センター出題を予想して的中させるスレ

今年は古文で文学史復活の気配アリ
　　　　　　　　　　　　　　　　by駿台講師曰く

文学史でたら首つってやるよ
いや首つるしかない

もしかしたら漢詩がくるかもよ

ベクトルは空間。
確率はカードだな

古文は古事記だな。

大問１は評論だな

評論の作者は堀江貴文

数列は階差

古文の著者は彦磨呂

小説はツンデレ

運悪く的中させると通報されるのか？

物理と地学は姉歯

ニュースに出るんじゃねえの？
評論は茂木健一郎でガチ

>>12
際どく間違わないと正解にならないのか？

永井均に気をつけろ

地学は惑星の公転周期とかがあぶないだろ。
冥王星のせいで。

１０００まで作家名書き続ければ当たる

郡数列が出そうな気分

英語の第１問と第５問がかわるってベネッセの人がいってた

リスニングは桃井はるこ

英語第５問
対話問題→長文問題
96年度までの第５問の形式が復活
対話問題はリスニングで代替

今年は大殺界だからセンター試験で爆破テロが起きます






キラァアああ クィ〜〜ン

細木の占いだと来年俺はいいらしい…

来年落ちたらあの糞ババアやっちまうべ

古文が浜松中納言物語なのはガチ

【ガチ印付】
評論　茂木健一郎
古文　浜松中納言物語（文学史　平安時代）

ベクトルは平面。数列は群。確率はサイコロ












を希望

>>25
文学史は
「この作品(浜松中納言物語)の作者と目されている人物は、蜻蛉日記の作者を叔母に持つ。」
が正解

英語はPATが来るぞ
あと文法問題では家具のふかさん系がくる

数学
±の記号をマークする事は絶対に無い。

平面ベクトル、くるかも・・・。

一次独立を用いて係数比較できるようにしないと！

>>28
ファーニチャー？

家具って前whatの用法で過去に出てたでしょｗｗ

今年から良問は再出題されるよ

>28
PATよくみてたらPTAに見えた

普通はよく見たほうが正確に見えるもんなんだがｗ

�TＡの簡単さは異常だった。あと倫理も簡単だった。他は普通。以上。

　　古　文　　文　学　史　復　活　し　ま　す

お前ら予定調和って知ってる？
俺すごいことに気付いた

　　　漢　文　は　難　し　く　な　る

世界史の赤本見て分析したら物凄いことを発見した

でも誰にもおしえないもんねーーーーでへへへ

>>39
ｋｗｓｋ！！







一応釣られといてやるよ

今年の確率は白球、赤球、青球だ
サイコロ２個じゃない

とりあえず平均点は1998年のようになるはず

>>35倫理は難化すると思うよ

写真アップしたよ。プロフからメール送ってね☆彡
http://peperonn.ohugi.com/

全体的に軟化

>>32
ガチ？
じゃあ過去問とまったく同じ問題が出てくるってことかよ…
予備校のテキストとか良問に絞ってあるからこれやれば(ry

去年刑務所で面会した人から教えてもらったものがあるんだが言うと問題になるかわイワネｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

全体的にPatが大荒れの模様

全教科にpatが出現

英語の第5問はPatファミリーが料理作るシーン

世界史は武帝の業績について、誤りを選ぶ形式で出る!!

次のｾﾝﾀｰはマークシート式だと思うよ

化学はクメンと酸化マンガン滴定が出る

生物は酸素解離曲線とかかな

日本史選択か否かで差が出るからもう文学史は出ない気がするんだが。

リリーフランキーにｷｦﾂｹﾛ

生物はじゃなくてウニだぞ

英語の大門５は大変動。
リスニングのビジュアル問題とかぶってるから

とか言って去年代ゼミがセンプレで大問５を大胆にも短い長文２つに変えて見事に外れてた件

(´・ω・`)代ゼミは去年のゴールドメイトにごめんなさいしなきゃね

フェノールの製法はクロロベンゼンからの誘導で出る

生物の遺伝は致死＋組み換えだぞ

数Aは確率でるよー＼(^O^)／

英語の大問６が大幅変更されるよ。

センサーの常識とされることをわざわざ書くな!!（世界史はネアンデルタール人から現代までとか）

予想するならある程度具体的に書け!!（英語大問６が変更ならば、どう変わるのかなど）


以上

>>65
数学の解答用紙はマーク式だと思いますよ

化学は温暖化、酸性雨にからんだ問題が必ず一問はでる

政経には第9条とかの問題がでる

現代文にエロ小説

>>65
マジレスするとアウストラロピテクスからです。
あと、センター試験です。センサーは作動しません

http://gakushuusoudann.seesaa.net/

http://atamaii.seesaa.net/

http://53.xmbs.jp/tokyouni3/

２Ｂは三角関数と微積の融合と、複素数と指数・対数関数の融合が出ると予想。

国語第一問は養老

国語第一問は和辻。ガチで。

age

ていうか、誰かセンターネタバレスレ勃ててくれないか？

ここを使えばよろし

アクセントの１匁は�B

そういえば茂木健一郎って凄いな…
2006の問題大フィーバーだったぞ。明治立教立命館で出てた。

ことしは男同士の恋愛つまりＢＬが小説で出題予定。評論は大江健三郎の予定。
古文は更級日記。
漢文は砂御乃瓢←まれにみるハイレベル。

センターは平均が六割を目標に創られている

昨年は難しかったから今年は簡単になる

よくいわれてる言葉だがなんかおかしくない？

>>81どうして？

ベクトルは球をからめた空間

つうか今年簡単すぎたろ。
絶対に難化する。

今回はなんと東野圭吾の『放課後』から出る！！
評論は和辻哲郎とかあの時代の思想家！
…出てくれよー、好みなんだよー
間違っても山田詠美とか大岡昇平とか遠藤周作とか出さないで
読んでる分よけいな情報が・・。
東野のなら割りとシンプルだし好きだし、とけそうだし・・

>>82なんていうか…
もともと平均が六割になるように創られているなら、難化とか易化とかいちいちいういみないんじゃない？
そ

だから評論は茂木だっての！！！！
流行りの脳科学だアハ！！

英語は、ローストビーフのつくりかたについて！

owenのその後

養老猛
立花隆

茂木さん京大前期でも出てた
あいまいさの〜

英語の長文ってコーヒーとイースター島が頻出じゃねえ？

英語ビフォンの針

社会系の科目は吉田茂が出まくる予感

漢詩が来るかもしれないって蛍雪に書いてあった。

PAT出たら集中出来なくなりそう

age

たぶん次のセンター解答用紙の材質は紙だな。

私はガチで超能力者なんですが‥言います…。

古文→更級日記

信じたくなければそれでも構いません。
試験会場で後悔するのは貴方です。

>>98
別に出典しらなくても満点とれるでしょうに(・ω・｀)

ｷﾓｽ（＊´θ｀＊）

>>98その超能力を利用して正答マーク番号を調べた方が良かったのではないでしょうか…

出典分かってても対策の講じようがないしな

2007年度　センター試験予想･対策（漢文）
　2006年度のセンター試験の漢文は、本文･設問ともに極めて平易で、平均点が高くなりすぎたことから、2007年度はやや難化することが予想される。

　本文は、趣旨は明快であるものの、2006年度と比べるとやや読み取りにくいものになるであろう。
ジャンルは従来と同様に、随筆･史伝･論説･詩話･説話などで、中国の歴史･文学･思想などの知識がなくても、
しっかりとした読解力が身についていれば理解できる文章であろう。

　設問は、読解力重視という従来の傾向が大きく変化するようなことはないだろうが、
語句の読み･意味･解釈･書き下し文･内容説明･趣旨など、2006年度よりも多彩な構成となることが予想される。

《対策のポイント》

1.さまざまなタイプの文章の内容を把握できる力を養成する

2007年度も、設問の多くは内容読解型のものであろうから、本文の趣旨や文脈を把握することができれば確実に高得点を得ることができるだろう。
さまざまなタイプの文章に数多く当たることによって、読解力の向上をはかるべきである。

2.訓読力を強化する

　書き下し文の問題を不得手とする受験生は多い。再読文字や使役形･否定形･反語形などの主要な句形や倒置形の読み方を覚えるとともに、
「也」「之」「而」「於」「矣」「焉」「以」などの助字の用法に関する正確な知識を身につけよう。
また、既習の文章を繰り返し朗読することによって訓読に慣れておくべきである。

3.語彙を拡充する

　最近のセンター試験では、語句に関する設問が必ず出題されるし、また語句の知識が鍵となる解釈や内容説明の問題が増加する傾向にある。
読解練習の際に、語の読みや意味に注意を払ったり、語の意味を熟語を想起することによって考えたりすることを通して、
語彙の拡充をはかるのがよいだろう。

教科・科目名 2005年度 2006年度 2006-2005
外国語 英語 120.4 131.9 11.5
リスニングテスト − 37.1 −
英語（筆＋リ） − 135.5 −
数学(1) 数学I 52.7 61.0 8.3
数学IＡ 71.3 64.8 -6.5
数学(2) 数学II 41.8 39.4 -2.4
数学IIＢ 54.0 59.3 5.3
数 学 数学(1)(2) 126.9 125.2 -1.7
数学I・II 98.9 108.9 10.0
数学IＡ・IIB 128.0 126.3 -1.7
国　語 122.3 128.9 6.6
※国語は旧国語I・II、理科は旧IB科目と比較
※｢英語（筆+リ）｣は素点250点を200点に換算したもの
教科・科目名 2005年度 2006年度 2006-2005
点 点 点
理 科 総合理科 49.3 − −
理科総合Ａ − 66.4 −
理科総合Ｂ − 67.6 −
物理I 61.9 75.1 13.2
化学I 67.9 66.0 -1.9
生物I 52.6 70.9 18.3
地学I 67.1 61.7 -5.4
地 歴 世界史Ａ 49.2 51.9 2.7
日本史Ａ 58.2 59.4 1.2
地理Ａ 67.4 64.4 -3.0
世界史Ｂ 64.5 67.9 3.4
日本史Ｂ 60.5 56.1 -4.4
地理Ｂ 71.0 66.3 -4.7
公 民 現代社会 70.7 58.6 -12.1
政治経済 65.6 62.1 -3.5
倫理 68.0 70.4 2.4

表１】 18歳人口と大学志願者数の推移
年度 18歳人口 大学志願者数 大学入学者数 入学率
2002 1,502,711 756,333 590,845 78.1％
2003 1,464,760 742,934 586,749 79.0％
2004 1,410,403 722,219 580,456 80.4％
2005 1,365,471 700,012 586,302 83.8％
2006 1,325,208 672,126 583,817 86.9％
※2006年度大学志願者数・入学者数は河合塾推定
【表２】 大学入試センター試験志願者数の推移 年度 センター試験志願者数 新規高校
卒業者数 現役生志願率 全体 増減 現役生 既卒生等
2002 602,090 11,198 446,320 155,770 1,315,079 33.9％
2003 602,887 797 438,015 164,872 1,281,656 34.2％
2004 587,350 -15,537 426,839 160,511 1,235,482 34.5％
2005 569,950 -17,400 421,830 148,120 1,203,245 35.1％
2006 551,382 -18,568 426,025 125,357 1,178,249 36.2％

体育IBの問題予想

2006年 ｻｯｶｰﾜｰﾙﾄﾞｶｯﾌﾟでﾛﾅｳｼﾞｰﾆｮが本来のﾌﾟﾚｰができなかった原因と
考えられるものとして
適当なものを次のうちから選べ。

�@ 顔の悪さ
�A ｾｯｸｽ
�B 出っ歯
�C 監督との確執

(解説↓)







正解は�A

�@と�Bは包含の関係であるから両方とも誤り。
またﾛﾅｳｼﾞｰﾆｮは顔が悪いことに悩んだ記述はどこにもない。
�C 誤り。確執が噂されているのはこの時の監督ではなく次期監督のﾄﾞｩﾝｶﾞ氏。
ﾛﾅｳｼﾞｰﾆｮは試合の前日に
徹夜で彼女とｾｯｸｽしたため
本来のﾌﾟﾚｰができなかったと
彼女が暴露しているので正解。

今センター模試で500点くらいです本番までに630くらいに行きたいです。無謀ですか?

国語第一問は中島義道

古文の作者は綾小路きみまろ

1月20日は晴れ

あげ

今年は数�UＢ漸化式でるらしいよ。学校の先生が言ってた。

でもセンターの漸化式なんて書き出せばわかるよね？ね？

英語の構成は変わるのかな？
進研ゼミのマーク模試の英語が今までのと構成が違うのだが
第1,2問で配点70…

センター英語予想問題

次の会話文を読み設問に答えなさい。
Char : "Aha-ha. Hey Garma. You read me?
　　　　Blame this on the misfortune of your birth."
Garma: "What's? Misfortune?"
Char : "That's right!"
Garma: "Char, you are not saying..."
Char : "You indeed are very good ( ) to me.
　　　　Don't take it personally.
　　　　You can thank your <father> for this. Aha-ha-ha..."
Garma: "Char you, you double cross me Char!!"

問１　（）に入る単語を次の中から選べ
　　　ア　servant　イ　boss　ウ　friend　エ　enemy

問２　< father>とは誰のことをさすか、英語で記述せよ。

�TＡの図形は内接四角形

1 大江健三郎
2 石田伊良
3 雨月物語
4 十八史略

>>115センター英語予想問題
問２　< father>とは誰のことをさすか、英語で記述せよ。


問３　いつからｾﾝﾀｰが記述式になったのか、日本語で記述せよ。

【代ゼミ2007年私立文系入試難易ランキング表　12/16更新−最新版】
65〜慶應大65.50
64〜
63〜早稲田63.40 　
62〜ＩＣＵ62.80 上智大62.60　
61〜津田塾61.50
60〜同志社60.86　立命館60.00
―――――――――――――――――――――――――
59〜立教大59.88　学習院59.66　中央大59.60　明治大59.50　
58〜関学大58.50　青学大58.60　
57〜南山大57.50　日本女57.33　成蹊大57.00　東京女57.00
56〜法政大56.88　関西大56.71　獨協大56.25　明学大56.16　京都女56.00　
55〜成城大55.80　西南大55.66　聖心女55.00　学習女55.00　清泉女55.00
54〜國學院54.33　白百合54.00　
53〜甲南大53.75　武蔵大53.66　龍谷大53.16　近畿大53.00　日本大53.00　
52〜創価大52.40　専修大52.33　佛教大52.22　愛知大52.00　駒沢大52.00　
51〜京産大51.60　北星学51.33　文教大51.20　神奈川51.00　東洋大51.00
50〜北海学50.50　松山大50.50　活水女50.33
―――――――――――――――――――――――――――――――
49〜東海大49.80　桜美林49.50　大妻女49.40　桃山大49.20　東経大49.00
48〜亜細亜48.75　帝京大48.50　実践女48.50　摂南大48.33　神戸学48.25　
47〜立正大47.45　大東大47.12　跡見女47.00　国士舘47.00
46〜拓殖大46.75　関東学46.62　追手門46.00　高千穂46.00

問2　アDegwin Sodo Zabi イGihren Zabi ウDozle Zabi エSasro Zabi

下記の英文を＜適切に＞和訳せよ
Even so，this Pops is exciting．

↑正解
それにしても、このオヤジノリノリである。

あ

だれか神降臨して〜

センターまで後33日

調和数列とcosの合成が大穴だな
一番人気は共通接線

ネタバレまだ？

青パックはやっておけ

>>147
理由は？

〜パックって予想問題あるけどやっぱりやった方がいい？

難しいのに慣れておかないと本番コケるぞ！

これ埋めてんの??

古典は土佐日記がでます。( ´∀｀)

今年は数学がかなりむずいらしい
うちの数学教師が、センター作問者と仲良いから教えてもらってる
まぁしっかり勉強してる人にはまったく無問題だよな

どんな筆問にも答えれると思う　おいでえ

まずは

かんたんだ

日本史で軍事史出ないかな〜

自分でやるんだ自分で考えるんだ　字軍「

>>193
これはマズいんじゃない？

>>193
情報漏らすのって犯罪だろ
マジだとしたらヤバイ

【代ゼミ2007年私立文系入試難易ランキング表　12/16更新−最新版】
65〜慶應大65.50
64〜
63〜早稲田63.40 　
62〜ＩＣＵ62.80 上智大62.60　
61〜津田塾61.50
60〜同志社60.86　立命館60.00
―――――――――――――――――――――――――
59〜立教大59.88　学習院59.66　中央大59.60　明治大59.50　
58〜関学大58.50　青学大58.60　
57〜南山大57.50　日本女57.33　成蹊大57.00　東京女57.00
56〜法政大56.88　関西大56.71　獨協大56.25　明学大56.16　京都女56.00　
55〜成城大55.80　西南大55.66　聖心女55.00　学習女55.00　清泉女55.00
54〜國學院54.33　白百合54.00　
53〜甲南大53.75　武蔵大53.66　龍谷大53.16　近畿大53.00　日本大53.00　
52〜創価大52.40　専修大52.33　佛教大52.22　愛知大52.00　駒沢大52.00　
51〜京産大51.60　北星学51.33　文教大51.20　神奈川51.00　東洋大51.00
50〜北海学50.50　松山大50.50　活水女50.33
―――――――――――――――――――――――――――――――
49〜東海大49.80　桜美林49.50　大妻女49.40　桃山大49.20　東経大49.00
48〜亜細亜48.75　帝京大48.50　実践女48.50　摂南大48.33　神戸学48.25　
47〜立正大47.45　大東大47.12　跡見女47.00　国士舘47.00
46〜拓殖大46.75　関東学46.62　追手門46.00　高千穂46.00

【ここまでのまとめ】難化・易化情報、Patは排除

[現代文]茂木健一郎、永井均、エロ小説、養老猛、和辻哲郎、ＢＬ、大江健三郎、東野圭吾の『放課後』、
　　　　　立花隆、中島義道、石田伊良
[古文]文学史復活、古事記、浜松中納言物語、更級日記、雨月物語、土佐日記
[漢文]漢詩、砂御乃瓢、十八史略
[数�TA]確率・カード、確率・サイコロ、確率・白球赤球青球、階差数列、群数列、内接四角形
[数�UB]空ベク、球をからめた空間、平ベク、三角関数と微積の融合、複素数と指数・対数関数の融合、漸化式
[英　発音・文法]不可算名詞、
[英　長文]対話問題→長文問題(対話問題はリスニングで代替)
[英　リスニング]桃井はるこ
[生物]酸素解離曲線、ウニ、致死＋組み換え
[物理]
[化学]クメンと酸化マンガン滴定、フェノールの製法、温暖化、酸性雨にからんだ問題
[地学]惑星の公転周期、
[日本史]吉田茂
[世界史]武帝の業績
[政治経済]第9条
[現代社会]
[倫理]

数学Ｂの郡数列はかたい。

数学�TＡ
命題、有理数、無理数。
二次関数→頂点、最大最小、グラフの移動、X軸と交わる。
図形→内接四角形、三角形の面積、サインコサインの変換、正弦、余弦。
確率→くじ引き、期待値。

数学�UＢ
指数対数→対数方程式、不等式、大小比較。
微積分→二次関数、接戦の方程式、極大極小、積分計算、面積(公式にはまるやつ)
ベクトル→四面体、分点の公式、内積計算、内積と角度
数列→等比数列、一般項の式、和の公式、群数列、シグマ計算

現社は倫理分野からの出題増
な気がする…

数�Tはグラフ理論が出ます

ゴキブリの生殖について

PATとOwen、夢の共演

PATは真面目キャラに変貌
新キャラ登場→PAT以上にﾄﾞｷｭｿ

>>210
新キャラ：ツンデレのLinda

元祖ﾂﾝﾃﾞﾚ葵の上の登場を期待！！

物理
誘導起電力による力の向き、電流の向き
水て容器の熱容量、金属の比熱
光の明線条件
振り子運動
滑車をつかった問題

ごめん数列はBか

死ぬほど楽な日本史

死ぬほどむずい簿記

あ〜もう立教無理！！今年経済人気すぎて赤本が書店にもネットにもない！！
マジでどっかに売ってないですか！？

学習が進み、模擬試験の成績が集まってくると、現在の自分の弱点や大学の要求するレベルとの開きが明らかになってくる

ここでは、現在の実力を大学の要求するレベルに高めるための「効果的な対策」を考えていこう。

不得意な分野は残っていないか
60分の時間内に解く練習をしているか

小問集合は手際よく

典型問題の多い2次関数

融合的な図形と計量、平面図形

数え上げが基本の確率

地学はコリオリ

出題分野の広さと問題量の多さ
複数分野の融合
図形的判断力を要する問題

　「微分･積分」と「図形と式」の融合
　「三角関数、指数･対数」と「微分･積分」の融合
　「三角関数、指数･対数」と「図形と式」の融合

青年期の課題

源流思想

日本思想

西洋近代思想

現代社会分野

センター試験では「歴史的思考力」が試される

全分野･全時代から出題される

正誤問題の攻略が高得点のカギ

過去問の演習で実戦力をつけよう

丸暗記ではなく、理解することが大切

基本知識を確実にしておこう

消去法を活用しよう

頻出分野は完全に掌握しておこう

黒本見たけど初年度のサンプル楽過ぎ

開国してください

教　科 グループ 出題科目 試験時間
（配点） 出題方法等 科目選択の方法
国　語 　 『国語』 80分
（200点） 「国語総合」、「国語表現I」の内容を出題範囲とし、近代以降の文章、古典(古文、漢文)を出題する。 　
地　理
歴　史 　 「世界史A」
「世界史B」
「日本史A」
「日本史B」
「地理A」
「地理B」 60分
（100点） 　 左記出題科目の6科目のうちから1科目を選択し、解答する。
公　民　 　 「現代社会」
「倫理」
「政治・経済」 60分
（100点） 　 左記出題科目の3科目のうちから1科目を選択し、解答する。
数　学 「数学I」
『数学I ・数学A』 60分
（100点） 『数学I・数学A』は、「数学I」と「数学A」を総合した出題範囲とする。 左記出題科目の2科目のうちから1科目を選択し、解答する。
「数学II」
『数学II・数学B』
「工業数理基礎」
『簿記・会計』
『情報関係基礎』 60分
（100点） 『数学II・数学B』は、「数学II」と「数学B」を総合した出題範囲とする。ただし、次に記す「数学B」の4項目の内容のうち、2項目以上を学習した者に対応した出題とし、問題を選択解答させる。
(数列、ベクトル、統計とコンピュータ、数値計算とコンピュータ)
『簿記・会計』は、「簿記」及び「会計」を総合した出題範囲とし、「会計」については、会計の基礎、貸借対照表、損益計算書、財務諸表の活用の4項目の内容のうち、会計の基礎を出題する。
『情報関係基礎』は、職業教育を主とする農業、工業、商業、水産、家庭、看護、情報及び福祉の8教科に設定されている情報に関する基礎的科目を出題範囲とする。 左記出題科目の5科目のうちから1科目を選択し、解答する。
理　科 「理科総合B」
「生物I」
60分
（100点） 　 左記出題科目の2科目のうちから1科目を選択し、解答する。
「理科総合A」
「化学I」 60分
（100点） 　 左記出題科目の2科目のうちから1科目を選択し、解答する。
「物理I」
「地学I」 60分
（100点） 　 左記出題科目の2科目のうちから1科目を選択し、解答する。
外国語 　 『英語』
『ドイツ語』
『フランス語』
『中国語』
『韓国語』 【筆記】
80分
（200点） 『英語』は、「オーラル・コミュニケーションI」及び「英語I」に加えて「オーラル・コミュニケーションII」と「英語II」に共通する事項を出題範囲とする。 左記出題科目の5科目のうちから1科目を選択し、解答する。
【リスニング】
(『英語』のみ)
30分
(50点)


　 備考　
1. 「平成19年度大学入学者選抜に係る大学入試センター試験実施大綱」の別紙様式の「記入上の注意5」にいう国語の特定の分野は、出題方法等欄の「近代以降の文章(2問100点)、古典(古文(1問50点)、漢文(1問50点))」とする。
2. 外国語において『英語』を選択する入学志願者は、筆記とリスニングの双方を解答すること。
3. リスニングテストは、音声問題を用い30分間で解答を行うが、解答開始前に受験者に配布したICプレーヤーの作動確認・音量調節を受験者本人により行うため、試験時間は60分とする。

所在地 平成19年度 平成18年度 対前年度増減
計 男 女 計 男 女 計 率 男 率 女 率
人 人 人 人 人 人 人 % 人 % 人 %
全国 553,352 322,166 231,186 551,382 323,555 227,827 1,970 0.4 -1,389 -0.4 3,359 1.5
北海道 19,328 12,177 7,151 19,098 12,077 7,021 230 1.2 100 0.8 130 1.9
青森県 5,213 2,713 2,500 5,131 2,721 2,410 82 1.6 -8 -0.3 90 3.7
岩手県 5,818 3,012 2,806 5,814 3,043 2,771 4 0.1 -31 -1.0 35 1.3
宮城県 9,187 5,556 3,631 9,362 5,678 3,684 -175 -1.9 -122 -2.1 -53 -1.4
秋田県 4,384 2,378 2,006 4,357 2,273 2,084 27 0.6 105 4.6 -78 -3.7
山形県 5,235 2,608 2,627 5,065 2,511 2,554 170 3.4 97 3.9 73 2.9
福島県 7,701 4,275 3,426 7,661 4,254 3,407 40 0.5 21 0.5 19 0.6
茨城県 13,496 7,730 5,766 13,444 7,815 5,629 52 0.4 -85 -1.1 137 2.4
栃木県 9,439 5,265 4,174 9,352 5,289 4,063 87 0.9 -24 -0.5 111 2.7
群馬県 9,503 5,500 4,003 9,235 5,417 3,818 268 2.9 83 1.5 185 4.8
埼玉県 28,061 17,345 10,716 27,782 17,358 10,424 279 1.0 -13 -0.1 292 2.8
千葉県 23,799 14,499 9,300 23,913 14,940 8,973 -114 -0.5 -441 -3.0 327 3.6
東京都 60,845 34,708 26,137 61,114 35,185 25,929 -269 -0.4 -477 -1.4 208 0.8
神奈川県 31,896 19,365 12,531 31,472 19,224 12,248 424 1.3 141 0.7 283 2.3
新潟県 11,078 6,268 4,810 10,736 6,152 4,584 342 3.2 116 1.9 226 4.9
富山県 5,708 2,978 2,730 5,547 2,895 2,652 161 2.9 83 2.9 78 2.9
石川県 5,898 3,256 2,642 5,652 3,184 2,468 246 4.4 72 2.3 174 7.1
福井県 4,123 2,251 1,872 4,133 2,327 1,806 -10 -0.2 -76 -3.3 66 3.7
山梨県 4,623 2,535 2,088 4,762 2,684 2,078 -139 -2.9 -149 -5.6 10 0.5
長野県 10,203 5,833 4,370 10,002 5,687 4,315 201 2.0 146 2.6 55 1.3
岐阜県 8,740 5,122 3,618 8,608 5,060 3,548 132 1.5 62 1.2 70 2.0
静岡県 17,106 9,595 7,511 17,092 9,698 7,394 14 0.1 -103 -1.1 117 1.6
愛知県 35,149 20,785 14,364 34,945 20,653 14,292 204 0.6 132 0.6

三重県 7,951 4,657 3,294 7,940 4,691 3,249 11 0.1 -34 -0.7 45 1.4
滋賀県 6,226 3,737 2,489 6,073 3,525 2,548 153 2.5 212 6.0 -59 -2.3
京都府 11,118 6,831 4,287 10,904 6,648 4,256 214 2.0 183 2.8 31 0.7
大阪府 29,826 18,565 11,261 29,719 18,676 11,043 107 0.4 -111 -0.6 218 2.0
兵庫県 24,925 14,896 10,029 24,411 14,379 10,032 514 2.1 517 3.6 -3 0.0
奈良県 7,036 4,300 2,736 7,093 4,322 2,771 -57 -0.8 -22 -0.5 -35 -1.3
和歌山県 4,293 2,477 1,816 4,430 2,547 1,883 -137 -3.1 -70 -2.7 -67 -3.6
鳥取県 3,004 1,609 1,395 3,024 1,628 1,396 -20 -0.7 -19 -1.2 -1 -0.1
島根県 3,703 1,806 1,897 3,922 2,006 1,916 -219 -5.6 -200 -10.0 -19 -1.0
岡山県 8,609 4,580 4,029 8,873 4,812 4,061 -264 -3.0 -232 -4.8 -32 -0.8
広島県 14,805 8,156 6,649 14,306 8,171 6,135 499 3.5 -15 -0.2 514 8.4
山口県 5,726 3,304 2,422 5,999 3,574 2,425 -273 -4.6 -270 -7.6 -3 -0.1
徳島県 3,759 2,069 1,690 3,572 1,942 1,630 187 5.2 127 6.5 60 3.7
香川県 4,678 2,576 2,102 4,899 2,681 2,218 -221 -4.5 -105 -3.9 -116 -5.2
愛媛県 6,637 3,709 2,928 6,796 3,819 2,977 -159 -2.3 -110 -2.9 -49 -1.6
高知県 3,111 1,585 1,526 3,120 1,625 1,495 -9 -0.3 -40 -2.5 31 2.1
福岡県 22,891 13,560 9,331 22,805 13,635 9,170 86 0.4 -75 -0.6 161 1.8
佐賀県 4,423 2,481 1,942 4,520 2,580 1,940 -97 -2.1 -99 -3.8 2 0.1
長崎県 6,607 3,847 2,760 6,753 4,007 2,746 -146 -2.2 -160 -4.0 14 0.5
熊本県 7,578 4,100 3,478 7,533 4,144 3,389 45 0.6 -44 -1.1 89 2.6
大分県 4,384 2,388 1,996 4,333 2,420 1,913 51 1.2 -32 -1.3 83 4.3
宮崎県 5,232 2,783 2,449 5,534 3,015 2,519 -302 -5.5 -232 -7.7 -70 -2.8
鹿児島県 8,142 4,758 3,384 8,454 4,904 3,550 -312 -3.7 -146 -3.0 -166 -4.7
沖縄県 5,847 3,103 2,744 5,981 3,307 2,674 -134 -2.2 -204 -6.2 70 2.6
その他(高卒認定等) 6,308 4,535 1,773 6,111 4,372 1,739 197 3.2 163 3.7 3

出身高等学校等
所在地 現役志願率 高等学校等新規卒業者
19年度 18年度 17年度 平成19年
3月 平成18年
3月 平成17年
3月
% % % 人 人 人
全　　　 　国 37.7 36.3 35.1 1,153,534 1,172,090 1,203,245
北海道 27.6 26.4 25.5 51,096 52,689 54,172
青森県 30.7 28.9 27.5 14,622 15,251 15,907
岩手県 36.6 36.2 33.0 14,250 14,283 15,229
宮城県 29.5 28.8 27.7 23,146 23,638 24,536
秋田県 34.0 32.8 29.7 11,063 11,333 11,800
山形県 35.4 34.2 31.6 13,021 12,831 13,535
福島県 28.4 27.0 27.2 22,354 22,454 23,772
茨城県 37.4 35.9 35.2 28,706 29,584 30,168
栃木県 39.3 37.0 35.9 20,871 21,547 21,677
群馬県 41.4 39.3 38.0 18,863 18,847 19,123
埼玉県 38.3 37.1 34.3 57,310 57,299 58,048
千葉県 35.7 34.2 34.4 49,979 50,280 51,418
東京都 44.0 42.6 40.6 101,504 102,750 103,284
神奈川県 37.4 35.9 34.8 64,037 64,817 64,514
新潟県 39.0 35.5 33.3 23,621 24,616 25,377
富山県 50.3 47.4 46.0 9,776 9,955 10,509
石川県 44.6 43.6 41.0 11,335 11,077 11,698
福井県 43.7 42.1 39.7 8,225 8,380 8,656
山梨県 43.7 42.4 40.8 9,094 9,585 9,304
長野県 38.5 37.4 34.1 20,838 20,533 21,591
岐阜県 37.8 35.8 35.4 20,050 20,591 20,646
静岡県 40.9 39.2 37.8 36,228 37,424 37,270
愛知県 47.3 45.8 45.1 62,628 63,715 64,020

三重県 37.6 37.0 36.4 17,987 18,057 18,330
滋賀県 39.4 38.1 36.2 13,163 13,225 13,553
京都府 35.2 33.8 32.5 24,251 24,257 25,478
大阪府 30.5 29.5 28.4 71,351 72,138 74,691
兵庫県 40.2 39.4 37.9 49,308 49,735 51,589
奈良県 40.7 39.9 38.8 13,192 13,236 13,682
和歌山県 32.4 33.3 30.6 10,563 10,658 11,211
鳥取県 38.8 36.0 34.6 6,039 6,240 6,532
島根県 42.9 43.2 42.6 7,435 7,701 7,949
岡山県 39.0 38.0 37.5 18,640 19,657 20,183
広島県 47.4 45.0 44.8 26,191 26,262 27,315
山口県 34.3 33.6 31.8 13,110 13,696 14,369
徳島県 40.2 38.2 36.9 7,877 7,745 8,161
香川県 39.1 38.5 37.0 9,171 9,567 10,064
愛媛県 40.3 40.2 39.9 14,381 14,659 15,216
高知県 33.0 32.1 31.2 7,326 7,463 7,902
福岡県 39.3 37.8 37.0 46,267 46,565 50,208
佐賀県 38.4 37.5 37.0 9,587 9,825 10,411
長崎県 34.1 33.4 32.5 16,013 16,630 17,383
熊本県 31.1 29.6 28.4 18,773 19,134 19,730
大分県 31.0 29.8 30.2 12,074 12,415 13,059
宮崎県 36.1 37.1 35.5 12,396 12,552 13,247
鹿児島県 33.7 32.6 31.6 19,069 20,274 19,363
沖縄県 22.2 22.5 21.9 16,753 16,920 17,365

志願者数　　　553,352人（551,382人）　　対前年度　1,970人増　　　0.4％増

（内訳1）出願資格別 区　　　　　　　　分 志 願 者 数 比　　　率 対前年度増減
高等学校等卒業見込者 人
434,316 人
(426,025)
％
78.5 ％
(77.3)
人
8,291 ％
1.9 ％
(1.0)

高等学校等卒業者 112,728 (119,246)
20.4 (21.6)
△6,518 △5.5 (△15.8)

高等専門学校第３学年修了者 336 (312)
人
6,308
％
1.1 人
(6,111)
％
(1.1)
197 3.2 (△7.1)

外国の学校（12年の課程）修了者 87 (107)

在外教育施設（高等課程）修了者 171 (154)

専修学校高等課程修了者等 63 (53)

文部科学大臣の指定した者 13 ( 12)

高等学校卒業程度認定試験合格者等 5,571 ( 5,411)

大学の個別入学資格審査により認定を受けた者 67 ( 62)

合　計 553,352 (551,382)
100.0 (100.0)
1,970 0.4 (△3.3)

（内訳2）高等学校等卒業見込者・卒業者の学科別
区　分 合　　　　　　　　計 男 女
普通科 人
508,714 ％
93.0 人
（508,993 ％
93.3）
人
296,536 人
（299,034)
人
212,178 人
（209,959)

農業科 561 0.1 （551 0.1）
392 （391)
169 （160)

工業科 2,532 0.5 （2,428 0.4）
2,267 （2,152)
265 （276)

商業科 2,598 0.5 （2,347 0.4）
1,384 （1,258)
1,214 （1,089)

理数科 10,835 2.0 （11,090 2.0）
7,538 （7,822)
3,297 （3,268)

総合学科 7,575 1.4 （6,262 1.1）
3,960 （3,301)
3,615 （2,961)

その他の学科 14,229 2.6 （13,600 2.5）
5,554 （5,225)
8,675 （8,375)

合　計 547,044 100.0 （545,271 100.0）
317,631 （319,183)
229,413 （226,088)

（内訳3）男女別
区 分 志願者数 対前年度
増減率
男 人
322,166 ％
58.2 人
（323,555 ％
58.7)
％
△0.4 ％
(△4.2)

2教科以下 4,800 33.1 （4,992 34.9)
△3.8 （2.8)

女 231,186 41.8 （227,827 41.3)
1.5 (△1.8)

2教科以下 9,701 66.9 （9,331 65.1)
4.0 （△4.3)

合 計 553,352 100.0 （551,382 100.0)
0.4 （△3.3)

2教科以下 14,501 100.0 （14,323 100.0)
1.2 （△2.0)

（内訳4）受験特別措置別
区　　　　　　　　分 志願者数
視
覚
障
害 点字解答 人
12
人
（1
）

文字解答 51 [2] （26 [1]）

その他 22 [1] （16 ）

聴覚障害 351 [188] （282 [151]）

肢
体
不
自
由 チェック解答 38 （47 ）

代筆解答 2 (3 ）

その他 114 （96 ）

病　　弱 41 （38 ）

その他 396 （286 ）

イヤホン不適合 1,844 （762 ）

合　　　　　　　　計 2,871 [191] （1,557 [152]）

（注）[ ]は、リスニングテスト免除を内数で示す。

内訳5）成績開示希望別
区　　分 成績開示を
希望する者 成績開示を
希望しない者 合　　　計
志願者数 人
391,567 ％
70.8
(382,490 69.4)
人
161,785 ％
29.2
(168,892 30.6)
人
553,352 ％
100.0
(551,382 100.0)

○実施期日
　平成１９年１月２０日（土）、２１日（日

センターの平均は六割になります

そこまで極端に平均点は下がんないと思う。多分ちょうど六割になるんじゃないかな。そのかわり来年が結構難化すると思います。

頻出問題をチェック

望みは大きく！

フランスコワイ！

ノリノリで遠距離

きゃ〜♪終電なくなった

速報！真夜中

ラッキー！放心状態

とほほキャンセルします

>>260
どうすんの？

1.抽象度の高い評論に慣れるとともに、文章全体の仕組みを意識しよう

2.漢字の問題にも万全の対策を

3.本文中の解答の根拠にもとづいて選択肢を検討すること

1.登場人物の心情･人物像を正確にとらえること

2.語句の意味を答える問題では、まず「辞書的な意味」を考えること

3.自分が間違った設問は充分に研究すること

1.重要語句や慣用句をしっかり覚えていこう

2.古文文法を習得しよう

3.登場人物を押さえ、文の主語や目的語を確認しながら読み進めよう

4.たくさんの問題を解いて本格的読解力をつけよう

5.解答を選ぶには根拠を持って

1.さまざまなタイプの文章の内容を把握できる力を養成する

2.訓読力を強化する

3.語彙を拡充する

エジウソン

源氏物語が来るかもしれないぞ

あ

あ

1．基本的には、内容語（名詞･形容詞･動詞･副詞など）は強く発音され、機能語（前置詞･助動詞･be動詞･代名詞など）は弱く発音される。
しかし、機能語でも対照をなす場合は強く発音される。

2．新情報は強く発音され、旧情報は弱く発音されることに注意。

．会話でどのようなことが話題になっているかをつかむ。

2．会話の流れをつかむ練習をする。空所の前後でどのようなことが言われているのかをつかむ。

3．会話でよく使われる定型表現や決まり文句を覚える。

1．ポイントになる重要構文や熟語表現がないかどうかを考える。また、与えられた語句だけでなく、
　　空所の前後に目を向けてこれとつながる語句がないかどうかも吟味する。

2．主語になりうるものや述語になりうるものを考えながら、できた英文の意味も正しく成立しているかどうかも吟味する。

3．判断のよりどころとなる文法上の知識と構文上の知識を蓄えていく

1．however や yet などの逆接を表すもの、moreover や in addition などの追加を表すもの、therefore や thus など帰結や結果を導くもの、
　for example などの例を挙げるためのもの、to begin with や finally などの列挙を表すもの、こうした語句にいつも注意して、長文を読む練習をするとよい。

2．不定冠詞 a (n) つきの単数名詞（または冠詞なしの複数名詞）から定冠詞 the のついた名詞への変化、it や they などの代名詞あるいは
　this や these などの指示語が指しているものについて、長文を読んでいる時にいつも確認する。

3．Cの文補充問題の対策としては、論理的な英文を読む際に、段落ごとの内容をまとめていくという読み方を普段から心がけるとよい。

4．第3問の問題形式のセンター試験の過去問をやってみる。

1．普段から論説文の内容の正確な読み取りの練習を心がけたい。段落ごとに内容をチェックする、
　　あるいはキー･ワードやキー･センテンスは何かを考えながら、内容をつかむ練習をする。

2．センター試験の過去問やこうした論説文を扱った問題集などで、こうした第4問の問題形式に慣れておきたい。

1．会話の場面設定、すなわち誰が何を話し、相手がどのように応答しているのかといった内容を正確に読み取っていく。

2．相づち、応答の言葉の意味合い、会話によく見られる表現をきちんと理解する。

3．対話文･会話文は私立大学の入試問題でかなり多く出題されている。
　　こうした問題をやって、読み取り方を練習するのもよい。

1．Aの5問は、ふつうは文脈に沿って設定されているので、設問と本文の英文中の対応箇所を比較対照して読むとよい。
　たとえば問1は第1段落〜第2段落と対応しているので、そのあたりをよく読めば問1の正解につながるヒントが得られる。

2．この第6問は解答時間をどれだけ残しているかが大きなポイントとなる。
第6問については時間が十分にあれば正答率はどれも60％を越えることだろう。
第6問にくるまでに70分もかかっていれば、残りは10分。これではあせって読みが粗くなり、正確な判断を下すことはとても無理。
第6問を解くには20分くらいの時間が必要である。
第3問までの前半を、30分くらいの時間で終えて、可能なかぎり多くの時間を第4問以降に使えるような時間配分ができるようにするとよい。

3．また、短い時間で正確に長文を読む力をつける必要がある。
長文内容把握問題を解く練習といっても、人によってやり方は大いに異なることに注意しよう。
まだ長い英文を読み慣れていない人は、やや短めの英文を長めに時間をとって解く練習をするとよい。
そこから時間を縮めていく、あるいはより長めの英文に取り組んでいけばよい。問題を解いた後の検討も忘れずに。
中位レベル以上の人は、速読を意識して長文を読む練習をしよう。
速読というのはいちいち日本語に訳していては不可能である。語句の固まりごとに意味を順につかんでいき、全体としての意味を理解することができるようにしたい。
そうすると、それぞれの問いが英文のどこに対応しているかがすぐに理解できるようになるだろう。
そうした練習をできるだけ多く積んでいくとよい。ただし、最初読んだ時に意味が不明確だった部分の検討を忘れずにやっておくこと。
なお、以上に述べたやり方は一つの例にすぎない。
これを参考にして、一人ひとりが自分に合った方法を見つけていく必要がある

4．センター試験で読解力が最も重要。
表面上の配点としては、読解力に関する問題は100点くらいだが、実質的には150点近くが読解力にかかわっているといっても過言ではない

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

英語第六問Ｂは�@�A�Fと予想

>>313
最後は６７８を選択すれば必ず一つあたる(￣ー+￣)ニヤリ

英語第六問Ｂ検証
1997 367
1998 256
1999 135
2000 578
2001 350
2002 246
2003 256
2004 258
2005 234
2006 178

頻出ベスト3
一位　5　六回
二位　2　五回
三位　3・6　四回

こんなところで馬鹿晒して悪いんだが、patって何？

しょうがねえな
sin□θ
cosθ/□
こんな感じの三角関数周りは例外無く２
公式や与える角の制限からだそうな

ちなみに√は５割以上が３

マークならではの癖だな

それまでの流れで５が多かったりしたら５。

大問２　次の文章を読んで以下の問に答えよ

〜都内の女子高に通う「由美」は夏休みに滋賀の祖母の家にきていた、
そこへ四歳下の女子中学生「菜摘」が遊びにきた場面である〜

「ねえ、ゆみちゃん。キスしたことある？」菜摘はトウトツ (ア)に尋ねた。
「え〜ないよ〜」由美はメロドラを放送しているテレビのを見ながら答えた。
ドラマの中で主人公と男がキスをしていた。
「ファーストキスは甘酸っぱいって言うけど、味なんてするのかな？」
「しないと思うよ。ただ初めて男の子とキスするって言うドキドキがそう感じさせるんじゃないかな」
由美はお菓子の袋を開けながら答えた。
由美が袋を開けたと同時か一瞬遅れて突然テレビの電源が切れた。
「あれ？消しちゃったの？」
「うん…」
すると菜摘が由美の方へ近づいてきた。
「待って、いま皿に出すから」
しかし皿に出されたお菓子は少しだけで、あとは床にこぼれた。
「ちょっとどうしたの………！？」
「……んぅ〜。」
のしかかってくる菜摘を由美は振り払おうとしたが口が塞がって言い切れなかった
「……ぱぁ！」「ちょっとなっちゃん何するの！？」
「いまのうちに練習〜♪」

そう言うと菜摘は再び由美の口を塞いできた
「ん…んん……」
「ぷはぁ！」
由美は複雑な心境だった。
年下の少女に唇を奪われたショックもあったが
それよりも菜摘の唇はやわらかく暖かく悪い気分ではないことに不思議と快感を得たからだ。
数秒間の沈黙のあと再びお互いの口を塞ぎあった。
しかし今度は由美が覆い被さる形だった。
「ん〜〜……」
「ぷはぁ！」
「はむっ……ん〜〜」
「はぁ…あっ！…んん…」
息をさせる暇を与えなかった。由美は何かが吹っ切れたように菜摘の唇を貪った。（イ）
どれくらい時間が過ぎたのか…菜摘はもはや抵抗すらしなくなった。
「由美ー！そろそろおじいちゃんのお墓参り行くわよー」
由美の母の呼ぶ声で由美は我に返った。（１）
由美と菜摘は母と祖母と叔母の待つお茶の間へやってきた。
「あらー由美も菜摘も口真っ赤にしてどうしたのー？」
叔母が尋ねた。
「えっと、カラムーチョ食べてたんだよ…ね…？」
「……うん…。」
由美が同意を求めると菜摘は小さく口を開け、答えた。
墓参りでは二人ともシュウシ（ウ）無言で帰り際も無言で別れた。

問1　本文中のｱ〜ｳをカタカナは漢字、漢字は読みを答えよ

ｱ　トウトツ
ｲ　貪
ｳ　シュウシ

問2　菜摘が由美にキスをしてきたのはなぜか？

ｱ　菜摘は同性愛者だから
ｲ　女同士のキスはキスとは呼ばないと思ったから
ｳ　唇に残ったお菓子の味を知りたかったから
ｴ　由美が色っぽかったから

問3 （１）の「我に返る」は本文中ではどのような意味で使われているか？

ｱ　幼い日々を回想する
ｲ　心を落ち着かせる
ｳ　正気を取り戻す
ｴ　男を好きになる

解答・解説

問1
ｱ　唐突
ｲ　むさぼ
ｳ　終始

問2
正解　イ
解説
　（ア）本文中に菜摘が同性愛者であるという記述はなく後半で由美と菜摘が気まずい雰囲気になってることから
由美とのキスを良く思っていないことがわかる、よってアは不正解。
（イ）前半の話題はファーストキスについてである。
由美がファーストキスは男の子とするものと言っているため菜摘は女同士ではファーストキスとは言わないと感じた、
そこで自分がファーストキスをする時のために練習としてキスをしたと推測される。よって正解はイ
（ウ）由美がお菓子の袋を開けた刹那に起きたことであるため、由美はまだお菓子を食べていない、
それ以前に別のお菓子を食べていた可能性もあるが本文中にはでてこないので不正解。
（エ）由美が女子高生ということから色っぽいという見方もできなくもないが
本文中に決定的根拠がないので不正解。

問3
正解　ウ
解説
　我に返る―慣用句　正気にづく。意識を取り戻す。よみがえる。「はっと―」
(広辞苑より引用)

>>320-323神降臨

勉強になる!

すげあげ

永井均に気をつけろ

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

数学Ｂの範囲はガチで空間と群

世界史

そろそろニューヨークのテロの問題出るよ。チェックしとけよ。

日本史
今年は仏教のテーマ史が序盤で出現するから気をつけろ

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

地理B
アフリカが出る可能性が高い

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

シス単全部覚えた後に速読上級編やって去年早稲田受かったお。

これはアク禁かも分からんね

もうしませんごめんなさい。

英語
課題文・選択肢に入る前に設問を確認せよ

英語
誤りを含まない選択肢を活用せよ

英語
わからない固有名詞などに惑わされるな

英語
誤りを含む選択肢で混乱するな

英語
素早く解ける問題こそ着実に

英語
過去問演習で本番のイメージを

英語
あらかじめ解く順番を決めておく

英語
リスニングを侮るな

英語
文法・語法は早めにまとめあげよ

英語
センターはとにかく速読だ

国語
大門完答にこだわらず、臨機応変に

国語
知識問題を早めに仕上げて、余裕をもって選択肢を吟味

国語
選択肢のパターンを頭に叩き込め

国語
注や前書きに注意

国語
漢文は逆接に気をつけて

国語
小説はあくまで客観的に

国語
国語はとにかく時間配分

数�TＡ
パニックにならないように得意分野から

数�TＡ
二次関数は得点源

数�TＡ
図形問題が最大のキーポイント

数�TＡ
穴埋め問題では、特別な場合を当てはめてみると解決することも

数�TＡ
予想問題を使い制限時間を最大限に利用できるように

数�UＢ
余白を使い図を積極的に利用しよう

数�UＢ
解答に行き詰まったら問題文を読み返せ

数�UＢ
微積でつまづいても悩み込むな

数�UＢ
ベクトルは計算力をつけて挑みましょう

数�UＢ
数列は規則性がわからなければ具体的に調べよう

数�UＢ
間違えた問題をそのままにしておかない

>>381-408
乙

>>409
ありがとう

他の科目も出来るだけ更新する。

>>410
政経頼むよ！

>>410
ワンポイントアドバイスってやつ？

政経
かけるべき問題に時間をかけて

政経
根拠をもって解答しよう

もう少しｋｗｓｋ
大雑把なアドバイスですね

政経
見慣れない図やデータがでても手持ちの知識で対処

政経
本文の核情報は見逃さないように

政経
直前期でも基礎学習の徹底を

政経
『時間配分』を意識して問題演習に取り組もう。

倫理
本文の最終段落にヒントがある事が多い

倫理
おなじみの用語が出てきたら要注意！

倫理
資料読み取りでも焦らず正誤の判断を

ぶった切りなら申し訳ない

学校の先生が「今年は数�TАで図形が出る気がする。あまり難しくないやつが」と言っていた。
理由は
�@改変で必修となった
�A06年で出なかったので、07年もでないなら今後も出しにくくなる

とのこと
…多分みんな普通に勉強してるだろうけどさ
既出ならスマソ

なあなあ

>>416-419　乙です

世界史
消去法を使おう

世界史
同じ解答番号は四つ以上続かない

世界史
用語の因果関係・時代推移に注目

世界史
正誤は偽装工作に気をつけて

世界史
一問一分で

日本史
迷ったら消去法

日本史
スピード重視サクサク解こう

日本史
戦後史は基本重視

日本史
近現代の年号は出ない

日本史
過去問は最低3年は解こう

地理
即答できる設問から制覇しよう

地理
統計問題には確実な計算処理の徹底を

地理
脚注・単位に注意

地理
テーマを絞って重点的に学習しよう

地理
アフリカ、北・中南米、旧ソ連の学習も怠りなく。

化学
落ち着いて、普段の実力を出し切ろう！

化学
見慣れた問題から手を付けよう

化学
余白を有効に利用しよう

化学
明らかに該当しないものを消して選択肢を減らそう

化学
暗記事項は直前まで

物理
やさしい大問や得意分野から解答しよう

物理
第一問でペースをつかもう

物理
イメージによる速答は禁物

物理
法則・公式の具体例を覚えておこう

物理
必要なテーマをはっきりさせて学習しよう

生物
選択肢に頼らず記述問題を解く感覚で

生物
難問はけして後回しにしない。

生物
過った選択肢は分析するな

生物
問題の条件設定に細心の注意を

生物
毎日1題は実験考察型の問題に取り組もう

地学
得意分野で時間に余裕、読図で得点を

地学
各大問ても10分以内で解こう

地学
常識を活用して選択肢を絞り込もう

地学
うっかりミスは絶対にしないこと

地学
過去問を納得するまで取り組もう

第1問　アクセント／文強勢問題

◎アクセント
Aのアクセント問題では、3音節や4音節の綴りの長い単語を苦手にしている受験生は多い。
しかし、まずは標準的な語彙レベルの単語について発音･アクセントを正確につかむことから始めたい

また、「カタカナ語」化した英単語は、日本語での発音を思い浮かべやすいので、アクセントの位置を正確に覚える必要がある。

2006年度のアクセント問題は、2005年度と同様、英文中の単語の発音を問う形式だった。
しかし、同じ綴りで品詞や意味が異なると発音が変わり、アクセントの位置が変わる単語は問われなかった。

問1と問2でそれぞれ1つずつ、「カタカナ語」化した英単語が問われた。
問1では photographs、問2ではtechnology で、日本語の「フォトグラフ」、「テクノロジー」からアクセントの位置を考えると、
英語のアクセントの位置を間違えやすい。

また、その他に ecological と political が問われた。
2006年度本試では、4語とも3音節から5音節あり、綴りが長い単語だった。
なお、追試では、 fashionable、 admired、 disagreement、 challenge で、綴りの長い単語が3つ含まれている

1.綴りの長い単語で、アクセント問題に頻出するものに目を通しておく。
　immigrant / appetite / accurate / luxurious / category / political /
　survival / economy / territory / competitive / concentrate / acquaintance など。

2.「カタカナ語」化した英単語は、アクセントの位置を間違えやすいので、とくに注意する必要がある。
　manager / average / vitamin / orchestra / musician / penalty / supermarket /
　dramatic / pioneer / heroine / alcohol / technique など。

3.同じ綴りで品詞や意味が異なると、発音とアクセントの位置が変化する単語に注意する。
　record / insult / conduct / desert / present / subject / object など。

◎文強勢

対話文の下線部で最も強く発音される単語は、相手に最も伝えたい内容であり、新しい情報である。
したがって、それは意味の点でも最も重要な部分と考えられる

こうした重要な意味を伝える語は「内容語」（名詞、形容詞、動詞、副詞など）に多く、
これらが文の中で強勢を受けることが多い。
つまり、対話の文脈を正確につかめば、どの単語を強く発音するのかも理解できる。

なお、「機能語」（代名詞、前置詞、助動詞、be動詞など）は、普通は文の中で強勢を受けることが少ない。
しかし、他の語と対照される場合には、原則としてどんな語も強く発音されるという対照強勢の場合があるので、
普通は強勢をもたない代名詞や be動詞が強く発音されることがあることに注意しよう。

《対策》

1．基本的には、内容語（名詞･形容詞･動詞･副詞など）は強く発音され、
機能語（前置詞･助動詞･be動詞･代名詞など）は弱く発音される。
しかし、機能語でも対照をなす場合は強く発音される。

2．新情報は強く発音され、旧情報は弱く発音されることに注意。

↑とりあいずここまで

参考になりました！GJ！

第2問　文法･語法／対話文空所／語句整序

◎文法･語法

問題数は10問。
文法の基本的な内容、熟語表現、名詞や形容詞の語法などがバランスよく問われている。

2006年度の場合、副詞otherwise、群前置詞for the sake of、比較級＋than we had thought、have A＋過去分詞、
熟語のcome about、形容詞convenient の主語になるもの、助動詞would rather、
動詞allow A＋to do、熟語in the end、前置詞的なas far as＋場所が出題された

《対策》

1．文法の基本的な内容を理解しておきたい。
むずかしい問題集ではなく、標準的な問題集を選んで、
よく間違えたところや理解不足の分野をつかみ、自分の不得意な分野の内容を中心に学習していくとよい。

自分の不得意な分野については、とくにそこだけにしぼって文法書の解説を読むのもよいだろう。
文法･語法問題の比重は以前に比べて下がっているので、この分野だけにこだわるのもよくない。

目標をあまり高いところに置かずに、とりあえず200問程度にあたり、
余裕があれば次の200問にあたるという具合にやっていくとよい。

2．文法の基本的な内容としては、to-不定詞／分詞／動名詞／仮定法／助動詞／時制／関係詞／接続詞／代用／倒置／強調などがある。
そのほか、動詞の語法／形容詞の語法／名詞の語法などにも注意したい。

3．動詞のイディオムやその他の熟語表現もよく出題されているので、こうした分野も学習していく必要がある

◎対話文

3問で構成されている。いろいろな場面設定での会話が出題されている。
2006年度の場合は、
問1「そのミルクをまわしてくれる？」、
問2「すっかり忘れてた」、
問3「いや、入って」だった。
会話での話題が何かをつかむのがポイント。

また、Would you do me a favor?「お願いがあるのですが」という依頼の表現や、
You池e wanted on the phone.「あなたに電話がかかっていますよ」という電話での表現、
How about 〜ing?「〜するのはどう？」という提案･勧誘の表現、
あるいは How do I get there?「そこへはどう行ったらいいですか」という交通手段を尋ねる表現のような、
会話でよく使われる定型表現が問われたり、答えを見つける手がかりになることもある

《対策》

1．会話でどのようなことが話題になっているかをつかむ。

2．会話の流れをつかむ練習をする。空所の前後でどのようなことが言われているのかをつかむ

◎語句整序

語句整序問題に苦手意識をもつ受験生は少なくない。
しかし、自分のもっている文法上の知識と構文上の知識を使うことができれば、正解を得るのはむずかしくない。

《対策》

1．ポイントになる重要構文や熟語表現がないかどうかを考える。
また、与えられた語句だけでなく、
空所の前後に目を向けてこれとつながる語句がないかどうかも吟味する。

2．主語になりうるものや述語になりうるものを考えながら、
できた英文の意味も正しく成立しているかどうかも吟味する。

↑ここまで

第3問 文整序問題

　第3問はAの空所補充問題･Bの文整序問題･Cの文補充問題から構成されている。

Aは空所補充の形式だが、接続詞的な副詞（句）を2つの空所に入れる問題。
接続詞的な副詞（句）は論理展開の方向を示す discourse markers なので、空所の前後の文意を正確につかむことが大切。

Bの文整序問題やCの文補充問題では、it や they などの代名詞や this などの指示語、
a (n) や the の冠詞の用い方、接続詞（または接続詞的な副詞）などに注意しながら、
英文相互の意味的なつながりを読みとるとよい。

2004年度本試では、［for this reason, as a result, furthermore, in contrast］、
［in addition, in other words, in that case, instead of that］が問われた
もちろん、空所の前後にも注意する。

《対策》

1．however や yet などの逆接を表すもの、moreover や in addition などの追加を表すもの、
therefore や thus など帰結や結果を導くもの、
for example などの例を挙げるためのもの、to begin with や finally などの列挙を表すもの、
こうした語句にいつも注意して、長文を読む練習をするとよい。

2．不定冠詞 a (n) つきの単数名詞（または冠詞なしの複数名詞）から定冠詞 the のついた名詞への変化、
it や they などの代名詞あるいは this や these などの指示語が指しているものについて、
長文を読んでいる時にいつも確認する。

3．Cの文補充問題の対策としては、論理的な英文を読む際に、段落ごとの内容をまとめていくという読み方を普段から心がけるとよい。

4．第3問の問題形式のセンター試験の過去問をやってみる。

第4問　ヴィジュアル読解問題

グラフ･表のついている350〜450語ほどの読解問題。
2006年本試は「ボランティア活動の県別比較」という内容で、調査されたデータが棒グラフで示されていた。

なお、過去2年の内容は次の通り。2004年本試では「労働時間数と休日数の5ヶ国比較」、
2005年本試では「観光産業の収支」、

第4問の英文の第1段落ではふつう調査や実験などの意図や目的が説明されている。
第2段落以降には、調査や実験の詳しい説明や図表の意味合いの説明がなされている。
最後の段落では、調査や実験で得られた結果が述べられる。

5つの設問のうち、Aはグラフの（X）、（Y）、（Z）に対応するものの組合せを選ぶ問題で、
文中の調査結果と図表の中に示されている数値とを比較しながら、その組合せを決めていくことになる。

Bの4つの設問のうちたいてい1問は、調査や実験などの意図や目的を問うものになっているので、
第1段落の内容をよく吟味するとよい。別の1問は、グラフや表からわかる数値に関する設問となっている。
この問いはAに正しく答えられれば、解答を得やすい。

残りの2問は内容一致問題となっている。
論説文の流れをつかみながら、選択肢それぞれの本文での対応箇所を丹念に探していく必要がある。

対策》

1．普段から論説文の内容の正確な読み取りの練習を心がけたい。
段落ごとに内容をチェックする、あるいはキー･ワードやキー･センテンスは何かを考えながら、内容をつかむ練習をする。

2．センター試験の過去問やこうした論説文を扱った問題集などで、こうした第4問の問題形式に慣れておきたい。

第5問　会話形式ヴィジュアル読解問題

2006年度のセンター本試は25の応答文からなる会話文

今年の第5問は、ショッピングをした後に、4人の友達が話しあっているといった内容である。
問題のAでは A. No, not yet. / B. Oh, give me a break. / C. That sounds easy enough.
という会話の基本的な応答表現が3つ問われた。

Bは「Owen が乗ってきた車」に関する問題で、6つの選択肢から1つ選ぶ問題。
Cは「Owen が駐車した場所」に関する問題となっている。

Dは内容一致問題で、6つの選択肢から会話の内容と合っているものを2つ選ぶ問題。

《対策》

1．会話の場面設定、すなわち誰が何を話し、
相手がどのように応答しているのかといった内容を正確に読み取っていく。

2．相づち、応答の言葉の意味合い、会話によく見られる表現をきちんと理解する。

3．対話文･会話文は私立大学の入試問題でかなり多く出題されている。
こうした問題をやって、読み取り方を練習するのもよい。

第6問　長文内容把握問題

700語前後の長文が与えられている。
2006年度本試の場合は「故郷の町のことを知る人との大学での出会い」

この第6問では、何かしらの感動を与えるストーリーが取り上げられることが多いが、
そのほかミステリー風のストーリーも取り上げられることもある。

問題の構成は、Aが5問で、Bは8つの英文から文脈に合っているものを3つ選ぶ問題となっている。
Aでは大まかな筋や、登場人物の感情の動きおよびその行動について内容一致問題の形式で問われる。
また、Bでは、Aで問われた以外の細かい点について問われている。

《対策》

1．Aの5問は、ふつうは文脈に沿って設定されているので、設問と本文の英文中の対応箇所を比較対照して読むとよい。
たとえば問1は第1段落〜第2段落と対応しているので、そのあたりをよく読めば問1の正解につながるヒントが得られる。

2．この第6問は解答時間をどれだけ残しているかが大きなポイントとなる。
第6問については時間が十分にあれば正答率はどれも60％を越えることだろう。

第6問にくるまでに70分もかかっていれば、残りは10分。
これではあせって読みが粗くなり、正確な判断を下すことはとても無理。

第6問を解くには20分くらいの時間が必要である。第3問までの前半を、30分くらいの時間で終えて、
可能なかぎり多くの時間を第4問以降に使えるような時間配分ができるようにするとよい。

3．また、短い時間で正確に長文を読む力をつける必要がある。
長文内容把握問題を解く練習といっても、人によってやり方は大いに異なることに注意しよう。

4．センター試験で読解力が最も重要。表面上の配点としては、読解力に関する問題は100点くらいだが、
実質的には150点近くが読解力にかかわっているといっても過言ではない。

英語終わり。　

>>520

とっても親切なあなたは何者ですか？よろしかったら職業or年齢教えて下さい

Q1-1 受験票が届かないのですが。

Ａ 受験票が12月18日（月）までに届いていない場合は、
『受験案内』の26、27ページに記載の手続きにより、受験票の再発行の申請を行ってください。

受験票に印刷された氏名の漢字が誤っています。

Ａ 【置き換え文字の場合】
センター試験の受験票に表記できるのは、ＪＩＳ第１水準及びＪＩＳ第２水準までの漢字です。
表記できない漢字については、字体の異なる同字で置き換えられるか、カタカナで表記されますが、間違いではありませんから、
受験票の再発行手続きをする必要はありません。
ただし、受験票の自署欄や解答用紙の氏名欄には、あなたが志願票に記入した漢字を記入してください。

【誤記の場合】
『受験案内』の26、27ページに記載の手続きにより、受験票の再発行の申請を行ってください。

受験票に印刷された生年月日が誤っているのですが。

『受験案内』の26、27ページに記載の手続きにより、受験票の再発行の申請を行ってください

受験票・写真票の写真はどういうものをはればよいでしょうか。

Ａ 縦4cm・横3cmの大きさで試験日前3か月以内に撮影した上半身無帽の、
同一の写真（裏に氏名を書くこと。白黒・カラーを問わない。）をはってください。
なお、試験時間中に眼鏡をかける人は、眼鏡をかけて撮影してください。
画像が鮮明であれば、スピード写真やデジタルカメラで撮影した同一の写真でもかまいません。

なお、大学によっては、個別試験に出願する場合に、
センター試験受験票にはったものと同じ写真を提出するように指示している場合もありますので確認してください。
（『受験案内』25ページ・『受験上の注意』2ページ参照）

試験時間中に眼鏡をかけるのですが、受験票用の写真を眼鏡をかけずに撮ってしまいました。この写真を受験票にはってもいいですか。

Ａ 試験時間中の、受験者の確認が難しくなるので、お手数ですが写真を撮り直し、眼鏡をかけた写真をはってください。

受験票と写真票を切り離してしまったが、どうしたらよいですか。

Ａ 受験票と写真票は本来試験室で監督者の指示で切り離すものですが、
事前に切り離してしまったのであれば、無理につなぎ合わせる必要はありません。
試験当日には、必ず受験票、写真票の両方とも持参してください。

検定料は払い込んだのですが、センター試験に出願しませんでした。検定料は返してもらえますか。

Ａ 検定料をお返ししますので、『受験案内』17ページに記載の手続きをとってください

センター試験に出願したのですが、受験しないことにしました。検定料は返してもらえますか。

Ａ 出願が受理されていますので検定料はお返しできません。
検定料をお返しできるのは、検定料を払い込んだが出願しなかった場合、及び検定料を誤って二重に払い込んだ場合のみです。
（『受験案内』17ページ参照）

割り振られた試験場が最寄りの試験場ではありませんでしたが、試験場はどのように割り振られていますか。

Ａ 試験場については、高等学校卒業見込者の場合は、在学する高等学校からできるだけ近い試験場、
高等学校卒業者等の場合は志願票に書かれた住所からできるだけ近くの試験場を割り当てることにしています

しかし、受験者の分布や使用施設の収容数、男女トイレの数などまで勘案しなければなりませんので、
すべての受験者が、最寄りの試験場に指定されるとは限りません。

昨年とは異なる試験場が割り振られましたが、例年△△市在住者がどこの試験場に割り振られるかは決まってないのですか。

Ａ 試験場については、どの地域に住んでいるからどの試験場と決まっているわけではありません。
その年の志願者の数や分布により会場を決定しますので、昨年とは異なる試験場が指定されることもあります

センター試験の出願後に転居しました。受験票で指定された試験場を変更することはできますか。

Ａ 試験場を指定された後に試験場を変更することはできません

試験当日に試験場を間違え、正規の試験場に行く時間がない場合には、どうしたらよいですか。

Ａ 受験票の試験場欄の上にも注記されているように、指定された試験場以外では、いかなる理由があっても受験できません。

したがって、試験場を間違えて、各教科の所定の遅刻限度までに、正規の試験場に到着しなければ、
その教科は受験できないことになります。

試験場の下見は、必ずしなければいけませんか。

Ａ 試験前日（1月19日）までに、必ず、受験票記載の試験場、道順を確認し、可能な限り下見をしてください。
当日、交通機関の事故があってもうろたえないように、別ルートを想定しておくとより安心できます

「○○大学西試験場」「○○大学東試験場」などのように一つの大学が似た名前の二つの試験場を設置している場合や、
同じバスターミナルからいくつもの試験場大学行きのバスが出ている場合もありますから、十分に注意してください。

なお、当日は、多少の遅れがあってもいいように、通常よりも早めの列車を利用するなどの心構えが大切です。

志願票に記入した受験希望教科・科目と異なる教科・科目を受験することはできますか。

Ａ できます。その場合、変更の届出は必要ありません。

ただし、数学の別冊子科目「工業数理基礎」「簿記・会計」「情報関係基礎」、外国語の別冊子科目「ドイツ語」「フランス語」「中国語」「韓国語」については、
出願時に、志願票で配付希望を申告していなければ問題冊子が配付されず、受験できません。

また、2教科以下の受験として出願した場合は、3教科以上を受験することはできません。
（『受験案内』20ページ参照）

志望大学が指定している受験科目の中で高校で履修していない科目があるのですが、受験してもよいのですか。

Ａ センター試験では高校での履修の有無等による科目の受験制限はありません。

しかし、大学によっては、「選択解答できる者は、高等学校において履修した者に限る」といった受験制限をしている場合
（「工業数理基礎」「簿記・会計」「情報関係基礎」など）がありますので、各大学の募集要項等で確認して受験してください

志望大学が指定している受験科目は、数学や理科は1科目ですが、2科目受験してもよいのでしょうか。
また、受験した場合、大学は2科目のうちどちらの科目を利用するのですか。

Ａ センター試験では、数学は2科目、理科は3科目まで受験することができます。

大学の指定を超えて受験した場合の科目の取扱いについては、
各大学の募集要項等で必ず確認してください。

受験予定の大学では、『国語』の古典（古文、漢文）が課されていません。
その場合は、近代以降の文章の分野のみを解答してよいのでしょうか。

Ａ 解答方法については、受験者の判断でかまいません。

なお、特定の分野のみ解答する場合でも、試験時間は80分です。
国語の特定分野を利用する大学へは、国語全体の成績のほか出題分野別（「近代以降の文章」「古典（古文、漢文）」）の成績も提供します。

シャープペンシルを使用して解答してもいいですか。

Ａ シャープペンシルを使用して解答した場合には、解答が読み取れない事例がありますので、使用しないでください。
シャープペンシルは机の上に置いてもいけません。

赤鉛筆、マーカー等は使用してもいいですか。

Ａ 試験時間中に赤鉛筆、マーカー等を使用することはできません。
机の上に置いてもいけません。

試験時間中に「座布団」や「ひざ掛け」を使用してもいいですか。

Ａ 試験開始前に試験監督者に申し出て、許可を受けてから使用してください。

試験時間中に「耳せん」を使用してもいいですか。

Ａ 試験監督者の指示が聞こえないことがありますので、「耳せん」は使用できません。

鉛筆・消しゴムは何本（個）くらい持って行けばいいでしょうか。

Ａ 特に数についてのルールはありませんが、落としたりすることもあるので、
多くの受験生は複数本（個）用意しているようです。

平成19年度大学入試センター試験で使用されるICプレーヤーの操作方法はどのようなものですか。

Ａ 「1電源」「2確認」「3再生」の3つのボタンを番号の順に、監督者の指示に従い、1度ずつ長押しするだけです。

ICプレーヤーの操作について、昨年度との変更はありますか。

Ａ 「1電源」「2確認」「3再生」すべてのボタンが長押しになったことです。
「1電源」ボタンについてはランプが光るまで、「2確認」「3再生」ボタンについては
ランプが光って音声が流れ始めるまで押し続けます

解答時間中にICプレーヤーからの音声が途絶えたり、雑音があった場合はどうなりますか。

Ａ 音声が途絶えたり、雑音があった場合は、ためらわずに直ちに黙って手を高く挙げ、
監督者に知らせ、監督者の指示に従ってください。
リスニングテスト終了後に、別のICプレーヤーを使用し、当初解答していたものと同じ試験問題を使って、
中断した以降の設問のみを解答してもらうことになります（『受験案内』36ページ参照）。

なお、試験が終わってから、音声の不具合を申し出ることはできません。

リスニングテストの最中に大きな騒音がした場合は、どうなりますか。

Ａ 解答時間中に、大きな騒音が発生するなどの事故が起きた場合でも、
監督者から中断の指示がない限り、解答を続けてください。（『受験案内』35ページ参照）

リスニングテスト中に、周囲の受験者の発する音
（咳、くしゃみ、鼻をすする音）で影響された場合にも、再開テストなどの救済措置は行われないのでしょうか。

Ａ 外部の音の影響を受けづらいイヤホンで実施すること、音声問題は2度流れること、受験者がいつでも自由に音量を調節できることから、
救済措置は行わないこととしています。（『受験案内』35ページ参照）

外国語の筆記試験において『英語』以外の科目を選択した場合は、リスニングテストは受験できないのでしょうか。

Ａ 外国語の筆記試験において『英語』以外の科目を選択した場合は、リスニングテストを受験することはできません。

出願時には、外国語は中国語を選択しようと考え、別冊子科目の配付を希望しました。
試験当日は別冊子に加え英語の冊子も配付されるとのことですが、その場で選択を英語に変えた場合、
リスニングテストは受験できますか。また、選択変更はどのように申し出るのですか。

Ａ 試験当日に選択を英語に変えてもリスニングテストは受験できます。また、選択変更を申し出る必要はありません。

リスニングテスト終了後、ICプレーヤーを持ち帰ることはできますか。

Ａ リスニングテスト終了後、希望者は、問題冊子とともに、ICプレーヤー、イヤホン及び音声メモリーを持ち帰ることができます。

ICプレーヤーを自己採点などに使用した後は、在学（出身）高等学校へ提供する等、ICプレーヤーの有効利用に御協カください。
なお、使用しなくなったICプレーヤーは、回収してリサイクルします。大学入試センター試験利用大学の回収窓口（入試担当課等）での回収に御協カください。

センター試験には、平成18年度第2回高等学校卒業程度認定試験出願者の資格
（『受験案内』7ページ参照）で出願しましたが、
同試験の結果が不合格となりました。センター試験は受験できますか。

Ａ センター試験は受験できますが、志望大学の個別試験に出願する際には、
他の出願資格がなければ出願することはできません。

センター試験には、平成18年度第2回高等学校卒業程度認定試験出願者の資格
（『受験案内』7ページ参照）で出願しましたが、同試験の結果が不合格となりました。
高等学校3年にも在籍していますので、志望大学の個別試験には高等学校卒業見込者として出願しようと思いますが、
この資格変更についてセンターに何か届け出る必要はありますか。

資格変更を届け出る必要はありません。
センター試験に出願したときの出願資格と、志望大学の個別試験に出願するときの出願資格が違っていても、問題はありません。

出願の際、成績開示希望を申告したのですが、取りやめるにはどうしたらよいのですか。

Ａ 『平成19年度受験案内』15ページを参照の上、センター試験終了後に
「成績開示希望の取りやめ」の手続きを取ってください。

過去の試験問題を見たいのですが。

Ａ 大学入試センターのホームページで過去３年分の問題及び解答を公表しています。

前年度（平成18年度）のセンター試験成績請求票を入手したい。

Ａ 『平成19年度受験案内』50ページを参照の上、発行申請してください

センター試験利用大学の個別試験の日程を教えてほしい。

Ａ 直接、志望する大学へ問い合わせるか、募集要項等で確認してください。

◎検定料

３教科以上受験　　18,000円
２教科以下受験　　12,000円

◎成績開示手数料　 出願時 800円

（成績開示を希望する場合、出願時に検定料と併せて払込）

◎出願方法

(1) 高等学校又は中等教育学校卒業見込者は、在学している学校経由
(2) 高等学校又は中等教育学校卒業者等は、直接郵送

◎試験場　 原則として

(1) 高等学校又は中等教育学校卒業見込者は、在学している学校が所在する試験地区内の試験場
(2) 高等学校又は中等教育学校卒業者等は、居住する試験地区内の試験場

各大学での利用方法の一例

・ 基礎的な学力を幅広く評価するため、出題教科・科目を総合的に利用。
・ 一般選抜の定員の一部について、大学入試センター試験の特定の教科・科目を利用

・ 利用する教科・科目に幅を持たせ、受験者が得意なものを選択させて利用。
・ 調査書と大学入試センター試験で第１次の選抜を行い、その合格者について面接試験を実施。
・ 工学部において、大学入試センター試験の数学・外国語を利用。大学が行う試験は理科のみを実施。

・ 入学定員の一部について、大学入試センター試験と大学が行う試験のうち、高得点の方を合否の判定に使用。
・ 推薦入学について、大学入試センター試験の国語・外国語のみを利用し、大学が行う試験として面接を実施。

・ 大学入試センター試験で必要とする成績水準を明示した上で、大学入試センター試験の成績がその水準に達している者は大学が行う試験に進ませ、
大学入試センター試験の成績は合算せずに大学が行う試験の成績のみで合否を判定。
・ 大学の自主的な判断に基づき、前年度の大学入試センター試験の成績を当該年度の入学者選抜に利用することも可能。

国　語 　 『国語』 80分
（200点） 「国語総合」、「国語表現I」の内容を出題範囲とし、近代以降の文章、古典(古文、漢文)を出題する。

地　理
歴　史 　 「世界史A」
「世界史B」
「日本史A」
「日本史B」
「地理A」
「地理B」 60分
（100点） 　 左記出題科目の6科目のうちから1科目を選択し、解答する

公　民　 　
「現代社会」
「倫理」
「政治・経済」 60分
（100点） 　 左記出題科目の3科目のうちから1科目を選択し、解答する。

数　学
「数学I」
『数学I ・数学A』 60分
（100点） 『数学I・数学A』は、「数学I」と「数学A」を総合した出題範囲とする。
左記出題科目の2科目のうちから1科目を選択し、解答する。

「数学II」
『数学II・数学B』
「工業数理基礎」
『簿記・会計』
『情報関係基礎』 60分
（100点） 『数学II・数学B』は、「数学II」と「数学B」を総合した出題範囲とする。
ただし、次に記す「数学B」の4項目の内容のうち、2項目以上を学習した者に対応した出題とし、問題を選択解答させる。
(数列、ベクトル、統計とコンピュータ、数値計算とコンピュータ)
『簿記・会計』は、「簿記」及び「会計」を総合した出題範囲とし、「会計」については、会計の基礎、貸借対照表、損益計算書、財務諸表の活用の4項目の内容のうち、会計の基礎を出題する。
『情報関係基礎』は、職業教育を主とする農業、工業、商業、水産、家庭、看護、情報及び福祉の8教科に設定されている情報に関する基礎的科目を出題範囲とする。
左記出題科目の5科目のうちから1科目を選択し、解答する。

理　科
「理科総合B」
「生物I」
60分
（100点） 　 左記出題科目の2科目のうちから1科目を選択し、解答する。

「理科総合A」
「化学I」 60分
（100点） 　 左記出題科目の2科目のうちから1科目を選択し、解答する。

「物理I」
「地学I」 60分
（100点） 　 左記出題科目の2科目のうちから1科目を選択し、解答する。

外国語 　
『英語』
『ドイツ語』
『フランス語』
『中国語』
『韓国語』 【筆記】
80分
（200点） 『英語』は、「オーラル・コミュニケーションI」及び「英語I」に加えて
「オーラル・コミュニケーションII」と「英語II」に共通する事項を出題範囲とする。
左記出題科目の5科目のうちから1科目を選択し、解答する。
【リスニング】
(『英語』のみ)
30分
(50点)

備考　
1. 「平成19年度大学入学者選抜に係る大学入試センター試験実施大綱」の別紙様式の「記入上の注意5」にいう国語の特定の分野は、
出題方法等欄の「近代以降の文章(2問100点)、古典(古文(1問50点)、漢文(1問50点))」とする。

2. 外国語において『英語』を選択する入学志願者は、筆記とリスニングの双方を解答すること。

3. リスニングテストは、音声問題を用い30分間で解答を行うが、解答開始前に受験者に配布したICプレーヤーの作動確認・音量調節を受験者本人により行うため、試験時間は60分とする。

2006年
（平成18年） 9月1日（金）〜 センター試験の「受験案内」発表・配付開始

　 9月1日（金）〜10月13日（金） センター試験の検定料の納付
(金融機関・郵便局で)

　 10月2日（月）〜13日（金） センター試験への出願




　 10月下旬〜
11月上旬 センター試験の確認はがきの送付

　 12月上旬〜
12月中旬 センター試験の受験票等の送付

2007年
（平成19年） 1月20日(土)
1月21日(日) センター試験実施

1月20日（土）・21日（日） センター試験の正解等の公表

　 1月24日（水） センター試験の平均点等の中間発表

　 1月26日（金） センター試験の得点調整の有無の発表

　 1月29日(月)〜
2月6日(火) 国公立大学への出願
（前期・後期・中期）



　 　
　 2月7日（水） センター試験の平均点等の最終発表
　 　
　 2月13日(火)まで 第1段階結果発表
(前期)
　 2月20日(火)まで 第1段階結果発表
(中期)
　 2月25日(日)〜 2次試験実施
(前期)

　 　
　 2月28日(水)まで 第1段階結果発表
(後期)
　 3月8日(木)以降 2次試験実施
(中期)

　 3月6日(火)〜
3月10日(土)まで
[公立は3月1日(木)〜]　 合格発表(前期)
　 3月12日(月)以降 2次試験実施
(後期)

　 3月15日(木)まで 入学手続き(前期)
　 3月20日(火) 〜
23日(金)まで 　 合格発表(中期)
　 3月20日(火)〜
24日(土)まで 　 合格発表(後期)
　 　 　
　 3月27日(火)まで 　 入学手続き(中期) 入学手続き(後期)

センター受験の心得とか書き込むのウザい。

センター受験生なら全員冊子もらってるはずだし、何よりこの板は「センターを予想するスレ」なんだし。

解法テクならまだいいが、これはウザい。他の人が書き込みしにくくなるだろう。

ありがた迷惑

糞スレ

ｵ

あ

IDがツーペア！！

2006年 大学入試センター試験 英語（筆記）（200点） 問題分析

昨年よりやや易化！　
形式・内容とも昨年度をそのまま踏襲しているが、読解問題を中心にやや易化。

◎ 昨年度との比較
<難易度>昨年よりやや易化。
<出題量>昨年並み。
<出題内容>大きな出題傾向の変化はない。

◎ 第1問の音声問題はAのアクセント問題がやや易化した

◎ 第2問はA文法・語法・語句問題とC整序作文は昨年並みだが、B対話文完成問題はやや易化した。

◎ 第3問はA語句補充問題とB文整序問題は昨年並みだが、C適文空所補充問題はかなり易化した。

◎ 第4問の図表・グラフを読み取らせる読解問題は総語数がかなり減少し、昨年よりは解きやすい。

◎ 第5問の長めの会話文を題材にした問題も総語数が減っており、昨年よりは取り組みやすい。

◎ 第6問の長文読解問題は昨年よりは英文が読みにくく選択肢もやや紛らわしいが、総語数が減っているので全体としては昨年並みか。

2006年 大学入試センター試験 国語（200点） 問題分析
現代文は、本文にはやや読みにくさはあるものの、設問はほぼ昨年と同レベル。
古文は、昨年度よりやや難化。漢文は昨年度よりかなり易しくなっている。

◎ 昨年度との比較
　<難易度>　　やや易化（国語I・IIとの比較）
　<出題量>　　昨年度並
　<出題内容>　形式上の大きな変化はない

◎ 第1問（現代文・評論）の本文内容は論理展開がやや複雑であり、読みにくいと感じた受験生も多かったのではないか。
ただし、設問においては、誤りの選択肢ははっきりと識別することが可能であり、難度は標準的なものである。

◎ 第2問（現代文・小説）は、松村栄子「僕はかぐや姫」の一節。二人の女子高校生の内面が描かれている文章だが、
同年代の受験生にとっても決して把握しやすいものではなかったと考えられる。しかし、設問の難度はほぼ標準的といえよう

◎ 第3問の古文は、近世初期の日記『うなゐ松』で珍しい出典。文章は読みやすく内容もおさえやすい。
ただ、選択肢はあっさりしているものの、全体的に単語や文法の正確な知識が問われており、
文脈だけに頼って解答すると失点しやすい設問が多くなっている。昨年に比べると難化傾向。

◎ 第4問（漢文）は胡儼『胡祭酒集』から。難易度は昨年度に比べ易しくなっている。
返り点・書き下し文の問題などの設問が姿を消し、問1以外は普通の読解力を素直に問う設問となっている。

2006年 大学入試センター試験 数学I・数学Ａ（100点） 問題分析
◎ 昨年度との比較
<難易度>　やや難化
<出題量>　昨年並み
<出題傾向>　新課程入試実施に伴い、かなり変化

◎ 第1問は［1］は「方程式と不等式」、［2］は「集合と論理」の分野のいずれも基本的な問題であった。
ただし、［2］では従来あまり出題されていない「否定」「逆」「対偶」といった内容が出されたため、
とまどった受験生もいたことだろう。

◎ 第2問の「2次関数」は昨年までと大きな傾向の変化はなく、計算量もそれほど多くなかったので、高得点の者が多くなっただろう。

◎ 第3問は数学Iの「三角比」と数学Aの「平面図形」の融合問題であった。
最初のFHを求める設問は「三平方の定理」を使うだけなのだが、空間図形の扱いに慣れていない者にとっては案外難しかっただろう。

◎ 第4問は「場合の数」と「確率」の融合問題であった。
解答の方針により計算量が変わってくる設問が目立ち、かなり点差がついただろう。(3)の(ii) では「余事象」を誤用した者もいたことだろう。

2006年 大学入試センター試験 数学II・数学B（100点） 問題分析

◎ 昨年度との比較
<難易度>　やや易
<出題量>　やや減
<出題傾向>　大きな変化はない

◎ 第1問は［1］の三角関数、［2］の指数・対数とも基本的な問題であり、丁寧な誘導がつき、量も適切であった。
予想通り、三角関数は弧度法ではなく度数法で出題された。

◎ 第2問の微積分は、昨年に比べると丁寧な誘導がついて易しくなったが、最後の設問は計算力を要求された。

◎ 第3問の数列は典型問題だが、配点20の問題としては量が多かった。階差数列の出題は目新しい。

◎ 第4問のベクトルは、(1)は易しかった。(2)は3個のベクトルの位置関係を素早く把握できれば簡単であったのだが、
計算のみで求めようとするとやや手間取った。(3)は(2)ができれば問題なかっただろう。

2006年 大学入試センター試験 英語（リスニング）（50点） 問題分析
◎ 試行テストとの比較
<難易度>ほとんど同じ。
<出題量>同じ。
<出題内容>大きな変化はない

◎ 第1問は対話内容把握問題が6問で、どの問題も解きやすい。

◎ 第2問は対話完成問題が7問で、問9以外は素直な問題。

◎ 第3問は対話内容把握問題が6問で、全体としてやりやすい。

◎ 第4問は文章・講義の内容把握問題が6問。Bの短い講義を聞いて質問文の答えを選ぶ問題がやや難しい。

◎ 総じて設問・選択肢とも素直で、読まれる速度が比較的ゆっくりなため聞き取りやすい。

ID:eaKyUP9D0←びっくりした2006年か・・・。

>>615
氏ね

>>616自分もビツクリしたｗｗ

>>615
英語の第3問Cの出題が変更されるかもとの噂を聞いたんですがどうなんでしょ？

615じゃないけどマジレスすると第3問は変わらないと思われ。
去年もリスニング導入により第5問の会話文が無くなると噂があったらしいが変化はなかった。
センター試験は制作者も咎められたくないから
性質上大きな変更も出来ないだろうし…
そんな事心配するより、過去問10年くらいやってどんな問題でも八割きらないようにしなさい。

615じゃないけどマジレスすると第3問は変わらないと思われ。
去年もリスニング導入により第5問の会話文が無くなると噂があったらしいが変化はなかった。
センター試験は制作者も咎められたくないから
性質上大きな変更も出来ないだろうし…
そんな事心配するより、過去問10年くらいやってどんな問題でも八割きらないようにしなさい。

↑スマン二重カキコ

旧石器時代
＝更新世＝氷河時代ともいう。
　　　　　　使用された石器・・・打製石器
　　　　　　１９４９年相沢忠洋により岩宿遺跡が群馬県で発見

既出かもしれんが、センターの問題は去年の１月に完成している。
よって最新の時事ネタは出題されない。

新石器時代＝完新世
　　　　　　使用された石器・・・磨製石器

確率が出るのは間違いない

>>623
ってことは作成者には前年度の平均点など諸々の予知能力が必要なんですね。

まぁ去年の内に作られてることは事実だろうな。

縄文時代（約１万２００年前〜２３００年前）

黒曜石：長野・熊本・北海道などが産地
ヒスイ：新潟県姫川流域

大森貝塚・・１８８７年、モ−スが発見した貝塚

アミニズム・・自然などに霊魂があると信じる信仰
土偶・・生殖・収穫などを祈るために作られた土人形
屈葬・・縄文人の埋葬形式

B.C.１０８　漢が楽浪郡を朝鮮に設置

A.C.１０７　倭の奴国王が後漢に使者を送り、武帝より漢委奴国王と彫られた金印をもらう・・福岡の志賀島で発見。

２３９年・・・卑弥呼が魏に使者を送り、帯方郡より返礼の使者が来て
　　　　　　　親魏倭王の称号と銅鏡をもらう。

５０７年　大伴金村が越前より男大述王を迎え、継体天皇として即位させる。

５１２年　大伴金村が、百済に任那４県を割譲した問題が再燃して失脚する

５１３年　五経博士が来日して儒教を伝える。

５２７年　　筑紫国造磐井の反乱。翌年鎮圧される

５３８年　　百済より仏教伝来

５６２年 任那の日本府がほろぶ。

５９２年　蘇我馬子が崇峻天皇を暗殺。推古天皇が即位

５９３年　聖徳太子が摂政になる。 四天王寺建立。

５９６年　蘇我氏の寺、飛鳥寺＝法興寺建立。

６０２年　観勒が暦を伝える。

６０３年　才能や功績に応じて冠位が与えられる冠位十二階が定められる。

６０４年　憲法１７条制定

あげ

センターなんて予想するまでもない（笑）

何で？

満点取れるからじゃない？

二次対策・私大対策してれば自然と出来るようになる。
あんな基礎だらけの問題9割きったら恥だな。

６０７年　小野妹子らが隋に派遣される。 法隆寺建立。

６１０年　高句麗僧の曇徴が紙・墨などの製法を伝える

６４５年　大化の改新。中大兄皇子、中臣鎌足らにより蘇我入鹿が殺害される。蝦夷は自害。

６６３年　白村江の戦い。日本・旧百済連合軍が唐・新羅連合軍に大敗。

６６７年　近江京に遷都。

６６８年　　　中大兄皇子が即位し、天智天皇となる。
　　　　　　　最初の令である近江令を制定。

６７０年　最初の全国的である庚午年籍がつくられる

６７２年　壬申の乱。天智天皇の子、弘文天皇こと大友皇子が天智天皇の弟である大海人皇子に敗北し、自害する。
　　　　　飛鳥浄御原宮に遷都。

６８４年　八色の姓が制定。

６８９年　飛鳥浄御原宮令施行。

６９４年　藤原京に遷都。

７０１年　大宝律令完成。刑部親王・藤原不比等らがつくる。

７１０年　平城京に遷都

７１１年　銭の普及をねらい蓄銭叙位令が発布される

７１２年　太安万侶が稗田阿礼の語りを元に「古事記」を編纂する

７１８年　藤原不比等らにより養老律令なる。ただし、施行は７５７年、藤原仲麻呂の全盛期

７２０年　舎人親王らが「日本書紀」を撰上

７２９年　長屋王の変。藤原４兄弟の策謀により、聖武天皇の子を呪い殺したとして、天皇中心政治を目指す長屋王は自害においこまれる

７４０年　藤原広嗣の乱。

７４３年　墾田永年私財法がだされる。田畑の永久私有が認められる、が、位に応じて持てる田畑の広さが異なる。

７６７年 　恵美押勝の乱。仲麻呂敗死。孝謙上皇の重祚

７８４年　長岡京に遷都

７９４年　平安京に遷都。

８１０年　蔵人所設置,蔵人頭に藤原冬嗣ら任命。
　　　　　薬子の変。平城上皇が藤原仲成・薬子兄妹にそそのかれ、復権をねらい敗北。

８２０年　藤原冬嗣ら弘仁格式を撰上、施行

８４２年　承和の変。藤原良房が、伴健岑・橘逸勢らを謀反の嫌疑で流罪にする。

８５７年　藤原良房が太政大臣になる。

８５６年　藤原良房、摂政となる。

８６６年　応天門の変。応天門放火容疑で伴義男らが流罪に。

８８７年　宇多天皇即位。
　　　　　阿衡の紛議。阿衡という官位を与えられた藤原基経が激怒。

割り込み失礼。
旺文社の予想見たんだけど、
英語筆記 第2問B(リスニングとの重複)
　　　　　　 第3問C(難すぎという非難)
　　　　　　 第5問(リスニングとの重複&ネタ切れ)
　　　　　　 第6問(小説を読み込ませるのが目的ではない)
が大幅に変更もしくは削除されるとか書いてあった。
第5､6問が会話･小説から評論･論述に変わるとズバリ予想！って。
此処まで壮大な釣りも珍しい。どーせ毎年外してるんだろ？

そんな事心配するなら一つでも多く長文読め。
変わったら変わったで平均点落ちるだろーし英語得意な人なら超有利じゃん！！

いろんな予備校・受験の口コミ情報がのっているサイト見つけました。
「ナレコム」で検索すると出てきます！！
http://www.google.co.jp/search?sourceid=navclient&hl=ja&ie=UTF-8&rls=GGLJ,GGLJ:2006-38,GGLJ:ja&q=%e3%83%8a%e3%83%ac%e3%82%b3%e3%83%a0
よかったら参考にしてみてください♪

>>682
別に心配してないよｗ

教王護国寺・・＜平安＞東寺とも。空海が嵯峨天皇からもらい真言道場となり、東寺真言宗の総本山となる。

景戒・・・＜平安＞日本霊異記を著す。

経国集・・・・・＜平安＞勅撰の漢詩文集。

庚午年籍・・・＜飛鳥＞６７０年につくられた、日本最初の全国的戸籍。

巨瀬金岡・・・＜平安＞大和絵の画家。

志波城・・・・・・・＜平安＞８０３年に、胆沢城のさらに北に築城された

僧正遍昭・・・・＜平安＞六歌仙の１人。

尊勝寺・・・・・・・・＜平安＞堀河天皇が建立。俗に言う六勝寺の一つ。

日吉神社・・・・＜平安＞延暦寺の僧兵が、ここの神輿をかついで朝廷に強訴した。

文屋康秀・・・・＜平安＞六歌仙の１人。

目代・・・・・・・・・・＜平安＞現地に赴任しない国司の代わりの人

朗詠・・・・＜平安＞舞楽や和漢の名句を吟じること

日本史


並び替え問題


応天門の変
承和の変
安和の変

六国史の変遷順


図

ノルマントン号事件
中宮寺半跏思惟像
川村瑞賢整備航路
慶賀使・謝恩使航路

語句

政治

受領=藤原元命
冬嗣絡みで蔵人の頭または嵯峨天皇
豊臣秀吉-後陽成
大隈重信-二個師団

文化

青木昆陽or前の良沢　ターヘルアナトミア=解体新書
大槻玄沢-芝蘭堂
光明后妃-施薬院
藤原氏-観学院



正誤

須恵器、土師器のクオリティ違いおよび朝鮮か在地生産か
2官8省1台5衛府　それぞれの役割
親藩大名or譜代大名の違いおよびそれらが就任する役職
参勤交代制度の施行者改定者の判別


絶対どれかは出る。

教行信証・・・＜鎌倉＞親鸞の著。浄土真宗の聖典

元弘の乱・・・＜鎌倉＞１３３１年、後醍醐天皇が鎌倉幕府倒幕を企て失敗した事件。

正作・・・＜鎌倉＞鎌倉武士の直営地の別名。佃・門田ともいう。年貢や公事がかからない。

頂相・・・＜鎌倉＞ちんぞう。禅宗における師僧の肖像画。弟子に与えられる。

池坊専慶・・・＜室町＞立花（たてばな）の名手。

一味同心・・・＜室町＞神仏に誓約して、一致団結

嘉吉の徳政一揆・・・＜室町＞室町時代初の徳政令を求める一揆

応安新式・・・＜室町＞二条良基が著した連歌の規則書

大原女・・・・・＜室町＞炭や薪を売る女商人。

義堂周信・・・＜室町＞南北朝期の禅僧。絶海中津と共に五山文学の双璧をなす

九州探題・・・＜室町＞室町幕府の九州統治責任者。

京都五山・・・＜室町＞五山制度によるもので、天竜寺、相国寺、建仁寺、東福寺、万寿寺の５つ

肥富・・・＜室町＞博多の商人。こいつみ、または、こいとみ、と名は読む。足利義満の命で副使として明へいく

後藤祐乗・・・＜室町＞金工の後藤家の始祖。

杉原紙・・・・・・・＜室町＞播磨国の特産品

山水河原者・・・＜室町＞善阿弥をはじめ作庭に従事した人。

絶海中津・・・・＜室町＞禅僧。義堂周信とともに五山文学の双璧とされる

節用集・・・＜室町・江戸＞明治初期まで使われた、語義で分類配列する形態の国語辞書の総称

棒手売・・・・＜室町＞振売とも。零細商人のこと

村請・・・・＜室町＞地下請・百姓請のこと。領主に納める年貢を村でまとめて出した

連雀商人・・・・＜室町＞行商人のこと。

会沢三郎・・・＜江戸＞水戸藩の尊皇派藩士。

亜欧堂田善・・＜江戸＞化政文化における洋画家。

網子・・・・・・・＜江戸＞漁村の階級。網元と網子に分かれている

一中節・・・・・＜江戸＞唄浄瑠璃の一つ。なお、唄浄瑠璃は歌舞伎に圧倒され衰退した。

伊藤仁斎・東涯＜江戸＞私塾・古義堂を京都堀川に開く

色絵・・・・・・・＜江戸＞野々村仁斎がはじめた上絵付法

宇田川玄髄・・＜江戸＞蘭学者。

黄檗宗・・・・・＜江戸＞１６５４年に来日した明の僧・隠元が伝えた禅宗の一派。

岡田寒泉・・・＜江戸＞寛政の三博士で、湯島聖堂の儒官

貝原益軒・・・＜江戸＞「大和本草」を著す

海北青陵・・・＜江戸＞経済学者。藩の財政再建は商工業に立脚すべきと主張した

香川景樹・・・＜江戸＞化政〜天保期の桂園派の歌人。

神奈川条約・・＜江戸＞日米和親条約の別名。

柄井川柳・・・＜江戸＞化政文化期の川柳の人

河竹黙阿弥・・＜江戸〜明治＞幕末の歌舞伎作者。盗賊が主人公の白浪物 がある

川手文治郎・・＜江戸〜明治＞教派神道の一派、金光教を開く。

北村季吟・・・＜江戸＞元禄期に源氏物語と枕草子を研究。

紀伊国屋文左衛門・・＜江戸＞元禄期に活躍した商人。

黄表紙・・・・・＜江戸＞化政文化期の絵入りの風刺小説のこと。作家に恋川春町、山東京伝らがいる

奇兵隊・・・・・＜江戸＞高杉晋作が萩藩において、様々な身分から編成した洋式の軍。

己酉約定・・・＜江戸＞慶長条約ともいう。１６０９年に朝鮮と、対馬の宋氏が結ぶ。

享保の飢饉・・＜江戸＞１７３２年に西国一帯をおそった飢饉

国役・・・・・・・＜江戸＞河川の土木工事の夫役労働。

契沖・・・・・・・＜江戸＞元禄期、万葉集の研究を行い「万葉代匠記」を著す。

考証学派・・・＜江戸＞折衷学派から生まれた、実証的な儒学の一派

後藤庄三郎・・＜江戸＞小判・一分金を鋳造

采覧異言・・・＜江戸＞新井白石の著。西洋紀聞の兄弟書のようなもの。

志筑忠雄・・・・＜江戸＞「暦象新書」を著し、ニュートンやコペルニクスを紹介した

塵却記・・・・・・・＜江戸＞吉田光由が著した、江戸初期の和算書

新見正興・・・・・＜江戸＞１８６０年（万延１）に幕府によって咸臨丸で、勝海舟とセットでアメリカに派遣された遣米使節正使。

崇福寺・・・・・・・・＜江戸＞禅宗の一派、黄檗宗の寺。ここの大雄本殿は黄檗様である。

末吉孫左右衛門・・＜江戸＞朱印船を出した摂津の商人。なお、長崎は末次平蔵、京都は茶屋四郎次郎・角倉了以が出した。

菅江真澄・・・・・＜江戸＞三河の国学者。東北へ旅をし、「菅江真澄遊覧記」を著す。

鈴木春信・・・・＜江戸＞錦絵の創生に中心的役割を果たす。また美人画をよく描いた

住吉如慶・具慶・＜江戸＞土佐派から分かれた住吉派の画家で幕府の御用絵師。元禄時代。

相撲絵・・・・・・・＜江戸＞謎の画家、東州斎写楽らが描いたお相撲さんの絵。彼は他に役者絵も描く。

西洋紀聞・・・・・＜江戸＞新井白石が、漂流してやってきた宣教師シドッチから聞いたことを基に書いた本

西洋事情・・・・・＜江戸・明治＞こちらは福沢諭吉が西洋に行って感じたことなどを書いた本

高請地・・・・・・・・＜江戸＞検地帳に登録された田・畑・家のこと。

田中丘隅・・・・＜江戸＞荻生徂来の弟子。徳川吉宗に仕え、民政に力を尽くす。

谷時中・・・・・・・・＜江戸＞江戸初期の儒学者。南村梅軒の南学（海南学派・朱子学の一派）をうけつぐ。

田能村竹田・・＜江戸＞豊後国出身の文人画の画家。化政文化。

丁銀・・・・・・・・・・＜江戸＞秤量貨幣の一つ。豆板銀などもその仲間。

手島堵庵・・・・＜江戸＞心学者・石田梅岩の弟子。

中江藤樹・・・・＜江戸＞知行合一を唱えた陽明学者

花畠教場・・・・＜江戸＞池田光政が設立した藩学校。民衆には閑谷学校をつくる。

塙保己一・・・・＜江戸＞賀茂真淵の弟子。盲目でがんばった国文学者。和学講談所を設ける。

磔茂左衛門・・＜江戸＞上野国の義民。沼田藩主真田信利の圧政を幕府に訴え磔にされたらしい。

蕃書調所・・・・＜江戸＞１８５６年、老中阿部正弘により洋学所を改称してできる。洋書の翻訳・洋学教育が仕事。

蕃書和解御用・＜江戸＞蕃書調所の前身。１８１１年に蘭書翻訳のために天文方におかれる

ビットル・・・・＜江戸＞１８４６年、ペリーよりも、前に浦賀に来たアメリカ人。

尾藤二州・・・・＜江戸＞寛政の三博士の１人

服忌令・・・・・・・・＜江戸＞１８６４年、喪に服したり、忌引きをする日数を決めたもの

文久の改革・・・＜江戸＞徳川慶喜・松平慶永を幕府が登用したこと。

報徳仕法・・・・＜江戸＞幕末期、二宮尊徳が提唱した荒廃田回復法。封建社会の再建を目指したもの。

本多利明・・・・＜江戸＞西洋との貿易を推進しよう、と提唱した人。

本末制度・・・・＜江戸＞本山・本寺と末寺を組織化したもの

町会所・・・・・・・・＜江戸＞寛政の改革により、米・金を蓄えさせてところ

松村月渓・・・・＜江戸＞化政文化期の画家。四条派。別名を呉春という

円山応挙・・・・＜江戸＞円山派を始めた画家。写生・遠近法を用いる

村入用・・・・・・・・＜江戸＞用水や防水などにかかる村の経費。

明和事件・・・・＜江戸＞山形大弐が尊王論を説いて幕府に死刑にされた事件。

山鹿素行・・・・＜江戸＞古学派（孔子・孟子の古典に立ち返ろう）の人。伊藤仁斎もこの派の人

楽焼・・・・・・・・・・＜江戸＞本阿弥光悦が始めた焼物。

鮎川義介・・・＜明治〜昭和＞日産コンツェルンの創業者

安部磯雄・・・＜明治＞１８９８年、社会主義研究会を片山潜・幸徳秋水と共に結成。１９０１年にこれは社会民主党になる

磯山清兵衛・・＜明治＞金玉均を支援。朝鮮に行こうとして、大井健太郎と共に逮捕された

伊藤左千夫・・＜明治＞長塚節らとアララギを刊行した、歌人・小説家

伊藤巳代治・・＜明治＞井上毅（こわし）・金子堅太郎らと、政府の人物として憲法制定に尽力する

オールコック・＜明治＞イギリスの駐日公使。日本の美術品を世界に紹介する

加波山事件・・＜明治＞１８８４年９月、自由党員が起こした事件。過酷な労働を強制する福島県令三島通庸暗殺を計画するが失敗し蜂起して鎮圧される。

樺山資紀・・・＜明治＞元鹿児島藩士で海軍軍人。第一次松方内閣で「蛮勇演説」を行う

我楽多文庫・・＜明治＞尾崎紅葉・山田美妙らが設立した、硯友社が出版した小説。

北村透谷・・・＜明治＞きたむらとうこく。明治前期の詩人、評論家。雑誌「文学界」を創刊する

木下尚江・・・＜明治〜大正＞キリスト教社会主義者。社会民主党結党に参加。

教育令・・・・・＜明治＞１８７９年（明治１２）公布。学制の中央集権主義から地方管理へ改めた。８６年の諸学校令制定で廃止。

経国美談・・・＜明治＞矢野龍渓の著。

警保寮・・・・・＜明治＞１８７２年に司法省におかれ、警察の管理をするが、翌年内務省の管轄下におかれる

硯友社・・・・・＜明治＞尾崎紅葉らの会社。「我楽多文庫」を発刊する。

玄洋社・・・・・＜明治〜昭和＞国家主義の団体。大隈重信に爆弾を投げるなどした。ＧＨＱが解散させる

小泉八雲・・・＜明治＞ギリシア生まれのイギリス人。本名ラフカディオ＝ハーン。島根県の松江をこよなく愛し、日本に帰化。

甲午農民戦争・＜明治＞東学党の乱とも。朝鮮でおこった農民反乱で日清戦争のきっかけとなる。

工場法・・・・・＜明治〜大正＞日本初の労働者保護法。１９１１年（明治４４）に制定されるが、経営者からの反発にあい、
遅れて１９１６（大正５）に施行。自動の雇用禁止や工場主の労災責任などを盛り込む

後藤新平・・・＜明治〜大正＞台湾長官として手腕を発揮。初代南満州鉄道総裁にもなる。

三新法・・・・・＜明治＞府県会規則など

七博士・・・・・＜明治＞帝大の日露戦争主戦派、戸水寛人ら７人のこと。

史料編纂掛・・・＜明治＞帝大におかれ、大日本史料・大日本古文書を編纂した

新貨条例・・・・＜明治＞１８７１年（明治４）、金本位を建前として定められ（実際は無理）、円・銭・厘も定めた

末広鉄陽・・・・・＜明治＞政治小説「雪中梅」を著す

青鞜社・・・・・・・・＜明治・大正＞平塚らいてふらが結成した婦人解放を目指すグループ。雑誌「青鞜」を発刊

造船奨励法・・＜明治＞１８９６年（明治２６）公布。

台湾出兵・・・・＜明治＞征台の役とも。台湾での琉球島民殺害を口実にした明治政府初の対外出兵。清が５０万両払い決着。

高野房太郎・・＜明治＞労働組合運動者。１８９７年に片山潜とともに労働組合期成会をつくる。

地方官会議・・＜明治＞１８７５年（明治８）府知事と県令を集めて開かれた会議。民権運動に対する対策会議みたいなもの。

千葉卓三郎・・＜明治＞自由民権家。私擬憲法「五日市憲法草案」を起草した。なお、五日市とは東京都あきる野市の旧名である。

津田真澄・・・・＜明治＞明治初期の刑法を作る

東海散士・・・・＜明治＞「佳人之奇遇」の著者。

芳賀矢一・・・・＜明治＞近代的な、文献学に基づく国文学史の研究を行う。藤田作太郎もそんな人の１人

文芸協会・・・・＜明治＞坪内逍遙が設立。

穂積八束・・・・＜明治＞ボアソナード起草の民法に対し「民法出デテ、忠孝亡ブ」と非難した帝大教授。

三宅雪嶺・・・・＜明治＞志賀重昂・陸羯南らと近代民族主義を主張。平民欧化主義の徳富蘇峰と対立する。

民約訳解・・・・＜明治＞中江兆民がルソーの社会契約論を漢訳したもの。

民友社・・・・・・・・＜明治＞１８６７年、徳富蘇峰を中心にできる。雑誌「国民の友」を発行し平民主義を唱える

矢野龍渓・・・・＜明治＞経国美談を著す

由利公正・・・・＜明治＞五箇条のご誓文を起草する。

相沢三郎・・・＜昭和＞軍の皇道派の将校。永田鉄山（統制派）を殺害。

芦田均・・・・・＜昭和＞民主党出身の総理（１９４８年）。昭和電工事件で辞職

大内兵衛・・・＜昭和＞東京帝国大学教授。１９３８年、人民戦線結成をはかったとして検挙される。

大塚久雄・・・＜昭和＞経済史学者。

カイロ宣言・・＜昭和＞１９４３年、ローズベルトとチャーチルと蒋介石が対日政策について会談しだした宣言。

価格統制令・・＜昭和＞１９３９年の政府による価格統制。

ガリオア資金・＜昭和＞占領地域救済資金。

後10日か…

河合栄治郎・・＜昭和＞帝大教授。１９３８年、著書発禁処分の上、休職になる。

企画院・・・・・＜昭和＞１９３８年より軍需品優先の物資動員計画を策定する。

極東委員会・・＜昭和＞１９４６年、連合国がワシントンに設置した日本占領政策の政策決定機関

血盟団事件・・＜昭和＞井上日召らの血盟団が、１９３２年に前蔵相井上準之助、三井合名会社理事の団琢磨を暗殺した事件。

国防会議・・・＜昭和＞戦後の鳩山内閣が発足させたもの

十月事件・・・・＜昭和＞桜会と民間右翼による、１９３１年のクーデター未遂事件。

人民戦線事件・・＜昭和＞１９３７〜３８年の社会主義者弾圧事件。大内兵衛・佐々木更三らが検挙された

臣民の道・・・・・＜昭和＞１９３７年、文部省教学局の著作。

鈴木文治・・・・＜大正・昭和＞労働運動指導者。１９１２年に友愛会（１９１９年に大日本総同盟友愛会に）を結成した

砂川事件・・・・＜昭和＞１９５０年後半の米軍基地反対闘争

政令２０１号・・・＜昭和＞太平洋戦争後、ＧＨＱによって芦田内閣にやらせた国家公務員・地方公共団体の団体交渉権・争議権を否定させたもの。

戦後恐慌・・・・＜昭和＞１９２０年春、株価暴落に始まり第七十四銀行破綻などで全面化した恐慌

台湾総督府・・＜明治〜昭和＞日清戦争後に日本領となった台湾におかれた統治機関。初代台湾総督は樺山資紀

滝川事件・・・・＜昭和＞１９３３年、京都帝大教授・滝川幸辰が自由主義刑法学説を唱えて免職となった事件。

東方会議・・・・＜昭和＞１９２７年、田中義一内閣が対中関係の外交官・軍人を集めて開いたもの。

葉山嘉樹・・・・＜昭和＞プロレタリア文学者

猶存社・・・・・・・・＜昭和＞北一輝・大川周明が１９１９年に結成した国家主義的結社。

日本史もいいけど政経ほしいです･･･(´･ω･`)

政経プリーズ

日本史は下一桁が６の年の出来事が出るって、東進の須藤先生がいってたよ♪

１３３４年　　後醍醐天皇による建武の新政開始。

１３３５年　　北条高行が挙兵。いわゆる中先代の乱がおこる。高行ら敗北し自害。

１３３６年　　足利尊氏が入京し、光明天皇を立てる。後醍醐天皇は吉野へ移り、南北朝時代が始まる。　　　　　　　　　
　　　　 　　　尊氏、建武式目を制定。室町幕府成立

１３３９年　　北畠親房が、南朝の正当性を訴えた神皇正統記を著す。

１３４１年　　尊氏、天竜寺船を元に派遣。

１３５０年　　尊氏と、その弟直義が争う、観応の擾乱が勃発する。

１３５２年　 半済令がでる。近江・美濃・尾張の３国の本所領の半分が兵粮料所となる。翌年５カ国追加

１３９０年　　土岐氏の乱。義満、土岐康行を討つ。

１３９１年 山名氏清を討つ。明徳の乱

１３９９年 大内義弘を討つ。応永の乱

１４１１年　　４代将軍義持が、明との国交を断絶

１４１９年　　朝鮮が、倭寇の根拠地と考えた対馬に攻め込む。応永の外寇

１４２８年　 正長の土一揆が起こる

１４２９年　 尚巴志 が、北山・中山・南山を統一し、琉球王国を建国。

１４３２年　　６代将軍義教が、明との国交を回復。

１４３８年　　鎌倉公方、足利持氏が幕府に討たれる。永享の乱。

１４４１年　　足利義教が、赤松満祐に謀殺される。嘉吉の乱。

１４６７年　　応仁の乱。京都を舞台に将軍家・守護大名家の家督争いを背景とした大合戦が勃発。

１５１０年　 日本人による三浦の乱が朝鮮で起こる。

１５２３年　　寧波の乱。日明貿易の主導権を巡り、大内氏と細川氏が寧波で争う

１５３６年　 天文法華の乱。法華宗徒が延暦寺宗徒と争う

１５４３年　　ポルトガル人が種子島に漂着。鉄砲を伝える

１５６０年　 桶狭間の戦い。織田信長が今川義元の大軍を破る。

１５７５年　 （　長篠　）の戦い。織田・徳川連合軍が武田勝頼率いる騎馬隊を鉄砲でさんざんにうち破る

１５８２年　　 本能寺の変。信長が重臣の明智光秀に謀殺される。
山崎の戦い。羽柴秀吉が光秀を破る。

１５９２年　 文禄の役。秀吉、朝鮮侵略をさせる

１５９６年　 サン・フェリペ号事件。スペイン船が土佐に漂着。

１５９７年　 慶長の役。朝鮮に出兵。

１６００年　　オランダ船、リーフデ号、豊後に漂着。

1602年　オランダ東インド会社設立

１６１５年　　大坂夏の陣。豊臣家滅亡。
　　　　　　　一国一城令。
　　　　　　　武家の規則を定めた武家諸法度、公家の規則を定め禁中並公家諸法度を発布。

１６１９年　　御三家の完全成立。　　　　　　　
　　　　　　　堺の商人が菱垣廻船を開始

１６２３年　　イギリス、対日本貿易をやめる。

１６２３年　　イギリス、対日本貿易をやめる。

１６２４年　　スペイン船の来航禁止

１６３３年　　鎖国令。老中奉書を持った奉書船以外、海外渡航を禁止。

１６３５年　　武家諸法度の改正。大名は１年おきに江戸に来なけらばならない、　
　　　　　　 参勤交代制が定められる。

１６３７年　 島原の乱。天草四郎時貞率いるキリシタン農民が反乱

１６３９年　　鎖国令。今度はポルトガル船の来航禁止

１６４１年　　オランダ商館を長崎の出島に移す。鎖国の完成。

１６４３年　 田畑永代売買の禁が出され、田畑の売買が禁止になる。

１６４９年　　農民に対して生活や仕事の規範を示した慶安の御触書が出される

１６５１年　　３代将軍家光没。浪人の由井正雪の乱

１６７１年　　宗門改帳作成

１６８５年　　５代将軍徳川綱吉、生類憐れみの令をだす

１６９５年　　荻原重秀が質の悪い元禄金銀を鋳造

１７０９年　　徳川家宣が第６代将軍に就任。新井白石の登用。正徳の治のはじまり

１７１０年　　貿易の新たな指針を定めた海舶互市新例＜長崎新例＞がでる。

１７１６年　　徳川吉宗が８代将軍に

１７３２年　 享保の大飢饉がおこり、西国地域を中心に大凶作となる

１７４２年　　裁判の規範を示す公事方御定書が制定される

１７７２年　　田沼意次が老中に。

１７８２年　　天明の大飢饉が起こる

１７８７年　松平定信が老中に。寛政の改革の初め

１７９２　ロシアのラクスマンが漂流民・大黒屋光太夫を連れて根室に来航

１７９８年　 近藤重蔵が千島列島を探検。

１８０４年　　ロシアのレザノフが漂流民送還のため長崎に来航。同時に通商を求めるが拒絶される

１８０８年　 間宮林蔵が樺太を探検。翌年、後の間宮海峡を発見。
　　　　　　 フェートン号事件。イギリス船が長崎に侵入し、薪水・食料を強要して帰る。長崎奉行は切腹する

１８１１年　 ゴローウニン事件。ロシアの軍艦艦長。ゴローウニンを国後島で逮捕。翌年、ロシアが高田屋嘉兵衛を国後島で逮捕し、その翌年に交換する。

１８２５年　　異国船打払令、（無二念打払令）がだされる。

１８２７年　　薩摩藩において調所広郷が藩政改革を始める。

１８２８年　　シーボルト事件。

１８３７年　 大塩平八郎の乱。大坂で元大坂奉行所与力の大塩平八郎が、貧民を救済しない幕府の態度に対し反乱を起こす。

１８３８年　　蛮社の獄。

１８４２年　　天保の薪水給与令。

１８４６年　　アメリカのビットルが浦賀に来航し、通商を要求

１８５３年　　ペリーが浦賀に来航。

１８５４年　　ペリーが再び来航。日米和親条約（別名：神奈川条約　）が結ばれる

１８５８年　　井伊直弼が大老となり、アメリカと日米修好通商条約を結ぶ。
　　　　　　　安政の大獄で、橋本左内、頼三樹三郎、吉田松陰らが死刑、徳川斉昭らが謹慎となる。

１８６０年　　条約批准のため、新見正興を正使に勝海舟らがアメリカに行く。
　　　　　　　桜田門外の変。井伊直弼、水戸藩浪士らに暗殺される。

１８６１年　　孝明天皇の妹和宮が将軍徳川家茂に嫁ぐ

１８６２年　 坂下門外の変。老中安藤信正が、尊王攘夷派の志士に襲われ傷を負う

１８６３年　 長州藩が外国船を下関で砲撃。
　　　　　　　高杉晋作が奇兵隊を設立。
　　　　　　　薩英戦争。生麦事件の報復にイギリスが鹿児島を砲撃。
　　　　　　　八月十八日の政変

１８６４年　　 フランスの公使としてロッシュ氏が着任。
　　　　　　　　池田屋事件。尊皇攘夷派志士を取り締まる、新撰組が志士達を襲い、大打撃を与える。　
　　　　　　 　 禁門の変。長州藩士達が上京し、会津・薩摩藩の連合軍に敗れ去る。蛤御門の変とも。
　　　　　　　　 幕府、第一次長州征伐を開始。
　　　　　　　　 下関砲撃事件の報復として、イギリスなどの四国連合艦隊が下関を砲撃

１８６６年　　　坂本龍馬らの必死の仲介で薩摩藩と長州藩が、秘密裏に軍事同盟を結ぶ

１８６７年　　　前土佐藩主・山内豊信が、大政奉還を建白。慶喜、これを了承し、朝廷に奏上する。
　　　　　　　　王政復古の大号令・・・天皇中心の新政府が樹立が宣言される。

□　標準重力加速度　　９．８ｍ／ｓ2

□　万有引力定数　　　６．６７×１０−１１Ｎ・ｍ２／ｋｇ２

□　熱の仕事当量　　　 ４．１９Ｊ／ｃａｌ

□　絶対零度　　　　　 −２７３℃　（＝０Ｋ）

□　アボガドロ定数　　　６．０２×１０２３　１／ｍｏｌ

□　ボツルマン定数　　　１．３８×１０２３　Ｊ／Ｋ

□　理想気体の体積　　２．２４×１０−２　ｍ３／ｍｏｌ　（理想気体＝０℃　１ａｔｍの状態

□　気体定数　　　　　　８．３１Ｊ／ｍｏｌ・Ｋ

□　乾燥空気中の音の速さ　３３１．５ｍ／ｓ

□　真空中の光の速さ　 ３．００×１０８　ｍ／ｓ

□　クーロン法則の定数　８．９９×１０９Ｎ・ｍ２／Ｃ２　　

□　真空の誘電率　　　　８．８５×１０−１２Ｆ／ｍ

□　真空の透磁率　　　　１．２６×１０ー６Ｎ／Ａ２

□　電子の比電荷　　　　１．７６×１０１１Ｃ／Ｋｇ

□　電気素量　　 　　　　１．６０×１０ー１９ Ｃ

□　電子の質量　　　　　９．１１×１０ー３１　Ｋｇ

□　ボーア半径　　　　　　５．２９×１０ー１１　ｍ

□　リュードベリ定数　　　１．１０×１０７　１／ｍ

□　プランク定数　　　　　６．６３×１０ー３４　Ｊ／ｓ

□　原子質量単位　　　　１．６６×１０ー２７　ｋｇ　（＝１Ｕ）

センターは決して範囲を逸脱しない。物理�Uの範囲ものはでない。
Ｂセのセンター問題集も旧課程の逸脱問題が山ほど混じっている。
これを信じて勉強している受験生がかわいそうである。
きちんと学習指導要領を読んで問題を作り直すべきである。
去年の抵抗率もコメントがあるとはいえ評価で問題になった。

さて
大問１は言葉による小問集。
大問２はみじかな電気　完全新課程移行で　昨年避けられていた、発電、送電
　変圧器、電波あたりがあぶない。ハク検電気、電気振り子も要注意。
大問３　波動　前回までは教科書の割に出題が少なかった。屈折の公式　レン
ズの公式の導き方は要注意。特に屈折率の１より小さい場合の波面の図なんか
要注意。昨年、波の前半部分が出題されていないので注意が必要。ドップラーも出題
しにくいと思われる。波はケアレスしやすいのでよく図を書いてミスらないよ
うに。
大問４　運動とエネルギー　これは予想しにくいが、投射問題は、直線運動に
限る。よく模試で、２物体やつを見るが、これもあり得ないと思う。運動エネ
ルギーの式を導く問題なんか要注意。ボイル・シャルルはでない。
熱力学第一、第二、不可逆変化、熱効率まできちんとおさえるべし。

今なにをすべきか、
インターネットの掲示板見る前に、教科書の挿し絵でもみて、落ちがないか
確認すべきである。必ず教科書から出題される。

まったくMihoってやつは……

埋め

埋め

埋め

埋め

埋め

埋め

埋め

埋め

埋め

埋め

埋め

埋め

埋め

埋め

埋め

埋め

埋め

埋め

埋め

埋め

埋め

埋め

>>985
なら現役合格

このスレッドは１０００を超えました。
もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。