国際教養大生だけどなにか質問ある？2014版

なんか、最近話題にも出ないから

英語を使うのはいいけど、研究成果とかあるの？
査読論文とかで、在籍中に高い評価を得ている研究者や院生っているの？

AIU自体には大した研究成果はない。
二年半ばくらいからグローバルビジネス、もしくはグローバルスタディーズの専攻過程に入るけど、あまり深くは追求しない。
どちらかというとそれをいかに英語で論理的にまとめられるかに集中する。
研究したいって人は大体他大学の院に進む

英語だけではろくな授業受けられないんじゃないないか？

留学しても現地のやつと対等に授業に参加できるように一年の最初の半年は本気で英語漬け。
これをクリアできれば大体の授業はいけるけど、クリア出来ない奴は英語漬けの期間が一年とか二年に伸びる。
英語を教えることに関しては本当に優秀な大学だから大抵の学生はどうにかなる、でもそれでもダメな場合は地獄。

逆に外から見たAIUのイメージを教えてくれー

>>6
ただの英会話学校。
専門性なし。

ICUのパクり
秋田に貢献できてない
公立なのはおかしい

ICUのパクリは違くね？
AIUの特徴は授業が英語、全寮制、留学必須、クソ田舎
環境対応能力とストレス耐性は無駄に身につく

英語＆全寮制っていうのが大きいね。

（東京外語＋筑波）÷2って感じ。

英語でのリベラルアーツというパクり

それで就職はどこ行くの？

この大学
就職がいいとかいって

製造業しか行けないのは

致命的だわ。

朝日だかサンデーだかの今週号の雑誌でも

「留学して日本の強みの製造業に目覚める、、、、、。」
とか大学関係者が言っているけど
言い訳がましいわ。
おそらく学歴板とかを関係者は見ているのかもな。

空気みたいな大学に質問はなし。

確かに製造業の割合は高いけど、商社、金融、サービスに３割は行ってる。
製造は５割、でも年々は製造の割合は減ってるよ

24時間図書館開いてるんだよな。
良いと思うよ。

最近低迷してない？
正常になっただけか

ワンマン学長に生きていて欲しかったよ

東京のまともな文系の大学生は

製造業は誰も行きたがらないんだよ。

製造業は
流通・外食産業・消費者金融・証券に準ずる産業だよ。

確かに低迷はしてるね、学費も上がったし
ただ学生の質は維持していると思う、てか９期生（今の三年）あたりから一気に学生の質が上がってる

>>19
確かに、製造は田舎に勤務することが多いらしいからな
その点AIUは耐性がついている

ただAIUの就活の強みは訪問してきた企業からいきなり面接を受けられること。
しかも訪問してくる企業のレベルはかなり高い。
だからコネとか気にしなくてもいい。
だから秋田でやっていけるんだけどね

>>19
マーチごときで選り好みしないこと
これ↓が現実

※「旧帝大、早慶クラス」にマーチ君は入りません、一工神戸外語とギリギリ上智ICUまでです
※実社会では「ＭＡＲＣＨと日東駒専」というカテゴリーになります

http://astand.asahi.com/webshinsho/asahipub/aera/product/2014061800006.html

・流通は、●ＭＡＲＣＨと日東駒専が現場で活躍（キャリアコンサルタント）
・就活で最強なのは「旧帝大、早慶クラス」＋「体育会」（就活コンサルタント　小寺良二さん）
・商社・金融の大手はいずれも「旧帝大、早慶クラス」を中心にトップ大学がターゲット。
・外資系金融やコンサルは「旧帝大、早慶クラス」のトップ大学しか見ていない（元外資系金融人事関係者）

マーチ君はパン食込みでこの惨状

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140815-00000000-resemom-life.view-000
有名400社就職率(サンデー毎日2014.8.3号　81頁)

　3位　慶應義塾　43.9%
　4位　早稲田大　32.9%
　6位　東京理科　31.7%
　7位　上智大学　30.7%
.11位　東京女子　27.9%
.12位　同志社大　27.5%
.13位　津田塾大　26.6%
.14位　学習院大　26.4%
.16位　立教大学　25.4% ●
.18位　日本女子　24.4%
.20位　青山学院　23.6% ●
.22位　芝浦工業　23.3%
.23位　関西学院　21.2%
.25位　明治大学　20.8% ●
.27位　立命館大　19.7%
.28位　中央大学　19.6% ●
.30位　成蹊大学　18.7%
.31位　南山大学　18.6%
.33位　法政大学　17.3% ●
.34位　関西大学　15.7%

ワンマン学長いなくなって何が変わったの？

>>1
別に無い

>>25
マスコミの利用が下手になったかなー
新しい大学だからどんどん宣伝しないと学生が来ない
最近はネガティブな記事すらあるし

町工場でミクロ単位の部品を仕上げたり、
旋盤を支えてるのは今や外国人なんだよな。

＞＞＞２４
有名４００社ってのは８割以上製造業、流通業、外食産業、証券だろ。

ダイヤモンドビック社の文系人気上位１００社を指標に使わないとだめだよ。
（ダイヤモンドのは慶應マーチとかの上位大学学生のみの人気ランキング）
そのランキングでは製造業は１社も入ってない。

それを見るとマーチのほうが国際教養より遥かに人気企業に入っているのがわかる。

国際教養は辺境に立地する大学だからマーケティングにたけた人間が
携わっている可能性が高いな。
「国際教養は４００社ランキング入社率ランキングが１位です。」
と宣伝する。
そうするとあたまの悪いｗａｄａマスゴミが飛びつくということだな。
wadaマスゴミの頭の悪さをよく認識しているナイスなマーケティング担当者ということだ。

学歴板に来るような学歴馬鹿が国際教養の就職先を見ると
「全然よくねえじゃん！」「マスコミがはめられてるじゃん！」
ということになる。

てすと

東京外大英語科の僕に言いたいことはありますか

>>31
英語科とか尚更英語だけじゃん、と思う

>>29
前にも言ったが、就活で人気企業が向こうから出向いてくれる上に色んな審査を飛ばして面接からはじめられるのがAIUのすごいとこなんだって。

秋田までわざわざ来てくれるんだぞ

志願者激減してるけどなんで？

>>35
スレ読み返せ
ワンマン学長がいなくなったのと学費が上がったからだよ
最近どこもグローバルグローバルって叫んでるから回復すんじゃね？
少なくとこ就職状況は変わってない

c日程って確かセンター英語だけで入れるよな？
俺は満点だったからa判定出たがbが192でちびったわｗ

>>37
ｃのセンター英語の合格者平均たしか198とかだったきがする。
英検準１以上かTOEICとかのスコアが一定超えてるとセンター英語満点扱いされるからな。
んでまさかとは思うがセンターの英語だけで入れるとは思ってないよな　笑
２次はあるぞ、英語の小論だが、でも募集は15名とか

>>38

良くも悪くも英語オタの集まりってとこか

>>38

37だが気を悪くするなよ　国教大生のストイックさは有名だからｗ

ここ行くなら、マーチの国際系いったほうがいいとおもうけどね
秋田にあるってのは想像以上にこれから厳しくなってくよ

てか何かスレ主学生っていうより、関係者か何かか？
一時期工作活動が盛んだったから、疑ってしまうね

１だが学生だよ、何回もレスしてるけどなぜかIDがコロコロ変わる
なんも工作ぽくはなくない？
普通にぶっちゃけたこと言ってるぜ

AIU生のジョークは分かりにくいな

こんだけいろんな大学が国際教養教育やり始めると
国際教養大は別に変わったところもないただの秋田にある公立大てことにならないか

受験英語、留学必須、全員寮生活、そうそう真似は出来ないと思うよ、てかみんな真似しようとしたらAIUが最先端やん 笑笑

受験英語じゃねーや、授業英語

所詮就職予備校だろ
学者研究者を育てたら大学として評価してやるよ

身内なら愛する母校を持ち上げたいのは分かるが
学費が大差なくなってしまった以上有名私立の同系統の学部と比べてやや魅力が薄い

図書館の蔵書数しょぼ過ぎね？
色々困ったりしねーの？

秋田県に立地というのがなあ。
辺境地底（仙台・札幌・名古屋・福岡）より田舎だ。
自殺者日本一だしなあ。
雪はひどいし。

ちょっと気になるんだけど、そんなに英語を押すならなぜスーパーグローバル大学のトップ型の方に選ばれなかったの？

少人数教育で、密度の高い英語教育を受けられるなら、牽引型ではなくトップ型に選ばれてもいいはず。
ホームページには世界標準のカリキュラムを組んでるってあるしアピールするには結構いいと思うんだけど、>>1はトップ型に選ばれなかった理由についてどう思うの？

>>51
『スーパーグローバル大学には、「世界ランキング100位以内」を目指す「トップ型」と、国際競争力を高め、社会のグローバル化を牽引する「グローバル化牽引型」の二つのタイプがある。』
あんま詳しく知らなかったから調べたけど、上の文を見るとトップ型は研究成果ないとか色々言われてるAIUには無理だと思う、牽引型はAIUの理念とも被るしこうなったんじゃない

国際教養が東京にあればなあ

>>49
ミネソタのどっかのデカイ大学と図書館提携？的なことをしていて、必要な書籍は一時的にそのミネソタの大学から借りられる
利用したことはないかは詳しくはわからん

中村氏は語る

「理系は文系のやつらの使いばしり。私を支えたのは怒りだよ。」

早稲田の国際教養より
はるかにましだろうｗ

和田は大学自体がかすすぎる

下降線

ノーベル平和賞は一回とると終わり。

今後の運動の盛り上がりに期待したい。

今回受賞できなかったのは
もっと運動を盛り上げようとする
のるえーの
高等戦術か？

What is your toeic score?

早稲田が実はどんだけすばらしいか
知らない（ていうより知らないフリしてる）やつが多すぎるな

どこがよ？

就職予備校はOBが実績出さないとな
若手だけでなく、管理職そしていずれは役員として

TOIECは高校のときにしか受けてないけど9百なんぼだった、AIUは主にTOEFLだよ、留学に必要だし

＜全国トップクラスの進学校からAIUへの進学者数＞

開成…0人(過去3年間)
http://www.kaiseigakuen.jp/kaiseihp/shinro/shinro26.htm
灘…0人
http://www.moon.sphere.ne.jp/nada-h/2014goukaku.pdf
筑駒…0人
http://www.komaba-s.tsukuba.ac.jp/home/wp-content/uploads/2014/03/2014kokkouritu_zenkikouki_0327.pdf
桜蔭…0人
http://www.oin.ed.jp/index2.htm
女子学院…0人
http://www.joshigakuin.ed.jp/school/data.html
雙葉…0人　(合格者は1人いるが進学者0人)
http://www.futabagakuen-jh.ed.jp/chuko/pdf/2014goukaku.pdf
渋幕…0人
http://www.shibumaku.jp/mk-nyushi01/university/images/2014univ.pdf
学附…0人(過去8年間)
http://www.gakugei-hs.setagaya.tokyo.jp/01gaiyo/01shingaku.html

素朴な疑問だけどAIUへ進学している高校ってどこが多いんだろう
東京関東からはほとんど進学してないのかな

>>1
こいつ一人で色んなスレでステマしすぎ
http://wc2014.2ch.net/test/read.cgi/student/1277089098/

「笑笑」って書き方とか全て同じで一人でAIU持ち上げてるのバレバレ

604 ：学籍番号：774　氏名：＿＿＿＿＿：2014/10/08(水) 10:51:50.53 ID:m4ifKAQo
もっと調べてから言えよｗ
留学は交換留学だからAIUの学費と変わらないし、寮生活だって都心の一人暮らしと比べたら３分の１もかかんねーよ

605 ：学籍番号：774　氏名：＿＿＿＿＿：2014/10/08(水) 10:55:12.22 ID:m4ifKAQo
性生活　笑
全員が２人部屋とは限らないし、２人でもルームメイトと相談して時間作ればいいだろ
てかそれが目的ならマーチ行け

おーよく気づいたねw
そうだよ、てか暇つぶしにこの二つのスレを覗いてるだけだよ
こっちのびねーし
ちな、あっちでも言ったが>>65は間違え、異論があるやつは向こうのスレ見て

>>66
最近は関東関西が多くてカラーが変わってきてる、パンフ見たらわかるよ

大体の在学生みたいな顔してレスしてるのは俺な
１ですはい
ただスマホでレスするとid変わるしＰＣでレスしてもなんか時折id変わる

宣伝どころか逆効果になってるような…

>>68
で、ソースは？お前はソース出せないんだろ
なにが間違いだよ。(笑)　事実だから

渋幕にでも電話しとけ

To>>72

>>74
ねぇどんな気持ち？　嘘がばれてどんな気持ち？

＜全国トップクラスの進学校からAIUへの進学者数＞

開成…0人(過去3年間)
http://www.kaiseigakuen.jp/kaiseihp/shinro/shinro26.htm
灘…0人
http://www.moon.sphere.ne.jp/nada-h/2014goukaku.pdf
筑駒…0人
http://www.komaba-s.tsukuba.ac.jp/home/wp-content/uploads/2014/03/2014kokkouritu_zenkikouki_0327.pdf
桜蔭…0人
http://www.oin.ed.jp/index2.htm
女子学院…0人
http://www.joshigakuin.ed.jp/school/data.html
雙葉…0人　(合格者は1人いるが進学者0人)
http://www.futabagakuen-jh.ed.jp/chuko/pdf/2014goukaku.pdf
渋幕…0人
http://www.shibumaku.jp/mk-nyushi01/university/images/2014univ.pdf
学附…0人(過去8年間)
http://www.gakugei-hs.setagaya.tokyo.jp/01gaiyo/01shingaku.html

>>74

志願者数激減でどんな気持ち？

【国際教養大志願者数】
・2011： 2249
・2012： 1965
・2013： 1971
・2014： 1414

>>74
学祭の前日に２ちゃんしててどんな気持ち？
寮生活なのに引きこもり生活しててどんな気持ち？
非リア充のコミュ障でどんな気持ち？ねぇ

上智・早稲田の国際教養学部と国際教養大に受かったけど、早稲田に行った。
知り合いは、国際教養大にも受かったけど、上智に行った。
田舎は嫌だ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

>>51
Ａは理系の研究力アップが狙いだから理系のない国際教養大は対象外
だからＡに申請しようもない
文系でも経済学でノーベル賞級の研究をするってことならばＡの対象にはなるけど
英語力などは研究とはまったく無縁だよ

MARCHと国際教養でもMARCH選ぶやつ多いからなー。英語でやる分、講義のレベルは低くなっちゃうから物足りないって人は多いよね。

>>1
面白そうな大学だと思う。英語コンプな俺は受験生の時に知っていたら入学してた。
卒後は再受験して結局医学部に行くが、英語ペッラペラの医者は何かと有利だよ。論文の読み書き、患者対応、留学。。。

>>1みたいに国際教養を異常に持ち上げてるのって滑り止めで国際教養に受かって通ってる人っぽい
国際教養がいかに優秀であるかどうかを述べることで自分のプライドを保ってる感じ
本当に行きたくて第一志望だったやつなら周りから叩かれても気にしないだろうしね

高校生の時に見学に行ったけど、要は真面目な純日本人のための英語学校って感じ。
学問をするような雰囲気じゃないし、教授陣も実績のある人が全然いないから仕方がないけどね。
友達が行ったから悪く言うつもりはないけど、進学者の平均レベルはMARCHより下だろうし、MARCH留学組とは尚更差があるよね、って感じになるかな。

この大学のウリって英語力がつくってことだけでしょ
やたら授業が英語とか留学必須とか全寮制とか推してるけど
そんな大学学部なんて沢山あるし本気で勉強したい奴はどんな環境でも勉強してる

人気大手７銀行への就職者数　≪2014年　主な国公立大学≫
（日本郵政G、三菱東京ＵＦＪ、三井住友、みずほ、りそな、三菱ＵＦＪ信託、三井住友信託）

東京大学　９１
一橋大学　８３
大阪大学　７０
京都大学　６８
大阪市大　４７

名古屋大　２８
神戸大学　２７
筑波大学　２６
北海道大　２５
東北大学　２４
埼玉大学　２０、横浜国大　２０

東京外語　１９
首都大学　１６
大阪府大　１５
広島大学　１４
横浜市大　１３、岡山大学　１３
千葉大学　１１

金沢大学　８
お茶の水　６、新潟大学　６
東京学芸　５
岐阜大学　４、三重大学　４
熊本大ほか３

※九大などは非公表
就職に強い大学　２０１５／読売新聞社　より

国際教養大のホームページで紹介されてる大手に就職した人の名前を顔本で検索したけど
既に離職してる人や契約って書いてある人がいるんだけどどういうこと？

就職最強とか言ってるけど、もしかして総合職採用じゃないの？
大手って言ってもパン職とか契約社員が大半だったの？まさかそれでドヤ顔してたの？

この手のとこは語学屋であって幹部候補というと違うだろうな

>>87
就職率の大半は女子のパン職が占めてるだろうしな
そりゃパン職や契約だったら大手に就職できるよ
就職率アピールするなら総合職に限らないと意味ないよな

>>88
>就職率の大半は女子のパン職が占めてるだろうしな
マーチと同じじゃん

でも、パン職って地方出身者はあまり採用しないのでは

>>89
論点がずれそう
今は「就職率100％、且つ大手の人事が秋田までわざわざ訪問してきて
面接してくれることが国際教養のすごい所であり強みである。」って
ドヤ顔で言ってる>>1に対して、その就職率ってハリボテじゃんって指摘してる

確かにマーチもパン職率は高い。しかし、マーチの場合は、>>1が言ってる
「就職率100％、且つ大手の人事がわざわざ訪問してきて面接してくれることが
すごい所であり強みである。」なんてアピールしてないし、そもそも今は関係ない

つまり、>>1がドヤ顔で言ってる
「就職率100％、且つ大手の人事が秋田までわざわざ訪問してきて
面接してくれることが国際教養のすごい所であり強みである。」って
実は全然自慢できることではない(むしろアピールすると恥ずかしい所）
っていうことを指摘してる

>>1
ぶっちゃけ、東大や京大の奴等と国際学会や討論会（もちろん英語）で張り合える自信はある？

秋田県立国際教養大学
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku2ch/1413356354/

キリングループの末端の協和発酵バイオ山口事業所防府　製品課加工係（ＭＩＸ粉砕）の職長の小山英樹

小山英樹職長は同僚の女性社員達の胸や尻を触りまくるというセクハラは日常茶飯事
女性社員達に卑猥な言葉をかけることや関係を迫る事も
小山英樹職長はスキンシップとかほざいてるけど立派なセクハラで犯罪です

ちなみに製品課でこのセクハラ馬鹿にセクハラ被害を受けてる女性達は・・・　

小山絵理　古谷晃子、友景恵子、濱崎千夏、入江真紀、下瀬早苗　（敬称略）

セクハラ被害を受けてる女性たちは皆４０〜５０代なんだけどｗそれは置いといてｗ
このセクハラ馬鹿こと変態ハゲの小山英樹を訴えてやれよｗｗｗ

ただ例外的に濱崎千夏はセクハラされて喜んでるけどｗ嬉しいのかなｗｗｗ

同社製品課加工係の係長の江本秀治　お前は変態ハゲの小山英樹がセクハラをしてるって知ってるよなｗ
江本秀治は面倒だから放置してるんだよねｗお前も同罪だよｗ

>>93
ワロタ
こんなステマスレたてといて叩かれたから削除依頼とか

野球民が野球をベースに定型化した猛虎弁、なんJ語等をマネしとる低脳サカ豚ンゴｗｗｗｗｗｗ
野球＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞球蹴り
やね(ﾆｯｺﾘ

なんでも実況J板 - Wikipedia
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%AE%9F%E6%B3%81ch#.E3.81.AA.E3.82.93.E3.81.A7.E3.82.82.E5.AE.9F.E6.B3.81J.E6.9D.BF
なんJ語用語集・辞典・元ネタ
http://wikiwiki.jp/jivejupiter/
http://wikiwiki.jp/livejupiter/
http://earthblues.s26.xrea.com/wiki/
http://netyougo.com/nanj
http://moto-neta.com/tag/%E3%81%AA%E3%82%93j/

■猛虎弁
猛虎弁とは、なんJで使用されるエセ関西弁である。
野球板の「○○から猛虎魂を感じる」が発祥といわれる。
「どんでん」こと岡田彰布氏が発する「どん語」が元になっている語録も多い。
なんJでは関西出身かどうかに関係なく使われる。

■野球のお兄ちゃん　彡(ﾟ)(ﾟ)
「野球のお兄ちゃん」とは2009年の移民運動の最中なんJ原住民が放った断末魔の一つ。
正確な表記は「やきうのお兄ちゃん」であるが、現在に至るまで改変されながら随所で使われている。
黄色いまたはオレンジ色の肌と上に飛び出た目が特徴。
1行AAでは「彡(ﾟ)(ﾟ)」「彡(^)(^)」「彡(ﾟ)(^)」「彡(-)(-)」「彡()()」「彡(｡)(；)」で表現され、
原住民との対比から「野球民」もしくは「やきう民」と呼ばれる。
一見すると、広島東洋カープのマスコットキャラクターであるスラィリーの様にも見えるが、スラィリーの目は・(中黒)である。

元となった絵
http://wikiwiki.jp/jivejupiter/?plugin=ref&page=%CC%EE%B5%E5%A4%CE%A4%AA%B7%BB%A4%C1%A4%E3%A4%F3&src=a01.jpg
http://wikiwiki.jp/jivejupiter/?plugin=ref&page=%CC%EE%B5%E5%A4%CE%A4%AA%B7%BB%A4%C1%A4%E3%A4%F3&src=a02.jpg

>>93
これ削除依頼出したのお前らだろw

東大と互角()の国際教養大学なら、匿名インターネットでちょっと叩かれたくらいで騒いだりしないだろ。

最近の週刊誌で
職員が
「国際教養大生は海外に出て、日本の金融機関の存在感のなさを実感するために
製造業を選ぶ学生が多い。」
とを発言しているが、やはりマーケティングに長けてるな。
２ちゃんねるの書き込みを見て（国際教養大生は製造業しか入れない。就職よくないだろ）
工作活動の一環として発言しているのだろう。
職員達はこの板に注目してるぜ！括目して書き込め！２ちゃんねらーよ！

英語で授業なんて間違えてると思うが？

国際教養大学　合格者数ランキング（２０１４年） http://www.youtube.com/watch?v=aJ5A5iRsOVk

湘南　５名
仙台第一、本荘、小石川中等教育　４名
秋田、開智、市川、麗澤、国際、春日丘　３名

削除依頼ワラタw

http://www.youtube.com/watch?v=LxneWXRa8J8

こんな動画も見つけた。こんなことをするのは、ここの学生では？

>>100
ここから実際に進学した人って何人いるんだろうね
ちなみに市川は滑り止めで現役合格者3人。実際の進学者0人だよ

キリングループの末端の協和発酵バイオ山口事業所防府　製品課加工係（ＭＩＸ粉砕）の職長の小山英樹

小山英樹職長は同僚の女性社員達の胸や尻を触りまくるというセクハラは日常茶飯事
女性社員達に卑猥な言葉をかけることや関係を迫る事も
小山英樹職長はスキンシップとかほざいてるけど立派なセクハラで犯罪です

ちなみに製品課でこのセクハラ馬鹿にセクハラ被害を受けてる女性達は・・・　

小山絵理　古谷晃子、友景恵子、濱崎千夏、入江真紀、下瀬早苗　（敬称略）

セクハラ被害を受けてる女性たちは皆４０〜５０代なんだけどｗそれは置いといてｗ
このセクハラ馬鹿こと変態ハゲの小山英樹を訴えてやれよｗｗｗ

ただ例外的に濱崎千夏はセクハラされて喜んでるけどｗ嬉しいのかなｗｗｗ

はるばる秋田まで滑り止め受験に遠征するのか
暇なんだな

>>99
>英語で授業なんて間違えてると思うが？

その通り
結局、その人の持っている英語力の、学問しかできない。
英語力が小学生の程度しかない人は、小学生程度の学問しかできない。
英会話と学問は切り離して考えましょう。

【大学ランキング2015決定版】[総合（医歯薬系単科大学・学部学科は除く）]

〔Ｓ�T〕東京大
〔Ｓ�U〕京都大
=====================================================================================
｛Ａ�T〕東京工業大
［Ａ�U〕大阪大
〔Ａ�V〕名古屋大・東北大
=====================================================================================
〔Ｂ�T〕九州大・北海道大・筑波大・東京医科歯科大・広島大・慶応大・早稲田大
｛Ｂ�U〕東京外語大・千葉大・金沢大・上智大 ・明治大・立教大・関西学院大
　　　 岡山大・熊本大・ 国際教養大・京都工芸繊維大・ICU・法政大・立命館大
〔Ｂ�V〕一橋大・横国大・神戸大・首都大・お茶の水女子大・大阪市立大・大阪府立大・東京農工大・東京学芸大
〔Ｂ�W〕滋賀大・静岡大・三重大・埼玉大・奈良女子大・小樽商科大・電気通信大・名古屋市立大
　　　 名古屋工業大・横浜市立大・京都府立大・学習院大・東京理科大・青山学院大・中央大・同志社大
=====================================================================================
〔Ｃ�T〕神戸市外国語大・新潟大・信州大・東京海洋大・日本女子大・東京女子大・関西大・津田塾大
〔Ｃ�U〕岐阜大・長崎大・岩手大・山形大・弘前大・鹿児島大・芝浦工大・成蹊大・南山大
｛Ｃ�V〕兵庫県立大・大阪教育大・都留文科大・高崎経済大・武蔵大・成城大・明治学院大
｛Ｃ�W〕愛知県立大・茨城大・群馬大・北九州市立大・國學院大・西南学院大
=====================================================================================
〔Ｄ�T〕宇都宮大・富山大・和歌山大・愛媛大・山口大・宮崎大・日本大・東洋大・近畿大
〔Ｄ�U〕秋田大・宮崎公立大・奈良県立大・青森公立大・駒沢大・専修大・獨協大・龍谷大
〔Ｄ�V〕長崎大・はこだて未来大・会津大・島根県立大・福岡女子大・琉球大・日体大・愛知大・京都産業大・中京大・甲南大
=====================================================================================
〔E�T〕北見工業大・高知県立工大・名桜大・武蔵野大・神奈川大・東海大・産業能率大・桜美林大

>>105
東京や全国主要都市なら受験できる
滑り止めって言うよりも単に模試感覚で受けてる人もいるだろうね
じゃなきゃ１人ぐらいは進学するはずだし

★ノーベル賞輩出大学
〔Ｓ�T〕★東京大
〔Ｓ�U〕★京都大
===================
｛Ａ�T〕
［Ａ�U〕一橋大・東京医科歯科大
〔Ａ�V〕九州大・★北海道大・★名古屋大・大阪大・★神戸大・慶応大・早稲田大
=====================================================================================
〔Ｂ�T〕筑波大・★東京工業大 広島大
｛Ｂ�U〕東京外語大・千葉大・金沢大・★東北大・上智大 ・明治大・立教大・関西学院大
　　　 岡山大・熊本大・ 国際教養大・京都工芸繊維大・ICU・法政大・立命館大
〔Ｂ�V〕横国大・首都大・お茶の水女子大・大阪市立大・大阪府立大・東京農工大・東京学芸大
〔Ｂ�W〕滋賀大・静岡大・三重大・埼玉大・奈良女子大・小樽商科大・電気通信大・名古屋市立大
　　　 名古屋工業大・横浜市立大・京都府立大・学習院大・東京理科大・青山学院大・中央大・同志社大
=====================================================================================
〔Ｃ�T〕★徳島大・神戸市外国語大・新潟大・信州大・東京海洋大・日本女子大・東京女子大・関西大・津田塾大
〔Ｃ�U〕岐阜大・★長崎大・岩手大・山形大・弘前大・鹿児島大・芝浦工大・成蹊大・南山大

★ノーベル賞輩出大学
〔Ｓ�T〕★東京大
〔Ｓ�U〕★京都大
===================
｛Ａ�T〕
［Ａ�U〕一橋大・東京医科歯科大
〔Ａ�V〕九州大・★北海道大・★名古屋大・大阪大・★神戸大・慶応大・早稲田大
=====================================================================================
〔Ｂ�T〕筑波大・★東京工業大 広島大
｛Ｂ�U〕東京外語大・千葉大・金沢大・★東北大・上智大 ・明治大・立教大・関西学院大
　　　 岡山大・熊本大・ 国際教養大・京都工芸繊維大・ICU・法政大・立命館大
〔Ｂ�V〕横国大・首都大・お茶の水女子大・大阪市立大・大阪府立大・東京農工大・東京学芸大
〔Ｂ�W〕滋賀大・静岡大・三重大・埼玉大・奈良女子大・小樽商科大・電気通信大・名古屋市立大
　　　 名古屋工業大・横浜市立大・京都府立大・学習院大・東京理科大・青山学院大・中央大・同志社大
=====================================================================================
〔Ｃ�T〕★徳島大・神戸市外国語大・新潟大・信州大・東京海洋大・日本女子大・東京女子大・関西大・津田塾大
〔Ｃ�U〕岐阜大・★長崎大・岩手大・山形大・弘前大・鹿児島大・芝浦工大・成蹊大・南山大

★ノーベル賞輩出大学
〔Ｓ�T〕★東京大
〔Ｓ�U〕★京都大
===================
｛Ａ�T〕
［Ａ�U〕一橋大・東京医科歯科大
〔Ａ�V〕九州大・★北海道大・★名古屋大・大阪大・★神戸大・慶応大・早稲田大
=====================================================================================
〔Ｂ�T〕筑波大・★東京工業大 広島大
｛Ｂ�U〕東京外語大・千葉大・金沢大・★東北大・上智大 ・明治大・立教大・関西学院大
　　　 岡山大・熊本大・ 国際教養大・京都工芸繊維大・ICU・法政大・立命館大
〔Ｂ�V〕横国大・首都大・お茶の水女子大・大阪市立大・大阪府立大・東京農工大・東京学芸大
〔Ｂ�W〕滋賀大・静岡大・三重大・埼玉大・奈良女子大・小樽商科大・電気通信大・名古屋市立大
　　　 名古屋工業大・横浜市立大・京都府立大・学習院大・東京理科大・青山学院大・中央大・同志社大
=====================================================================================
〔Ｃ�T〕★徳島大・神戸市外国語大・新潟大・信州大・東京海洋大・日本女子大・東京女子大・関西大・津田塾大
〔Ｃ�U〕岐阜大・★長崎大・岩手大・山形大・弘前大・鹿児島大・芝浦工大・成蹊大・南山大

製造業なんて行ったら負けですから。

合格者数と入学者数が一致しないのは、私立みたいだね。

開成２、桜蔭１、学芸大附１、海城１、駒場東邦１、栄光１、渋谷幕張２、大教大池田２・・・

このなかで間違って１人でも進学しちゃったりすれば、間違いなく工作員になりそう。

＞桜蔭１、渋谷幕張２、大教大池田２

特にこのへんは、本当に１人ぐらい詐欺にひっかかりそうだ

>>113
高校側が正式に発表してる情報だと、
学附は受験してる奴すらいないから合格者0人

他の合格者は、多浪で後がない奴が滑り止めで
仕方なく受けて合格しちゃったってだけな感じ

ICUっつーか、会津大の文系版じゃんかこれ

秋田県立というのが
危険な香りがする。

秋田大と合併して国立にしてまえ。

http://www.chiiki-dukuri-hyakka.or.jp/book/monthly/0108/html/t03.htm

横浜市あたりに譲ればいいのにな

来年の志願者次第だろうね
来年も志願者減が止まらなかったら
もう終わりの始まりだと思う

県人口減るし、また県議会から予算減らされるんじゃない？

会津大も創設直後は目新しいカリキュラムと高い就職率でマスコミによく取り上げられた
スーパーグローバル採択で久しぶりに耳にしたよ
てっきり潰れたのかと思ってたわ

国際教養をV回復させる作戦
　　　↓
秋田県立ではまずいので
（大阪、沖縄についで日本で最も民度が低く、財政基盤が弱い・自殺率日本ワースト）

東北全体の大学にするのがいいんじゃないの？

国際教養大学仙台キャンパスとか青森キャンパスとか
にする。

パチンコ大学の東北大文系行くよりましだろ。

うむ、東北文系よりは全然就職いいしな。

男子学生が女子トイレに侵入して現行犯逮捕されたのは、２４時間オープンの図書館？

国際教養大公式ＨＰの内容って少し盛ってない？
以下は２０１４年度の国際教養大の一般入試の結果です。
・定員１０５人
・出願者数１４０９人
・合格者２３９人
・入学者１０９人
※数値の根拠は→http://web.aiu.ac.jp/about/data
この中で倍率は１３．４倍となっていますが通常“倍率”は、実質倍率で表します。
実質倍率とは受験者数／合格者です。
このＨＰではあえて、出願者数／定員＝倍率としており、明らかにおかしいです。
志願者に誤解を与える可能性が十分あります。
実際の受験者数（当日欠席する人もいる）はわからないので
実質倍率は志願者数／合格者数とするのが妥当で１４０９人／２３９人＝５．９倍となります。
ここで明らかになるのは、国際教養大学の一般入試の倍率は１３．４でなく５．９が妥当ということです。

>>124
東京の塾生が仙台の東北大や秋田の国際教養に詳しいみたいだね
気になるの?

このままでは

国際教養は
　
　東北文系を撃破するだろう！

国際教養大学ですが
年々志願者数が減っています。
特に前年度は3割減です。これは異常な数です。


２０１１年：２７５６人
２０１２年：２３１８人
２０１３年：２３９８人
２０１４年：１７１２人（前年度比▲２８．６％）

人口減少率は２〜５％程度

>>126
http://passnavi.evidus.com/search_univ/1025/bairitsu1.html
2014年度一般入試の受験者数は1213人
つまり実質倍率は5.9倍ではなく5.1倍

しかし公式の入試データのページに受験者数も載ってないとは…
探せば別のどこかに隠れてるのかもしれないけど

パツキンとセックスできる？

国際教養大は変則日程を止めて、他の国公立と併願できなかったらさらに倍率（偏差値も）は下がるだろうね

秋田の田舎に住みたくない

今年は学祭でミスコンやったみたいだけど、よく女子トイレに侵入するような男子学生がいるのにできるよな。
国際教養大の女子学生は変態男子学生達の前で色目使って何してんだろ？

AIUの特徴は

授業が英語
→しかし、内容は高校レベルw

全寮制
→都会で一人暮らしの方がいろいろな面で厳しいだろうね。

留学必須
→学生の裁量がない。自立心のある人間は強制でなくても海外留学する。大学におんぶに抱っこじゃん。

クソ田舎
→正しい。こんなところで国際性が磨かれるのか？映画館とか博物館とか美術館とか芸術に触れることもできないぞ。

環境対応能力とストレス耐性は無駄に身につく
→意味不明。
都内で一人暮らしで学費のためにバイトと狭い部屋で勉強、
人混みの中で生活するのもかなりのストレス。田舎でのんびり勉強している方が精神的に楽だろ。
唯一、雪の生活には慣れるだろうけど、卒業後はみんな都心部で働くんだろうから意味ないよね。

S1:東大
S2:京大
S3:一橋大　東工大　 阪大
A1:北大 東北大　 名大 神戸大 九大 早大 慶應大
A2:筑波大　横国大 東京外大 お茶大　 上智大 国際基督教大
B1:国際教養大:　首都大　広島大
-----------高学歴の壁---------------------------------------------------
B2 千葉大　　阪大市 東京理科大 　明治大 関学大
B3: 金沢大　岡山大　立教大 　青学大 　中央大 　同志社大　立命館大

>>135
AIUの強みって殆ど東京の私大で実現できるよね

早稲田の国際教養も留学必須だけど、
早稲田の方が選択肢多いしAIUよりもいいところに行ける

ごめん　国際教養大って　なに？

【大学ランキング2015決定版】[総合（医歯薬系単科大学・学部学科は除く）]

〔Ｓ�T〕東京大
〔Ｓ�U〕京都大
=================
｛Ａ�T〕東京工業大
［Ａ�U〕大阪大
〔Ａ�V〕名古屋大・東北大
=======================================
〔Ｂ�T〕九州大・北海道大・筑波大・東京医科歯科大・広島大・慶応大・早稲田大
｛Ｂ�U〕東京外語大・千葉大・金沢大・上智大 ・明治大・立教大・関西学院大
　　　 岡山大・熊本大・ 国際教養大・京都工芸繊維大・ICU・法政大・立命館大
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝●スパグロの巨大な壁
〔Ｂ�V〕一橋大・横国大・神戸大・首都大・お茶の水女子大・大阪市立大・大阪府立大・東京農工大・東京学芸大
〔Ｂ�W〕滋賀大・静岡大・三重大・埼玉大・奈良女子大・小樽商科大・電気通信大・名古屋市立大
　　　 名古屋工業大・横浜市立大・京都府立大・学習院大・東京理科大・青山学院大・中央大・同志社大
=====================================================================================
〔Ｃ�T〕神戸市外国語大・新潟大・信州大・東京海洋大・日本女子大・東京女子大・関西大・津田塾大
〔Ｃ�U〕岐阜大・長崎大・岩手大・山形大・弘前大・鹿児島大・芝浦工大・成蹊大・南山大
｛Ｃ�V〕兵庫県立大・大阪教育大・都留文科大・高崎経済大・武蔵大・成城大・明治学院大
｛Ｃ�W〕愛知県立大・茨城大・群馬大・北九州市立大・國學院大・西南学院大
=====================================================================================
〔Ｄ�T〕宇都宮大・富山大・和歌山大・愛媛大・山口大・宮崎大・日本大・東洋大・近畿大
〔Ｄ�U〕秋田大・宮崎公立大・奈良県立大・青森公立大・駒沢大・専修大・獨協大・龍谷大
〔Ｄ�V〕長崎大・はこだて未来大・会津大・島根県立大・福岡女子大・琉球大・日体大・愛知大・京都産業大・中京大・甲南大
=====================================================================================
スーパーグローバル大学等事業
http://www.jiji.com/jc/c?g=soc_30&k=2014092600328

ごめん　もう一度聞く

東京外大も　上智も　早稲田国教も　知ってる

でも　国際教養大って　なに？　

ない（キリッ）

東京
京都
--------超高学歴--------
一橋　東工 慶應　上智　ＩＣＵ
---------高学歴---------
大阪 神戸←ビジネスえりと神べはここ

外語
早稲田
名古屋 ←おまいら辺境地底はここ
東北　横国
九州　筑波
北海道 　
首都　理科

伸びるなー

留学生とルームメイトになる方が色々ストレスだと思うけどね

留学準備するならワザワザ田舎の大学にいかなくても良いのでは。
合宿制の英会話学校は色々あるよ。
年単位の長期でやってるのは↓とか
http://house.oeh.jp/room/price/

ステマが増えた

学費値上げで国際教養は倍率が下がりまくりと聞いたが。

推薦入試も志願者減ってるし本気でやばいと思う
もはや変態ってイメージしかない

在籍する大学の女子トイレに侵入したとして、秋田県警秋田東署は、建造物侵入の疑いで秋田市雄和椿川、国際教養大２年、Ａ容疑者（２０）を現行犯逮捕した。

逮捕容疑は、９月３０日午後１１時２０分ごろ、同大キャンパスの女子トイレに侵入したとしている。個室内に人がいるのに気付いた女子学生が警備員に知らせ、警備員が取り押さえた。同署が侵入目的などを調べている。

石井容疑者は大学敷地内の学生アパートに住んでいる。大学事務局は「事実関係を調査中」としている。
【関連記事】http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20141001-00000551-san-soci

>>137

同感です。授業料も私立並みなので国際教養大のメリットなし。

>>3

二年半ばくらいからグローバルビジネス、もしくはグローバルスタディーズの専攻過程に入るけど、あまり深くは追求しない。
どちらかというとそれをいかに英語で論理的にまとめられるかに集中する。
↓
深い専門知識がないのにどうやって論理的にまとめることができるのだろうか？
“論理的”という意味が理解できてないんじゃないか？


こういう言ってるのと同じだぞ！
“日本語で経済学を学ぶが深く追求しない。だが、経済学に関することについて日本語で論理的にまとめることに集中。”

英語で授業って

おまいらそれでも大和民族か！

英語で学んで
なんの役に立つのか？

>>152

英語で学ぶのでそもそも理解度が低いため、何の役にも立ちません。
英語で高校レベルの教養学んでどうするんだろう。

>>6

・英語ができるのは認めるがそれ以外の教養はＦランレベル。しかも、社会人として自分達がレベルが高いと勘違いしている。
・自分達は秋田の田舎で勉強しまくってますというような言い方をする学生が多いが別に都心の学生も一生懸命勉強している。
・他の大学で学んだこともないのに他の大学より国際教養大が一生懸命勉強しているというアピールがウザイ。
・留年率が高いことを自慢するのも意味不明。留年率が高いから学んでいるレベルが高いとは言い切れないから。
・ただ単に馬鹿だから留年しているという解釈も可能である。
・学歴革命と前学長は言っていたがブランド力のある企業に就職していることを自慢。（就職予備校と揶揄される理由）
・学生が運営しているブログも自慢ばかり。しかも、英語以外の学問のことで造詣の深いコメントはほぼなし。
総じて、国際教養大の人間の言い分は論理的ではない。

高等教育を受けるのに
自国語で受けられる国はごく限られてる。
自国語で書かれた専門書で採算がとれる国は中国とかロシアとかフランスとか
ドイツとかインドとかに限られてるんだってさ。
日本はその少ない一つなのに
わざわざ英語で学んでどうするんだ？

国際教養大学職員、教員諸君！

　　君たち間違えてるよ。

>>1
これからどうするよ?

学生数：男子331人、女子539人。

女子にとってのAIUの魅力ってなんだ？

つまんないなー

国際教養大なのに就職先は日系ばかり。外資には相手にされていない。
そういう点では旧帝大や早慶よりかなり格下。
国際的に活躍したいなら、外人の多い外資にいくだろ普通。
所詮、大卒の割には少し英語ができるだけの話。
英語以外はさっぱりだし。
そもそもリベラルアーツを標榜してる大学が就職率自慢してどうするの？

秋田県立国際教養大学
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku2ch/1413356354/

1 ：国際教養大学事務：2014/10/15(水) 15:59:21.00 HOST:203.179.241.2<8080><3128><8000><1080>[203.179.241.2]
対象区分：［法人／団体］管理人裁定待ち
削除対象アドレス：
http://hello.2ch.net/test/read.cgi/joke/1412734758/?v=pc
削除理由・詳細・その他：
大学の名誉毀損、及び不確定な情報を掲示しているため。

★文部科学省による格付け

慶応早稲田
上智ICU明治法政立教関学立命
芝工東洋
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝スーパーグローバル（少なくとも向こう１０年間たちはだかる壁）

青学中央
同志社関西
学習院 成蹊

>>5

英語を教えることに関しては本当に優秀な大学だから大抵の学生はどうにかなる、でもそれでもダメな場合は地獄。
↓
国際教養大学は“英語を学ぶ大学でなく、英語で学ぶ大学”らしいですが英語を教えることに関してだけ優秀だと
ほんと英会話教室と同じですね。

159はきもとんだから相手にするなよ

辺境地底のほうが余計に相手にされてねえよ。

社畜製作所だから就職くらい辺境地底に勝たないと存在意義がない

以下の記事って辞退率５４％（２０１４年実績）の国際教養大学は“大学の名誉毀損、及び不確定な情報を掲示”として削除依頼をしないのかな？
辞退率５４％で超人気はないだろ？英語しかできないからこういう理屈を唱えるのか？

“グローバル人材は秋田県が生み出す設立10年で超人気校となった国際教養大学”
http://jbpress.ismedia.jp/articles/-/41875

東北大学は

　パチンコ大学ですから。

製造業は危険では？
　　　↓
高度成長期の日本企業のように、
日本人の企業戦士を送り込むという手もなくはないですが、
お膝元の日本においても、
優秀な理系人材は非メーカーの外資系や新興企業に流れ始めており、
人材不足の状況にあります。

ある１ヵ年のそれも文学部の就職状況を全学普遍化一般化する

馬鹿にはありがちだね

めっちゃ相手にされてるなｗ
お前らそんなにガチレスするほど嫉妬する理由でもあるのか

【大学ランキング2015決定版】[総合（医歯薬系単科大学・学部学科は除く）]
〔Ｓ�T〕東京大
〔Ｓ�U〕京都大
================
｛Ａ�T〕東京工業大
［Ａ�U〕大阪大 名古屋大・東北大
===============================
〔Ｂ�T〕九州大・北海道大・筑波大・東京医科歯科大・広島大・慶応大・早稲田大
｛Ｂ�U〕東京外語大・千葉大・金沢大・上智大 ・明治大・立教大・関西学院大
　　　 岡山大・熊本大・ 国際教養大・京都工芸繊維大・ICU・法政大・立命館大

===========●●スパグロ(エリート）の絶対越えられない壁●●==========

〔Ｂ�V〕一橋大・横国大・神戸大・首都大・お茶の水女子大・大阪市立大・大阪府立大・東京農工大・東京学芸大
〔Ｂ�W〕滋賀大・静岡大・三重大・埼玉大・奈良女子大・小樽商科大・電気通信大・名古屋市立大
　　　 名古屋工業大・横浜市立大・京都府立大・学習院大・東京理科大・青山学院大・中央大・同志社大
=====================================================================================
●スパグロ（特別枠）会津大・芝浦工大・東洋大・創価大
〔Ｃ�T〕神戸市外国語大・新潟大・信州大・東京海洋大・日本女子大・東京女子大・関西大・津田塾大
〔Ｃ�U〕岐阜大・長崎大・岩手大・山形大・弘前大・鹿児島大・成蹊大・南山大
｛Ｃ�V〕兵庫県立大・大阪教育大・都留文科大・高崎経済大・武蔵大・成城大・明治学院大
｛Ｃ�W〕愛知県立大・茨城大・群馬大・北九州市立大・國學院大・西南学院大
=====================================================================================
〔Ｄ�T〕宇都宮大・富山大・和歌山大・愛媛大・山口大・宮崎大・日本大・近畿大
〔Ｄ�U〕秋田大・宮崎公立大・奈良県立大・青森公立大・駒沢大・専修大・獨協大・龍谷大
〔Ｄ�V〕長崎大・はこだて未来大・島根県立大・福岡女子大・琉球大・日体大・愛知大・京都産業大・中京大・甲南大
=====================================================================================
〔E�T〕北見工業大・高知県立工大・名桜大・武蔵野大・神奈川大・東海大・産業能率大・桜美林大
スーパーグローバル大学等事業
http://www.jiji.com/jc/c?g=soc_30&amp;k=2014092600328
。

>>168

嫉妬なんてしてないと思うが...

国際教養大学が余剰金（使い切れなかった県か支給された交付金）がありながら、さらに追加予算を請求。
（ソース）http://www.numaya-jun.jp/blog/index.html?article_id=156

>>169

〔Ｂ�U〕東京外語・千葉・金沢・上智 ・明治・立教・関西学院・ 岡山・熊本・ 国際教養・京都工芸繊維・ICU・法政・立命の中の一つと
〔Ｂ�V〕一橋大の両方に受かって一橋に行く学生は結構いると思えるが．．．

167
馬鹿にはありがちというか
パチンコガイアが就職数トップと偉業は
何十年後にも語られる快挙だろ。

東京の大学の文学部でパチンコ会社就職数トップの大学
なんて考えられるだろうか？？？？？？？？？？？？？？？

〔Ｂ�U〕東京外語・千葉・金沢・上智 ・明治・立教・関西学院・ 岡山・熊本・ 国際教養・京都工芸繊維・ICU・法政・立命の中の一つと
〔Ｂ�V〕一橋大の両方に受かって一橋に行く学生は結構いると思えるが．．．

>>

これからは、一橋に行かない学生が増えていくだろう

１７４は辺境地底工作員か？

変な価値観持ちすぎだわ

俺も１７４と考えは同じ

>>174

思うのは自由だから君の意見は尊重するよ。
まあ、国際教養大も年々志願者減っていくだろうけどね。
というか｢減少傾向にある｣というのが事実だけどね。

２０１１年：２７５６人
２０１２年：２３１８人
２０１３年：２３９８人
２０１４年：１７１２人（前年度比▲２８．６％）

■毎日新聞　2014年10月23日　東京夕刊:■

【特集ワイド:スーパーグローバル大学　●「国が格付け」●の波紋】

「国がＳＧＵという『お墨付き』を与えたことになり、大学のブランド化、序列化が一層進みかねない。
入試や就職の面で、じわじわ影響が出てくるかもしれませんね」。
そう分析するのは、１９９３年から「危ない大学・消える大学」を出版している評論家の島野清志さんだ。

入試難易度ではほぼ同じレベルにあるとされる「ＭＡＲＣＨ」（明治、青山学院、立教、中央、法政）は
いずれも「けん引型」に申請したが、当落が分かれた。

「『ＭＡＲＣＨ』『関関同立』といったグループ内でのランキングがさらに細分化される可能性がある」と島野さん。

「少子化が進み、大学業界は受験生を奪い合っている状況です。志望校を迷った受験生がＳＧＵを選ぶ傾向が強まるかもしれません。
就職活動でも、学生は『ＳＧＵで学んだ』とアピールできるし、企業側の評価も上がってゆくでしょう」

>>178

神戸大卒や一橋大卒より創価大卒の方が企業からの評価高くなるんだw

所詮和田卒大臣が考えた戯言

創価やら辺境地底やらをランキングしてる時点で
ネタだよ。

>>20

ただ学生の質は維持していると思う、てか９期生（今の三年）あたりから一気に学生の質が上がってる
↓
学生の質を維持しているのか一気に上がった（以前は低かった）のかどっちなんだよ？
英語を勉強するより、日本語でもう少し論理的な話ができるようになった方がいいような気がする。

>>160の削除依頼スレが面白い

>>182

国際教養大は学生自らステマ的なブログ作ってみたりしているが
少しでも自分達に不利なこと書かれると騒ぎ出す習性あり。

もともとミネソタ大秋田校に学生が集まらなくなって破綻して
県が買い上げてできた大学だから、人気がなくなると一気に萎む。
自然に受験生が集まってくるような立地じゃないし。

人口１００万ちょっとの県が３つも県立大学を持つことじたいが大きな負担になってる。

あとの２つの県立大も、元々短大だったのを４年制にしたものだけど
キャンパスを新設したりしてかなりの予算を使ってる。
１つは田中真紀子氏が一旦は不認可にして騒ぎになった。

学生が運営しているブログがあるけど、あれも多くいろんな人に国際教養大を広めたい、特に秋田県民に方への理解を促したいと謳っているけど、
やってることは自慢話ばかりで受験生を増やすための目的に見えかくれしてる。学生自ら受験生を増やすためにがんばっている涙ぐましい大学なんだよな。

>>185
若い人が進学で外から秋田に来て、
そのまま秋田に定住してくれるのなら、
県立の意味はあるんだろうけどねぇ。
AIU出ても秋田で仕事が少ないからなぁ。

一方で、AIUは学生に秋田への愛着を持たす努力はしてるのか？
英語漬けじゃ、秋田弁を覚える暇もないもんな。
外来の学生が地元秋田に愛着さえ持ってくれないなら、
県でやる意味は問われるわな。

>>186

若い人が進学で外から秋田に来て、
そのまま秋田に定住してくれるのなら、
県立の意味はあるんだろうけどねぇ。
AIU出ても秋田で仕事が少ないからなぁ。
↓
国際教養大学の定款には以下のようにあります。

“第１章 総則
（目的）
第１条 この公立大学法人は、外国語の卓越した運用能力、豊かな教養及びグローバル
な知識を身につけた実践力ある人材を養成し、地域社会及び国際社会の発展に貢献す
るため、大学を設置し、及び管理することを目的とする。“


“地域社会の発展への貢献”をしているとは言えないですね。
大学側はたしか４０億程度（←記憶曖昧です）の経済効果あるとしているが
その効果が秋田県全体に波及していないなら意味が無いからね。
もし経済効果があるなら大学周辺は人口や企業や店舗が増えるはずだが。

>>186

一方で、AIUは学生に秋田への愛着を持たす努力はしてるのか？
英語漬けじゃ、秋田弁を覚える暇もないもんな。
外来の学生が地元秋田に愛着さえ持ってくれないなら、
県でやる意味は問われるわな。
↓
いろいろ地域密着でやっているそうですが
最終的には都心の大企業へ就職することを目的に
みな一生懸命勉強しているからね。
愛着はあるだろうけど、秋田で働く気にはならんでしょうね。
県民からすれば沖縄の米軍基地と似たようなもんですよ。

　■ＳＧＵ（文科省）による格付け■
----------------------------------------------------------------------------------------------
A　　東京　京都　地方帝大　東京工業　東京医科歯科　筑波　広島　慶應義塾　早稲田
B　　千葉　金沢　岡山　熊本　会津　東京外語　東京芸術　豊橋技術　京都工繊　奈良先端科学　国際教養　
　　　上智　国際基督教　明治　立教　法政　関西学院　立命館　芝浦工業　東洋　創価　　

---------------------------高学歴の壁ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
●以下、不要の大学
----------------------------------------------------------------------------------------------
（文系単科扱い）　一橋　神戸　大阪市立　中央　（旧三商大＋白門）
----------------------------------------------------------------------------------------------
（不認可、終了）　その他地方国公立　青山学院　同志社　関西　南山　その他私大

>>189


一橋や神戸や大阪市立を蹴って東洋や創価に行く人間なんて
１％もいないだろ。
もう少し現実味のあることかかないとそのうちスルーだね。

秋田人は秋田が大好きだ。農業では絶対に負けないという自負があるし、
美しい女性が多く、平均身長も平均学力も高く、大きな一戸建てに住む裕福な家庭が多い。
大潟村などは零細農家ではなく大規模専業だから、米価が安定している限り
年収は１０００万円を超える。しかし、雪国なので稲作が終わって冬になったら
兼業などせずに熱海の別荘に住むのが定番だ。

秋田人（の特に女性）の東京への憧れは非常に強い。
北関東のように何時でも通える距離にないし、女性が農作業から解放されて、
便利で自由な都会に行くことのメリットは大きい。
そして秋田の女性が東京でも通用することに気づいている。
北関東がアンチ東京やアンチ競争主義に陥るのとは対照的だ。
ただ、郷土愛と都会への憧れの強い葛藤を抱えている。

地元にメリットがあまりないAIUが容認されているのも、
「秋田に東京を持ってきたい」というような奇妙な願望に基づいているのかも知れない。

>>191

経済的に余裕と東京へのあこがれがあれば、秋田の大学でなくて
東京の大学に行く人が増えるかもね。
現時点でもやはり秋田の受験生は仙台か東京の大学へ行き人が多いのかな？

秋田って遊ぶとこあんの？

>>188
都会に行ってしまったとしても、県庁としては｢ふるさと納税｣で秋田を選んでくれるだけでもして欲しいだろうけど、どうなんだろう？＜AIU卒業生。

ま、会社勤めじゃ一期生もまだまだ下っ端だろうから、そう税収にはならないだろうけど。

なんかね、山中の大学に籠もってより、川反通りハシゴしながら、キリタンポや比内地鶏を肴に、日本酒を酌み交わしながらディスカッションしたほうが、
よっぽど留学生と分かり合えると思うのは、古い発想かな。
秋田への愛着や貢献って、そういうところからのような気がするし。
学生数が少ないとはいえ、街とAIUの関係はどうなっているんだろ？

>>194
もっとも、真にグローバルな人になったら、そもそも日本に納税しないか…。

>>191
秋田生まれはそうなんだろうなと思う。AIU存立のメンタリティも。

問題は、東京の生徒が秋田に来て、AIU卒業後に秋田を振り返るかなんだよね。

★SGU（文科省）による格付け

枠組み大変革 - 私立大学 -

（MARCH関関同立という受験界での括りが瓦解）

早稲田・慶應義塾(私大トップ枠)
上智(ミッション枠)
明治・立教・法政（東京六大学枠）
関西学院・立命館（関西地方枠）

ーーーーーーーーーーーーーーーーー★スパグロ認定の分厚い壁
★以下、終了した大学★

中央　　（国から法科の単科大学扱い法律専門学校）
アホ学（マーチの括りで築いた地位が瓦解、芸能人専門学校）
同志社　（京都の地方枠から立命館に押し出され終了）
関西　　（もともと日近関ポンキンカンの括り、終了）

県外の学生が公務員にもならない限り、いまの就職状況で秋田に残ることはないよね。
そりゃ、東証一部上場企業にゾロゾロ内定取ってるぐらいだから。

もともと優秀な学生の受け皿のない秋田県に就職するのは無理。
どちらかというと日本だけでなく海外でも働くことが一応可能な人間ばかりだから。
ゆえに公立大としての存在意義も薄いってこと。

■枠組み大変革 - 私立大学 - ■

（早慶MARCH関関同立という受験界での括りが瓦解）

創価大（与党強権枠）
慶應義塾(私大トップ枠)
早稲田（小保方問題でやや低迷）
上智(ミッション枠)
明治・立教・法政（東京六大学枠）
東洋大（政治枠）
APU（九州地方枠）
関西学院・立命館（関西地方枠）
芝浦工大（工業大学枠）
=======スパグロ認定の分厚い壁=======

★以下、終了した大学★

ご冥福をお祈り申し上げます。

中央　　
青山学院
同志社　
関西　　

ざっくり考えてみても
卒業生数１７５人／年として、その半数がふるさと納税するとしよう。
まあ、９０人。いまから２５年後（今創立１０年）だとふるさと納税してくれる卒業生は90人x36年=3150人
平成５２年の人口推計は７０万人（現在から約３割減）
3150/700000=0.45%にしかならない。
人口減少と少子高齢化による税収減と社会保障費増を考えると国際教養大の卒業生がふるさと納税しても焼け石に水。

国際教養大への秋田県からの交付金は１０億／年
学生数は１０００人程度だから、学生１人当たり１００万円／年を援助していることになる。
（秋田県民は１００万人なので県民１人当たり１０００円の税金を国際教養大に使っていることになる）
ここで“他の大学も同様に交付金もらっている”という理由が国際教養大存続の理由にはならない。
秋田県という人口減少が激しい県で国際教養大のような公立大が存続していいか？という問いだからだ。
冷静に考えて、県外の学生、県外への卒業生が８〜９割であるなら、秋田県に存続する意味を見いだすことは
かなり難しいだろう。

>>200-201
まったくおっしゃるとおりで、大した税収にはならないと思う。

ただ、秋田が実家の学生なら、AIUで｢付加価値｣を高めて送り出すことにより、
高収入を得て実家にも還元されれば、地域経済も一定の潤いが出るから、県としては無意味ではない。フィリピンの出稼ぎみたいなもんだけど。
それでも人数のボリュームが小さいんだよね。

ま、上記はともかく、より一層、地域への波及効果の少ない外来学生はというと、せいぜい｢ふるさと納税｣かな、と。
あとは秋田産品を買ってもらうぐらいか。
そのレベルの波及効果の学生数がAIUの多数派だから、県としては頭痛いだろうね。

残すは、AIUがあることによる人材面での優位性からの企業誘致などができればいいのだが、今般のスーパーグローバル大学で東京の有名私大も語学力向上に大きく力を入れることとなった。
相対的にAIUの優位性が損なわれる中で、秋田への企業立地の呼び水にならなくなるだろうね。

地方公立大は大儀の前に、非常に難しいね。

>>202

大まかにでも数値で詰めていくと人口減少の激しい秋田県で公立大しての役割を担うことは難しいということがよくわかる。
きっと文系の国際教養大の学生には、そういう単純な分析ができないのだろう。
定性的な話ばかりでなく、定量的な根拠を明示して、国際教養大の必要性を唱える人間はほぼいない。
県議会でも議題にあがるだろうけど、やっぱり最後は金と地元要望と実力者の意向なんだよね。
このまま老人比率が上がっていけば、大学に投資するより老人施設にお金をかけますっていう議員の方が有利だろうしね。
（公立大３校を統合して１校にし、浮いたお金を老人施設に使います、と言う方が当選しやすい）
そんな将来的な投資（卒業生がふるさと納税してくれるだろうという推測）をするような県民性はないと思われます。

【国際教養大は基本的にスベり止めに受験する大学である】
言葉の定義として”歩留まり率“とは、定員割れしていない大学であれば合格者数と入学者数（＝定員）の比率である。
２０１１年度入試　国公立大歩留まり率（入学者／合格者x100%）

１位　東京芸大　１００％
２位　京都大　　９９．６％
３位　東京大　　９９．５％
４位　一橋大　　９９．０％
５位　東工大　　９７．９％
６位　名古屋大　９７．１％
７位　大阪大　　９６．８％
８位　北海道大　９６．２％
９位　九州大　　９５．６％
１０位　神戸大　　９５．３％
　　・
　　・
　　・
３０位　横市立　　６７．４％
トップ３０位平均　９１．６％

■国際教養大学の場合
２０１４年度(一般入試のみ）

合格者　２３９人
入学者　１０９人

歩留まり率　　４５．６％

国際教養大学の担当者のコメント一例


「グローバル人材」として育つと日本の企業にあわない？
「うちの学生は少し尖がっているのが、他の大学より多いといえば多いんでしょうね」――国際教養大学の担当者は、「使いづらい」という見方に対してこう話す。ただ、卒業生が「ミスマッチ」を感じて早々に辞めてしまうらしいことについては、
「もう少し我慢しようよ、という気持ちですけどね。『こういう人材が欲しい』ということで採用されているわけですから、企業のほうにもそれぞれ人材育成の方針があるでしょうし…」
と、双方の事情を慮りながら話していた。
ネットでは、「グローバル人材」として育った彼らに日本の企業風土はあっていないのではないか、最初から海外で活躍してはという意見もあるが、これにも現実的な見方を示す。
「英語だけの授業の成果で、日本では能力が高いと評価していただいていますが、完全に英語だけで（国際社会で）太刀打ちできるのかと言うとそれは…」


（ソース）http://www.j-cast.com/2013/06/13177240.html?p=all

国際教養のような
秋田のような過疎化高齢化が進んでいる弱小県では支えきれない。
それがわかっているから過剰な宣伝マーケティングが行われたのだろう
（実際は大した就職実績ではないのに４００社就職率ナンバー１とか）

東北全体＋新潟で支えるようにするか、東京とか神奈川の強力な自治体に
強力を仰ぐ方が良いだろう。

>>206

リベラルアーツだと謳っているわりにみんな院にはいかず、就職率自慢してて
ほんと悲しくなる。

就職自慢より
無就職自慢
に脱皮を目指せ

>>207
海外や旧帝大などの大学の院に進む者は居ないかな？＜AIU

>>209

いると思いますよ。１割だけですね。

あと、国際教養大から旧帝大の院に行く人はいるだろうけど、逆はほとんどないのでは？
そういう点から国際教養大はアカデミックな面での評価は低いと思われます。

現役の国際教養大の学生がこう分析していますね。

「大学院でリベラルアーツを実践するための基礎をAIUで確実に積めるのかといわれると、自信ない。英語での授業と日本語での授業を理解度で比較すると、断然日本語の授業の方が理解度は高いです。」
実態はこうなのです。４年間必死になって英語漬けで英語はできるようになるだろうけど、教養レベルは？？？レベルなのです。
こういう大学で学ぼうと思う学生って今後増えるのでしょうかね？

」

>>211
北海道大、東北大、新潟大、金沢大、岡山大、広島大、長崎大、熊本大……
これら国立大は上位とは言われるが、やはり日常的な身近に競争相手が居ないから伸び悩むことは多い。
九州大だって、せいぜい西南学院大ぐらいだから物足りないだろう。名古屋大も孤独かもしれない。
グローバルだとか言ってもまず日常。
比較する相手が近くにいるから張り合いはある。その点では首都圏や京阪神の大学に利がある。

AIUもそういう張り合いは無いんじゃないか。
秋田大とかと絡みはあったりするんかな？ もっとも、学生のポテンシャルからすると、やっぱり秋大じゃ相手としてイマイチなのかもしれないが。

世界が、とか言う前に、まず東京の英語弁論大会とかに学生を送って、話の中身を勝負させたほうがいいんじゃないか？＜AIU。

お山の大将大学だよ、地方旧帝、地方旧官は
その点、東京や京阪神は日常的に対立抗争の火花を散らしてる
京の都では応仁の乱以来といわれる新島教徒と西園寺教徒（京大立命同盟）
の血で血を洗う１００年戦争が行われてるし

AIU⇔秋田大はどうなん？

>>212

一理ありますね。
まず国内で実力を見せて欲しいです。
よく、国際教養大の関係者に
「国際教養大の卒業生が社会で活躍して実績残した人間いるの？昇進などで他の大学の卒業生より優秀って傾向でもあるの？」
と聞くと多くの人は
「一期生でもまだ２０代後半でそんな昇進とかあるわけないだろ」
と言います。
でも、マスコミが
「グローバルエリートを輩出する大学」と言っても誰も怒りません。
国際教養大に批判的な意見をいうと実績がないと言い放っているのに肯定的な意見には反論はしないのです。

なんかスポーツ新聞で
また４００社就職率ランキングで
国際教養が話題になってたな。

４００社ランキングじゃ大学の就職力はわからんのに
マスコミは頭が悪すぎる。

国際教養の手のひらに載せられてるよ。

>>212
>世界が、とか言う前に、まず東京の英語弁論大会とかに学生を送って、話の中身を勝負させたほうがいいんじゃないか？＜AIU。

AIUはやってまっせ

>>216
最近の早稲田・獨協・立教・立命館などの大会のHP見てみたけど、
AIUの名前を見つけられなかった。
どこのに出た？

４００社の内訳って
ブラック業種とか変な会社も入ってるぞ！

なんで４００社なんだよ。

>>217
詳しくどれかはわからないけど、東大とかも参加してるディベートの大会にはなんども出てるはずだよ
専用のサークルが頑張ってる

英語ディベートのサークルはあるけど全然強くないよ。

いくら英語で話すのが得意でも、考え方がアホだったら
アホな考えを英語で話すことになるだけでしょ。

こらマスごみ

インチキ４００社ランキングはやめろや！

ワッフルワッフル

>>219-220
AIUのWebSiteをみると、学生サークルとして確かに「Debating Society」っていうのがあるね。
でもサークルのサイトとかないし、ブログも2011年のだけだし、ここ最近の実績が見えないね。

あんまり大言壮語なＰＲは日本的にははしたないとされるが、
新進側なんだから「伝統校とこれだけ張り合ってまっせ！」というアピールはサークルとしてもっとすべきだろう。
そういう意欲が学生側から出ないとすれば、それこそ問題なんじゃないかな。

あっちこっちの大学でグローバル化と言うようになった中で、
AIUが相対的に陳腐化するという危機感を学生が持っていないとすれば、
それこそ「世界を知らない」って思ってしまうぞ。

俺が十年前秋田市に住んでた頃秋田大ってお世辞にも頭いいとはいえない、てか正直
頭悪いっていう評価されてたけど国際教養に対する県民の評価はどんな感じなん？

>>225
秋大は医学部もあるしそんなイメージなかったけどなー、キャンパスも秋田駅周辺で羨ましい。そりゃ勿論東京とかの方が尚更羨ましいが。
国際教養は学祭とかに来る現地の人の意見だけど、大分難関なイメージらしい。色んな入試制度があるんだし、秋田県民がもっと積極的にAIUを受けてくれたら地域貢献にも繋がると思うんだけどな。
あと県民はAIUのことを教養大って呼ぶ 笑

留学先の動画みてたらテンション下がって来た、留学したくない。日本が至高。

てか製造ってハズレなん？
金融とか商社の方が色々ブラックなイメージがあったわ。
確かに秋田にいたらその辺わからんな、頑張って毎週末東京までインターンしてる人とかはいるけど俺にはそこまでやる気力はないや。

製造業は効率化すればするほど儲かる
限界まで酷使されるし、要らない時にはバシバシ切られる

金融・商社はムダな金を使わせて儲ける
社員全員がムダだから切られるときの理由も不条理

知り合いに聞いたんだが
日立市って人口減少率ワースト２位だってよ。
日立市内の日立製作所関連の派遣社員７、０００人
を首切ったからだってさ。
日立製作所は過去最高益とか今やってるけど。
もう高卒ブルーカラーは派遣しかとからないってさ。

日立はまだ法人税払ってないんじゃないか？
トヨタが５年ぶりに払えるようになったとかニュースでやっていて
驚いたけど。一回デカい赤字を出せばそれが７，８年繰り延べできるんだよな。

製造業は中国台湾韓国との争いに負けつつある。というか家電はすでに負けてるし。
製造業は発展途上国型産業なんだろうな。
「国際教養の学生は世界に出て、日本の製造業の存在の大きさに驚いて
金融より製造業を目指すようになる。」とかの職員の話がよく雑誌に載ってるけど
しょぼい産業の製造業しか入れない国際教養大学の
単なる言い訳にしか聞こえないけど。

国際教養大のＨＰでは就職先について公表されているが
公表の方法が“過去７年分”
多くの大学は年度別に企業名と就職人数を公表しています。

本当に受験者に確かな情報を提供したいと大学側が考えるなら
年度別に企業名と就職人数を公表するはずです。

こういう公表の仕方をみても
就職先のレベルが年々下降していることを示唆していますね。

なんで国際教養大なのに、AIUなん？
ILUでいいじゃん
liberal artsしろよ

AIUには就いてないのかい？

高校レベルのカリキュラムしかないのに、
リベラルアーツなんて名乗ったら世間から何言われるかわからないし…

>>234

国際教養大の国際教養学部は専攻がグローバルスタディズと、グローバルビジネスだけ。
リベラルアーツというより、ただの単科大学。
通常、リベラルアーツといえば院へ進学し専門を学ぶものである。
科目も普通の総合大の教養科目で取れる科目ばかりである。

比較対象として国際基督教大学（ICU）の専攻一覧を確認してみると

美術・文化財研究、音楽、文学、哲学・宗教学、経済学、経営学
歴史学、法学、公共政策、政治学、国際関係学、社会学、人類学
生物学、物理学、化学、数学、情報科学、言語教育、言語学、比較教育
教育・メディア・社会、心理学、メディア・コミュニケーション・文化
日本研究、アメリカ研究、アジア研究、ジェンダー・セクシュアリティ研究
開発研究、グローバル研究、平和研究、環境研究

があり、多種多様である。

AIUでできて、ICUでできないことは何もないが
ICUでできてAIUでできないことはたくさんあるというだけで。

AIU＝Akita International University

直訳すると、秋田国際大学。

これじゃ、Ｆラン臭プンプンだもんなw

こことかICUとかUniversityを名乗っていいのか

２３０
たぶん国際教養大スタッフも
２ちゃんねるウオッチしてるんだろうな
だから
そのような言い訳をマスコミに披露しているのさ。

２ちゃんねるの影響力ってすげーーーな。

国際教養大って、１学年１６５人しか居ないんですけど・・・
普通の公立高校の半分。

学部（１学年１６５人×４学年＝６６０人）
大学院（１学年３０人×２学年＝６０人）
あわせて７２０人

でも、予算規模は年間２３億円。
学生１人あたり年間３２０万円ぐらい使ってる。
この金額は一橋大あたりの文系大と比較しても１００万円ぐらい高い。

自己負担額（学費、入学金等）は１人あたり１３０万円ぐらい。
３２０万円−１３０万円＝１９０万円分が税金投入額。
税金投入額を半分ぐらいに減らした方が、他大学とのバランスも取れる。

>>239

国際教養大の学生の８割は県外からの入学、卒業生の９割は県外へ就職。
約１０億の交付金が秋田県から支出されています。
公立大という性格を考えると国際教養大が役割を果たしていないことは明らかです。
そのため、毎年のように県議会で問題視されているようです。
最近、授業料が私立大並までに高騰したのは、県議会からの圧力もあるのではないでしょうか。

国際教養の一連の事件で
この大学の就職先は製造業が主体なのに
就職なんばー１と持ち上げる
和田マスゴミの頭の悪さ
が学歴板の連中にはよくわかったと思うが
意識の低い一般人には全然わかってないのが問題だな。

りてぃらしーの低い一般人は簡単にマスゴミの餌食にされてるな。

東北とか北海道とか九州とか
四国とか
民度、経済力が低いエリアは
今後さらに大変だよな。

■SG37に選ばれたことで大きく序列が変わる大学一覧■

★京都大
・・・阪大を従え西日本を統一、東大は東日本を統一
★広島大
・・・西の筑波という政府公認の実験大学ゲット
★岡山大
・・・西の千葉という政府公認の郊外型モデル大学へ
★中央大
・・・青学とともに法政に下に見られる立場に 間違いなし
★東洋大
・・・日大・近大を追い越しニッコマグループ内の上位校へ
★神戸大
・・・駅弁大学として和歌山大や滋賀大を統一
★関学大
・・・関学が往年の首位を奪回、立命も上昇、同志社が落下
★法政大
・・・青学を追い越し、今後は立教、明治の背中を追いかける立場に

国際教養の真の就職実態を
２ちゃんねらーは一般人に
地道に説明して行こう。

マスコミに騙されるな！

あくまで個人的な推測の範疇と捉えていただきたいのですが
国際教養大は女性の比率が高く（６割程度？）、一期生当たりは結婚、出産の時期を
迎えています。大手企業に就職している卒業生が多いため、福利厚生の面で満足感は
強いものと推測します。ただ、企業の立場からすれば、やっと部下もできて一人前になった
ころに家庭の事情（出産、育児、旦那の転勤等）を持ち込む可能性が相対的に高い女性は
人事として採用に前向きにはならないと思われます。
そのため、国際教養大卒の企業貢献度の評価は他の大学卒より相対的に過小評価され
その煽りを男子学生も受け、就職率の低下や就職先企業のレベルの低下を招くことになると思われます。

●●●●●有名企業「400社就職率」ランキング●●
｜順.｜−−−−−−−−｜有名400社｜.-卒業｜.有名400社｜.大学院−｜
｜位.｜−−大学（所在地）｜就職率 (%)｜.-者数｜.-就職者数｜.進学者数｜
｜.＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝｜　　　
｜　1｜東京工業大（東京）｜ ----55.9%｜-2,777｜.------857｜----1,245｜
｜　2｜一橋大（東京）−−｜ ----55.6%｜.--982｜.------484｜.-----112｜
｜　3｜慶應義塾大（東京）｜ ----43.9%｜-7,924｜-----2,890｜----1,334｜
｜　4｜豊田工業大（愛知）｜ ----43.6%｜.--110｜.-------34｜.------32｜
｜　5｜国際教養大（秋田）｜ ----38.9%｜.--191｜.-------70｜.------11｜←
｜　6｜早稲田大（東京）−｜ ----32.9%｜12,988｜-----3,545｜----2,215｜
｜　7｜九州工業大（福岡）｜ ----32.2%｜-1,594｜.------314｜.-----619｜
｜　8｜東京理科大（東京）｜ ----32.2%｜-4,582｜.------940｜----1,659｜
｜　9｜大阪大（大阪）−−｜ ----32.1%｜-6,284｜-----1,375｜----2,005｜
｜10.｜京都大（京都）−−｜ ----31.1%｜-6,317｜-----1,277｜----2,205｜
｜11.｜名古屋大（愛知）−｜ ----30.7%｜-3,896｜.------746｜----1,467｜
｜12.｜上智大（東京）−−｜ ----30.7%｜-2,211｜.------576｜.-----333｜
｜13.｜名古屋工業大（愛知） ----30.4%｜-1,651｜.------304｜.-----651｜
｜14.｜電気通信大（東京）｜ ----29.2%｜-1,244｜.------226｜.-----471｜
｜15.｜東京外国語大（東京） ----29.1%｜.--775｜.------203｜.------78｜

　　400社就職率（%）は
　　400社への就職者数÷［卒業（修了）者数-大学院進学者数］×100で算出

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　サンデー毎日(2014/11/16)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ttp://www.sundaymainichi.com/

製造の何が悪いんだろ
ソニーとかパナソニックとか人気じゃん。

>>246

統計分析として
卒業者数（就職希望者数）の人数も評価の条件に入れた方がいいよね。
仮に卒業生３人でうち２人が大企業だと一躍ランキングトップ（６６．６％）に躍り出るからね。
要するに卒業者数が少ない大学の方が有利であるのだから、その点を考慮して比較しないと
実態はわからないということ。
ちゃんと数学を学んでない人間には理解できない話かも知れないが。

医科大から医者になる人は、有名企業４００社には就職しないだろうね。
東大から官僚になる人は、有名企業４００社には（新卒）就職しないだろうね。
京大から学者になる人は、有名企業４００社には就職しないだろうね。

地方帝大から地元の公務員になる人は、有名企業４００社には就職しないだろうね。
教育大から小中高校の教員になる人は、有名企業４００社には就職しないだろうね。

工業大の学部を卒業した人は、ほとんど大学院に進学するだろうね。

>>248
数学の話じゃなくて、小学校の算数の話だろ。
いくら私大文系でも算数は…。

え？

こくさいきょうよう大行きたいんですけど…(-_-;)
どう勉強すれば…？
高二ですー

>>247
東京の有力大学文系で積極的に製造業に行きたい奴は居ないんだよね。
地方人にはろくな産業がないので製造業まんせーなのかもしれんが。
主な理由は
　１、給料が安い
　２、福利厚生が他の難関、人気業種に比べて劣る
　　（年間何千億円も設備投資しなければならないので人に金はかけられません）
　３、地方に転勤させられる
　４、ブルーカラーと一緒の業種だとホワイトカラーが割を食う
　５、韓国台湾中国に追い上げられて衰退業種になっている
　　　発展途上国と競争しなければならないので割に合わない
　　　現在労働条件がどんどん切り下げられてるよ
　　
そんなわけで　　
製造業は大都会の有力大学からあまり優秀な人材がとれないので
目をつけられたのが国際教養大学だと俺は考えてるよ。
辺境地底とか地方大学に製造業就職が多いのは、上記のような不利な情報が伝わっていない
のと付加価値の高い産業が立地していないのが原因だと思う。東大やら
東京工業やらの成績のいい理系の連中は製造業行きたがらないだろ。

>>251
・山に分け入ってたどり着けるよう、地形図を熟知しておくこと。

・冬季遭難せぬよう雪氷学を熟知するとともに、充分体力と脂肪を付けておくこと。

・どんな毛唐やナマハゲに逢ってもビビらぬよう、感性を鈍化させておくこと。

学歴板は学生が見るところじゃないよ。
学歴コンプまみれのＯＢが情報操作に励むところだから。

>>251
○んこ臭いを強要されるから、快感になるまで頑張って！

人気企業にたくさん入る大学だからといって
就職に強い会社とは言えない。

マッキンゼーとか日銀とか昔の興銀とか日債銀とか
日本総研とか三菱地所とか日本郵船とか
が人気企業ランキングの上位に来るわけないわな。

国士舘にたくさん入ったからと言って進学校か？
トヨタにたくさん入ったからって就職に強い大学とは言えない。

そのへんにコンスタントに入れるのって東大と京大一橋早慶くらいしかないじゃん
例が極端過ぎるわ

日銀とか三菱地所とか日本郵船なんて
卒業生6000人超の慶應から毎年数名のレベル

指標として無意味

学生が運営する【国際教養大学(AIU)を日本全国に広め隊 (ザ・三代目)】というブログを拝見したが
このブログでも”英語”以外の学んだことがほとんどコメントされることはない。
英語を学ぶ大学でなく英語で学ぶ大学なのだから、英語自慢でなく英語で何を学んだのか
受験生達は知りたいのではないでしょうか。

国際教養大のリベラルアーツは世界基準ではないのにグローバル人材の育成だの学歴革命だの騒いでいる。
AALEによる認定を受けたリベラル・アーツ・カレッジは日本において国際基督教大学 (ICU) のみである。

>>246

国際教養大はリベラルアーツを謳っているため、基礎教養を学ぶ大学である。ゆえに専門性に乏しい。加えて院への進学率は６％。
そのため、国際教養大の卒業生は英語で授業を行うため未熟な教養を身につけただけで社会にでるわけである。

日本に学位を取りに来る留学生は途上国中心なので
実学への需要が大きく教養系は需要がない
だからAIUへの留学生は短期留学生で、ここが母校に
なったり同窓会活動で母校を支援したりする学生ではないよね
AIUは日本人を海外へ進出させる大学ということだね

国際教養大はほんとに超人気校なの？

「グローバル人材は秋田県が生み出す設立10年で超人気校となった国際教養大学の秘密」
http://jbpress.ismedia.jp/articles/-/41875

という記事をネットで見つけました。学長のインタビューも掲載されていました。

私には疑問があるのですが
国際教養大は歩留まり率は４５％程度です。合格者の５５％は別の大学へ進学します。（国公立大の中では異例ではないでしょうか）
加えて、年々志願者数が減っています。
特に前年度は3割減です。これは異常な数です。
２０１１年：２７５６人
２０１２年：２３１８人
２０１３年：２３９８人
２０１４年：１７１２人（前年度比▲２８．６％）

人口減少率は２〜５％程度



このような傾向にある大学を【超人気校】と言い切ってしまうのは、少し疑問がありますし、
受験生に対しては、私が提示したようなデータも踏まえて記事を書くべきだと個人的に思います。

>>262

公立大学法人国際教養大学定款の中に
「豊かな教養及びグローバルな知識を身につけた実践力ある人材を養成し、地域社会及び国際社会の発展に貢献するため、大学を設置し、及び管理することを目的とする。」とあります。
海外に進出すれば、地域社会の発展に貢献できないと思いますよ。現段階においても９割が県外に就職しています。このような現実を大学側は修正しようとしていません。

大企業に就職し、アフリカの僻地で仕事をしてどうやって秋田県に貢献するのだろうか？

いい大学じゃないな

みすw
いい大学じゃないか

AIUへ入学する学生はほんとうに質が高いのか？と考えてみた。
やはり全国的に有名で実績もある超難関校、難関校はAO推薦入試の割合が低い。
それに対してAIUは2014年度実績でいうと
定員１７５人に対して一般入試入学者が１０９人である。
したがって、募集人数にしめるAO推薦入試の割合では３７．７％となる
以下の実態から判断するとAO推薦入試の割合が高い大学はレベルが相対的に低いと言わざるを得ず、
AIUもその例に漏れない。加えて、国際教養学を学ぶ上では広範囲の知識が必要になると思われるが
受験科目は英語と国語だけの軽量となっており、この点も大学の姿勢として甚だ疑問である。

募集人数にしめるAO推薦入試の割合

≪旧帝国大学≫
・東京大学：０％ ・京都大学：０％
・大阪大学：0.7％・北海道大：2.8％
・九州大学：6.8％ ・名古屋大：18.4％
・東北大学：18.9％
≪有名国立大学≫
・筑波大学：29.4％・お茶女大：19.6％
・広島大学：14.0％・横浜国大：10％
・千葉大学：10.0％・神戸大学：6.5％
・一橋大学：1.6％・東京工業：2.9％
全国平均、国立16％・公立26％

地元へ人材が行っていなくても地元へおカネを落とせば
いいんだろうが、学生数と教職員数が超小規模校だから
それも期待できないな
最初に大学を作った時にキャンパスと校舎の建設投資で
潤っただけとは寂しいね

素朴な疑問なのだが
国際教養大はもともと英語力の高い学生が入学してくる。
近年は帰国子女や留学経験ありの学生が創立当初より増えていると思うが
わざわざそういう人間が”英語で授業を行うためレベルを落とした内容”で
満足できるのだろうか？また、留学生も英語は話せるので
日本にまできて、高校レベルの教養を学んで満足なのだろうか？
これは素朴な疑問なので認識違いがあったりすれば指摘して欲しい。

国際教養大について、個人的な分析をされている方がいます。
おもしろい内容です。
http://blogs.yahoo.co.jp/bloom_komichi/67217894.html

院進学率６％というのは意外な数値だな。
３割くらい院進すると思ってたが勘違いしてたようだ。
意外と特徴のない普通の学校なのかな？

>>271

まず、英語を叩き込むのに時間を使い、相対的に不慣れな英語で教養を学び、そのまま卒業して働くための大学ですね。

人気企業にたくさん入る大学だからといって
就職に強い会社とは言えない。

マッキンゼーとか日銀とか昔の興銀とか日債銀とか
日本総研とか三菱地所とか日本郵船とか
が人気企業ランキングの上位に来るわけないわな。

国士舘にたくさん入ったからと言って進学校か？
トヨタにたくさん入ったからって就職に強い大学とは言えない。

>>273

高校生の知識では難しいのかも知れないが親御さんが常識人で
子供に対してしっかりアドバイスできている家庭であれば
国際教養大より旧帝大や早慶を勧めるだろう。
少人数の大学はよほどの功績（官僚・大臣の輩出、ノーベル賞等）を残さない限り、
旧帝大と同等という評価にはなり得ない。

国際教養大の前学長は学歴革命と銘打って、新しい大学を作ってきた。
その大学で学んだ学生の多くがいままで日本経済を牽引してきた有名企業ばかりで
良くも悪くも日本の経済システムの中にうまく組み込まれるための学生を創造しているだけのように思える。
結果的にみれば、社会人になったら他の有名大卒と同様に｢ただの企業人として働く｣だけなのである。
（→既存の大学のあり方に変化は必要だと思っているようだが企業に対してはないように思える）
しかし、国際教養大やそこで学ぶ学生は自分達は他とは違うという意識が強く、
第三者的にみれば【勘違い】をしているように思える。

　　　　↑
旧帝ってのは東大京大のことだよな。

辺境地底はまさか入ってないだろうな。

人気企業にたくさん入る大学だからといって
就職に強い大学とは言えない。

国士舘・駒沢にたくさん入ったからと言ってその高校は進学校か？
トヨタ・日立にたくさん入ったからって就職に強い大学と言えるか？？？？？

マッキンゼーとか日銀とか昔の興銀とか日債銀とか
日本総研とか三菱地所とか日本郵船とか電通、朝日新聞
講談社とかが人気企業ランキングの上位に来るわけないわな。

これらにコンスタントに送り込んでるのは
慶應上智ＩＣＵ東大京大一橋東京工業ぐらいだわ。

人気企業４００社ランキングとか製造業だらけで意味ねえよ。

>>276
東ロボ君も罪作りだなあ
私文ちゃんの学力を白日の下に晒しちゃったよ

かなり大目に見て
ニッコマ【一般入試】レベルの学力　　センター6割程度　←　下位駅弁
マーカン【一般入試】レベルの学力　　センター7割程度　←　中位駅弁
上智【一般入試】レベルの学力　　　　センター7.5割程度　←上位駅弁
早慶【一般入試】レベルの学力　　　　センター8割程度　←　旧帝

※推薦AOエスカレータはこれより1ランク下の学力です

【悲報】私立大学の8割はセンター4割強でA判定

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20141102-00000025-asahi-soci
私大生の多くはマーク式のセンターで5割届かない学力
記述式には対応できません
おそらく数理は問題を理解、もとい読むことも困難なレベルと推察されます

じゃあなんで

辺境地底よりマーチのほうが全然就職がいいんだよ。

>>280
就職者数の見た目からいうと、地帝生は公務員や教職への志望が多く、民間では目立たない。また、地帝生は院進学が多い。

他方、大手民間企業は質もさることながら、人数確保も必要。求職者数の少ない大学をこまめに相手にするより、そこそこのレベルがほぼ均質で大量に供給されるMARCHあたりがソルジャー集めに使い勝手がいい。
そういう大学の多数のOBの中には仕事で頭角を現す有能な人もいるから、次第に学閥的に安定して継続的に採用者がでるようになる。

>>281
下手な言い訳乙。
東大京大は民間就職も公務員就職もともによい上に院進学も多い。
東大京大＞＞＞越えられない壁＞＞早慶上智＞マーチ＞その他旧帝＞ニッコマン

五大商社就職者数

早稲田大学国際教養学部
　　　　三菱 三井 住友 伊藤忠 丸紅　計
2011　 ５　　３　　 ５　　　３　　　２　　１８
2012　 ５　　２　　 ５　　　４　　　２　　１８
2013　 ４　　１　　 ５　　　５　　　３　　１８
─────────────────
　計　 １４　 ６　　１５　　１２　　 ７　　 ５４

国際教養大学
　　　　三菱 三井 住友 伊藤忠 丸紅　計
2011　 ０　　０　　 １　　　０　　　１　　 ２
2012　 ０　　０　　 ０　　　０　　　０　　 ０
2013　 ０　　０　　 ０　　　０　　　０　　 ０
─────────────────
　計　　０　　０　　 １　　　０　　　１　　 ２

>>282

東大京大＞＞＞越えられない壁＞＞早慶上智＞マーチ＞その他旧帝＞ニッコマン
↓

国際教養大はどこに入る？

★国際教養大学の専攻＝「国際経営学部＋英語で議論」ってこと？
>グローバルスタディズと、グローバルビジネスだけ。
>リベラルアーツというより、ただの単科大学。

★国際基督教大学（ICU）の専攻
総合的にカバー。院進学率比較的高い。
専攻に含まれないのは、専門職養成課程の医歯薬と、
情報系を除く工学（機械・電気電子・建築etcの技術職範囲）くらいか
>美術・文化財研究、音楽、文学、哲学・宗教学、経済学、経営学
>歴史学、法学、公共政策、政治学、国際関係学、社会学、人類学
>生物学、物理学、化学、数学、情報科学、言語教育、言語学、比較教育
>教育・メディア・社会、心理学、メディア・コミュニケーション・文化
>日本研究、アメリカ研究、アジア研究、ジェンダー・セクシュアリティ研究
>開発研究、グローバル研究、平和研究、環境研究
>があり、多種多様である。

★セント・ジョンズ・カレッジ（アメリカの名門リベラルアーツカレッジ）
総合的。古典を大事にする。院進学率高い。
http://rihe.hiroshima-u.ac.jp/hourouki.php?id=73
>中核をなすのはグレートブックス・プログラム（great books program）である
>人文、社会、自然といった科目区分も、一部を除けば存在しない。
>第一級のテキストを原書で読むのが最適であると考えられている。
>偉人の思想体系を習得すること自体が目的ではなく、その思想を自分なりに解釈する。
>単に文献を読んで理解し、自分の頭で考えるだけでなく、多様な見方と意見を戦わせることこそが重要であり、
>そこに、授業がディスカッション中心に行われることの最大の意味がある
>例えばある学生は、高校では数学が苦手だったが、ここでは問題を解くツールではなく、
>思考の体系としての数学が教えられるため、まったく違う角度から数学を学ぶことができ、
>他の領域と数学との関連性を理解できるようになったと話してくれた。
>卒業生のおよそ8割が研究大学等の大学院に進み、卒業生に占める学位取得率は研究大学を含めても全米有数

>>285

>>グローバルスタディズと、グローバルビジネスだけ。
２専攻だけで、よくリベラルアーツだの語ってたな。笑撃的過ぎるんだが。
秋田みたいな田舎だと感覚麻痺しちゃうの？進学率は5.7％か。
青学大国政経進学率が5.4％だから、総合大と大差ない。

国際基督教大学は専攻は30以上。経済や法学、数学・物理から美術・音楽まで。
進学率20％。これは本当にリベラルアーツカレッジだよ。

パスナビで知らべたら、B日程の倍率2.6倍だね。
入試倍率下がり過ぎ。

就職率100％を誇る秋田県の国際教養大学（AIU）を批判するような報道が出た時の反応
・「就職予備校」と揶揄され、AIUの学生たちは反発
・「大企業に入りたいとか就職率とか狙っている人を見たことがない」などと話している
【ソース】http://news.livedoor.com/article/detail/7764591/
↓
大企業も就職率も狙ってないが女子トイレを狙っているらしいですね



在籍する大学の女子トイレに侵入したとして、秋田県警秋田東署は、建造物侵入の疑いで秋田市雄和椿川、国際教養大２年、Ａ容疑者（２０）を現行犯逮捕した。

逮捕容疑は、９月３０日午後１１時２０分ごろ、同大キャンパスの女子トイレに侵入したとしている。個室内に人がいるのに気付いた女子学生が警備員に知らせ、警備員が取り押さえた。同署が侵入目的などを調べている。

Ａ容疑者は大学敷地内の学生アパートに住んでいる。大学事務局は「事実関係を調査中」としている。
【関連記事】http://www.sankei.com/affairs/news/141001/afr1410010023-n1.html

優秀な国際教養大生が綴るブログ｢国際教養大学(AIU)を日本全国に広め隊 (ザ・三代目)｣の１１／８付けの【公務員試験とＡＩＵ生】という日記で
【ソース】http://aiunowa.blog.fc2.com/blog-entry-279.html
｢やはり普段英語で授業を受けているので、英語で学んだ内容を日本語に置き換えて学び直さなくてはならないことも多くて大変でした。｣と書いてあります。
国際教養大って“英語を学ぶ大学でなく英語で学ぶ大学”らしいけど、英語で学んだことを日本語に置き換える必要があるってことはそもそも何かおかしい気がするんだが。

>>288
「英語オンリーの環境が国際」というのは明らかに違う。

なんでAIUって、ICUと同様にバイリンガルにしなかったんだろうね。
母国語と英語の両方で研究ができるというのは、もの凄い強みなのに。

「母国語と外国語の差異を越え、論理的に見定めて判断する営み」
というのはリベラルアーツの経験として非常に有益だろうに、ね。
科学知識や古典をベースにした差異の議論
（直感的な臆見や、あるべき姿と理想の姿との差異を論じるetc）
を深めていくことに繋がるだろうし。

>>289

AIUは英語教育に力を入れ、グローバル人材だとか異文化コミュニケーションなどと謳っているが
実は世界的にみれば母国語として利用されている比率は中国語が一番なのである。
実際、使用言語というところまで考えても中国語がトップであり、中国語を専攻できないAIUの存在意義は微妙である。
英語ができるからといって本当の意味での“異文化”とのふれあいができるのか？という疑問は残る。
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/015/siryo/05120501/s003.pdf#search='%E8%8B%B1%E8%AA%9E+%E6%AF%8D%E5%9B%BD%E8%AA%9E+%E6%AF%94%E7%8E%87'

母語人口（単位：100万人）


1中国語（885）
2英語（400）
3スペイン語（332）
4ヒンディー語（236）
5アラビア語（200）
6ポルトガル語（175）
7ロシア語（170）
8ベンガル語（168）
9日本語（125）

使用言語人口

言語名（単位　100万人）
１ 中国語（1075)
２ 英語（514）
３ ヒンディー語（496)
４ スペイン語（425）
５ ロシア語（275）

>>286
東大だと、【全体の50％強】が院に進む。
【非医の薬・理・工は80〜90％】
【法（ロー目的？）は41％】であるのは進学が基本なのでさておき、
《経済は12％》【教育で26％】【文は25％】が院に進学。
http://www.u-tokyo.ac.jp/stu04/e09_01_j.html

ICUは、全体の20％。自然科学系メジャーの専攻は70％が進学。
上記前提条件から、１学年を670名、自然科学系がその1割の67名と仮定すると、
【ICUの全体】　670 進学者134 【ICUの全体 進学率20%と仮定】
【自然科学】　 67 進学者47 【自然科学 　進学率70%と仮定】
【非自然科学】 603 進学者87 【非自然科学 進学率14%と逆算】
となる。（
http://www.icu.ac.jp/campuslife/career/
http://www.icu.ac.jp/img/2012/06/1310_students.pdf

一橋は
《全体の概ね10-15％で推移》。
http://www.hit-u.ac.jp/shushoku/career_support/office_report.html

千葉大学は
【教育 10％】【文 13％】《法経 5％》
http://www.ss-chiba-u.jp/files/H25%20sotugyousei%20shinro.pdf

長崎大学を地方大学として経済学部のみ抽出すると、
《経済 4.1％（但し専修学校・留学を含む数値）》
http://www.econ.nagasaki-u.ac.jp/entrance/post_graduate.html

>>290
>実は世界的にみれば母国語として利用されている比率は中国語が一番
>実際、使用言語というところまで考えても中国語がトップ

単純計算すれば、それはそのとおり。

いっぽう、公用語人口と、科学技術を伝達する手段、商業共通語、
話者の経済力から見た場合場合、英語のアドバンテージは
中国語のそれを上回っていると判断することが合理的だろう。

中国語は、母語人口が多いローカル言語の域を脱しておらず、
古典・地域研究や中国進出ビジネスや外交といったローカルな使用に限られる。

&#160; 公用語人口
1 英語 (1,400百万人)
2 中国語 (1,000)
3 ヒンディー語 (700)
4 スペイン語 (280)
5 ロシア語 (270)
6 フランス語 (220)
7 アラビア語 (170)
8 ポルトガル語 (160)
9 マレー語 (160)
10 ベンガル語 (150)
11 日本語 (120)
12 ドイツ語 (100)
http://www.systemicsarchive.com/ja/c/language.html

これに加え、論文が書かれる言語や、国際ビジネス上の使用言語は、基本的に英語である。
つまり極論すれば、中国語に触れずとも、英語と母語で文化資本に通じ、グローバル化を図ることは目下可能である。
当然ながら、専攻や教養の一分野としての中国語の価値は評価できようものの、
グローバル化という文脈では、中国語はあくまで「対中国のみの言語」と捉えられよう。

>>294

君のいうグローバル化とは世界でビジネスを行うことなのかな？
そうなると国際教養大生の感覚とは相違するような気がする。

就職率100％を誇る秋田県の国際教養大学（AIU）を批判するような報道が出た時の反応
・「就職予備校」と揶揄され、AIUの学生たちは反発
・「大企業に入りたいとか就職率とか狙っている人を見たことがない」などと話している
【ソース】http://news.livedoor.com/article/detail/7764591/

>>294
これに加え、論文が書かれる言語、
↓
論文はほとんど日本語に翻訳されてる。


国際ビジネス上の使用言語は、基本的に英語である。
↓
英語が公用語は１４億なので１２位のドイツ語までいれると全体の３割。


つまり極論すれば、中国語に触れずとも、英語と母語で文化資本に通じ、グローバル化を図ることは目下可能である。
↓
極論すれば、英語が話せなくてもグローバル化はできます。


当然ながら、専攻や教養の一分野としての中国語の価値は評価できようものの、
グローバル化という文脈では、中国語はあくまで「対中国のみの言語」と捉えられよう。
↓
グローバル化は英語圏だけを対象にしてるのかな？



英語を否定するわけでなく、グローバル化を謳うなら英語以外の言語もできる人材を育成すべきだと思うのだが。
それと国際教養大ってグローバルで活躍するビジネスマンを輩出することが目的なのかな？
それなら、｢大企業や就職率を気にして入学する学生はいない｣という国際教養大生の発言は嘘になるね。
いろんな国に人とコミュニケーションを取るための外国語であるなら英語だけしか学ばないというにはおかしいような気がする。

>>296
なるほど、筆致からぼんやりわかった。
せめて気楽に生きなされよ、とだけ。
そういう荒削りさは大切だ。

先述したAsIsの情報も、いずれ何か変動があるだろうから、
その時にお前さんがその分析をより精緻化し活かし、
適宜訂正し、知見を得るといい。

多言語に対応できるようになるのは同意だな。
英語は重要だが、それだけだと限度があるよ。
時代の流れというのもあるからね。

>>281
マーチはソルジャーとか
なんにも知らない辺境地底の馬鹿はしょうがねえなあ

出世でも就職でも完璧にマーチに負けてるだろ。

製造業とか地方公務員か教員にしかなれない辺境地底は
現実をわかってないな。

>>295-296
現状の捉え方として>>294が言ったことは正しい
>>297で言及してるが、当然ながらこれが今後も同様に続くかどうかはまた別問題
現状におもねるのは知的生産を担う大学の役割ではないからな

＜国際教養大学→人気企業４００社就職率ナンバー１＞

頭の悪い和田マスコミは簡単にのせられるが

さすがに学歴板の連中は、国際教養のプロパガンダにはのせられないようだな。

４００社の中には
名前も聞いたこともない企業がたくさんあるだろうし
人気、威信のない産業である製造業、流通業、飲食業、運送業がかなり含まれている。

３流企業のトヨタ、日立製作所にたくさん入っているからと言って
豊田技術大学とか辺境地底とかが就職に強い大学といえるだろうか？

国立理系は、工場勤務だったりするね。

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2014年11月11日 > kwSJR/Tk>>300

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国際教養大生だけどなにか質問ある？2014版
東京理科大という低レベル大学のキチガイ学生
【都会派私大】駅弁は田舎者でバカwww
佳子様の悲願の本命は早稲田？上智？ＩＣＵ？慶應？
名古屋大学と東北大学ってどっちが上なの？
千葉大法経vs東北経済
http://hissi.org/read.php/joke/20141111/a3dTSlIvVGs.html

国際教養大はとりあえず青森県・岩手県・山形県と強力していったほうがいいだろ。
県立大学の範疇では収まらないだろ。
（国際人を要請するというのなら）
でもなんで秋田県のような弱小県が国際人を要請しなければならないのだろう？
地元に貢献する人材を育てるというのではだめなのか？

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2014年11月12日 > BS8OVvhw　←工作員　きちがい明治こと　”廃人”�香@>>303

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名古屋大学と東北大学ってどっちが上なの？
東京理科大という低レベル大学のキチガイ学生
【関西トップ】同志社について語ろう
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文系なら偏差値より立地のほうが大事じゃない？
聖心女子学院・白百合学園・雙葉学園
慶應閥の自校宣伝・他校攻撃を糾弾するスレ２
安倍政権「大学入試は面接重視に改革するで〜」 [転載禁止]c2ch.net
神戸大を蹴った明治大学生がいるという現実 [転載禁止]c2ch.net
明治だが同志社に蹴られまくって悔しいです。。
ネトウヨの学歴5
Google（グーグル）に就職できる大学
国際教養大生だけどなにか質問ある？2014版

http://hissi.org/read.php/joke/20141112/QlM4T1Z2aHc.html?thread=all

>>303
秋田県内企業が直接海外と取引するために海外に明るい人材の育成が必要だと思う。
その点ではAIU卒業生は秋田に残る子の方がいい。
しかし現時点では彼らの就職を満たすだけの企業集積はない。

鶏が先か卵が先かの問題だが、卵から先に実体を作ったという決断自体はあながち秋田当局の間違いだとも言えまい。

まだ、第一期卒業生を出してから10年経ってないとはいえ、県の事業としてのAIUの意義は見い出しづらいね。
県内での良質な進学先確保という教育行政レベルの範囲しか今のところ見えない。

しかし、ここの卒業生は県外へ。

>>304

ID:S0HOMYbk←毎度おなじみ　明治の仕業に見せかける陰湿同志社

http://hissi.org/read.php/joke/20141112/UzBIT01ZYms.html

英語で授業か？
上智で英語で授業やってるのは
日本語が出来ないからだけどな。

>>308
上智の比較文化学部はそういう位置づけだったな
国際教養学部に変わってからどうなったのかがわからんが
あとそれ以外の学部に英語開講の講義はほぼ皆無のはず

上智の国際教養は今でも英語のみ
外人と帰国子女だらけ

国際教養大はAO比率が相対的に旧帝大と比べて高く、
しかも一般入試においても英語偏重傾向にあり、
英語が得意な学生が入学していることは自明だと思われます。
そういう学生が（英語で学ぶため）レベルを落とした教養を学ぶことに意味があるのか？
というのが素朴ば疑問である。

>>311
革新的なように見えて、
実は｢自分の得意な範囲の中に逃げ込む｣という、
極めて保守的･保身的な学生像だということか？

>>312

これは個人的な見解が真っ二つに割れるとは思うが
もともと英語が得意（帰国子女や数年間の留学経験あり）であれば、（国際教養大は否定するかもしれないが）英語を使うことに
重きを置いて授業の内容を下げるより、日本語で経済学でも法学でも情報工学でも学び、
もともと得意な英語は自主勉強でも十分なような気がする。
要するに得意なもの（英語力）を伸ばすのか、それとも英語以外のものも学び取るのか。

国際教養大の卒業生の就職先を見る限りは”英語”が職業の人はほとんどいない。
英語に特化するより、英語＋旧帝大レベルの専門性を身につける方が遙かに
企業人としてレベルが高くなると思えるのだが。

>>312

たとえば、国際教養大にくる留学生。英語圏の留学生は本当に日本にくる意味があるのかな？
逆を返せば、日本の学生が日本語で授業を行うアメリカの大学に留学するようなものだからね。

国際教養大の学生が書いているブログは
ここの学生の知性レベルを理解するのにとても役立つ。


以下は「ホームカミングパーティー　先輩と後輩の狭間で」というタイトルの日記である。
書いてある内容に少し反論してみる。
http://aiunowa.blog.fc2.com/blog-entry-278.html




ＡＩＵはまだまだ歴史の浅い大学で１期生や２期生とあって話すことができる、歴史の長い大学は創立間もない頃の先輩とお話できる機会なんてそうそうあるものではない
↓
歴史の長い大学は卒業生が教授や助教になっているという現実を知らない。
会話だけでなく、知識を教授できる関係も世の中にはたくさんある、


他の大学の学生がユニークでないとは言わないが国際教養大の卒業生はとてもユニークでかっこいい。
↓
自画自賛。国際教養大以外の卒業生と深く会話をしたことがあるのか？
この上から目線のブログを平然と書いてること自体が国際教養大の評価を下げることに気づいていないようだ。

「レベルを落とした教養」とは、
もはやそれは教養と呼べるものではない。

ある種の「逆算」の営みこそが、教養＝リベラルアーツの本筋だろう。
自分の生き方と学問的知識を、濃密議論を通じてバイアスフリーとし、
様々な角度で光を当てリンクさせ、適性ある専門へと自由自在に辿り着くわけだ。

東大教養学部は、既存の「学力のトップ」というメルクマールがある。
ICUは、知的好奇心や地頭をあの特殊な試験でスクリーニングする。

一方、特定のスキルに気を取られて「薄まり自死してしまった教養」が、
どこまで科学や社会にインパクトをもたらせるのだろうか。

やべえ、今月は1本しか契約とれてねえどないしょ。
11月は保険の日じゃねえか

>>316

現役の国際教養大生が認めているところですね。
｢英語での授業と日本語での授業を理解度で比較すると、断然日本語の授業の方が理解度は高い｣と


http://aiunowa.blog.fc2.com/blog-entry-265.html#comment1077

2014.10.30 13:38 ｜マックス氏のコメント

>>318
おそらく、修学上以下の問題があるのだろう。
・英語ばかりに気を取られ、リベラルアーツに求められる知的好奇心の適性が足りない
・従って、ディスカッションを通じた知識吸収と鍛錬を徹底できず、前述のような問題が生じる

グローカライズのための、バイリンガル環境の整備がされていないところも問題だが、
＞語学力や学力よりも、「人間力」をいっぱい伸ばせる大学
と、無批判に語学力・学力・人間力を並べてしまうところに、底の浅さを察する必要があろう。

「学力とはそもそも何か？」「語学力とはつまるところ何か？」
という問いくらい、リベラルアーツのcritical thinkingベースの修学環境に居れば、
自ずと疑問に思うはずだが、それが見えてこないという事実は残念ながら危うい。

>>319

異論なしです。

語学力や学力よりも、「人間力」をいっぱい伸ばせる大学
↓

【実例】
在籍する大学の女子トイレに侵入したとして、秋田県警秋田東署は、建造物侵入の疑いで秋田市雄和椿川、国際教養大２年、Ａ容疑者（２０）を現行犯逮捕した。

逮捕容疑は、９月３０日午後１１時２０分ごろ、同大キャンパスの女子トイレに侵入したとしている。個室内に人がいるのに気付いた女子学生が警備員に知らせ、警備員が取り押さえた。同署が侵入目的などを調べている。

Ａ容疑者は大学敷地内の学生アパートに住んでいる。大学事務局は「事実関係を調査中」としている。
【関連記事】http://www.sankei.com/affairs/news/141001/afr1410010023-n1.html

>>318
当該ブログを調べたが、「リベラルアーツ / Liberal Arts」という、
最もコアになるはずの用語が、わずか３記事しか含まれていない。

“liberal”での検索結果
http://aiunowa.blog.fc2.com/blog-entry-265.html?q=liberal&amp;charset=utf-8

“リベラル”での検索結果
http://aiunowa.blog.fc2.com/blog-entry-265.html?q=%E3%83%AA%E3%83%99%E3%83%A9%E3%83%AB&amp;charset=utf-8

>>322


このブログは、英語を話すことについてはいろいろ語られているが
英語で何を深く学んだかはほとんど書かれていない。
この大学は英語で学ぶ大学なので
英語が話すことについて記事にするよりも
“何を学ぶことができるのか？”をもう少し書いた方が
このブログの目的を達成できると思う。

【英語で話すこと、授業を受けること】は国際教養大にとって副次的なことでなければ、
大学（高等教育機関）として考えた場合、魅力的に映らないのではないかと思う。

政府系の銀行の採用の例だけど総合職は旧帝一工早慶しかいなかった。そのうち地底は五人前後。マーチはもっといたけど全員女子の一般職だったよ。

>>324

ソースを提示していただけるとあなたのコメントの信憑性があがるのだが。

特定されたくないから内定者としか言えない…

“中嶋前学長のお言葉”

「大学入学前に自分の人生の方向性を決めてしまい、可能性の幅を狭めるのではなく、在学中の勉学や留学、人との出会いや経験を通して視野を広げ、
自分の可能性を伸ばして欲しい。そして社会に出たあとに、自分の分野や職業にあったスキルや能力を身につけるべきだ。
その社会に出たあとの成長のための基礎として、リベラルアーツがある。」

この発言を読みほどくと根拠無き言明ばかりである。

大学入学前に自分の人生の方向性を決めてしまい、可能性の幅を狭めるのではなく、
↓
いつ人生の方向性を決めたら、可能性の幅が狭まらないのだろうか？
４０歳？６０歳？まさか１８歳と２２歳とでは全く違うと言いたいのだろうか？
また、大学入学前に方向性を決めることが可能性の幅を狭めるという根拠がない。
　　
在学中の勉学や留学、人との出会いや経験を通して視野を広げ、自分の可能性を伸ばして欲しい。
↓
これはどこの大学でも同じだし、大学でなくても普通の生活の中でも同じ

そして社会に出たあとに、自分の分野や職業にあったスキルや能力を身につけるべきだ。その社会に出たあとの成長のための基礎として、
リベラルアーツがある。
↓
国際教養大を卒業したあとに医者、弁護士、物理学者、数学者になるための勉強をしろということかな？
なんだか現実離れした話にしか思えないが。

>>324
政府系金融機関なら
辺境地低では入れないが？
宮廷と灯台兄弟と辺境地低を一緒くたにするなよ。

>>327
AIU創設の源流であるICUをベンチマークとして見てみるか。

卒業生から、大学教授、官吏、医師・法曹などの専門職で、相応の実績を持ちうる人に絞った。
なお、専攻が学部から先で変わったとみなせる者に限り、ICUでの卒業学科を示した。


雨宮 健（計量経済学者、スタンフォード大学教授）
http://www.icualumni.com/interview/guest003.html

神田啓治（原子力工学者、京都大学名誉教授）
http://www16.plala.or.jp/avanti/co2.html
http://www.amazon.co.jp/dp/4341171445/
http://www.amazon.co.jp/dp/4876987904/

横尾和子（元最高裁判事[女性では史上2人目]・元社会保険庁長官・元厚生官僚）
http://www.courts.go.jp/saikosai/about/saibankan/hanzi_itiran/
http://www.geocities.jp/yamane_scholarship1960/yamane_simpo_ura.pdf

竹内弘高（ハーバードビジネススクール教授）
http://www.icualumni.com/interview/guest041.html

秋山豊寛（宇宙飛行士、教養学部社会科学科卒）
http://www.icualumni.com/interview/guest013.html

角田雄彦（弁護士、教養学部人文科学科）
http://www.icualumni.com/interview/guest011.html

藤本篤子（小児科医・理学博士）
http://www.icualumni.com/interview/guest009.html

>>329

参考になるコメントをありがとう。
それで君の言わんとしてるところは何かな？

>>330
>>316と>>319が言ったことの、具体化とでも捉えてくれ。
＞卒業したあとに医者、弁護士、物理学者、数学者になるための勉強をしろということかな？
ということへの、解答の在り方のひとつ、ということかな。

最初は臆見でもいい。何らかのビジョンを軸に、学部段階での専攻を改めてでも、
（もしくは「非常識！」と言われようと、新しい角度から光を当ててでも）
能力と生き方を磨いている人がいるという事実だ。

カリキュラム消化ではない、「逆算」としての教養や、
クリティカル・シンキングの在り方とは、こうじゃないかな、とね。

かつ、伝統的な分野でも活躍する人がいるのは
「明確に教養主義のような（当然ながら語学オンリーではない）文化があるから」
じゃないのかな、とでも。このレベルまで来ると、語学は「出来て当然」だろうし、
また「何が出来ないかを自認でき、それを今後の成長の指針として活かす」という発想が必然化する。


この時、AIUは何が出来、何をし得る文化がある/今後醸成されるんだろう？とね。

>>328
入れないっていう根拠を示して
喚くだけじゃ意味がない

>>331

最初は臆見でもいい。何らかのビジョンを軸に、学部段階での専攻を改めてでも、
（もしくは「非常識！」と言われようと、新しい角度から光を当ててでも）
能力と生き方を磨いている人がいるという事実だ。
↓
事実だね。マイノリティだけど。
あと提示してくれた人物の多くは院に行ってるね。
ただ現実として国際教養大の卒業生はサラリーマンとして働くことになっているんだけどね。

>>331

たしか国際基督教卒や国際教養大卒は未だに輩出できていないが専門学校卒で内閣総理大臣になったケースもあるぐらいだから、君のいうようにいろんなところで能力と生き方を磨いている人はいる。

ただ、とある専門学校の校長が

｢我が校は総理大臣になるような人材も輩出できる専門学校です。卒業後専門分野以外でも活躍できます。そうです我が校に入校しましょう！｣と言っていたらあなたはどう思う？

>>333
マイノリティなのは事実だ。その通り。
ここまで来ると、生き方のお話しになる。
John D. Krumboltzの"Luck is no accident”
http://www.amazon.co.jp/dp/188623003X/
（邦訳）http://www.amazon.co.jp/dp/4478733244/
とか、
Carly Fiorina の"Tough Choices"
http://www.amazon.co.jp/dp/159184181X/
（邦訳）http://www.amazon.co.jp/dp/447800059X/
の世界だろうな。

要は、如何様にして沸々とした/悶々としたビジョンののような何かを具体化させてみるか？
という営みなんじゃないかな。それが「青雲之志」のように伝統的でもいいし、全く逆に強烈なまでに革新的でもいい。

>>334
>卒業後専門分野以外でも活躍できます
この文脈での、専門学校の定義は何？
定義を明確にして論じるなら、学校教育法上の「一条校」の１つである「大学」の話題の中、
なぜ突然に「非一条校」である「専修学校（専門学校）」を挙げて来たのかが意味不明。
（恐らく、ステューピッドクエスチョンの類だろうと察するが。）

少なくともその謳い文句に最も当てはまるのは、リベラルアーツ・カレッジの役割だろう。
>>285のリンクがわかりやすい。
>アメリカの学士課程教育では、リベラルアーツ・カレッジでも通常、
>専攻や副専攻を修めるが、セントジョンズ・カレッジにはそれがない
>カリキュラムはごく一部を除いてすべて必修であり、専攻の選択もない。
>人文、社会、自然といった科目区分も、一部を除けば存在しない
http://rihe.hiroshima-u.ac.jp/hourouki.php?id=73

>>335
補遺。
院進学の件が指摘されていたが、
日本企業は「総合職・年功序列ベース」の発想からほぼ変わっていないからな。
一部除き、院進学のメリットがないということだろう。

専門職という概念がごく一部以外皆無で、院進学が理工系以外は
企業のキャリアパスとしてほぼ機能しておらず、
求心力がない日本の大学院側も抜本亭に変わる気配がない。

そうか、なるほど。総理大臣＋専門学校を引き合いに出したのは、
旧制中学（＝現在の進学校）にも進めるが、貧困のため
「気が進まなかった」とした田中角栄のことか。

学資があれば、角栄も進学していたんじゃないかな。

田中角栄が中央工学校の夜間部を出た戦前の時代と、
貧困率が低下して進学率が大幅に上がった現代とでは、
同じ専門学校でもポジションが大違いだろう。
その点を現在価値に以下にして引き直すべきか、という議論が必要だな。

東大阪大京大は
旧帝なんて言葉は使いません！
神戸以下の辺境地底は宮廷なんて言ってんじゃねえよ！

リベラルアーツ大学って幅広い視野で物事を考えられる人材を育てる
ってイメージだけど、ＩＣＵやＡＩＵでは本当にそういう勉強をしているのか？
首相やリーダーは幅広い視点と、決断力が必要で、
専門的なことはそういう専門の大学を卒業した部下を配置すればいいだけだろう。

4年間、教養を学ぶっていうのは日本の首相を輩出する教育機関となってほしい。
まあ日本ではＯＢの多い大学が学閥で首相を出すので、ＩＣＵやＡＩＵなど小規模大学
では不可能だろうけど、。

AIUは実質的にビジネス専攻オンリー。
恐らく広い視野もへったくれもない。

北米のリベラルアーツカレッジ出身者が院に行く率が高いのは、
>>335のリンク先
http://rihe.hiroshima-u.ac.jp/hourouki.php?id=73
に詳しいな。院の位置づけは北米と日本とでは全く異なるが。
ここまで来ると、「総理大臣/政治家etc養成所」の道具として
リベラルアーツが存在しているわけではないということか。

国際教養大学とＩＣＵが同じだと勘違いしていた、某ＭＡＲＣＨです。

>>335

AIUおよびAIUの学生はグローバルだのグローバル人材だの言っているが
結局、旧日本式の企業目指して就活し、その就職率を自己ブランドの一つとし、
院についても重点を置かないというまったく日本のやり方に順応した戦略を取っている
ということだな。

よりレベルの高いグローバル人材を目指すなら、結果的に今のAIUを目指すより
海外の大学に進学する方が目的を達成できるんだろうな。

>>335

卒業後専門分野以外でも活躍できます
この文脈での、専門学校の定義は何？
定義を明確にして論じるなら、学校教育法上の「一条校」の１つである「大学」の話題の中、
なぜ突然に「非一条校」である「専修学校（専門学校）」を挙げて来たのかが意味不明。
（恐らく、ステューピッドクエスチョンの類だろうと察するが。）
↓
>>337を参照してください。

あなたの提示してくださった人材を見る限り、”時代が違う”ということでもないと思います。

>>343
あ、すまんID変わってる。
>>337は>>335に対する自己レスだったのよ。

>>344

失礼しました

>>345
いやいや、こちらこそ紛らわしくて失礼。

いくつか疑問がある。その一つを紹介したい。

たとえば、国際教養大は英語で授業を行うため、理解度は日本語よりはるかに劣ると在学生自身が言っている。
もし、国際教養大でやっている内容をすべて日本語でやったとする。
そうすれば、社会や企業からの評価はどうなんだろうか？
教養レベルが相当高いと評価されるのだろうか？
もし、英語が必要のない企業であれば、国際教養大で行っていることをすべて日本語でやったとしても企業人としての
評価がずば抜けて高くなるはずなのだが。
基本的に英語で知識を得ようが日本語で得ようが理解した内容が同じであれば、評価も同じになるはずである。
もし、英語ができない国際教養大は意味が無いと企業が思うのであれば、それは学んでいる内容について
（＝学生が得た知識レベル）評価されていないことにならないであろうか？

>>347
興味深いから後でレスする。
ID変わるかもしれないけど
そのときはごめんね。

>>348

ゆっくりどうぞ。

英語だけで授業すると、英語力以上の学問はできない。
アメリカの小学生程度の英語力なら、小学生程度の勉強。
高校程度の英語力なら、高校程度の勉強。
よもやアメリカの大学生ほどの英語力はないと思うが
そうであるなら初めて大学の学問ができますね。
しかしアメリカの大学生程度の英語力があるなら
何もAIU入る必要もなかろうと思う。
つまり日本で英語だけでする授業は、本当に役に立つのか？

日本語で学問を究めて、その内容を英語で説明できれば
良いのではないかい。

私が>>313で書かせていただいた内容に近いですね。

あと、英語で学んだから教養力が上がるわけではないからね。
日本語でも英語でも同じことを学んで理解度が同じなら
知識も同じになる。それだけ。


経済学を英語で学んだから、日本語で同じことを学んだ人間よりレベルがあがるわけではない。
ゆえにわざわざ英語で授業を行う分、他の大学に比べて知識レベルはどうしても劣るといえる。

大昔の旧制高校で教養勉強したり仲間と議論したことで広い視野がもてた、
と評価する各界長老リーダーがかなりいるじゃん。
旧帝大の勉強よりも旧制高校の勉強が基盤になっているんじゃないのか。

専門家になるには宮廷大の専門勉強が必要だろうけど
旧制高校は宮廷にはないものがあったんじゃないか。

ＡＩＵとかＩＣＵではそういうのを目指してほしいけど、
格差社会の現代ではビジネス重視で
英語重視で仕方がないね。

>>352

AIUは英語を学ぶ大学でなく、英語で学ぶ大学と自負しているようです。
英語を用いて他の大学とは一線を画するような教養を身につけているのか？
が私の疑問点です。

英語授業と同時に、日本語で教養を学ぶべきだな。
夜は、寮とか英語で徹底議論。

秋田をアメリカみたいにしたらいい。
夏休みは、アメリカでバイト。

AIUの弱みって、
「リベラルアーツの営みに対して、学生の知的好奇心/基礎力が不足している」
「専攻が限定的（ビジネスとグローバルだけ）で知的好奇心の喚起がし辛い」
ところなんじゃないかって思う。

内容も、SFCにしては先進性と突出性がないし、ICUにしては網羅性と多様性がない。
議論ができても、議論がグローバルとビジネスの手段になってしまって
本質から逸れてしまいそう。

英語より日本語のほうが理解度が高い、というのは、全くそのとおりだと思う。
これを乗り切るなら、知的好奇心（ないし基礎的な学力）をベースに、
日本語の名著と英語の文献をどちらも参照することかな。
知的好奇心で言語の壁は乗り越えられると思うよ。これは実体験から本当にそう思う。

学生に相応の知的好奇心があれば、北米のリベラルアーツカレッジ並みの
読書量なんて余裕で対応できると思うんだ。日英問わずにね。

本来なら「リベラルアーツ ∋｛専門性∪国際性｝」のはずが、
結局は旧来の教養部と同じで「｛専門性∩国際性｝∋ リベラルアーツ」に
なってしまって、国際性に気を取られて足元がおるすになっているというところなのかな。

全学生が４年間で、本を６００冊読んでまとめて、それをもとに議論する。
のをノルマにすれば、かなりいいのでは。
日本語４００冊、英語２００冊だな。

>>356

AIUが就職率がいいのは、そこそこ英語ができていれば、さほど専門性も高い教養レベルも必要ない企業（必要のない部署に配属）が多いからだと考えていますがどう思う？
そのため、基本的には営業職という部署に配属なのだろう。

先日、テレビで東南アジアの優秀な学生を面接する日本企業の話をやっていた。
海外進出するなら日本人社員を現地に行かせるより、優秀な人材を現地採用した方が効率的。
そのため、英語力だけが売りの学生は今後、就活が厳しくなる可能性もある。
ただ、就活生全般にいえることだが景気がこのまま上昇するのであれば、さほどダメージは少ないだろう。

国際教養大などの学生は国内だけでなく、海外の学生とも競争しないといけないわけだ。

そもそも英語は専門性の一つだよ
専門が身につくないからAIUがダメというのはお門違い

>>357
それでは英語便利屋だな。
教養学力が高い学生を育てないとねえ。
立命館アジア大とかは外人学生の就職がいいらしいじゃん。

>>360
AIU生の
教養学力が低い根拠は？

しらんわ、そんなこと。

>>362
じゃあ下の発言を取り下げてくれ

「教養学力が高い学生を育てないとねえ。」

>>359

英語以外の（旧帝大・早慶レベルでの）専門性は身につかないということについては異論はないわけだな？

>>364
知らね。理工系はそうだろうが
文系だと東大レベルの専門性ってどういうものなの？

>>361


これはもちろん相対的な話になるが
現役学生が英語で授業を行うことで確実に理解度が下がっていると言っている以上、
日本語で授業を行っている同偏差値レベルの大学とは教養のレベルが下がると言ってるだけ。
日本語で同じような授業を受けている学生よりAIUの学生の方が教養としてはレベルが低くならざるを得ないと言ってる。

>>366
絶対的には実際に問題にするほど低いの？

>>365

美術・文化財研究、音楽、文学、哲学・宗教学、経済学、経営学
歴史学、法学、公共政策、政治学、国際関係学、社会学、人類学
生物学、物理学、化学、数学、情報科学、言語教育、言語学、比較教育
教育・メディア・社会、心理学、メディア・コミュニケーション・文化
日本研究、アメリカ研究、アジア研究、ジェンダー・セクシュアリティ研究
開発研究、グローバル研究、平和研究、環境研究


これはICUを参考にしているが文系の専門性とは以上のようなものがある。

>>367

絶対的には実際に問題にするほど低いの？
↑
絶対的にという言葉の意味のとらえ方や誰が問題にするのか
いろいろ考えがあるだろうが問題がある人にはあるだろうし、
ない人にはないだろう。
また、就活で考えると企業としては相対評価にならざるを得ないので
他の大学と比べて相対的にどうななのか？というところは問題だと
思われます。

>>368
そういう学問では論文は英語が中心だよね
かかる学問分野を持ち上げて
論文の読み書きや研究者とのディスカッションの基盤である英語力を殊更に批判する理由は？
本音は英語を勉強する人間が気に喰わないんだろ？

>363
教養大学なんだから。
368さんのあげたような哲学から文系から理系まで全分野において
日本１の教養学力を身に着けさせるという意味。
それが教養大学だろ
日本の思想からギリシャ哲学から本を１０００冊くらい読んでそれを使える。
マスターしてくれよ。

>>371
なんで日本一でなければならないの？

>>370
そういう学問では論文は英語が中心だよね
↓
そうなんだよ。だからAIUが特別英語が得意な学生が多いわけでもないってことだよ。
旧帝大でも普段は日本語で授業を受けているが英語が堪能な学生は多い。

かかる学問分野を持ち上げて
論文の読み書きや研究者とのディスカッションの基盤である英語力を殊更に批判する理由は？
↓
国際教養大はICUが専攻できる学科の研究者がそろっているのかな？
そもそも研究者とのディスカッションなんてできるのか？


本音は英語を勉強する人間が気に喰わないんだろ？
↓
気にくわないことはない。自分も英語が勉強している。

つーか
英語＋リベラルアーツの大学なんだから
英語力と教養学力の総合力で評価しろよ

>>373
北大九大ってAIU生より英語出来るのか？

税金使ってるんだから、それくらい目指せよ
民主党の蓮舫みたいなこと、いうなよ。

>>376
東大京大潰せば2位くらいにはなれるかもな

>>374


つーか
英語＋リベラルアーツの大学なんだから
英語力と教養学力の総合力で評価しろよ
↓
志願者減少（前年度３割減）ということが評価の一つだよね。
もう一ついうと辞退率５５％
併願できる大学だから辞退率が高くて当たり前という反論があると思うが
本当に評価されているなら、辞退率が５５％になるとは思えない。
（合格者の半数が国際教養大を選ばないという事実は変わらない）

>>375


北大九大ってAIU生より英語出来るのか？
↓
君が言うように総合力で評価しないと意味がないと思うがな。
総合力では北大九大が上だと思う。

>>377
東大京大潰せば2位くらいにはなれるかもな
↑

現段階で辞退率５５％の大学では無理だと思うが

>>379
「そうなんだよ。だからAIUが特別英語が得意な学生が多いわけでもないってことだよ。」
AIUは英語できるというのを否定したじゃん
それに疑問を出しているんだが

>>380
じゃあ
これこれについて一番じゃないからダメ
、みたいな言いがかりはやめてくれるかな？

>>382
全力つくせば,
２０番でも、秋田県民は納得してくれるよ。

>>381

「そうなんだよ。だからAIUが特別英語が得意な学生が多いわけでもないってことだよ。」
AIUは英語できるというのを否定したじゃん
それに疑問を出しているんだが
↓
よくわかった。
AIUの学生が特別英語が得意でないということは君も肯定したようだ。


私が問題視しているのは以下の点です。

“他のの大学と比べて大して英語もできないのに英語で授業をするため
内容の理解度が日本語で授業を受けている大学より遙かに低いということが問題“



これでは英語力も普通の日本語で授業を受けている学生と変わらない（ID:IzqIarur様のコメントより）
しかも授業の理解度も遙かに低いことを認めてしまったようだ。

志願者数が激減するのもうなずける。

国際教養大の学生のコメントから確認できた事実を整理すると


・英語力は日本語で授業を受けている旧帝大とさほど変わらない
・英語で授業を受けているため理解度が遙かに低い（AIU広めたいのブログより）

英語のレベルが達しない人は
英語の教養授業に参加できないことにしたらいいじゃん
日本語の教養授業にでてればいい

>>384
>>385
ちょっと待てそんなことは言ってない
北大生九大生と比べて
AIU生は英語出来るのかどうか、根拠をつけて教えてくれ

>>387

ちょっと待てそんなことは言ってない
↓
では君は主張していることを箇条書きで書いてくれ。


北大生九大生と比べて
AIU生は英語出来るのかどうか、根拠をつけて教えてくれ
↓
なぜ私が根拠をつけて教えないといけないのかな？
そこをまず明らかにしてくれ。
私は、北大九大とAIUの英語力についてどちらが上とは言ってないが。

>>388
「そうなんだよ。だからAIUが特別英語が得意な学生が多いわけでもないってことだよ。
旧帝大でも普段は日本語で授業を受けているが英語が堪能な学生は多い。」

この部分の意味を説明してくれ

>>389

「そうなんだよ。だからAIUが特別英語が得意な学生が多いわけでもないってことだよ。
↑
どこでこんなコメント言ったっけ？

>>390 >>373

（抜粋）
373 返答 名前：破廉恥AIU[] 投稿日：2014/11/18(火) 14:28:07.99 ID:uoM0n7nX [9/16]
>>370
そういう学問では論文は英語が中心だよね
↓
そうなんだよ。だからAIUが特別英語が得意な学生が多いわけでもないってことだよ。
旧帝大でも普段は日本語で授業を受けているが英語が堪能な学生は多い。

>>391

そうなんだよ。だからAIUが特別英語が得意な学生が多いわけでもないってことだよ。
旧帝大でも普段は日本語で授業を受けているが英語が堪能な学生は多い。
↓
美術・文化財研究、音楽、文学、哲学・宗教学、経済学、経営学
歴史学、法学、公共政策、政治学、国際関係学、社会学、人類学
生物学、物理学、化学、数学、情報科学、言語教育、言語学、比較教育
教育・メディア・社会、心理学、メディア・コミュニケーション・文化
日本研究、アメリカ研究、アジア研究、ジェンダー・セクシュアリティ研究
開発研究、グローバル研究、平和研究、環境研究

以上の学問については英語の論文が中心（<<370370 ：エリート街道さん：2014/11/18(火) 14:21:25.38 ID:IZqIarur）

上記を参考に
AIUだけでなく、多くの大学では普通に英語の論文に触れている。
大学生としては、英語ができる人間は普通に多くいるという意味です。

>>391

１． 辞退率５５％の理由
２． 志願者が激減の理由
３． 英語で授業を行うため、理解度が遙かに低い

以上についてあなたの見解をお示しください。

>>392
AIUと旧帝大を比べるとどうなの？

>>394

何を比べて？

あと、こちらの質問にも答えようね

>>393
1. 中期日程とかあるんだろ？
2. 知らん。激減が問題なら長期的増加は？
3. 英語が専門性の一つ。何も問題ない

>>395
英語力だが。旧帝はAIU生より英語出来るんだろ？
根拠を示してくれ。出来ないなら下の発言を取り消してくれ


373 返答 名前：破廉恥AIU[] 投稿日：2014/11/18(火) 14:28:07.99 ID:uoM0n7nX [9/16]
そうなんだよ。だからAIUが特別英語が得意な学生が多いわけでもないってことだよ。
旧帝大でも普段は日本語で授業を受けているが英語が堪能な学生は多い。

アメリカのリベラルアーツ大である、
トリニティ大学やバッサー大学やアーマスト大学をなどを参考にした大学作りしているのか？
専門学部はなく、全員が理系から文系までの学問を総合的に学ぶ教育。
ＩＣＵはそうらしいけど、ＡＩＵはどうなの？

｢多摩大学の英語版｣ってイメージだなぁ＜AIU

>>386
英語力が達してないやつら永遠にEAP(英語集中プログラム)をやらされるんだって
だから四年で卒業する学生が五割なんだよ。

あと理解度が低いっていうけどAIUの成績の付け方はアメリカ式でかなりストイック。
アメリカの大学は入るのは簡単だけど卒業が難しいっていうように、理解して、時間を有効活用して山のような課題を器用にこなしていかないとまともなGPA(アメリカなどで採用されてる評価方式)が確保できない。
下手したら単位だって簡単に落とす。
そしてこのGPAの値が一定以上ないと留学にいけないし卒業もできない。
GPAがどうしてと低い場合は同じ科目を再度履修する必要も出てくる。
つまりは大体の科目を理解し成果をだしてやっと、卒業出来るんだよ。
だからAIUの卒業生はたとえ英語で学んだ内容だろうとしっかり教養は身についているといえるし、四年で卒業している生徒は本当に入学してから真面目に頑張ったと言える。

>>396
>>397

１． 中期日程とかあるんだろ？
↓
AIUが国公立と併願できない状態になれば、現在より倍率が上がるか下がるかどちらだと思いますか？
また、その理由も教えてください

２． 知らん。激減が問題なら長期的増加は？
↓
そっか。分析能力はないようだな。
激減が問題なら長期的増加は？の意味がよくわからない。

３． 英語が専門性の一つ。何も問題ない
↓
自称”英語を学ぶ大学でなく、英語で学ぶ大学“のようですが．．．
あと、理解度は日本語で授業を受けるより遙かに低いことは認めるわけだね。



英語力だが。旧帝はAIU生より英語出来るんだろ？
根拠を示してくれ。出来ないなら下の発言を取り消してくれ
↓
誰もそんなことは言ってない。妄想で私の意見をでっちあげ質問してくるのは
止めていただきたい。
旧帝大の方がAIUより英語力は上であると誰がいった？

逆にAIU生は旧帝大より英語が出来るという証拠が出せばいいと思うが

>>400
>>401

英語力が達してないやつら永遠にEAP(英語集中プログラム)をやらされるんだって
だから四年で卒業する学生が五割なんだよ。
↓
要するに大学側が求めているレベルと実際の学生のレベルで相違があるということだな。

あと理解度が低いっていうけどAIUの成績の付け方はアメリカ式でかなりストイック。
アメリカの大学は入るのは簡単だけど卒業が難しいっていうように、理解して、時間を有効活用して山のような課題を器用にこなしていかないとまともなGPA(アメリカなどで採用されてる評価方式)が確保できない。
下手したら単位だって簡単に落とす。
そしてこのGPAの値が一定以上ないと留学にいけないし卒業もできない。
GPAがどうしてと低い場合は同じ科目を再度履修する必要も出てくる。
つまりは大体の科目を理解し成果をだしてやっと、卒業出来るんだよ。
だからAIUの卒業生はたとえ英語で学んだ内容だろうとしっかり教養は身についているといえるし、四年で卒業している生徒は本当に入学してから真面目に頑張ったと言える。
↓
・GPAは成績評価の手法であって、その大学の学生のレベルを保証するものではない。
（ex.Ｆラン大学のGPA=4.0とAIUのGPA=4.0を相対的に評価できるわけではない）
・日本の大学のGPA採用率は61％であり、あなたの意見だとGPAを採用している大学の学生はみんな真面目に勉強したことになる。
よって、特にAIUだけが特別なことをしているわけでなく至って普通なのである。それに加えて、英語で行うため、理解度が遙かに低いことを
自認しているわけなので真面目に勉強しているかもしれないが質が高いとは言えないのである。

議論が進んでるねえ。


やっぱり、自己目的化された知的好奇心を満たせるような、
全分野を通じて自分と向き合える包括的・総合的ななカリキュラムじゃなくて、
リベラルアーツを「英語力＋国際教養＋ビジネス」と皮相的に薄めていることが問題なんじゃないかな。

ビジネスと国際関係論しか学べないリベラルアーツっていうのは、どう考えてもヘンだよやっぱり。
まあAIUの学生のブログから、「リベラルアーツ」という単語が全く出てこないのが、そもそもの問題なんだろうけど。

英語力は専門性、と上で挙がっていたけど、ディスカッションが英語で出来て、
研究論文を英語で探せて（つまり、http://www.sciencedaily.com/　くらいは楽しめて）、
というのは、専門性とは違い、「一般的なアカデミックスキル」だと思うんだ。
民間企業で求められる実務能力の基礎（論理的思考力）は、一般的なアカデミックスキルとほぼ同じだと思う。

>>397
ここで記号的に挙がった「旧帝の学生」って、どれくらいの割合の人が
英語でのディスカッションを鍛える大学の教育プログラムを経験しているんだろう？

>>398
>アメリカのリベラルアーツカレッジである、
>トリニティ大学やバッサー大学やアーマスト大学をなどを参考にした大学作りしているのか？
>全員が理系から文系までの学問を総合的に学ぶ教育。
>ＡＩＵはどうなの？
AIUは残念ながらそのように見えないよね。「教養学」「国際教養学」っていう学問が存在するわけではないし、
それどころかthe great booksの話題もない。じゃあ何の教養？ということになるよね。

>>399
＞多摩大学の英語版
ビジネス専攻+国際関係論だけなので、この描写がしっくり来てしまう。
残念ながら、SFCほどの先進的な試みもしていないし。

>>404

根本的な問題として
国際教養大の関係者は周囲の批判に対して反論はするが
自分達の課題・問題点を見つけて、改善点の提案をしているというところが
ほとんど目に付かないし、それを外部に発信しようともしていない。
そういうところが問題の一つだと思う。

常に”自分達は正しいのだ。批判をされる対象ではない“というスタンスで
議論に望んでいるところが第三者的に見れば、「客観性に乏しい思考」と判断
されるのかも知れない。

>>405
なるほど。

>常に”自分達は正しいのだ。批判をされる対象ではない“というスタンスで
>議論に望んでいるところが第三者的に見れば、「客観性に乏しい思考」と判断
>されるのかも知れない。
「クリティカル・シンキング」
という、リベラルアーツに必須の単語を彼らは知っているのだろうか、その知行合一がきているだろうか？と
気になってしまいますね。健全な懐疑心を失って、知的好奇心とその成長意欲がないなら、教養が自死していることになるでしょうから。

>>406

1. 辞退率５５％の理由
2. 志願者が激減の理由
3. 英語で授業を行うため、理解度が遙かに低い

上記の質問に対する回答が以下のような感じです。
全く浅い思慮の回答です。

1. 中期日程とかあるんだろ？
2. 知らん。激減が問題なら長期的増加は？
3. 英語が専門性の一つ。何も問題ない



質問３において、国際教養大の人間が
理解度は低いことは認めるが問題ではないと言ってるので
その程度の知識欲なのでしょう。

>>396
>>397
>>400
>>401

国際教養大で起きた事件について、今後予防策としてはどのようなことが考えられますか？
こういう現実的で身近な問題をどうやって解決するのかがAIUの学生の本領を発揮するところではないかな。

在籍する大学の女子トイレに侵入したとして、秋田県警秋田東署は、建造物侵入の疑いで秋田市雄和椿川、国際教養大２年、Ａ容疑者（２０）を現行犯逮捕した。
逮捕容疑は、９月３０日午後１１時２０分ごろ、同大キャンパスの女子トイレに侵入したとしている。個室内に人がいるのに気付いた女子学生が警備員に知らせ、警備員が取り押さえた。同署が侵入目的などを調べている。
Ａ容疑者は大学敷地内の学生アパートに住んでいる。大学事務局は「事実関係を調査中」としている。
【関連記事】http://www.sankei.com/affairs/news/141001/afr1410010023-n1.html

>>407
＞1. 辞退率５５％
やっぱり中期日程なのかなあ。

＞2. 志願者が激減の理由
http://web.aiu.ac.jp/about/data
これで推移を見ると、本来あるべき数字に収まった、
という具合なのかな。

＞3. 英語で授業を行うため、理解度が遙かに低い
おそらく語学のせいではなく、単に知的好奇心が薄く、
知的生産への地頭が足りていないだけなんだろうと思う。

欧米圏の大学教授の講義自体、議論ベースにしつつも、テクニカルタームの定義や
全体のアウトラインを極めてクリアでわかりやすくするので、
後から調べれば/講義が進めば新たな何かが見えてくる仕組みだから。
かつそこに文献の多読乱読が加わる、と。

その構造が見抜けないとしたら、それはカリキュラムと学生の知的好奇心の喚起に問題があるのかも。
あるいは前述したとおり、知的好奇心が薄く、地頭が足りていないケースも。
ICUみたいに作ったのなら、せめてIQテストのような2次試験を課してもいいのかもね。

日本語で教育するようにしようぜ。

>>409

＞1. 辞退率５５％
やっぱり中期日程なのかなあ。
↓
他の国公立と併願できないようになったらAIUの競争率や偏差値はどう変わると想像する？


＞2. 志願者が激減の理由
http://web.aiu.ac.jp/about/data
これで推移を見ると、本来あるべき数字に収まった、
という具合なのかな。
↓
今年度は微減ぐらいだろうと思う。
ただ、今後増加傾向に戻ることはかなり困難だと思われる。

>>409

＞3. 英語で授業を行うため、理解度が遙かに低い
おそらく語学のせいではなく、単に知的好奇心が薄く、
知的生産への地頭が足りていないだけなんだろうと思う。

欧米圏の大学教授の講義自体、議論ベースにしつつも、テクニカルタームの定義や
全体のアウトラインを極めてクリアでわかりやすくするので、
後から調べれば/講義が進めば新たな何かが見えてくる仕組みだから。
かつそこに文献の多読乱読が加わる、と。

その構造が見抜けないとしたら、それはカリキュラムと学生の知的好奇心の喚起に問題があるのかも。
あるいは前述したとおり、知的好奇心が薄く、地頭が足りていないケースも。
ICUみたいに作ったのなら、せめてIQテストのような2次試験を課してもいいのかもね
↓
いろいろ要因はあるだるね。
個人的にはAOと中期日程を廃止し試験科目も旧帝大と同様にすればいいと思うが。
>>400
>>401
にあるようにAIUは入学は簡単で卒業は難しいのだから、英語力や国語力を重視した入試を止めて
もっと総合的な学力を問う試験をクリアした人間を入学させて、じっくり教養（＋英語）を
学べばどうだろうか？
AIUは留年してても企業はそんなこと気にせずに採用してくれるそうだし。
それと現在の試験では帰国子女や留学経験のある生徒が入試では有利に働くこともあるように
思えるのだが逆にそういう生徒はAIUには必要ないと思う。
（↑私の解釈に誤謬があるなら指摘して欲しい）
極端に言えば、英語ペラペラな生徒を入学させて、英語で授業するって
大学の役割としてあまり意味がないように思う。
（→純ジャパを徹底的にリベラルアーツで鍛えまくる大学になるのもAIUの生き残りの一つだと思う）

現状のAIUにおけるリベラルアーツについての指摘はあなたのいう通りだと思います。

辺鄙な田舎の大学に高校生を引き付けるには、
英語、ビジネス、留学　ってのははずせないんだろうかな。
国際教養学部がどんどんできているし、やばいね。
でも、授業料の安い公立だから改革して実績上げて頑張れ

>>411
>他の国公立と併願できないようになったらAIUの競争率や偏差値はどう変わると想像する？
覚悟を決めて第一志望受験する人が増えるだろうから、
旧帝全般というより、地帝〜駅弁上位に行こうと思ったけどAIUにする、という層がくるんじゃないのかな。
むしろそのほうが受験者が減っても、質は高まりそう。
倍率は３〜５倍程度とマイルドに安定しそうな予感。

>>413
AIUはすでに学費の面で公立のメリットを失いつつある。
上智と国際教養（県外）では年間の学費は16,550円しか変わらない。
国際教養の場合は、寮生活者がほとんどなので（たしか１年生は全寮。以降は抽選だが基本的に寮）
のため、自宅通学できる大学がであれば生活費も含めたトータルで考えると私立＜国際教養となるケースも十分ありえる。
学費に関するデータは以下をソースとした
http://www.daigaku-gakuhi.com/kokusaikankei.html

>>414

>他の国公立と併願できないようになったらAIUの競争率や偏差値はどう変わると想像する？
覚悟を決めて第一志望受験する人が増えるだろうから、
旧帝全般というより、地帝〜駅弁上位に行こうと思ったけどAIUにする、という層がくるんじゃないのかな。
むしろそのほうが受験者が減っても、質は高まりそう。
倍率は３〜５倍程度とマイルドに安定しそうな予感。
↓
明確な根拠は提示できないが有名大学がこぞってAIUと似たようなカリキュラムを用意しだしたので
私は併願できなくなれば、
・志願者数は２０１４年度からさらに３０％減
・偏差値も低下
・学生の質はいまとさほど変わらない。むしろ若干低下。
すると思う。

下を書いて思ったけど、AIUに限らず「国際教養学部」って、「教養学部の名前を埋め込んだ国際学部/学際学部」
っていう程度なんだろうなと察せざるを得なくなった。教養学部＝リベラルアーツを名乗るには薄すぎるというか。

早稲田国際教養は、自然科学系に生物学系を中心として「生命・環境・物質・情報科学」がある。
慶應SFCの環境情報学部を意識したのか、古典的な学問分野というより、学際分野が軸みたい。
http://www.waseda.jp/sils/jp/about/feature02.html

上智国際教養は、比較文化、国際経営・経済学、社会科学。自然科学系はなさそう。
http://www.sophia.ac.jp/jpn/program/UG/UG_LA/UG_LA_LiberalArts


>>412
＞AIUは留年してても企業はそんなこと気にせずに採用してくれるそうだし。
これは本当にいい傾向だと思う。
そういう人が評価されるべきだから。

＞それと現在の試験では帰国子女や留学経験のある生徒が入試では有利に働くこともあるように
＞思えるのだが逆にそういう生徒はAIUには必要ないと思う。
＞（↑私の解釈に誤謬があるなら指摘して欲しい）
誤謬はないと察します。帰国子女やインター上がり向けの学部だと、
上智の国際教養学部（昔の比較文化学部からそう）がそれだよね。
早稲田の国際教養学部はよくわからないけど、それに類してても不思議ではなさそう。

＞極端に言えば、英語ペラペラな生徒を入学させて、英語で授業するって
＞大学の役割としてあまり意味がないように思う。
＞（→純ジャパを徹底的にリベラルアーツで鍛えまくる大学になるのもAIUの生き残りの一つだと思う）
おっしゃるとおり、帰国子女やインター上がり向けの学部は、そう言う人の受け皿でしかないため意味が無い。

なるほど、興味深い。こういうブックレットを見ると
早稲田の国際教養は相応に多様性を育む機能があると見えてくる。
http://www.waseda.jp/sils/jp/pdf/130309_SILS_Booklet.pdf

ここで国際教養大生のコメントを読んでいると以下のコメントも本当か？と疑いたくなる。
そもそも必要十分条件という数学の基本も理解できていないように思える。
論理的なコメントがほとんど見受けられない．．．

>>3
AIU自体には大した研究成果はない。
二年半ばくらいからグローバルビジネス、もしくはグローバルスタディーズの専攻過程に入るけど、あまり深くは追求しない。
どちらかというとそれをいかに英語で論理的にまとめられるかに集中する。

>>404

やっぱり、自己目的化された知的好奇心を満たせるような、
全分野を通じて自分と向き合える包括的・総合的ななカリキュラムじゃなくて、
リベラルアーツを「英語力＋国際教養＋ビジネス」と皮相的に薄めていることが問題なんじゃないかな。

ビジネスと国際関係論しか学べないリベラルアーツっていうのは、どう考えてもヘンだよやっぱり。
まあAIUの学生のブログから、「リベラルアーツ」という単語が全く出てこないのが、そもそもの問題なんだろうけど。
↓
こういうコメントに対して国際教養大の学生が論理的なコメントをしてくることを楽しみにしているのだが。
いまのところは無理そうだ。

>>419
単に解析学や統計学の知識を天下り的に消化するだけじゃわからないルートから数学を学ぶ、
というのが、本来のリベラルアーツの在り方だろうに、ね。
それこそ、１０００ページ近くある北米で使われるような解析学の基本テキストと、
高木貞治の『解析概論』を一緒に読んだっていいと思うんだよ。

議論ベースの大学なら、三段論法だとかソクラテス式問答法だとか、記号論理学だとか、
複式簿記の歴史だとか、文献学や数学史の知識を突き合わせながら、
それこそ歴史を解釈しながらやるほうがマッチするだろうと思うんだ。

上記が可能になるような知的好奇心・基礎知識のバックグラウンドが
AIUの学生になさそう/大学サイドがことの重大さを認識していないから、
結果としてやらないんだろうけど。

>>421

勝手な推測だが

英語偏重のため

”そこまでやる時間もないし、教授陣もいない”のではないのかな？

ここは国際教養大生の意見を聞きたいとおＫろですね。

ＩＣＵの元学長がＡＩＵの学長になったんでしょ。
せっかくだから、
ＩＣＵのやり方も少しは導入したらいいのではないか？
設立時のやり方にこだわらずどんどん改革して、
常に変革しないと他大学に負けるだろう。
ただでさえ立地でハンデせおってるのだから

>>423


ジレンマなんだろうね。
ICUの後追いだと
AIUはICUの二番煎じということになる。
加えて、立地および財政条件の悪いAIUはかなり不利である。
公立大ゆえにマスコミにもてはやされたような時期にもう戻ることは
もうないと思われる。

今後は都心部にできたAIUの二番煎じの大学とともに
海外の大学とも競争しないといけないわけだ。

それはグローバル志向を突き詰めていくと、
３年間AIUで１年だけ留学より
４年間海外留学の方が本物志向だから。

高校を卒業し、海外の大学に普通に入学すれば
”英語のための時間”など授業ではないわけで
遙かに専門分野の勉強に時間が取れるわけだ。




あとGPAについて余談だが

ビル・ゲイツ、スティーブ・ジョブズ、マーク・ザッカーバーグもみんな
中退してる。GPAを就活で評価する企業もあるようだがグーグルはGPAを評価対象にしていない。
それは、GPAが必須になればビル・ゲイツ、スティーブ・ジョブズ、マーク・ザッカーバーグの
ような人材を雇用できない可能性があるからだ。

グローバル志向のAIUの学生ならこの意味はわかってくれると思うが。

前学長である故中嶋氏の“学歴革命”という書籍があるのだが
今の時代は【学校歴】学歴でなく【学習歴】が重要だと
説いているが
書籍の著書紹介のところに故中島氏の学歴（東京外語大卒、東大院卒）や職歴がびっしり書かれていて
笑えた。ある意味シュールである。

結局、企業がいま求めている人材を輩出できるAIUを自慢しているだけの本で
特に教養への深みを探究するという視点はあまり見えてこなかった。

“企業が求める人材を育成することが真の大学の有り様だ”とも捉えられる内容であった。

国際教養はスーパーエリート（教養人）を少数輩出するより、
小エリート（優良企業社員）を多数輩出する方が世の中の為
学生の為になると思ったんだろう。正しいんじゃないか？

>>426

国際教養はスーパーエリート（教養人）を少数輩出するより、
小エリート（優良企業社員）を多数輩出する方が世の中の為
学生の為になると思ったんだろう。正しいんじゃないか？
↓
そういうことか。それだと国際教養大の言ってることは羊頭狗肉ですね

以下は国際教養大のＨＰに掲載されている理念である。
【国際社会と地域社会に貢献することを使命としています。】

【理念】
国境を越えて多面的な交流が進むグローバル化の時代には、
多様な価値観や世界観を互いに認め合い、諸問題の解決に努めながら、
それぞれが未来を切り拓いていく力が求められます。 こうした認識のもと、
国際教養大学は「国際教養（ International Liberal Arts）」という新しい教学理念を掲げ、
英語をはじめとする外国語の卓越したコミュニケーション能力と豊かな教養、
グローバルな視野を伴った専門知識を身に付けた実践力のある人材を養成し、
国際社会と地域社会に貢献することを使命としています。

（http://web.aiu.ac.jp/about/philosophy）

>>426

日系の大手企業に就職して国際社会と地域社会に貢献ってかなり難題だと思うのだがいかがかな？
もちろん、一切貢献できないとは言わないが。合理的な手段と言えるかどうかという視点で考えて欲しい

まあ、物事には本音と建前、バランスっていうのがあるからね。

リベラリズム（教養主義）唱えて実際は職業教育（実務重視）
でも良いんじゃないでしょうか。逆…職業教育唱えて教養主義
…はちょっと困るけれど。

就職すると
実務（事務処理）→何十年もして管理職になって経営政策判断（教養）

だから当面実務（事務処理）ができれば困らない。教養は後でも勉強
できる。

なので、国際教養が受験生受けするリベラリズムを謳ってもそんなに
支障がないと思う。

>>429

なるほど、AIUはリベラルアーツを実践していないと暴露してしまったようですね。
AIUは学閥も期待できないし、職業教育を受けるなら
わざわざ秋田でなくても東京の同レベルの大学の方が良さそうだな。
優良企業での出世はOBOGの力関係も少なからずあるし、学費の面でもメリットはなくなってきたようだし。

個人的には
大学の本音と建て前が違うのはいいとは思わないが。

ひとつ教えて欲しいがAIUが職業教育をしているとしたら
リベラルアーツでもなんでもないということだな？

国際教養大自身がリベラルアーツを採用していると言っているが嘘ということになるな。
>>406で３４８さんが危惧していることは正しい。

ここまでくると１年間の海外留学も海外旅行の延長みたいに思えてくるな。

>>423
＞ＩＣＵの元学長がＡＩＵの学長になったんでしょ。
事実と違う。
AIU初代学長の中嶋嶺雄氏は東京外語大の教授・学長だ。
ICUの教授も学長も経験していないぞ。
http://www.icu.ac.jp/about/history.html

>>430
いや俺は部外者で適当な事言ってるだけｗ
AIUの事は実はよく分かってない。

ただそうだな…全寮制らしいね。これは良いんじゃない？
人間関係が学べる。人間関係って分かってる様で分かってない
ものだし、最重要だったりするから。

24時間図書館開いてたりとか先進的な取り組みをしてると思うよ。

スーパーエリートは、大学の勉強だけでは無理ですよね。
そんなことに成功している大学や学部が日本にないでしょ。
アメリカにもないでしょ。

スーパーエリート教養人になるには、
２０年、３０年かけての勉強が必要でしょ
ＡＩＵではその考え方と方法を教えるのでいいと思うよ。
潜在能力ということでしょ。

429しのいうとおり、英語やビジネス技術を身に着けるのは必須だね。
教養を実務に本格的に生かすのは、経営陣になるくらいでしょ

>>432

いや俺は部外者で適当な事言ってるだけｗ
AIUの事は実はよく分かってない。
↓
知らないのか。

ただそうだな…全寮制らしいね。これは良いんじゃない？
人間関係が学べる。人間関係って分かってる様で分かってない
ものだし、最重要だったりするから。
↓
君は全寮制を経験したことがあるのかな？
ないのなら事実はわからないよ。
また適当なこと言ってるのか？


24時間図書館開いてたりとか先進的な取り組みをしてると思うよ。
↓
逆を返せば２４時間開いてないとまともに勉強できないほど、
要領が悪いとも言えるがな。

社会人になれば理解できるがずっと会社に残って仕事している人間は出世しない。
要領が良ければ、２４時間空いてなくてもいいと思う。
光熱費や人件費、治安の問題もあるし。
いろいろ時間の使い方を工夫して夜は閉館しても
学業に問題が起こらない仕組みを考えるのがクリティカル・シンキングでは？

開館時間
　朝６時から夜２４時で十分だと思うけどな。
睡眠とらないと効率悪いでしょ。

>>433


スーパーエリート教養人になるには、
２０年、３０年かけての勉強が必要でしょ
ＡＩＵではその考え方と方法を教えるのでいいと思うよ。
潜在能力ということでしょ。
↓
具体的にその考え方と方法はどうやって学んでいるのかな？

429しのいうとおり、英語やビジネス技術を身に着けるのは必須だね。
教養を実務に本格的に生かすのは、経営陣になるくらいでしょ
↓
経営陣以外は教養なしでも務まるということか。
あと、経営陣が本格的に生かす教養とはどういう教養を指すのか具体的に教えて欲しい。

>24時間図書館開いてたりとか先進的な取り組みをしてると思うよ。
>↓
>逆を返せば２４時間開いてないとまともに勉強できないほど、
>要領が悪いとも言えるがな。
>
>社会人になれば理解できるがずっと会社に残って仕事している人間は出世しない。
>要領が良ければ、２４時間空いてなくてもいいと思う。
>光熱費や人件費、治安の問題もあるし。
>いろいろ時間の使い方を工夫して夜は閉館しても
>学業に問題が起こらない仕組みを考えるのがクリティカル・シンキングでは？



企業経営のKPIベースのコストカットの発想や、効率化ばかりに目が行く試験厨であればそれはおそらく正しいね。

しかしながら、ここで論じている対象は大学での学究姿勢の意義だ。
時間にとらわれない修学環境を整えることは、大学がアカデミーとしてのミッションを果たすため。

時間対効果が研究には不要だ、とは決して言うつもりはないよ。
でもさ、単純に「時間対効果を指標の主軸として管理していい」のは、
予備校や試験勉強対策といった本質ではない部分までだろうな、と察するのよ。



北米もいろいろなケースがあるから、全施設開放ではないなどの大学間の個別の差異はあれど、概ね２４時間開いているよ。
=======
米国の大学図書館における24時間開館の実態
http://current.ndl.go.jp/ca1370
「この問題に対し，ある図書館の職員は，図書館を消防署に例えて説明している。
つまり，普段は必要がなくても，本当に必要なときにいつでも利用できるというところに
意義があるというのである。」
=======

>>434
知らないんだよ。
面白そうなお題だからついｗ

大学の寮は経験した事ないな。
会社の寮位だ。
まあでも、寮生活とか体育会とか、一般的に人間関係の勉強になるんじゃ
ないの。人との距離の置き方とか。

たしかに、長々と勉強するのは要領が悪い。
どこか間違えてるだろう。
大学での勉強・研究も会社感覚（時間は有限）でやると良い気がする。
ストップウオッチで計るとか。
まあそれはそうとしても図書館が開いてるのは便利だと思うよ。
自分の部屋では中々勉強する気にならないってのもあるだろうし。
他に勉強する人が周りにいると励みになる。
議論も生まれるかもしれない（これはないかｗ）。

・だから、それを学ぶのが教養大学、ってことだろ。
・リーダーとして力を発揮してほしいという意味。
　まあ若い時から発揮したらいいんじゃない、そういう場があれば。

・広い視野でのリーダーシップ能力、判断能力、問題解決能力とかの総合力だろ。
　それをたった４年で身に着けられるわけがない、
　意識をもって、経験積んでいくってことだ。
　リーダでなくても、多くの知的職業で教養は役に立つだろう。

それで全寮制の寮の事実はどうなの。
旧制高校での相部屋の生活とかについて
読んだことがあるだけなので。

>>437

あなたのいうことはごもっともだけど、
秋田県の財政を考えるということもしておかないとね。
2018年問題も控えているし

>>438

人間関係というのは寮でも独り暮らしでも家族で住んでもそれなりに意味があると思うよ。

>たしかに、長々と勉強するのは要領が悪い。
>どこか間違えてるだろう。
>大学での勉強・研究も会社感覚（時間は有限）でやると良い気がする。
>ストップウオッチで計るとか。

単に事務処理上のスキルをつける目的でなら、それでいいのかと。

いっぽう、踏み込んでリサーチを重ねる場合だと、例えば３ヶ月のプロジェクトなら
特定のデータ/文献の主張の解釈を巡って、他の文献と突合して重ね読みしたりする過程が突発的に生じうるから、
「１日にこれだけやればいいや」だと目処もつかず、ハンドリングできないわけですよ。

研究目的にこもっていたら、自ずとそうなるものだと思います。


スキル習得/単位取得するだけ、で話が進んでいたので。
企業経済の活動のほうが多数派であれど、その多数派を基準にしてしまうのは
クリティカルに考える際に危ない発想でしょう。
２４時間動かすことの、大学サイドのメリットが語られていなかったので。

>>440
なるほど、財政ね。
財政を理由に大学の経営努力を怠るのは、高等教育機関にあるまじき態度でしょうけど、
それが秋田県の現在の実力であると言うなら、残念ながら仕方ない面でしょうなあ。

>>439

君のコメントを読んでいると
特にAIUだけが特筆するようなカリキュラムとは言えないなと確信したよ。
ありがとう。

リベラルアーツを学んだ人間（ex.理系卒）でなくても
広い視野でのリーダーシップ能力、判断能力、問題解決能力とかの総合力って
社会人になってからいくらでも養えると思うし。

>>439
>>444
本来は旧制高校のようなイメージで運営していいと思うんだけど、
なんかこう…仏作って魂入れずのような感じだよね。傍から見ていて。

そもそも論なのだが

ここで“教養”と言われているものは
学問（〇〇学）としてどういうジャンルのものを言ってるのかな？



それと

進学校でトップクラスの純ジャパの生徒が
AIUに入学して
英語も覚えて、旧帝大の内容を理解するまでに
４年というのが短すぎると思う。
ここに私は最大の問題があると思っている。

別にAIUの学生が劣っているとは思わないが
企業での評価が下がっていくと志願者が減って
いい学生が集まらない。

それと開学１０年だがあと１０年もすれば管理職になるOBOGが
いるだろうが旧帝大や早慶卒の同期と切磋琢磨しても
多くが敗者になるはずだ。学閥の問題もあるし。


営業職１本でずっと食っていきますというスタンスなら別にかまわないと思うが
少しでも専門性のある仕事をするなら、”AIUで学んだ教養”だけでは他の大学の人間には
太刀打ち出来ないのではないかな？


反論があると思うので具体的にコメントしてもらえると助かります。

特に、早慶卒なんかは、実力＋学閥で出世していくから、
実力で頑張るしかないＡＩＵは圧倒的に不利なんだろうね。
早大の教養学部に入るほうが圧倒的にいいのかも？
よくわからんけど、

>>447

大企業になればなるほどのその傾向があると思う。
（AIUの学生の母校愛をみてもわかるとおり、同じ大学卒同士の絆は強いです）

公務員を例にすると
キャリア（国�T）だと私立大卒では、全然相手にされませんね。
最低でも旧帝大卒じゃないとトップ官僚にはなれないと思います。
東大、京大卒でも出世争いに負けてしまいますから。
（私の勤める会社にも役所OBの天下りがいます。東大卒です。）
こういう人達は、卒業後４０年経っても母校の話が好きです。
職場でも飲み会でも大学の話しがいつも出てきます。

AIUの多くが大手企業に就職するそうなのでやはり、早慶や旧帝大卒の方が
企業人としては有利でしょう。また、AIUは女性が多いのでそれも少なからず
今後影響してくると思います。


理想論は実力のある人が出世するべきだ！となるのですが
現実は欲望の塊である人間のすることです。
実力以外の力関係も非常に重要です。
AIUと早慶の差が目に見えてわかれば別ですが。

>>44
そもそも、「教養」「リベラルアーツ」は教育課程の構成であって、
「教養学」として明確な研究対象として存在しているわけではないのよね。

これ、AIUのブログでもケッタイな間違いをやらかしているけど、
構成だからこそ、自然科学、人文科学、社会科学がちゃんと網羅されて初めて、
現代的な自由七科としての「リベラルアーツ＝教養」となるわけ。

この構成で、自己目的的で突発性を換気する相互作用が生じ、
そこから専門性が浮き彫りになると思うのよ。
特定の専門性のハシタメになるんじゃなく。


そういう意味では、『国際教養学部』の名称と内容を文理解釈すると、
「既存の国際/学際系の学部のやっていること」に
「リベラルアーツという要素を薄くして入れている」から
そのように名乗っているのかな、と思っている。

本来なら「国際学部」とかのほうがしっくり来ると思う。

それこそ、天下り経営に疑問を持つなら
実力主義である外資に行ったっていいんですよ。

>“教養”と言われているものは
>学問（〇〇学）としてどういうジャンルのもの

俺は教養とは、個人の生き方・社会のあるべき姿を学ぶものだと思う。
長期的な視点に立ったもの。
実学は今この場で必要となる技術。
TOYOTAの工作機械とか弥生会計の操作とか学ぶのは凄く良いと思うｗ

教養
人文科学全般
理学
政治学
経済理論
公法
学際分野
体育会

実学
工学
会計学
情報処理
語学（英語）
経営学
マーケティング
私法
就職セミナー

って感じかな。

>>451

個人的にはあなたのいう実学というのは教養の上に成立していると思っているのだけどね。
たとえば建設工学という分野でいうと人文科学全般
理学
政治学
経済理論
公法
の知識は必要になるからね。


だから、普通の大学は教養課程と専門課程がある。
AIUにもあるが英語でやっているだけに理解度が低い。
そこが問題じゃないかと思っている。

>>451
>“教養”と言われているものは
>学問（〇〇学）としてどういうジャンルのものではない
＞俺は教養とは、個人の生き方・社会のあるべき姿を学ぶものだと思う。
概ねそのようなものかと私も思います。
さらにそこに、知識同士の繋がりや新たな議論・解釈の余地が加わってくるのかと！

大昔のリベラルアーツは、自由七科（文法・修辞学・弁証法（論理学）の三学、算術・幾何・天文・音楽の四科）があり、
専門分野として法学・医学・神学のが並んでいたわけですからねえ。


＞実学は今この場で必要となる技術。
＞TOYOTAの工作機械とか弥生会計
ああ、例のスライド屋さんの発言ですねｗ
本来なら、工学やERPシステム全般のことから教えて、その上で
個別にアクセスしたほうが、より実学として生きてくるんですよ。

実務スライド屋さんなんて教養が無くてもなれますが、ヘタレていて教養がないと、
総合的な繋がりから価値を創りだすことができなくなっちゃいます。

教養の上に専門性（ex,建設工学）が成立するのに

その教養の部分が英語で授業を行うために理解度が低い

となれば、問題だと思うわけです。

もちろん、専門性を必要としない職種ならなんら問題ないですが。

>>454
おっしゃるとおりですね。
だからこそ、基礎にならない/基礎に出来る人を集めない/要請しないカリキュラムなら
それは「ディスカッションを行う語学学校」程度の意味合いしかないわけです。

基礎をつくるとは、言うなれば、自分の個人的な背景から浮き彫りになる
「専門の組み合わせ」の前提をつくるわけですからね。
連綿たる知識に支えられた知的トレーニングを楽しめない場なら、
それは無教養以外の何者でもないでしょう。

これを個人的に危惧していましたが、AIUが残念ながらこうなりつつあると。

>>448
学閥は、個人の力ではどうしようもない。
同じような人で固まろうとするのは、人間の本能なのかな？

一方、実力をつけるのは
東大いくのがいいのか
早大教養学部にいくのがいいのか
慶応にいくのがいいのか
ＩＣＵにいくのがいいのか
ＡＩＵにいくのがいいのか

誰にもわからんでしょうね。
まずそこで４年間、取り組んでみて。
大学の欠点があれば、学生自らがカバーしていくしかないでしょう。
そのためにはＡＩＵの欠点を把握する試みはいいと思うね
田舎にいる欠点の井の中の蛙を避けることも必要

>>456
＞ＡＩＵの欠点を把握する試みはいいと思うね
＞田舎にいる欠点の井の中の蛙を避けることも必要
これはどの大学だろうと非常に良い試み。

東大教養学部、早稲田国教、慶應、ICU、上智、
さらに海外の有名どころの大学
（e.g.アイヴィー/MIT/Stanford、リトルアイヴィー、オックスブリッジ、欧州大陸…）
の人々のカルチャーや学びやその後のスタイルも、
比較対照のソースとしてここに入れるといいかも。

AIUの学生がいま全然やっていないと思われることとして、
彼らが享受する学びのスタイルの起源がどこにあるのかを考える、ということがあるのかな。
今現在で類比できる他校が日本・世界のどこに根本から考えると、２〜３段階くらい化けられると思う。
リベラルアーツってそういうものなんじゃないかと思う。

>>457
リトルアイビー大の徹底研究をして、
アイビー大や日本の大学教育とどう違うか、
確認するべきだな。

とにかく、東大や早慶のＯＢが総理大臣になっても、
１人として、優れた見識ある発言するのを聞いたことない。

早く優れた知見と視野をもったＡＩＵかＩＣＵのＯＢに首相になってほしいんだけどｗ
まあ日本では学閥の壁で不可能だと思うけど。

欲張り過ぎると消化不良になっちゃう気もするけど。

英語が柱+αで良いんじゃない。

それで消化不良にならないように、大学サイドが
教育課程や入学者選抜計画を組むわけよ。
相当なハードワークであっても太刀打ち出来るように。

あくまでこれは本来的な在り方としてお話ししているだけだから、
AsIsでAIUの学生と教授がこれを実現できるとは思えないけども。

なんかaiuが頑張って上位大学と張り合おうとしてるけど、
現実にはMARCH併願にもかなり蹴られてるよね？
まずはMARCH並の教授陣と学生を確保するのが先だと思うが。

いずれにしても早慶卒の総理大臣の見識の低さ、お粗末さはひどすぎると思う。
ＩＣＵやＡＩＵの卒業生に期待したいけど、
国会議員自体いないみたいだから無理か。

典型的な日本的村社会の早稲田や慶応のＯＢじゃないと、
日本では出世できないんだろうな

>>462
ICU出身者かつ現職の国会議員ね。

牧島かれん - 衆議院議員（自民党）
山内康一 - 衆議院議員（みんなの党）、党国会対策委員長
有村治子 - 参議院議員（自民党）
牧山弘恵 - 参議院議員（民主党）、米国弁護士
行田邦子 - 参議院議員（みんなの党）

>>463
そいつらの人格とか能力はどんな感じ？

学生が自主的に学ぶのはいいが、研究機関としての「大学」って点からAIUってどうよ？
http://hello.2ch.net/test/read.cgi/joke/1413376601/452-453
＞細目の学術分類相当の278分野の大学別科研費獲得額20位内エントリー数順位　医歯薬系を除く
＞公立のAIU(国際教養大学)に至っては20位内分野０。これって大学としてどうよ？

教養とはいえ、古いことを教えるばかりが教養じゃない。新たな発見に向けて取り組んでこその大学だよな。
県の財政が厳しい中だからこそ、外の競争的資金を取ってきて研究せねばならないのに、１分野もAIUが上位に食い込んでいないってマズいよね。
秋田県立大学がこの集計では91位に食い込んでいるだけに。

>>465追記

ましてAIUがビジネス関係中心なら、尚更最新動向の研究と新たな視野の発表･提供が必要だろう。
秋田から国内外に調査に行くだけだって資金は係る、東京以上に。

このへん、データから「もうちょっと真面目に大学しろよ」という言いたくなる疑念が湧くね。

>>465-466
分野が示されているが、
http://same.ula.cc/test/r.so/kanae.2ch.net/kouri/1411226967/79-81

ビジネスということで見れば、該当しそうなのは、経営学、商学、会計学など。
あとはせいぜい経済政策か、応用経済学か。
しかし、その当たりには、旧帝大･早慶の他、三商(一橋･神戸･阪市)やMARCH関関同立などもひしめく激戦区。
そうは上位に食い込めないだろう。

日系企業で職場ではすべて英語という会社は数えるほど。
多くのAIUの卒業生は仕事で英語は使うだろうが
国内勤務であれば日本語で仕事をする方が多いのではないだろか？


>>459のような発想では、結局英語を使わない場面では＋αだけで
勝負しないといけないわけだ。
勝負する相手は一切英語ができないわけではないしな。
少なくても旧帝大や早慶の工学系の卒なら英語の読み書きぐらいはできるし。
（私自身、理系なので文系はよく知らない）


根源的な問題として


英語＋αという現状で異議を申し立てるAIU生をみたことがないこと。知識欲があるなら英語＋旧帝大レベルの教養・専門性を得るレベルになりたいというはずだが。

>>463

ICUの創設以来の卒業生は何人いるのだろうか？

国際教養大学(AIU)を日本全国に広め隊 (ザ・三代目)
http://aiunowa.blog.fc2.com/


ここの学生の日記を読むと
”まったく論理的でなく、自己満足的な日記が連発”されていることがよくわかる。

>>470
つまりＡＩＵの教育が悪いということがいいたいわけだ。
論理的な考え発表は、大学で特訓するべきだろう。
おそらくアメリカの大学では、猛特訓していると思う

>>471

大学が悪いのか学生が悪いのかよくわからない。
実際に読んでもらえると理解してもらえると思うが
コミュニケーション能力の強化やディスカッションを豊富に行っているという割に
日記の内容が浅い。

まず、意見と事実を混同している。
基本中の基本だと思うのだが。

英語＋αのαの部分がそんなレベルでは
少しかわいそうに思えたので。

＞まず、意見と事実を混同している。
＞基本中の基本だと思うのだが。

高校レベルの話だな
英語よりも日本語をまず徹底特訓するべき。
本末転倒。

>>473

実際にブログを読んでもらえると理解してもえると思います。
理系の論文を書いた人が読めば、支離滅裂だということにすぐ気づくと思います。

>>474
麻生首相は小さいころから英語の勉強をよくしたおかげで英語ペラペラそうですが、
そのため、日本語の漢字が読めないようです。理由があるわけです。

ＡＩＵの方は、英語ばかりやってるから日本語がいまいちなんでしょう。
大学１年では、英語での勉強はあまりせずに、日本語で勉強しましょう

>>475

【公務員試験とＡＩＵ生】2014.11.08 17:55
http://aiunowa.blog.fc2.com/blog-entry-279.html


この日記を読んでもわかると思いますが
結論に対する根拠が根拠になってないのです。

日本語というより論理形成がめちゃくちゃなのです。
よくこれで異文化コミュニケーションに優れると言い切れるのか不思議です。
英語は話せるので会話は可能だと思いますが
異文化コミュニケーションって表面だけの会話だけではないですし。

国際教養大学(AIU)を日本全国に広め隊 (ザ・三代目)
http://aiunowa.blog.fc2.com/


このブログは素のAIUを広めたいという目的で運営しているそうです。
特に秋田県民への理解を促すことです。
しかし、このブログは受験生に対する受験指南のようなやりとりが多く
県民に対して発信しているようには思えません。
また、先日起こった
構内での建造物侵入に関する事件にはノータッチです。
日本人集団によくある仲間内のミスをひた隠すケースと同じです。
全くグローバルな感覚はないように思います。

>>476
根拠とか論拠については、
１，２年生のうちにマスターしとかないといけないのでは？
大学側が教えないなら、先輩が後輩に教えてやりなよ。

>>478

大学で教わることでもないでしょ。
必要十分条件って中学で習ったかな？
高校だっけ？
そのレベルだよ

あげ

あげ

あげ

国際教養大学(AIU)を日本全国に広め隊 (ザ・三代目)
http://aiunowa.blog.fc2.com/



このブログへのコメントは承認制です。
以前、国際教養大への課題という質問をしたところ
まともに反論できなかったため、そのやりとりをすべて削除し
コメントも承認制です。

国際教養大の学生はいろんな考えがあって、そういう人と交流して
多様生を認める人間が多いと言ってる割には自分達を批判的に捉える
人間はストーカーだの粘着だの嫌がらせだのと排除します。

所詮そんなレベルのブログです。

http://blogs.yahoo.co.jp/bloom_komichi/67343659.html#67375743


ここもAIUについていろいろ書いてておもしろいですよ

>>484
なんかほっこりするな

>>483
わかってないなー
頭のおかしいのが2人いて、ブログが成り立たなくなったらしいじゃん。
このスレで上がってたよ、だから承認制なんだって

あげげげ

智は戦国時代から続く、軍隊類似の武闘派組織が建学して、
その組織は東南アジア、南米を植民地化したり、
その組織は、世界で１００大学経営していて
その組織は、世界最大の宗教団体のローマカトリック内の最大級の会派で、
その組織のトップは、教皇に匹敵するほどの権威があると言われてたり、
その組織から、ローマ教皇が選出されたり、
上智の学長がバチカンの大幹部になったり、
上智の校章がショッカー、ナチスドイツ、神聖ローマ帝国（ハプスブルク帝国）、ロシア帝国
ローマ帝国のマークに似てたり、
天皇も教皇に親近感持ってたり、
上智の学長は戦後のＧＨＱの靖国破壊に反対したり、
（靖国事件で弾圧されたのに敵をなぜ助ける？）

何か底知れぬ、言い知れぬ力を感じる。
和田さんは全力で上智叩きに励まないとな。

>>486

頭がおかしいの人間がいてブログが成立しないかな？

国際教養大生にとって都合の悪いコメント、答えることが出来ないコメント＝あたまのおかしい人間のコメントという
自己中な言い分ということもあり得るけどね。

私には結局、議論に負けたから周囲が頭がおかしいやら粘着やら文句を言っているだけのように思えたが。


承認制にしたのなら、過去のコメントを消す必要もないと思うけどね。自分達が正しくて馬鹿なコメントがあったとしたら
残しておけば良い。削除するのは自分達に都合がわるいからじゃないのかな？

AIU生も
“AIUは北大や九大より英語が劣っているわけじゃない”と言っただけで
あとのコメントにはダンマリですね。
自己主張はすごいが痛いところを突かれるとダンマリ。これこそAIUクオリティですね。

↑
きもとん必死だな

>>491

君のようなコメントはAIU側に不利だよね。
誹謗中傷しか反論する方法がないのだから。

君が第三者の立場になって他人の議論を聞いてみればいい。
よく理解できると思うよ。

【国際教養大学における課題１】
予算の削減に加えて、事務職員の確保にも問題があるようです。
こういう状況で優秀な人間が集まるのか甚だ疑問ではありますね。
【ソース】http://kakichirashi.hatenadiary.jp/entry/2014/01/20/212457
記事の一部抜粋
国際教養大（秋田市）で、大学の屋台骨となる管理職級の事務職員の確保に苦心している。
採用条件として高い英語力が必要な上、私立大の引き抜きなどで中途退職が多く、
職員育成がままならないためだ。大学設置者の県からの派遣も縮小方針が決まり、
自立した職員確保が迫られている。

エリート県職員様なら英会話なんて余裕。

>>494

エリート県職員様の定義がよくわからないが
私の感覚ではエリート県職員様が１０００人足らずの学生しかいない
事務職の管理なんてするのかな？

エリートかつ管理職級だとやっぱり本庁勤務でしょ。
出先で事務職の管理はないと思うけどね

官僚が若いうちに留学するのと同じ感覚かな。

官僚（キャリア）ってそんなショボイ出先で仕事はしないと思うが。

まぁ、県の出先として魅力がなくなったらもうダメだね。

【国際教養大学の課題２】

国際教養大はすべて英語で授業を行う。
国際教養大は交換留学を行っているが
わざわざ欧米から英語で授業を行う大学に留学する学生が
今後増えるとは思えない。
英語で授業を行うために授業のレベルを下げているような大学に
わざわざ海外の名門大学の優秀な学生がくるとも思えないし。
そのため、国際教養大は今後交換留学する大学の質も留学してくる学生の質も
下がっていくと予想される。

ぁーーーーー

げ

ああああああああああああ

げええええええええええ

あぁアｱｱｧｧ( °∀°)ｧｧｱｱア

げええええええええええいえあああああぁぁぁああ

ｧｧｧｧヽ(o`Д´o)ﾉｧｧｧｧ!!

げえう(´ー｀)上上上上上雨

( ^o^)＜ああああああああああああああああああああああああああああああ

（￣□￣；）げっ！

&#9581;( ･&#12610;･)&#1608; &#785;&#785; ゲｯ !

(＾ｖ＾)あうあー

ゲゲゲゲゲゲ毛

(*´ρ`*)アゥ‐

ゲ。。。。。。。？

つまらないコメントが間に入ったので再コメント

【国際教養大学における課題１】
予算の削減に加えて、事務職員の確保にも問題があるようです。
こういう状況で優秀な人間が集まるのか甚だ疑問ではありますね。
【ソース】http://kakichirashi.hatenadiary.jp/entry/2014/01/20/212457
記事の一部抜粋
国際教養大（秋田市）で、大学の屋台骨となる管理職級の事務職員の確保に苦心している。
採用条件として高い英語力が必要な上、私立大の引き抜きなどで中途退職が多く、
職員育成がままならないためだ。大学設置者の県からの派遣も縮小方針が決まり、
自立した職員確保が迫られている。

【国際教養大学の課題２】

国際教養大はすべて英語で授業を行う。
国際教養大は交換留学を行っているが
わざわざ欧米から英語で授業を行う大学に留学する学生が
今後増えるとは思えない。
英語で授業を行うために授業のレベルを下げているような大学に
わざわざ海外の名門大学の優秀な学生がくるとも思えないし。
そのため、国際教養大は今後交換留学する大学の質も留学してくる学生の質も
下がっていくと予想される。

破廉恥AIUさんはAIUおちちゃったのかな？？？
図星かな？？？？
じゃないとこんな大学にわざわざそんな突っかからないよね

国際教養大って親心だと思う。
自分達は不便で貧しい地域で我慢するけど、
子ども達には都会で裕福な生活を送ってほしいっていう。

貧しさから抜け出す命綱。
それが国際教養大だと思う。

>>518
ぶっちゃけた話、破廉恥さんの論点は極めて興味深いんだけど、
論じる上での前提知識が足りない/整理しきれてないという感触がしたのが率直な感想。

相手に論拠の存在証明を求めることにフォーカスしすぎていて、
瑕疵から自滅に導くつつき方が甘いというか。まだまだ若書きなのかもしれない。
きらいじゃないけどね。


傍論はさておき、AIUの人々は残念ながら以下が当てはまると思う。
学生ブログ観るに、実質的にマーチに毛が生えたレベルの議論しかできていない様子なのが残念。

【ブログ】基礎がおろそかなままで「創造性を発揮して」「課題を解決し」「プレゼンしろ」
と言われたら、デタラメを堂々と話す若者が量産されるのは必然
http://www.huffingtonpost.jp/ken-takeuchi/problem-solving-power_b_6216180.html

>>520
自己レス。毎度毎度足りない、というわけじゃなく
レベルのそんなに高くないレスに対する部分の詰めが甘い感じかな。

「お前それリベラルアーツの基礎知識足りてないぞ」
って返せば終わりのところを、前提知識不足からか
泥沼化させているのが勿体無いと思った。

こういう感じで中身のあるスレも学歴板から減ってしまった今、
おもしろい場所であることは間違いないと信じるよ。

常々疑問なんだが、ここに来る留学生は何が得られるんだ？
日本人と交流したくて来てる人もいるだろうに、英語環境では日本語も身に付きにくいし
講義のレベルも低くて日本文化にも触れられないんじゃ
彼らにとってわざわざ日本に留学した意味って何なの？

>>522
日本語集中プログラムみたいなのを4単位とらされ、日本人と共に生活する。
日本文化についての講義は勿論、留学生専用の日本文化の講義も沢山ある。
もーいちいちレスするのもだるいな

どーせ叩いてくるやつはブログとかも叩いてるやつだろ、嫉妬なのかこんな大学が成功してるのが悔しいのか知らないが、ニートの相手するほど暇じゃないしAIUは普通の大学と違って卒業生も含めた人数が少ない。
よって反論するAIU生がほとんどいないのは当たり前だし、時間が有り余ってるニートにレスしてたらキリがない。

>>523
>>524
国際教養大生だけどなにか質問ある？2014版というスレッドを立てつつ、
まともにレスもしていないのに切れてるAIU生

まさにAIUクオリティ。
都合が悪くなると相手への誹謗中傷が始まる。

>>520

348様、ご指摘ありがとうございます。
あなたのコメントはとても参考になります。
できれば、補足をお願いしたいのですが
｢論じる上での前提知識が足りない/整理しきれてないという感触がしたのが率直な感想。｣
の部分で“前提知識”とは具体的にどのようなものを指しているのでしょうか？
これからも精進させていただきます。

>>519

国際教養大の学生出身地構成

秋田県／全国＝１１８／８７０＝１３．５％
都市部／全国＝４２５／８７０＝４８．９％

※都市部は北海道、宮城、埼玉、千葉、東京、神奈川、愛知、京都、大阪、兵庫、広島、福岡とした。
　旧帝大所在地＋周辺都市部

付け加えると秋田県よりも田舎から国際教養大に入学してくる学生は、多くて２割ぐらいじゃないかな？
と推測してます。

少子高齢化問題で最も深刻なのは秋田県である。県人口は１年間で約１万3000人減った。年齢別の都道府県人口をみると、
０〜14歳の年少人口の割合は10.79％で全国最低。逆に65歳以上の老年人口の割合は31.15％と全国最高。老年人口の割合が高まった結果、
15〜64歳の生産年齢人口の割合が低くなる傾向にあり、少子高齢化の深刻化が全国でも際立つ。
客観的にみると他県の人間を国際教養大で税金を使って育てて、県外に就職させている場合じゃないことは誰でも理解できるはずである。

誰が立てたなんて知らないよ、おまえらの自演じゃないの？

国際教養大にとっては以下に挙げるような高校は脅威かも知れない。
それは文科省からスーパーグローバルハイスクールの１つに指定された渋谷教育学園渋谷高等学校である。
この高校は平成３０年度には卒業生の３０％程度を海外留学させる目標を持っています。
国際系の大学に入学して４年間のうちに１年海外留学でなく、高校の間に海外留学できる
素地をつくっておいて４年間海外で学ぶというスタンスです。
国際教養大よりかなり先を進んでいるようです。
実践的な英語教育の低年齢化に対して、国際教養大は為す術がないようにも思えるが。
２４時間オープンの図書館や留学生とともに生活するなんてことが売りにならなくなってきたようだ。

>>523
>>528

いちいちレスするのが面倒だとコメントしているが
君はたくさんAIU生としてレスしてくれたのかな？

私にはAIU生が最近レスしているとは思えないんだ。
その理由はコメントのレベルがあまりにも低いからだけどね。

>>530
だからアンチの自演だと私は感じます。

>>530

君はAIU関係者なのかな？

>>532


>>530
↓
>>531

に修正お願いします。

追加だけど。
君はAIUを叩いてる人間をニートだと指摘しているが
>>1の人物に対しても同様だと言ってるわけだな。

>>526
どういたしまして。
既にご理解のことかと察しますが、
決してバッシングしているわけでは無いですからね。

高等教育の知識を列挙するなら、
１．法制度：仕組みと歴史的な流れ
（国内：明治期〜戦前と現行の法制度の変遷、科挙との精神的な関連。）
（海外：中世からの大学の歴史と欧州の覇権、北米の覇権。専門職と高等教育。）
２．学問：哲学史・科学史と絡めた知識の位置づけ
（ギリシア古典、自由七科やリベラルアーツやその変遷、哲学と科学の発展）
こんなところですかね。

「歴史学、法学、哲学、数学、自然科学全般…」という知識の流れと、
「現代の実社会で学位がどのような意味を持つか（特に日本以外の欧州・北米で）」
という部分がコアになるかと思います。

単なる研究という意味だけでなく、世界を視野にキャリアを作る上で、
これらの知識が指標となって来るんです。
自己目的的で面白いだけでなく、実益としても凄く役立ちます。

>>534

348様、お忙しいところ詳しい内容をご教授いただき幸いです。

リクルートの帰宅部ってアプリ、にちゃんねるのアプリみたいで
トピ立てるとめちゃくちゃ質問くるからこっちでやれば？

>>535
そこを自分で勉強しろって話だろw

【国際教養大学の課題3】
図書館が２４時間３６５日オープンしているようですが
深夜の利用率ってどれぐらいなのでしょうか？
秋田の気候や図書館の構造（屋根が高い）などを考えるとかなりの光熱費になると思われます。これも税金の一部が利用されているのですが
この点について学生や大学職員はどう考えているのでしょうか？ 人件費は倍になると思いますし。
限りある資源を有効に使うためには効率的な施設の利用が必要であると思われます。
たとえば、授業は深夜までやっているわけではないので借りたい本があれば
夕方に借りておく、休み時間に借りておくなどすれば、深夜に図書館をオープンする必要がありません。
そういう発想はこの大学にはないのでしょうか？
余談ですが私のような疑問を持つ人間もいるので
AIUのHPで２４時間３６５日オープンの図書館を紹介するのはいかがなもかかと思います。
ただの無駄遣いじゃないか？と思う人もいると思います。
また、先日男子学生が女子トイレに侵入し現行犯逮捕されました。時間帯はたしか２３時ごろでした。
防犯上の観点からも２４時間オープンはいかがなものかと思います。

>>537
厳しい言い方をすればそうなりますが、
「無知の知」を姿勢として見せている方に対して
そうなじってもいいことは無いですよ、きっと。


>>538
東大本郷の総合図書館は「月〜金　8:30-22:30」ですね。
http://www.lib.u-tokyo.ac.jp/sogoto/contents/openhours.html

では海外の大学は？
http://blog.goo.ne.jp/terufw/e/e1b51fa3d34e942b2c0846a5d0989696
>ハーバード大学には50を超える図書館があるが、その中でラモント図書館というところだけが24時間開館となっている(金土は10時まで)。
>上の写真は、今日（木曜日）の深夜12時半ごろの館内（一階）の様子。11時ごろまでは、もっと多くの学生がいたが、
>12時を前にかなりの学生が帰っていった。上は、ぽつぽつという感じだ。
>ちなみに、ボストンの地下鉄は夜2時まで動いているので、沿線に住んでいる人は2時までは安心して勉強することができる。また、これが一番重要なのだが、
>ハーバード大学は、徒歩圏内に大学寮や学生向けのアパートメントがあるので、そこにいる人は深夜でも安心して図書館を使うことができる。

そして日本の取り組みは？
>ちなみに日本ではさきごろ、京都大学が図書館の一部を24時間開館とした。京都大学の場合、徒歩圏内に学生寮やアパートが多数あり、
>また大学近辺（百万遍）は夜中でも人通りが絶えないという非常に恵まれた条件がそろっている。
>だが今の日本では、そのような条件を満たさない大学の方が多いだろう。今日本は、そうした違いを無視して
>一律に大学図書館の24時間化を推し進めようとしているようで気がかりだ。

なるほど、必ずしも全面開放せずとも「部分的に使用可能にする」だけで、一定の効果はありそうですね。

>>539

都内では２４時間都営バスを運行するという話しもありましたね。
利便性だけを考えれば、大学の図書館だけでなく、一般の方が利用する。
一般の図書館も２４時間オープンの方が便利です。大学生だけが深夜勉強するわけではありませんし、
納税者である一般人が住む地域の図書館を深夜使うこともいいと思います。
ですが、２４時間オープンしていないからといって、勉強できないわけではありません。
無駄に使わないくて済むことは工夫して使わないようにすること、
また、オープンする時間を少なくする代わりに（浮いたお金で）書籍の数を増やすなどの代替案もあります。
そういう発想があるのかないのか国際教養大生に聞いてみたいのです。
ここは｢国際教養大生だけど何か質問ある？｣ですから。

>>537

私へのコメントありがとうございます。
私が提示した国際教養大の課題についても貴重なご意見をいただけると幸いです。

自演臭

>>541
スレタイ読めないのかな

>【社会】就活スーツ「非着用の勧め」…国際教養大が宣言 [転載禁止]&copy;2ch.net

このニュースで、首都圏と行き来しなければならない、と云ってるね

>同センターの三栗谷俊明センター長は、地方の学生にとっては、授業がある４〜６月に
>首都圏と行き来しなければならないうえ、８月の暑いさなかに黒いリクルートスーツを着て
>就職活動するのは負担が大きいと指摘。

人気企業が向こうから出向いて面接から始められる、それがすごい、とかカマしてたのが
製造業ばかり、すぐ辞める、悪い評判も増えたとかバレてきたからなの？

>>523
>>524
>>542
>>543

AIU臭がプンプンするな。君のコメントをみるとAIUの底の浅さがまるわかりだな。

お前らはあれだ

大学生が勉強しなくていいのか？って現実を突きつけてきたら
一致団結してFランク私大って決め付けて、そうでないと分かったら他の
煽り方で煽る。
そんなことしてる暇あったら忠告を真摯に受け止めておくべきだったのに。
忠告者の学歴じゃなくて忠告内容が大切なんて普通分かることだろ。


んで自分自身を甘やかしてきて
いざ「やばい、今年の大学合格は無理かも！？」
って判断したらすぐに浪人肯定。要するに自分自身の逃げ場を肯定。

それに対して現実を突きつける奴にはまた同じように一致団結して対抗。
浪人すれば良い大学〜など夢を見て、現役で力を出し切れなかった奴が
浪人して受かると思うか？という現実から目を逸らす。



挙句の果てに「○浪は就職でも差別されない。×浪はアウト」「浪人×大は現役○大よりマシ」←現役×大合格者が大勢いる事実は？？？


などと下を見てほざく。自分より上がいることは認知しているが上はなるべく見ないようにする。

そして今でさえも浪人と決めたなら
今から必死に勉強しなきゃいけないし、義務であるのに
浪人肯定を2ちゃんでしてる。
そういう屑ばっかなんだよ

ヤバイ。浪人ヤバイ。まじでヤバイよ、マジヤバイ。
浪人ヤバイ。
まず浪人。もう一浪なんてもんじゃない。二浪。
浪人とかっても
「医大ねらいだからしょうがない？」
とか、
もう、そういうレベルじゃない。
何しろ浪人。スゲェ！なんか単位とか無いの。一浪とか高校４年生とかを超越してる。無限だし超長い。
しかも今年も落ちたらしい。ヤバイよ、二浪だよ。

だって普通は二回も落ちないじゃん。だって自分の歳がだんだん増えてったら困るじゃん。同期が先輩とか困るっしょ。
通学路で会って、高校のときは同じ学年だったのに、
大学入ったらとか先輩とか泣くっしょ。
だから普通は浪人しない。話のわかるヤツだ。
けど俺はヤバイ。そんなの気にしない。浪人しまくり。払った受験料いくらかよく覚えてないくらい落ちた。
ヤバすぎ。
浪人っていたけど、もしかしたら滑り止め受かってるかもしんない。でも合格って事にすると
「じゃあ、今までがんばった一年ってナニよ？」
って事になるし、それは誰もわからない。ヤバイ。
誰にも分からないなんて凄すぎる。
あと超寂しい。約1年。日数で言うと３００日強。ヤバイ。長すぎ。彼女と遊ぶヒマもなく終わる。怖い。
それに超何も無い。超ガラガラ。
それに超のんびり。自殺とか平気で考える。自殺て。小学生でもするよね、最近。なんつっても浪人は学力が凄い。積分とか平気だし。
現役の時なんてたかだか積分計算で出てきただけで上手く扱えないから部分点狙ったり、fxと置いてみたり、演算子使ったりするのに、
浪人は全然平気。置換積分を暗算で扱ってる。凄い。ヤバイ。
とにかく貴様ら、浪人のヤバさをもっと知るべきだと思います。
ろくに学校も行かずに電球とか作ったエジソンとか超偉い。もっとがんばれ。超がんばれ。

２ちゃん受験生における１０法則
�@早稲田志望は９５％早稲田には行けない。
�A浪人を馬鹿にしていた者は７割がた浪人する。
�B特定の大学をバカにしていた者は、その大学に自分が入るハメになる可能性大。
�C医学部志望は９０％どこにも合格できず、多浪を重ねる。
�Dコンプのやり場に苦しみ、学歴板などで自分を落とした大学の中傷誹謗に熱中する。
�E挑戦校を滑り止めと勘違い。
�F偏差値は低くても、受験知識だけは妙に詳しい。
�G現役時は浪人を軽蔑しながら、自身の浪人が決定すると、来年旧帝一工神筑早慶医に行けると妄想。
�H春には大言を吐くが、受験が終わると「死にたい」などみっともない弱音を吐きまくる。
�I春の時点での志望校に合格できるのは、私立１０％未満、国立２０％未満。特に私立専願は悲惨なぐらい落ちまくる。

実は、全落ちしたら浪人の話を持ちかけられたのが始まりでした
本当は予備校に通う気なかったのですが←
ご厚意を無駄にするわけには行かないので通う振りしてパチンコしていた所存ですw
以下、各科目の受験生へのメッセジをどぞ

英語「みんな、受けてくれてありがとう
長文を読みおわってなかったみたいだけど・・・気にしないでね！」

数学「いやーありがと！
数学の難しさは二十分に伝わったかな？」

理科「受けてくれたのは嬉しいけどちょっと恥ずかしい点数ね・・・」

国語「受けてくれありがとな！
正直、作中の人物の気持ちを読み取れてなかったよ！」

社会「・・・ありがと」ｶﾉｯｻ

では、

英語、数学、理科、国語、社会、浪人生「皆さんありがとうございました！」

終

英語、数学、理科、国語、社会「って、なんで浪人生くんが！？
改めまして、ありがとうございました！」

本当の本当に終わり

春頃から秋頃にかけて、MARCHを馬鹿にしてた諸君。
受験の厳しさは身にしみてわかったよな？
３ヶ月でMARCHや関関同立に受かるわけないんだよ。
中には要領よく勉強して受かってしまうお利口さんもたくさんいる。
だがそんなのはほんの一部だ。
受験版全体を見渡しても、MARCH以上に合格！よりも日東駒専滑ったという書き込みの方が圧倒的に多い。
これは毎年起こっている。
もうやめようではないか。
１年やれば伸びるなんてたかが知れている。
今年日東駒専や大東亜帝国なんて目をつぶって解いても受かるような大学に滑った君らならわかるはずだ。
俺も家庭教師していて生徒持ってるから今でも徘徊するんだが、
ときおりMARCH合格者が不合格者をあざ笑っているのを見かける。
それに対し不合格者はたかがMARCHとか強がって見せているがそれは負け犬の遠吠えに過ぎない。
悔しいのはわかるが、それは勝者に与えられる当然の権利だ。
悔しいならMARCHに受かってみせてくれ。

今年度は自分の成長をしっかりと皮算用しすぎずに、叩くなら身分相応の大学を叩いてくれ。

誰か書いていたね・・・。

日東駒専なんか恥ずかしくて街も歩けない。
大東亜帝国なんか恥ずかしくて生きていけない。


その通りだよ。

>>548
�Dに大草原www

>>551

AIU生って忙しくてレスできないって今朝は言ってたが今日はお暇なのですねw

>>544

最近は就職先の質もどんどん低下しているようだ。
そろそろオワンコですよ。

行動心理学では
人間ってのは
有能性バイアスってのを
誰でも持ってるのよ。

駅弁やら駒沢なんてあほでも受かる
とかいうのは
有能性バイアスのせいだわ。

>>554

ここでコメントしてるAIUの学生ってバイアスかかりすぎ〜

国際教養の就職先に
製造業が多いってのは
東京の有力大学から全然相手にされないので
秋田までリクルートに行くんだと思う。

文系だと商社・金融・マスコミが人気あるよね。
AIUは上記の企業にはなかなか難しいよね。
企業は旧帝大や早慶を十分確保して足りない分をAIUで補充なんだろうな。
ドラフト会議でいうと８巡目ぐらいにやっとAIUが出てくる感じだろうね。

５５７
は辺境地底工作員か？

辺境地底就職は国際教養以下だろ。
製造業か飲食業か流通業かパチンコしか入れないだろ。
辺境地底と慶應を一緒にするなよ。

文系からメーカー就職とかメガなんかより遥かに難しい。
商社レベル

国際教養大は『英語で高校レベルの授業を行う大学』なのでしょうか？
【新潮４５】において寺島隆吉氏（英語教育研究者、東大卒・元岐阜大教授・現国際教育総合文化研究所所長）に投稿された記事の一部に国際教養大のことについてこう書かれていました。
国際教養大の学生自身でさえ、『英語でやっていることを除けば、学んでいることそのものは高校レベルだ』と言っている。
このように国際教養大学は『英語で高校レベルの授業を行う大学』なのでしょうか？

>>524のコメントはAIU生のものと判断されるが
これらのコメントを読んで私は以下のように感じた。
・こちらは課題や疑問点を提示しているだけなのに”叩き“だと解釈し
・相手を何の根拠もなく”ニート扱い”し
・しかもそのニートの気持ちまで勝手に代弁する

他には
・自分が立ち上げたスレッドでなく、他人が立ち上げたものだと言っておきながら
・なんで忙しいAIU生がニートの質問に答えないといけないのだ！という全く意味不明な
　コメントを残す。


こんなコメントを残すような学生がまさにAIU生の中の普通の学生なのだろうか？
クリティカル・シンキングとはほど遠いように思えた。

国際教養大生が運営するAIUを広め隊のブログを拝見していると
http://aiunowa.blog.fc2.com/blog-entry-177.html
「国際教養大学は語学力や学力よりも、「人間力」をいっぱい伸ばせる大学」だと
在学生がコメントしていました。
“人間力”って一体何？
人によっていろいろ定義があると思うが
人間力はIQ+EQのようなイメージを私は持っている。
>>524にあるAIUの学生のコメントを見ると
人間力が高いとは全く感じられないというのが私の感じたことです。

>>22

最近は企業が大学を訪問するのでなく、
学生が東京などの都心へ就活にいくそうですね。

これもAIUへの評価が下がってきた証拠かな？

http://www.yomiuri.co.jp/national/20141126-OYT1T50064.html

AIUの学生はせいぜい
>>524
>>537

レベルの反論というか逆切れコメントするぐらいがだな。

こんなレベルでスーパーエリートなどとマスコミに言われて恥ずかしくないのか？
これでAIUのグローバル人材の力量が高校生以下ということがよくわかったw

＞＞５５９
辺境地底工作員はすぐばれる嘘をつく。

https://news.careerconnection.jp/?p=4721
秋田・国際教養大学が「うちの学生はリクルートスーツ着ません」宣言　すでに企業も了解済

>>566
破廉恥の意見求む

じっくり最初から読むと質問している側のレベルと答えている側の教養レベルにかなり差があるね。
一目瞭然。いくらAIU生が質問側をニートだと誹謗中傷しても
AIUに対する評価が下がることはあっても上がることはないね

ここはどのくらいのレベル？上智、明治、立教、早慶下位くらいかな？

>>569
それは、５大学に失礼じゃないか？

旭硝子
一橋　4人
マーチ　0人

信越化学
一橋　3人
マーチ　1人

三菱化学
一橋　2人
マーチ　0人

三井化学
一橋　2人
マーチ　0人



三菱UFJ
一橋　22人
マーチ　157人

三菱商事
一橋　8人
マーチ　11人

>>569
平準化したらマーチくらいじゃないのかな？
中央総政とかにキャラが近そうだし。

学生の能力的にはMARCHの下って感じかなー。
MARCHで留学経験ありと比べたらかなり見劣りするし。

勢いある明治には失礼。男女比も早慶と同じ理想的なバランス。

そもそも、上智は戦後のどさくさまぎれに急成長した大学。

ＩＣＵなんて十分な歴史もありゃしない。
　明治も勢いに乗ったら分からない。

伝統ある国立　早慶明中からは目障り。

https://news.careerconnection.jp/?p=4721
秋田・国際教養大学が「うちの学生はリクルートスーツ着ません」宣言　すでに企業も了解済
>>破廉恥

そもそも能力なんて個人レベルで判断されるわけで、何が目障りなのかわからん。

そもそも能力なんて個人レベルで判断されるわけで、何が目障りなのかわからん。
ここはざっくり言ってマーチ平均レベル周辺ってことか。

リクルートスーツ着ません宣言というより
結局、ここは、一流企業の方からわざわざ秋田まで説明会しに来るのでは無く

＞地方の学生にとっては、授業がある４〜６月に首都圏と行き来しなければならない

＞８月の暑いさなかに黒いリクルートスーツを着て就職活動するのは負担が大きい

就活で、秋田と首都圏の往復しなければならず、黒スーツだとさらに負担が大きい
そんな不便・不利がある、とセンター長さんも >>544 の記事で言ってるのではないかな？

http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news/20141102-OYT8T50002.html

ＡＯ推薦３割、軽量入試のハリボテ大学。

Ｂ日程はすでに2.6倍に急低下。オワコン。

秋田県に大学経営している財政的余裕はないし。

誰もスレタイ読んでなくて吹いた

>>567
AIUは企業が大学まで説明会にきて、そのまま面接をしてくれるということもあるようだが
実際は、東京は往復３万ちょいの交通費を使って就活を在京の学生と同じように
行わないといけないという事実がよくわかりました。

AIUへ入学する学生はほんとうに質が高いのか？と考えてみた。
やはり全国的に有名で実績もある超難関校、難関校はAO推薦入試の割合が低い。
それに対してAIUは2014年度実績でいうと定員１７５人に対して一般入試入学者が１０９人である。
したがって、募集人数にしめるAO推薦入試の割合では３７．７％となる。
以下の実態から判断するとAO推薦入試の割合が高い大学はレベルが相対的に低いと言わざるを得ず、
AIUもその例に漏れない。加えて、国際教養学を学ぶ上では広範囲の知識が必要になると思われるが
受験科目は英語と国語だけの軽量となっており、この点も大学の姿勢として甚だ疑問である。
募集人数にしめるAO推薦入試の割合
≪旧帝国大学≫
・東京大学：０％ ・京都大学：０％・大阪大学：0.7％・北海道大：2.8％ ・九州大学：6.8％ ・名古屋大：18.4％・東北大学：18.9％
≪有名国立大学≫
・筑波大学：29.4％・お茶女大：19.6％・広島大学：14.0％・横浜国大：10％・千葉大学：10.0％・神戸大学：6.5％・一橋大学：1.6％・東京工業：2.9％
≪地方国立大学≫
・兵庫教育：36.2％・高知大学：31.7％・山梨大学：30.1％・群馬大学：28.9％・徳島大学：28.4％・帯広畜産：25.6％・福島大学：25.4％・香川大学：24.3％
・静岡大学：23.1％・宇都宮大：22.8％・小樽商科：21.8％・福井大学：20.8％・信州大学：20.4％・新潟大学：19.7％・三重大学：16.1％・熊本大学：14.7％
≪地方公立大学≫
・島根県立大：54.5％・山口県立大50.0％・都留文科大：47.8％・群馬県立女42.5％・埼玉県立大：40.0％・長崎県立大35.3％・北九州市立：31.7％・京都府立大24.0％・首都大東京：19.4％・大阪府立大14.9％
全国平均、国立16％・公立26％

国際教養大生は質問にまともに答えてない割に
質問者に対してニートだと悪態をつき
いまのところダンマリを通しているという状態ですね。
AIUのクリティカル・シンキングの能力を思う存分、発揮している状態と言えるでしょう。

↑は<<581への補足です

失礼しました

国際教養大学は一流のグローバル人材を輩出する日本国内では有数の大学である。
また、卒業生の多くは日系企業に就職し、いずれは企業人として日本企業のグローバル化を促進させる中心となるのである。
しかし、そのグローバル化において以下のような警鐘ならす学者がいることも忘れてはならない。
AIUの学生は以下のテーマについてどう考えるのだろうか？

http://kotobank.jp/word/%E3%82%B0%E3%83%AD%E3%83%BC%E3%83%90%E3%83%AB%E5%8C%96

各国が金融自由化を進め、また旧ソ連圏が崩壊し、情報通信システムの統合が加速した。
その結果、巨大企業が世界を市場や投資先として苛烈に競争を展開し、半面、政府は資本への規制力を弱体化させ、
短期の資本移動や為替の投機的取引に対する統治能力が弱まった。
また地球の1カ所の経済破綻が、通貨危機や世界同時不況として波及する事態が相次いだ。
さらに、国民経済は構造調整が迫られ、広範な倒産や失業が広がった。
これら経済のグローバル化は、実質的には米国の経済的優位に重なることが多い。
その中で、グローバル化は資本の支配の貫徹であり、貧富の差を拡大し、
環境と固有文化を破壊するという反グローバリズムの主張が力を増している。
こうして、むしろマイナスの価値を示す言葉としてグローバル化が語られることも多くなり、言葉の二面性が強まっている。
( 坂本義和 東京大学名誉教授 ／ 中村研一 北海道大学教授 )

国際教養大学が余剰金（使い切れなかった県か支給された交付金）
がありながら、さらに追加予算を請求していました。
こんなインチキな大学に行って意味があるのでしょうか？
国際教養大学ですが秋田県議からも大学予算について異議が出されています。
国際教養大学としても剰余金がありながら、（最終的な予算作成者は知事であるが）
別途予算請求するなど県民を馬鹿にするかのような行動に私自身、教育機関としての
姿勢が全く見受けられないと思いました。さらにこの予算請求を認めた学長の教育者
としての資質に疑問を感じました。
また、こういう状況は県知事と大学側の癒着も疑われて
仕方のないことだと思います。
以下は沼谷議員のブログです。
（ソース）http://www.numaya-jun.jp/blog/index.html?article_id=156

公立大なのにAO率が３割、変則軽量試験でＣ日程を除くと３〜５倍程度の倍率しかない国際教養大って本当に超人気校なのですか？



このネット記事は少しおかしいよな気がしました。

http://jbpress.ismedia.jp/articles/-/41875

グローバル人材は秋田県が生み出す
設立10年で超人気校となった国際教養大学の秘密

<<大学ブランド力・ランキングベスト２０>>
　　　　　　　　　　　　　　2014.11.28日経ＢＰ
■01←03慶応大学　■11←07明治大学
□02←01東京大学　■12←12国際基督
■03←02早稲田大　■13←17津田塾大
■04←04上智大学　■14←15立教大学
□05←08東京工大　■15←14東京理科
□06←05一橋大学　■16←19中央大学
■07←09青山学院　□17←13横浜国大
■08←11学習院大　■18←18日本大学
□09←06御茶水大　■19←16法政大学
□09←10東京外大　□20←21東京学芸
*今回順位←前回順位.
*対象は首都圏120校. *□国公立■私立.

>>589

日経BPによると国際教養大のブランド力は日大や東京学芸より低いということだね

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20141202-00000573-san-soci

大学の都心回帰が進んでいるようです。
大妻女子大の伊藤朋恭副学長は「学生目線に立った場合、都心の方がインターンシップや就職活動などが圧倒的に有利となる。
さらに学生生活の面でも、キャンパスが都心と郊外の２カ所に分散している場合、郊外キャンパスの学生が不公平を抱きがちになる傾向もある」
と説明する。



秋田の僻地にある国際教養大はかなり不利です。

国際教養大は卒業生の９割が県外就職

http://www.iza.ne.jp/kiji/life/news/140908/lif14090809020005-n2.html

この記事にあるように地方の国公立大は蓄積してきた「知的財産」を活用し、地域の若者流出の歯止めに全力を傾けることが急務であって
国際教養大のように国立でなく公立であるなら、なおさら県外に就職する卒業生が多いと県民からの非難の声が上がる可能性が高い。
大学は在籍する学生のためだけにあるのではないということを理解しておくべきである。

>>589

申し訳ない、関東圏対象ですね。

弱小零細秋田県立というのは
危うすぎる
ただちに都立にして
東京に移転すべし。

AIU生はここでコメントすると墓穴掘るから撤退したなw

>>594

今後、学生数は減少していくので都内であってもこれ以上大学は必要ないですよ。
廃校・合併という現象が今後多く見られると思います。
また、学生や大学自体の都心回帰は今後進むでしょう。

道州制が敷かれ、｢東北州立｣となれば、まだ維持できるかな？

AIUだけでなく、県立大、美術大と３校も秋田県で大学を持つのは流石に厳しいだろうな。
県内への波及効果を考えれば県立大のほうが優先順位高そうだし、
美術の方は文科大臣の｢待った!｣を突っぱねて開学した経緯もあるので撤退しづらいし、
結果AIUはこれから厳しい立場になるよな。

一番、わかりやすいのがAIUの学生自身の行動だろうね。
大学卒業したら、秋田に住み着くつもりなんて毛頭無い人間が９割ぐらいいる
（卒業生の９割が県外就職）
それほど、秋田県というのは大卒の社会人としては魅力がない。
そういう地域で小規模大学の必要性をどれだけ訴えても誰も賛同しないでしょ。
恩恵を受けるのは、AIUの在学生と幹部教員ぐらいでしょ。
第三者的にみると年に２００人入学するとして
県内入学は２割。１６０人は県外入学者。そういう学生のために
県の交付金を使うのはどうみても無駄である。
財政力指数（財政力指数（ざいせいりょくしすう）とは地方公共団体の財政力を示す指標として用いられるものであり、
基準財政収入額を基準財政需要額で除した数値である）をみても秋田県は０．２７で全国ワースト４位。
これをみても秋田県は地方交付税に大きく頼らないと成り立たない県運営を行っているというわけだ。

秋田県の除雪費は年間約５０億。
秋田県の国際教養大への交付金は１０億。
２００人ばかり毎年入学してきて、県外に就職する学生のために
毎年１０億も使っている。こういう点からみても
国際教養大への税の投入が無駄だとすぐ理解できるはずだ。

国際教養大学の地方交付税納税額だけで、
世界中に大学が大笑いでひっくり返る。

>>600
地方交付税納税額って何？

先日、NHKのドキュメント番組で先進国（＋発展途上国）が出したCO2によって海水面が上昇し、
先進国でも発展途上国でもない小さな島の国の領土が水没していっているという問題を取り上げていた。
利益を被る人々（国々）と利益はほとんどないが不利益だけを被る無力な人々（国々）という縮図である。
これはAIUの学生や幹部職員と秋田県民の関係に似ていると思った。
AIUは秋田県の税金を使うがほとんど貢献せずに都心に出て行く。
AIUの運営に対してお金を払っているのは県民。

なんだかんだ言っても
東北大よりは就職ましだよな。

>>603
東北大より国際教養大の方が就職に関してマシであるという
統計データあれば見せて欲しいです。

日本創成会議・人口減少問題検討分科会の推計による「消滅可能性」によると２０４０年までに
秋田県内の９６．０％の市町村に消滅可能性があると発表されています。
AIUのある秋田市も含まれています。
こういう状況で県立大が３校もあるというのは常識的に考えればどうなるかすぐわかると思います。

秋田県

年間予算：８５００億
残債：１兆３０００億


宮城県

年間予算：１兆７０００億
残債：２４００億

こういう状況も踏まえてAIUの存続は判断すべきである。

パチンコきもトン大学がエラそうなこと言える立場かよ。

>>607

東北大学との相対的な比較でなく、絶対的評価だよ。
国際教養大関係者らしき方のコメントの多くは
国際教養大の評価を下げるようなものが多いに感じるね。

>>608


誤：国際教養大の評価を下げるようなものが多いに感じるね。
正：国際教養大の評価を下げるようなものが多いように感じるね

教えてgooにある質問とコメント。
国際教養大は逆風の中にあると言えますね

http://oshiete.goo.ne.jp/qa/8853462.html

東北のネガティブキャンペーンか？？？？

>>611

東北のネガティブキャンペーンでなく、国際教養大について質疑するところだよ。

東北大の国際教養に対する
ネガティブキャンペーンが酷いね。

学生が運営しているブログがあるけど、あれも多くいろんな人に国際教養大を広めたい、
特に秋田県民に方への理解を促したいと謳っているけど、
やってることは自慢話ばかりで受験生を増やすための目的に見えかくれしてる。
学生自ら受験生を増やすためにがんばっている涙ぐましい大学なんだよな。
あとこの大学の卒業後のネックはやはりOBOGの少なさかな。
中小企業ならまだしも大手だとやはりある程度学閥の力は働くしな。
きっと国際教養大の卒業生も後輩が自分の会社に入ってきたら、
少しは扱い違うだろうしね。そこは人間の集まりだからどうしようもない。
それともう一つ気になるのは女性が多いこと。みんなそこそこ安定した収入があるから、
よほどのブスでも無い限り結婚できるだろう。
結婚せずに出世を目指す人もいるだろうがやはり３０歳ぐらいで一度結婚、妊娠、出産の時期を迎える。
そういう卒業生が多いと今後は企業側もいろいろ先入観を植え付けることになるとは思う
。本当の社会人としての評価は４０歳以上になってからでるものだと思うし、そういう意味では
国際教養大はなかなか前途多難ではないかな。
２０〜３０年後に秋田県が存在しているかさえ疑問視されているからね。

国際教養大の女子学生は女子トイレに男子学生が入っていたら、通報するくせに
学祭でミスコンを開催して、男子学生の前でエロ視線に喜んで晒されています。
ここの女子学生って変わってませんか？
****************************************************************
在籍する大学の女子トイレに侵入したとして、
秋田県警秋田東署は、建造物侵入の疑いで秋田市雄和椿川、国際教養大２年、Ａ容疑者（２０）を
現行犯逮捕した。
逮捕容疑は、９月３０日午後１１時２０分ごろ、同大キャンパスの女子トイレに侵入したとしている。
個室内に人がいるのに気付いた女子学生が警備員に知らせ、警備員が取り押さえた。同署が侵入目的などを調べている。
Ａ容疑者は大学敷地内の学生アパートに住んでいる。大学事務局は「事実関係を調査中」としている。
【関連記事】http://www.sankei.com/affairs/news/141001/afr1410010023-n1.html

>>613

東北大の国際教養に対する
ネガティブキャンペーンが酷いね。
↓
東北大のネガティブキャンペーンかどうか知らないが
国際教養大には反論する知性はないようだね。

>>616
やあ、お久しぶり。

AIUがビジネス＋リベラルアーツできちっと機能してるなら、本当は金融や外資コンサルだとか、
地頭と専門知識が必要なところに行くべきなんだろうけど、
日系企業や語学専業外資ばっかりに入るよね。秋田じゃUSCPAも受験出来ないし。
そういう情報が入ってこないのか、はたまたカリキュラムと学生のレベルが残念な水準なのか。
http://web.aiu.ac.jp/career/feature05

そういう場に進んだAIUの卒業生が、キャリアを再考したり転職したりするときに、
院進学や資格取得含め、どういった独創的・自発的なアクションを起こすのかが気になる。
LSEに進学した人がいるのは明るい点だけども、全体としてどうなのかなぁ、と。

トンペーとの比較どうたらって挙げられれてるけど、トンペーには相手にされていなさそう。
AIU自体がマーチ下位の優等生率を高めた「元気のいい駅弁」という感じで、遠く及ばない気がするんだよなあ。
あまりレベルの高くないカリキュラムにベッタリしてて、中途半端というか。
自己主張はするけど、知識や行動の質実剛健な裏打ちに欠けるというか。

>>617

ご無沙汰してます。
東北大の話題を出すのは、国際教養大に対して突きつけられた課題から
目をそらさせたいだけなのでしょう。

自分達が批判やれたり、否定的なコメントのないところでは、言いたい放題
根拠のない意見を述べてます。

国際教養大の国際教養学部は専攻がグローバルスタディズと、グローバルビジネスだけ。
リベラルアーツというより、ただの単科大学。
通常、リベラルアーツといえば院へ進学し専門を学ぶものである。
科目も普通の総合大の教養科目で取れる科目ばかりである。

比較対象として国際基督教大学（ICU）の専攻一覧を確認してみると

美術・文化財研究、音楽、文学、哲学・宗教学、経済学、経営学
歴史学、法学、公共政策、政治学、国際関係学、社会学、人類学
生物学、物理学、化学、数学、情報科学、言語教育、言語学、比較教育
教育・メディア・社会、心理学、メディア・コミュニケーション・文化
日本研究、アメリカ研究、アジア研究、ジェンダー・セクシュアリティ研究
開発研究、グローバル研究、平和研究、環境研究

があり、多種多様である。

少なくともパチンコ大学よりは全然就職いいだろ
ここは。

>>620

少なくともパチンコ大学よりは全然就職いいだろ
ここは。
↓
きっとまともな論文を書いたことがないから、わからないのかも知れないが
自分が出した意見や結論の元となる根拠を提示できないと説得力０なんですよね。
３４８さんのおっしゃる｢自己主張はするけど、知識や行動の質実剛健な裏打ちに欠けるというか｣
そのものなんですよね。

AIUの学生が作ったと思われるyoutube

https://www.youtube.com/watch?v=VOYhxLaMCfM


こういう動画を作ることで自分達に対する世間の目が
良くなると思っているとしたらとんだ誤解である。

また、就職率だなんだのとメディアで騒がれることに嫌気をさしているようだが
結局、最終的に一流企業へ就職する学生がほとんどであることは事実である。

さらに前学長の執筆した著書の表紙においても
【就職率１００％】や【一流グローバル企業への採用】などと
自慢話に終始しており、この大学全体が矛盾に満ちている。

>>622
ｶﾙﾄ的展開やね。

６２０
は国際教養工作員じゃないけど？

>>624

お知り合いもしくは当人なのですね。

塾生さまだあよ。

>>626

６２０は塾生？
それであなたは６２０とどういう関係なのかな？

的確に相手に自分の考えを伝えられないのかな？

【新潮４５】において寺島隆吉氏（英語教育研究者、東大卒・元岐阜大教授・現国際教育総合文化研究所所長）に投稿された記事の一部に国際教養大のことについてこう書かれていました。
国際教養大の学生自身でさえ、『英語でやっていることを除けば、学んでいることそのものは高校レベルだ』と言っている。このように国際教養大学は『英語で高校レベルの授業を行う大学』なのでしょうか？

青学、中央、東洋大、共立女子、立正、同志社等々、有名私立大学の都心回帰は始まっています。
また、国際教養大学と同様なカリキュラムである慶応SFCは以下のような評価となっている
慶應SFCの現状
　都心回帰の動きの中で、もうひとつ注目されるのが、かつて大学評価の地殻変動の震源地となった
慶應義塾大学湘南藤沢キャンパス（SFC、神奈川県藤沢市）の総合政策、環境情報の2つの学部の今後である。
現在、他大学で学長を務める同大学の元教授は次のように痛烈だ。
「SFCの2学部の凋落は目に余る。大きな声では言えないが、いまや内部進学（付属高校からの進学）希望者がほとんどいなくなっている。
偏差値も下がり気味だ。学部が一貫した学問体系でできておらず、卒業しても何が専門か答えられないことも弱点で、
企業からの評価も高くない」　他学部の学生からは「何しろ藤沢のチベットと言われるほど僻地だから、
受験生が行きたがらないのも当然だ。他学部学生との交流も難しいし」などという声も聞こえてくる。
【ソース】http://biz-journal.jp/2012/12/post_1230.html
上記の現状を鑑みると秋田という立地では、学生が集まらず、財政面でも脆弱な国際教養大は合併や吸収となる可能性は高い。

↑
この人とんぺーか？

教えてgooのコメントは国際教養大のことをよく分析できていますね。
http://oshiete.goo.ne.jp/qa/3012898.html
｢秋田の国際教養大学に対する、マイナス意見を知りたいです。｣

立地は大事だよ〜〜〜〜〜

慶応やら明治やらが東北やら九州にあったら？

それはただの駅弁私立。偏差値３０になるだろ。

>>632

慶応や明治が地方にあったら偏差値３０まで下がるとは思えないけど、

SFCのケースを見ると立地とカリキュラムの内容によってはいろいろ問題がでるみたいですね。

http://ameblo.jp/zivilisation/image-11924757735-13066180375.html

志願者減り過ぎだろｗ

バブル崩壊の株価みたいｗ

>>628
英語でいきなり専門教育なんて無理なわけで、
未熟な英語でも理解できるようにレベルは落とさざるを得ない。
あんな田舎に優秀な研究者が来るわけないしね。

早稲田大は馬鹿にされるが、経済学分野のQS世界ランクは51〜100位。
名古屋大・東北大・神戸大（151-200位）よりも上。文系は強い。
秋田の田舎大とは、学問の水準が違う。

もともとアメリカみたいに高校までの教育レベル低く、大学入ってから厳しいところは、
院の専門教育の前段階にリベラルアーツみたいな教養教育が必要だけど、
日本は詰め込み型だから、あえて大学でリベラルアーツなんて４年間もやる意味はない。

>>634

３割減少の要因は以下の通りと推測します。(私見）

１．授業料の値上げ
国際教養大学国際教養学部グローバル・スタディズ課程（県外）\1,189,000
東京大学 教養学部教養学科\817,800（国立大は一律）
上智大学外国語学部英語学科\1,205,550
東洋大学 経済学部国際経済学科\1,165,000
早稲田大学政治経済学部国際政治経済学科\1,299,500
【ソース】http://www.daigaku-gakuhi.com/kokusaikankei.html
国際教養大は全寮であり、寮費などを考えると都心部で実家から通学できる学生と比べると割高になる可能性が大。
しかもバイトするところがほとんどなく、そういう面で国際教養大は不利。


２．都心部に同様のカリキュラムの大学が増えた。
３．学生および大学の都心回帰
４．一部のマスコミやネット上で批判的な意見が散見されたため、受験生が冷静に分析しだした。
５．秋田県の財政問題や高齢化問題に対する懸念
６．国際教養大関係者からの発信情報に懐疑的な受験生が増えた。（特に学生が運営するブログ）
７．大企業へ就職希望の学生が多いが大企業で働く上ではOBOGの多さなどブランドの効果を受験生が意識しだした。

>>635

英語でいきなり専門教育なんて無理なわけで、
未熟な英語でも理解できるようにレベルは落とさざるを得ない。
あんな田舎に優秀な研究者が来るわけないしね。
↓
そのとおりだと思う。
国際教養大は入学してまず、徹底的に英語を叩き込むようですが
それだけでは専門性の分野では通用しないと思われます。
たとえば、一般の日本人（日本語ペラペラ）が
経済学の専門用語連発の講義を聴いてもさっぱり理解できない。
それと同じでやっと日常会話に困らない程度の英会話力で
専門用語連発の授業を受けても理解不能だと思われます。

>>635
上段２つは同意です。

>もともとアメリカみたいに高校までの教育レベル低く、大学入ってから厳しいところは、
>院の専門教育の前段階にリベラルアーツみたいな教養教育が必要だけど、
>日本は詰め込み型だから、あえて大学でリベラルアーツなんて４年間もやる意味はない。

日本国内の高校の教育レベルの高さは、あくまで中等教育同士の比較であって、
「詰め込み型」はどう高く見積もってもせいぜい高専止まりです。

基礎知識なきディスカッションがAIUの問題点であるのと同じように、
ディスカッションによる基礎知識の徹底的な吟味がない詰め込みオンリーも、
同レベルの命取りです。

高等教育全般をみたら、現状の中等教育は橋渡しにさえなりません。
シケプリ文化という病理が邪魔をしている現状はさておき、
東大や東工大がリベラルアーツを強調するのにはそこに理由があると思いますよ。

冷静に考えると
国際教養大の卒業生は前学長も含め自分達をグローバル人材だと自負しているようだけど、
アメリカの大学を卒業したアメリカ人と国際教養大の卒業生と
アメリカを本拠地としている会社でその人材価値を計ったとき
どちらが上だと思っているのだうか？

逆を考えてみてる欲しい。
アメリカ人が日本語で工学を学んだとしよう。
そのアメリカ人が日本の大手企業に就職したとしても
そりゃ、日本の学生の方が遙かにレベル高いと思われる。

文系だから”すべて英語”が成立しているのかも知れないという疑問もある。
理系の学部ですべて英語で授業して”日本語で授業を受けたレベルと同等”を担保できるとは
到底思えない。

私の偏見も少し入っているが

英語で学ぶことでその内容の理解度とか奥行きが（日本語で学ぶより相対的に）深くなるという主旨の発言を見かけるが
それは関係ない。

日本語で理解しても英語で理解しても相対性理論は相対性理論であるから。

また、英語を理解出来ることで情報量に差があるといっているがよほど専門的な知識でもなければ日本語でも情報は提供されている。

何がいいたいかというと英語を学ぶより、もっと知識とした大事なものがあるはずだ。優先順位が違うのではない？という
疑問。

>>640
こんにちわ。
それこそ、基礎のセットやアカデミックスキルが一定レベルを超えると、
原語（英語）で書かれたものを直接読まないと追いつかないということになります。
自然科学・人文科学・社会科学問わず、どの分野でも求められる素養でしょう。

そもそも、日本語英語どちらも用いるアカデミックスキルで括れば、
ICUや早稲田国際教養学部や旧帝国大学等における教育・研究にて、
アカデミックスキル養成の体系的カリキュラムの有無や、レベルの若干の誤差はあれど、
本スレ指摘の「AIUに見られる重大な問題と同様の事象」が生じておらず、
ちゃんと世界に通用しています。

リベラルアーツ自体は古代ギリシアや中世から続く古く新しい営みであり、
日本において単純に是非を問うべきものではなく、
単にAIUのカリキュラムに欠陥があるだけなのだと思います。

わかった、
国際教養大は上智大学の国際教養学部と合併して
秋田キャンパスになればいいんだ。
そうすれば大都会で学べるわ。

>>641
そういや学生時代、専門の外書講読で｢資本論｣をドイツ語で読まされたなぁ＠某旧官立大文学部地理学研究室

>>642
国際教養大は上智大学の国際教養学部と合併して
秋田キャンパスになればいいんだ。
そうすれば大都会で学べるわ。
↓
秋田キャンパスでは誰が勉強するの？

>>641

単にAIUのカリキュラムに欠陥があるだけなのだと思います。
↓
おはようございます。
具体的にどのように改善することが望ましいと思われますか？

スーパーグローバル大学の指定にあたって、国際教養大は安堵しているだろう。
ただ、私はこう考える。
国際教養大は全国から学生を募っている。（８割が県外からの入学者）
それは、英語に特化した大学の代名詞が”国際教養大”であったからだ。
しかし、スーパーグローバル大学の指定により、東北地方以外の学生は秋田を目指さなくても身近に
グローバルな内容を重点的に学べる大学を見つけることができることになった。
スーパーグローバル大学の指定はいままで独占的だった国際教養大にとってはどちらというと逆風ではないだろうか？

>>645
これまでの議論から、AIUの弱点を、
「カリキュラムを消化する中レベル優等生ばかりで、知的好奇心が薄い」
ことであると仮定します。その場合、問題となるのは入試段階のスクリーニングとなるでしょう。

(1)その場合、センター試験は軽量、二次試験が英語（と国語）だけと貧弱なので、
地頭と知的好奇心を測るための学力・知能の融合型テストを
導入することが求められるかと思います（ICUのレベルと同じようなのもの）。

(2)あるいは(1)の代案として、東大文科や一橋大学レベルの歴史/地理の
論述を入れ、ディスカッションの基礎を高校までの科目を通じて
鍛える必要があると思います。これに「高校数学の範囲で理解可能な社会科学向け応用数学」が加わると理想的です。

(1)と(2)で参考としたレベルの大学であれば、自ずと健全なる批評をする方が増えるでしょう。
「あのカリキュラムはためになる/あの教授のあの講義は面白い/あいつ有名だけど大したことがなかった」
のような批評が飛び交います。AIUではカリキュラムに対する学生の自己批評がどこまで機能しているかが
わかりませんが、単純に自画自賛しかできないのであれば、それは大学の役割を果たしたとは言えません。
大学は、優等生収容所ではありませんので……。

>>647
そんな入試を大変にしたら来なくなるだろｗ

>>647

なるほど、ありがとうございます。
そこまで試験を難しくすると受験者数がさらに減少するかも知れませんね。
ある意味、諸刃の剣かも知れません。

>>647
>>648

結局、国際教養大は試験方法やカリキュラムをみても
旧帝大や早慶上智のスベり止め程度の大学ということなのではないでしょうか？
そこから抜け出すには相当リスクを負って学生のレベルを上げないと難しいと思います。
今後は”英語だけは出来る”人がどんどん増えていくと思われますし。

きもトンとか三馬鹿地底よりはましだと思うぞ。

>>647-649
仰るとおりですね。
「そこまでやったら人が来ない/それは挑戦的だけど諸刃の剣」
という意見が聞きたかったのですよ。

要は「本来あるべき形態・内容にして、しっかりついてこられる/鍛えたい人求む」
という場のはずなんです。その上で「いい場所だよね」と納得でき、
さらにそこから拡大・深化して先に進むことを助けるのが、高等教育の筋だと思います。

「それじゃ人来ないだろ」という率直なご意見が残るのであれば、
すなわち「知的好奇心のミニマムを満たしていない残念な大学」ということを認めざるを得ないんです。
つまり、客観的なレベルの低さに気づいていないのが、AIUの現状なのではないでしょうか。

欧州の伝統あるまともな大学が、
「入ってから鍛えるためのカリキュラムの知的水準」
を下げてまで学生を集めたりするでしょうか？
答えはきっとNOでしょう。

英語力に関し、補足します。


旧帝大でも東工一橋でも早慶上Iでもいいです。

そういったレベルの方がアカデミックな世界に入るに当たり、
（>>288）｢やはり普段【◯◯語】で授業を受けているので、【◯◯語】で学んだ内容を
【◆◆語】に置き換えて学び直さなくてはならないことも多くて大変でした。｣
ということを言い出すでしょうか？きっと言い出さないでしょう。

なぜならば、知的生産においてその程度の「大変でした。」は、日本語→英語でも英語→日本語でも「当たり前のこと」だからです。
一定レベル以上の研究や知的生産にコミットしてしまえば、学部生だろうと院生だろうと、
専門分野やその近傍の必要な文献や論文が、英語etcでしか手に入らないなんて日常茶飯事ですものね。

むしろ、その間を行ったり来たりすることが楽しめるだけの知的好奇心があって、始めて成立する営みかと思います。

上記、事の重大さを認識せず、知的好奇心のないままに
専らカリキュラム消化しかしていないことを裏付けている
典型的例かと思いました。

>>652

“国際教養大学(AIU)を日本全国に広め隊”のブログの

“なぜ英語もそこまで上手でなく成績も特別良いわけでもない私が無事に就職活動を終えることができたのか。”
2014.09.17 13:26

では前学長がこう言ったと示しています。

「大学入学前に自分の人生の方向性を決めてしまい、可能性の幅を狭めるのではなく、在学中の勉学や留学、人との出会いや経験を通して視野を広げ、
自分の可能性を伸ばして欲しい。そして社会に出たあとに、自分の分野や職業にあったスキルや能力を身につけるべきだ。その社会に出たあとの成長のための基礎として、
リベラルアーツがある。」

私がこの発言で気になったのは、“社会に出たあとに自分の分野や職業のスキルや能力を身につけるべきだ”というところです。
要するに学ぶべき時に学ばず、先延ばしにしているイメージがあります。
それが国際教養大の入試方法に如実に表れていると思います。とりあえず、英語ができる受験生を合格させておけば、いいだろうという
発想が根本にあるように思いました。

>>653

そのとおりです。
私の会社には東大や東工大卒がいますが普通に英語の文献は辞書無しで理解できるそうです。
それは新聞ではなく、専門用語ばかりの専門書です。
国際教養大卒の人間は工学系の専門書を読んでもほとんど中身を理解できないと思います。
それは英語は読めても、工学的知識が一切ないからです。
実際、文系なので工学系の専門書を理解できないのは仕方ないのですが
所詮、その程度の英語力しかないということを理解しているのか疑問です。

専門的知識を持った人は
専門用語がたくさん入ったの英文の方がよほど
読みやすくわかりやすい。
専門的な知識は無くても、後で専門知識を身につければ
スラスラ読めるようになる。
今一般英文が読めるようにしてれば、後から応用が利くだろう。
無駄ではない。

>>656

今一般英文が読めるようにしてれば、後から応用が利くだろう。
無駄ではない。
↓
後からというのは社会人になってからだろうけど、大企業で仕事しながら専門分野を奥深く
学ぶのは相当難しいよ。
あと、君の理屈だと中卒でも日本語がわかれば、日本語の書物を読んで勉強できるし
そこから英語も学べるといってるのと同じで言い訳のような気がするけどね。
そもそも大学って専門知識を身につけるところじゃないのかな？

専門というよりリベラルアーツ大学だろここ。


アメリカには法学部ってないんだよね。
一般教養を学んでから大学院に行って法律を学ぶんだ。
法学を学ぶのには豊かな教養が必要だということだ。

みなさんの意見をお聞きしたいのだが今後２０１８年問題などが控えており
大学が減少していくことになると思われるがこういう場合、政府としては
国公立より私立の廃校を促すのでしょうか？
JR,JT,NTT等々民営化により市場原理の中で洗練されていったわけだけど
大学についてはどうなのだろうか？
個人的には国立はそのままで公立は民営化（私立化）した方がいいと思う。
その中で自然淘汰で残る大学だけ残ればいい。

大学で専門知識を身に着ける→発展途上国的・理系的感覚だな。
イギリスでは工業大学は専門学校扱いだぞ。
歴史哲学法学の即効性の無い学問の方が、理系学問より格上だよ。

>>658

専門というよりリベラルアーツ大学だろここ。
アメリカには法学部ってないんだよね。
一般教養を学んでから大学院に行って法律を学ぶんだ。
↓
国際教養大は９４％の学生が院に進学せず、就職。
あなたの理屈だとリベラルアーツ大学とは言えなさそうですね

>>660

歴史哲学法学の即効性の無い学問の方が、理系学問より格上だよ。
↓
国際教養大って歴史や哲学や法学のレベルが高いのですか？
歴史哲学法学学んで大企業の営業職するんですか？

英米法はコモンローで重要判例とか学ぶだけだから、院の３年間でOK。
大陸法は条文解釈と判例の精読が必要だから、院の２〜３年じゃ無理。

アメリカの制度だけ真似しても意味ない。
事実、日本の法科大学院なんて崩壊してるじゃん。

リベラルアーツとかいうけど、国際教養大には専攻２つしかないでしょ？ｗ
ＩＣＵは30以上あるけどね。

【蔵書】
早稲田大学図書館：５００万冊
青山学院大図書館：１７２万冊
東京女子大図書館：８２万冊
国際基督教図書館：７０万冊
：
麻布中高図書室：７万4000冊
国際教養図書館：７万冊ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

中高の図書室以下の蔵書で一体何を勉強するの？ｗ

私のイメージでいうと
ハイレベルの（一般）教養を大学で学んで
院で専門性を極めるというのが
（ハイレベルな）リベラルアーツの本流だと
思うけど、国際教養大は
中途半端なレベルの教養を学んだだけで
卒業していてリベラルアーツを実践している
とは到底思えない。

６６５
は
やけに国際教養をたたいてるね
なんで？

>>663

邪推かもしれないが本音の部分では国際教養大も国際基督教大のように多様な科目を専攻できるようにしたいのだろうが
秋田県の財政問題と将来性から県や県議会から承認を得られないと踏んでいるのではないかな？
専攻を増やすと教員を増やさないといけないしね。いまのところ任期制の国際教養大は教員の確保も難しいのではないかな。

こんにちわ。

>>662
これは>>534で挙げた内容から派生する論点ですね。
＞大学で専門知識を身に着ける→発展途上国的・【理系的感覚】だな。
＞イギリスでは工業大学は専門学校扱いだぞ。
＞歴史哲学法学の即効性の無い学問の方が、【理系学問】より格上だよ。
【理系的感覚】【理系学問】を「エンジニアリング」と解釈すれば、これは真実です。
連綿と続く知的営みである、古典的リベラルアーツに近い位置の人文科学や自然科学のほうが、英国では権威があります。

「エンジニアリング」は自然科学に比べると、かつての職工育成を担ってきているという点も、それを裏付けるでしょう。
近代政府や市場経済よりはるかに長い歴史を持ち、その上位たる「大学」からすれば、
そもそも市場経済に卒業生を放り込むという発想自体があさましいものでしょうね。

（もっとも、これは世界レベルで通用する教育内容を提供している大学に限られるでしょうけども）

まあ、秋田と国際性とは
全く相反する概念だわな。

秋田って
がちがちの保守本流って感じだもんな。
未だに清和源氏の流れをくむ常陸源氏の佐竹の殿様（旧秋田藩主）
が知事やってるくらいだもんな。
自民党支持者しか居ないだろ。

こういう国際的な大学ってのは、リベラル派が多いから
学生にはつらい風土じゃないのか？

ＩＣＵやら上智と提携して、世界都市のリベラルな空気を吸ってこいや。

何で秋田なんかに作ったの
国際性謳いながらわざわざここくる奴ってかなりひねくれてそう

>>669
実は既に締結してますよ。
＞立命館アジア太平洋大学と国際教養大学、国際基督教大学、早稲田大学（国際教養学部）、上智大学の
＞国際系5大学（通称G5：グローバル5大学）が、日本の大学の更なる国際化を目指し、連携協定を締結
＞http://www.apu.ac.jp/home/news/article/?storyid=2436

>>669
その通り。リンク切れだけど、秋田の県民の声にこんな投稿あったぐらい。

私は、国際教養大学の生徒です。先日、飲食店で隣の席にいらした年輩の男性と話していて、
私が国際教養大学の生徒だとわかると、突然態度が変わり批判をはじめました。
秋田県の税金を使っているにも関わらず、生徒の大半が県外出身だということが気に入らないようでした。
（中略）
その男性は、国立大学ならそれはわかるけれど、公立なのだから、
と最後まで納得なさってくださいませんでた。
http://www.pref.akita.jp/pref_voice/show_detailpage.htm?serial_no=472

学費値上げでB日程は2.6倍にまで倍率が急落してるし、これから相当経営厳しいと思うぞ。
2050年に人口半分とかだっけ？秋田って。

んな底辺臭い秋田県民の意見は流石に無視してもいいと思うけど…

>>673
でも、秋田県ってそんなブルーワーカーばっかじゃないの・・・？

秋田で公立というのはもう厳しいから
民営化して
ＩＣＵやらソフィアやらの
リベラルな大学と合併してウルトラ保守世界から脱出すべし！

破廉恥AIU←東北工作員？なんで国際教養叩きまくってんの？

ICUやソフィアが格下の学校を救済するメリットまったくないじゃん

ＩＣＵの知名度アップと

求心力アップに資する。

一般での知名度アップなんてICUは望んでないし、
求心力は確実に下がるわwww

ICUの関係者には皇室からロックフェラー、
東大教授・最高裁判所判事までいるからね。

秋田の大学なんかブランド低下ｗ
だいたいミッション系だから公立大なんて受け入れたくないだろｗ

>>679
既出だけど、>>329見ると、HBSとかスタンフォードの教授がICU卒業生にいるのな。

秋田にリベラル派なんているのか？

大学の性格と地域特性が

ミスマッチじゃないのか？

秋田に国際企業なんてあるのか？
英語より秋田弁しらないと意思の疎通が出来ないんじゃないのか？

リベラル派は新しい国際教養に行きそうだな。

守旧派は東北とか北大に行きそう。

地方公務員・パチンコ・流通・製造業・飲食業
に多くが行く東北北大とかとは性格が違う。

これは将来差が付きそうだな。

リベラル云々の前に、宮廷とは2ランクくらい差があって比較にならんわ

>>682

国際教養大の場合、2013年度でいうと卒業生の５３％が製造業に就職。（公務員６％）
製造業＝守旧派という公式が成り立つわけではないが
日本の製造業は歴史が古く、そのような会社に就職する学生がリベラルとは思えない。
多くの学生が物作りニッポンに貢献している。


製造：５３％
商社・卸・小売：１０％
サービス：９％
金融：９％
IT・コンサル：７％
公務員：６％

http://web.aiu.ac.jp/career/feature05#graph

>>675


秋田で公立というのはもう厳しいから
民営化して
ＩＣＵやらソフィアやらの
リベラルな大学と合併してウルトラ保守世界から脱出すべし！
↓
たとえば、ICU秋田校舎に入学したいと思う学生がどれだけいるのだろう？
私立大は都心回帰を実施しており、秋田の僻地の大学を合併するメリットはないと思うよ。

ところで「破廉恥AIU」氏は
きもとん ？

近年、高い就職率で注目を集めている国際教養大学（秋田市）が、
就活の定番になっている黒のリクルートスーツの「非着用の勧め」を
宣言して話題を呼んでいる。背景にあるのは、
就職活動の後ろ倒しだ。2016年卒の就活生は、
説明会が4月から、面接や筆記試験などの選考が8月から解禁される。
同大学キャリア開発センターの三栗谷俊明センター長は、
宣言の理由をこう明かす。
↓
留学必須というのは、大学側が用意したレール。
リクルートスーツを着ないというのも大学側が用意したレール。
こういう話題で学生の自主性がないことが浮き彫り。

県民が納める住民税が減っていくのに医療費が膨れあがっていくのでは、財源が枯渇するのは時間の問題です。
http://www.看護師秋田.com/medical/birthrate.html
↑
医療分野でも秋田県の少子高齢化問題を十分認識しており、
県外から入学して県外へ就職する国際教養大の学生へ交付金を使うことの是非は今以上に問題視されると予想されます。
留学の費用なども踏まえて割安だから国際教養大を選ぶ学生が多数いたと思われるが
今後、秋田県がそこまで余裕がある（県外から入学する学生のために交付金を使う）とは思えない。

AIU(笑)

破廉恥AIU

　　↑
なんかかなり必死だな。

きもとん工作員はもっと自信を持て！

>>690

君のようなコメントをいくら書いたところで
国際教養大に対するネガティブなコメントが帳消しになることはないよ。
（第三者が君のようなコメントを見て国際教養大に対してイメージアップになることはない）
３４８様のコメントには無抵抗のようだけど、私より辛辣なコメントだから
仕方ないよね。

所詮以下のような受験体制を取らないと他の国公立との競争には勝てないのだろう。

国際教養大学のA日程、B日程、C日程の併願は可能ですので、一般選抜試験だけでも最大3回の受験機会があります。センター試験の受験科目によっては、国公立大学で最大6回（本学3回、国公立大学の前期・後期2回および公立大学の中期日程1回）の受験機会がある。
また、他大学と国際教養大学の両方に合格した場合は、各々の大学に入学手続きを済ませてから、最終選択が可能。

秋田県の、小中学生の学力は、全国トップなのだからその上位の
生徒たちがaiuに入ってもらうようにしてはいかが。

そうすれば、東大総計にも引けを取らない大学ブランドになるでしょ。

現状はなぜか、秋田の高校生3年の1000人当たりの東大合格者は
少ないんですよね。
秋田の高校教育に、ちょっと問題があるのでしょうか？
見直す必要がありますね。
地方の県立大が、旧帝の上になる可能性を秘めているのがaiuだと
おもいます。
すそ野（小中学生）がしっかりしているので、希望ありです。

秋田の小学生の学力トップっていうのは
それは違うよ。公立の成績だからな。

首都圏の小学生上位層は私立に行く。
公立の私立中学を受ける層は授業レベルが低すぎて、図書館に行って勝手に勉強したり
学校を休んだり、宿題のレベルが低すぎて、受験に差しさわりがあるので親がやったりしている。

もやは、公立中学に行ったのではまともな大学に行くのはかなり不利。
首都圏の公立と私立の学力差は凄まじいんだよ。

四谷大塚偏差値７０出現率では秋田と東京では３００倍くらい違うんじゃないのか？

秋田は農家とかまじめな家族が多いから学力が低い層が少ないという意味で
上位に来てるだけであって、上位層はほとんどいないと思うよ。

地方が世界都市と比べて学力が高いとかいうのは、政府による格差隠蔽工作だと思うんだよね。

世の中そんなに甘くない。現実を直視せよ。住みやすさランキングで北陸が軒並み

上位に来るのも一緒。あんな世界一の豪雪地底に誰が住みたいよ？

格差社会を隠蔽するための政府の工作だよ。騙されるな！

このまま自民党政権が続けば
日本人はローマ市民（首都圏人）バルバロイ（地方の辺境の民）と
別れてしまうのではないかと心配している。

今でも千代田区・港区・中央区とか特権階級しか住めなくなってる。
千代田区の麹町・番町・紀尾井町とかマジ一般人は住めないぞ。
田園調布とか成城とか田舎者に有名かもしれんが、さらにグレードが
高すぎる街が日本には存在する。

おまいら格差社会を甘く見すぎだ。だから自民党に投票して喜んでるんだわ。
目を覚ますんだ。

格差社会の打破を
秋田という超辺境から
めざせ！

国際教養よ！

道州制は地方切り捨て政策であり、
政府と財界、富裕層が推進している。

地方人は騙されるなよ！

>>693

現状はなぜか、秋田の高校生3年の1000人当たりの東大合格者は
少ないんですよね。
秋田の高校教育に、ちょっと問題があるのでしょうか？
↓
>>694の説明の補足
ここを読めば理解できると思うよ。
http://www.president.co.jp/family/backnumber/2011/20111200/21032/
単純にいうと平均を取ると秋田は優秀だけと
成績上位の人間のレベルを比較すると全国では振るわない。


地方の県立大が、旧帝の上になる可能性を秘めているのがaiuだと
おもいます。
↓
それは無理だと思います。学生の質と大学のカリキュラム、秋田県の財政
どれをとっても差が広がるだけでしょう。

国際教養大の使命として大きく以下の２つが挙げられると思う

・優秀なグローバル人材の輩出
・県内に優秀な人材を輩出

要するに国際教養大が東大より優秀な学生を輩出し続けても
少子高齢化問題を抱えている秋田県からすれば、学生が県外に出て行っては
目的の半分も実現できていないことになる。
秋田県の本音の部分では東大を超えなくてもいいから、県内に多くの学生が就職してくれた方が
国際教養大の存在を好意的に受け入れることができるのではないかな。

破廉恥AIU＝東北工作員
という認識でよろしいかな？

なんか必死すぎる。
、、、、、、、、、、、、、、、、、、

就職で完負けしてるからって。

６９８
のリンク先を読むと
やはり思った通りのことが書いてあるな。

官僚と自民党は
まんまと一般国民をだましてる。

親の職業の威信、年収、親の学歴、親の知能

何をとっても上位層は首都圏が突出している。

学力超格差社会という現実から目をそらすな！

>>700
>>701


破廉恥AIU＝東北工作員
という認識でよろしいかな？
↓
あなたの認識は違っています。間違っているので今後質問しても答えないですよ。

なんか必死すぎる。
↓
どうしても私を東北工作員にしたいのかな？必死ですね。
まあ、君には必死に見えるかも知れないね。優秀な国際教養大の学生に対するコメントなので
手を抜くと簡単に反論されそうだしね。ただ今のところ、国際教養大の関係者は沈黙のようだね。


就職で完負けしてるからって。
↓
これはあなたの推測だろうけど、そういうときは根拠を明示すると君の意見に説得力があるよ。


親の職業の威信、年収、親の学歴、親の知能
何をとっても上位層は首都圏が突出している。
学力超格差社会という現実から目をそらすな！
↓
これは国際教養大の卒業生にも当てはまるね。
大企業に就職し都心部で生活。超一流ではないが格差社会の上位にいるわけですから。

年々英語のレベルが下がってきているようです。
未熟なリベラルアーツを実践かつ英語力も低下。

運営先である秋田県の見解。おおむね好評価であるが肝心な英語運用能力の実力の低さが指摘されているようです。
これでは、得られる知識レベルを犠牲（授業のレベルを落としている）にしている意味がなくなると思われます。
以下は、平成２４年度公立大学法人国際教養大学の業務の実績に関する評価結果（秋田県地方独立行政法人評価委員会）より抜粋
“教育の質の向上及び充実については、入学１年以内・２年以内におけるＴＯＥＦＬの目標スコア取得率の実績が目標を上回る一方、
卒業時における目標スコア取得率が昨年度に続き目標を大きく下回っており、入学時における学生の英語力の水準が高まる中、英語運用能力の養成について更なる展開が期待される”
http://www.pref.akita.lg.jp/www/contents/1392862999299/files/kyouyoudai24kekka.pdf

http://www.projectdesign.jp/201409/pn-akita/001577.php
この記事で学長がインタビューを受けている。
この中で２０１４年度の入学志願者は１１．１倍と記述。
これは、受験者数／定員のつもりなのだろう。
国際教養大のＨＰでは倍率９．８倍となっている
http://web.aiu.ac.jp/about/data


しかし、ここにトリックがある。
２０１４年度の競争倍率を
受験者数／合格者数とすれば
１７１５／３１２＝５．５倍である。
実質倍率は５．５倍なのである。

スーパーグローバル大学 （マーチ・関関同立）

☆認定組＝勝ち組（むこう１０年間変わりません、それ以降も変わりません））

明治　法政　立教　関学　立命館

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝以上、一流

★残念組＝負け組

青学　中央　・同志社　関大

×論外

学習院　※皇室からも見捨てられｗｗｗ

>>705

文科省はスーパーグローバルハイスクールも認定しだしたから、
スーパーグローバル大学の寡占的な状況が続くとは思えない。
要するに英語教育の低年齢化がどんどん進めば、大学生になってから”英語で授業がすばらしい”という話しにはなりずらい。
私の予測では、中高でかなりハイレベルの英語を身につけて海外に４年間留学する学生が増えると思う。
そもそも小中高で英語の能力が身につけば、国際教養大のようにリベラルアーツを実践しているとはいえ、
専攻課程がグローバルスタディズと、グローバルビジネスだけの大学には行かないだろう、と思う。
１年間の留学必須とか２４時間の図書館など何の自慢にもならない時期がすぐそこに迫っている状態なのだろう。

おいおい
欧米の大学崇拝はもうやめようぜ。

ナッツ姫はハーバード卒だぞ。
鳩山はスタンフォード卒だぞ。

>>707
北米の有名どころの私立大学の場合、相応にかなりの人数を有するため、
レガシー枠やアレな人も紛れ込むでしょうね。
平均水準は違えど、それは旧帝大のように多数の学生を抱える
日本の有名大学もそれほど変わらないと思いますよ。

ここの場合はリベラルアーツじゃなくて、ただの社会科学系の単科大学で、授業内容はどこかの短大並みだからな…

最近耳にする
　
＜セブンシスターズ＞とは？

最難関企業の新卒採用ターゲット校のことを指す。

「東大京大一橋東京工業慶応上智ＩＣＵ」

の７校のことである。

早稲田大学は数々の不祥事によりターゲットから外された模様。

「早稲田採るなら明治で。

　　使いやすいし、ろくでなしの割合も低い。」

とのことである。

AIUの矛盾
グローバルな人材を育成するのが目的なのに、
卒業生を地元に止めようとするなんて大きな矛盾では？
むしろ卒業生全員が、秋田を出て世界に羽ばたくのが、AIUの
使命でしょ。
でもそうすれば、秋田県のメリットは何もないわな。

やっぱ
東京の私立大学と合併して
私立大学の秋田キャンパスになった方がいいかも。

日大国際学部秋田キャンパスとか。

>>711
国際的な地方企業っていっぱいあるけどね
世界シェア1位とかの企業
早稲田出て城南とかの信用金庫入ってママチャリこいで集金に廻ってる奴より仕事はグローバルだろｗ
東京東京って言っても井の中の蛙なんだよ

>>707
欧米の大学崇拝はもうやめようぜって話だけど
国際教養大なんて現役の学生が女子トイレに侵入して
現行犯逮捕だからな。ナッツ姫や鳩を持ち出して
海外の大学を否定する根拠になんてならないよ