【早大社学】標準化数値算出の設問【合否ボーダー】

>>213
★★　　「標準化の数式」から分かる「数式の本質」とは何か？・回答１　　★★

　Ａ君は「数学（配点４０点）」選択で素点「２３点」を取った。標準化後はＡ方式で
「２９．１４」 となり、Ｂ方式で「２７．２１６」となった。Ａ君は低得点だったため悲観
していたが受験者平均点が「１５．７８４点」で配点の半分以下だったため、標準
化後の数値 は、素点に「４〜６点の＋アルファー」の上乗せがあり数値が算出
された。ここに「数式の本質」が現れている。
　Ｂ君は「世界史（配点４０点）」選択で素点「２８点」を取った。標準化後はＡ方式
で「２８．７０」となり、Ｂ方式で「２８．４８８」となった。Ｂ君は高得点で喜んでいたが、
受験者平均点が「１９．５１２点」、つまり配点の半分と変わらぬ点だったため、素点
からの増減が差ほど無く数値が算出された。ここに「数式の本質」が現れている。
　Ｃ君は「日本史（配点４０点）」選択で素点「３１点」を取った。標準化後はＡ方式
で「２７．７３」となり、Ｂ方式で「２８．６４６」となった。Ｃ君も高得点で喜んでいたが、
受験者平均点が「２２．３５４点」、つまり配点の半分より上回っていたため、素点
から「３〜４点の減点」という数値が算出された。ここに「数式の本質」が現れている。
　Ｄ君は「日本史（配点４０点）」選択で素点「３４点」も取った。標準化後はＡ方式で
「２７．４３」となり、Ｂ方式で「２９．２１０」となった。Ｄ君も高得点で喜んでいたが、
受験者平均点が「２４．７９０点」、つまり配点の半分より上回っていたため、素点
から「６〜７点の大幅減点」という数値が算出された。ここに「数式の本質」が現れ
ている。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　続く　）

★★　　「標準化の数式」から分かる「数式の本質」とは何か？・回答２　　★★

標準化の過程を通し、Ａ君の事例で「素点＜標準化後の数値」を、Ｂ君の事例
で「素点≒標準化後の数値」を、Ｃ君、Ｄ君の事例で「素点＞標準化後の数値」
を算出したことになった。この３つの形態を分析するのが「数式の本質」だ！
　総括すると、「標準化の数式」から分かる「数式の本質」とは以下の様になる。
受験者平均点が高い科目で素点で高得点を取っても、標準化後の数値は素点
からある程度引かれてしまうという事であり、平均点前後の素点しか取れなかっ
た時は、標準化後には差ほど変わらない数値が算出されるということだ。そして、
受験者平均点が低い時に高得点を取ると、素点に大幅な「＋アルファー」が期待
出来るという事が判明した。受験生としては、問題の難易度に拘わらず、平均点
を突き抜けて限りなく高い高得点を取るべきだという事が重要になる。　（終わり）