710 :
名無しさん@3周年:
近年ものづくりに興味をもたない子供が増えているという。
そこで提案なんだが小学校の各教室から鉛筆削りを撤去し教室ごとにNC旋盤を設置してはどうだろうか?
プログラムは自分で組むことを義務付る。
文字を書くときはこんな形状、色鉛筆の場合はこんな形状、など状況に応じてプログラムを組み、HBや2Bなど硬さに応じて切削条件を変え、創意工夫しながら鉛筆を削る。
そうすると自然と子供がものづくりに興味を持つようになり、状況に応じてどう動くべきか状況判断能力も身に付く。
小学生全員、つまりは日本国民全員がNCを使えるようになり、旋盤加工の企業でも即戦力として使える。
ものづくり王国日本の再生にも繋がる。
どうだ?