[個人塾] 新・塾経営しようよ！　　代１１教室

個人塾経営者の憩いの場　　　　正直に行こう。　

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>>1　スレ立て乙です。
皆さんにお聞きします。

当日の授業を欠席されたときの対応はどのようにされていますか？

>>1
なんでこっちの板に立てたん？

何でこっちの板だとスレが伸びないんだろう。

とりあえず話題ふります。
現在の生徒数と去年の年商(年収じゃなくてね)を教えて下さい。

私の個別指導塾は現在42名で、去年の売上げは1500万です。

951 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 ：2012/06/06(水) 23:11:37.22 ID:kfuWpGzU0
「０」はアと読み「Ａ」はオと読む。
発音と逆だと教えればいい。
で、いくつか例をあげる。
子供はなるほど、スゲ〜となる。

ところが実際には全部が全部そういう訳ではないので
もう一度「Ｏ」はオのままである事もあるんだぞと言い、例を出す。
アップルはアだからってｏｐｐｌｅじゃないよ、ａｐｐｌｅだよ、と。

でもその時にはもう子供は「Ｏ」はア、「Ａ」はオというフレーズだけ頭に残ってしまうが
まあ、それで良しとしておこう。
子供に突っ込まれた時は正確にはアとオの間とでも言っておけばよい。
納得してない顔してる子供にはアメリカではアンドは「ン」で通用するとでも
加えておけばいい。

ID:OsvhANtv0は自分の塾がうまくいっていないので、うまくいっている塾の書き込みを見る
と高卒ニートだと思いたがるキチガイ。

俺んち、今日生徒　１人しか来なかった。　　　もうだめかな。

>>8
今現在生徒何人いるの？

>>8
自分の所も生徒は5人。
これ廃業した方がいいと思う。
自分はまだ35歳だからどうにか方向修正できると思う。
40代後半とかだとキツイだろうね。
いまさら何やる？ってなるだろうね。

自分の塾へ行くまでに、他の個人塾の前を通るんだけど、そこの塾長は窓から外をポカーンと眺めてるだけ。
夏期講習ゼロっぽい。こんなんでどうやって食べてくんだろうね。俺はバイトとの掛け持ちだけど。

>>10　
お前は>>8のような書き込みには好意的なんだね。
うまくいっている塾の書き込みには｢嘘だ。高卒ニートだ。アルバイトだ。ＦＣ本部だ。｣
って喚く癖に。
結局傷口を舐め合いたいだけなんだろ。

開校何年目だ？
1年目だったらまだ流行る可能性はあるぞ。
3年以上経っても5人とかだったらあきらめろ。

立地も戦略も考えず、開校したお前が悪い。

>>10 自分は46歳で軌道に乗りアルバイトも辞められました。

ほとんどが失敗してる現状で、うまくやりましたね
自分も自分の近所の個人塾も、閑古鳥なのでそのような報告は嬉しいです。

収入150万から、800万まで上がりました。

>>15

すごいですね。
どうやって集客をアップさせたんですか？

赤字でなければ勝ち組みだよ

1500万じゃなくて800万円にする事にしたの？
納税申告書のアップでもしてくれれば信用するよ
無いからできないんだろうけど

年収100ー150万円でサバイバルできたのは、
通常のアルバイト＋通信添削（模試）の採点をしていたからからです。
家族の助けを借りると、添削だけでも120万円くらいは稼げますよ。

>>立地も戦略も考えず、開校したお前が悪い。

立地や戦略を立て直しながら塾を続ける人は多いですよ。
私の場合は、三つ目の場所でようやくプチ成功しました。創めて5年目でした。
駅近で広域から富裕層を集める戦略に変更したのが幸いしたのです。

>>18
相変わらずアホだな。
1500万っていっていたのは｢年商｣で、800万っていっている奴は｢年収｣だろうが。
年商と年収の違いも分からんのか。

>>20
5年目っていうのは、塾を創めてから5年目ですよね？
場所を移動してから数年しか経っていないのであればまだまだ生徒増えるんじゃ
ないんですか？

うちは2年目〜5年目までは大幅に増えました。
それ以降は現状維持か少し増える程度で、今7年目ですけど。

年収380万円とかにした方が現実味でるよ。
アホだったり、嘘が下手だと誰もつられないよ。

塾経営がうまくいかない人の思考回路


経営がうまくいかない
↓
少子化で不況で塾自体が斜陽産業だから仕方がない
(そんな業界で開業した自分の責任は考えない)
↓
自分の塾がうまくいっていないんだから他の個人塾もうまくいっていないはずだ
(自分は経営者として他人より劣っているとは考えない)
↓
2chに経営が順調だと書きこんでいる奴は全部嘘だ


そんな思考回路だから経営も失敗する。ｗ

そんな彼らが2chに求めているのは自分と同じような境遇の人の塾業界に対する否定的な書きこみ。
｢自分だけじゃなかったんだ｣｢他の塾もうまくいっていないんだ｣で安心する。
いわば傷口の舐め合い。

だから経営が順調な塾の書きこみは何があっても認めたくない。
高卒ニートだ、アルバイトだ、FC本部だ、妄想だと喚いて自分を納得させようとする。


そんな彼等を俺は本当に蔑んでいる。

>>22 家族の助けによって得た収入で,1人だけで得た収入ではありません。
だからある意味で、大したことがないともいえますね。

誰もレスがないなw。
要は、俺自身の年収はたいしたことないんだよ。500-600万円というところだよ。
悪かったな。

副業でマンツーマンの塾経営に興味があります。
ここにいらっしゃる方は例えば明光義塾のようなFCではなく
自分で看板を出して経営されてる方が多いのでしょうか。

英語に全く縁のなかった高卒のおばはん、なぜか５年前独学でNHKラジオ基礎英語から始めて４年目に英検２級合格して
今自宅で中学生に英語教えています。目標は大学受験生に教えることができるようになることのようで、将来留学もしてみたいんだってさ。。

ただでさえ生徒が3人なのに月謝滞納が2人とは頭が痛い
断る勇気がない

ただで生徒が３人？　ボランティア？

「ただでさえ」でしょ。　

いいんじゃないかな？
これから高齢化社会で知価社会だから頭脳労働で対価を得ることが正しい道
�@ボケ防止に役立つ
�A年金福祉に頼らず自立できる
�B子供たちの教育を町ぐるみで行える

実際高校入試までは勉強という名のクイズみたいなもんだ
大学入試はかなり知識を要するがやはりクイズだし
勉強好きなら人なら体力も使わないし、ボケ防止にもちょうどいいと思う。

>>26
FC組もいるかもしれないけれど、自分で看板出している個人塾が多いと思う。

副業でやるんだったら家庭教師でいいんじゃないかい？
副業で塾やるんだったら、自宅兼教室じゃないとリスキーだと思う。

自宅だと、売り上げ１０万しかなくても、どうにかなる。

自宅で売り上げ85万だと、けっこう使い出があるよ。

>>32
当方、小売店やネットショップをやっていまして
ウチのバイトが某FCで3年間塾長をやっています(朝はウチでバイト、昼から某FCで塾長)。
ゼロからスタートした2つの教室を、それぞれたった一年ずつで70、80人規模の教室にしていまして、
塾オーナーの立地選定はさることながら、彼の生徒集めの力量はなかなかのものと思っています。
彼自身、塾オーナーに不満があるそうで、いずれ独立を考えていますが何分資金が無いそうで、
それなら私も個人塾経営には若干興味がありましたし、私がオーナーになり融通をしながらと思っています。

ただFCに軽く問い合わせてみたところ色々と高すぎる割には
FCの名前を使える、ノウハウを教えてもらえる程度のことでさほどメリットを感じていません。
塾運営の基本的なところは、その彼が把握しているので生徒集め、講師の管理といった部分は彼に任せ、
看板・HP・チラシ等はデザイナーの知人と、
場所選びはDMの会社をやっている友人と相談しながら、自分で立ち上げられれば一番良いと思っています。

皆さまのように、最初は自宅でやるというのも手かもしれませんね。勉強になります。

昔は、自宅で月に７０万くらいになったときもあった。
こんなに儲かっていいのかなと思ったものだ。
その後すぐに崩れた。

>>35
副業っていっても何かスケールの大きそうな副業ですね。
資金があるんだったら、テナント借りてもいいんじゃないんでしょうか。

http://45741970.jugem.jp/?eid=1557

>>36
なぜ崩れたのですか？

>>37
いえいえ。FCも考えているので加盟金云々も入れての話です。
もし自分で立ち上げてしまえば数百万円は浮くので、その分、広告や設備に回せますよね。
勿論、お金をかけずにまずはやってみるのが理想です。

>>36
わたしもなぜ崩れたのかに興味があります。

地震で家が崩れたのでは？

バブル崩壊だよ

バブル崩壊って、'91〜93年くらいまでだから
今から20年くらい前だけど、そんな昔にやってたの？

家庭崩壊だろ

内需ってのは確実に右肩下がる事が決まってるわけだから
やっぱり英語力生かして、外へ出ていく方が良いと思う
派遣に面接に行ったら中央大学卒の俺でも英語できるから年収400万円以上は稼げるらしい
塾やって年収140万の現状よりはいいと思い始めた

中央大出て派剣はきっついわ

塾やって年収750万の俺は勝ち組？

退職金がないんでもうちょっと稼ぎたい。

バブルのころは儲かったな。１２００万の借金３年で返した。

なんで自宅でやるのに1200万も借金すんの？

中央大でも、法以外だったらマーチ底辺

授業中座って居られない子がいるのですが、皆さんどの様に対応してますか？又、ADHDっぽい子はどの様に対応してますか？

>>52
悪いけど退塾措置だね。
というか、よほどの覚悟がないと入塾させてはならないかと。

>>53前までは立ち歩くような事がなかったのですが、この頃テスト中にも立ち歩く様になってADHDを疑ってる最中なんですよ。やっぱり周りの子の生徒たちの為退塾が良いのですかね…

>>54
面談だな

自宅を建てるので、借金したんだよ。

>>55ですよね。ありがとうございます。

みなさんおつかれさまです。
状況はいかがでしょうか。

当方はなんとか経営できていますが
本当にギリギリです。

秋は「飽き」の季節と言うそうです…。
自塾に飽きられないよう精進します。

別に疲れてないよ

>>59
そりゃ仕事してないなら疲れないわな

疲れる仕事をしていない、という意味だよ

ご愁傷様です。

こんなくだらない槍鳥忌み内だろ

>>62
そんなくだらない当て字は意味ないだろ

最近、君は秋っぽいなあ。　秋っぽい人だ。

フォール万だ！

うけるｗ

皆さん、９月になってどうですか？
うちは、例年並みです。　新しく入ってくる生徒と、辞めていく生徒と・・・。

うちは6月、7月に4人ほど減ったけど、8月9月で6人増えたよ。

部活引退した中3生がコマを増やしたりして増収です。

うちは、6〜8月で17人増。辞めていったのはゼロ。
でも、春が悪いから経営はしんどい。
ちなみに、3分の2が中3生。

三ヶ月で17人も増えるなんてすごいですね。

何か広告宣伝はしているんですか？

中学3年生が抜けたらどうするの？現状でさえ経営的には
大変だって話なのに、このままじゃ、1年後には完全におわっちゃうよ。

>>70
宣伝は、6･7月に折込・ＤＭ・ポスティング
中学校前でのチラシ配布ぐらいです。

>>71
ご心配ありがとうございます。
顧客の動向は、実は毎年同じ状況です。
(他塾も含めて)
色々と手は打っていますが｡

夏〜受験までは経営的にかなり余裕がありますが、
3〜6月が赤字なので、
トータルでみれば多少利益が残る程度です。
まあ、楽ではないですね。

教育熱が低く、進学校もない地域ですが
それでも競合塾はいくつもありますし、
なかなか、しんどいですね〜。

ここまで書いて、今問合せがありました。
高3でした｡｡｡

>>72

回答ありがとうございます。
うちは折込とポスティングしかしていないんですけど、DMってどうなんですか？

折込やポスティングと比べて費用対効果のほどはどうなんでしょう？

>>73
学年ごとに、タイミングを考えてＤＭはしていますが
平均すると、500通で1件の問い合わせでしょうか。
発送の手間まで考えると、費用対効果がいい訳ではありませんが
基本的には、やれることは何でもやっています。

ＤＭ名簿はどうしてるんです？
入手経路のことですが。

最近生徒から名簿貰えないからな

名簿業者から購入しています。
検索するといくつかでてきますから、
問合せされるとよいと思います。

ただし、必ずしも必要な地域の必要な学年の
名簿が手に入る訳ではありません。
また、価格も業者によって様々ですし、
精度が低い(古い)場合もあります。

そういった事情で
うちの場合は、対象学年のうち4学年分しか
購入していませんし、
数も、実際の在籍者数の4割くらいですね。

横レスすみません。

塾名変更された方、いらっしゃいませんか？

自分で開業したものの、
経緯があって途中で変更された方や、

既存の塾を引き継ぐに当たって
変更された方。

当方、1教室しか展開していない個人塾を
引き継ぐことになっている者ですが、
塾らしからぬネーミングが気になっておりまして…。

引継ぐってことは一切の関わりを経つってことですか？
もしそうならば、気になるも何も、ご自身の想いだけの話で、
引受ける方の考え方次第ですよね。

あえて言うなら、ここだけは守って欲しいと事前に取り交わしておく
べきだったかと。ちょっと状況がわからないので違ってたらごめんなさい。

>>77
なるほど参考になります。
調べてみます。
ありがとうございました。

３年前にもこんなスレあったなぁ。
久しぶり見て書き込むよ。

うちは創業３年目で１２０人。ただし、教室が２つあるから爆益ではない。
やり方を間違えなければこれからまだまだ伸びるよ。教育産業はなくならない。
失敗するところは少子化の影響ではなく、実力不足だね。

そもそもＦＣなんかに属してる時点で塾なんてやめた方がいいよ。

>>81
そういう書き込みを見ると嬉しい。
うちは7年目で生徒数はあなたのところの3分の1程度だが、がんばろうと思う。

>>82
おっいいね。そういう前向きな書き込み大好きだよ。

塾だからこそ利益を出さなきゃだめ。
貧乏でヒィヒィいっているようなやつを見たら生徒だってやる気なくすよ。
一生懸命勉強した先がこれか・・・って思われちゃダメなんだよ。
勉強したらいい人生が待ってるっていう夢を見せることも大切。

俺はそういう考えだから、塾の経営者にはしっかりと金を持ってほしいんだ。

俺もまだまだだけど、頑張ろうぜ。

間違いなく未来は明るいよ。

>>79

遅くなりましたが
レスありがとうございます。
78です。

できて5年ほどの塾で、
どの程度の認知度があるのかわかりませんが、
名前は変えない方が無難かな、と思う一方で

高校生が友達に

「塾どこ行ってる？」

と訊かれて
恥ずかしがらずに言えるような
(漢字系の)名前にした方がいいのか、
と考えまして。
少し子どもっぽい印象の塾名なもので。
ちなみに対象は中高です。

塾にとってその「名前」は、結構大きな要素だから
最初によく考えるべきだと思う。
俺は最初に適当に決めてしまったから今更変えられない。
和風で、古典的な名前がよかったな。

和風？古典的？
【個別指導　風林火山】
【スクール卑弥呼】
【信長義塾】

>>86
あなたは教育で食べていくにはセンスとか教養とかいろいろ足りないかも

個別指導 オッパノルジャゴヨ

はげろｗ

「個別指導フジヤマ」
「スクールサクラ」
「ゲイシャ義塾」　

（´・ω・）つ『進学教室下克上』

お前ら一体何歳なんだよ…

過疎アゲ

誰もが喜ぶようないい塾を経営したいなあ

そりゃあ、無理だと思うな。
出来ない生徒は、出来るようにならないし、悪く言われる。
ある程度の生徒を集めないとねえ。

>>95
だね。

出来ない生徒は、頭悪い上に勉強しないからね。
救いようがない。

辞めるまでの期間金を運んできてくれると割り切って教えるしかないね。
悲しいけど。

君たちは、いつまでたっても本当に幼稚だねぇ。。。。
経営はＪＵＳＴＩＣＥ
僕の人を見る目に間違いはないんだよ。。。

例えば、禿げて部分カツラを被っている人は周期的にずっこける。
右手の怪我と左手の怪我とでは、現象の意味が違う。

これ以上は、君たちにはまだ早いからおしえないよぉ。。。。。

親類や知り合いや近所の生徒も随分教えた。
生徒が優秀なら何も問題はないけれど、そうでないと
うまくいったためしはない。
大抵気まずくなって、いやな思いをすることになる。
些細な金のために随分後悔もした。

やっぱり、出来ない生徒は教えないに限る。
これが、３０年以上教えてきた総括だな。

何もいわなくても成績がいい
やり方さえ教えれば成績がよくなる
時間管理してやれば成績がよくなる

ここまでの子は確保したいけど

勉強させれば実力はついていくだろうけどあまりに
昔の分野から苦手が多い
勉強に対してやる気が無い
素行が悪い

この辺の子は避けたほうがいいよね。一つ目の子は余裕があれば面倒みたいけど

>>99
自分もそう思う。しかし、素行不良もできれば直してやりたいな

昔、塾がまだ景気が良かったころは、そういう考えも成立できた。
けれども、どうがんばったって、自分の塾がやばいときには
もう、だめだぜ。

いい人なんかやってたら、すぐ終わってしまう。

それは精鋭のみ揃えて実績作っていくのか
底辺も面倒見て何とか食いつないでいくのかどっち？

>>101
まあまあ、実はおれ、両方やってる。どうせ一人で抱えられる生徒は限られているからね。したいようにしてるよ。まだ生きてるし。大丈夫。

>>102
両方なんだな。底辺つっても関東でやってるから、最悪marchには受からせてるよ。

あ、ちょっと語弊あるな。marchからこぼれる子も、たま〜にはいる。たまにね。でも底辺には間違いない。偏差値30くらいの。

>>98
>>99
貴重なアドバイス、ありがとうございます。

やはり頭の良い子は精神もまともですよね。
頭の悪い子は、精神も荒んでるのが多いし。

そもそも勉強が出来ないなんて、自分勝手な生活をしている結果ですし。

俺の塾では、マーチ以上は、毎年２．３人。
途中脱落や、他の大学へ進学する生徒のほうが多い。
大学受験はそんなに甘くないね。でも、大学受験は
「緊張感」が好きだな。

>>107
わかるわかる。marchまで出せない個人塾も、都内には結構あるからね。そういう塾のホームページは見ていて痛々しい。だから結果が出せているのは大したものだよ。

最近塾を始めたんですが、ネットで調べていてみかみ塾さんのブログをみたんですが半年で１００人オーバーとか月収２００万円？とかいろいろびっくりすることが書かれていたんですがどこまで信じていいのでしょうか？
本人は日本で１番の化学の講師で山口県では圧倒的ＮＯ１の学習塾らしいのですが正直いうとあまり聞いたことがないんです（こちらは関西です）
また、その人は参考書も出していて特殊な解法をウリにしているようなんですがその本を使用すれば本当に化学で点数が上がるものでしょうか？
どなたか塾経営、学習法に詳しい方がいたら教えてください

＞＞wgxVaLTv0　
　　　あのさ、あんたうるさいから、ここには来ないでくれ。

また、某個別塾の加盟店の話もきているんですがモデルケースのように集客できるなら安心なんですが実際はどんなものなんでしょう？
営業マンいわく、月収１００は最低とれる、最初の教室を軌道に乗せれば後は同じようにして２店舗、３店舗と増やしていけばいいだけなんで楽ですっていうのですが・・・・・
話半分にしても心が動きます

>>109
その特定の塾の話ではないけどそういう事は大いにあり得ると思いますよ。
>>111
月収100とか50とかは別として
1教室を軌道に乗せてゆくゆくは2店舗、3店舗というよりも
★感覚として★最初から複数店舗持つつもりで動いた方がいいというか早い。
（いきなり同時に2教室オープンって意味じゃないです。表現が難しい〜）
なんというか動き方が変わってくるというか思考が変わるという感じです。
例えばお金でも貯めて貯めて次へＧＯというより複数やるためには借り入れをどうしなきゃいけない、とか
そういう感覚が違ってくると思いますよ。

塾をもう始めているのなら、月収100万円を得るのが
大変かどうかくらいもう解ってるのではなくて？

また、「FC塾引っ掛け屋」の登場だな。
こいつら、ハイエナ。開業資金をむしりとるのが仕事。
塾なんか出来ただけつぶれてるんだぞ。借金だけが残って。
生徒が１０人集まる確率は１０％くらいしかない　これが現実。

俺からの忠告　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　やめときや。

教務も営業も手法を研究していない確立していないのによく塾始められるな

>>110
わかった。善処する

>>109
上がりますよ。普通に。書籍もDVDも素晴らしいですよ。

>>115
始めたらあとはなんとかなるもんだよ。ソースはおれ。

>>110
つうかさ、よく見たら人の塾の実績を褒め称えているだけで、なんでうるさいんだよ！なんか腹立ってきたな。

>>109
というか、自宅でやってるんですか？家賃払ってるのかな？

>>115
同感。スタート時に10人くらいはいたわ。

バカかと思ったら初心者かよ半年ROMれ

>>122
誰だって最初は初心者だろ？

お手軽な情報発信と自分に対するレスの場がほしいなら、
Twitterでも使おうよ。

何度も言うが、ここは(いちおう)情報交換の場。
得るもののないあんたの一方的なひとり語りは迷惑。

内容うんぬんの前に伝達メディアの選択をそもそも誤ってる。

>>124
冗談だろ？どこがだよ。あのな、開業と同時に10人とか、ねーから。ふつう。それとも前の塾から引き抜いたか？それ、たぶん契約違反だけどな。
まずは、チラシや校門前配布、今の時代ならネット募集(ホームページやブログ)したりして、
こつこつ集めるんだよ。おれはタウンページもかなりお世話になった。
そういう草の根的なところから始まって、100人超えがあるんだよ。
開業したばかりの初心者から、情報交換の場を奪おうとしてる奴がよく言うよ。

↑悪いけどあんた異状だぜ。もう来ないでくれよ。

>>126
お前か？高校生の板荒らしたのは？大人としてゆるせんぞ

なんかこのペースだと、1日1件ずつこの板のNGが増えそうだな。。。
説教するのはせめて人の話をちゃんと聞いてからにしようや。。。

で、>>125は何に対するレスなの？
「開業と同時にうんぬん」ってのは誰に対して言ってんの？
少なくとも俺はそんな発言はしていない。
そもそも俺が発言したのは別スレだよ。

「開業したばかりの初心者」ってのは誰のことを指してるの？
俺自身が開業1年半だがさ、
宣伝は開業時の１回だけでも暮らしていくのに十分な人数集めてる。
具体性がなく「おれってスゲー」しか書いてないあなたの独り言じゃ何一つ響かないんですよ。


読みにくいわ、内容も破綻してるわ、面白くもないわ、無駄にスレは汚れるわ、
煮ても焼いても食えない奴ってのはあなたの事ですよ。

>>128
わかった。最後にひとつだけ聞かせてくれないか？
君の塾はどんな塾なの？

>>129
「どんな？」とは何を知りたいの？
指導形態？指導対象？男女比？教材？価格帯？地域？部屋の広さ？

個別中心、たまに集団を組み合わせた形で中高生中心にやってるけど、
地方だし、1人でやる分にはがめつく稼ぐ必要もないんで、
他と変わらないくらいか、少し安いくらいでやってるよ。
そもそもが、勉強したいと思う生徒が経済的に通えないような値段設定ってのが嫌で独立したしね。

自分の塾のことは、
教材の情報も、営業方法も、1年半でどんな感じで人数増えてるかも、
前のスレにも他のスレにも何度か書いてる。

ここで具体的に書いて特定されるのもアホくさいわ。

>>130
ありがとう。個別+集団は、良いと思う。丁寧な対応に団結力が生まれるからね。うまくいくと思う。最後に参考になったよ。
ひとつ余計なこと言えば、単価設定の高めの特別コースもあると、選びやすくならないかな？あなたの塾の通常コースがさ。
おれ、もうここには来ないから。交換条件というわけじゃないけど・・見ての通りオッサンだからさ、
実は恥ずかしい話、スレ立ての仕方がわからない。
立ててもらえたら、そこに移住して、こちらには一切関わらない。
このカテゴリーのどこかに
「ふろの専用スレ」「じじい塾専用スレ」
とか、テキトーな名前でいいから、立ててもらえないだろうか？そうしたら永久に消えるから。

ほいよっ
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/juku/1350319202/l50

あのー俺>>130だがさ、
このふろのって方って、精神論と24時間かけての奉仕が好きで、商業主義的金儲けに否定的じゃなかったっけ？
独立の経緯までわざわざ書いたのに、
なんでプラン分けてまで金稼ごうとしてんの？w

まともにレス返したのがアホくさくなったんですけど、
やっぱ、相手した俺が悪いのか？w

>>131

君はなんだかねぇ。。。。
自分が威圧的だと気づかないのかねぇ。。。。。
ＪＵＳＴＩＣＥがたりないんだよ、ＪＵＳＴＩＣＥが。。。
周りはとっくに気がついていることなんだよぉ。。。。。

君、膝がいたいよねぇ。。
理由は君にはまだ早いから教えないよぉ。。。。

また、自己愛の強いやつが出てきたな。
基地の外のGGの、専用スレが出来てよかった。

さて、今日は中間テスト。２年生は今日がベクトルで明日が数２
昼過ぎから、明日に備えて特訓だ。昨日はベクトルを目いっぱいやった
目標は、「塾の生徒の平均８０点」だ。
３年は、受験勉強だから　一斉には出来ない。
１年は、力にばらつきがありすぎて　　残念。

公立高校の先生が２人、挨拶に来た。
うちの高校に生徒を回してくれということで。

残念なことに、俺の塾はその高校の生徒ばかりなんだな。
中学３年が１人もいないから、なんとも言えなかった。

公立高校の先生が塾を回って生徒募集をしなければならないんだから
どれだけ時代が変わったことか。昔は塾はごみ扱いだった。

殿様商売を繰り返してきたからこうなったのだと、思ったが悪いから
ま、がんばってくださいといっておいた。

中間テストが終わった。
で、情けないことに1人も塾に来ない。力のある生徒は
テストが終わった日に、がんがん頑張るものだが。

所詮、力のないの生徒だな。　　　　　　　　　ややため息。
　

何故にバカな生徒は、どんなにやってもバカなのか？

余りのバカさに呆れる。

>>138
「どんなにやっても」のやり方が悪いか、やってる中身が悪いかが大半じゃない？
生徒自身では「やってる」とは言ってても、
「やれと指示したことを言った通りに正確にやる」ってだけでも大変って子は多いと思う。
妙に自信ありげだったりプライド高かったり、
言われたことを忠実にやれん奴は、なかなか伸びないよね。

たまぁに脳の機能的な異常を疑っちゃう子もいるけど。
そんなのはごくたまぁにだ。

昨日おとといやったようなことをもう忘れた・思い出せないとかほんときつい
同じこと繰り返しやらなきゃいけないし、でも学校の授業は進んでいくから
新しく学ぶことも増えていくし、圧倒的に時間が足りない
下位の子を引き上げるのは本当に厳しいね

うちにも居るよ、「わかった！できた！」って言った30分後にはできなくなる奴が。
2日後なんて言わずもがな。

わかった時点でノートにでも書けよって思うけど、
そういう奴はまず書かないし、書いたところで見返さない。
その一瞬できたってだけなのに、忘れない努力をしないから本当に一瞬で終わる。

何から何までお膳立てして宿題漬けにするのも手なんだろうけど、
自分で、何が悪いのかどうしないとダメなのかを考えないことには、
宿題をもらえない高校や社会に出てからが悲惨なんだよなぁ。。。

>>139
＞妙に自信ありげだったりプライド高かったり、
＞言われたことを忠実にやれん奴は、なかなか伸びないよね。
同意。
数学でも文章題やりたがるけど、そもそも計算問題で大量失点するタイプ。
まず確実に計算する実力つけろよと。
しかもプライド高い子に限って計算を自己流でやってミスする。
まずはテキストの解法通りにやれよと。それをマスターした上で、途中をはしょるのは良いけど。

>>140
＞昨日おとといやったようなことをもう忘れた・思い出せないとかほんときつい
＞圧倒的に時間が足りない
＞下位の子を引き上げるのは本当に厳しいね
本当にそうですよねぇ…
泣きたくなります。
記憶力が劣ってるのか、そもそも理解さえ曖昧だったのか不明だし…

>>141
＞うちにも居るよ、「わかった！できた！」って言った30分後にはできなくなる奴が。
＞2日後なんて言わずもがな。
＞わかった時点でノートにでも書けよって思うけど、
＞そういう奴はまず書かないし、書いたところで見返さない。
＞その一瞬できたってだけなのに、忘れない努力をしないから本当に一瞬で終わる。
いるいるｗ
こっちも最近頭にきたので、赤ペンで重要事項や解法を勝手にノートに書き込んでます。
出来ない子は、そもそも話のポイントがどこで、それをどうやってノートに書けば良いか分からないので、こんな「手取り足取り」方式を採用してます。

＞何から何までお膳立てして宿題漬けにするのも手なんだろうけど、
＞自分で、何が悪いのかどうしないとダメなのかを考えないことには、
＞宿題をもらえない高校や社会に出てからが悲惨なんだよなぁ。。。
本当は、そうなんですよねぇ…。
でも出来ない子はそんな自己分析能力なんてないし、自己責任で任せても何もやらずに成績上がらず親からクレームの電話が来るので、出来ない子には「手取り足とり」・「箸の上げ下しまで」って感じで指導してます。
本当は高校や社会に出てからそれではダメなんだけど、まずは目の前の「学力問題」をクリアする事が先だと。
あと、頭が良くなれば自己分析能力も高くなるので、それは後回しにするしかないか…と割り切ってます。


みなさんレスありがとうございました。
それでは欠席者のフォロー授業に土曜出勤してきます(泣)。

こんなとこで長い文書くな。

ま、そういうなよ。

出来ない生徒は、断るしかないね。
生徒が少ないときは仕方ないけど、生徒が増えてきたら
学力の高い生徒を入れるようにして塾の評価を上げるべきだとおもうね。

個人塾なのに生徒断ってたら、塾の評価が上がる前に潰れちゃうんじゃない？

諸悪の根元は、解雇規制にある。

昭和50年。最高裁判所は、「使用者の解雇権の行使も、それが客観的に合理的な理由を欠き社会通念上相当として是認することができない場合には、
権利の濫用として無効になると解するのが相当である。」とした。これは、近年、労働契約法に取り入れられて立法化されたが、
この解雇権濫用法理によって、実務上、会社は、とにかく解雇ができない。絶対できないということもないのだが、かなり難しい。
私たちも、会社側の相談を受ける場合、解雇しても裁判では相当な確率で負けちゃうことを説明して、解雇以外の方策を採るようにお願いすることが多い。
会社としては、解雇できないとなると、正社員を雇えないということになり、雇用調整のため、契約社員や派遣やアルバイトを活用することになる。
結果、ハイリターンを得られる正社員の地位は安泰で、それに対し、ローリターンの非正規雇用者は雇用の調整弁として、吹けば飛ぶような立場にならざるを得ない。
（中略）
そんな閉塞して硬直した「身分社会」を打破する方法は、実は簡単。解雇を自由にすればよい。そうでなくても、解雇規制を緩めなければダメだ。
会社も、解雇が自由であれば安心して人を雇えるし、有能で意欲のある労働者なら仮に解雇されても別の会社が雇う。だって、
もしミスマッチが生じても直ぐに解雇できるんだから。腕一本で高報酬を求めて会社を渡り歩いていくハイリスク・ハイリターンな生き方もあり得るだろう。
雇用機会が増えるので、一時的に退職して、しばらくしてから、再び正社員として働くというような生き方だって今より現実的だ。
他方、そのような度量はないけど、コツコツとローリスク・ローリターンな人生を選択する人だっていてもいい。

ローリスク・ハイリターンの悦楽　宮本督弁護士
http://www.nakashimalaw.com/essay/miyamoto/0912.html

大竹文雄氏

>非正規雇用を雇用の調整弁と位置づけ、その増加をデフレ下の労務費削減ツールとすることで、
>正社員の既得権――整理解雇規制と賃金――を守っていくという戦略に、経団連と連合の利害が一致したのです。
http://diamond.jp/articles/print/8098

竹中平蔵氏

>正規雇用と非正規雇用の区別をなくそうということです。現実問題として、正規雇用と非正規雇用の格差はひどいです。
>同じ仕事をしているのに、片や生産性よりもはるかに高い賃金をもらい、片や生産性より、それを補うためにはるかに低い賃金でやっている。
>このような格差は、ほうっておいてはいけません。ところが、これには労働組合が反対します。
>しかも、パートの人が保険に入るのに対して経営者も反対します。経営者はやはり自らの改革をすべきです。
http://www.genron-npo.net/politics/genre/generaltheory/post-174.html

【竹中平蔵】"日本版オランダ革命"に取り組め
http://www.youtube.com/watch?v=K6V6gcI4x8g

八代尚宏氏

>　最後に、日本の労働市場を小沢一郎さんの言葉を借りれば普通の労働市場に変えていくということで、
>普通の労働市場とは同一労働同一賃金のことである。よく私が同一労働同一賃金と言うと、
>経団連から左翼みたいなことを言うなと怒られるが、別にこれは左翼の論理ではなく、経済学の原則である。
>市場が競争的であれば自然にそうなるわけで、今大企業と中小企業および職種の間で大きな格差があるのは、
>それだけ労働市場が規制されていて競争が働いていないからであり、その制約を取り除けば自然とそうなるはずである。
http://www.jacd.jp/news/column/100513_post-49.html

こんなもん貼って　何のわけ？

俺の塾は今日、４時から今までで、４人。
少ないなあ。１０人くらい来ないかな。　　　

ぼくのお母さんは優しくって、兄弟全員を守ってくれているんだぁ。。。
塾経営で儲けたお金は、天国のお母さんの所にとどけるんだよぉ。。。
お母さん、お母さん。。。。。

ぼくのお母さんは優しくって、兄弟全員を守ってくれているんだぁ。。。
塾経営で儲けたお金は、天国のお母さんの所にとどけるんだよぉ。。。
お母さん、お母さん。。。。。

生徒（顧客）の絞り込みはほんと重要だよ。そこで失敗すると自分の能力が発揮できない。それは双方に不幸を産む。

高級フレンチレストランとマクドナルドでは揃えるべきメニューもスタッフも変わってくる。価格も立地も広告もね。

本来の自分がやりたいとこと違うことをしたいなら、別会社作ってでもしてやった方がいいよ。

>>151
＞本来の自分がやりたいとこと違うことをしたいなら

発想が自己中心。「自分がやりたいこと」とか言っている時点でダメ。
失敗する個人塾はみんなコレ。自己中なんだよ。

マクド食べたい生徒にはマクドメニューを、
高級フレンチ食べたい生徒には妥協なくフレンチを提供できる個人塾だけが生き残る。

自己中だろうがなんだろうが、生き残るのは生き残る。
結果がすべての商売だな。

>>153
＞結果がすべての商売だな。

もちろんそうなんだが、だいたい「結果がすべて」とか言うやつの
ほとんどが、プロセスが非常にいい加減なんだよな。

自分に都合よく解釈して「結果がすべて」とか聞いてきたような事言うが、
結局は自分のプロセス・努力が中途半端な事への口実。
熱意に欠ける雇われ講師の言い訳にも多い。
5分前に出勤してきたり、生徒より早く帰ったりする薄っぺらい奴らがよく言う。

個人塾ってか　公文の先生やりたいんですが

>>152>>154
とりあえず落ち着け つ旦

>>154
同意
世の中の大半がそうだが
そういうやつがいるから俺がもうかるｗ

ここでどんな議論しても、実は意味がない。
生き延びる塾は生き延びる。　　　　　　それが










　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　俺だ。

いい加減なことをして洋画して舞が生徒が集まれば価値だ

と思っていても、それなりの努力をしなければ
やっていけないということは、誰も枯れも経験から学ぶ。

で、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　で
でも、生徒が集まれば勝ちだ。
というよりも、何を言ったところで塾が崩壊したら
終わり。　　　　　淀みに浮かぶ泡沫はかつ消え・・・以下略

おいしけりゃ売れると錯角するな
売れてるものがおいしいんだ

だから、ポエムは他行って書けよと。

2ちゃんに膣女を求める馬鹿

>>160
＞売れてるものがおいしいんだ

その通り。まったくもってその通り。
おいしいものを作るのは簡単だ。だが売れるものを作るのは何倍も難しい。
最高においしくとも、消えていく商品は無数にある。

塾も同じ。
自分の理想にこだわって最高の授業をする個人塾を作るのは簡単だ。
だが、繁盛する個人塾を作ることとはまったく別の話し。
外からどう見えようが、それが分かってる人間だけが生き残っている。

よって、趣味として個人塾やれるんだったら最高

韓流ドラマが多いのも面白いからだしな

【個人塾の台頭】新・塾経営しようよ　第11教室
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/manage/1348757967/

>>152

>マクド食べたい生徒にはマクドメニューを、
高級フレンチ食べたい生徒には妥協なくフレンチを提供できる個人塾だけが生き残る。

同意だな。

専門特化する理由が良く分からん。

とにかくお金を稼ぎたい、お金を稼ぐのが正義と思う人は、マクド食べたい生徒にはマクドメニューを、 高級フレンチ食べたい生徒には妥協なくフレンチを提供すれば良いと思う。

自分の力だけでリスクを負わず、理想とする教育を実現したいなら、高級フレンチだけを提供すれば良いと思う。


つまり、どちらも正しいし、どちらを選ぶのも本人の自由。

塾長自身は高級フレンチ食べたい。
一方で、生徒には何が欲しいかも聞かずにカップラーメンを出すだけ。

これが儲かるビジネスだと思ってるから始末に終えない。

ＦＣ連中はな。

君たちは、いつまでたっても脇が甘いんだねぇ。。。。
僕のところは、必ず有名校に一人は入ることになっているから安泰なんだよぉ。。。

理由は君達にはまだ早いから教えない。

>>171
一人？

関西駿台現代文の雄・中野 芳樹　著

現代文読解の基礎講義 (駿台受験シリーズ)
http://www.amazon.co.jp/dp/4796114351/

有名校に入れることって、実はマーケットのニーズじゃなくて塾長の自己満足
って事が多いよな。確かに泊はつくが、、

>>167
151で高級フレンチレストランとマクドナルドうんぬんのカキコしたものです。
俺、大学受験の国公立志望の現役生対象の一斉授業の塾やってます。
うちは「国公立」「現役生」という形で専門特化してます。大受の一斉授業塾なら専門特化する理由はいっぱいあります。

【理由１】
私大志望の子と国公立大志望の子じゃ教えるべきことの「タイミング」と必要な「深さ」が大きく変わる。
私大志望の子は推薦入試（公募・AO・指定校）のことも考えないと駄目。
推薦入試入学者が私大の全入学者比率の40％を超えてしまっている現実。
で、私大推薦入試で11月末くらいに受かるとそのあとの授業料は見込めない。
国公立志望なら少なくともセンターまでの1月半ばまで授業料を見込める。
つまり利益率が上がる。

これ以上書くとチラ裏と言われそうなのでこのへんで。

>>174
昔は良い高校良い大学良い会社っていわれてたから仕方が無いんじゃない
最近は国立大より私立大に入ればいいかなって考えの親も多いから
無理なく大学に入れることをアピールしていったほうがいいのではないかと思う

毎年、センターが終わると３年生が来なくなるから
２,３月は、生徒数が、がくんと減る。うまい方法はないものかねぇ。
３年生が多い年は反ってそれが不安だね。

>>176
横レス申し訳ないです。

ほんとこのへんの考え方は地域差（人口密度、高校密度、最寄り駅の競合他社数、風習等）がありますよね。
で、私立大学が豊富で平均年収の高く大学数の多い関東圏や関西圏ではたしかに国公立と私立に対する意識の差はあんまりないかもしれないけど、その他地域では親の意識はかなりでかいよ。

都道府県別大学数
ttp://www.best-ranking-navi.com/2012/01/blog-post.html
都道府県別平均年収
ttp://nensyu-labo.com/2nd_ken_ranking.htm

新規入塾のために何かしら行動するとか
新中1高1のために学力診断テスト＆学習相談とか？
最終的にはその時期は仕方がないと割り切るしかないでしょ

>>177
俺もそれ悩んでた。でも、その問題の複数の解決法がいろんな塾や予備校のHP見てるとみつかったよ。
個別・一斉・映像とか個人・FC等々の違いもあるしなんともアドバイスしにくいけど。
でも、答えは絶対にあるからいろんな塾や予備校のHPをいっぱいいっぱい見て
カリキュラム・講座設計・金額設定等見なおしてみたらどうでしょう。
これは講師ができない仕事。経営者もしくは腹心しかできない仕事だから。

ヒントになるようなおもしろいことやっている塾や予備校はいっぱいあるよ。
そのまま真似するとダサいけど、絶対に思考の素材にはなる。

女子校生牧場を作りたい
http://hayabusa3.2ch.net/test/read.cgi/news4viptasu/1351856263

俺自身が学校時代まったく宿題とかやってなく、まともに勉強したのが
浪人時代の１年だけというありさまだから、生徒に勉強しろとか言える
わけないし、宿題とか出さなきゃいけない時ってすごい心苦しくなる
んだが。それに宿題やる＝勉強ができるってことじゃないから、そもそも
宿題の効果について懐疑的なんだけどね。

俺はたったの一回も宿題を出したことがないね。
そういう支配的な態度は、俺は嫌いだな。

たとえ時間がかかっても、本人が自発的にがんばるように
教えていくのが教育だと信じる。

きっちり勉強する習慣がついてる生徒は宿題なんか出さなくても自分で課題を見つけてやってくるし、
逆に、何を言ってもらやらない生徒はどれだけ練った宿題を出しても答えを写して終わり。

でも、机に向かっているだけでも「あぁうちの子勉強してるのね」と思っちゃうようなバカ親からすれば、
大量の宿題→たくさん勉強させている→とてもいい塾だと素晴らしい誤変換をするらしく、
宿題の量がそのまんま安心感になるらしいですぜ(嘲笑)

>>184 そうなんだよね。だから宿題とか本当に効果あるのか疑問なんだよね。
　　　学習の習慣つっても、宿題やる　→　○つけ　→間違ったところを
　　　赤ペンで直して終わりとかいうやり方だと一生成績は上がらないんだよね。
　　　問題集を繰り返しできるまで解かなきゃできるようにはならない。
　　　それは宿題云々でなく自分でやるしかないんだよね。

>>184
>>185
激同。

ホント本人の自覚次第なんだよねぇ…。
でも、バカ親＆自覚なしの本人への対応で、大量の宿題出すのも仕方ないと割り切ってる。こっちも商売だから、宿題出さなくて客に逃げられたくないし。

生徒の意志は学力を大きく左右させると思う。

学力を上げようという意志があるのならば、分からなかった問題、間違えた問題は克服しようとする。
宿題もただ解いて丸付けをするだけでなく(ここまではただの作業)その後に解説を読んで、
何を間違えたのかを確認するし、解説を読んでも分からない問題は先生に聞く。

うちは個別指導塾ですが、成績が伸びる子っていうのは授業がだんだんと質問コーナーになってくるよ。

いいねえ、まともな意見だねぇ。生徒の主体性の強化が一番大切。
俺はずっとそう思って塾をやってきた。

合格した生徒とはしゃいで一緒に写真をとるのが嬉しい。

問題はその"主体性"が、
目先の試験を境に消滅するような一過性のもんか、
それとも遠い見えない目標に向かって継続できるもんか、
そこなんじゃないかと。

俺は生徒が大学に合格することがＧＯＡＬだと思ってる。
合格した生徒と、写真を撮って翌年度の宣伝に使う。
それがサイクルになってる。ＯＢが、遊びに来るのも楽しみだな。

アホか。自分で課題見つけて勉強できる主体性があれば塾なんぞ必要ない。
「塾に来ている」ということが何を表しているか考えないのか。

オリンピックに出るような選手にもコーチがいて課題をだす。
選手(生徒)に必要なのは課題を見つける力ではなく、そんなことに力を注がないで、一心不乱に課題を身につけること。その環境を作るのが塾講師の仕事。

随分乱暴な人が、きたねえ。
まあ、どっちが正しいと言い合っても仕方ないねえ。

自分の塾なんだから、好きなようにやるさ。
いずれにしたって、生徒が来なくなれば終わり。

中受は分からんが高受の場合生徒に主体性がなくても時間さえ掛ければとりあえず成績は上がる
しかし、大受の場合本人にやる気がない場合いくらやってもムダ

「国立理系を受験する生徒に宿題を出して、やってきたら添削する」
それだけの実力は、大変なもんだぞ。

１９３が言うように、高校入試と大学入試は難しさが違う。
１日に１０時間以上勉強するのだから、主体性がなければ話にならない
俺んちは、ここのところ、センター１Ａ、２Ｂの過去問をやってる。

長年の経験で言えば、ほとんどの生徒はセンター命だな。

自主性があればそれだけで勝手に合格するだろ。

>>194
こちらが出した宿題を添削する実力なんて大したことない。それができないならこの業界にいる資格はないとも言える。

突然持ってこられた過去問などの質問に答えられことが出来れば大したものだと認めてやろう

突然持ってこられた過去問を解くのは大変だ。
だから、俺の塾では、過去問を解いてテキストが作ってある。
１００部くらい作ってあるから、それをやってくれという。
で、その問題は、明日までに解いておくからといって保留する。
こうしないと、塾が止まってしまって仕事にならない。

　それでも生徒は学校で配られた汚いプリントを持ってくる。答えはない。
他に生徒がいないときは、どんどん解いて実力を誇示する。

こうすることで、あの先生はすごいという評判になる。
それ（だけ）で、塾をやってきた。

>>197
解答なしの学校のプリントって言っても、そんな無茶なレベルのものなんてそうそう無いでしょうに。。。
でもそういう一見アタリマエのことすら、そこらの学生バイトにはできなかったりするからなぁ。。。

高校3年生で、力のない生徒は、沢山作ってあるテキストを
やろうとしないわけさ。
（俺の塾では、3年生を相手に授業をするほど生徒がいないから
テキストをいっぱい作ってある）
どうしてかというと、馬鹿がばれるから。

で、模試の過去問などを持ってきて、あれこれ質問するのさ。
俺としては、とっくにそれがわかってるのだけれど
まあ、なかなかそれが、指摘できないわけさ。
どうしてかというと　　　　仕事だから。

でも結局あるとき機嫌が悪くなって言うわけさ。

お前なあ、そうやって何かしら出来るようなふりをしてるやつは
受かったためしがないぞ　　　　　　　　　とね。

で、毎年、そういう生徒はそれっきり来なくなってしまうのさ。

毎年のことだけど、このあたりは辛いな。

>>200
＞お前なあ、そうやって何かしら出来るようなふりをしてるやつは
＞受かったためしがないぞ

この程度の言葉で塾辞めるなんて、何たる軟弱…

そういう生徒は、見逃していると、受かるはずのないところばかり
受けて、出来る生徒を演じ続ける。
で、当然浪人になる。親は、塾のせいにする。
浪人しても、演じ続けるから２浪、３浪　　で、無職自宅警備員になる。

951 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 ：2012/06/06(水) 23:11:37.22 ID:kfuWpGzU0
「０」はアと読み「Ａ」はオと読む。
発音と逆だと教えればいい。
で、いくつか例をあげる。
子供はなるほど、スゲ〜となる。

ところが実際には全部が全部そういう訳ではないので
もう一度「Ｏ」はオのままである事もあるんだぞと言い、例を出す。
アップルはアだからってｏｐｐｌｅじゃないよ、ａｐｐｌｅだよ、と。

でもその時にはもう子供は「Ｏ」はア、「Ａ」はオというフレーズだけ頭に残ってしまうが
まあ、それで良しとしておこう。
子供に突っ込まれた時は正確にはアとオの間とでも言っておけばよい。
納得してない顔してる子供にはアメリカではアンドは「ン」で通用するとでも
加えておけばいい。

>>203
マルチやめろや、高卒連呼厨

たぶん僕の心には固い殻のようなものがあって、そこをつき抜けて中に入ってくるものはとても限られているんだと思う、と僕は言った。だからうまく人を愛することができないんじゃないかな、と。
「ノルウェイの森 上」

久しぶりに書き込みがあると思ったら・・・。
こういうのを貼り付ける人間て、なんなの？

毎年、俺の塾では１０月１１月は、出席率が良い。このままいけばよいと思う。
そんなわけには行かないんだけど、生徒が真面目にやってると気分が良いな。

何が一番大切なのか・・・。
俺は、後何年か自分の塾が続けられれば、それで良い。
世のため、貧しい人の為は　　　　　　　　　嘘だな。

>>203
こんな無茶苦茶なアホが塾講師してるの？
高卒なのが問題じゃなくて
ここまでアホだと何やっても成功しないだろＷＷＷ
今時、英語の発音しらないカスがいるなんて

2ちゃんを真に受けるのがハイレベルの馬鹿

バイト先のフランチャイズの塾の名前と
給料明細の塾名は一緒なんだけど
源泉徴収票の会社名が違うんだが
この塾、ちゃんとしてるの？
フランチャイズだから良く分からないんだけど。

給料ごまかされてるような気もして。税金とか

マルチやめれ

横浜二俣川の「Ｋ志会」の悪名高いＮが、ついに文字通りの個人塾に縮小。
ワンマンで利益ひとり占めがばれて、講師が次々に離反退社。
その一部らは、すぐ近くに別の塾を立ち上げるという怨念ぶり。

自業自得だが、一時は６フロア130人以上の塾生がいたのに、今は事務室兼教室で
わずか〇人だという。
自業自得との評が一般的だが、本人は持病を抱えお気の毒・・

全国模試1位だけど、受験相談のるよ
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1349549027/

私立中学受験は、高校受験や大学受験とちょっと違っています。
どの中学も3回〜5回の受験機会があり、合格出来るまで何度でもチャレンジできます。
最近は、複数回の受験料も1回の場合と同じにしている学校が多くなっています。

しかも、複数回の受験の場合は、「いいとこ取り」といって、
受験した中での最も良い得点を選んで合否を決めてくれます。
たとえば、1回目の算数が70点で国語が40点しかとれずに不合格だったとします。
2回目は逆に算数が50点で国語が60点とれたとすると、
1回目の算数の70点と2回目の国語の60点で合否を判定してもらえるわけです。

http://ameblo.jp/miya-juku/entry-11426863930.html

>>190
全くその通りだと思う。たとえ中学生であっても通塾するという事は、親の
指示にせよ、目先の成績向上にせよ、いずれにしても現状より改善を思って
通っている訳だから、そういう生徒には「世の中の仕組み」を本音で語って
やらないといけないと思う。高校合格よりも大学合格の方が、遥かに重要な
問題です。

かそあげ

まあ、塾をやって、いきてられれば幸せとするさ。

武田澄子先生ってえらそうなことばっかいってるから高学歴かと思ったら高校中退なのか

＞フォレスト幼児教室室長。商業高校を中退後、大手化粧品会社に入社。
後、小学校受験専門の幼児教室「フォレスト」を設立、開校する。以後、フォレストから
有名小学校への合格率は年々上昇。近年では毎年90%以上の合格実績を継続しては
マスコミの注目を集め、『ニュースの森』(TBS)などの報道番組を中心に“小学校受験の
カリスマ先生”としてコメンテーターなども務める気鋭の幼児教育者である

>>208
だがフォニックスもこれの延長みたいなもんなんだよな
フォニックスもちゃんと教えられればいいんだが日本の英語環境では無理だ

講師は学生ですか｜秦野市個別指導・地域一番塾を目指す早稲田育英ゼミナール東海大学駅前教室のブログ
http://ameblo.jp/wasedaikuei/entry-11493967101.html

出身校： 東海大学大学院

この瞬間でOUTだろｗ

951 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 ：2012/06/06(水) 23:11:37.22 ID:kfuWpGzU0
「０」はアと読み「Ａ」はオと読む。
発音と逆だと教えればいい。
で、いくつか例をあげる。
子供はなるほど、スゲ〜となる。

ところが実際には全部が全部そういう訳ではないので
もう一度「Ｏ」はオのままである事もあるんだぞと言い、例を出す。
アップルはアだからってｏｐｐｌｅじゃないよ、ａｐｐｌｅだよ、と。

でもその時にはもう子供は「Ｏ」はア、「Ａ」はオというフレーズだけ頭に残ってしまうが
まあ、それで良しとしておこう。
子供に突っ込まれた時は正確にはアとオの間とでも言っておけばよい。
納得してない顔してる子供にはアメリカではアンドは「ン」で通用するとでも
加えておけばいい。

>>220
流行っているところを叩くのは
負け犬の遠吠え見たいで同業者として見るに見かねて
恥ずかしくていたたまれなくなるからやめとけ。

だからお前の人生ＯＵＴが続いてるんだよ
負け癖が憑いてる

>>217
俺も毎日そう思っている
好きなことやって生きていられる実感、充実感。
命が、パワーが体中にみなぎって来るのがわかる。次次と。

>>222
お前が暇で一日中２ｃｈやっている事だけは分かった。

書き込みレス一覧

セルモってどうなの？【5】
889 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[sage]：2013/03/20(水) 12:36:00.56 ID:N7vhGBSb0
アンチがセコイことして自己満足に陥ってるうちにも
セルモの進撃は益々加速していきますね！

【地域塾】個人塾の経営者ちょっとこい【塾経営】
22 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[sage]：2013/03/20(水) 12:39:29.34 ID:N7vhGBSb0
>>20
文脈上読めるところを訂正するほど律儀で真剣な質問なのに
何でエロい人なんて書くの？

あんたばかなの？

[個人塾] 新・塾経営しようよ！　　代１１教室
222 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[sage]：2013/03/20(水) 12:47:44.09 ID:N7vhGBSb0
>>220
流行っているところを叩くのは
負け犬の遠吠え見たいで同業者として見るに見かねて
恥ずかしくていたたまれなくなるからやめとけ。

だからお前の人生ＯＵＴが続いてるんだよ
負け癖が憑いてる

[個人塾] 新・塾経営しようよ！　　代１１教室
223 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[sage]：2013/03/20(水) 12:53:04.49 ID:N7vhGBSb0
>>217
俺も毎日そう思っている
好きなことやって生きていられる実感、充実感。
命が、パワーが体中にみなぎって来るのがわかる。次次と。

セルモってどうなの？【5】
891 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[sage]：2013/03/20(水) 13:36:42.33 ID:N7vhGBSb0
それだけでいいの？ｗ

なぜ代ゼミは没落したかpart４☆★☆
781 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[sage]：2013/03/20(水) 13:44:32.57 ID:N7vhGBSb0
エリート層を呼び込むには
超エリート校を囲い込むしかないでしょ。
厳選講師と選ばれし者への待遇。
あと官僚・議員・有名人子弟の誘致（馬鹿は私文へ誘導）。

それが一夜にしてできんの？

>>224
おまえモナ〜って言われないようにしないとね！

なかなかの悪党やね

これがTPPの威力なのか･･･orz

みんな息してる？

TPPによる教育のボーダレスってこういうことだったのね･･･

想定外だったわ･･･zro

【個人塾】新・塾経営しようよ　第11教室【ど根性】
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/manage/1363828205/

｢パトラッシュ…僕もう疲れたよ…何だかとっても眠いんだ…｣

90 ：名刺は切らしておりまして：2013/03/21(木) 03:36:47.97 ID:8yxyLkPi 返信 tw
TOEFLで得点出すためには英語だけでなく理数社会(欧米史)も英語で勉強する必要がでてくる。日本語による教育は完全に崩壊するだろう。

日本は完全にアメリカの属国になるんだなぁ･･･

107 ：名刺は切らしておりまして：2013/03/21(木) 04:19:13.48 ID:dn/KWBzt 返信 tw
スポ推・指定校・AO全滅ですねw

www

168 ：：名刺は切らしておりまして：2013/03/21(木) 06:27:53.54 ID://54G6Y9 返信 tw
つうかCBTの時より遥かに難しくなってる。
オレCBT273点（2001年）=TOEIC990点位だったな。
でもIBTはレィーディングが読む時間足りない，知らない単語多し，
リスニング2時間一切気を抜けない，ライティングもっと高度に書きたいが
時間が無い，語彙が出てこないで相当ハードっす。

オマエ等ある動物の頭の皮膚のsmoothness（脳の皮膚の皴）とそれを持たない
動物の内部のstructural region(脳の内部構造)について差異とか英語で書ける
か?(しかもそんなの一部)structural region自体聞き取れないとアウトだし
マジパネーっす。TOEFLの約束事破っちゃいましたが（笑）。

249 ：名刺は切らしておりまして：2013/03/21(木) 10:01:53.50 ID:AipOsdU/ 返信 tw
むかし、アメリカの某州立大学日本支部というところで、ＴＯＥＦＬ講座を担当
したことあるけど、指導する立場から見ても受験テクニック的な勘所が満載

ボキャブラリーに関しては、一般の単語集よりも、アメリカの歴史・政治・地理用語などと
生物・化学を中心に理科系の単語を覚えたほうが、得点しやすい

250 ：：名刺は切らしておりまして：2013/03/21(木) 10:05:43.72 ID:wj9XAEIx 返信 tw
>アメリカの歴史・政治・地理用語などと

最悪だな。日本の近・現代史をもっと勉強したほうが、学生＆国の将来に
有益なのにな。

251 ：名刺は切らしておりまして：2013/03/21(木) 10:06:58.33 ID:86sjP9jC 返信 tw
洗脳だな。

日本の大学受験生全員に米大学の入学資格試験TOEFLの受験を義務付け、
さらにその点数で日本の大学も序列化を行うとか

アメリカwww

世界大学ランキング　

１位 MIT 　　　　　　112点(必要TOEFLスコア)
２位 ハーバード　　　109点
３位 スタンフォード　100点


58 ：：名刺は切らしておりまして：2013/03/21(木) 03:01:29.57 ID:nuA4vg4l 返信 tw
　高校生にTOEFLは厳しい。
今のTOEFL ibtがどれだけ難しいかわかってないんじゃないか。
文法問題もなっくなった今，センター英語満点クラスでも，自信持って回答できるのは数問だと思う。
東大文１の足切りで４０点とかじゃないの？

310 ：：名刺は切らしておりまして：2013/03/21(木) 11:06:31.50 ID:d9pLUDb7 返信 tw
TOEFLのライティングってすごいな

英文を書く問題なんだけど
手で書いちゃだめで、タイピングで書くんだよ

アメリカの大学のレポート提出では、
自筆ではなくワープロや電子メールでの提出だから
そうしているみたいだけど

タイピングで３００単語の英文を、３０分で書かなきゃ点数にならないよ

310 ：：名刺は切らしておりまして：2013/03/21(木) 11:06:31.50 ID:d9pLUDb7 返信 tw
TOEFLのライティングってすごいな

英文を書く問題なんだけど
手で書いちゃだめで、タイピングで書くんだよ

アメリカの大学のレポート提出では、
自筆ではなくワープロや電子メールでの提出だから
そうしているみたいだけど

タイピングで３００単語の英文を、３０分で書かなきゃ点数にならないよ

325 ：名刺は切らしておりまして：2013/03/21(木) 11:24:02.61 ID:Drj7JQQ5 返信 tw
>>310
日本と違ってアメリカの良い学校では小学生くらいからpcでレポ提出を
義務づけているよ

この瞬間、塾経営は誰にでもできる簡単な仕事ではなくなりました
皆さん、さようなら…

526 ：：名刺は切らしておりまして：2013/03/21(木) 14:08:50.40 ID:tv85Ntum 返信 tw
　　　　なんか英米の植民地になった感じ


529 ：：名刺は切らしておりまして：2013/03/21(木) 14:11:04.46 ID:53IsfqGo 返信 tw
>>526
現代の戦争は文化の戦いなんかもね

優れた文化を作った国の言語が
中心になり世界を征服する

そういう意味で欧米は世界の植民地化に成功した

武器を使わず知性で

TPPによって日本の大学自治権は完全になくなったねw

ここまでが今後１、２年内に起こる英語教育の激変

駿台予備学校情報センターの石原賢一氏は、
「22日の後期試験発表後の東大の記者会見が注目される。
ちなみに、京大も26日、27日に記者会見を予定。
入試改革についての発表が行われる予定で東西の難関大から目が離せない。」とツイートし、発表時期について推測している。

732 ：名刺は切らしておりまして：2013/03/21(木) 20:00:53.47 ID:RWvpD7PE
TPP加盟国の共通言語は英語だからな
ビジネスでは契約書も訴状も英語になるぞ

TPPってEUみたいなものなんだな
言語を統一して、人の出入りも自由にしようっていう
通過の統一まではユーロがトラブってるからどうなるか分からんが

>>245
通過→通貨

TPP

大枠合意 [編集]

2011年11月12日に拡大交渉は大枠合意に至り、輪郭が発表された[15]。その中で、以下の5つが「重要な特徴」として挙げられている。

1.包括的な市場アクセス（関税その他の非関税障壁を撤廃）
2.地域全域にまたがる協定（TPP参加国間の生産とサプライチェーンの発展を促進）
3.分野横断的な貿易課題（TPPに以下を取り込みAPEC等での作業を発展させる）
1.規制制度間の整合性：参加国間の貿易を継ぎ目のない効率的なものとする
2.競争力及びビジネス円滑化：地域の経済統合と雇用を促進する
3.中小企業：中小企業による国際的な取引の促進と貿易協定利用を支援
4.開発：TPPの効果的な履行支援等により、参加国の経済発展上の優先課題が前進
4.新たな貿易課題：革新的分野の製品・サービスの貿易・投資を促進し、競争的なビジネス環境を確保
5.「生きている」協定：将来生じる貿易課題や新規参加国によって生じる新しい課題に対応するため、協定を適切に更新

同大枠合意に示される以上の交渉内容の詳細については、交渉参加国から公表されていない。

ペンタブ導入どころの騒ぎじゃないな、これはw

第２弾は、これか
大学入試センター試験 → SAT(大学進学適性試験)

お前まだいたのかよ
さっさと電車に飛び込めよ

すごいグローバルな話題になってるけど、外国人に勉強教えるのか？

>>251
http://sankei.jp.msn.com/life/news/130321/edc13032101310000-n1.htm

問い合わせがずいぶん増えてきたが、微妙なのが多い。

微妙なのをとって鍛え上げて稼ぐか、
いいのだけとって楽させてもらうか。

いいのだけを増やしていきたいんだけど、そうは問屋が卸さんよなあ。

実はTOEFL導入は教育改革の一部に過ぎなかった･･･

まだ残り２本の矢「理数教育改革」「ICT教育改革」が待ち受ける！

提言案は、「教育再生の３本の矢」として、
〈１〉英語教育の抜本的改革〈２〉理数教育の刷新〈３〉国家戦略としての情報通信技術（ＩＣＴ）教育――の三つを目標とし、１兆円規模の集中投資を行う必要があるとした。
http://www.yomiuri.co.jp/politics/news/20130321-OYT1T01536.htm

【個人塾】新・塾経営しようよ　第11教室【ど根性】
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/manage/1363828205/

どうする？

1. 逃げる
2. 寝る
3. 転職する
4. 民主党に投票する

「０」はアと読み「Ａ」はオと読む。
発音と逆だと教えればいい。
で、いくつか例をあげる。
子供はなるほど、スゲ〜となる。

ところが実際には全部が全部そういう訳ではないので
もう一度「Ｏ」はオのままである事もあるんだぞと言い、例を出す。
アップルはアだからってｏｐｐｌｅじゃないよ、ａｐｐｌｅだよ、と。

でもその時にはもう子供は「Ｏ」はア、「Ａ」はオというフレーズだけ頭に残ってしまうが
まあ、それで良しとしておこう。
子供に突っ込まれた時は正確にはアとオの間とでも言っておけばよい。
納得してない顔してる子供にはアメリカではアンドは「ン」で通用するとでも
加えておけばいい。

化学の金髪豚野郎センセーんとこ、とうとう仲間割れしたねｗｗｗ

さんざんピンハネして威張り散らしてたからな〜
ありゃなるべくしてなったと言えるね
生徒や講師をごっそり持っていかれて、屋台骨ぐらつきまくりｗｗｗｗｗ

減った収入を補おうとしてまた新教室を作るとか息巻いてるけど
もう誰も味方がいねえんじゃねえの？？？？

逆に館長は順調みたいだね
なんだかんだいって堅実な方が生き残ったってわけか

それにしてもキメエのはナルシー全開のバカビリー野郎ｗ
人の塾の偵察かなんかで、こっそり人がいないときを見計らって様子を伺ってるなんて
ストーカーじゃねえかｗｗ
マジ、キメエ

いい年こいてヤンチャ自慢しかないナル先生、１人旅で他所の塾をスパイする暇があったら友達ぐらい作れよ
粋がってても、誰もオメエなんざ見てねえよ

>>258
その話くわしく

>>264
仕事がなくて路頭に迷ってた自称”ミュージシャン”の詐欺師野郎を拾ってやって重要なポストにつけてやったら
いつの間にか他の講師たちを丸め込んで独立したのさ
しかもそのやり方がねえｗｗｗｗ
ま、金髪豚の旦那も裏じゃ相当なことやってきてるから情けをかける余地はねえけどさ

ついでにいうと、塾を始めた当初の片腕もあきれて今じゃそっぽ向いてるから
マジで孤立無援状態ｗｗｗ
下の者こき使ってベンツのローンを払わせてきた罰だねｗ
まじめにやりゃいいものをさ
山口の教室なんか生徒が閑古鳥っていう状態らしいしね
しかも、そこの責任者には安月給の上せまい教室に住み込みさせてるってんだからあきれたよ

”ブログが仕事”とかほざいてたくせに今じゃあ書いてねえしなｗ
大学院の学歴ロンダの件や２０００億ためて寄付するとかの件はどうなったんだよって話
全部うやむやにしてごまかしてるよね

俺は金髪とは直接会ったことがあるんだが、あいつが化学で日本一とか言い出した当時の舞台裏を教えてやるよ
当時小中学生で結構儲かってたんで、そっちをバイト講師に任せて自分は高校生、といっても化学だけだけど、の塾をやろうとしたんだよ
でも、ブログでほざいてるようなのは嘘で本当は教科書程度すら怪しい学力だった
だから最初は様子見しながら必死で高校化学の問題集とか参考書で勉強してたみたいだね
たぶんそのときに参考書の印税で儲けることを思いついたんだと思うぜ
マジでまともな指導力がついてきたのって２，３年後の話でね、初めの生徒たちは”実験台”だったってのが真相

>>257
中卒乙

文字と発音を関連づけながら読めるのは上位層の賢い子だけ
中位層はローマ字読みして読みと綴りを別チャンネルで覚えてる
下位層は、oはアだとかaはオだとか役に立たないことを言ってる

あなたが「二宮に出会ってよかった」と喜んでいただきたいのです。
お子さんの勉強のこと以外でも、何か困っていることがありましたら、ぜひご相談ください。

「読解力をつけるには読書をさせてください。」
こんな指導をされていると、子どもがかわいそうです。

塾の講師として、同業者に嫌われたり憎まれたりするかもしれませんが、
あえて、生徒の読解力を伸ばすことができない国語の先生に対して
宣戦布告をしていきます。

応援メール、またはもしそれは違っているとお考えなら反対メールもお待ちしております。

No.1329 ２時間、考え続けています｜小学生・中学生の読解力を限りなく伸ばすには
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中学１〜３年生
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中学受験　算数の偏差値を５５までに伸ばすとっておきの方法
http://dokkai.jp/kyozai/5js/

>>271
インチキ塾の典型じゃないか(*ﾟ▽ﾟ*)

爆裂さんは
自社ビル建てるって言ってたけど断念
１年まえからホームページ作るって言ってるけど
いまだにその気配さえなし
後先考えずにブログに書いているといろいろなところから突っ込まれるという見本
ついったー（わらい）がバカ発見器って言われてる
ブログは推敲の時間もあるから多少は考えてかけるはずなんだけどね

それとなく浣腸本人のご登場でございますｗｗ

今から思えば官庁の方がましだった
スーパースターのみかん先生、可哀相に
もうボロボロ
味方だと思ってた奴に裏切られたことほど辛いことはない

ブログ見てみ
完全にみかん先生との関係を無かったことにしてるよね
まるで全部自分のものみたいなさ
以前からことにつけ
みかんせんせいのやり方を批判してたもんな
なぜこうなるまで何もいわなかったんだよ
まんまと半分以上のシェアを盗られちまってさ
まぬけとしかいいようがない

復讐に盗られたエリアに新教室をって考えてるらしい
これから師弟対決ってとこ？
まあどっちもズル人間だからなー

入ってきた情報によると
もうひとつのトラブルがおこりそう
これまでの杜撰なやりかたが今頃になってツケガ回ってきてるんだろうね

みかんせんせいも大物ぶってないで
ブログでちゃんと今回の騒動を説明すりゃいいのに
回りはみんな知ってるんだからさ

俺は知ってるけど
実は最初から計画してたんだよな、これ
だって言ってたもん
工業高校の奴の下でなんてやってられないってさ
他の講師たちも同じでね
何年もかけて根回ししてたね
それぐらい気づけよって話
ベンツ買い換えてるどころじゃなかったのに

俺は途中から関係がなくなったけど
情報だけは入ってきてたんだが
やはり１番の原因は金らしい
あまりにもピンはねしすぎてたみたいね
まあ金が無い最初からそうだったけどね
片腕もそこらへんをぼやいてたしね

昔、金のことでお願いした奴が
そっけなく断られてね
普段から言ってた、仲間とかなんとかってのは嘘なのかって怒ってたな

みかみ塾は完全分裂なの？
むかし通ってて天才いとう先生って人はスゲーって思ったけどな。

いとう君は本当に頭のいい子だったね
でも、とゆうか、だからみかん先生と衝突して
追い出されたんだよ
今は自分でやってるって聞いたよ

みかみ先生は好きでも嫌いでもなかったが、数年前の合宿のブログは人間性疑ったよ。
自分らの塾のおかずが豪華なことを自慢して他塾のおかずを馬鹿にするような内容だったわ。
たしか、挨拶に来ればおかず分けてあげたのに、のようなことも書いてたわ。

うめえ

みかみ塾の山口県防府教室は明らかに教室閉鎖してるんだけど
何かあったの？
以前、ここの対応は感じ悪く最悪だったわ

ワンツーワン個別学院ってどうですか？とても良さそうなんですが。
ご存知な方教えてください。スレはこちらです。
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/juku/1372697285/l50

なんか周南のみかみ塾って分裂して敵同士とかになってるみたい
みかみ先生が盗られたエリアを取り返しに動くらしい

あれはどっちもどっち
みかみ先生も悪い
近所の某コンビニではタチの悪い客リストに入ってるｗ
態度悪すぎだろｗ

元祖みかみ塾ＶＳ本家みかみ塾　なんか某ほっかほっか弁○みたい　ホット

みかみさんも今回だけはマジではらわたが煮えくり返ってるらしい
生徒と講師を抱き込んで教室ごと盗って行かれたんだから、そりゃ悔しいだろうけどさ
みかみさんも、良い気になり過ぎてたってのもある
どっちも人目を気にする性格の見栄っ張りだから、表面上はニコニコしてっけど
心中はグツグツだろうなあｗ
なんだか芸能人の離婚会見みたい
お互い、別の人生を歩んで幸せになって下さいみたいなｗ

それにしてもアンパンの野郎は巧くやったよね
自分じゃあリスクを負わないで出来上がりの状態でのれんわけだもん
まあその分１０年近くも裏と表を使い分けてきた努力もあるんだろうけどさｗ
俺はあそこまではやりたくないね

こんなのよくある話（笑）日常ちゃめしごと

あのさ、こんなところで人の塾がどうのこうの言ってる暇があるんなら自分の塾の事を心配した方が良いですよ。
別にみかみさんの肩を持つわけじゃないけど、人のフンドシで勝ち相撲をとってきたチャラチャラした奴に世間の荒波を渡っていくことは出来ないよ。
いまだにみかみさんの看板を利用しなきゃ生徒集めが出来ないってのが哀しいよね。
半年もしたら人を裏切って手に入れた物なんか全部失ってると思うよ。
気持ちのこもってない仕事しかできない奴らになんか絶対に負けようがないんだよね。
瞬殺よ、瞬殺。

>>295
みかみ本人ｗ

分離した方のみかみ塾ってのは優秀だったのか？

優秀かどうかっていうよりもそもそも論からして勉強を教えるような人物とは思えないよね
中学生程度のことも怪しかったからネ
ま、その点はみかみさんにも言えるんでっていうかこの業界全体にあることだけどｗ
そのかわり世渡りは巧かった印象が強いな
仕事より口が巧かったタイプだよ
みかみさんもそこにコロッと騙されたｗ
ま、自業自得だけどさ

途中までの事しか分からないけど、みかみさんもアンパンマンもお互い巧く利用しようとしてたと思うんだけど
いい気になって足下がガタガタになっていったみいかみさんが甘かったよね
講師をいつの間にか丸め込まれてたのは痛かった
教室を３ツ失ったからネ

ふーん
てかなんでそんなに詳しいんだよｗ

http://www.youtube.com/watch_popup?v=djT0Bpj2Keo

アンパンマンって誰？

>>300
実は昔ちょっとみかみさんと付き合いがあったことがあるんでｗ
あまり深くは追及しないでくれって事で
だから半分位の事はわかってるよ
中には知り合いもいるしね
ちょくちょく話は入って来るんでｗ
それにしても本当にあの分裂騒動はみかみさんにとって痛かったみたいで
かなり慌ててたらしいからネ
でもみかみさんもアレで反省すればいいんだが・・どうがかね

>>302
いい年して女みたいにチャラチャラ流行の服を追いかけてるしもぶくれズラのミスターとっちゃん坊やのことだよ
あいつの音痴な歌を何回効かされた事か
変な裏声で歌うのが年を感じさせてたんだけど
だれも言わなかったんだよけどね
多分年齢からしてＢＺの稲葉に憧れてたクチじゃね？
ミニコンサートはマジでウザかったよｗ

あ＊こさんも裏じゃバカにしてたんだよねｗ
でも一応給料やらが絡むから巧くやってたみたいだけど
オンナって裏表があるなって思ったよ

マジで詳しいなｗ
今でも付き合いあるってことか
あ＊こさんって誰？
セフレか何か？

>>306
いや、俺はあっちの連中とはあまり親しくなかったんでｗ
ぶっちゃけ言うと、以前働いてた事があるんだよな
その当時から内部は２つに割れてたんだよ
みかみさんが皆に良い顔し過ぎたのが原因だとみてる
心ある人間の事は放っておいて、口先の上手いアンパングループにやられたってかんじｗ

どこも就職先が無かったフリーターあがりの奴はまだいるのかな？
アンパン側にくっ付いてみかみさんを裏切ったって聞いてるけど
拾ってもらった恩も忘れるなんて犬だって覚えてるぜｗ

塾ってのは軌道に乗るまでが大変で
乗った後は比較的楽なんだよ
その１番キツイ時期をみかみさんの看板で乗り切って
オイシイ処をごっそり持っていったんだからそりゃみかみさんもたまったもんじゃないとは思うけど
身から出た何とかってのもあるからね
また１からやり直すみたいだけど
又見栄張ってＫＯの学生とかで人目を引こうなんてするからダメなんだよ
地道にコツコツやればいいのにさｗ

あ〜つまり高校部門で働いてたってこと？

そこはノーコメってことでｗ
でも、おおよそのことは知ってるよ
たまに飯食う間柄の人間がまだいるから
いろいろ入って来るのさ
どうも古株連中はみなヤル気が無くなってるみたいだね
みかんさんももうそろそろちゃんとしなきゃ
盛りを過ぎた一発屋芸人が俺が俺がｔってさわぐことほど惨めなもんは無いぜｗ

飯食う間柄の人間と知り合いって
またずいぶん遠い知り合いだなｗ
まぁ個人的にはみかみ塾の看板で客集めたあっち側は
この先どうなるかって感じだな
ブログ見て鳥肌立ったのは久しぶりだ
悪い意味でｗ

ところで働いてる時にだれかとヤったりとかってしたのか？
塾ってそういうイメージなんだが

男と女がいて出会えばヤルに決ってる

アンパンチームは教室を１つ閉めるらしいぜｗ
どうやら４がつから赤字続きで二進も三進もいかなくなったらしい

そもそも５つくらい無かったっけ？

そっか、周南とか向こう方面にも出してたんだ
でもあっちのほうは田舎だからあまり生徒が集まらないだろうな
以前もあっち方面でオープンしたけど結局ダメで撤退したって聞いたけど
本丸でアウトはつらいよなｗ
やっぱみかみさんの名前が無くなったのが痛かったのか

今はどこの教室が残ってるんだ？
徳山と下松と？

そっち方面はあまり詳しくねえね
でも、徳山はダメだったって聞いてる
そこらは片腕がしっかり守ってるんだろ
それにみかんさんが始めてるからあそこらは
難しいだろ

調べてみたら下松周陽光教室だけになってるな
３つしかねぇじゃん
しかも本家が周陽取り戻しに来るのか
大丈夫かここ…？

高等部って今何教室くらいあるんだ？

たしか周南は難しいてうまくいかないとか言ってたって聞いたけどな
３つもあるんだ
高校はみかんさんが県外もやってる分があるんでわからんけど
山口は徳山と宇部だけだろ

新南陽と防府教室もあるんだっけ？

そっちは片腕がやってるはず
でも防府はがたがたみたいだ
山口市の教室はようやく軌道に乗りだしたみたい
もしかしたら大きな教室へ引っ越すかも
情報では裏切りグループの教室の近所に出して
潰しにかかるって話も入って来てる

山口市にも出店してたんだ
なんか元々がたがただったんじゃねぇの・・・それ？
他人ごとながら面白い所だなぁ

今話してたら防府教室は今年で止めるかもしれないって言ってた
かなり生徒が集まり悪い様だ
それとアンパングループってまだみかみさんの看板で集客してるらしい
周南の方から入ってきたネタなんだが
それってみかみさん知ってるのか？

面の皮厚すぎwwww

それにしても内部情報に詳しすぎで面白いなw
みかみ塾って今は
中学部・高等部・反乱軍
の3つあるってことで良いの？

みかみ軍
片腕の小中学部＋みかみ自身の高校化学＋県内外の仲間数教室

　　　　　　　　　　ＶＳ

裏切り軍
チーム・アンパンマンのみ

今の所みかみ軍が優勢みたいだが
このまま英会話ビジネスの方へいってしまうと勝敗は分からなくなる
アンパン軍はこれから集客に必死になっていくだろうから
向こうもみかみさんの逆襲を考えて体制を強化するだろね

英会話ビジネス？
何かやろうとしてるの？

ＮＯ

みかみさんのブログ見たが
ダメだこりゃｗ
もういつものハッタリパターンじゃんか
成長しない人だね
世の中は口じゃなくって結果なんだけどな
結局田舎の塾やのオヤジ
２０００億とかダメだったし
東京進出もダメ
グループもバラバラで
この１０年で全然しぽしてないじゃんｗ
人目を意識すて派手なことやるんじゃなくて地道な努力しなきゃ

ブログ見たけど
なんかヤ○ザっぽいな…って感じる…

東進の吉野と同じでああいうカッコしてればみなが怖がって自分に一目置くと思ってるんだよ
でも実際はいい歳した変なおっさんって感じになってかえって信頼を無くしてるのが分からないんだよねこの人わｗ
教室で１０代の子供相手にしてるとこうなる易いっていう良い見本でもある
若い頃からワルやって来ました、喧嘩上等！みたいにイメージを持って欲しいんだろうけど
あの人、全然喧嘩なんかしてないし気が弱いよｗ

ずいぶんと本家サイドに恨みがありそうですね（笑）
ぱっと見た感じ裏切り側の方がえげつなさそうですけど

いや俺はどっちが嫌いってわけじゃない
どっちもどっちだからね
アンパン野郎だって同じだからさ
中立さ

裏切りチームがいまだに本家の看板で客集めしてるってのはどういうことなんだろう？
いいのかな？

塾商売に限らず組む相手は大事だ。
私の経験では裏切られる側の人間も、どこかに原因がある。
一般に狡い人間は狡い人間と引かれあうし、誠実な人間は誠実な人間と引かれあうようだ。
いわゆる類友というのだ。
良い人間に巡り会えないのは本人にも何かあるのだろう。
また裏切った人間もどこかで自分がしたことをされるのが現実だ。
すべて因果応報。

www

こんなのよくある業界話。所詮田舎のお話。しょーもない。

みかみって人は”ヒキョーな化学”っていう参考書を出してる人？
だとしたら、この人自身、相当な山師だと思う
受験生が飛びつきそうな、あたかも楽して学力がつくようなイメージでマーケティングをかけてるところなんか業界の膿の部分と言っても良い
ブログ見たけどハッタリ人間だろ

台風に乗じて教室の窓ガラス割ったりとかしてないのかな？ｗ

ビミョーな化学

いまさら英会話教室ってｗｗｗ
奇をてらい過ぎｗ

あいうえお

ネットて怖いですね。
よその塾の悪口よくそんなに書けますね。
批判して楽しいんですか？？悔しいんですか？？
僕は、みかみ塾が好きなんで、こんなにも嘘の
情報よく書けますね。
元働いてた人って、誰ですか？？
まっ言わないんでしょうけど。。
でもそんな書き込みしてると、心悲しくならないですか？？
仮にも働いてた仲間の悪口なんて。。
みかみ塾は、皆さんに心配してもらわなくても
仲良くやってますよ。

でも皆さんにとって、仲間割れしたとか
分裂したとかが好きなんですよね？？

まっ分裂したとしても、皆さんに関係ない
ことです。

みかみ塾に限らず、塾講師ってのは
大変なんです。

一生懸命頑張ってる人の悪口を言うのは
どうかと思うし、間違った方向にいこうが
どうしようが、貴方達に関係ないことなのです。

山口、防府、周南、光、下松
色々な塾が必死に素晴らしく頑張ってます。
どこの塾も素敵で、生徒たちが頑張ってます。

でも素晴らしい生徒ばかりではありません。
塾では、そんな生徒も色々な手法で、命を
削りながら頑張ってます。

みかみ塾も同じです。
どこか秀でてるとかなんてないです。
どこの塾も生徒に一生懸命なんです。

その一生懸命の手法がどの塾も
同じではないだけです。

それに正確はないのです。
身内の批判は受けますが
ネットでは受けつけません。

それはどの塾も同じだと思います。
嘘の情報を流してるのは名誉毀損ですよ。
知りもしない情報をさも知ってますよという
ネットならではの行為に一石を投じます。

あいうえお

同感
他所の塾の分裂騒動なんかどうでもいい
興味ない
経営の話をしようぜ

少子化と同業者がありすぎて生徒が集まらない。
みんな、どうやってしのいでるの？
開業２年目で生徒２５人前後、純利益が月１７万前後。
正直言って食べていくだけで精一杯。

>>349
俺は予備校でも教えてるのが副収入源。

あと、それだけ生徒さんがいるなら経費削って利益あげる事できない？

>>349
25人も生徒いるのに利益それくらいなの？
月謝どれくらいなんだい？

開業費借り入れしてるとその返済があるからじゃね？

>>349
2年目でそれなら大成功。
普通はその半分くらいしか生徒数居なかったりする。

個人でやる塾ならそれくらいいればいっぱいいっぱいな気がするなぁ

>>349
17÷0.4＝42..5
42.5÷25＝1.7

授業料は割と普通でしょ

みか○の山口県の防府教室は閉鎖してんじゃない？
岩崎ドラッグの隣、美容院はあるけど
教室はもうないよ
ここの○室長は態度が最悪！
すげーガラ悪いから
ドキュン臭はんぱねーからｗ
生徒のこと人間と思ってねーよ
ほんと辞めて宇部進行って正解。
結果、防府高と徳山高専受かったし

宇部進は２人に１人山口高や宇部高など
トップ高に合格させているし、
母集団に優秀な層が多いので刺激をもらって
切磋琢磨できた。
みか○ではいい点とれても
所詮は井の中の蛙で、今考えると洗脳みたいなの
されてやばかった。辞めるとき教室関係者のやつに
すげーむかつくこと言われたんだけど
特定されたくないから書きません
まじ人間の屑みたいなやつだと思う

横浜の希○が丘セミナーは生徒も嫌気が差すブラック塾だよ

みか○かあ、金髪さんの・・・子供っぽい印象だったなあ。もっと謙虚な心
があれば、いいのだけれども。謙虚さが重要っていうことを学ぶことが重要だ
よなあ。日本一とかなんとかかんとかはどうでもいいこと。謙虚さを持ち、人徳
があれば・・・・。

356さん、可愛いそうにみかみ塾で見捨てられたんやね。
宇部進行けて良かったね。

別に肩を持つつもりもないけど
本当に宗教っぽい書き込みだな
いや誰とは言わないけどわざわざＨＮまで使って…

>>355
これどういう計算式？

>>360
馬鹿じゃないの、お前さんはw　宇部進＞みか○だろ。塾の常識。

363、馬鹿っておいおい、見知らぬ奴に言われたくないな。。
あと防府高校や徳山高専凄いぞとかって言ってても
笑えてくるよ。。何がトップクラスなの？？
灘やラサールならまだ分かるが。

まっどこの高校にいこうが、本当にすげー奴は人の悪口なんて言わないが。
ネットで批判して、落としいれたいなんてみじめだよ。

みか○塾の批判ばっかしてると、そんなに凄い塾なのかと
逆に思えてくるよ。

俺的には、灘やラサールを専門にしてる塾の方が
凄いと思うが、やはり批判ばかりされている。

凄い塾は、批判の的らしいな。

まっとにかくこのスレは塾の経営についてだから。
荒らさないでくれ。

俺は横浜で塾を開業して五年になるが

講師は全て大学生。
人件費を抑える分、生徒に良い環境になるよう努めている。
机や教室の清潔を保つために結構お金を注いでいる。

他にも色々な事業をしているので、塾メインではない。
塾メインの利益は人件費抑えても凄く大変だ。

生徒数は 50人くらいだが、利益などないに等しい。
よく塾なんて出来るなと思う。

東進の傘下に入って楽をする作戦も考えているが
とにかく他の事業に比べ大変な事が多い。

好きでやらないともたない。
俺は、基本投資しながら、楽して稼ぐ派なので
大学生たちはほんま頑張ってる。

結論として稼ぐとしては、割が合わないが
好きでやる分にはいいと思う。

俺には、子どものひねくれた考えみてると
とてもじゃないが無理だ。。

運営はやるが、その他は大学生に任せてある。

ピンハネ派遣会社の社長かね？

>>365
良い塾経営スタンスですね。

>>364
宇部進は合格者の内、山口高、宇部高に約二人に一人、
防府高は2,7人に一人の占有率だからね
代ゼミの講義も見れるし、山口県ではトップだよ
みか○塾は山口高、宇部高など合格者を全然出せてないよねｗ
灘とかラサールだして論点ずらしてんじゃねーよ
都会に偏差値の高い私立やすごい塾があるのは当たり前じゃん
低い山口県レベルでさえみか○塾が合格者全然出せてない現状を
どうすごい塾と評価したらいいのよ？説明してみろや
合格者数では他塾に太刀打ちできないんでしょ？
代表がイキってるイタい金髪のおっさんで
防府高は灘に比べてダメって言っても自分は
防府高の足元にも及ばない工業高校卒で
なんとか大学は出たものの、ほぼ需要のない
化学がやっと授業できるかどうかすらあやしいレベルなんですよねｗ
化学なんて東進か宇部進の代ゼミ見たほうがよっぽどわかりやすいからね
宇部進＞欧州塾＞＞＞＞越えられない壁＞＞＞＞みか○塾（いなかの個人塾ｗ）

>>368てかお前は夜の中の零時よん重happenになにをごちゃごちゃゆうとんじや

結局学歴詐称の件はどうなったん？
ウヤムヤになって終わったと思うけど。
マジで工業高校から九州大学なら凄いと思うけど、院だけの学歴ロンダならちょっと・・・・ガックシ
ウソやハッタリではないと信じてるけど・・・・・

地元の塾と私立高校が癒着してるって、どこでもある事？

高卒ニートさん
どこか消えてください
お願いします
aはオoはア

2000億円を世界の子供たちに寄付するって話は無くなったの？？？

ちがう、たしか、伝染病撲滅だったとおもふ

大学は九大じゃなくて島根大
受験科目も少なくてレベルも低い
山口県でいえば徳大や県立大レベル

///

なんだか話題になってる塾みたいなんで検索してみたけど、あまり良い印象はなかったわ
例えばエアコン代をとるのはおかしいとか言ってるけれど、名目上はエアコン代とかとってなくてもそれって月謝に含まれてると思うし
なんだか他所の塾の揚げ足とったりしてるのは・・・・・ちょっとね
じゃあ、入塾金はどうなのって話になるわね

みんな色々な塾批判してるけど
多分自分の塾が上手くいってない奴が
書き込んでるんだろうな。
もしくは元生徒か。
俺の塾には、そんな生徒いらないな。
客だといえば、調子にのる客。
人としてのマナーを知るべきだね。

自分が塾を経営して上手くいってるやつは
絶対に悪口なんて書き込まない。
ここのトピって塾経営の話だろ？？

他塾の大学出身なんてどうでもよくない？？
じゃあ、塾経営者は東大だったら満足するのか？？

批判してる奴、立派な経営論語ってから批判しろ。
ここは、塾の経営についてなんだから。

そこで本題。

塾経営は基本的に成り立ちにくいと思う。
少子高齢化社会で、名がしれてない塾は
ほとんど潰れていくのが現状だと思う。

大手でも赤字が続く会社もある。
勝ち組はほんの一握りで、そこは結構な黒字を
だしているらしい。

他塾との差別化をするか。
他塾のマネをするか。

生き残りをかけた戦いをするには
多少荒っぽさがでるくらいが丁度いい。

それを知らない馬鹿どもの批判は
ほっとけばいい。

どうせ、また批判してくるだろうが
相手してやるとネット野郎たちは暇だから
喜んでくるので相手しない。

多分相手するまで書き込むのも予想されるが
相手しない。

トピック通りの塾の経営について語るなら話は
別だが。

無礼な口調の奴は相手しない。

>>378
俺のうんこは紫
まで読んだ

>>378
早朝の04:56分に何言ってんだｗｗｗ君はニート丸出しだなｗｗｗ

ワロタ

>>378
でも、さすがに詐欺行為や他塾の中傷商法？はだめでしょｗ

ワロタｗｗｗ
早朝の4時56分ｗｗｗ
昼夜逆転したニートのゴールデントゥアイム！！
そして国語力がないのか何が言いたいのかわからないｗｗ

2000億を寄付する・・・いつのまにか立ち消え。
塾を始めた当初、派手に金儲けをすることは世界の子供たちの為であって自分が良い思いをする為ではないというエクスキューズとして使っていたが実際は高級車自慢やブランドまみれ。あの言葉を信じていた人たちの気持ちはどうなんだろう。

東京進出・・・失敗。それまで地方で地味ながらもコツコツ努力している同業者のことを”田舎でしか通用しない家塾”などと小馬鹿にしていたが、いまではその点に関しては口をつぐんでいる。

日本一・・・あくまで自称であって、客観的に日本で一番だという証左は無い。学問化学の世界でも有名であるかのようなことを表すこともあったが現実にはなんら水準以上の研究成果を残していない。

特殊な受験テクニック・・・自分が編み出したという特別な受験テクニックは、これまたなんら客観性が無く受験化学の参考書であればどの本にでも書いてある内容であったと思われる。

学歴詐称・・・工業高校というハンデを跳ね返して気合と根性で旧帝大の九大に合格したという触れ込みだったが
実際には院ロンダによるトンネル進学だった模様。”勘違い”を誘発させる巧妙なプロフィール設定は悪質であると思われる。
また、工業高校出身であることは現実にはそれほどのハンデであるわけはなく、それ以上のハンデを跳ね返した人間はいくらでも居る。

>>368
えらく詳しいけど元身内の人？
それとも反乱軍ｗ

学習塾経営が儲からないなら、転業・転職すれば良い。

なにも学習塾経営に拘る必要はない。

>>388
それは酷ってもんじゃ・・
普通の仕事ができる人なら塾なんかやってないでしょ

ネットでｺｿｺｿせずまず町内会を攻略するからどーんいく

俺も塾講師だが、結局、「先生」と呼ばれても、現実社会では、大企業
にも入れない公務員にもなれない独立できる能力もない「カス」
であることを日々自覚し、落ち込む日々。
勉強なんかしても意味ないよ。それより健康であることと、コミュニケーション
能力のほうが大切だよ。と塾生に言ってやりたいわ。

>>391さん
塾生がみんなマッチョな仲良し組になったらどうするのｗ

>>391
私も同感です
学校の教師ならまだ公務員という正業だからいいけれど
塾講師ははっきり言ってしまえばニートとバイトの混合物みたいなもの
現実社会では居場所が無い中途半端な人間の集まりだと自分も含めて思う
高校を出たら二度と使わない英語や数学を３０，４０歳になっても延々と繰り返していると
自分だけが無限ループ地獄に迷い込んだような錯覚がする
昔の教え子が企業に就職をしたり、結婚したりするのを聴くと”自分は何をやってるんだろう”って虚しくなる
昔ならいざ知らず、今は親の学歴が上がって来てて
大卒だとか、塾の先生だからと言っても誰も上には見てくれなくなった
それどころか１段下に見られることが多い
私は司法試験脱落組だけど、正直言ってこの業界は世間の姥捨て山的なものを感じます

ついでに愚痴らせてもらえば
この業界は一部の大手は別にして
受験のスキルの上下は関係ない
そんな事よりも、悪い意味での口の巧さや子供の扱いの巧さで決まることが多い
今さらだけど、東大文�Tの私はかえって馴染めない
ストレートに受験勉強を教えるのなら面白味もあるかも知れないけど・・・・・
もう一回大学にもどれれば下っ端講師からでもやり直したいのが本心

学習塾講師→予備校講師にステップアップすれば？

腕さえ磨けば何とかなるよ。

学生向けのクリティカルシンキングの塾ってあるかな？

明らかに失敗しているのに東への展開を辞めないアホ会社。
大阪では既にブランド力などない。低レベルの生徒がいく、というイメージが植え付けられている。
それもそのはず。アホみたいに学費を低価格にするから質の悪い低所得層の素行不良者が入塾してくる。クラスは荒れ、評判は落ちる。広告のために
馬鹿みたいに学費を安くしたせいでは金がない状態。
おばかクラスのWINクラスを安くしすぎたため、喪失した利益を取り戻すため、頭のいいクラスの鴎州のクラスの学費がありえんほど高くなり、経済的に厳しいと、出来る生徒が辞めていく。
本末転倒もいいとこ。金儲けに走りすぎて生徒のことを全く考えられなくなったアホ会社。搾り取れる金はなんぼでも搾り取る。

大阪以西の地域では何校舎も潰れている。社員教育など全くせずに、教務力はつかない。教務力のない新卒の社員に平気で上位のクラスをうけもたせる。若手はアップアップでどんどん辞めていく。4年続けばいいとこ。


何が教育の鴎州だ。寝ぼけるのもいい加減にしろ。
宗教まがいの私立AICJを経営。志望者いないから毎年塾生の中から必死で勧誘して受験させる。担当教師は詐欺まがいの勧誘に毎年疲れている。

この会社に未来はない。何を目指しているかさっぱりわからない。
早く潰れろ

英語とかだと、たとえば、不定詞の用法の意味がわからないとか、
現在完了と現在形はどう違うのかがわからなくて問題を間違える
とかなら全然いいけど、bring の過去形がわかりませんとか
thoughtってなんですか？っていう質問はさすがに・・

馬鹿にせずに親切に説明してやれよ いやならやめろや

>>398
さすがに・・・・何だ？

そういう子ができるようになる喜びを分かち合いたいね

>>396
流行らないからないんだおｗ

>>394
＞この業界は一部の大手は別にして
＞受験のスキルの上下は関係ない
ものすごく同感。ノウハウ、スキルなんてそんな大差ないもんな。


＞ そんな事よりも、悪い意味での口の巧さや子供の扱いの巧さで決まることが多
これもものすごく同感。それに保護者様の扱いも大変。

その他の文もすごくグッときました。上下はありますが、私も似たようなものなので・・・
すごい方そうなんで気軽にいうのはあれですが、お互い頑張りましょう。

先生がイケメンかどうかで塾の優劣が判断されてる時代だぞ
生徒がじゃないぞ保護者がだぞ・・・

>>403
お前のとこが流行らないのはお前がブサメンだからじゃないよ

>>401
なるほど、ありがとう。その方向で独立する気が起こりました(^_^)v

「師友塾」というフリースクールは
株式会社化し複数の関連会社をつくってかなりの利益をあげています。

父兄に社債を強制的に購入させ、
さらに無税の寄付金まで強要してきます。

もともとは個人塾だったのですが、
あくどいやり口を徹底すれば利潤がでるものです。

知恵があるだけで悪くどくないな
おまえがまねできないだけだ

>>394
俺も同じ。４年前までは東京の大手でやってて、事情があって実家のある地方都市で地元密着の塾に再就職したんだが・・・・
田舎の塾ははっきり言えば託児所だと思う。
生徒からのアンケで良い点をとらないと授業を持たせてもらえないので皆ガキの顔色をうかがってる始末。
東京の某塾でもアンケはあったが、あそこは技量の有る無しで判断されてた。
思うに、両者の違いはガキの質だ。
関西の希にいる知人も同じ意見だったんだが、都会の塾は補習塾は別にして、上位塾には優秀な生徒が集まるが田舎はもともとデキの悪いガキが塾に行く傾向があるからだと思う。
そもそも田舎ではそんな優秀な生徒はいないし。
これが個別塾なんかになれば、更にひどくなるようだ。
転職したいが、前歴が塾講師ではどこも拾ってくれないよ。

田舎じゃ塾選びで一番重要視されるのってネームバリューだと思ってる

頭の良い○○ちゃんと同じ塾だと満足する

>>405
学生といっても大学生でないと、興味も意欲もないのでは。
それを求める学生も、全てにおいて相当レベルが高くなければ成立は難しいですよね。
それこそ、なんちゃってMBAで終わってしまう。
M　まぬけ
B　ばか
A　あほ
という具合に、ただ単に事例を当てはめることしかできない。論証出来ない。・・・になりませんかね。
けれど、すごく楽しそうですね。
そして、ここまで書いた後に、ここは２ちゃんだということで皮肉めいたものも感じました(笑)。

411の続き
そういや、なぜ社会人、企業対象にしないのでしょうか？
ここ数年、余裕がないからか、大企業はその手の啓発セミナー、海外国内留学を減らしています。
しかし、実際本当に必要なのは、中小の企業ですよね。
小さい部署内、隣接する他の部署との小さなやり取りの中では大いに需要があると思います。あくまで私感ですけど。
費用をかなりかなり小さくすれば、「あり」ではなかろうかと。需要なのは、難しくしないことですよね。
相手が、レクレーション感覚で出来ることが大前提なのかな。
ここで、一番重要なのは、中小企業の社長に理解させることですよね(笑)。
そこが、ひじょ〜にひじょ〜に難しい。
塾と関係ないこと書いてすみません。
書かない主義ですが、面白くなって書いてしまいました。お恥かしい。

>>408
都会のハイレベルな塾を除けば今の学習塾なんてのは完全な”商売”の１つになってしまってる。
乱塾ブームが生徒と講師両方の質を低下させてしまった。
個別を始め、地域密着型の塾はコンビニ並みの時給だし講師もそのレベルなのばかり。
得してるのは塾長だけ。

うちの近所の塾なんて、茶髪の女性講師が胸の開いた服装で男子生徒に人気だし、男性講師もホストみたいな奴やお笑い芸人タイプとかばかり。
まともな人間は２，３ヶ月で嫌になって辞めていく。
塾長なんて、ヒゲ面に金のチェーンを巻いて粋がってるイタイ中年なんだが、そういう風貌が生徒に受けてたりする。
もう、塾業界はだめだと思う。

昔からそうでしょ。
まともな人間が辞めていくんじゃなくて
敗者が去って行くのではないかな？

見た目が重視されてきたのはあるな
テレビ映りの良さっぽいものが要求される

昔から見た目重視だよ。

一時は世間を席巻した関塾の代表者も、見た目重視で採用すると公言してたし。

>>417
関塾のオバハンが誰を採用するというのか

あそこ営業しかいないだろ

>>411
レスどうもです。
自分としては中高生からそういった考えを養ってもらいたいので、対象生徒は
中・高・大とある程度幅を持たせようかなと。本屋に行ってもCT系はほぼすべてが
ビジネス書の棚ですが、早期教育のCTは絶対にニーズがあると考えてます。

で、企業向けの展開は今のところ一切考えていません。CTというとビジネスの
問題解決のノウハウみたいに思われてる節があるけど、それらとは一線を画した
メディアリテラシーやモノの見方を養う根本的な考え方を教える教室にしたいわけです。

鹿児島で唯一の塾口コミ掲示板
http://kagoshima-jyuku-kutikomi.webnode.jp/

ここで勉強しな

アマゾンの次なる狙いは「教育市場」
newsbiz.yahoo.co.jp/detail?a=20131030-00022799-toyo-nb

>>396
ロジカルシンキングの塾ならある。うちの塾は単科でクリティカルの講座あるよ。それなりに需要はあるみたい。

ロジカルシンキングって何ぞ？

どうせポジティブシンキングでいけ

池山

斉藤

上戸

星野

吉沢

エア塾長は本当に凄いな。
脳内経営でいきなり60坪の塾オープンさせたり。
年から年中2chに張り付き。
この勢いで10年間くらい過ごして欲しいものです。

代々木

山口

広島

岩手

秋田

どうせフィヂカルsinkingいけ

>>393
失礼な。業界がカスなんじゃない。お前がカスなんだよ。

くだらんこと言ってないで一生懸命やれ。
生徒を喜ばせろ。保護者を満足させろ。
周りの人間をどれだけ幸せにできるかがお前の価値だと思え。

kousotuニート市ねｗｗｗｗｗｗｗ

塾とかいいから、まずは東北や関東を離れようぜ？最低限。

おまいら、日本そのものがタイタニック状態なの知ってるか？
んで、戦争で全てチャラにしたいの知ってるか？
あと少子化、放射能や添加物による汚染、何より日本人全体の劣化・・・。

だいたいグローバル時代に、日本の変な受験制度、
ブルジョワのご子息から吸い取るだけのビジネスなんて、続かないに決まってるやろ？

ジプシー族には関わらない、または気にしない方がいいな

斎藤公智

フェイスブックやツイッターが生徒獲得につながっている事例ありますか

ねーよバカか

パワハラがばれてつぶれた塾

あんま大手がいない駅の近くでやってるけど恐ろしく生徒こないな

そりゃ子供もいないんじゃないか？

お〜い！ちびQ　元気か？ｗ

>>431日本の受験制度のどこが変なのか

教室を掃除しろよ

みかみ塾の分裂騒動ってどうなったの？

斎藤公智

多少激務でも勤務で講師する方が人間らしい生活できるように
思いますがなぜ塾経営するのですか。

自分の行動は自分で決めたいから
会議やノルマが嫌いだから
自分への評価がダイレクトに分かるから
ピンハネされたくないから
ゆるくそこそこ稼げるから
etc

サラリーマンが合わなかったから
上司にいびられ

斎藤公智

最近、塾のスレは、つまらないねえ。だれか面白いことを書いてよ。

最近、中1生が5人いるんだけど、教えるのが簡単でいいねえ。
やめる率も、高校生よりぐんと低いからねえ。
中学生が増えないかなぁ。

かっわいいしね

零細塾やっているが、客が少ないので仕事
が少ない。1日2時間しか働かない時もある。
忙しい時でもせいぜい5時間だけ。
もちろん収入もそんなに多くない。

だが考え方によれば、のんびりした良い生活だよね。
仕事漬けで年収700万よりも、良いんじゃない？

それは本音ですか。

仕事漬けでも７００マソは魅力じゃないですか？

ゆるくそこそこ稼ぐという考えがわからない・・・
しかも先行き不透明。

ただ、皆様がえらいなあとは思います。
僕には無理・・・会社で頑張ります。

俺は逆に会社勤めなんて無理。
自分のやりたいようにやりたい。

まあ、俺は金のことを心配しなくてもいい歳だから
今のままでいいんだけど、子供が中学生だったりしたら金がないとねえ。

今日は、5人　　まあこんなもんですねえ。

>>451　マジレスすると、夫婦で経営して、
二人の稼ぎを合わせれば大台にちょっと届かないくらいなので、
それなりに安心だからというのがある。

大台というのは１０００マソのことでしょうか・・・
ということは月の売り上げが６０万から７０万・・・
生徒数で言うと２５人から４０人の間・・・
それでご家族以外はなるべく雇わずというようなイメージですね。
結構流行っている個人塾、という感じですね。

立派だなあ。頑張ってくださいね。

だけど僕はもうそういう商売はしたくありません。
性格にあってないんだな。きっと。

一人では低収入なので別れられない。。。

塾の会社を起こしたいと考えています。塾だけだと商圏が狭いので家庭教師派遣も検討しています。
とりあえず50〜100人を目標にしたいですが、難しいですか？
皆さんどうやって生徒を集めましたか？チラシ？個別訪問？
あと、独立に対する費用や時間はどれくらいかけましたか？

人を雇ってピンハネして儲ける派遣会社のようなやり方は無理。
自分は戦力にならずに鵜に魚を捕まえさせる気

途中で送信してしまった。

自分は戦力にならずに鵜に魚を捕まえさせる気？
先行するライバルに何で勝つつもりなの？

>>457
お前の会社の売りは何なの？

安さと丁寧さです。教材をほとんど買わせず、最小限の教材でみっちり教え込みます。
また、家庭教師には斬新なグループ割引あり。ひとつの家に友達を集めてもらってプチ教室みたいな形で授業をします。
親の目も届くし夜も安心だし、割引もあるし、保護者の交流も深まるし、良いシステムだと自負しています。

>>461
他人に聞くな
どんなに良いアイデアでも、まず否定されるから
それに言葉だけ綺麗でも塾は集まらないし
宣伝しなくても集まるところはあつまるし

あくまで参考のために皆さんの体験談を聞かせてください。

上から順に
難しい
チラシ
30万(自宅開業のため)、時間は特にかけてない(講師を5年ほどやっただけ)

なんだか業界素人っぽいけど、やめといたほうがいい。
塾は立地やシステムで決まるんじゃないよ。
最終的には人(指導力・人間的魅力含む)なんだよ。
申し訳ないけど人間性はともかく指導経験が十分とは思えない。
雇われでも講師をやっていたら50人集めるのがどの程度の難しさなのか分かるはず。
どうしても開業したいならまずは雇われで修行した方がいい。

>>461
ありだと思います。がんばれ！

>>461
めちゃ甘い！

個人塾って経営が大変なんでしょう？って目で保護者からは見られてる。

が、それでいい。

儲かってると思われたとたん、金払いが悪くなる。

ちょっと気に入らないことがあると
私の知り合いが同級生にいっぱいいるのよ〜ん、
ばらしちゃってもいいの？みたいな含みをもった言い方をされる。
これには耐える、耐えて月謝をもらう。
それが最終目標だからだ。

今では普通のサラリーマンの３〜４倍は収入がある。
月謝はそのままお財布へ。
サラリーマンの月収分くらいはいつも財布に入ってる。
だけどいつも平身低頭だ。

>>466
具体的にどのように甘いですか？

皆さん経営や宣伝のノウハウはどう身に付けたのですか？
収入がしっかり得られるようになったのはいつ頃？

看板（信用）のないところから生徒を集めるのがしんどいのです。
宣伝のノウハウなんて特にない。時期を逃さないことです。
3年以上生徒一桁、みたいな状況に耐えられるかでしょう。

そのあいだにあなたなりあなたが雇う講師たちに魅力があれば
よほど運が悪くなければ生徒が集まるようになる可能性が
高くはなくとも多少はあります。

頑張ってください。

皆はじめは全く信用や実績が無かった訳ですよね。どのようにアピールしたのですか？
3年以上生徒一桁とありますが、その間の生活はどうされていたのですか？

471=469=461=457か？
君は大きく勘違いしている。
何だか開業時に生徒集めさえできればうまくいくと思ってそうだな。
塾経営で大事なのは
「開業時にいかに生徒を集めるか」ではなく
「継続的に生徒を集められるか」だ。
そのためには指導力が必要なわけだが、君にはそれがあるのか？
質問ぶりからすると、指導経験がなさそうだ。(あっても十分ではない)
指導力がなけりゃいくら開業時に集まっても長く持たない。
たとえ廃業する塾の生徒100人を引き継いでも3年持たんよ。
開業時の生徒が少ない時期は新聞配達でもすればいい。(私もそうしてきた)
そんな心配よりよそより自塾を選んで貰える指導力をつけることをした方がいいと思うぞ。

>>461
安さと丁寧さ、みっちり教え込む?
悪いことは言わない止めとけ。
教育の基本は教えるんじゃなくて自ら学ぶことができるようになること。
教えるってことに特化しても大手には勝てないよ。

>>457は個別で集めるのかな?経験を踏まえて書くと

自分1人、小資金で始める場合、15名が最初の壁になる。
これは立地、月謝設定を間違えず宣伝をしっかりと行い
指導力は並みのFCバイト講師よりあれば半年〜1年で可能。
でも、これじゃあ食えないよね。

20人を超えてくると塾長1人では間に合わなくなるから
バイトを雇う。しかし彼らは休む、真剣さが足りない、すぐ辞める、指導が下手。
これらをいかに克服していくかが50人に向けての課題になるだろう。
30人〜50人で個別なら中小リーマン管理職程度の収入にはなる。

すまん。ここから先、100名への道は俺が歩いている段階だから
アドバイスできない。

>>461
いいシステムだと自負してるって思い込んでる時点で100%負ける！
もうちょっと人生経験積んでから行動に移したほうがいいと思うよ。

批判の嵐だとは覚悟してたけど…
逆に言うとここで誉められる人ってどんなプラン描いているのかな。

>>476
言わない言わないｗ成功のコツを2chに書き込むマヌケはいないよ

>>477
成功のコツならいくらでも教えてあげるよ。
真似できるかどうかは別だけどね。

>>476
批判じゃない、失敗が目に見えてるからみんな止めてくれてるんだよ。

470ですが、生徒一桁でももし自宅でやるならギリギリ
生活できますし、もし借りた教室なら家賃ほか必要経費はは払えてあと
どのくらい残るかですが、おそらく貯金を食いつぶしていくでしょう。

それでも明るい未来を信じて耐えられるかどうか、という話をしているんですけどね。

もちろんいきなり成功するかもしれませんが、かなりの低確率と思われます。

その成功のためには、講師としての経験やあなた自身の人間的魅力などの高い
ハードルがありますと、ここの皆さんはいろいろな言い方であなたに
伝えているのだと思いますが。

まあ自宅で5人から始めて、あとは根性。
成功率５% これが現実。

仮に生徒が20人いても、卒業した後、その分の補充は厳しい。
いっぺんに10人くらい減るときもある。

>>481
5%はさすがに脅かしすぎだろ
飲食よりは遥かに生き残ってる割合は多いし
脱サラ完全未経験のおっちゃんのPC指導塾でも10に1つ程度は生き残ってる
まあ初期投資の小ささもあるんだろうが

>>478
そう、十中八九はノウハウ全開しても
あの人だからできるんだよねとか
もっと違う方法ないかな？とかいい始める。

だいたいノウハウなんて公開されてるようなもんだ。
成功してるところをみればいい。
それでわからなければ勘が悪いか
ビジネス経験の不足だ

>>483
生き残ることはたやすい
サラリーマンと同じ苦労をして
収入を上回ることができるかだ
空いた時間をどう埋めるかがコツだな
個々にノウハウがあるかも
おれは時間が空くと違う仕事でツメていくからギッシリだよ。
だから病気は絶対にできない。
予防注射はするし人混みを避けて電車は使用しない。
多少高くても大衆店は利用しない。どうせ経費。
移動は車のみ。
徹底した自己管理で。

>>478
じゃあ教えて♪

>>486
・儲けより生徒の成績向上を考える
・自分が生徒だったら通いたい塾、親だったら通わせたい塾づくりをする
・他のどの塾に通うより成績を上げる
・生徒、親をファンにさせる

簡単でしょ？
真似できるかどうかは知らんけど

>>487
そんな誰でもわかるようなこと言われてもな…

imayouyaku

今ようやくウザイ生徒を退塾にした。
はっきりいってすっきりした。
親もモンペだったしな
本当にこの商売、割に合わねえと思った瞬間だったｗ

>>488
そのだれでも分かることをやらずに小手先のテクニックで成功しようというやつが多い。
うまくいってない人、これから開業する人に何が一番大事かと聞かれてアドバイスするなら誠実さだと答えるよ。
別に釣りでも煽りでもなくね。

エキテンなどに自作自演で書き込む塾、
ありますよね。同業者から見れば一目瞭然
なのですが、お客さんはどう思っているので
しょうか。案外有効なのですか。

近所の塾経営者は日頃生徒たちに勉強しないと将来肉体労働
の仕事しか就けないよとか言いながら、朝５時から自分は病院清掃の
バイトをしないと生活が成り立たないとこぼしている。
こういう見得と嘘をつくから生徒が集まらんのかね。
自分が生徒に言っていることとやっていることに矛盾を
感じないのかなぁ。

>>493
まだ肉体労働云々とかネクタイした仕事に就きたいならとかいってる人がいるんだ。
そんな世界観だから矛盾したこと言うんだね。
っていうか、本当にそんな人いるんだ。
自分の生活や命を守るためなら、どんな仕事をしたってかまわないのに。

人生をくだらないゲームみたくとらえ必死になる。大量の問題を覚え高速で解けるようなる。

会社を退職して3年。今経営してる塾の前に3つほど試用で講師してたこと
がある。
どの塾も生徒の親へのメールにえらい注力を取られて、割に合わないので
こっちから辞退した。もう社会人になった子供を塾に行かせてた時、やっ
ぱりメールが来てて、しょうもない内容なので、ほとんど読まずにスルー。
親はテストの成績しか見てません。あんなのに注力する必要はない。
それで、飲食アルバイトをやってたけど、今の塾に雇われた。
今度は前経営者が借金こさえてトンズラ。一旦廃業させて学生講師を引き
継いで雇用して、教室の賃貸契約やり直しで、敷礼金で30万吹っ飛んだ。
就労規則も、税務署と市税事務所と労基への開始届すら出してなかったの
で、今度はきっちりしといた。ついでに、税務署で確定申告のいい方法も
教わってきた。公僕は上手に使わないといけない。

経営は決して楽ではなく、大手塾勤務経験者の学生講師が生徒を小馬鹿に
するような態度を取るので咎めたら、前の塾ではこれがウケてたと言う始
末。厳重に注意するものの、彼には数度カミナリを落としている。

本気で進学校受験を考えているような子は、みんな大手塾に行く。うちの
ような個人経営の塾には、大手塾の選抜試験に受からないような生徒や、
金銭的に厳しい家の生徒が来る。真面目な子もいるけど、そうでない子も
いる。そうでない子には親を呼び出して、親の考えを聞き、ムチャを言わ
ない限りは、ゴマメ扱いで来てもらう。こちらも利益が出ないと厳しい。

うちの塾の場所は、お世辞にも教育環境がいいところとは言えない。
学校は授業が崩壊状態のクラスもあり、特に厄介なのが、英語の授業がロ
クなもんじゃない。文法の解説はするけど、教科書の和訳は教師が言うだ
けでおしまい。単語テストもない。定期テストだけはいっちょ前の問題を
出してくるので、10点や20点は珍しくない。そんな子相手なので、一筋縄
では行かない。とにかく、キーセンテンスを写させ和訳を書かせること、
演習問題や塾のテキストの新出単語を単語帳に書かせることをさせること
にした。今月からこの取組をするけど、講師側の対応をチェックしなけれ
ばならないのもあって、しばらくはしんどいかも。

ま、学生講師はよく選考した方がいいです。特に他塾経験者は要注意です。
公開模試の問題をあげたら、解説をしてくれるのかと思ったら、出来栄え
を自慢する始末。生徒に劣等感を抱かせるので厳重注意。就活の終了した
学生は、自分の就職した会社の自慢も授業に関係ないかる愚痴なので注意。
しかも、就職を収入だけで選ぶが美徳的なことも言う始末。

はっきり言って、会社勤めしてた方が収入は良いですけど、子供好きじゃ
なければ、この仕事は向かないです。あと、口が立つ人でないと、親との
会話で勢い負けします。私は幸いその辺が大丈夫で、親よりもやや年齢が
上なので、困らなかったです。

>>494,496
まあ子供相手商売は大人社会で通用しない社会的不適合者もまぎれこんで
くる率高いから、要注意。

>>496
学生はただの金稼ぎだしね。社会人経験もないから人間的に未熟だよね。でもあの人達が教師になるんだからな怖いよな…

みんな、モンペ臭い奴が来たらどうしてる？
一応入塾させて様子を観るか、門前払いか？
できるだけ具体的に教えてくれ！

>>496
長文はスルーさレル時代です。

１４０字に要約して
見出しがあれば速読できますので。

>>499
月謝を払う気があるなら入れます。

あとは月謝に見合った面倒さがあるかどうか。

毎日授業を入れてくれるドル箱生なら面倒見なきゃならんでしょう。

週１回なのに要求過多ならライバル塾を紹介した方がいいでしょう。

>>497
社会不適合者では小中生は面倒見られないよ。
小学校の先生が最も社会適合者だよ。
高等教育になればなるほど社会不適合者でも専門性があれば仕事はできる。

>>499
501にほぼ同意。

月謝に見合うリターンがありそうなら入れる。
無さそうなら丁重にお断りする。

>>502
殆どの塾経営者が食べていくのに苦労してるのが現実。
そこそこの学歴を持っていて、人間性もまともなら
、他業種リーマンで安定した仕事に就いてる。
要するに人間性、処世術に欠陥があるから
この業種に流れてる可能性も多い。
現に殆どの講師が生徒の成績を上げられないだろう。
面倒見てるというほど、見てないのが現実。

>>504
そうですね。

>>497さんは警鐘を鳴らしていました。
早とちりしました。

ただ経営しようとする人はまともな人も多いはず。
リーマンさんでうまくいっていたから
そのスキルでもっと稼ごうと独立する。

そうじゃないと私が社会不適合者になる。笑

個人塾同士でもめたりすることってあるんですかね？
あくまで噂ですが聞いたりするので…

他塾から転塾してくる生徒、した生徒に対するケアでみなさんされていることありますか
今までやってきて気にしなかったので

>>501
＞週１回なのに要求過多ならライバル塾を紹介した方がいいでしょう。
なるほどね。そういう考え方もありますね
ただ、そのようにして自分にとって後々不利益になった経験はありませんか

まあ幸い長年鍛えられて
たいていの口うるさい保護者は上手くあしらえるようになったからな
よほどのよほどでなければ全てウェルカムだわ
仮に週1コマだったとしても
それで成績悪かったら逆にコマ数を増やすきっかけになるだけだしな

496です。
501さんの言うことは的を得てる気がします。
きれいごと言っても、やっぱり利益出さないと食っていけませんよね。
相方には利益出ないなら辞めたらとも言われていますが、意地になって
る部分でもあります。
498さんの仰る通り、講師を良く選ばないとダメですね。
学生講師は教育学部在学中なんですが、工学院卒の私の指示に素直に
従ってくれないんですよね。前の経営者からの引継雇用で、私よりも
この塾にいたのが長い驕りもあるのでしょうか。こういう子はさり気
無くシフトを減らしていきますわ。

しかし、プラントエンジニアリングの仕事をしていたら、今直面している親の
対応は本当に楽。

>>509
的は『射る』もの,得るのは『当(とう)』。

510　　　そんなこと自慢げに言うなよ。

俺の塾は、生徒にとって居場所。
気楽に言いたいこと言って、それなりに努力して、、、。

生徒も俺も楽しい日々だ。　　　　　　俺の理想が実現した。

``>>210それは何年前から言われるからみんな知ってるから的を得るならわざとやる

>>509
う〜ん。本当に技術屋さんかい？
その分野の者が使わない言葉を使用してるからね。
しかも20代の若い人にしかみえん文体だけどさwww

＞俺の理想が実現した。
だったらよかったじゃん。
それが言えるのはすばらしいね。

>>509
う〜ん。本当に技術屋さんかい？
その分野の者が使わない言葉を使用してるからね。
しかも20代の若い人にしかみえん文体だけどさwww

＞俺の理想が実現した。
だったらよかったじゃん。
それが言えるのはすばらしいね。

>>509
学生講師は教育学部在学中なんですが、工学院卒の私の指示に素直に
従ってくれないんですよね。

ここのくだりは吹いた。
工学院卒とか学部卒とかは塾講師には基本関係ないと思う。
あなたの方が学歴コンプありそうだなぁ。

台風のせいで、今日は開店休業だ。明日もかなぁ。
自営業は、弱いねえ。　　　　とほほ　だな。

>>487
自分1人の集団塾なら、それで良いと思うけど
個別指導塾だと当てはまらないな。
20名程度の兼業なら話は別だが

>>517
そもそもバイト頼みの個別指導塾で成功しようなどというのは虫がよすぎる。
生徒からは人件費がかかるからと高い月謝を取り
バイトには高い指導力を求めていないからと安く使ってピンハネする
金儲け主義の悪徳塾は長続きしない。

あれ、個別って儲かるんか

個別の話ばっかりでてるんで、集団の話もしようや

何かおもろい話題や、よろしい話題はないんか

うちは、数人成績が下がってもうて反省会したわ

わても精進しますわ

あれ、おもろい話題とちゃうな…

>>518
俺は集団塾をベースに個別指導の教室もいくつか運営しているが、そう思うよ。
だが、それらを踏まえて既存のものを打破する手段を考え
儲けを出すのが経営者の仕事の1つ
固定概念にとらわれて思考停止してはならない。

メーコーと同じような形式で月謝を3割安くする。
講師の時給を3割増しにして良い講師を採用する。

これだけで個別の割には良い塾と言われる。
でも、それだと生徒集めてもあまり儲からないよね。

上手に運営して利益を出すか、個別以外のサービスも売るか、
他業種とジョイントするか

この先は経営者の性格、人脈、資金量によって
方法は変わってくる。

資金ができると余裕ができてオーラが出てくるから余計に生徒が増える
セコイ態度が無くなるからだろうな

生徒をクラウンに乗せてあげたら静かだって感動していた。
セルシオはレクサスのＬＳになった話をしていたら
先生だったら余裕で買えますよね？と聞くので
１２００万〜１５００万だぞ、無理無理と苦笑して跳ね返した。
そりゃそうだ、生徒は家に帰ってから親に話をするから
月謝がＬＳの一部になってると思われたら
返って評判悪くなりはしないだろうか？と思ったんだ。
だからクラウンのマジェスタあたりなら頑張って買えるかな？
と応えたよ。この辺なら７００万前後だからオレの先生やっぱスゲー！ってなるし
親もうちの息子はしょぼい先生には習ってないんだってなるんじゃねーかな？
でも実はＢＭＷの６・７シリーズが本命。
２台持ちする予定なんだけどねｗ

レクサスのＬＳやＢＭＷの７は機械式駐車場に入らないところが多い。
６は幅はギリだが長さが入らないかも。
その点、マジェスタは入るように設計されているからのセグメンテーションなんだな。

>>520
気になったので聞きたいのですが
＞俺は集団塾をベース
あなたの集団塾のストロングポイントをお聞かせください。
ちなみに100万都市ですか？ドミナント戦略なのかな。

＞他業種とジョイントするか
同業者ではなくということですよね。
他業種ということは、副業的なものなのかそれとも本格的なJVなのか？
あなたは既にされているのかな？

別荘が欲しいんだけど
温泉地に一軒家とマンションどっちがいいかな？
マンションの方がホテルライクで管理が不要だからいいような気がしているのだけど

もちろん別荘は研修所名義だよね

>>520
また、そんなことばっか言うて！キミはいい加減にしたまえ


神戸市の東、芦屋西宮の知的障害者施設で未成年利用者に性的な行為をして淫行条例で逮捕された三田谷学園元職員の堂垣直人(西宮市老松町)は、結局どういう罪になったの？
被害者家族のケアを芦屋市役所と兵庫県警はちゃんとやったのか？
差別や虐待は環境を選べない子供には関係ない。

http://www.youtube.com/watch?v=JxMzW3ZlV4g&sns=em

事業用の固定資産税が高すぎるよ
住居用途との違いがありすぎると言う意味で。
個人事業者には優遇措置をしてほしい。
そうすればもっと小口の土地活用が都心部だけでなく活性化すると思う。
あとバブル時代の建築物は実際無価値なのにもかかわらず
固定資産税が当時まま算定されているので
実売価格との乖離が激しい。これは早急に再算定して是正してほしい。
これからの時代、起業促進するには必要な配慮でしょ。ｗ

クラウンやＢＭＷは直６を復活させてほしいな。
あのエンジンフィールは何者にも代えがたいよ。
運転すると疲れがとれる不思議なマシンなんだ。

直６マシンでロックを聴きながら深夜の高速を飛ばすと
ナビとレーダーが交互に音声指示してくれるので宇宙船に乗ってる気分だよ

空飛ぶ絨毯とはよく言ったもんだよね

>>529お前は二本後だが何を言うのかわからないひともいる

お腹空いたから愛車で軽くディナーでもしてこよう。

>>527
＞また、そんなことばっか言うて！キミはいい加減にしたまえ
どこらへんがいけないのかい　言ってる意味が分からん

Webのみの集客で生徒が集まるでしょうか？
個人ではないですが、個人レベルの企業での運営で、eラーニングをメインとした塾です。
オーナーの意向というか資金に余裕がないので広告費をかけたくないようですが、難しいですよね？

>>535
難しいと思う
特に実績もない開業当初は
チラシを何枚入れて何件問い合わせがきて何件体験授業に呼んで何件入塾させたかで
スタートが決まる

何年かたって実績をあげ、地域に塾名が浸透し、
生徒保護者の塾選びの第一候補に挙がるようになったらチラシの枚数は減らせる

ただ口コミで春には満席になるような塾でも、年に一度くらいはチラシを入れている

景気のいい話が多くていいことだ　俺は年収200万だが・・・

>>536
ご意見いただこありがとうございます
よくチラシの効果が減ったとか言いますけど、全くやらないのはやはり無謀ですよね
また内外装にもほぼ資金をかけていないので、来てもらっても入ってもらえなそうという状況なのです
イニシャルコストがほとんどなしとか個人資金よりやばいだろと…

>>535
　＞eラーニングをメインとした塾です。
　どの学年、どれくらいのレベルのｅラーニングですか

>>539
中高の低学力層です

>>540
すらら？

ていうかPC指導メインで繁盛している塾って
俺の近隣じゃ一つもないんだけどやっぱりあるのかね？

>>541
御察しのとおりです

どうなんでしょうかね
地域性もあるのでしょうが、正直私どもの周辺でもあまり需要を感じないです
人に手をかけてもらうことにお金を払うというイメージが田舎だと強いのかなと感じます
なのでeラーニングだとしても、人がこれだけサポートしますという姿勢とシステムをアピールしないとダメでしょうね
とくに小さい塾ではそこを求められるのかなと

景気のいい話が多くなってきたな
俺も独立を考えている
負ける気がしない
成功事例をカモ〜ン！

低学歴で塾開業して指導している方いらしっしゃいますか？
自分自身そんないい学歴ではないので、運営している中で困ったこと等あったら教えていただきたいです
プロフィール掲載、生徒や保護者から学歴を尋ねられる等がありそうなのですが

集団授業でバリバリの進学塾じゃなければ学歴自慢は効果薄いかも。

問題が解ければ問題ないよ。
学歴で困ることはない。

自慢できる大学ならさりげなく伝えればいいと思う。
プロフィール掲載しておけばいい。
ただ生徒は、その凄さがわからないから、あまり意味が無いかな？
親は安心するだろうけど、そんなことよりも教え方だよね。

やりたくもない勉強がわからないから行きたくもない塾へ行くんだから。
どんなくだらない質問でも、教えたことを何度質問されても
にこやかに優しくわかるまで辛抱強く教えてあげられればそれでいいと思う。

なんでこんなにやさしく教えてあげようとしているのに生徒がこないのかな？
と思っているなら、禁句を踏んでいることも多いと思う。
何気ない言葉が今の生徒には自慢に聞こえてしまったり、ひっかっかるんだよね。
一言で言えば、何かううざい、ということになるから。
まあ、案ずるより産むが易しでやってみればいいよ。

今日は生徒が11人来た。めでたい。

学年3位以内が5人！！！

547 名前：2014/10/17(金) 20:28:55.07 ID:u0IIiWkn0 [1/2]
548 名前：2014/10/17(金) 20:29:46.49 ID:u0IIiWkn0 [2/2]
学年3位以内が5人！！！
⇒大変だねえー

学校が違うから，可能なんだなこれが。

めんどう見るのが底辺なんじゃね？

>>544
＞低学歴で塾開業して指導している方いらしっしゃいますか？
「低学歴」なー。あなたでいう「低学歴」とはいかほど。

545、546で答えている方へ
貴塾は、「集団授業でバリバリの進学塾」をされていますか。

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>1-1000>>1000

　　　　　 __rｭｲK　o_）Ｌナ｀ｰ:. ､　　　　おりもので下着が汚れたりして
　　　 　_〈_( o_ﾉ☆'.....i ....ヽ.............＼　　不快な人は70%もいるよ
　　　 ぐ,ｎ(_乂..!.::::::i:::|::::ｉ:::|:::::::i:::ヽ:::ヽ　そこで、サラサーティSoLaLa！
　 　　尤o う::::;;|斗ｲ::ﾊ斗亠',斗ﾄ､:i::::::}　薄いのにおりものをちゃんと吸収
　　　 7(乂):::::| ,ｨzz＼　　 ,ｲ芯ヾﾚ!::::::!　さらっさら〜のサラサ〜ティ♪
　　　 |:{ノ☆::::!{弋zﾘ　　　　 ¨´≠彡'ﾘ
　　　 |::::::::::ﾊ::{　 ≠ 　 　 ' 　 　 　 }　　／',⌒:l 　　　SoLaLa
　 　 ∠::::::::::::ﾄﾐゝ　　 {ニニﾆｨ　　 ,!／　　ﾉ 　i
　　　　 彡ノリ 　 　 　∨　 　 }　 ,ｲ 　 ／ヽ　 i
　　　　　ﾘ j/ｰ个:.､　　ﾞこ三/ ／、.／　　 　 !　l
　　　　　l　 　ﾉＶ ヽ｀Ｔ　-　イﾉﾘ;:｡:;i　　 　 /之ﾂ
　　　　　ヽ 　ｔ　│;｡　　　　 　　　.�U　　　''´ ヾミ
　　　　　　ヽ .ヽ　＼:　　　.　　　　:;l 、＿＿
　　　　　. 　 ,}　 ,ヽ　l.ヽ　　　　　　　,´　:　　　ヽ
　　　　　　 '´7/l ; >'´｀`~｀..ヾξiξツ　　　　　　_ .ノ
　　　　　　　 "Y'　　 :　　:　　_,ヾlﾂ '‐-‐¬丁　::/
　　　　　　　　　l　:　r‐'ｰ- ' ´　~i|~　　 　 _l.:　/
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　　　　ｹﾞｿｰ　　　　　/|　　　 ,,-: |: : ::--‐､｀ヽ　　　ｺﾞｸ　　　　 　| | /,.-'__
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　 　 ｌ.イ.ｒ―^ｊ. ｒ |　　∨: : : |　○ |　u 　 　 ヽ:｀.-.､　ｺﾞｸ　　　.}~`イ　
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　　　　　-="~Ｌ＿ﾆ`' - ´┴=ｰ---'ｰ--宀-` .'ﾆ´`.'ﾆ´` .'ﾆ┴-へ⊥`

般　波 羯 即 実 呪 多 三 般 倒 掛 般 無 無 明 法 眼 是 不 亦 色 厄 多 観　 摩
若　羅 諦 説 不 是 是 藐 若 夢 礙 若 得 老 亦 無 耳 故 生 復 即 舎 時 自　 訶
心　僧 羯 呪 虚 無 大 三 波 想 故 波 以 死 無 眼 鼻 空 不 如 是 利 照 在　 般
経　羯 諦 曰 故 等 神 菩 羅 究 無 羅 無 盡 無 界 舌 中 滅 是 空 子 見 菩　 若
　　 諦　 　 　 説 等 呪 提 蜜 竟 有 蜜 所 無 明 乃 身 無 不 舎 空 色 五 薩　 波
　 　 　 波　　 般 呪 是 故 多 涅 恐 多 得 苦 盡 至 意 色 垢 利 即 不 蘊 行　 羅
　　 菩 羅　　 若 能 大 知 故 槃 怖 故 故 集 乃 無 無 無 不 子 是 異 皆 深　 蜜
　　 提 羯　　 波 除 明 般 得 三 遠 心 菩 滅 至 意 色 受 浄 是 色 空 空 般　 多
　　 薩 提　　 羅 一 呪 若 阿 世 離 無 提 道 無 識 聲 想 不 諸 受 空 度 若　 心
　　 婆　　　　 蜜 切 是 波 耨 諸 一 掛 薩 無 老 界 香 行 増 法 想 不 一 波　 経
　　 訶　　　　 多 苦 無 羅 多 佛 切 礙 陀 智 死 無 味 識 不 空 行 異 切 羅
　　　　　 　 　 呪 真 上 蜜 羅 依 顛 無 依 亦 亦 無 觸 無 減 相 識 色 苦 蜜
般　波 羯 即 実 呪 多 三 般 倒 掛 般 無 無 明 法 眼 是 不 亦 色 厄 多 観　 摩
若　羅 諦 説 不 是 是 藐 若 夢 礙 若 得 老 亦 無 耳 故 生 復 即 舎 時 自　 訶
心　僧 羯 呪 虚 無 大 三 波 想 故 波 以 死 無 眼 鼻 空 不 如 是 利 照 在　 般
経　羯 諦 曰 故 等 神 菩 羅 究 無 羅 無 盡 無 界 舌 中 滅 是 空 子 見 菩　 若
　　 諦　 　 　 説 等 呪 提 蜜 竟 有 蜜 所 無 明 乃 身 無 不 舎 空 色 五 薩　 波
　 　 　 波　　 般 呪 是 故 多 涅 恐 多 得 苦 盡 至 意 色 垢 利 即 不 蘊 行　 羅
　　 菩 羅　　 若 能 大 知 故 槃 怖 故 故 集 乃 無 無 無 不 子 是 異 皆 深　 蜜
　　 提 羯　　 波 除 明 般 得 三 遠 心 菩 滅 至 意 色 受 浄 是 色 空 空 般　 多
　　 薩 提　　 羅 一 呪 若 阿 世 離 無 提 道 無 識 聲 想 不 諸 受 空 度 若　 心
　　 婆　　　　 蜜 切 是 波 耨 諸 一 掛 薩 無 老 界 香 行 増 法 想 不 一 波　 経
　　 訶　　　　 多 苦 無 羅 多 佛 切 礙 陀 智 死 無 味 識 不 空 行 異 切 羅
　　　　　 　 　 呪 真 上 蜜 羅 依 顛 無 依 亦 亦 無 觸 無 減 相 識 色 苦 蜜
般　波 羯 即 実 呪 多 三 般 倒 掛 般 無 無 明 法 眼 是 不 亦 色 厄 多 観　 摩
若　羅 諦 説 不 是 是 藐 若 夢 礙 若 得 老 亦 無 耳 故 生 復 即 舎 時 自　 訶
心　僧 羯 呪 虚 無 大 三 波 想 故 波 以 死 無 眼 鼻 空 不 如 是 利 照 在　 般
経　羯 諦 曰 故 等 神 菩 羅 究 無 羅 無 盡 無 界 舌 中 滅 是 空 子 見 菩　 若
　　 諦　 　 　 説 等 呪 提 蜜 竟 有 蜜 所 無 明 乃 身 無 不 舎 空 色 五 薩　 波
　 　 　 波　　 般 呪 是 故 多 涅 恐 多 得 苦 盡 至 意 色 垢 利 即 不 蘊 行　 羅
　　 菩 羅　　 若 能 大 知 故 槃 怖 故 故 集 乃 無 無 無 不 子 是 異 皆 深　 蜜
　　 提 羯　　 波 除 明 般 得 三 遠 心 菩 滅 至 意 色 受 浄 是 色 空 空 般　 多
　　 薩 提　　 羅 一 呪 若 阿 世 離 無 提 道 無 識 聲 想 不 諸 受 空 度 若　 心
　　 婆　　　　 蜜 切 是 波 耨 諸 一 掛 薩 無 老 界 香 行 増 法 想 不 一 波　 経
　　 訶　　　　 多 苦 無 羅 多 佛 切 礙 陀 智 死 無 味 識 不 空 行 異 切 羅
　　　　　 　 　 呪 真 上 蜜 羅 依 顛 無 依 亦 亦 無 觸 無 減 相 識 色 苦 蜜
般　波 羯 即 実 呪 多 三 般 倒 掛 般 無 無 明 法 眼 是 不 亦 色 厄 多 観　 摩
若　羅 諦 説 不 是 是 藐 若 夢 礙 若 得 老 亦 無 耳 故 生 復 即 舎 時 自　 訶
心　僧 羯 呪 虚 無 大 三 波 想 故 波 以 死 無 眼 鼻 空 不 如 是 利 照 在　 般
経　羯 諦 曰 故 等 神 菩 羅 究 無 羅 無 盡 無 界 舌 中 滅 是 空 子 見 菩　 若
　　 諦　 　 　 説 等 呪 提 蜜 竟 有 蜜 所 無 明 乃 身 無 不 舎 空 色 五 薩　 波
　 　 　 波　　 般 呪 是 故 多 涅 恐 多 得 苦 盡 至 意 色 垢 利 即 不 蘊 行　 羅
　　 菩 羅　　 若 能 大 知 故 槃 怖 故 故 集 乃 無 無 無 不 子 是 異 皆 深　 蜜
　　 提 羯　　 波 除 明 般 得 三 遠 心 菩 滅 至 意 色 受 浄 是 色 空 空 般　 多
　　 薩 提　　 羅 一 呪 若 阿 世 離 無 提 道 無 識 聲 想 不 諸 受 空 度 若　 心
　　 婆　　　　 蜜 切 是 波 耨 諸 一 掛 薩 無 老 界 香 行 増 法 想 不 一 波　 経
　　 訶　　　　 多 苦 無 羅 多 佛 切 礙 陀 智 死 無 味 識 不 空 行 異 切 羅
　　　　　 　 　 呪 真 上 蜜 羅 依 顛 無 依 亦 亦 無 觸 無 減 相 識 色 苦 蜜

般　波 羯 即 実 呪 多 三 般 倒 掛 般 無 無 明 法 眼 是 不 亦 色 厄 多 観　 摩
若　羅 諦 説 不 是 是 藐 若 夢 礙 若 得 老 亦 無 耳 故 生 復 即 舎 時 自　 訶
心　僧 羯 呪 虚 無 大 三 波 想 故 波 以 死 無 眼 鼻 空 不 如 是 利 照 在　 般
経　羯 諦 曰 故 等 神 菩 羅 究 無 羅 無 盡 無 界 舌 中 滅 是 空 子 見 菩　 若
　　 諦　 　 　 説 等 呪 提 蜜 竟 有 蜜 所 無 明 乃 身 無 不 舎 空 色 五 薩　 波
　 　 　 波　　 般 呪 是 故 多 涅 恐 多 得 苦 盡 至 意 色 垢 利 即 不 蘊 行　 羅
　　 菩 羅　　 若 能 大 知 故 槃 怖 故 故 集 乃 無 無 無 不 子 是 異 皆 深　 蜜
　　 提 羯　　 波 除 明 般 得 三 遠 心 菩 滅 至 意 色 受 浄 是 色 空 空 般　 多
　　 薩 提　　 羅 一 呪 若 阿 世 離 無 提 道 無 識 聲 想 不 諸 受 空 度 若　 心
　　 婆　　　　 蜜 切 是 波 耨 諸 一 掛 薩 無 老 界 香 行 増 法 想 不 一 波　 経
　　 訶　　　　 多 苦 無 羅 多 佛 切 礙 陀 智 死 無 味 識 不 空 行 異 切 羅
　　　　　 　 　 呪 真 上 蜜 羅 依 顛 無 依 亦 亦 無 觸 無 減 相 識 色 苦 蜜
般　波 羯 即 実 呪 多 三 般 倒 掛 般 無 無 明 法 眼 是 不 亦 色 厄 多 観　 摩
若　羅 諦 説 不 是 是 藐 若 夢 礙 若 得 老 亦 無 耳 故 生 復 即 舎 時 自　 訶
心　僧 羯 呪 虚 無 大 三 波 想 故 波 以 死 無 眼 鼻 空 不 如 是 利 照 在　 般
経　羯 諦 曰 故 等 神 菩 羅 究 無 羅 無 盡 無 界 舌 中 滅 是 空 子 見 菩　 若
　　 諦　 　 　 説 等 呪 提 蜜 竟 有 蜜 所 無 明 乃 身 無 不 舎 空 色 五 薩　 波
　 　 　 波　　 般 呪 是 故 多 涅 恐 多 得 苦 盡 至 意 色 垢 利 即 不 蘊 行　 羅
　　 菩 羅　　 若 能 大 知 故 槃 怖 故 故 集 乃 無 無 無 不 子 是 異 皆 深　 蜜
　　 提 羯　　 波 除 明 般 得 三 遠 心 菩 滅 至 意 色 受 浄 是 色 空 空 般　 多
　　 薩 提　　 羅 一 呪 若 阿 世 離 無 提 道 無 識 聲 想 不 諸 受 空 度 若　 心
　　 婆　　　　 蜜 切 是 波 耨 諸 一 掛 薩 無 老 界 香 行 増 法 想 不 一 波　 経
　　 訶　　　　 多 苦 無 羅 多 佛 切 礙 陀 智 死 無 味 識 不 空 行 異 切 羅
　　　　　 　 　 呪 真 上 蜜 羅 依 顛 無 依 亦 亦 無 觸 無 減 相 識 色 苦 蜜
般　波 羯 即 実 呪 多 三 般 倒 掛 般 無 無 明 法 眼 是 不 亦 色 厄 多 観　 摩
若　羅 諦 説 不 是 是 藐 若 夢 礙 若 得 老 亦 無 耳 故 生 復 即 舎 時 自　 訶
心　僧 羯 呪 虚 無 大 三 波 想 故 波 以 死 無 眼 鼻 空 不 如 是 利 照 在　 般
経　羯 諦 曰 故 等 神 菩 羅 究 無 羅 無 盡 無 界 舌 中 滅 是 空 子 見 菩　 若
　　 諦　 　 　 説 等 呪 提 蜜 竟 有 蜜 所 無 明 乃 身 無 不 舎 空 色 五 薩　 波
　 　 　 波　　 般 呪 是 故 多 涅 恐 多 得 苦 盡 至 意 色 垢 利 即 不 蘊 行　 羅
　　 菩 羅　　 若 能 大 知 故 槃 怖 故 故 集 乃 無 無 無 不 子 是 異 皆 深　 蜜
　　 提 羯　　 波 除 明 般 得 三 遠 心 菩 滅 至 意 色 受 浄 是 色 空 空 般　 多
　　 薩 提　　 羅 一 呪 若 阿 世 離 無 提 道 無 識 聲 想 不 諸 受 空 度 若　 心
　　 婆　　　　 蜜 切 是 波 耨 諸 一 掛 薩 無 老 界 香 行 増 法 想 不 一 波　 経
　　 訶　　　　 多 苦 無 羅 多 佛 切 礙 陀 智 死 無 味 識 不 空 行 異 切 羅
　　　　　 　 　 呪 真 上 蜜 羅 依 顛 無 依 亦 亦 無 觸 無 減 相 識 色 苦 蜜
般　波 羯 即 実 呪 多 三 般 倒 掛 般 無 無 明 法 眼 是 不 亦 色 厄 多 観　 摩
若　羅 諦 説 不 是 是 藐 若 夢 礙 若 得 老 亦 無 耳 故 生 復 即 舎 時 自　 訶
心　僧 羯 呪 虚 無 大 三 波 想 故 波 以 死 無 眼 鼻 空 不 如 是 利 照 在　 般
経　羯 諦 曰 故 等 神 菩 羅 究 無 羅 無 盡 無 界 舌 中 滅 是 空 子 見 菩　 若
　　 諦　 　 　 説 等 呪 提 蜜 竟 有 蜜 所 無 明 乃 身 無 不 舎 空 色 五 薩　 波
　 　 　 波　　 般 呪 是 故 多 涅 恐 多 得 苦 盡 至 意 色 垢 利 即 不 蘊 行　 羅
　　 菩 羅　　 若 能 大 知 故 槃 怖 故 故 集 乃 無 無 無 不 子 是 異 皆 深　 蜜
　　 提 羯　　 波 除 明 般 得 三 遠 心 菩 滅 至 意 色 受 浄 是 色 空 空 般　 多
　　 薩 提　　 羅 一 呪 若 阿 世 離 無 提 道 無 識 聲 想 不 諸 受 空 度 若　 心
　　 婆　　　　 蜜 切 是 波 耨 諸 一 掛 薩 無 老 界 香 行 増 法 想 不 一 波　 経
　　 訶　　　　 多 苦 無 羅 多 佛 切 礙 陀 智 死 無 味 識 不 空 行 異 切 羅
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ロンリコは世界最強のヴォッカ

>>457
生徒集め：チラシ
費用：500万
時間：物件探してから開業まで半年

うちは開業2ヶ月で40名近く集まったから赤字は最初の月だけ。でも2年ぐらいは赤字だろうと予想して300万ぐらいは用意しておいた。

2年は赤字と思っていた方がいいいね。
たいてい半年分しか用意していないから
多くの個人塾が１年で閉じてる。

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開業５ヶ月めで生徒０です
問い合わせは６件ほどで体験も２件来たんですが
モンペだったんでお断りしました
まともな生徒が来てくれないのが悩み
おかしな生徒でもいいから入塾させるべきでしょうか？

月謝は周りよりやや低くしてます
でもお金がないんで小さな広告を１回だけ出しただけです
皆さん、最初はどうやってたんですか？
また、何カ月で生徒何人とかの目安を教えてください

チラシいれないと！
実績も口コミも最初の生徒あっての物
俺は最初の2ヶ月(3〜4月)で一回1万枚のチラシを10回、金額で50万円近く使った
さらに5〜7月で期末対策チラシと夏期チラシを計10回、やはり50万
ここまでやって3月スタートで9月で30人
2年目の今は50人ちょい
今年はチラシの回数は激減した
春前は4回、夏前は2回だけ
だいぶ評判での入塾が増えてきた
やはり最初の20人くらいまではお金かけて集めないと、地域に認知もされにくいし評判口コミも出ない
俺もまだ2年目だから偉そうなこと言えんが頑張って！

>>571
深刻だね…まずまともな生徒なんてどこの塾も来ないよ！
何か他塾と差別化はかってる部分はありますか？
なければご想像通りになってしまう確率は高いかと…

初速が大事だよね
最初に何人集まるかだな。
初月はタダでも入れないと月謝が入ってこない。
様子見ながら広告うってると赤字幅が拡がって
広告費が維持費にまわってしまうようになると
動きが取れなくなってどうしようもなくなる。

>>571
宣伝費をかけていないことは問題だが
小さな広告で問い合わせ6件は合格だろう。
それを体験2件までしかこぎつけないあなたの能力に問題あり。
普通は問い合わせ6件→体験5名→入塾4名だ。
開校時は入塾率は落ちるが問い合わせの半分は入れたいところ
それとモンペの問題は生徒数2ケタから表面化することが多い。
そもそも生徒が少なければ柔軟に対応できるだろうし指導も
目が行き届くので月謝不払い以外は懸念する必要なし。
もちろん生徒数30名を超えてもモンペに何も言わせない塾長も多く存在する。

現在、生徒がゼロなら1日も早く閉鎖して資金の垂れ流しを辞めよう。
あなたは塾をやるべき人間ではなかつた。

>>571
あなたの塾の方針ってなんですか？

子供達の将来に対してどのような考え、どのような信念をお持ちですか？

教育とは簡潔にどのようなものだとお考えですか？

体験入学に来た保護者に説明するような感じで答えてみてください。

みんな優しいな。

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>300,301,302,303,304,305,306,307,308,309,310,311,312,313,314,315,316,317,318,319,320,321,322,323,324,325,326,327,328,329,330,331,332,333,334,335,336,337,338,339,340,341,342,343,344,345,346,347,348,349
>350,351,352,353,354,355,356,357,358,359,360,361,362,363,364,365,366,367,368,369,370,371,372,373,374,375,376,377,378,379,380,381,382,383,384,385,386,387,388,389,390,391,392,393,394,395,396,397,398,399
>400,401,402,403,404,405,406,407,408,409,410,411,412,413,414,415,416,417,418,419,420,421,422,423,424,425,426,427,428,429,430,431,432,433,434,435,436,437,438,439,440,441,442,443,444,445,446,447,448,449
>450,451,452,453,454,455,456,457,458,459,460,461,462,463,464,465,466,467,468,469,470,471,472,473,474,475,476,477,478,479480,481,482,483,484,485,486,487,488,489,490,491,492,493,494,495,496,497,498,499
>500,501,502,503,504,505,506,507,508,509,510,511,512,513,514,515,516,517,518,519,520,521,522,523,524,525,526,527,528,529,530,531,532,533,534,535,536,537,538,539,540,541,542,543,544,545,546,547,548,549
>550,551,552,553,554,555,556,557,558,559,560,561,562,563,564,565,566,567,568,569,570,571,572,573,574,575,576,577,578,579,580,581,582,583,584,585,586,587,588,589,590,591,592,593,594,595,596,597,598,599
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>700,701,702,703,704,705,706,707,708,709,710,711,712,713,714,715,716,717,718,719,720,721,722,723,724,725,726,727,728,729,730,731,732,733,734,735,736,737,738,739,740,741,742,743,744,745,746,747,748,749
>750,751,752,753,754,755,756,757,758,759,760,761,762,763,764,765,766,767,768,769,770,771,772,773,774,775,776,777,778,779,780,781,782,783,784,785,786,787,788,789,790,791,792,793,794,795,796,797,798,799
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>850,851,852,853,854,855,856,857,858,859,860,861,862,863,864,865,866,867,868,869,870,871,872,873,874,875,876,877,878,879,880,881,882,883,884,885,886,887,888,889,890,891,892,893,894,895,896,897,898,899
>900,901,902,903,904,905,906,907,908,909,910,911,912,913,914,915,916,917,918,919,920,921,922,923,924,925,926,927,928,929,930,931,932,933,934,935,936,937,938,939,940,941,942,943,944,945,946,947,948,949
>950,951,952,953,954,955,956,957,958,959,960,961,962,963,964,965,966,967,968,969,970,971,972,973,974,975,976,977,978,979,980,981,982,983,984,985,986,987,988,989,990,991,992,993,994,995,996,997,998,999,1000
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やめてください　せんせいやめてください　おねがいします　ごめんなさいゆるしてください　さわらないでください　やめてください　やめてください　やめてください
せんせいさわらないでくださいやめてやめてやめてゆるしてください　おかあさんにはいいません　おねがいしますもうやめてください　おとうさんにもいいません　やめてください
ゆるしてください　さわらないでくださいせんせい　だれにもいいません　おねがいします　おねがいしますおねがいします　おとうさんにぜったいいいません　ないしょにします
せんせいやめてください　ごめんなさいごめんなさい　おねがいしますおねいがします　おねがいしますおねがいしますおねがいします
さわっていいです　ちんちんなめます　せっくすします　ころさないでください　これでゆるしてください　せんせいわかりました　ころさないでくださいおねがいします
たすけてたすけてたすけてたすけてやめてください　せんせいやめてください　おねがいします　ごめんなさいゆるしてください　さわらないでください　やめてください　やめてください
やめてくださいせんせいさわらないでくださいやめてやめてやめてゆるしてください　おかあさんにはいいません　おねがいしますもうやめてください　おとうさんにもいいません　やめてください
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せんせいやめてください　ごめんなさいごめんなさい　おねがいしますおねいがします　おねがいしますおねがいしますおねがいします
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さわっていいです　ちんちんなめます　せっくすします　ころさないでください　これでゆるしてください　せんせいわかりました　ころさないでくださいおねがいします　たすけてたすけてたすけてたすけて
やめてください　せんせいやめてください　おねがいします　ごめんなさいゆるしてください　さわらないでください　やめてください　やめてください　やめてください
せんせいさわらないでくださいやめてやめてやめてゆるしてください　おかあさんにはいいません　おねがいしますもうやめてください　おとうさんにもいいません　やめてください
ゆるしてください　さわらないでくださいせんせい　だれにもいいません　おねがいします　おねがいしますおねがいします　おとうさんにぜったいいいません　ないしょにします
せんせいやめてください　ごめんなさいごめんなさい　おねがいしますおねいがします　おねがいしますおねがいしますおねがいします

自慢できるような人数ではないですが、うちも同じく5ヶ月目で、生徒は10名です。
新聞チラシは入れたことはありません。
全て校門前配布と友人紹介なので、広告費はクリアファイル、紙、インク、友人紹介の図書カード代、全部で2万くらいです。
お金をかける必要はないと思います。
完全に他塾と差別化して、適正な料金にして、自分にしか作れないチラシを作って元気に校門前配布するのがベストだと思います。
とにかくどんな生徒でも入塾させて、成績を一気に上げて、その結果を載せてまた校門前配布すれば増えると思います。
お互い頑張りましょう！

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>>587
１０忍者家賃と高熱費で吹っ飛んで生活できないじゃん

校門配布は、なんか見下されたような気がして・・・
1度やっただけだなあ。　　結果だして強気な発言　　がおれのやり方。
徹底的に面倒を見るのがいいと思う。

肛門配布は子供達が寄ってくるので楽しいよ

>>587
他塾と完全に差別化って良く言うけど
実際は1人よがりな場合が多いよね。
安い以外、あんまかわんねーじゃんということね。

塾長がイケメン、高学歴、人当たりの良さ、指導力、指導実績が豊富
なのは確かに差別化になる。
さらにバイト個別より月謝が安ければ、生徒は集まるよ。
貧しいながらも自分と家族が食えるくらいはね。
でも、それだけじゃここまでなんだよね。

教師になれなかった馬鹿たち乙
お前たちもロリコンだから羨ましいんだろ
お前たちは金払わないと10代と喋れないからな

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まんまんまんまんまんまんまんまんまんまんまんまんまんまんまんまんまんまんまんまんまんまんまんまんまんまんまんまんまんまんまんまんまんまんまんまん

何かつらいことでもあったのか。

俺んちは、今日は6人でまあまあだな。

>>592
＞でも、それだけじゃここまでなんだよね。
ほ〜語るね。それで

ずぃこごがぇおがじあくきぎげおがぅこすぃごくざぃじぎええぇごすぃごさぅぅごおしごくげがしくおくじぉぅけずじがけごぃざさかぃこえぐぇお
ごぐざかずかしけぉぐぃざかぎぃううきかあごきざぉぉここぃきけすささけさけうがぇしざえぎおずざけくぃぇざげこすげこけぃずこげぇきか
ぐがすげいがすざげかすぉぉかいあごさぐげじぎいうしげあきぅいくけえぇあぇぃずざごぉざじぉこがおぉざえこごじぉがぎざくぉずぉいぉす
きざうあけぐぐかぉしかきぇうくずこけおしこぐさぇあすぎけずあすすがけがかすぐじいぐぇすうこざしすぅおいずきくあかおぉうざげぉぇこが
ぎききぐおおざえけぇずけぎうけかすぅおぉすあぉすあいかがきざこかおおかぎしぐさおがざくぎこきいうぃざざがぎしごすあかがけきぇえ
けけすぃかげかぃぅきぅいきごずじがけくこげぅじうぅうぉぉおがげえあぅいけすがすこかえごうぃざずがさきげぐしくかがぇぃあしこぎがすお
おけじずげおこぇくこおがけこおざしじぎじぉずかこぅごすぎぇがぅざきざぉずあこごごこがぉぉぉおぎずこすくじさずえしざぅずぇざざこいぇぃ
しすずしけぐずげがすかげしえくぃえかこうすうおさかおずぇずぇごじくうぃいくじかこうさぇおざしぇおしあげぐぉこぅええきさしああぎすこご
ずえあがぇじぇぎがえげうけじぅげいぃきあおうがかじぃきごじごいじぅぇぐじしおぉおざぇぎずががぇぇおえぎぃごかさごいぅずざけじざざきえ
おすがじこげくごいすけぃあぃぃしあぐかざがかしおいぃこきぎげえずずくうくあじいおかぉさぉぅじずずげけくうずげぉぃじすくしいごさきいこ
ざくごおおさこずすくえがくじあおくえぃおくぎぉぇえぎけぅかぎがぎぇけげごあじざぎきかががぉいくすぇいじえずがきざぉいいおぎぇざざぇぐ
いさしぇじじおくさがいおぃあかけきごぅずぉしぉうずがげすぃがあさきさぃきこぃこじぎずじうかうくけげあがうぎぃうぐこあけぇぃすかきえすこ
ぐぅしおざじしきさずごぅざしさぎがごえけくおぅあぅがぉおけぅくけごうかぃげあしこげぇここぇげえごぃずがかごずこああいきえすかぎくじこが
くけぅくしあけうおこさかざげいぎくじごけぎぅおおじずぉぉぉぇさいぃこしくぉぉくしさしがうけうざいぇうきぃあしずざごこぉあくぇきじいぅぇこおげ
ずぃこごがぇおがじあくきぎげおがぅこすぃごくざぃじぎええぇごすぃごさぅぅごおしごくげがしくおくじぉぅけずじがけごぃざさかぃこえぐぇお
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ぐがすげいがすざげかすぉぉかいあごさぐげじぎいうしげあきぅいくけえぇあぇぃずざごぉざじぉこがおぉざえこごじぉがぎざくぉずぉいぉす
きざうあけぐぐかぉしかきぇうくずこけおしこぐさぇあすぎけずあすすがけがかすぐじいぐぇすうこざしすぅおいずきくあかおぉうざげぉぇこが
ぎききぐおおざえけぇずけぎうけかすぅおぉすあぉすあいかがきざこかおおかぎしぐさおがざくぎこきいうぃざざがぎしごすあかがけきぇえ
けけすぃかげかぃぅきぅいきごずじがけくこげぅじうぅうぉぉおがげえあぅいけすがすこかえごうぃざずがさきげぐしくかがぇぃあしこぎがすお
おけじずげおこぇくこおがけこおざしじぎじぉずかこぅごすぎぇがぅざきざぉずあこごごこがぉぉぉおぎずこすくじさずえしざぅずぇざざこいぇぃ
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ずえあがぇじぇぎがえげうけじぅげいぃきあおうがかじぃきごじごいじぅぇぐじしおぉおざぇぎずががぇぇおえぎぃごかさごいぅずざけじざざきえ
おすがじこげくごいすけぃあぃぃしあぐかざがかしおいぃこきぎげえずずくうくあじいおかぉさぉぅじずずげけくうずげぉぃじすくしいごさきいこ
ざくごおおさこずすくえがくじあおくえぃおくぎぉぇえぎけぅかぎがぎぇけげごあじざぎきかががぉいくすぇいじえずがきざぉいいおぎぇざざぇぐ
いさしぇじじおくさがいおぃあかけきごぅずぉしぉうずがげすぃがあさきさぃきこぃこじぎずじうかうくけげあがうぎぃうぐこあけぇぃすかきえすこ
ぐぅしおざじしきさずごぅざしさぎがごえけくおぅあぅがぉおけぅくけごうかぃげあしこげぇここぇげえごぃずがかごずこああいきえすかぎくじこが
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ぐがすげいがすざげかすぉぉかいあごさぐげじぎいうしげあきぅいくけえぇあぇぃずざごぉざじぉこがおぉざえこごじぉがぎざくぉずぉいぉす
きざうあけぐぐかぉしかきぇうくずこけおしこぐさぇあすぎけずあすすがけがかすぐじいぐぇすうこざしすぅおいずきくあかおぉうざげぉぇこが
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しがしぅぃしがさぇおぅげきしかあざかぐかけぎえいかがくしぎかさおくいじうしこ

>>571
お前いろんな人が親切に助言してあげてんのに、ありがとうの一言もないの？
そりゃあ生徒来ないわな。
５ヶ月0ってよっぽどセンスないよ！

寝たでしょ。
５ヶ月生徒来なくてここでロムしてるほど図太いヤツはいないよ
とっくにバイとしてるよ

ずぃこごがぇおがじあくきぎげおがぅこすぃごくざぃじぎええぇごすぃごさぅぅごおしごくげがしくおくじぉぅけずじがけごぃざさかぃこえぐぇお
ごぐざかずかしけぉぐぃざかぎぃううきかあごきざぉぉここぃきけすささけさけうがぇしざえぎおずざけくぃぇざげこすげこけぃずこげぇきか
ぐがすげいがすざげかすぉぉかいあごさぐげじぎいうしげあきぅいくけえぇあぇぃずざごぉざじぉこがおぉざえこごじぉがぎざくぉずぉいぉす
きざうあけぐぐかぉしかきぇうくずこけおしこぐさぇあすぎけずあすすがけがかすぐじいぐぇすうこざしすぅおいずきくあかおぉうざげぉぇこが
ぎききぐおおざえけぇずけぎうけかすぅおぉすあぉすあいかがきざこかおおかぎしぐさおがざくぎこきいうぃざざがぎしごすあかがけきぇえ
けけすぃかげかぃぅきぅいきごずじがけくこげぅじうぅうぉぉおがげえあぅいけすがすこかえごうぃざずがさきげぐしくかがぇぃあしこぎがすお
おけじずげおこぇくこおがけこおざしじぎじぉずかこぅごすぎぇがぅざきざぉずあこごごこがぉぉぉおぎずこすくじさずえしざぅずぇざざこいぇぃ
しすずしけぐずげがすかげしえくぃえかこうすうおさかおずぇずぇごじくうぃいくじかこうさぇおざしぇおしあげぐぉこぅええきさしああぎすこご
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斎藤公智

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３年が抜けたり、やめたりで生徒が減ってしまった。
少なくても生活はどうにかなるが、さびしいねえ。

斎藤公智

斎藤公智

斎藤公智