【戦闘】対鮮戦闘演習場　初等部【養成】

>>218の続きです。

ホロン部養成入門講座１ 〜姜尚中先生に学ぶ説得の技法１〜

【補講２】プロフェッショナルの資質　その４

さて、３レスにわたって
姜先生の学者としての無能さの一端を指摘したのは、
罵倒するためではありません。

如何に、出鱈目なことを日本人に受け入れさせるか？
本講座で取り上げるテクニックの重要性を理解してもらうためです。

そして、
「姜先生は、我が民族が生み出した最高工作員の一人である」
と言っても過言ではないと言うことです。

なぜなら、
ある程度以上の説得力を持つならば、
学者として無能で、その主張が出鱈目であればあるほど
工作員としての能力は光り輝いているということなのです。

集英社の捏造や同志の工作でなければ、
先生の著作を読んで、
目から鱗が落ちた日本人だっているのですから。

だからこそ、君達、初心者は姜先生に学ばねばならないのです。

ホロン部養成入門講座１ 〜姜尚中先生に学ぶ説得の技法１〜

【最後に】
この本には、今回取り上げなかった説得テクニックや実践例が、まだまだありますが、
別の機会に譲りたいと思います。
さて、【開講前に】（>>196）
「必ずしも入手する必要はありません。内容はどうでもよいので。」
と述べましたが、

これだけのテクニックに溢れた原典に直接触れることは
今後の工作活動にとって重要なことです。

迷　わ　ず　買　い　な　さ　い　！

というか、私がここで改めて煽るまでもなく
欲しくて堪らなくなっているはずです。

そうでなくては、本講座の内容が身についたと言えません。

「この本は○○万部売れている！日本人に支持されている証拠だ」

これも私たち一人一人に出来る【第８講】の小さな実践です。

も

在日と呼んでね　ニホンちゃん　ニホンちゃんと　私の仲でしょ
前世から　ずっと　居座るって決まってたんだもん
前世から　再び逢うヤクソクしてたの

ニホンちゃんどこ行くの？　その歴史は嘘なのよ！？
ニホンちゃんそんな右傾化に行かないで
ニホンちゃんどいて！そいつ殺せない！

ニホンちゃんは　ウヨに騙されるかもしれないのよ！
だから今すぐ２人で　歴史認識を探しにゆこうよ

ニホンちゃんなにするの？　パトカーを呼ばないで！
どうしてこんなのに乗らなくちゃいけないの！？
ニホンちゃん！このままだと捕まるよ！

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　　　　　 （ 二二二つ /　と）
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ホロン部養成入門講座２
〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【開講前に】
ホロン部として活動を始めたが、気がついたら自爆していた 、
そんな症状に悩む初心者を対象とします。
本講座では、「勢い余ってどんな失敗をしてしまうか」をテーマに
先達の一冊の本を通して実例を挙げて学んでいきます。
今回は、テキストとして朴一先生の『「在日コリアン」ってなんでんねん？』を
用いる予定ですが、特に入手する必要はありません。
本講座自体は、かなり砕けた口調で、わかりやすい講座を目指していますが、
取り上げる事例はシリアスなものばかりですので、心して臨んでください。
なお、質問がある時は、お兄ちゃんって呼んでくれないと切腹よ

ホロン部養成入門講座２
〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例その１】　一つ　鷺沢萠を在日コリアン認定したら切腹よ

彼女の祖母が朝鮮人だったということですが、
ハーフだろうがクォーターだろうが、
朝鮮人の血が入っていたら、なんでもかんでも在日コリアン認定するのはやめましょう。

【事例その２】　一つ　金田正一を在日コリアン認定したら切腹よ

彼は日本に帰化しています。コリア系日本人ということになるのですが、
朴先生に言わせると「日本国籍を取得した在日コリアン」です。

姜尚中先生が『ナショナリズムの克服』でこう言われています。　

「日本人」が、必ずしも日本国籍を有する「日本国民」でないことが大変厄介です。
では、「日本人」を「日本人」たらしめているものは何か。
そこで持ち出されてくるものは、
「純血」や「ヤマト心」、あるいは「万世一系の天皇制」など、
どれもまったくつい最近の想像物、捏造物の根拠ばかりですよね。（29頁）
　
はい、マッチポンプです。戦略を鍛えて出直しです。
仲間内でよく打ち合わせをしておきましょう。

ホロン部養成入門講座２
〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例その３】　一つ　美空ひばりを在日コリアン認定したら切腹よ

こうしたエピソードを聞くと、美空ひばりが在日コリアンだった可能性も否定できない。
しかし、美空ひばりが在日コリアンであったということに、確かな証拠があるわけではない。
（29ページ）
本人が望んでいないのに、勝手にマスコミが彼らの出自を暴露するというのは人権侵害だと考える。
（30ページ）

解説は……、いらないですよね？

ホロン部養成入門講座２
〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例　その４】　一つ　芸能人と犯罪者を並べたら切腹よ

あれだけ偉大なる在日コリアンマンセーしておいて、
在日コリアンが犯罪を犯しても「出自暴きするな」は
共感呼ばないんじゃないの？
しかも、【事例　その３】の直後に。

通名関連のネタですが、もう少し構成を考えましょう。

【事例　その５】　一つ　犯行と国籍を結びつけたら切腹よ！

『朝日新聞』は、犯行と民族的出自、国籍とが無関係な場合は、
在日韓国人の容疑者の本名、国籍を掲載しないということを、
＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾
社の方針として決定したという。（テキスト30頁）

こんなん出ましたけど
http://blog.livedoor.jp/mumur/archives/50384309.html

ところで、在日コリアンの国籍に関連のある犯罪ってなんですか？

ホロン部養成入門講座２
　〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例　その６】　一つ　在日コリアン犯罪者の本名と通名と顔写真を報道させたら切腹よ！

もし、容疑者の写真が新聞に掲載されていなければ、
近所の人たちは、いったい誰の犯行かわからなかった可能性もある（テキスト31頁）

通名で生活しているものが反抗を犯した場合、韓国名で報道されても、
本人かどうか、判断がつかなくなる可能性がある（同31頁）

在日同胞の犯罪を隠蔽しなければならないのに、
本名だけじゃなく、通名や顔写真も晒す必要があるという方向に
誘導してどうするんですか！

ホロン部養成入門講座２
　〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例　その５（>>227）】の補足

テキスト引用部分の＾＾＾＾＾＾にも注意してください。
我々の特権的特典を感づかせるような表現は改めるべきです。

これは、我々が普段享受している他の在日外国人にない恩恵に慣れきっているために、
ついつい無意識にやってしまいがちなエラーです。
ここに至るまでに、先人達の日本人の血を滲ませる様な長年の努力によって
獲得されたのだということを、充分肝に銘じて下さい。

ホロン部養成入門講座２
　〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例　その６（>>228）】の補足

おそらく、朴先生は、在日コリアン犯罪者の通名報道について、
「在日コリアンの身勝手」と日本人にとられることに、気づいていたのでしょう。

だから、「これは日本人にとっても利益になることだ」
というアピールをする必要があることもわかっていたでしょう。

しかし、これでは藪蛇です。

実際、テレビ番組での発言後、多くの抗議メールを受けた以上、
説得に失敗したことは否定できません。

ホロン部養成入門講座２
　〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例　その７】　一つ　本名を実態がないと言ったら切腹よ

彼を、パスポートでしか使っていない、実態のない「金保」という名前ではなく、
世間が知っている「永田保」として処罰してほしいというのが、私の率直な考えである。
（テキスト32頁）

国籍や名前などいろいろあるが
そういう自分のルーツを大切にするということが、
実は自分の存在というものを大切にするということなのだということを、
伊原剛志はおそらく伝えたかったに違いない。
（テキスト35頁）

ただ、この事件を報道するにあたり、
なぜ在日コリアンということがクローズアップされなければならないのか、
そうした問題と処罰とは切り離して考えるべきだと言いたかっただけである。
（テキスト32頁）

犯罪者だからといって、同胞の本名やルーツを勝手に抹殺してはいけませぬ！

ホロン部養成入門講座２
　〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例　その８】　一つ　族譜を出したら切腹よ！

韓国には族譜という、自分のルーツを明らかにするものがある。（テキスト33頁）

この文章自体は嘘を書いているわけではないところがポイントです。

しかし、これを見てください。
http://www.asahi-net.or.jp/~fv2t-tjmt/dainijuunanadai

既に、これらの情報がネットなどで広く知られてきた以上、
わざわざふる必要の無いネタを歴史の隠蔽をしてまで持ち出す、
同胞に対する裏切り行為が　許　せ　な　い　！

朴先生は密陽朴氏の三十五代目の御長男（テキスト34頁）だそうですが、
私のような虫けらを、どうかお許しを、両　班　さ　ま！！！！

ホロン部養成入門講座２
　〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例　その９】　一つ　意味もなく開き直ったら切腹よ！

繰り返しになるかもしれないが、結局のところ、
本人が日本名を名乗ろうが通称名を名乗ろうが、
本人の勝手である。（テキスト35頁）

【事例　その７】「国籍や名前などいろいろあるが〜違いない。」
の文の直後に、これはないんじゃないの？

ホロン部養成入門講座２
　〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例　その９】　一つ　意味もなく開き直ったら切腹よ！

繰り返しになるかもしれないが、結局のところ、
本人が日本名を名乗ろうが通称名を名乗ろうが、
本人の勝手である。（テキスト35頁）

【事例　その７（>>231）】「国籍や名前などいろいろあるが〜違いない。」
の文の直後に、これはないんじゃないの？

ホロン部養成入門講座２
　〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例　その１０】　一つ　ニューカマーの数を合わせたら切腹よ！

すでに、二世、三世、四世を数え、
新渡日のコリアンや日本国籍を取得した人たちを合わせると、
その数は１００万人を超えているとも言われている。（テキスト36頁）

これから、強制連行ネタやるんでしょ！
わざわざ新渡日の数を合わせて、
母数を増やしてパーセンテージを下げるまねしてどうすんのよ！

ホロン部養成入門講座２
　〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例　その１１】　一つ　山野車輪を庇ったら切腹よ！

この著者は、日本人の間で定説になりつつある「在日強制連行」説は、
間違いであるとし、在日コリアンは単なる貧しい地域から日本にやってきた
出稼ぎ移住者にすぎないと主張する。（テキスト37頁）

この著者は、山野車輪のことです。
日本をより住みやすくしようとする私達の活動を妨害する
『嫌韓流』の著者です。
彼は、『嫌韓流』の中で、在日のルーツとして、
「日韓併合時の貧困層の移住」と
「朝鮮戦争時の密入国」の２つに大別しています。

いいですか？平和を求める私達の同胞を密入国者呼ばわりですよ！
これを糾弾せずに隠蔽するとは、どういうことですか？

ホロン部養成入門講座２
　〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例　その１２】　一つ　松坂英明を出したら切腹よ！

松坂英明は『娘、松坂慶子への「遺言」』の著者です。
日本企業による「募集」を「強制連行」から除いているのを攻撃するために、
出したネタなのですが、

松坂英明氏が自分の意思で「日本行きを決意した」ことや、
その年が、日本企業による「募集」の始まる１９３９年以前の１９３８年だったことを、
朴先生、あなたが自分で書いてどうするの？

【事例　その１３】　一つ　隠すところを晒したら切腹よ！

しかも、「日本人のふりをして働こうとした」ことまで、
晒してどういうつもりよ！

韓 ktooon : 日本人と少女

去年に日本人の家を訪問した事があるのに,
日本人の肝が小さい性格のため本当にかんしゃくが起こった.
性欲が溜っていたが, その家へ行く時果物を贈り物で持って行ったから何か蝕もうと思った.
子供部屋に妹がいて少し犯したが, そこで日本人の肝が小さい行動が発作..-_-
私に直接怒らなかったがよほど気持ち悪い顔をした.
私も気持ちが悪くなって 1万円一つ投げてくれて出た.
日本人たちは一体どうしてこんなに小胆閑居か?

3110hr : 日 - 訪ねた他人の家の子供部屋の妹を勝手に犯せば、「この変態！」とされるのは当然。　「1万円投げつけて出た」＝変態＋傲慢

ktooon : 韓 - 3110hr > 礼儀のない方は日本人だ. 私が果物贈り物まで持って行ったがお客さ
　　　　　　　　　　　　　　　んに女もてなすことは基本ではないか? 妹少し味見したことがそ
　　　　　　　　　　　　　　　んなに嫌いなのか? 生える果物もプレゼントして 1万円も与えたから結局
　　　　　　　　　　　　　　　　金銭的に私は被害者だ.
kitakimchi : 日 - 本当に不思議に思うが、こんなだから世界中から嫌われてるってのが、判らないんだろうねぇ
ktooon : 韓 - 韓国ではお客さんをよくもてなすのが礼儀だ. 私は我家にお客さんが来て妹を犯しても全然怒らない. むしろもっとハッスルしなさいと言う. 日本人は本当に小心だ.
kuroyagi : 日 - 韓国人は頭がおかしい。
ktooon : 韓 - kuroyagi > 礼節が分からない日本人頭がもっと変だ.
brilliant_b : 韓 - 日本人は分からない. 憎しみもらい手はそちらというものを...
brilliant_b : 韓 - ところがいくらそれでも妹をハムブロ犯すことはひどかったんだろう?

保守してみます。

ホロン部養成入門講座２
　〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例　その１４】　一つ　日本政府に統計取らせたら切腹よ！

「単一民族」思想に囚われてきた日本政府が、
国内の人口統計や経済統計を民族やエスニック資本という観点から
分類してこなかったためである。（テキスト50頁）

朴先生、ちょっと待ってほしい。

本　当　に　私　達　の　精　確　な　デ　ー　タ　を
日　本　政　府　に　取　ら　せ　た　い　の　で　す　か　？

それが何を意味するか本当にわかっていますか？

ホロン部養成入門講座２
　〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例　その１５】　一つ　強制連行を忘れたら切腹よ！

日本政府が朝鮮半島を支配していた1910年から45年にかけて、
土地調査事業や産米増殖計画などの植民地政策によって土地を追われ、
（以下略）（テキスト53頁）

先生、一番大切なものを忘れています！

ホロン部養成入門講座２
　〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【事例　その１６】　一つ　特権を見せたら切腹よ！

在日の特権を生かして（テキスト64頁）
＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾

■━⊂ー∀ー）　彡　ガッ☆｀Д´＞ノ　>>朴先生

ホロン部養成入門講座２ 【講師控え室にて】

生徒「先生！【事例その５（>>229）】と【事例その１６（>>242）】の
　　　同じような失敗を繰り返し紹介しているのは、
　　　時間の無駄だと思います。
　　　先生が切腹すべきミスですか？」

講師「貴方は、
　　　朴先生の無数にあるミスを一つ残らず洗い出して、
　　　網羅的かつ体系的に分類して提示せよと、
　　　私の限られた人生の時間を膨大に無駄にすることを
　　　要求しますか？
　　　
　　　謝罪と賠償を要求します！」

ホロン部養成入門講座２ 【講師控え室にて　２】

　生徒「では、【事例その１６】は省略したら
　　　　よかったのではないですか？」

　講師「我々は疑問なしに優秀で偉大な民族ですが、
　　　　そういう反復学習の重要性を理解していない現状こそが
　　　　今の体たらくを晒しているのだ
　　　　ということを早く理解しなさい」

ホロン部養成入門講座２ 【講師控え室にて　３】

　生徒「我々に対する愛情はないのかー！！」

　講師「ない。
　　　　言うまでもなく、
　　　　我々は世界中から愛情を注がれるに相応しい民族であるが、
　　　　それはキミらのような無様な連中のためのものではない
　　　　そうでないならば、早くノーベル賞を取って証明してほしい」

？

http://society3.2ch.net/test/read.cgi/korea/1099414296/

【ありがとう】RAIN（ピ）63【ごじゃいます】
荒らし上等 - 在日同胞歓迎 - ハングルＯＫ
http://tv8.2ch.net/test/read.cgi/celebrity/1157812120/

一 万 年 と 二 千 年 前 か ら 愛 し て る
八 千 年 過 ぎ た こ ろ か ら も っ と 恋 し く な っ た
一 億 と 二 千 年 後 も 愛 し て る
君 を 知 っ た そ の 日 か ら
僕 の 地 獄 に 音 楽 は 絶 え な い

そういえば、自らの国家や民族に固執する右翼系の若者が
世界的に増えているという事実も、多少気になるところだが。



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■この国粋嫌韓スレは今から佐倉広夢くんの監視下に入りました♪■
≪嫌韓ファシストに人の道というものを説くハングル板の座敷童子華麗に登場♪≫

　　　　　　　　　　 /.／.／,,-,,_
　　　　　　　　　　//／　　 .,,,-'-,,,,__
　　　　　　 '''---,,i.|／ ''--,,　　　.'--, ヽ
　　　　　　_,--'',.ｲ　　　　　 .＼　.--,, .ヽ
　　　　.／,,ｨ ／ .i　,　　 ＼　　 ` -,,_ `ヽ_
　　　./／/.'/ ,ｨ ﾊ ＼ ＼　＼　　　　` - .、-__
　　　　 .ﾉ//./ | ! .＼-,,,,_____＼　i'.ヽ　　　/~`,
　　　　　./ノ|.|（.ノ　　 ,---,,,_　＼i　.|）.`./　./ 頭に皇国史観を叩き込まれて
　　　　 .ﾉ　 .!|　| .,- 　 '~~~　　 _　.|　|`./　/ヽ 人種差別に染まった嫌韓さん。
　　　　　　　 .!　＼ .' ,ノ　　　（　.ヽ|　Ｖ　/,,-''~￣_) いっしょにイマジン歌おうよ
　　　　　　　　　　　.>.＼）　　　ヽ　` ,　　　＜ ~ 僕が来たからもう大丈夫ね
　　　　　　　　 ,,--┴ ┳.ﾆ二フハ　　ヽ　　_ .` - .､ ここ嫌韓ファシストを再教育
　　　　　　　／／ y- ,ヽ)).ノ　ｲ .i.>､　　　ノ .~ '''''''' して真人間にするよ〜♪
　　　　　　／.｢　 '　　--((./.（ .i　 ヽ`-- '＼＼
　　　　 ／　　|＼　　　'~'.、 ﾊ　!　 .` --- , _.）.）
　　　.／　,,／|,　.` -、 ／/（ .!　ヽ　　　　　 .／
　　 ./ r''　　 .! ＼　　~　./　ヽ　　ヽ, _　　 ノ
　　././　　　　　　＼ ,, -　　 .ヽ　　　- >~
　　ﾉ/　　　　　　　　／ﾉ　　　 .ﾉ　,,--''
【佐倉広夢 ◆IENTwyoWGs】
ハングル板に住み着くまだあどけない美少年。レスに「〜♪」をつけることが多い。
国粋軍国主義者や嫌中・嫌韓ファシストに真実を知ってもらい、日本人特有の島国根性
からくる民族的優越妄想からの解放を願っている優しい少年である。
右翼三流雑誌の影響で皇国史観に染まってしまった若者の啓蒙治療を生きがいにしている。
また本人は「美少年、美青年が好きだ」と言っているが、 実際には素朴な少年も好みらしい。
また彼のレスは文学的で知性に溢れている ためその才を高く賞賛する者が絶えない。
現在の暗黒ハングル板を救えるのはもはや佐倉広夢しかいないのだ！

>>236
この著者は、日本人の間で定説になりつつある「在日強制連行」説は、
間違いであるとし、在日コリアンは単なる貧しい地域から日本にやってきた
出稼ぎ移住者にすぎないと主張する。（テキスト37頁）

朴一って、本当にこんなこと言ってるの？

ホロン部養成入門講座２ 【講師控え室にて ４】

生徒「先生！チョッパリらしき奴が>>251なこと言ってますが？」

講師「（う……、とうとう見つかってしまったか…
　　　テキストを所持している熱心な生徒達の前で嘘だとも言えないし…）
　　　あー、ホントだよ、アイゴー（号泣）」

生徒「先生、どうしたんですか！？」

講師「ウリは…、ウリは、講師失格ニダ…
　　　朴先生の大戦略を理解できずに、
　　　調子に乗って暴いてしまったニダ」

その時の、僕には、まだ事の重大さが分かっていないのでした。

核実験成功記念特別講演
　　　　〜姜尚中先生の生実演〜

http://x-king.jp/blogs/hoshu/kan/
１：国の威光としての“核実験”

核実験成功記念特別講演
　　　　〜姜尚中先生の生実演〜

２：挫折・そして恐怖……北朝鮮を突き動かすもの
http://x-king.jp/blogs/hoshu/kan/vol2.html

核実験成功記念特別講演
　　　　〜姜尚中先生の生実演〜

３：北朝鮮は本当に“核不拡散”を守り通すのか？
http://x-king.jp/blogs/hoshu/kan/vol3.html

核実験成功記念特別講演
　　　　〜姜尚中先生の生実演〜

４：足並みの揃わない各国。タカをくくる北朝鮮
http://x-king.jp/blogs/hoshu/kan/vol4.html

核実験成功記念特別講演
　　　　〜姜尚中先生の生実演〜

５：戦争か、それとも６者協議か？
http://x-king.jp/blogs/hoshu/kan/vol5.html

>>250
山口安士と同じキャラだな。むかつくから市ね！
なにが「真人間にするよ〜♪」だ、この池沼！
優しい少年？ただの偽善者だよてめぇは！

核実験成功記念特別講演
　　　　〜姜尚中先生の生実演〜

６：時間をかけ、情報を吟味することで解決の途へ
http://x-king.jp/blogs/hoshu/kan/vol6.html

【今日の表彰】

57 ：マンセー名無しさん ：2006/11/18(土) 23:46:12 ID:/N126XTH
在日を叩いて得るもの
それは、つまらない優越感
コンプレックスの裏返し

幸せとは、優越感を持つことである

しかし、ハン板の多くは、低学歴低収入で、日本においては、いわば被差別階級

そのコンプレックスの裏返しで、朝鮮人を叩くことで、かろうじて自尊心を保っている
というのが真実

http://society3.2ch.net/test/read.cgi/korea/1163859819/57

【受賞理由】
姜尚中先生の手口をよく勉強しています。

スレ立て：1000ポイント
攻撃レス：100ポイント
ピラニア保険：200ポイント
学習ポイント：2500ポイント

１ポイント＝1円に換算です。月末まで本部または各県支部まで。
表彰者の交通費は本部負担

念のため☆

【朝鮮人の７０％以上が人格障害の可能性】

この数値は、米国やヨーロッパなど先進国の平均１１〜１８％に比べて、２．５〜４倍に達する。
研究チームによると、人格障害は自分の性格に問題があることに気づきにくく、家庭や社会生活、対人関係に支障があり、周りの人々を
苦しめるという特徴がある。また、自分の問題を他人や社会のせいにし、極端な反応を示す。
そのため、各種の犯罪や社会的葛藤を引き起こす原因になりやすいが、適切な診断と治療が見つからない。

脳科学的に、朝鮮人には遺伝的に、感情を認知することに関与する右半球と言語に関与する左半球の連絡の機能的欠陥が存在してい
る。また、辺縁系と皮質の橋渡しをする帯状回などの機能不全も確認されている。

アレキシサイミア（alexithymia）とは、P.E.シフネオスらによって1970年代に提唱された概念で、ギリシャ語の「a：非, lexis：言葉, thymos：
感情」から作られた造語であるが、朝鮮人は遺伝的に、自らの感情を自覚・認知したり表現することが不得意で、空想力・想像力に欠ける
傾向、すなわち「感情を認知することの障害」を持つ。

心身症とアレキシサイミアの関連は有名である。心身症とは、朝鮮人特有の病気『火病』ファビョン（hwabyung）に代表されるように、心因
の影響が大きい身体疾患のことである。アレキシサイミアの傾向を持つ朝鮮人は自らの感情を認識することが苦手なため、身体の症状と
して現れてしまうという機序が証明されている。

また、朝鮮人の精神分裂病患者にのみ現れる遺伝子の変移が、韓国内の研究陣によって確認された。
蔚山（ウルサン）医大・ソウル峨山（アサン）病院の宋奎暎（ソン・ギュヨン、生化学科）、金昌潤（キム・チャンウン、精神科）教授らは、精
神分裂病の患者３２０人と正常な人３７９人を対象に、体内のＣＯＭＴ（カテコール-０-メチル基転移酵素）遺伝子の一塩基変異多型（ＳＮ
Ｐ、特定遺伝子の変移）を調べたところ、７２番のアミノ酸が「アラニン」から「リン酸」に変わる場合、精神分裂病の危険性が高まることが
分かった、と発表した。
この研究結果は、遺伝体研究分野の米学術誌「ヒューマンジェナティックス」（Ｈｕｍａｎ　Ｇｅｎｅｔｉｃｓ）の2006年１月号に掲載された。

柳教授は、このように潜在人格障害者の比率が高いことについて、「中枢神経系の生物学的障害。 遺伝的・先天的な障害であり、民族
に共通して見られる。ドパミン輸送体が過剰になり、結果として脳内のドパミン量が減少することが原因となるとの説も提唱されている」と
説明した。

研究チームは、今回の調査で、１２種類に分けて人格障害の有無を測定した結果、１種類以上の人格障害があると疑われる人が７１．２
％に達した、と発表した。
具体的には、自分にこだわり過ぎて対人関係が円満でない「強迫性（４９．４％）」、合理的な問題解決や人との係わりを避ける「回避性（
３４．７％）」、わがままで些細なことにも必要以上に反応し気まぐれな「ヒステリー性（２５．６％）」、絶えずに他人を疑う「偏執性（２２．６
％）」の順で多かった。

権教授は、「各国の社会文化的背景によって人格障害が疑われる基準点が異なるため、それを考慮して、基準点を３０点から３５点と４０
点にそれぞれ高めて分析した場合にも、３２．７％、２２．８％となった」「それでも、他国より人格障害可能性の比率がずっと高い」と述べ
た。

延世（ヨンセ）大学心理学科の李勲求（イ・フング）教授は、「設問の内容が普遍妥当であるため、朝鮮民族の特殊性によって人格障害可
能性の比率が高く表れたという可能性が高い」と指摘した。

今回の研究結果は、国内学術誌「精神病理」と米国の学術誌「精神医学と臨床神経科学」に掲載される予定だ。

（東亜日報）

ホロン部養成入門講座２
　〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【最後の授業】その１
　その日も、ボクはネットでネトウヨどもを蹴散らしていたので、
講義の時間に遅れてしまいました。
いつもなら、イヤミったらしいことを言う先生なのですが、
この日は、早く席に着くように促すと、静かに授業の続きを始めだしました。
いつもは、朴先生を笑い者にする授業に大爆笑が絶えないのに
（それも、この先生が嫌いだった理由の一つです）、
今日はとても静かです。
どうやら、いつもより早く開始してこれまでの総復習をしているようで、
そのせいか普段いない大人たちも熱心にノートを取っています。

　やがて、淡々と授業が終わり、
「今日で私の講義は終わりです。
　皆さんは直向だった先人達の犯してしまった失敗を乗り越えて、
　我が民族の発展に尽くしてください」

>>264の続き
ホロン部養成入門講座２
　〜朴一先生に学ぶ「在日不覚悟切腹よ！」実例集〜

【最後の授業】その２
そして、力強いカタカナで

　ウ　リ　ナ　ラ　マ　ン　セ　ー（AA略）

と大書して、二人の監視員に挟まれて、俯きながら連れ出されました。
ボクは、今になって、先生の厚い心にショッキを受け、涙が止まりませんでした。

　【　韓　】

ドーデーの名作の改変か…

ドーデーに謝れ！（AA略）

保守

>>266
ネットで「最後の授業」をググれ。
ありゃ名作というよりは…