一色塾について語ろう

別スレ
http://clam.milkcafe.net/isshiki/

前スレ
http://members.at.infoseek.co.jp/kanagawa_4/issiki-jyuku-1.htm

会社情報

有限会社ラリックス（一色塾）
・中３から高３を対象とした大学受験予備校
・国公立・私立大学受験者への授業、教科指導および進学指導
・校舎　金沢文庫校、大船校、青葉台校
設立年月 1988年3月
資本金 300万 円
代表者名 代表取締役社長　長野 順一・森田 博(あいうえお順)
本社所在地 〒 247 - 0056
神奈川県 鎌倉市大船1-24-30 静銀ビル3F
売上高 売上高：5億4000万円(2008年3月実績)
本部採用担当　遠藤・酒井

ネオキャリア就職ナビ2009
http://www.neo-navi.com/2009/search/company_c09010812050433.html

ここ評判悪いよね

いやいや、長野順一尊師は類い希なる権力者です。将軍様、社長様、お山の大将、マンセー。

社長の歴史的迷文を再掲載します。

一色塾　 2002/09/11(Wed) 18:04
公式見解・１
　一色塾より、本掲示板上で書き連ねられている当塾および当塾職員
への事実無根の誹謗中傷について、この場で公式見解を述べておきた
い。まずこの見解の時期が遅れたことに関してその理由を明記してお
きたい。一色塾塾生にとっては明白であろうが、我々一色塾社員は多
忙を極めている。少しでも時間があれば塾生指導に当てるというのが
我々の日常であり、その結果このような誹謗中傷記事が掲載されてい
ること自体に気づくのが遅れたということを述べておきたい。もちろ
ん１学期および夏期講習時には「反論」を書く時間的余裕もなかった
わけである。同時にまた我々の日々の多忙さは、塾生指導のためであ
り、その意味では、「このような誹謗中傷に動揺する者などいない」
という確信があったことが、この誹謗中傷に対する対応の遅れになった
ことも事実である。しかし「嘘」も百回言えばまるで「真実」であるか
のように思われてしまうことがある。いわば、最初の「嘘」が繰り返さ
れることで、それを目にする者が、その「嘘」を「嘘」として認識でき
なくなるということである。さらにまたこの間、心ある元塾生・現塾生
からも、この誹謗中傷に対する憤りの声が寄せられるようになった。従
って、遅まきながら、夏期講習も終了し、新学期が開始されるまでのこ
のわずかな時間にこの問題を一気に解決すべく見解を述べる次第である。

無意味な「」が多いのが、わが社長の文体の特徴のひとつです。

公式見解・２
ところで、この対応の遅れは、一方では、この掲示板で当塾の誹謗中傷を
繰り返している犯人を「特定」する役に立ったという事実を付け加えてお
きたい。つまり、このような愚劣な行為に喜びを見いだすようないわゆる
「愉快犯」というものは、「自分は断罪されない」場所で「誹謗中傷」を
繰り返し、人々の「混乱するさま」を見て楽しむ。これは例えば「放火魔」
もまた同じである。思うに、「愉快犯」とは、通常の社会において自己の
「存在意義」を見いだし得ないゆえに、「人々を困惑させる」ことで、その
「困惑の原因」を作り出した自己の「存在理由」を感じる取るという恐ろし
く卑劣な者であるが、しかし、その「動機」ゆえに、一方では「自分の存在
を示したい」という衝動もまた常に併せ持っていることは想像に難くない。
しかるにいくら書いても当塾からの「反論」がない。実は上記のような都合で
我々の対応は遅れたのだが、それが「愉快犯」の「プライド」をいたく傷つけ
たようである。その結果、この９月になって、「猛烈な書き込み」が再開され
ている。ところで、この９月のこの時期というのは、まさに当塾にとっても
「ちょっと一息」つける時期である。この掲示板を遡ってみると、８月の掲示
がほとんど皆無という事実に気づくが、これは犯人が我々と同様の業務形態を
有する者たちだということだろうか。それはさておき「生きとし生ける者は、
その痕跡を残す」という言葉にも見られるように、この「愉快犯」は、その
「虚構」の中で、当人(たち)には気づかないような「状況証拠」を徐々に残し
てきた。

公式見解・３
当初、我々はこの掲示板の文面において、その文体あるいは犯人とおぼしき
ものの資質から、その「犯人」を容易に特定することができたわけである。
しかし、「余りに容易に特定できる」、それこそ「犯行現場に身分証明書を
残しておく」がごとき行為は、逆に我々に大いなる疑念をもたらすことにな
った。つまり、「犯人がこのように容易に特定できるような形で犯行を犯す
はずがない」ということである。従って我々は、この「余りに容易に特定で
きる犯人」をも「被害者」として巻き込むような「陰謀」が背後に隠されて
いるに違いないというスタンスで、この犯行をとらえてきたわけである。そ
のような中で、我々がなんら「反論」しないことで、さらに犯人は書き込み
を続けることになる。それこそある時は「元社員」であり、ある時は「元塾
生」でありまたあるときは「現塾生」であるかのような「工夫」で書き連ね
ていくわけである。犯人特定の一つに、「集合」の概念を利用したものがあ
る。簡単な話、Ａを行ないうる者が１０名いるとして、Ｂを行ないうる者が
１０名いるとする。しかし、ＡとＢの両方を行ないうる者は、その中の数名
にとどまる。そのようにして絞っていくためには、一つ一つは決定的でなく
とも、しかし、それなりの数の「証拠」が必要である。結果的には、当塾の
見解の発表が遅れたことが、この「証拠」の数を増大させていったわけであ
る。そして今、当塾はこの犯人を完全に特定するに至った。後はその物的証
拠だけである。

公式見解・４
ただここで注意すべきは、この犯人の動機及びその背後関係であろう。つまり、
おそらくは同業に身を置くこの犯人が、単独で行動しているのか、あるいは複
数で行動しているのか、さらに、その背後で「糸を引いている存在」がいるの
ではなかろうかという問題である。それを考える際のポイントは結局このよう
な誹謗中傷で「誰が得をするか」ということである。塾・予備校にとって、そ
の信用を失墜させるような文章が書かれれば、少なくともその塾・予備校を知
らない世間の人々は、その塾・予備校に疑いを持つことになる。その結果、そ
の塾・予備校を回避して、他の塾・予備校を探すことになろう。もし仮にこの
犯人が、ある特定の塾・予備校に属しているとして、さらにその塾・予備校が
当塾と近い場所にあるとすれば、上記の行為がその塾・予備校を利することに
なることは十分考えられる。たとえばの話、上記の誹謗中傷文のいくつかがそ
の会社のパソコンから発せられていることが明白になれば、これは「組織ぐる
みの犯罪」ということになろう。これも、発信者を特定すれば一気に解決する
ことである。

「司直の手に委ねるべく、専門家にこの処理を依頼することに決定」したまま、
それを実行に移さず六年間がすぎようとしています。どうして実行に移さなか
ったのでしょうか。みずからにうしろめたいところがあったのではと邪推したく
なりますね。たんなる大言壮語か。恫喝目的の虚言か。

公式見解・５
ところで我々はこの掲示板での流言飛語は、その直接の責任はこの書き込み
を行なう個人あるいは組織にあるとしても、その一方でその責任は管理人に
もあるのではないかと考える。先日の「２ちゃんねる」を巡る判決にも示さ
れたように、「プロバイダ責任法」により、ネット上でももはや無責任な虚
言の垂れ流しは放置されないことが明確となった。また、９月１日付けの新
聞では、誹謗中傷記事を書いた者が逮捕されるに至っている。インターネッ
トという急速に発達したこの新たな「媒体」は、それによって生じる事件へ
の「法的整備」がまだ不充分な状況があるが、上記の事件を含めた昨今の流
れを見る限り、この当塾への誹謗中傷記事自体が既に犯罪を構成しているこ
とは間違いのないところである。あとは「物的証拠」として「発信体」を特
定し、これを法廷の場に引きずり出し、その個人あるいは組織に社会的制裁
を課す作業が残っているだけである。それは単に当塾の利害関係の問題だけ
ではなく、そのような者に制裁を加えることは社会的責任でもあると考える。
そうでなければ被害者はこのような一方的な流言に常に泣き寝入りせざるを
得ないことになる。そしてそれを当塾に関して言うならば、当塾社員や当塾
を信頼してくれている現塾生・卒塾生にとって、精神的にも耐えられないこ
とである。そのため、我々はこの犯人を特定し、これを司直の手に委ねるべ
く、専門家にこの処理を依頼することに決定したわけである。そしてそれが、
本文末に示す管理人に対しての協力の要請となる。

：名無しさん [2008/07/23(水) 07:26]
公式見解・６
なお、「真実」を知りたいという声に対しては、掲示板で中傷されている
ようなことは一切無く、これは明らかな虚言であると断言しておく。


笑っちゃいますね。「掲示板で中傷されているようなこと」を特定してください。
「ようなこと」といって、わざと曖昧にしているのでは？

公式見解・６（続き）
そもそも一色塾は、この２０年間、「講師と塾生との真摯なふれあいによる
指導」を理想として活動してきたのであり、その理想実現のために「小人数
制」「担任制」さらには「正社員の多用」を採用してきたのである。そして
そのために、このシステムを支える社員に対して厳しいモラルが要求されて
きたのであり、仮にそれに違反する社員がいるとすれば、そのような社員は
真っ先に放逐されることになる。そしてこれは高校生を指導する機関として
は当然の義務であり、従って、今いる社員こそが、そのような厳しさにうち
勝ち、またうち勝つべく刻苦勉励している有能な社員と言うことができる。
そしてそうだからこそ、この２０年間の営為が確実に地元の信頼を得、そ
の結果が現在の一色塾になったと確信している。卒塾生のみならず現塾生
ですら、我々の健康を気遣う場面が多々見られるが、確かに我々は「授業」
以外でも塾生指導のために日夜刻苦勉励していると断言できる。そして我々
のこの営為を現塾生や卒塾生は身をもって経験してきたわけである。そうだ
からこそ、この「おぞましき掲示板」を目にしても「現塾生が動揺するはず
がない」という我々の確信があるわけである。もちろん、我々の日夜の努力
は、塾生に「よりよい指導」を提供するためであり、その指導の改善に資す
るものならば、我々はこれまでもその批判を建設的に受け容れてきたことも
付け加えておきたい。

公式見解・７
しかるに、よりによって、この塾では絶対にあってはならない、いや、あり
得ないことを、さもあったかのように述べているこの流言に対しては、これ
は絶対に容赦することができない。

前述した「判決」は、「動物病院」に対し、「その動物を殺す」云々の文言
を掲載し続けたことが、管理人の敗訴事由になったと聞く。今回の掲示板に
記載された虚言は、口にするのもおぞましいような内容であり、そしてそれ
は当塾がこの２０年間にわたって培ってきた信用を、さらにまた当塾の行動
原理を、したがってその存在理由を、根底から貶めるものである。これは
「動物病院」に対し「動物を殺す」と中傷しているのと同等の、いやそれを
上回る犯罪性ある虚言である。すでにある卒塾生が当掲示板で「管理人に対
し文面削除を依頼してはどうか」という提案をしてくれている。実にありが
たいことである。しかし、我々は、「文面削除の依頼」ではなく「当文面を
記載した者の特定」を管理人に要求したいと思う。この虚言が犯罪を構成す
る以上、そして管理人がこの流言に荷担していない以上、管理人は「当文面
を記載した者を特定」し、その者を法の裁きに委ねる社会的義務があると考
える。我々はそれが特定できしだい、この者と法の世界で対決し、この者に
社会的制裁を加える。もちろん、裁判というものは多大のエネルギーと費用
を消耗するものである。しかし、ことここに至っては、そうすることこそが、
当塾が長年をかけて培ってきた信用に対する務めであると考える。一色塾を
信頼し愛し続けてきた元塾生・現塾生やその保護者、さらには地域の人々に
対し、「その信頼は間違いではない」ということを示すことは、我々の責務
であると考える。

公式見解・８
塾生への指導に邁進する我々の日々の営為をあざ笑うがごとき言動は絶対
に許せない。激高して、あるいは心配して、あるいは涙してこの掲示板の
文面を伝えてくれた卒塾生や現塾生たちの信頼をもてあそぶような言動は
絶対に許せないのである。繰り返しになるが、この犯人つまりは、「個人
あるいは組織」を白日の下に晒し、それを断罪することは我々の務めであ
ると考える。この掲示板の半分以上が上記の犯人によってなされていると
考える。しかし、煩雑を避けるため、番号を絞りたい。ここに本掲示版の
記載番号「27-29」「30-31」「56」「63」「66-72」「75」「84
-85」「96」「115」の文を書いた者の特定を、管理人に要求するしだい
である。２００２年９月　一色塾


「公式見解」の末尾に言及されている「記載番号「27-29」「30-31」「56」「63」「66-72」「75」「84
-85」「96」「115」」については、機会を改めこの板に再掲する予定です。

2008年12月に元社員が暴露した新事実。

http://clam.milkcafe.net/test/read.cgi/isshiki/1237779977/

怨霊ですね、わかりますｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

シャイロックさんの卒塾生通信　2009/04/04up
http://www.isshikijuku.co.jp/tushin/report/shylock.html

卒塾生の幼稚な文章を、恥ずかし気もなく、公式HPに載せてます。

怨霊の対応が楽しみだ

シャイロックさんの卒塾生通信2009/04/04up
「入学式」
ねむい。
ねむすぎる。。
さて。なぜ私は眠いのか。
その原因は・・・(題名で明らか過ぎるため)ちっとも意外性がありませんが
入学式だったのです。
は。申し遅れました。シャイロックと申します。
新参の癖に名乗るのちょっと遅かったですね。すみません。。
本日慶應義塾大学に入学しました＊
２月に受験が終わり、３月は『ちび●る子』ちゃん並にぐーたらしておりました（＝▽＝）
ただいま急速に知識が抜け出ている真っ只中です！！！(←なぜか自信もっていう)
そんななか、ついにこの日がやってきたのでした。
あまりにぐーたらしすぎて生協に危うく入り損ねそうになりました。(入学後も入れますけど)
あまりにぐーたらしすぎて教科書を危うく買い損ねそうになりました(入学後も買えますけど)
しかし、紆余曲折を経て、なんとかこの日を迎えられました。。。
噂には聞いていましたが…あのサークルの勧誘はすごい。
ものすごい。
パワフル！！アグレッシブ！！ウェルカームッ！！！
はい。訳わかりませんねー。
でも、とても皆さん熱心です＊
校舎と校舎の移動もむずかしいです；
木の下でひっそりお昼食べてても５つくらい勧誘ありました。
『大学って…みんな元気なんだなぁー＊』と、上８７、下５３の低血圧の
私は感心しました。
こんなにローテンションなのは、大学がつまらなかったわけではありません。
まさか、そんなことは、ないのです。
たのしかった。めちゃめちゃ。
すごかったですよ慶應…!!!!!!
なんだかわけのわからない文面でホントに申し訳ないです。
あまりに印象深い、刺激的な一日でしたので、ちょっぴり放心してるのです。
おもったより、はしゃいでしまったようです…
でも。
とにかく。なによりも。
印象的だったのが…
入学式のときの、塾歌の指揮者さん！！！
応援団長さんだったようですが、あの
複雑な振り付け！
機敏な動き！！
そして歌の節々に入れる絶妙な合いの手！！！！
あの塾歌の間、私の目はあの団長さんの動きを追うので忙しかったです；(歌詞カードを一瞥もせず。)
あのひと、只者ではないなぁ。。。(しみじみ)
薬学部の本日召集された教室は『独立館』という１週間前位に出来た真新しい校舎の教室でした。
クラスは４クラスあり、１クラス４５〜５０人位といったところです。
男女比も５：５くらいで、普通の高校に近い感じですね。(多分笑)
まだ全然クラスの人と話す機会がなかったのですが、頑張って話し掛けようと思います(炎)

こっちにいたのかｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

すまんがもう落ちるｗｗｗｗまたいつかな、怨霊ｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

「我々はこの犯人を特定し、これを司直の手に委ねるべく、
専門家にこの処理を依頼することに決定したわけである」

「決定した」が「実行しなかった」わけですか。


「もちろん、裁判というものは多大のエネルギーと費用を消耗
するものである。しかし、ことここに至っては、そうすること
こそが、当塾が長年をかけて培ってきた信用に対する務めである
と考える。一色塾を信頼し愛し続けてきた元塾生・現塾生やその
保護者、さらには地域の人々に対し、『その信頼は間違いではない』
ということを示すことは、我々の責務であると考える」

「繰り返しになるが、この犯人つまりは、『個人あるいは組織』
を白日の下に晒し、それを断罪することは我々の務めであると考える」

足かけ七年間、いっこうに「我々の責務」「我々の務め」を果たしてませんね。

ひょっとして「公式見解」そのものが、「明かな虚言」だったのではないですか。

2008年12月に暴露された新事実
http://clam.milkcafe.net/test/read.cgi/isshiki/1237779977/l

「嘘」も百回言えばまるで「真実」であるかのように思われてしまうことがある。
いわば、最初の「嘘」が繰り返されることで、それを目にする者が、その「嘘」を
「嘘」として認識できなくなるということである。

「公式見解」の末尾に言及されている「記載番号「27-29」「30-31」「56」「63」「66-72」「75」「84
-85」「96」「115」」については、とりええず以下を参照。機会をあらためて真相を解明します。
http://clam.milkcafe.net/test/read.cgi/isshiki/1234792083/

衰退の原因？

も：えー森田ですけど。ちわ。事務長お願いします。
じ：もしもし
も：なんですかあれは？
じ：えーあれと言いますと？
も：わからないんですか？
じ：すみません
も：さっき買ってきた弁当ですよ。箸が入ってなかったんですよ。
じ：すみません
も：一事が万事ですよ。事務長がこんな調子だから会社がおかしくなるんですよ。
じ：すみません
な：あー長野です。事務長ときっちり話をつけたいので、呼んできてください。
じ：もしもし
な：昨日指示したあれはどうなってますか？
じ：えーあれと言いますと？
な：わからないんですか？
じ：すみません
な：指示はきっちりメモしておけ、といつも言ってるじゃありませんか。
じ：すみません
な：「指示はきっちりメモしておけ」という指示を、今すぐメモしておきなさい
じ：はい。ところで昨日の指示は何でしたか？
な：「指示はきっちりメモしておけ」という指示を、今すぐメモしておきなさい、という指示でした。
じ：すみません、メモするのを忘れました
な：一事が万事ですよ。事務長がこんな調子だから塾がおかしくなるんですよ。

続・衰退の原因？

じ：もしもし
な：あー大船の長野です。今どこですか？
じ：文庫に着きました。例のモノは文庫に運べばよかったんですよね
な：何言ってるんですか。アレは、青葉台に持って行けと指示したじゃありませんか。指示をきっちりメモしておかなかったんですか？
じ：すみません
な：これから青葉台に移動してください
じ：はい、そうします
（１時間後）
じ：もしもし
も：えー文庫の森田です。今どこですか？
じ：青葉台に着きました。例のモノは青葉台に運べばよかったんですよね
も：何言ってるんですか。アレは、大船に持って行けと指示したじゃありませんか。指示をきっちりメモしておかなかったんですか？
じ：すみません
も：これから大船に移動してください
じ：はい、そうします
（１時間後）
じ：もしもし
な：あー文庫の長野です。今どこですか？
じ：大船に着きました。例のモノは大船に運べばよかったんですよね
な：何言ってるんですか。アレは、文庫に持って来いと指示したじゃありませんか。指示をきっちりメモしておかなかったんですか？
じ：すみません
な：これから文庫に移動してください
じ：はい、そうします
（１時間後）
じ：もしもし
も：えー青葉台の森田です。今どこですか？
じ：文庫に着きました。例のモノは文庫に運べばよかったんですよね
も：何言ってるんですか。アレは、青葉台に持って来いと指示したじゃありませんか。指示をきっちりメモしておかなかったんですか？
じ：すみません
も：これから青葉台に移動してください
じ：はい、そうします
（こうして事務長の長い一日は終わる）
な＆も：一事が万事ですよ。事務長がこんな調子だから塾がおかしくなるんですよ。

三莫迦トリオ、健在です。

（１）ミルクで●●ハラ問題が話題になった。（2002年春〜夏）
（２）一色塾がミルクに「公式見解」を発表。（１）の疑惑を否定した。「そのような事実は一切無いと断言しておく」。（2002年9月11日）
（３）「公式見解」で一色塾が否定した●●ハラ事件が事実であったことが元社員によりミルクで暴露された。この暴露は記述が詳細で「作り話」とは思えない。事実だという強い心証を与える。（2008年12月）
2008年12月に暴露された新事実
http://clam.milkcafe.net/test/read.cgi/isshiki/1237779977/l
（４）一色塾がだんまりを決め込んだ。

何か変ですよね。（４）の反応が（２）と一貫していない。

やはりね。

３学期迄に社員が何人も消えた一方、幾ら社員を募集してもゼロ。そして大嘘言って時間講師に転身し駿台と掛け持ちしながら居座る阪元をクビに出来ずに依存している。
明らかに今の一色の社員比率は70%未満。残った社員は授業はへたれで学習&進路指導もダメ。当然塾生を伸ばせない。今年度の実績が楽しみ。

最悪の塾ってことですか？

この会社には出勤しないで役員報酬だけ得ているらしい女性役員がいるが、誰か分かる？

社長の女房だろ。

駿台河合が講師募集。阪元の後に続いて応募するのがいるかな？

社員は全員、「蟹工船」から脱出したがっているのだが、
脱出できるだけの実力がないから、沈没しつつある泥船に仕方なく一蓮托生。
一年前にまぐれで脱出できた阪元も、片足はまだ泥船に乗せている。
駿台を首になるのは時間の問題だから、こいつも泥船とともに沈没する運命。

＞駿台を首になるのは時間の問題
大手の厳しい洗礼を浴びて初めて自分の力のなさが分かっただろうよ。
一色を町の塾屋とバカにして、自分がその町塾でしか教えられない香具師とは情けねーｗ

それにしてもミルクの怨霊はヒドイｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

そんな怨霊に取り憑かれたのは、全て経営者とその取り巻きに責任があるのじゃないのか？

怨霊さんはなかなかの人物だよ。
少なくともジュニチたちの人物品性の低さだけはよく見抜いていますよ。

諸悪の根源はジュニチだというのが、「関係各位」の一致した見解です。

一日一回しか書き込めなくなった怨霊ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

社長、副社長、沿道もなｗｗｗ

音量は一人じゃないよ。

さあ、もう一人頑張って書き込めｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

頑張れｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

頑張れｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

頑張れｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

公式HP「卒塾生通信」UP数の推移（4-7月）

2004年「51件」掲載→2005年「92件」掲載→2006年「39件」掲載→2007年「39件」掲載→2008年「26件」掲載

→2009年4月1日〜7月29日「6件」掲載
この見事な「激減」（ピーク時の十五分の一以下）は、いったい何を物語っているのか。
卒塾生から完全に見放されたということではないのか。

卒塾生通信数の推移 （年間）

2003年度 　137通
2004年度 　186通
2005年度 　214通
2006年度 　 99通
2007年度 　107通
2008年度 　47通
2009年度　 6通＋α

ソース
http://www.isshikijuku.co.jp/tushin/index.html

怨霊はひとりじゃないよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

もう怨霊ツマンネ

ここ評判悪いよね

具体的にどう悪い？

一色塾公式HP「向き合える指導」によれば、
当然のことながら、「その塾・予備校で最後まで授業を受けていた塾生」が「大学に合格した」場合に限定するべきなのです。ところが、ほとんどの予備校ではその定義が実にいい加減です。
http://www.isshikijuku.co.jp/compass/contents/mukiaerusido.html

これを逆手にとり、

合格見込みの低い塾生に対し担任が「最後は自分で勉強した方がいい」と指導、「直前講習」を受けさせず、「現役合格率」の母数から排除したという事実があるそうだ（今はどうか知らない）。

>>51

酷い話だ

「現役合格率９０％〜云々」については、私も同じ事を
思ったよ。…それで、直接担任に言ってやったわけさ。
「私はこの大学を受けたいのに！！それなのに先生は合格率の
ことばっかり気にしてて！！！ひどいよ！！！」でもね、
言われた先生は困ってたのよ。本気で。担任だって上からの
圧力で合格率を維持するように言われてるだけなんだって
思ったよ。言いたいことも言えなくて、担任のほうが
気の毒だって思ったよ。だから、上も下も中間も受けることにしたのよ。
２月１日から１８日までに７校１５試験受けたよ！受けまくったよ！
受けすぎて、先生もウケてたよ。
２２３さんの言うとおり、先生たちは合格率を維持するのに
必死だね。大人の汚い一面を垣間見た気がしたよ。
でも、たとえ志望校に落ちて浪人するにしても、（滑り止めを受けた事で）
合格経験があるとないとでは、気持ちも違うと思うよ。

「劣悪な教材と授業なのに、取り立てる授業料は一流校なみ」


テキストは２６年間かわってません

一色塾社内提示版
正社員講師としての心構え
塾生からの信頼感をかち取ることは重要には違いないが、それはあくまで
塾の方針に矛盾しないことが前提であり、塾生のためを考える余り、塾および
その方針を否定するような言動はもってのほかである。

経済効率
例えば特定の塾生の学力アップを計る為に、２時間つきっきりで指導したと
するならば、これは、明らかに誤った指導である。いかに多くの塾生に「効率的」に
指導するかが重要であることを常に忘れないようにして置かなければならない。
特定の塾生のみを対象にした特別な指導はおこなうべきではない。

営利性
塾は企業であり、詰まるところ営利事業であるという認識に立ち、指導現場とは、
「営利事業の最前線」であるということを常に自覚してもらいたい。

優れた授業
「優れた授業」とは、まず塾生を「分かった気」にさせ、次いで、この授業を
受けていれば「大丈夫だという気」にさせ、最後に、塾の指導（なるべくたく
さんの講座を取らせる）に「従順」な塾生を作り出すことができる授業のことである。

「文系にいきたい」生徒を無理やり理系志望に
変更させる（理系のほうが世間の受けがいいからです。生徒はそれを嫌がり退
塾しました）現役合格率を上げるために無理やり神奈川大学を受験させる。

新入社員の中には、担当塾生に対し「親密な指導」をする余り、
実に初歩的な「勘違い」をする者がいる。
すなわち、徹頭徹尾「塾生寄り」の言動を行う者がいる。
しかし、当塾は「営利活動」を行っており、その点から、あらゆる方針が生まれ、
判断がなされるということを十分に理解しなければならない。
教育産業で「教師」として生徒に接する場合、その「営利の発想」を徹底的に頭にたたき込み、
それに基づいた言動を行いつつも、そのような姿勢は「おくびにも出さない」し、当然のこと
ながら塾生に気づかれもしない。いやむしろ「塾生寄りの言動」に見せかけた行為をおこなう、
これが要諦である。しかし、このような「姿勢」は、あくまで塾生向け、保護者向け、であり、
会社内でもその姿勢を貫くような言動は、これは明らかに「大きな勘違い」である。

経営者の根本的な考え方は、
「塾生のため」と偽装しつつ「塾の都合」を貫徹せよ、です。
もちろん、「塾の都合」とは、最終的には、「金儲け」のことです。
塾生のため献身的に奉仕する講師は全部パージされました。
「バランスがとれない」「組織を無視するな」「上の指示に従え」「演技せよ」
これらの言葉が社内掲示板の社長訓辞に充ち満ちていました。
要するに、人間を「金儲け」の手段としか考えていないのです。
「塾生本位」に見える指導（社長は講師に、塾生と親密な「人間関係」をつくれと命じます）も、
会社の都合に合わせて「塾生を思うように操る」ための手段にすぎません。

なぜ授業の先生を選べないんだよう。ここは学校と同じだ。学校と同じ塾なんて行く意味ない。
でも今から他の予備校に移っても遅いから今年はもう諦めて来年頑張る。自分みたいにならないように部活の後輩や親戚の子に実態をよく話す。
先生を選べない一色塾。

底辺校の生徒、進学校の中の学力不振児に溢れかえる痴的託児所＝一色塾。社会には、こういう場所も必要なんですね。

進学校の上位層を取り戻すのはもうムリ。彼らは大手に完全に流れちゃったんだから。
だったら高校の補習塾に変わった方がよくね？ちょうど下位層しか来てないみたいだし。

豚インフルの対策しているとHPにあるけど具体的に書いて欲しいですね。
ちなみに大手はむろんＪ南や駄塾でさえ入口に職員が立ち生徒に手を消毒させてますよ。
もし場末の町塾で大流行したら危機管理がなってないとかで登記講習生ゼロかつ退塾者続出なのわかっているんです鐘。そしたらマジで父さんですよ。

＞35
＞39
いいのかい、そんなこと言って。ミルクは結局存続しているんだろ。
怨霊はまだまだたくさん過去ネタ知っているよ。
また、たくさん書き込まれるかもしれないよ。

進学校の上位層を取り戻すのはもうムリ。彼らは大手に完全に流れちゃったんだから。
だったら高校の補習塾に変わった方がよくね？ちょうど下位層しか来てないみたいだし。


あんな授業とテキストじゃ無理だよな
高校の授業のほうがよっぽどマシだからな
高校の校則以上に厳しいし

上位層に見放され、下位層からは敬遠される。どうしたらいいのよ。

下位層の高校生なんて、はなから勉強に関心持っていないよ。
もう、ここは勉強教えるのは無理。
だったら、戸塚ヨットスクールを真似て、つっぱりエンコー少女矯正施設を
目指した方が、もうかるんじゃない？

ミルクカフェのコーナーが全滅したので、この塾の動向に関心のある方は、本掲示板だけでなく、
http://clam.milkcafe.net/test/read.cgi/yobikou/1255613905/l50
も、ご覧になってあらゆる情報、特に経営者一派の悪行罪業を、書き込んでください。お願いします。

こちらもあります。
http://clam.milkcafe.net/test/read.cgi/gyokai/1255650844/
IDがお嫌いな方はこちらへ。

落転。

ここまで転落したら、もう再起不能だな。

勃起も再起も不能ですね。
だいたいがジュニチとタモリの世間を甘く見た結果じゃないかな。
職員講師のウラミは消えんぞ。

26年間で200人もの職員講師が辞めていったからな。
社員を「消耗品」くらいにしか考えていない会社運営。

一番かわいい生徒って誰？

（ ´・ω・）しょぼい。。。

友愛≠○○ではないかと。

あげ

さて年末に向けてお祭りだぁー！

盛り上がらんじゃん。独りでやっとけば。

ここは来年度アウトです、間違いなし。

いまでもアウトだよ。

陶器賞与問題でアウトだよ。

アゲ

トウキショウヨくださーい〜、おみず〜くださーい〜。
う〜ら〜め〜し〜や〜

早く賞与死球してくださーい。

今日出るんじゃないの？

えっ、まだ出ていないの！？
官公庁も一般企業もとっくに出ているのに？

どーせウスーイ賞与に決まってる

諭吉4枚で、「はい、おしまい」の寒いしゃれ。

ミルクがすごいことになってるね。

社長さん、反論レスつけられず、じっと耐えていたのが、遂に堪忍袋の緒が切れたんでしょ。
一晩ずっと寝ないでいたのかな。

今年は賞与騒動をなんとか押さえたので、ミルクも抹殺しようという魂胆だろうが。

賞与騒動なんてジュニチとタモリの取り分を
ちょっと減らせば済むことなのに。
ケチな香具師らだよな。

それよか、生徒集まっているの？
来年の合格実績が楽しみだにゃあ。

合格実績を出さないミラクル手段をとるかもな。

三年前からミラクル手段とってるぜ。合格手記総集編とかね。
「過去の栄光」にいつまで頼れるか。

それだってたいした栄光とも思えないがにゃあ。

2010年１月15日（金）と16日（土）に26年間ではじめて公開される「東大英語公開授業」の後悔しない受け方。

授業当日は東大の過去問をご用意下さい。英文解釈だけでなく英文法・英作文の問題もご用意下さい。授業中または授業後に担当講師に質問して下さい。その場で解いて、わかりやすく教えてくれるかどうか確かめてみてください。優秀な友達を大勢誘って押しかけましょう。

☆公開授業で確かめるポイント
「問えばその場で答える」ことができるかどうかが最大のポイントです。

◆一色塾の授業（公式ＨＰより）
疑問、質問はその場で解決する。そんな場を保証するのは小人数制でなければ無理です。
講師はあなたの名前を知っていますか？
疑問が生じたとき、すぐに質問できますか？
◆一色塾独自の「小人数制」「双方向性の授業」
一色塾では、・・・質疑応答を中心に「塾生」と「講師」がやり取りしながら、双方向性の授業が展開されます。・・・相手に応じた質問内容を臨機応変に行うことが可能・・・授業がわかりやすいのは当然です。
◆授業も！質問も！
・・・「問えばその場で答える」といった関係の成立した講師・・・もちろん授業内容については各人が絶対的な自信をもつ講師たちです。（以上、公式ＨＰより）
http://www.isshikijuku.co.jp/system/img/jugyo.jpg

東大の過去問より
解釈なら京都
作文なら大阪の方が難しいのでそれを解かせるべき

易しい問題でも溶けないのです。
だからセンター試験の問題でもいいんじゃない？

豊穣事件についての考察

豊穣事件の真相については当時の社員なら誰でも知っていると思われますが、簡単な考察を加えておきます。

（１）豊穣が「卒塾生を旅行に誘い、酒を飲ませる」という事件はあった。
（２）その事件は2002年春以前に起きた。
（３）2002年夏頃、ミルク上で「豊穣のセクハラ」が話題となった。
（４）伊藤先生は、「そんなことはありえない」とミルクで豊穣を擁護、ついでに社長の固執指導を暴露した。（資料１）
（５）2002年9月11日、社長は「公式見解」を発表。伊藤先生は恫喝に負け退散。
「なお、「真実」を知りたいという声に対しては、掲示板で中傷されているようなことは一切無く、これは明らかな虚言であると断言しておく」
（６）「公式見解」は社長の固執指導やワンマン独裁を否定したものと一般には受け止められた。つまり、この時点では、誰も豊穣事件を重視していなかった。
（７）ところが、６年以上も経た2008年12月に元（？）社員がミルク上で豊穣事件の「真相」を暴露した。（資料２）
おそらく、この社員は「組織ぐるみの隠蔽工作」から離脱（＝退社）したか、離脱する覚悟を決めたのだろう。ミルクでの告発は具体的かつ詳細で「事実」だという強い心証を与える。
（８）今もなお、塾側は豊穣事件について「沈黙」を保っている。名誉毀損で（７）の社員（社長は、この社員が誰だかわかっているはず）を訴えてもいない。
（９）以上の経緯から、豊穣事件は実際にあった。酒を飲ませた後、どこまでの「行為」があったかはわかないが、少なくともその女性に深い心の傷を与える事件であった。
豊穣と塾側は、公式に謝罪すべきである。

資料１

伊藤先生の書き込み

それよりも、社長○○のセクハラ（片思いの恋？）には
驚いたし大笑いした。２年前の夏期講習時、数学に弱点
を抱えた国立志望の女子塾生がおり、確かにかわいい子
であった。英語が担当の社長は「俺は元理系だから、ま
だまだお前には負けないぞ」などと言って、一日１０コ
マも授業を持たされてヘロヘロの吉田先生に「２人のた
めの数学の問題」を作らせ、空き教室にその娘を連れ込
んだうえに入り口のドアに「入室禁止」の張り紙を貼ら
せ、中を完全個室にした上で約１時間ほど「２人きりで
数学の問題を解く競争」なるものをやっていた。その塾
生は、かなり迷惑していたものの名目上は「苦手な数学
を克服するために一肌脱いでやる」ということになって
いたので、社長の悦楽の時に仕方なくつき合わされてい
た。社長がその娘にかける言葉といえば、「今日はその
ワンピース似合ってるよ」だの、「髪型が素敵だね」だ
の、どう考えても４０代半ばの大人が女子高生にかける
べき言葉ではなかった。その娘はとても賢くて性格も良
い子だったので、独裁者○○の醜く臆病なエロスの対象
となっていることを知りつつも、上手に対処していたよ
うに見えた。それにしても、女子塾生とたった二人きり
でわざわざ「入室禁止」にした教室に一定時間以上滞在
するというのはモラルある大人のやることだろうか。陰
ではみな「困ったもんだ」と話し合っていた。同じよう
な状況の塾生が何人かいたが、社長は決してそんな「サ
ービス」はしなかった。その娘とだけ「個室で二人きり」
になろうとしていたのである。しかもその当時というの
は、塾生激減による経営状態の悪化に伴い、就業規則で
約束しているはずの定期昇給を２年連続で行わず、みな
給料が上がらない中で必死に挽回を図って頑張っていた
時期であった。その目の前で、アラブの富豪用に作られ
た「レンジローバー」なる1,000万円は下らない新車を購
入し、「今度クルーザーを買おうかと思ってるんですよー」
などとのたまい、挙げ句の果てに真剣に受験を目指す塾
生をエロスの対象にしてセクハラまがい（完全セクハラ
？）を繰り返すとはどんな倫理観の持ち主なのか。私は
こんな人間が経営者で独裁的権力をふるっている以上、
この会社に未来はないと思って退社した。私以外にもそ
うした人は沢山いる。

資料２

2008年12月、元（？）社員同僚の書き込み

F條　バイトの卒塾生に酒を飲ませセクハラした前科者。
そのバイトは神経症気味になり辞めた。偶然か、その事
件後からその卒塾生の高校からの入塾が減少。

この男は社員の中で最も質の悪い部類。岩田が辞めた頃
から派閥工作開始。まず伊藤に目を付け幹部社員に味方
を作る一方、平では板垣を子分扱い。これが彼の退職の
一因。裏ではバイトを年中別荘に集め彼らも子分にしよ
うと企む。この時セクハラをやる。結局伊藤板垣が辞め、
セクハラが上にバレて派閥工作失敗。伊藤は利用された
のも分からずミルクで彼を擁護したが板垣は口癖の様に
「豊穣の野郎！」と罵っていた。

豊穣は悪運の強い香具師だ。伊藤中島等英語力で勝てな
い人間が次々に退職したため地位が上昇したんだから。
表面は社長の忠犬だが裏では糞味噌。でも他に誰もいな
いのと忠犬ぶりのお陰で一時はZを任されたが結果は惨敗。
裏工作ばかり熱心で全く勉強しないから当然の結果。出
来る塾生からは全く相手にされなかった。源にZを取られ
るが本人は短期遊学で英語力があると勘違い。そして坂元
が時間講師に転身したから今、目障りは源だな。いつ潰し
にかかるか。

豊穣の餌食にされた卒塾生は神経症が悪化し大学は休学を
繰り返す。娘から真相を聞いた両親はまず知人の法律家、
次に警察に相談。警察には告発すれば状況から十分立件可
能と言われたが、事が事だけに世間に明るみに出ると娘の
将来に多大な支障を来す事を心配し、当面治療に専念する
事に決定した。因みに性犯罪等の親告罪は告訴期間に制限
があったが刑事訴訟法改正により制限は撤廃された。つま
り豊穣は告発されればまだ逮捕の可能性があるという訳で
ある。一人の女性の人生を破滅させた男が今日も素知らぬ
顔して女子高生相手に物を教えるのである。

ミルクが消されそうな気配なので、元社員による重要な書き込みを移しておきます。

325 名前：名無しさん [2009/11/24(火) 18:53]
夏冬賞与で家のローンさえ払えず
春賞与はなかったことになり
給料はあげることだけ臭わされ
上がってもそれは早出残業分にもならず
灯台総計出てる社員は出会いも金も夢もない独身アラフォーで
客との擬似恋愛と妄想で生きてる
そんな社員に愚痴られ八つ当りされ足を引っ張られ
幹部は仕事よりもご機嫌とりに必死
採用面接はことごとくキャンセルされる

だから辞めることにしますた


326 名前：名無しさん [2009/11/24(火) 18:53]
同業者として、そして保護者としての意見です。
続きたくても能力に疑問のある方が多いのでは？
ここ最近お会いした中で、能力がある方はほんの一握りでした。
お会いした方のほとんどは転職を諦めざるを得なかったようです。
泣きついて出戻った方がいるとも聞いています。
在籍期間や年齢の差はある(不平不満は一様でした笑)でしょうが、社員教育の出来ない塾に子供の教育は出来ません。
苦楽を共にしたはずの学友や元部下に、この規模でこれだけ恨まれるのも異常です。


327 名前：名無しさん [2009/11/24(火) 18:55]
なぜ世代交代する気がないか。

それは、ここの社長は自らを会社の「防波堤」だと
本気で思っているからです。冗談ではないようです。
社内掲示板にてそれを声高に叫んで、署名を強要します。
まあ、みんな読んじゃいませんが。

そして、その瞬間も「防波堤」の担当する生徒は
どんどんやめていきます。それはスルーされ、
そのくせ社員の担当生徒をやめさせまいと「問題児ボード」
なるものを乱立し、執拗な書き込みを要求し、
いったいどっちが問題児なのか、ということです。

15 名前：名無しさん [2009/02/17(火) 03:02]
私はこの春から転職するものです。
誹謗中傷とは違うので、堂々と書き込みます。

なぜ世代交代する気がないか。

それは、ここの社長は自らを会社の「防波堤」だと
本気で思っているからです。冗談ではないようです。
社内掲示板にてそれを声高に叫んで、署名を強要します。
まあ、みんな読んじゃいませんが。

そして、その瞬間も「防波堤」の担当する生徒は
どんどんやめていきます。それはスルーされ、
そのくせ社員の担当生徒をやめさせまいと「問題児ボード」
なるものを乱立し、執拗な書き込みを要求し、
いったいどっちが問題児なのか、ということです。

幹部も痛いことには気づいていながら、家のローンと子供の教育費のために
沈黙か悪乗りかです。よって、世代交代しても少ないパイを奪い合う
醜い争いが続くだけです。

長野先生お元気ですか。人に聞いてここのサイトにきたけど、一色も大変ですね。
私もこの塾で一色イズムを鍛えられましたが、だんだん自分が怠け者になってきている今日この頃です（良い意味でこの塾は自分を鍛えてくれました）。

で、どうですか。お互いこの業界で甘い汁を吸って来たけれど、ぼちぼち厳しくなってきたことを感じませんか。よその業界も視野に入れて動かないといけませんよね。おーっと失礼、賢い長野先生は当然そこら辺は計算されてますよね・・・・。

でも最終的に信じられるのは人と人との信頼関係ですよね････。ぼ、僕はそっち（性善説？）に賭けてみたいと思います。みんな頑張るぞー。

長野先生はこのまま(性悪説で）突っ走って下さい･･･MMM。


結局何が言いたいんだかわからにゃい、酔っぱらいの元講師でした･･･。おやすみなさい。

（講師にとって）良い予備校の調査法

�@「雑務」「残業」がそれほど多くない。
（１日は時間が限られているので、
雑務に忙殺されると教材研究、授業研究の時間がとれない。
結果として一講師として成長できない。他の予備校にも就職できない。）

�Aちゃんと「勉強しろ」と言ってくれる
（例えば英語の講師ならば最低限英検準一級ぐらい持っていないと、よその予備校には就職できない。「英語の力が無くても････」と言うのは詭弁。あきれて物も言えない。）

�Bちゃんと「授業研究」のチャンスを与えてくれる。
（他の講師の授業を見学させてもらったり、
自分の授業を批判してもらったりすることは重要。
これをすることによって、他の講師の力量も自ずと見えてくるが、「良い物は良い」。
「役職」と「講師の力量」は全く無関係、反比例する傾向もあり。）

　しっかりとした予備校であれば講師募集の広告を新聞に毎週出すようなことはしない。毎年新人に入れ替わって盛況なのは「キャバクラ」だけ。
講師はキャバクラ嬢じゃあ無い、将来があるんだからちゃんと教育はすべき。
今からでも遅くない。

「怒り」にまかせて一気に書いてしまったけれども、もうこれ以上は一切書かないよ。
ただ元の仲間達が「かわいそう」に思っただけ。
将来の戦力として「大事に育てて」欲しい。
あと残業代はちゃんと出してあげて欲しい。全部とは言わないまでも。

　　さようなら。

　　― （元）同胞の未来を憂う会　―

おはなし中ごめんなさい。ちょっと割り込ませてください。倉坪先生
お久しぶりです。大船で相当長野さんにいじめられているそうですね。誠に
気の毒に存じます。あれだけ長野さんの気に入られようとしておべっかを使
いながら生きてきたのに、毎日怒鳴り続けられているらしいですね。あなた
は本当に哀れな方だと心から同情します。
　もうやめませんか。一色塾で死ぬような目にあいながら、頭の中がむなし
さでいっぱいになる自分を隠しながら生きていて意味があるのでしょうか。
人生は一度しかありませんよ。生徒にうそついて、自分にもうそついて、し
かも長野さんや森田君に怒られて何の意味があるんでしょうか？かれこれ
7年ですか？もうやめませんか。その塾が最低の人間に経営されていることを
あなたは知っているはずでしょうに…。
　もっと違う生き方もあるのです。知っているでしょう。勇気をもたないで、
ずるずるといまのままで悲しすぎますよ。岐阜に帰りなさい。
　その塾にいるのは本当に何も知らないか、どこにもいけない人だけでいいの
ですよ。多くの人がやめたでしょう。普通の会社でも退職者は出ます。人それ
ぞれ都合がありますからね。でも一色だけは違います。あきらかに異常です。
その実態は分かっていると思います。
　この塾に通わせている保護者もあまりに無責任ではないでしょうか。少なく
とも塾の実態を公開させる、財務諸表の開示は求めるべきではないでしょうか。
　いい大学にいかせたいのは無論親心です。しかしだからといってほとんど
社員の人権を無視し、多くの人を苦しめたきた体質についてさまざまな意見が
あがっているにもかかわらずご子息を通わせているのは問題であると思います
　今私が述べた「倉坪」という方は、この会社におそらく７年近くいます。会
社のため（いや正確に言うともちろん自分の恐怖心が形成した保身のために）
いろいろやらされてきました。「文系にいきたい」生徒を無理やり理系志望に
変更させる（理系のほうが世間の受けがいいからです。生徒はそれを嫌がり退
塾しました）現役合格率を上げるために無理やり神奈川大学を受験させる。
例をあげていったら切りがありません。時々わかったような口で社会はそうい
うものだと言っている高校生がいますが物事には常に限度というものがありま
す。武富士というサラ金に似ています。ワンマン経営で社員の人格は認められ
ていません。
　話が長くなりました。すみません。倉坪さんの人生、生きがいをつい考えて
しまいました。そこに生きがいはないでしょう？ひどすぎるのです。誤字脱字
多いかもしれません。

この塾について詳しくは以下をご覧下さい。

http://clam.milkcafe.net/test/read.cgi/gyokai/1255650844/
http://clam.milkcafe.net/test/read.cgi/yobikou/1261022229/

嘘で固めた公式ＨＰ

http://www.isshikijuku.co.jp/

どの校舎でも、同一のカリキュラム、同一の質を保ち、
同一の教育を提供しています。

→１月実施公開授業で金沢文庫に東大英語、東大数学、物理、化学の講座がないのは何故
http://www.isshikijuku.co.jp/kokai/con02.html

これでも「同一の教育を提供しています」と言えるのか？

一事が万事です。嘘で固めた一色塾。

今年の２月にある「卒塾生」が次のような書き込みをしました。すぐに消されてしまいましたがね。

7 名前：名無しさん [2009/02/15(日) 03:10]
こんばんは。
神奈川県在住で、高校時代１年半一色塾に通っておりました。
現在、この会社を就職先のひとつとして考えております。
先日、辞めた方(高３時担任の先生でした)にお会いする機会
を設けていただき、ご意見をいただきました。
「以前とは違う、時代に取り残されて生徒の数も減ったのに、幹部がそれに気づかない
生徒とではなくパソコンとそれを読んでいる経営者とコミュニケートする
まったく方向性を間違えた塾になってしまった。勤めていたところの悪口、
しかも教え子の前でそれは言いたくないが、おまえが就職を考えている以上は
自分の意見として嘘も言いたくない。あとは自分でいろいろ伝を探して聞いてみろ。
残念ながらもう塾の人間ではないし、連絡先を知っている先生はいるにはいるが、
その先生にも迷惑がかかるから、もう連絡はできない。がっかりさせたならすまない」
とのことでした。当時はこの塾がすばらしいところである、通えているおまえは
幸せだ、と胸を張ってらした先生の言葉だけに、非常に考えさせられました
私に考えさせられました。
この板はずいぶん荒れているようですが、特に現在社員の方、元社員の方、あるいは
この会社の事情をよくお知りの方、是非ご意見をください。

どうして「法的措置」をとらないのですか、一色塾さん。
企業の存亡にかかわるなら、こんなところに削除依頼を出さないで、「法的措置」をとったらどうなのよ。


539 名前：削除依頼 [2009/12/24(木) 23:50 ID:s48G54tQ HOST:softbank219033054002.bbtec.net]
http://clam.milkcafe.net/test/read.cgi/yobikou/1261022229/
http://clam.milkcafe.net/test/read.cgi/gyokai/1261626424/
http://clam.milkcafe.net/test/read.cgi/gyokai/1255650844/
中傷のためのスレ乱立・書かれていることの９５％以上は中傷・マルチコピペ



494 名前：削除依頼 [2009/12/24(木) 23:58 ID:s48G54tQ HOST:softbank219033054002.bbtec.net]
予備校業界板を完全強制ID制導入を検討お願いいたします。
予備校業界は競争が激しく、同業者による荒らし者が同じような内容で複数のスレを立ち上げたり、批難中傷を続けております。
風評被害による損害も大学などとは比べ物になりませんし、企業の存亡にかかわる場合もあります。
ＩＤ強制表示により、無責任なマルチ・自演投稿の抑止力になり、無駄な労力削減につながればと提案いたします。よろしくご検討ください。


411 名前：削除依頼 [2009/12/24(木) 23:44 ID:s48G54tQ HOST:softbank219033054002.bbtec.net]
４０１は同じ理由であるのにソースを示すように言われておりません。
その後の書き込みを見ると事実であるにもかかわらず「嘘の情報で中傷」と
いう理由だけで削除されているようですが・・・


「ソースを示せ」ということは削除依頼をする者に
中傷内容が嘘であることを立証する責任があるのということでしょうか？

公平中立の立場から削除をお願いします。

法的措置なんてただの恫喝。社内情報をもらされないためのね。

まだこんなインチキ塾通ってるやついるの？
いきたい大学いけなくなっちゃうよ
いきたくもない大学無理やり受けさせられるけどな。

別スレでずいぶん叩かれてますね。

http://clam.milkcafe.net/test/read.cgi/yobikou/1261022229/
http://clam.milkcafe.net/test/read.cgi/gyokai/1261626424/
http://clam.milkcafe.net/test/read.cgi/gyokai/1255650844/

>>114
このスレは、社長一派によって全部削除されてしまいました。

事実だと認めたことになりますね。

新スレは何処に

また削除されるだろうが、いまはとりあえずここ。

http://clam.milkcafe.net/test/read.cgi/gyokai/1262685026/

毎日のバックアップを怠らないように。

またすぐ消されるだろうが、以下のスレで講師の学力が暴露されている。

＞講師の学力問題は、塾・予備校にとっては致命的。

＞塾の恐るべき実態が暴露されました。

＞東大英語担当者が出した本は噴飯物。英語を理解していない人が英語を教えている。

http://clam.milkcafe.net/test/read.cgi/yobikou/1262685462/
http://clam.milkcafe.net/test/read.cgi/gyokai/1262685026/

英文公式160の「公式113」

＞関係代名詞が先行詞を修飾するとは、英語の「体言止め」のことである

「体言止めにしたい名詞（先行詞）」と言うけれど、
名詞がそもそも体言なんであって、「そもそも体言である名詞」を「体言止め」にすることはできない。
ここには明かな概念上の混乱がある。
「修飾する」とは「体言止め」のことである、という「理論」は、
ユニークすぎて大爆笑もの。
著者はほんとに英語がわかっているのか？
頭が混乱している著者が当塾の「燈台クラス」の「ボス」だから、
塾生が燈台なかなか受からないわけだよね。
おそらく、尊師のトンデモ英文法「理論」に騙されるような
低水準の塾生ばかり集めているんだろう。

26年で始めて公開される「燈台英語」に参加する人は、「体言止め」理論についても
「その場で」質問してみよう。

３学期の開講に先立ち、公開授業を開催します。
これは無料の体験授業であり、
一人でも多くの方に一色塾の質の高い授業（笑）を
体験していただくための催しです。
これを機会に・・・一色塾の授業を体験してください。

公開授業日程
大船校 東大英語 1月16日(土) 19:30〜21:00
青葉台校 東大英語 1月15日(金) 19:30〜21:00

＞関係代名詞が先行詞を修飾するとは

明らかに、関係代名詞は先行詞を修飾していませんよね。

「関係代名詞に導かれる形容詞節が先行詞を修飾している」が正しい。

社長の頭はいつもこんなふうに混乱しているのかな？

英語科の教材とカリキュラムに独裁的な決定権をふるってきた
社長がこの程度の学力だとすれば、それ以下の社員の水準は、、、

トンデモ東大英作文添削講座。

添削前の方がよかったりする。これホントの話。

公式HPに掲載されていた英文の、あの「as followed」とかいう奴ね。意固地なのかバカなのか、最後まで直さなかったね。

正しくは、 as follows
次の通りで［に］《◆主語の数・時制とは関係なく常にfollows（三人称単数・現在形）の形で用いる》；通例コロン（：）を次に置き，以下に例示するものを列挙する‖
The results are as 〜s：．．． 結果は次の通り（である）．

これは誹謗中傷ではありません。厳然たる事実です。ここの社長は「厳然たる事実」がお嫌いなようですがね。

高２塾生の皆さん。騙されないように気をつけてね！！！

なお、事実を確認したければ一昨年のチラシを見てください。
チラシは大船の本部に行けばまだ残っているはずです。
でも塾は「証拠隠滅」を謀るかも知れないので、あとでミルクのこの板に掲載しておきます。

ここの英語科はホントにお粗末な英作文を書きますね。

「ネイティブ・チェック」の水準もバレバレ。



ネイティブチェックお願いします。

一昨年一色のHPに堂々と載っていた「東大英作文講座」の英語案内文



Dear Isshiki-juku students.
Many students must be struggling in writing English.
Despite of the poorly established study curriculum for English,
the shift of the focus to "speech & writing" is apparent.
This new trend aims students to develop the skill in global communication.
However, the actual school circumstance seems still unready because very few can teach how to write English.
It is too optimistic and illogical to conclude that studying grammar is the exact study for writing.
Frankly speaking, it is impossible to attain the good writing skill without the full preparation.
There are some guidelines of how to study 'writing' described as followed.
First, you need to write English repeatedly.
In order to expand your vocabulary to express one thing in various ways,
it can be suggested that you should copy down the exact sentences taken
from the academic English writings such as textbooks and newspapers.
Try to keep 'writing’ as your habit.
The next step is to write your own English.
As the famous saying, no one learns anything
without making mistakes. Writing is not the exception.
Do not be afraid of mistakes. Mistakes can he corrected.
Accordingly, getting the feedback in your sentences becomes
essential because it can clarify what is not ideal in your
writing. Without any room of doubts, the quality of the feedback
depends solely on who you are receiving it from. For this reason,
the help from professional writing tutors is important. After having
your writing revised, do not think you understand it just by reading
it through. You have to write it again based on the corrections and suggestions.
To master 'writing' takes time. However, if you follow the instructions mentioned here, the promised result will be yours.

＞As the famous sayingとか、おかしな部分がまだたくさんありますね。

＞studying grammar is the exact study for writingという部分も、論理的におかしいのでは？

＞to write your own Englishって何なんだろう。
「自分で英語を書く」の直訳のつもりか？　果たして通じますかね。

＞it can be suggested that you should copy down the exact sentences taken
from the academic English writings such as textbooks and newspapers.
凄くぎこちない文ですが、それはさておき、教科書や新聞がアカデミックなんでしょうかね？
この文章を書いた人は何もわかってませんね。ここの講師なの？
それで東大受験生教えられるの？　受験生から教わった方がいいんじゃないの？

＞和英辞典ひきひき、でっち上げたやっつけ仕事だってことが一目でわかる。
でも、途中で読む気がしなくなったな。
これ、本当にネイティブ・チェックした英文なのか？

＞さすが上司が部下の英語正社員講師に向かって「英語の力が無くても････」
という塾だけのことはありますね。「営業力があれば」という意味なんで
しょうが、このていたらくではね。講師の学力水準がどんどん暴露されつつ
あります。東大英語の無量後悔授業が待ち遠しいですね。

＞「あのas followedって何ですか」と「その場で質問」してみましょう。
過去問を持って行って「その場で質問」してみましょう。どんな答えが
かえってくるか、今から楽しみだなあ。

いやはや、別スレで恐るべき実態が白日のもとに晒されましたね。凄い学力なんですね。

＞講師の学力問題は「厳然たる事実」なので、ひたすら耐えるしかない、

だってさ。

低学力軍団が「東大クラス」を連発。

ご苦労様です。

>>119
ミルクのスレは完全に削除されました。一色も最終局面を迎えたようですね。
これまでの告発が「95％事実であった」ことが証明されました。塾側が「法的
手段」を取る意志も能力もないことが明白になりました。今後「新事実」が
明らかになった場合は、２ちゃんねるに書き込むことにいたしましょう。

「公式見解」は全部嘘だった、ということになります。
（１）セクハラ事件はあった
（２）労基法違反はあった
（３）不当解雇はあった
（４）著作権法違反はあった
（５）きわめつけは、この塾の講師はきわめて低いレベルの学力水準しかもっていない

などの事実が明白になりました。

>>128
現時点ではまだかろうじて残っているみたいだぞ。そのうち消されることは確実だろうがな。

ここは神奈川県で一番有名な塾ですね。

全国で一番ね。

さあ卒業生や元社員は
もっとどんどん内部事情暴露して
みんな待ってるよ

隠せば隠すほどバレるという悪循環で常。

無量後悔講座の手応えはいかがでしたでしょうか。

生徒こなかったという話もあります。

で倒産いつ？

またミルクのスレ、消されたね。
過去の事実は塾にとって、よほど都合が悪いのだろう。

無量後悔授業は人が来なかったらしいよ。

ほんとですか？　26年間で初めて後悔された東大英語は教室満杯になると思ったのに。

あげ

結果的には後悔授業は０だったらしい。少なくとも入塾は無いという。

がっかりですね。今年の高三塾生の東大現役合格はいくつ狙えるの？

０人と思われます。現状では無理です。

今までだって別にここが合格させたわけじゃなかろうが。
勝手にうかってくれただけさ。

先生方の熱いご指導に応えられず、センター試験失敗してしまいすみませんでした！

あーあ。

いよいよ入試本番だね。あと四週間ほどでこの塾の命運は決まる。

実績も出せず、賞与も出せず、アンケートも集まらず、出たのは旧職員
達のルサンチマンのみ、と。

いまここが面白いよ。社長さんが何回も登場してコテンパにやっつけられている。

http://clam.milkcafe.net/test/read.cgi/yobikou/1263953405/

そのうち削除されるだろうから、はやく見てね。

東京地検特捜部が
ここに目をつけてます
経営者逮捕も時間の問題

冗談はやめましょう。でもミルクの掲示板で「文庫校撤退」が噂されています。

>>151 きつい冗談だな。根拠も示さないでこんな書き込みをすると、あんたの方が逮捕されることになりかねないよ。

一色のHPに掲載されている文章は下の「定型文書」の引き写しだな。
著作権上の問題はないのか？　
原本？
http://ameblo.jp/gm-aki/entry-10146018354.html
一色のHPに「遵法経営に努めてまいりますことを社員一同、
お約束いたします」という部分がないのは笑えない話。
コピー
http://www.isshikijuku.co.jp/release/release.html
ゲットマネーの方は2008年10月。一色は2009年6月。
コピペしたんでしょうか？　それにしても丸写しだ。
「偶然の一致」にしては、できすぎています。
著作権軽視の体質が、またしても暴露されました。
塾の教材やテストでも、同様のことをやってきたのでしょうか？

文庫校撤退？！うわさは本当の場合が多かったが・・・・。

特捜部情報ってどうなったの？

HPのトップが変わってるね。
＞一色塾とは
＞一色塾は現役高校生を対象とした大学受験専門の予備校です。
＞創業して２７年。

「金沢文庫校と大船校と青葉台校」があって「どの校舎でも同一内容、同一のカリキュラム、同一水準」の授業をおこなっています。
という部分が消えてるね。

やはり、、、

＞入塾希望校舎について
＞一色塾では正当な理由があれば、一部の受講
＞講座を他校舎で受講することが認められています※。
＞※例えば英語は大船校で受講し、化学は部活終了時間
＞の関係で青葉台校で受講するなど。
http://www.isshikijuku.co.jp/invitation/NTest2.html

HPの新学期入塾案内から金沢文庫校という文言が消えている。
上の「他校舎受講」パターンは交通機関の関係でほとんどありえない
パターンだ。更新前のHPに掲載されていた
「３学期入塾クラス分けテスト要項」はこうなっていた。
＞例えば英語は大船校で受講し、化学は部活終了時間の関係で金沢文庫校で受講するなど。

やはり「噂」は本当のようだな。これでほぼ「確定」だろう。

いつHP上で正式に発表するのかな。まさか最後まで黙っていて、
こっそり消すのではないだろうな。「責任ある企業」ならあり得ない話だが。

140 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[]：2008/06/06(金) 12:04:40 ID:MWlJCwic
ミリオンゴッドは神の所に帰るって意味だから打ってた人は神の所に
召されたのです

10 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[]：2008/02/07(木) 15:46:16 ID:d5HFGEuf
ミリゴのせいで今の現状になったんだろ？
アルゼ氏んでいいよ

死者の出たスロット
http://www.nicovideo.jp/watch/sm4907072

文庫撤退は確実みたい。ヤバイよね。

やばすぎます。次は青葉か大舟か。

文庫校のことは確定です。すみません。

今更謝罪されても、、、、

しかも正式な発表じゃねー氏。

大船も青葉台も通えないんだが
入塾金返せ

別スレの情報によれば、文庫校はいよいよつぶれるらしい。

文庫は最後まで公表しないで突然消えるのかな？

大船や青葉台も、消えるときは突然か？

駅前留学のノバみたいにならないことを祈る。

Xデーは3月1日じゃねーかな。

一応、2月いっぱいのスケジュールはHPにのせてあるからさ。

さすがに3月になって新学年のスタートなのに、ごまかすことはできないだろ。

＞駅前留学のノバみたい
ここの社長室も、ノバの社長室みたいに豪華なのか？

ノバなんてもんじゃありません。外車のローバですよ。中東の大富豪
が乗る車で津。

自動車だけなの？
ノヴァの社長の社長室は、豪華なバーも着いていた高級ホテルのスウィートルーム並で、
美人秘書兼愛人もいましたよ。

クルーザーには負けるでしょ。秘書よりクルーザーです。

悪名高いノバでも年間売上高５５０億円ぐらいありましたよ
５億円しかないようなチンカス塾経営者とは格が違います

チンカスとはなんだ！
明らかに名誉毀損という厳然たる事実であることをここに明らかにしておく。
ｂｙ社長

このように日本語が不如意な社長なんです。

すでに年商五億円をずいぶん下回っています。
二年間でどれくらい減ったのかな？

年商５億円もない倒産寸前の零細塾経営者
超絶負け組ｗ

クルーザーには負けるでしょ。秘書よりクルーザーです。


ノバの社長も６億円のクルーザーと
４５００万のベンツのマイバッハ持ってたろ
ランジローバーしか買えないような経営者とは格が違う

貧乏人が発言するなあ〜！確実なのはお前は何も持ってないことだ。

ははは

年商5億円の内、社長の懐にはどれくらい入るんだろう。
3千万円くらいかしら。貧乏人としては気になるところです。

だから老婆にでも跨ってろよ。若い子に跨る金も力もねえんだろ。

なんという罵り方。品格ゼロ

社長さんの品格のことでつか？

老婆に跨ってんのは社長様だろ。あんなポンコツローバは中古車じゃねえか。中古車＝老婆みたいなもんだよ。死ぬまでに跨ってろ！

金沢文庫校閉鎖の件、まだHP上では「知らんぷり」ですね。
どうしようもないな、ここの情報秘匿体質は。

普通２月は新年度新学年扱いですよ。それなのに文庫校に関して
何の情報も開示しないのは、問題ではありませんか？

閉鎖っていう噂の方が間違っている可能性もありなんじゃね？

こっそり休館日を書き換えているが
3/14までしか書かない姑息さ。
3/25と3/30の休館日はなぜ書かないの？
最後まで「ひた隠し」にしていきなり閉館するつもりなの？
ドウしようもない情報秘匿体質。金沢文子も泣いてます。

一色塾　金沢文庫校

受付時間：14:00〜19:00
休館日　：2/28, 3/7, 3/8, 3/14

http://www.isshikijuku.co.jp/kosha/index.html

>>189
無量後悔授業（三月実施）を金沢文庫で行わない、

ということがバレた時点で事実は確定。塾生とその保護者にはすでに通達しています。

無量後悔で明日と明後日に、東大入試問題の解答と分析を経営者お二人が行いますっていうことは
ないの？

ソリャどう考えても無理な要求だろ。問題溶けねー。

おつむの老化が著しいんですねえ。

老婆に便通ですからね。

ここに通ってる生徒です。

塾に入ってから成績が飛躍的に伸びました。高１の春は駿台模試で英語の偏差値が５２しかなかったのに、高２の今では６９あります。

もし塾生でこのスレを見てる人がいるなら、良さをアピールしましょうよ。自分の通ってる塾が叩かれてるとなんだか、自分まで馬鹿にされてる気分になるじゃないですか。

でもね飯塚工作員が書いても誰も踊らないのよ。

飯塚って誰ですか？

＞高１の春は駿台模試で英語の偏差値が５２しかなかったのに、高２の今では６９あります。
講釈師、見たこともない嘘をいい。こんなこと普通あり得ない。

ごめん。盛った

嘘を盛る香具師
盛られる香具師
怒鳴りつけて金儲けする香具師
怒鳴られてビクビクしてしがみつき仲間を売る香具師
老婆便通に乗って人生順調と思う単細胞
自分は他では生きてけないとビビる単細胞
まともな塾選びの出来ない単細胞生徒
まあ上手くやりなよ

＞怒鳴りつけて金儲けする香具師
社長か
＞怒鳴られてビクビクしてしがみつき仲間を売る香具師
阪元か、それとも、、、
自分は他では生きてけないとビビる単細胞
全残留社員か

＞老婆便通に乗って人生順調と思う単細胞
これは言うまでもないな。

ついに980円講座登場！！！

学力並みに授業料のダンピングを始めたな。

価格破壊で業界に殴り込み？！！

インド、フィリピンのド白人に外部委託しているって本当ですか？

あるいはその究極の形として、英文を聴いてもらって、その要約や意見を２００字前後で書かせるといった課題を出題しています。

実際、最上級のクラスで高得点をとれるようになれば、単に上述した大学での入試に対応できるだけでなく、海外留学にも十分対応できるようになります。

一色塾のとりわけ英文法・英文解釈における英語指導の実力は、既にご存じのことと思われますが、近年、これに「書く能力」「聴く能力」に対応した講座を設けることで、まさに「死角のない指導」が完成できました。

今回の春期講習においては、通常の授業以外に、「春期特別英作文添削講座」を開設し、その指導の一端を公開したいと思います。

当塾では、高い英語能力を有する日本人スタッフとネイティヴとでこれにあたっています。

2010年度卒塾生の英作文添削講座の感想

M.I.(神奈川大附高)　早稲田大学　文化構想学部文化構想学科進学
添削なので、模範解答があるのではなく、自分の解答を生かすことができるので良かった。

＞死角のない指導

「資格のない指導」の誤変換やろ。

ほんとに"大人の"書き込みが多いみたいですね。とりあえず塾生で、批判にムカつく人は自分の通ってる塾を誉めまくりましょうよ。

上のようにけしかけるあなたは誰ですか？塾を誉めまくりましうなんて通行人は普通は言いませんよ(笑)

社長さん月曜日の早朝からご苦労様。すばらしい塾ですね、あなたの塾は。
それでも校舎がどんどん減っていく。それでも合格実績がどんどん落ちていく。
それでも社員がどんどん辞めていく（辞めさせられていく？）
すばらしい塾なのに、残念。

辞めたがる職員の自由意思は尊重せんとな。

「資格のない指導」の誤変換やろ。


はげどう
教員免許すら持ってませんｗ

>>211

みんな辞めたがっているの？

辞めたいけど、その後の就職先が見つからなくて困っている。

一色紗英

冴えない「低学力」講師

＞辞めたいけど、その後の就職先が見つからなくて困っている。

別な業種に転職すればいいだけの話でしょ。
たとえば、清掃員とか、皿洗いとか、パチンコ店の住み込み店員とかさ。

208は社長

いよいよ、明日は東大前期の合格者発表です。
この塾の塾生から何人合格者が出るでしょうか。
二浪分散以上でありますように。

　帝国データバンクは3月8日、学習塾・予備校の経営実態調査を発表した。それによると、
主要109社の2008年度の売上高総額は5857億1900万円で、前年度を2.7％（153億9800万円）
上回るという結果に。2007年度も同1.2％（66億8500万円）増加しており、2期連続の前年度比
プラスとなった。しかし昨今の景気低迷の影響は避けられず、「2009年度以降も緩やかな
成長が続くかどうかは不透明」（帝国データバンク）としている。

　2008年度の売上高トップは「河合塾」（462億4300万円）、次いで「KUMON」（418億200万円）
、「栄光ゼミナール」（313億9800万円）、「東進ハイスクール」（194億2400万円）と続いた。
売上高上位20社のうち、前年度比増加は11社、減少したのは9社と、直近の業績は明暗が分か
れた格好だ。

　2009年に学習塾・予備校は何件倒産したのだろうか。2009年の倒産件数は31件（前年比3件
増）に達し、過去5年間で最多となった。最も負債額が大きかったのは学樹社で約9億5700万円
。1社当たりの平均負債額も約1億700万円と、倒産企業の大半が小規模業者で占められている
ことが分かった。「少子化や大手業者との競合により業績がジリ貧となり、経営に行き詰まる
企業が後を絶たず、今後も業界全体で小規模業者の淘汰の動きが続くものと見られる」（帝国
データバンク）という。

経営不振の弱小予備校の運命やいかに？

>>220
そもそもこの塾は、「主要109社」に含まれていませんから。
そのうち、大手に施設をまるごと乗っ取られて、経営者一同、
路頭に迷うことでしょう。

校舎縮小をひた隠し、合格実績までひた隠す、
そのくせ「東大」「難関」「早慶」とほざく負け犬塾。

またミルクに社長が登場してるみたい。

196さん！！
あたしも通ってるよ〜
先生たち超いい人だよね！
たたかれてかわいそうに〜＞＜

225さん！！
あたしも通ってるよ〜
先生たち超いい人だよね！
学力低くてかわいそうだけど〜＞＜

>>225
>>226
二人ともどの大学受験するの？もしかして、今年受験した？
もし、受験したなら、合格先教えてよ。

一色塾金沢文庫校

〒236-0021
　横浜市金沢区泥亀1-17-1　大西ビル3・4F
　交通：京浜急行金沢文庫駅東口歩3分
　TEL 045-782-6500

休館日　：3/19以降休館

ここのHPが「大本営発表」並みだということが明らかになりました。

「公式見解」も真っ赤な嘘だった。

となると、合格実績や現役合格率も？

おそれ入谷の鬼子母神。

無勉のまま高校３年生になる→周りがみんな勉強しているのをみて焦る→予備校を探す
→一色塾って頭いいやつそこそこいるから行ってみるか

一年後受験惨敗

塾に行っただけでろくに予習復習もやらず、偏差値が５０以下にも関わらずMARCHを受けようとするが
当然担任に無理だと言われる→「ここの塾は合格率にこだわってる。詐欺だ」とファビョる

周りに難関国立や早慶に受かってるやつが大量に居るのをねたむ
→「頭いいやつはみんな自分で勉強してたんだよ。こんな塾詐欺だ」と意味不明な思考

そして講師を叩く
授業受けた事があるのかすら怪しい書き込みが多発←今ここ

>>231
先生が東大卒なのに、生徒が集まらない→教え方がクソだから
先生が東大卒なのに、実績がクソ→教え方がクソだから
経営者が東大卒なのに、事業規模縮小→経営能力がクソだから

どの塾行っても最後は自分次第・・・

だからといって、どの塾でもいい、クソ塾でもいい、ということにはならない罠。

一色塾をやけに叩くこのスレの住人の特徴

?塾生の母体数が１００倍以上の大手予備校と合格実績を比べて一色塾を叩く
?大手予備校に浪人生が含まれているのを全く考慮しない
?大手予備校に行ってれば最低早慶は受かったというお花畑の思考回路
?自分の受験失敗を未だに一色塾のせいにして今日も２ちゃん
?話が具体的すぎて作り話には思えない（キリ）というご都合主義

>>235
２ちゃんねるに登場した某塾の社長の特徴
文庫校撤退について公式HPでは一切言及せず
「公式見解」で大見得を切ったが、そこでの発言には一切責任を取らない
過去の発言や過去の行動については一切知らんぷり
それどころか、今年は（も？）合格実績をHPではまともに公表せずに逃げ切るつもりか？
こんな塾があってよいのか？

社長の事実上唯一の著作で「関係代名詞が先行詞を修飾するとは、
英語の体言止めの事である」という大嘘を書いて世間に恥をさらしたが
これについても知らんぷり。未だに「燈台クラス」で英語を教えている
らしい。これではまともな「合格実績」など出せるはずがない。きちん
と勉強して「学力」つけてから教えてくれよな。

第一志望受かったやつですらボロクソに言ってるんだから
間違いない

一色に行きたいなら行けばいいし、行きたくないなら行かなきゃいい。
一色に行って満足した人だっていれば、満足しなかった人もいる。
それはどの塾、予備校でも一緒だと思うけど。
結局その人の感じ方次第だよね。ただそれだけじゃん（＾＾）
非難ばっかしてる人かっこ悪いね。
こんなところに文句ばっか書いてる暇があるんなら一色にでも乗り込めば？
アットホームだから好きなだけ話聞いてもらえるよ（笑）
そんなこともできないくせにぐちぐち言ってんじゃねー（・∀・）

社長さん、この掲示板にも出没して居るんですね。

親の臑齧りの学生ども

こんなとこで妄想して弔文拵えてるヒマがあったら
ちっとは勉強しろや

どこかの社長みたいになるぞ

>>238
第一志望受かったのにボロクソ言うとかw
お前らよく言ってたじゃん
「受かったら塾のおかげ、落ちたら自己責任の糞塾」って
お前らの場合は受かったら努力の成果、落ちたら塾のせいじゃんwww
一色塾がそういう点で糞って言うなら、お前らはなんなんだよw

>>240
図星をつかれると得意の社長連呼ですか？
もうちょっと成長してください
何年も前から叩き方が同じですよ？

まあまあ社長さん、もう勝負はついてますから。

一色塾の公開授業　燈台数学と燈台英語を公開

3/15（月）燈台数学�Uビー（青葉）
3/17（水）燈台裏系数学（大船）燈台英語（青葉）
3/19（金）燈台数学�Uビー（大船）
3/20（土）燈台英語（大船）燈台裏系数学（青葉）

でも3/14現在まだ東大前期合格者をHPに公表できないみたい。
合格者を公表できない「公開授業」を受けてもねえ。

しかもHPをこっそり改訂して
＞「問えばその場で答える」といった関係の成立した講師
＞授業内容については各人が絶対的な自信をもつ講師たち
というフレーズがいつの間にか消えたようだし、、、
いまは「授業に関する疑問、質問はその場で解決する」になってます。
授業以外の質問はするな（答えられないから？）ということなんでしょうか？

訂正　HPにまだ残っていました。以下のフレーズ。大変失礼しました。

＞「問えばその場で答える」といった関係の成立した講師・・・もちろん授業内容については各人が絶対的な自信をもつ講師たちです。

ならば、燈台公開授業では過去問を持って行って講師にその場で答えて貰いましょう。

誰かさ、
http://www.seibunshinsha.co.jp/books/ISBN978-4-7922-1041-0.html
この本持って、無料公開授業で質問してみたら。

>>246
お前がいけよ
いろいろと言いたい事もあるだろうに
何故自分で行かない？何故ネットに書き込みしかしない？

授業を受けるだけで難関大に受かるやつはいない
つまりはそういうことだよ

＞授業を受けるだけで難関大に受かるやつはいない

それはそのとおりだが、この不景気なご時世、

「ヘボい授業など受けないで、自力で難関大に受かる」やつも大勢いることをお忘れなく。

今後は、大学受験で塾や予備校に通う生徒が徐々に減るのでは？

いや、すでにその兆しが見えている。

つまり、一色さんに未来はない、ということよ。

要するに、ヘボくない授業受けさせてくれる予備校に通って難関大学に受かる奴が増えるんだろ。
でも、この塾はそうじゃないから、こんなありさまになったんだ、ていうことだな。

くだらな〜
何がしたいの？
一色のＨＰ毎日くまなくチェックして・・・
そっっっっっっっっっっっっっっっっっなに一色が好きか（´∵）？　笑

↑これも社長だな。
「HP毎日くまなくチェック」と言えるほどHPの全体を掌握している人物は、HP作成担当者以外では
社長さんだけだからね。最近よほどお暇なようで。

244の見れば誰でもわかるし
252はだいぶ脳みそ足りてないみたいだけど・・・
馬鹿丸出しだろｗｗｗｗｗ
一色行って基礎から教えてもらなよｗｗｗ

↑社長さん書き込みがバレていつものようにあわてて打ち消し。

>>253はミルクで「権化丸出し」と意味不明な日本語を書いた社長さんの書き込み。
文庫校の閉鎖決定で業務が減り、2chにも書き込む暇ができたんだね。

もちろん、「馬鹿丸出し」なら、意味は私もわかります。

>>253
いえ、隣の代ゼミに行きます。
あっちの方がよくわかる授業してくれますし、
教材も充実していますから。

http://www.isshikijuku.co.jp/kosha/index.html

一色塾　金沢文庫校

受付時間：14:00〜19:00
休館日　：3/19以降休館

休館っていうのは何の冗談ですか？
人をバカにするのもいい加減にしてほしいんですけど。
通えなくなった親や子供をバカにしてますよね？
社会常識すらない塾だったんですね。

HPであれだけ「東大クラス、東大クラス、東大クラス」と大騒ぎしておいて、

3/10の東大前期発表から５日経ってもHP上ではなんの音沙汰もない。

人をバカにするのもいい加減にしてほしいんですけど。

長野社長、答弁をお願いします。

答弁当

公式HP3/16更新

トピックス＆ニュース

＞今年も難関国公立私大に多数合格
＞各校舎で合格速報配布中。合格者の掲示も行っています。

要するに、東大前期合格者はゼロだったわけね。

後期発表（3/23）に期待しましょう。

隣の代ゼミからは何人合格者がでたん？
比較の意味でこれも後悔してほしい。

↑社長、代ゼミのスレッドに書き込め。全滅の責任をきちんととれ。
ゼロは母数がいくら小さくてもゼロ。規模の問題や比率の問題ではないよ。
それにあれだけ東大クラスを乱発したわけだから。大言壮語の責任重大。

これってやっぱ立派な営業妨害だよね！
まあレベルは低いとしても・・・笑
警察に行ってip調べちゃえばいいのに・・・


あ！時間の無駄か！！

社長さんは「営業妨害」だと「感じる」かもしれませんが、
客観的に見れば「警察に行ってip調べちゃ」うのは無理だね。

「時間の無駄」とか言ってないで、実際にやってみたらどうなの？


あ！尻に火がついてるからそんな余裕ははいか！！

そんな余裕はないか！！

でした。

可能だからね！
ビビってるだけじゃん（笑）

↑十年近く「可能だからね」と言い続けてきた社長さん。
可能ならやればいいのにね。

不可能だからやれないのか、可能なのにやらないのか、

決着をつけるには「やるしかない」。どうぞやってみなさい。

VEx8z2U+0
このスレで三件以上の書き込みを一日にしてるのはみんなこいつじゃないかな？

>>269
自分が代わりに通報しますので住所と名前を晒してください
どうぞやってみなさいという勇気があるならそれくらいできますよね？
できないのであればあなたも所詮口だけの人ですよ？

↑あなた「も」

社長さん「も」ですか？

Ｑ．2009年度の合格実績はどうですか。
Ａ．13年連続現役合格率９０％を越えています。毎年、多くの有名国公立大学、難関私立大学に合格者を出していますが、今年度入試でも東大、京大そして早慶上智を始めとした私立の難関大学に多数の合格者を出しています。

→Ｑ．2010年度の合格実績はどうですか。
Ａ．今年も難関国公立私大に多数合格
各校舎で合格速報配布中。合格者の掲示も行っています。

3/23に東大後期合格者が一人でも出ることをお祈りいたします。

前期は全滅だったようですから。

でも「今年も難関国公立私大に多数合格」のようですね（笑）

一色塾・金沢文庫校

〒236-0021
　横浜市金沢区泥亀1-17-1　大西ビル3・4F
　交通：京浜急行金沢文庫駅東口歩3分
　TEL 045-782-6500

「お客様のおかけになった電話番号は現在使われていません」（3/20、15：00現在）

http://www.isshikijuku.co.jp/kosha/bunko.html

HPに電話番号の記載がまだあるから、これは詐欺だな。

会社概要
http://www.isshikijuku.co.jp/kaisha/kaisha.html
●金沢文庫校
　横浜市金沢区泥亀1-17-1　大西ビル3・4

一色塾採用情報
http://www.isshikijuku.co.jp/emp/emp.html
●勤務先/金沢文庫校・大船校・青葉台校

お問い合わせ
http://www.isshikijuku.co.jp/toiawase/index.html
お急ぎの方は、希望校舎へ直接、ご請求することもできます。
金沢文庫校　TEL　045-782-6500

「おかけになった電話番号は、現在使われておりません」

いかにも詐欺っぽいですね。

>>274

一色の「多数」って、一体何人なの？笑

18：44現在

今度は大ウソ　「鷺」塾疑惑がますます深まる。

「045-782-6500は、移転のため番号が変わりました。新しい番号は0467-48-0694です」

文庫は、大船に「移転」かよ。

一色塾・大船校
〒247-0056
　鎌倉市大船1-24-30　静銀ビル3・4・5F
　交通：JR大船駅東口歩1分
　TEL 0467-48-0696

HPにはまだ「3/19以降休館」と書いてあるぞ。

大船も青葉台も通えないんですが？

今日は本部が社長に怒鳴られっぱなしだったな。
だが、金沢文庫の電話をめぐる本日の超弩級ドタバタ劇の教訓は、
この塾の二枚舌体質が浮き彫りになった点にある。公式HPの記述は
もはや一切信用されなくなるだろう。閉鎖を「休館」と言いつくろい、
電話では「移転」と嘘をつく。「合格実績」や「合格者の声」や「現役合格率」
も怪しいものだ。「公式見解」が嘘だらけなのも、これで明らかだ。
「嘘で固めた●●塾」という評判が、あっという間に広がるだろう。
このような大嘘が世間に通ると本気で思っているとしたら、社長はとんだ
間抜けだな。社員も可哀想だが、塾生が一番可哀想だ。

HPの「文庫校」にかかわる記述は、いつか「突然消す」つもりなんだろうな、社長は。

HPでの告示例文（簡略だが、この程度の「説明責任」を果たすのは社会常識）

＞●●塾金沢文庫校は2010年3月18日を持ちまして閉校いたしました。
＞皆様の長年にわたるご愛顧とご厚情に心から感謝申し上げますと共に、
＞突然の閉校でご迷惑をおかけしますことを深くお詫び申し上げる次第でございます。


最低限の社会常識もわきまえていない塾。

文庫校がなくなるのって別に不思議じゃないとおもうけど・・
だって少子化だし
代ゼミ湘南キャンパスだって１館なくなったじゃん
少子化の影響受けてない塾なんてないよ多分

確かになくなるのは不思議じゃないが、「なくなり方」が不思議だ。
今問題になっているのは「なくなり方」の方だよ。そこからこの塾の「特異性」（異常さ）が見えてくる。

こんな塾、なくなった方が、世のため、人のためだ。
路頭に迷うことになった講師、社員に同情する必要はない。
実力があれば、他が拾ってくれるもの。

またまた出ました「無量後悔授業」の百連発
http://www.isshikijuku.co.jp/kokai/con02.html

「無料授業一色塾」だわな。尻に火が付いている。

ミルクからのコピペ：一色式 インターネットによる英語実戦講義　第二回
http://www.isshikijuku.co.jp/eigozisen/002ziseneigo.html
006：次の質問に対する答えとして、適当でないものを選びなさい。
"Did you tell her about it?"[あれについて彼女に話してくれた？）
1. "I forget."
2. "I have forgotten."
3. "I forgot."
＞さて、今度は「やばい。忘れてた」という種類の返事を
＞したいのだが、前の問題と違うところは、「今まで忘れ
＞ていたが、言われた瞬間に思い出した」ということである。
＞つまり、過去の時点においては忘れていたが、質問をされた
＞現在は思い出しているのだから、・・・（これが一色式「怪説」）

この説明はまったく嘘なのではないかにゃあ。
005の問題は「記憶がない」という意味の「忘れた」
（I remember telling her...に対応）だが、006の
問題は明らかに「話さなかった」→「話すのを忘れた」
「話すのを怠った」（I forgot to tell her about it.）
という意味である（参考：Don't forget to tell her.
忘れずに彼女に話してね）。「怠った」（つまり、話さ
なかった）のは過去の時点だから、過去形が正しい。
もしも現在完了形を用いるとすれば、「怠っている」状態
が現在まで続いているからにすぎないが、問いが過去の事実
に関わるので、２も不自然な答えだ。
もちろん、現在形の１は不可。
一色式英語は「説明が根本的にズレている」のでは、ないかにゃあ。
私はあまり英語が出来ない（社長さんよりマシだと思うが）ので、英語が出来る人の意見を求む。

いつになったら入試問題に即した実戦講義をしてくれるのだろう。
こんなこねくり回した問題を実戦というあたり、一色塾の感覚はすでに世間からズレている。

ミルクからのコピペ。
私は英語学を専攻している大学教師ですが、一色塾さんの「インターネット
による英語実戦講義」の第二回（006）の解答・解説は完全な誤りですね。
699さんの言うとおり、006の答え（適当でないもの）は２つ。1.と2.でしょう。
ちなみに、004の解説（forとtoの使い分け）も、相当なこじつけ説明で、
普遍性のある説明にはなっていません。
＞「to」の方には「方向」だけではなく、「到着」の意味が含まれている
と言いますが、次の例文を見れば、この説明が当てはまらない場合がある
ことは明らかです。
I sent a letter to him, but it has not yet arrived.
He keeps sending letters to his daughter but they are always sent back unopened.
【出典】Catch a Wave, 2005年5月27日号（株式会社浜島書店）
http://catchawave.jp/
I sent a mail to him, but it may be lost somewhere in cyberspace because of the mistyped e-mail address.
私が彼に送ったメールは、アドレスの打ち間違いでサイバースペースのどこかに紛れ込んでいるかもしれない。
I sent a message to XX office, but it was returned. Is there any chance this is a wrong address? Please let me know.
XXオフィスにメール送ったんだけど、戻ってきちゃったよ。このアドレス、間違ってるってことない？合ってるかどうか教えてね。

罪のない生徒たちに「嘘」は教えて貰いたくないですね。

関連スレッド

http://clam.milkcafe.net/test/read.cgi/yobikou/1267020416/
http://clam.milkcafe.net/test/read.cgi/gyokai/1263959747/
http://clam.milkcafe.net/test/read.cgi/gyokai/1268308677/
http://clam.milkcafe.net/test/read.cgi/gyokai/1268308833/
http://clam.milkcafe.net/test/read.cgi/gyokai/1268742311/
http://clam.milkcafe.net/test/read.cgi/gyokai/1269217758/

削除依頼が出ている模様。早めにバックアップをしっかりとっておきましょう。

↑予想通り削除されました。バックアップから復元しましょう。

もうさ、こんな塾には近づかない方がいいよ。

酷すぎます。

事実を隠せば隠すほど
塾に対する不信感が強まり
塾生が減ってゆくという
悪循環です

所詮、公開には耐えん塾なんだろう。

別スレでまた「低学力」が暴露されています。
背伸びしてHPに「英語実戦講義」なんか載せなければいいのに。
「低学力」自爆の泥沼状態。

ここ
http://clam.milkcafe.net/test/read.cgi/gyokai/1263959747/

一色塾27年略史
東京大学創立百年（1977年）粉砕を叫んだ暴力学生を中心に
1983-4年頃、金沢八景駅近くの「紳士服の一色」に小さな塾
を開設。当時は小中学生中心の塾だった。「紳士服の一色」の
御曹司が名目上の「塾長」となる。その後、「東大百周年粉砕」
の中心人物だった鈴木宏昌（現野田クルゼ校長）を排除、一色氏
を降格させ、現社長が実権を握り、長●と森●の二頭体制となる。
1988年3月に「有限会社ラリックス」を設立。この頃から「現役高
校生のための大学受験」路線を採用。当時、三浦半島には「現役高
校生」専門の塾予備校がなかったこともあり、1990年頃から急速に
拡大。一時は、4月の入塾時に入塾希望者が列をなすこともあった、
という。1990年代から2000年代の半ばにかけては、私立進学校の生徒
を取り込んだこともあり、質的にも上昇、2000年から2005年にかけて、
塾勢のピークを迎える。最大時の校舎は、金沢文庫（一号館、二号館）、
横須賀（北久里浜）、大船、青葉台（一号館、二号館）であった。2005
年をピークに急速に没落。横須賀校撤退、青葉台二号館閉鎖に続き、2010
年3月には長らく本拠地だった金沢文庫校撤退を余儀なくされた。現在は
大船校と青葉台校の二校舎のみ。合格実績も4年連続大不振で、苦戦を
強いられている模様。

>>298
要するに少子化と大手予備校の湘南地区進出が痛手だと
一色塾にはなにも責任はないね

ところでさ
一色塾に対して根拠のない誹謗中傷を繰り返す人たち
>>270をなんで無視するのかな？
まぁそういう行動力がないから未だにネットでしか文句言えてないんだろうけどw

「根拠のない誹謗中傷」だと主張しているのは社長さんだけ。
「実戦講義」の根本的な間違い、金沢文庫「休館」の不当表示、「東大ゼロで東大クラスを謳う塾」・・・
HP上に根拠はたっぷりあるよ。

ミルクには社員の内部告発まで出ているよ。

社長は公の場になんで出てこないんですか？

>>300
>>「実戦講義」の根本的な間違い
間違っていると主張した人は自称大学教師（笑）にすぎない
このスレの全員がTOEIC満点を取った人間だとすら言える
>>金沢文庫「休館」の不当表示
学校においても問題を起こした生徒を「無期停学」にすることがある
これは実質「退学」と同じこと
解釈の違いのことであって不当表示でもなんでもない
>>「東大ゼロで東大クラスを謳う塾」
東大ゼロという時点で捏造
過去に何人東大生を「現役」で送り出してきたでしょうか？

あなたの根拠をすべて自分の都合の良いように解釈したものに過ぎませんが？
あと>>270よろしく

>>301
「自称」社員ですよ？

>>302
>>270を実行すれば訴えてもらえるかもしれませんよ？
それ以前に公の場に出ていないのはあなたです

oMSxXK2A0さんへ

　子供や複数の知人を通して、多少なりともそちらの事情は把握しているつもりです。
　あなたが内部の人間であるかどうかはわかりませんが、主張されたいことはよく分かります。
「要するに」嘘はついていない、解釈の違いであるということですよね？
　たとえば、あなたにご子息がいらして、塾予備校に通わせるとしますよね？
そのとき、教室閉鎖を休館と言い、さらに閉鎖について公式に何の挨拶もない塾予備校に通わせますか？
また、東大クラスに入れて勉強させようというとき、東大合格者はもちろん、ほとんどの実績を非公開にする塾予備校に通わせますか？

　「要するに」これから塾予備校を選ぼうとしている人に対して、なぜ誤解を生じない方法をとらない？ということなんですよ。
それとも通っている生徒や保護者だけを満足させればよい、とお考えですか？
このようなやり方に不安を抱えている保護者や生徒もいらっしゃいますよ。

　これが誹謗中傷でしょうか？
誤解を生じない方法を検討していただければ幸いです。

一色塾27年略史
東京大学創立百年（1977年）粉砕を叫んだ暴力学生を中心に
1983-4年頃、金沢八景駅近くの「紳士服の一色」に小さな塾
を開設。当時は小中学生中心の塾だった。「紳士服の一色」の
御曹司が名目上の「塾長」となる。その後、「東大百周年粉砕」
の中心人物だった鈴木宏昌（現野田クルゼ校長）を排除、一色氏
を降格させ、現社長が実権を握り、長●と森●の二頭体制となる。
1988年3月に「有限会社ラリックス」を設立。この頃から「現役高
校生のための大学受験」路線を採用。当時、三浦半島には「現役高
校生」専門の塾予備校がなかったこともあり、1990年頃から急速に
拡大。一時は、4月の入塾時に入塾希望者が列をなすこともあった、
という。1990年代から2000年代の半ばにかけては、私立進学校の生徒
を取り込んだこともあり、質的にも上昇、2000年から2005年にかけて、
塾勢のピークを迎える。最大時の校舎は、金沢文庫（一号館、二号館）、
横須賀（北久里浜）、大船、青葉台（一号館、二号館）であった。2005
年をピークに急速に没落。横須賀校撤退、青葉台二号館閉鎖に続き、2010
年3月には長らく本拠地だった金沢文庫校撤退を余儀なくされた。現在は
大船校と青葉台校の二校舎のみ。合格実績も4年連続大不振で、苦戦を
強いられている模様。最近は「２ちゃんねる」にまで社長が書き込んで
「反撃」を試みる始末。空しー。

「反撃」というよりは、議論のすり替えだな。批判にまともに答えられないから。

＞間違っていると主張した人は自称大学教師（笑）にすぎない
＞このスレの全員がTOEIC満点を取った人間だとすら言える
典型的なすり替え。主張した人が「誰か」不明だと言う点を問題にしたがっているようだが、
論点は明らかに「間違っているかいないか」だ。間違っていないのなら、証拠をあげて
納得がいく説明なり、反論をすべき。それができないから「相手の正体が不明」とすり替える。
「大学教師」さんのレスでは、
「to」が「到着」を表していない例文が四つも挙げられているのに、それは完全シカト。
社長のこの態度が「嘘で固めた・・・」「すり替え」と言われるのは当然でしょう。
「知的誠実さ」がゼロだということを自ら証明しています。

＞東大ゼロという時点で捏造
＞過去に何人東大生を「現役」で送り出してきたでしょうか？
これも議論のすり替えの典型。「問題になっている」のは「2010年入試実績」なのにコレ。

一事が万事と言いますが、この塾の正体（事実ねつ造すり替え体質）が誰の目にも明らかになりつつありますね。

「事実証拠」の一例。

社長さん反論してね。反論できるなら。
できないならHPの解説訂正してね。知的に誠実なら。

一色HP「英語実戦講義」004の解説（forとtoの使い分け）も、相当なこじつけ説明で、
普遍性のある説明にはなっていません。
＞「to」の方には「方向」だけではなく、「到着」の意味が含まれている
と言いますが、次の例文を見れば、この説明が当てはまらない場合がある
ことは明らかです。
I sent a letter to him, but it has not yet arrived.
He keeps sending letters to his daughter but they are always sent back unopened.
【出典】Catch a Wave, 2005年5月27日号（株式会社浜島書店）
http://catchawave.jp/
I sent a mail to him, but it may be lost somewhere in cyberspace because of the mistyped e-mail address.
私が彼に送ったメールは、アドレスの打ち間違いでサイバースペースのどこかに紛れ込んでいるかもしれない。
I sent a message to XX office, but it was returned. Is there any chance this is a wrong address? Please let me know.
XXオフィスにメール送ったんだけど、戻ってきちゃったよ。このアドレス、間違ってるってことない？合ってるかどうか教えてね。

>>306
そういった意見をお持ちなら直接塾のほうに言えばいいのでは？
あなた方がやっている事は現在この塾に通っている塾生をも傷つけているのですよ？
この塾に通っている子供たちがこのような掲示板をみたらどう思いますか？

>>309
「to」に関してですが、「to」は到達の意味もあります
辞書を引いてください

>>これも議論のすり替えの典型。「問題になっている」のは「2010年入試実績」なのにコレ。
>>300を見てください
「2010年合格実績」などという文字はありませんが？
後だしとはいかがなものでしょうか？

＞「to」に関してですが、「to」は到達の意味もあります

これこそ完全な議論のすり替えでしょうね。「もある」ことは当然。
問題は「forとtoの使い分けの根拠」として、「到達」を持ち出している点にあります。

公式HPでは、次のように断言しているのですよ。


＞「for」も「to」も、「方向」を表すこと・・・に変わりはないが、
＞「for」の持つ意味が「方向」のみであるのに対して、「to」の方には
＞「方向」だけではなく、「到着」の意味が含まれている。・・・これは、
＞今後前置詞問題を解く際には必ず使って欲しい考え方である。
http://www.isshikijuku.co.jp/eigozisen/002ziseneigo.html

「営業で嘘をつきなれている社長」は「まだわかっていない」ようだから、
はっきり教えてあげますが、

公式HPの「解説」があのまま訂正されなければ、「信心深い」塾生は
I sent a letter （　　） him, but it has not yet arrived.
の括弧内にtoではなくforを入れてしまいますよ。これは大学受験
を標榜する塾・予備校としては「犯罪的」行為ですよ。

嘘を教えるのもいい加減にしなさい。
嘘は方便（解釈の違い？）、などと嘘ぶくのはやめなさい。

>>313
>>問題は「forとtoの使い分けの根拠」として、「到達」を持ち出している点にあります。
これは要するに到着のニュアンスを含まない場合もあるから、解説としては普遍性が足らないと言いたいのでしょうか？

>>315
ようやく「まともな議論」になってきましたね。
「普遍性が足らない」ではなく「過度の一般化」だと批判しているのです。

313で指摘したとおり
公式HPでは、次のように断言しているのですよ。
＞「for」も「to」も、「方向」を表すこと・・・に変わりはないが、
＞「for」の持つ意味が「方向」のみであるのに対して、「to」の方には
＞「方向」だけではなく、「到着」の意味が含まれている。・・・これは、
＞今後前置詞問題を解く際には必ず使って欲しい考え方である。
http://www.isshikijuku.co.jp/eigozisen/002ziseneigo.html

>>312
ちなみに、
＞>>300を見てください
＞「2010年合格実績」などという文字はありませんが？
＞後だしとはいかがなものでしょうか？

ですが、このスレッドの流れ（文脈）を見て下さい。
2010年の合格実績をHP上で公表しないことが問題になっています。
例えば、以下のレスを参照。
>>258
>>259
>>261
>>272
>>273

＞あなた方がやっている事は現在この塾に通っている塾生をも傷つけているのですよ？

これはそのとおりだと思いますが、それよりも「塾の方が塾生を傷つけている」（例えば、嘘を教えている）
のではないでしょうか？

「to」には「方向と到達」の意味もありますが「方向」のみを表す場合もあります
しかしForestなどの文法書においても
「toは『〜に向かって』という＜方向＞を表すが、方向だけでなく＜到達点＞を含んでいる」
と書かれており、公式HPの解説は高校英語の解説として「過度の一般化」とは言えないと思います
どうでしょうか？

過度の一般化とはこういうことです。既に述べたとおり、

公式HPの「解説」があのまま訂正されなければ、「解説を真に受けた」塾生は
I sent a letter （　　） him, but it has not yet arrived.
の括弧内にtoではなくforを入れてしまいますよ。これは大学受験
を標榜する塾・予備校としては「犯罪的」行為ですよ。

no less than や　no more than の公式もしかり。

公式主義は、HPのような「断定的教え方」だと、生徒が文脈をみて柔軟に判断する能力を疎外してしまいます。

もう一点付け加えれば、指導者として「学参」の説明の引き写しだけでは
「学力不足」と言われても仕方ないでしょうね。

さらに一点、「批判に対する謙虚な姿勢」（知的誠実さ）がまったく感じられないのも困りものです。

>>320
>>319を無視しないでください
「完全な議論のすり替え」とはむしろあなたがやっている事では？

>>303
の次のような書き込みも「知的に誠実」だとは思えませんね。

>>金沢文庫「休館」の不当表示
学校においても問題を起こした生徒を「無期停学」にすることがある
これは実質「退学」と同じこと
解釈の違いのことであって不当表示でもなんでもない

子の発言は、実質的に「廃校」でも「休校」といってよい、と受け取れますが。

>>313
無視していませんよ。日本語をよく読んで下さい。

「Forestなどの文法書」が最終的な権威だと思っているのですか？
HPでは問題解法の決定的要因として「断言」しているわけですよ。

>>324
一般的な話として
無期休業といえば、一般人であれば廃業と考えますが？

>>325
あなたの主張はあなたと自称大学教師が「最終的な権威」と言わんばかりですね

>>312

oMSxXK2A0さんへ
　ご返答ありがとうございます。
　
　その後のレスを見ても、あなたが内部の人間だということはよく分かりました。
　英語科の先生なんですね。休日なのに大変ですね。お察しします。

　しかし、なぜ誤解を生じない方法をとらない？ということに関しては、何もお答えいただけていないようですね・・・
存在しない校舎や電話番号を公式ＨＰ上に堂々と載せておくわけですね？小さな「休館」の文字と共に。
それについては、何の違和感も感じないということですね？
それどころか堂々と反論されるわけですね？

　長く勤めておられるのでしょうか？差し出がましいようですが、会社を大きくしたいのであれば、たくさんの生徒に一色塾を広めたいのであれば、英語の知識などあって当たり前です。
それに加えて「世間のモノの見方」を勉強された方が良いと思いますよ。

　では失礼いたします。

最終的な権威は例文でしょう。
「Forestなどの文法書」の一般化に合わない例文が多数通用していれば、
それは「文法書」の記述が間違っているのです。もしくは、条件付きで
適用しなければならない部分規則なのです。

>>326
問題は「...以降休館」と表示しているだけでなく、
会社概要や求人欄等でも文庫校の記載をそのまま残し
「あたかも実体があるかのように」装っている点にあります。
これはやはり「不当表示」だと思います。
社長さんとは最後まで議論が平行線（見解の相違！）をたどりそうなので、
今日はここまでにしておきます。

語学は、「間違いのない正しい教え方」はおそらくない。厳密な意味で。

で、過度の一般化は、教え方のテクニックとして有効ではないか。さもなくば、子どもに勧善懲悪を教えるのも過度の一般化で望ましくない、ということになってしまう。

まぁ、要するに好き嫌いの問題だと思うが。

006の「解答」も「好き嫌いの問題」ですかね？

完全な間違いだと思うが。

（３７９）
http://www.isshikijuku.co.jp/eigozisen/002ziseneigo.html
006：次の質問に対する答えとして、適当でないものを選びなさい。
"Did you tell her about it?"[あれについて彼女に話してくれた？）
1. "I forget."
2. "I have forgotten."
3. "I forgot."
＞さて、今度は「やばい。忘れてた」という種類の返事を
＞したいのだが、前の問題と違うところは、「今まで忘れ
＞ていたが、言われた瞬間に思い出した」ということである。
＞つまり、過去の時点においては忘れていたが、質問をされた
＞現在は思い出しているのだから、・・・「1.」は不適当だが、
＞「3.」は適当であるということになる。「2.」については現在
＞完了形なので、過去から現在までずっと忘れていたが、現在は
＞思い出したということになり、返事として適当ということになる。
＞「3.」との違いはやはり忘れ方の度合いであり、「2.」の和訳は
＞「完全に忘れていた（けど今思い出した）」ということになる。
（これが一色式「怪説」）

上の説明はまったく嘘なのではないかにゃあ。
005の問題は「記憶がない」という意味の「忘れた」
（I remember telling her...に対応）だが、006の
問題は明らかに「話さなかった」→「話すのを忘れた」
「話すのを怠った」（I forgot to tell her about it.）
という意味である（参考：Don't forget to tell her.
忘れずに彼女に話してね）。「怠った」（つまり、話さ
なかった）のは過去の時点だから、過去形が正しい。
もしも現在完了形を用いるとすれば、「怠っている」状態
が現在まで続いているからにすぎないが、問いが過去の事実
に関わるので、２も不自然な答えだ。
もちろん、現在形の１は不可。
一色式英語は「説明が根本的にズレている」のでは、ないかにゃあ。
英語が出来る人の意見を求む。

一色塾さんの「インターネットによる英語実戦講義」の第二回（006）の解答・解説は完全な誤りですね。
699さんの言うとおり、006の答え（適当でないもの）は２つ。1.と2.でしょう。

一色の００５と００６の解説、これはちーっとばかり、まずいんじゃないでしょうかねぇ。
３７９の言っていることは、正しい。

公式HPで最後まで訂正しなかったas followedや
公式160の「関係代名詞が先行詞を修飾するとは・・・」
も「好き嫌いの問題」ですかね。完全な間違いだと思うが。

東大はやはり全滅だったんですか。残念です。

あんなテキストと授業じゃ当然です

そりゃそうだ。

「好き嫌いの問題」って書いたけど、それじゃすまないものも確かにある。

まぁ、そういう間違えたものは、素直に謝るか、気をつければいいんだろうな。

まぁ、ただ世の中には取り返しのつかないことってのは、あるからねぇ。

大船の幹部講師でasの用法をわざわざ７つだの８つだの時間かけて解説して、挙げ句時間が足りなくなって授業延長したり、ものすごい駆け足で授業やる人がいるみたいね。
as followedはその人の仕業じゃないの？

豊穣？

たとえば、公式HP「お問い合わせ」＞「受講相談希望」
の書式に「希望校舎」の選択覧があって、「金沢文庫校」
にチェックを入れられるようになっている。
http://www.isshikijuku.co.jp/toiawase/sodan-c.html
「パンフレット希望」の書式も同様。
http://www.isshikijuku.co.jp/toiawase/panf-c.html
しかも「お急ぎの方は、希望校舎へ直接、ご請求することもできます」
と書いてあり、その下に「金沢文庫校　TEL・・・」
「また、資料をご覧いただくだけでなく、・・・足を運んでいただければ、
実際に授業を行っている講師がお話やご説明だけでなく、受験に関しての
ご相談にも応じます」うんぬん、と書いてあるのだ。
だが、金沢文庫校は「（永久？）休校」だという。
嘘も方便というが、これは完全鷺ではないか。

こんな塾を誰が信用するだろうか？

「インターネットによる英語実践講義」の大ウソも訂正してないね。

「講義」でウソを教える塾は許し難い。

合格者手記より長々と書かれた一色教材宣伝用の担任コメントには笑うしかないな。

あと、一橋の合格者手記が中学受験生の作文にしか見えないんだが…
ホントに一橋現役合格者？

塾に挨拶に来た生徒をつかまえて無理矢理、
合格手記を書かせているからだろう。
じっくり推敲する時間も与えないで、担任が
「いますぐ書け」「図書券がもらえるから」とね。
そうでもしないと、原稿が集まらないのだろう。

塾生のレベルが年々落ちているのは事実。

「水物」になる勉強をさせてるから実績も悪いわけだ

2010年3月29日

「会社概要」から「金沢文庫校」削除
http://www.isshikijuku.co.jp/kaisha/kaisha.html
採用情報「勤務先」から「金沢文庫校」削除
http://www.isshikijuku.co.jp/emp/emp.html
「お問い合わせ」から「金沢文庫校」削除
http://www.isshikijuku.co.jp/toiawase/index.html
「各校舎のご案内」から「金沢文庫校」削除
http://www.isshikijuku.co.jp/kosha/index.html

これで金沢文庫校撤退が正式に確定。
「公式の挨拶」をせず「説明責任」を果たさなかったという事実が残る。

一色塾の塾生並びに保護者様、その他関係各位へ
http://www.isshikijuku.co.jp/release/release.html

＞今般、インターネットの掲示板及びブログ等に
＞おきまして当塾を誹謗中傷する事実無根の風説
＞を大量に流布する者が存在していることを確認し
＞ております。

全部事実だったわけね。

＞書き込まれた内容は荒唐無稽ということもあり、

「荒唐無稽」なのは塾の公式HPだったわけね。

ところでこの文章が「ネットからの剽窃」だという事実が残る。
「著作権法無視の塾」を自ら証明し続けるわけね。

古今東西いろいろ塾予備校はありますが、こっそり校舎を「消す」のはココくらいでしょうね
　　　さすがに私もびっくりしました（笑）

長野は早くでてこい
塾の現状をちゃんと公に説明しろ

今日は一日ふてくされて、布団かぶって寝てますよ。

ふてくされているのは、昨日一日だけではないみたいだな。

これから毎日、酒浸りになってもいいけれど、酔っぱらい運転だけはしないでね。

一色塾公式HP「向き合える指導」によれば、
当然のことながら、「その塾・予備校で最後まで授業を受けていた塾生」が「大学に合格した」場合に限定するべきなのです。ところが、ほとんどの予備校ではその定義が実にいい加減です。
http://www.isshikijuku.co.jp/compass/contents/mukiaerusido.html

これを逆手にとり、

合格見込みの低い塾生に対し担任が「最後は自分で勉強した方がいい」と指導、「直前講習」を受けさせず、「現役合格率」の母数から排除したという事実があるそうだ（今はどうか知らない）。



今年もこれやったんですか？

14年連続現役合格率９０％を突破しました！(4/1集計時　92.5%)

「集計時」によって変動する？

そんなに気になるなら自分で一色行って確かめてこいやー

予備校の内容もきちん知らないで、不本意な事を口にしたために
１年間をただただ無駄にすることもあるから気をつけよう。

言葉には気をつけよう。



1000万　2000万という大金を簡単に稼いで大儲け、金儲けのことしか考えてない予備校。

今の時代ネットで勉強したほうがいいことに気付かないとは、どいつもこいつも勘が鈍い！

勘違いするな餓鬼めらが。

http://www.youtube.com/watch?v=xh1xij-sDCI

私、現役一色塾生ですが…なにか質問とかありますかねぇ。

校舎は何処？
今年の春に消えた講師は？

釣りに決まってるだろ
釣りじゃなきゃさっさと勉強しろ

校舎は大船。
大船校から消えた先生は確かいない。

ってか、今年中に大船も青葉も潰れる可能性あるんじゃね？

確実にそうなるやろ。

可哀想な塾生諸君。

山形大学医学部医学科現役合格！！なんてとてもめでたい話だが…

�@もともと自宅は神奈川なのに、駒場東邦中・高出身
�A自宅から学校が遠いせいか、都内に引っ越した後も、なぜか週５で神奈川の一色に通塾
�B学校では文系コースなので、数�VCは一色頼みなのに、しっか国立医学部医学科現役合格

確かにすごい…一色というより、この生徒が…

ってか、そもそも、ホントの話なの？

今日は全体会議ですか？

（１）校舎の縮小は何を物語っているか？
過去十年ほどの間に、横須賀校、青葉台校二号館、そして今年三月
の金沢文庫校と「二校舎半」の撤退を余儀なくされていること、
これは厳然たる事実であり、客観的に見れば「市場」によって塾が
評価された結果がこれであったと言ってもさしつかえないと思います。

（２）合格実績の伸び悩みは何を物語っているか？
2000年代前半にはＨＰ上で華々しく「合格実績」を宣伝していた塾が、
2000年代後半にはＨＰ上での「合格実績」の全体像公表を避けるように
なりました。合格実績が低迷していることは間違いありません。今年
（2010年）は東大・京大の合格者が出なかったようです。

（３）塾の「秘密主義」は何を物語っているか？
塾選択のために「消費者」が要求する情報公開（合格実績・講師陣の公表等）
が十分になされていないことは明らかです。一例ですが、2010年3月に金沢文庫
校を閉鎖したとき、ＨＰ上では一言の「断り書き」もありませんでした。この
ようなやり方に対して「消費者」が批判や不信を持つのは当然です。

（４）元最高幹部の移籍、元講師による批判は何を意味しているか？
金沢文庫校の責任者でもあった元最高幹部のＳ氏が二年ほど前に辞職し、競合
するＳ台予備校の講師になったのは何故でしょうか？　経営方針に問題がなか
ったのでしょうか？　しかも、Ｓ氏だけではないのです。過去にさかのぼれば、
Ｊ南予備校に移籍した講師やＫ塾に移籍した講師など、非常に多数の社員や講師
がこの塾から「脱出」し（しかもこの塾を批判し）ています。

（５）経営方針の問題
「使い捨て人事」と「講師に勉強する時間を与えない雑務中心主義」が指摘されて
います。他にも問題点が多数あるようですが、塾の経営方針（特に人の使い方）の
誤りが現在の事態を招いたのではないでしょうか？
以上のような批判は、正当な批判であり、塾側の反論もあるとは思いますが、決して
「誹謗中傷」や「名誉毀損」ましてや「営業妨害」にあたるものではありません。
経営者が真摯に反省し、これまでの秘密主義と行いをあらため、まっとうな形で塾の
再建をはかることを希望します。

ミルクでは墓穴を掘りまくってますな。

おけつを掘りまくってますねって、ｵｶﾏかあ？

恫喝して言論を封殺しようとするところは「公式見解」の時とそっくりだ。
ただし、今回は「非公式」のようだが（笑）

あの公式見解が全てでしたね。どアホの極みなわけです。

自ら墓穴を掘っているのに、それを他人のせいにしようとしている。
悪あがきが見苦しい。

老婆や便通に乗って墓穴にはいりまつか？

今日もミルクは凄いことになってます。

さて今日で第１講終了。

今日で第２講終了。明日から一週間の休暇。

＞永井先生について語ろう。
「ただし文脈によっては・・・・と訳すほうが良い場合もある」
4回繰り返しているが「どのような文脈のときに」「・・・と訳すほうが良いのか」
については何も語っていない。したがって、この「解説」は、何も語っていない。
学力上、語り得ぬ事は沈黙しなければならない？
http://www.isshikijuku.co.jp/eigozisen/011ziseneigo.html
＞だから文脈のある長文読解問題を提示すべきなんだがな
＞なぜそんなことがわからないんだろ
英語の短文が自己完結的で厳密な統語論的意味論的規則（公式）に従っている
という社長譲りの「大きな勘違い」を社内教育で譲り受けて居るんだろ。

＞「国語以前」と評された山本が国語力を論じているおかしさ。
＞ムキになって力んでいる様子がうかがえる。
＞なら、もっとちゃんとした日本語書けよな。
東大の問題は、まず与えられた問題文をしっかり読み込み、
その意味するところを完全に理解していないと「解けない」
ものが数多く見られるし、またそうである以上「必ず一つの
解釈しかあり得ない」ように問題が創られているのだ、と考
えてよいだろう。

＞「またそうである以上・・・考えてよいだろう」という言葉の
使い方が論理的に曖昧だな。
おそらく、論理的な関係は逆向きで、
山本君が「東大の問題は良問ばかり」だと信じており、その結果、
「一つの解釈しかできないように、問題が創られている」とこれを
いわば絶対視し、（しかし、実際には問題文に「一見」多義的な解釈を許す
ような表現が多々あるので）「問題文をしっかり読み込み、その意味
するところを完全に理解」すべきだと主張しているにすぎない。
＞言うまでもなく「解けない」の括弧は全く無意味で不要。
＞神様の言葉は一見矛盾しているようでも、、、、絶対正しい
という神学的立場。ピュタゴラス的神懸かりだな。

自分たちは「水準が高い」と勘違いしているようだが、
HPのネット講座をみるかぎり、どうみても知的水準が低い
と判断せざるを得ない。

378のソース
http://www.isshikijuku.co.jp/sugakuzisen/002zisensugaku.html

ここってどんな人が書き込んでるの？

>>380

気になるなら、まずお前が身分を晒せよ。

>>380
いろいろだよ。塾生、元塾生、講師、元講師、保護者、無関係者、

そして、何よりも、社長、副社長。

今日はミルクの書き込みで社長らしき人が大活躍！？

ミルクカフェでの昨日の社長の行動
（ミルク予備工業界板、特に次のスレッドの800以降参照）
http://clam.milkcafe.net/test/read.cgi/gyokai/1269806097/

（１）元講師の方への必死の反論と妨害工作
（２）議論に負けると、AAや無意味な書き込みで荒らしを開始
（３）削除板に「一色塾をNGワードにしてください」と涙目で依頼。
（４）レス1000でスレッドが消滅すると思いこんで1000まで約二時間かけて書き込み（0：00-2：00頃）
（５）スレッドが消滅しないので、他の無関係のスレッドを上げる。
（６）元講師の方の書き込みがやまないので、いつもの「負け犬の遠吠え」論を展開。
（７）今頃は疲れてお休み？？？

お昼頃にはまた活動を開始するかも。

GWをミルクに費やした社長、GW明けの経営は？？？

こんな人が経営責任者だとしたら、この塾の今後は？？？

一色雅

「社長の名言」スレがあったらいいのにな。

社長さん、GWはオーストラリアだったみたいね。
オーストラリアのホテルから一日中ミルクカフェに書き込み。
しかも、1000レスでスレッドが消えると信じ込み、深夜二時間
無意味なレスの連発。ところで、この人の人生に何か意味あるの？

>>385
http://ameblo.jp/miyabiisshiki/

塾予備校業界は基本的にブラックだし、働いてる人間もまともな人間は少ない。

子供達や親御さんの前で偉そうに人生と教育について語るが、
自分自身は人生を失敗し、子供相手にしか偉そうにできない猿以下の存在。

459 名前：NGワード [2010/05/04(火) 23:45 ID:j3ZQVVuY]
予備校板が一色のせいできのうしていません。
しかも内容も個人名をあげてのうらみごとのみ
ミルクにとっても、一色にとっても何のプラスも無いと思います。
そこで提案なんですが「一色塾・いっしきじゅく・イッシキジュク・ISSHIKIJUKU」
を全てNGにしてみたらどうでしょうか？
そうすれば、また予備校板も違った形でゆういぎな場となると思うのですが？
ご検討のほどよろしくお願いいたします
460 名前：名無しさん [2010/05/07(金) 09:27 ID:RnDxV9Xk]
>>459
これ、一色塾（有限会社ラリックス）社長、長野順一さんご本人の書き込みらしいよ。
GWにオーストラリアからはるばる、「自分の塾名をNGワードにして下さい」と懇願してます。
そういえば長野さんは自分のことNG（ナガノの略号）と呼んで、「NG集」なる単語集を出していましたね。
NGさんの経営するNG塾をNGワードにしてください、という依頼はほんとに爆笑ものですね。

>>377

この人って、閉鎖された文庫校配属だったでしょ。

一般論としては、経営上の最終責任は、すべて経営者にあるわけだが、
現場の人間にもつぶした責任の一端はあるはずだよね。
彼らの指導のよしあしが、消費者の直接的な評価対象なんだから。

で、その人が文責を担って、つまり会社の代表として解説を披露しているわけだ。
世間一般の人から見たら「英語科の他の人材は？」と思われてしまうかもね。

以上、頭に浮かんだ素朴な疑問でした。

「文責」を追及して退職に追い込み、人員整理をするつもりじゃねえのか？

北條と永井が危ないの？

岩城先生は大丈夫？

衰退の原因はサルでもわかる

つぶれたらどこ通うんだろうみんな

誰が消えたかおしえてよ誰か

偽装倒産して、全員解雇し、その後また人員一新して再建する、っていう手はどうだろ。

それじゃあ再建出来んし、ますます危機に陥ると思うよ。
社長（と副社長）が変わらないんだろうから。

社長の森田って人と、数学の先生はドウ関係あるんですか？？

>>399
社長は長野という英語講師、副社長が数学講師の森田。

それにしても、代表取締役としてこの二人の名が
並んでいるのに違和感を感じるのは、自分だけだろうか？
普通は、代表者の所に一人しか書かれないと思うが。

>>358>>360
大船は、社員講師は残っているかもしれないが、
時間講師では消えた先生がいるという噂。

最近ミルクでよく社長が暴れてます。こんな会社も珍しいのでは？

昨日は、度重なる荒らし書き込みが社長の仕業だと言うことが
完膚無きまでに証明されましたね。こんな会社は全国探しても
他にはありませんよ。なにしろ、社長御本人が「偽装書き込み
工作」をミルク上で連日のように行っているのですから。それも
きわめて下品で下劣な言葉を書き連ねて。

去年までここの塾生でしたけど質問ありますか？

ここに「合格手記」書いてね。北條先生お世話になりました、とかさ。

塾生の目で見たこの塾の本当の姿を
遠慮なく書き立ててよ。

６校ぐらいしか受験する予定なかったのに
１３校ぐらい受けさせられてうざかったです

そんなに受験料払えないっていって断ればよかったじゃないの。
君の人生なんだから、君自身が決めることだろうに。

塾生です。

あの、どーでもいいんですが、

http://www.isshikijuku.co.jp/jukusei/sch.html

公式HP「塾生のページ→６月の予定」（表）で

６月20日は「高３実テ�@」ではなくて「高３実テ�A」なんじゃないでしょうか？

うちの塾は教材、副教材などの誤植校正のチェックが甘いですね。

インターネットによる英語実戦講義

市川担当分怪説
His back was sagainst the door.
サゲインスト？？？

ミスは例のごとしだが、興味深いのは「解説」の執筆頻度。
一色塾英語科講師の「格付け」（実力ではない）を如実に表している？

無署名（社長？）22、永井5、北條3、市川2、関戸1、岩城1

学研GICの海野浩行に相談しろ！！
ピカチュウ。

hhｈhhｈｈｈｈｈｈｌ；ｆｋｌｇｆ、ｌ；

インターネットによる英語実戦講義「怪説」5/31現在

無署名（社長？）22、永井5、北條3、市川2、関戸2、岩城1、相1

ミルクのレスによれば、相がヘマな「怪説」を書いたらしい。

一色雅さんは元気？

関戸もヘマな「怪説」を書いたようだぞ。
ミルクでこてんぱにやっつけられている。
一色の英語科は酷いもんだな。間違いを
平気で教える塾。大ウソを教える塾、か。
HP訂正しなければ、地獄を見るな。

相のミスの方が致命的だな。英語の根幹に関わる無知。
ミルクからの引用。
＞422 名前：名無しさん [2010/06/02(水) 01:40 ID:OiwcFRh2]
英語を勉強中の者です。一色塾のHPの「インターネットによる英語実戦講義」
036の解説を読ませていただきました。相先生は、「無意志の動詞」の場合には、
「動作の始まりと終わりを自主的に[意志を持って]決めることができない」のに
対し、「進行形」とは、「一定の起点から始まる状態継続」を表す表現だから、
・・・「無意志の動詞は起点がはっきりしていない」以上、原則として「進行形
にはできない」と説明されていますが、例えば、My mother is dying.（死にかけ
ている）とか、My sister is sleeping.のような例文の場合、この説明はうまく
当てはまりませんね。「死ぬ」のも「眠る」のも、「意志的行為」ではありません。
「動作の始まりと終わりを自主的に決めること」もふつうはできません。
>>386 さんが指摘されているとおり（387、388も参照）、「起点（と終点）がはっ
きりしていない」のが、むしろ、進行形の「一般的な特徴」ではないでしょうか？
相先生の解説は、控えめに言っても、「不適切な解説」だと思われます。

一色は英語がウリだと思っていたが、これは「虚勢」だったらしいな。

「虚構（嘘）」というべき。

一色塾はインチキって先輩に聞いたんですが
どういうところがインチキなんですか？

一番のインチキは「嘘を平気で教える」ことだろうね。

嘘つきは泥棒のはじまり、と言いますから。

当然のことながら、「その塾・予備校で最後まで授業を受けていた塾生」が「大学に合格した」場合に限定するべきなのです。ところが、ほとんどの予備校ではその定義が実にいい加減です。
http://www.isshikijuku.co.jp/compass/contents/mukiaerusido.html

これを逆手にとり、

合格見込みの低い塾生に対し担任が「最後は自分で勉強した方がいい」と指導、「直前講習」を受けさせず、「現役合格率」の母数から排除したという事実があるそうだ（今はどうか知らない）。




こういうところがインチキなんですよ
世間に公表することは嘘ばかり

一色雅さんは元気？

長野順一社長、相変わらず毎日ミルクに書き込んでますね。

一色雅さんは元気？

今年の夏期講習は、人集まっているの？

師友塾ｽﾀﾌ�ｂQの湯原千枝はハイパーS
ブタの鳴き声そっくりのエンジン音のクルマ乗ってｗ

師友塾ｽﾀﾌ�ｂQの湯原千枝はハイパーS
ブタの鳴き声そっくりのエンジン音のクルマ乗ってｗ

>>425
9月入塾試験と無量後悔授業は閑散。

嘘を平気で教える塾だから。

どんな嘘を教えているんですか？

関係代名詞が先行詞を修飾するとは、英語の体言止めの事である。
アメリカ合衆国は昔は「合州国」と訳されていた。
進行形は「明確な起点をもつ動作の継続」を表す時制である。
社長がミルクに「公式見解」を発表したことはなかった。
××先生が辞めたのは、病気のため、郷里で家の仕事を継ぐため、等々である。
豊饒事件は存在しなかった。ワンピース髪型事件も存在しなかった。
当塾では「オリジナルカリキュラム・オリジナル教材・オリジナルテスト」を使って独自の授業を展開している（笑）

「大学受験を知り尽くした」講師が授業も受験指導も、学習指導も行う
現役生専門の予備校です。「知り尽くした」とは「知らないことは一つもない」
という意味だろ。大嘘もいいところだな。

塾生の保護者が文句言ってきたり、県の教育関係者からクレームつけられないんですか？

一色雅

脱色雅　笑

◆◆◆一色塾について語ろう。part2 ◆◆◆
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/juku/1282781844/

じんこうのうるし

千々和巌さ

父さん、マダー？