愛媛県の不登校児集まれ！！

小・中・高・大学生の皆さん、元不登校だった皆さん。
雑談からこれからの人生の事まで、何でも書き込んで下さい！！

基本ルールは無しですが、マナーとして他人叩き・荒らしは厳禁です。

いま、ずーっと学校休んでる。中二です。
休むきっかけは極度の周り気にしいと部活の辛さだったと思う。
断る事が出来ない性格なのか、部活も運動ダメだから絶対入らないって決めてたのに
体験だけだよって言われて流されて入る雰囲気になった。

部活は中一の夏休みに辞めた。
今は幽霊部員だけど、文化部のPC部に入ってる。

友達は普通にいる。・・・と思う。
でも、学校行って無いから時々行っても無視されたりする。

昔、事故で強打した所の後遺症で５０分も椅子に座ってると気分が悪くなってしんどくなる。
制服も縛られてる感じがしてイライラする。

全然勉強もしてなくて、高校が不安です。
自力で勉強しようと思っても「分からない」
教えて貰って無いんだから当たり前ですが・・・。

家庭教師も、自分の部屋に他人を入れる事にイライラして二度辞めた。

アニメ好きだから、今は昼位に起きてずーっとネットしたり話題のアニメ見たりしてる。

もう人生駄目な気がする。
末っ子で親が優しい事に甘え過ぎた結果です。自業自得だって分かってるけど
堕ちたら中々上がれない。

近所の適応指導教室に行こうと思ってるんだけど、人が怖い。

死にたい

>>2
毎日1、2時間早歩きで散歩しな。
人目が気になるなら夜でもいいから。
女の子なら親についてきてもらえ。
数ヶ月で体調が良くなってくるよ。

>>4
ありがとうございます。
でも、親は仕事が忙しくて言っても「疲れてるから」っていって相手にしてくれません。
朝とかに頑張ってみようと思います。来年は受験なのでどうにかしてこの状態を変えていきたいと思います

>>2>>5
椅子に５０分間座るのがしんどいなら受験してもクソも無いだろさ。
就職する以外に選択肢があるのかね？

うまくいかなくても通信制があるから
とりあえず全日制を第一志望にしとこうよ。

読売新聞
不登校の中一に大量投薬
http://www.yomiuri.co.jp/iryou/medi/renai/20081031-OYT8T00240.htm
誤った投薬で記憶障害
http://www.yomiuri.co.jp/iryou/medi/renai/20081106-OYT8T00174.htm

精神科なんか行かないほうがいいけど
もし行くのなら
味酒心療内科のR先生以外はやめといたほうがいい。
それこそ上の記事のようになりかねないから。
このあたりではR先生だけが不登校者を誤診する危険性を訴えてる。

ここにもあったね

［Ｑ＆Ａ］誤診　多くは初歩的ミス
http://www.yomiuri.co.jp/iryou/medi/renai/20081111-OYT8T00202.htm
ネット相談で誤診気づく
http://www.yomiuri.co.jp/iryou/medi/renai/20081107-OYT8T00207.htm

「スロトレ」ってどうだろう。
家でできるし時間もあんまりかからない。
メタボ対策とか書いてあるけど運動不足解消にはいいんじゃない？
いちおうリンク
http://www.hakuraidou.com/info/slowtraining.htm

皆さん、いろいろとありがとうございます。
高校は行きたいんですがやはり無理でしょうか・・・
愛媛で良い学校とか無いですかね・・・。

選択肢はどうしても定時制か通信制中心になりそうだなあ
成績がそこそこよければ私立で受け入れてくれるところがあるかもしれない…

NHKの基礎英語を聞いてれば英語はまあ大丈夫だと思う
1、2、3とあるけどとりあえず1、2の両方をやってみる
録音して細部までしっかり聞く
余裕があれば本文暗記
これで何とかなると思う
テキストぐらいは買いに行こう

進研ゼミみたいな通信講座をやってみるとか
月々5〜6000円だから結構安いよ
長続きするかというのと
途中から始めてついていけるかという問題があるが…
もし分からない箇所が出てきたら（進研ゼミにかかわらず）
ここで質問してみたら？
中学の学習範囲ぐらいなら自分でも答えられると思う

もう嫌

何かあったの？

　　　　　労災隠しこわい労災隠しこわい隠ぺい口封じ殺される隠ぺい口封じ殺される隠ぺい口封じ殺されるﾊﾟﾜﾊﾗこわいﾊﾟﾜﾊﾗこわいﾊﾟﾜﾊﾗこわい殺される殺される殺される殺される死にたい死にたい死にたい死にたい死にたいごめんねごめんねごめんねごめんね死にたい

ポジティブになれないorz

無責任な発言で申し訳ないけど、自称ポジティブなんてただデリカシー無いだけだから安心汁

何も考えず勉強しよう
脳トレのかわりだと思って
それか筋トレ

時間があったらこれ訳してみてよ
1. I am a junior high school student.
2. I got up at seven o'clock this morning.
3. Many people don't have a job.
4. Nocchi says "I am the Japanese Obama."
5. Mr. Aso is losing his power.

ちょっと難しいかもしれないけどできる範囲でいいよ
できないところはあとでヒント出すから

>>22
まったく分かんないんです・・・orz
1番はアイアムアジュニアリー・・・？？
2番は時間の問題ですかね？何時に起きるとかそんな感じ・・・でしょうか？
seven o'clock だから7時・・・。
たぶん「私は朝7時に起きます。」ですかね。
3番は・・・ドント ハブ ア ジョブ？職？
4番はアイアムザジャパニーズオバマ？芸人さん、の？
5番のMr. Asoは麻生総理の事ですよね・・・。
ingは習ったのをギリギリ覚えてます・・・が、どういう意味なのかorz

小テストのつもりで記憶とローマ字の感覚で思い出して回答してみたのですが
ホントに全く覚えて無いです(T_T)
すみません・・・。

いいですよ。回答ありがとう。

1. I am a junior high school student.
junior high schoolジュニアハイスクールは中学校。
（ちなみにhigh schoolは高校）
studentスチューデントは生徒。
これでいけるでしょう。

2. I got up at seven o'clock this morning.
惜しい。
get upは起きる、got upはその過去形なので｢起きた｣になります。
this morningこの朝→今朝

3. Many people don't have a job.
jobは合ってます。
manyたくさんの
people人々

4. Nocchi says "I am the Japanese Obama."
そうそう、Nocchiは芸人のノッチ
say言う
Obama次のアメリカ大統領の名前

5. Mr. Aso is losing his power.
麻生総理のことです。
loseルーズ、失う
ingは、している、しつつある(進行形といいます)
losingの発音はルージング
powerパワー、力

これでだいたい訳せるでしょう。もう一回よろしく。

これならなんとか
1・私は中学校の生徒です。（私は中学生です。）
２・私は今朝７時に起きました。
３・たくさんの人々には仕事（職）がありません。
４・ノッチは言いました「私は日本のオバマです」と。
５・麻生総理は力を失いつつあります。
こんな感じでしょうか・・・。
単語の意味が分かると今度はどんな日本語で訳せば適切なのか困惑します。

よくできました。ぜんぶ正解です。
4は、ノッチは「私は日本のオバマです」と言いました。
ぐらいでもいいですよ。
ほかの日本語訳もこんな感じでいいです。
というか前々から思っていたのですが、日本語の文章力はかなりありますね。
国語力があるということは、基本的な学習能力は高いはずです。
頑張れば遅れを取り戻すのは早いんじゃないかと思いますよ。

次はこんなかんじで（少しやさしめにしてみました）
1. I am from Ehime.
2. I have many friends. You are a friend, too.
3. I am not so tall.
（so それほど、あまり）
4. We have lunch at twelve thirty(12:30).
（have は、ここでは eat の意味）
5. Some students can cook. Others can't.
（others ほかの人たち）

じゃあがんばって

本当に毎回ありがとうございます。
問題集を前にして考えると緊張してしまうのか英語のハズなのに暗号のように見えて全く解けないのですが
ＰＣを前にすると冷静に問題が解けるのか、いつもよりもちゃんと文が繋がって日本語になんとなくですが訳せますｗｗ

来週家庭教師の方に来てもらう事になりました。
今回の方には不登校であるという旨を伝えてちゃんと分からない所から教えてもらう事になりました。
相変わらず学校には登校できていませんが近所に適応指導教室があったのでボチボチ行っています。（男子の方が多いので話題的に居づらいのですが^_^;）

問題ありがとうございます！がんばって解いてみます。
１.アイ アム フロム　エヒメですかね…。
私の出身は愛媛です。だと思います。
２.アイ ハブ （読めない） フレンズ.ユー （読めない） ア フレンズ ツー.
友達関係の文ですかね・・・でも肝心なところが全く・・・orz
3.アイ アム ノット ソウ タリー？
全く分かんないです
4.ウェ？ ハブ　ランチ アット テゥエルブ サーティーン?
昼食を12：30に食べます…ですかね？
5.サム ステゥーデント（ズ？） キャン クール (?) キャンノット

今回壊滅的です(T_T)
このあたりから学校に行って無かったのに加えて英語は行ってた頃もちんぷんかんぷんだったのでお手上げ状態orz

全体的に単語の意味が分かんないです・・・辞書で調べて書いても、
英単語の発音の仕方が分からないので覚えにくくテストなどの時に「ああ、調べたのに…覚えてない」っていう感じになってしまいます
本当にすみません・・・。

大丈夫ですよ。がんばって回答してくれてありがとう。
前向きな様子がうかがえて安心しました。
この調子でやっていけるといいですね。

でまず前回のおわび。
4は、ノッチは「私は日本のオバマです」と言います。
（過去形じゃなくて現在形）でした。
こっちもうっかりしてました。orz

1. 正解。問題ないです。

2. アイ ハヴ メニー フレンズ. ユー アー ア フレンド, トゥー.
友達で合ってます。
manyたくさんの
I am ... 私は〜である
you are ... あなたは〜である
he is ... 彼は〜である
she is ... 彼女は〜である
we are ... 私たちは〜である
they are ... 彼らは〜である
am, is, are は、形は違いますがどれも同じ意味です。
too 〜も

3. アイ アム ノット ソウ トール.
not は否定の意味。
tall 背が高い

4. ウィー ハヴ ランチ アット トゥエルヴ サーティー.
だいたい合ってます。
we は 私たち

5. サム スチューデンツ キャン クック. アザーズ キャント.
some 何人かの
student 生徒
can できる
cook 料理をする
can't can の否定形

これでどうでしょう。もう一回よろしく。

英語の発音ですが
下のURLのページの空欄に英単語または英文をコピペして
三角のボタンをクリックすると発音が聞けます。
ちょっと機械的で不自然な発音ですが
アメリカ人女性のアクセントです。
試してみてね。
http://stepup.yahoo.co.jp/english/listening/

なお固有名詞はそのままだと妙な音になるので
NocchiはNochi、EhimeはEhimayとしてみてください。

２、私は沢山の友達がいます。あなたはどうですか？
３、私は背が高くはありません。
４、私たちは昼食を１２：３０に食べます。
５、生徒たちが料理をします。出来ない生徒もいます・・・？？
こんな感じで良いんですかね？５の問題が分からないですorz
英語の読み上げツールあるんですね！はじめて知りました。

2. 私は沢山の友達がいます。あなたも友達です。
（励ますつもりで作ってみたのですが、ちょっとストーカーっぽかったかな…orz）
3. 私はそれほど（= so）背が高くはありません。　（惜しかった）
4. 正解
5. 何人かの生徒は料理ができます。ほかの生徒はできません。

じゃあ次。
前回の応用風にしてみます。

1. Yes, we can.
2. I am here. He is here, too. （here ここに）
3. I can ride a bicycle. You can ride it, too. （ride 乗る、bicycle 自転車）
4. He runs very fast. But his brother can't run so fast. （fast はやく）
5. This is not so bad.

がんばってみてね。

励ましてくれてたんですね！ありがとうございます！感激です(T_T)
今回もがんばります！

１、これはニュースでよく見ます！オバマ大統領の名言ですね！
（答：私たちはすることが出来る）
２、（答：私はここに、彼もここにいます）
３、（答：私は自転車に乗ることが出来ます。あなたも自転車に乗ることが出来ます）
４、（答：彼はとても走るのが速いです。でも彼の兄弟は走るのが速くありません）
５、（答：これは良くないものです。）
３・４・５が解り辛かったです。
英語難しい(-"-)

昨日、雪が降りました。今日も降りそうです・・・。

まあ楽勝ですかね。
明日からでも学校に行けそうな勢いだね。

1. そう、私たちはできる。
2. 3. 正解
4. 彼はとても走るのが速いです。でも彼の兄弟はそれほど走るのが速くありません。
5. これはさほど悪くないです。/まあまあです。
1. と4. もだいたい合ってるけど。

次です。
1. It snowed yesterday.
2. It is going to snow today, too.
3. It is sunny today.
4. But it is very cold outside.
5. It rained all day yesterday.

多分、この問題学校でギリギリやってた辺りです。
でも全然分かんない・・・・。
１、イット ？　イエススタディ
分かんないです・・・。
２、イット イズ　ゴーイング　テゥー　？　テゥデイ　ツー
どこかに毎日行く？
３、イット　イズ　ソニー　テゥデイ
毎日が晴れです・・・ですか？
４、バット　イット イズ ベリー　コールド　アウト？？
凄く外が寒い・・・？当てずっぽうですが。
５、イット　レインド　？？　？？　イエススタディ
雨が昨日降りました・・・ですかね？　yesterdayは「昨日」だった気がするんですが・・・


ホントに全く分からなくてすいません・・・。
こんなんで学校も行って無くて高校進学できるんですかね・・・orz
自分が情けない・・・。

解答ありがとう。
大丈夫これぐらいはすぐできるようになりますよ。

1. イット スノウド イェスタデイ.
snow 雪が降る　yesterday は昨日です。
2. イット イズ ゴウイング トゥ スノウ トゥデイ, トゥー.
is going to ここでは、…しそうだ、の意味。　today 今日　too …も
3. あともうちょっとだね。
4. でも外はすごく寒いです。ほぼ正解。
But は、しかし
5. all day オール デイ 一日中　あとは合ってます。

もう一回やってみましょう。
通信制か定時制なら高校には行けるはずです。
その辺まで見すえて長い目で考えていこう。
今からでも十分追いつくことはできると思うよ。

１、昨日は雪が降りました
２、ここでは今日も雪が降りそうだ。
５、昨日は一日中雪が降りました。

遅くなってしまってすみません・・・。

親とも話して通信制に行く事に決めたのですが、
あまり饒舌な人間ではないので面接や人間関係などでまた挫けそうなんです…。
新しい友達も高校でできたらなぁ・・・と思っているのですが、、、

解答ありがとう。

1. 正解
2. 今日も雪が降りそうだ。
ここでは（= here）とは書いてませんよ。
3. 今日は晴れです。
today は今日。ちなみに毎日は everyday.
5. 昨日は一日中雨が降りました。
rain は雨が降る、ですね。うっかりミスだな。

1. と 2. は、>>33の最後の行を英語にしたものです。

通信制はあなたと同じようなタイプが多いから
逆に気心が知れていいんじゃないかと思いますよ。
一部やんちゃすぎてほかの学校にいられなくなった人も入ってくるそうだけど…
県内では松山東、未来高校、NHK学園（授業はテレビ、ラジオと松山東高で受講する）があります。
月に2回ぐらい学校に行きあとは自宅学習のようです。
実質希望者全員受け入れで面接試験もなかったと思うのですが、
そこのあたりは自分でも調べてみてください。

次です。よろしく。

1. This is a big tree.　　　　　　　　　　　　
2. We are now in a shrine.　　　　　　　　　　
3. Is this your PC? Yes, it is.　
4. That is not a shop. It is a bank.
5. This book is very interesting.
　　　　　　　
now 今、shrine 神社、PC パソコン、bank 銀行、interesting 面白い

>>36の2. は説明のしかたが悪かったですね。
is going to は、この文中では、｢…しそうだ｣、の意味になると言いたかったのですが、
誤解の余地のある書き方でした。すみません。
be going to は、ほかに文脈によって｢…するつもりだ｣の意味になることもあります。
be は、am, are, is などを代表する形（原形といいます）です。

おお…！本当に詳しくありがとうございます。
今回もがんばります！

1ディス イズ ビック ツリー
これは大きな木です
2私たちは今神社に居ます？
3これはあなたのパソコンですか？はいこれは私のパソコンです。
4これはお店ではありません。ここは銀行です。
5この本は凄く面白いです。

こんな感じですかね？
凄く丁寧に教えて貰って本当にありがとうございます。
分かりやすいです！

今回はとてもよくできてます。
この調子でいきましょう。

1. 2. 5. 正解
3. 大きな問題はありませんが、
2番目の文 Yes, it is. は、はい、そうです。　ぐらいでもかまいません。
4. あれはお店ではありません。銀行です。
that は｢それ｣、「あれ｣ですね。

分かりやすいと言ってくれるとこちらも励みになります。ありがとう。

次です。
1. Do you study English? Yes, I do.
2. Sorry, I don't want coffee.
3. I watch anime on TV everyday.
4. Are you a student? Yes, I am.
5. Do you like English? Yes, I do.
Really? No, I don't.

Sorry ごめんなさい、want ほしい、coffee コーヒー、really 本当に

1.あなたは英語の勉強をしますか？はいします。
2.すみません、わたしはコーヒーは要りません。
（否定してるのにwant？よくわからないです・・・）
3.私は毎日テレビでアニメを見ます（？）
4.ア　ユー ア ステゥーデント？イエス　アイ アム
（分かんないですorz）
5.あなたは英語が好きですか？はい好きです。
ホントに？いいえ、好きではありません。

５番ｗｗ
私も英語は苦手ですが、聴いているだけだったら英語はとてもなめらかでカッコ良く聞こえます。
喋れて読めたらそれは楽しいだろうなぁ・・・と、思うのですが中々^_^;

いいですね。だいたいできてます。

4. あなたは生徒(student)ですか。はい、そうです。

残りはぜんぶ正解。

疑問文と否定文をまとめておきます。

be動詞（am, are, is のような動詞）
肯定文　You are Japanese.　あなたは日本人です。
否定文　You are not Japanese.　あなたは日本人ではありません。
肯定疑問文　Are you Japanese?　あなたは日本人ですか。
否定疑問文　Aren't you Japanese?　あなたは日本人ではありませんか。

一般動詞
肯定文　You want coffee.　あなたはコーヒーがほしいです。
否定文　You don't want coffee.　あなたはコーヒーはほしくないです。
肯定疑問文　Do you want coffee.　コーヒーがほしいですか。
否定疑問文　Don't you want coffee?　コーヒーはほしくないですか。

これでわかるでしょうか。
英語の全ての動詞がこのどちらかのパターンに当てはまります。

英語の発音に慣れるには歌を聞いてまねしてみるという手もあります。
Carpenters なんかよさそうですがちょっと古いかな。

次です。
1. Is that a restaurant? No, it's not. It's a bakery.　　
2. Is she from Tokyo? No, she is not from Tokyo. 　　　
3. Do you like sport? Yes, we do.
4. I don't have a car. But I have a bicycle.
5. I don't want cold water. I want hot water.

restaurant レストラン、bakery パン屋、cold 冷たい、hot 熱い、hot water お湯

遅くなってすみません。

1.それはレストランですか？いいえ、それはレストランではありません。それはパン屋さんです。
2.あなたは、東京出身ですか？いいえ、私は東京出身ではありません。
3.あなたはスポーツが好きですか？ええ、大好きです。
4.私は車を持っていません。自転車を使っています（？？）
5.私は冷たい水は嫌です。私は温かいお湯がいいです（？？）

４・５がイマイチ良く分からないです・・・

解答はいつでもいいですよ。ありがとう。

1. 2. 正解。
3. あなたたちはスポーツが好きですか？ええ、大好きです。
you は｢あなた｣と｢あなたたち｣の両方の意味がありますが
後ろの文が we｢私たち｣になっているのでここでは｢あなたたち｣の意味になります。
ちょっとした引っかけでした…。
4. 私は車は持っていません。しかし自転車は持っています。
5. 私は冷水はほしくないです。お湯がほしいです。

次です。
1. Do you go to a park today?
2. No, I don't. But I go to a zoo.
3. What do you have for breakfast?
4. I eat bread, salad and soup.
5. What do you like about Ehime?
6. Orange is good, so I like here very much.

zoo 動物園、have 食べる、for …に、breakfast 朝食、bread パン、salad サラダ、soup スープ、
about …について、orange みかん、good おいしい、here ここ

>>1
僕も愛媛で育ったんですが、高校にはほとんど行っていませんでした。
県立のW高校だったのですが、愛媛特有の保守的な校風が好きになれず、不登校
になり出席日数も足りていないのに追い出されるように卒業させられました。
その後、やりたいことを見つけ、大学を受けたいと思い始めて初めて「あんな高校
でも卒業していて良かった」とおもえました。
高校生の間は、家に籠ってパソコンやゲームばかりしていたのですが、社会に出て
その頃を振り返ってみて「なんて無駄に毎日を過ごしたのだろう」とこうかいして
しまうことが多々あります。
学校に行けない気持はとてもよく分かります。でも、僕のように大人になってから
自分の青春時代になにも無かったなんて思わなくてもいいように生活して欲しいです。
今の自分を大人になった時の自分が好きでいられるようにして欲しいです。
学校に行かなくても何かに一生懸命にあってほしいです。
>>1さんどうか自分のことを好きでいてください。あなただけは常にあなたの味方で
あってください。
頑張れって言われると負担になってしまうかもしれませんが、今出来ることを少し
ずつやっていってください。焦ることは無いと思います。

偉そうなこと長々書いてしまってすいません。

私はもうすぐ卒業の高三です。
私はたぶん全校で一番出席日数が多く、完全な不登校ではないが一年の終わりからよく休んでいた。

>>48　続き。
去年の二学期になると一週間、続けて行けたことがない。クラスのやつらの名前もロクに知らないし喋ったことない、教師もよく困らす。修学旅行も体育祭も苦痛で、文化祭は参加していない。
春から大学だが、受験には失敗していて希望のとこではないところだ。先は暗いし期待できない。何も残らなかったよ本当。もういやだ

>>47
レスありがとうございます・・・。
今年中３ですが行く高校も無いし、今は将来の事なんて考えられないです。
親に進路の話をしても「お前が行ける高校なんてない」って言われますし。

残念ですが今はポジティブに物事を考えれるほど余裕が無いです。

>>50
僕が大学に行きたくなったのは、高校を卒業して２年後でした。
なので、>>1さんも焦ることは無いと思います。なにかやりたいことが見付かり、
その為に高校卒業の学歴が必要になってから通信制や、夜間の高校に行く選択肢
もありだと思います。人生多種多様なので、周りの人と同じようにやる必要はありません。
１０年後２０年後に「これで良し」と思えれば良いと思います。

>>47-49>>51はネタですよ。
どうも俺のことを知ってる奴が話を誇張して揶揄してるらしい。
自分自身のことも遠回しに込めてるのかも知れない。
まあいいこと書いてあるところはいいように受け取ればいいんだけど。

>>46
１.あなたは今日公園（遊び場？）へ行きますか？
２.いいえ私は行きません、いきませんが、動物園には行きます。
３.朝食は何を食べますか？
４.私は、パンとサラダとスープを食べます（飲みます？）。
５.あなたは愛媛についてどこが好きですか？
６.オレンジはおいしい。わたしはオレンジがとても好きです（？）

6番を日本語に直すのがなかなか(-"-)

あぼーん

>>52
被害妄想では？僕は現在関西に住んでおり、あなたが誰か知らないし、僕は現在
２７歳です。あなたが現役の人なら接点などあるはずもない。

>>55
それは大変失礼いたしました。
私もあなたのことは知りません。

>>53
１.あなたは今日公園へ行きますか？ 正解。
２.いいえ私は行きません、しかし、動物園には行きます。 正解ですね。
３.正解
４.正解。あえて正確に言うと
私は、パンとサラダを食べスープを飲みます。
ですかね。
英語で｢スープを飲む｣というときは普通 eat soup といいます。
５.正解
６.みかんがおいしいです。それで(so)わたしはここ(here)がとても好きです。

次です。
1. Why do you study English?
2. I want to talk with foreign people.
3. How is the weather?
4. It is fine.
5. What time is it now?
6. It is six thirty(6:30).
7. How many books do you have?
8. I have a hundred books.

foreign 外国の、weather 天気、fine 晴れている、how many いくつの

>>52
48-49だが、私がうらやましいのか？証明できないが、ネタじゃないよ。
加えると、部活も虐めにあって二回(音楽と美術部)やめている。音楽はそれほどなのでどうってことなかったが、美術は絵が得意(一番上手い子に誘われて入部したほど)だったので悔しかった。
先生が男前で人気のある人だったから、いかんかったらしい。先生には気にいられていたが、女の子の嫌がらせにうんざりして辞めた。
あとで、絵が苦手で一枚も描いたことないが、先生目当てで入部していた女の子に、目的がないのにうろうろしやがってと言われていた。

やるせないし、今も腕を切るが
まあ、鍛えられて丈夫になった。その分、冷たい人間になったが。しんどいよな。

>>58 続き
あと二回、学校行ったら(明日と明後日)もう卒業だが
記憶がねぇ、って苦しいよ。まだ18なのに、ってすごい諦めた気分になるから自嘲したり空っぽになったりして、
何を見てきたらそんな風になるの、って町で人に呆れることあるけど
最近は、ああ、こうやって育ったんだなって自分見て思う。
卒業式の練習もあるから、と担任から電話かかってきたけど、とりあえず明日は行かないや。卒アルも燃やす予定。

>>57
１.どうやって英語を勉強しますか？
２･私は外国人と話したいです（foreign peopleが外人？）
３･今日の天気はなんですか？
４･今日は晴れです。
５･今は何時ですか？
６･今は6:30です。
７･あなたは何冊の本を持っていますか？
８･私は１００冊位本を持っています。

なんとなく分かる様になりましたがまだ微妙です(-"-)

今回はとてもよくできていると思います。

1. どうして英語を勉強しますか？
why は｢なぜ｣、｢どうして｣。ちなみに｢どうやって｣は how です。
2. 正解。foreign people は｢外国人｣で合ってます。
3. 正解。天気はどうですか？
4. 正解。
5. 正解。
6. 正解。
7. 正解。
8. だいたい正解。私は本を100冊持っています。
｢私は100冊位本を持っています｣だと、I have about a hundred books. となります。 about は「ぐらい｣

次です。
1. How does she go to the department store?
2. She goes there by train.　
3. Who is reading this book?　　
4. I am reading it.　
5. Why did you visit the castle?
6. I want to take pictures.　

department store デパート、be(am, are, is) -ing 〜している、
did （do の過去形）、visit 訪れる、castle 城、take a picture 写真を撮る

１．（彼女はどうやってデパートへ行きますか？）
２．（彼女は電車を使っていきます。）
２番の内容で1番がなんとなく分かりました。
３．（分かりません）
本に関する事だと言う事は分かりますが・・・
４.（私が読んでいます）
５.（あなたはなぜ城に行きましたか？）
６.（私は写真をとる為に行きました。）

とてもよくできてますよ。
1. 正解
2. 正解
3. 誰がこの本を読んでいますか。 who は｢誰｣、｢誰が｣
4. 正解
5. 正解
6. だいたい正解。写真を撮りたい（から）です。

次も疑問詞で。
1. Who are you?
2. I am Hilary's husband.
3. Me, too.
4. How old are you?
5. I am fourteen years old.
6. How much is this apple?
7. It is one hundred yen.

Hilary ヒラリー（女性の名前）、husband 夫、too …も、how old 何歳、years old …歳、how much いくら

1あなたは誰ですか？
2私はヒラリーの夫です。
3私もです
4あなたは何歳ですか？
5私は14歳です
6このリンゴはいくらですか？
7これは100円です。

今回は分かりやすかったです。

全問正解です。おめでとう。

ちなみに1〜3は森元首相とクリントン元大統領の会話といわれています。
森さんとしては

How are you? お元気ですか。
- Fine, thank you. And you? 元気です、ありがとう。あなたは。
Me, too. 私も（元気です）。

というやりとりを想定していたのですが、
はじめの How are you? が Who are you? に近い発音になってしまった、
それを聞いたクリントン氏がとっさに冗談を言ったのに
森さんが当初の想定どおりに受けてしまいとんちんかんな会話になったということです。
もっともこれは実話ではなくアメリカのジャーナリストによる作り話という説もありますが。
なおヒラリー・クリントン氏は、オバマ大統領のもと対立候補で現在は国務長官を務めている方です。

次です。

1. Why did you go to the park on Sunday?
2. Because it was open for free.
3. Please open the window.
4. Let's watch a baseball game on TV.
5. Be careful.
6. Don't run inside the house.
7. Walk slowly.

because だから、open 開いている、開ける、for free 無料で、please …してください、
let's …しましょう、game 試合、careful 気をつけて、slowly ゆっくり

5. 7. のようにいきなり動詞で始まる文は命令文です。｢…して｣と訳してください。
6. はその否定。｢…しないで｣と訳してみてください。

4月からNHKの基礎英語がインターネットでも聞けるようになるそうです。
1週間遅れの放送ですが、放送期間も1週間あります。
挑戦してみてはどうでしょう？
基礎英語1だけでも続ければかなりの勉強量になりますよ。
できそうなら2、3もあわせて。
http://www.nhk.or.jp/gogaku/pop-streaming.html

ＷＢＣで日本が優勝しましたね！
自分のことのように嬉しく思います。

春が近づいています。今年こそは変われるように頑張りたいです。

１・何故あなたは日曜日に公園へいったのですか？
２・無料で開放されていたからです。
３・窓をあけてもらえませんか
４・テレビで野球の試合を見よう。
５・気を付けるように
６・家の中をはしらないで
７・ゆっくり歩いて下さいね

ネットラジオですか！
それはありがたいです。聞いてみる事にします。

ぜんぶできてます。いいですね。
まあ教科書的直訳なら

3. 窓をあけて下さい。
7. ゆっくり歩いてね。

ぐらいなところですが、>>68 の回答で問題ありません。


次です。

1. Congratulations! The Japanese team won the tournament.
2. They are having dinner at a nice restaurant now.
3. A pianist is playing the piano. 　
4. Betty is listening to the radio.
5. We are walking slowly in the park.
6. Jack isn't using computers now.
7. Are you studying English now?　
8. Yes, I am.

conglatulations おめでとう、won < win ｢勝つ｣の過去形、tournament トーナメント戦
having < have｢食べる｣ + ing 、dinner ディナー、nice 素敵な、restaurant レストラン、pianist ピアニスト
isn't (< is not ) is の否定形、using < use｢使う｣ + ing

be(=am, are, is など) + 動詞-ing は進行形です。｢…している｣と訳してください。

1おめでとう！日本チームが勝ちましたね
2彼らは素敵なレストランで食事をします（？）
3ピアニストがピアノのを弾きます。
4ベットの上でラジオを聞きます。
5私たちは公園でゆっくり歩いています
6ジャックはコンピュータを使いません（？）
7あなたは今英語を使えますか？
8はい、私は英語を使えます。

1. だいたい正解。
おめでとう！日本チームがトーナメント戦で勝ちましたね。

5. は正解です。


進行形の説明が不十分でした。補足します。

普通の現在形だと、例えば

I study English. 私は英語を勉強します。
You have lunch. あなたは昼食を食べます。

ですが、これを（現在）進行形にすると

I am studying English. 私は英語を勉強しています。
You are having lunch. あなたは昼食を食べています。

となります。おわかりでしょうか。

2. 3. 4. と 6. 7. 8. をもう一度やってみてください。
Betty は女性の名前です。

進行形がingですね。分かりました覚えておきます。

２彼らは今素敵な食事を食べています。
３ピアニストがピアノを弾いています。
４ベティー(？)はラジオを聴いています。
６ジャックは今コンピュータを使っていません。
７今英語を使っていますか？
８はい。私はそうです。

3. 4. 6. 正解です。よくできました。
2. 彼らはいま素敵なレストランでディナーを食べています。
7. あなたはいま英語を勉強していますか。
8. はい、しています。
study は｢勉強する｣ですね。


次へ行ってみましょう。
1. He can play the piano.
2. Can you swim?
3. Yes, I can.
4. You can't run inside the house.
5. I am writing a story.
6. What is she doing?
7. She is doing her homework.

can できる、can't できない（can の否定形）、writing < write 書く、story 物語、homework 宿題

1. 彼はピアノを弾くことができます。
2. あなたは泳げますか?
3. はい、できます。
4. あなたは家の中を走ることができません。
5. 私は物書きをしています。
6. 彼女は何をしていますか?
7. 彼女は宿題しています。

遅くなってすみません。。。

回答はいつでもいいですよ。
自分も夏休みが終わってから読書感想文を書いてたようなタイプだったので…orz。

1.- 3. 6. 7. 正解です。
4. はこれでかまいませんが、｢家の中を走ってはいけません。｣ぐらいに訳してもいいです。
5. 私は物語を書いています。


次です。
1. I watched TV last night.
2. She went to the park yesterday.
3. Did you play soccer?
4. Yes, I did.
5. I didn't have breakfast.
6. He didn't get up early yesterday morning.

last night 昨夜、went < go の過去形、did < do の過去形、
didn't < did not = did の否定形、soccer サッカー、get up 起きる、early 早く

あげ

age

　砥部町の県立とべ動物園で３月に生まれた雄のアフリカゾウが、一般公開されている。
母親のリカ（２３歳）の足元にじゃれつき、ちょこちょこと駆け回る愛らしい姿に親子連れらは
歓声をあげて写真やビデオに収めていた。

　同園では、子ゾウの名前として五つの案を挙げ、３０日まで、来園者の投票を募っている。

　子ゾウはリカが母乳で育てており、生まれた時より体高は６センチ増えて１メートル、
体重は１・５倍の１５０キロに成長した。一般公開は、正午から１時間行われ、子ゾウは
母親のそばに隠れるようにゾウ舎から広場に登場。リカに駆け寄ったり、飼育員に
体ごとぶつかったりとわんぱくぶりを見せ、来園者の笑いを誘っていた。

　同園では子ゾウの名前を、愛(いと)、愛歩(あいむ)、愛砥(あいと)、愛太(あいた)、
砥夢(とむ)の中から、入園者投票で決め、７月５日の命名式で発表するとしている。

　友達と一緒に訪れ、２年前にリカが生んだ姉の媛(ひめ)と見比べたという小学６年生の
児童（１１）は「媛ちゃんよりやんちゃで甘えん坊。ちっちゃくてかわいい」と喜んでいた。
公開は土日は正午から１時間、平日は園内でその都度告知して公開する。

（氏名等一部略しました）

◆画像
母親のリカのもとに駆け寄る子ゾウ（県立とべ動物園で）
http://www.yomiuri.co.jp/photo/20090623-400789-1-L.jpg

http://www.yomiuri.co.jp/e-japan/ehime/news/20090623-OYT8T01193.htm
読売新聞（http://www.yomiuri.co.jp/index.htm）2009年6月24日

せいぜい中２までしか分からない…

米国のラムズフェルド国防長官は本日未明、タリバンの本拠地カンダハルと間違えて
神田ハルさん(89)＝神奈川県在住・要介護５＝宅を攻撃したと発表した。
神田さんは突入してきた米軍兵士に対して竹やりで応戦し、米国側に６人の死者を出した。
政府は 「要介護５でこれほど動けるのはおかしい。認定取り消しの方向で検討している」とコメントした。

give me chocorate

保守

クソスレ閉鎖
甘ったれんな、クソガキ

スルー検定推奨

test

秋祭りもひととおり終わったね

県庁に問い合わせ青少年ｾﾝﾀｰ、教育ｾﾝﾀｰの相談窓口にいきなよ

公務員のガキはいじめの対象

　

巨大スイカ頭に数本だけ白髪が残った顔面脂肪腫瘍で青く浮腫んだ下田典子、どうでも良い化け物でも学校へ行けよ

巨大スイカハゲ頭に顔面脂肪腫瘍で青く顔が腫れ上がった渡辺なおみ以上の豚海苔子は終わりだろ

スレタイどおりになったらホントに面白いな。
不登校児の集団とか一度みてみたい

巨大スイカ頭の下田典子は脳腫瘍と水頭症を併発し頬のたっぷり付いた肉が垂れさがり青い苔まで生えた事で影の総番長に殴る蹴るの暴行を受け登校拒否になったのかい

あぼ〜ん

県内だけでも1000人ぐらいいそうだけどな
荒らされたからしかたがないが
書き込む人はほとんどいないか…

>>22
時間があったらこれ訳してみてよ
1. I am a junior high school student
１. 私は中学生です
2. I got up at seven o'clock this morning.
２．私は7時の朝に起きた
3. Many people don't have a job
沢山の人たちは職を持っていない.
4. Nocchi says "I am the Japanese Obama."
私の姓は小浜
5. Mr. Aso is losing his power.
アソーは彼のパワーに敗れた

martial arts → 火星の芸術
Formula One → 第一公式
So long! → そんなに長い！

巨大な頭と巨大な顔面が崩壊した海苔子元気ですか

あぼ〜ん

先に喧嘩を売ってきた下田典子は愛媛の何処？

ネットいじめかっこわるいよ、2ch住人ならゆっくりとか仮想の生き物でも虐待して昇華しろよ

それが仮想かどうかも分からないし
誤解されるようなことはしない方がいいのかもな

中学を半分休んだ低学歴下田のりこ元気ですか

２ちゃんのコピペを的確に英訳するスレ
http://hamusoku.com/archives/2510093.html

なんなのこのクソスレ
消去依頼出しておきました。

こんなところが鯖を圧迫するんだよ＾＾；

まだのこってた・・・