておいて、よくもまあ、そんな恥ずかしい
ことができるな。

学生が日本語出来ると、教授は自分の書いた論文が日本からの
パクリだとばれてしまうからです。

入試から日本語を外したのは反日とは無関係だよ。
他の第二外国語（仏独中）と較べたら日本語は韓国語に近いから、
日本語受験者の点数が突出して高くなってしまい不公平になる。
それで外されたわけ。要するに日本語が簡単すぎて困ったという話。
いっそ、日英を必修にして独仏中は三語にしたらいいんじゃないかな。

その必要がないのに税金を使ってハングルを教える馬鹿な政府はないだろう。
元々役に立つか立たないかというレベルでは英語も不要だと思うが、ハングルに至っては
なおさらである。
一般レベルでの生活に必要が迫られるほどハングルというものは必要とされていないこと
を韓国人たちは理解できないらしい。
愚かな連中だ・・・

試験の難易度で調節するっつう発想はできなかったのかな？
言ってる意味がわからん。フツーそうするぞ。

日本じゃ大学入試の時とか普通そうしてるよね。

チョンは複数の視点でものをみることができません。

なんだか俺、韓国人が可哀想になってきたよ。
別に生まれつき知能が劣っているわけでもないだろうに、
こんな近視眼的な教育しか受けさせてもらえなくてさ。
まさに愚民政策だよな。これじゃいくら頑張っても
日本には追いつけないよ。
もしかして日本に追いつかないようにわざとやってるのか？

オレも調子に乗って色々カキコしたが、
弱い者イジメは後味が悪いなあ。

どうも朝鮮人が弱者とは思えんぞ。
弱者ぶって日本人にたかってるだけ。
ちんぴらが一般市民に難癖つけてカネたかってるのと一緒。

うへ。嫌な人達だね。

英語は必要だっぺ。
韓国語が必要な場面というのは思いつかん（笑

西暦１９９３年１０月初め､朝鮮民主主義人民共和国（以下、「北朝鮮」
と略す）社会科学院は、「檀君陵」と言い伝えられてきた墳墓の発掘報告
を公表した。それによると、平壌市江東郡江東邑大朴山の山麓に位置する
高句麗式石室封土墳に合葬された男女２体の、主に腕・脚・骨盤などの
人骨８６片が出土したという。そしてその中の男性の人骨にして、電子
スピン共鳴法による年代測 定を実施し、「檀君陵から出土した人骨の絶
対年代は、いまから５０１１年前±２６７年前（筆者 註：１９９３年現在）
である。相対誤差は５．４％で、信頼確立は９５％ である」（金教京
「檀君陵から出土した人骨の年代学的研 究」『朝鮮の始祖檀君』朝鮮・
外国文出版社、１９９４年、２５頁） の年代測定データが得られたとして、
次のような北朝鮮の公式見解が発表された。

「これまで神話的・伝説的人 物と思われてきた檀君が実在の人物だった
ことが科学的に明らかにされ、これによって朝鮮は、実際に５０００年の
悠久な歴史と燦然とした文化を 持つ東方の先進文明国だったことが明ら
かになった」
http://matsu.rc.kyushu-u.ac.jp/study/myth/tanngunn-myth.html

朝鮮古代神話の最大の弱点は、
文献記録の初見が古朝鮮から遥かに後代の高麗時代のみに確認されることである。
だがこの点を指摘することは、半島の研究者たちの怒りを覚悟しなくてはならない。
というのも彼らには、『三国遺事』などの一部の資料を除外すれば、
檀君関係資料はすべて

　　　日帝植民史学者たちによって完全に抹殺され・廃棄された

という反論が用意されているからである。

＞実際に５０００年の悠久な歴史と燦然とした文化を持つ
＞東方の先進文明国だったことが明らかになった」

５０００年後の「子孫」がこれじゃあな...
　

それ、と学会の本にも載ってなかった？
「朝鮮始祖鳥」とかといっしょに

すんません、と学会の本は読んでないので分かりません。
「朝鮮始祖鳥」ってどんな内容ですか？よければ教えて下さい。
また他にもと学会の本に半島のことで何か出てますか？

》周知の通り、古朝鮮には檀君朝鮮と 箕子朝鮮・衛氏朝鮮の三王朝が興亡したと
伝わっている。そして箕子朝鮮開国伝説だけならば、『史記』や『漢書』地理志
などに載録されており、少なくともＢＣ４ 〜３世紀頃にこの始祖伝説が物語ら
れていたと確認できる。しかしながら中国史書 に残る箕子伝説には、『三国遺事』
にみるような檀君から箕子への王権移譲のストーリーなどないばかりでなく、ま
ったくその名さえも現れてこない。 こうした二つ の理由を挙げるだけでも、檀
君神話を朝鮮古代神話であるとか、檀君神話を史実と 認定する韓国や北朝鮮の研
究たちの説に、安易に鵜呑みにしが たい。むしろそうした主張に否定的にならざ
るを得ないので、このあたりで筆者 の基本的な立場を表明 しておきたい。まず
檀君神話の成立時期に関してであるが、韓国・北朝鮮の歴史学 界では異端扱いさ
れている今西龍や文.咲驍轤フ学説を支持し、モン ゴルの侵略下の高麗時代に檀
君神話が最終的に纏め上げられたと考えるものであ る。高麗人のナショナリズム
と 民族的アイデンティー同定が檀君神話を作り出す原動力になっていたのではあ
るま いか。


朝鮮人は高麗の昔から大嘘つきのドキュンだったんだな。
しかし、朝鮮人は嫌いだが、先祖代々侵略されてきた朝鮮人に
どうしても同情してしまう。かわいそうにな。

以前つきあってた韓国アガシが韓国の歴史は４千年と言って胸を
張った時には、絶句すると同時に本当にそう思ってんだと純粋な
感動を覚えた。

「トンデモ本１９９９」に『朝鮮民族と国家の源流』が載ってる。
朝鮮始祖鳥の話はその本の説明の項にあり、なんでも朝鮮中央放送が北朝鮮から
「朝鮮始祖鳥」の化石が発掘されこれで鳥類から人類発生にいたるまで
北朝鮮で独自に進化したこと証明されたといっていたそうだ。

まあ、最近中国で原始的鳥類や、恐竜と鳥の中間のような生物の化石が
多数発見されているから朝鮮始祖鳥が発掘された可能性も０ではないが・・・
なんだかなあ。

個人的には、この話より韓国のウルトラサウルス事件のほうが面白いとおもうぞ

ウルトラサウルス事件　おせーて　面白そう

１０年程前、アメリカのジェームズ・ジェンセンは当時知られた限りでは最大の
恐竜を発掘した。その大きさが今までとは段違いだった為、マスコミでは
これをウルトラサウルスとニックネームを付けて大々的に報道し、ジェンセンの研究結果を待ったのだった。
しかし、ジェンセンが「ウルトラサウルス」の名前で記載しようとしてびっくり仰天。
なんとウルトラサウルスの名前が韓国の恐竜の名前に付けられていたのだ！
学名記載は命名権先取の原則により先に付けた名前が絶対的に優先される。
韓国の学者、金鳳均はこれを利用し、韓国で発見された恐竜に当時騒がれていたウルトラサウルスの名をつけ、
誰も見てないような中国のマイナー学会誌に記載したのだった。
（後で上腕骨と大腿骨を間違ったから、という白々しい言い訳もついた）
誰もが韓国の電撃ゲリラ戦に唖然としたが、困ったのは本家の恐竜の命名。
そこにあらわれたのが、恐竜研究者のなかでも５指に入る胡散臭さを持つ男ジョージ・オルシェフスキー。
彼の提案により、ジェンセンが発掘した恐竜はウルトラサウ「ロ」ス
というパチモン臭い名前に決定したのだった・・・

PS．その後の研究で実はウルトラサウロスも大して大きくないことが判明した

68さん　ありがとう
おもしろいなぁ　

「トンデモ本１９９９」面白そうですね、今度買って読んでみます。
ウルトラサウ「ロ」スは外れだったんですか、だいぶ前に読んだ恐竜本
には良くその話題が出ていて期待してたのにちょっと残念です。しかし、
韓国のはトンデモというよりセコイだけって感じですね。まあ国をあげて、
偽札や覚醒剤をつくってるぶっ飛び国家のトンデモ度に比べたら可愛い
もんだが。

日本人･･･根っからの職人
中国人･･･根っからの商人
朝鮮人･･･根っからの病人

最近、また韓国で世界最大の恐竜の卵と足跡化石発見！とか
いってるんだけど、いまいち信用が・・・ね

うっ、檀君だけではあきたらず、恐竜までも引っ張りだして、
自尊心とやらを高めたいのか！
そのうち、地球をつくったのも。。。（あほ、朝鮮あらへんがな）
ああ、想像するだにおぞましい。

恐竜の化石が出たから何だというんだろう。
別にその恐竜の子孫というわけでもないだろうし。

いや、だからウリナラの恐竜は世界一大きい！って言いたいのでは？
でも中生代には日本と韓国との区別なんて無いと思うけど

檀君神話を真実と主張するあたり微笑ましいな。
偽の家系図引っ張り出して、当家は名流だと強弁
するみたいで。

＞７

>ちなみに、『世界の強大国もわが国の
>独立を約束せずにはいられなくなった。』とは、なんぞや。

　要するに、それまではさんざん支那とロシアに狙われていたのが、分断された形とは言え、ようやく独立できたということなわけです。
　日本に併合されていて両大国が手を出せなくなっていたお蔭でね (^^;)。

　もし日本に併合されるか (おそらくは暗殺された伊藤が考えていたように) 日本の保護国になるかしていなければ、朝鮮半島は後の東欧諸国や現在のチベットのようになっていたのではないかと考えられるようですね。
　ロシアや支那の植民地政策は日本とは比べ物にならないほど過酷なようですから (T T)。

age

あげ

上げハムニダ

当時の主要な支持国は、イギリスとアメリカ。
世界史や２０世紀前半の国際関係論を学べば、
この史実が否定できない事実だとわかる。

韓国人って、なんでアメリカやイギリスを非難しないの？
歴史の教科書には書いてあるのかな？
アメリカとイギリスが「日帝の暴挙」を支持した、と。

あ、歴史の「洗脳書」しかないから、そんなことあるわけ
ないか。

来年のＮＨＫ大河ドラマは「北条時宗」。
日本にとって、祖国防衛戦争であった元寇も、韓国の教科書では
「元の日本征伐」だったりします。
かくも歴史認識の共有は困難。

ぜひこのドラマは韓国でも放送してもらいたいな。

１です。最近この板に来た人も多いと思われるので、勝手ながら埋もれていた
このスレッドをちょっと上げてみました。はじめのほうのレスを、よかったら
読んでみてください。

ありがとう、１さん。読み直してみました。
何か最近、彼らが不憫になってきました。
戦前戦中の日本だってここまで変な情報で国民を騙してなかったと思う。
怒りを感じると言うより、馬鹿馬鹿しくて脱力し、やがて哀れな鵜飼かな、って感じだよ。

うむ、韓国歴史教育とはこの様なものなのか。
やはり、朝鮮系はレベルが低いのも無理はない。
教育とはある意味教える側の洗脳行為でもあるが
客観的な事実を教えられない事は確かに不憫だ。
まあ戦前の日本もおなじようなものですが。
朝鮮系の反日感情というのは根強いものというより
その様に作り出されているものと言えよう。
これからは、朝鮮の若者をどんどん日本へ招き入れ
正しい教育により矯正してあげる事が重要でしょう。
彼らが半島へ帰り、正しい認識を持ってかの国で正しい
知識を広めてもらうよりほかに救い道はないでしょう。
それが朝鮮のためのようにおもうのですが。彼らだけでは
そこから生まれる人間は滑稽でバカで嫌われ者でしかないでしょう。
むごい話だ。統一だどうだととにかく派手好きの朝鮮系だけど
やはり土台がしっかりしてないとねえ。国際社会で恥かくだけだと
思うけどな。

＞８６
＞うむ、韓国歴史教育とはこの様なものなのか。
歴史教育だけじゃないよ、韓国史学界そのものがペケ。
韓国史学界を考えるためのスレッド
http://www.jbbs.net/2ch/test/read.cgi?bbs=korea&key=960554547

確か「高句麗の文化を日本に伝えてあげた曇徴」というのもあったよね？
韓国では今だに法隆寺金堂の壁画は曇徴の作で自分達の文化だと信じてる
みたい。中学校の教科書もちょっと本屋で立ち読みしてみたけど、渤海や
高句麗が朝鮮民族の国というだけでなく、扶余族全体が韓民族だと考えて
るみたいに感じました。民族という言葉の意味がわかってないんじゃない
かと思う。

２０年前、韓国に駐在員として３年ほど居たが、このスレ読んでて
久しぶりに当時のことを思い出したのでレスします。
　仕事がら地方を廻ることが多く、地方の取引先に行く途中の田舎道
で暫々小学生に石を投げられました。地元の知人にその事を話すと、
そこの小学校の校長はすごい民族主義教育家だとのこと。その校長と
たまたまバスに乗り合わせて話をしたとき、案の定、日帝３６年のこと
が出ました。その地区以外にも同様の体験をしました。当時の少学生
も今は３０代でしょう。これから韓国の中堅になる世代ですね。

age

age

コピペばかりで申し訳ない。「朝鮮の名の由来」？スレが見つからない
いんでここで聞きたい。朝鮮っていう言葉の最古の出典を知らないかな？
史記のが最古かな？本来は朝鮮は潮仙ってことかな？

216 名前： 名無しさん＠１周年 投稿日： 2000/07/05(水) 05:45
韓国の窓 Korean Information Serviceって世界に向けた公式の韓国
政府の見解なわけだぜ。言い訳はきかないぞ。お約束だ。
http://www.kois.go.kr/basic/apply/content.asp?c_code=110301002&up_code=110301
The Ko Choson
The people of Ko Choson or the oldest kingdom of Korea are
recorded as Tong-i＠｀ "eastern bowmen" or "eastern barbarians."
They propagated in Manchuria＠｀ the eastern littoral of China＠｀
areas north of the Yangtze River＠｀ and the Korean Peninsula.
The eastern bowmen had a myth in which the legendary founder
Tan-gun was born of a father of heavenly descent and a woman
from a bear-totem tribe. He is said to have started to rule
in 2333 B.C.＠｀ and his descendants reigned in Choson＠｀ the
"Land of Morning Calm＠｀" for more than a millennium.
27 名前： 名無しさん 投稿日： 2000/06/12(月) 01:36
朝鮮の名の由来か。「史記」巻一百一十五　朝鮮列傳　第五十五
集解　張晏曰、朝鮮有濕水、洌水、汕水。三水合爲洌水。疑樂浪、朝鮮取名於此也。
索隱案、朝音潮、直驕反。鮮音仙。以有汕水、故名也。汕一音?}。
http://www.asahi-net.or.jp/~gz4m-frkw/siki.html

あげ

ニュース板みてたら韓国歴史教科書（小学校）抜粋のサイトが紹介されてた。
もうすこし実証的な批判ができそう。あっちの教科書もってないひとは必見。
http://village.infoweb.ne.jp/~jl6ehr/history.html
このページでは、私が韓国のソウル日本人学校に勤務していたころ、翻訳した韓国
の歴史教科書（小学校）の内容を紹介します。176ページにおよぶこの翻訳本の中に
は、挿し絵や図、写真などが数多く含まれていますが、情報量を極力少なくするた
め、写真などは、ごく１部しか紹介できないことをご了承ください。目次部分をクリ
ックすると、その内容を閲覧することができます。
韓国史の目次
１、民族国家への発展
（１）立派な指導者たち
（２）国土を守ってきた民族
（３）わが民族の海外活動
２、近代化への努力
（１）実学運動
（２）変わってきた国の姿
（３）国権の守護
３、国民生活と政治
（１）わが国民主主義の発展
（２）民主国家の政治生活
（３）現在の民主政治制度

>>94
いやぁ、面白いね、韓国の教科書。勉強になるよ。

でも朝鮮戦争の記述が殆ど無いのは気になったな。無理も無いけど。
日本のせいにするには無理が有るし、戦った相手が同胞だからあまり
強く非難する事が出来ないしね。だからといってまったく書かないと
いう裏技はルール違反だろ。教科書として。

韓国の子供たちは、なんでこんなに侵略ばかりされるのか不思議に思わ
ないのだろうか。その疑問の答えはこんなところにあった。

＞研究
＞日本、清、ロシアがわが国に勢力を伸ばそうと互いに争ったわけを
＞理解しよう。

これを「私が美しすぎるのが悪いのね、困っちゃう」史観と名付けよう。
ずっと侵略されっぱなしだと、こんな形で心の合理化を図らなければ
いけないのかと、ちょっと同情。

生徒

「先生、それは朝鮮が弱かったからですか？」

http://mentai.2ch.net/test/read.cgi?bbs=korea&key=963235479&st=31

こっちでも既に登場しています。

先生

「A君　それは間違いです。みんな韓国の文化が欲しかったのです。
そうです、皆さん我が文化大国韓国にほこりももちまちょう」

先生
「ウリナラマンセー !」
生徒
「ウリナラマンセー !」

どうして、よその国の、歴史教育のことを言えるの？
そういう人は、日本の教科書読んだことないんじゃないか？
特に、日本の、今の教科書の歴史記述は、笑えるを通り越して、
ぞっとするよ。古代から一貫して、自国を過小評価した、変な教科書。
たとえ妄想的とはいえ、自国民としての自尊心を教育しようとするのは、
当たり前だと思うよ。反日教育に寄りかかっているのは、寒いけど。
　日本が、どんな歴史教育をしているかの方が、問題じゃない？

自分を卑下する人間と他人を罵倒し、自己を過大評価する尊大な態度
とではどっちが人間として問題がある？しかし日本の教科書ってそん
なに日本を過小評価してるの？文化なんかだったらある程度の評価は
してるんじゃないの？少なくとも近代以前に関しては日本はこんなに
低レベルの国だったみたいな記述は少ないと思うが。

韓国のほうが異常でしょう。

経済大国であるには、民族的自尊心なんてじゃま。
自尊心なんて個人個人の価値観の上で持っていればいいんだよ
だから、国際的摩擦起こしたときには、国としての自尊心をポイって
捨てて妥協することができるんじゃないの？
臨機応変っていうやつ？
ちょっと、違うか
でもって、これが出来ずに国際会議で失笑ばかり買っていたのが金永三
じゃなかったかな

>97
>http://mentai.2ch.net/test/read.cgi?bbs=korea&key=963235479&st=31
>こっちでも既に登場しています。
おっとそうだったか、あれは韓国の教科書だったのか、いつもの妄想サイト
かと思ってたよ。藁
まあ、あっちでは北の教科書をやって、こっちが韓国教科書の元祖なんで
韓国おちょくるのはこっちでやりましょ。
ワテは韓国中学校、高校の日本語訳教科書持ってるよ。古本やで買った。
日本のは持ってないけど。＜非国民
あっち小学校のは図書館でみたけど、随分ヴィジュアルだねえ。マンガまで
登場してんだよ。日本のもああなのかな。もうワテには大昔のことなんだが、
当時は教科書にマンガはなかったはず。
韓国のは中学校のが一番、絵と文章のバランスがいい、高校のはショボイね。
現代史が高校のはやけにあっさりしてるのが気になる。中学のより記述が少
ないかもしれないなあ。戦後の日韓協定締結に関しては、どちらも一行なん
だが、なぜか高校のは米国と中国の条約締結にのみ締結場面の写真を出して
る、中学のは３っつともないけど。韓国経済に関しては６０年代から発展に
はずみがつき、何らの問題もなく成長ととげた、全てウリナラの力のゆえん。
こんなかんじの記述なんだぜ。そこには日本も米国もない。スポーツは卓球
柔道、、、、世界を制覇したと書いてる。こりゃ、子供に威張れと言ってる
ようなもんだな。韓国教科書は日帝時代がすごいボリュームの被害妄想ばか
りだが、現代史は教えた無いに等しいね。韓国人は現代史を何もしらないぞ。

たしかに「ウリナラチェゴ」的な教育は自尊心を
高める為には有効かも知れないが、
「冷静な視点を持つ」という事が欠如するよな。
自尊心ばかりが肥大して「負」の部分は直視できなくなる。

韓国教科書では、民族史は主体的に理解されなければならない、と書いて
あるんだが、こりゃ、一歩まちがえれば、主観的にいくらでも妄想しても
よいとなっちまう。事実に基づいてというタガをきつめに締めていても、
人間ってのは見たい物、聞きたい事、しか見ようとも聞こうともしない
ものだってのを忘れてるよ。実際、連中はそうなんだから。

スゲーな、方や超能力者様が納める国
方や超国家主義かアメリカ・ヨーロッパ・中国・韓国・朝鮮の歴史
教科書のなかで後者２つはト学会に推薦できるね。

これをさげたかったのかな？

朝鮮人ってずっと中国人やモンゴル人やってたんだろ？

普通學校國史　巻一
表　紙　　普通学校国史　巻一
奥　付　
昭和七年三月八日翻刻印刷
昭和七年三月八日翻刻発行
著作権所有　著作兼発行者　　　朝鮮総督府
翻刻発行兼印刷者　　朝鮮書籍印刷株式会社
京城府元町三丁目一番地　代表者井上主計
発行所　　朝鮮書籍印刷株式会社　京城府元町三丁目一番地
定價　二十銭
http://proxy.saga-wjc.ac.jp/nagasawa/kyokasho/kokusi/maki1/m-kokusi-1.htm
http://proxy.saga-wjc.ac.jp/nagasawa/kyokasho/kokusi/maki2/m-kokusi-2.htm
内　容
目　次
御歴代表（一）
第一　　天照大神
第二　　神武天皇
第三　　皇大神宮
第四　　日本武尊
第五　　昔の朝鮮
第六　　神功天皇
第七　　仁徳天皇
第八　　三国の盛衰
第九　　聖徳太子
第十　　天智天皇
第十一　 新羅の統一
第十六　 高麗の王建
第二十四　高麗と蒙
第三十二　朝鮮の太祖
第三十七　　李退渓と李栗谷
第三十八　　豊臣秀吉
第五十二　　昭和の大御代
　　　一　　　明治維新
　　　四　　　朝鮮の国情
　　　七　　　韓国併合

古い中央日報記事のコピペだけど、がいしゅつだったら御免。
■ Mar.20.2000日本の歴史の教科書、歪曲相変わらずby カン･ホンジュン記者

日本の歴史の教科書が韓国の歴史の起源を中国支配下の漢郡県と説明し、
伽耶（カヤ）が日本の支配を受けたと暗示するなど、教科書の歴史歪曲現象は
変わっていないことが明らかになった。

これは韓国教育開発院の李讃煕（イ･チャンヒ)博士チームが最近、
日本や中国の教科書の韓国史に関する記述内容を分析した
「日本・中国中学校の歴史教科書における韓国関連内容の分析」
報告書を通じて20日、明らかになった。

李博士チームは日本の高校の「日本史」７種類と「世界史」７種類を分析した結果、
全ての教科書が韓国史の起源を説明する際、古朝鮮を漏らして漢郡県から登場させ、
韓国の歴史が最初から中国の支配下にあったと暗示している。

また古代日韓関係史で学界の争点になっている「任那日本府」に対しても、
大部分の教科書がこれを歴史的事実として受け入れ、
日本の韓半島支配を直・間接的に叙述している。

これと共に相当数の教科書は国号である「朝鮮」を「李氏朝鮮」と表記し、
文祿の役当時の軍人と良民の耳と鼻を切って作った耳塚も、
兵士の霊を慰める慰霊塔に変身させた。

一部の教科書は明成皇后殺害事件を「閔妃殺害」と表記し、
「反日政権を打倒するための合目的的な行為」と美化し、
日本軍慰安婦も強制動員主体などに対する言及がなく
「若い女性たちが慰安婦として戦地に送られた」と簡単に言及している。

李博士は「日本の教科書が韓国史関連の叙述で、韓国学界の要求を受け入れ、
過去より進展した歴史認識を見せてはいるが、
任那日本部・従軍慰安婦・上海臨時政府に関連した事項は、
相変らず歪曲されたり隠蔽・縮小されている」と指摘した。

相変わらずの気の毒な、方々です。
5千年前に熊女から生まれたんでしょうから、頭が悪いのはしょうがないか。

朝鮮の歴史なんて５５年しかないだろ？
常に中国、モンゴル人やってたんだから。

怖いね〜渤海も朝鮮のモノになってるから。
高句麗って明らかにモンゴル系の北方民族が作った国だろ？

朝鮮の歴史は強姦されぱなしの中国人に強姦され日本人にも強姦される
強姦されぱなしなのでえらの張った韓国人が生まれた

中国の大学教授が李氏朝鮮は清王朝が作ったっていってたよ。

>114
そら、年代的にムリがある。
明じゃないかな？

＞112
渤海は「どんな民族の国だったかは今でも明らかになっていない」
と習ったぞ
もうだいぶ前だから今はどうかは知らないけど

日本人、韓国人以外の歴史学者の説を聞きたいところだが
朝鮮史を研究してる他の国の学者なんてあまりいそうにないしなぁ……

ＵＣＬＡとかハワイ大とか豪州国立大とかには、アジア研究学部がある。
その辺なら、きっといるんじゃないの。

朝鮮の始まりは中国省楽浪郡
中国人は皆こう思っています。

渤海は高句麗の遺民が建てた国です。
漢籍には古い順に
　邑樓（ゆうろう）→勿吉（もっきつ）→靺鞨（まっかつ）
の名で登場し、靺鞨南部から朝鮮半島北部の住民がこの両国に統合
されました。
渤海国の末期に、靺鞨（まっかつ）に対して女真・女直という呼称
が使用されはじめ、10世紀には完全に女真・女直へと呼称がきりか
わります。

＞114
＞中国の大学教授が李氏朝鮮は清王朝が作ったっていってたよ。
＞115
＞＞114
＞そら、年代的にムリがある。
明じゃないかな？

李氏朝鮮の始祖、李成桂は女真出身で、もとは李ウルスブハという
高麗の武将で、建国は14世紀末。一方、清朝の始祖ヌルハチが女真
を統合したのは16世紀初頭、ヌルハチの後継者ホンタイジが国号を
「大清」と改めたのは1636年です。このとき民族名も満州とあらた
められ、「女真・女直」の使用は禁止されました。

＞１１９
怖いね〜ここまで偏向教育が進んでると。
それ、中国の歴史家に言ってみれば？笑われるよ。
中国、モンゴル、その他北方民族のかかわりを一切否定して
あくまで朝鮮系か？（藁
戦前の日本の皇国史観だな・・・・
早く目覚めなよ。

いろんな国の飛行機乗ったけれど、大韓航空だけ機内にあるその航空会社発行本の地図の日本海部分を「SEA OF EAST」、それ以外の航空会社は西洋でも中東でも全て「SEA OF JAPAN」だった。

＞１２２
それ今問題になってるね。
確か極東海洋会議？に使う資料で「日本海」と書いたら
えらく韓国が反発してボイコットしそうになったらしい。
それで政府が妥協して「日本海」の下にカッコで「東海」
ってかいたらしい。
チョンは国連海洋機構にも積極的に明記を「東海」にしろと
呼びかけているらしいよ。
本当にここまで来ると怒りと言うより哀れだね・・・（合掌）

“緑海”で決着がついたとの噂。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　／　￣￣￣￣＼
　　　　　　　　　　　　　　　　　/　　　　　　　　　　ヽ
　　　　　　　　　　　　　　　　 /　　　　　　　　　　　ヽ SEA OF EASTに乾杯。
　　　　　　　　　　　　　　　　 | 人_____________　　　　 |
　　　　　　　　　　　　　　　　　|＼ 　　／　　　|　　　 　|
　　　　　　　　　　　　　　　　 /　　　　　　 /　　　/　|
　　　　　　　　　　　　　　　 /|▼　　　　 ./　　／　　|
　　　　　____________　　　　 |___|┴―　　 /__／ |　 丿
　　　　 ＼〜〜 ／　　　　　　 | ￣　　 　　 　 |__/ )
　　　　　　＼ ／___　　　　　　　(＼＿__　 　 /　　)―――
　　 　　　( つ(__/　＼　　 　　 （　　|　　　／　　　）
　　　　　　(__ﾌ|　　　　＼　　/　（　 |　　/　　　　）
　　　 　 ⊂―||―、　　　|　/

何でいまさら そんなに こだわるの？
もう｢日本海」は国際認識されてるんでしょう？

＞119
それって要するに渤海は（元高句麗の）女真族が建てた国で
朝鮮族は被支配者階級ってことになるんじゃ……（汗）

＞126
いやそれが困ったことに最近他国の地図でも「SEA OF JAPAN(EAST SEA)」
とか書くところが出てきたらしい
ごねてうるさいから書くようになってきたんだろうけど
このままほっとくとほんとに「東海」になるかもしれないよ

日本もちゃんと主張するべきところは主張すべき

聞いてるか？＞洋平

>127
韓国が"National Geographic"に対して
得意の実弾攻勢を仕掛けたという話を
聞いたことがあるが･･･。真相や如何に。

あと、韓国では高句麗も渤海も韓民族の国、
ということになってるようです。
まあ、「日本も韓民族の建てた国」と
言ってるくらいですから。

＞１２０
｢藁｣とうった時点で説得力まるでなし｡

べつにボイコットしてもらえばよいでしょう。
金たかる会議には出てくるのかな？

「東海」？韓国からみれば東にあるからってこと？
国際的に通用させるには「日本海」よりも、たちがわるいね。
本当に、本当に、本当に、本当に、本当に、本当に、
韓国人ってバカばっかり。

＞110
上海臨時政府を隠蔽なしに書いたらホント面白いですよー。内ゲバ、仲間割れ、裏切り、
暗殺、派閥争い、身分差別。ここで総スカンくらった李承晩は後に韓国で当時の仲間を
片っ端から暗殺しちゃう。いやー、書いて欲しいな。韓国の教科書に。

ーーーーーーーーＴＨＥ　ＥＮＤーーーーーーーーー

結論
渤海、高句麗はモンゴル族が作った国
新羅、百済は倭人の支配化にあった国
漢城（ソウル）は読んで字のごとく漢民族が作った都市

憂げ

「東海」を中国人に言わせれば、東の海で「太平洋」ことです。。
東海では普通名詞なので、どこの海か特定できないので、
中国人は、太平洋は太平洋と言います。

しかし、韓国人は名前の付け方が下手だな。

>136
ずばり、「韓海」とか「高麗海」に
しなかったのはなぜだろう？

＞１３６
韓国人が国内事情にしか興味が無い事の証明にもなりますな。

一人芝居
http://mentai.2ch.net/test/read.cgi?bbs=history&key=965170948

> 132
上海臨時政府の話、もうちょっときぼーん。
参考書籍やリンクでもかまいません。

歴史通の方、普通の本屋や、図書館においてあるような参考文献
を紹介していただけますか？

このスレを読んだら、日本周辺の歴史に非常な興味を感じました。

Korea through western cartographic eyes
http://www.crosswinds.net/~hennysavenije/

日本が一番面しているところが多いから日本海でよい。

ロシアのバルチック艦隊を破った日本海海戦世界史に残る戦いだよ
韓国人は知らないのかよ間抜けな中国人や東南アジア人が植民地経営される中で
雄一アジア人があのロシアを破ったんだアジアの誇りにしろよ

なにいてるみだ。
あのどき、かねのジャワンをかねのハシでただいて
応援したみだよ。あいごー

>間抜けな中国人や東南アジア人
こういう言い方は失礼だ。
間抜けなのはチョンだけ。

＞１４６
×間抜け→〇精＠病

>>142
これ面白い。
まだ文章読んでないけど、地図を見るだけで朝鮮がヨーロッパ人から
殆ど無視されてたことがわかる。

最初は日本が描いてある地図にも朝鮮半島は描いてない。
http://www.crosswinds.net/~hennysavenije/images/mercator-asi3.jpg

沖縄以下の扱い
http://www.crosswinds.net/~hennysavenije/images/Mercator_Worldmap_detail.jpg

じきに朝鮮という国が在ることは知られてきたが、完全に中国の一部として
認識されている。
http://www.crosswinds.net/~hennysavenije/images/eamc106.jpg
↑ 右下に書いてあるのって中華帝国といった意味だよね。日本が載ってなくて
朝鮮が載ってるってことは・・・。

１４２＞１４８
おもしろいでしょ。あとどっかの新書だかで西洋、中国の地図日本で
日本や朝鮮がどう認識されてたかをあつかってるのがあるんだけど、
自宅に帰ったらまた紹介します。

世界史板の連中って、無知が多い。
▼▼ 衝撃！ 韓国の「歴史教育」！　 ▼▼
http://mentai.2ch.net/test/read.cgi?bbs=whis&key=954175151

>142
見られなくなってるよ。

STOP IT!
Sorry＠｀ but we do not allow linking to any files on the
Crosswinds server except for our members HTML files.
Linking directly steals bandwidth and is very incons
iderate of our members. If you want to link to the sites on
Crosswinds＠｀ link to their main page or any html file in
their account so that their site gains attention and
visibility on the Web.
誰かコピーしてくれ。

＞１５１
うん。見られるけど。
Korea through western cartographic eyes
http://www.crosswinds.net/~hennysavenije/
適当なところで停止ボタン推してみたら？

推してみたら＞押してみたら

ダイレクトにリンクはると見られないようにしてるみたいだよ

こう言った欧米人の指摘に対してやつ等はなんと言うの？

日本が有名にしてあげたようなもんやな。この国。

韓国の高校教科書の新版新訳が今年４月にでたね。同じく明石書店からがだ、訳者が
全員入れ替わっている。世界の教科書シリーズの第１番となってるから。今後他の国
のも出るのかな。今回の新版は韓国では９６年出版のものだけど、最終部は９９年版
を採用していて、ＯＥＣＤ加盟と９７年末の経済危機までが出ている。新旧の比較で
言うと、古朝鮮期に壇君の絵が載ったこと。小学校のにあったやつと同じだ。近現代
史の部分は入れ替えっていうか、項目の変動が大きい。関東大震災の記述がなくなっ
たが、別段、反日姿勢を減じてはいない。前回のが盧泰愚(うっ、一発変換できる）
時のだったが、今回は金永三時の出版。

?ｷ?*?{ﾇﾕ?悟ｸ?*狠ﾅA?悟ｸ?*篏齏ﾇ?��?=躋緜ﾇ*ﾇ*ﾇｴﾇ=ﾇ*ﾅB

age

>>朝鮮と中国は互いに影響を与え合って文化的には対等です。
>
>対等ならなぜシナに3000人の女を毎年貢いだの？

http://mentai.2ch.net/test/read.cgi?bbs=china&key=968587751

>>朝鮮と中国は互いに影響を与え合って文化的には対等です。

中国と朝鮮が対等なら・・・・

日本＞＞＞＞＞＞＞＞朝鮮＝中国


となってしまう｡いくらなんてもそりゃ不遜｡

韓国の教科書にはベトナムの韓国軍の実態は載ってるのか？
「虐殺レイプの韓国軍」みたいに。

チョーセンジンの学校

http://www.korea-np.co.jp/na-edu/sch-ad199904.htm

「金正日時代の幕開け」

http://www.korea-np.co.jp/kim_jong_il/kim_jong_il_inf.htm

韓国史学って「植民地史観を抜け出せ」で数十年やってるわけですが、
こんな単調な学術姿勢でこんな長期間やってられるというのが、かな
り不思議です。
ちゅうか、学者も飽きないのかな？

＞１６６
死ぬまでやってるでしょう。
オナニー覚えたてのサルのように。
まぁ彼らのレベルはそれまでです。
で、彼らの教え子もそれを繰り返す。
一生オナニー国家です。

>>162
古代から中世
中国>>日本>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>韓国
近代以降
日本>>>>>>>>>中国>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>韓国
現代
日本>>中国>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>韓国

怖いね〜ここまで偏向教育が進んでると。
それ、中国の歴史家に言ってみれば？笑われるよ。
中国、モンゴル、その他北方民族のかかわりを一切否定して
あくまで朝鮮系か？（藁
戦前の日本の皇国史観だな・・・・
早く目覚めなよ。

>169
日本は，ＧＨＱにより皇国史観をを止めることができたが，
かの国においては国民はいつまでやらされるのだろうか？

クンナラマンセ−

皇国史観も韓国人の偏向には敵わない。

age

朝まで生テレビage

age

韓国人留学生の友人がいるが、まともにつき合わない方がいいのかな？
こんな教育されて、日本人と仲良くやっていけるわきゃないよな〜。