【一寸】仕事スレ 第83休憩所【一服】
●コリアＮＧＯセンター 金事務局長に聞く
民族学級について、コリアＮＧＯセンター（東成区）の金光敏（キム・クァンミン）事務局長（３３）に聞いた。
――起源は
１９４８年の「阪神教育闘争」にさかのぼる。同年１月、文部省（当時）の通達で都道府県が朝鮮 人学校の閉鎖命令を出すと、在日朝鮮 人たちが反発。
神戸市などで非常事態宣言が出され、大阪府庁前では４月、警官隊の発砲で在日朝鮮 人の少年（１６）が死亡する事件が起きた。
これを受け、府と朝鮮 人団体が覚書を交わし、放課後に朝鮮語教育などが認められた。大阪では三十数校で開設されたが、民族講師への差別などで６０年代には１０校ほどに減った。
――転機は
７２年、市立長橋小学校（西成区）で在日の男子が「ウリマル（母国語）を返せ」と、補充授業を訴えて児童会長に当選。同小に１１月、民族学級ができた。８０年代以降、生野、東成区など在日が多く住む地域へ広がり、大阪市が９２年、民族講師への支援事業を始めた。
――授業の中身は
週１回程度、放課後に言葉や歴史を学び、民族楽器を演奏するなどして文化に触れる。仲間（同胞）がいることを子どもたちが知り、日本の子にとっても異なる文化との出会いの機会になる。
――課題は
今、市内で約２３００人、府内で計２７００人が学んでいる。民族講師は府教委が１１人、大阪市教委が１７人分の予算を組んでいるが、報酬は少なく、身分も不安定だ。また、中国や南米、東南アジアなどから来た子どもたちにも、ノウハウを生かしていかなければならない。
http://mytown.asahi.com/osaka/news01.asp?kiji=1366
大阪府内の民族学級などの設置状況
http://korea-ngo.org/minzoku/4map.htm
全朝教大阪（日本の学校に在籍する朝鮮 人児童生徒の教育を考える会）
http://kangaerukai.net/index.htm
民族学級について、コリアＮＧＯセンター（東成区）の金光敏（キム・クァンミン）事務局長（３３）に聞いた。
――起源は
１９４８年の「阪神教育闘争」にさかのぼる。同年１月、文部省（当時）の通達で都道府県が朝鮮 人学校の閉鎖命令を出すと、在日朝鮮 人たちが反発。
神戸市などで非常事態宣言が出され、大阪府庁前では４月、警官隊の発砲で在日朝鮮 人の少年（１６）が死亡する事件が起きた。
これを受け、府と朝鮮 人団体が覚書を交わし、放課後に朝鮮語教育などが認められた。大阪では三十数校で開設されたが、民族講師への差別などで６０年代には１０校ほどに減った。
――転機は
７２年、市立長橋小学校（西成区）で在日の男子が「ウリマル（母国語）を返せ」と、補充授業を訴えて児童会長に当選。同小に１１月、民族学級ができた。８０年代以降、生野、東成区など在日が多く住む地域へ広がり、大阪市が９２年、民族講師への支援事業を始めた。
――授業の中身は
週１回程度、放課後に言葉や歴史を学び、民族楽器を演奏するなどして文化に触れる。仲間（同胞）がいることを子どもたちが知り、日本の子にとっても異なる文化との出会いの機会になる。
――課題は
今、市内で約２３００人、府内で計２７００人が学んでいる。民族講師は府教委が１１人、大阪市教委が１７人分の予算を組んでいるが、報酬は少なく、身分も不安定だ。また、中国や南米、東南アジアなどから来た子どもたちにも、ノウハウを生かしていかなければならない。
http://mytown.asahi.com/osaka/news01.asp?kiji=1366
大阪府内の民族学級などの設置状況
http://korea-ngo.org/minzoku/4map.htm
全朝教大阪（日本の学校に在籍する朝鮮 人児童生徒の教育を考える会）
http://kangaerukai.net/index.htm
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