やはり駒苫香田前監督は偉大だった。

春季全道大会２回戦

北海１２−０駒大苫小牧（５回コールド）
監督が代わっただけでここまで落ちぶれるものなのか？
甲子園で北海道の伝説を作った学校とはいえ、こんなんじゃ
甲子園優勝どころか出場さえ無理だろう。
やはり香田監督の力量は我々の想像以上だったということか？

余裕で>>2

佐賀の指導者は偉大すぎる

余裕の4
軍団長は偉大だヽ(＾ω＾)ﾉ♪

佐賀＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞北海道は確定だな

軍団長、新スレおめでとうございます(＾ω＾)
宇部軍団で盛り上げていきますよ(＾ω＾)

北海１1−０駒大苫小牧（５回コールド）

頼むから戻ってきてほしい

>>8
呼んだ(＾ω＾)？

あんたじゃないだろｗｗｗｗｗｗ

何で宇部スレになんてるんだよ。

ボス駒苫に帰ってきてくれ。

呼んだかい？

岡山理大附属は呼んでねーよ｡
早く寝れやタコスケが｡

帰ってきてほしいのはBOSS香田の方

国立や雪谷も戻ってきてね（無理だと思うが）

(　＾ω＾)ﾉｼ

もう宇部はいらないよ。

ボスは偉大だった。

6時から文化放送に出演

また北海道は甲子園氷河期時代に入るね

偉大なんてもんじゃない神だよ神
渡辺監督がこれ程絶賛した監督は香田さんが初めてだ。

確かに神だ。
道民のオレは、死ぬまでに１回北海道代表が優勝してほしいと思ってたのに
いきなり優勝、しかも２連覇、そして３年連続決勝進出なんて神のなせる技
としか言いようがない。

神様･仏様･香田様

ボスの力を必要としている高校はたくさんある。

駒大苫小牧に戻るか、今度は島根か鳥取の弱小県で指導してもらいたいな

八頭に来てくれ

香田がいなければ、田中もプロで活躍出来なかった。林も東都で首位打者取れなかった。

田中や林はどうでもいいから八頭に来てくれ

佐賀に帰ってきてください

佐賀出身の主な指導者

原貢・・・三池工業、東海大相模で全国優勝。原辰則との親子鷹でも有名に。

蒲原弘幸・・・佐賀商、千葉商、印旛、柏陵と公立４校を甲子園に導く。印旛ではセンバツ準優勝。

今任靖之・・・福岡第一の監督として８８年春夏連続甲子園出場、夏は準優勝。

田中公士・・・佐賀商の監督として９４年夏に全国優勝。

香田誉士史・・・駒大苫小牧を率いて夏の選手権２連覇を含む３年連続決勝進出。

百崎敏克・・・佐賀北を率いて全国優勝

他にもクロスロード鳥栖の発起人平野国隆、巨瀬博、吉丸信などなど
板谷さんも忘れてはならない

香田さんがいたから本間というキャラも生きた

九州出身監督には名監督が多い。

元PLの中村や智弁和歌山の高嶋、そして香田。

以前、この３人が某新聞で対談を行っていたが、読みごたえがあったな。

>>31
福岡第一が88夏に準優勝したときの監督は今任さんじゃないよ。

>>34
今調べました、自分の間違いでした（；＾＾）
これは申し訳ない

佐賀県の高校野球自体はそれほど凄いと思わんが、優秀な指導者を
輩出する確率は凄い。

もう無理だが香田監督時代の駒苫と佐賀商の試合が見たかった。

>>37
その対決は見たかった

駒苫は佐賀商にいろいろ世話になったみたいだし

香田さんって高校野球の指導者やるなら駒大苫小牧しか可能性はないの？
個人的には鳥取か島根でやってもらいたいんだけどなあ

やるなら神奈川なのは間違いない

北海道のﾁｰﾑだから､

"我々は北の果てから来たﾁｬﾚﾝｼﾞｬｰですから｡"

神奈川県のﾁｰﾑだと､

"我々は都会から来たﾁｬﾚﾝｼﾞｬｰですから｡"

になるのかな｡

なんで神奈川なの？

ということはもう他校が恐れるような強い駒大苫小牧は見れないってこと？

>>23

禿同！

北海道代表の甲子園優勝はサッカー日本代表のワールドカップ優勝と同じくらい奇跡に近い、
と考えていた俺にとって、香田さんはまさに神

香田監督は将来駒澤大の監督でしょ。
鶴見大のコーチは元駒澤大太田監督から進められたみたいだし、駒苫への赴任
も元は太田監督の要請があってのこと。
オレとしては高校野球の監督をもう一度やってほしい気持ちがあるけど、最終
ポジションの駒澤大監督就任まで太田コネクションで回してくってのが現実だろう。

駒大の2部陥落だから建て直し大変だな。
ただ野村コーチが健在の内は香田さんの駒大指導者の話は無いね。

駒苫チャンスはもう聞けないのか…

太田監督ってのは香田さんの恩師なんだな
ということは、その太田ってのを洗脳して「香田また駒苫でやってくれ」って言わせればいいんだネッ！！

￥

ボスは北海道には戻らないよ。

>>48
いや違う！
太田元監督は香田の恩師であり太田氏の言葉は絶対だから、太田氏を洗脳して
「香田、今までよく頑張ってくれた。これからはお前の本来の夢だった佐賀商の指導者として全国制覇を目指せ！」
と、言わせれば良い。

連覇は夏五輪冬五輪両方金メダリスト数日本一の北海道民だから実現した。
去年のインターハイの陸上も北海道の独壇場で身体能力が優れているからさ。
佐賀なんて地元開催！なのに入賞すらゼロｗ
身体能力は高いが環境が不利な北海道と
身体能力は低いが環境は有利な佐賀、うーーーん。

ボスが3年位前に建てた苫小牧の家はどうしたのかな？
売ったのかな？

不動産屋にでも電話して聞け

家建ててからほとんどすぐに北海道を去ることになるとは、本人は夢にも
思ってなかっただろうな。

香田監督や渡辺監督もそうだが、カリスマ性のある指導者がいる
学校は強いよね。
高校野球の場合、優秀な選手を集めたから優勝できるってもんじゃないし、
単に選手の優劣で決まるなら、多国籍軍として有名な青森山田あたりが駒苫よりも
先に優勝してなきゃおかしいからね。

駒苫クラスなら、まず中学シニアの大物をたくさん集めて一年目の春夏に３〜４人ベンチ入り。
秋にはその一年生主体のチームを作る。
ベンチ入り１２人ぐらいが一年生。そのうち６人ほどがレギュラー。ベンチ入り投手約４人いたら２人以上が一年生。とにかく下級生主体のチームにとことん経験を積ませる三年計画だ。その場合三年になった最後の夏ではなく、二年の夏に重点を置いて強化すべし。
二年夏での成功は自分達が最上級生になってからの大いなる自信と無敵のチームへとつながる。三年になって行き当たりばったりにベンチ入りさせても、経験がない分チームの主軸になるのは難しい。
層が厚くて競争も大いに結構だが、やはり経験だよ。そうすりゃ強い駒苫が戻ってくる。

そうだよな。
何だかんだで初優勝･V2時代なんかは､2年生のﾍﾞﾝﾁ入り5〜6人位いたもんな｡
初優勝の時の林､五十嵐｡
V2の時の本間､わっしー辺りがいい例だ｡

準V時代の2年のﾍﾞﾝﾁ入りは菊池､対馬のみ｡

去年は0だったもんな｡

2年で実践経験してるの多い方がいい意味で慣れてるから､ﾁｰﾑ自体次の年もある程度はすんなりいけるんだろう｡

今年は2年多いだろ
へっぽこ世代に2年が少なかったのは別の理由だろ

>>56
蔦 文也

2年が少ないことの理由云々を言ってるんじゃなくて､
2年を入れた方が翌年強いって話なんだが｡

チーム強化の一番いい例としては、皮肉にも加登脇世代の北照。
結果的に甲子園には行けなかったが本当に強かった・・・。
ただ相手が悪すぎただけで、投手層も厚かったし甲子園ベスト８以上は十分狙えたチームだった。

三年計画で二年目までは苦労続きだったが、三年目は一気に開花したよね。
ほとんどが関西人だったが、北照歴代最強チームだったよね。

今思うと強くならないわけないよってチームだったな、あの時の北照って。

駒苫も同じやり方でいい。基礎を植え込むのもいいが、間違いなく三年後スゴイチームになるよってな感じの選手集めをすればいい。
それができるのは間違いなく駒苫だ。

今年なら今崎をベンチ入りさせてもよかったと思うんだけどなあ。

たしかに０５年の北照は強かった、去年駒苫に勝った広陵よりも上だった
って見方もされてたぐらいだし、０５年の駒苫vs北照をビデオで見た他所
の地域の監督達が、甲子園上位校同士の対戦を見てるみたいだったって
語ってたそうだ。

加登脇に植村だからな。
甲子園に出ていればベスト8は堅かっただろう。
最後は田中のピッチングに冷や冷やしたのを覚えている。
06年の駒苫戦の植村のピッチングも凄かったぞ。
あの試合に限ればハンカチや田中よりも上だった。

被安打１で敗戦投手だもんな、植村。

確かにあの年の北照の選手の能力はすごかったね
まぁ監督があれだから甲子園に出場したとしてもやらかしていただろう

加登脇や植村や松橋や田中が同時期にいたことを考えれば、あの頃の
南北海道のレベルが異常に高かったのは当然だと思う。

ハムだってヒルマン抜けてこのザマさ…

プロでこうなんだガキならなおさら

このザマって事もないだろ。
よくやってるべや。
今2位だで。
BｸﾗｽにいるならともかくAｸﾗｽなら全然ｵｯｹｰだべさ｡

０５年の北照vs駒苫だが、北照は１４０オーバーの球を投げる投手が３人いて
駒苫には速球派の田中・松橋がいて、この２人には球速で劣るが安定感抜群
の吉岡もいた。
こんなハイレベルの試合は北海道大会ではもう二度と見ることはできないと思う。

インタビューで
「どげんとせんといかん」
って言った人だっけか

>>70
ニワカ丸出しだな

どこがニワカなんだべ??

お前はニオカ
俺はモナ

北海道の予選試合で両チーム合わせて１４０�`超が５人いて、しかも
そのうち３人がプロ入りしてるんだから、あの試合がハイレベルなのは
当たり前。

当たり前のことをしゃべる＝ニワカなんですか。
したらここの住人はみなニワカですな
お前も俺も全員

あの頃に比べたら今のレベルの低さは見てて情けなくなる。

良スレ保守

同じ相手に２度もコールド負けなんて香田監督の時には考えられなかった
ことだ。

「高校野球は指導者」
これはずっと変わらない

>>79じゃあ愛媛の済美は無限％の確率て甲子園で100連覇しますね

香田監督のノックはマジで凄い、試合前のシートノックで
観客を魅了する監督は、北海道では香田監督以外いなかった。

香田ミ〜トホ−プ
(゜▽゜)

香田は名監督
渡辺は迷監督

　ちょっと有力になるとあっちこっちのブローカーなど少年野球関係者らが群がってきたりＯＢなどが出しゃばってくるから嫌気がさす監督さんも少なくないようだね。

香田監督が辞めたのはズバリ学校との対立。
少しでも自分の目が届くように部員数を減らしたかったのに、私学の
金集めにゴリ押しされ意見をすべて却下された。

　強豪私立の監督に必要なのは、野球の指導力に加え周囲の雑音をうまくあしらう強かさなのかもしれないね。帝京・前田、明徳・馬淵のような。

学校の強力なバックアップとね。

>>85
苫駒大の経営を含めた問題もあるだろうからな。少しでも多くの生徒を集めないといかんのだろ。
駒苫の場合は少人数制の売名行為は必要ないんだよな。
体育コースの拡充図らないと、進学では公立に負けちゃうから。

今日の北海を見てると香田監督の偉大さを感じるね
金を出して環境を整えればまだ居てくれただろうに

監督9割、投手1割の理論を痛感したよ

簡単に言えば香田監督のレベルに学校がついていけなかったってことだ。

幸田監督は選手の提供先を裏切りたくなかったんだろうな
初めはスカウトに行っても相手にされなかったようだし

過去ばっかり引きずってるから地場の監督が育たないんだよ。

今の時代、親も生徒も世の中も「いい先生」「いい指導者」の定義を履き違えてる人が多くないか？
多くの学校教師(とくに中年オヤジ)は、金満家・有力者・ＰＴＡ・教師・公務員・医者・議会議員・ヤ●ザやモンスターペアレント等ら保護者の自分の評判や噂をやたらと気にしたり、
学級内にいる立場が強くて悪いボス的生徒（女子生徒に多い）などに嫌われたくないからと、
これら保護者の子や生徒らに正しい教育、辛口指導ができない先生・監督が多い。
それだけでなく、生徒や保護者からの印象や好感度を気にする余り、逆に学級で立場が弱い（イジメられっ子・貧乏人・片親など）生徒らに暴言を吐いたりイジメたりしてカッコつけたがる始末。
たとえ、授業が上手く、生徒から人気があるとしても、こんな立場が強い保護者や生徒(とくに女子)から嫌われたくないからと、評判や噂ばかり気にしてるような先生・監督を「いい先生」とは呼べない。
むしろ、生徒から嫌われてでも、間違った保護者や生徒らの噂や評判を気にせずに正しい教育ができる先生・監督が「いい先生」だと思う。
また、こういう考え(嫌われも構わないからと正しい教育の信念を貫ける)を実践する先生が、いい生徒を育て(学力を上げたり才能を開花させ)たり、こういう考えを実践できる監督が、強い選手や強いチームをつくると思う。

今年絶対に甲子園解説者の依頼がくると思う。

ぜひとも常総の試合でお願いしたい

もし早実が甲子園に出場決めたらＮＨＫは早実の試合解説の打診
をするだろうな。

済美−智弁和歌山の試合でゲスト解説ありそうだな。
香田さん両方の高校と戦ってるから。

北海道の教員採用試験の「事前照会」問題について
道議会議員の約半数が、「採用試験に関する口利きをしたことがある」と回答
中には、「教育関係者の中では当たり前のように行われている」と回答した議会議員もいた
しかし、北海道教育委員会では詳しい「調査は行わない」とのこと

※ＨＴＢ『イチオシ！』２８日放送より

教員採用試験で「コネ」があるということは、高校や大学入試に関するニセ推薦状作成や中学や高校での通知箋や内申書などの評価の改ざんや上増し評価、ニセ内申書作成なども、
陰で公立学校教師へのコネや裏金、圧力などによってかなり行われていた(かつて中学は相対評価だったため中学の内申書ではとくに激しいと)と思われる。
※収賄罪、贈賄罪、虚偽公文書作成・行使という犯罪行為に当たる

これについても、北海道教育委員会では詳しい「調査は行わない」というのか…

ということは、「教師の裁量権」という相対評価よって通知箋の成績でアタマを押さえ付けられた(テストの成績の割に低い評価をつけられた)り、
入試でアタマを押さえ付けられたため不合格にされた当時の生徒や受験生の人生を軽く見過ぎているということではないだろうか。
生徒の人生を預かる公立学校(とくに中学)の現場が、勝手に「時効」などと解釈してはならない。だから北海道教育委員会は、教員採用試験に限らず、推薦書や内申書などに関するコネや口利きなどの調査は行うべきである。

これについても北海道教育委員会は、桝添大臣の年金問題のように、徹底調査し(定年退職済などの教師を含む)、発覚した場合、免職や減俸処分、退職済教師については退職金返還や、桝添大臣のように刑事告発をすべきである。

北海道教育委員会は、合否の事前連絡は認めたものの、露骨な「コネ」や「口利き」をきっぱり否定している。
しかし、そんなに自信があるならば、きちんと調査してコネ採用、および収賄・贈賄・虚偽公文書作成や行使などがなかったことを受験者や生徒(卒業生)などに証明できるはずだが、
北海道教育委員会は、なぜこのような聖職者たる公立学校教師の犯罪の有無に関する調査をしたがらないのか？
(完全に自信があればむしろ積極的に調査したがるはずだが)

北海道教育委員会に「申し訳ない」という気持や態度が全然見られないと思うのは、私だけではないはずだ。

日本で一番優秀な監督なのは間違いない。

札幌新琴似ベスト4進出！

先日、愛知県の中学校で、１８歳の卒業生(フリーター)の少年が母校に上がり込み、
「先生にイジメられた」「人生を狂わされた」との動機で、他の中学生らが見てる前で、当時の担任教諭(３４歳)をナイフで刺すという事件があった。
調べに対し、少年は痩せていることを理由に、教諭から学校で「もやし」などとののしられていたために恨んでいたことが判明。

２年前の福岡県の公立中学で、元担任教師(当時４７歳)が「からかいやすかった」という理由で、男子生徒に他の生徒たちからのイジメの扇動をして、男子生徒(当時中２)を自殺に追い込ませたという事件があったが、
この教師も授業で他の生徒に「出荷できないイチゴ」などと生徒個人を誹謗中傷する発言をしていたとの事。
そう考えると、近年に限らず、管理教育(平成５年頃まで)の時代から、何でこの手の事件(先生が生徒をいじめる)って、どうして中学に多いのだろうか。
秋葉原での無差別殺人事件なども、あながち無関係とは言えないはずだ。

今の時代、こういう教師の特徴として、だいたい女子生徒(気も腕っぷしも強い、ボス的存在)に「デブ」「豚」(この手の女子は太目の体格が多い)などのあだ名とかは一切つけず、
反対に立場も体格も気の弱そうな男子生徒をイジメている。
たぶん、わがままな女子生徒たちに嫌われたら終わり(常に反発されて授業も学級経営も成立しなくなる)という見かたをして、ご機嫌取りにに走っているんだろう。

逆に言えば、この手の女子生徒って性格が悪く、陰湿でワガママで、陰で立場が弱い女子・男子生徒らをイジメている場合が多いのに
(保護者や教師などの前ではイイ子ブリッ子の善人を装うが陰では配下の女子と教師の不満や悪口ばかり漏らしている)、
教師たちは見て見ない振りをしている。
こんな我儘な女子生徒が社会に出たら、職場のイジメなど、また同じ悪さをすることになるが、実際の学校教師は、このような女子生徒を育てている。

香田先生は、社会科の先生として、聖職者として、人生の師として、このような女子生徒を社会に送りこんではいけない。

また、こういう性格が悪い女子生徒と波長が合うと、いい先生と評価されるのも世の中矛盾している。
本当のいい先生は、むしろ、こういう悪い女子生徒と仲が悪い(悪くなる)のが特徴である。

夏の甲子園
駒岩 ８ ― 下関工 ６

もしアタマが弱点である駒岩の監督が香田だったら、春の選抜も含めて、もっとラクに勝ってただろうし、地元の応援ももっと大きかったはず

駒岩の弱点は攻撃でも守備でもなく頭の悪いところだからな

成章戦といい北海道栄戦白樺学園戦といい、試合展開から駒岩の野球部員のオツム具合がわかる
単に監督としてだけでなく、さすが、社会常識がなくて態度がデカい感性の野球のヒブマが社会科(主に地理)教育をやってるだけある
同じ社会科教師でも、苫小牧の香田のほうが冷静な野球をして社会常識やマナーを知っている(道民の多くがそう思っているはず)

逆にいえば、楽天の田中将大が野村ＩＤ野球を理解できたのは香田の教育がなっていたからで、もし駒苫監督がヒブマだったら田中はＩＤ野球を理解できなかっただろう
また、今の駒岩の部員が楽天に入ったとしても、野村の野球を理解することは不可能
野村に嫌われてジ・エンドだ

>>102
気持ちはわからんでもないが北海道らしい戦いだった
Ｅ４　ってなかなか点灯させれないよな。

>>103

北海道らしいというよりは、駒岩らしい戦いだった気が
もしあれが香田監督の采配なら、Ｅ４なんて表示させない試合展開をするだろ

とくにセカンドは楽天のフェルナンデスばりの連続エラーだったが、監督が野村ならとっくに懲罰交代とか守備固めを使ってラクに逃げ切ってたぞ

素晴らしい田舎野球の応酬だったな。

香田監督がいかに凄かったのか今日わかった。

北海・・・

香田監督は何故に北海道追放されたの？

夏季五輪冬季五輪両方金メダリスト数日本一のまばゆい北海道より
佐賀の田舎でがんばれ！！

香田監督ってなんか憎めないよな
やさしそうなおじさんって感じだ

不祥事３連覇は史上初だよね

くやしいのうｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
くやしいのうｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
世界タイトルいっぱいある上に木っ端タイトルまで2連覇されて
くやしいのうｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
くやしいのうｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
朝から晩までバカみたいに1年中野球できるのに2連覇されて
ちょっと本気出したら2連覇ですよ。夏も冬もなのに。

>>108
釣りですか？
追放なんてされてないだろ
自分から志望したんだよ

>>113
実質追放されたようなものだろ。不祥事繰り返す馬鹿生徒、足を引っ張って
ばかりの馬鹿父兄によって。

佐賀で畑仕事頑張れよ！

若いのにもったいない。
今の若い先生は周りの過大評価を気にしすぎだと思います。
先生は生徒に嫌われてもいい。ただし、性格的には嫌われてはいけない。
教師は生徒を育成するのが役目。勉強だけでなく、しつけ、マナーを教えること。
卒業してからその先生の良さはわかる。

>>116

あなたなら、どちらが「いい先生」と思う？　あるいはどちらを担任教師にしたい？

�@多く(とくに女子)の生徒と人間関係が良好で教え方も上手いが、陰で保護者などから裏金を貰って成績を改ざんしたり、陰で生徒の悪口を言ったり、授業中、立場の弱い生徒に侮辱や暴言を放って生徒たちから人気を得ているような外見美型教師
�A多くの生徒と人間関係に溝があり、教え方も上手いとは言えないが、裏金など不正を嫌い、目上に媚ることをせず、弱いものイジメをしている立場の強いボス生徒にも容赦ない辛口指導などをしたりして(だから生徒と衝突する)、立場の弱い生徒を防御しているような外見地味教師

今の時代、生徒自体も毎日教師と接触している割に、「いい先生」の定義を知らずに先生に対する見る目がないから、目上の機嫌ばかり伺う調子のいい教師らが、陰で汚職や犯罪をしていたことに気がつかないんだろう。

北海道でなくてもいいからもう一度高校野球の監督をやってほしい。

普通だったらあれだけ貢献してくれた人なんだから、本人のやりたいように全面的バックアップして支えてやるのが学校側の勤めだよな
それを喧嘩別れって、どんだけ・・・・・・・
恩を仇で返すとはまさにこのことだな
駒苫の優勝メンバーが現役引退しても香田を蔑ろにした北海道なんかに戻って来てくれるとは限らんな
イケメン佐々木の就任を待ち望んでる駒苫オタもいるけど、どうなるかわからんねｗ

喧嘩別れってどんな展開で？

マスコミからも名監督呼ばわりされた香田氏が、高校監督(教師)を辞めてまで、わざわざ鶴見大の野球コーチになるということは、いかに高校監督・教師が大変だったかということ。
選手が不祥事を起こせば責任を取らされ、マスコミから叩かれ…
教師業だって、活字離れや学力低下とかで授業をするにも神経をすり減らす。
いなくなってから香田氏の価値がわかると思うが、大学コーチのほうが楽だろう。

離任式に欠席したって事実からすると喧嘩別れは事実なんだろうね

正式な行事に私情で欠席なんてありえんよ
何か事情でもあったんだろ
喧嘩云々で欠席したとすればよっぽどのDQNだよ

甘ちゃんだな

香田とってくれる高校あるんだろうか？

駒大苫小牧が初優勝した時はすごかったもんな

ここだけの話だけど、香田は横浜高校の次期監督らしいよ
渡辺が今年で引退の話は前々から出ているが、やっと内部で話が決まったらしいよ

一昨年あたりから噂はあったのですが、本当になりそうだね。

横浜は、コーチ・監督にやらされる細かい野球から
自分たちで考えて答えを出して、最後に監督が出るスタイル香田スタイルになると
もっと、史上最強チームが完成される。

松坂の時は、このスタイルでやっても選手理解できたので、公式戦無敗のチームが出来上がった。

１０数年前までの中学とかによくいたぞ。
イジメに遭っているのを知っていながら、授業中いつも下を向いている子に
「よそ見するな！！」
「覇気がない！！」
などと、ストレス解消と教師の権威を見せつけるべくカッコつけて
他の生徒の前でどやしつけたり、その子のアタマを叩くなどして弱い者イジメをするバカ教師。
そういうバカ教師に限って、不良とか女子やら金持ち
(そういう連中のほうが授業中騒いだりして全然聞いていない)
に機嫌取ってるの。
教師として「人を育てる」やら「人生を預かる」どころか、生徒の将来を潰したり人生をぶち壊す始末…

社会科の先生でもある香田監督は大丈夫？

香田監督は学校に苛められたんだよ。

いまさら高校野球とかやらないだろ

マジレスすると
香田は05センバツ前にプレッシャーから吐血、これでは身体がもたないとその時に
学校側へ07で退任することを伝えている。また「辞める時はスパッと辞める」とも
言っていたな。
つまり、辞任は喧嘩別れではなく、本人が肝っ玉の小さいことと、香田の美学によるもの。
そう考えれば、投手複数制とか、心配性の香田らしいじゃないか。
したがって、横浜の監督うんぬんという話はまったく事実無根。
そんな優勝を常に期待されるような学校に行くはずもない。

佐賀商に帰るのもいいと思うけどね。

佐賀商に帰るためには、まず佐賀県の教員採用試験に受かる必要があるな。

職員で有れば良いのだから臨時用務員として雇えば無問題

本人はもう高校野球の監督はしばらくやる気にならんだろうな。
というか、実力があっても向いてない。06の決勝戦は早く負けたい一心だったそうだからな。
高校野球は監督が選手以上に勝利にどん欲にならなけりゃ勝てる試合も勝てない。

>>135
取手二高時代の木内翁じゃなあるまいし。そんな条件で引き受ける筈がない。って釣られた？

優勝請負人だな。
２１世紀で最高の監督だろ

PLに来てPLを立て直してくれ

香田の存在があるせいで、北海道の監督達はレベルが低いと酷評されまくってるのが現実。

>>140
現実というよりも真実。
他の監督達は保身のために学校や父兄の顔色うかがっているだけ。
クビ覚悟で冬期間も含めた猛トレに挑まない限りは香田を越えることはできないね。

道民は体は大きいけど集中力に問題があるのではないだろうか

失礼だぞ

北海道　ただいま金１銀１
さすが夏も冬も！！

優勝旗の津軽海峡越えを成し遂げたというのに香田を高校野球に失望させその世界からの引退を決意させたのが道民自身だと思うと他のとこにいたら、とつくづく思う

>>141
顔色を伺うとか、北海道ってそんな風潮なのか？
千葉にいる蒲原のチームなんか、部員が退部するくらいなのに
香田も同郷の蒲原の近くでまた監督したら？
我孫子ならはなわとも縁あるしなｗ

あれだけの実績を残した監督の話すら聞く耳持たない学校は怠慢だな。
高校野球界で渡辺や高島ぐらい注目を集めた若い監督は日本全国を
探しても香田だけしかいないのにな。

俺思うんだけど九州の監督は精神面が強いんじゃなかろうか。
北海道や東北の人間は、がたいがいいけどナーバスな部分がある
九州人は身長が低い傾向があるけど大舞台でミスが出ない精神を持ってる気がする

勝手に妄想してろハゲ

大舞台夏季五輪冬季五輪両方金メダリスト数日本一は北海道。

香田がコーチしてる鶴見大って強いのか？

福岡は人口が多いのに弱い。
ぜひ香田監督に来て欲しい。

香田監督が有能な選手のそろってるＰＬに行けば楽勝だろう
が、それは絶対にあってはならないことです。

佐賀で畑仕事

各学校で製作する学校要覧(教師がつくる授業指導案など)を読むと、
「やる気を育てる授業の創造」だの「生きる力を育む」だのと、イッチョマエなコト言ってるが、
実際の教師は授業中に生徒に
「出荷できないイチゴ」
「からかいやすい生徒だった」→福岡県公立中学(後に生徒が自殺)
「字が汚い」「もやし」→愛知県公立中学(卒業後に教え子が母校にて殺人未遂事件)
など、イジメられている(あるいはイジメられやすい)生徒を中心に暴言を吐く始末。

こんなこと、教師が言ってて果たして言われた生徒は、学習指導案に書くような「やる気を育てる授業の創造」だの「生きる力を育む」ことが出来るだろうか？
言われた生徒は、徐々に性格的・精神的に追い込まれ、前出のように自殺をしたり、あるいは事件を起こしたりすることもある。
つまり教師は、生徒の才能や人生を育てるどころか、生徒の才能や人生を潰しているのである。

プロ野球の広岡達朗(元ヤクルト・西武監督)が書いた『野球再生』(集英社・07年1月)の本ので、２年前の福岡県の中学での事件を背景に
「プロ野球も学校教育同様に、“教え、育てる”という(指導者)として共通事項がある」と述べ、
「いい加減な監督やコーチに指導を受けた野球選手は、選手引退後に指導者にはなれない。あるいは、指導者になったとしても、いい加減なコーチにしかなれない。自身がいい加減な指導しか受けてないからだ」
と、広岡氏は触れている。
これを学校教育に置き換えたら、
「いい加減な先生に教育を受けた生徒は、教師にはなれない。あるいは、教師になったとしても、やはりいい加減な先生にしかなれない。いい加減な教育しか受けてないからだ」
ということになる。

大分県の教員採用試験の汚職事件で例えたら、「矢野容疑者の娘(小学校教師)に教育を受けた生徒らが、将来教員を志す際、採用試験などで“コネ”“賄賂”などに頼ったり、カネや親の権力で問題を解決する性格の先生になる」ことも考えられる。

愛知県の中学で、元担任教諭に恨みを持って殺害しかけた卒業生などが、もし教師を目指したとしても、少なくても“いい先生”にはなれなかったでしょう。
なぜなら、良い教師から教育を受けず、歴代の担任の先生の態度の悪い教育(暴言など)やいい加減な教育、デタラメな教育ばかり受けてきたからである。

香田監督の偉大さが分かった。
星野が駒苫の監督だったら、まだ北海道は暗黒時代が続いていたに違いない。

変なことしないで普通に采配すりゃいい。日本一監督若松さんのように。

２１世紀最高の監督

香田監督は神奈川の鶴見大学のコーチになる予定。
そして鶴見大学付属高校は今後野球部に相当力をいれていくらしいので
時機を見てそこの監督に就任して横浜渡辺監督小倉部長退任後の
神奈川高校野球を盛り上げていくことだろう。
神奈川ほどの激戦区になると毎年甲子園に出場するなんてほとんどありえないから
予選で負けて当たり前ってことを考えると香田監督にすれば逆にプレッシャーもなくなるんじゃないかな

香田監督はもう高校野球の監督はやらないよ。
鶴見大のコーチは将来の駒澤大監督就任の序章だ。

あんなＤＱＮ校で指導してたら嫌になるわな

北海道様　北京でも夢をありがとう

ダルの東北が常総学院に敗れた時、東北以北の優勝は当分無いと
言われていたのに、翌年いきなり優勝・そして二連覇・さらに三連覇寸前
という前代未聞の快挙を成し遂げたんだから凄すぎる。
こんな監督はもう二度と現れないだろう。

でもアマチュア野球の監督としては、大学野球より高校野球の監督の方が、知名度も権威も高いんじゃないの。
池田の蔦監督、ＰＬの中村監督、横浜の渡辺監督と、名将とされる監督は一般的にも知名度あるけど、大学野球の監督なんて、関係者以外知らないし。

＞164
知名度は高校野球かも知れんが、威厳は大学監督の方が
遥かに大きい。
あれだけの実績を残したＰＬの中村が大学監督に転身するぐらいだからな。

22 名前：旗 ◆IKEMENjrqk [sage] 投稿日：2008/06/06(金) 02:29:21 ID:6lCtjJ2Y0
偉大なんてもんじゃない神だよ神
渡辺監督がこれ程絶賛した監督は香田さんが初めてだ。

選手集めれば普通勝てる
どこも偉大ではない

選手集めても勝てないとこのほうが多い

選手を集めまくっても勝てない青森山田やモリシ学院はどーなる？

香田さんは２１世紀最高の監督

野球の指導はうまくても私生活の指導は出来ない監督

現在、ある高校3年生(平成2年生まれ)の女の子のプログ・メール文↓

きょぅわさしぶにﾌﾟリ取りますたァ
メちャかッこｲｰの歩いてたケド制服なのにわたしけばぃ ｴへ
試験で物理わ選択問題が出た
英語は簡単だッた
こんなんぢゃ大学受からんゎ
でわ！

今の生徒は“活字離れ”だのと言われるけど、こんな文章表現を平気で日常使って、お釈迦様も道元様も悲しみますよ。まるでバチが当たるような文です。
学校で、正しい言葉遣いや文章を書く訓練というのを、受けたことがないのだろうか？
今日の学校教師(とくに国語)は、一体何を教えてるんだか？
こんなのを放置して、今の教師は恥ずかしいと思わないのか(昔ならこんな作文を担任教師に提出したらにひっぱたかれた)？
いっぺん、この女子生徒が授業で書いてるノートの中を見てみたい。
しかし、こんなのを受からせる大学というのも…
ああ、情けない。

佐賀の田舎もんでできたんだから天才日本一監督の若松さんだったら１０連覇

奥さんと子供は苫小牧に置いてきたぽいね
普通連れてかね？

苫小牧に家建てちゃったからしゃーない

本当は香田さんは部員が100人前後まで膨らむマンモス所帯ではなく、
甲子園Ｖ１以前くらいの少数精鋭でキメ細かい指導を続けたかったんだと思う


でも、学校経営優先の甲子園優勝→志望部員（新入生）増加容認を強要された挙げ句、
目が届かない所での不祥事続発でさすがに嫌気がさしたんだろうな

志望部員（新入生）はとりあえず入学させて、その上で
入部テストで部員を絞り込めばいいだけの話じゃないのかな。

入部テストで落ちた生徒はとりあえず軟式野球部に入部させて、
その後実力が伸びた生徒は硬式野球部に転部も可、ってのはどうよ？

軟式と硬式なんてまったく別物じゃん

部活動に入部ﾃｽﾄなんて設けたとしたら
教育の視点でみたらマズいよ｡
文部科学省からご指導入るぜ。

今の時代地元民だけで優勝するなんて至難の業
ましてそれを北海道民だけでやっちまったんだから神以外の何物でもない

>>174
妊娠検査薬

>>180
智弁和歌山はどうなる？１学年１０人の少数精鋭だ
セレクションしてるだろう

智弁は野球部全員スポーツコースの生徒だから一般的なセレクションとは別物だ。
だいたい智弁は遠征費や諸経費を学校がかなり負担している、ほとんどを
部員の部費でまかなってる他の学校が智弁みたいに極端なことをやったら
部が存続できなくなる。
てか智弁の例を出すこと自体ニワカの証拠。

２１世紀で最も偉大な監督

しかし体調不良とストレスに苦しんだ。

しかしってそりゃ苦しむだろｗ

一生懸命野球教えてたらついて行けない部員は反抗するし(暴力事件)
辛い練習に耐えてきた部員ら裏では憂さ晴らし(飲酒事件)
辞めたら市民総出で署名活動するし
(市に家建てたから拒否すると市民・道民が家まで何かしてきそうだし)

ある意味拷問生活だったろうね。

星に書いてたけど渡辺監督と高嶋監督からは色々激励されたんだろうなぁ
割り切れと言われたけどまだそこまでは出来ないと。
繊細な面も持ち合わせてるんだろうなぁ。
部員がヘビ切り刻んだり洗濯機に猫放り込んだり大変だったとか言ってる渡辺さんなんか長年の監督生活で心房細動、脳梗塞、メニエールと身体ボロボロだもんな
渡辺監督は一貫して香田さんを絶賛してたね

香田監督は甲子園での采配はほぼ一貫だった。
２人以上の複数投手制、確実な送りバント、攻撃的走塁。
特に黄金期の走塁は見事だった、鳴門工戦で７回に先頭打者の岡山
が放ったヒットは本来なら単打だが、相手のエラーも絡んで３塁まで
到達した。
あれで鳴門工が必要以上に焦り投手の制球を狂わせた。

不祥事３連覇の香田監督を首にしたら
不祥事がなくなったよと現監督。

連投で疲れてたとはいえ、出色のエース涌井を完璧に打ち崩した試合は見事だった＞2004夏の準々決勝

あの試合のイメージがあるから、渡辺監督も香田さんを高く評価しているんだと思う。

あと打倒田中対策に絶対の自信を持っていた智弁和歌山打線を、
逆に力でねじ伏せた田中の力投にも感動したよ＞2006夏の準決勝


あの結果も高嶋監督には受け入れがたい（信じがたい）敗戦だったと思う

智弁和歌山打線が田中を打ち崩す自信があっただと？
対策はしてきたようなことを言っていたが、
実際に打席に立ってスライダーを見ると「ボールが消えた」
とか言ってるレベルの奴等だぞ。
自信過剰もいいところだろ。

０６年の駒苫の試合で安心して田中を見れたのが智弁戦だった。
つーか当時の智弁の投手陣が糞すぎて笑えた。

今年７月に、愛知県知立市の知市中学教諭・神谷佳久先生が部活指導中に音楽室で、元学級担任で受け持っていた男子卒業生(神谷先生に当時もやしだのと言われていた)に刺されるという事件があったが、
２年前の福岡県の三輪中の男子生徒の自殺事件(教師が授業中に生徒に出荷できないイチゴなどと暴言を吐いていた)といい、こういう事件は、気が弱い、(学級組織内で)立場が弱い、おとなしい生徒に教師が暴言を吐くなどの恨みによっておきることが多い。
そういえば、男子に暴言を吐いたり体罰を加える男の先生はいるが、女子に暴言を吐いたり体罰を加える男の先生が少ないのはなぜだろう？

実際、マスコミ報道とか刑事事件にならなくても、これで学力や人生を潰されたり萎縮してＰＴＳＤなどの精神障害に落とし入れられた男子生徒は少なくない。

神谷先生に危害を与えた男子卒業生の体型や性格と反対に、気が強い、(学級組織内で)立場の強い、うるさい、悪いデブの女
(こういう奴は大人になると大酒飲み、ヘビースモーカー、下ネタ大好き、声がデカくて喋り方も下品、金遣いが荒い
自分勝手でワガママ、子供ができてもロクに子供の面倒をみない割に学校に対してモンスターペアレント、陰で人の悪口言いまくり、職場でイジメをするなど、いわゆる社会の敵になりやすい)
に暴言を吐いたり体罰を与えないのはなぜだろう？
この手の悪いデブ女子に暴言を吐いたり体罰を与えて、学力や人生、将来を潰したとか萎縮させただのＰＴＳＤになったなんて話とか聞いたことがない…
神谷先生いわく「もやし」とは逆に、この手の悪いタイプの女に、モンスターみたいなデブが多いのはなぜだろう。

また、この手の教師が中学に多いのはなぜだろう。

「もやし」だの「出荷できないイチゴ」だのと男子に言ったがために後に秋葉原の無差別殺人事件の加藤智大みたいな人格者をつくるくらいなら、せめて、将来社会のモンスターになりかねないワガママな女子に暴言(教育)を吐いてくれ。

田中勝てないな、スランプか？

野村克也『プロ野球 野村克也の目』朝日新聞社(83年4月)で、
当時評論家だった野村は昭和57年の広岡西武のことを「銀行野球」、大沢日本ハムのことを「富くじ(宝くじ)野球」と言っていた。

また、同年の西武と中日の日本シリーズについて(ちなみに当時の野村は中日有利を挙げていた)、この本(265ページ〜)の中で、小学校の教師にたとえて、
(昭和56年の西武について)監督はいてもなにもいわないので、選手がてんでに勝手なことをしていた。ちょうど、担任の先生が休んだ小学校の教室のようなもの。無政府状態といってよいだろう。
(昭和56年秋)そこへ広岡さんがきた。小学校低学年の担任としてこれ以上の適任者はいまい、という人だ。
前の担任(根本陸夫監督のこと、野村の現役晩年の昭和54年・55年は根本西武でプレーしている)が、「野球なんて、投げて打って守って、ほかになにがある」といっていたのに対して、
この人は、「究極はそうなるとしても、そこまでになるには君たち、勉強することがいっぱいあるんだよ」と、それこそイロハや足し算からやり直させた。
生徒のほうは、それまでほとんどなにも教えられていないといっていい状態だった。先生としては、なまじおかしな教育を受けた生徒より、相手がいわば白紙状態なので、教えやすかった。
こうして西武は初のリーグ優勝を成し遂げた。広岡さんの手腕には、脱帽のほかない。
日本ハムとのプレーオフでも、生徒たちは「江夏攻略にはバントがいちばんですよ」と、先生に教えられた通り、一生懸命バントをしていた。
どんなプレーをすべきか判断するのはあくまで先生で、生徒はその教えを忠実に守る。従ってミスは犯さなくてすんだ。

など、当時の野村は本の中で述べていた。

根本西武時代の選手が勝手なことばかりしていたって、当時の西武の選手って、田淵や東尾などである。
たしかに西武学級の田淵クンや東尾クンみたいな生徒は、教室の中でてんでに勝手なことをしていただろうし、根本先生ならこういう生徒らを放任するから、近年でいう学力低下を招いてしまう。
広岡先生が、西武学級の担任(ヘッドコーチの森祇晶は副担任といったところか)に就いて、低迷していた西武組の学力をアップさせ秀才軍団に仕上げたというわけだ。

野村から見た香田監督・先生が、もし当時の西武学級・監督に就いていたとしたら、いかに？

香田はネ申

今１８歳の高校生にはまだわからない話だが、一般的に、プロ野球選手は３０歳を過ぎると体力や瞬発力などの運動能力の衰えに気がついてくる。
捕手の肩の衰えや走塁がその例で、個人差を考慮しても、プロ野球選手はだいたい３０歳が稼働のピークを迎え、引退が迫ってくる。
そして、現役時代より圧倒的に長い引退後の人生を迎える。

勿論、スポーツ選手に限らず、一般の人も、程度差はあれ、２０歳代後半から３０歳頃から身体(顔や肌のシミやシワ、髪・頭皮なども含めて)の衰えが出始めてくる。３０歳を過ぎたら、ほぼ間違いなくこれら老化感を自覚する。
しかも、運動能力などのハード面に限らず、記憶力・暗記力といったソフト面にも見られる傾向である。

たとえば、中学や高校時代、定期テストの時期になるとよく“一夜漬け”をする。この夜更かしで、そこそこテストの点数が取れるのが、若さゆえの瞬発力である。
頭脳面での瞬発力とは、記憶力・暗記力のことである。
運動能力とか肌や髪などの衰えが出始めるのが３０歳頃からであれば、記憶力・暗記力の低下は２５歳頃から見られる。
つまり、頭脳の衰えがくるのは、野球選手の運動能力や顔や髪などよりずっと早いのだ。
「野球選手の“瞬発力”」が３０歳で衰え出すなら、「頭脳の“瞬発力”」は２５歳で衰え出すということである。

高校の頃は頭脳が柔らかいから、一晩集中して教科書を読んだだけで定期テストの試験範囲分の内容を丸暗記できる。
しかし、２５歳になると記憶力・暗記力が高校の時代から数％、３０歳で高校時代の記憶力・暗記力の約１割は衰えているから、この高校時代と同じ試験範囲分の丸暗記が一夜漬けではできなくなっている。
高校時代と違い、頭脳が固くなっているから、教科書を読むだけでは内容を覚えきれないのである。

楽天の山崎や南海の門田、ともに２０歳代半ばで打撃のタイトルを取った後、３０歳代後半(門田は４０歳)で打撃二冠王を取るが、瞬発力があった２０歳代と瞬発力が衰えてる３０歳代とでは、打撃の内容や考え方がまったく異なるのだそうだ(彼らの書いた本を参照)。

「俺はまだ若い」とか「自分は関係ない」と言っていると、頭の瞬発力が衰える２５歳はすぐやってくる。
だから、そのときに備えた対策や考えを持つ必要があり、それを教育するのが教師や監督など指導者の役目なのである。

豊田泰光『オレが許さん』(ベースボールマガジン社・97年9月)の中の「36 下手意識」で、昭和33年当時のカージナルスの打者ミュージアルは
「若いときは力が打たせてくれる。ベテランになれば経験が打たせてくれる、晩年は頭が打たせてくれる」と豊田に述べている。
若いときの力とは、“瞬発力”のことである。

晩年になったときの「頭で打つ」ために、まず体が覚えている必要があり、体に覚えさせなくてはてはならない。
野村克也『野村再生工場』角川書店(08年8月)の45ページでは
「学校の勉強と同じで、やはり自分自身で手を動かさないと身につくものではないのである」
と述べている。

ドラマにもなった、マンガ『ドラゴン桜』(講談社)の第７巻に出てくる、阿院の物理(62限)という話の中で、“メモリーツリー”という言葉が出てくる。

社会科として実験されるが、教科書にラインを引くときは色ペンを使わないのが望ましいが、逆にノートをつくるときは、カラーマーカーや色ペンを使って『派手なノート』にするのがよい(64限目、メモリーツリー・参)。

通常、授業で教師が黒板に書く内容は、白チョーク１色の箇条書きで平凡かつ量も変化も少なく、面白みに欠けた板書事項である。
それを、生徒が丸写しするだけの単純作業に終始するため、ラクで写しやすく、一見、いい板書・いい授業のような錯覚に陥ってしまう。
しかし、この程度で大学受験や公務員、難しい国家資格試験に対応できるほど甘くはないし、また、これでは何のために勉強をしたりノートを作っているのか目的がわからない。
ただコピーしているのと同じである。
野村監督が阪神時代のミーティングで、選手にコピーを配って失敗した理由はここにある(ヤクルト時代は手書き)。

一方、自分の手を使った『ごちゃごちゃした板書事項』そして『ごちゃごちゃしたノート』を作成する作業は、手が疲れて時間もかかり大変に思いがちだけど、
要点をはずさずに、見て楽しいノートにするように心がければ、大脳生理学の観点から普段は働いてない脳を活発にする作用をもたらす(63限目、東大医学部生のノート・参)。

手づくりバレンタインチョコ同様に、一見ゴチャゴチャでも、自分が労力と時間をかけ、心をこめて作成した『手作りノート』は、それだけ愛着を持って使おうとするし、大事に長く保存する。

現・中日監督の落合がロッテに入団したばかりの頃、前任監督だった金田正一に落合の打撃フォームや態度を酷評され、落合は「あれだけの人が面と向かって新人選手にいきなりダメ出ししたら、（若い高卒などであれば）選手が潰れるだろ」と金田を批判している。
これを学校で例えたら、金田が先生で落合は生徒の関係になる。
授業でも部活動でも、例えば、偉大（学歴が東大卒とかスポーツで記録を残すような）な教師が生徒にダメ出ししたら、新入学生や気が弱い生徒なら潰れるだけということになる。
でも、教師に潰された生徒の数はじつに多いと思う

頼むから戻って来てくれ
香田さんよぉ

マジでこの人は偉大だわ。
甲子園で３年連続決勝に行く難しさは香田さんが去った駒苫見てたら
よくわかる。

駒オタ現実逃避スレ

なんで辞めたんだ

実質的に北照のｶﾄﾞﾜｷ、植村、駒の田中の対決な。
３人とも関西人(笑)

駒苫が甲子園で輝いてた時代が随分前に感じちゃうなぁ・・
あのチャンステーマまた聞きたいんだけどな・・・

駒苫が甲子園に出ないとつまらんのも事実

俺は、明徳が出ないほうがよほど寂しい。

お前の寂しさなんてどーでもいいんだけどな

今は大学職員の仕事が大変みたいね
夕方5時までみっちり仕事で指導する時間もなかなか取れない模様

北海道で関西球児の試合を観戦し、また甲子園で関西球児がいる高校を観戦してるだけ。
この特待留学制度は良くないね。
つまらないよ。
地元出身の選手はがんばれよ。

関西の野球少年の人口がもっと多くそしてレベルが高いのだから仕方ない
まずその事について考えるべきだろう

>>210
>>208にも言えよ。こいつの場合スレの話題には沿っているけれど、自分がつまらなく感じて
いるのに過ぎないことを「事実」と言ってる分、タチが悪い。まあ、>>208=>>210なら、>>210の
レスは自分に跳ね返ってしまうだけだが。

駒苫以外の北海道が論外扱いされてるのも事実

北海道は、佐賀のおかげで住めるようになって
野球も佐賀のおかげで優勝できたな。

自分が受け持つ学級の派手（彼氏がいる）な女子、ボス的男子、有力者・金持ちの子供のご機嫌を取る。

自殺した生徒のように、いじめられやすい子やいじめられている子を授業、もしくは学級経営（ホームルーム等）でいじめる。からかう。暴言を吐く。無視する。雑用を押し付ける。

派手な女子が10代学生の身分で彼氏と不純異性交遊により子供を妊娠したら、結婚式に出て、仲人になる。

派手な女子とボス的男子にだけ年賀状を出す（卒業、異動・定年退職後も）。

学級の派手な女子とボス的男子にだけ、ニックネームや下の名前で呼んでいる。

>>217

彼氏がいる派手な不良女子・教師・公務員の子供のご機嫌を取る。

「ハッパをかける」「発奮させようとした」などと言って、おとなしい子、痩せた子、小柄な子、運動音痴な子、太った子、片親の子、生活保護の子、手足に(軽い)障害がある子などを授業、もしくは学級経営（ホームルーム等）で
いじめる。からかう(解けそうにない難しい問題をわざ当てるなど)。無視する。暴言を吐く。体罰を加える。雑用を押し付けるなどしている。

派手な不良女子は10代学生で妊娠した後、すぐ破局してシングルマザーになるのが見え見え。

クラス会や同窓会のとき、いつも派手な不良女子(既に子持ちのシングルマザー)やボス的男子のそばに座り(居て)、派手な女子やボス的男子生徒とばかり喋ったり記念撮影を嬉しそうに撮っている。


中学や高校では、臨床教育学、学校教育心理カウンセラー、適応指導学級やらを取り入れてるが…

戻ってきて下さいby駒ファン

>>200

複数の色を駆使し、多くの字を書く『マインドマップ(メモリーツリー)』は、小学校の国語の授業を中心に理科や社会でも使われているとのこと(東京都江東区)。
また、学校だけでなく、ビジネス現場においてもマインドマップは使われているようです。
一見、雑に見えるが、自らが書く作用も加わりカラフルで頭に残りやすいとのこと。

マインドマップ
１０月２９日(水)放映『ＮＨＫニュースウォッチ９』内容より

前出の江東区の小学校やビジネス現場のように、黒(白)１色で書くより、４色ボールペンや色チョークを使って７色の虹のように仕上げる。

板書したりノートに書き写す目的は、誰かに見せたりどこかの出版社に売るわけではなく、自分自身が覚えるため、忘れても思い出しやすいようにするため、記録をするためだから、汚らしく書いても全然ＯＫ。

野村監督が黒板やホワイトボードに書いた事項を選手にノートを取らせる『ノムラの考え』といい、単に覚えるだけでなく、人間形成育成の観点からも字を書く(書かせる)作業は不可欠ということである。
パソコンや携帯メールの普及に伴い、書く技術とか書くスピードが日増しに衰えている現代社会において、字を書かない、書けない、書かせない指導者や選手などは、巨人の長嶋カンピュータ采配のように無能と評価されない時代が来たのかも知れない。

外人部隊w

中日の落合監督は、０１年春に横浜臨時打撃コーチに就いた。
その後、落合は『コーチング』ダイヤモンド社(01年8月)を出したが、この本を参考にしていくと、当時の横浜キャンプでは主に、多村仁(現・ソフトバンク)、石井義人(現・西武)、田中一徳(引退)の３人の打撃指導をした。
多村は０４年に４０ホーマーを放ち、石井義も０５年に西武へ移籍してから芽が出た選手だが、当時の落合はまだ彼らのことを簡単にしか知らなかった。
当時の横浜は、前任監督の権藤博の「マシンガン打線」と称されたアベレージヒッターが多く、石井琢朗や鈴木尚典(首位打者経験有)などが主力であり、落合は彼らには打撃指導をしていない(彼らが質問に来た際のみ簡単にアドバイスをした程度)。
なぜか。
石井琢や鈴木尚のような３割打者に細かく(弱点や欠点を)・打撃指導をした場合、打率が３割５分までアップする可能性もあるが、２割５分(あるいはそれ以下)まで落ちる可能性もある。
だから、チームの主力であり、数字を残している選手や実績のある(億単位の年俸を貰うような)選手は手がつけられず、指導者としての冒険はできないのである。
しかし、打率１割台から２割程度の１軍半バッターを２割８分〜３割くらい打てるように取り組むことは楽だ(当時の多村や石井義はまだそのレベルだった)。
なぜなら、現状でダメなのだから、何かに取り組んでダメでも諦めがつき、指導者も選手本人も納得するからだ。

さて、この落合臨時打撃コーチの話を学校教育や授業に置き換えて考えよう。
例えば、数学で通知表の学年末評価を４(以上)を取っている生徒やまた中学・高校を通して学年末評価で４以上を(１年間でも)取ったことがあるような生徒。
落合の話からすれば、数学の先生がこうした生徒を細かく(弱点や欠点を矯正)指導すれば、５にアップ可能性もあるが、一方で３(あるいは２以下)に落とす可能性もある。
だから、細かく指導するなら、通知箋の評定が１や２の生徒を捕まえて３(あるいは３以上)を目指す教育をしたほうが得策だと言えるのではないか。

落合は、よく「見ているだけのコーチ」などと言うが、口を酸っぱくして指導したため、かえって主力選手を潰してしまったという話もあるが、学校の授業でも口を酸っぱくして指導したために、かえって生徒(主力)を潰した教師も少なくないはずだ。

プロ野球の名監督だった「意識革命」の広岡達朗は、よく自身の広島コーチ時代である「私の指導者としての原点は苑田にあった」などと語るが、
中村天風(広岡は天風の弟子になる)は広岡に「生まれたときは人は誰もが同じだが、育つ環境と受ける教育で違いが生じる。教育は受ける側の問題でなく、潜在能力を引き出すかどうかという、教える側の問題」
と言った。教育を受ける側も教育をする側も、やる気や根性、聞く耳があれば誰にでも伸びる要素を備わっているという意味である。

一方、野村監督も『巨人軍論』(岩波書店)という本の中で、自身が南海の選手兼任監督だった頃、巨人から移籍してきた投手に
「森さん(Ｖ９当時の巨人捕手)は出来上がった投手(堀内や高橋一三クラス)を扱うのはうまいが、ウチらみたいな芽が出ない下手クソな投手には散々でした」と回想され、「しかも、森さんは監督や投手コーチらがいる前で怒鳴りつけてきた」とも漏らした。
※こういう選手時代の森の上司などへのゴマスリ体質やポイント稼ぎが、長嶋や王らに嫌われる羽目になる。
「その点、野村監督の場合、森さんと反対に、捕手として伸び悩んでいる投手や芽がでない投手をうまく扱うのがうまい」とされ、それが“野村再生工場”と称されるはしりとなる。

これは、学校教育・授業でも同じなんじゃないかな。
森祇晶(昌彦)が教師だとして、カッコつけようとしたり自身のポイント稼ぎとも取れるような、出来上がった生徒(通知表の評価で４や５を取るような生徒)や学級のボス、やかましい女子、有力者・金持ち・ＰＴＡや教師の子などを扱うのは上手いが、
勉強が出来ない子やイジメられたり、経済苦、地味で萎縮して学力的に伸び悩んでいる生徒をボロクソに扱うのが名教師・いい先生だとは思えない。
その点、野村が教師なら、勉強が出来ない子や萎縮して伸び悩んでいる生徒を上手くリードするんじゃないかな。そして、そういうのが名教師・いい先生って言うんだよ。

教育力や教師力って、そういうところにあると思う。

今も昔も、学校教師って巨人Ｖ９時代の捕手・森みたいな性格した人だらけ(とくに中年)で、評定が４や５を取る生徒を扱うのは上手いが、１や２を取る生徒を育てるのはヘタ。
本当に授業がうまい先生とは、広岡や野村みたいに「意識革命」により１や２の生徒の学力を再生させる。

あげ

名監督だった広岡達朗は、今年度の４月から愛知新城大谷大学の社会福祉学部の特任教授(担当科目はスポーツ科学)に就いただそうで、
広岡さんが大学教授になれば「教室内の監督」になり、学生に対しても容赦ない辛口指導をしそうである。
実際に広岡さんの講義を目にしたことはないので、どんな感じで講義をするのかシミュレーションしてみよう。


講義中、私語・雑談をする学生に近づいて
「お前、やる気がないなら帰れ！ 出ていけ！！」と一喝する。

講義中に教室内で携帯でメールをしたり、代返をしている学生に
「一体、今の学生は何を考えているのでしょうか」

黒板に書いた板書事項をノートに写そうとしない、あるいはノートを取るのが遅い学生に
「ノートの書き方がなっちゃいません。一体、（高校までの）学校の先生は一体何を教えていたのですかね。今の学生は、漢字も使わずに、あー情けない」

打って走って守れる選手を重宝したように
「社会福祉はわかるが英語はわからないとか、記述は上手いが数学ができないという学生は要らない」
「これからは、論述や記述が出来て、英語も堪能で、(社会福祉学部＝文系だからといって)数学もわかる学生を育てなくてはいけません」

茶(金)髪、ロン毛、ヒゲ、ピアス姿の学生を見て
「まったく、これで社会福祉だ介護だ就職活動だ、などと言うのがおかしいですよ」

担当するスポーツ科学の講義でのテキストは、『野球再生』『監督論』『意識革命のすすめ』『勝者の方程式』などを使う。
野球再生を買わない学生は期末試験の受験を認めない。

西武時代の石毛宏典（新人王・遊撃手ゴールデングラブ賞）に「なっちゃいません」と石毛の守備にダメ出ししたように、
成績がいい（記述が上手い）とされている学生の答案を見て「全然書けていません」などとダメ出し、ほどよいものでは妥協しない。

江夏や伊良部などのように、反発してくるような「そんな学生要りません」と言って学生を除籍にする。

バレンタイン監督のような、単位認定が甘い、私語を放置しそうな他の教員のことを
「あの先生からは、育てる気概を感じられません」などと批判する。

講義中、教室に清涼飲料水（スポーツドリンク）を持ち込む学生に
「水こそ勝者の飲み物である」「豆乳を飲みなさい」と口説く。
自然医食(玄米・菜食)を奨励する。

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　　　　　　彡ノ　ソ;;*::;;; |､'^Y^',,|:::／|　/ |＿＿__　　
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　　　|＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿|／
http://www.aliennationreport.com/SHOSEIKODA.wmv

香田はもう戻ってこないのか？

故・藤田監督(巨人)の『「情」のリーダー論』(ネコ・パブリッシング、01年5月)の165頁にて、
藤田氏自身が「小学校時代に教師に歌が下手だからという理由を指摘されたことで、65歳になってもカラオケなど人前で歌うことに拒否反応を起こしてしまう」と書かれており、
そこから巨人へトレードで入団したデーブ大久保(現・西武打撃コーチ)の才能を開花させた経緯が説明されている。

その藤田監督と森監督(西武)の『監督』(光文社、97年4月)という本にて、
“馬車を引いている馬は、どう頑張っても競争馬になれない”という項で、人材育成論が書かれている。プロ野球選手について、
「資質、能力の違いがあったり、育成に時間のかかる選手、短期間で頭角を表す選手、さらに、精神的、性格的に強い選手、弱い選手等々あって、育成法というのは人さまざま、多岐にわたる。
また、それゆえ指導する側の手腕が問われるところだ」
とある。
なるほど、これは学校教育でも
「資質、能力の違いがあったり、育成に時間のかかる生徒、短期間で頭角を表す生徒、さらに、精神的、性格的に強い生徒、弱い生徒等々あって、育成法というのは人さまざま、多岐にわたる。
また、それゆえ指導する側(教師)の手腕が問われるところだ」
と置き換えることかできると思う。

続いて、藤田監督がこう語る。
「精神的にも、肉体的にも、技術的にもスパルタ式に鍛えればいいというものでもないし、やり方はいろいろあると思うけど、いちばん大事なのは、まず、その選手の特徴を早くつかんでやること」
「どの選手にも、いい面と悪い面が必ずあるから。そのへんの特徴を早く把握して、いい面を伸ばしてやるようにする」
「なぜいい面を伸ばすかというと、人間には不思議なもので、いい面が伸びれば、いっしょに悪い面も伸びていくことはない。
いい面が伸びれば、悪い面は自然に消えていくものだ」
と語っているが、
やはり、これは学校教育でも同じで、
「どの生徒にも、いい面と悪い面が必ずあるから。生徒の特徴を早く把握して、いい面を伸ばしてやると、同時に悪い面は自然に消えていくものだ」
とも言えるはずだ。
ちなみに、イチローや野茂を育てた故・仰木監督も、『勝てるには理由(わけ)がある』(集英社、97年1月)の中でも、「長所を伸ばして短所を隠す」という話をしている。

近藤唯之『プロ野球 新・監督列伝』(ＰＨＰ文庫、99年8月)の中に、根本陸夫監督のことが書かれている。
例えば、昭和55年のロッテ対西武のある試合で、西武の先発投手の東尾が初回からロッテ打線に捕まり、３点を失った。

この本には、
しかし、根本(当時の西武監督)は動かない。根本の選手起用はこうだ。
「いいところを伸ばしてやろう。悪い部分はよっぽど眼にあまるところ以外は、あまりいじらない」
簡単にいえば、いいところだけ見てやろう。その逆でわるい部分はできる限り眼をつぶろう。プロ野球だけではないのだが、日本人はわるい部分を一番さきに直そうとする。そのためにかえって、いいところも潰してしまう。
と書かれている。また、
「プロ野球に入ってくる男は、こと野球にかけてはみんな天才なんだよ。指揮官はそこのところを、きちんとわかってくれないと困るんだ」(根本陸夫)
とあるが、プロ選手ではないが、やはり、学校教育でも、生徒一人ひとりのいいところをきちんとわかっていないと困るということが言えるだろう(生徒のいいところより悪いところを意識している担任教師が一体学校に何人いるのか)。

さらに、本の中で、
この試合は最終的に５対３でロッテが勝った。もし東尾をもっと早く交替させていたら、西武は勝っていたかもしれない。
「その日の試合では負けても、５年さきを見て育てる」
という根本の思想が東尾にとっても、西武にとっても、大輪の花を咲かせた。
とある。根本監督は昭和56年で監督を辞めてフロント入りしたが、翌昭和57年には東尾を擁する広岡監督の西武が日本一になり、次の森監督の時代まで常勝・西武王国になるが、その基礎をつくりあげたのは根本監督である。
広島は、古葉監督の昭和50年に球団創設以来の初優勝を飾り、昭和50年代の赤ヘル黄金期を築くが、そのときの主力選手である山本浩二や衣笠など、その土台は根本監督が築いている。
王監督のダイエーも、前任だった根本監督が築いている。
監督としての戦績はよくなかったが、前述の(根本監督の)５年ほど先は、監督に就いたいずれの球団で優勝、そして黄金期を迎えている。

学校教育でも、「今は偏差値が低くても、５年先には学力がアップしたり、大学受験、採用・難関資格試験に合格できるような生徒」をつくれる教師が“いい先生”なのだが…

その後の動向ﾖﾛ

「人は育つ」と苑田聡彦内野手(現・広島スカウト部長)の事例のように、広岡監督が学校教師だったら、学力的に低迷・伸び悩んでいるような素直な性格の生徒を育ててたかな？

広岡監督のような昭和１桁生とか戦前生まれの学校教師(今では定年退職済)って、
金持ちとかＰＴＡ、有力者、議会議員、公務員、学校教員、経営者、(歯)医者、各種会合理事・役員、イジメっ子、モンペアなどの子供(そういう子は結構陰で悪さをしているのが意外に多く教員採用試験などで汚職も起きやすい)を腫れ物扱いして成績評価しようとする一方、
逆に貧乏人、片親や生活保護受給者、運動音痴、身体に軽い障害がある生徒やイジメられっ子など、人前で体罰を振るうなど権威をチラつかせたり…
また、校長や教頭など管理職へのゴマすりも少なくなかった。
当時はこんな教師が多く、性格はいいが伸び悩んでいる生徒がこういうふざけた教師たちに育てられたら、伸びないか、伸びても、教えを受けたほうは教育に対してふざけた、間違えた考えを持つ(将来いい先生にはなれない)。
だから、こんな指導者はいい先生とは呼べない。

プロ野球なら、例えば、Ｖ９巨人の監督だったドン川上に太鼓持ちをしていた某コーチ、今ならドラフト１位で逆指名してくるような選手を腫れ物扱い、逆に下位指名などの選手をロクに育てようとしない(学校で例えたら前述の権威をチラつかせて…である)。
こんな指導者はいいコーチとは言えない。

しかし、広岡監督は指導者として、そういう怪しいエコヒイキみたいなことを一切しないし、前出の某コーチみたいに目上に媚を売るようなこともしないで選手を育てようとする(だから根本陸夫や弁護士でもあり当時の佐藤邦雄ヤクルト球団社長とも反発して退団している)。
巨人を出てから、広島で苑田の守備を育てた反面、西武ではドラフト１位入団かつ新人王・遊撃手ゴールデングラブ賞の石毛の守備をけなしている。
また、万年Ｂクラスのヤクルトを率いて巨人を倒して優勝・日本一、黒い霧事件以降低迷していたライオンズを率いて日本シリーズで巨人を倒して日本一になっている。

苑田のように真面目で優しい性格の生徒は、バカな先生が素質を潰し、広岡型指導で開花している。

広岡監督は早稲田大学教育学部卒業と、学校教育に無縁とは言えない存在。
そんな広岡監督に、一度学校教師をやってほしかった。

やめて

修学旅行での万引き事件で店員に口止めをしたとされる私立Ｓ高の教師とやらは、“いい先生”なんでしょうか？ それとも“悪い先生”になるんでしょうか？

どこの学校とは言わないが、かつて、卒業式の夜に居酒屋で飲酒をした卒業生たち。
生徒も生徒だが、そんな生徒を育てた先生も先生だろう。

例えば、投手だった王貞治をバッターにしたのは当時の水原監督のお陰であり、一本足打法を授けたのは荒川コーチのお陰である。
また、ＮＨＫドラマ『フルスイング』のモデルであり、高校教師に就いた故・高畠康真(導宏)氏だが、現役時代は目立った成績はあげられなかったが、打撃コーチとして適性を見抜いたのが南海時代の野村監督である。
その野村監督のお陰である高畠コーチは、ロッテ時代の落合をはじめ、ダイエー時代に小久保、オリックス時代に田口、伸び悩んでいたサブロー(ロッテ)らを育てた。
楽天の山崎武司のように、本を出して「自分を再生してくれたのは野村監督と田尾前監督のおかげ」とアピールする選手もいる。

プロ野球のように、性格のいい生徒に関して、「今のあの子があるのは、あの先生のお陰」「あの先生があの子を育てた」とか「俺の成績(人生)を再生をしたのはあの先生」「私の目標をつくってくれたのはあの先生」などのような美談が、
果たして教育現場にいくつ存在しているのか。

例えば、「数学嫌いでいじめられっ子だった××君の数学の面倒を見て、国立大学とか工学部の入試に合格した」
とか
「人見知りの激しく萎縮した性格の女子●●さんの素質を見い出し、学校卒業後、セールスレディーの仕事に就いた」
みたいないい話はあるだろうか？
↑こういう生徒を(１人でも)つくれた教師は、“いい先生”

しかし、「いじめをしていた生徒ダレソレの成績を(裏金で)アップさせた」「陰でカツアゲをしていた奴を部活で育て上げ、レギュラーになった(でも素行の悪さは相変わらず)」
↑“いい先生”とは思えない ＝ 性格の悪い生徒を開花させる

“いい先生”とは、性格のいい生徒(優しい、真面目、澄んだ目をしている)の才能を発掘し、引き伸ばす。
“悪い先生”は、性格の悪い生徒の才能を発掘し引き伸ばせるが、性格のいい生徒を見い出すことができない。

教師生活を通して、一体誰を育てたか、そして育てた生徒がどんな性格のだったのか気になるね。

あなたなら、どちらが「いい先生」と思う？　あるいはどちらを担任教師にしたい？

�@多く(とくに女子)の生徒と人間関係が良好で教え方も上手いが、陰で保護者などから裏金を貰って成績を改ざんしたり、陰で生徒の悪口を言ったり、
授業中、立場の弱い生徒(いじめられっ子、手足とか視力・聴力に軽い障害がある、片親・生活保護、アトピーなど目立つ持病がある)に侮辱や暴言、体罰を放って生徒たちから人気を得ているような外見美型教師

�A多くの生徒と人間関係に溝があり、教え方も上手いとは言えないが、裏金など不正を嫌い、目上(管理職など)に媚ることをせず、
弱いものイジメをしている立場の強いボス生徒にも容赦ない辛口指導などをしたりして(だから生徒と衝突する)、立場の弱い生徒を防御しているような外見地味教師

今の時代、生徒自体も毎日教師と接触している割に、「いい先生」の定義を知らずに先生に対する見る目がないから、目上の機嫌ばかり伺う調子のいい教師らが、陰で汚職や犯罪をしていたことに気がつかないんだろう。

たとえ、顔がよく多くの生徒(とくに女子)に人気がある、授業での教え方が上手くても、事件を隠蔽したり口止めするような教師よりも、
むしろ、顔が悪く多くの生徒に反発されて嫌われて、授業での教え方が下手でも、けっして事件を隠蔽したり口止めしない正義感ある教師に、担任教師になって欲しい。

授業が上手けりゃ(すべてが)いい先生、生徒から人気があれば(皆)良い先生と結びつけるのはおかしい。

したがって、生徒の万引きを店員に口止めした先生は、（たとえ生徒から人気があり授業が上手でも）いい先生ではない。

香田を超える監督は当分現れないだような。

>>228-229
>>231
>>233-235

目上・上司、主力やベテラン選手相手にゴマスリや媚を売ったりしない監督。
学校教師なら、上役教師やモンスターペアレント、学級の委員長などリーダー・ボス的存在などを相手に、堂々とした教育をし、妙なえこひいきなどをしたりしない先生。
こういう監督・教師こそ、「指導者」として立派な存在といえる。

角三男『プロで生きる』マイストロ(99年7月)に、
指導のプロとプロの指導　藤田流“怒り方”という小見出しで
「藤田さんの管理術は選手の怒り方ひとつとっても巧みだった。監督というのはレギュラーの選手を怒りたがらないものだ。
主力選手をへたに怒ってスネられたりでもしたら面倒だからだ。だから、たいてい下っ端を怒ってお茶を濁す」と
述べている。

これは、教師でいえば、委員長とかリーダー・ボス的存在、成績がいい生徒、見た目や言動・行動が派手な生徒などに対して、悪いことをしても、面倒だからとお茶を濁して叱責せず、
反対に地味でおとなしい生徒や成績が悪い生徒を叱られ役として標的にする教師が少なくない、という意味だ。

自分の小・中学校時代を回想しても、どこの学校にも、歴代こういう腹黒い性格の先生はいたであろう。
しかし、角いわく
「ところが、藤田さんはめったに怒らないが、怒るときは主力選手をバチーンと標的にする」
との事(そのときの怒られ役は常に山倉だったらしい)。

学級・授業でも、藤田監督を見習って、お茶を濁さずに委員長やリーダー格などをバチーンと標的にして叱責してほしいものだ。
また、藤田監督は正力亨オーナー相手に「私が嫌なら１年で辞めます」とタンカを切っている。

藤田氏は監督に就いた際、斎藤雅樹、川相、駒田、デーブ大久保(92年途中移籍)などを一本立ちさせ活躍させた。
(駒田徳広『プロ野球場外乱闘！』角川書店も参照)
学校教育でいえば、藤田先生はこうした生徒を発掘し起用した実績を持つことになる。

つまり、野球監督に限らずに学校教育などでも、藤田監督のように圧力に屈することなく、生徒の才能や学力を開花させたり、人生を軌道に乗せてくれる指導者こそ、名監督・名教師だと思う。
そんな藤田氏(投手出身監督)みたいな人物が、野球部監督に限らずに学級担任・社会科教師をしてくれたら、才能や人生を引き出してくれるのだが…

投手出身監督としては最強監督の藤田元司氏。
滅多に怒らないが怒るときは、代表格的な存在人物を、他の人たちの前で平気でバチーンと標的にして、あっという間に全員を浸透させるということになる。
野球だけでなく、小・中学校時代なども含め、歴代こういうことが出来た学級担任や教科の先生はまずいないが、巨人軍最強助っ人のクロマティも、『さらばサムライ野球』講談社(91年3月)の中で、
「藤田は中肉中背の五十代の男で、べっ甲縁の眼鏡をかけ、もとピッチャーというよりは学校の教師のように見える」と言っている。
プロ野球も高校野球も、メタボ体型の監督に名監督はあまりいない。

角氏だけでなく、藤田監督の下でレギュラーとなり、後に名球会選手にまで成長した駒田も、駒田徳広『プロ野球　場外乱闘！』角川書店(01年7月)で、藤田監督について、“チームプレーを教えてくれた師”という小見出しで、
「プロ野球選手としてだけでなくて、人間としてもずいぶん勉強させてもらったと思っている」と述べ、たとえば、
こういう場面ではバントで送りなさい、右方向に打ちなさい、というのはチームプレーではなくて戦術だが、藤田監督がいうチームプレーとは、
「送球するときは、相手がとりやすいように、胸にめがけて投げてあげなさい」など、形をどうしろという前に、必ず相手の身になって考えなさい、ということがきて、
バッティングでも、守備でも、ピッチングでも、私生活でも全部そうだった。相手の身になって考えたらこうだろ、こうしてもらったら楽になるよな、という風に教えていく。
そんなことは当たり前だと思われるかも知れないが、案外、選手だけでなく監督やコーチなども忘れている。

というような主旨を、本の中で述べている。
これはプロ野球だけでなく、高校野球は勿論、日常の学校生活、教室、学外、私生活でも同じことがいえないだろうか。
実際、高校野球の監督や学校教師たちは、この大事さを忘れている。

また、藤田監督は、選手の失敗を決して怒らない人だったが、怒るときは、選手がチームの和を乱すような行動、発言をしたときだそうだ。

以上が駒田氏から見た“藤田評”だが、野村監督のいう「人間教育」とはまた違ったチームプレー(社会性)論である。

社会科教師の高校野球監督はいかに？

藤田氏は見た目以外にも先生っぽさが窺える。

野村監督の著書『あぁ、阪神タイガース』の68〜69ページに、
「池山が何冊もノートに書きとめたのに対し、阪神の選手がノートに何かを書きつけているのはほとんど見かけなかった」
とか、
「今岡は、私から見ても非常に才能のある選手だった。近い将来は阪神の中心を担うべき選手だった。
しかし、ミーティングでは私の話をほとんど聞いていない様子で、いっさいメモもとっていなかったと思う」
と書かれている。
阪神の今岡は、今年を含めたここ数年間不振なのも、こういう性格や態度と無関係とはいえないだろう。
また、67ページには
「学校の授業すらまじめに聞いたことがなかったであろう選手たちに、講義に臨む姿勢を一から教えるのはこちらにそれなりの我慢が必要だ」
とか、66ページで
「実力が伴わないくせに態度だけは一人前」
とも書かれている。

ここまで来ると、今岡だけでなく、今岡の授業に対する姿勢を指導した学校時代の監督や教師も恥ずかしい存在じゃないかな。残念ながら、今岡の学校時代の教師は“いい先生”とは言えない。
逆に、池山の学校時代の恩師は、きちんと池山に授業態度を学ばせていたから、立派な恩師、“いい先生”だった(古田の恩師も)と言える。

仮に、今、野球部生徒がドラフトで野村監督のいる楽天に指名されて入団しても、ミーティングで「野村の考え」を聞かず、理解できないだろう。
もし、野球部選手がドラフトで楽天に指名されたとして、今岡などの阪神の選手のようにミーティングでメモも取れないようなら、
それは小学校から含めた学校時代の教師や監督に責任がないとはいえないのではないか？

学校行事内での生徒の集団犯罪を口止めしようとした某私立高の教師たちも、たぶん、今岡の学校時代の監督や教師と同じレベルだ。

その点、野村監督に可愛がられる田中将大を育てた社会科教師の香田監督は、彼にきちんと教育していたのだろう。だから香田監督は立派な指導者、“いい先生”だと思う。

一方の今の某私立高の野球部員らが、野村監督とか広岡監督、伊原監督のような監督のミーティングの席で、学校時代の授業態度で臨んだら、きちんと聴くだろうか？

某私立高の生徒は、今岡などのように社会科の授業でノートを取りたがらないから、社会性が育たずに集団犯罪などしてしまうのである。

昔の管理教育(平成５年頃まで)時代と違って、
今ではまるで生徒にご機嫌を取るべく、宿題や小テストも実施しない、甘くてラクな授業ばかりを提供しまくり、あまり板書をしなくなった。
だから、社会科や理科を中心に、単調でグループ学習などを取り入れたりして生徒に飽きがこない授業をするわけだが、そうなると、グループに入れない(入れてもらえない)仲間外れ(いじめ)が授業内で起きるのはなぜ？
そして、見て見ない振りをして仲間外れを放置する教師がいっぱいいる。

例えば、ロクに字も書かないラクで単調な授業は、社会性や集団組織への適応性が育つのだろうか？
漢字を覚え、書く力(作文)・読む力などが国語力が育つだろうか？
行儀がよくなったり、落ち着きがある性格になるだろうか？
これが社会科などの授業の正しい在り方なのだろうか？
こんなのが“いい先生”なのだろうか？

野球のピッチャーの登板過多による投げ込みと違うのだ。ノートに字を書き過ぎたからといって肩や肘を壊したり痛めることはない。
(その割に携帯でメールをたくさん打つときは手や指が疲れないのはなぜ？)

生徒に機嫌を取るような授業をしまくった挙げ句、結果的に学校行事内で生徒が集団犯罪をしたということは、生徒の社会性は育ってなく、
また、「社会科教師」などとは名ばかりで、刑事事件を隠蔽していた教師とやらも社会性がない証拠ではないだろうか？

一方で、管理教育時代は、授業が始まると教師が黒板に字を書いて、終始一貫、生徒にノートを取らせていた先生も少なくなかったし、
また、書きっぱなしだから「手が疲れる」「肘が痛い」などと考えたり不満を抱いて教師に反発する生徒もいなかった(そんなこと言ったら先生にひっぱたかれた)。
実際、授業で字を書き過ぎても、肩や肘を壊したり手や指を疲労骨折した生徒は誰もいなかった。勿論、携帯も普及する以前である。

教科に関わらず、先生が黒板に書いた事項をひたすらノートへ写すだけで、生徒は漢字を覚え、書く力や読む力といった国語力が身について、また行儀も学び、落ち着きとか社会性や集団組織への適応性が育っていった。
だから、学校行事内で集団犯罪など起こすこともなかった。

少なくても、そういう授業をしていた頃の先生のほうが、社会性がある“いい先生”ではないかな？

イケメン佐々木幸助が駒苫にくれば万々歳





まで読んだ

これまでの学校教育とプロ野球監督論との結び付きについて、重複指摘も含め、ご覧になられた多くの人達が「学校とプロ野球って、一体何の関係があるのか？」と疑問に思ったでしょう。
しかし、プロ野球の広岡達朗氏が書いた本の『野球再生』中でも、２年前の福岡の中学での元担任がイジメ自殺を扇動した事件に触れた上で、自身の野球指導歴から「野球も学校教育も、人を育て指導する」という共通項がある」と本の中で述べています。

今も男女関わらず、授業中に教室で、体育館で、移動教室で、トイレで、または休み時間や放課後など、どこかで仲間はずれや無視、暴力、カツアゲをされたりしている生徒、ケガや病気で満足に学校に通えない生徒はいると思います。
そうした問題が放置され、学力向上や人生の飛躍の妨げになったり、自殺や刑事事件という形にまで発展してしまうことは残念で仕方がありません。

ただ、こうした野球の本には、前述の広岡氏の本のように、イジメや採用試験や通知箋など評価への裏金問題、犯罪とか携帯などマナーやモラルの低下といった学校教育の諸問題への解決のヒントが隠されている場合が多いと思います。
もちろん、野球に限らず、サッカーでもバスケットでもスケート、音楽、歴史、経営哲学、偉人…など何でも良いのです。

スポーツの監督論などを学校の教師論・教育論へ単純に翻訳することは、立場の弱い生徒が抱えるすべての問題解決策にはならないと思います。
しかし、たとえ一人でも、解決への土台や飛躍への材料、精神的な支えになる可能性があると思いますし、そうした可能性を生徒と模索することが教育者の役目かと思います。

学校の先生は勿論、それらの職を志す者、大学の心理学や教育学の学者たちが、近藤貞雄監督のように先入観や既成概念にとらわれず、こうした本を読むことで問題解決の研究の幅を広げてほしい。

とりわけ、コンピュータや情報環境の発達に対比するような昨今の経済や雇用環境事情の悪化も踏まえ、若者に限らず、多くの人達の生きるヒントを、幾多の危機を乗り越えてきた先人たちから学ぶ姿勢は不可欠とも思います。

「イジメられている生徒」「故障に苦しむ野球をやっている生徒」などへのメッセージとして、ご覧の皆様に理解を願いたら幸いです。

仰木監督（故人）は立派だなぁ。
生徒指導ならぬ選手指導で「野茂を育てた」「イチローを見い出した」とか
進路指導、職業指導のように
「吉井、長谷川、田口、木田らを大リーグへ導いた」「パンチ佐藤や金村をタレント」に仕立てた」
なぁ。
その他、近鉄時代に佐野や赤堀ら若手投手の適性を見い出して発掘したね。

学校の先生も仰木監督に負けず、生徒を飛躍させたり、生徒の隠された能力を見い出して発掘してほしい。

授業は上手いが発掘が下手なら塾の先生に進めばいい。
あるいは、女子生徒に人気はあるが発掘が下手ならホストになるといい。

学習塾における“いい先生”
→授業の教えかたがうまい、わかりやすい先生

学校における“いい先生”
→生徒の得意分野や目標を見付けたり、生徒の長所や潜在能力、人生など(単に勉強面以外に)を引き出せる(出した)先生。

学習塾・予備校側からみた“いい生徒”
→難関校の入試に合格してくれる(宣伝材料となる)生徒。

学校側からみた“いい生徒”
→陰でイジメをしたり、または万引きをしたり暴行などで補導されたなどの悪いことをしない、生活態度のよい生徒


したがって、 難関校の入試に合格した(あるいはそれだけの学力を持っている)り、またはクラブ活動で競技表彰されたとしても、陰で弱い者イジメをしたり万引きをして補導されたような生徒について、
学習塾(講師)側は「いい生徒」、学校(教師)側は「良くない生徒」と見るのが一般的だ。
ただ学習塾と違い、少なくても学校側はこのような生徒を「いい生徒」と扱ってはいけない。

また、日頃のテストの成績などはよくなく、運動神経も悪くてクラブ活動にも入っていないが、おとなしくて生活態度や人間性(素直)がよい生徒、
このような生徒を学習塾や学校では「良くない生徒」と見てしまいがちだ。
しかし、学校は(前述の学力はあるが陰で悪さをしている生徒と比較した際に)こちらを「いい生徒」として扱わなければならない。

残念ながら、学校には、表面では日頃のテストの成績がよくスポーツでも活躍する一方で、陰で悪さをしている生徒を「いい生徒」と見なし、
反対に、日頃のテストの成績がよくなくスポーツとかでも活躍はできないが、悪さをしない生徒を「良くない生徒」と見て、生徒を放置して将来性を潰したり、雑用を押し付けるなどのイジメをしている「悪い先生」も存在するのだ。

授業は上手いかも知れないが、前述の“いい生徒”を放置し、眠る素質や魅力、人生を1人も見い出さない(出せない)先生
→学習塾や予備校では“いい先生”と言えても、学校では“いい先生”とは言えない。

反対に、授業は上手とは言えなくても、生徒を見る目があって、前述の“いい生徒”を中心に、長所や得意分野、目標を発掘したり眠る素質を1人でも見い出せる(出した)先生
→学習塾や予備校では“いい先生”にはなれないかも知れないが、学校では間違いなく“いい先生”と言える。

ＮＨＫドラマ『フルスイング』が23日(火)から3日間連続で再放送されている。
ドラマの中で、頑固な現代社会教師(里見浩太朗)が「教師も(野球もそうだが)人を育てる」という旨の話を主人公の高林にしている。
高林のモデルである高畠は、南海に入団するが脱臼で満足に活躍できずに現役を終えた。
そんな高畠の指導者としての素質を見い出したのは、南海時代の野村監督である(二人は後に同時にロッテに移る)。

野村監督はヤクルト時代の前評判が芳しくなかった97年に「野球は強い方が勝つとは限らない」と言って、清原、石井浩郎、ヒルマンらを集めた前評判の高い巨人に圧勝した。
通算2勝と実績がなかった田畑は、96年12勝、97年15勝を挙げたが、田畑は当時、取材で野村監督へ感謝の意を答えていたようだ。
また、前年に広島を自由契約になった小早川を開幕戦で斎藤雅樹(前年まで3年連続開幕完封勝)に3連発を浴びせたが、やはり小早川も当時、野村監督へ感謝の言葉と取れるコメントをマスコミにしていたようだ。
その他、この97年は中継ぎの広田や野中らを巧みに起用し「選手の力とはこうして引き出すのだ」と言わんばかりに、この年リリーフ陣が不安定だった巨人に見せ付けた。

かつて大洋に権藤正利という左腕投手がいた。
小児マヒや左指の負傷というハンデを抱え、「通算28連敗(昭和30〜32年)」という不名誉記録を抱えたほど勝てずに一時は引退も考えていたが、
三原脩が大洋監督に就くと、三原から「君の持っている力を、きっと引き出してみせる」と口説かれ、食生活改善を受けるなどして再生し、大洋日本一に貢献した。
権藤正利は阪神移籍後の昭和48年に、監督だった金田正泰に「サルでもタバコを吸うんかい」と言われた事で暴行事件を起こして選手生命が断たれた。
歴代投手のうち、権藤正利の防御率は24位で、23位が「平成の大投手」と評された前出の斎藤雅樹である。
三原監督の「超二流」という造語は、後に三原の弟子である仰木監督にも受け継がれた。

前述のドラマの現代社会教師(里見浩太朗)の言葉を借りれば、学校でも「生徒の力とはこうして引き出すのだ」「君の持っている力を引き出してみせる」という“超二流”生徒を育てる先生が重要なのだ。
ただし、生徒の側も、田畑、小早川、権藤正利のような「素直な心」と「聞く耳」は必要である。

>>67
田中、植村、カドワキ
みんな関西助っ人(笑)
そしてカドワキはクビ

大学の推薦入試は、スポーツ入試や英語とか漢字など資格・検定合格による一能一芸入試などを除き、
一般的な推薦入試は、通知表の各教科の評価を中心に面接や作文・小論文で合否を決めることがほとんどである。

通知表での評価は大抵5段階で表されるが、この推薦入試での各教科の評価や推薦書というのは、プロ野球でいう“プロモーションビデオ”と同じようなものである。

日本のプロ野球では、外国人選手を探すときに海外にいるブローカーに依頼することがあり、
また、ブローカーはプロモーションビデオを日本の球団に持ち込んで外国人選手を独自に売り込んでくる場合もある。
しかし、このビデオテープに収められている映像
とは、選手のいい部分(だけ)をピックアップして繋ぎ合わせて編集している内容である。
投手の場合、消化試合で好投したシーンなどを収録したりするから、これを観ると「いい投手」と勘違いしてしまうわけだ。
01年に投手陣が壊滅した巨人は、投手の緊急補強に迫られた。長嶋監督はアルモンテのプロモーションビデオを見て惚れ込み、早速アルモンテを獲得した。
しかし、実際のアルモンテの働きはビデオの映像とはまったく異なるものであった。
そう、巨人球団と長嶋はブローカーに騙されたのだ。

参考
広岡達朗『監督論』
Wikipedia　ヘクター・アルモンテ

大学の一般推薦入試に話を戻すが、大学の老練教授などは「基本的に推薦入試で入ってくる学生よりも、一般入試を受けて入ってくる学生のほうが講義を真面目に受けて、大学での成績もいい」と言う。

一般入試の場合、大学独自に学力の検査基準を設けているため、採点すれば受験生の学力が判る。
しかし、推薦入試だと高校側による基準なので、推薦入試の段階では大学側としては受験生の学力の把握が難しいのだ。
これが、一能一芸での「英検2級合格」による推薦ならば、大学側も受験生の英語力を把握しやすい。
しかし、「クラスで成績が1位」とか「英語の平均評価が4や5」が付いているからと言って、その受験生はけっして英語力が高いわけではなく、また大学入学後に英語の講義についていかれずに、定期試験などで単位不認定になることが少なくないのだ。
つまり、一般推薦入試で高校側が用意してくる評価や推薦書の所見というのは、プロ野球のプロモーションビデオと一緒なのである。

野村監督が言う「再生できる人間の条件」は、超ハングリーであることが求められる。ハングリーの言い方を変えると「ナニクソ」だ。

12月19日(金)にＮＨＫ総合の『スポーツ大陸』にて「弱小球団を変えた男・岩村明憲」が放送されたが、岩村と言えば「何苦楚(ナニクソ)魂」である。
その「何苦楚」のパイオニアは西鉄の三原脩監督(故人)であり、当時の西鉄の看板打者で三原監督の娘婿である中西太を経て、中西が岩村へ伝授した言葉である。

この岩村の何苦楚魂は、野村再生工場のタネと同じなのである。
ヤクルトを退団した直後、当時の阪神球団の久万オーナーに三顧の礼で監督として迎えられたが、
久万オーナーは「野村君なら、簡単にチームを再生できるでしょ？」と言ったらしい。
しかし、監督にいくらハングリー精神、つまり何苦楚魂があっても、監督が野球をするわけでないのだから、選手たちに何苦楚魂がなければ沈みきったチームは浮上・再生しないのは当たり前である。

野村監督が阪神を退団してから書いたいくつかの本の中で、「とにかく、今岡など阪神の生え抜き選手の多くがハングリー精神に欠けていた」と証言している。

やはり、高校野球は勿論、学校の他のスポーツ活動も勉強も一緒だ。

まあ授業中に携帯電話でメールをしたり化粧したり居眠りしたりと、いかにも何苦楚魂のカケラも無さそうな生徒ほど、よく
「先生の授業のやり方が悪い」とか「教科書が悪い」「調子が悪い」などまるで昔の阪神の選手ばりな屁理屈を言ったり反抗心を露にする。
そこで、阪神の久万オーナーのような「わかりやすい授業をする先生なら…」と言わんばかりの発想に辿りつくわけだ。
しかし、仮にどれだけ授業がわかりやすいと評判の先生が授業をしたところで、生徒に聞く耳、つまりハングリー精神 ＝ 何苦楚魂がなければ、わかりやすい授業をしたところで、野村阪神と同じで絶対に再生したり浮上することはできないのだ。
なぜなら、やるのは先生でないからだ。

そもそも「調子が悪い」のは野球でも勉強でも、全部自分のせいである。
つまり、イチバン悪いのは自分のオツム(自分が気がつかない)なのだ。
どの世界にも言えることだが、何苦楚魂を持たずに反抗ばかりで人のせいにしたり屁理屈を言ってる連中で、学力や人生を再生・浮上させたした奴など見たことあるか？

見た目も中身もデブス家畜女

声がデカくてよく喋る、気が強い割に陰湿で気に入らない人の悪口ばかり言っている、わがままでプライドが高い。
成人になると、ヘビースモーカー、大酒飲み、パチスロ通い、スケベかつできちゃった婚の早婚早産、下品な話、職場イジメをしたがる。

こういう女子生徒は１学級に最低１人はいるようなモノだが、このデブス家畜女を人前でガッツリと叱れるような学校教師こそが“いい先生”
逆に、こういう家畜女に嫌われたら困るからと、デブス家畜女共を中心に妙に波長を合わせたり何かと機嫌を取って、家畜女をにしてしまったような学校教師。
こういう教師は学校に結構いるが、たとえ授業が上手いとか、生徒に人気があっても、“いい先生”とは言えない。
前出のデブス家畜女の才能やら将来性とは、学校卒業後に喫煙・飲酒・ギャンブル・借金・できちゃった婚・職場イジメなど学校教育にふさわしくないことを次々と覚えたりやらかす始末。
だから、こんな才能や将来性を引き出してしまう学校教師は“いい先生”ではないのだ。
(そんなに人気が欲しい・授業が上手いを目指したいなら、年収2000万のカリスマ講師になるべく塾や予備校に行け)

デブス家畜女とは対照的に、顔つきも体つきも見た目も地味でおとなしく可愛いという印象を与え、素直で真面目な反面、勉強もスポーツ(クラブ活動を含め)もけっして上位とはいえないため、イジメるというよりイジメられやすいタイプの素朴な男の子。

デブス家畜女に甘い教師は、だいたいこの手の素朴な男子生徒に対して、「ハッパをかける」などと称して授業などで難しい問題を当てたりわからないと体罰を加えたり誹謗中傷するなどして何かとイジメている。
そして、この手の男子生徒の性格や将来性を萎縮させて潰す挙げ句、イジメを扇動する始末。
やはり、こんな学校教師は、生徒(デブス家畜女共を中心に)から人気があったり授業が上手くても“いい先生”とは言えない。

むしろ、“いい先生”とは、こんな素朴な男子生徒などの将来性を開花させる教師のことであり、
だいたいこういう子は真面目でおとなしいから、学校卒業(成人)後も、
喫煙、飲酒、ギャンブル、できちゃった婚による早婚、職場イジメをするようなことはあまりしない(１つくらいはあるかも知れないけど)だろう。

教員免許がある監督が多いけど、
社会科…故・蔦(池田)、山下(星稜)、香田(駒苫)体育…高嶋(智和歌)
の先生か、最近は英語の先生も出てきた程度。

なぜ、高校野球の監督は文系科目ばかりなんだろう。
必修科目である数学や理科、情報あたりの先生が野球の監督をするとＩＤ野球みたいになりそうだが…
工業科(中学なら技術科)も電気とか熱、運動といった物理学を扱うために理系に当たるし、美術とか音楽といった芸術教科の先生のいわゆる“芸術的采配”も見てみたい(ちなみに書道は中学では国語に含まれるため文系に該当する)。

理数系…
数学、理科、工業(中学なら技術)、情報(商業の情報処理とは区別して)
の教員免許がある先生

文系…
上記の教員免許を所有しない
国語、社会、英語、商業(情報処理を含む)、※たぶん体育も
の先生

※注記
科目および教科書の名前に「情報処理」と書いてある場合、それは商業科の科目であり、情報科の領域ではない。商業科とは商学部や経営学部、経済学部といった社会科学系学部の出身の教師の領域であり、古くから「情報処理」という科目は商業科に存在している。
したがって、「情報処理」の先生は“情報の先生”＝理数系でなく“商業の先生”＝文系であって、勘違いしてはならない。
一方の情報科とは、平成15年度に新設された必修教科であり、「情報Ａ」「情報Ｂ」「情報Ｃ」という名称の科目名および教科書の名前になっている。
必修教科とはいえ、新設した頃は、学校には情報の教員免許を持った先生はいないから、
学校にいる数学の先生が教育研究所などに短期間通って情報の教科指導法をマスターして、情報科の授業を担当していた。つまり、数学から分裂した教科とも言える。
今でも、高校では情報科の授業を担当する数学教師が多く占めていることからも、情報科は理数系の領域になる。
勿論、情報科の教員免許が取れる学部とは理数系学部が中心である
(経営情報学部といったコンピュータ専攻を主とした社会科学系でも開設されているところはあるが、数学から分裂した教科である以上、コンピュータ数学の理論・実技のオンパレードである)。

ＩＤ野球の野村(京都峰山高校化学科)をはじめ、森(岐阜県内屈指の進学校の岐阜高校)、伊原(芝浦工大)といった頭脳的采配をする代表的監督はやはり理数系なのだ。

駒大煙草牧

>>250
理系学部に進んで、教職とって、野球部に入ってじゃ卒業までたどり着くのが厳しいからでしょ

そもそも一般教員の理系が少ない。

佐賀商に戻れない？

05年の北照は京都田辺ボーイズ日本一メンバーが七人くらい居たんだよね？ 北海道なら楽勝で甲子園と思ってたんだろうけど、まさか甲子園連覇の超強豪が同時期にいるなんて夢にも思わなかったんじゃないか。

それと05年は京都外大西が準優勝したんだから地元に居れば良かったと後悔したのかな。

門馬の代わりに東海大相模へ

>>255
しかも二年に植村もいたし北海道で優勝できなかったのは痛すぎる。

>>247
一昔前までの多くの教師たちは、いい生徒の将来性を伸ばさずに、PTA、有力者、教師、経営者、議会議員などの子に(通知箋で)高い評価を与えたがる。
そうしないと、教師(校長以下)が保護者たる金持ち、PTA、有力者たちにイジメられてしまうらしい。

たとえば、
誰(生徒たち)の目から見ても運動音痴のある医者の子が保健体育の評価を4とか5をつける。
表向きな理由は「保健のペーパー試験の評価がよくて、日頃の授業態度がいいから」だが、そうした評価方法について貧乏人(片親・生活保護を含む)の子は当てはめていない。本当の理由とは、
「医者なだけに保健に大きく関与している。医者の子に保健体育の評価を1や2を与えることは、地域医療や住民に不安(薮医者扱い)を与えかねない。そうしたものが苦情やイジメになりその子の人間性に萎縮してしまえば、教師として申し訳なくなる。
貧乏人の子なら、評価に1や2を与えても親の仕事や住民に不安を与えない。だから、医者の子が運動音痴でも教師の裁量権で(保健体育の)評価4とか5を与えるべきだ」
という、まるでドラマ『白い巨塔』の鵜飼医学部みたいな性格の校長や教頭ら管理職からの圧力を受ける(こうした職務命令に従わない教師は『白い巨塔』の里見助教授みたいに勤務評定の査定に響くことになる)。
そして、運動音痴の医者の子が保健体育の評価が5になり、反対に評価5がつくべき運動神経抜群の抜群の貧乏人の子の保健体育の評価が1や2となる。

また、たとえば、某高校の数学の先生の娘がある中学の定期試験で1桁(100点満点)の成績を取っても、通知箋の数学の評価が3より下回らない。これも、
「数学の先生の子が数学できませんとなれば、“一体家庭でどういう教育をしているのか？”と、
地域住民とかにもそう思われてしまい、私ら同僚の先生たち(やその子ら)も疑われて迷惑を与えかねない。
だからいい評価を与えないと、我々の教育にまで不信感を抱かれてしまう。だから誰か貧乏人の子と評価を成績をチェンジすべきだ」
と、管理職に言われ、数学の先生の娘を評価3にして、本来3がつくはずの生徒に評価1や2がついてしまう。

経営者・有力者の子も同様に、「地域経済に不安を与えてかねない」といった調子である。

このような八百長評価によって潰された当時の貧乏人の生徒たちは、じつはゴマンといる。

('A`)

北のチャレンジャ〜　岡田！菊地！岡田!菊地！

>>259
たとえば、イジメで生徒が自殺したとしても
マスコミの取材とか記者会見で校長は「イジメはありませんでした」と言いたがるだろう

あれは、定年退職後の天下り先(大学教職課程再雇用教授や専門学校校長とか市立教育センター長などといった)確保をしたいために、天下り先など教育関係者たちから有能管理職に思われたいから、自殺イジメとか事件を揉み消したがるのだ…

そもそも、教育関係者の息子や娘がイジメに関与してたなんてなれば、天下りなんて出来なくなるから
だからその校長のヒラの時代に学級担任で教師の子を受け持たされた場合、その教師(しかも親が校長など)の子がシンナーを吸ったとかカツアゲをしたなどで補導されたり、まるで志村けんみたいなチョンマゲ姿や校則違反となる服装で登校しても、
教師(生活指導担当であっても)が指導１つしないでいる一方で
貧乏な生徒が同じことをすれば厳しい指導を行い、また他の(貧乏な)生徒に学年集会や全校集会を通して「連帯責任」などと言って自分は責任逃れをする始末
いわゆる「コネ」を使い、教育関係者の息子や娘は入試で成績が足りなくても合格できる特権が存在し、これを校長自らに当てはめてコネで天下りしたがるから、ヒラの頃からそういう腹黒い教育をしてしまうのだ

だから教員採用汚職事件のように、教育関係者に嫌われたら定年後が不利になると思い、教師の息子や娘には何かと甘くなる(下の名前で呼んだり)

昨年夏に愛知県の中学で男子卒業生に当時の担任が部活指導中に刺されたり
３年前の福岡の中学で当時の担任が男子生徒にイジメを扇動した挙げ句、生徒が自殺したことなどを踏まえると
北海道の中学・高校の校長も多いのかな？
(すでに天下り済の現職天下り校長も含めて)

たとえ教え方がうまい・生徒(とくにクラスのボス的存在や女子たち)から好かれていても、こんな天下り意識を抱えているような校長は“いい先生”と言えるのか？
むしろ教え方が下手・生徒とよく衝突して嫌われるような存在でも、腹黒い天下り意識がない先生のほうが、よっぽど“いい先生”じゃないのか

あなたの学校時代から、天下り歴がある校長たちは、ヒラの頃どんな教育をしてましたか？

数年前の卒業式後の飲酒事件や喫煙発覚、先日のアイスホッケー部の窃盗事件での校長の会見内容から、以上のことを考えてほしい

野村監督自身の本だけでなく、西武監督の渡辺久信の『寛容力』(08年11月、講談社)をはじめ、楽天の山崎武司や解説者・評論家の角三男などの本を読んでもわかるが、
野村監督は講義(ミーティング)で積極的に選手にノートを取らせるという。
ＩＤ野球の神髄である。

阪神から今年横浜へ移籍したベテランキャッチャーの野口寿浩
『Wikipedia 野口寿浩』 参照

ヤクルト時代は古田の控え捕手に甘んじながら、野村監督のＩＤ野球を仕込まれ、98年に日本ハムへ移籍し、さらに03年の星野監督時代に阪神へ移籍し活躍した。
Wikipediaによると、野口は腕が痛くなるほど野村監督の講義内容をノートに写したという。
その甲斐があって解説者たちから「リードは古田以上」とまで評価され、日本ハムに移籍すると同時に正捕手に着いた。

理論派で現・巨人投手コーチの尾花(巨人投手陣に『野村ノート』を読ませている)も投手陣にたくさんノートを取らせており、ロッテコーチ時代(95〜96年)でも、阪神からＦＡ移籍してきた投手のマイクこと仲田幸司がアタマを使う野球に触れて驚いている。
『Wikipedia 仲田幸司』
『あぁ、阪神タイガース』参
尾花はダイエーコーチ時代も投手陣を整備して優勝・日本一に導いた。

野村監督は１点差試合の勝率が高い。アタマを使っているからだろうが、これは選手に腕が痛くなるほどノートを取らせていることと無関係ではない気がする。

野村監督の『あぁ、阪神タイガース』の中で、ノートを取りたがらない当時の阪神の若い選手たちについて嘆いているが、
学校に通う今のゆとり教育世代であればなおのこと、野口のような腕が痛くなるほどノートを取ったことがないのではないだろうか？
これは、野球だけでなく勉強やテスト、入試などの場面でも接戦(１点差)に泣くことになりかねない。
そう考えると、渡辺久信や尾花のような積極的に“ノートを取る”ことは「１点差に強い生徒」「接戦に強い生徒」のつくることにもなり、
やはり、野球だけでなく学校でもその大事さを生徒に伝えることが不可欠な気がする。

ちなみに、ＮＨＫドラマ『フルスイング』や『甲子園への遺言』でお馴染みの社会科教師・高畠導宏(康真)は、南海時代の野村監督に指導者としての素質を見い出されている。

『Wikipedia 野口寿浩』 参

昔の学校はこんな感じのアタマがハゲた年輩先生が多かったよ

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今じゃ若い(しかもイケメンや美人の)学校の先生がい
だから最近の生徒は学力が低下してわがままで先生に反発してツケあがるんだ
こういう外見の年輩の先生は今どきの生徒相手に苦戦させられそう

昔はこんな感じの学校の先生が多くて授業でひたすら黒板に字を書いて
よくそれをノートに写させられたっけ

　　 ／⌒⌒ヽ
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　(6　 ιつ /
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　｜　／　山￣
　｜　￣￣／

ノートを取るのをモタモタしていたら先生が近づいてきて
「書くのが遅い」などと言っていきなりアタマを叩かれたりしたものだが…

茂木はあかん

　　　 _γ ￣￣￣ヽ
　　 ／　　　　　 ｜
　 ／　 ∧へ――-イ
`／　　/　 ⌒　⌒｜
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ヽ＿＿ヽ　( ＿＿っ|
　　 ν|　 ＼__/ /
　　　 |　|＼＿／

伊佐坂お軽＠サザエさん

中学のとき(昭和)にいた数学の先生


`／|￣/￣￣￣ ヽ
`∧λ/　　　　 ヽ
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ﾘﾘﾘﾘ 　　(･)　(･)|
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/ﾘ　＼　　/ ―┬-i┘
　＼　＼ ‖ ﾘﾘﾘﾘﾘﾘ
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　　 ｜　 ＼＿＿L
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伊佐坂先生＠サザエさん

俺の高校の頃の英語の先生の外見


　/⌒⌒⌒⌒⌒⌒ヽ
　(　　　　　　 )
　ＶＶＶＶＶＶヽ)
　 ｜＼｜| ／ |6)
　 ヽ＿ｃヽ＿ノ｜
　∠＿_＿＿＿　｜
　　||_＿＿＿/ ﾉ
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スネ夫のママ＠ドラえもん

俺の高校の頃の教頭先生


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　/ ／∪　∪　| |
　^┌─┐┌─┐ /
　 │＼││／│6)
　 └─〇└─┘｜
　∠＿_■＿＿ヾ｜
　　||_＿＿＿/ ﾉ
　　ー――――´

スネ夫のパパ＠ドラえもん

歴代のオリックス監督を教師として分析してみる

�@石毛型教師
学級委員長などリーダーに向いているけど、性格的に教師には向いていない
明るくてジョークも得意な反面、指導の際の言葉がきつくて生徒たちから誤解を招きやすい
鼻の穴が大きい
すぐ生徒たちにジャンケンやあみだくじをさせて順番を決めたがる

�Aレオン・リー型教師
礼儀正しく性格もやさしい
生徒がミスをすると「情けないよ」を連発

�B伊原型教師
勉強ができる生徒を他の生徒や教師がいる前で怒鳴りつける(川越事件)
同僚教師や生徒と軋轢が生ずる
「教師は生徒から嫌われる存在でなければならない。生徒に好かれようと思ったら、お互いの成長が止まってしまう」と言う
同僚教師とか、先輩教師、管理職の子である生徒にも平気で叱り飛ばしたり、体罰も振るう(阪神時代のカツノリ事件)など容赦ない
卒業や転校などで離れ離れになった元教え子に対して「○○はどうしてる？」「あいつは××が向いているんだが」と案じたりしている(西武時代の中島など)
教師辞めても再就職に困らないように宅建など難しい国家資格・免許を持っている
嫌いな生徒に対しては、学級担任や教科担当、部活顧問になると「しごき倒してやる」と言ったり(西武時代の金村事件)、卒業後に挨拶に来た生徒にも容赦なく怒鳴りつける
(鈴木健事件)
携帯電話を持ちたがらない
学級担任就任後、生徒たちに読書感想文を書かせて提出させる(西武監督就任時)
言葉足らずな性格で「使えねえ生徒はいらねぇんだよ」とか「俺はオマエみたいに成績はよくなかった(生徒時代)から、オマエの気持ちなどわからない」などと言って成績上位陣の生徒を怒らせる(オリックス時代の山崎武司事件)

�C仰木型教師
※略

�D中村勝広型教師
清原・ノリのような不良生徒を好む
息子が秀才
遠縁の親戚にアイドルがいる(小倉優子)
生徒から仁丹臭いと言われる
暗い顔をしている

�Eテリー・コリンズ型教師
「教師として情熱が無くなった」と言い残し、教師を辞める
何人かの伸び悩んでいた生徒の素質を開花させ、そういった選手たちからブログなどで「自分をいい方向へ変えてくれた」と感謝される(坂口、下山など)
就任前の教師時代には絶賛されており(広岡達朗などから)、実際に実績もあった

�F大石型教師
小柄
結構教師に向いている

曹洞宗

tes

tes

　　　　　　　　　　　　　●関東地区
　　　　　　　平成以降の甲子園大会での戦績

都道府県　　　選抜　　　　選手権　　　　　通算　　　　勝率
茨　城 　　　18勝14敗 　 23勝17敗 　　41勝31敗 　　.569
栃　木 　　　10勝11敗 　 9勝18敗 　　 19勝29敗 .　　395
群　馬 　　　4勝10敗 　　24勝17敗 　　28勝27敗 .　　509
埼　玉 　 　 19勝13敗　 17勝19敗 　　36勝32敗 .　 　529
千　葉 　　　7勝7敗 　　 32勝19敗 　　39勝26敗 .　　 600
東東京 　　 8勝12敗 　　28勝16敗 　　36勝28敗 .　　562
西東京 　　 15勝18敗 　27勝16敗 　　42勝34敗 .　　 552
神奈川 　　 38勝20敗 　32勝18敗 　　70勝38敗 .　　 648
山　梨 　　　14勝10敗 　19勝18敗 　　33勝28敗 　　 550

戻って来て~

このスレとおり、北海道でなく
香田さんが偉大だっただけだな
初戦負けがデフォルト県と元に戻った

('A`)

　北海道の野球を見ているといかに香田さんが偉大か痛感させられるなあ。
　それと、10年前に北海道が優勝すると誰が考えたか？
　それこそ、10年前なら2連覇、3年連続決勝進出なんて妄想の域に入るだろう。
　香田さんがいなくなってから改めてそう考えるよ。
　一つ勝つのに四苦八苦しているのが現状だし。
　このままだと駒大苫小牧の2連覇が真実から伝説になってしまうかも
　俺は伝説になってほしくない。香田さんの後に続く監督がでてほしい。
　
　ところで家が北海道にあるということはいずれは駒大苫小牧に戻るんじゃないか？
　他の高校に行くのは北海道の人が許さんだろう。本人も義理を重んじる人だし。
　甲子園に出ていたころは何かと騒がれて心労になっていたはず。
　不祥事もあったことだし、ある程度年が経てば
　また駒大苫小牧に戻ってきそうな気がするんだけどね。

　しかし、駒大苫小牧の黄金期の本が出版してほしいな。

　ドラマの序章が2003年の雨天中止と再試合
　終章が早実との再試合。
　振り返ってみると、ドラマにでも十分出来そうだよな。

3連覇かかってた頃はストレスで血吐いてたとか聞いたけど……
もどってくれるんかね？

ﾜｼは神の子マー君が偉大過ぎる気がする。

＞ 他の高校に行くのは北海道の人が許さんだろう。

何言ってんのこの人
野球不毛の地北海道に優勝という好成績を残してくれただけでも感謝すべきじゃないのか

太田・大八木、香田は三大駒澤監督と言われている
・・・と思う

>>281

確証は全然ないけど、駒大苫小牧のファンとして
　いつかは佐々木さんがコーチで香田さんが監督になると信じたいですよね。

すげーよな

優勝するためには選手のメンタル面の強化が必要。
これに真剣に取り組んだ道内の指導者は香田さん
しかいない。

で、香田は大学で結果出してるの？

コーチなので補助的なものですよ
まだまだ自分の色を出すというところまで行ってない

>>288

だから、通見大学は腰掛けだろ。現にあれだけの実績があるのに
　コーチだし。高校野球の疲れが取れたら、
　駒大苫小牧に戻るだろ。
　そもそもたばこが原因で出場辞退したが、居づらくなったんじゃないか。
　基本的に出場辞退になったら監督変わっているし。
　どう考えても、香田さんの居場所は駒大苫小牧しかないと思うんだかがな。

　>>287

それは言われなくても俺を含め、全道民そう思っているんだが。

野球をはじめ、各部活について

たとえば、試合に勝つ一方で、「いい監督」と呼ばれたいがばかりに、
陰で悪さをしたりイジメをするようなバカな選手や裏金渡してレギュラーをというようなバカな保護者(地元有力者など)をえこひいきしたりして人気を得ている(結果的に真面目な選手の素質を潰している)アイドル監督より、
たとえ試合に負けても、バカな選手やバカな保護者からの誘惑などに負けず、えこひいきもせずに一生懸命でおとなしい選手を見い出したり育てる先生のほうが、少なくても学校の世界、教育者としては「いい監督」「いい指導者」だと思う。

プロ野球ではない。あくまで部活という中の学校行事なのだから、勝ち負けより育成が優先されなければならない。

むしろ、裏金や不正、えこひいきをしないで、「あの生徒、あの選手を育てたのは、監督だ」とか「今の俺があるのは監督のおかげです」「私の才能は監督が見い出してくれた」と言われたりしたら、
少なくても学校部活の世界では、いい監督、いい指導者、いい先生なんだと思う。

いい監督と言われたいがために、チャラチャラした選手・保護者から人気や機嫌を取っていたら、学校教育という範囲の中でいい監督、いい指導者、いい先生とは言えない。

学校の先生は聖職者であり、塾や予備校、家庭教師みたいな先生と使命が違う。

いい先生
チャラチャラした女子軍団や学級内のボス共に人気がある先生
いわゆる「アイドル先生」と、世の中は勘違いしている。
しかし、この手のふざけたアイドル先生は、チャラチャラした女子にペコペコヘラヘラとえこひいきする一方で、
伸び悩んでる生徒やイジメられている生徒、学級で立場が弱い(とくに男子)の才能や学力、将来性を引き出したとかいう話を聞いたことがない。
むしろ、おとなしい生徒などの進路や学力、才能を潰している。
だから、この手のアイドル先生を中心にマスコミを賑わすような不祥事をやらかすわけだ。

× いい先生＝アイドル先生(人気がある先生)

学校でいういい先生とは、肩身が狭い、いじめられたりしている生徒、伸び悩んでいた生徒、オール１の生徒、他の生徒や他の教師たちから陰で煙たがられていたような生徒を育てた生徒で、
本当に(学校の)いい先生であれば、たとえ１人でもそういう生徒の将来性を発掘したしょう？

　>>291

そこまでいいこと言っているんだから
　お前が監督やってみろよ。

香田さんに駒大苫小牧に戻ってきてほしいが、それはない、100％ない。離任式にも出なかったんだろ。どんな顔して戻ってくるんだよ。

>>291
素晴らしい。その通りだと思う。ただ実践出来ている人は全国でほんの数％やろうな。

>>290
高校野球界に戻る意思がないことは本人が明言しているし、
「今では北海道時代は三度の不祥事を含めても良い経験をすることができたと言えるが、
野球や部員達とは別のところで気を遣う時間が多かったことだけが残念。（後任の）茂木
監督も苦労するだろうが部員を信じて頑張ってほしい」
のコメント見ると、父母会やら学校の体質が変わらない限りは高校野球界に戻っても駒には
戻らないんじゃないかと思う。「チャレンジ精神」が信念だから戻るとしたらそれこそ
無名校で監督やるんじゃないかな。
鶴見大付属の硬式野球部ってどうなんだろ。鶴見大付属を指揮して横浜やら東海大相模やら
全国制覇の経験校ひしめく神奈川を勝ち抜いて甲子園の決勝で復活した常勝駒と対決！とか
だったら号泣する。駒の監督は東京マラソンで殉職した茂木さんの遺影を抱いたイケメンで。

>>291
これ私立の監督に当てはめるのは酷だろ
招聘監督とか勝たなきゃクビだぜ
選手のメンタル？将来？そんなの自分の明日のメシの前じゃ唾棄さえされるものよ

>>295
＞高校野球界に戻る意思がないことは本人が明言しているし、
といっても人は変わるからな。鶴見大学で監督をしているのならともかく
　コーチをしていて、待遇面でも恵まれていないみたいだし、
　駒大苫小牧にしても今後少子化で学生を集めるのに苦労するのは目に見えている。
　香田さんに頭を下げるしかないんじゃないかな。
　そもそもスポーツ以外有名じゃないし。そもそも香田さんがいなくなって
　かなりチームも弱くなっているし。
　俺的には充電期間だと思うがね。
　それに高校野球に戻らないとでも言わないと他の高校から引く手あまたで
　それこそ「ガンジガラメ」になりそうだし。

香田監督鶴見じゃ待遇良くないの？

神奈川の盟主交代は近い！

Ｙ高→湘南→法政二→武相→東海相模→横浜→Ｙ高→桐蔭→横浜→ＫＯ？→・・・鶴見大付（New!2015)

付属中学から硬式でシニア登録目指して練習場は大学の野球専用グランドを使用。・・・横浜や相模なんかより
ずっと施設面すごいことになるｗｗ



鶴見大コーチ　香田氏の今後
駒大苫小牧元監督の香田さんですが、現在鶴見大でコーチをされてますが、系列の鶴見大附属が共学化で新らしくスタート、
獅子ヶ谷グラウンドや校舎など改修並びに新築され、野球部がスタートしてると聞きます。噂では香田さんが顔を出されたり、
また神奈川予選にも頻繁に顔を出しているとの情報や中学に硬式野球部がありこれが一期生として入学した年から始動するって
話しも聞いております。以下の様な記事からも鶴見大付属の校長も野球部にかなり力を入れる様子なので楽しみですね。

私としては神奈川高校野球界への香田さん参入が更に神奈川が飛躍する一大プロジェクトと位置付けているので興味があります。

総持学園鶴見大学附属中学校・高等学校
伊藤克子校長に聞く
http://www.chugainippoh.co.jp/NEWWEB/n-interviews/sonota/080412_i/080412_i.html

■男子向け部活動も新設するそうですね。
伊藤
野球、サッカー、柔道の各部活動を新設します。野球は中学から硬式です。神奈川県は強豪校ぞろいですが
将来は甲子園へ出場してもらえるものと期待しています。私の専門が体育ということもあり、楽しみにしています。

個性が魅力の横浜・鶴見エリアの私立中高一貫校　特別座談会
http://www.netty.ne.jp/modules/netty_report/detail.php?report_id=270
鶴見大学附属　クラブ活動は重要ですよね。うちでも新しく迎える男子のクラブとしてサッカー、野球、柔道等は新設する方向で、
野球は大学が使っている獅子ヶ谷のグラウンドを、サッカーは師岡のグラウンドを使わせてもらうことになっています。
野球に関しては、高校だけでなく、中学でも硬式を取り入れて、シニア登録を目指す予定。
もちろん指導者もいるので、野球をやっているお子さんにはなかなかいい環境だと思いますよ。

編集部　それはおもしろいですね。

今や、保護者(親父)が担任の先生をイジメる始末。
先生をイジメる保護者が有力者・金満家といった場合もあるが、反対に父親でありながら職業がフリーターないしは無職で、定職に就かずに国民年金も長年未納か全額免除でいる、いわゆる“フリーター親父”も存在する。

たとえば、モラルがない40代の保護者が20代半ば〜30前後の男の先生に対して、
「何であんな冴えない奴が公務員なんだ」「あんなのが公務員になるくらいなら、俺がなるべきだ」「今はやりのコネや裏金で採用試験を受かった憎き公務員(勿論事実は違う)」と、外見やイメージだけで勝手な敵意を抱き、
ほかの保護者や生徒らがいる前で、「オイ、○○」と呼び捨てにするわ、「オマエ」呼ばわりするわの年上ヅラで権威を振りかざすようなひどい親父であり、
さらに、ひどくなると、若い先生をわざとに傷つけたり追い出そうとすべく、手を来んで授業参観をした後、「俺は●●(先生を呼び捨て)を甘やかさない」などと言って、保護者会や面談などで暴言を吐いたり、
さらには先生に対して、変な(傷つけるような)あだ名までつけたりしてるのだそうだ。
勿論、本人に対し、他の保護者や生徒たちのいる前で。

「子供を見ていたら親のしつけがわかる」とは言ったもので、こんなフリーター親父の遺伝子を受け継いだ息子や娘が、だいたい教室内で弱い者イジメをしたり教師に露骨に反発したりするわけだ。

一般の社会であれば、このような誹謗中傷行為は、名誉毀損や侮辱罪、業務妨害に当たり、刑事告訴すら有り得る話だが、残念ながら立場上、学校の先生が生徒の親を名誉毀損や侮辱罪で訴えるわけにいかない。
(こういうイジメを受けている先生ほどじつは生徒思いな先生で、被害を公にしたがらないものだ)

これだもん、先生も鬱病になるよね…

モンスターペアレントと同じで、この手のフリーター親父は小学校入学式から高校に至るまで、１学級に最低１人はいるものだ。
しかし、フリーター親父のことがあまり世間に知られていないのは、標的にされる担任の先生がおとなしいからだろう。

そもそも、どんな先生であっても、保護者が先生をイジメるだなんて、20年くらい前まではとてもありえなかった話だし、こういう勘違い親もいいところだ。

先生をイジメている暇があるなら、仕事探しに行くなり定職に就けよ…

駒苫版スクールウォーズ　ドラマ化を希望します

>>299
神奈川はリトルやシニアが盛んで、高校野球流出者数も地味に大阪に次いで２位だから
鶴見大付属高がその辺うまく整備したら結構いい選手集められそうな気がするね。

↑
「高校野球県外選手流出数」

隣接県除く（高野連調査）
１．大阪
２．兵庫
３．神奈川

隣接県含む（朝日調査）
１．大阪
２．神奈川
３．兵庫

　まあ選抜の甲子園を見て香田さんが偉大だったということを改めて感じさせる。
　そもそも鵡川も選抜で優勝出来る戦力はあったはず。
　135キロ出せるピッチャーは6人もいるし、バッターもパワーはあるし、
　投打に関してはむしろかつての駒大苫小牧よりも上だと思ったんだがな。
　しかし、采配が悪いと負けるというのが今回の試合だったと思う。
　これが香田さんなら優勝もありえたのではないのかと思ったね。

>>304

だから2005、2006の北照が仮に甲子園行ったとしても初戦敗退だと思うんだよね。
　いくらいい選手がそろっていても采配が悪ければ負けるんじゃないかな？
　現に2006年の選抜では北海道栄、旭川実業も初戦で負けた。
　選手のレベルは本土と大差はないんじゃないか？
　あとは監督がそれをいかに使いこなせるかそう思うんだが。

>>304-305ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>304
2005年選抜は夏に優勝するチームが鵡川並に酷い負け方だったが…

香田は地元の佐賀に早稲田の付属高校ができるんで戻るらしいぞ

香田監督は少人数制を希望したが通らなかった。
特にベンチに入れない選手たちの管理が大変で、不祥事抑止の為に、眉毛や私生活を注意しても
選手は聞かない。
大学ならともかく、高校ならちょっとした生活の乱れ、不良行為が即出場自体に繋がるため、
ストレスが大学などとは比較にならない。
実際過労で倒れたこともあるわけで、少人数制への移行が復帰の最低条件だろうね
そして本音は恐らく地元九州でやりたいんだよ。
実は地元九州それも自身の出身地に年10人程の少人数をスポーツ推薦のみで集めるチームが誕生しようと
している。
恐らく本人は興味はあるだろう。

メモ
早稲田　佐賀出身の大隈重信が創設　付属校は福岡に隣接している唐津市にできる
慶応　　大分出身の福沢諭吉が創設　付属校が大分にできる噂あり

1970年代の南北海道代表の夏の成績
●●○●●●●●●●●
1970年代の北北海道代表の夏の成績
●●●○●○●●●○●●
1980年代の南北海道代表の夏の成績
○○●●●●●●○●●●●
1980年代の北北海道代表の夏の成績
○○●●●●●○●●●●●
1990年代の南北海道代表の夏の成績
●●●○●○○○●●●○●●●
1990年代の北北海道代表の夏の成績
●●●○●○●○○○●●●●○○●
2000年代の南北海道代表の夏の成績
●●●駒確変→○○○○○○○○○○○○○○△●←駒確変終了●●
2000年代の北北海道代表の夏の成績
●●●●●●●○○●

これを見るといかに野球音痴の道民を率いて確変を起した香田が凄いかがわかる
まあ05〜06は関西人のマー君の力によるところが大きいが。
香田とマー君の両助っ人他県民がいなければ北海道は南北ともに文句なしの最弱地区である
むしろ駒苫がいなければ北北海道のほうが若干好成績である。

いつも北北海道ミンは都合よく駒苫がなければ北が上というけど
旭川実業ベスト8は関西人キャッチャーの岡田君のおかげなことを忘れるなよ

俺は道民じゃないんだけどな。
言いたいのは香田は偉大であり
道民は野球最弱民族であるという事。
最弱地域民は被害妄想が酷く過敏反応するんだよなｗ

フリーター親父
この手の親は、だいたい給食費未納などやらかしてるよ。

たとえば、学校でバカ息子やバカ娘が、先生の言うことを全然聞かないわ、すぐ反抗するわ、他の生徒・児童に危害を加えたりケガさせられて被害者の生徒・児童の保護者が学校へ訴え出てきたことをフリーター親父に告げると、
ふつうの親なら「スミマセン。ケガをされた生徒さんや先生へご迷惑をかけしました」「後でその生徒さんの家へお詫びにうかがいたいと思います」などと言うだろうが、
フリーター親父の場合、「担任がついていてケガするなんて、オカシイじゃん(きちんと監督していない担任のオマエがイチバン悪いだろう)」と屁理屈を言ったり、逆ギレして
「俺の姪っ子は英語の教員免許があって、今は大手のホテルのフロントで勤務してるけど…(英語の先生であるアンタよりも英語は上手いよ　※この担任教員は英語の先生として)」
とか
「俺さ、これでも若いとき柔道の選手で、柔道で有名な体育系学校からスカウト来たほどなんだよね(敢えて行かなかったけど)」
といった「だから何が言いたい訳？」みたいなことを言ってくる。

冗談抜きで、幼稚園入園式から高校卒業式に至るまでに、１学級にそういうバカ親が最低１人います。

一般社会なら逮捕・書類送検されかねないような、脅迫・恐喝、業務妨害(威力・偽計)めいた類のことを言って、そういう子供が将来どういう大人になるか、容易に想像できる。
こんなフリーター親父がいる生徒・児童を受け持つと、正しい学級経営や正しい授業が出来なくなるといって、今の学校の先生たちは、学校専門の弁護士保険などへ任意加入が増えているのだそうだ(新聞等の調査で判明)。

しかし、授業参観や入学式行って手を組んでいたり、夜は毎日パチンコと深酒・喫煙をする暇があるなら、その前にハローワークに行って社員の仕事に就きなさいと指導したいね。
>>300

>>307

2005年の選抜は初戦突破しているんだが。

>>250

Wikipediaによると、早稲田大学教育学部出身で、「頭脳派」と呼ばれる現役(パ・リーグ最年長)投手の小宮山は数学の教員免許があるらしい(教育実習先が中学で当時現場の中学生たちとかなり衝突していたらしい…Wikipedia参)。
その頭脳派の小宮山は、選手として監督やコーチ、球団とも衝突したようで(99年オフに球団にＦＡ宣言する旨を伝えると自由契約にされた)バレンタイン監督の後釜監督とも囁かれている。
もっとも小宮山が監督になると、選手と衝突しそうな気がする。

87(昭和62)年の巨人・西武の日本シリーズで、巨人クロマティの緩慢送球を見抜いて西武の走者の辻をホームインさせた伝説の走塁のエピソードは有名だが
当時の西武三塁コーチで伝説の走塁を生んだ巨人ヘッドコーチの伊原(西武、オリックス監督を歴任)も、教員免許はないらしいが工業大学出身で、宅建の試験に１発合格(伊原夫人の実家が不動産業を営んでいる)している。
指導者の伊原は、選手に嫌われることを厭わない(※Wikipedia参)厳しい頭脳プレーの指導者である。
伊原が教師とかになると、野球同様に生徒たちに嫌われることを厭わない教育哲学で、やはり小宮山同様に現場の生徒たちと確執を生みそうだ。

ＩＤ野球野村監督の『ノムダス２』でも、「野球とは化学」だと言っているが、野村監督は高卒ながらに化学科出身である。
広岡監督も小島よしおも早稲田の教育学部出身(広末涼子や逮捕された小室哲哉は中退)だけど、教員免許がない。
タレントの小島などは別にして、広岡監督も理論的だ。
しかし、毒舌で頑固の広岡監督も野村監督も選手と確執を持ちやすい指導者である。

こうしてみると、学校にしろ野球にしろ、「頭脳派」と呼ばれる指導者は、偏屈というか性格的にクセがあり、何かと人と衝突しやすい傾向がある。

しかし、選手や生徒(とくに女子)にペコペコ・ヘラヘラした態度を取る一見世渡り上手な指導者というのは、頭脳的にも人間的にも薄っぺらく、主体性がないゴマスリ・嘘つき・八方美人が多い。
一方で、小宮山や伊原、広岡みたいな自分の考え方や判断力に自信があるがために対人関係がうまくいかないタイプのほうが、将来性があったり、本当の魅力を持っていたりするのだよ。

では、社会科とか文系教科の教員免許しか持たない教師は…？

age

>>279
亀ですまんが、今も北海道に自宅があるの？
だったらやっぱり駒苫へ戻ってほしいなぁ。
自分は、いずれそのうちジュニアが駒苫に来る気がしているのだが・・・

今は神奈川ですよ
家は売りに出しました

>>319
レスありが�d
やっぱりカムバックは無理かorz

それにしても、一時は北海道に永住するつもりだったということだろ。
香田さんがずっといてくれたらと思ってしまう。
はかない夢で終わってしまったなー。

飛行機に乗れないから無理な相談だ。

>>321
甲子園で早実に負けた後、
新幹線⇒夜行バス⇒フェリー⇒在来線
で北海道まで戻ったんだっけ？

まだ飛行機には乗れないらしいね。
今年の雪合戦（予選）に顔を出していたし
３月には北見で講演会があったが、飛行機以外で
来道していたわけか。

チケットの取り方がわからないから乗らないの？

心の問題はけっこう長くかかるからなあ。
リハビリ（鶴見大コーチ）を終えて
最終的に駒大の監督になるのは、決まっているのだろうが
その前にぜひ高校野球に復帰して欲しい、無理か？

父兄や外野が狂ってたから帰って来ないだろ
外野の発言権を剥奪しても復帰は難しいと思う

正直また復帰して欲しいです。

帰ってきて欲しい

ボス帰ってきてくれ

香田監督

ボスはただ今育児休暇中
そのうち戻ってくるだろう

H高校のH監督に爪の垢でも煎じて飲ませてやってくれや

３３３　やっぱり偉大

↑フィーバーだ

駒苫，いよいよ明日から予選登場です。
香田ネ申、どうぞ見守ってやってくだされ。

飛行機乗れないから、復帰は無理。

さんざん嫌な思いしたんだ。駒苫に戻ってくる可能性はほとんどないな。部員の不祥事．校長の独断による２００６春の選抜辞退．父母会の干渉．道民の勝手な期待によるプレッシャ−により精神的に参っていた。

飛行機に乗れるようになったら復帰する

少数精鋭を提案したが受け入れられず退任を決意したみたいね。

来年から佐賀商の監督が決まったみたい

高校野球の監督に復帰するにしても、就任した先では過剰な期待に（私立なら）過度な設備投資、選手集めで勝手にバックアップされちゃうだろうしなぁ。
いっそ智弁和歌山で高嶋さんの後任になったほうが良さそうだな。

>>339
特待生だけでも一学年に最多で17人だったからね。
全員ベンチ入りさせることもできないし、ひとりで選手全員のモチベーション管理
することなんて不可能だよ。

「絶対優勝できる」信じ　元駒大苫小牧監督・香田誉士史さん
ttp://www2.asahi.com/koshien/news/HOK200907110002.html

全国制覇を期待される重圧に、部の不祥事なども加わり、心身共に疲れ果て、北海道を出ました。

>>337大正解

鶴見大では学生課職員なんだな。
恵まれない環境の中から挑戦していくことこそ香田さんの理想なんだろう。

http://mainichi.jp/senbatsu/09/yume/news/20090202ddn035050035000c.html

普段は学生課職員で午後５時ごろに勤務を終え、グラウンドへ。周辺住民
への配慮から練習は午後８時まで。グラウンドは軟式野球部、付属高などと
共用で、週４日しか使えない。苫小牧では特待生が１学年１０人はいたが、
ここではゼロ。部員約４０人の大半は神奈川県内の中堅私立、公立高出身者だ。
母子家庭で経済的に苦しく、アルバイトで生活費を稼ぐ者もいる。「今は公立高
みたい。ただ、ハンディがあっても意識の差一つで埋められる」という信念は
揺るがない。

明日は鶴見大附の初出場初試合か。
香田さんは関係ないとはいえグランド共用したり内部進学者なんかのこともあるから
試合くらい観に行くんだろうか。

指導者の夢、突き詰めたい　元駒大苫小牧監督・香田さん
http://www.asahi.com/sports/bb/HOK200907130003.html

＞ 何かあれば、１対１でとことん話し合いました。大リーグのナショナルズに入団を決めた
＞ 鷲谷（修也）とは１時間、やりあった。卒業生の飲酒、喫煙の不祥事の時に、「監督の
＞ 指導が悪いからこういう人が出る。あなたは監督を辞めるべきだ」とまで言われた。
＞ こっちも「でも、お前もその中にいて、同じ仲間で一緒にやっている人間だろ。
＞ 評論家みたいなこと言うな」と激論を交わしました。


鷲谷ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>347
鷲谷ｗ

北海道は下品なんだよｗ

指導が悪いからこうなる(ｷﾘｯ

偏差値33のＤＱＮ集団の中にあって鷲谷はやはり芯を持っていたんだな。
だが香田さんより近い位置にいるんだからＤＱＮチームメイトに対してガツンと言えていればな。

はいはぃどぅもー(^O^)ガンガンです♪出身は某甲子園優勝高でした♪(´Д｀
ガキの頃から野球をやっていて大学でも現役で野球をやっています☆彡
休日はスポーツジムやキックボクシングを勉強しにいっております(_´Д｀)ノ~~
それから買い物にでかけて服とかよく買いに行きます♪
カラオケと飲みにいくのがすきで、飲みにいったらもう…とまりません！…
はぃ！あなたの名前なんてーの？○○君！週に何回飲んでるの？
毎日！それではさっそくいってみよう！3.2.1.GO！ガンガン、ガンガン…
まぁお酒で私に勝てる方、是非ともマイミク申請してみてください！
澄川幼稚園卒
ガキの頃すぎて覚えてない…
澄川南小学校→転校　
一年生の時しかいなかったけど楽しかった！
常盤小学校卒
小学生の時は野球にあけくれて、マイミクのまさひろと、しょっちゅうつるんでた！
常盤中学校卒
この頃はクラブチームにはいって、副キャプテン野球をやっていたし！全国にもいった！淡い初恋なんかもしたなぁ！
駒大苫小牧卒
不祥事三回も起こしたアホな学校だったが、野球部は三年間きつい練習だったけど日本一になったし色んな意味で楽しかった！(´Д｀)ぷぷっ！
現在、某T大学
ここの奴らは最高だね(*^_^*)仲間思いのいいやつらだし、後輩も可愛い♪こっちにきて本当によかった！
まぁこんな感じで自己紹介終了！

ｺｳﾀﾞ

ｸﾐ

コールド負けですよ！
遊んでいないで早く戻ってらっしゃい。
さっさとしないと、おしりペンペンですから。

監督交代へ

この人の存在がどんどん神に近づいてる

コウダサン

>>357
香田さん去ってから思いを寄せるﾏｽｺﾐが
多くなったよね

香田監督でないと勝てる気がしない

まだ38歳ってのが驚き

香田さん…

香田さんは偉大だよ
成田の川村(唐様がいなかったら実質エース)を大学で伸ばした実績は凄いと思う

コールド負けか。
悲惨な状況だ。

>>363
伸びてないだろ
ウソはいかんよ

高校野球の実績十分だからそろそろ駒大の監督就任あるかも

>>363
また誇張か

香田さんは確か、アッパースイング推奨派だよね？

香田さんは自身も左打者だったから、左打者を育てるのが上手だった。

ボス帰ってきてくれ

家、売ったし嫌だ。

家売ったの？
てことは今家族で住んでるのか？

確かに香田さんは偉大だ、

>>372
北海道の家売ったのは知ってるけど、今どんな風に暮らしてるのかは知らない。
まあ家族一緒だろうと思うが。

二児のパパ

香田さん
高校野球に帰って来てくれ

北海道を１回優勝に導いた時点で神

夏の２連覇って凄すぎ

常総に木内監督が帰ってきて優勝したよな
やはり高校野球は監督の腕次第

駒大苫小牧みたいなＤＱＮ校でなければこの人もっと凄かったのにな

鹿児島実業に来て

終了

この前札幌に来てたな

渡辺の後釜で横浜高校の監督やってくれ