【日本最古の】東京六大学【大学群】39

大学生の４人に１人「平均」分からず　数学基本調査、論理力欠如明確に　産経ニュース　2012.2.24 23:03 ［教育］

・大学生の４人に１人は平均の意味が分からず、マークシート入試が中心で論理的思考力が低下している−。
　日本数学会が２４日、発表した大学生数学基本調査の結果から数学に弱い大学生の実態が浮き彫りになった。

・小６で習う「平均」について「生徒１００人の平均身長が１６３．５センチ」から導かれることとして、３つの選択項目
　すべてで正答を選べたのは７６．０％。国立Ｓ群では９４．８％と高かったが私立Ｂ、Ｃは半数が不正解だった。

ttp://sankei.jp.msn.com/life/news/120224/edc12022423040001-n1.htm

大学生の数学力：２４％が「平均」理解せず…初の学会調査

・数学の基礎学力や論理的思考力が十分身についておらず、２４％の大学生が、小学６年で習う「平均」の
　考え方を尋ねる問題が分からなかったことが２４日、日本数学会が実施した「大学生数学基本調査」で分かった。
・同学会理事長の宮岡洋一東大教授は「『ゆとり教育』と学力試験を課さない推薦入試の増加が学力低下に
　拍車を掛けた」とみている。（共同）

毎日新聞　2012年2月24日　20時04分（最終更新　2月25日　8時31分）
ttp://mainichi.jp/select/wadai/news/20120225k0000m040042000c.html

「平均」の意味、大学生の２４％が理解せず

・大学生の２４％が「平均」の意味を正しく理解していないなど、基礎的な数学力、論理力に大きな課題があることが、
　日本数学会（理事長・宮岡洋一東京大教授）が実施した初の「大学生数学基本調査」で明らかになった。

・調査では小中学校で学ぶ内容を中心に、論理的な文章の読解や記述力、基本的な作図力を問う５問が出題された。
・その結果、全問正答した学生は、わずか１・２％だった。
・中３レベルの問題の正答率は１９％。小６で学ぶ「平均」についても、中堅私大では半数が誤答だった。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2012年2月24日20時19分 読売新聞）
ttp://www.yomiuri.co.jp/national/news/20120224-OYT1T00931.htm