【代ゼミ】西岡康夫スレ【東大理系数学】

立てました

>>1
乙

おつ

神!!

夏のヒポクラテス消滅おめでとうございます

>>5

夏の講座ってもうわかるの？

今日、講師室の前でやる夫先生とすれ違ったけど、身近で見ると結構ガタイいいな。
たぶん身長は175前後だな。

ブリーフィングと最難関大とはどっちをご本人は評価してるのか？

昨日東大理系数学受けたけどなんかすごくワクワクした

この人頭良すぎるからな
授業についてけない人が多い分、アンチも湧くわけだ

この人の解の戦略どー？

>>11
俺はかなり良いと思った。

>>12
ども。来週から受けるのさ。進度はどう？俺は数３なんだけど。

学生時代、サッカーしてたらしいな。

>>13
俺は東大理系数学だったんだが、MGの人がセレクト理系数学でも同じようにやってくれたと言ってたよ。

>>6
パンフはもうできあがってる
あとは配るだけ

この人クレヨンしんちゃん好きなのかな

やっぱりこの人って基礎力とある程度の応用力をつけた人が受けると、知識が繋がると思ってＯＫ？

>>17
クレヨンしんちゃん
コナン
きまぐれオレンジロード
とってもラッキーマン
はお気に入りだよ
>>18
OK

テキスト見たけど解の戦略とかなんなの？
あんなんでセンター数学�TA�UBで満点取れるの？ｗ

>>20
センターくらい自学で満点狙うだろ。
あくまで二次対策。

TSｰ1の東大理系数学って何曜日にやってるの？

やるおの授業おもすれー

>>20
>>10

なんという典型

つーか東大数学でセンター数学の心配ってｗ

>>20を擁護する気はこれっぽちもないが>>20が東大数学を受けてると
勝手に解釈してる>>24にも脱帽。

>>19
オレンジロードの鮎川は可愛いよね。いわゆるツンデレだよね。

>>26
康夫ちゃんは
ひかるちゃん一筋です

この人の授業最高じゃね？

自分で考えることが苦手だったり、
ノートをとることが授業の目的になっていたり、
数学の基本的な知識が無い人は適さない。

上に言ったことと逆の人は合うと思う。

>>29
西岡先生は授業中にも考える余裕を与えてくれるけど、荻野はそうじゃないんだよな
マシンガンのごとく板書してくから俺必死だわ・・・

西岡先生の授業は口頭説明を所々メモメモする余裕があるからノート見返すだけで講義が蘇るわ

にっしおか〜!にっしおか〜!

何か、リーズンズ欄が散漫になってきた。

うまく整理できないものか。

東大・京大・早大・慶大・数学の出題方針
http://wind.ap.teacup.com/skreduhs/222.html

リーズンズみたいな復習を去年難問でやってて運命を感じたわ
でも去年は一問解剖するのに一時間はざらだったな・・・
∀とか∃を答案に書くのは東大だからやってるのだろうか
大学によってはあぶないよなぁ

偏差値60くらいで、数学ブリーフィングやっても平気かな？金ないからネットの受けたいんだけど…。
数学ブリーフィングについて、西岡さんなんかコメントしてますか？

西岡は数学の神
声ｷﾑﾀｸ 俺と相性ばっちり

西岡大阪にもきてくれ！

>>36
60なら大丈夫だよ
ただ、本科とかと違って西岡が丁寧語だから違和感あるｗ

数学ＩＡ�UＢのＡテキスト２集この人なんだが、問題が今のところへぼ過ぎて西岡先生のよさがまだ出せていないような感じ・・。

>>39
禿銅
たまに参考になる点があるかないかくらいだ

>>39
本科では出し惜しみする講師として有名です

やる夫

他スレみてるとあんま評判よくないけどなんでなのかまったくわからん
俺は最高だと思うけど

不必要に難しい言葉使いすぎなんじゃね。
山本先生が東大文系くらいの単科持ってればなぁ。

難しい言葉ってか、便利なのになぜか
受験界では使われない言葉を使ってるだけだよ。
記号にしても、∃や∀は高校以上で普通の数学やるには、
使わないで書く方が異常だもんな。
いちいち言葉で書いてたらめんどくさすぎ。
便利だから記号になってるんだよ。

この先生の授業内容は早慶レベルの大学受けるのに適してる？

この人、無駄に批判されてるよね。教養課程やってるとか。
知的で面白いのにｏｒｚ

いい先生だよ
レベル高くてついていけないやつらが文句いうだけ

数学苦手な本科生だが、いつも俺にはもったいない講師だ…と思って受けてる。上位の人はこの人を上手く活用して頑張って下さい。

>>44
山本なんかが東大系を持てば
代ゼミも終わりです

>>48
禿同
予復習すらしない低脳ができないのを教師のせいにしてるだけ
しんでいいとおもうよ

こいつそんなにいいか？ｗ
医学部特講とってるけど正直微妙だと思う。たまに凄くいい事言うのはみとめるが大半はどうでもいい話ｗ

夏期に壁超えとこのひとの解の戦略（�TＡ�UＢ）とろうと
おもってるんだけど、「ふたつもとる必要ない」とかある？

>>53
国立文系上位は数学勝負なんだから、2つくらいあったほうがいい
俺は壁越えの代わりに一橋数学とるよ

この人カッコつけて小難しいこと言ってるけど問題の解説とかは平凡。
カッコつけて語ってる事自体は無駄話でしかない。
授業出ないで鉄緑の過去問集やってるほうがマシ。

雑談中に良く登場する

・歌う講師
・踊る講師
・36色色鉛筆の講師

って誰のこと？

>>56
色鉛筆はライブラリに行けば察しはつくよ

>>55
はげど

夏はボクも解の戦略と壁越え取ろうかな

消滅とか言った奴は顔真っ赤

「最難関大の数学」（桐原）「ブリーフィング」（駿台）といまの授業との差とか誰か教えてくれまいか
こちら外部のにんげんです

差ってなに？

25ヵ年やったから授業暇やわ

じゃあ切ればいいじゃない。

西岡先生の講習ってどうなんだろ
夏期講習の東大理系数学と解の戦略どっちがいいかな

補助線は適当に引いて数打ち当てるのが普通だって、垂直と平行という制限付きではあるけれども、数学を12年間やってきて初めて知ったわ。


なんで誰も教えてくれなかったんだろうか。
"解答"には完全に根拠があって補助線引いてるのかと思ってたよ。

この人の
アゲ！アゲ！古文うるトラCって講習は締め切りありますか？

>>67
あります

解の戦略 第二講のドラゴン桜の話ワロタｗ

詳しく

ドラゴン桜は信じてはいけないんだね・・・

>>45
ほう、西岡って論理記号使うのか
もしかしてε-δとかまで教えてくれるのかな
教えてくれるんなら受けてみたいな

西岡先生の微積分の授業受けた方、感想を聞かせてください。

解の戦略１Ａ２Ｂを取ろうと思うんだけど
初期のレベルと到達目標レベルってどのくらい？？

基本はできてるのが前提で
最終的には東京・京都等の旧帝大で合格者平均くらいとれるようにする
かつ論理的思考の獲得くらいのレベルでおｋ？？

>>74高校の授業真面目に聞いてる（聞いてた）なら困らないかと。
試験までにきっちり授業内容を習得すれば最強のアーマーを獲得できるらしいよw

>>75
地方某進学校だったが、俺の数学の教科担任は「こんなもん教科書読めば分かるだろ。あとやっとけ。」っていって出てって職員室のPCで麻雀やったりした猛者

その数学の穴を埋めるのに時間かかったぜ・・・

夏期の解の戦略って為になりますか？
取ろうかどうか迷ってるんで…

>>77
問題を予習し、毎回出席して、何か吸収してやろうという貪欲な気持ちで
口頭で言うこともきちんと聞けば為になる
（ボイスレコーダで録音して復習することをお薦めする）。

この先生は、問題を解く際の考え方（戦略）や問題の題材に関連する周辺知識を
かなり高度なことまで口頭で言う。たまには大学教養課程レベルの話も混ぜる。

また、人生についてや社会の問題などについても独自の視点であれこれ語る。
これらが学校という狭い世界でしか生きて来なかった学生にとっては視野を広げるいい機会になる。
西岡師ほど頭が切れる人物に今後出会うことは少ないだろう。出会っておくべき人物の１人。
そんな人物からは受験勉強の面だけでなく色んな面で影響を受けるといいよ。

>>78長文有り難う御座います

現役時代受けたが神だった。
だが受験で数学使わなかった。

>>78
西岡信者乙

「論理は感情だ」にはいい意味で驚かされた。
西岡先生ってたまに哲学者みたいなこと言うよな

そんな俺も西岡信者

>>81西(ry



そ(ry

>>82
に

そ

西岡の授業3Cとってみたんだけど
テキストの最初にあるオリエンテーション的なところが難しいと感じる俺＼(^o^)／
なんとなくいいたいことはわかった。俺日本語駄目すぎだろ／(^o^)＼

東大理系数学受けてる人に聞きたいんだが、どういう心構えで受けてる？
問題を覚えて帰ろうとかそういう話じゃないよね、この人の場合

>>85
役に立ちそうなことは吸収して、どうでもよさそうなことは無視してる。

阪医志望なんだが西岡の東大理系数学受けるのは無意味だろうか？

>>87
なんで医者を目指すの？

>>87
志望校なんか言わなくてもいいよ、興味ないし。おまいが偏差値40でもついていけるなら意味ある、70でもついていけないなら意味ない。

テキストみろよ、そんくらい。

西岡いいぞー。
が夏は定松受けるけどな。

西岡さんの単科って何人くらい受けてるの？

やるおの授業たまらんな
俺は文系だが、むしろ理系より文系に人気あるんじゃないか？

>>92
その逆で文系から総スカンなんだよ

>>93
そうなのか…可哀相だから夏は解の戦略とるかな

>>93
総すかんってマジ？

おれ、京大文系クラスだけど、やるおと荻野はほんとうに無理だわ。
復習するのがつらいし、頭に数学が染み渡るような感覚が無い。

貫先生や山本先生はほんとうにわかりやすいのに・・・・。

おもいっきり好きとおもいっきり嫌いに分かれると思う。

俺は文系だけどこの先生好きだわ。

数学ヘボな自分でも、ド基礎の知識さえ頭に詰めてけば、あとは講義上手いから授業にのめり込める。西岡先生ってガチガチの理系の人だと思ってたけど、文系クラスでは文系畑で話してくれるから話が面白い。「これからは文系こそ数学が必要」って言われたのはぐさりときた。

ただ現役で岡本先生の単科とってた者としては、この先生が記号使いまくるのは最初すごい戸惑ったけど。その点も含めて、板書以外のコメント等逐一メモすれば、復習は苦ではなくなったよ。

この人の参考書でオススメありますか？
ちなみに一橋志望の浪人で数学は得意です

>>97
クレヨンしんちゃんの謎

残念ながら参考書は結構普通だから、別になんでもいいんじゃない？

この人のｵﾘｼﾞﾅﾙのセンターのやつってどうですか？
取ろうか迷ってます
参考にしたいのでお願いしますm(__)m

西岡先生こないだＩＡ�UＢのＡテキのときテキストに無い問題やってくれたけど、正直半分ぐらいそれしてほしいｗ
いかにも東大京大一ツ橋のやや難ぐらいで出そうな問題だったしテキストの問題より大分いい感じな気がした

センター対策に・・・
　�@時短の技巧をとる
　�A講義が収録されているＣＤつきの参考書買う
どっちがいいんだ？？

>>95　
あの1学期の糞簡単なテキストが分からないとか話にならないだろ
京大とか夢見てんじゃねえよ。
おまえみたいな馬鹿のせいでクラスの程度が下がるんだよ。
どうせマーチ程度に落ち着くんだろうからLGあたりに変えたらｗｗ

>>97
最難関大学への数学やれば

短パン

安心しろ。
二学期のAﾃｷは教室の半分近くの人間が挫折する程の難しさだから。と以前フェローに言われた

俺二浪だが、2学期のＡテキはやばいよ。
東大文系数学のテキストの倍以上難しい。　ほとんどパターンに当てはまらない難問
逆に言えば本番は出来なくてもいい問題をとことん集めた感じ

東大文系志望で夏期講習を文系数学にしようか解の研究にしようか迷ってるんだけど
どっちがいいかな？

この人の授業とマセマはどっちが応用力がつきますか？

>>107
それは恐ろしい・・・

英国社は任せろでも数学は勘弁してくれな俺にとって地獄の時間となるわけですね

２学期は高地トレーニング

セレクト数学で扱ったフィボナッチぁもしろい

常に脳裏をフィボナッチがよぎる

フィボナッチ数列か
前になんかのドラマの中で扱ってたな

フィボナッチ数列に含まれる数で
小節を区切って曲を創ると美しいそうな

日本で理系が文系より給料が低いのはおかしい
そんな状況を打破してもらいたい

優秀な理系がいないからでしょ

日本の世界に誇れるものはほぼ理系の産物だがな

日本人で優秀な人材は理系に流れる
だから残りカス文系のせいで日本の政治はめちゃくちゃになった

西岡の弟子になりたい
授業が楽しくて仕方がない
大阪に来て下さい

確かにいいたいことはすごくよくわかる。
おそらく現在の科学技術の大部分は理系のおかげだモンな。
電気を使うものは全てだし。医学とかそういうのも全てね。
逆に文型って何してるんだろうか…文型じゃないし詳しくよくわからん／(^o^)＼

文系知識人と科学者の不毛な境界を壊してしまいたいと仰る西岡先生のスレには似つかわしくない議論だ

文系をバカにしてる理系で賢い奴みたこと無い。
国を動かしたいから官僚、人助けがしたいから弁護士とかなる優秀な人はいるわけで。

文系が残りカスって有り得ない発言だろ。

おれも理系だがそう思う、理系でも優秀な人は他者を馬鹿にしない人

ちなみに現実で他人を馬鹿にする人あまりみないのはネットだと本性でるからじゃなく、多分友達いないでコッソリしてるんじゃない？

大学生になってもまた西岡さんの授業受けたいなー
ニシオカニズムに濡れる

文系は社長・政治家が入るから平均の給料が高くなってるだけ。

だから文系で稼いでるのは東大京大卒のエリートだけだよ

そもそも文系理系という「分析」自体がおかしいんだよ。
文系とされている学問だって多分に理系的だし、逆もまたしかり。
知識人をそんな簡単に二分できない。

>>126じゃあ戦略2総合使おうか・・・

一月くらい前の文系Ａテキストで
やるお｢これはコンパの原理だ。なんならお持ち帰りでもいい。｣
って言ったのはワラタ。受かったらやるおにコンパの戦略を聞きに行こう

文系ってなんなの？
女子目当てやろ？

一日一西岡

西岡先生挨拶にきました
おやすみ

>>129
文系ホモの俺に喧嘩売ってんのか

西岡先生！！今日も素晴らしい授業ありがとうございました！！

ネラーが東大受かるわけないとそろそろ気づけよ

西岡って本科の理系数学なにやってる

>>128
私文相手にはそういう発言もしなきゃ支持を得られないのかｗ
苦労してるなぁやるお・・・

西岡氏はセレクト数学だ

なんとか律で解くんだよ

>>125
だから技術に対する研ぎ澄まされた感覚もないし、優れた理系人間の
能力を正しく評価することができない。

なので理系人間の給与は不当に低く抑えられるし、優れた理系人間は
自分のやりたいことを実現するために日本から出て行ってしまう。

このままでは資源もなく国土の小さい日本は没落するしかない。
今こそ理系回帰、理系ルネッサンスのときだ。

　私の今の肩書きは、カリフォルニア大学サンタバーバラ校工学部教授。（略）
　前年の12月に会社を辞めたときには、私の一連の実績を評価してくれた
アメリカの企業から、数億円にものぼる給与を条件に、入社の要請が来た。
一億円の豪邸、十億円のストックオプション付といった、まさにプロ野球の
超一流選手並みの破格の条件を提示してくる企業もあった。企業からの誘いは
5社以上にのぼる。
　また、大学からの誘いは10校もあった。スタンフォード、プリンストン、
UCLA、MITなどの有名大学だ。学長待遇を用意したいという大学もあった。
しかし、これら企業や大学の誘いをすべて断った。
　そして、選択したのがカリフォルニア大学サンタバーバラ校の研究室。
私の研究分野では世界のトップレベルにある大学だから、思いっきりやりたいことが
できると考えたからだ。日本ではできなかったことが、ここでは自由にできると
実感したのである。
　私の成果に対してアメリカではこれだけ広範に認めてくれたにもかかわらず、
不思議なことに日本国内の企業や大学からは１つも誘いがこなかった。といっても
不平を言っているわけではない。たとえ誘いが来たとしても断っていたからだ。

〜「考える力、やり抜く力 私の方法」（中村修二著）から抜粋〜

東大理系にキモい寮生らしき人いるよね

西岡は東大出身？

あなたたち

東大のテキストっていまの段階でもムズイん？

極選やったんだけど、ブリーフィング数学に進んでも平気かな？相性とか気になる。
存在記号とかは長岡で慣れてるから平気です。
文系なんだけど、だれかよろしくお願いします。

>>138
西岡の本？

☆-(ノﾟДﾟ)八(ﾟДﾟ　)ノｲｴｰｲ

やるおの授業おもすれー
超おもすれー

やるお、文系のために、もっとわかりやすく話してくれよ

西岡って全称記号や存在記号使うって聞いたけど
多重量化(∀x∀yとか∀x∃y)も使ったりするの？

西岡てんてー死ぬな＞＜

>>141
極選は易しい問題ばっかだから中堅大学向け。
ブリーフィングは難関大学向けだから、そこまで数学をやる必要があるならやろう。
基本的に代ゼミの本はネット講義用のテキストだから、そこまで
解説は懇切丁寧ではないけど、解説はポイントをついてて、問題の質は確か。
相性は可もなく不可もない感じ。

西岡やべぇ

西岡の文系数学って水曜日３限だけ？

>>146
２００３年まではバンバン使ってますた

>>151
ただ使うだけでなくちゃんと意味のとり方も教えてたのかね、多重量化
今でも使ってるんなら試しに受けてみようかと思ったんだが、
さすがにレベル落としたのかな

「∀x∈R」とかってみんな答案書くとき使ってる？
先生使い方説明してくれないけど自分で覚えろってことか？

ちなみにこれは「すべてのxは実数に含まれる」って意味かな？
RとかNってちゃんと実数とか自然数って判断されるのかな。

>>153
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%95%B0%E5%AD%A6%E8%A8%98%E5%8F%B7%E3%81%AE%E8%A1%A8

>>153
∀x∈Rは「任意の実数x」「実数xを任意にとる」くらいの意味

夏期の時短という講座はどうですか？とる必要性は何パーセント？？？

>>152
つうか、普通の高校生に

∀x∀yF(x,y)
∀y∀xF(x,y)
∀x∃yF(x,y)
∀y∃xF(x,y)
∃x∀yF(x,y)
∃y∀xF(x,y)
∃x∃yF(x,y)
∃y∃xF(x,y)

の違い教えてもただ混乱するだけだと思うぞ。
理学部行った奴でも大学1年目にして早くも半数が落ちこぼれると言われる「例のアレ」の元ネタだしw

【西岡信者認定試験】
x,y∈Rとするとき、以下の(1)〜(8)の意味をできるだけ簡単な日本語で書き、正しいものを選べ。

(1)∀x∀y(x>y)   (2)∀x∃y(x>y)   (3)∃x∀y(x>y)
(4)∃x∃y(x>y)   (5)∀y∀x(x>y)   (6)∀y∃x(x>y)
(7)∃y∀x(x>y)   (8)∃y∃x(x>y)

>>156
センターで点とる裏技やテクニック

西岡ぁぁすみこだよぉぉ



アーーーーーーーーーッ

パンチライン

夏期のヒポクラテスてとる意味ありますかね??

今日の授業は今までで１番最高だった…

>>163
ｋｗｓｋ

ヒポクラテスてどがんですか??

>>165
医系数学

>>158
別に西岡信者に認定されるつもりはないが

(1)すべての実数はいかなる実数よりも大きい
(2)すべての実数には必ず自身よりも小さい実数が存在する
(3)実数には最大値が存在する
(4)実数の中には自身よりも小さな実数をもつものが存在する
(5)すべての実数はいかなる実数よりも小さい
(6)すべての実数には必ず自身よりも大きい実数が存在する
(7)実数には最小値が存在する
(8)実数の中には自身よりも大きな実数をもつものが存在する

よって、正しいのは(2),(4),(6),(8)

>>167
（３）は最大値じゃなくて極大値ジャマイカ

>>164
微積の話やらΣ(和分て言わないとダメらしい)の話やらがかなり分かりやすかった。

本科文系でこの先生だけど、ほんとこの先生の授業楽しいわ。

>>169てっきりモデュロの事かと

なんでみんな 代ゼミにこないんだろう？
俺がいるのにby西岡

西岡ちゃんの数学オモロー！！

>>167
げっ
こういうの分からないと西岡の授業についていけないのか？

やっぱ西岡やめとこかな・・・

>>174
さすがにここまでぶっとんでないよｗｗｗ

使うとしても最初は説明してくれる。

西岡は数学に関しては間違いなく代ゼミトップ

たいして難しいこといってないわりに敬遠されがちだが

>>176
俺は定松派だな

たかが高校数学なんて暗記で何とかなるわ

>>177
たかが浪人ｗｗｗｗｗｗｗｗ

西岡派だけど177は定松の言ってることとも逆行してる

お前ら「戦略」についてどう思ってるの？
問題とくとき意識してる？
どうやったらいいのかさっぱりなんだが

>>179
俺も思ったｗｗｗ
>>180
あんまりしっくりこないよねえ
定性と定量、分析と総合は何となくわかるけど帰納と演繹はよく分からんわ

ストラテジーとかリーズンズとか全然使ってないけど俺は西岡信者

使わなくても前期のてきすとなら全然余裕っしょ

>>180
大ざっぱに言えば関数の最大最小問題で場合分けして最後にまとめるのは分析と
総合にあたるだろうし問題文の日本語を数式に直すのは定性定量になるだろうし。
この前の代ゼミの記述模試ででた４の２００９乗を１０で割った余りを求めるよ
うな余りの周期性を探るような解き方は帰納演繹になるだろうな。
てか判断枠組みっていっても何も新しいことを言ってるんじゃなくて普段当たり前
に使ってる手段に名前付けてるだけだと思うけど。
でもその３つを適切に用いれば問題は必ず解けるということを示した点で西岡さん
は偉大なんだと思う。西岡さん愛してる。

西岡、たぶんG.ポリア知ってんだろうな・・・

いや、俺の独り言

やるおも言っていたが戦略認識の一番の活用場面は自分の解答が行き詰まった時にﾘｽﾀｰﾄできる点にある　つまずいた時にこそ利用価値が一段増える判断枠組みの構築

定松のいいようでは問題を解けるということはその問題を読み終えた瞬間に自分の頭に正しい解答の路線が浮かぶということ
途中つまずくということは考え自体正しくない｡エッセンスを教えて思考回路がはじめから最後まで一本化するように教え,生徒にそれを求めている

両者の授業を受けているが二人の授業の主旨は全く異なる

求めているのは定のが高度やさしいのは西岡

>>181
目の前にいる白鳥だけを見て、すべての白鳥は白いと結論付けるのが帰納
すべての白鳥は白いということを予め知っていて、目の前の白鳥でそれを納得するのが演繹

>>186
意味は…知ってると思うよ？f^_^;

判断枠組と、いかめしい名前をつけてはいるが、
特別なことでも何でもなく、科学のごく自然な発想法。

個人的には、科学という思想について、体系的に教える場面を設定しない、文科省のやり方に問題があると感じる。

定性と定量、分析と総合、帰納と演繹について詳しく知りたいのなら
デカルトの「方法序説」を読めばいい

最近はこなれた日本語で書かれた翻訳本も出てるし、
高校生でも読めると思うよ

西岡さんって定松さんと仲いいのかな

>>184
「いかにして問題をとくか」か・・・。訳が古くさいのが難点だが良い本だよな。

はい、西岡先生お休みー

ポパーの入門書みたいなやつ買ったわ。

セツナイ

わかるか？

バライロ

モットバライロ

西岡ってどこの大学で論理教えてるの？

>>179>>181
違うか？　定松がよく
『問題の根底に流れてる思想を理解せよ』
って言ってるけど、要はパターンの暗記ってことだろ？（勿論それで解ける理屈の暗記だが）

お前ら自分が高尚なことやってると思い込みたいだけだろ？

所詮人の作った問題を解いてるだけだよ

どうせなら西岡も単科で述語論理の入口とε-δ教えちゃえばいいのにな
まあ受験にはまったく関係ないけど・・・

所詮、受験数学と言う箱庭の中でしか（ｒｙ

ぉーん

>>198
定松さんが言ってるのは“あらゆる”問題の根底に存在するものを理解しろってことだろ。
それがわかってればどんな問題でも解答の方針が定まってくるみたいな。
決してこの問題にはこの解法ということを教えたいわけじゃないでしょ。
これを世間一般に言われてる暗記数学と同一視するのは問題あるんじゃないの？

>>198
定松さんが小学校の算数をおろそかにしてはいけないって言ってるのに
たかが高校数学とか言うのは逆行してることと同じ

そうかもな

まぁ西岡もいい講師とは思うが
受験界で偉そうにしてる人間があまり好きになれない‥

てか実は定松もあんま好きじゃない

じゃあ何故ここに書き込んだのだろうな

西岡の言う通り、日本を守る為に、俺達が新しいものを造っていかなきゃ‥


てかやるお最高！！(^O^)

西岡可愛いよ西岡はぁはぁ

やるおに弟子入りしてぇ

「西岡組……だろ？」

【代ゼミ】セレクト理系数学【本科】
http://changi.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1245553935/l100
セレクト使用者のためのスレです。よかったらどうぞ。

「ようこそ、西岡ワールドへ」

明日(今日)はやるおさんの東大理系があるぞ。
学期開始当初はうぜーおっさんだと想ったが、
案外ユーモラスな面が見えてきたので、最近はちょっとした楽しみだ。

この人どう？
文系で難関私立志望なんだが

>>211
俺はすごく良い先生だと思うよ。
数学の問題に対する姿勢が変わるのは間違いない。
良くも悪くもクセはあるから体験講義は受けておいたほうが無難。

西岡先生がもし東大理系数学を受験するとしたらやはり満点近く取りそうですか？

100点前後だろうな

198に同意。
何かカッコつけた講師のオシャレな授業を聞いて自分達が難しい事出来るようになったと勘違いしてるやつ多いよ。

ひとつの観点としての師匠だとみんな思ってるよw

確かに中二病に受けはいいけどその分裏中二病には受け悪い授業だろうなｗｗｗ
でも英単語使って解説してくれるのは正直意味が分かって助かる

ディオファメンタス方式でＳＴ−�Uを用いてラプラスの悪魔を証明せよ。

まぁ、そこに私の孤独があったりするんだがね。まぁ、いいや。反応悪いからやめるぞ。

質問です。
Theme5-5についてです。
置換でやる解法のときにsinの絶対値が一対一対応のために消えると言ってましたが、0からπのときはsinって一対一対応ではないんじゃないですか？

世界一わかる論理学入門つまらなすぎてワロタｗｗｗｗｗ
普通の授業をしてくれｗｗｗｗｗｗｗ

本は正直微妙だよね、相性あるかもしれないけど

ttp://www.lec-jp.com/houka/images/lecturerh_27_01.jpg

すいません。220の質問は無視してください。自分で理解しました。

単科しかとってないですがやるおが一番いきいき授業してるのはやっぱ単科すか??

>>225
大学で論理の授業してる時

>>225
W杯でGKにチラベルトが出てたとき

つまらん

>>228
お前が知らないだけで
このころは
「増減表を調べると」が出てくると
チラベルトに似てるな
ってことでサッカー好きの康夫ちゃんが生き生きしてたんだよ

知らん

お前ら綺麗に円書ける？

夏期講習の時短ってどんなかんじ？リピーター教えてくれ

夏の模試の近現代史どうしよう

前近代までしかやってないのに・・・

>>225
代ゼミに来た頃のやる夫はすごかったぜ
細野真宏の本を徹底的に批判してたし（特に確率の本）
テレビのCMにも出てたし（船口と一緒にフォーラムのDVD）
自分のカセットテープ教材を授業中に宣伝して
上層部から文句言われたから担当授業全部休講にしてた
あとで補講してけどね

まさにやる夫

藤田さんの医系数学と西岡先生の医学部特講はどちらのほうが難しい問題解くのですか？

>>234 俺細野と西岡両方すきなんだが・・・
細野に対する文句を詳しくおしえてくれ

細野先生は確かに教えるの上手いけど西岡先生の方が俺は好きだな

ごっつぁんです、だ。

やる夫先生は例え話が上手いよな
お肉屋さんとか駄菓子屋とかケンタッキーとか

最初に証明の結論を書いて、下から上に逆証明していく様はカッコイイ
そこらの講師とは違うんです

やるお先生まじでかっこよすぎる

やるお解答キレイ杉

総理大臣やってほしい

いよっ大統領

康夫「わたしは戦略的に物事を見ることが出来るんです。あなたとは違うんです」

この人の夏期講習の「解の戦略」とろうかと思ってるんだけど、

問題数がどれくらいの数あるか分かる人いる？

俺の友達この人の息子
授業うけたことないけど

>247
�VＣは、自習問題含めて39問

西がセミナーで行き過ぎを指摘してた、デカルト的近代合理主義思想の体現者ですね。

でも私生活ではそれとは対照的に無駄なことが好きそう。

>>250
ｋｗｓｋ

>>249 ありがとうございました！

夏期のテキストの前書き・・・・今まで現代文の勉強で読んだどの文章よりも読みにくい・・

東大を擬人化するとハルヒになるわけね

今日の東大理系の赤玉白玉の話はよかったな。

>>253
「西岡組・・・だろ？」

>>255
おもしろかったよね

>>253
「理解するのに困難な概念は、オブラートに包んで飲み込んでしまうような方法を、
次代を担う皆さんには選んで欲しくはありません。
しっかり咀嚼して心身の一部として貰いたいのです」

セレクト�B集では、漸化式Type�Tしかやってない訳だが…？
誰だよ今日、西岡さんに「�B集でもType�[までやりました！」とか、嘘を教えた奴は！？

>>259だよな!?俺が書き忘れただけか？と思ったよ…

西岡先生のセレクト３集が超うらやましい

単科と混同してんだろ

東大ｸﾗｽだけどセレクト３集西岡ｻﾝにしてる

てか医学部ｸﾗｽどんだけ反応良いんだよ
東大ｸﾗｽでは声出して笑ってる奴一人もいないぞ

まぁ西岡ｻﾝが嬉しそうだからいいか

最近フリーザ様よりやる夫先生の方が好きになってきた
>>255
でも最初に一度に何個取るとか何回取るとか言ってなかったよね？

　　　　　　　　　　　　 ／）
　　　　　　　　　　　／／／）
　　　　　　　　　 ／,.=ﾞ''"／
　　　／　　　　 i f　,.r='"-‐'つ＿＿＿_　　　こまけぇとこが大事だろ！！
　　/　　　　　 /　　　_,.-‐'~／⌒　　⌒＼
　　　　／　 　,i　　　,二ﾆ⊃（ ●）.　（●）＼
　　　/　 　　ﾉ　　　 ilﾞフ::::::⌒（__人__）⌒::::: ＼
　　　　　　,ｲ｢ﾄ､　　,!,!|　　　　　|r┬-|　　　　　|
　　　　　/　iﾄヾヽ_/ｨ"＼ 　　 　 `ー'´ 　 　 ／

>>259
津田沼の医学部コースはやったよ、セレクトに載ってるページ紹介しただけだけど。

>>202
バーカ
つまりパターンじゃねぇか。
個々の問題のパターンを覚えるんじゃなくて
問題の根底に流れてるパターンを掴むだけだろ。
思考力だとか発想法だとか戦略とか人によって言葉が違うだけで
認知心理学的に見ればやってる事は同じなんだよ。

たかが百数十分で終る入試数学に創造性なんて求められるかよ。
あんなもんパズルだパズル。パズルですら解き方にパターンがある。
要はいかにお決まりの形に持っていくかだ。

>>202バーカ
西岡も ただパターンをやみくもに暗記するのではなく
分類して 取り出しやすいように 暗記しろと言っている

>>267
勘違いしてたら悪いけど、俺が言いたかったのはその問題の根底にあるもの
じゃなくてあらゆる問題解決の方法に共通するものを理解しろってことな。
これがわかってればどんな場面でも最良な解法が選択できて、かつその解法
を選んだ必然性が説明できるみたいな。ホントに数学ができる人には自然と
こういう考え方が備わってるらしいけど。西岡さんとか定松、物理の為近と
かが言ってるのはこういうことだろ。
それに誰も創造性の話なんかしてないだろ。必要なのは判断力だ。

>>268
だから世間一般のって書いてあるだろ。
だれも暗記なんか否定してないよ。

>>263

セレクト3集講師変えたいんだけど西岡先生の授業はどれくらい混んでる？

２学期単科の解の戦略３ＣってＣ分野が中心ですか???

西岡さん愛してる

二学期からこの人の単科受けてみたいんだけどどうかな？
ちなみに志望は東大文系

>>270
すまんｻﾃだ

見た感じ東大理系より大分混んでる

てかセレクトだとやる夫ゆっくりしすぎ

>>274

ありがと！それじゃあ厳しそうだね…

ゆっくりって言っても中身が薄いワケではないんでしょ？
オレも受けようか迷って結局変えなかったけど受けりゃよかったかなぁ

俺１回目の授業西岡じゃなかったからStｰ1とか分からないんだけど誰か教えて下さい

何の一回目？

むほっ！数学科を出ているわけじゃないのに数学を語るとは　ぶるぶるぶるっ！
代ゼミは恐ろしいとこじゃぁ〜〜〜〜

今日から受けるお(^P^)

予備校講師で数学科とは？

アンパンマンwwwww

初めてやるおさん受けたけどおもしろかったわ

予備校講師で建築学科とは？

西岡さんの最難関への数学ってどのくらいのレベル？
１対１くらいかな


あとこれやった後なら解の戦略ついていけるかな？

>>285
俺も持ってるだけでまだ手つけてないけどだいたい宮廷以上の問題しか載ってない。だからといって難しいかはわかんないけど。あと異様に一橋の問題が多い。
西岡さん一橋の問題好きだよねw

あなたが、あの本やったらどの位の力になるかはわからないけど、授業の方が理解が楽

解の戦略�TＡ�UＢは受講開始じの偏差値はどれくらい必要なの？体験受講では、必要な知識は公式150項目とその証明だと言っていたが、問題の解法の知識は不要？

>>288
偏差値５０もあれば大丈夫です
問題の解法知識は必要ありません

>>288
ちゃんと解説してくれるから授業で理解さえすれば予備知識はいらないよ

ビンラディン厨でワロタＷＷＷ

２学期の解の戦略�VＣは問題の解答中心で、予備知識の解説などは少ないのでしょうか？

あと、１学期と２学期は範囲の区別ではなく、知識解説と問題解答の区別なのでしょうか？

体験受講したのですが分からないし、テキストの閲覧もできなかったので、どなたか教えてください。長々と申し訳ないです。

代ゼミ スーパーレベル国公立医学コーススレ
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/juku/1248349544/l100

論理は真理ではないってどういうこと？

ルールは真理じゃないってことでしょうか

>体験受講したのですが分からないし、テキストの閲覧もできなかったので

テキスト無しで体験授業受けたの？　ウソだろ

論理ってのはある決まりを使って一つの結果を得られるプロセスだけを言っている。

真偽の判定は合致してるか合致してないか

真理はどうでもいい。

西岡談

未だに俺もよく分からん

西岡は数学は二値論理でできていると言ってるが、偶関数、奇関数については偶関数、奇関数の他に偶関数でも奇関数でもないものがあるよな？これだけは三値論理？二値論理ならどういうことだ？西岡の�VＣ受けてないから分からん。

だから何もかも論理的に導かれた答えが正しいとは限らないってことでしょ
論理的にいえば エコの為には人類滅亡が一番合理的だしさ。

真理や倫理的に正しいことと論理的に正しい(合理的な)こととは別物だということだよな。たぶん。

>>298
偶関数、奇関数で二値論理だなんて相当馬鹿ですね

>>298 wwwwww
お前は西岡組から消えな。じゃま

ちょっと調べてみたら、どうやら
「命題が真偽のいずれかに決まる状況で使う論理」を二値論理
と言うらしい。

「f(x)は偶関数である」とか「f(x)は奇関数である」という命題は真偽が決まるから良いのでは
関数の分類は論理とは別の話だと思うが

>>303わざわざどうも

今日の模試の確率の問題
戦略の確率とほとんど一緒だったお(^ω^)

おれもおもた

こねこね感ｗｗｗｗｗｗｗこねこね感ｗｗｗｗ

ヒポクラテス参加するお^^
彼には絶対的な信頼を置いてますお

>>論理的にいえば エコの為には人類滅亡が一番合理的だしさ

たしかにそうかもしれないけど、こと数学においては論理が全てだよ。

>>303
>「命題が真偽のいずれかに決まる状況で使う論理」を二値論理
>と言うらしい。

正確に言うと、排中律が成り立つ論理(体系)のこと

西岡先生のセンター時短の技巧っていう講座受けた方、感想を聞かせてください。

>>311
神すぐる

>>312
ありがとう。

エコのためには人類滅亡が一番合理的…

それはおかしいよ。
エコという概念を持っているのは人間だけなんだから、人間がいなくなったらエコも何もすべてなくなる。

１週間遅れて

こねこね感ｗｗｗｗｗｗｗこねこね感ｗｗｗｗ

>>315アンパンマンでもいいよ

>>316
犬のしっぽだと思ったら杖だったとかも面白かったｗｗｗ

やる夫

模試で同様に確からしいと書き忘れたorz

夏期受けてる人∨単科取ってる人に聞きたいんだけど
やる夫先生って∃の話した？

１A２B一学期では軽く言ってたような気がする

自習室で図示岡やる夫って言ってる奴がいてﾜﾛﾀww

福岡にはやる夫を越えたと意味不明な自信に満ち溢れてるバカがいますｗ

>>314
俺たちが定義してる『エコ』でいいだろ

ま、エネルギー保存則を考えればいくら日本がエコしても無意味ということに気付きそうだが

日本のトップが文系だからこういうおかしなことになる

【代ゼミ】セレクト理系数学【東大・医学部】
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/juku/1250776417/

>>324
てか なんで自然というものから 人間を切り離すのかわからん
人間も含めた生態系＝エコのはずが
人間を除いた生態系＝エコ
になってるよな

という俺は京大しぼうの文系です

>>324
＞エネルギー保存則を考えればいくら日本がエコしても無意味
どういうこと？

>>326
「人間以外の生態系は経済の道具でしかない」「自然を破壊して繁栄する」とかいうのはよく現代文の文章でも話になるでしょ？
結局のところ、環境を保護しようとか思うのは人間様が困るからであって、人間中心主義が根本にあるんだよね。
自然は利用の対象である＝人間以外、これが根本だと思う。

でも人間をエコに含めたのなら、環境破壊だって生きるためにやってるんだから自然淘汰の働く、理論的には正当な生態系と言えるはずだよね。

とりあえず文系なら世界中から技術や金を搾取される日本を変えてください。
日本民族は世界に比べるとお人好しが過ぎる。
個人的には世界の方がお人好しになってほしいが、水清ければ魚棲まずといったところか。

桐原から出てる最難関と、ブリーフィングはどっちが名著？

>>328
それを言うなら、人間がエコロジーという概念を打ち立てるのも、自らに都合の良い生態系を創出維持するという点で正当なことだから。
エコ批判にはなり得ない

>>329
正直言うと授業に比べるとどっちも微妙
ただ比較の問題で言うなら、ブリーフィングはネット授業のテキストも兼ねてて解説が中途半端っぽいけど、
最難関はそれ自体で完結してるから本単体としての完成度は最難関の方が高いんじゃないかと

　 　　　　＿＿＿_
　 　　　／　　 　 　＼
　　　／　 _ノ 　ヽ､_　 ＼
　 ／ oﾟ(（●）) (（●）)ﾟo ＼ 　やる夫も「世界一受けたい授業」に出たいんだお…
　 |　　　　 （__人__）　　　　|
　 ＼　　 　 ｀ ⌒´ 　 　 ／


　 　 　　　＿＿＿_
　 　　　／　　 　 　＼
　　　／　 _ノ 　ヽ､_　 ＼
　 ／ 　oﾟ⌒　　　⌒ﾟo　 ＼ 　秋山仁ばかり呼ばれて不公平だお…
　 |　　　　 （__人__）　　　　|　　
　 ＼　　 　 ｀ ⌒´ 　 　 ／

どんなもんだ氏ワロタｗ
あれはチェンジしたほうがお得だよな

エール出版本の予備校講師評価に
｢西岡先生は問題の解法を無理やりこじつけて自分の提唱する３つのパターン(帰納とエンレキ、分析と総合、定性と定量)に当てはめているように思える｣
｢一年間の勉強で西岡先生流のアプローチが出来るようになるとは思えない｣
と書いてありました。

それらの批判がどういう意味か？また反論を挙げるとすればどうなりますか？

エンレキとか書いてる時点で他人を評価できる立場じゃないよね

演繹だよね♪ せっくすしよ♪

>>334
演繹を無視すると、３つのパターンがこじつけとか、できるようにならないとか言ってるうちは勉強してないのを露呈してるだけ。あの３つのパターンは、西岡先生に対して失礼な言い方かもしれないけど、数学の問題解くときに普通にやることだと思う。

著書「西岡の超対策センター数学」第６問と、
２学期の「数学Ｉ・Ａ・�U・Ｂ＜Ｂ＞」第１集［５］の問題が
一致しているのですが、こういうことってよくあるんですか？

代ゼミ スーパーレベル国公立医学コーススレ
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/juku/1248349544/l100

【代ゼミ】セレクト理系数学【東大・医学部】
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/juku/1250776417/

代ゼミ】岡島 光洋Part2【化学】
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/juku/1210435777/l100

代ゼミ生物科　中嶋寛
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/juku/1188656296/l100

【医学部特講】代ゼミ　大町尚史【生物科】
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/juku/1251719710/

>>337 つまりその三つのパターンをいちいち意識する必要性があるのかといえばないということですね。当たり前のことだから。高度に抽象化すると実用性がなくなる…

>>337
つまり、西岡先生の三戦略はあくまで普通のことをやっているだけで、大多数の受験生はその普通のことが出来ていないだけ

ということですか？

3戦略は結果論だよ。
作った解答眺めてみたら帰納演繹・分析統合・定量定性のいずれか
ないしは同時にそれらを利用している構造になってたという話。

式が与えられて戦略1で定性的なアプローチをとろうと思って考えても
具体的にその式にどんな意味が隠れているのか見抜けなければどうしようもない。
どうやってそのカラクリを見抜くかと言われたらやっぱり地道に勉強して
知識と経験をつみ、あれこれじっくり考えてみるしかない。

じゃあ戦略なんて役に立たないじゃんと思うと思うけどそれはそれで少しは役に立つ。
「戦略1で定性的なアプローチをとろう」という目で問題を見て
あれこれ悩むからそういうカラクリを見抜く力がついていく。
何をして良いかまったく解らない時に3戦略を意識すると突破口が見える「こともある」。
模範解答を筋よく理解できたり定石を分類する引き出しになる。

まぁ数学ブリーフィングの解答とかは確かに、
戦略が見やすい形にするために恣意的に解答を作ってるものもあるけどね。
早稲田の不等式問題とか。

やる夫ってあだ名が秀逸すぎる

現在２年生(鉄緑指定高)で三年生になったら
西岡先生・東大理系数学
か
藤田＆荻野先生・スーパー特進高３東大理系数学
のどちらかを取りたいのですが、どちらが良いでしょうか？
現役で後者、浪人で前者受講という先輩がいらっしゃれば特に歓迎です。もちろん片方しか受講経験なしの先輩のレスも大歓迎です。
それぞれの
１担当講師が想定しているであろう、受講者のレベル
２授業で扱う問題の難易度
３説明のわかりやすさ
４東大理系本番での目標点数(答え方は○完という表現、素点どちらでも)
５合うと思われる受講者のタイプ、合わないと思われる受講者のタイプ
が特に知りたい点です。
現在の成績は代ゼミ二年記述で偏差値77台。
今までやった参考書は�TＡ�UＢ�Vまで白チャ・黄チャ(世間で言われるほど白→黄は無駄ではないと感じま
した。用途も違うかと)・�TＡ�UＢまで１対１対応。
来４月まで７ヶ月時間があるのでそれまでには１対１を�VＣ含めて完成、新スタなど次のレベルの本(高３
の東大理系志望者標準レベルの本？)を半分くらいまでは片づけたいと思います。
来年の本番では75〜85点が目標です。英語は西先生、理科は東進について行く予定です。
マルチ長文すみません

とりあえず荻野だけはやめとけ。金払ってまで受けるクオリティではない。

>>344
非常に微妙。特進はコマ数が倍あるから体系的に勉強できる利点がある。

でも特進の3Cの先生の授業は積分以外はつかえない。
微分や極限の難問は大抵融合問題になるから
解答を書いてその解答を理解させるための説明になることが多い。
どうしてその解答をしたかとかの説明はほとんど期待できない。

じゃあ積分に関してはどうかというと、求積の部分をかなりしっかりやるだろうし
自力では結構勉強しにくい分野だとも思うんだけど
夏期講習に岡本寛という先生が「理系数学攻略法」
という講座で求積関係を徹底的につめてやるんでそれ取ったほうが確実にいい。

あとやる夫の東大理系数学はやや高校数学越える部分もあるけど
特進のほうは先生の方針で高校数学の範囲内できちんと収める方向をとると思うから
その辺りの好き好きも絡むかもね。合同式とか見た瞬間に「減点！」とか反応するなら
やる夫は合わないと思う。

特進が定松藤田とかだったら特進勧めるんだけどね。

　こ　ね　こ　ね　感

明日が楽しみだ

いいから鉄で高3までやれよ

やる夫ゼミナール

　 　 　　　＿＿＿_
　 　　　／　　 　 　＼
　　　／　 _ノ 　ヽ､_　 ＼
　 ／ oﾟ(（●）) (（●）)ﾟo ＼ 　ほんとは試験でコンパス使ってやりたいんだお……
　 |　　　　 （__人__）　　　　|
　 ＼　　 　 ｀ ⌒´ 　 　 ／


　 　 　　　＿＿＿_
　 　　　／　　 　 　＼
　　　／　 _ノ 　ヽ､_　 ＼
　 ／ 　oﾟ⌒　　　⌒ﾟo　 ＼ 　でもセンターも二次も……
　 |　　　　 （__人__）　　　　|　　　　コンパス持ち込んだら不正行為なんだお……
　 ＼　　 　 ｀ ⌒´ 　 　 ／


　 　 　　　＿＿＿_
　 　　　／⌒　　⌒＼
　　　／（ ●） 　（●）＼
　 ／::::::⌒（__人__）⌒::::: ＼ 　　だから鉛筆2本で円かくお！
　 |　　　　　|r┬-|　　　　　|
　 ＼ 　　 　 `ー'´ 　 　 ／

鉄緑よりはSEGのが良い
enaとかZ会東大マスターコースもあり

代ゼミライブラリーにはやる夫ちゃんグッズを是非取り扱っていただきたい。

東大理系数学って本番で何点くらいを目指す人のための講座なんですか？

幼稚なことを聞くな

>>354
そりゃもちろん６完して120点満点さ。
で、理�Tか理�Uなら英語30点・国語10点・理科60点で合格を、
理�Vなら英語60点・国語20点・理科80で合格を狙うんだよ。

>>356
ありがとうございます。
理想はもちろん満点でしょうが、あの授業についていった人の現実としてはどうなのでしょうか？

>>357
当然120点取るのは無理なわけだけれど、高い意識で西岡さんについていけば、ちゃんと90点以上で安定するようになるよ。
ただ、西岡さんは取っ付きにくいのと、マスターするまでに時間がかかるのとで投げ出したくなるから、そこでずっと食い付いていくことが大事だね。
一見受験に不必要なことを混ぜているように見える人だから、今の受験生には合わないかもしれないけどね。

本質とは、大学受験産業において広く宣伝に使われる言葉で、辞書的な意味よりも、
「丸暗記する前提知識を出来るだけ減らし、それを元に考える技術とその前提知識からなる体系」の意味で使われる。
たとえば、水性絵の具で絵を描くのに、
「３原色をうまく組み合わせて描きたいすべての色を出す」
「30色の絵の具セットから、描きたい対象に似ているものを選ぶ」
の２つの方法があるとき、前者が本質的な方法とされる。（さくら教研）

西岡先生、剣道やってたのか・・・？
ギョクリュウキ知ってるとか。なかなかだな。

数学１A2B(A)　の授業より。

>>360
なんか今日の授業微妙じゃなかったか？
問題が簡単だったからかな？

やる夫先生って代ゼミの中で一番板書少ない先生かもね

>>358
ありがとうございます。

>高い意識で西岡さんについていけば

>ただ､西岡さんは取っ付きにくいのと､マスターするまでに時間がかかるのとで投げ出したくなるから､そこでずっと食い付いていくことが大事だね｡


ここを詳しく教えていただけませんか？

やるおは6完できるのかな？

歳のせいで計算ミスするんじゃね

ある大数ゼミの数学講師曰く、
東大入試だろうとどこの入試だろうと満点取るのは簡単だそうだ。
だけど、いつまでも受験生の感覚を持ち続け、受験生の視点を前提にして授業するのが難しいんだって。

ちなみにその人は東大理学部数学科の院まで出て、元々海外で数学の研究者だった人だから、普通の講師と比較してもしょうがないかもしれんが、西岡だってそのくらいの実力はあるだろ。

本当に数学的才能があればしかるべき大学院等のポストに就いてるものだ。
できない受験生に限って、はったりだけの講師を崇拝するのは昔からあるが、どうにか
ならないものか？
一昔前ならナガ○カなどがその口だったな。

長岡はリアルに実力あるでしょ
電通だけど頭いいよ

少なくとも西岡、雨宮、山本は長岡兄をかなり評価してる

雲は長岡兄をどう思ってるの？

ゴミだって言ってた

雲は格が違う

基礎岡本ちゃん
応用フジケン、やる夫
この三人は間違いない

Great Teacher Ogino

the world's greatest teacher Nishioka

｢メガネをかけた人は日本人｣は偽〜のやつ全然わかんない。誰か説明して(´･ω･｀)

「メガネをかけているならば日本人である」は偽であることがわかった
※この命題には数量限定詞が見つからないので全称命題（All)としてルールづける
では
「メガネをかけているのは日本人ではない」は真といえるか
A.メガネをかけている日本人は（少なくとも一人）存在するので正しい文ではない　よって偽

同様に
「イルカは魚類である」は偽であることが分かった
※この命題も全称命題
では
「イルカは魚類ではない」は真といえるか
A.魚類であるイルカは（少なくとも一匹）存在する（かもしれない）ので正しい文ではない　よって偽

全称命題の否定は少なくともひとつ存在するという反例をあげること
だから「〜ではない」は正しい否定の文ではない
イルカが哺乳類かどうかは知ったこっちゃ無いってこと

俺も自信ないからわからんかったらあとはやる夫に聞いてくれ

記号で書いた方がちょっとだけ考えやすいかも〜！？
Px:メガネをかけている人、Qx:日本(国籍の)人、x:人
�@：∀x(Px→Qx)⇔∀x(¬Px∨Qx)
�@の否定は次の�A
�A：∃x(Px∧¬Qx)
めがねをかけた日本人じゃない人ｗは絶対いるハズｗｗｗ
なので�Aは真
�Aの否定�@は偽　これであってるかな〜
西岡先生はどんな風に説明したの？？？

去年の受講者なんだけど、3月には西岡の論理思考本が出版されるから是非読んでくれ、
と昨年の授業中に言っていたんだけど、アマゾンで、検索しても全然出て来ない。
今年の授業でそのことについて何か言ってた？

>>370
ｋｗｓｋ
雨さんも長岡について何か言ってたのん？

市販の参考書はたいてい，公式やテクがそのまま適用できる例題を持ち出して
「こんなに楽に求まりますよー」と宣伝して終わっているのが大半です。
問題は，公式やテクをそのまま適用できる問題がどれほど出題されているかです。
確かに，以前は機械的に公式やテクを適用するだけで求まる問題が主に出題されていました。
しかし近年になって，そのような公式やテク的なものを意図的に避けてきているように感じられるのです。
考えてみれば，そのような参考書は作問委員会も入手するわけで，
読んだ参考書の種類で点差が付くとは問題だと考えたからだと予想されます。
教科書を満遍なくやり終えたら自由な数学発想のしかたで最近の入試問題と対峙してみて下さい。

まあそもそも、たかが浪人の一年で数学を学び、しかも問題が解けるようになろう、なんて発想自体が本来無理があるからな。当てはめる発想も必要悪で仕方ない。

解の戦略�TＡ�UＢ�VＣは偏差値５０(教科書を終えたﾚﾍﾞﾙ)から始めて、一年間受講したら、偏差値６５以上まで上がるの？

>>383
ここで大層な知識のように崇められている教養レベルの数学だって大学入学後たかが1年半で
教えられる内容に過ぎないしな。

３８０の話は今年の3月？

>>379
なんでこいつは出ない話ばかりやるんだろうな。
こいつの信者の合格率の低さ、高年齢化も頷ける。
所詮は東大の落ちこぼれ、面汚し、代ゼミの老害。

>>382
それは、一昔前の話。

ゆとり世代にずっぽりはまった今の受験生には公式やテクを
そのまま適用できる問題がほとんど。

悲しいことだが、東大・京大・一橋大・医学部以外は西岡は不必要な世の中になってしまった…。

>>388
いやもはや東大・一橋もパターン問題増えただろww
それ以外の大問２問くらいのためにヤルオはいる

というわけでやっぱ荻野だね。

欲さば離せ(ｷﾘｯ

>>379 なんだかな〜 あーあ

凡に徹する人が非凡である

最高です

この人が東大の円周率の問題唯一的中させたんだっけ？

パターン問題って何ですか？

大人の目線と子供の心、か

とにかく、困ったら図示　具体化　次数の小さい文字に着目
これですべて解けるってのが西岡のいいたいことなのでは？

それだけだと生徒集まんないからファッションとして色々付け加えるんじゃないか

結論としては代ゼミの英語数学は糞と

で、お見合いの話はどうなるんだ？

今日の話は面白かった
マジで面白かった

トーマスとかお見合いとかみのもんたとかSDガンダムとか…。
なんであんなに飛ばしてたんだｗ
ってか、やる夫ガンダム好きなのか？

授業終了時間間違えてワロタ

歳だから仕方ない｡
しかしこいつから学歴取ったら何も残らんね。
東大の同窓会行ったら小さくなってるんだろうな｡
学歴利用してたぶらかしてるだけなんだから

>>404
資産いくらあると思ってんだ？
やる夫の親戚と名乗るやつがやる夫は年収1億ってブログでバラしちゃってるぞ。

>>405
ソース

>>406
ほい、ソース。
2006年04月22日　こーいう人もいるもんだ 　という記事

http://blog.livedoor.jp/toytoymonkeys/archives/cat_50025991.html

テストで100点以下をとったらいけないらしい

100点満点のテストだとしたらこれ辛くね？ｗ

【極意】 東京出版の書籍を語るスレ１ 【探求】
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1254961298/l50

フォーラムは追い出され､今野さんには見捨てられ､LECはクビ
次はどうする?

>>410
西岡が今野君を見捨てたんだよ

>>407
「未満」と「以下」の違いが分からないレベルの馬鹿が西岡を賞賛していると言う現実…

>>407に便乗

やる夫の息子は巣鴨高からどっかの医学部行った
ソースは弟が元高校同級生

ガモスか・・・
高校からっだたら大したことないな

高校からのほうがむしろできるんじゃないか？
エスカレーターで上がってきたやつは5文型も解らないやつがいるって聞いたぞ。
特に慶應は酷いらしい。

で、やる夫の息子は中学からなの？どっちなの？

どっかの医学部ってのもピンキリだし

国立ならいいんでないの

>>416
息子は中学から巣鴨らしい
どこの医学部かは知らん

にぃしおか〜〜〜〜やるおだよっ

【極意】 東京出版の書籍を語るスレ１ 【探求】
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1254961298/l50

相談なんだが冬期講習について
ヒポクラテス
解の戦略（�T�U）
解の戦略（�V）
一つだけとるならどれがオススメ？

体験受けたがヒポクラテスだとストラテジーって言わないのか？

>>413
おまえいくつだよ

ストラテジー（笑）
典型的な子供騙し講師

こいつのセンター対策ほど役に立たないものはないね｡
過去問やる方がはるかにまし。
騙されて取る奴ってバカ過ぎる｡

戦略については分かったが戦術についてはいつ教えてくれんだか

来年です

こいつの授業が良いと思ってる奴って頭悪すぎだろ

あのヘボい授業受けて頭いい気分に浸りたいだけなんだから放っておいてやれよ。

　　　　　　＿＿＿_　　
　　　　　／　　 　 　＼
　 　　／　　─　 　 ─＼　
　　／ 　　 （●） 　（●） ＼　　
　　|　 　　 　 （__人__）　 　 |　　支払いは私に任せてくれといってんだ・・・
　ﾊﾞﾘﾊﾞﾘＣ□ l丶l丶
　　　　　/　　(　　　 )　やめて！
　　　　 （ノ￣と、 　 ｉ
　 　 　 　 　 　 しーJ

小判の価値は猫にはわからない。

>>423
二浪

>>431
あの糞簡単なことを仰々しく説明する授業の何処が小判（笑）なんだよ

「鰯の頭も信心から」が正しい

糞簡単なことを高級な理屈に押し込むのはいかんな。逆だろ。難しい問題を易しい枠組みにはめ込んで価値がある。

その易しい枠組みがストラテジーなんだろうが

他の授業じゃどうか知らんが
東大理系数学は最高だな
荻野の後だからよりいっそうそう感じる

荻野の方がずっと実践的だろ。

まあ多浪のおっさんには騙され続ける方が幸せだろうがな。
祝､もう一年(笑)

荻野じゃ初見の問題を解けるようにはならんよ

西岡の授業で初見の問題解けるようになると思ってる奴は騙されやすすぎ。
あの見掛け倒しの授業に酔ってるだけだよ。
初見の問題解く能力っていうのは授業で伸びるようなもんじゃないぞ。

>>439
ハゲ同

前分野網羅するように量をこなすしかないだろ。
バカで怠け者でひねくれてるから三流ペテン師に騙されるんだよ。

幻想から覚めた頃にはもう春

何でもいいからやった奴が受かるってのが真実だろうな

どんなハイレベルな問題も，ポイントを押さえて細かく解きほぐしていくと、シンプルでやさしい問題に帰着します。
「こうなるから覚えておきなさい」と言われがちな解法でも、数学は数千年の歴史の積み重ねですから、
本来はそこに至る過程を理解した上で、覚えるべきかどうか自分で考えるべきものです。
考え方すら示さず淡々と答えを載せているだけの問題演習だけでは一体どこに本質的な考え方があるのかわかりません。
問題を解くときの頭の働かせ方とか、数学発想のしかたとか、解法の発見のしかたとか、数学の問題の根底に横たわってる考え方とか、
そういう受験生が求める「自然な欲求」に答えて欲しいのです。

>>442
おまえは一生詐欺師のもとで浪人してろ｡
いつか真理を見つけられるかもよ｡WWW

信者に高齢者が多いのもわかるね｡
利用されてるだけなのにね。

久しぶりに西岡のスレらしくなってきたな

信者は救いようのないアホ

この人頭良すぎるからな
授業についてけない人が多い分、アンチも湧くわけだ

西岡の場合できるやつのアンチもかなり多いんでねーか。だとすれば存在価値はいかに？

SEGと代ゼミと学校で色んな数学教師の授業を受けたが一番良いのは学校教師だったという

・態度がとにかく偉そう。戦略などという言葉を使っているがたいしたことは言ってない。
すぐに自分の宣伝をしだす等あげたらキリはない。速攻切るべき教師の一人。

・戦略とかなんとか言ってるけど、要するに基礎や普通に使える公式などをあえて教えないことで自分がすごいと思わせてるだけ。
トークのつまらなさを数学用語を連発することでまぎらわせてるだけ。文系の人には嫌われまくっている。

・排中律等の用語を駆使し生徒にわかったつもりにさせることが多く、その発言は人を不愉快にさせる。
基本的にギャグは寒くほとんど滑っている。授業中に自分の著作を宣伝するなど商売魂にあふれている。
教える内容はある一定レベルの人にとっては常識であり役に立たないのが特徴。

叩くやつばっかだけど俺は好きだしかなり役に立ってる
実際に成績も伸びてる
まぁそれだけ、反論はいらない

反論を受け付けない奴はオナニー野郎だ
一生オナってろ

この人のセンター対策のｵﾘｼﾞﾅﾙ受けた人いる？
感想教えてﾎｽｨ

やるおの声がヤバいｗｗｗｗ

一限休講だったし

>>452
全く役立たない｡
奴の人間性がうかがえる。

伸びた人には役にたつってことだよね

こいつの授業で伸びるなんてあり得ない。伸びたのなら他の理由だろう。
休講も多いし生徒のスケジュールに迷惑かけてることなんて何にも気にしないんだろうな。
やる気ないなら辞めればいい。まだ受けてるやつらが可哀想。

煽りとか叩きじゃなくて純粋に疑問なんだけど
この人の授業のどこが良いの？大したこと言ってなくね？

幾何系は「ふむふむ」って思うことあるけど(俺が苦手だってのもある)
だけど他は「だから何だ？」っての多いよな
外来語が凄い(?)と思ってる日本人の性質につけ込んで
わざわざ偉そうに外来語を使って「俺凄いだろ？」みたいなのが一々気に食わない
その後の決め台詞は「大事だ、メモしとけ」
これは次のスレタイは【大事だ】西岡康夫【メモしとけ】に決まりだろ

この人の授業受けても成績は上がらん

でも数学の背景知識の話はおもしろいこともしばしば

【巨大だ】【揉ませろ】

じゃあ聞くけど
文系の数学〈Ａ〉の２集は誰の出ればいいのさ…
�@山本・定松
�B浅見・小林
他は選択権がある

自習するのが正解

>>462
そのまま西岡受けておけばいいよ

代ゼミのテキストは洗練された良問らしいから
最悪、西岡の授業がまったく合わなくても
模範解答を3題×90分で「理解」してると思えばいい。
それを丸覚えすれば合格する。
現にそういう指導をして実績を上げてる先生がいるんだから。

頭の悪い生徒には理解できなさそうな雰囲気を醸し出して実は大したことを言ってなく、賞賛するのは結局頭の悪い生徒のみという「裸の王様」が西岡の本質。

英文読解100の原則に"学生という人種は「ありがたそうだが実は無意味な言葉」に弱い"というのを読んで西岡を思い描いた

他の授業はどうか知らんが
東大理系数学は面白い。
セレクトにはないタイプの問題で構成されてて
どうすればいいかわからない様な問題へのアプローチを学べる。

>>467
面白いのは認める。ただ数学の力がつくかと聞かれたら答えはNOだな

「数学」の力はつくと思うが、確かに受験数学ではほとんど不要かもな。

>>467
つまり出ないことばっかりやってるんだよ｡気が付かないとまた落ちるよ。

東大理系数学は当然東大の過去問メインで使ってるし
出ないことばかりやってるって言うのは流石に言いすぎ。

でもこの人の「お話」は正直使えないものも多いのは事実。
リップシッツの条件とかあの程度解説されてもだからどうしたとしか言いようが無い。

出ないことやってるのは否めない事実。
条件付確率、微分方程式は確実に出ない。
だが、問題が解けるようになるための解説をしているか、となれば、間違いなくしている。
問題文を精読し、自由度という統一的な視点から解答の方針を探り、細部には使える技巧を凝らすスタイルは、代ゼミの中で比較的素晴らしいと思うが。

「お話」は雑談。
知的で面白くていいと思うが。
西の雑談、為近の問題の背景の説明と同次元。
ただ数学だから受験生にはピンとこないことが多いだけ。

この人は偏差値60前後の、一応結構頑張ってるんだけどいまいち伸びない人には良いと思う。
それ以上でもそれ以下でも意味がない。

この先生大好きな俺には痛いスレだ。

数学を面白いと思わせてくれるから好き

>>474
60前後なんて一番受けちゃダメだろ。
受けていいのは人生諦めた多浪だけ。
面白いと思ったら終わり。
信者になったら金づる。

>>477
何言ってんだコイツ

>>477
雑談もなく、無味乾燥に問題さえ解けばいい、授業が好きなんだね。

>>477みたいなやつは数学苦手なんだろうな
俺数学偏差値80だけど西岡は嫌いじゃないな
主観的には
岡本＞西岡≧山本＞荻野

>>480
TL1か

やる夫｢一橋の作問者は四次式解いちゃったんだなｗｗｗ｣

君たちはオイラーだからだ

私はガンダムだ

授業のペースが遅すぎるのと、話し方が偉そうなのを除けばまあ良い講師。

>>480
俺も岡本さん好きだわ
西岡も話が大げさなのを除けば普通に良い講師だと思う

ブリーフィングのネット授業は話し方がスムーズだし偉そうでもないし生授業より良い

>>487
あれはスカパー時代に嫌々やってたもんだから

東大、京大は文系ですら思考力をかなり問われる問題を作るのに
早稲田とか慶応の問題は公式に当てはめればOK、みたいなのが多いのはなぜだろう。
個人的には早稲田とか慶応の理工の問題よりも東大、京大の文系の問題の方が
はるかに難しい気がするんだけど･･･

>>489
一橋の数学もむずくない??

20年前に駿台の理�VβでXSのセクション�@（空間図形）を担当しておられ
ました。当時からもぐりっぽい人で満員御礼の講義でした。
講義スタイルは自分で書いたプリントを配り戦術と称してポイントを口答
もしくは黒板を使って講義しておられ黒板の文字もたいへんきれいでした。
どちらかと言うと秋山仁先生を尊敬になさったし、講義も秋山先生に影響
していたと思います。おかげでXSのわずか40題で空間図形は得意になりま
した^＾

>>489
例えばどんな問題？

携帯の代ゼミHPの休講案内を見てたら、新潟校では、国公立医学部数学特講や解の戦略は、薄田という先生がやってることになってるんだが。本当？

ttp://sinri.net/sinrigaku/571.html#more-571
お見合いの理論ってこれか

>>346
＞でも特進の3Cの先生の授業は積分以外はつかえない。

これって荻野の事を言いたいんだとおもうんだけど、あの人の授業は積分はいいけど微分はダメなの？

>>346
確かに荻野様の解説はたいてい結果論だよね。
どうしてその方針で解答するのか、についてはうやむやのままにされることが多い。

解き始める前に作戦会議を十分にやる先生が好きだな。

>>495
微分の問題は積分よりもパターン性が低いことが原因。
ある程度のレベルになると、図形と最大最小に絡むか方程式の実数解とグラフの関係に絡むか不等式に絡むか
純粋に導関数の符号を見るのに工夫が必要かのどれかに引っかかる。

図形と最大最小のポイントは変数の取り方を工夫する必要があり
実数解とグラフの関係は適切に分離したり、適当に置換したりする工夫が必要となる
導関数の符号を見るにも、ただグラフの上下で考えるのではなく
明らかに正のものを掛け算して式を調節する等の工夫が必要になることもある
不等式に関しては、いわずもがなの高校最難関分野。

このように積分に比べて微分の問題は頭を使って考える部分が増えるわけで、
大先生は、この種の問題にどう切り込むか・どう考えたら気がつけるのか
どのように知識を整理すると見通しが良くなるか・・等を解説されるのが大変苦手でいらっしゃる。

逆に言うとそれ以前の問題だったら結構良いよ
つなひきだぁとか、αと置いて先に進めーとかパターンを記憶に定着させる能力は相当高いと思う。
大抵の問題はそれでどうにかなるし。

>>480
おかもっちゃん可愛いよなｗｗｗ
最初の頃は淡々とやってたから眠かった時もあったけど最近は楽しい
西岡は批判する人多いけど俺にとっては色々プラスになる部分が多い
俊郎さんは急にペースが早くなったりするから困る
嫌いじゃないけどインパクトがないね
荻野はちゃんと聞いてればわかりやすいし別解やってくれるからいいね
雑談も面白いし

漢字の書き順ってどっかの団体のおっさん達が勝手に決めたもんじゃなかったっけ
もしそうならそんなものでその人の教養が量れるとは思えないけど

勝手に決めたにしても、書き順は今の書き順じゃないとダメだからいいんじゃない？しかもひらがなのこと考えたら少なくとも1000年以上はその書き順なんだし。

>>499
漢字の書き順って確か
その書き順で書くと字のバランスとかが上手くとれてキレイに書けるってだけだよ

左利きの人でも書き順に従うと綺麗に書けるの?

>>497
なるほど。荻野先生は暗記数学だと聞いた事あるけど、そういうことなのか。

デマだよ。真に受けんなｗ
ちゃんと荻野も説明してくれるよ。

↑「比較的」って言葉が隠れているのを見抜きましょう。

4444^3333+3333^4444を7で割ったときの余りは？（さくら教研の宿題）

>>506
０？自信ないけど

4444≡-1(mod7)
3333≡1 (mod7)
⇒4444^3333+3333^4444≡1^4444+(-1)^3333≡0 (mod7)

497がいいこと言ってると思う。

物理の漆原先生と仲いいのかな

4444^3333×3333^4444を7で割ったときの余りは？

今日のセレクトでチラッと愚痴こぼしてたけどやる夫先生をブログで批判してる他予備校の数学講師って誰？

>>506 モッヅ入門ﾚﾍﾞﾙ

>>512
http://www.hasegawa.ac/utakata/24/24nisioka.html

>>512
どんな風にグチってたの？

>>514 �d

>>515
愚痴というか雑談のついでにちょろっと話した程度だけどね


てかこの長谷川って人ここ見てそう(笑)

>>514
コイツはコイツで相当イタい奴だなw

　西岡は東大理系数学の問題仮に本間問の受験生だとして初見で１２０点パーフェクトに取れるんか？　

　え？

　荻野はしゃべくりだけでムリなのはわかるが

ムリじゃね
解答は完璧なのに、出題に難付くせいで減点されそう

>>519
わかるww

俺は長谷川氏より西岡氏の方が上だと思う。

　

　西岡はたしかに出題者を叱りつけるようなことをいうな

　出題者もネタ切れなんだろうが・・・・

　しかし西岡のはなしはおもしれえな　飽きない

>>521
数学科の初年度に習う程度のことが分かってないのにか？

>>523
本人乙

長谷川キモい

なんか有名人に噛みついて名をあげようとしてる感じ

3ケタの割り算くらいはちゃんとしようぜ…

長谷川お前このスレ見てんだろ
西岡はもう定理と言わずに原理と言ってるぜ

お仏壇の長谷川〜

この人と森茂樹(駿台)はどちらが凄いんだろう？

東大理学部物理学科→東大院博士課程
と東大工学部建築学科じゃレベルが違いすぎる。
講師としてどっちが凄いかは知らないけど。

この人、教養はあるよね。でも、性格は悪そうだ。

どうでもいいけど、
「○大の問題を判断枠組を使って解いてください」
とかいう人って、何か勘違いしていると思う。

まあ勘違いを生んでいる方にも少しは責任あるのでは。
「判断枠組み」なんて言葉使うとまるで特別な方法論があるかのように聞こえちゃうから。

変数が指数にあるときに、対数をとって線形化（？ 西岡さんがそういってた）するのは、どの戦略ですか？

1次関数に還元するから�V

ではなく、対数の認識の問題だから�Tじゃないかな？

>>531
やす夫ちゃんは性格悪くないよ
性格悪くないからこそ
自信作であるカセットテープ教材を買えとか言うし
このことを教務に怒られて次週の授業を全部休講にしたりできるんだよ

「判断枠組」について教えて

「戦略」は3つあるのは分かったけど、その下の階層の「作戦」と「戦術」って何？

冬期の東大理系数学って何やってる？
フレサテでとろうかと思ってるんだけどどんな感じ？

解析的アプローチの、分析はわかるんだが、総合ってなんだ？

試験場で手止まったときに、役立つ「総合」って何？

本人に聞けよ

結局、判断枠組の体系に沿って、パターンを暗記しろってことなんだろう。

西岡さん、代ゼミの体験ムービー（？）みたいなのでは、直角三角形の面積を二等分するなんかの問題で、
「角の特殊性を使った解法は、あまり感心しない」と言っていたけど、「数学ブリーフィング」だと「特殊性」バンバン使ってるよな…。

凛冽たる疾風に立ち向かう者よ。
悉く言を信ずれば
　即ち言無きに如かず。
自らの力に信を与えよ。　　　
　　　　　　　西岡康夫　　　　

228 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。[] 投稿日：2008/05/14(水) 15:36:20 ID:mDW7+X+EO
>>226
西岡「私は君と新たな地平を目指したい。」
俺「先生…」
西岡「数学って二値論理つまり排中律が根幹にある。だから掘るか掘られるしかないと私は言ってるんだよ」
俺「……お願いします。」
西岡「stｰ�U総合だ。」
俺「ﾋｷﾞｨィィ！！







接点Ｔ！！！！」








235 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。[] 投稿日：2008/05/14(水) 21:31:26 ID:mDW7+X+EO
西岡「ほら、自由度いくつだ？高いだろ？つまり私の意図は君の自由度を下げることだ。」
俺「先生…そんなきつく縛らないでください…」
西岡「物理でも束縛条件てあるじゃないか？自由度を下げるのが先決だ。リーズンズ書いとけ」
俺「あ……、わか…り…ました…」
西岡「一気に片付けるぞ。あとは大脳なんか使わないぞ。単なるアリスティゴスだ。」
俺「あ…っイクッ！！ヒぅぅっ、ヒッ…、ﾋｯぃ………







ヒポクラテス！！！！」

西岡先生は
パンフの講座紹介文といい
受験生の励ましメッセージといい
他の講師とは次元が違いますね

やる夫人気杉吹いた
まあわざわざ講習とっちゃう信者どもばっかだしな
あの自分語はやめてくｒうぇ

「報われる努力をする」ために

医系の大学と一口に言っても、その試験問題を考える上で重要なのは次のようなカテゴリー分けです。
総合大学の中の1学部としての医学部であるか、医学部1学部のみの単科大学かということです。
前者は他の理系学部と共通の問題が用いられることがほとんどです。
後者の大学では独自色のある出題がなされます。
このように2種類の大学が混在しますが、共通か独自かに関わらず、他学部なら落とせても、医学部では落とせない1題が存在します。
それは、受験生の多くが選ぶ視点から攻めると解決困難な問題、基本的なのだが、それだけに改めて問われると意外な弱点が露呈する問題。
誤答を誘発し易いトラップの仕掛けられた問題、難問なのだが、力技に持ち込んででもどうしても落とせない1題…等々です。
医系対策という言葉は、その問題が明示されてはじめて生きたものになるでしょう。
「努力は報われる」ことはありません。「報われる努力をする」ことが重要なのです。

判断枠組について詳しく教えてください。

140 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[]：2008/06/06(金) 12:04:40 ID:MWlJCwic
ミリオンゴッドは神の所に帰るって意味だから打ってた人は神の所に
召されたのです

10 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[]：2008/02/07(木) 15:46:16 ID:d5HFGEuf
ミリゴのせいで今の現状になったんだろ？
アルゼ氏んでいいよ

死者の出たスロット
http://www.nicovideo.jp/watch/sm4907072

この先生の授業受けたいんだけど、今の僕にはちょっと難しそうだと思ってまだ取ってないんだけど、センターレベルが解けるようになったら授業も理解できるかな？

>>550
西岡先生のこのメッセージを読んで考えてください

理解するのに困難な概念は、オブラートに包んで飲み込んでしまうような方法を、
次代を担う皆さんには選んで欲しくはありません。
しっかり咀嚼して心身の一部として貰いたいのです。
そんな諸君とともに新たな地平を目指したい。
それも風に向かいながら歩みたいと思います。
雨は降り続けているかもしれません。
だから、できるだけ遠くの景色を眺めたいのなら、
雨が止むのを待つよりも、少し濡れても歩き出そうではないですか。

>>551
ありがとうございます。
今すぐ授業取ってOKって事ですよね？

>>544

自分だけかも知れないけど、始めてみた。


腹筋がww

春期講習で先生が本部校に来る日教えてくれませんか？

数学が二値論理ならば、「定性」で解けない問題は、その対概念の「定量」で絶対に解けるってことだよな？

東大理系志望高2です。�VCがまだ完璧に理解し終えていないので、年間は別の先生の�TA�UBをとり、
講習だけ東大理系数学をとろうと考えていたのですが、
このスレで「ずっとついていけば〜」みたいなレスを読んで、講習だけだとあまり身につかないのではないかと思い、心配になりました。
年間を通してなにかしら西岡先生の授業を受けたほうがよいですか

>>555
二値論理という言葉を全く理解していない。
二値論理というのは、命題が必ず真が偽のいずれかに決まるということを指すのであって、
対概念の話とはあまり関係ない。

>>556
確実に多浪予備軍ですな。末永く楽しませてくれ

単調な受験勉強の中で、知的好奇心を駆り立ててくれる数少ない存在。
自然界にありふれているフィボナッチ数列と黄金比の話とか、記数法の話とか、差和分の話とか、微分方程式の話とか…
入試という観点ではどうでもいい話、ほとんど役に立たない話ほど面白かった。

だけど問題の解説の仕方はめっちゃうまい。
東大の行列の問題がセレクトとかぶったことがあったけど、
藤田より断然良かった。
ただ教養という名の無駄が多いのが欠点であり、良さでもある。

西岡「イデアルな世界では、男はマザコンかロリコンのどちらかに必ず分類されるんだ。」
ノブヤ「男は皆マザコンだぁー　そうだろぉ〜？　」
西岡「だけど、現実ではマザコンとロリコンは両立され得る世界なんだよ。これは排中律の射程外ってことだ。リーズンズ書いとけ。」
ノブヤ「加護あいちゃーん。一緒にお風呂はいりたぁーいぃぃ。けっけっけ・・」
西岡「自然科学の世界では自由度を下げて考えるべきだ。だが、自由度を下げすぎたら心苦しい。
　　　　恋愛の対象を異性に限定する必要などないし、限定してしまうことは正直あまり感心しないな。」
ノブヤ「今日、講師室にすっげぇー美少年が質問に来てて、ちょっとドキドキしちまったぜぇ〜　おーん」

>>558
レスありがとうございます
そうですね、講習のみとることにします

>>557
何いってんの？定性じゃなけりゃ絶対に定量なんでしょ？

>>562
定性・定量は数学的に厳密に定義されてる概念って訳ではないから、二値論理とは何の関係もないよ。
定性的側面と定量的側面の両方から考えるようにすると、問題が解きやすくなる場合が多いというだけ。
もうちょっとちゃんと西岡の話を理解しろよ。

その問題の持つ定性的側面とその問題の持つ特殊性ってどう違うんですか?

単科の解の戦略�VCは、難易度はどのくらいでしょうか？
定松先生の本質のどちらをとろうか迷っています。
新数演をメインに１週間２０問くらいでやって、できるだけ質問を
したいのですが、質問の対応は良いのでしょうか？
また、セレクト理系数学と比較した難易度を教えてくだされば幸いです。
よろしくお願いします。

絶対に西岡先生の単科を奨める
セレクトとは比べれない
単科は戦略的に解かないといけないものや、先生が俺らに伝えたい考えが入ってる問題だと思う!

ありがとうございます。単科の内容が充実しているのはもちろん良いのですが、西岡先生や、定松先生などの授業をとって質問することが
本来の目的なのですが、質問の対応はよいのでしょうか？それが一番気になります。新数演をメインに質問していく予定なのですが、
西岡先生は大数を否定したりはしていませんよね？
また、録音は許可しているのでしょうか？
質問ばかりですいません。

大数ゼミいけばいいじゃん。雲孝夫が3Cやってるし
当然質問もし放題だよ。

ありがとうございます。
大数ゼミも検討しましたが、どうも日程があいませんでしたので、代ゼミの単科に
しました。
ぶっちゃけ、定松先生でも西岡先生でも、質問の対応と録音の許可さへ良ければどちらでもいい
のですが・・
どちらも非常に頭の良い先生ですしね。
以前どこかのスレで、西岡先生は進学相談にも乗ってくれると書いてあった覚えが
あるのですが、どうなのでしょうか？

解の戦略とろうか迷っているんですが、西岡先生は結構無駄話（受験には出ないような話）が多いと聞いたのですが、本当でしょうか？
自分は数学は好きな方なので、たとえ軽く高校の範囲を超えて、「なぜ定積分で面積が求まるのか」とか「なぜ微小面積が線形近似できるのか」とか
いう話は全然嫌いではないのです。しかし、そういう話や戦略とかの話が多くて、受験に受かりにくい、というのでは困ります。実際のところはどうなのか
教えてください。
あと、上の方にもありましたが、自分も過去問とかの質問はしたいと思うので、質問の対応とか録音の許可など、ご存じでしたら、教えてください。　

>>570
西岡先生も定松先生も録音は禁止だよ。ばれるとマズイ。

代ゼミの数学でオススメなのは雨宮先生かな。プロ中のプロってかんじでかなりいい。質問もしっかり答えてくれるし、録音もOK!

>>571
何で録音禁止なんですか？

西岡先生のおかげで理三に受かりそうです

禁止なわけないだろばーか

多浪した俺は西岡先生から馬鹿にされて笑われそう・・

>>572
571はうそだから、定松も西岡も録音OK
つーか禁止のわけないだろ、代ゼミ自体がフレックスサテラインで録音道具と貸しだしてるんだから
雨宮は確かに録音はしないでねみたいなことを言う（たぶんあとで聞きなおせるという甘えをなくすためだと思う）
でも千葉県民じゃない限り雨宮を受けること自体ないから気にしなくてよし

多浪はクズ、社会のゴミ。努力することもせずに講師批判。２浪したら就職ない。
大学でも異常な目で見られる。そんな屑にここで相談してるやつらも同じ目にあう。
ミイラ取りがミイラ
東大、医学部目指すだけなら猿でもできる。身の程わきまえろ
この期に及んでまだ２ちゃんに張り付いてるとは、親が哀れ

>>577
残念ながらお前が１番哀れ

>>577コピペは秋田からお前のなきがごときno味噌でお前の意見書書けよ

>>578
さすが多浪率一番のスレッドだな。ところでまた落ちたんだろ？
御家族もさぞたいへんでしょう。
今年は医学部特講がお勧めだぜ。

「解」の戦略受けてみたい

西岡先生は解説をするとき、初めてその問題にあたった生徒の立場から考えた解説をなさいますか？

西岡「抜け出せなくなる西岡組へようこそ。
　　　俺は世界で一番熱血な教師だと思ってるんだが誰も理解してくれないんだ。」

西岡「なんで医系数学ノート売れないんだろう。　
　　　あれより収録数多いのに、向こうの方が売れるんだもんな。」

西岡先生は本部以外のどこに出講されてる？

>>585
津田沼校とＬＥＣ

西岡の単科取るか、岡本の東大数学とるか…
東大志望なんだが、どっちにすべき？

>>587
俺もその二つで迷ってるんだが…ｗ

age

当然，西岡

あたいは岡本先生だと思うな

岡本に一票

ここが2chだとぉー、ここが2chだとぅー、突然、誘惑に負けてぇー、
2get、なんて言っちゃう輩が多いんだよね。ダメだよぉー。どんな糞スレでもぉー、誘惑振り切って放置だ。
おーん。>>1が糞スレを立ててぇー、>>1を煽るレスがつき始める。レス数が増える。
こっから出てくるのはなんだぁー？名スレ、>>1への煽りレスで埋まるぅ、名スレ。
だからぁー、次スレとかPart2とか1000ｹﾞﾄとか出るわけだぁー。
DAT落ちはしねえよぉぉ！お前らがレスすんだからぁー。ぉーん。お前らのレスで埋るんだからぁー。ぉーん。

西岡、まずはマイクの音量あげてけろ

後ろだと聞こえなくてかなわん

岡本さんは最初どこがいいか分からんけど、色んな講師受けてみて後で振り返ったら結局一番いい

西岡先生のｽﾄﾗﾃｼﾞｰって全然使えなくね？
まぁ俺は西岡好きだが

解の戦略って首都大レベルだと必要ないですかね？

>>595
ストラテジー、使い方がわかんね。

先生、そのうっとうしい髪型を何とかして下さい

>>598
昔バリカンでズボって切りすぎて散髪嫌いになったみたい

２００３年までの輝いていた西岡先生に戻ってください

西岡先生、Ｓぶってますが実はバリＭなのはお見通しですよ！西岡だけににしおかすみこと同じなんですね。良く分かります

>>601
頼むからスベリちらかさないで

東大受かって今行ってるけど数学の授業がつまらな過ぎる。
やる夫の授業は良かったな。教養の数学程度ならやる夫が教えた方がクオリティ高いだろうな…

>>602
ありゃりゃ、滑ってた！？

ごめんね、ごめんね〜

>>604
またスベリ…（ry

今日受けてきたが知的好奇心をくすぐられるな。
次の授業が楽しみだー

>>606
多浪への道
おめでとうございます

お前だけ通用することを皆に適応するのやめようね。

偏差値５５〜６２くらいの自分には
この先生の価値がわからなかった。

この人の戦略を、実践的に使えるようになるのか…？
身につければ武器にはなると思うけど、身につけられる自信がない

文系2集簡単過ぎじゃね?

夏の東大理系だけなんで
論述セットで３マン以上もすんだよー

この人の単科の解の戦略とってて東工大志望なんだけど大丈夫かな
問題演習的な授業じゃないから・・・

大丈夫、保障する。
一学期の途中から問題演習になるし、戦略をモノにすれば本気で武器になるよ。
俺も不安だったが、ちゃんと京大受かった。しかも数学はかなりの出来だったと自負してる。
本当に不安なら、定石くらいは身につけとけば？今はそれで十分

>>614
京大ですか！すごいな

テキスト以外には何やってた？
スレチだけど此処くらいしか聞けるとこないから許して

俺も知りたい

テキスト以外には西岡の最難関を二冊とも二回通した。
一学期終わり〜夏が始まるまでの間に初めて冬季始まるちょっと前に終わらせた。
ライブラリーから出てるやつは俺はやらなかったけど、みんなは良いって言ってた。
他には大学への数学を毎月やってたかな、ペースメーカー代わりに。
一学期終わるまでは基本的に難問はやらずに、テキストを復習しまくって戦略身につけたほうがいいと思う。
その代わりに大数とかチャートとかで、定石くらいは身につけるべきじゃないかな。じゃないと時間的に少しきついかも。
難問解くときには式変形の横にいちいち≪st-�T≫とか書いて意識するようにしてた。めんどくさかったけど、あれは財産になったと思う。

季節講習は夏は西岡単科と京大数学、冬は西岡単科と定松単科の融合問題やった。
西岡以外の講座も判断枠組使うようにしてたよ。

雑で申し訳ないが、こんな感じ。他になんかあったら遠慮せずに聞いてくれ。

「判断枠組」ってどう役立つかまだ分からんのですが
具体的にいつ役立つのですか？

解法の発想とルール力学・電磁気やってみな
数学発想のしかたも併せてやるといい

判断枠組は簡単な問題には使えないよ。
難しい問題を解いてるときに、何すべきかわかんないときあるでしょ？
そういうときに別の解き方が見えてくる。
あとは気付くと簡単！みたいな問題に気付きやすくなる

この人の夏のセンター対策って受けたことある人いる？
藤田の単科と悩んでるんだけど・・・

ちなみに解の戦略はどっちも取ります（学期で取ってます）

この人よく「則ち」って使うけど「即ち」の間違いじゃね??

>>621
君.....確実に多浪するよ

>>622
漢文で言うと「即ち」は時間的なつながりで
「則ち」は論理的なつながりを示すんじゃなかったっけ？

>>622
西岡組失格です

この人のテキストって証明問題多い？

>>623
西岡の講義のレベルについていけなかった数学劣等生ｗｗ

西岡の第一印象が鳥越俊太郎なんだが

西岡さんはもっと頭良いよ

>>623 君.....確実に多浪するよ

>>627 西岡の講義のレベルについていけなかった数学劣等生ｗｗ

とか意見が極端なんだよ。合う人と合わない人がいるんだからさ〜。
ただ西岡さんの場合は、中間層がいないんだよね。西岡さんを可もなく
不可もなくっていう感想の人ってあんまりいなくない？

はじめから読んできたけど>>544にお茶吹いたｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

西岡先生今年もよろしく

>>630
それはいるだろうけど、わざわざ２ちゃんねるに来て、スレを覗いて
「西岡受けたけど可もなく不可もなくだわ。みんな！可もなく不可もないぞ！！」
なんて宣言する奴がいない

東大理系数学サテで受けてるけど独特だな
こんな授業初めて受けた
まだ演習という感じじゃないけどとてもいい

西岡受講者に相談したいんだけど、
�@西岡のロジスティックス(カセット)
�Atvネット(ブリーフィング)
�B秋山仁の入試数学徹底攻略のdvd授業
のうちどれがお勧めだと思う？？

通年は駿台で授業受けてるんだけど、夏は夏期講習をとる代わりにこの三つのうちどれかやってみたいなーって思って。

ちなみに西岡はHPで三つの戦略があるのを見ただけで、判断枠組みって奴は全くの初学なんだが・・・

大学生だけど、この先生はなんか好きだから、tvネットでも見てみようかと

>>544がサイコー

>>634 遅いがまだいるかな？

３つの戦略はテキストに全て書いてあるから問題なし
俺は�Aがオススメかな

テキストってのは、数学ブリーフィングのこと？

前々回辺りの数特で微分間違って板書してたにも関わらず「こんな微分で変な顔されたら心配になっちゃうよ」的なこといって誰も指摘しないから散々受講者に勉強足りないと説教しててワロタｗ
普通に合わないと思ってたけど戦略無視するとまあまあだな
東大演習とりたいけど理�V志望に間違われそうだから恥ずかしい…

>>639
東大演習は離散志望者向けみたいなことでも言ったの？

>>640
本科が医系クラスだから東大演習とったらそう思われそうだなぁと
でも普通理散志望は東大クラスいるか

ツンデレ西岡

定松のほうがよいな。

言ってる事は単純なのに、小難しく言ってるのがなんとも・・・

俺TUEEEEしたいんだろ

西岡は鉄道マニア


振りだと思ってちゃんと書き込んでおきますた＾＾

西岡先生の著書｢最難関大への数学｣を持っているんですが、先生のもとへこの本を持って行き、本の不明点を質問しても教えてくださりますか？

文系クラスは西岡はどうでもいいから、荻野の授業をガチで受けろ。
特に天空への数学を単科で。
荻野のおかげで京大模試の数学偏差値７０OVERで安定するようになった。

>>648
荻野先生、今日も自演頑張ってるみたいですね。応援してます

>>647
教えてくれるよ、多分

単科受けてるんだが、西岡さんが書き間違い・計算間違いしたときは、
教室の誰かが早めに指摘してくれよ

フレサテだから、早く誰か突っ込めor気付いてくれってヤキモキするぜ

>>647
康夫ちゃんは帰るの早いし
講師室では感じ悪くなるから
ショック受ける奴は行かない方がいい

授業中も感じ悪いと思うんだが、講師室ではあれ以上に感じ悪くなるのか…

荻野と西岡には質問にいってはならない。

3つの戦略はわかったから、その下部構造の「作戦」と「戦術」についてｋｗｓｋ

>>655
定性と定性、定量と定量の両者における操作が戦術
定性と定量をまたにかける操作が作戦

直線の方程式を証明するとき
不変量に着目→方程式を立式　みたいな操作は作戦

軌跡Cの方程式求めるとき
(x.y)∈C⇔f^(-1)(x.y)∩A≠φ　(A:定義域)
みたいに言い換えていくのが戦術

らしい。

>>656
認識的アプローチをしかける。
まず、定性的な対象を、定量的に捉え直す。逆も然り。これが作戦。
それを、解として復元していく操作が戦術。
ってことか。

この人は商売としてやってるから俺は好きじゃないけど、こういう風に、自分の思考体系を対象に正面からぶつけてくようなやり方は好きだ。

今日の1-2の解説は納得いかねぇなぁ

α=θ/3から答案作ったら0点つってたが鉄緑会の解説もそこから解答始めてたぞ

どんな問題?　

東大理系2006の第三問

直線m: y=(tanθ)x　ってやつ?

そうそう

それなら蒼本でもφ=θ/3からやってるね。

>>658
やる夫はどういう解答をしたの？

>>654
荻野はいつも質問は遠慮なくって言ってるけど、いざ質問に行ったら感じ悪いの？

>>658
0点の理由も言っただろ
納得いかないんだったら、やる夫をやめて鉄緑会やればいいじゃん

>>666
何その時間帯

>>665
質問に対する答え方が下手らしい
人生相談とかなら良いかも

>>665
>>654じゃないけど、荻野はこちらが聞きたいと思ってる内容が帰ってこない。

2x^3+3nx^2-3(n+1)=0 (n:自然数)の正の解a[n]について
lim[n.∞]a[n]を求めよっていう信州大の問題があったんだが
f(x)=2x^3+3nx^2-3(n+1)として点(1.f(1))での接線利用して
a[n]を評価してハサミうちでといてたんだけど
なぜこの問題で接線持ち出して評価する気になったのか聞いてみたら
「そうすれば解けるように作られてるから。
　君らには強調して教えてないんだが特殊性の発見ってやつなんだよ。」
って帰ってきた。

少し学習が進んでニュートン法を勉強したときに
解を評価するときに接線で近似するのは数学的な常套手段なんだなとわかったけど
それと同時に荻野のあの時の回答は少しずれてるなと実感した。
ちなみに基礎の極意に同じ問題があったけど、文字定数分離で解いてた。
何故荻野は文字定数分離で解かなかったのかもその時疑問に思った。

ヒポクラテスの体験受けたけど、微妙だった・・・
西岡の講座でオススメってある？

>>670
ＬＥＣのロジカルマインド

>>670
アゲ！アゲ！古文のうるトラＣ

>>672
しね

絶版になってる入試数学のタクティクス欲しいんだけどどこで手に入る？

>>674
代々木ライブラリーに電話して在庫があれば変える

>>675
運よく６冊全部在庫があり、新品で全部買えました

師友塾ｽﾀﾌ�ｂQの湯原千枝はハイパーS
ブタの鳴き声そっくりのエンジン音のクルマ乗ってｗ

師友塾ｽﾀﾌ�ｂQの湯原千枝はハイパーS
ブタの鳴き声そっくりのエンジン音のクルマ乗ってｗ

先生の持っているセレクト理系数学は扱う分野(ベクトル、確率みたいな)はどこでしょうか？

3集だった気がする

yasuoはコンサルタントの仕事経験とかあんの？

>>680
３集で扱う分野は何ですか？

数列、極限、確率

相変わらず西岡人気だな。

俺は去年受けてたけど彼の言う３つのストラテジーで、東大の理類の問題が驚くほど楽に解けるようになった。
まさに運命の出会いとしか言いようがない。
ストラテジーは数学の本質を掴み、数学的センスを鍛える優れものだ。ぜひともマスターして俺みたいに第一志望に合格できることを祈っている。

西岡はコンサルに通用する頭かね？

>>684
何をとってたの？

西岡って、遊戯王の海馬瀬戸と似てない？ 出でよ！ブルーアイズ・ホワイト・ドラゴン！！
見たいなナルシストぶりが。

>>687

あんたは一体何を言ってんだ？

格好つけてはいるが、娘に
「戦略? はっ?　きもいんだけど。」
って一蹴されて、相当凹んでたんだぜ。

　西岡康夫っていう人です。
代ゼミに行ってた人ならわかるかもしれない。
この人宮崎南高から東大行って設計事務所に勤めていたけど
数学が好きだからという理由で予備校講師になった人なんです。
代ゼミから本も出してます。
年収は1億、子供はものすごくがり勉。
奥さんは超美人。
テストで100点以下をとったらいけないらしい。
1回しか会ったことないから俺はあまりわかりませんが。彼が言うには…
「知識だけ集めても使い物にならない。知恵を磨こう!!」と。
うん�A!!!わかりますよ。康夫さん。
知識だけ持ってても実社会で使わなかったら意味ないですしね。
大切なのはそれをどのように社会に還元していくかですからね。
この言葉を心に留めて勉強しようっと。
この康夫さんの兄弟はすごすぎます。
兄貴の康夫さんが東大
次男が早稲田（東大受験で解答欄を書き違えて落ちたらしい。実力的には兄より上だという）
でうちのおかんの妹の旦那さんである三男（シューベルトに似てるんですwww）も早稲田理工。
この三男に至っては康夫さんとオヤジからバカ呼ばわれされたらしい。
「けっ、早稲田か」みたいな。
俺がこんな兄弟の中に入ったらどーなるんだろう。。。
奴隷以下の扱いを受けるんじゃないか（笑）良かった。
こーいう家に生まれなくて。
たぶん康夫さんの息子は麻布とか開成に行って東大理三入って
医者になるんだろうな〜。こーいう人生もありなのか??
子供にとって決められたレールに乗っかって生きるっていうのも息苦しいんだ
ろうな〜。

って407にあるけど、西岡の息子は日大の医学部だよｗ
西岡の友達の予備校教師が言ってた。
金がかかるって嘆いてたって

>>690
どこまで信じていいんだ？

西岡って頭いいか？
抽象的な言い回しが好きなただのおっさんにしか見えないのだけれど

こういう人が変態だったりするんだよね

　黙れぇ！オレは貴様が何者だろうと、この世界がどうなろうと知ったことではない。
だが認めん。オレは決して認めんぞ。ゲームと称して人の命を弄ぶ輩を、ブルーアイズの敗北を！
三千年の時を経て、究極進化せよ。我が最強のしもべ、ブルーアイズアルティメットドラゴン！
食らえぇえ！化け物！
次元を超えてオレの未来のロードを切り開く光を！ブルーアイズ、アルティメットバースト！

マッキンゼーでコンサルタントのやってて中退したんじゃなかったっけ？

西岡って顔も名前も在日くさいな

　顔は在日っぽいってことはわかる

西岡ギャル夫

>>698
うふ〜ん

　　　　　　 -‐ '´￣￣｀ヽ、
　　　　 ／::::::::::､::::::::::::::/ 　 て
　　　∠／::::::::/'´￣￣｀｀ 　　ヽ
　　　ノ／/::::/ 　シ　 .ヽヽ　　｜
　　　ｲ /: : /-（●）-（●）ﾚレ|　　発想は逆転だっていってるんだ・・・
　　 　 .|ﾊ　|　　 （__人／,〉./ﾉ
　　　　　　 {　　　´フ´ ./._ }　　
　　 　　　　ヽ　 .／,二ニソ}
　　　　　　　_ヽ/　 ,-― ､}ﾉ
　　　　　 ／:;:{'　　 ノｰﾍJ:;:;ヽ
　　 　 ／:;:;:;:;:;|　 _,イ{:;::;:;:;:;l:;:;}
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　　 　 　　　　　　 -‐ '´￣￣｀ヽ、
　　　　　　　　 ／::::::::::､::::::::::::::/ 　 て
　　　　　　　∠／::::::::/'´￣￣｀｀ 　　ヽ　　リーズンズ、書いとけ
　　　　　　　ノ／/::::/ シ　 .ヽ、ヽ　　｜
　　　　　　　ｲ /: :从-（●）-（●）-ﾚレ|
.　　　　　　　　|ﾊ　|　　（__人__）　./ﾉ
　　　　　　　　　　ｲ|　　 ｀ ⌒´ 　ﾉ。　　　
　　　　　　　　　　　ヽ　　.川　　.}
　　　　　　　　　　　　ヽ_/ }　.　ﾉ
　　　　　　　　　　　/⊂　　＼∩ノ ⊃
　　　　　　　　　　(〆 ⊂　／ ＿ノ　|
　　　　　　　　　　.＼　“　　／＿　/
　　　　　　　　　　　　＼ ／＿＿／

２０１１国立大学偏差値ランキング一覧(文系)最新版
http://daigaku.jyuken-goukaku.com/nyuushi-hensati-ranking/kokkouritu/
(駿台)
７１　東大文一
７０　
６９　東大文二
６８　東大文三
６７　京大法
６６　京大経済　京大総人　一橋法
６５　京大文　　京大教育　一橋社会
６４　一橋経済　一橋商　　
(代ゼミ)
７１　東大文一
７０　
６９　東大文三　京大法
６８　東大文二 京大文
６７　京大経済　京大総人　一橋法　一橋経済
６６　京大教育　一橋商　　一橋社会

700激似ＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷＷ

>>692
ああいう人って一見厨二ぶってるようだけど西岡はどう考えても頭が良すぎて常人離れしてる

箕輪も、さらには堀川でさえ生徒が思い付かない解答を、平気で詳しい説明無しに載せているあたり、どこか普通の人と思考回路が違う気がする。
やっぱ東大出た人は頭いいんだな

　　　　 -‐ '´￣￣｀ヽ、
　　 ／::::::::::､::::::::::::::/ 　 て
　∠／::::::::/'´￣￣｀｀ 　　ヽ
　ノ／/::::/ 　__ノ　ヽ､ヽ　　｜　ほら　自由度いくつだ？高いだろ？
　ｲ /: :从--（●）-（●）ﾚレ|
　　 |ﾊ　|　　　（__人__）./ﾉ　　　つまり私の意図は君の自由度を下げることだ・・・
　　　　ｲ|　　　 ｀⌒´　ﾉ
　　　.　 ヽ　　　　　 　 }
　　　　　 ヽ　　　　　ノ
　　　　　　/　　　 く
　　　　　　|　　　　 ＼
　　　　 　 |　　　　|ヽ、二⌒)



　　 　　　 ＿＿＿_
　 　　　／_ノ '　ヽ_＼
　　　／（≡） 　 （≡）＼
　 ／::::::⌒（__人__）⌒::::: ＼
　 |　　　　　|r┬-|　　　　　|
　 ＼　 　 　 `ー'´　　　 ／　　
　　{三三三三三三三三}　　　先生…そんなきつく縛らないでくださいお…
　　{三三三三三三三三}
　　{三三三三三三三三}
　　ｌ⌒ヾ三三三三三三,″
　　|　 r　` (;;;U;;)　 　）__）
　（＿ノ　￣　 ／　／
　　　　　　　　（ ＿）

　 　　　　　　 　　 -‐ '´￣￣｀ヽ、
　　　　　　　　 ／::::::::::､::::::::::::::/ 　 て
　　　　　　　∠／::::::::/'´￣￣｀｀ 　　ヽ
　　　　　　　ノ／/::::/ _ノ　 .ヽ、ヽ　　｜
　　　　　　　ｲ /: :从-（●）-（●）-レ|
.　　　　　　　　|ﾊ　|　　（__人__）　./ﾉ
　　　　　　　　　　ｲ|　　 ｀ ⌒´ 　ﾉ　　　物理でも束縛条件てあるじゃないか？
　　　　　　　　　　　ヽ　　._　　　.}　　　　　　　　自由度を下げるのが先決だ。
　　　　　　　　　　　　ヽ_/ }　.　ﾉ
　　　　　　　　　　　 ／､ 〈　　く　　　　　　　　　リーズンズ書いとけ
　　　　　　　　　　　ﾊ ヽ Y｀ー.､i
　　　　　　　　　　　{　ヽ_ゾﾉ-‐１
　　　　　　　　　　　｀¨´┬'　.　｜



　　　　　　＿＿＿_
　　　　 ／_ノ '　ヽ_＼
　　　／（≡） 　 （≡）＼　　あ……、わか…り…ました…お･･･
　 ／ /// （__人__） ///＼
　 |　　　　　|r┬-| 　 　 　|
　 ＼ 　 　　｀ ー'´ 　 　／
　　{三三三三三三三三}
　　{三三三三三三三三}
　　{三三三三三三三三}
　　ゞ三三三三三三三〃
　　　＼　　　r　　　 ／
　　　　 ヽ　　i　　／
　　　 　 〈___人___〉

　　　　　　 -‐ '´￣￣｀ヽ、
　　　　 ／::::::::::､::::::::::::::/ 　 て
　　　∠／::::::::/'´￣￣｀｀ 　　ヽ
　　　ノ／/::::/ 　シ　 .ヽヽ　　｜
　　　ｲ /: : /-（●）-（●）ﾚレ|　　一気に片付けるぞ。あとは大脳なんか使わない。
　　 　 .|ﾊ　|　　 （__人／,〉./ﾉ
　　　　　　 {　　　´フ´ ./._ }　　
　　 　　　　ヽ　 .／,二ニソ}
　　　　　　　_ヽ/　 ,-― ､}ﾉ
　　　　　 ／:;:{'　　 ノｰﾍJ:;:;ヽ
　　 　 ／:;:;:;:;:;|　 _,イ{:;::;:;:;:;l:;:;}
　　　/:;:;:;:;:;:;:;:;:＼＿/:;:;:;::;:;i:;/＼


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 -‐ '´￣￣｀ヽ、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ／::::::::::､::::::::::::::/ 　 て
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　∠／::::::::/'´￣￣｀｀ 　　ヽ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ノ／/::::/ 　シ　 .ヽヽ　　｜　　単なるアルゴリズムだ・・・
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｲ /: : /( ●）-（ ●）-ﾚレ|　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｲ /: （__人__）　　　　 |
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (｀⌒ ´　　　　　　|
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 {　　　　　　　　　|
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　{　　　　　　　.:.:.ト､
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ヘ　　　　　 ﾉ" }　 ｀　､─────────┐ 、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 ,.　'′　､ヽ、 _ ／.:　.′　　　 `　 .///////////////}||ｌｌ＼
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 ,.． '´　　　＼ ヽ/,ﾊ::.:..:. /　 　 　 　 　 　 ｀　ｰ- ､///////:}||ｌｌ|ｌｌ|}
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　/　　　　　ノﾄ_,ﾉ┘″}:.:.:./ __　 -─…　　　　　　　 ヽ///// }||ｌｌ|ｌｌ|}
　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 /　　_,. イ　　　　　　ヽ　／　-‐　　　　　　　　　　　 　 '/////}||ｌｌ|ｌｌ|}
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 /　　　 /　 ,　　　　　　　　　　　　　　　　　 ､　　 　 　 　 '////:}||ｌｌ|ｌｌ|}
　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 / 　 　 ,/ .:ﾚ　　　　　 　 /　　　　　　　　　　　ヽ　　　　 　 ‘.///}||ｌｌ|ｌｌ|}
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　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 /　 　 　 ′:′　　　 　 　 ′　　　　　　　　　　 /;ﾊ:.:.　 　 　 　 ∨/||ｌｌ|ｌｌ|{
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　　　　　　　　　　　　　／（≡） 　 （≡）＼　　あ…っイクッ！！ヒぅぅっ、ヒッ…、ﾋｯぃ………
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　　　　　　　　　　　 ＼ 　 　　｀ ー'´ 　 　／
　　　　　　　　　 　／/　 　　　　　　　　 |ヽ
　　　　　 　　　　　ヽ=三三三三三三三=/
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　　　　 ／　　 　　　＼　 　 /　.　　　　　 ／ 　 　＼
　　　／　　　　　　　　）　 ノ　　　　　　／　　　 　　 ＼
　 　 ￣￣￣￣￣￣ ゝ＿) ｀ＴＴ´￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　 　　　　 　 　　　　 　　 .| |




　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 ,．-──‐- ､　　　　　　　　　　　　　_
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ,．'´ _,､-ー-､　　`　　､　　　　　　　r.､ _）}-､、
　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　　,ィ.:.:::.ヽ .:.: ,roｭ ヽ　 ,,　　　ヽ　　　　　　〉く// __j l
　　　　　　ヒポクラテス　　！！！！ 　/　　　 .;;:'ﾞ `ー‐‐'　　 ヾ　　　ヽ　　　　 {{_〉〈 f_ﾌ　{ 、
　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 （__人__）　　 :;:;　 ⌒ヽ　　　　　　i　　　　　ｰ ^､'_ー^ ｰ′
　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 l　 r==ｭ　　　　ι　　u,,,,　　　　 1　　　　　　ゝ-｀
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 |　jﾄ､ ｀ヽ　ι　　　 `ヾ　　　　　 i　　　　　　{ヽ､-､- 、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 | .ﾉl L＿」!　　　　　　　`ヾ　　　ﾉ　　　　 ﾊ／´_)ヽ ） }
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ﾚ'ー─- ''　''′ι　 u　　　　　ﾉ　　　　　 ｰ'′)- '　｀´
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　（　 .:;;.. .. . . .. 　 　 　　 ,,,;;:;.:.:.:.::　￣｀¨`　　　　 ヽつ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＼::::::::::::::::::::.:.:.:. . :.:.:'''´.:.:.:. ji'.:.:ﾉ　　　　　　 rｰr⌒i
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あのチョン顔みるとなえる

　つか、西岡がときどき計算の触媒とか言ってるけど、あれってst-�U総合じゃないのか？

単に受験数学の解法に精通してるだけで、判断枠組とか単なるパフォーマンスだろ？
まあ、こいつは他の予備校講師と違って、ガキ相手の適当な商売で金取ってるって自覚があるだけ良い。

お前何様だよ。とっととくたばれ糞受験生

判断枠組は門外不出なのか？

>>710
けどなんだかんだ決め手になる解放は殆ど判断枠組で説明がつく。
パフォーマンスだとしても、それが理に適ってれば何の問題もないだろ

まぁ決め手となる解法の説明がつくだけではあまり価値がないんで
判断枠組を利用して決め手となる解法を自在に引き出せないとね。

いまだに判断枠組の意味がよく分からないんだけど、
要するに「知ってることから引きだす」「目の前にある問題を一般化してみる」
って認識でおｋ？

なんか専門用語とびかってて宗教みたいだな
生徒も在日なんだろうか

彼の言う「判断枠組」が大半の受験生にはオカルトめいてしまうのも仕方ない。
ある程度科学史観がある人間（学部3、4年、あるいは院生以上）が聞けば、「当たり前のこと言ってるだけじゃん」
と思うのだが、
受験生に科学史観を求めるのは酷というもの。

>>716
その理屈だと在日の人は専門用語を多用する宗教団体のような人
ってことになっちゃうのでdisりかたがヘタだと思った

理論的で解答のプロセスの一つ一つを丁寧に解説してくださる。
方針の立て方、なぜこの式にいたるのかが手に取るようにわかるようになった。本当に感謝しています。

この人ボソボソ喋ってて
何言っるのかわからん

>>703
西岡って、判断枠組がどうたらこうたらとか言ってるじゃん。
あれって要するに、必然的な解法を見つけ出すためのプロセスなんでしょ？
結果、「箕輪も、さらには堀川でさえ生徒が思い付かない解答を、平気で詳しい説明無しに載せている」というのはおかしな話だ

西岡の言葉を借りると、定性的なアプローチで解ける問題だったものを西岡は全く違った解法で解いた。
挙句の果てに、時には閃きが必要だということは否めないとかなんとか言ってごまかしてたぜ。
結局、西岡自身、判断枠組なんて使いこなせてないということが分かったよ。

どうすれば思い付くかみたいな発想辞退が馬鹿な発送なわけよ。悶題があって溶き型がある。出そうな問題くらい全部見とけよ。

素直に定松とろう

サダマツ先生わかりやすいよね

西岡サイコー!!

典型的な問題を判断枠組で解いてみてよ

たとえば、千葉大の問題

N は3以上の自然数で, r は 1≦r≦N をみたす整数とし,
f(r) = rΣ[k=r,N](1/√k) とおく.このとき

(1) r≦Rならば f(r+1)≧f(r),
r＞R ならば f(r+1)＜f(r) となるような自然数Rが存在することを示せ.

(2) lim[N→∞]R/N を求めよ.


こういう非典型的な問題に出くわして鉛筆が止まったら、
戦略的解決の為に、どういう思考を働かせるべきか？

宿題は自分でやりなよ坊や

あほくさ。数学板でやれよそういうの。うんちっち

つまり、判断枠組ってのは、答えがわかった前提で後付でなされる理屈ってことですね

（その理解の仕方で）大丈夫だ。問題ない

だいたい西岡だって自著で、知らなきゃ解けないあるいは物理的に不可能な問題もあるって認めてるじゃん

つまり判断枠組は最初からゴミだったってことか

そういうこと

自由度下げるのが先決
論理パズル解いててそう思った
数学的な一般論で考えたら、2の○乗通りとか場合わけしなきゃいけない
そういう問題は、核心に迫る特殊性を見抜かんといかん
逆に、くだらない問題は一般的に考えればいい

>>727どう見ても典型問題。お前が学習してないだけ。てか新数円ミロ

確かによーくみれば典型問題だなw

これ落としたやつは確実に落ちるぞまじで

十数年前のD#は、現在では典型問題であることが多い。たとえば、新数演の11・20など。
あと数年経てば、2009年京大理系乙大問6なんかも典型問題になっていて、しかもゆとり教育も廃止だろうから、日本の数学教育の未来は明るいな。

ならないな
そいつは問題自体が面白いわけでも汎用性あるわけでもなく、論証に手こずるだけだから
基礎固めた人が30分以上かければ解けるが、考えるだけ時間の無駄な問題

受験板なんか見てると受験化学は既にネタ切れらしいが、数学もそんな感じか？
題材は尽きて、あとはどんだけ論証をややこしくするか。
物理はまともに出題しても差がつくから出題者は簡単だよな。

>>736-737
問題難易度とか解答ではなく、判断枠組的にどう考えるかを聞いてるんですぜ、お二方。

どう考えるかも何もないぞ

数式を扱ってたら使ってたらそれだけでST1だ

今日から君がST1だ！！！！！！！！！！！

　お前らって全員東大志望？

>>742
ST1が訂正と定量に分かれてて、さらにその下に作戦と戦術があるんだろ？
それ、ふんだんに使ってくれよ。

>>741君は数列の増減の調べ方を知らないのか。こんな慰問にいったいどんな屁理屈が必要なんだよ。

だから、その屁理屈を披露してくれっていってんの。

解けるとか解けないとか、問題難易度は関係なくてさ。

25*14*10+3
=25*(4+10)*10+4　　　ST2
=100*10+250*10+3 　　ST1戦術
=1000+2500+3 　　　　ST1戦術
=3503　　 ST2　

(1)はひたすらST1定量
(2)はST1定量

>>kzcWcBP70
落ち着け、納得いかないのは分からなくもないが、多分どうやってもお前に納得いくとは思えない。

正直、判断枠組って説明しにくいと思うしな。
フレサテでやるおの授業を受講してるが、個人的にはあくまで判断枠組は考え方の目安だと思ってる位だ。

一番言いたいのは、結局、判断枠組がどうであれ、やるおの授業が肌に合うか合わないかの方が問題じゃないか。って思うのは俺だけかね……

数学の発想の仕方は機械的な手法があるから、それを大げさ？に判断枠組とか言ってるだけだろ。

問題の解答もろくに読めないアホ受験生に、各問の根底にある共通の構造を抽出してみせたとこでキャパの小さいアホ受験生の脳は無意識のうちにそれを拒否するだろう。犬の概念をわからせたかったら一匹でも犬を見て触れて体験させればいいだけのことじゃろ。

>>727が簡単だと思うなら、並の東大受験生よりは実力あるから、もう少し余裕持ったほうがいいぞ。この時期からの大逆転なんか、漫画の世界以外でそうそうない。

(1)は階差を取って符号を調べるだけだが、ここでのNなぞ、(2)で極限取らせるための飾りみてえなもんだから、Nを主役に帰納的に解こうとした奴はその段階で死んでる。
極限を計算するために具体的にRがNの関数で表せることを期待した奴も死んでる。もしかしたら表せるかもしれんが、俺はそこまでやっとらん。（第一、Rは整数なんだ。実数だったらf(r+1)-f(r)と0の交点がそれになるが、整数ってのは取り扱いが面倒なんだ）

(2)は、(1)の2つの不等式を使って挟み撃ちみたいだが、(1)の計算方法・計算過程の如何によっては解く前から既に死んでる奴も多そうだ。
そんでもって、級数の和は直接求まらんし、Rの値は具体的にわからんしで、f(r+1)-f(r)の正体は依然として不明。どうやったらR/Nが出てくるのかとんと検討もつかん。
(1)の段階で巧く計算をこなした奴だけが、更に巧く不等式を変形して、級数と積分の比較にみたら、結果偶然にも√(R/N)がこんにちは、となるわけだ。

必然性なんかない。勘と運だよ。勘は実力だけどな。

俺は構造見抜いて必然的に解けるがな

だったらいい加減合格しような

西岡信者なら学コンくらいには名前載せてて当然だよな

俺は、数学のどんな問題も現実問題あるいは抽象的な空間の「幾何学」として正確に見ることが出来る。だから、直感的に結果がわかるし、生半可な推理能力に起因する誤謬をも生まない。
たとえば、n次行列の固有値の性質をn次元ユークリッド空間の図形の性質としてみたり、微分方程式を見ただけでそれの表す物理現象を把握するのは基本だろう。
また、俺はあらゆる現象を数理としてとらえることができる。人間の脳とそれに付随する心理とが、代数学的な構造を持っており、またかつそのいくつかの公理によって完全に特徴付けられることなどを中学のときに理解した。
そして、俺は数学の全体系が、実は4の公理と、7種類の論理操作だけで説明でき、あとは機械的に解けることに高校生のとき気がついた。
俺は試験場では、それを高校レベルの知識にまで還元して解答を書いている。
今ここにその4つの公理を紹介する。

U[∀n]M_n(K) 〜≡ φ
sec(ζm×m) = λ^n(m'){ζsec(m)×sec(m)}
Ren,Hou
pers(Σ^(n)[n→K]) ⇒ m.a.q.

レベルが高すぎる……

Ren = Hou で吹いたｗｗｗ

>>757
西岡先生の門下生ならみんなそのくらいのことはできますが

そんなことやってないで、はやく合格して専門的な勉強したがいいぞ。
数学者になるつもり？

ネタにマジレスとかどこの低脳だよ

今サテラインで医学部特攻受けてるんだが、西岡さんいつも矛盾のことincontradictionって言うが矛盾はcontradictionじゃないのか？それともin contradictionって意味？

　in contradictionに決まってるだろ　西岡が間違うはずない

>>757
これの解説頼む。
面白さが分からんすぎｗ

別に批判をしたいわけじゃないんだが、数学が矛盾律と排中律を根幹に抱えているから、その問題を解くときにも対立構造で考えるべき、などというのは、標語的で耳障りは良いかもしれないけど、ただの詭弁だよね。

　俺は西岡に憧れて東大目指すことにした
　西岡を見て、東大卒はあんなにも抽象化するのが上手いと

在日教師にあこがれる在日生徒であった

　>>767　在日じゃないよ　俺は本郷奏多とよく似てると言われるよ　笑

　>>767→>>768

鳩山由紀夫も東大卒

俺も康夫が間違えるはずないと思ってたけど螺旋をら線とかいて「らの漢字は恥ずかしながら書けません」とドヤ顔でいったときは唖然としたわｗ
せんもちげーじゃねーかｗｗｗ

西岡がら線と書いたんだったらら線が正しい。螺旋は誤用

　大とかげに塩酸を加えると奇声を発する

　　　　　 -‐ '´￣￣｀ヽ、
　　　　 ／::::::::::､::::::::::::::/ 　 て
　　　∠／::::::::/'´￣￣｀｀ 　　ヽ
　　　ノ／/::::/ 　シ　 .ヽヽ　　｜
　　　ｲ /: : /-（●）-（●）ﾚレ|　　西岡ギャル夫ってだれだ　でてこい
　　 　 .|ﾊ　|　　 （__人／,〉./ﾉ
　　　　　　 {　　　´フ´ ./._ }　　
　　 　　　　ヽ　 .／,二ニソ}
　　　　　　　_ヽ/　 ,-― ､}ﾉ
　　　　　 ／:;:{'　　 ノｰﾍJ:;:;ヽ
　　 　 ／:;:;:;:;:;|　 _,イ{:;::;:;:;:;l:;:;}
　　　/:;:;:;:;:;:;:;:;:＼＿/:;:;:;::;:;i:;/＼

西岡は予備校講師としては普通じゃね？
荻野よりは全然マシって程度だろ

荻野も講義内容自体は冷静に聞いてると普通の人だけどね

　判断枠組って東大の化学にめちゃくちゃ使えた　お前らも使ってみろ

>>774
自分の場合、祖父祖母から最低限の倫理・道徳は教わっていたし、
学校で習うような教育は、ほとんどが教わっていたんですね。ま、
勉強するという感覚で、やってないから、興味がある話から展開し
て、結果的に歴史の話になっていたり、会計の考え方や社会学的な
ことになっていたりしたわけですが。また、学歴偏重の影響を受け、
偏差値至上教育が、大きく興味を削いだ。はっきりいって、つまん
なかったんだな。興味のないことを記憶して、テストで正しい答え
を書くことに意味を見いだせなかった。大学の時は、生涯年収にお
いて、１年留年した場合のメリットをこんこんと話される先生がい
たのだが、、年功序列、終身雇用という前提条件があってのことで、
ある意味ただしいが、ある意味外れている。興味のあることはでき
るが、興味のないことはどうやったってできない。最高学府も私に
とっては、レベルが低かったのだ。なーんで、高校までの数学、英
語をそれ以下のレベルでやるのか、と。もう、アフォかと。くっだ
らねー、と思いながら、４年間を無駄に過ごしてしまいました。

　市ね

　incontradictionって、矛盾なしって意味じゃね？

西岡康夫先生はDef Tech(創価学会員)が好きなようですが、もしかして西岡康夫先生も創価学会員なんですか？
一度解散？して最近復活したDef Techをさりげなく話題に出してきますよね。
もしかしたら学会員同士で授業を通して宣伝をしているのかなって感じがしたのですが。
西岡康夫先生が本当に創価学会員だとするとショックですが。誰か教えてください。

日本人の5人に一人は創価

西岡先生はなんか中二病くさい

なんでそんな属人的に考えるのかなこのバカは

　西岡vs雲

incontradictionなんて単語ないぞ

　解の戦略ではっきりいってたな　incontradictionって

今回のセンタープレ作ってるの西岡先生な気がする
確率とかわざわざ無作為とか強調してるし余事象のオンパレードだし

西岡がセンタープレ作ってるとか想像出来ないな

東大理系数学の｢門は君に開かれる。｣ってカッコいいよな

に〜し〜おか〜やす〜おだよ〜

授業ペース悪すぎ

解の戦略って一年で何問解くの？
�TA〜�VＣあわせて

３５０

>>794
ありがとう

安価ミス
>>795

俺的に還元てつけるより解析的アプローチのほうがよかった

ttp://blog-imgs-46-origin.fc2.com/2/c/h/2chbbs/log.jpg

なんとなくやす夫に似てる

この人、かっこつけた物言いが好きだよな。
授業のテンポはあまりよろしくなかった。

　こいつと駿台の雲はどっちが上？

今やっと判断枠組がクソだってわかった
後付で抽象的すぎるし結局問題解決に至らない
もう取り返しがつかない
詐欺講師最悪
俺の人生返せ

判断枠組など習得せんでもテキストで扱ってる問題普通に毎回予習して
解答暗記するくらい復習してりゃ偏差値65は余裕でいくんで、
その努力を怠ったやつは他人を詐欺呼ばわりする資格もないので注意

偏差値65超えててなお不満なら、まぁ、いいんじゃね。

ちなみにちゃんと授業聞いて判断枠組みが直接解答にかかわるものじゃなくて、考え方のパターンのことかなっておもったんだが。
なにするにも漠然としたものよりも指針が示されていたほうが楽だろって話じゃないのか？
だからくそじゃないと思うけどな、おれは。
最初のとっかかり全く思いつかなくて時間なくなるの待つだけってよりいいじゃん。
しかも３つの考え方をそれぞれ見ていけばいいから次どうやって考えようとかが減って楽だよね。
みたいなこと言ってるんでしょ？前書きちゃんと読んだか？

って考えてる俺はすでに西岡信者なのか？

授業聞いて→授業聞いてると、　ね。
あと、ちなみに、って言葉いらなかったです。

幾何の問題といてて「ST-�U分析だ!　補助線引こう!」
文章題を解いていて「ST-�T　定量!　まずは条件を数式に直そう」
って考えるに至るところまでが判断枠組の仕事。

具体的にどこに補助線引くかやどう数式に直すかはまったく別の話。

手遅れになるまでゴミと見抜けないほうが悪い

西岡先生の参考書は問題の選定が非常に良いというのは本当ですか？

>>808
やる夫はオナニー好き
テキストでは誰の目にも明らかな回りくどい解法も書くしな
参考書はそんなにひどくないけどね 無難な問題無難な解法

何もないところから問題解こうとするとかＷＷＷ
頭のよさではカバーできない知識量が存在するｗ

>>810

知識として覚えておくべきところは西岡はちゃんと言ってる

問題の選定なら岡本や荻野(意外に思われるが)あたりがうまいと思うよ

以外ってか、荻野の取り柄は微積と問題選定くらいだろ。
東大数学やるようなレベルの人の間では
詳しい論理的な説明をされなくても自分たちで理解できるから、とにかく良問をちゃっちゃと進めてく荻野に定評があるんだと思うよ。

>詳しい論理的な説明をされなくても自分たちで理解できる

そこまでポテンシャルある人達なら態々予備校こなくても
25カ年や模試問や新数学演習なんかやりつつ自学したほうが
確実に短時間で成績伸びるだろうに。

つーか東大志望者は予備校の授業なんてペースメーカーに過ぎないってぐらいが望ましい
まぁだから先生も癖のない解法でガンガン進めてくれる人の方がありがたい

ペースメーカーにするんだったら、ガンガン進めようが、進めまいが関係ないです。

>>816
「今週はこの4題とそれに関連する問題をマスターするぞー」って勉強してる人結構いると思うし、
まぁ多く扱ってくれる人のほうがありがたいというのはあるんじゃないかな

ノブちゃんって東大レベルの問題でも90分4題やるの?

>>818
3題の日もあったけどそういう時は大抵別解を1〜2個挙げるかな


あ、もちろん西岡先生でも真面目に予習復習すりゃ十分伸びると思います

>>819
THX。ものごい速度だね。

>>820
気がのると「参考」（とか言っても普通にどっかの過去問）とかも
普通に解いてたしサテだとノートが大変でした

通年医学部特講、ヒポクラテス持ってるし医学部参考書も書いてる
ということは医学部志望者に人気なのかな？

>>822
息子さんが医学部受験して行ったからだと思う
特講は廃止になるし、ヒポクラテスは以前ほど人いねーし
『医系数学ノート』も３冊で終わったし、そんなに人気があるとは思えない
「なんで医系数学ノートうれねーかな」って授業で文句言ってた

夏冬講習のセンター単科は本番高得点のために役に立ちましたか？

西岡さんのセンター系は正直評判悪かったな

早稲田理工第4問 解答

http://www.artofproblemsolving.com/Forum/viewtopic.php?p=2178762#p2178762

東大直前リハーサル第６問の解答おかしくない？

数魔鉄人って何？


古本や行ったらあったんだが
西岡の事？

西岡が授業で判断枠組を魔法とかいってたwwww www ww w

>>829
なんの授業で？

西岡の本は手抜きしまくり。
授業は駿台の時のほうができる生徒多かったし、
熱が入ってたのかな？

馬鹿には良さがわからんだろうな
できるやつが使えば素晴らしいことがわかる

あと参考書に関しては医学部本はそもそも需要が少ない

>>830 解の戦略1a2b

その伝家の宝刀を使って2009年京大理系の6番とか解いてくれよ。

出来る奴は抽象→具体の流れに持って行ける　
西岡の抽象的な判断枠組は出来る奴の力をさらに上げてくれる　
と２年前に理一合格した西岡信者が言ってみる

>>835
受講前にどの程度のことをこなして
おくべきですか？

タクティクスは解説が手抜きだとおもう。

西岡の参考書でまともな解説のはないだろう。
講談社から出ているセンター本も微妙。
本人、参考書書くのには向いてないんじゃね。

タクティクスの問題はものすごくいいと思うけどねぇ。
てかそれ以前にロジスティクスの本出してないし。

そんなのより大数やったほうがよくね

大数やれば良質だしは量もこなせるし

判断枠組でひとつ本出せばいいのに

判断枠組は受験生みたいな子供を相手にしているからばれてないけど、本にして世に出すと叩かれる可能性が高いんでは。数学や論理学のプロからみたら子供だましみたいなもんだと判断される可能性がありそう。
素直に予備校の内輪でやっておけば安全だから、わざわざ自分の首を絞めることをする必要はないよ。

西岡の問題集に判断枠組まとめられてなかった？

やはり代ゼミブロードバンドのブリーフィングでは藤田のサテ・スーパー医系数学の代用にはなりませんか？
金じゃなくて時間の問題で後者は無理です。

なぜ西岡にそこまでこだわる？
おれはそれがわからない。ちなみに僕は西岡の授業受けたことありません!!!！!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

お気に入りの代々木ゼミナール数学講師は誰?　
http://sentaku.org/education/1000026649/

無事地方国立医学部に合格しました
























定松先生のおかげです。本当にありがとうございました

中経出版から｢判断枠組が面白いほどわかる本｣とか出して欲しい

>>843 確かに、論理は5つしかないし
1 比較
2 分析
3 総合
4 抽象
5 具体
この1が定性と定量で、45が演繹帰納だな

フォーカスゴールドやってたら他のがゴミに思える

>>850すべて普通にやってることばかりじゃんｗ
ただ名前つけてるだけだろ

ダッシュじゃなくてプライムなんだよ
だってダッシュというのは―という別の記号を表わすものだと君達知っているだろうが

ＹプライムとかＦプライムＸとか読むの？

Ｘ→∞はなんてよむ？
Ｘやじるし無限大？

>>843
別に、判断枠組って論理学の体系じゃあないですし

3m+1 (m:整数)って書いた瞬間に
ST-�T(定量)とST-�U(分析)とST-�V(演繹)全部満たすわけだから
こんなの一々活字にしてられないだろう。

個人的には問題に突かかるきっかけになったから、判断枠組は良かったよ。

でもそれ以上に、西岡の授業受けて数学が楽しくなった。そんで色々問題解いてたら、知らぬ間に得意になってた。
だから西岡には感謝してる。東大受かればいいな。

でも、センター対策は西岡はやめとけよ。

>>854 X goes to infinity.だろ。それ以外に何があるんだ？

結局、判断枠組ってのは大学以上で使える学問的なものではなくて、大学受験において使えるかもという幻想をもらたすものだな。
灘や開成のやつらは、こんなもの使わなくても数学高得点取るし。後付けの単なる自己満足の要素が強い。
大学の問題作成者はこんなこと考えずに、自分達の思考経験にもとづいて作成してるから、この方法がうまく確率は高くないだろ。

>>858
tends to　と読む人もいるね

日本語でなんて読むの。

そこだけ英語？

赤門からキモデブがぞろぞろ出てきて彼女と一緒に大笑いしたことがあったよｗ
机にしがみついて運動不足なんじゃね？メガネ率も高かったな？みっともねー！

予備校のテキストで大学決まるなんて考えちゃいないけど
やっぱり東大行くなら東大理系数学は必要なの？
理系数学＋国立理系数学と自分の勉強では東大はやっぱりきつい？

マジレスすると東大理系数学は本当にアホほど難しいのでありきたりな問題やるだけじゃしんどい
過去問やそれっぽい問題をやる価値はある
ただし対策してもできないリスクがやたら高いので物理と英語で8割以上取って逃げ切ったほうがよい

　西岡のせいで落ちた　数学34点とかｗｗｗ

　ふつうにあと10点くらいで受かったのに

　慶応いくか二浪するかでまじ迷う

ここにいるやつらは西岡を過信しすぎだっつの。
自分で勉強しろよかすかすかすかす

>>866
西岡「お前たちは1年間俺の奴隷になれ。そして試験上ではお前が王様だ」

西岡は判断枠組とか名前つけて言ってるけど、デカルトの近代合理主義的な考え方そのまんまだぞ。
むしろ正統派すぎて、何のオリジナリティもない。

高校生や予備校は必ずしも世界史や倫理で哲学・思想をきちんとやってるとは限らないから、西岡があたかも誰もやってないような特別なことをやってるように聞こえるんだろうが、
何にも特別じゃないからね。

出来る奴がふつう無意識にやってることを仰々しく名前つけて呼んでるだけだってことに気づけ。

批判してる人はその辺まったく気付いてないんだろうね

西岡の判断枠組は微妙

西岡の判断枠組なんぞ真剣に考える暇あったら
デカルトの方法序説を読んだほうが遥かにマシと言ってみる

秋山仁の劣化版だからなあ

学者と比較される予備校講師

いっつも思うけどこのおっさん黒装束なのw

>>869 最後の一行に凄い同意

秋山仁は大学教授、西岡康夫は予備校講師という歴然とした差はあるが、やる夫が書いた大学生向けの統計の参考書は良いよ
うちの大学の生協でも売れてるみたいだし

ただやっぱり判断枠組は大学以上では使えないというか、意味がない

>>877
入試の問題を解答していくプロセスのための判断枠組みなのに

入試が必要ない大学でやるとかｗ

>>877
受験生に対しても秋山仁の方がすぐれてるだろ
秋山の実況中継やったけどよかったよ
荻野の最難関ややるおは問題もパクってるしな

>>879
秋山の授業受けたことあるの？

わざわざ判断枠組みなんて名前つけなくても、あれって当たり前の思考だろ

康夫の授業はぶっちゃけ東大京大東工大一橋慶医以外の人はいらない

そんなおれは康夫の単科を通年でとって京医受かった

西岡メソッドがうまいのは、浅い知識を粉飾して深い知識に見せた上、解りにくいところを要所要所に設定するところ。

そうすると、理解できないのは読み手・聞き手の責任と思わすことができる。同時に、本人の責任の所在を不明瞭にすることもできる。

真っ当な人間だったら、判断ナントカなんて恥ずかしくてつけられないが、予備校講師ならではの厚顔無知さが可能としてるのかね

判断枠組とか仰々しい名前付けてるがとうの昔400年以上も前に出てるアイデアに
おまいら何を今更感動してるんだよって話なんだが

三平方の定理なんか紀元前500年くらいのアイデアらしいが
初めて学んだときは普通に感動したけどな。

判断枠組は感動しないけど。

まあ高校生だろうが理系志望なら少なくともデカルトの数学・物理学に対する思想の概要くらいは知っておいてほしいところだがな
そういう地に足のついた教養があれば判断枠組なんて二番煎じ以下の怪しい思想なんぞに惑わされることなどない

いま東大の物理学科だけど周りはだれも判断枠組を批判したりしてないぞ

君たちは理解できてないんじゃない？
だから浪人するんだよ？
1年浪人するといくら生涯年収減ると思ってるの？
理�V以外は普通に勉強してればだれでも入れるよ
浪人生は社会的に屑だよ
自分では「浪人して良かった」って頑張って思いこんでるみたいだけど

有閑階級なので元々働く必要ないんでそこまで焦ってないな
まぁ1浪でてけとーに医学部受かったけど。たかだか浪人で屑とか中流は小さいのう

生涯うんたらいくら減るのとか言うけどサラリーマンが1年遅れたくらいじゃ
俺んちの不労所得半月分も変わらんだろっていう

「どっちもどっち」、「必死だな」がこれほどよくあてはまるのも滅多にないだろう。

普通によくあると思った

この人の教える内容と似た参考書ってある？
数学の性質を重視する参考書

ちょっと毛色は違うけど、
『医学部良問セレクト77』は数理科学の部分を丁寧に解説していると思う。
あと、方向性が同じなのは浅見先生の『国公立大理系学部への数学』とか。
マセマの頻出とかハイレベルとかにも、
たまにそれっぽい題材を扱っていることがある。

式を解釈して図形的な性質を引っ張ってくるような本としては
東京出版の数学ショートプログラムとかがある
ただこの本は文系の先生が書いてるだけあって
直感的にわかれば一般性や論理性などどうでもよろしい
という態度で書かれてるから、面白いけど劇薬だったりする


例の東大のy=k(x-x^3) x=k(y-y^3)の問題も図形的に解いてる。

そういう意味では、ライブラリーから出ている湯浅の理系マスマビクスもよいな

ここで言うべきことでもないが湯浅の理系マスマビクスの実質的著者は
>>893にもでてる国公立大理系学部への数学の浅見先生だという話があってだな…

舎弟・堀川、兄貴・荻野、組長・浅見、兄弟・西岡

浅見先生の本は確かにいいけど
西岡が教えるようなことは書いてなかったな
ｔｖネットでブリーフィング受けみようかな

>>896
あの本って本人書いてないのか？
浅見先生が本当の著者？？
たしかに他の湯浅先生の本に比べると、マスマビクスは一つ飛び抜けているというか…
今度、本人にきいてみようか、、

判断枠組の部分除けば西岡はまあまあ良い講師
授業でも判断枠組のくだりだけスルーしてればいい

>>900
判断枠組ってデカルトのそのまんまだから
判断枠組を否定したら大学で数学やるの厳しいぞ

やらんならいいけど

理工学部の数学ではそんなのやらないし、要らない。やるのは、微分積分・線形代数・複素解析とか実際的なもので、そこには判断枠組もくそもなく、価値は無い。
判断枠組的なことをやるとしたら、せいぜい理系コンプの哲学科のやつらぐらいだし、その内容だって判断枠組より遥かにレベル高い。
騙せるのは、将来が定まってない不安定な受験生ぐらいだよ。大学生にもなって判断枠組の判断が下せないなら学問をやめたほうがいい。

>>901
別にデカルトは否定していない
判断枠組なんかに関わるなら始めからデカルトの思想学んだほうがいい

>>892
本人が書いた本を買えばいい
『最難関大学への数学』(桐原)

ヒポクラテスとセンター廃止になってやがんのｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

今日初めて受けたが、西岡って意外と横柄な奴だな

どう横柄だったの？

大学の数学を実際やればバカなこと言ってる場合ではないことがすぐわかる。

↑どう見ても頭が悪い人が書いた文章なんだけど、まさか大学生？

>>907
よく団塊の世代にありがちな、「です･ます」の使えない偉そうなじじい的な印象を受けた。
写真で見た感じだと、もっと紳士的な奴かと思ったが。
しかもありゃ絶対、坂本龍一を意識してるな。

>>910
なるほど。そうなんだ。パンフの写真だと静かそうな紳士に見えるけどね。

船口が、「西岡さんは誤解されやすいけど、シャイで本当は良い人」って言ってたよ。

>>912
たしかにそんな感じも同時に伝わってきた。

西岡メソッドを習得なんて馬鹿な考えは早く捨てることだ
特に浪人生の諸君
要領さえ良けりゃ受験なんてのはどこだろうと受かる
要領が悪いから浪人してるのに
西岡のウンチクと大学への数学も回して新スタやらマスターオブ・・・

合格へ一直線の特急便が
終点で鈍行列車の地方行きだと気づく前に
クリーンでもなく快速でもなく平平凡凡の普通列車に乗り換えること



誰も幸せにならないよ
本当に

今年の東大理系夏期荻野さんがメインっぽいな

個人的に東大理系を浅見・岡本のどちらかにして欲しい。西岡と荻野って…。

今春1浪で東大理科1類に合格したものです。西岡先生は素晴らしい先生ですが授業は参考にまで、と思っておいた方が良いです。100％頼るのは如何なものかと思います。
自分の身の丈に合った、それなりの課題をを探し、それ中心に努力してください。

>>917
西岡含め代ゼミをどのように利用していましたか？

これは個人的な意見ですが、なるべく無駄な演習は抑えて基礎的で本質的な事(定理の証明や理論)を重視しました。
基本的には単科も取ってません。(夏期などは最低限に)
また絶対に休まずに毎日の授業を完全に消化する事を大切にしました。
自慢ではないですが、昨年はセンターは足切りをくらうような点数でした。
でも諦めず今年は無事合格する事ができました。大切なのは決して諦めず、慌てず、コツコツと日頃精進する事です。

毎日の授業を大切にしていけばＯＫですよね？
ほとんど授業の予習・復習で毎日が潰れるのですが…
ちょっとだれてきてましたが、またがんばろうと思えました
１年間がんばります

>>916
浅見さんはエグゼ東大理系担当だから受けようと思えば受けられるよ

>>919
ありがとうございます。
当たり前なことなんですが、それが一番難しいんですね…。
頑張ろうと思います。

>>920
頑張ってください。「代ゼミを信じてればry」みたいな事はあんまり言いたくないですが、なるべく独走せずに任せるところは任せて、自分でやる所はやって、頑張ってください。
東京大学は本当に魅力的な大学ですよ。

夏休みはＡＢターム仕事して後は、遊ぶんだろうね
ヒポクラテスを受けてみたかったわ

>>916
西岡は微妙なところだが荻野は確かにありえない
荻野程度に東大理系を預けてる時点で代ゼミ数学科の底が知れる

というか荻野なんかより良い講師それなりにいるのに訳分らんわ

荻野の東大理系数学は息抜きとモチベーションアップと答え合わせに受けてるらしいよ
大体特進の方々はみんな優秀だから、誰に習っていても理1くらいうかるという。

実際そんなとこだと思うよ
授業ペースが早いから自習メインの人が勉強のペースメーカーとして毎週取るにはいいんじゃないかな

荻野より良い講師なんていくらでもいる
が、荻野よりカリスマ性を持った講師は少ない

荻野さんの微積にはかなり世話になったな
どっちも東大数学にふさわしいと思うけどな

>>925
そんなに余裕はないだろ。
にもかかわらずコマが減ったってことは、代ゼミ側からの要請だろ。昨年夏は、荻野も西岡も東大理科数学は2コマ連続授業だったが、今年は荻野だけってことからもわかる。
夏期のセンター・ヒポクラテス、年間の国公立医学部数学もなくなってるしな。

それを言い出したら経費的な問題だな。
東大英語も去年は西と富田が10コマだったが
今年は富田だけになってるし。

西岡はホンマに雑魚やな
大学の数学論をごちゃごちゃぬかす前にお受験数学に徹したほうがいいんとちゃう？
藤田をみてみぃや
大学院まで行ったさかい授業で数学の本質なんて一言も言ってないじゃけん
お受験のてくにっくばっかやけど試験に通らんと大学の数学すら学べんことよぉく判っとるからやな
西岡はくだらんことばっかぬかしてお受験てくにっくなんて皆無やな
予備校講師にゃ受験数学のぷろふぇっしょなるぅとちゃうんと？
今時の本の出来具合から見ても西岡数学なるものは東大医学部受けるにしても劣化モンの実用性ぜろっちゅーことを信者はなにゆえ気づかんさかい
ホンマにクソやなぁ

>>931
それだけ授業数が減ったってことは、単に学生が集まってないってこと。
代ゼミは、荻野の方が集まるから夏期は10コマのままで、西岡は5コマってことだよな。
上でもかいてあるが、高々受験の数学で本質はないと思うよ。数学の力がないやつほど本質って言うよな。
浅見とか藤田は言わないもん。

>>927ペース配分は他人たよらんでも自分でやればいいだろ。だいじなのはやる中身だろ。ペース作ってもらうのに金払うとか馬鹿だろ

>>933
だからたった1年で戻されたのは経費削減も込みだってことだよ。
英語のほうも富田は計10コマのままで西は5コマに減らされたんだから。
それで言うなら藤田も集客力がないから現役向け東大文科数学降ろされたことになる。
オレは浅見も藤田も好きだがな。

今年はサテも減ったしスカラも減ったもんなぁ
西岡康夫といえば東大生への予備校の先生評判アンケートで１番になったことがあるそうな
俺は東大数学毎週楽しみだしいい先生だと思うな

「代ゼミはパフォーマンス講師が好きなのか？」と思っていたが、受験生が好きなんだな。だから講座もニーズにあわせてるんだな。昔のパンフレットは亀田･吉野･荻野が表紙だぜ…。西岡は地味？

経費削減って言っているが、受験生が講座を取って売上が経費を上回れば今年も10コマだったんだろ。
明らかに人気がないから、コマ削減なだけ。結局、ハッタリが通じなくなった結果。
サダマツもいなくなり、来年は西岡か!？

ID:QRwWkzMjO　は　よっぽど西岡さん嫌いなんだなｗ

>>938
おまえが二度とも英語の件や藤田が降ろされたのを徹底的に無視するあたり
ただ単に自分に都合の良いところだけピックアップして強調して利用する
クズだって再確認したよ。別にオレは西岡信者でもないし教え方に疑問を感じたり
具体的になにかを語るアンチならいい、ただおまえの我田引水っぷりだけは人でなしだ・

インポテントで笑いそうになった

>>940
西岡先生、こんにちは。

ちなみに西先生や藤田先生は、夏期の講座数は減ってないですからね。

>>942
しょうがないやつだなｗわかったわかったｗ
西岡さんはダメな講師だよね〜ほんと同意だよ！小手先ばっかり！
君の言いたいことはみんな理解したよ！

>>883が盲点を突いたこと言ってるよ
西岡メソッドで釣られるのはせいぜい受験をあまり知らない現役生か、どうしようもなくて藁にでもすがる勢いの多浪生だけ

自演乙

>>944
重複表現してるよ

>>945
自演ではないよ
>>946
どこが？

夏季の戦略って何やんの？

>>946
ID:ufeLyHMZ0は真性だ　構わないほうがいいぞ
何言っても通じてない

↑先生、粘着が過ぎますよ（笑

942:名無しさん＠お腹いっぱい。
2011/05/14(土) 00:10:50.82 ID:OKWzQ1FAO
>>940
西岡先生、こんにちは。

ちなみに西先生や藤田先生は、夏期の講座数は減ってないですからね。

950:名無しさん＠お腹いっぱい。
2011/05/14(土) 23:32:06.20 ID:OKWzQ1FAO
↑先生、粘着が過ぎますよ（笑


バカの一つ覚えの西岡認定しかしてないぞ、キチガイネトウヨの在日認定じゃあるまいし。

可哀想な人・・・
全員西岡に見えるんだ・・・

>>946
つか重複してなくね？ｗｗ

西岡の単科と荻野の単科ってどっちがいいですか？
早慶の理工目指してます

西岡

こっちの西岡も、そろそろＦＡ宣言しそうだな。

>>944

たしかに。
>>833が書いていることは鋭いとおもう。判断枠組でモヤモヤを感じていたが、そのモヤモヤはこれだったんだと感じた。

夏期の解の戦略1A2Bを体験受講してみたんだけど、判断枠組が思ったより漠然としてて使いこなせそうにないわ

>>954
荻野かなぁ
正直好み

間違えた。
>>883だね。


早慶なら実践的な荻野かな。
判断枠組は夢想的で、受験にはほとんど要らないとおもわれ。

>>960
つうか、判断枠組なんて たかが３つの戦略しかないんだから

要る要らない以前の話だぞｗ

最近話題のかわいいアヒル口してる先生ですね

そいやアヒル口だな

体験受講したけど判断枠組ってあんな微妙なの？

歌舞伎の女形に向いてる顔だ。

>>964
体験受講で何がわかんだよｗ

年間受けてもわかる気はしないが。
というよりも、一年間の受験勉強にも、大学以降にも、判断枠組がわざわざ必要とは感じない。

>>967
なら使わなきゃいいんじゃね？

ただの方法論に過ぎないんだし

判断枠組を否定したら西岡の価値がなくなる

西岡って判断枠組だけの先生じゃねぇぞｗ
判断枠組は解答のキッカケに過ぎないんだし

ただ判断枠組って看板をはずしちゃうと、ただの先生になっちゃうんだよね。
内容で勝負している藤田や浅見に比べると、かなり見劣りする。

解の戦略の3cの問題の難易度って市販の問題集でいうと、どのくらい？
授業受けて一対一と極意をやるのと、一対一やって授業受けて極意やるのどっちがいいかな。

>>972
解の戦略は、『メソッドの伝授』を目的とした講座だから、収録されてる問題の難易を一概に言うことは出来ないな。
教科書の例題レベルもあれば、東大東工大の過去問もあるし。
まあ総合的に見ると、レベルはスタ演辺りかな。
個人的には、この講座と並行してやる問題はスタ演がベストだと思ってる。
一対一と極意に関しては別にどういう順序でもいいと思うよ。
ただし、一対一ってのはコンセプト上、解法の常套パターンを集めたものだから夏前までに終わらせるべきだろうね。
で、極意は資料集みたいな感覚で使うといいかな。
もし浪人生なら、一対一はスルーしてスタ演に入った方が無駄がなくていい。

京大文系志望、地方サテ民なんだけど、夏季の解の戦略は取ったほう良いかな？
普段の京大数学に加えて何か別のを取るつもりだったんだけどさ
レベルどれくらい？

別にそういう目的なら不要かと

こんなところで聞くより体験授業受けてみなよ
問題のレベルは上にある通りスタ演くらいだと思う

つうか、定石問題解く講座じゃねえょ

解答は簡単に出せても、式そのものに数学的意味がのってる問題もたくさん収録されてる

遅くても高1までに数３Ｃは終わらせるべき

西岡って潜り見つけたらどうすんのかな

連分数計算を死ぬまでやらされるよ

来週から偏微分に入るらしい。

夏に複素解析やるって言ってたな。

>>982
東北とか神戸で出しちゃったからだろ？

>>983
それは複素数平面の話でしょ。
複素数平面は一次変換みたいなもんだから、まず一学期中に行列をマスターするらしい。

新課程スタートを勘違いして出しただけだろ。

やる必要なし。

>>984
夏にやるのは複素数平面だぞｗ
ちなみに夏にやるのは複素数平面、一次変換、微積の論理だそうだ
>>985
新課程を勘違いして出題した大学が今年たくさんあったんだよ

しかも、難関国立で

次スレしたらばに立てるか

？

http://jbbs.m.livedoor.jp/b/i.cgi/school/21000/1306932613/n

お

つ

か

れ

複素数平面出たとこねーじゃん．バカか

お

し

ま

い

やすおちゃんは東京タワーと生まれた年が一緒だよ
西岡組はチェックやで〜

ちなみにやすおちゃん誕生日はセンター試験数日前だから
誰も祝ってくれないんだって

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