戦後日本の出発点「全面講和」か「半面講和」か？

日本は講和に際して、

�@ アメリカ・ソビエトの両方と講和を行う（全面講和）。

�A アメリカのみと講和を行う（半面講和）。

という二つの案がありました。
結局、日本は、全面講和を行い、戦争を放棄し、国連中心の全方位外交という道を採択しました。
第二次世界大戦において、日本と同様ドイツと同盟を結んでいた国家にオーストリアがあります。
オーストリアはドイツと同盟を結んで、第二次世界大戦を行いましたが、戦後は戦争を放棄した
永世中立国を宣言しています。国連事務総長のワルトハイムはオーストリア人です。日本の講和
はオーストリアに倣った形となっていたのです。こうして、太平洋戦争の後、日本は国際連合を
中心として、戦争を放棄した全方位外交（アメリカともソビエトとも友好的に付き合う）を採用
しました。日本の理屈は、「先の大戦で、日本は戦争を言う間違いを犯した。戦後の日本は戦争
を放棄し、国際連合を中心としてどこの国とも平和な関係を築いていく。」ということです。こ
の方針は、言葉だけを読むと非常に美しい印象を与えます。しかし、この方針は果たして現実と
一致していたのでしょうか？

>>1
C:\Users\ta\Documents\日本近代史\近代日本史�B(明治維新から太平洋戦争へ「大東亜戦争を巡る議論」）.mht

沖縄が落ちたときに講和できたら
南樺太と千島列島は今も日本だったろうな

>>3
ソビエトの対日参戦はヤルタ会談で決まっていたそうですね。

そもそもなぜ南樺太と千島列島の返還を要求しないのか？

＞大阪府三島郡島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校でいじめ・暴力・脅迫・恐喝などを受け続けて廃人になってしもうた僕が言うんやから、
まちがいないで。僕のほかにも、イジメが原因で精神病になったりひきこもりになったりした子が何人もおる。
教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。イジメに加担する教師すらおった。
誰かがイジメを苦にして自殺しても、「本校にイジメはなかった」と言うて逃げるんやろうなあ。
島本町の学校の関係者は、僕を捜し出して口封じをするな。

＞島本町って町は暴力とイジメと口裏合わせと口封じと泣き寝入りの町なんだなあ

子供の時に受けた酷いイジメの体験は、一生癒えない深い傷になる
暴力とイジメの町に巣食うヤクザ・チンピラ・ゴロツキ・不良・ いじめっ子・殺人鬼・ダニ・
ノミ・シラミなどを監視して非難するのは暮らしやすい町を作るのに必要だ