【電波】本音で話そう日韓朝Part14１【禁止】

>>671
マジで関西人に勝てると思ってんの？
ギャグだよね？

関西人じゃもはや手におえないから、お国がなんとかしてくれってこと？
をいをい、相変わらずだなあ。

>>670
「配慮しなさい」
「配慮ってなに？」
「言動に気をつけなさい」　
「喧嘩もすんなと」　こうなれば、内心→('A`)ﾏﾝﾄﾞｸｾから相手にしなきゃいいんじゃ

てなことになるんじゃないかと憶測。

>>669
つか、さすがに消防の悪態も随分昔の話ですよ。
私のおいや姪などはそんな経験していませんし、多分私の世代まで、でしょう。

関西人が、在日を教師に雇おうと、役人に雇おうと
自分の子供等にどんな教育しようと、その結果が
どうであろうと、あんたらの勝手。
人にケツもってくんなよ。

>>669
つかさ、モラリストっぽく書くのは勝手だけど話通じてないし
いい加減にしてくんないかな。
クドイしうっとおしいわ。

BY闇御前

ましてや、「このご時世、仕方ないんじゃないですか」
なんて腐った価値観持ち込むな。

今後甥っ子の中学に関西からの転校生がくるって聞いたら
反対運動起こすぞ。

>>677
あ、しまったレス番間違えた。
>>668の山吹さんあてでした。

これからは東日本の時代か。
関西から亡命しようかなぁ。

>>673
何を仰る！！公立学校の教育は、地方自治体への委託事業ではありますが
根幹は国家としての問題でつよ。

地方に丸投げは困りまつなぁｗ

>>674
あぁ、その傾向は確かにありますね。
彼らの教育に染められる人も多い半面、「　おかわいそうに教育　」　をやっている人達の
思惑とは逆方向の結果が出てることは否めません。

しょわﾀﾝ、失礼しますた。

>>676
なにをおっ猿、関西は他国でも独立行政府でもありませぬ。
関西の事例は事例として、その結果導き出されるものは日本全体の問題でつ。

>>664
朝鮮人が恐怖の対象だったのは私も同じですよ！
今はだいぶ変わったと思いますが。
東北や関東ではわけのわからん被差別教育は確かにやっていませんでしたね。

今日と出身の香具師が行ってましたが、同和教育はお手本に沿って模範解答するだけで、
信じている人まばらと言ってました。

>>684
国の方針にさっぱり従わないのはどの地域だったっけ？
東京でも日の丸揚げないのはほんの一部なんですけどね。

>>685
被差別部落の歴史が西と比べ浅いのと、同和教育導入が遅かったから
一般に知られてないだけでそ。

>>686
今もほとんどやってないよ！

>>685
＞東北や関東ではわけのわからん被差別教育は確かにやっていませんでしたね。

私も子供も経験ないですねえ。　（とりあたまで記憶にないだけかもしれませんがｗ）
どころか「狭山事件？　なにそれ？」ってのが大多数だったりする。

>>688
狭山事件・・・ウンザリするほど摺り込まれましたよ。
日教組の教師と一緒に、正門前でビラ配りをやらされた生徒もいましたしね。
私の中学校の道徳授業は、在日絡みはまだ少なく同和教育が極端ですた。

>>689
＞日教組の教師と一緒

東京じゃ生徒巻き込む形での政治的な動きはほとんどなかったな。
道徳は「担任裁量」が多かったけど。
職員室での政治活動は盛んだったけど（ソ連崩壊のころまで）
ちなみに、東京の教員組合は共産統系です。

東北はもっとないよ！教育委員会の縛り強いからね。

>>685訂正
×今日と出身
○京都出身

>>689
商倭氏の年代はともかく。

最近はどうなんですか？

>>691
同和教育は相変わらず盛んなようですよ。
一部地域ではこれに付け加えて、韓国・在日関係それとジェンダーフリーと
異常な性教育ですかね。

以前にも書きましたが、小学校三〜四年生でｳﾞｧｷﾞﾅ・ﾍﾟﾆｽについて教えられ
その授業の感想文を書かせられたりしてまつよ。

>>692
＞ジェンダーフリー

関西全体でそんな感じなのですか？
まともな育ち方しないと思います。
・・・最近の子供がまにうけるとは思いませんがね。
関西は公務員全般的に問題多いんじゃないですか？

性教育するなら
性病についてきちんと教えるべきだけどなぁ。

>>693
いや流石に関西全域ではなく、特に左巻きの強い阪神間が中心かと…

＞６５８

地域差より、組織に深く関わってるか否かの差じゃないかなぁ。

>>695
＞左巻きの強い阪神間

国の問題というより地域の問題のようですね。
在やBはそのためのダシかと。
公務員法の改正も必要かと。

>>692
・・・それ、日本・・？
やっぱ、阪神は独立したほうがいいんでないでしょうか。
あ、おねがい、こっちにこないでね。　・・・箱根に関所を作ったほうがいいな、これは。

山吹よ、感情にまかせて次元の低い書き込みをするな。

>>699
すんません。　もともとその程度のニンゲンですんで、あまし買いかぶらないで
下さると助かります。

冬ソナババァが集団火病ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

【マッチョ】ヨン様がゲイを告白！ ２ダ
http://love3.2ch.net/test/read.cgi/gaysaloon/1152509890/

異常教育はあるよ

道徳とかの授業で、在日や部落は嫌というほどやったよ
でもその余りにも過激ぶりが原因で、帰って大変なことになったなぁ…

山吹さんに限らず、朝鮮人の血を持つ人間は、被害者意識だけで、
自分達は何をすべきかの視点が欠けている。

>>692
同和教育ビデオ見せて感想文書かせる北九州とタメはりますね。

>>702
ワタシもその手の授業を受けましたよ。
体育館とかで８ミリ映画で見るの。
その時にワタシが先生に提出した感想文は、こんな感じだった。
>穢多、非人といわれる人達が『目明し』となり、様々な弊害を巻き起こした事実も忘れてはならないと思う
>太鼓張り、剥製職人は労働に比べてお金を沢山もらっていた。
コレに対する先生の評は以下の如く
>○○君は被差別部落の人たちに対する理解を、もっと深めるべきですね
ええ、その先生は日教組でありまして・・・。
ワタシが中学の時にしでかした、「在日韓国人同級生カミングアウト事件」の直接の引き金を引いていくれた先生でありまして。
そして、中学最後の年に、日教組の体育教師から「Ｂ級戦犯のひ孫め！！」と、
腕立て伏せ中に腹を蹴られると。
ジャン　ジャン
今では、エエ思い出や。ハハｗｗ

>>697
まぁバリバリの旧社会党の地盤とか、歴史的に被差別部落が多いとか
在日韓国朝鮮人の方の比率が極端に高く在日団体の勢力が強く色んな
団体と結びついているとか…挙げれば理由は色々ありますけどね。

>>698
在日韓国朝鮮人特永者の四分の一以上が集中している地区でもあるんですがｗ
※近畿２府４県だと三分の一弱だったかな？

まぁ、阪神間でも地域によるよね

ボクの住んでるところでは同和教育も性教育も別にたいしたことはなかった

>>544 まあ民族学級は多くの学校でやっていますが、今、テグッキ揚げて
る学校なんてありましたかな？80年代、民族学級の開校式とか閉校式で一
部の学校で揚げたりしてまいしたが、総連系の親の反発なんかもありやめ
たと思います。逆に北朝鮮の旗を揚げていた学校もありましたが、これも
民団の猛烈な（暴力を伴う）反発でやめた経緯があります。
こどもたちが、おはよう、アンニョンと挨拶している風景は微笑ましいと
思いますが。何か問題でもありますか。
ハングルの名札の件は誤解があるようですね。これは子供たちが興味を持
って聞いてくるんですよ。私の名前ハングルで何て書くのってね。民族講
師のソンセンニムが教えてあげたら、喜んで自分で名札に書いたんでしょ
うね、きっと。
まあ、これなんか、いい例だと思うんですよ。悪意に取ろうとすれば何だ
って悪意に取れる。これは我々の運動も、そういう一面を備えていたのか
もしれません。考えさせられることも多い今日この頃です・・・。

>>544　パクチョンソク氏は気の毒でしたね。あれだけぼろかすに言わな
くていいのにと思います。正直、当時は私も同じような考えをしていま
したが（汗）。まあ、そういっていた奴らの今の姿を見てみたいですね。
みんな仲良く帰化していたりしてね（笑）。まあ、いつの時代でも勇ま
しい言動を吐く連中と言うのは信用できんのですよ。私なんか、いつも
「いや、ひょっとしたら俺は間違っているかもしれない」「いや、やっ
ぱ、俺の言っていることは正しいんとちゃうかな」などと腰が定まって
いません（笑）。ですから運動家としては大成しなかったけど、
案外しぶとく生き残っていたりします（汗）。

例えば阪神間の特異さの一例をあげますと…

皆さん芦屋ってご存知ですよね？
関東などでは一般的にはセレブの住む高級住宅地のイメージだと思いますが
この芦屋市のHPまたは市会議員などのHPを見ると…

議員のプロフィールに部落解放同盟○○支部長とか人権団体絡みの経歴を
掲げた方々がぽろぽろいたりします。

さらに芦屋市には朝鮮学校はありませんが、なぜか在日朝鮮人子女の
修学助成金だけはあったりしますｗ
※ もちろん支給実績もあります。

>>546　あれだけセンシティブな内容のものを外部委託で訳すんですか？
犬エッチケー視聴者なめトンの課。これから全て私がモニタリングして
訳をチェックしてやる（笑）。私の義妹はサイマルのA級ライセンスを
持っていて、民間の仕事が多いんですが、同時通訳は本当に神経を使う
と言っていますよ。

>>705　>そして、中学最後の年に、日教組の体育教師から「Ｂ級戦犯の
　　　 >ひ孫め！！」と、腕立て伏せ中に腹を蹴られると。

そんや教師、おらんぞ。おったら、チッチキチーじゃ（笑）。

>>710
それじゃ、神戸はどうなの？
中央から離れた地方ほど（そういう人が住んでる人数が多ければ）
おらが町は進んだ町って事で、人権派ぶる所はあるんでない？

>>710　>さらに芦屋市には朝鮮学校はありませんが、なぜか在日朝鮮人子
　　　 >女の修学助成金だけはあったりしますｗ

あなた、やけに詳しいですな。ひょっとして、K案関係筋の方？（笑）。
まあ、在日にとっては民族学校が公立学校みたいなもんだから助成金も
出してあげましょう、ということでしょう。実際、現場の教師にしたら、
民族心の強い家庭の子は民族学校に行ってもらいたいわけですよ。公立
じゃあ対処しきれない部分があるから。現にかつての日教組の活動方針
に、日本人教師が出来る最大の民族教育は在日の子弟を朝鮮学校の正門
まで連れて行くことだ、というのがあったのです。その後、これは批判
され言わなくなりましたが、日共系（今は全教ですか）の諸君は、その
後もこの言葉をスローガンにしていた。まあめんどくさいですからね。
日本人の教師にとって見れば（笑）。

>>711
外部委託は多いですよ。
英語の様に普段から結構使われる言語の様に、内部にスタッフがいれば別ですが、
内部でまかなうより、外部に委託したほうが安かったりしますし。
NHK BSを請け負っているプロダクションはほぼ１００％帰国子女でﾄｲｯｸレベルもかなり求められてはいますけれどね。
実際マスコミの内部は半分は外部スタッフで成り立っていますから、
このような現状になるのでしょう。

>>711
ちなみに前にいた映画関連の会社ではシナリオなどの翻訳も請け負っていましたよ。
映画もＴＶも自社は少ないですね。

憶測だけどさあ。
この手の教育って「ビデオ」と「コピー機」の普及が大きいんじゃ
ないかね。俺等の中学生（７０年代後半）のころ、こうした教育する
のには、教材作るのによほどの手間が懸かったと思う。それこそ体育館で
８ｍｍ上映するのだって大変だろうし、パンフレットだって安くはない。
今はビデオとコピーで簡単にできるもんね。

>おはよう、アンニョンと挨拶している風景は微笑ましいと
>思いますが。何か問題でもありますか。
まともな日本人から見れば、問題を感じないそっちの異常性の方が際立ってるよ。

>私の名前ハングルで何て書くのってね。民族講師のソンセンニムが教えてあげたら、
>喜んで自分で名札に書いたんでしょうね、きっと。
金英男の会見レベルの説得力だね。

はっきり言って、昔は在日に対して反感など殆ど無かった。
一連のあんたのキチガイ発言のお陰で目がさめたよ、有難うケグリさん。

つーのは、一度だけ「同和教育」のビデオを見せられた記憶があるんですよ。
技術の先生呼んでテレビにビデオをセットするだけで大騒ぎしてたような。
で、とりあえず見せただけで、先生かはなんのコメントも無し。そりゃそうだ
もともと部落問題のないところへ、あんな婉曲な「みんな仲良くしましょう」
という番組見させられても「はあ？」だよね。
その後、教師自身同和教育に意味を見出せなかったのか、よほどビデオのセットが
面倒だったのか二度と見せられることは無かった。
当時、普段の道徳の教本は「走れメロス」でした。

>>718

インターネッツをやって目が覚めてよかったですね。

>>706
地元の保守系の勢力は何をやっているのだろうか？
在日がうんぬん言う前に、日本人が政治活動をやらなくてはいけなかったのでは？

在日が多いといっても、ほとんどの市町村で１割以下でしょう。選挙権もないし。
日本人側に在日と結託して政治活動をする勢力があるってことでしょうね。

そういえば芦屋って「どいた過去」の選挙区だったような記憶が・・・