勉強出来ないんだけど。

俺は来年度中三ですが、今まで勉強をしていません。
この間遂に親がキレて塾に通う事になりましたが、やっている事がサッパリ分かりません。

こんな俺に勉強の仕方等、教えて下さい。

興味を持て。

才能が最も大事、ぷ

>>2
勉強＝辛いというイメージが抜けません。
甘ったれてるのは自分でも分かっているのですがどうしようもありません。

>>3
そんなもんなんかな。

競争できる相手をもつ｡

中１の勉強から始めてください。
それが出来ない場合は諦めてください。

>>1
昼間からこの板にいる
痛い廃人しかいないので聞くだけ無駄。

>>8
痛い廃人ﾊｹｰﾝ、ぷ

>>6
クラスの頭良い人間
俺の友達
俺←一番下。目標としては、やはり普通には届きたいですね。

>>7
中一の何から始めたら良いですか？
数学が決定的にヤバいのですが・・・

なんか良心的なレスばっかだな。
ま、やろう（それなりに楽しい）と思ったときがその時だ。
人によっては一生そう思わない人もいるらしいが

>>9
やっぱ反応するか（w

>>8-9廃人？俺もそうなんだよな？
>>11一応今はとてもやる気があります。

努力と我慢強さが一番大事だが、興味を持つことはもっと大事だ。
手始めに、なんでアラファト議長は監禁されてるのか歴史的に調べてみろ。

>>14議長府を制圧された為ですか？

数学の教科書を開いて始めの単元からやっていってください。
中学の数学を少なくとも50パーセントくらいは理解しておかないと高校の数学に着いていけません。

>>16
中一からですよね？一日では覚えきれないですよね？
塾が18:00〜22:30まであるので・・・睡眠は削ろうと思えば寝なくても平気ですし。

>>1

悩みをきいてやるぞ！こんな２ｃｈじゃ、あおられるのがおちがぞ。

↓まってる。

http://poteto.itits.co.jp/b.asp?S=seijikaenomichi&KBN=INPUT

どれくらい出来ないかと言うと、例えば今宿題として出された問題。

図で、直線lはx軸上の点A(5,0)を通り、傾き-2の直線である。また、
点Bの座標は(1,0)で、Pは直線l上の点である。

(1)直線lの式を求めよ。

(2)PA=PBとなるような点Pの座標を求めよ。

　ｙ　ｌ
　｜　　＼
　｜　　　＼Ｐ
　｜　　　／＼
　｜　　／　　＼
　｜　／　　　　＼
―＋――――――――ｘ
Ｏ｜Ｂ　　　　　Ａ＼

大分ズレそうだ。図形がバリ苦手。

>>18俺政治家にはなりたくないです。
>>19予想通り、ズレまくってる。（ｗ

何回も解いて解いて、
解き方を覚えてやるといいです、数学の場合。

>>1
とりあえず、勉強始めたら２ちゃんをﾔﾒﾖｳ。ハマると

毎日カキコ→（粘着煽り）コテハンﾃﾞﾋﾞｭー→廃人→（覚醒、開き直り）>>3
になってしまうよ。

睡眠はちゃんととらないとダメ。
睡眠とらないと絶対覚えた事が抜けていく。
少なくとも6時間くらいはねないと疲労感が溜まるだけ。
あと、中学生活1年あるんだから気長にやりなさい。
一日2〜3時間やれば高校は居るまでには普通ぐらいの成績になっていると思う

りんご３つ、みかん２つで４００円
りんご１つ、みかん４つで３００円
りんごとみかんはそれぞれいくら？

>>24
ワカラナイ、、、

>>1
君はわかるかもしんないけど、
これ
>>24
は連立方程式を頭に入れて解くと良し！

>>21やはりそうですね、数学教師にも言われます。
>>22
俺は毎日書き込むような事も無いですし、そんなに2chには来ません。
あ、>>3にはなりたくないですね。
>>23
最近は深夜２時頃寝て、昼間の１１時に起きたりします。（休みだから）
これは０イケないと思いますが・・・
>>24
りんごの方が高いですね・・・ヤバ、答えられない。（汗
次のレスまでに考えます。

りんごがｘ、みかんがｙと考えるのですね？？（自信ﾅｼ

3x+2y=400
x+4y=300

で、答えは〜、えともう少し。

中学校の勉強は教科書で十分だよね。
俺はチャレンジとかやってたけど。理科は役に立ったな。

そうそう連立方程式を解くと・・・。
りんご100円、みかん50円というわけだ。

>>29
チャレンジは、どうしても続かずにやめてしまいましたね。
やはり強要されないと駄目らしいですし、シールで貰えるおまけ、欲しいの無かったし。（ｗ

>19
(1) 点(a,b)を通り傾きmの直線は　ってところを復習
(2) (1)の直線は置いといて、
まず２点から等しい距離にある点は何か考えてみよう。

ｘ＝１００
ｙ＝５０

でしたか、どうやって計算すれば良いか分からなかった・・・

で、どなたか>>19教えていただけませんか？

>>31
全部やらなくてもいい。
分からないところがあったらアレで勉強するくらいでいい。

>>32
おっと、解説有り難うございます。とりあえず考えてみます。

>>34
僕はチャレンジで国語、英語ばかりやってましたね。
国語等、文系は楽に出来るんですけど、やはり積み重ねとなると痛いなぁ・・・

>>19これの(1)直線lの式をって言うのは、

l=の形になるって事ですか？

>>1
生活を朝型に変えた方が良い。

>33
りんご６こ、みかん４こで８００円
りんご１こ、みかん４こで３００円
だとりんごの差だけで値段の差が決まるからわかりやすいでしょ？
つまり、みかんの個数を合わせたの。
式でも同じことをやればいい（加減法、というやつね）

>>38
それは朝早くにテストがあったら頭が使えないからと言う理由からですね？
やっぱ夜は駄目か。

チャレンジの国語・英語は別にやらなくていいと思う。
とりあえず数学・理科を一日1ページ30分をずつかけてやってみなさい

>>39成る程、分かり易い解説ですね。

あと、勉強は朝起きて飯食う前に30分でも勉強しといたほうがいい。
そうすればその後また勉強する時にすぐに机に向かえる。

>>41
あの、チャレンジもう取ってないんですけど・・・

>>43
朝御飯は必須ですか？朝食べると気持ち悪くなるので・・・
カロリーメイトや、ウィダーでも可？

>37 直線の上にある点のx座標とy座標の関係を出すんだよ。
y=m(x-a)+b ってやつ。教科書をよんでごらん。

チャレンジ止めたのか!？
まあ、それはしょうがないな。
じゃあ、教科書で独学はキツイな・・・。理科は特に。
夕方本屋にでも言ってできるだけ薄っぺらい問題集（問題数も少なめ）を買ってきなさい。

HN変更。

>>46はい、中二ですね？

朝ご飯を別に喰っても食わなくてもいいと思う。
まあ、喰っといたほうが頭も良く働くのかもね。

>>47
昔取っていたのも少し残っているので、それもやってみます。

おう。おまえら。この板に住み着くお前らなら、俺の相談にものってくれると踏んで聞いてみる。

今年で４浪の俺は、京大に入っても意味ねえか。
俺はやりたいことがあるから、いくんだけど、
学歴も多少は考えてる。だから、学歴の点からみて、
４浪ってのはたとえ東大でも意味ねえってくらいなのかを聞きたいんだよ。

どこに言っても１・２浪までは区別しているが、その後は３浪以上と書いてあるし、
４浪は、どうしようもないってことかな。ま、まっとうに大学に行っとけば一度卒業できるくらいだしな。

>>y=m(x-a)+b

これはマジで重要だと思うよ。
高校でもこれを応用した問題が必ず出る。

>>49
学校着いたら（遅刻して）寝るというリズムを刻んでます。
やはり食べた方が眠くなくてすむのかも。

>48
プロじゃないから何年生の内容かは知らないけど、
問題からみて習ってると思うよ

歳は関係ない。
よって、受ける方が良いです。

補足、将来の夢が叶えられるならば、それで良いです。

>>51俺にはとても答えられる質問では無いです。

>>51
現役とか浪人とかではなく、大学で何をやるかが重要だと思う。
現役で受かっても4年間遊んでたのなら意味がないでしょ。

>>55は
>>51に対するレスでございます。
忘れ。

>>54ですね、やった記憶がなくもな（以下略

19 ：早大２浪２留 ：02/03/30 23:31
３年遅れと４年遅れのほうが大きな差があるような気がする
23 ：早大２浪２留 ：02/03/30 23:40
>>22
４年遅れまでならここ受けてみなよ
http://www.ydc.co.jp/recruit/student/info.html
ＳＩはどこもそんな年齢うるさくないでしょ？
55 ：就職戦線異状名無しさん ：02/04/01 13:03
一浪ニ留の三年遅れ。
第一志望で内定ゲット。
最終面接まで上れたのが６社（内４つ放棄で未受験）。
三年遅れまでは案外いけるみたいよ。
「四年遅れたらさすがに採らない」と人事の人が言ってたけど。

4になると絶望的だな（ぷ

>>57
激しく賛成。

>>51
あんたに言っているんだぞ>>60は

>>19
これ１次関数なんだね。名前忘れてた。
で、
１次関数ｙ＝ａｘ＋ｂのグラフは、
ｙ＝ａｘのグラフをｙ軸の正の方向にｂだけ平行移動させた直線である。

と書いてあるが、＋であれば右上がり、−は右下がりって事？

>63
そう。その式の"a"を直線の傾きと言うんだったね。
だから問題からaは決まる。あとは点Ａを通るようにbを決めればいいね。

>>63
意味がサッパリわからん。
ａが傾き、切片がｂの直線？？

例題ｙ＝２ｘ＋３では、
（ｙの増加量）
――――――＝２
（ｘの増加量）

と書いてある。？？

>>1
数学はね、小学校１年からの積み重ねだよ。
もし今の問題が解けないなら、恥ずかしいだろうけど
解けるレベルまで下がっていってそこからやり直すしかない。
理解できない問題は飛ばしちゃおうってのは絶対だめ。
理解できるまでは先生が嫌がってでも喰らいつくことが大事。

ところで勉強は毎日地味な行為の繰り返しだよ。
勉強嫌いの人にとっては、これができるかどうかが大きな壁だろう。
特に１みたいな勉強嫌いな者が勉強好きの人間に勝つのは至難の業だ。
それには何故自分は勉強するの？って答えを自分なりに持ってないと弱い。
もし将来サッカー選手になりたいなら勉強よりサッカーしてた方が有意義だしね。
何をやるにも強い意志を持って無ければ、たいてい３日坊主だからね。
ではがんばれ。

>>66
俺は、特に得意な事も無いし、やはり勉強しか無いかと。
解けるレベルまで落ちると言っても、あと２時間程で塾があって、
もしかしたら>>19とかの問題が俺に当たるかもしんないから焦ってる。

「分かりません。」っていうのは簡単だけど、やっぱ分からないまま進まれるのは嫌だし。

>>64
と言うと、>>19は(5,0)を通るようにしろって事ですね？

>>65
学歴板の話題じゃないぞ、お受験板に逝け
Y=ax+bに代入すれば、直線ｌはｽｸﾞわかるだろ？
aに-2代入して点Ａの数値入れろ

ぷぷぷ、馬鹿はけーん。　

２ｘ＋３では、ｘを２倍しているところに注目
ｘの変化も２倍になるでしょ？
＋３はおまけみたいなもの
りんごｘ個と箱で幾らか？とかをイメージすると
りんご１個１００円、箱が２００円なら
y=100x+200 とかね。
安いりんごだと値段の変化も少なくなる。

>>69とすると、ｙ＝−２ｘ＋ｂか？

>>65
分かった！

（ｙの増加量）
――――――＝ａ。傾きが出せるって事ね。
（ｘの増加量）

図で書いてみん。そうしたら分かり易いよ。　

>>72
で、（５，０）とーる時のｂが分かるだろ？

>>66
ただ全然勉強していないのに数学とか抜群に出来る
のいるよね。積み重ねの学問のはずなのに「何で？」と思う。
彼らはＩＱが一般人より高いとかかね。

>>75
いや、ホント分かりません。
とりあえずグラフは右下がりっていうのだけ分かった。

>74
そのとおりですね。
>73
うん。じっくり読む習慣ができればいくらでも伸びるよ

（X,Y)＝（５、０）って事だよ。

>>76考え方が人と違うだけかと。

>>79
答えの書き方がイマイチです。
そこらの解説希望です。

X=５　Y=０　って事、代入してミソ。　

茶髪で毎日仲間とバイク乗り回して遊んでいる
奴が数学いつも上位だった。
あいつが蔭で勉強してたと思えないし。

０＝−２ｘ（かける）５？

＞81　ネタだった？

>>83
いや、してるよ。
俺も一緒にゲームしてる奴いるけどたまに訳分からない公式とか言い出すよ。

>>85
ネタじゃないです。
ホント分からない、参考書見たらここの解説２ページだけだし。

なんで×んだよ？どこにそんな事書いてあるんだ！！
ネタならぶっ殺す。　

>>88
掛けるんじゃないんですか？
では・・０（これいらなそう）＝−２＋５ですか？

あの、俺ネタは一度も無いです。本気が分からないんです。ごめんなさい。

ｦﾏｴは九九は出きるのか？

>>90俺？

＋ｂがなんで消えるだYO!!
ｱﾎみたいに数値を代入しろと言っているんだ!!!

代入前の式をもう一回書け。　

じゃなくって、ｙは０だからｙのまま？

ｙ＝−２＋５かな？

>>86
そんなもんかね。
俺は子供の頃から某数学計算教室へ行ってたのだが、
かえって数学嫌いになった。おかげで文系科目は全部90点とるが
理系科目は全部20点以下。数学が出来ないから理科も駄目。

>>94
ｦﾏｴはアルファベットの歌を歌い直した方がｲｲと思う
X、Bが分からないみたいだ

＞８９　掛けていいんだよ。何か忘れてるだけ
ここまでで　ｙ＝−２ｘ＋？　ってことはわかったはず。
例えでいえば箱の値段はまだ不明なわけ。？じゃ困るから、
仮にｂだとしてみて　ｙ＝−２ｘ＋ｂ　としてみてｂを決めるわけ。
これは直線の上の点のｘ座標とｙ座標の関係を表しているんだから
ｘ＝５、ｙ＝０としても成り立っているはず。
代入するとｂが何でなくてはいけないかがわかる

>>96
A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V,P,W,X,Y,Z

！！ｂを先に書いてｘは後か！

このまま大学入っても数学できないから卒業無理だな。
鬱だ。 大学入ってから一年休学して数学の勉強するかね。
一応 国公立希望（私文型）

>>98
ﾈﾀだな
数学ではｐ、ｑが好まれるのを知ってのＰなんだな

小松原逝けよ、名前書けば入れるぞ。　

>>100
すっと、ｂはＰなのか？

ｙ＝−２Ｘ５＋？だからＰも分からないとならないって事か。

できないと思い込んでる人は多いね。
簡単にできる人の頭が良いだけ。
普通は順を追ってやらないといけない。
理解しないで先へ進むのは作業であって勉強とは言えない。

１つ右に移動すると、？下に移動するんだね？もう何が何だか分からなくなってきた。

>>102
ｂだろーが、ｐだろーが、？だろーが好きなのでｲｲよ
なんで、x=5を代入しておきながら、Y=0をしねーんだよ!!

>>105

ｙ＝２Ｘ５＋０！これで良いんですか、パピーさん。

ｙって見えないのか？　

問題

マッチ棒を6本使って正三角形を４つ作りなさい。

>>106違うね、ｙが残ってる。ｙを消してどうにかするのか・・・

>>106
てめー!!
己さまをオチョクっているのか!!!
Y=0にしろって言っているのに、なんでYが残っているんだ!!
Yに０を代入しろって言っているんだ!!

＝−２Ｘ５＋０？誰か答え教えて下さい・・・

ｙ＝０を代入しろよ、そこまでまずやれ。　

糞七＝京大経済
神人パピー＝東大経済

>>111
ｦｲ!!
己はbに0を代入しろなんて言っていないんだよ
Yに0をいれろと言っているんだ
Yを0に書き換えてみろ

０＝−２Ｘ５＋ｂ

ｙ＝−２ｘ＋ｂ
でｘ＝５、ｙ＝０としてごらん、慎重にね。
ｂだけが残るでしょ。その式からｂが決まる。

>>115
そーだよ!!
それを待っていたんだ!!

後は小学生でも分かるな。

＞113
パピﾀﾝは理学部数学科だそうです

それで、-2×5はいくつになる？

>>120これは、−１０ですね。

>>121
そーだな!!
0＝-10＋b
-10を左辺に移行すれば、b=の形になって、bの数値が分かるだろ？

>>122
左辺に移行する時は、符号が逆転するんですよね。

１０＝ｂになって、あとは答え出すだけか・・・

>>123
出来たじゃないか!!
y=ax+b、ｺｺから、y=-2x+10が分かったんだよ!!

パピー先生、萌え♪

>>124
成る程！！オレの中で勘違いが多段発生してたんだな！

>>125
七ﾀﾝ、萌え♪萌え♪

＞126
落ち着いてやればよいのよ。

>>127
仲良しなんですか？

>129
それは無いな。惚れてるけど

>>130複雑。

で、>>19(2)は今のを基にすれば出来るんですね？

>131
（１）は置いといて、まず・・・を考えてみるといいよ。
それから（１）を使う。

>>1
じゃすんな

>>132
どうなるか予想して、(1)を使うのね。
と、(1)が出来てなければ(2)は絶対出来ない罠？

>>133うっせ。（機敏反応

残った宿題を片づけて、また来ます。

>>130
七ﾀﾝ、ｼﾄﾞｲわ!!
仲良しさんだと思っていたのに!!（ｸｽﾝ

今日は、小、中学校の勉強をやり直そうと思いました。

>137
あれ？仲良しじゃないのかそうなのか・・・

小学校の勉強なんて置いておけ
今更、鶴亀算なんてやってもどーしょもないだろ

>>139
いや、確か俺小６の時一回も勉強した事ないハズだから、六年の所抑えないと。
問題はそこから今までやった所全部だ。

>>140
ﾏｰ頑張ってくれ

>>141あい〜〜、では落ちます。