朝鮮学校を守る会の苦労　パート７

それよりも日本人と同じ税金を払ってください。
実際に扶養もしていない、有職者のおじや、おば、おい、めい
なんて扶養家族に入れて税金をごまかすな。
あなた方の子どもが、日本人の子どもを集団暴行することの方が
多いでしょう？加害者が被害者面するなんて。
学校として認められたいなら、日本の法にしたがって学校法人に
なればいい。自分たちの勝手を他国に持ち込むな。
他国に出稼ぎに来て、不平不満ばかり言っているようですが、も
う日本人の我慢も限界に来ています、出て行け。出て行け。出て
行け。出て行け。でて行け。出て行け。出て行け。出て行け。
出て行け。出て行け。出て行け。出て行け。出て行け。出て行け。
出て行け。出て行け。出て行け。出て行け。出て行け。出て行け。
出て行け。出て行け。出て行け。出て行け。出て行け。出て行け。
出て行け。出て行け。出て行け。出て行け。出て行け。出て行け。
日本人を切捨てる同胞意識の無い政治家も企業も一緒に出て行け。

>どうか朝鮮学校の生徒の真の姿を見てほしいです。
本当の姿新聞に載せますか？
一番関わりたくないし、これ程の自己中心のえげつない生き物に育てる教育機関はないし、
この生き物の存在事態がNGです。

>>1
早く教材や備品を北に送れよ

土地建物を売却して、将軍の口座へ送金しろ
自分らの家財や土地や建物処分して、帰国しろ
大好きな、朝鮮人民軍に入隊出来てホルホルだろ

１９４６年設立の平壌日本人学校は北朝鮮政府がお金を出して日本人学校を
運営してたのだが、恩を仇で返す気なの日本は？

平壌日本人学校の生徒数は４０名、教師１０名日本人だったんだが
北朝鮮の税金で世話になっていながら、日本はださないと？

ケチなの？セコイだけなの？

恩を仇で返すのは民族性なのか…

64年前か…。

1946年ねぇ・・・
｜∀･).｡ｏO( ソビエトに感謝しなきゃいけないってことかな（ｗ　本当なら

>>488
なぜソ連なんだ？
北の血税で日本人の子供を教育したろ。
恩を返さないつもりか？

>>489
共和国の、いわゆる建国記念日言ってみて。
｜∀･).｡ｏO( 独立記念日でもいいや。

>>490
あなたは教育問題を話しているのに何故、建国記念日に話をすり替えるんだ？
日本人得意の卑怯者丸出しですよ。

>>482
>それよりも日本人と同じ税金を払ってください。
税金払えって以前に、あんたＮＨＫ払ってるのか？

もう強制執行されるよ。

>>491
1948年9月9日です。（ソビエト連邦の占領統治からの独立）

もしも、あなたが共和国の方だとしたならば
国のことを知らなかったり、知っていたとしても 誤魔化すってのは
共和国に対する侮蔑、反逆行為に等しいですよ。

｜-`).｡ｏO( 自国の歴史って、教育問題でしょ。

>>491
皮肉を理解しろ。

ただいまぁ
｜-`).｡ｏO( また、那智くんだったのか・・・　　（ｸﾜﾊﾞﾗｸﾜﾊﾞﾗ

>>493
アホでつかー？

ソ連から独立しようがしまいが、北朝鮮で日本学校を世話したのは北朝鮮人だろ？

もしソ連が日本学校を設立したのなら、君は何故ソ連に感謝しないのだ？

>>493
>｜-`).｡ｏO( 自国の歴史って、教育問題でしょ。

君の教育って歴史だけなのか（ｗ
私は歴史教育の話などやっちゃいないのだが？

>>496
>１９４６年設立の平壌日本人学校は【北朝鮮政府がお金を出して】日本人学校
占領統治時代に【北朝鮮政府がお金を出して】ってのがおかしいって言っているんですよ。

１９４６年設立の平壌日本人学校の来歴を示す史料でも持ってこないと。
｜-`).｡ｏO( そもそも、１９４６年設立の平壌日本人学校があるのかい？

>>498
きっとそんな昔に書いたことは忘れてますよ、っと。
７時間も前ですよ、７時間もw

>>499
かも知れませんね。
共和国の人は、個人的には敵性国家だとは思っていますが
そういう誤魔化しやまやかしを 南の人ほどやらない点は評価していたんですがねぇ・・・
｜-`).｡ｏO( 三分の利はあるし

１９４６年１２月設立。
１９４８年金九が訪朝した時に発見し学校に入って副校長と会談した
話も知らずに君は歴史云々を語っているとは笑止（ｗ

だから、客観的な史料を出せって
｜∀・).。ｏO( 話はそれからだ

つか アンタ北の人間ぢゃないな

　――「朝鮮商工新聞」（３月１６・２３日付）から

というメーリングリストからの抜粋でしょうね。

さて、こういう本もあるのですが…

平壌で過ごした12年の日々
佐藤知也（1931ー）
光陽出版社

【内容情報】（「BOOK」データベースより）
敗戦によって日本の植民地支配が解体した直後、朝鮮建国にむけて日本人技術者が必要とされた。
３８度線で南北が分断され、やがて朝鮮戦争へと突入していく不穏な情勢のなかで翻弄される残留技術者と
その家族たちの日々。
【目次】（「BOOK」データベースより）
第１章 新天地へ／第２章 敗戦、混乱の平壌／第３章 日本人技術者たちの残留／第４章 日本人人民学校／
第５章 疑惑の日々／第６章 さようなら平壌／終章 父たちのその後
【著者情報】（「BOOK」データベースより）
佐藤知也（サトウトモヤ）
１９３１年東京に生まれる。１９３６年一家で北朝鮮・平壌へ。１９４５年終戦時、平壌一中２年生。その後３年間、
平壌に残留して「日本人人民学校」の代用教員をつとめる。１９４８年７月帰国。１９５７年中央大学第二法学部卒業、
１９５７年４月川崎市役所に勤務。１９９２年３月定年退職。新日本スポーツ連盟全国スキー協神奈川県連盟の
副会長などをつとめる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

ttp://books.rakuten.co.jp/rb/item/6009243/

>>502
金九の歴史も知らずに他人に資料を出せってか（ｗ

お前ら暇人もええ加減にしときや。

なんだ、ｦｻｰﾝだったのかw

南の大統領になりそこねたテロリストだろ。>金九
で いつの３月かもわからない新聞記事がどうしたって?

｜∀・).。ｏO( ｱﾀｼも阿呆に付き合ってられないやw

>>506
資料が出たら、ソースじゃないってか（ｗ
笑わせてくれるね君って（ｗ

だから、その妥当性が不明だと言っておる。
その日本人学校とやらが残留日本人が
それまであった学校をつかっていたんだろ > 記事
どこに｢北朝鮮政府｣が金出したって記述があるんだい?

｜∀・).。ｏO( いい加減にしなよ

ソースの意味すら理解不能とはのう。

>>508
あんたの勉強資料は、まさかネットなんかじゃないよね？
古い資料を集めて、お勉強しましょうね。

那智くん
後 預けていい?

｜∀・).。ｏO( 呑み始めちったいw

ネット記事が史料になり得る?
バカぢゃんw

｜∀・).。ｏO( 史料と資料は違うんだぜw

呑むんならまたね。

>>511
ごめん、ウリも出かけちゃうんです。

またねw
捨てハンと鳥つけてくださいよ
｜∀・).。ｏO( ななしさんの特定は苦手なんでw

高校無償化で注目の朝鮮学校、その歴史と実態
2010年04月15日 18:14　発信地:東京

　【4月15日 AFP】机に向かう30人の生徒たちを、
北朝鮮の故金日成（キム・イルソン、Kim Il Sung）主席と
金正日（キム・ジョンイル、Kim Jong Il）総書記の肖像写真が額縁の中から見下ろしている。
男子生徒は濃紺のブレザー、女子生徒はチマチョゴリ姿。
教室の壁には朝鮮半島の地図が掛けられ、半島をめぐる戦争の歴史を教師が説明している。

　まるで平壌（Pyongyang）の学校と見紛う光景だが、ここは東京都内の朝鮮学校だ。
北朝鮮の事実上の大使館である在日本朝鮮人総連合会（朝鮮総連、Chongryon）が運営する、
都内に10校ある朝鮮学校高級部は、高校無償化法案が前月16日に衆院を通過したのを機に
注目を集めることとなった。

　というのも、約2000人の生徒たちが学ぶ朝鮮学校は、当面は無償化の対象外とされたためだ。
判断先送りをめぐり中井洽（Hiroshi Nakai）国家公安委員長は、ミサイル発射実験や核実験を
実施して国際社会から孤立し、日本と国交もない北朝鮮との関係が深い学校を
政府が助成すべきではないと主張。「拉致した人を返してもらわないといけない」と語った。

■「普通の市民」と在日の母親ら

　全国の朝鮮学校に通う生徒の母親ら300人は3月、都内で集会を開き、
日本政府に対し平等な扱いを訴えた。

「私たちは、普通に日本に住んでいる市民なんです。ただ、民族のアイデンティティを保ちたいと
思っているだけ」と47歳のある母親。「朝鮮籍というのは、北朝鮮国籍とは違う、ということを
皆に分かってほしい。私たちは、戦争前の南北に分かれる前の朝鮮半島出身の民族の子孫なのです」

　北朝鮮国営の朝鮮中央通信（Korean Central News Agency、KCNA）は、大阪と京都でも
行われた母親らのデモの様子を繰り返し報じ、労働新聞（Rodong Sinmun）の記事を引用して、
「日本に特有の愛国主義的な政策であり、（北朝鮮に対する）昔ながらの悪意に満ちた敵対政策の産物」
と激しく非難した。

>>516

■朝鮮学校とは

　朝鮮学校の設立は、日本が朝鮮半島を植民地化したことに端を発する。植民地時代に日本に
強制連行されたり移住した朝鮮人の多くは、1950〜53年の朝鮮戦争や南北分断という苦難を
故国が味わう間、日本にとどまった。約30万人が日本国籍を取得した一方、
残る60万人とその子孫たちは日本に帰化せず、在日韓国・朝鮮人として暮らす。

　このうち韓国籍を取得しなかった在日朝鮮人の中には、金正日体制への忠誠を誓っている者も
少なくない。

　朝鮮総連はウェブサイトで「朝鮮学校の教育目的は、すべての同胞子女たちをチュチェ（主体）の
世界観と民族的素養、『知・徳・体』をかねそなえた真の朝鮮人として、自分の祖国と民族の繁栄、
同胞社会の発展のために寄与し日本や国際社会でも活躍できる、有能な人材を育成するところにある」
としている。チュチェ思想とは、故金日成主席が提唱した自立のための哲学のことだ。

　ただ、東京朝鮮中高級学校の鄭燦吉（チョン・チャンギル、Chong Chang Gil）教務部副部長は、
「私たちの学校の教育は、日本の高校の指導要領に準じており、日本の高校とほとんど同じ
カリキュラムで教えています」と話し、唯一の違いは授業がハングル語で行われることと、
日本の教科書ではほとんど触れられない朝鮮独立の立役者たちについて教えていることだけだと説明した。

　朝鮮学校を視察した橋下徹（Toru Hashimoto）大阪府知事は、金総書記らの肖像を取り外すことを
学校側に求め、「北朝鮮の国家体制と朝鮮総連との関係について、学校側は一線を引いてほしい」
と要求している。(c)AFP/Kyoko Hasegawa

http://www.afpbb.com/article/life-culture/life/2718683/5588611

　　　　∧∧ 　.∫　で・・何かい？　本国は拉致してミサイル飛ばして
　　　/⌒ヽ)─┛ 核開発してるのに、子供達は関係ないから差別するなってか？ｗ
　〜（＿__）　　日本が援助してあまった金で何するか火を見るより明らかぢゃねーか

朝鮮学校無償化、哨戒艦事件と別議論で…文科相

　川端文部科学相は２５日の閣議後の記者会見で、高校授業料の実質無償化の対象に
朝鮮学校を含めるかどうかに関し、韓国哨戒艦沈没事件を受けての北朝鮮への追加制裁とは
切り離して議論されるべきだとの考えを示した。

　文科省は５月中にも設置する予定の専門家による検討会の議論をふまえ、
８月ごろまでに実質無償化の可否を判断する予定だ。
川端氏はこの検討会について、朝鮮学校が高校課程に類するかどうか判断する場だとし、
「外交的配慮などでうんぬんすることではない」と注文をつけた。
その上で、日本が追加制裁を行った場合、それを理由に無償化の対象から外すことは「ないと思う」と述べた。

（2010年5月25日19時55分 読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20100525-OYT1T00712.htm

朝鮮学校教諭が強制わいせつ、ひったくり現行犯　
2010.5.27 11:25

　福岡県警小倉北署は２７日、女性の胸を触りバッグをひったくったとして、
強制わいせつと窃盗の疑いで、北九州市小倉北区高峰町、北九州朝鮮初級学校教諭、
姜昌求容疑者（２３）を現行犯逮捕した。

　逮捕容疑は同日午前１時４５分ごろ、同区のマンションのエレベーターホールで、
住人のアルバイト女性（２４）の胸などを触った上、現金約７万円などが入った
バッグをひったくったとしている。

　同署によると、マンションはオートロック式だったが、姜容疑者は女性の
すぐ後ろについて侵入したという。付近にいた女性の友人の無職男性（２４）が
電話を受け、走って逃げた姜容疑者を追跡。約１４０メートル離れた路上で
取り押さえ、警察官に引き渡した。

ttp://sankei.jp.msn.com/affairs/crime/100527/crm1005271126015-n1.htm

で、この、北九州朝鮮初級学校教諭、姜昌求容疑者（２３）

同胞社会の「今」自分の目で描く

唯一のウリマル作文コンクール「コッソンイ」今年で２４回目

　中３散文部門１等の姜昌求さん（北九州初中）は、作品「銀メダル」で「オモニ観」が変わった話を書いた。

　日本人であるオモニに引け目を感じていた姜さん。そんなある日、オモニは姜さんが所属する
バスケットボール部の後援会の責任者に選ばれる。試合の連絡、会議の運営、会報の発行…。
ウリマルも精力的に学びながらウリハッキョのために必死に頑張るオモニを見ながら、自分を
反省するようになった。

ttp://www1.korea-np.co.jp/sinboj/sinboj2002/3/0311/81.htm

８年前の記事だから、ビンゴですかね。

【在日】　「日本で暴力・暴行など差別を受けてるニダ」　在日朝鮮人達が、国連に訴え　【国連へ】
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/news/1275910990/

朝鮮学校オモニ代表団が国連で要請活動

民族差別是正、「無償化」適用求め　「子どもの権利条約」対日審査で

日本の「子どもの権利条約」（児童の権利に関する条約）順守状況に関する審議が５月２７〜２８日、スイス・ジュネーブの
国連人権高等弁務官事務所（国連欧州本部の施設）で行われた。
子どもの人権が守られているかどうかを調べる本審議に「朝鮮学校オモニ代表団」が参加し、日本当局による民族教育に
対する差別的な政策を一日も早く取りやめ、朝鮮学校に通う子どもたちに対する暴言、暴行事件根絶のための積極的な
措置を講じるよう訴えた。審査結果を踏まえた総括所見は６月中旬に発表される予定で、朝鮮学校に対する差別是正を
勧告する内容が含まれる見通しだ。

神奈川、埼玉、茨城、愛知、大阪、兵庫の６府県下の朝鮮学校オモニ会と女性同盟の役員ら１３人で構成された代表団
（団長＝金栄淑）は、「子どもの権利条約」対日審議を傍聴。朝鮮学校を「高校無償化」の対象から除外するなど、日本当局が
敢行する民族差別の現状について委員らに報告し、民族教育への理解を求めた。

「子どもの権利を守り、立派な朝鮮人に育てたい」−オモニたちはその一心で、言葉の壁を乗り越え、精力的に活動した。

http://www1.korea-np.co.jp/sinboj/j-2010/03/1003j0607-00001.htm
http://www1.korea-np.co.jp/sinboj/j-2010/03/20100607j001.jpg
http://www1.korea-np.co.jp/sinboj/j-2010/03/20100607j003.jpg

もし高校無料化になったら、よけい差別されるのが分かんないのかね。

>>522
イヤなら帰れよ。
ばっかじゃなかろか。

　　／) 　／)
　　/ 　⌒　 ヽ　　 ／￣￣さっき駅前歩いていたら知らない女の子が￣￣￣￣　
　 | ●_　●　 |　＜ 急に近寄ってきて「署名してください！」って言ってきたピカ
　(〇 〜　 〇 |　　＼　何の署名か説明も無く、いきなりの事で怖かったピカ
　/　　　　　　 |　　
　|　　　　 |_/　| 　　　
　　　　　　　　　　　　　

>>522
他国の子供を拉致したやつらが、学校教育の内容も調査させずに無償かさせろとか
キチガイかよ。こいつら。

【北朝鮮】朝鮮高校の現代史教科書、「問題表記多い」[06/12]
1 ：ちょーはにはにちゃんｗφ ★：2010/06/12(土) 01:16:31 ID:???

朝鮮高校で使われている現代史の教科書を日本語に翻訳したジャーナリストらが記者会見し、
「日本人拉致問題や大韓航空機事件など歴史的事実について問題のある表記が多い」と
述べました。

「大韓航空機事件は『キム・ヒョンヒと称する北朝鮮の工作員と称するでっちあげの人間が
起こした。南朝鮮（＝韓国）当局によるでっちあげ』と書いてある」（ジャーナリスト　萩原博さん）

「９月１７日の日朝首脳会談の際、拉致問題を認めて日本側に謝罪したとは一言も書いて
いない」（川人博 弁護士）

会見したのは朝鮮高校で使われている現代史の教科書を日本語に翻訳したジャーナリストの
萩原遼さんと、「北朝鮮の拉致と人権問題に取り組む法律家の会」の川人博弁護士です。

萩原さんらは「大韓航空機事件について、実行犯のキム・ヒョンヒ元死刑囚が自白している
にもかかわらず、教科書では『韓国当局のでっちあげだ』と虚偽の史実が書かれている」
と指摘。

また、日本人拉致事件については『平壌宣言発表以降、日本当局は拉致問題を極大化した』
との表記のみで、キム・ジョンイル総書記が日本人拉致を認め、謝罪した事実なども触れられて
いないとして、現在、文部科学省が第三者委員会で検討している朝鮮高校授業料無償化の
対象とするか否かについては反対する考えを示しました。

ttp://news.tbs.co.jp/newseye/tbs_newseye4450786.html

北朝鮮ってのは、大日本帝国の残党だよ。在日朝鮮人を守ることは、
大日本帝国の行いを肯定する上で不可欠である。政治から独立した
学問の府は、真正日本のレジームを継承するのである。

>>528
大日本帝国に失礼。
総力戦下でも反対政党がいて民主主義してた国だぞ。日本は。

【なんだ、やっぱりか】　朝鮮総連、朝鮮学校無償化へ攻勢「日本人に成り済まして工作しろ」
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/news/1276360631/

総連、朝鮮学校無償化へ攻勢　「日本人になりすませ」　文科省への電話指示、ノルマも
2010.6.13 01:17

　朝鮮学校への高校授業料無償化適用をめぐり、在日本朝鮮人総連合会（朝鮮総連）が
生徒の父母らに文部科学省に適用を要請する電話攻勢をかけるようノルマを課していたことが１２日、
内部文書から分かった。同時に、複数の日本人になりすまして電話回数を稼ぐよう指示。
総連の無償化運動がモラルを著しく逸脱し、北朝鮮同様に統制された組織動員のもとで展開していた
実態が明らかになった。

　朝鮮総連関係者から入手した内部文書によると、指示は朝鮮学校への無償化適用が先送りされた後の
５月７日に朝鮮学校生徒の母親らが所属する総連傘下の女性団体などに出された。

　文書では「『高校無償化』がわれわれの学校に適用されるまで全組織、全同胞を立ち上がらせ
闘争し続ける」とげきを飛ばし、無償化適用を求める署名を「１人当たり１００人」集めるよう指示。
文科省が開設した無償化の相談窓口「高校就学支援ホットライン」を通じて無償化即時実施を求める
要請活動を展開するようにも命じた。

　文書にはホットラインの電話番号が目立つように書き込まれているが、関係者によると、
この文書が出された際、総連幹部は「在日としてだけでなく、一般の日本人になりすまして複数回
電話するように」命じたという。関係者は「日本人も適用に賛成していると見せた方が効果がある」
と、意図を説明する。

　文書では「高校無償化闘争」についてのＤＶＤなどを積極活用して民主党の地方組織や地方議会へも
強く働きかけるよう求めている。さらに、活動結果について「５月２９日」「６月２６日」
「７月１０日」「７月３１日」と期限を指定して報告ノルマを課し、
集めた署名数のほかホットラインへの電話回数も報告を指示している。

>>530

　朝鮮学校無償化をめぐっては、文科省の専門家会議で適用の是非を検討中だが、同省によると、
ホットラインには「朝鮮学校にいつ無償化が適用されるのか」「一日も早く適用してほしい」との
意見が実際に寄せられており、「正確な数は集計していないが、少なくない」（文科省担当者）という。

　なりすましについて、担当者は「匿名の電話が多く、時間帯で電話を受ける職員が代わるため、
同じ人物が電話してきても分からない」と話した上で、総連による動員については「コメントしかねる」
としている。

http://sankei.jp.msn.com/world/korea/100613/kor1006130120000-n1.htm
http://sankei.jp.msn.com/world/korea/100613/kor1006130120000-n2.htm